上学读书的诗句（锦集8篇）由网友“兰心似漪”投稿提供，下面是小编整理过的上学读书的诗句，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：上学读书的诗句
关于上学读书的诗句
读书是指获取他人已预备好之符号、文字并加以辨认、理解、分析之过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见之是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。下面是关于上学读书之诗句，情况！
关于上学读书之诗句
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》
2、有志者立长志，无志者常立志。
3、把握一个今天，胜似两个明天。
4、清晨不起早，误一天之事；幼年不勤学，误一生之事。
5、等时间之人，就是浪费时间之人。
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
7、最珍贵之财富是时间，最大之浪费是虚度流年。
8、有志不在年高,无志空活百岁。
9、玉不琢，不成器；人不学，不知理。
10、只要苦干，事成一半。
11、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
12、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。杜荀鹤
13、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。颜真卿
14、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
15、有钱难买少年时，失落光阴无处寻。
16、十年磨一剑。贾岛
17、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。陆游
18、节约时间就是延长寿命。
19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
20、守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
21、挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
22、谁把一生之光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
23、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
24、懒人嘴里明天多。
25、一日无二晨，时过不再临。
26、故书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼
27、少壮不努力，老大徒伤悲。
28、太阳落山了，人才感到阳光之可贵。
29、你和时间开玩笑，它却对你很认真。
30、补漏趁天晴，读书趁年轻。
31、少而不学，老而无识。
32、学问学问，边学边问。
33、浪费时间，等于缩短生命。
34、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
35、要得惊人艺，须下苦功夫。
36、一笔画不成龙，一锹挖不出井。
37、一年之计在于春，一生之计在于勤。
38、一日不读口生，一日不写手生。
39、青春须早为，岂能长少年。孟郊
40、志士惜日短,愁人知夜长。傅玄
41、一日练，一日功，一日不练十日空。
42、学如逆水行舟，不进则退。
43、勤劳是个宝，一生离不了。
44、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
45、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
46、百学须先立志。朱熹
47、博观而约取，厚积而薄发。苏轼
48、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
49、岁去弦吐箭。孟效
50、时间像生命，一刻值千金。
篇2：读书诗句
读书诗句集锦
1.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)
2.朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
3.窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。 (明 汤显祖《正觉寺示弟儒祖》)
4.窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。(唐 杜荀鹤《闲居书事》)
5.春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。(民国 熊伯伊《四季读书歌》春)
6.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（宋 苏轼《和董传留别》）
7.当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。——杨循吉《题书橱》
8.读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明 杨继盛《言志诗》)
9.读书百遍，其义自见。——《三国志》
10.读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎趁早歌》
11.读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。（宋 陆游《寄题吴斗南玩芳亭》）
12.读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。(唐 王贞白《白鹿洞诗》)
13.读书何所求，将以通事理。——张维屏
14.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》)
15.读书能养气，乃为善读书。(清 汪莹《示儿》)
16.读书贫里乐，搜句静中忙。(唐 裴说《句》)
17.读书破万卷，下笔如有神。(唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)
18.读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈
19.读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎读书》
20.读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。(清 法式善《读书》)
21.读书谓已多，抚事知不足。——王安石
22.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
23.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
24.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
25.读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
26.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
27.读万卷书，行万里路。——刘彝
28.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
29.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
30.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
