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逗号范文

时间：2023-01-31 07:55:55 其他范文收藏本文下载本文

逗号范文（精选19篇）由网友“齐司礼”投稿提供，以下是小编精心整理的逗号范文，供大家阅读参考。

逗号范文

篇1：逗号

一缕清风吹过她的脸庞，雨水洒在她的身上，一辆车飞驰而过，泥水涧在了她白色的纱裙上，她低着头好像没有发觉什么，继续走着自己的路……

走到了家门口，突然，她停了下来。因为他看到父亲正撑着一把伞等待着她的回家，父亲什么话也没有说只是微微一笑并示意她赶快回家，她走上台阶跨过门槛，进入房间，桌上早已摆放好了三副碗筷，父母并没有责备她的意思，母亲告诉她：一次失败不算什么，勇敢站起来继续向前走，这次失败就像一个逗号，给这次失败画上一个完美的逗号吧……她的泪水从眼眶中留了下来，打在了腕上，发出清脆的声音，很快在房间中扩散了开来。是的，她高考失利了，父亲告诉他：勇敢面对现实吧，从哪里跌倒就从那里站起，逗号并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定会考出更优异的成绩……

第二天，天转晴了，一束调皮的阳光透过窗户斜射进她的房间，她闻到了淡淡的花香，她走到阳光下深深的吸了口气，原来是牵牛花，昨日的牵牛花还是未开放的花苞，今天却绽放的这么美。她想这就如同她自己一样，只有勇敢面对一切，才会绽放出最耀眼的光，她记住了母亲的话逗号并不代表一切，努力吧相信自己会成功的，给自己的人生会画上完美的句号。

逗号并不代表一切，只有不断努力，从哪里跌倒就从那里站起，才会成功才会绽放出最美的花朵，才会为自己的人生画上一个完美的句号。让自己的人生绽放光彩。

篇2：逗号

我一走进老师的办公室，所有正在备课改卷子的老师都看着我，其中一个老师叫道：“朱媛，来，过来看你的卷子。”我先是一愣，接着将手握得更紧了，慢慢挪过去。别的老师赶紧在他们的办公桌上一一找到我的卷子，有的翻过来看过去，有的拿起教鞭，在空中抡两下，我的手握得更紧了。

在所有老师的目光下，我偷偷的遛走，可一到物理老师的桌旁，被堵住了，只听见“啪”的一声，我赶紧停下来，所有的老师听见后都看着我笑。我低着头，静静的听着物理老师的教诲：“这次模拟考试又没上40分，你准备啥时候上40分啊？”“我睁大眼睛说，这念书嘛，不得慢慢上。”物理老师气得咬牙切齿，大声的说道：“慢慢上，等你到明年再上，你没看中考啥时候的……”接着便是教育人的话，什么不学习以后咋办？我只低头不语，物理老师的话引得众人都看着我。

我回到教室，涨红的脸色渐渐复了。同桌便问道：“你考试考砸了吗？”我低着头不语。他接着说：“一次失败，没什么大不了的，你别太伤心了，把它当作个小逗号就过去了，下次继续努力！”

我心想：人的一生难免会遇到一些挫折，其实那并不可怕。挫折就像人生中的逗号，人生这么漫长，不必在意。要记得生活中遇到的挫折、困难、痛苦都是上帝化了妆的祝福，会让我们变得更加坚强！

篇3：逗号

她可能不是最美的人。她可能不是每天在新闻里报道的那个人，但她是最负责任的人和老师。

第一次见面是在初中生活大门打开的那一刻。像所有老师一样，她做同样的介绍。也正是因为这个没有亮点的介绍，让我对初中语文的'期待从五颜六色的油画变成了黑白照片。当然，没有兴趣是学不好的。第一次出去，在中国人的前线惨败。我刚刚通过了及格线。不知道我和同学是想法一致还是怎么的，成绩不是特别好。

这次惨败后，老师的课似乎和以前不一样了。总之，课堂气氛变得生动有趣。这也增强了我们的学习兴趣。在接下来的考试中，我们十二个班从倒数第三上升到了正数第六。虽然成绩不是最好的，但我们当时真的为这个进步感到高兴。试卷发下来的时候，老师点评试卷，谈到作文的时候说：这篇作文的第一名孙，考了43分，刘宇轩，你的错别字和标点符号错了很多，她就一个个说。她逐一分析了我们班哪些问题是错的，以及错误的原因。全班同学都惊呆了，谁也没想到她会这样分析试卷，要花很多时间和精力。从这个角度来说，她可以算是一个敬业负责的老师。她是我的语文老师徐老师。

