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节选《地球万岁》

时间：2022-12-26 07:46:04 其他范文收藏本文下载本文

节选《地球万岁》（通用8篇）由网友“白蟾”投稿提供，下面是小编给大家带来节选《地球万岁》，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

节选《地球万岁》

篇1：节选《地球万岁》

节选《地球万岁》

节选《地球万岁》正文：

让拥抱陆地的海洋，

・永远不失蓝色的梦幻吧！

・就像清纯的童话，

・充满善良的追求；

・美人鱼的歌声，

・在季风中飘荡，

・岸边的橄榄树，

・向过往的船只招手……

・

・隔海相望的陆地，

・都伸出友谊之手，

・泯灭旧日的怨仇，

・没有掠夺者的.咆哮，

・也没有反抗者的怒吼。

・人们彼此互赠的礼物，

・是平等、自由。

・人人都懂得和学会了爱――

・珍惜每一棵花草树木，

・每一把泥土，

・每一条江河溪流，

・每一声小鸟的啁啾；

・春天赶着绿色，

・涌向所有的草原和牧场，

・涌向奉献乳汁的奶牛；

・秋天带着成熟，

・走向所有洒过汗水的田野，

・庄稼结出丰硕的果实，

・葡萄滴下甘醇的美酒……

・

・为了这美好(本文来自于论文先生网www.lwsir.com)的一切，

・我们今天能够拥有，

・子孙万代还能继续拥有，

・人类的千百种语言，

・凝成了一句不用翻译的话：

・地球――万岁！

・万岁――地球！

篇2：地球万岁

作者：薛卫民

一

在浩瀚无边的宇宙，

有一个美丽的地球。

它是人类的家园，

它是太阳和月亮的朋友。

岁月悠悠。

往事悠悠。

地球已有亿万年的高寿。

看着人类诞生，

看着人类成长，

看着人类在自己纷坛的历史中

行走……

二

所有的日子，

都在地球上印下痕迹；

所有消逝的事物，

都在地球的记忆中存留；

哪怕仅是一个普通的春秋，

哪怕仅是一个小小的追求。

所有的儿童，都是爸爸妈妈的孩子，

所有的爸爸妈妈，

都是地球的孩子；

不管你是总统还是百姓，

不管你是贫穷还是富有。

太阳是大家的，

月亮是大家的，

地球每时每刻都自转着——

哪里的白天都不是永驻，

哪里的黑夜都不能持久；

地球上的每一个人，

都有权力分享

阳光的明媚，

月光的温柔。

海洋是大家的，

陆地是大家的，

地球把海洋和陆地，

送给白皮肤的欧洲、美洲，

也送给黄皮肤的亚洲，

黑皮肤的非洲，和棕色皮肤的大洋洲。

森林是大家的，

草原是大家的，

荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。

地球教导我们：

珍惜生存的家园。

学会爱和奋斗。

不要贪婪地索取。

不要奢靡地享受。

三

地球把它的一切都给了我们，

它从来不懂得自私和吝啬，

总是倾其所有

可是人类，

曾经和正在做着多少惭愧的事情

在共同的家园里厮杀，

为野心和贪欲去争斗，

用刀枪去撕裂土地，

让马蹄去践踏丰收，

硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

还有：

无休止地砍伐森林，

让遥远处的绿叶都为之颤抖；

还有：

把动物拎上饕餮的肉案，

残忍地捕杀人类的朋友；

还有：

无节制地侵占植物们的领地，

坐视一个个物种绝后；

还有、还有、还有……

四

地球不说话。

为人类的生存，

它必须在自然的轨道上

依时依序地运行。

它没有时间沉重，

也没有时间忧愁。

共有一个家园的人类，

已到了醒悟的时候——

无数的人，在焦灼地展望。无数的人，在痛苦地回首。

我们只有一个地球！

人类只有一个地球！

那些蓝眼睛，

那些灰眼睛，

那些黑眼睛，

都闪烁着人类良知的光芒，

都敞开了呼唤未来的窗口——

五

让拥抱陆地的海洋，

永远不失蓝色的梦幻吧！

就像纯净的童话，

充满善良的追求；

美人鱼的歌声，

在季风中飘荡，

岸边的橄榄树，

向过往的船只招手……

隔海相望的陆地，

都伸出友谊之手，

相视一笑，泯灭旧日的怨仇。

没有掠夺者的咆哮，

也没有反抗者的怒吼。

人们彼此互赠的礼物，

是平等、自由。

人人都懂得和学会了爱——

珍惜每一棵花草树木，

每一把泥土，

每一条江河溪流，

每一声小鸟的啁啾；

春天赶着绿色，

