记事类文章阅读范文（精选20篇）由网友“kaogong上岸”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的记事类文章阅读范文，希望对大家有所帮助。
篇1：自然科学类文章阅读浅谈
作者：谢志生 文章来源：《语文教学与研究》第12期
高考命题对自然科学类文章阅读部分的赋分及考查形式是相对稳定的，均放在第Ⅰ卷，设3道题或4道题，全部采用客观选择题型，考查点集中在词句的理解、信息的筛选整合、归纳内容要点和中心意思以及推断想象上。该题区分度较大，失分率较高。我们在复习中要想进行有效的备考训练，必须对其选文特点、阅读方法、错项设计三个方面有所了解。
一、自然科学类文章选文特点
自然科学类文章，是指研究自然科学及技术方面的文章，包括数学、物理学、化学、生物学等基础学科以及天文学、地质学、医学、生命科学、信息科学等学科的文章。这类文章的选材，往往是反映某一领域最新动向的文章，即某一领域的新工艺、新技术、新理论、新发现。其主体结构较简单，大致分三部分，开始提出新概念，接着谈论用途、意义，再展望其应用前景。然而，在主体结构中往往穿插了新旧几个概念，许多不同科学家或流派的观点，新与旧的区别、新概念的优点与缺点等内容，导致其内容复杂化，信息繁多。如以下简表所示：
科技文
对象：新工艺（技术、理论等）
结构：主体结构穿插内容
新概念（新旧几个概念）
新用途、意义（不同科学家观点）
前景展望（新旧区别）（新概念的`优点、缺点）
二、自然科学类文章题目错项设计方式
从历年高考题目来看，出题人在错项设计时，基本采用“增”、“删”、“换”、“改”、“变”等方式。“删”是指出题人在选项中删掉了原文里修饰、限制性词语或内容，这些词语有“大多”“凡是”“所有”“都”“全”“几乎”“到……为止”“除……之外”等，从而导致“缩小范围”、“以偏概全”，“有意缺失”等错误。“增”是指在选项中增添内容，这些内容在原文中找不到，也不能从原文信息中推断出来，从而导致“无中生有”的错误。“换”是指在选项中换掉原文的词语或内容，导致“偷换概念”“指代不明”等错误，“改”是指在选项中改变原文句间关系，从而导致“强加因果”、“颠倒因果”等错误。“变”是指在选项中把已然与未然、必然与或然混淆，这一类词语有“将来”“已经”“预计”“有望”“可能”“大概”“也许”“差不多”等。
三、自然科学类文章阅读方法
要探究自然科学类文章阅读方法，我们必须清楚以下几点。
1、自然科学类文章需不需要读懂？
我们在前文已谈到自然科学类文章的选材特点，因为选材新，多为新技术、新工艺、新理论，再加上信息繁多，所以，我们很难在短时间内读懂文章，也不必读懂文章。
2、自然科学类文章考什么？怎样做题？
从自然科学类文章错项设计方式来看，自然科学类文章主要考察信息的筛选与推断，我们的做题方法主要是找到原文，把原文和选项进行比较，从而找出错误。因此，我们做题时要能够在极短时间内找到原文中与选项对应的内容。
依据以上两点，笔者设计了一种阅读方法，即“快速浏览全文，不懂的地方不纠缠；圈划关键词句，明了答题区域；此较选项与原文异同，关注限制性词语”。
“快速浏览全文，不懂的地方不纠缠”指的是我们在读文章时，速度要快，要控制在4-5分钟内；遇到不懂的地方不要钻牛角尖，非要去弄懂不可，没必要过度的纠缠。
“圈划关键词句，明了答题区域”是指在快速浏览过程中，为了达到做题时能快速找到原文比较的目的，把原文大致结构标出。经过笔者研究，我们只需圈划出以下内容，即可标明大致的答题区域：①哪位科学家或哪个派别的观点；②文中出现的新概念、新名词术语；③段落中心句。段落中心句往往有以下标志词语：构造、功能、危害、依据、优点、比较、价值、前景、含义、作用、影响等。
“比较选项与原文异同，关注限制性词语”，是指我们在做题时，依据错项设计特点，注意一些导致选项与原文内容不同的词语，这些词语有：①与内容强调相关：因为、所以、总之、主要、关键、最重要、特别、但是、更、甚至、尤其等。
②与程度范围相关：一些、凡是、几乎、全部、大多、所有、到……为止、除……之外等。
③表已然与未然、或然与必然的词语：可能、一定、或许、已经、将来、如果、必然、预计等
自然科学类文章阅读无论是选材还是错项设计都是有规律可循的，如果我们能运用以上阅读方法，加以训练，相信复习时能起到轻松备考、事半功倍的效果。
篇2：记事类作文
如果你问我这个小吃货最喜欢什么活动，那么我会立刻毫不犹豫的说：“当然是我们班的―美食品鉴会！”这不，今天下午我们班就举行了一场“有滋有味”的美食品鉴会。
“叮铃铃、叮铃铃！”在我们盼星星，盼月亮的等待中，终于盼来了上课铃的响声，满面春风的班主任李老师迈着轻快的步伐走进了教室。我们早已做好了准备，将课桌在教室中间拼成了一张大餐桌，凳子围着大餐桌放好。李老师微笑的看着激动不已的我们大声的宣布：“同学们，美食品鉴会开始啦！上菜！”哇！同学们瞬间变成了小厨师，端着在家里精心准备的美味佳肴走向餐桌。我准备的是“超级高大上”的下午茶组合―炸鸡翅和香蕉牛奶西米露。你可别小瞧它，我今天一进教室马禹他们几个就喊道“好香呀！”所以我特意给它起名十里香。香蕉西米露则是香蕉、牛奶、冰激凌和Q弹爽滑的西米完美结合，在晶莹剔透的玻璃杯里散发着诱人的美味！
尤琪的黑森林蓝莓蛋糕吸引了我，我乐颠颠的跑过去咬了一口，哇！三层巧克力蛋糕中铺满了厚厚的蓝莓酱，最上层的蛋糕上还有一圈奶油，巧克力的香浓，酸酸甜甜的蓝莓酱，和甜滋滋的奶油吃在嘴里就像是一个人静静的漫游在清晨的森林里，又像是在蔚蓝的天空中尽情翱翔，让人无限想象，回味无穷。呀！快回神！还有很多美食呢！
接下来，我又品尝了郑洁的蛋炒饭，朱莉婷的紫薯丸子，任心如的双皮奶……都十分的美味！
当我来到我的美食前，发现鸡翅和奶茶都已被消灭的一滴不剩，这是不是也说明味道好极了！
我期待会有更多的同学和老师能参加到我们的活动中来，让我们能够分享美食，分享快乐！
篇3：记事类作文
今天，我去小区的池塘边捞鱼。
就在我捞鱼的时候，看见一个身穿红色上衣，黄色裤子的人，我看见他也拿着鱼网和桶，我说：“咱们来比一比谁捞到的鱼多吧？”他说：“好呀！”我们立刻捞起鱼来。我忽然看见一群鱼往这边游来，我立刻把它们捞上来，结果用力太大，把鱼甩了出去，我急忙把鱼抓住，结果还是有四条鱼掉在水里了。等我把鱼放到水桶，看见他也捞上来四条鱼，我想：应该是我掉到水里的那四条小鱼吧？我问他用的是什么方法，他说：“我是先找到目标――鱼，再把鱼捞来。”我说：“我的方法是只要发现鱼，动作快，使劲一捞。”原来我只会一种方法，现在会两种方法，我可以捞到更多的鱼了。
我喜欢捞鱼，因为它给我带来了许多快乐。
篇4：记事类作文
早晨，我正做着香甜的梦，突然一阵熟悉的声音在我耳边响起：早早，快起来帮爸爸妈妈一个忙好吗？一听要帮忙，我一骨碌就爬了起来，妈妈，帮你们什么忙呀？我最喜欢助人为乐啦！只见妈妈笑眯眯地说：今天我们都很忙，你帮我们去超市买点菜好吗？哦，原来是这回事，我爽快的答应了。