徐老师的教学可以比作一个符号。因为我们不懂事，这学期她只画了一个逗号，但她为这个逗号付出的比句号还多。

逗号，看似无关紧要，看似可有可无，但没有它是不可能的，它很重要；徐老师对我们来说就像这个逗号一样重要。所以，她画的逗号会成为我们生命中永不褪色的逗号。

篇4：逗号

提起逗号，人们总会想到一句未说完话，一件未完成的事，一项未完成的伟业。当历史的车轮无情的辗过，汉朝终将一去不复返，而有一个人却想用自己的一生来完成刘备的遗愿，收复中原，匡扶汉室，所以他的一生只能是一个未完成的逗号，这个人就是诸葛亮。

诸葛亮六进中原，每一次都以失败告终，死在了奋斗的路上，可他从来没有因为失败而放弃过，屡败屡战，越战越勇，也正是因为有了这种精神，才使他名垂千古，受到了后世的追捧。这也让我联想到了自己，在这次期中考试中，我的成绩很不理想，甚至想把卷子一撕，一了百了。从此就这么颓废下去，走在回家的路上，我也是无精打采的，像个缩头乌龟一样，一辈子也就这么完了。看着桌子上放着的《三国演义》，不禁让我想起了诸葛亮，他的一生经历了那么多次失败，却没有放弃。他的人生从来都没有画上句号。而我小小年纪就想放弃学习，画上句号。岂不可笑，难道我不应该向诸葛亮学习吗？他穷其一生，一直在奋斗的路上，所以他的一生是璀璨而华美的，谁不想拥有美丽的人生？我也想，所以，我要从这次考试的失败中站起来，即使像诸葛亮一样失败了，也要生命不息，奋斗不止，这样的人生才无怨无悔。

路，就在脚下，只要我努力，永不轻言放弃，即使遇到困难、画不上圆满的句号，永远奋斗在逗号的路上，我也会为这个精彩的过程而感到欢喜。因为生命就是由无数个逗号组成的旅程。

篇5：逗号

一个女孩子家家的，去学些琴棋书画不好，非要去学编程我早就劝过你的，编程很难不要学，现在好了那年夏天，这些挖苦和讽刺声声入耳。

那年是我学编程的第1个年头，面对复杂的代码，各种各样的传感器，还有密密麻麻的导线，我弄得焦头烂额，学，还是不学，只在一念之间，我回到家有些丧气。

看见一只小蚂蚁趴在桌上，我一把就用书本扫掉了他，他重重的摔了下去，没过一会儿，我又看见他颤颤巍巍的翻了个身，爬起来了。他一步一步艰难的挪动着小小的身躯，可是始终没有放弃，我终于意识到了什么，一只蚂蚁都会做到不放弃，为什么我不可以呢？我又重新打开电脑，开始编程

我一点点的研究那些，复杂的代码；一点点的组装那些纷乱的数据线，我相信总有一天我会成功。

果然我的努力有了回报，我在全国中小学生创客比赛中获得了湖北省一等奖，然而这只是个开始，梦想不会有句号。

经过无数次推敲代码，现在的我已经能从容的面对这些――复杂的代码，我也证明给了那些曾经嘲笑讽刺我的人，什么函数声明变量在我手中都能变得游刃有余，想起当时的困境，我觉得很欣慰，我也得感谢那只小蚂蚁，是他让我获得了追梦的动力。

少年有梦，便去追，何惧？

然而永远都不能骄傲自满，成长没有句号，我一直在路上。

篇6：逗号

下课铃声刚刚响起，所有同学都在专心致志的看老师放的教学视频。我的邻桌对我喊道：“赶紧起来，老师都看你几眼了。”我不回答，极度不情愿的睁开了双眼。我看了眼老师，又抬头看了看正在播放的视频，刚准备用手撑着头继续发呆，就听见金老师那高八度的声音喊道：“姚亮，你出来一下！”我顿时睡意全无，睁大眼睛对同桌说：“老师刚叫我吗？”同桌淡淡的回应了一句：“嗯，赶紧出去吧！”我无奈的摇摇头，跟着老师走了出去。

