我爱书法四年级作文450字（共30篇）由网友“renchuan0”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的我爱书法四年级作文450字，欢迎大家分享。
篇1：我爱书法四年级作文450字
我爱书法四年级作文450字
我爱书法，因为它是中华民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是中国传统中的一株永盛不衰的奇草。从开始的甲骨文、石鼓文，再到继往开来的草书、篆书、行书、楷书、行楷。在毛笔字中，涌现出许许多多的令后人敬仰的大书法家，有王曦之、柳公权、颜真卿等等。古往今来，有多少人对书法爱不释手，而我就是其中的一个！
起初，妈妈为了让我的字写得端正、漂亮，在周末给我报了一个书法班。当时，我真的不怎么想去学，但是妈妈极有耐心地对我说：“轩宇，练习书法，可以修心养性，养成有耐心、自觉认真的好习惯，可以让写出一手漂亮的好字！总之，学习书法就是百益而无一害的！”听了妈妈的`一席话，让我对学习书法有了很大的兴趣。刚开始，我学得非常苦恼，因为毛笔不像硬笔那么“听话”，它不受我的控制！写着、写着，我逐渐领悟到了一些小窍门：毛笔不像硬笔那样坚硬，所以我们一定要对毛笔“温柔”一点，墨也一定要用的恰到好处。光这些窍门还不够，我还想知道一些关于书法的知识和写作技巧。正巧，我被老师安排坐在一个大姐姐旁边，大姐姐写的是草书，廖廖几笔就写出了一个漂亮的“好”字，我看得是羡慕不已，急忙向她取“经”。大姐姐心平气死和地说：“练习书法，是一个长期坚持的过程，写字要认真、一笔一划、要用心、不要羡慕别人，要写出自己的风格，做最棒的自己，只要功夫深，铁杵磨成针！相信自己，只要坚持练习，你一定会进步很快的！”我听了她说的话，心里有一种说不出莫名的感动。从此，我开始用心地学习书法，不到一年的时间就写上了行楷，都能写春节的对联了，连老师都说我进步得很快！
唐代诗人黄蘗禅师所写的《上堂公示颂》中有这样几名话：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”我想，写一个“好”字就应该这样，做一个好学生就更应该这样！你说呢？
篇2：我爱写书法450字作文
我爱写书法450字作文
事情都是“说起来容易，做起来难”。写毛笔字也是一样，看看人家写的很好看，自己一站在桌子旁边，写上几下，手就疼，右臂也酸了，写得也不怎么好看了，可是妈妈还在旁边鼓励我。一天，两天…….几个月过去了，我终于把开头关挺过来了。
接下来，练得就是一些基本笔画和一些简单的字，首先，老师告诉我们，写字时要用左手扶着纸，右手用正确的方法写字，就是这样，我写了很多很多的字，随着时间的`流逝，学到的东西也就越来越多，也越来越难。暑假里，别的小朋友都和妈妈爸爸出去逛街，游山玩水，而我只能在家里练毛笔，一练就是两个小时，时间一长，那胳膊就不听使唤了，真想美美的躺在床上睡一觉。可是，每当我有这种想法时，妈妈就会说“张岩，做任何事情都要有恒心，不能半途而废，即然你已经选择了这条路，就应该把它走完，如果一个人没有恒心，就永远也达不到目地，”听完之后，我都会害羞地爬起来，虽然我现在很累，但是听了妈妈这翻话以后，我想，坚持就是胜利。最后，手上练出了水泡，慢慢得变成了老茧，但每当我写完一幅作品，听到爸爸妈妈夸奖我写的好时，我心里所有的累与苦都烟消云散了。
光阴似箭，功夫不负有心人呀，通过我的努力，最终我取得了好的成绩。
篇3：我爱书法四年级学生作文
我爱书法四年级学生作文
书法艺术，它不仅是中华民族的文化瑰宝，也是世界文化艺术宝库中一枝永不凋谢的艺术奇葩。我对书法的喜爱是在爷爷的熏陶下开始的。
记得从上幼儿园开始，爷爷每天都送我上学，一路上爷爷总会很耐心地教我点、横、竖、撇、捺，并且让我认识一些广告牌或者一些单位门牌最简单的字。长大一些，爷爷仍会耐心地教我书法最基础的知识。爷爷告诉我：握笔时毛笔在手中要像握着鸡蛋一样。写字时，人要坐直、笔要拿稳;写出的点要干脆、写横要有力、写竖要拉直、写撇要压笔、写捺要洒脱等等。爷爷有时还把一些有名的书法家的书法拿给我欣赏，让我学习和练习，而且常常告诉我：“书法是中华民族传统文化的一门艺术，练习书法能使人陶冶情操，让人修身养性，平和人的心态，对工作和生活都有极大地促进作用。”爷爷深深的教诲使我既懂得了书法的初步要领，又让我认识到了书法对人本身的益处，更让我对书法产生了浓厚的学习兴趣。
在爷爷的悉心指导下，经过几年的练习，我的字体从起初的歪歪扭扭开始变得有所正规。但是比起爷爷的书法还是差距很远，可爷爷还是会不时地表扬我、鼓励我。想到爷爷那么辛苦、耐心地教导我、鼓励我，我暗暗下了决心，一定要持之以恒地认真练习书法，把书法这门艺术当成自己永远的.爱好坚持下去，无论多么辛苦，绝不辜负爷爷对我的期望。
爷爷把积累多年的书法知识传授给了我，很多知识也是爷爷的经验所得。所以网 ，每当我提起笔全身心地投入到书法的练习中时，都能享受到最轻松最自如最温暖的感觉。通过对书法几年的练习，我深深体会到，只有身临其境，才能领会到这门具有民族特色和悠久历史的传统艺术的真谛。我非常感激我的爷爷，感激他赠予我这份文化艺术宝库中独放异彩的礼物，我会把这份贵重的礼物当成我的最爱去珍藏。
我爱书法……。
篇4：我爱画画四年级作文450字
我爱画画四年级作文450字
下午，我到海波姐姐那里去画画。
到了海波姐姐的房间，我说：“画画工具准备在这里啦，海波姐姐。”姐姐说：“好的，我们画什么呢？”我连忙说：“画卡通少女。”接着我们在手机里搜了好多遍。过来一会儿，海波姐姐说：“就选这一张吧。”我笑呵呵地说：“没问题！”