涌向所有的草原和牧场；

涌向供奉乳汁的奶牛；

秋天带着成熟，

走向所有洒过汗水的田野，

庄稼结出丰硕的谷物，

葡萄滴下甘醇的美酒……

为了这美好的一切

我们今天能够拥有，

子孙万代还能继续拥有，人类的千百种语言，

凝成了一句不用翻译的话：

地球——万岁！

万岁——地球！

（选自《为一片绿叶而歌》，湖北少年儿童出版社12月版）

篇3：32《地球万岁》之一

32《地球万岁》之一

教学目标：

1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。

2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。

教学重点：

引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感。

教学准备：

多媒体，相关教学软件、资料，小信箱、信笺。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、运用多媒体，激情导入。[2`]

1、（出示多媒体.课件）镜头一：展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，它是那样的玲珑剔透，是那样的晶莹可爱。镜头二：展示阳光、沙滩、草原、森林……地球上的人们幸福生活的情形。

2、师：美丽的地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它是我们共同的家园。今天，我们要学习的《地球万岁》就是一首献给地球的歌。（板书课题：地球万岁，学生齐读课题）

二、初读诗歌，了解大意。[8`]

1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。

2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正。

3、讨论每一小节的大意。

（学生自学时，教师巡视、辅导）

三、理解内容，体会情感。[16`]

1、师：这首诗共有几个小节？请说说各个小节的意思。（生：10个小节……）

2、师：请愿意朗读课文的同学选一个自己喜欢的小节朗读。（学生自由选择，表演朗读、比赛朗读）

3、重点指导理解第七、八、九、十节诗的内容。

①“地球把它的一切都给了我们”请同学说说，地球给了我们什么。（生：阳光、空气、土地、植物……）

（板书：地球把它的一切都给了人类）

②“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情――”“在共同的家园里厮杀”

（出示美伊战争的相关电视资料、报纸资料）教师引导学生结合近期的美伊战争进行谈论，说说战争给地球上的生态带来什么严重问题。（生：空气污染……）

（板书：人类曾经和正在做着惭愧的事）

③“美人鱼的歌声，在柔风中飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手……”

师：“美人鱼”是安徒生童话里的人物，美人鱼是善良和美的化身。“橄榄树”象征和平，这段话包含着作者对和平和美的渴望。同学们，象征和平的还有哪些呢？（生：鸽子……）

作者渴望和平还可以从哪些诗句看出来？（生：……）

④最后一小节“为了美好的一切”指的是什么？（生：和平、友谊、自由、美好……）

师：请同学们说说看，我们人类怎样才能拥有这美好的一切？（生讨论、回答。师板书：为了拥有美好的一切，好好保护地球。）

四、练习朗读，培养情感。[8`]

1、师：我来给同学们朗读我喜欢的一个小节，然后请同学们也选择自己喜欢的句子，同桌交流朗读，好吗？

（出示幻灯片）太阳/是大家的，月亮/是大家的。地球/每时每刻/都自转着--哪里的白天/都不会永驻，哪里的黑夜/都不会永驻，哪里的黑夜/都不能持久。地球上的/每一个人/都有权力/分享，阳光的`明媚，月光的温柔。（读时：前两行要读得平稳些、亲切些，“大家”应重读，强调平等与分享。后行用降调读，一扬一抑成呼应，有变化，最后四行，要重读。“月光”句用平调，语速徐缓，让人陶醉在溶溶的月色中，尽情享受自由和幸福。）

2、学生同桌交流朗读。

3、指名朗读。（配上音乐）

4、全班有感情朗读。

五、行为升华，激情无限。[5`]

1、（出示第九小节幻灯片）“人人都懂得和学会了爱--珍惜每一棵花草树木，每一把泥土，每一条江河溪流，每一声小鸟的啁啾……”