老师走在前面，我忐忑不安的慢慢跟在后面。马上到办公室门口，老师终于停下了脚步，转过身对我说：“你快过来啊，姚靓，你咋了？蔫不拉叽的，这一大清早的就打瞌睡？昨天晚上干啥去了？玩手机了还是谝帮子？”我急着对老师说：“还玩手机呢，我哪来的手机，我哪有手机？老师接着说：“那你肯定是谝帮子了，谝到大半夜吧？”我立刻现出颓唐不安的模样，嘴里说着：“我不过是和同学多聊了一会儿，所以……”老师接着说：“你最近啊，还是可以的，表现的还不错。以后要按时睡觉，不然的话我还要到宿舍去看着你们睡觉？”我连忙摆手说：“不用了，不用了。”说完，老师便让我回教室了。

在回教室的路上，我想：在学习生活中必定会遇到许许多多的逗号，还有很多艰难困苦，要等待着我去克服。

篇7：逗号

中国的教育和别国不一样，也只用分数来看人。四十多分的挨打；多考十分，也无非是打少点；只有六十分以上的，回家才有好吃好喝。不过这是前的事了。

陈文壕一回家，邻居的姨父吆喝道：“陈文壕，你又考第一了！”陈文壕只说：“妈，饭做好没？”姨父又高声嚷道：“陈文豪又考第一了！”陈文壕涨红了脸说：“考不好，不代表没出息！”全屋子的人都笑了。陈文豪吃了几口面，姨父问陈文壕：“你玩手机真的很厉害？”陈文壕一脸神气。“那你怎么没把学习也搞好？”陈文豪脸上笼上了一层灰色，这回嘴里全是怨气的话，屋内外充满了快活的气息。

陈文豪就是这样的让人快活，可是没有他，别人也变这么过。

一天，妈无意看了一下手机，九点了，陈文豪没有回来，问：“陈文壕怎么还没有回来？现在九点了。”妹妹嚷道：“或许是作业没写完，被老师给缠着了，估计一时半刻回不来。”妈妈慢慢的做饭。过了一会儿，一个同学路过，妈妈忙问，同学道：“陈文壕，这次是发了昏，在课堂上睡觉。”“然后呢？”“先写检讨。”“然后呢？”“打手。”“后来呢？”“后来怎样，估计明天你要到学校去！”妈妈只是慢慢的做饭。

过了好久，陈文壕慢慢回来了，脸上全是失落。邻居的姨父就嚷道：“陈文豪又挨打了！”陈文壕只说：“不要取笑！”“取笑？上课，你睡觉能不挨打吗？”“不是……不是……不不。”

逗号，未完的生活！

篇8：逗号

人的一生，停停顿顿，犹如逗号。

我一走进诊所，医生放下手中的活，问道：“你又来打针吗？“我尴尬点点头。他又问道：”你感觉好些了吗？“我回答道：”还好吧。”他招我进屋去烤火，我便走向屋去，屋中暖和的气息褪去了寒意。我坐在凳子上，他习惯的从箱子中抽出几瓶液体，用娴熟的手法配好药，然后开始给我扎针。我虽极不情愿，但还是伸出手去。扎完后，他继续干他自己的活。我一个人孤零零在那里，望着头顶慢得可怜的点滴。

不知什么时候母亲出现在我面前，他一声不吭的坐在我面前，我却是一个极不安分的人，一会儿斜歪着身子，一会左顾右盼。母亲见我不安分，说：“你要安分点，再等一会儿就挂完了。”我望着电脑屏幕上的时间去，犹如停止一般，每一刻都显得十分煎熬。

不一会儿，又来了一位挂针的，我看他一声不吭坐在那，犹如一个木头人一般，一动不动，母亲又说：“你看看人家，再看一看你。”我始终觉得时间过得很慢，那位木头人却说：“你想他过快，他便如你所愿，但你要学会去等待。”

针终于挂完了，那位木头人的一席话，却让我明白自己所经历的是人生的一个逗号，以后路还很长。

篇9：面对‘逗号”

面对‘逗号”

祁嘉佳

面对逗号，该欢喜，该惆怅，该接受，还是该放弃？一切取决于我们自己。即使逗号满天，最终也是一个句号。既然有句号，那我们就该考虑如何面对逗号了，考虑如何面对逗号才会不使句号失望。