我拿起铅笔，准备动工了。我先画头发，海波姐姐说：“我也是先从这开始。刘老师说过，画画的时候不要看你画的.怎么样，而是看着图片慢慢地画。无论如何相信你的眼睛所看到的，看成什么样就画成什么样。”
我在语文书上学过这句话，所以连连点头。
我画完卡通少女的全身后，还有眼睛没画。她的眼睛像星星一样闪亮而又美丽，眼珠是紫色的。
我目不转睛地看着屏幕，半天才画出来。再看看海波姐姐画的，哇……真是太快了。海波姐姐看我一直盯着她的画看，便说：“没你画的好哦，只要你的画涂上颜色就更美了！”我不好意思地说：“哪里呀！”说完后，我就拿起彩笔刷刷地涂颜色。“哦，真美耶！”我情不自禁地赞叹起自己的画来。
不管我画的好还是不好，我都非常喜欢画画。
篇5：《我爱小溪》四年级作文450字
妈妈告诉我姨婆家屋后有一条漂亮的小溪。漂亮的东西我都喜欢，我当然得去看看是不是名符其实了。
刚看到小溪，我并不认为这很美丽，这也就只有几朵杜鹃花嘛，水里也没有一条鱼，妈妈怎么会说这里漂亮呢?我带着自己的疑问往小溪深处走去，走了二三十分钟后，我对小溪的疑问少了一点儿，路上的花多了起来：有红色的杜鹃花、有黄色的迎春花、有五颜六色不知名的小野花。树也多了起来，还有几条小鱼在溪里面悠闲地游着。一个小时过去了，我眼前出现了一片迎春花，花后还有路，于是我轻轻拨开“帘子”，只见眼前一亮，我才发现，这就是小溪的尽头，我这才相信了妈妈的话：“这是个美丽的地方。”我的身边全是花，红的紫的黄的蓝的，只要你想得出来的关于花的颜色，这里全有!天空上有小鸟在飞，花丛中有蝴蝶在飞舞，小溪里面有鱼儿在玩耍，我仿佛置身在一个美丽的仙境里。
美丽的景色让我高歌一曲，美丽的景色让我流连忘返。
篇6：《我爱小溪》四年级作文450字
我的老家是一个小山村，小山给我的童年带来了村充满了诗情画意。
那里，我最喜爱的就是那条美丽，恬静，可爱的小溪。是它，是它给我的童年带来了无穷无尽的欢乐。
小溪流是美丽的，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗善良的星星。啊，美丽的小溪，你就像是一条银光闪烁的绸带，给小山村镶嵌上了一条美丽的花边。
小溪流是恬静的，它总是那样静静的，缓缓地流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩，乱蹦乱跳;也不像那种爱说话的小女孩，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我正不好意思呢!
小溪流是可爱的，水底铺着一层美丽的鹅卵石。它们大小不一，形状各异，色彩斑斓。有的像一片叶子，有的像一块夹心饼干，有的像玻璃球，还有的像鸡心坠子。
啊!可爱，美丽，恬静的小溪，你给我的童年增添了无穷的乐趣。
关于我爱小溪的作文范文五
如果有人问，你最爱家乡的哪一处景物，我会毫不犹豫地回答——我爱家乡那条清澈宁静的小溪。
走近小溪，不时传来一阵阵欢声笑语，那是一群快活的小精灵在小溪里抓鱼摸虾呢。
一片宁静的.竹林静静地守护着小溪，小溪另一边则是我的家。溪水清澈见底，可以看到一些小鱼小虾，我们经常用小网子到溪里捉它们，直接炖汤，味道鲜美极了。溪水是从山上流下来的，非常干净，我们村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因为溪水纯净，含丰富的微量元素，对身体十分有益。
每到盛夏的中午，天气十分炎热，我和小伙伴们就跑到小溪里游泳，爷爷和他的老朋友们就在竹林里乘凉。一阵风吹过，竹叶沙沙作响，为我们弹奏着欢快的歌，花香遍布了整个竹林，让人陶醉。
鱼儿们在水中成群结队地聚首，它们悠闲地游动着，如同游人在漫无目的地散步。石缝里常常有小螃蟹，我看见了，瞄准它，以迅雷不及掩耳之势把手伸进石缝中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹壳光溜溜的，举着两个大而有力的钳子，威风极了。
傍晚，我穿好衣服回家吃饭。晚上睡觉时，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。
我爱家乡的小溪，一条美丽的小溪，一条宁静的小溪。
篇7：我爱我家四年级450字作文
我爱我家四年级450字作文
家，
是一个提起就温馨，
想起它就令人神往的字眼，
也是有缘的人才能成为一家人。
家，
每一个人都有家，
家是每个人最熟悉的地方。我们最亲爱的家人，
最心爱的东西。
家，
是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐。而每个人的喜怒哀乐都会影响其余家人的情绪。
家，
是最温馨的地方。勤劳的父母总是为了生活而打拼。迎来了朝阳，
又送走了晚霞。早上，
当你懒洋洋地从床上起来时，
桌上早已放着母亲为你精心准备的早餐。
晚上，
当你回到家时，
尽管父母由于事情忙碌而还没准备晚饭，
但体贴的母亲也总是为你准备了点心，
还有一杯水。
家，
是你心灵的寄托。当你获得成功时，
家人真心为你欢快，
给你最真诚的祝贺。当你失败时，
家人不
时地给予你鼓励，
给予你爱的力量，
使你有勇气从失败的阴霾走进成功的大门。
当你很伤心的时候，
觉得身边
没有一个值得你倾诉的伙伴时，
你会突然觉得家是你唯一值得倾诉的对象。
家人的关怀，
家人的体贴，
会慢慢地抚去你心中的阴影。
家，
又是教你如何去适应社会，
如何做人的学校。细心的母亲总是在你的身边，
教你在学校如何尊敬你的老师，
如何对待你的伙伴，
你的同学。
严厉的父亲总会在学习上帮助你，
在你粗心做错事时，
严厉地批评你。
或许，