吃完早饭，妈妈给我写了个菜单，爸爸给我三十元钱。我一个人就开始了第一次买菜之旅。到了超市我直奔蔬菜区，按妈妈写的小纸条先买了两个苦瓜，接着再买两根黄瓜。正当我在拿黄瓜时，外婆进来了，原来她是不放心我一个人买菜。外婆一看我的菜篮子就说我买的苦瓜不新鲜了，还错把丝瓜当成了黄瓜。正当外婆陪我挑选时妈妈来了，说她有事路过，怎么看见外婆在这里，就把外婆拉走了。没人帮我了，我只好自作主张，把不新鲜的苦瓜去掉没买，按外婆刚才告诉我的黄瓜的样子买了黄瓜和丝瓜来代替……
好不容易把妈妈菜单上的菜都买好了，付钱时营业员阿姨很好奇的问我怎么一个人来买菜，我告诉她我爸爸妈妈忙没空，我就帮他们做点事的。阿姨夸我是个好孩子，还用个小袋子帮我把剩下的钱装了起来。当我拎着东西走出超市时一眼就看到爸爸妈妈站住超市门口等我，太阳那么毒，爸爸身上都一身汗了。妈妈笑眯眯地接过我手里的菜，爸爸对我竖起了大拇指，还奖励我一个冰淇淋。我这才知道原来爸爸妈妈不是忙，而是想锻炼我自己做事呢。
吃午饭时我觉得今天的菜特别的香，吃了好多好多……
篇5：记事类作文
今年的二月一日，我和爸爸一起去滑旱冰。
来到体育场看到有许多人在那里玩耍，体育场的四周有粗壮高大的柳树，枝繁叶茂、郁郁葱葱。树上常有小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
我和爸爸一起来到旱冰场，那里的水泥板又滑又硬。我穿上旱冰鞋，小心翼翼地滑了起来，刚开始滑得很费劲，才滑几步，一下就摔在了地上，真是生气呀！我坐在地上不想起来了，爸爸飞快地滑了过来，在我身边停了下来，爸爸严厉地对我说：“难道你摔了一跤就不学了吗？”我听了爸爸的话，觉得很不好意思，爬起来又开始学习，爸爸告诉我要像走步一样滑，身体前倾，我按着爸爸说的偿试着慢慢地向前滑。
头几天里，我没什么可把的，也没有人扶我滑的时候，腿非常僵直，神经也很紧张，只能慢慢地向前移动。我一走神，就会摔跟头，还会磕到后脑勺。我看到别人滑得飞快，有的甚至能旋转，原地转圈，非常羡慕。也是他们给了我信心，我也要像他们一样滑得好，我一定要学会滑旱冰！于是，我又站了起来，坚持着滑下去。又过了许多天，我的速度加快了一点，滑的很畅快了，只是有时，也会不小心摔一下，但没有以前摔得那么厉害了。
过了很长的日子，我终于学会了，还能和别的小朋友比赛呢，真的是很开心啊！
现在想想，如果当初不坚持练习的话，怎么也不会获得今天的`快乐。通过这件事，我懂得了一个道理，做任何事都要坚持不懈。
篇6：记事类作文
我最喜欢滑梯，因为在我们院子里就一个高大的滑梯。
每天当我写完作业，我就下楼和几个小朋友去那个大大的游乐场，在那里我们先爬那个长长的铁链，通过一个短短的通道。虽然这个通道很大，但也能在几秒之内到达地面。我总是用紫色的滑道滑下去，因为这条道在后面长一些。这样我就能多走一会儿，那小小的通道，很短，时间过得快，不知不觉得就到了。
一个小时过去了，我却不愿意离开，风从耳边吹过，鸟从我身边飞过，大山就在眼前。我小的时候就在这里玩，那时总是需要爸爸在另一地方接我。可现在我一个人就玩能滑梯，有时候还觉得滑得太慢了。于是我就想个办法，每次到了该滑的时候就蹲着滑。我试了一次真得快了很多，我高兴极了！
我喜欢滑滑梯，也喜欢我们大院的这个滑梯，因为它从小就是我的好伙伴。
篇7：记事类作文
今天，我去小区的池塘边捞鱼。
就在我捞鱼的时候，看见一个身穿红色上衣，黄色裤子的人，我看见他也拿着鱼网和桶，我说：“咱们来比一比谁捞到的鱼多吧？”他说：“好呀！”我们立刻捞起鱼来。我忽然看见一群鱼往这边游来，我立刻把它们捞上来，结果用力太大，把鱼甩了出去，我急忙把鱼抓住，结果还是有四条鱼掉在水里了。等我把鱼放到水桶，看见他也捞上来四条鱼，我想：应该是我掉到水里的那四条小鱼吧？我问他用的是什么方法，他说：“我是先找到目标――鱼，再把鱼捞来。”我说：“我的方法是只要发现鱼，动作快，使劲一捞。”原来我只会一种方法，现在会两种方法，我可以捞到滑滑梯。
我最喜欢滑梯，因为在我们院子里就一个高大的滑梯。
每天当我写完作业，我就下楼和几个小朋友去那个大大的游乐场，在那里我们先爬那个长长的铁链，通过一个短短的通道。虽然这个通道很大，但也能在几秒之内到达地面。我总是用紫色的滑道滑下去，因为这条道在后面长一些。这样我就能多走一会儿，那小小的通道，很短，时间过得快，不知不觉得就到了。
一个小时过去了，我却不愿意离开，风从耳边吹过，鸟从我身边飞过，大山就在眼前。我小的时候就在这里玩，那时总是需要爸爸在另一地方接我。可现在我一个人就玩能滑梯，有时候还觉得滑得太慢了。于是我就想个办法，每次到了该滑的时候就蹲着滑。我试了一次真得快了很多，我高兴极了！
我喜欢滑滑梯，也喜欢我们大院的这个滑梯，因为它从小就是我的好伙伴。
篇8：训练主题：自然科学类文章阅读
训练主题：自然科学类文章阅读
新课导入
高考自然科学类的选文，其内容往往是一些重大的、前沿性的、成果价值高的发现或发明，反映的领域广泛，涉及了生物工程考古学、天体物理、环境保护、生命科学等诸多领域。选文的篇幅都比较短小，文字比较简洁，但是信息密集的程度大。
题型都是单项选择题，设置的题目一般是3个，总分值为9分，都在第一卷。试题主要考查学生四个方面的能力：理解文中重要词语含义的能力，理解并解释文中重要句子的能力，辨别分析文意、辨别筛选文中重要信息和材料的能力，归纳要点、根据文章内容进行推断的能力。
下面以高中《语文读本》第六册中的《一场革命开始了》为例讲讲自然科学类文章的阅读技巧。
研读文本
一场革命开始了（节选）
（美）比尔盖茨
人类的许多进步之所以产生，多半是由于什么人发明了一个更好的、更有力的工具。物质工具使工作速度加快并使人们从重体力劳动中解脱出来。犁和车轮、起重机和推土机扩大了使用这些工具者本身的能力。
信息工具是符号式的媒介物，它们扩大其使用者的智力而不是体力。当你阅读本书时，你就正在享受媒介经历：事实上我们没有在同一房间里，但你依然可以发现我心里的想法。现在大量的工作需要决策和知识，因此信息装置成为并且继续日益成为发明者们关心的焦点。就像任何文本都可以用字母排列组合来表达一样，这些工具则允许各种信息都可以用数字形式来表达，即以计算机易于处理的电子脉冲形式来表达。今天世界上有一亿多台旨在操纵信息的计算机。它们正在帮我们的忙，办法是使已经用数字表达的信息更易于存储和传输。在不久的将来，它们将使我们几乎能获得世界上的任何信息。
在美国，把这些计算机相互连接起来的做法已被比喻成另一项大型工程，即在各州间建筑起纵横交错的公路网，此举从艾森豪威尔时代已经开始，这就是这一新网络被人称为“信息超高级公路”的原因。这一流行用语来自于已故议员艾尔戈尔，他的父亲曾是1956年“联邦高速公路资助法案”的发起人。
不过，高速公路的比喻并不是十分正确。这一字眼令人想起风景和地理，想起两点间的距离。暗示你不得不从一个地方旅行到另一个地方。可实际上，这种新的通信技术的一个最引人注目的特点就是它会消除距离，不管你所联络的人是在隔壁还是在另一个大陆，距离本身并不重要，高速连接的网络将不受英里或公里的限制。