如果你是一个生物学家，你肯定会说：“逗号是最好不过的了，当一个生命降临时，那是一个逗号美丽的开始。精彩地度过每一个逗号，那是你一路走来的痕迹；让生命焕发耀眼光彩，把句号打扮得更美些。”不可否认，这样的`逗号是美丽的，但另一种呢？

让我们来看看一个铁环的故事。一个铁环缺了一个角，它决定去找属于它的那个角。在寻找途中，铁环由于缺了一个角，它一路走一路停，所以滚得很慢。它交了许多朋友，有挺拔的大树、碧绿的小草、美丽的小鸟……它也经历了好多磨难，最终找到了它的那个角。可当它安上角以后，它的人生一帆风顺，但同时它也错过了很多美好的东西――因为它滚得太快了。

看到这里，如果出一个选择题，你想面对怎样的逗号？有A、B两个选项，A：一帆风顺，没有任何坎坷；B：艰难重重，需要勇敢克服。如果是我，我会选B。因为A会让我遗失很多东西：坚强、自信、勇敢……而B却会让我收获这些东西，让我能够更好地去走下面的路，再艰难也不怕。尽管中途可能会犹豫，会迷茫，但也会让我们发现许多美丽的东西，让我们能够勇往直前，向下一个逗号前进。所以面对逗号，尽管有些难过，但我们一定要勇敢、坚强地面对，因为前面还有更美丽的风景在等着我们。正因为这些，我们要鼓起勇气来，向着目标前进，前进。不再犹豫，不再徘徊，过好人生的每一个逗号，为自己的人生画一个美丽圆满的句号。

对了，你还没回答我：你想面对怎样的逗号，选A还是选B？

嗯，希望你能和我一样。

山西省永济市城北中学七年级156班

指导教师：陈卫霞

篇10：小学，只是逗号

人生就像是一篇文章，而小学就是这句话中一个不起眼的逗号。

我们一路走来，这一路上，有不同的人，不同的风景与不同的心情。六年前，我们只是一群懵懵懂懂的小孩子，六年后，我们却成了拥有知识海洋的大孩子。在这一路上，我们开心过，哭泣过，努力过，拼搏过，渐渐地，我们长大了。小学时，总是想着什么时候才可以长大，现在长大了，却又怀念起了小学时，那种开心，那种无忧无虑。

说小学是个逗号，这并不假，如果这个逗号，能使我永远停留在那里，停留在那个充满欢声笑语的小学时代，我也便知足了。

篇11：逗号作文

逗号作文（一）

面对小小的“，”，我第一次对它进行了认真的思考。“，”是什么呢？

记得曾听过这样一句话：“没有句号的文章不是完整的文章，没有逗号的人生是没有意义的人生。”但究竟怎样的人生才像是逗号般的人生呢？

若将“，”拆开可以得到“。”与“丿”若将其中的一点比作一个人一生中的成就与其所经历的磨难，那么那一撇便是重于泰山的延伸。

汉武帝时期，史学家司马迁完成了他的着作《史记》。他10岁便开始学习经史，20岁外出游历，考察风俗，访探古迹。途中艰难险阻屡见不鲜，但他仍坚持不懈。公元前1，他开始编写《史记》。在其编写过程中，因触怒汉武帝，被施以酷刑，但他忍辱负重，以极大的毅力，写成了中国历史上第一部纪传体通史巨着。他的一生便可用“，”形容；那一点则是他一生的概括；而那一“丿”便是他对后人产生的影响，是重于泰山的延伸。

再者，“，”也是人生中承上启下的过渡。他那圆圆的脑袋似乎在踌躇满志地说：“前面的任务己经圆满完成！”而那弯弯地一撇又像是摊开的双手说：“再给我一个新任务吧，我会把它像上一个任务一样圆满完成的！”

而我们所在的二十一世纪正如“，”般，是祖国承上启下的重要的过渡阶段。先辈的任务已像“，”的一点圆满完成。改革开放的春风吹遍大江南北。而我们――新世纪的新青年，更应该像“，”的那一撇用新的要求鞭策自己，以新的目标，传承上一世纪的文明。

从古至今，“，”在我们的人生中就这样多方式的存在着。它代表着人成功的一生，也证明着对下一个目标的追求。也许，在有的人眼中，它就是一个小小的逗号；但我明白小小的“，”是一个人一生的阐述。