在以前，
你会觉得母亲这样很唠叨，
父亲的严厉使你害怕。而后，
你会觉得母亲的`唠叨是那么亲切、温馨；
而父亲的严厉使你感受到父亲对你的无限期望。
家，
随着时间的流逝而变化。父母老了，
而我们一天天长大了。随着你年龄的增长，
你回越来越强烈的
感受到父母对你深沉的爱。在随着你的长大，
好孝顺你那一天天年老的父母。
家，
是父母一起打拼创造的。人从呱呱坠地到长大成人到事业有成，
没一步都离不开这个家的呵护、
教诲、影响、扶持。每个人的成长都浸透着父母的心血。
家，
我最深爱的地方，
我会带着父母的期望好好学习，
将来我会带着成功回家。
篇8：我爱秋天四年级作文450字
我爱秋天四年级作文450字
秋天是一位高超的艺术家，他用他的彩色画笔，给大地描绘了一副多彩的图画。
秋天来到花园里，他送给菊花的颜色非常多，有黄色的、紫色的、白色的、红色的……五颜六色，美丽极了！他又来到蒲公英的身边，给蒲公英涂上金色。蒲公英非常开心，一阵风吹过，蒲公英的种子立刻散发开来，飘在空中，飞向远方。秋天又来到牵牛花身边，把红色、黄色送给了牵牛花。牵牛花高兴地吹起了小喇叭，好像在说：“秋天来了，秋天来了！”
秋天又来到了树林里，他想呀想，最后他决定把红色送给枫叶。火红火红的枫叶在空中飘来荡去，飘累了，才慢慢地躺在大地妈妈的怀抱里，安然的睡去。
秋天又来到果园里，黄橙橙的.梨子挺着大肚子，开心地笑着。红红的苹果像红红的脸蛋，一脸的害羞。紫色的葡萄挂在树上，远远望去，就像一颗颗紫色的玛瑙一样美丽。
秋天又来到菜园，冬瓜正躺在地上呼呼地睡大觉。南瓜也正躺在地上晒太阳呢！苦瓜皱着脸，心事重重的样子。辣椒的脸也红红的，怒气冲冲的，好像是谁招惹了她。
秋天像一位神奇的画家，给大地增添了五彩缤纷的颜色，我爱秋天。
篇9：我爱秋天450字四年级作文
我爱秋天450字四年级作文
我家在扬州，虽然我们家在农村，但家乡里的秋天很美。
那个时候，粮食和果实全都成熟了，地上金黄金黄的，像一张金黄色的一望无边的大地毯。枫叶红通通的，像好多小手挂在树上。这时，秋姑娘已经悄悄地来到了我们身旁。
果园里葡萄熟了，像一颗颗晶莹透亮的小水珠。我最喜欢吃柿子，它不仅颜色美丽，还很好吃。柿子红通通的，像一个个小灯笼挂在树上，美丽极了，你剥开果皮一看！果肉晶莹透亮，像一颗橙色的宝石，真漂亮。吃起来很凉爽，嘴像涂了一层蜂蜜，甜津津的，味道美极了。果园里还有苹果，看起来红红的，闻起来香香的，吃起来脆脆的，甜甜的。
树林里的树叶全枯萎了，伴随着秋风飘落在大地上。我在树林里悠闲地散步，慢慢地走着，树林里一片宁静，只听见我的'脚步踩在枯树叶上发出清脆的响声。地上的枯树叶就像一只只正在冬眠的枯叶蝶，秋天的树林真美呀！
蓝天上，一群大雁飞过天空，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形……真是形态各异，美丽极了。傍晚的时候，夕阳把白云映照的五颜六色的，真美呀！白云变了各种颜色，有银灰色，有血红色，有橙色，有紫色……
秋天的菊花最美，有紫色的，黄色的，白色的……特别是傍晚夕阳的映照下，五彩缤纷，美丽极了！
秋天真美啊！我爱秋天。
篇10：学书法作文四年级450字
小时候，我在超市的橱窗内看到了毛笔，心中十分好奇，便让妈妈买，妈妈见我要，便给我报了一个书法班，让我练毛笔字。
教我书法的是杨老师，它待人挺和气，讲课也好。第一节课，杨老师讲课，讲 一 字，只见他慢慢的写字，先在黑板上点一点，这是起头，然后再慢慢的写一横，这是中间，然后又点了一个点，这 是结尾。过了不一会儿，好几个漂亮的 一 在黑板上，老师说：“你们先练 一 ，练过让我看看”。我先在纸上慢慢点点，学习老师的样子，写了一个漂亮的 一 字，照着这个样子，我又写了几个，让 老师看。老师说：“不错”。我一听，劲头更大了，又写了几个字。回家了。
又过了几天，我的劲头不是很大了，练字也是囫囵吞在的就练完了，妈妈告诉我：“李懿琰，你要好好练字，不要烦心，妈妈相信你会练出更好的字”。我一听，对妈妈说：“我一定好好练字”。
我的技艺飞快进步，但有一个过不了，就是走字底。我练习了好几章也过不了。我一用心练，就练好了。但是，有甜也有苦。夏天很热，冬天很冷，但我还是一心一意的学。
在学书法的过程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我们要多克服困难，这样才能尝到更多的甜。
篇11：学书法作文四年级450字
四年级的时候，我写的字特别不好，为了让我能写好字，妈妈给我报了一个书法班。
书法班是星期六上课，一次两个小时。第一次去的时候，我觉得很新鲜，所以很兴奋，很激动。刚开始我是书法班里写字最差的一个，我的作业经常不合格，经常受到老师的批评。于是我下定决心要刻 苦练字，一定把字写好。从此我认真写字努力写好每一个字。但练了一个多月，我的字只比以前好了一点，我渐渐地觉得没意思了，那个目标也早已忘到九霄云外了，我想放弃了。
有一次，我的书法作业字写得很不认真，老师看了很生气，我想老师会狠狠地批评我一顿的，但老师没有批评我，而是耐心地给我讲解写一手好字的好处和如何才能写好字，老师说：“要想练好字，非 一朝一夕的事，重要的是坚持，不能半途而废，那样永远也写不好字。”听了老师的话，我顿时醒悟过来，我又一次下定决心勤学苦练。我再别人玩的时候也练字，拼命的练，一些就是个吧小时。终于 我的字有了很大的进步，老师夸了我，这给了我继续练下去的信心，我更加努力了。
终于，功夫不负有心人。现在我的字比以前好多了。我爱上了书法，我要坚持练下去。通过这件事我也明白一个道理：干什么事都不能三分钟热度，要持之以恒才会成功!
