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高考语文诗歌汉江临泛的练习及答案

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高考语文诗歌汉江临泛的练习及答案（精选8篇）由网友“左右不一样的我”投稿提供，下面小编给大家整理后的高考语文诗歌汉江临泛的练习及答案，希望大家喜欢!

高考语文诗歌汉江临泛的练习及答案

篇1：高考语文诗歌汉江临泛的练习及答案

高考语文诗歌汉江临泛的练习及答案

1、阅读下面一首唐诗，完成后面问题。（6分）

汉江临泛王维

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

都邑浮前浦波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

（1）三、四两句写出了景物怎样的特点？

（2）颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。

（3）从整首诗看，作者流露出的感情是什么？

答：

（1）江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的.特点。

（2）“浮”和“动”。“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动，“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。（意思对即可）

（3）对襄阳风物的热爱之情，充满了积极乐观的情绪。

篇2：汉江临泛王维阅读答案

汉江临泛王维

楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。

都邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。

1、颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。（2分）

2、三、四两句写出了景物怎样的特点？并分析作者的感情。（4分）

【参考答案】

1、“浮”和“动”。“浮”表面上写城郭在水面上飘动，实是所乘之舟上下波动，“动”表面上写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。（意思对即可）

2、江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。对襄阳风物的热爱之情，充满了积极乐观的情绪。

篇3：汉江临泛王维阅读答案

阅读下面这首唐诗，完成8～g题。

汉江临泛①

王维

楚塞②三湘接，荆门九派通③。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁④。

注：①汉江：即汉水。②楚塞：楚国边境地带，这里指汉水流域，此地古为楚国辖区。③荆门：山名，荆门山，在今湖北宜都县西北的长江南岸。九派：指长江的九条支流。④山翁：一作“山公”，指山简，晋代竹林七贤之一山涛的幼子，西晋将领，镇守襄阳，有政绩，好酒，每饮必醉。

8．与《使至塞上》中的写景诗句相比，两诗中的描写景物的诗句有何共同点？请简要分析。（5分）

9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

答案：

8．【参考答案】两诗描写的画面都雄浑壮阔，气魄宏大；都采用动静结合的手法；都采用融情于景的抒情方式。（5分）

9．【参考答案】第一问：“襄阳好风日，留醉与山翁”，诗人直抒胸臆要与山简共谋一醉，流露山对襄阳风物的热爱之情，表达了留恋山水的志趣，充满了积极乐观的情绪。第二问：尾联的情感融合在前面的'景色描绘之中，情景交融。（6分）

内容扩展：整体赏析

此诗可谓王维融画法入诗的力作。

“楚塞三湘接，荆门九派通”，语工形肖，一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色，作为画幅的背景。春秋战国时期，湖北、湖南等地都属于楚国，而襄阳位于楚之北境，所以这里称“楚塞”。诗人泛舟江上，纵目远望，只见莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的“三湘”之水相连接，汹涌汉江入荆江而与长江九派汇聚合流。诗虽未点明汉江，但足已使人想象到汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。诗人将不可目击之景，予以概写总述，收漠漠平野于纸端，纳浩浩江流于画边，为整个画面渲染了气氛。

“江流天地外，山色有无中”，以山光水色作为画幅的远景。汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。而其“胜”，就在于画面的气韵生动。王世贞说：“江流天地外，山色有无中，是诗家俊语，却入画三昧。”而“天地外”、“有无中”，又为诗歌平添了一种迷茫、玄远、无可穷尽的意境，所谓“含不尽之意见于言外”。首联写众水交流，密不间发，此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。

接着，诗人的笔墨从“天地外”收拢，写出眼前波澜壮阔之景：“郡邑浮前浦，波澜动远空。”正当诗人极目远望，突然间风起浪涌，所乘之舟上下波动，眼前的襄阳城郭也随着波浪在江水中浮浮沉沉。风越来越大，波涛越来越汹涌，浪拍云天，船身颠簸，仿佛天空也为之摇荡起来。风浪之前，船儿是平缓地在江面行驶，城郭是静止地立于岸边，远空是不动地悬于天际；风浪忽至，一切都动了起来。这里，诗人笔法飘逸流动。明明是所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。“浮”、“动”两个动词用得极妙，使诗人笔下之景活起来了，诗也随之飘逸起来了，同时，诗人的一种泛舟江上的怡然自得的心态也从中表现了出来，江水磅礴的气势也表现了出来。诗人描绘的景象是泛舟所见，舟中人产生了一种动荡的错觉，这种错觉也正好符合诗句中的汉水的描写，所以这两个词用得极其恰当。