“高速公路”这个词也令人想到每个人都在开车沿着同一条路行驶。这一网络更像是由许多乡间小路构成的路网，人们可以在路上随心所欲地观看或做事。由此而来的另一暗示是也许它应当由政府来修建，但是我认为，在大多数国家，这样做将是一个大错误。真正的问题是，这个比喻强调了这一努力的基础结构，而不是它的具体应用。在微软公司里，我们谈论“垂手而得的信息”问题，这种说法突出网络的益处而不是网络本身。我们认为对即将发生的许多活动描述得更为贴切的一个不同的比喻是“终极市场”。从交易场地到供人们散步的林阴地等市场对人类社会来说是至关重要的，我相信这一新型市场最终将成为世界的中心商场。这里将是我们这些社会动物销售、交易、投资、讨价还价、购物、讨论问题、结交新朋友和闲逛的好去处。当你听到“信息高速公路”这个词儿而不是看到一条公路时，你应该把它想像成一个市场或一个交易所。想想纽约股票交易所的拥挤与喧闹情景，或想想一家农贸市场或一家挤满了寻找引人入胜的故事及信息的人流的书店的情景。人类活动发生的方式各个不同，大到数十亿美元的交易，小到调情卖俏。许多涉及货币的交易，将以数字形式而非现金来偿付。各种类型的数字信息（不仅仅是作为货币），都将成为这个市场上的新型交易媒介。
全球信息市场将是巨大的，在这个市场上，人类进行商品、服务、思想等交换的一切交换形式都将囊括无遗。实实在在地看，这将给予你更多事物的更广泛的选择权，包括你怎样挣钱，谁是你的朋友，你与他们怎样共度时光，以及在哪里和如何才能使你和你的家人安全地生活。你的工作场所，以及你对于什么才意味着“受到教育”的想法将会改变，也许变得面目全非。你的身份感、自我感和归属感等，可能会在相当大的程度上获得开放。简而言之，几乎每一件事的做法都会有差别。我几乎没有耐心让这一切到明天才发生，我现在正尽我所能促成它们尽快发生。
思考地带
比尔盖茨的《未来之路》全书共12章，主要说明微机网络（即信息高速公路）所带来的信息革命对商业、教育、社会生活、价值观念等多方面的影响。本文是从该书的开头部分节选下来的，论述的主要是对计算机技术的说明和展望。下面根据高考的题型拟几道题供大家思考。
1．根据原文，下列对“信息高速公路”的表述不正确的一项是
A．“信息高速公路”是一项从艾森豪威尔时代就已经开始的大型工程，这一流行用语来自于已故议员艾尔戈尔。
B．“信息高速公路”能够消除距离，不受距离的限制，使距离本身变得并不重要，这一特点非常引人注目。
C．“信息高速公路”这个比喻形象地强调了构建计算机网络的基础结构，使人联想起由许多乡间小路构成的路网，人们可以在路上随心所欲地观看或做事。。
D．“信息高速公路”最终将成为世界的中心商场，成为人们进行销售、交易、投资、购物、讨论问题、结交新友以及闲逛的好去处。
2．下列表述，与原文意思不符的一项是
A．“信息高速公路”虽然不是物质工具，只是一种符号式的媒介物，但它能扩大其使用者的智力，使人类社会产生进步。
B．随着计算机网络成为并且继续日益成为人们关心的焦点，计算机网络一定会帮助我们获得世界上任何地方的任何信息。
C．盖茨比尔认为，对计算机网络的更为贴切的比喻是把这个全球市场说成是“终极市场”，在这里，人们的很多想法都会改变。
D．全球信息市场把人类进行的物质的、精神的各种交换形式全部囊括无遗，这将给人们更多事物的更广泛的选择权。
3．根据原文的信息，下列推断不正确的一项是
A．认为“信息高速公路”的建设应当是政府的事的想法对很多国家来说是一个大错误，因为我们应该关注的是计算机网络的益处而不是网络本身。
B．把计算机网络比喻成“信息高速公路”并不十分正确，应该把它想像成一个市场或一个交易所，人类活动的各种方式在这里都将以数字信息的形式成为交易媒介。
C．随着全球计算机网络技术的进一步发展，在不久的将来我们可能会获得世界各地的差不多任何信息。
D．全球信息市场使人们发生了面目全非的改变，使人们的身份感、自我感和归属感等，在相当大的程度上获得了开放。
精彩助读
第1题主要考查对文中重要词语的理解，内容分散在各段，答题时要迅速找准各选项与原文相对应的语句进行比较。第2题考查筛选信息的能力，在同原文作比较时要特别注意修饰限制语的不同。第3题根据文章内容进行推断的能力，除了注意修饰限制语之外，还要注意事物间的各种关系（比如因果关系、假设关系等）。
一般来说，阅读自然科学类文章，要抓好以下三个环节：
(一)筛选：筛选的对象是重要的信息，如基本概念、新的'见解、含有特殊指代的词语、阐释概念和表明写作意图或文章主旨的重要语句等。此外，对“也许”、“可能”、“大概”、“部分(全部)”、“过去(将来)”、“除了……之外”等词语也要注意，它们常是命题者的设题点。
(二)比较：对材料中重要的信息要经过比较鉴别，才有可能较准确地把握其含义。比较时，将各个选项同筛选出来的原文进行比较，明确差异，从而提取出正确选项。比较的主要内容包括范围的大小、数量的多少、程度的高低、可能与必然、部分与整体、现象与本质、肯定与否定、设想与现实等。
(三)排除：试题的四个选项除了正确的答案外，还有起干扰、迷惑作用的错误答案，我们可以以下六个方面进行排除，判断出正确的选项：1.曲解原意：即故意歪曲理解原文语句的意思。2.偷换概念：即在一些重要概念或关键说法上故意张冠李戴，使人误入歧途。3.无中生有：即选项所表达的意思脱离了所提供的语境，凭空捏造或妄作阐释。4.超前肯定：即将原文中不确定的或是设想中的说法变成确定的或已成现实的说法。5.以全概偏(或以偏概全)：即选项故意缩小(扩大)信息的范围、作用、程度等，或者断章取义。6.不含因果。
在解答自然科学类文章阅读题时，可按以下五个步骤进行：
一、读。做题之前一定要通读全文，迅速形成整体印象，了解主要信息。在通读全文时，应重点留意段首句，因为它大多揭示了本段的主要内容，与全文主旨密切相关。把握段首句，可以在很短的时间内获得许多重要的信息。
二、筛。筛选出文中的关键词句。除上文所讲之外，还要注意筛选文中重点阐述的名词术语、表示事物之间逻辑关系的关联词语、对说明新知识、新发现、新理论的形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语、有指代意义的词等。关键句则主要包括表示文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次的联结句以及使用双重否定、疑问语气的句子。必须根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提炼出有效信息，找准已知条件，作为解题的依据。
三、代。
篇9：类阅读—调查报告和科普文章一
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
专家学者为互联网建设和管理建言献策
——拿怎样的文化“滋养”网络？
