Unit3 课文相关注释（共6篇）由网友“忆香山”投稿提供，下面就是小编给大家分享的Unit3 课文相关注释，希望大家喜欢!
篇1：Unit3 课文相关注释
(1) because 引导原因状语从句，places之后是that 引导的定语从句。
(2) 四个动词不定式并列使用，作目的状语。表示目的可用to、in order to、so as to＋动词原形或so that、in order that 引导的是目的状语短语
如：He got up early to/in order to/so as to catch the first bus. 他早起为了赶上第一趟车。注意否定形式：They hurried so as not to/in order not to miss the train.）
Speak clearly so that everybody can understand you.
(3) get away from 离开、逃脱
(4) have a new experience 有一种新的体验。
(5) today’s travelers 表示实践、距离、国家、城市、团体、机构等无生命的名词，可以用“’s”构成所有格。例如： today’s newspaper, ten minutes’ walk, China’s industry, the station’s waiting room
(6) have an adventure 冒一次险
(7) more and more popular “越来越……” 注意有两种形式：大部分单音节的形容词或副词用：比较级形式＋比较级形式，例如：bigger and bigger , faster and faster,另一种形式是：more and more ＋形容词或副词原级形式，此句中就是这种结构。
(8) many different kinds of 很多种，另外，all kinds of多种多样的
(9) an example of 例子，范例，样本，常见短语有：give an example of, set an example to sb.
take sth. for an example 等
(10)instead of 后面跟名词、动名词、代词、形容词或介词短语等等，意思是“代替”，“而不是”。如：I stayed in bed all day instead of going to school. ／ He likes pop songs, instead of classical music. 他喜欢流行歌曲，而不喜欢古典音乐。He went there on foot instead of by bus. 注意：instead 是副词，一般用于句末，后面不再跟其他词，用于否定前面提到的东西，如： Yesterday I didn’t go there on foot. I took a bus instead.
(11) get close to close在这儿是形容词，意思是靠近，to是一个介词，后面要加名词，即close to+宾语。如： There were so many people in the street watching the fire that firefighters could not get close to the building. 街道上围观大火的人太多了，消防人员无法接近大楼。
(12) take exercise 这里指的是：进行体育锻炼，exercise是不可数名词。
(13) at the same time 意思是“与此同时”She was laughing and crying at the same time. 她一面哭一面笑。 Don’t all speak at the same time. 大家别同时说。
(14) don’t (doesn’t)have to 不需要，相当于，don’t (doesn’t) need to do或need not do。
(15) also, too, either also 一般用于句中；too一般用于句末，如果用于句中的话，前后通常有逗号；either 用于否定句的句末，表示“也不”。
(16) go for 意思是“为 去；去请；去找。例如：go for a walk去散步go for a doctor去请医生。
(17) fun不可数名词。可以作表语，但意思和funny作表语不同，前者，表示“有趣，好玩”而后者则表示“滑稽，可笑”。
(18) maybe 副词，作状语。是美国英语，相当于英国英语中的perhaps。是“大概，可能“的意思。注意如果分开写成may be 就成了情态动词＋动词原形了，在句子中作谓语。
(19) watch out (for) 注意或注视；堤防；留心；小心
(20) protect sb. from (against) 保护……免遭
Unit 3 Going Places课文英汉对照
【课文英汉对照】
Adventure travel
探险旅游
Why do people travel? Well, many people travel because they
人们为什么旅游？ 对了，很多人旅游是因为他们
want to see other countries and visit places that are famous,
想到其他国家去看一些著名的、有趣的
interesting or beautiful （1）. People travel to meet new friends,
或者是美丽的地方。 人们为会朋友去旅游，
to try new kinds of food, to experience life in other parts of the
为了品尝新食品去旅游，为了体验别处的生活去旅游，
world or simply to get (2) away from cold weather (3). Yet there are
或者仅仅为了躲避寒冷的天气去旅游。
other reasons why people travel. Many of today’s travelers (4) want
然而，人们旅游还有其他原因。现在有很多旅游者想从
to have a new experience from their travel (5), and some of them
他们的游览中的到一种新的体验。 其中也有一些
wish to have an adventure (6). Adventure travel is becoming more
希望去冒冒险。 探险旅正在游越来越
and more popular (7). There are many different kinds (8); hiking and
受人们的喜爱。 探险旅游的种类有很多。 远足
rafting are only two examples of adventure travel (9).