31.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
32.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
33.劳于读书，逸于作文。——程端礼
34.力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。 (宋 刘过《书院》)
35.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
36.卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。（唐 杜荀鹤《书斋即事》）
37.孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如!(东晋 陶渊明《读山海经》)
38.勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
39.敏而好学，不耻下问。——孔子
40.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
41.木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元 翁森《四时读书乐》冬)
42.千里之行，始于足下。——老子
43.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
44.人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。——彭兆荪《读书》
45.人生在勤，不索何获。——张衡
46.人心如良苗，得养乃兹长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。(清 萧抡谓《读书有所见作》)
47.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)
48.三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
49.三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清朱舜水《答野节问》
50.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。(宋 朱熹《劝学诗》)
51.少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
52.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
53.士欲宣其义，必先读其书。——王符
54.嗜书如嗜酒，知味乃笃好。(宋 范成大《寄题王仲显读书楼》)
55.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
56.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
57.书读百遍，其义自见。——陈寿
58.书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
59.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
60.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
61.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
62.外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
63.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
64.要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
65.一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。(明 宋应星《怜愚诗》)
66.一日不书，百事荒芜。——李诩
67.有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。(清 刘老师《杂诗》)
68.宅从栽竹贵，家为买书贫。(唐 许浑《寄殷尧藩》)
69.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
70.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)
篇3：读书诗句
1、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
2、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
3、读书贫里乐，搜句静中忙。——唐·裴说《句》
4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
7、读书能养气，乃为善读书。——清·汪莹《示儿》
8、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
9、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
10、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
11、书多笔渐重，睡少枕长新。——唐·姚合《别贾岛》
12、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
13、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
14、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
15、宅从栽竹贵，家为买书贫。——唐·许浑《寄殷尧藩》
16、书味在胸中，甘于饮陈酒。——清·袁枚《遣怀杂诗》
17、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
18、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
19、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
20、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
21、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
22、又是今年忆去年。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》
23、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——清·袁枚《寒夜》
24、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
27、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
28、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
29、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
30、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
31、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
32、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