“襄阳好风日，留醉与山翁。”诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。此情也融合在前面的景色描绘之中，充满了积极乐观的情绪。尾联诗人直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。

这首诗为读者展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画。画面布局，远近相映，疏密相间，加之以简驭繁，以形写意，轻笔淡墨，又融情于景，情绪乐观，这就给人以美的享受。王维同时代的殷璠在《河岳英灵集》中说：“维诗词秀调雅，意新理惬，在泉为珠，着壁成绘。”此诗很能体现这一特色。

篇4：《使至塞上》《汉江临泛》阅读答案与对比赏析

《使至塞上》《汉江临泛》阅读答案与对比赏析

【甲】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】汉江①临泛

王维

楚塞②三湘③接，荆门九派③通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁④。

【注释】①汉江：即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。③三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。④山翁：指晋代山简,竹林七贤山涛之子《晋书。山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。好饮，每饮必醉。

1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（2分）

A.【甲】诗首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的.内容。

B.【乙】诗尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。

C. 【甲】诗用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔；【乙】诗用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。

D.王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。

2、“诗中有画”是王维诗的主要特色，请就【乙】诗颔联试作品析。（3分）

3、两首诗表达的思想感情一样吗？请具体分析。（3分）

参考答案

1.B

2. 这两句诗是一幅生动的山水画，在画面中，我们可以看到：汉江水流汹涌向天地之外奔腾而去，远山在水气中若有若无，时隐时现。（2分）从而表现了作者对祖国大好河山的热爱。（1分）

3. 不一样，（1分）【甲】诗用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。【乙】诗尾联诗人直抒胸臆，言襄阳风光如此美好，欲留下来与山简共谋一醉，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。

简析

《汉江临泛》，此诗以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隐含了歌颂了地方行政长官的功绩之意。首联写众水交流，密不间发；颔联开阔空白，疏可走马；颈联由远而近，远近相映，笔墨酣畅；尾联直抒胸臆，可比作画上题字。诗人采取的几乎全是白描的写意手法，从大处着墨，于平凡中见新奇，将登高远眺、极目所见的山川景物写得极为壮阔飞动，奔放雄伟，全诗犹如一巨幅水墨山水，意境开阔，气魄宏大。

篇5：高考语文文言实词练习及答案

二、阅读下面的文言文，完成后面题目。(18分)

令狐熙，字长熙，敦煌人也，代为西州豪右。熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。不妄通宾客，凡所交结，必一时名士。博览群书，尤明《三礼》;善骑射，颇知音律。起家以通经为吏部上士，寻授帅都督，转夏官府都上士，俱有能名。以母忧去职，殆不胜丧。其父戒之曰：“大孝在于安亲，义不绝嗣。何得过尔毁顿，贻吾忧也!”熙自是稍加饭粥。及武帝平齐，以留守功，增邑六百户。进位仪同，历司勋、吏部二曹中大夫，甚有当时之誉。

高祖受禅之际，熙以本官行纳言事。寻除司徒左长史，进爵河南郡公。时吐谷浑寇边，以行军长史从元帅元谐讨之，以功进位上开府，后拜沧州刺史。时山东承齐之弊，户口簿籍类不以实。熙乃晓谕之，令自归首，至者一万户。在职数年，风教大洽。开皇四年，上幸洛阳，熙来朝，沧州吏民恐其迁易，悲泣于道。及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。

36.与“以母忧去职”中的“去”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.欲呼张良与俱去

B.沛公军在霸上，相去四十里

C.我从去年辞帝京

D.为汉家除残去秽

37.与“大孝在于安亲”中的“安”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.燕雀安知鸿鹄之志哉 B.既来之，则安之