日前，胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十八次集体学习时强调，必须以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。
总书记对“网事”的关心，在各界引起强烈反响。如何让网络文化健康发展？拿怎样的文化“滋养”网络？围绕这些话题，大家纷纷建言献策。
拒绝色情暴力抵制谩骂诈骗
网络不能沦为文化“垃圾桶”
毋庸置疑，目前互联网在国人的生活、工作中日益变得不可或缺；不过，网络世界也滋生了不少问题，如色情暴力内容、流氓软件、虚假信息、不负责任的言论等。这些问题，严重污染了网络环境，造成了人们思想上、认识上的混乱，继而带来许多社会问题，尤其是对青少年的成长有相当大的不良影响。
在上海市的两会上，该市人大代表罗怀臻表示，现在网络上有些东西太乱太低俗，绝不能让那些色情、恶俗、教孩子们学坏的内容在网络上泛滥。如果让一些泄愤、谩骂的声音成为主流，互联网也就沦为了文化的“垃圾桶”，这是大家不愿意看到的。
有专家认为，其实，除了色情、暴力、谩骂等低俗信息外，对网络文化的破坏，还有两种现象不容忽视，一是少数人借助网络，通过制造和传播谣言，扩大矛盾，危害社会稳定；二是一些网络诈骗时有发生，严重影响到互联网的诚信形象，对网络文化建设有很大的负面影响。
观念需要引导趣味可以培养
网民的需求要满足也要矫正
互联网文化的“双刃剑”作用人所共见。有学者认为，一谈到如何消除网络文化的负面影响时，人们多从产品供给的角度考虑，但全面地看，矫正网民对文化产品的“消费”取向，同样十分重要。拿网络恶搞来说，躲在暗处恶搞的人，之所以能“一搞成名”，是因为有众多的恶搞“消费者”。有人喜好欣赏，恶搞者名在其中，利在其中，恶搞起来也就无所畏惧。由此可见，供给者的行为固然需要端正，需求者的喜好更需要调整。清除一些网民落后、错误、低俗观念生长的土壤，让各种“文化垃圾”失去市场，显得更为根本。
还是在上海市的两会上，政协委员顾晓鸣则认为，我们要以开放的心态深入研究网络传播的特殊性，建立起专门机构从哲理高度全面研究网络文化。同时，要以发展的精神创新网络文化。将经过时间积淀、历史磨砺的中华文化引入网络，推动我国优秀文化产品的数字化、网络化，打造一批具有中国气派、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌。
加大优秀文化供给改进政府管理方式
网络文化建设呼唤规范化
提到胡总书记最近的讲话，中国互联网协会秘书长黄澄清说：“胡总书记的讲话抓住了当前互联网发展的要害，对互联网的有效管理具有高度的指导作用。这次讲话实际上也是胡总书记给大家出的一道考题，我们该怎么答？”
对此，上海市政协委员张新华认为，我们必须提高网络文化产品和服务的供给能力，将优秀文化引入网络。如何做到这一点？张新华表示，首先，政府应成为网络信息的最大提供者和应用者。通过网络，可以及时发布重大政策，公开政务信息，还可以与市民进行沟通等。其次，社会各界，包括学校、企业等也应主动把网络作为发展空间，让网络成为知识创新、知识共享的平台。
有关专家认为，要管好网络，“互联网应该有行业法规，政府应该有监管责任，从业人员应该有职业道德，网民应该有相应约束”。
(有删改)
1.胡总书记对“网事”的关心反映了网络文化的什么现状？请结合文本分条列举。
答：
解析：从文本中主体部分的三个小标题来看，筛选范围主要在第一部分，其中第一段是对互联网现状的一个总说，然后进行了分条介绍。概括时注意题干中的“分条列举”。
答案：①色情、暴力、谩骂等低俗信息，对网络文化造成严重破坏；②少数人借助网络，通过制造和传播谣言，扩大矛盾，危害社会稳定；③一些网络诈骗时有发生，严重影响到互联网的诚信形象，对网络文化建设负面影响很大；④低俗、恶俗的网络文化给青少年健康成长带来极大的危害；⑤网络行业的建设与管理规范化程度不够。
2.胡总书记在讲话中要求“切实把互联网建设好”，为此，本文提出了怎样的合理化建议？请简要概括。
答：
解析：通读全文后，分析文章结构就可以知道，“解决问题”主要集中在第二和第三部分，其标题是重要提示。和第1题相比，虽然能力层级一样，但难度有所增加。
答案：①网业人员以高尚的职业道德加大优秀文化的供给；②网民加强自我约束；③政府改进管理方式；④社会各界，包括学校、企业等主动把网络作为发展空间，让网络成为知识创新、知识共享的平台。
3.第二部分提到了“网络恶搞”，为什么会出现这种现象？如何避免这种现象？结合原文回答。
答：
解析：答题区域比较好确定，题干中已限定为“第二部分”，然后按照题目的要求对文段进行分析，既要考虑直接使用原文，又要考虑综合归纳，只有这样才能回答得比较完整。
答案：原因：恶搞者有名有利，消费者落后、错误、低俗的消费观念。办法：用优秀的中华文化端正供给者的行为，调整需求者的喜好。
4.依据文本内容并结合自己的所见所闻，谈谈你对“青少年上网”这一现象的认识。
答：
解析：答案可以多种多样，但一定要合情合理，并且要紧扣原材料去思考。
答案：网络的确可以真实地反映社情民意，但也可以成为低级文化传播的温床；可以成为正确舆论的阵地，也可以成为腐朽文化的载体。青少年心智还不够成熟，容易受不良网络文化的影响，所以学校和社会都应该引导青少年对网络文化有一个正确认识，使他们自觉远离不健康的网络内容。(言之有理即可)
二、(•海口调研)阅读下面的文字，回答1～4题。
我国人造天然橡胶研究获进展
中国科学院长春应用化学研究所高分子物理和化学国家重点实验室崔冬梅课题组聚焦我国在人造天然橡胶方面的重大需求，经过几年的艰苦拼搏，在稀土催化合成高顺式异戊橡胶研究方面取得了重要进展。日前，相关成果发表在国际学术期刊《美国化学会志》上。
我国橡胶，包括天然橡胶和合成橡胶的消耗量已超过美国、日本和欧盟，跃居世界第一，已达436.5万吨，并以每年大于10%的速度增长。单以汽车为例，产量将达到1000万辆，保有量将增加到6200万辆，轮胎总需求量约3亿条。与此同时，我国的橡胶生产能力却远低于发达国家，天然橡胶产量为51.6万吨，合成橡胶的生产能力为168.17万吨(20)，即60%以上需依赖进口。
聚异戊二烯是重要的合成橡胶品种，当其顺－1，4－含量大于98%、分子量接近100万时可以替代天然橡胶，被称为“人造天然橡胶”。因此，我国及其他天然橡胶缺乏的国家一直致力于异戊橡胶的工业化，其瓶颈问题是异戊橡胶的链结构即顺－1，4－含量与天然胶有3%～5%的差异，这一差异导致产品的性能低于天然橡胶。另一方面，随着乙烯工程的大规模扩展，累积了丰富的碳五副产品，其中约1/5为异戊二烯单体，目前只作为燃料烧掉。因此，开发催化体系有效利用碳五资源，将其用于合成聚异戊二烯橡胶已成为国家亟待解决的重要问题，并具有重要的理论意义和巨大的社会效益和经济效益。