师：假如你是一棵小草，你是泥土，你是江河，你是……，请来说说，你将会向人们呼吁些什么？

（生：各自说出自己的看法和做法）

2、同学们，学习这首诗，你们有没有自己想说的话，有没有自己对美好未来的梦想。你们也来写写一首小诗，或三言两语，向地球母亲表达你对她的爱，好吗？

（发下课前准备好的信笺，上面印有和平鸽）

3、学生把自己的设想和祝福写在小信笺上，并投入到事先准备好的小信箱中。

4、教师随机抽出一些信笺，诵读学生的心愿。（配乐）

六、.总结。[1`]

师：今天同学们充满激情地学了这首诗，并且也像作者一样对地球母亲的未来充满梦想和祝福，表达了自己的爱。希望同学们能把这激情延续下去，在周围，在每个时刻，都对自己的家园进行关注，爱护它，关心它。

板书设计：

32、地球万岁

地球把它的一切都给了人类

人类曾经和正在做着惭愧的事

为了拥有美好的一切，好好保护地球

32《地球万岁》教学设计之一由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!

篇4：地球万岁读后感

《地球万岁》是一首人类对地球无私奉献的赞美与地球美好未来企盼的诗。

全诗共十小节，当我读到底七小节时，我想到了许多：我在电视上看到许多的村庄，因为乱伐树木而被冲毁，导致那儿洪水泛滥，水

土流失，许许多多的人们失去家园，失去亲人，我还看到有些人，残忍的扑杀动物，还把动物烧成一道道精美的佳肴，供人们享用，有些人还不知自己的残忍，连连称赞“好吃”，还有些人不保护环境，乱扔垃圾，乱吐痰，破坏树木花草。。。。。

第八小节和地九小节都是写我们将来的世界：让拥抱陆地的海洋，永远不失兰色的梦幻吧!就像清纯的童话，充满善良的追求，美人鱼的歌声，在季风中飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手。。。。。。。。这是多么美好的情境呀!

读完诗，我心潮起伏，我想，我们人类居住的地球只有一个，如果它被破坏了，我们将别无去处，如果地球上各种资源都枯竭了，我们将怎样生存，我们要从自己做起，从现在做起，精心保护我们的地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福我们人类吧!

篇5：地球万岁读后感

学习了《地球万岁》后，眼前不由的出现那美丽的地球。在浩瀚的宇宙中，一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的条纹是她的“纱衣”。她就是我们人类生活的地球。

地球的面积不小，人类居住的地方只占地球的1/5，但是地球的资源是有限的，可是，近1来，有多少稀少动物在世界上已经寥寥无几：有多少树木被砍伐，其结果，只会对人类的生活和发展造成很大的影响。

就拿植物来说吧，它为我们制造了新鲜空气和石油。保持陆地的水土。可以说人类和植物是相互依存的。以前我就不会保护树木，在树上摘下树叶来做“兔子”，还抓住树干“荡秋千”。但是现在不会了，看见有些小朋友在玩，我还会去叫他们别玩了，还告诉他们这样是很危险的，因给我自己也摔过一次，疼了我好几天。

地球是不懂得自私和吝啬的，她把一切都给了我们，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做的多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，还有，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友;还有，还有……为什么一定让我们美丽可爱的地球受伤呢，难道你们就没想过后果吗?伊美战争，让千千万万的人民失去了家园，饱受着失去亲人的痛苦，难道就没有想到他们的感受吗?地球教导我们，珍惜生存的家园，学会利用和保护。不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。但是，又有谁照着这话做了呢?让拥抱陆地的海洋，永远不失蓝色的梦幻吧!就想清纯的童话，充满善良的追求。

美好的一切，我们都有：没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼。平等、自由，我、是人类互赠的礼物。人人都学会了爱珍惜每一棵花草树木，每一把泥土……春天赶着绿色，涌向所有的草原和牧场。秋天带着成熟，庄稼结出丰硕的果实。

我们能够拥有这美好的一切。子孙万代还能继续拥有，人类的千百种语言，凝成了一句不用翻译的话：地球万岁!

[地球万岁读后感]