33、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》
34、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
35、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
36、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——唐·薛令之《草堂吟》
37、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——唐·杜牧《读韩杜集》
38、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》
39、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——宋·苏轼《和董传留别》
40、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——唐·杜荀鹤《书斋即事》
41、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——宋·范成大《寄题王仲显读书楼》
42、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
43、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
44、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——宋·刘克庄《赠玉隆刘道士》
45、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》
46、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
47、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首——时扈从在凤翔》
48、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
49、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
50、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——明·汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
51、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——宋·陆游《寄题吴斗南玩芳亭》
52、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒
53、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参
54、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
55、读书三十年，腰间无尺组。——王维
56、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹
57、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
58、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参
59、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
60、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
篇4：读书诗句
一、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄
二、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵
三、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
四、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
五、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——鲁迅
六、咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑板桥
七、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参
八、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
九、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒
十、循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
十一、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈
十二、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
十三、学然后知不足，教然后知困。——礼记·学记
十四、夜贫灯独绝，明月照吾书。——孟郊
十五、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
十六、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 ——朱熹
十七、不塞不流，不止不行。——韩愈
十八、读律看书四十年，乌纱头上有青天。——杨继盛
十九、燕雀安知鸿鹄之志哉。——史记
二十、人学始知道，不学非自然。——孟郊
二十一、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修
二十二、玉不琢，不成器；人不学，不明白。——礼记
二十三、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照
二十四、一日无书，百事荒芜。——陈寿
二十五、只要功夫深，铁杵磨成针。——虞韶
二十六、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白
二十七、绳锯木断，水滴石穿。——东汉·班固
二十八、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——秋瑾
二十九、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原
三十、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
三十一、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
三十二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
三十三、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
三十四、人生在勤，不索何获。——张衡
三十五、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
三十六、勤奋就是成功之母。——茅以升
三十七、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
篇5：《上学记》读书心得体会
