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毛笔字――我的最爱

时间：2022-12-20 07:54:14 其他范文收藏本文下载本文

毛笔字――我的最爱（共10篇）由网友“桃厌”投稿提供，以下是小编整理过的毛笔字――我的最爱，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

毛笔字――我的最爱

篇1：毛笔字――我的最爱

课余生活丰富多彩，我最喜欢的弹古筝了。对了你吧，我参加古筝考级了。

那是去年暑假的，爸爸带我去参加古筝考级，我很紧张，生怕考不上，安慰我说：“不要紧张，要对自己有信心，你能。”

考场，我静静地坐在椅子上等待着，可心里还是紧张，既希望快点到我又很害怕点到自己的名字。好一会儿，终于念到名字了，我和其他的小朋友一二楼的考场，里面演奏的同学，我听到弹得都很好，想：弹得都好，我万一考不好办？终于轮到我了，我又紧张又期待，心怦怦地跳，我暗暗对自己说：“加油，你能行的！我稳稳的坐在琴凳上，用手抚扶了扶琴，报出自己要弹的曲目，开始演奏了。我觉得很奇怪，候我就一点也不紧张了，我流畅地弹出每音符，全心的投入到曲目的演奏中，仿佛自己置身于曲目的意境之中，很奇怪，候我就一点也不紧张了。由于得很充分，两首考级曲目《渔舟唱晚》和《浏阳河》都很。演奏完毕，我高兴的从教室走，爸爸问我样，我自豪地说：”没，你们就等着好消息吧！"奖励我，还带我去看了电影，我好高兴。

这我参加古筝考级的，年，古筝陪伴着我，给课余生活了无限的乐趣。也使我明白了，做事都要通过努力，只有付出辛勤的汗水，收获的喜悦。

篇2：毛笔字――我的最爱

大家知道我们照相的时候，为了使表情自然些，在摄影师按下快门的那一瞬间，大家会情不自禁地说：“茄子。”对，我就给大家介绍一种蔬菜――茄子。

茄子是一年生的草本植物，碧绿的叶子是椭圆形的，衬托着一朵朵粉色的花。茄子花非常漂亮，粉丝的花上可以清晰地看到黄色的条纹，花瓣儿的中间是米白色的花蕊。我伸着脖子闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。等花儿凋谢了之后，便长出了一个小宝贝。

茄子刚结出来的时候，先是淡绿色的，然后逐渐变成了淡紫色，像刚出生的婴儿一样可爱，我用手轻轻地摸一摸，滑溜溜的，还有一点儿粘。您要是看见了，准想咬上一口。长熟了的茄子浑身呈紫色，油光发亮，像抹上了一层油，躯干却有些弯曲，像个驼背的老头。“头上”戴着“遮阳帽”，“帽子”绿中微带紫色，而且上面还有许多小刺，一不留神就被扎着了。稍大的茄子大约重100克，较小的有两个拳头大小，越有80千克左右。我用刀子切开，露出软绵绵的东西，呈米白色。再仔细一看，嗯，这东西里面还藏着芝麻大小的茄子子，也可以吃哦！

茄子不仅外表好看，还有真材实料的喔！茄子含有多种维生素、脂肪、蛋白质及矿物质等，是一种物美价廉的佳蔬。特别的是，茄子富含维生素p，100克的茄子中的含量高达720毫克以上，不仅在蔬菜中出类拔]，就是一般的水果也望尘莫及。维生素p能增强人体细胞的粘合力，改善血管的脆性，防止小血管出血。

在众多蔬菜中，茄子――我的最爱。

篇3：毛笔字――我的最爱

我喜欢的体育项目有许多，例如：足球，掷垒球，羽毛球，排球，乒乓球，篮球……

大家想知道我最喜欢什么吗？没错，是足球。

你们知道足球的由来吗？让我来告诉你们吧！

足球的起源：足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。足球运动，是目前全球体育界最具影响力的单项运动，故有世界第一大运动的美称！主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球两个队在同一场地内进行攻守的体育项目项目。一场精彩的足球比赛，吸引着数以亿计的观众，它已成为电视节目中的重要内容，有关足球的报道，占据着世界各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。据不完全统计，现在世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人。

怎么样？我是不是对足球了如指掌？

我爱体育，更爱足球！

篇4：毛笔字，我的最爱650字作文

毛笔字，我的最爱650字作文

每个人都有爱好，比如：跳舞、唱歌、画画……而我，最爱的还是写毛笔字。

说起学毛笔字还得从两年前说起，那年春节，我第一次看到爷爷写对联。只见他撑开“八字步”，拿起笔，龙飞凤舞地在红纸上写了起来，笔锋流畅飘逸，如行云流水般，很美，我一下子喜欢上了，羡慕地看着，心想：如果我也能写出这么好的字多好啊！