和飘流只是探险旅游中的两例。
篇2：离骚课文注释
离骚课文注释
《离骚》全诗373句是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品，本课便是从中节选出来的。
1、高阳：颛顼之号。
2、苗裔(yì)：苗，初生的禾本植物。裔，衣服的末边。此苗裔连用，喻指子孙后代。
3、朕：我。
4、皇：美。
5、考：已故的父亲。
6、摄提：太岁在寅时为摄提格。此指寅年。
7、贞：正。
8、孟：开始。
9、陬(zōu)：正月。
10、庚寅(gēng yín)：指庚寅之日。古以干支相配来纪日。
11、降(hōng)：降生。
12、揆(kuí)：推理揣度。
13、肇(zhào)：开始。
14、锡(xī)：赐。
15、名：命名。
16、字：表字，这里活用作动词，起个表字。
17、内美：内在的美好品质。
18、重(chóng)：再。
19、扈(hù)：楚方言，披挂。
20、江离、芷：均为香草名。
21、纫(rèn)：草有茎叶可做绳索。
22、秋兰：香草名。即泽兰，秋季开花。
23、汨(mì)：水疾流的样子，此处用以形容时光飞逝。
24、不吾与：宾语前置，即“不与吾”，不等待我。
25、搴(qiān)：拔取。
26、揽(lǎn)：采摘。
27、宿莽：草名，经冬不死。
28、忽：迅速的样子。
29、代序：指不断更迭。
30、惟：思虑。
31、迟暮：衰老。
32、抚：趁。
33、此度：指现行的政治法度。
34、骐骥(qí jì)：骏马。
35、道：通“导”，引导。
36、三后：夏禹、商汤、周文王。
37、固：本来。
38、申椒、菌桂：均为香木名。
39、蕙(huì)、茞(chén)：均为香草名。
40、耿介：光明正大。
41、遵道：遵循正道。
42、猖披：猖狂。
43、捷径：邪道。
44、偷乐：苟且享乐。
45、幽昧(mèi)：黑暗。
46、殃(yāng)：灾祸。
47、败绩：喻指君国的倾危。
48、踵武：足迹，即脚印。
49、荃(quán)：香草名，喻楚怀王。
50、齌(jì)怒：暴怒。
51、謇謇(jiǎn jiǎn)：形容忠贞直言的样子。
52、九天：古人认为天有九重，故言。
53、正：通“证”。
54、期：约定。
55、羌：楚语，表转折，相当于现在的“却”。
56、成言：诚信之言。
57、既：本来。
58、数化：多次变化。
59、滋：栽种。
60、树：种植。
61、亩(mǔ)：二百四十步为亩。
62、畦(qí)：五十亩为畦。
63、留夷、揭车：均为香草名。
64、冀(jì)：希望。
65、峻：长。
66、刈(yì)：收获。
67、萎：枯萎。
68、绝：落尽。
69、芜(wú)：荒芜。
70、秽(huì)：污秽。
71、竞：并。
72、羌(qiāng)：楚人语气词。
73、兴：生。
74、忽：急。
75、驰骛(wù)：乱驰。
76、冉冉(rǎn rǎn)：渐渐。
77、英：花。
78、苟：确实。
79、信姱(kuā)：诚信而美好。
80、练要：心中简练合于要道。
81、掔(qiān)：持取。
82、贯：拾取。
83、矫：举起。
84、索：草有茎叶可做绳索。此作动词，意为搓绳。
85、纚纚(lí lí)：绳索美好貌。
86、法：效法。
87、周：合。
88、彭咸：殷贤大夫，谏其君，不听，投江而死。
89、民生：万民的生存。
90、艰：难。
91、修姱(kuā)：洁净而美好。
92、谇(suì)：进谏。
93、替：废。
94、纕(xiāng)：佩带。
95、申：重复。
96、悔：怨恨。
97、灵修：指楚怀王。
98、众女：喻群臣。
99、谣：诋毁。
100、诼(zhuó)：诽谤。
101、偭(miǎn)：违背。
102、改：更改。
103、错：通“措”，措施，指先圣之法。
104、绳墨：正曲直之具。
105、曲：斜曲。
106、周容：苟合取容，指以求容媚为常法。
107、侘傺(chà chì)：失志貌。
108、流亡：随水漂流而去。
109、此态：苟合取容之态。
篇3：陋室铭课文注释
