成人高考专升本教育理论考点（通用8篇）由网友“wxhdtgg”投稿提供，下面是小编精心整理的成人高考专升本教育理论考点，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：成人高考专升本教育理论考点
(一)感觉
1、什么是感觉
2、感觉的种类
视觉，听觉，其他感觉。
(二)知觉
1、什么是知觉
2、知觉的种类
空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉。
3、知觉的基本特性
(1)选择性
(2)整体性
(3)理解性
(4)恒常性
4、知觉的组织原则
接近性、相似性、连续性、封闭性。
(三)注意
1、注意概述
(1)什么是注意
(2)注意的特点(指向性、集中性)
(3)注意的功能(选择，整合，维持，调节)
2、注意的种类
(1)无意注意
①什么是无意注意;②无意注意的影响因素。
(2)有意注意
①什么是有意注意;②有意注意的影响因素。
(3)有意后注意
①什么是有意后注意;②有意后注意的条件。
3、注意的品质
(1)注意的范围
(2)注意的稳定性
(3)注意分配
(4)注意转移
(四)感知规律与直观性教学
1、直观性教学的基本形式
①实物直观;②模象直观;③言语直观。
2、遵循感知规律，促进直观性教学
(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式
(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点
(3)教会学生观察方法，养在良好的观察习惯
(五)注意规律在教学中的应用
1、唤起学生的有意注意，提高学习的自觉性
2、正确运用无意注意的规律，组织教学活动
3、引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动
1.全国成人高考专升本教育理论真题及答案
2.全国成人高考专升本教育理论真题及答案
3.成人高考《专升本教育理论》冲刺试题及答案
4.成人高考专升本教育理论真题及答案
5.成考专升本《教育理论》强化练习
6.成人高考专升本语文文学常识高频考点
7.成人高考专升本《大学语文》考点精讲一
8.20成人高考专升本《大学语文》考点精讲二
9.成人高考专升本复习技巧
10.成人高考专升本《语文》练习试题及答案
篇2：成人高考专升本教育理论大纲复习要求
成人高考专升本教育理论大纲复习要求
一、大纲复习要求
( 一）教育学部分
1、了解与识记教育学的基础知识。
2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。
3、具有运用教育理论分析并解决教育实践问题的能力。
( 二 )心理学部分
1、了解心理学的基本概念与基本事实。
2、理解感知、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理学的基本原理与应用方法。
3、运用心理学的基本规律，分析和解决教育过程和社会生活中的某些实际问题。
二、复习方法
教育学的内容首先列出整体的框架，然后每个章节做一个思维导图，整体把握，没必要一整天的时间去背诵一个章节，考试也不会考那么细。背下整体的框架之后，再向下细分，能想到多少，就想到多少。
心理学的`内容最简单，一个思维导图就能概括整本书的内容，因此可以先来学。教育心理学是一个分支，紧跟着心理学来学习，学习方法相似。
总之，在备考过程中，考生需要先分开做教育基础和专业的套题，然后再去找往年的真题，进行模拟练习。同时将原来做过的专业知识的错题进行整理，查漏补缺。由粗到细，层次低进，如果认真执行，会收到良好效果。
篇3：成人高考专升本《教育理论》教育学备考讲义
第二章 教育的本质与基本规律
第一节 教育的本质
一、教育的基本概念
(一)广义的概念
广义的教育是泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品
德的活动，是自人类社会有史以来就产生的教育活动。它可能是无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的。广义教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。
(二)狭义的概念
狭义的教育一般是指学校教育。学校教育是教育者按照一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。
(三)更狭义的概念
更狭义的教育有时可为思想品德教育的同义语来使用。
二、教育的属性
(一)教育的本质属性
教育是培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物的本质属性。这一属性包含下列涵义：
第一，教育是把自然人转化为社会人的过程。
第二，教育培养人是有意识有目的自觉地进行的。
第三，在教育这种培养人的过程中，存在着教育者、受教育者以及社会要求三种要素之间的矛盾运动，这种运动的结果是受教育者根据社会要求的方向，身心发生预期的变化，成为社会所需要的人。
对于教育一词，古今中外的许多教育学曾有不同的见解和观点，概括起来主要有“内展”说和“外塑”说两种不同的认识。无论哪一种观点，都肯定教育对人的身心发展的影响和作用，都把教育看作是影响人、培养人的一种活动，因而在教育理论上，人们一般认为，教育是一种有目的地培养人的社会活动，它同社会发展，人的发展有着密切的联系。
(二)教育的社会属性
1.教育的永恒性
教育是人类所特有的社会现象，为一切社会所必需。只要人类社会存在就必定有教育。教育是一种永恒的社会现象，永恒的范畴，具有永恒性。
教育的永恒性是由教育的职能决定的。教育具有两大职能或作用：一是使新生一代适应现有的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为级斗争的工具。
2.教育的历史性
教育随着人类社会的产生而产生，发展而发展。在不同社会或同一社会的不同发展阶段，教育的性质、目的、内容和具体表现形态等都是不尽相同的。因此，教育又是一种历史现象，历史的范畴，具有历史性。
在阶级社会里，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育在阶级社会表现为阶级性。
3.教育的相对独立性
总之，教育是受社会生产方式制约的。但教育作为一种特殊的培养人的社会现象，又有自己相对的独立性。具体表现在：
(1)教育具有自身的继承关系
教育不能脱离社会物质条件而凭空产生。任何一种教育，从其思想、制度、内容、方法等方面来看，尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，即教育具有自身的继承关系。教育自身的继承关系，也称教育的继承性。正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。
(2)教育要受其他社会意识形态的影响