崔冬梅课题组以国家需求为己任，以研发稀土催化合成高顺式异戊橡胶为主题，以解决碳五资源高值化利用为目标，采用芳香双亚胺钳型有机化合物为配体，创新性地合成出了一系列结构表征完整的新型稀土氯配合物。该类配合物在烷基铝及有机硼盐的活化下，可以生成一种均相的齐格勒－纳塔催化体系，对丁二烯和异戊二烯聚合有非常高的催化活性和大于98%最高至100%的顺－1,4－选择性，突破了传统体系97%的极限。特别是此类催化体系对稀土元素表现出较高的普适性，除了钐、铕、镱等具有还原性的稀土元素外，其他的稀土化合物都表现出较高的选择性。
催化体系还对聚合温度表现出很高的耐受性，即顺－1，4－选 择性在80℃聚合温度下仍能保持在97%以上，而目前多数催化体系在高温条件下选择性会大幅下降，这使得该催化体系具有工业化应用前景。另外，他们还通过核磁共振分析技术原位跟踪活性种的生成过程，证明了其稀土金属－铝双核阳离子的结构，并提出了配合物顺－1，4－选择性由配体几何构型控制的机理。
该项研究成果不但丰富了双烯烃聚合理论，同时也将为合成高性能稀土异戊橡胶及其工业化提供了有力的后续技术支撑。
该项目得到了国家自然科学基金、中科院“百人计划”和国家重大科学研究计划的资助。
1.下列选择不符合原文意思的两项是 ()
A.崔冬梅课题组在稀土催化合成高顺式异戊橡胶研究方面已经取得成功，其相关成果发表在国际学术期刊《美国化学会志》上。
B.我国橡胶的消耗量已跃居世界第一，但其天然橡胶和合成橡胶在年总生产能力只有219.77万吨，只能满足不到40%的需求。
C.乙烯工程的碳五副产品异戊二烯单体有1/5被作为燃料烧掉。
D.文中加点的“该类配合物”指的是以芳香双亚胺钳型有机化合物为配体，创新性地合成出的一系列结构表征完整的新型稀土氯配合物。
E.齐格勒－纳塔催化体系对稀土元素表现出较高的普适性。
解析：A项，原文第一段说课题组的研究工作已经“取得了重要进展”，没有说“已
经取得成功”。C项，第三段是说“其中约1/5为异戊二烯单体，目前只作为燃料烧
掉”。
答案：AC
2.文中的“瓶颈问题”指的是什么？
答：
解析：答题时首先要对“瓶颈”的概念有所了解，它通常用于比喻易生阻碍的部分。再结合具体的对象“异戊橡胶”，找到答题区间，筛选出关键词句就可以得出答案了。
答案：“瓶颈问题”指在异戊橡胶的工业化过程中，异戊橡胶的链结构与天然胶有3%～5%的差异，这一差异使其产品性能低于天然橡胶的问题。
3.第三段说“开发催化体系有效利用碳五资源”具有“巨大的社会效益和经济效益”，其“社会效益”和“经济效益”分别表现在哪里？
答：
解析：“社会效益”主要集中在第二段和第三段。第二段谈到我国橡胶极度缺乏的问题，第三段谈到异戊二烯单体刚好可以用于合成聚异戊二烯橡胶，解决这个问题。“经济效益”集中在第三段，做题时要抓住“副产品”“燃料”等关键词。
答案：在我国，聚异戊二烯是重要的合成橡胶品种，而乙烯工程中碳五副产品的约1/5为异戊二烯单体，如果将其用于合成聚异戊二烯橡胶，将极大地提高合成橡胶的生产能力，解决我国合成橡胶的消耗量巨大，生产能力却远低于发达国家的问题，这会带来巨大的社会效益。因为碳五副产品中的异戊二烯单体目前只作为燃料烧掉，造成极大的资源浪费，而把它用于制造合成聚异戊二烯橡胶，经济效益会大大提高。
4.崔冬梅课题组的研究得到了“国家自然科学基金、中科院‘百人计划’和国家重大科学研究计划”等多项资助。请联系全文，结合实际，谈谈你对资助科学研究和国家发展之间的关系的看法。
答：
解析：答题时首先要结合全文，抓住“崔冬梅课题组以国家需求为己任，以研发稀土催化合成高顺式异戊橡胶为主题，以解决碳五资源高值化利用为目标”等句子，概述该项目受到资助的原因。然后联系所学的知识，结合实际谈自己的看法。
答案：崔冬梅课题组以满足国家需求为己任，致力于我国人造天然橡胶方面的研究，这项研究不但具有重要的理论意义，更重要的是它可以有效地解决我国橡胶60%以上依靠进口的问题，其社会效益和经济效益也是巨大的。多方的资助，可以使项目组有足够的资金，使研究得以顺利进行，使目标尽可能早地实现。现在科学和技术的结合越来越紧密，人们进行科学研究主要是为了在生产和生活实际中应用科学成果，而这种应用可以更好地促进国家和社会的发展。
篇10：类阅读—调查报告和科普文章二
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
大学生怎样离校
大学生离校时的一幕幕生死离别，内心难免有些凄凉，于吾心有戚戚焉。于是决定去走近我们的这些师兄师姐们。
迈进毕业生宿舍，看到毕业生宿舍的肮脏混乱，许多人可能会感到震惊，更甚者一些人可能会对大学生综合素质产生怀疑。不错，做事应该善始善终，大学生是我们这个社会里平均素质比较高、文化修养比较深厚的一个群体。从经验看，大学生在公众生活中经常扮演的也都是正面的、积极的角色。比如，每年暑假的时候，许多院校都组织社会实践团，从一些新闻媒体中，相信大家也都了解，大学生们走入中国社会的底层，既给普通百姓带去了鲜活的文化知识，大学生自己也从社会中学到了许多有用的东西。
“这些大学生的到来，不光帮我们科学地种植，还送来了许多书帮我们增长知识，真希望他们能经常下乡。”这是来自调查百姓的最多的回答。
再比如，每当城市里举行大型活动时，大学生总会踊跃充当志愿者。所以，仅仅是因为大学生在毕业时候扔了点儿破烂，或是因为极少数人破坏了公物，就判定当代大学生素质不过关，那是太过轻率了。而且，据调查，现在这种现象已有所改善。经了解，大学生毕业宿舍凌乱，并不是近来才出现的现象，知情人知道，那几乎是一年一度芳草绿的。在情况比较严重的年头里，毕业生宿舍的墙壁上写满了各种书法，地上扔满了垃圾，能拆的东西都拆掉，真堪称满目狼藉。后来，各院校纷纷出台管理政策措施，包括暂时性扣发毕业证等等。情况才有所好转，但并没有什么根本性变化，要说这种现象的发生是因为大学生不懂得“一屋不扫，何以扫天下”的道理，那倒不见得，更不能把这看做大学生的本质大暴露，正确的做法是抛开简单的谴责，从毕业生的毕业心态上寻找根源。
据调查的大多数大学毕业生反映，因为最后阶段比较忙，比如找工作，还有实习，再者因为一起生活过四年的舍友马上就要各奔东西时的凄凉心情才导致了我们所看到的那一幕。是的，四年大学生涯是一个人一生中弥足珍贵的日子，一旦毕业，那种割舍不掉的乡愁会占据毕业生的脑海，种种复杂的情绪会油然而生，如果这个时候学校方面的工作做得不够细致就极容易让毕业生产生被遗弃的错觉。遗憾的是，一些大学在临近毕业的当口对待即将离校的学生往往是一副温情不再的样子，动辄以扣发相要挟，限期的布告张贴得到处都是。至于毕业典礼，早已是几十年一贯制，无非是领导讲话学生听，缺乏参与互动，很难让人产生庄重和自豪的感觉。在这样的情形下，毕业生的情绪找不到适当的宣泄途径，再加上一些技术方面的原因，比如缺乏合适的垃圾清扫工具，离校日程安排紧张，就容易导致一屋不扫的结果，不过现在各院校已经试图一改旧颜。据98级我们的师哥师姐讲，我们院的毕业典礼互动性强，如果你去看一下，你甚至分不出哪个是老师，哪个又是同学。而且我们药学院通知离校日期提前，给了毕业生们足够的时间来安排事情。