永贞九年，刘禹锡再度被征召上京，后又因玄都观诗讽刺了保守派而外迁。外迁至今属广东省的连州任剌史，后又迁任今属四川的夔州，今属安徽的和州任剌史。陋室是刘禹锡和州剌史任上所造，时间在长庆四年即公元824年至宝历二年即公元826年之间。《陋室铭》大约就写于这段时间或之后不久。
陋室，就是刘禹锡任和州剌史时所建的简陋的房子。所谓铭，是古代的一种文体，用于述功纪行或警戒劝勉，它一般体制短小，文辞精粹;句式上多用对偶句，且合乎一定的韵律，读起来铿锵有力。
作者所记为陋室，陋室有何所记?可见他记这陋室是有目的的，也就是不为一般所记而记，其中一定隐含着作者的思想与怀抱。所以，此文虽是铭文，却主要是为了表述自己的抱负和情操，字里行间也流露出讽刺现实的意味。
文章前三句从“山”与“水”写起，再写到刘禹锡自己所居的陋室，这里运用了“比兴”手法。不高的山有了仙人居住就会有名声;不深的水有了龙的存在也会有名气。那么，陋室如果有德行的人居住也会声名远播。很显然，作者从“山”“水”写起，是铺垫，也是类比，表明既是陋室，只要有“德”的人住着，陋室是名声也是很好的。名山胜水如此，陋室亦然。作者在文章一开头就提出了自己的观点与看法，使文章很有气势。“斯是陋室，惟吾德馨”一句，是文章的中心句，也是全文的文眼。作者先立论，就为全文的思想内容定了调子，即做人就得做一个有德之人，那怕你是窝居陋室也要如此。我们从中还可看出，刘禹锡身处陋室，也要坚守住自己的德行与操守，做到室陋而人不陋。这真实地反映了刘禹锡不随流俗的一面：既是外迁，也要把守住自己的德行与操守，也要与那些德才兼备的人谈笑往来。在这里，我们或许有一个疑问，他身居陋室，一方面要弹琴，而另一方面为什么说又要说是“无丝竹之乱耳”?难道琴声不是丝竹之声吗?作者这样对举着来说，不是互相矛盾的吗?它们虽同属丝竹之声，但是它们二者的本质是不相同的，一是属于居于陋室的闲适平淡之乐，一是属于官场的充满官气的官乐。这从里我们也可看出他是多么地希望生活于陋室而多么地想远离官场。
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篇4：unit3
Unit 3 This is my sister
第一课时
一、学习目标
1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。
2、学会介绍人，识别人。
3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these , those 的用法。包括一般疑问句和否定句式。
4、能写一封书信。
5、能比较熟练的'使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。
二、学习内容
目标
分类
学习内 容
词
汇
sister , parent , brother , grandmother , grandfather , grandparent , these , those , she , he’s =he is , son , cousin , daughter , uncle , aunt , thank for , here , love , much , very much , soon , see you soon , pen friend , they , aren’t =are not
语
法
句
型
1、复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答。
Is this your pencil ? Yes , it is .
Is this my pen ? No , it isn’t .
Is that his book ? Yes , it is .
Is that her eraser ? No , it isn’t .
2、学习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式、一般疑问句形式及其问答。
Is this your sister ? No , it isn’t .