刚过完春节，我就缠着妈妈去文化馆报名学毛笔字。

进了教室，老师发给了毛笔、墨盘，我以为可以写毛笔字了，可是手怎么也不听使唤，墨汁一下子沾多了，弄得纸上到处都是。用手擦擦吧，哎哟，纸上变成一大块墨迹，手也黑了，这可怎么办呢，身边又没有自来水，我一着急，出了满头大汗，习惯性地用手一抹，可好了，我变成了“虎大王”。然后我一瞅旁边的同学，哈，那个男生脸上的笔画比我还多呢！有意思！练了好几天，老师教得全是点、撇、捺这些基本笔画。天哪，枯燥极了。向下先向上，相左先向右，好麻烦哟，笔画一下子写下来多好呀。可老师说：这样表达不出运笔的力量。我有点着急，每天这样写下去，什么时候才能成为书法大师呀？我可是个急脾气，多久才能写好毛笔字呢？我心中敲起了退堂鼓。

妈妈看出我的心思，语重心长地说：“孩子，字如其人，有一笔好字，是一生的财富呀。可冰冻三尺，非一日之寒，写字要心平气和，戒骄戒躁。妈妈希望你的字跟你的人一样漂亮，祝你成功！”妈妈的'话让我铭记在心。以后的日子里，我踏实地跟着老师认真地一笔一画地练习着……渐渐地，我的毛笔字进步了许多，老师也经常表扬我，这让我十分激动。

书法班快结束了，我还真有点依依不舍。那天，老师让我们每人写一副字。我写下了杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我拿出浑身解数，一副干干净净的唐诗作品就完成了。我感觉不错，于是跑到老师面前呈上去。老师戴上老花镜，审视了一下，和蔼可亲地说：“孩子，你进步很大！”停了一下，接着说：“书法班虽然结束了，可是你要持之以恒。多看、多临帖，孩子，你会写得越来越好！”

听了老师的话，不知为什么，我鼻子一酸，眼睛湿润了。

现在，我每天做完作业都要写上一张。去年，我给爷爷写了几幅对联，爷爷见了乐得合不拢嘴。今年，我要把字写得更好，多写几幅送给亲戚朋友们。

我爱毛笔，它既是我的好伙伴，又是我的好老师，它将永远伴随着我长大。我更爱自己写出来的字，看着这刚劲有力的字，心里有一种说不出的成就感。

篇5：我学毛笔字

我学毛笔字

刚刚进到这个辅导班，就闻到了一大股墨水味，呵呵，你猜到了吧，我来到的地方是学习毛笔字哩！

记得那是四年级的时候吧，我写的字不太漂亮，暑假时，老妈把我送到了这个地方，让我跟着老师学书法，希望我的字变得漂亮些。

我找了个位置坐了下来，我从来没有用毛笔写过字，所以，老师先让我照着“颜真卿”的字，用铅笔把字框临摹下来。

将近20分钟后，满满一张的用铅笔描的“一”、“丨”、“丶”出现在了纸上。

老师来到我的身边，给了我一支毛笔，教我怎么握笔。握笔时，食指和拇指在上面一内一外地按着，中指在食指下面，无名指和小指在最下面抵着，这样，毛笔就可以竖起来拿着了。笔要拿得紧；手掌心要空虚，空虚到可以通融下一个鸡蛋；而且，在写字时，要站着写，这样才会用到全身的力气。

接过笔，老师又开始教我怎么写，只见老师用笔蘸了蘸墨，边写边说说：“写“一”字时，先逆锋，也就是先绕一个圈，然后慢慢往右，最后向左上方回锋，收笔。你可不要一会“一”就是画一条直线就可以了哦！来，你写写。”

拿着笔，蘸了墨，准备就绪，开始了！看着老师挺轻松的样子，我觉得这一点也不难，于是乎，信心慢慢地准备写第一个字。

这手好像跟我作对似的，拿着笔，只要准备写了，它就开始抖，大热天的一点都不冷，可这手就是要抖。没办法，我拿着笔，写下了第一个字。阿勒？没想到看着这么简单，咋写起来这么难啊？描的好好的，可是一些出来，这苗条的“一”字立马变得肥肥胖胖的，呃呃，貌似下笔有点重了……

我有点不服气，拿着笔写下了第二个、第三个……可不是胖了就是瘦了，怎么也学不出那样子。

老师走了过来，说：“万事开头难，认真练吧，相信你会写好的。慢点，别慌张，要质量，不要速度。还有，静下心来，以前王羲之写字时，外边放着鞭炮，王羲之都没有受到任何的'影响。”