篇12：我学书法作文450字
四年级之前，我的字相当的烂，和大风中的草一样，随风乱飘，简称：“草上飞”。尽管我百分之百的认真。在学校的书法比赛中，也只能得六分。因为字像一把烂草，这可让我妈犯了愁。
于是，我妈就找到了一个书法班，听别人说，这是书法家王家学老师的书法班。不论我妈怎么让我去，我死活都说两个字：“不干！”这一下可把“母老虎”给惹怒了。那脸是说翻就翻，比翻书还快。刚才还高兴的脸上，立刻显现出生气的表情。我一看，觉得事情不妙，只好看在他是我妈的份上乖乖去了。
来到这，老师很热情。安排好座位，就开始上课了。看到老师的字之后，我才知道，我真得加油了。我就从横开始，每天练，每天练，慢慢的，我的字越来越好，已经慢慢成形了。字越来越好，经常因为写字好，我被人表扬，但还是和老师的字有很大的距离，所以我更加努力，争取和老师写的字一样好看。在这个书法班里比赛，我已经得到十分，名次靠前，但是迟迟没有赶上来。我一直在想，应该还要继续练，继续再参加比赛。
后来，我坐了一夜火车去了杭州，来到了第六届全国中小学生书法比赛的现场，因为我每天都在练习，所以非常有信心。我把平日的努力，都用在了这里。一笔一画地开始写，一个小时过去了，作品都被收完了。
过了一会，开始颁奖了，我一看名单，银奖里面没有我。正有点失落呢，突然，一个熟悉的名字跳在我的眼帘，我得了金奖！我得了金奖！我一把抱住妈妈笑了起来。从这一次，我知道了，只有每天辛勤练习才能实现写好字的梦想。
篇13：我爱书法作文
我爱书法作文
我爱书法我自幼就学习书法，现在已对书法有浓厚的情感。书法就是我生活中的一部分，也是我身体的一部分。
在我眼里，书法是一种艺术。一次，我独自在家慢慢咀嚼挂在墙上的一幅毛笔字，用老师平日教给我的方法，来分辨优点与缺点。看看哪里不够的，哪里不足的。横是不是有稍斜，是不是距离相等？竖是不是很直，是不是较粗？撇是不是有点弯？捺是不是够舒展？形态怎么样？笔法高不高？……这简直是太麻烦了，就像罗丹在刻画雕像，但是这是一个合格的书法家必备的常识。就因为这样，我才觉的，书法是一种艺术。
在我眼里，书法是有灵性的.。每当我拿起毛笔，总觉得有一种神奇的力量在帮助我，配合我。令我闭上眼睛，就能悄然又熟练地在纸上龙飞凤舞，一抬一顿，写下优美的毛笔字。睁开眼睛，仔细端详，这优美的毛笔字犹如一个个可爱活泼的小松鼠，在纸上活奔乱跳。定神一看，这些可爱活泼的小松鼠，又变成了卓壮有力的雄鹰，翱翔在纸里。这是为什么呢？原来这是书法的灵性。从那时开始，我明白了，书法上下是灵性。
在我眼里，书法是有意境的。如果你学过书法，你在写字的时候，有时就像伯乐和子期这对知音一样，写着写着会有一种幻觉。你虽然在房间里，却仿佛看见了高山流水，花繁叶茂的景象，听见了海浪汹涌，鸟鸣虫叫的声音。而你就是在天空中飞翔小鸟，感受着大自然的气息……这说明，你的意境已经很高了。伯乐和子期就像你和书法一样，已经是不可开交的好朋友了。所以，书法有意境的。
书法是一种艺术，书法是有灵性，书法是有意境的。我爱书法！
篇14：我爱书法作文
我爱书法作文
我爱书法四年（5）班 程心怡
我最喜欢书法，书法是我最亲密的朋友，它给了我无穷的乐趣。
每当我看到别人获奖时，我都羡慕不已，心想：“啊！要是我也能获奖，那该多好呀！”我梦寐以求的是想拿到考级证书，让爸爸高兴一下，同时也是为了我将来的.前途。我刚刚看别人写书法时，自己也学着写了几个，别人说：“你写得真好，你真有书法天赋，当我听到这句话时，我已经深深地爱上了书法。于是，我下定决心，今后一定要好好练书法。
刚开始学的时候，我总是写不好，正要放弃时，爸爸鼓励我说：”加油！女儿不要放弃！坚持就是胜利！只有经过不懈努力的人，才能取得成功！“我听了后，又重新鼓起勇气，我相信自己一定可以写好的，”世上无难事，只怕有心人“。后来我的书法越写越好，而且在书法比赛中屡屡获奖，爸爸说：”看！我的女儿就是好样的！“我也为自己高兴，我果然没有辜负当初爸爸的那一番话。
每次快要比赛时，我都非常紧张，爸爸鼓舞我说：”加油！爸爸相信你可以的。“我听了爸爸的话，在考试时放松了许多，我终于拿到了我日夜期盼的考级证书，我和爸爸笑得合不拢嘴。真是”有志者，事竟成。“
指导老师：林雪钦
篇15：我爱书法作文
我的课余生活不是很丰富，但很充实。因为我爱上了书法,每天都在练毛笔字中度过,既有所获,又愉快无比。自此,我的人生因书法而变得精彩。
每个双休日，我都会和哥哥一起练习书法。记得上个星期六晚，我和哥哥一起写毛笔，我们先摆好报纸，再把画毡拿出来，最后拿出毛笔、墨水、纸，紧接着就开始练书法了。我们比赛写“三”字，如果用铅笔写就很容易，但用毛笔写就不一样了。特别是对于一个新手来讲更是难上加难，哥哥比我大，他比我早学，所以不管我多么认真地写，哥哥总是说我的字写得那么丑。我不服气，说：“那你来写写看咯!”哥哥也写了“三”字。我看哥哥逆锋起笔，运笔的时候屏住气息，最后又转锋回笔，可真像个大书法家呀!评委妈妈说：“哥哥写得最好，妹妹要加油呀!”我不认输地说：“你们别小看我，总有一天，我会超过你们的!”哥哥说：“行，我真希望是那样呢!”