大学生学成离校应该是一个很温馨、很庄重的过程，应该组织一些仪式性的活动让毕业生参与，应该给它们提供正确的表达渠道。比如，毕业典礼应该富有时代气息，毕竟大学生是最富有时代性、最富有生气的，因而他们渴望与他们同步进行性的毕业典礼、毕业证的发放也应该更有表彰性，师生之间的交流渠道应该更畅通等。这些都是他们的强烈呼声，当然还可以给毕业生提供公共留言本，让学生留下最想说的话，这在我们药学院早有例子。总之，就是要让毕业生产生精神上的归宿感，要让他们感到，即使毕业了，学校仍是自己的家，学校的一草一木仍然需要自己去爱护。这样，相信我们那些可敬的大学毕业生会让那些曾怀疑它们大学生的素质的人们感慨一番的：善始善终。确确实实也！
如果学校方面和毕业生方面做到以上这一切，一屋不扫的怪圈被打破的日子将为时不远了。
作为我本人，真心希望所有大学生切切实实善始善终。因为我们是国家的栋梁，是整个民族素质的体现者。我希望当我们跨出校门的时候，不会有师弟师妹为我们的“终”而产生疑问，我们应该给他们的是做出榜样、典范。
1.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是 ()
A.这则调查报告针对大学生毕业时总会出现的各种不文明现象的原因进行了调查，提出了自己的观点。
B.作者承认大学生是社会上高素质的群体之一，毕业时出现的不文明现象只是个别人的行为，不必太过担心。
C.毕业后的就业压力，朋友离别的心理折磨，学校制度上的限制，这些都是毕业生做出不文明举动的原因。
D.大学毕业生离校所出现的各种问题的原因是多方面的，作者认为学校对学生心理关怀不够，是导致问题出现的根本原因。
E.本文语言平实流畅，叙述与议论相结合，作者通过亲身的调查来揭示问题的本质，为解决问题提出了自己的看法。
解析：B项，从文章看，大学生毕业时的不文明现象不是个别人的行为，而且已经损害了大学生的形象，是一个需要找原因，及时解决的问题；D项，问题出现的原因是多方面的，学校对学生心理关怀不够只是其中一方面，不能说是根本原因。
答案：BD
2.本
答案：“一屋不扫”指大学生毕业时所做出的一系列不理智的行为。包括乱扔垃圾，破坏公物，乱涂乱画等不正当的发泄行为。
3.本文作者对大学生应该如何离校经过调查提出了自己的观点，请分点列出。
答：
答案：(1)校方工作要到位，充分照顾学生心理，应给毕业生以温情之感，而不应以高压对待。
(2)离校日期应安排合理，让毕业生有充足时间准备。
(3)组织丰富的活动，开通沟通渠道，加强与毕业生沟通，让毕业生有归宿感。
4.本文就大学生离校时出现的一系列不文明的举动的原因进行了深层次的调查，并提出了自己的见解。但有人认为，不管是谁，只要是做出不文明的事，就应该受到惩罚，大学毕业生破坏公物也不能不追究责任；也有人认为，大学毕业生离校时的不文明现象存在多年，这说明我国的高校在管理上还有许多不合理的地方。对这个问题你有什么看法，请作简要分析。120字左右。
答：
答案：答案不唯一，只要在话题的范围内，有自己的观点，言之成理即可。评判时，重点看其思维深度，注重从社会价值角度出发，就此问题的社会意义、社会原因进行合理分析均可。
篇11：类阅读—调查报告和科普文章三
二、阅读下面的文字，完成1～4题。
经络究竟是什么东西？
方舟子
①中国传统医术之所以始终在臆想和经验之间徘徊，未能跨进科学之门，一个很重要的原因在于缺乏人体解剖学知识。中国古代医生只热衷于背熟经典著作的论断，很少有人觉得还有去解剖尸体对人体器官做实际观察的必要；即使有人有这样的想法，也因为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的愚昧观念，不敢真对尸体动刀子。
②但是在上古时期中国的医生显然是可以对尸体做解剖的，因为《内经》有“若夫八尺之士……其死可解剖而视之”的说法，以及《难经》对一些人体器官的形态、尺寸和重量都有具体的描述，虽不甚准确，但显然是解剖而得的。只要对尸体做过解剖，就不可能不注意到有一些线路遍布全身，即血管和神经干，为何中医经典著作对此没有任何描述？其实有的，只不过它用的是别的名称——经络。
③现在有人说经络是具有特异功能的古人“内视反观”而发现的，其实《内经》说得明明白白：“若夫八尺之士，皮肉在此，外可度量切循而得之，其死可解剖而视之。……脉之长短，血之清浊，气之多少，十二经之多血少气，与其少血多气，与其皆多血气，与其皆少血气，皆有大数。”也就是说，经络是通过对活人外表的度量和尸体的解剖发现的，而且十二经脉中都含有血，只不过里面的血有的清有的浊有的多有的少，这就明白无误地说明了所谓经脉就是指的血管。《内经》还有“脉者，血之府也”的定义，此后的中医经典著作也经常见到“血之随气，循环经络”、“血循经脉”等说法。
④中医号脉，号的是十二经脉中的“手太阴肺经”，并称脉的跳动是气的运行。但是他们号的地方，明明就是桡动脉，所谓气的运行，也就是动脉的搏动。《内经》说“人一呼脉再动，一吸脉亦再动，呼吸定息，脉五动”，这个数据虽然不准确(呼吸频率和脉搏频率的比大约是1∶4)，但也证明了所谓经脉就是血管，脉动就是动脉的搏动。
⑤那么为什么中医会认为经脉除了走血同时还走气，有的经脉血多气少，有的经脉血少气多呢？这也是由粗糙的观察所导致的：在人死后，动脉中的血迅速排空，在解剖尸体时会发现动脉是空的，只有静脉中含有血，这让研究者误以为动脉不是运输血而是运输气的。古希腊医学也有这样的误会，认为动脉的作用是供“气”，静脉的作用才是供血。因此动脉的搏动，就被中医当成是气的搏动，号脉因此被中医认为能探测出人体气血、脏腑的状况，能够借以诊断出种种疾病，甚至连妇女的怀孕、绝经都号称能号得出来，无限地夸大了脉搏的重要性。
⑥在现代解剖学传入中国，人们发现古人所描绘的经络图与现代解剖学所发现的血管、神经的分布都不符合之后，有人就认为古人所说的经络是一个现代解剖学还没有发现的系统，花费了大量的人力、物力去验证这一系统的物质基础。但这些研究都是抱着先入为主的想法，进行“循经”测量的，实验设计本来就有问题，实验结果也就无法令人信服，无法获得国际生物医学界的认可。
⑦有人认为针灸的有效性证明了经络理论的正确性。这个推理是错误的。许多实验已经证明针灸是通过刺激神经系统发挥其作用的，与“经络”无关。
⑧其实正如一位临床医生所指出的那样，用简单的推理就可以否定这个神秘的经络系统的存在。外科医生在做手术时必须清楚地知道每一个局部、每一个层次的神经解剖和血管解剖，如果误伤了神经、血管，后果不堪设想。但是却没有一个外科医生下刀时需要了解经络，不必担心他的刀会割断经络、会刺伤穴位。经络据称对一根小小的毫针都会有反应，为何会对粗鲁的手术刀倒无动于衷？经络为什么不怕手术刀？合理的答案是所谓的经络并不存在。根据经络理论，人的下肢分布了六条最重要的经脉，分别属于脾、胃、肾、膀胱、肝、胆等最要害的脏腑。但是，双下肢截肢的病例并不少见，病人除了不能行走外，其他生理功能与常人并无二致。这一简单的事实也说明了经络理论的荒谬。
1.请用简洁的语言概括本文的基本观点。
答：