逗号，重于泰山。

逗号作文（二）

星期天，我在尖子山后山的田里捉了几只小蝌蚪放在瓶里，带回了家。说它们可爱，一点也夸张，远远望去，像一个个游泳的“逗号”它那大大的脑乌黑发亮。

我瓶子小心翼翼地放在阳光下看，在它那圆圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，原来这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪的两眼中下方还鼓出一张扁扁圆的小嘴，一张一各的。这个大脑袋后面长着一条又长又扁的小尾巴，尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，主脉让又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的，浅灰色的薄翼，像飘带似地在水中飘动。然而引起我浓厚的不仅仅是它的外表，我更喜欢看蝌蚪争食。一天我在给蝌蚪喂食，一不小心那块大面包渣掉了下，我原想蝌蚪不可能吃下这么大的包渣，可没想到一只蝌蚪竟然扑过去咬住面包渣，就开始狼吞虎咽地吃起来。我下子愣住了，我看了看蝌蚪，便对它说：“喂，我劝你还是慢点吃好，别噎着了。”它好像也对我说：“老兄，你不知道，吃慢了，食物就会被抢走的！”它又继续暴饮暴食。不一会儿，果然一个掠食者奔（游）来了，于是一场激烈的争斗开始了。掠食者一来就横冲直撞，把那只蝌蚪撞了个仰马翻，自己便悠然处得的品尝着胜利的“果实”，而那只被撞的像很不服气，好像已经想好了战略，它游到了最上方，然后向下来了一个俯冲，把食物从掠食者嘴里又抢了回来……就这样你拉我扯，转眼间食物就不见了。还有一次更是让我笑得上气不接下气。一只小蝌蚪正在吃食时不幸被另一只蝌蚪发现了，它好像谗得直流口水，在它实在忍不住内心的诱惑下，它游上去一口咬住了还含在“别人”嘴里的东西，因为食物较好，所以刚一咬上，它们嘴和嘴就恰好吻在一起了，尾巴还动来动去的。就像一对亲密的恋人一样。我不禁棒腹大笑：“抢食也不必抢得这么夸张？啊，哈哈哈哈……”

如果换做是你，你也一定会觉得它们是那样有趣、可爱。

逗号作文（三）

我们追求圆满的句号，但我们也要品味渺小的逗号。不管是什么，都会给我们以人生的启迪！ ――题记

句号代表圆满。但追逐句号的人，不一定能得到完美，失去了梦想，哀叹，失望，决定放弃……可是，人生做个逗号有何不可？为什么不能让自己的人生一直延续？

做个逗号吧，为什么不可以呢？

它是停顿，让你在一次次的停止时，明白自己的不足，追逐别人的优点。它是永远，让你不会“生时之荣，却死时渺小”，让你在沧海桑田中得到永生，永远不会为人们所遗忘。做一个小小的逗号吧，用行动追求梦想，用真理实现自己精神的永生！

做个逗号吧，()为什么不可以呢？

虽然再美的文章也需要句号的完结，但他也是有许许多多的逗号结成的。逗号是连接珍珠的丝线，因为有了它们，珍珠项链才能熠熠生辉；逗号也是海洋里一片片的波浪，因为有了它们，大海才有了生机；逗号是白云，是树叶，即使渺小，但仍发挥着不可替代的作用。让我们做个逗号吧，学会淡泊，学会宁静，因为我们从不做口上的功夫，我们只会用自己，来实现世界的完美！

做个逗号吧，为什么不可以呢？

逗号像是孩子追求真理不服气嘟起的小嘴，从小到大永远倔强。逗号像是为他人竖起的大拇指，学会了为他人喝彩，来吸收他人长处，人生也就变得光彩。逗号像是歪着的头上微笑的嘴巴，永远乐观的面对生活，永远用一颗快乐的心来面对生活的苦难。逗号像是我们求知的眼睛，为大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我们在成长！

逗号，小小的，却能给我们以人生的启迪，让我们观察周围的世界吧，因为，有一颗美的心，世界总会很精彩！

篇12：逗号作文

我是一枚刚刚破土而土的小小豆芽，就象逗号一样，正准备把自我稚嫩的根扎向泥土的怀抱。我的目标在高高的天空，等长成参天大树，要在蓝天上划上一个大大的惊叹号，而不是那个小零蛋句号。