篇16：我爱书法作文
书法是中国传统的艺术，它的博大精深让人赞叹，我爱书法，爱它的历史悠久。
那是二年级暑假，家长为了让我的字写得好一点，便给我报了一个书法补习班。开始我并不喜欢去，但是后来，我爱上了书法，每次练字我都会沉浸在我自己的海洋里，尽情地挥笔写作，为此，我又买了两本字帖和一根毛笔，不但在补习班练，我还在家继续练习。半年之后，我写的作品屡屡获得我们老师的表扬。受到老师的表扬后，我就更加紧练习，只要一有空我就练书法。
书法不仅能让我的字变得漂亮，还可以陶冶我的情操，培养我的洞察能力，我爱书法!
篇17：我爱书法作文
我爱书法
书法是
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篇18：我爱书法作文
我爱书法作文
・ 我爱书法・ 书法是我国的特色之一。它具有悠久的历史，是我们中国的代表。
・ 我是从小学一、二年级开始学习的'，每个星期三下午两节课后，留下来学习，一直上到5点结束。老师一笔一画地教我们如何写，然后慢慢的练习写古诗。我初写的一首古诗是《寻隐者不遇》，所以，我从二年级就会背这首古诗了。
・ 可惜的是啊，到了三年级的时候，我就嫌要上到5点。实在是太晚了。而且三年级的作业变多了，来不及写。所以，我从三年级开始就不上书法课了，但我坚信如果我一直坚持下去的话，我写的字肯定会比现在要好看上一百倍！我真的很后悔当初没坚持下去。哎！~~(>_<)~~
・ 不过即使这样，也“毁灭”不了书法在我心中的地位，我仍然热爱着书法。现在，我在家没事的话，会找来毛笔、砚台、宣纸和垫子来写一写，只不过写的没以前好看了，可我还是和很欢写。
・ 的确，书法不仅能陶冶而我们的情操、锻炼我们的耐心，还能令我们长寿哩！你瞧，著名的书法家――大痴看起来一点儿也不老，其实他也不小了。我们身边也有几个例子，例如我校校长：薛凯，就是这样的。
・ 所以，不管你喜不喜欢写书法，适当的练一练，对我们是有好处的哦!
・ 我爱书法！
南京市慧园街小学 六（3）班
篇19：我爱书法作文
我的爱好如同夏夜的点点繁星，数不胜数。看！这颗“星星”好耀眼呀！仔细一瞧，原来是我最喜欢的爱好——硬笔书法。
一年级、二年级时，我的字写得很大，一个字是普通同学字的三倍！到三年级时，我渐渐发现字的重要性。一次期末考试，我的数学和语文都是98分，当老师把卷子发下来后，我才发现自己语数成绩明明是满分呀！为什么无缘无故地扣了2分呢？然而，正在我疑惑不解的时候，语文老师发话了：“这次期末考试刘婧文给我印象很深！她仅因为字写得歪七扭八而白白扣了2分，如果不扣书写的分，她便是全年级第一!可惜的是，人家何佳雨考了99分，夺得了第一……
从那以后，我再也不敢轻视书写了。那时，我跟爷爷奶奶住在一起，可他们没什么文化，我便从每天一元钱的过早费中挤出五角钱攒起来，攒了一个星期，终于买了本最便宜的临摹册子来练习。
刚开始的几天里，我写得十二万分地认真，但后来，我就有点坐不住了——写几个字就不想写了，觉得好麻烦！尽管奶奶没文化，但他用了句俗话告诉我：“你是‘新建的厕所三天香’，练吧！照这样，你的字永远是最差的！”奶奶的话激起了我的恒心，我偏要做给奶奶看！
于是，我每天抽出1小时或2小时的时间来练字，每每快要泄气时，我就闭上眼睛，深呼吸三次，然后再继续。
渐渐地，我发现自己并不是在跟奶奶斗气，而是我已经爱上了硬笔书法。每当看见“目”、“口”、“因”之类的带有方框的汉字宝贝，它们仿佛在告诉我：“第二画要有顿笔哦！”每当遇见“江”、“河”、“湖”、“海”之类的是三点水偏旁的汉字爷爷，它们仿佛佝偻着腰对我说：“哎哟！年纪大了，腰也直不起来了，所以，要记住三点水偏旁要成我弯腰的形状哟！”每当看见“然”、“熟”、“羔”、“烈”之类的偏旁是四点水的汉字木柴时，它们仿佛在悄悄对我说：“四点水要像堆木柴一样，朝一个方向堆呢！”
五年级有一次，妈妈见我的双休日作业在一个上午就写完了，于是笑容满面地对我说：“嗯，今天不错，你现在可以上网听歌了或玩了。”你们知道吗？“听歌”这俩字儿对于我来说多么珍贵吗？如果说有人的外号叫“书虫”的话，那我就算是个“歌虫”了。不过，练习硬笔书法是比听歌更畅快的事！我立即打断了听歌的念头，毫不犹豫地拿起钢笔写起来，一直从中午12点练到下午4点，我一点儿也没感觉累，就好像和汉字baby做了几个小时的游戏一样，我沉浸在练硬笔书法的幸福当中……
“只要工夫深，铁杵磨成针。”在五年级下学期武汉市举办的“马良杯”书画大赛中，我的硬笔书法作品荣获市级二等奖！这是我刻苦的结晶呀！
我爱硬笔书法，因为它陶冶了我的情操，改变了我暴躁的性格。同时，我要告诉大家：真心地爱某一种事物，并不是“三天打鱼，两天晒网”的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是万分专注。我们应把爱好当作一种快乐，细细地品味它、享受它！
篇20：我爱书法作文
站在桌旁，手中握着毛笔，洁白的宣纸在面前展开，又到了练书法的时候了。书法已成了我生活中不可缺少的一部分。我为什么对书法情有独钟呢？