答案：中医所说的经络是根本不存在的。古人所说的经脉其实是血管，古人把动脉的搏动当成了气的搏动；由现代的一些研究和外科手术的病例可推知经络理论的荒谬。
2.文章为什么先从中国传统医学的基本特点说起？
答：
答案：文章首先阐述中国传统医学缺乏人体学知识这一重要缺陷，一方面自然引出经络这一话题，同时也为下文证明“经络不存在”这一观点提供了基本前提，作了重要铺垫。
3.根据文意，简要回答下面的问题。
(1)第③段中引用中医经典《内经》中的话，有什么作用？
答：
(2)第⑤段中为什么要提到“古希腊医学也有这样的误会”？
答：
答案：(1)文章所引《内经》中的话明白无误地说明，所谓经脉就是指血管。用中医经典的材料来证明经络的不存在，特别有说服力。
(2)作者认为中医因解剖观察粗糙而误以为动脉不是运输血而是运输气的，这时指出“古希腊医学也有这样的误会”，说明这类误会在古代实属正常，从而使自己的观点更加可信。
4.中医是我国传统文化的重要组成部分，本文作者却在文章开头说中国传统医术“始终……未能跨进科学之门”，从而将中医排除在科学之外，你同意这样的说法吗？请结合本文文意和你对中医或其他中国传统文化(如戏曲、饮食、风水等)的了解，阐述你的看法。
答：
答案：(示例)①同意。与西医的科学和严谨相比，中医的确存在很大的随意性和非科学性，正像文章所说，“始终在臆想和经验之间徘徊”，虽然有时也能治疗一些疾病，但由于缺乏必要的科学依据和严格的操作程序，总让人无法信赖。本文作者将其排除在科学之外，是有道理的。
②不同意。中医是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝。它源远流长，博大精深，为维护民族的生存和保障国人的健康做出了巨大贡献，这些是只靠“臆想和经验”完全无法做到的。本文作者将中医一棍子打死，将其摒弃于科学大门之外，是十分错误的。
篇12：如何备考雅思阅读学术类文章
教你如何备考雅思阅读学术类文章
雅思学术类阅读如何备考
1、快速阅读
在备考的时候，做大量的快速阅读，对于雅思阅读的素材，小站老师推荐雅思阅读考前必看阅读：
当然，还可以看一些英美杂志或者报刊，比如：TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因为雅思考试与时代紧密相连，具有一定的时效性，所以报刊文章为泛读的首选。
2、突破难句
在精读和做雅思试题时，将复杂的难句摘抄出来，然后分析句子结构，彻底消化难点。虽然雅思阅读中不可能有原句重现，但是难句的结构是基本不变的。
3、对于词汇的记忆
雅思阅读考试成绩的好坏，和考生积累了多少词汇量有很大的作用。雅思阅读考试的基本词汇量约为6000~8000词，低于这个量，对于看懂一篇文章是有点吃力的。
4、准备模拟练习
我们在考前一定要狠熟悉雅思阅读考试的题型，而这个熟悉的过程就是不断的做模拟题的过程。在做题的时候要看清题目再问什么，因为雅思阅读考试的提问比较灵活，所以先看清楚要你做什么，再下手不迟
雅思阅读文章的7个步骤分享
(1)概括地观察Survey
首先略读每章或每页的大概内容，例如：可从书本的序言和目录开始，通常作者会在序言中交代撰述的重点及动机，而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title，主题 main headings 及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句，导言 introduction 和本章提要 summary(如果有的话)，图片说明 captions to all graphics 等，这样，你不用十五分鐘便对内容有概略的了解。
(2)提出一个全面的问题Write a general question
观察课文内容后，提出一个包含所有阅读资料的问题，把问题写在每章节的开首，令自己可以看到此问题时，便忆起全部内容。
(3)提出各别问题来引导阅读Write questions to guide your reading
当你看到主题、副题、图片及首句时，由此而提出有关问题，写在题目或图片旁边，帮助你阅读文章内容。
(4)寻求问题的答案Read to answer the questions
阅读章节时，尽量跟随你的问题来找答案，把握课文重点。
(5)在答案下划线Underline words that answer the question
在了解一段内容后，找出解答问题的重要字key words及短语phrases，并划记下来。在划记时可选用荧光笔，既方便又快捷。
(6)修正问题 Revise the questions
如果在阅读时，发现问题并未得到解答或不明确，可重新写下问题，并将有关答案的字词划记。再重读文章，遇到不明白的地方，再请教导师或同学。
(7)举一反叁Use examples
当你理解全文时，便可将知识整理起来，同时，学习类推的方法，将知识应用于其他类似事情或日常生活上，利用联带关係，才能把文章内容融会贯通，大大提高你的阅读兴趣和能力。例如：当银行利率提高时，会使银行的存款利息增加，而你可能会联想到投资受影响，或是你会类推更多其他事项。
雅思阅读应该先读文章还是先读题目
要回答这个问题，还是要从雅思阅读考试的特性出发。雅思阅读文章的长度为800-1000字，题材内容涉及到很多专业的学科，包括社会科学和自然科学等多种题材，所以词汇量和词汇难度都会比较大。而其题型与传统的阅读考试只有选择题这种情况也不一样，雅思阅读的题型丰富，有填空有选择，还有配对等，所以不同的题型会有不同的做题方法。再加上雅思阅读考试的时间只有一个小时，文章有三篇，因此从时间上来看，既要把文章看懂，又能把题目看完做完，是非常紧张的，很多考生都在考后曾抱怨过时间来不及。所以文章难，题型多，时间紧是考生突破雅思阅读考试的三道拦路虎。怎样去克服这三道关卡，关键还是看怎样去安排文章和题目的阅读顺序。
一、一揽众山法
适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。
二、各个击破法
适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。
优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法
缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。
三、融会贯通法
适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。
优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。
缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。
雅思阅读中“笔”很重要