我不要做裹足不前的的句号，也不做疑虑重重的问号，更不做多嘴多舌的冒号。我要象逗号一样，脚踏实地地，一步一个脚印地朝着梦想前进。

逗号，就象激励我们不断前进，不断提高的良师益友；逗号，就象人生的航标灯，引导我们将坎坷踏平；逗号，就象一位智者，带着我们去领略人生的真谛。做个逗号，何乐而不为呢？

逗号，代表着跋涉途中一次短暂的休息，它的目标在更远处。

让我们做个小小的逗号吧，为自我的梦想去努力奋斗。一份耕耘，一份收获，只要尽自我最大的努力去奋斗，就必须能了取得成功。

篇13：逗号作文

逗号和句号是邻居，也是好朋友。

一天，他们的主人蔼蔼写了一篇作文，里面正好有逗号的几十个兄妹;句号呢，仅有十几个。这次，逗号可骄傲了。它对句号说：“看看，这许多都是我的兄妹呀;你的朋友仅有……”

句号念在他俩是好朋友的份上，只好忍气吞声。

逗号见了，又说：“哈哈，脸红了吧”

句号还是没吭声。

逗号之后说：“嘿嘿，怎样样，哑口无言了吧”

句号还是没吭声。

又一天过去了，蔼蔼写了一篇《句号》。

逗号见了资料，不禁低下头，和句号和好了!

篇14：逗号作文

浩浩华夏史，悠悠五千年。中国五千年的历史，就是一部笑的历史。无论发生了什么，中国人总是笑着度过。

时光回转到两千年前。

当秦国的战车踏过六国的土地时，嬴政长剑一挥，战无不胜的关中大兵像狂风一样席卷中原大地。当“秦”字大旗在中原飘扬时，勇士们正在咸阳的城楼上欢呼：我们胜利了！

此时的嬴政，也稳坐在咸阳宫里，豪迈的大笑：最终胜利了。此刻，中国即将告别野蛮的奴隶时代，抢先跨入封建时代的大门，难忘的逗号

还记得那个风雪交加的冬日吗？一个中年人抱着节杖，孤身一人，在贝加尔湖上放牧着一群雪白的羊。看着远方的天空，他笑了：单于啊单于，你想招降我？不可能！

他叫苏武。此刻，他不屈的笑浮此刻我们眼前。不屈的逗号

时间过的飞快，转眼间已过去了几百年。隋唐时期的长安是如此的繁华：街上人来人往，店铺林立，两市人潮涌动，生意兴隆；朝中四方使节，尽来祝贺；人民笑迎四方，广怀天下。这完全是国际化的大都市，即使是今日的北京，也无法与之相比。

那里是长安，此时是隋唐。人民的脸上洋溢着自豪的笑。盛世的逗号

尽管以往的隋唐是如此繁华，也不能阻挡历史的车辆。圆明园冲天的烈焰烧毁了“天朝上国”的美梦，也照亮了一个时代。中国人从此带着满含血泪的笑，在漫漫黑夜中探索救国救民的真理。包含屈辱

五十四门礼炮，二十八次震天的轰响，毛泽东在《义勇军进行曲》的雄壮歌声中，亲手按动电钮，五星红旗第一次飘扬在世界的上空。中国人从此带着威武的笑容，屹立在世界的东方！

三十年改革，三十年开放，如今的中国一是大变样。看，街道上车水马龙，人来人往，商店中人头攒动，熙熙攘攘。电视广播早已不是什么新鲜事，就连电脑网络也走入寻常百姓家。中国已经迈出了跨越式的一步，中国人也早已带着自信的微笑，迎接四方。

这就是中国五千年的历史，一部笑的历史。尽管我们也曾痛心过，也曾哭过，但我们总会昂起不屈的头颅，迈开前进的步伐，带着微笑走向未来！

篇15：逗号作文

人生，若潺潺美文，或气宇轩昂，或行云流水，或逆水行舟，却永远涓涓细流，弥留之际，即使偶尔停息，也永远待续下文……

——题记

逗号说：“理解坚强！”

父亲用手高高地举起儿子，儿子望着父亲“咯咯”的放声大笑。“爸爸力气真大，好厉害啊！”儿子扑闪着水汪汪的大眼睛对父亲说。“儿子，那你说，要是爸爸学习少林功夫会不会更厉害呀？”儿子激动地点点头。第二天，儿子看到父亲将头发全部剃去了，儿子兴奋地跳来跳去，嘴里还不停念叨着：“爸爸要学少林功夫了，哈哈，真棒！”父亲含泪将儿子拥进怀中，儿子在父亲的保护下肆意地放声大笑……父亲明白，那是他在做化疗前，给三岁年幼的儿子上的最坚强的一课……