C.项王曰：“沛公安在?” D.则宜抚安，与结盟好

38.与“义不绝嗣”中的“绝”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.率妻子邑人来此绝境

B.非能水也，而绝江河

C.忽然抚尺一下，群响毕绝

D.则请立太子为王，以绝秦望

39.与“寻除司徒左长史”中的“除”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.攘除奸凶，兴复汉室

B.赵王扫除自迎

C.寻蒙国恩，除臣洗马

D.即除魏阉废祠之址以葬之40.与“令自归首，至者一万户”中的“归”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事

B.臣请完璧归赵

C.微斯人，吾谁与归

D.图久远者，莫如西归，将成家而致汝

41.与“沧州吏民恐其迁易”中的“易”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.高祖为亭长，素易诸吏

B.大阉之乱，缙绅而能不易其志者

C.以乱易整，不武

D.愿以十五城请易璧

篇6：高考语文文言实词练习及答案

三、阅读下面的文言文，完成后面题目。(27分)

郭解，河内轵人也，温善相人许负外孙也。解父任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，所杀甚众。以躯借交报仇，藏命作奸剽攻，休及铸钱掘冢，不可胜数。适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。

及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。

解姊子负解之势，与人饮，使之(干杯)，非其任，强灌之。人怒，刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义人杀吾子，贼不得!”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处，贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。

42.与“休及铸钱掘冢，不可胜数”中的“胜”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.刑人如恐不胜

B.沛公不胜杯杓，不能辞

C.日出江花红胜火

D.故不战而强弱胜负已判矣

43.与“适有天幸”中的“适”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.从上观之适与地平B.而吾与子之所共适

C.余自齐安舟行适临汝 D.处分适兄意，那得自任专

44.与“窘急常得脱，若遇赦”中的“若”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.彼与彼年相若也，道相似也

B.若无罪而就死地

C.以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也

D.其翼若垂天之云

45.与“以德报怨，厚施而薄望”中的“望”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.日夜望将军至，岂敢反乎

B.先达德隆望尊，门人弟子填其室

C.吾令人望其气，皆为龙虎

D.则请立太子为王，以绝秦望

46.与“卒发于睚眦如故云”中的“卒”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.卒相与欢，为刎颈之交

B.五万兵难卒合

C.初，鲁肃闻刘表卒

D.良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”

47.与“解姊子负解之势”中的“负”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.均之二策，宁许以负秦曲

B.臣诚恐见欺于王而负赵

C.秦贪，负其强，以空言求璧

D.决负约不偿城

48.与“人怒，刺杀解姊子，亡去”中的“亡”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.山东豪俊遂并起而亡秦族矣

B.沛公今事有急，亡去不义，不可不语

C.是故燕虽小国而后亡

D.河曲智叟亡以应

49.与“弃其尸于道，弗葬”中的“道”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.从郦山下，道芷阳间行

B.后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉

C.闻道有先后，术业有专攻

D.有碑仆道，其文漫灭

50.与“公杀之当，吾儿不直”中的“当”意义和用法相同的一项是(3分)( )

A.料大王士卒足以当项王乎

B.北邀当国者相见

C.将献公堂，惴惴恐不当意

D.一夫当关，万夫莫开

篇7：高考语文诗歌题鉴赏练习附答案：蟾宫曲

1、读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）

蟾宫曲?九日① 张可久

对青山强整乌纱②，归雁横秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落④，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦

注:①九日：农历九月九日，中国人素有登高思乡习俗。

②对青山强整乌纱：意为自己勉强登高。乌纱泛指帽子。

③归雁横秋：应为“横秋归雁”的倒装句式。

④金杯错落：酒桌上觥筹交错。

这是元曲作家张可久写的一首被后人称为“清而且丽”的散曲。张可久终生仕途失意，故终日沉湎诗酒世界，寄情山水之间。你认为这首曲中揭示主题的是哪一句？“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”点染了一种怎样的气氛？“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”的描写是否与主题有关？

答：从标题“九日”及全文内容看，本文主题应为重阳佳节，倦客思家，所以“倦客思家”应为表达主题的`句子。“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛，这种气氛的渲染，有助于思乡主题的表达。“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象。用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉，告诫游子不要再留念他乡，而要“倦思”故乡。这恰是主题的最好表达。