故事还得从我二年级时说起。那是一个清风徐徐、阳光和煦的早晨，我和爸爸在公园散步。在公园门口，许多人围在一起看着什么，爱凑热闹的我立刻挤了进去。只见一个叔叔盘腿坐在地上，一张雪白的宣纸铺在他面前，他手拿毛笔，挥毫疾书，几个刚劲有力而又飘逸潇洒的字立刻呈现在人们面前。我羡慕极了，如果我能象他一样写出这样的字来那该多好啊！想想平常我写的字，歪七扭八粗细不均，不知道的人还以为我写的是篆文、金文甚至甲骨文。都说字如其人，好的字首先就能给人先入为主的.印象。可我的字，只能让人产生“这不是一个好学生”的印象。想着想着，我有了一种练书法的冲动。我对爸爸说了我的想法，爸爸欣然同意，很快就帮我找好了老师。艰苦的练习就这样开始了。每个星期在老师那里要练上两个小时，每天晚上还要练一个小时。开始时我就遇到了不少的困难，蘸墨时墨蘸少了，笔不能运转自如；蘸多了，笔肚又膨胀无力。我急的就差把墨汁盒摔了！真笨，这么简单的蘸墨都不会！我着急地想。可是越急事越办不好啊！我的宣纸不是被弄成大花脸，就是被弄得一团糟。更枯燥的是，那该死的笔画一个就要练一星期。别的不说，单说“捺”，怎么看看怎么像虫爬。我不禁在心里埋怨自己：真是的，当初怎么会想干这种黑不溜秋的事的，不干了！都说万事开头难，确实不假。好几次，我都忍受不了这种枯燥，气得扔毛笔，急得撕宣纸，躁得摔墨盒……为此，父母没少鼓励过我。在我扔毛笔时，父母对我说：“静下心来，不要生气，只要功夫深，铁杵磨成针。”在我撕宣纸时，父母对我说：“不要着急，慢慢练，总有成果的。”在我摔墨盒时，父母对我说：“不要浮躁，不能为练字而练字，要从每次的练习中吸取教训，争取下次写得更好。”在父母的鼓励下，我脚一跺，心一横，牙一咬，不断对自己说：“我可以的，我能行的，人家大书法家一定都会经过这个时段的，大家都有这个坎，人家都能过，为什么我不能过呢？一定能过的，一定能过的……”于是，我又拿起了放下多时的毛笔，挺了过来，继续练习书法。通过这一次次的练习，渐渐地，我的字较以前美观了一点，老师看到了我的进步，当着全班的面表扬了我。
这不表扬不要紧，一表扬可就坏事儿了。要知道，我可是经不起表扬的，一听到表扬，我就会骄傲自满、洋洋得意。这下可好，每当我要练书法时，我就会想：老师都表扬我了，说明我的字已经很不错了，既然不错了，那停个一两个星期也是无妨的呀。就这样，我一次次的怠慢使我的字又变回了“甲骨文”。接踵而来的是老师和家长的批评、责怪。我难受极了，下决心一定要改掉骄傲自满的缺点。于是，每次我想“我的字很好”的时候，我就会告诉自己：学无止境，要成为一名合格的书法家是要经过不断地练习的，停工怠慢不是优秀书法家的品质。就这样，我克服了自己骄傲的缺点，我的字又开始变得美观了。老师又表扬了我，可我再也不会骄傲自满了。皇天不负有心人，就在我艰苦的练习下，我的书法大有长进，在区里举办的书法大赛上，我得到了优异的名次。在老师和同学的赞赏下，我心里比吃了蜜还甜。毛笔课上，老师那我的本子当范例，张贴在黑板上。我看见同学们为写出虫爬一样的子而苦恼时，心里美极了。在练书法的几年里，不仅我的毛笔字工整漂亮，就连硬笔字也比以前大有长进。
我更爱书法了。书法，是我的爱好。书法让我明白了坚持到底才能成功，书法让我的课余时间更充实，书法让我的生活更加丰富多彩。练书法原来是那么快乐的一件事啊！
篇21：我爱书法作文
书法是中华民族的传统文化，而且使用汉字书法的国家只有中国。所以汉字书法具有独特的风格，它吸引了外国的朋友，使他们也热爱中国的汉字。
暑假，我参加了国风艺术班，老师教我们从最基础的“一”字写起。有的同学说：我都上三年级了，还用教吗？可我呢，注意着老师说出来的每一个字的细节，重要性，笔画，都记的清清楚楚，并且在作业纸上重复练习，比如：千字，横画，起笔重，收笔时不要顿得太重，不然顿笔会成大圆点。竖画起笔顿，然后力量慢慢减少，直到落笔时形成针形。这才是真正的千字。因此，要写好汉字，并非一件容易的事情。由于我认真刻苦地练习，所以我进步很快，成了班中的佼佼者。最后成为五星级的书法明星。
书法是一种非常深奥的'艺术，我要通过平常多练，练一手漂亮的书法。
篇22：我爱书法作文
自从爸爸给我报了书法班，我就喜欢上了书法。每天总要抽点空，掂起毛笔，要么蘸着墨汁在纸上写，要么蘸着清水在黑板上划。
哦，你们问我学的什么书法？我学的是《曹全碑》。
今天下午，妈妈带我去书店看书，还说要买几本我喜欢的书。我蹲在琳琅满目的书架下，读读这本，又翻翻那本，很有兴趣的样子。大约过了半个小时，妈妈说：“你去挑书吧。”其实，我早就想好要买什么书了。妈妈一声令下，我直冲“美术出版社”的专架，顺手就拿起两本书法描红帖。一本“欧阳询”，一本《兰亭序》。转回身让妈妈看。
妈妈答应了，就去柜台付了钱。刚回家，我顾不着喝水，翻开“欧阳询”，就刷刷地写了起来，一下写了好几页。
你们说我为啥有恁大的劲？因为我亲书法，我爱书法。
篇23：我爱书法作文
我喜欢书法，喜欢练字。在学习书法的道路上，我付出而了艰辛，收获了喜悦，在一次偶然的机会，老师推荐了我去学校的书法班。
起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习十分刻苦，一有时间，就开始练习。但是，时间久了，这种枯燥。单调的学习让我感到厌烦，很想放弃书法的学习。每当我看到学校墙上挂着一幅幅的书法作品时，我真的很想，很想有一天，那墙上挂着我潇洒的字迹，于是，我决定我一定要努力练习，不经一番风霜苦，那哪得腊梅吐清香。功夫不负有心人，一次又一次展出，一次又一次比赛，让我充满信心，为自己感到自豪，这不完全靠我自己，还靠老师的精心教导，老师，谢谢你！
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法可以说是情有独钟了。它令我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受了书法的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！
篇24： 我与书法作文450字
俗话说，字如其人，从一个人的字就能看出一个人的水平，我们都希望自己的字体受到大家喜欢。