逗号说：“待续坚强！”

最终，那一天，医院冷清的病房里，父亲在爱妻爱儿的眼前渐渐停止了微弱的呼吸……母亲黯然神伤的目光开始变得空洞虚妄，刺眼的白色充斥着她的心脏，她撕心裂肺地失声痛哭，痛彻心扉的她竟忽视了年幼儿子的存在……“妈妈，你为什么哭啊，小声点，千万别吵醒爸爸，爸爸练习少林功夫太累了，爸爸需要休息一会了，妈妈，别哭了，在爸爸睡着的时候，我来保护妈妈，等爸爸醒了，我还要让他教我功夫呢……”儿子说罢，转向父亲，天真地微笑着……母亲微笑着落泪，将儿子紧紧抱在自我失魂落魄的怀中……那是儿子，延续了父亲给予的坚强，把逗号之后的勇敢坚强送给了母亲……

逗号说：“永远坚强！”

父亲出殡的那天，年幼无知的儿子哭着跑来抱紧妈妈问道：“妈妈，爸爸怎样睡了这么长时间啊，他是不是不要我了，也不教我厉害的功夫了啊？那我怎样保护妈妈啊？”母亲强忍眼中倾落的眼泪，抱起儿子说：“你乖，不哭不哭呢，爸爸最爱我们了，怎样会不要你呢，爸爸呀，只是去另一个世界学习更厉害的功夫了，你不能哭，你是小男子汉，要保护妈妈呢，对不对？爸爸，很快，很快就会回来了……”母亲哽咽着，却勇敢地说完……儿子望着母亲点点头，又微笑地跟着父亲的灵柩欢快地奔跑着……母亲明白，儿子的坚强就是自我的坚强，她要把丈夫给予所有人的坚强，都给了儿子，都给那个最脆弱而又纯真的心灵，要他无论今后经历多少逗号之后，都永远坚强……

其实人生，看似停顿，却永远承接下文，有那么一钟完美，永远传承……人生啊，就是需要这样一个个段落，一个个逗号，恰似隔离，却渐而得到人性的升华和洗礼……

篇16：逗号作文

她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新闻上那些天天报道的人，但她是最负责任的人――老师。

初次见面是在初中生活的大门开启的那一刻。她像所有的老师一样做着千篇一律的介绍。也正是因为这一次无亮点的介绍，让我对初中语文的期待从七彩的油画变为了黑白的相片。没有兴趣当然就学不好，第一次“出征”，我在语文这条战线上惨败――我只是刚刚过了及格线。不知是同学们和我有一样的想法还是什么，同学们的成绩也不是特别的好。

经过这次大败，老师上课似乎和从前不一样了。总之，课堂气氛活跃了，变得有趣了。这也提高了我们的学习兴趣。当下一次考试时，我们在十二个班里从倒数第三已经升到了正数第六。虽然成绩不是最好的，但当时的我们真的为这次进步而感到高兴。当试卷发下来，老师讲评试卷讲到作文时，她说：“这次的作文第一名孙宇涵，43分……刘宇暄你的错别字和标点符号错的很多……”她就这样一个一个的说一个一个的评。她把我们全班在这次考试中哪道题有谁错了，出错的原因进行了一一分析。全班愕然，谁也没想到，她会用这种方式分析试卷，这是需要花费很多时间和精力的。从这一点看，她就算得上是一个敬业、负责任的老师。她就是我的语文老师――徐老师。

徐老师的教学可以比作一个符号，由于我们的不懂事，她只在这学期画上了一个逗号，但她为这一个逗号所付出的，或许比一个句号还要多。

逗号，看起来不起眼，似乎可有可无，可是，没有是不行的，是很重要的；徐老师也如这逗号一样对我们很重要。所以，她画上的逗号才会成为我们生命中永不褪色的逗号。

篇17：逗号作文

在一句话还没有说完时，稍稍停顿一下，让自己休息一下；同样人生也是这样的，在学习繁忙之时，稍微停一下，让自己放松一下。

给自己留些空间，给心灵留些空间吧！那些都是人生的逗号。在我们忙于登上学习的山顶时，不要忘记欣赏一下身边美丽的风景。当我学习感到疲惫时，仰望星空，望着繁星闪烁的夜空，使我觉得心灵宁静。在这个晚上，我想起有一位少女成为了逗号化作了我人生篇章中美丽的逗号。