近日，阅读了《上学记》，印象深刻。何兆武先生在《上学记》里，对最精彩的回忆留给了西南联大。那一代人成长在内忧外患的年代，学子的理想都很单纯，那就是赶走日本鬼子，建立民主的新中国。单纯并不代表没有生机，单纯也不是简单的代名词。建国后出身的人，特别是70后、80后，更是无法体会那一代中国知识分子的理想和情怀。每一代人有每一代人的理想，每一代人有每一代人的历史责任。
从《上学记》一书中，我触摸了70年前我们中国学子的理想和追求。近百年来，伟大的中国人一直都渴望自由，渴望解放，争取民族的发展空间。有思想、有理想的人，越在艰难坎坷的环境里，越会振作精神，积极思考。像何兆武这样一代的中国知识分子，把自己的一切，献给了我们这片古老而焕发活力的土地！你说，能不使人感动不已吗？想想前辈们舍生忘死的付出，才换来今天的美好生活，我们难道不应该更珍惜自己的生活吗？我们能坐在窗明几净的教室里学习，这更是一种来之不易的幸福啊！
篇6：《上学记》读书心得体会
在电视上看到一档节目，正好在介绍何兆武先生的《上学记》，通过介绍知道这本书现在已经风靡整个知识界，想想一定很有看头，于是去书店买了这本书。
《上学记》是部口述作品，仔细阅读《上学记》这本书后，也越发认为这是一本好书。因为是通过何兆武先生的口述，所以语言表达直白、生动、真实，描述的不仅仅是他上学的一些事情，更多的是反映了那个时代的风貌。虽说这是一段口述历史，但我觉得更象老人的自身经历，是他对当时社会的所见所闻、对当时社会的亲身感受的一个回忆录。尤其是对那一代知识分子的求学经历显得格外真实。何先生在书中反复地提到“幸福”，然而实际上，何先生求学的时代，正是中国最痛苦的时代。五四退潮以后的中国是一连串的战争，烽火岂止连三月！战乱的生活是艰苦的，可是他们那一代人却处处洋溢着振奋的精神，许多人宁愿选择颠沛流离的生活，而不愿做亡国奴。他们自然而然把追求国家富强当作自己的理想，把民族的整体崛起看作个人幸福的基础。而我们现在对幸福的理解却总是那样庸俗现实，每天习惯于抱怨，抱怨不涨的工资，抱怨不畅的交通，抱怨不好吃的饭菜，抱怨不通情的领导，但是却从来少有人抱怨自己的学识和能力太低。
通过读《上学记》，我才清晰意识到曾经被自己下意识深深隐藏的挑剔和浮躁，那种自惭形秽的感觉便随着纸页的翻动而慢慢增加，然后感动到甚至想流泪。何先生在书中强调读书不一定非要有目的的去看书，而且最好是没有任何目的，读书本身就是目的。读书本身带来内心的满足，好比一次精神上的漫游，在别人看来，游山玩水跑了一天，什么价值都没有，但对我来说，过程本身就是最大的价值，那是不能用功利标准来衡量的。其实，求知的乐趣不正是为了更多的了解世界，读书真正的目的就是让我们在了解一件事物时，又发现了另一件自己不知道的事物，前方似乎总有未知在等着自己，越想去了解，就会发现更多的自己不了解的东西。这无穷尽的未知才是求知的乐趣，让人深陷其中不能自拔吧。
何先生求学历经战争年代，之后又是文革，对于多数人来说，这个回忆总不尽然是美好的，可是何兆武先生依然能用轻快幽默的语言婉娩道来，让人读起来有时心酸，有时好笑，有时振奋，有时颓唐，使人仿佛也融入到那个时代，沉醉在何先生的回忆以及那一个是非年代里了。
篇7：《上学记》读书心得体会
何兆武的《上学记》是一部与众不同的书，在于它是由何先生口述，由他人记录整理的。这是我第一次接触这种形式的书，刚开始读的时候，我还以为是由于何先生过世了，只能有旁人代替继续写。其实不然，我想何先生是有意而为之，这种写法有一种妙处，那就是有一种亲切感，平易近人，感觉就像是和作者本人面对面的交流，听老人讲着他独有的美好故事。其中让我印象最深的，当属何先生在西南联大时的上学生活了，这也是《上学记》的核心、精华所在。西南联大的学习氛围非常好。
其一，是自由的学术氛围，当时的学生，各持己见，但是面对分歧，他们最多争辩，绝不会将情况恶化成吵架。然而，为什么会有如此自由自在的环境呢？我想主要是因为当时的社会背景和学生之间的友谊良好。何兆武先生这里指出，人的创造力由求知自由、思想自由和个性发展组成，而个人的独创能力实际上才是正真的第一生产力。自由的环境造就了学术的多产。
其二，就是西南联大的教学状况了，何先生对此有否定，但大体上是肯定的。这些教授们表现的也比较“自由”，很多教授上课不像现在的老师一样兢兢业业，讲义都不带，高兴讲到哪就到哪，更有甚者，像现在的'学生一样，来上课还得看心情。我觉得这是对学生的不负责，教授的个性不应该在讲台上发挥的这么淋漓尽致。
西南联大出了很多大家，这是毋庸置疑的。对于其原因，我想有这么几点。首先，西南联大的生源较之其他大学，不能说最好，但绝对是数一数二的。其次，西南联大的周边环境比较偏僻，学生们除了在学校一心向学，毫无其他去处。然后，教授们虽然有点喜欢耍性子，但他们的水平非常不错，他们能传给学生知识，能开拓学生的视野，这对学生的成长十分重要，认知水平高了，在学术上才能有更高的造诣。最后，西南联大的教学规模属于小班教育，众所周知，这对提高学生的思维能力非常有利，学生和老师能处于更活跃的互动之中，很多新创意、新想法也随之迸发而出。
《上学记》为我们了解近代生活提供了一个平台，若是何先生能再写一部《上班记》之类的书讲述一下工作的生活那就更好了。
篇8：《上学记》读书心得体会
《上学记》是何兆武先生一篇口述形式的回忆录，叙述他49年以前的求学之路。书不厚，200多页的样子，大约2天时间就能读完。叙述的风格深深烙着何先生的性格特征：恬淡、平静，但骨子里透着一种坚韧。由于之前受《南渡北归》的影响，对旧中国知识分子的生活，尤其是西南联大的故事颇感兴趣，何先生的书很快吸引了我。读罢此书，心里有一种难以言述的感慨和向往，之前看完《南渡北归》后积留在心中的那股“气”似乎一下子被引发了，不吐不快，说说我对本书、作者和那个时代几点最深的印象。
一、幸福
何先生的话语中充溢着幸福感，这是他的人生哲学，享受喜欢的事，不强求成绩，只是因为喜欢而沉醉，这是多么惬意的心境。记得自己在读研时，导师送了“不功不利，不焦不躁”八个字以勉励我，我一直希望自己能接近这种境界，但越刻意的结果却是渐行渐远。曾感觉自己可能一辈子与这种心境无缘，但何先生的书又让我感觉到希望。他告诉我们，幸福不是闭门造车，幸福也不是用各种世俗的成功标准来衡量的，幸福是一种涅槃，只要你保持一种自己会越来越好的希望并经受了生活的洗礼，你就是幸福的。我现在学习，工作，心中有一种自己会越来越好的期盼，而且这种感觉有时很真实可以触摸到，虽然也经常被一些烦心事所搅扰，但总得趋势是好的，我希望自己能保持这股热情和势头，用越来越好的希望支撑起一种平和的心境，让自己在生活中变得成熟和强大。
二、朴实
何先生读书时的学风是非常淳朴的，虽然战火纷飞，但学生们都能静下心来学习，所以何先生说他一生中最快乐的读书时光中的大部分都是在西南联大度过的。淳朴的学风有个很明显的表现，就是学生不势利、不物质、不攀比，不会将家境作为划分地位的标准。何先生特别说了几个同学，比如孙念增，他的祖父曾是清朝的尚书，此外还有北洋总理的孙女，蒋介表姐的孩子等，都是赫赫显贵之家，但子孙毫无骄矜之气，也和普通学生同学同住同吃苦，比之今天“四大名爹”的子女，实在让人感慨这社会到底在进步还是退化。想想自己，有时心中也难免会产生对金钱、物质、地位的欲求的“俗”气，看了何先生的书，对把持自己抵制一些庸俗的习气颇有帮助。
三、自由
比之今天的所谓名校和专家，何先生就读的西南联大可谓是真正的群星璀璨。这里有饱学博识的大师：陈寅恪、华罗庚、叶企孙、吴大猷、梁思成、梅贻琦、朱自清，这里有冉冉升起的新星：李政道、杨振宁、王浩、殷海光，看着这一个个世界级的名字，何先生点出了英雄辈出的原因：自由。首先是教学模式的自由，老师上课可以不用教材，不限范围，往往信手拈来，不拘一格却又博大精深。其次是政治氛围的自由，从校长到学生，遵从信仰自由和言论自由，各种主义、思想、理念或激烈碰撞或高谈阔论，可谓是百家争鸣，畅所欲言。第三是用人的自由，学校真正实践着任人唯贤、唯才是举的用人标准，不以文凭论英雄，像华罗庚、沈从文等人，均是连中学文凭都没有的，但学校却授之以教授之位，可见当时的学术风气是如何的开明。
读完《上学记》后，我更清晰的感觉像何先生那一代的知识分子，他们的经历、他们的思想以及他们对于人生的“悟”对于今天的我们，对于整个社会来说是多么宝贵的财富。只要用心去阅读，我想，每个人都能从他们身上收获良多。
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