书法课上，谢老师把自己写的标准书法字体发给我们，谢老师的字仿佛都装上了支架，每一个字都是精雕细刻的，令我们赞叹不已。我拿起那张字，细细品味，皱着眉头，思考着许许多多的问题。我拿起钢笔，准备在纸上临摹，我的一点、一捺、一竖、一横似乎都缺少点儿什么，写的总是没有精神，像一朵无力的云朵在天上飘荡。教室里很安静，没有一丝声音，在这凝固了的空气中，大家都在认真的观察、临摹。
我们写完了第一张字帖，纷纷跑上讲台，让老师点评。希望尽快能把老师的技术学到手。谢老师说：“写字的时候一定要全神贯注，所谓心到，眼到，口到，练字也是如此，如果一个人的字不好好写，那么这个人的学习习惯便是不会好的”。是啊，从你写的字中就能看出你的学习态度。
我认真的写下每一笔，好像又回到了小时候刚学写数字的时候，每天在桌子一点点练习，从歪歪扭扭到基本成型。再大些，虽然已经可以把汉字完整的书写下来了，但是还缺少一点韵味，不大方。到了初中，老师的字似乎可以带我们领略到中国汉字的韵味，很多同学的字也都非常棒，现在我的字也逐渐漂亮又大方，但还不够完美，所以我必须在字上面下功夫才行，“横平竖直显真功，一字多意添神秘”，让我们把练字坚持下去吧，付出一定会有回报。
篇25：《爱》四年级作文450字
雨天，是谁给你撑伞——妈妈;临走时，是谁给你温暖的问候——妈妈;天冷时，是谁给你厚厚的衣服——妈妈;早上起床时，是谁给你烧好吃的早饭——妈妈;晚上睡觉时，是谁给你送来热水袋——妈妈……
我的妈妈很普通，但是她却能给我温暖。
妈妈不准我随便换衣服，她说：“衣服不要老是换，这样，你的心思就不在学习上了。”而在这一段时间里，我的衣服却换的很平凡。由于这几天天气不稳定，我原来穿的红袄子，就被“淘汰”了。而在今天，天气预报，报道天气虽然是晴，可是温度只有零下四度，到零下五度左右。于是，妈妈一早便起来为我找好衣服，还用取暖器把衣服烘干，做好了可口的早饭，才把懒洋洋睡在床上的我叫醒。待我去上学了，她才去买菜。然而，我们换的衣服，妈妈并不是用洗衣机洗，而是用手一件一件的搓。直到今天，我才发现妈妈为了搓洗衣服连手都冻裂了。
世界上所有的母亲，都希望自己的子女，健健康康，快快乐乐。世界上最伟大的爱，当然是母亲给予我们的爱——母爱，母爱是无私的!
篇26：300字作文我爱书法
300字作文我爱书法
有人说，图像所传达的信息最为直观，文字所包含的意蕴最为丰富。而书法作为一种特殊的艺术，将这两者自然地融合了起来。我从小就被书法独特的魅力所吸引，她自然也成了我的最爱。
最爱在万籁俱寂时读帖。夜深入静，耳根清静得没有一丝声响，床头放一杯热气腾腾的香茗，水中轻盈舞动的茶叶散发出淡雅而清新的香气。手捧一本心仪的字帖，或篆或隶，或行或楷。心开始与古人神交交。我爱看那随意自然的布局，高低错落，又不失整齐划一之感；我爱看那灵动自如的笔法，泼辣老练，又不失优雅古拙之风；我爱看那变化多端的墨色，枯湿浓淡，又不失自然和谐之趣。透过一幅幅作品，我的眼前出现了一位位书法宗师，看王羲之在兰亭饮酒作序，看颜真卿在侄儿墓前老泪纵横，看苏轼在寒食节他乡思亲人……喜怒哀乐，悲欢离合，一切于点画间表露无遗。遨游帖海，总有意想不到的收获和深深的感慨。
最爱在平心静气时磨墨。看墨块在墨池中一圈一圈地滑动，我总是浮想联翩。有时，我会认为是一条小鱼在戏水，水面漾开了一层涟漪；有时又会认为是一颗运动迅疾的行星，绕着恒星不停地转动。当然，最有趣的还是那墨色的变化了——从一开始的平淡如水到后来的厚重如油，心境也随之不断升华。我始终认为，磨墨时那种不骄不躁、怡然自得的`心境，是任何其他活动所无法企及的。
最爱在心烦意乱时疾书。当心灵被各种各样的压力与焦灼填满，我就会摊开宣纸抖腕挥毫，让笔锋似尖刀一般切入，像龙蛇一样游走。看墨迹的曲折变幻，听笔与纸摩擦时的低吟浅唱，身心在瞬间便会感到无比的惬意与轻松。亦可耐心地折上格子，屏气凝神，一笔一画，享受手腕腾挪的快感，感受笔锋翻覆的意趣，将微妙的细节展现得淋漓尽致。心灵随着笔的提按渐至平静，一切的不快也早已灰飞烟灭。
书法艺术博大精沈，在她面前我无疑仅是沧海一粟。但我相信，凭着我对她的这份挚爱，我的书法之路会愈走愈宽。
篇27： 我爱书法作文650字
一间十几平方米的小房间，一张细长的木桌，一群不大点儿的小孩儿挤在一起，聚精会神地看老师在小黑板上写着豆腐块似的方块字。小时候学书法的情景，我至今记得清清楚楚。
那时候，我是班上最小的，也是最认真的一个学员。每节课，我都端正地坐在座位上，后背挺得直直的，握住笔，庄重地写下每一个字。尽管有些字我并不认识，但依旧老老实实地把它们一笔一画地抄下来，并尽量模仿老师，将字写得端正。有时一个字写不好，需不厌其烦地写十几遍，擦得纸面起毛了、破了洞才能写出一个满意的字。
我从来都是第一个写，最后一个交卷。每次上完课，我的手都又痛又酸，拿筷子都很吃力。尽管如此，妈妈还不满意。她要求我每天课余时练字半小时，不容我有一丝一毫的马虎。于是，妈妈养成了随身带一把小格尺的习惯。我刚想偷懒儿，小格尺就“啪”地打到我的手指上，使我不得不打起精神继续练。小孩儿写字，难免点长撇短，可妈妈却采用一贯的“铁腕政策”，小格尺打得我手心发烧。我想忍住，可泪水却不争气地往下掉。
在妈妈的监督下，在小格尺的威胁下，我写的字渐渐端正、大方了，自己看了也不由得喜欢。小格尺也不知何时被妈妈收了起来。台灯前，我写作业时，手边是一盘水灵灵的水果――这时，看着纸上一排排清秀的字，忽然我懂得了老师常说的一句话：端端正正写字，踏踏实实做人。无论写字还是做人，都应大大方方，脚踏实地，练就追求完美的态度与坚忍不拔的意志，只有这样，才能写好字，做好人――明白了这些，我才知道妈妈是爱我的，她不仅在练我的字，更是练我的品行和修养。