This is my friend . These are my friends .
Is that your brother ? Yes , it is .
That is my brother .
Those are my brothers .
功
能
Introduce people , identify people
三、朗读单词
1. sister n. 姐；妹
2. parent n. 父或母
3. brother n. 兄；弟
4. grandmother n. 祖母；外祖母
5. grandfather n. 祖父；外祖父
6. grandparent n. 祖父/ 母；外祖父/母
7. these pron . & adj.这些
8. those pron . & adj.那些
9. she pron .她
10. he’s =he is
11. son n.儿子
12. cousin n.堂（表）兄弟；堂（表）姐妹
13. daughter n. 女儿
14. uncle n.叔；伯；舅；姨父；姑夫
15. aunt n. 姨母；姑母；伯母；婶母
16. thank for为……而感谢
17. here adv.在这里；向这里
18. love v.爱；热爱
19. much adv. 很；非常
20. very much 很；非常
21. soon adv.不久
22. see you soon ,再见。
23. pen friend 笔友
24. they pron. 他（她；它）们
25. aren’t =are not
四、任务示范
Show the Ss some pictures , point at the pictures and tell them like this :
This is my father / mother / brother / sister ……
That’s my sister / grandmother / grandfather ……Then ask the Ss to bring their families’ pictures and introduce people in this way .
五、布置作业
1、请同学们反复朗读单词，并自查能记住多少单词。
2、听录音：Section A 1b, 2a, 和2b
3、 预习Section A 1c
4、带家庭成员照片（最好是祖孙三代的家庭照片并标注家庭成员名称。
篇5：桃花源记课文原文及其注释
桃花源记课文原文及其注释
《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。桃花源记课文原文及其注释，我们来看看。
原文：
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹(jiā)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍(shè)俨(yǎn)然。有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着(zhuó)，悉如外人，黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑(yì)人来此绝境， 不复出焉，遂(suì)与外人间(jiàn)隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为(wéi)具言所闻，皆叹惋(wǎn)。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“不足为(wèi)外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡(jùn)下，诣(yì)太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥(jì)，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终, 后遂无问津者。
译文：
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程有多远。忽然遇到一片桃花林，桃树紧靠着溪流两岸生长，长达几百步，中间没有其他的树，花草鲜艳美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到诧异。再往前走，想走到那片林子的尽头。
桃林在溪水发源的地方就到头了，于是出现一座山，山上有个小洞口，（洞里）隐隐约约里面好像有光亮。(渔人)就离开小船，从洞口进去。开始洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类（的.景物）。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。
(桃源中人)看见渔人，竟大吃一惊，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，没有再出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这渔人一个一个地为他们详细说出自己知道的情况，那些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出美酒和饭菜来招待。渔人在这里停留了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。
渔人已经出来，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。回到（武陵）郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟然迷失了（方向），而不能再次找到（通往桃花源的）那条路了。
南阳人刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往。没有实现，不久因病而终。后来就再没有问路探访（桃花源）的人了。
注释:
第（1）陶渊明：（365-427）东晋浔阳柴桑人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。我国第一位田园诗人。后世称他为：百世田园之主，千古隐逸之宗。
第（2）太元：公元376～3，晋孝武帝年号。是东晋孝武帝司马曜的第二个年号，共计。
第（3）武陵：晋郡名，治所在今湖南常德。
第（4）缘：循，沿着。
第（5）落英：落花，一说初开的花。