那天，天空黑呼呼的一片，不见明月与繁星，我的心情也灰蒙蒙的。刚才父母苦口婆心的说教仿佛就在耳前，我走出家门坐在椅子上，这时一个亮闪闪的物品打中了我的头，一位少女跑了过来并说：“对不起，我的钥匙扔到你了。”并随意的坐了下来问我怎么样？这时她注意到我心情并不好便说：“你看上面，不管你遇到了什么困难都要抬头看一看。”我忙抬头看，只见这时不知为什么，夜空中繁星闪烁着，像顽皮的孩子一般忽闪忽闪的。而旁边一轮明月正悄悄露出了一半的脸。这时她又说：“你觉得星星和月亮那个更美？”我回答：“各具情态”。她又说：“是啊，星星虽然微弱，但它努力的放出光芒，而月亮则阴晴圆缺各有情趣。可是星星从不羡慕月亮圣洁的光辉，而月亮也从不羡慕星星的数量，它们各自为着人类，为了让夜空增添光亮。在人生旅途中给自己一些休息停顿时间。停顿就是思考，思考可以让自己变得成熟，在人生的道路中，书就是人生路旁所种植的鲜花，而音乐则是夜空中的繁星，利用这些给人生一些停顿吧！”说完她就走了。

每当我仰望星空时，我总会想起那位少女，那美丽的逗号为我人生的篇章增添了无限风光和乐趣。逗号，陪伴我们成长，陪伴我们成功，我们的人生一路精彩！

篇18：逗号作文

如果生命中有一场璀璨的烟火，我愿倾其一生去等候。

――题记

短暂的五天转瞬即逝。不知不觉中，五天的生活就已被流年装进了我们的生命中，化为一个小小的逗号，当我们翻开生命之书，去触摸那一个个逗号时，脑中浮现的，只有那一张张笑脸，哭脸，还有那挥之不去的记忆。

记得刚去的那天，大家欢天喜地兴奋异常，毕竟这样的活动在忙碌的中学生活中是很少有的，大家一路说说笑笑的到了山青培训基地，那时的我们抱定“好好玩”的心态来到这里，可第一天教官、教练就给我们来了个下马威―罚蹲姿！不苟言笑的教官命令道：“左脚后撤，蹲下！”我们这些家里的小皇帝，小公主哪吃得消啊！我的腿早已蹲的又酸又麻，伸也伸不直了。可教官可一点也不同情我们，一听到正处于叛逆期的我们的反抗就变本加厉，让我们叫苦不迭，一天下来，我们倒也学会了顺从。

很快的，我们进行了丰富多彩的课程，第一项就是逃生墙运动，就是通过大家的智慧在危机时候爬上四米多的高墙，平时调皮捣蛋的男生自告奋勇的充当人梯――用自己的身躯为挚亲挚爱的伙伴架起通往安全的桥梁，同学们陆陆续续的上去了，到我了，当踩上同学的肩膀时，心中真的有种说不出的滋味，非常心酸，上面的平日里的“臭男生”也向女生伸出了手，看到他们用力拉我的样子我倒是产生了一种内疚感；我为什么不再轻一点，再轻一点呢？正是在此活动中，我体会到了集体的温暖，有一份独有的感动。信任背摔，使我感受到了集体的力量；小木工制作，培养了我动手动脑的能力；攀岩崖降，让我学会了勇敢，真正体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的意蕴。

五天过去了，坐在返程车上的我们才知道珍惜，满车的人哭成一团……“常教官美不美！”“美！”“白教练帅不帅！”“帅！”“十连！”“到！”……夕阳西下，车上满载的，是我们的留恋和回忆。

在山青，我们成长了；在山青，我们蜕变了；在山青，我们勇敢了！相比大家的不舍，我只是从容的向山青说了声再见，因为这不过是我们生命中的一道烟火，一个小小的逗号，前方还会有更醉人的风景。

经历阳光，我们健康成长；亲历风雨，我们愈战愈勇，让我们一起，做更勇敢的自己吧！