从根本上说，作为意识形态的教育是由社会经济基础决定的。但它与其他社会意识形态都发生着密切的关系，存在着柑互作用的关系。其他社会意识形态主要包括哲学、政治思想、法权思想、道德、科学、文艺和宗教等。教育是以传递间接经验为主要任务的，它与政治经济制度的相互影响和作用，经常是以其他社会意识形态为中介来实现的，因为教育具有相对独立性。
其他社会意识对教育的影响，一是表现在教育思想上，二是表现在教育内容上。有不同的社会历史观对教育在社会历史中的作用的观点就不同，有不同的人性论也就会有不同的教育目的理论，自进化论产生以来，它对心理学和教育学都有重要影响，人类学的发展使对教育的各种问题都有新的说明。教育的主要职能之一是传递社会意识。所以，社会意识就构成了教育内容，社会意识形态上的每一变化也都会引起教育内容上的变化。例如，中国封建社会儒家的纲常伦理思想，构成中国封建社会教育的主要内容。此外，社会意识的发展也影响着教学方法和教学过程的组织。
(3)教育与政治经济发展的不平衡性
马克思主义认为，社会存在决定社会意识，但社会意识落后于社会存在。社会经济基础改变了，政治改变了，然而某些教育思想、教育内容和方法，还能存在相当长的时间，对新的政治经济制度起着一定阻碍作用。例如在我国社会主义制度建立后的一个相当长的时期内，社会上还会保留旧的教育观点和教育思想，并使用一些过时的教育内容和方法。另外，也有相反的情况。在旧的社会政治经济制度未被****前，在一定的条件下也可以产生新的教育思想和观点，对新社会起着催生作用。例如在资本主义社会条件下，就已经产生了马克思主义的教育思想和观点，无产阶级把教育领域的斗争看作是****资本主义统治整个斗争的一个重要组成部分。
总之，一定的教育由一定的社会生产方式所决定，它的独立性只能是相对的。我们既要充分认识教育的这种相对独立性，又不能把它夸大到绝对的程度，否认或夸大教育的相对独立性，都会违背马克思主义的教育原理。
1.成人高考专升本教育理论考点
2.全国成人高考专升本教育理论真题及答案
3.全国成人高考专升本教育理论真题及答案
4.成人高考专升本教育理论真题及答案
5.成人高考《专升本教育理论》冲刺试题及答案
6.成考专升本《教育理论》强化练习
7.成人高考专升本《政治》备考练习试题
8.成人高考专升本考试各科目备考技巧
9.成人高考专升本《艺术概论》备考单选题
10.成人高考专升本《艺术概论》备考试题
篇4：成人高考专升本是什么？
专插本是统招专升本在广东省的称呼，河北省称之普通高校专接本，江苏省称之普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。
专插本是指本科插班生考试，是专科生“跻身”本科队伍进入本科院校深造的“第二次高考”,性质是普通高等教育。
篇5：成人高考专升本是什么？
专升本与专插本的关系
答:专插本(本科插班生考试)，有些省份又称专接本,专转本，是专科生“跻身”本科队伍进入本科院校深造的“第二次高考”,性质是普通高等教育，可把第一学历专科更改为本科的唯一途径。
专插本与专升本有所区别，专插本是专科毕业生踏入本科学校深造的其中一种途径，毕业后获得的是普通高等教育毕业证书;部分专升本属成人教育(专升本有两大类型，统招普通高等教育专升本(统招专升本)和成人教育专升本(成教专升本)。)，毕业后获得的是成人高等教育毕业证书。
另外还有一种叫做专套本，是国家教育部为了弥补更多的专科生本科段学习需要的空白,是国家教育部为了填补专升本的空缺，也为了节约教学资源，节约学习时间而推出的一种新的教学模式。 即学生在读专科的同时，利用周末的时间完成本科段的学习。(专套本其实也是一种自考本科与成考本科的套读,第一学历还是大专学历)
篇6：成人高考专升本是什么？
第一类是普通高等教育专升本(详见:统招专升本)，选拔当年各省全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。
第二类是成人高等教育专升本。四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。
篇7：成人高考专升本是什么？
成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。
成人高考层次有：高达专、高达本、专升本。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。
专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
专升本有两大类型：
第一类是普通高等教育专升本(统招专升本)，选拔当年各省全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。个别省份如河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，江苏省称之普通高校专转本，其余省份皆称之为普通高校专升本。;
第二类是成人高等教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育专升本)专升本、广播电视大学开放教育专升本。
篇8：成考专升本教育理论心理学考点讲解
(一)心理学的研究对象与任务
心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
2、心理学的研究任务
(1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。
(2)探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。
(二)心理学的历史发展
1、心理学的哲学与科学背景
2、科学心理学的诞生
冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。
3、心理学的主要流派
构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。
(三)心理学的主要研究领域
1、理论心理学
普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。
2、应用心理学
教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学
(四)心理的生理基础
1、神经系统及其活动方式
(1)神经元与突触
(2)神经系统
中枢神经系统、周围神经系统。
(3)反射与反射弧
2、大脑的结构与功能
(1)大脑的结构
(2)大脑功能的单侧化
3、心理的发生与发展
(1)反映
(2)感受性
(3)心理
(4)意识
[成考专升本教育理论心理学考点讲解]
★ 成人高考报名方法
【成人高考专升本教育理论考点（通用8篇）】相关文章：
学校招生办个人年度工作总结2024-01-28
报考广东成人高考报名考生需要注意什么2022-11-05
教育局招生办工作总结2022-11-05
成人考生自我鉴定2022-04-30
医师资格考试考生承诺书下载2023-06-16
考研时间确定2022-05-06
学校招生办个人年终工作总结2022-05-07
考研报考指南：专科生报考条件2022-10-11
高考英语考生须知-旧词新意2022-05-08
山东成人高考现场确认流程说明2022-05-06