第（6）异：惊异，诧异。这里的意思是对感到奇怪。
第（7）尽：尽头。
第（8）才：仅。
第（9）俨然：整齐的样子。
第（10）属：类。
第（11）阡陌交通：田间小路交错相通。南北小路叫阡，东西小路叫陌。
第（12）悉：尽，全。
第（13）黄发：指老人。
第（14）垂髫(tiáo)：指儿童。髫，古代小孩的垂发。
第（15）要：通邀。
第（16）咸：都。讯：消息。
第（17）邑人：同乡
第（18）绝境：与世隔绝的地方。
第（19）间隔：隔离。
第（20）乃：竟然。
篇6：课文观潮翻译及注释
翻译
钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市;钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。”就像这样一般。
每年临安府的长官到浙江亭外检阅水军，巨大的`战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开;一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。
浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。
而有钱的巨富、尊贵的官吏，争先赏赐银色的彩绸。在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍。而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。
注释
第一段
浙江②之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日③为盛。方其远出海门④，仅如银线⑤;既而渐近，则玉城雪岭际天而来⑥，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日⑦，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也⑧。
注释：
①节选自《武林旧事》(浙江人民出版社1984年版)卷三，略有删改。周密(1232—1298)，字公谨，宋代湖州(现在浙江湖州)人。
②〔浙江〕就是钱塘江。
③〔自既望以至十八日〕从农历(八月)十六日到十八日。既望，农历十六日(十五日叫望)。
④〔方其远出海门〕当潮远远地从浙江入海口涌起的时候。方，当……时。其，指潮。出，发、起。海门，浙江入海口，那里两边的山对峙着。
⑤〔仅如银线〕几乎像一条(横画的)银白色的线。仅，几乎，将近。
⑥〔玉城雪岭际天而来〕玉城雪岭一般的潮水连天涌来。玉城雪岭，形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和大雪覆盖的山岭。际天，连接着天。
⑦〔沃日〕冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。
⑧〔杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也〕杨万里诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。这两句诗是《浙江观潮》一诗里的句子，意思是，海水涌起来，成为银子堆砌的城郭;浙江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。“……是也”的意思是：“就是指这样的景象”。
第二段
每岁京尹①出浙江亭教阅水军②，艨艟③数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势④，并有乘骑弄旗标枪舞刀⑤于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹⑥，水爆⑦轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹⑧，仅有“敌船⑨”为火所焚，随波而逝。⑩
注释：
①②〔每岁京尹(yǐn)出浙江亭教阅水军〕每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭教阅水军。京尹，京都临安府(现在浙江杭州)的长官。浙江亭，馆驿名，在城南钱塘江岸。
③〔艨艟(méngchōng)〕战船。
④〔既而尽奔腾分合五阵之势〕意思是，演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。尽，穷尽。五阵，指两、伍、专、参、偏五种阵法。
⑤〔乘骑(jì)弄旗标枪舞刀〕乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑，马。弄，舞动。标，树立、举。
⑥〔略不相睹〕彼此一点儿也看不见。
⑦〔水爆〕水军用的一种爆炸武器。
⑧〔一舸(gě)无迹〕一条船的踪影也没有了。舸，船。
⑨〔敌船〕指假设的敌方战船。
⑩〔逝〕去，往。
第三段
吴儿善泅者数百①，皆披发文身②，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上③，出没于鲸波万仞④中，腾身百变⑤，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
注释：
①〔吴儿善泅(qiú)者数百〕几百个善于游泳的吴地健儿。
②〔披发文身〕披散着头发，身上画着文彩。文，动词，画着纹身。
③〔溯迎而上〕逆流迎着潮水而上。
④〔鲸波万仞〕万仞高的巨浪。鲸波，巨浪。鲸所到之处，波涛汹涌，所以称巨浪为鲸波。万仞，形容浪头极高，不是实指。
⑤〔腾身百变〕翻腾着身子变换尽各种姿态。
第四段
江干①上下十余里间，珠翠罗绮溢目②，车马塞途，饮食百物皆倍穹③常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也④。
注释：
①〔江干(或gān)〕江岸。
②〔珠翠罗绮溢目〕满眼都是华丽的服饰。珠翠罗绮，泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服。溢目，满眼。
③〔倍穹〕(价钱)加倍的高。穹，高。倍，动词，加倍。
④〔僦(jiù)赁(lìn)看幕，虽席地不容间也〕租用看棚的人(非常多)，中间即使是一席之地的空地也不容有。僦、赁，都是租用的意思。看幕，为观潮而特意搭的帐棚。席地，一席之地，仅容一个座位的地方。容，许，使。虽，即使。
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