我相信，我将以我最漂亮的字书写我的一生――还有妈妈的希望。
篇28： 我爱书法作文650字
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的隶书、草书、还有现在的行书、楷书；在这浩瀚的书法长河中，涌现出许许多多令后人敬仰的大书法家：王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿……我十分羡慕这些书法家，便决定学习书法。
我是从九岁开始学习书法的，在四年多的学习过程中，我的字不仅有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件轻而易举的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那么整个字的结构就会受到影响。
在我和书法结缘的过程当中，虽然我有遇到一些困难，但是在同时，我也发现了书法更多的魅力。在写汉字的时候，如果要想把字写好，就必须注意笔画的位置、结构。从中，我明白了：我们每个人都有自己的位置，只有做好自己，才能让集体更团结、更和谐。
经过四年多的学习，我的字写得越来越棒，和刚开始一比，简直是“判若两人”啊！每天放学后我都会在家中练习写字。经过一段刻苦的学习，我的字已有了飞跃的进步，我在首届全国中小学生书法大赛获省级硬笔三等奖，暑假考级中顺利通过五级硬笔的好成绩。想想过去的受苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰。“没有苦中苦，哪来甜上甜”啊！这件事还真应了这句话。
俗话说：“一分耕耘，一分收获，只要付出了努力，总会有回报的！”原来在成功的背后，总是有令人难以忘怀的种种经历。
啊！书法，我爱你那柔软的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁……
我爱书法！
篇29： 我爱书法作文650字
书法是我国古代文化之一。有隶书、楷书、行书等，而我最喜欢的还是楷书。
书法和国画我都学过，但最让我引以为荣的还是书法。记得学书法的第一节课，老师教我们写“好好学习天天向上”八个大字。我看老师写得十分苍劲有力 ，心想：“不就几个字吗，这还不简单？”于是，我拿起毛笔，蘸上墨就开始写了。刚写完第一个字，我就知道这不是一件简单的事情了。因为我写的字笔画粗细不一不说，还弯弯曲曲，呈波浪状，像条小蛇一样。这时，纸上的字都好像在笑话我：“怎么样，写不好吧？”我见了，不仅垂头丧气，还把笔扔到一边，不想写了。老师却在这时走了过来，耐心地、一遍又一遍地教我，使我终于能写好，心情也变得“阴转晴”了。
经过那节课后，我对书法产生了很大的兴趣。每天回家，我都要练习两个字。终于，功夫不负有心人，我的毛笔字越写越好了。虽然后来老师改教国画，但我在报兴趣小组时，却是啥也不看，便直奔书法小组。
在学校的书法小组中，我总被老师表扬字写得好，使我感到十分的自豪与开心。这更让我喜欢书法了。在班级里，我更加得意。因为每当老师说要交书法、国画一系列作品时，全班同学都会将目光射向我，老师也会先问我可参加。
书法从幼儿园伴随我到了五年级，有一件事最令我后悔。那是上一次，我校郑老师要收集书法、国画一系列作品挂在学校走廊上展览，我也交了一幅书法上去。事后，郑老师把我叫过去，告诉我书法题字中，不能像现在一样提哪一年哪一月哪一日，要像古代人一样提己丑、庚寅、辛卯一类的。之后，又讲了许多书法知识，总之一句话：只要我提字提对了，就能被选上，挂在学校走廊上展览，可惜……我听完郑老师对我的指点后，走出门时的心情十分复杂，好像五味瓶在心中打翻一样七上八下。不过一次的失败并不代表什么，我还是一如既往的热爱书法。
书法，愿我们的友谊天长地久！
篇30： 我爱书法作文650字
众所周知，书法可以修身养性，可以增进人际关系，还可以悟出一些人生道理。
俗话说，见字如见人。练就一手好字有时能让你有一种功成名就的感觉，所以说，它几乎是无所不能，这正是我喜欢书法的原因。
以前，我知道一些著名的书法家，如：王羲之、欧阳洵、柳公权……我看到他们写的字后，对他们佩服得五体投地，真想练就一手好字。
果然，机会来了。我们学校开展了书法课，我高兴地一蹦三尺高，激动极了。在书法课上，我认真听讲，按照老师的要求去完成作业，书法当然也在进步。
过了一段时间，老师在中高年段级选出了几个练书法比较认真的同学进行特殊辅导（其中也包括我），我当然很乐意。但是我们学要牺牲课外活动的时间来练习，而那时同学们自由学习文化课的一些内容需要抽空补……当然那时我对书法也很喜爱，所以不管落下了多少作业也能完成，并且书法水平在与日俱进。
到了这学期，老师开始教我们练最基本的“隶书”了。考虑到我即将毕业的问题，老师不得不让我牺牲中午休息的时间来提高书法水平。一开始，我还能支撑一下，但现在是夏天，中午不能睡觉多累啊！再加课上未完成的作业和迎接市、省的英语比赛等事情“困扰”着我竟然打起了“退堂鼓”，想放弃书法。但又转念一想，现在辛苦一点又不是白费的，将来会有用的;再说，时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。这点小困难算得了什么！我要战胜自己！就这样，我打消了放弃的念头。
直到现在，我练习书法已经将近一年了，过两天，我就该考隶书三级了。我坚信，只要我坚持、努力地学书法，就一定会成功的！
我爱书法！
★ 让我着迷话题作文
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