听了老师的话，我深呼吸了几口，静了静心，想着这里只有我一个人，我惊奇地发现，我的手已经不抖了，而且，当我慢下来，静下心来再写字时，写的字比那时的好多了！

学了一年的毛笔字，我的字已经有了很大的进步，那个老师也教给了我许许多多的道理，做任何事，只要认真，不马虎，就一定可以把这件事情做好！

篇6：毛笔字

今年暑假，妈妈给我报了好几个兴趣班，其中我最喜欢的就是书法班了，因为我特别喜欢写毛笔字。

说起写毛笔字，可没有想象中的那么简单。一开始，我拿起毛笔，把毛笔浸湿，在墨砚上添尖，就准备动笔写。可是，我刚下笔，毛笔就怎么也不听我的使唤，结果把字写得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不气馁，继续手握毛笔写起来，可这次手有些颤抖，力度不均匀，写出来的字写重了像只蝌蚪，写轻了却成了一条蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎么写也不满意。老师走过来对我说：“练毛笔字要专心，也要有耐心。写‘一’有六个动作，提、按、走、提、按、收。‘横’要往上倾斜。”在老师的悉心教导下，我不灰心，按照要求认真地练习。渐渐地，我能写“一”“二”“三”了，进步更是显而易见，爸爸妈妈夸我写得有模有样了。

可是我并不骄傲，每天回家我坚持练两至三张毛笔字，我不停地练，加上认真的态度，现在我的字越来越好了。

通过练毛笔字，我明白了一个道理：做事要有恒心，不能半途而废；也要有耐心，坚持就是胜利。

我喜欢写毛笔字。

篇7：毛笔字

书法会让我消除疲劳，所以我喜欢学书法。

书法课上，我早早地就写完了老师布置的作业，悄悄地对身边的几个同学说：“你们想不想写毛笔字？”他们都说想，于是我对他们说：“我去问问老师。”于是我大胆地走到老师身边说：“老师，我们想写毛笔字，可以吗？”老师轻柔地说：“可以。”于是，我们就开始写字了。我们拿起毛笔写横，可是我们写的不是这边多一点墨，就是那边少一点墨，我急得满头大汗，老师像是看透了我的心思，对大家说：“不管是写什么字，我们都要用心去写，仔细想写好这个笔画的关键。”于是我用心去写，仔细想写好这个笔画的关键，经过很多次失败后，我终于会写了，而且写得很好。

不管做什么，我们都要用心做。

篇8：我学会了毛笔字作文

我的课余生活五花八门，丰富多彩。写毛笔字、折纸、弹古筝、跳形体操、种花……其中，我最喜欢写毛笔字。

暑假里，我自己在家里练毛笔字，写出来的字大小不一，歪歪扭扭，难看死了。我暗下决心一定要想办法改变。后来我从外婆哪儿打听到家里姑姥爷的字写的特别好，就迫不及待地去请老人家教我。姑姥爷见我态度诚恳，就一口答应了。我心里乐开了花，下定决心要学好！

开始上课了，姑姥爷首先给我做了几本练习字帖，然后教我握毛笔，接着让我描他写的字。尽管我觉得有些无聊，但是仍然坚持着。

就这样，练了一个多月，可字还是没多大进步，我心中难免有些气馁了，心想可能换一种方式会好一些。所以，在我的苦苦哀求下，妈妈同意了让我这学期去书法班学习，当时我高兴地蹦了好高！

于是我选择了在代云老师哪儿学习。第一次去上课，我好兴奋好激动，不过也有些害怕，担心老师会很严厉。在同学们领到自己的学习用具以后，我们正式上课了。看着代老师对同学们那么和蔼可亲，我的恐惧感被打败了，对老师产生了亲近感。代老师首先纠正我的握笔姿势，然后只叫我写长横，这出乎了我的意料，我以为老师会教我写很多字呢！

刚开始，我老是把长横写不直，写出来的都是一条条黑乎乎的毛毛虫，老师见了，又带着我写了一遍，然后站在一旁看我写。我反复练，一直写。写到第三篇，终于写出了一个我满意的长横。代老师这才放心地离开。我心想，不能辜负老师的期望，接下来的每一个都要写好！

下课了，老师表扬我态度端正，但也指出了我下笔太重的问题，让我在家也要好好练习。

现在的我，已经渐渐爱上了写毛笔字。毛笔书法是我国的传统文化，写毛笔字不仅能静心，还能使人心情愉悦，消除疲惫。同学们，不要犹豫，拿起手中的毛笔，和我一起书写毛笔字吧！

篇9：我学会了毛笔字作文

有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。

老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。我们谈得很融洽，很开心。老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。

我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！

经过一个多月的学习，我的书法有了进步。朋友见了我写的字，也说写得不错。虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。