那么“笔”在雅思阅读考试中究竟有怎样神奇的功效呢?根据分析，“笔”的最大功效在于它可以保证考生在有限的时间内有效地快速的解题。具体体现在以下几个方面：
1. 从心理学的方面来讲，记号可以起到突出重要内容，加深记忆的作用，因此考生要学会把任何重要信息都打上记号，比如所有的问题题干中的重要信息，比如list of headings 中所有的选项的关键信息等。考生对题干中的重要信息记忆深刻了，那么定位就会相对更快更准确。
2. 去文章定位一些非特殊印刷体的关键词时，带上笔，用笔指引读者的视线，一方面可以加快阅读速度，同时又可以防止漏掉文中的重要信息。雅思阅读的文章乍一看上去就像是天书一般，如果考生在查找细节时光依靠眼睛很容易出现走马观花的现象，考生自认为在读其实什么都没看进去。
3. 解题时用笔可以加快速度，比如，考生在审题时圈出关键词，就可以果断的进入解题的下一步-----去原文定位了，同样，在原文找到关键词后，赶快圈出关键词，就可以快速进入下一步。如果考生不习惯打记号，就可能出现迟疑犹豫不决的情况，尽管看到了重要信息但还是不往下走，视线仍旧在某地徘徊。因此，可以说在解题的每一个环节，用笔可以帮助考生加快解题速度。
4. 最后，用笔可以让考生做到心中有底，满怀信心。比如，考生在解每道题时如果用笔把文中答案的依据圈出来，就会底气十足(一般有十足的证据的话，答案的正确率就非常高)，考生就会一直保持良好的心情和状态，这样就容易考出理想的成绩。
以上内容给大家介绍了雅思阅读考试中“笔”的重要性，在雅思阅读考试中，眼睛是靠不住的。如果没有笔，没有记号，光用眼睛看，就纯粹是浪费时间，因此，考生一定要做到：眼到，笔就到!
篇13：托福阅读学术类文章解题技巧
托福阅读学术类文章解题技巧
1.托福阅读文章之学术篇的结构
在托福阅读学术性文章中，一般需要具备三个组成部分：
(1)Topic 话题：即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象，探讨某个历史事件;
在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解;
(2)Aspects 方面：即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点，则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事件，则方面为几段发展时期;
在这种托福阅读题材中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体;
(3)Attitude态度：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定，或是消极否定，或是保持中立。
在托福文章中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的“T+A+A篇章结构”。托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
2.托福阅读学术性文章的段落结构
托福阅读学术性文章的自然段落，一般需要具备两个组成部分：(1) Topic Sentence
主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么;
(2) Detail 细节：为了详细说明段落中心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。
Topic Sentence主旨句 + Detail细节，这两个要素加起来就是标准学术论文体的“TS+D段落结构”。托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的中心含义。
总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高托福阅读速度和定位有效信息的准确度。
托福阅读背景知识：工业革命
正是因为工业革命的重要性，托福考试非常青睐它--工业革命的发展特点、历史甚至与之相关的蒸汽机、能源问题都是在阅读和听力中经常出现的话题。
官方真题Official26中就曾出现蒸汽机以及蒸汽机改良相关的细节描述：
In the late 1700s James Watt designed an efficient and commercially viable steam engine that was soon applied to a variety of
industrial uses as it became cheaper to use....A rotary(转动的，旋转的)engine attached to the steam engine enabled shafts (转动轴)to be turned and machines to be driven, resulting in mills using steam power to spin and weave cotton.
同一篇中，谈到工业革命中钢铁行业的发展，也具体到很多细节：
The availability of steam power and the demands for new machines facilitated the transformation of the iron industry. Charcoal(木炭),made from wood and
thus in limited supply, was replaced with coal-derived coke(焦炭)(substance left after coal is heated)
as steam-driven bellows(风箱)came into use for producing of raw iron. Impurities were burnt away with the use of coke, producing a high-quality refined iron(精铁).Reduced cost was
also instrumental in developing steam-powered rolling mills capable
of producing finished iron(高纯度的铁)of various shapes and sizes.
这里帮大家整理一下工业革命主要产业及背景大家要记得记笔记哦。
纺织产业(textile industry)：
纺织机的演化：飞梭(Flying shuttle)→杼箱→珍妮纺纱机(Spinning Jenny)→骡机(Spinning Mule)→水力织布机→蒸汽动力驱动运输行业革新：
1776年煤矿(colliery)中使用铁轨;
18运煤的蒸汽机车问世;1825年世界上第一条铁路;
1844年，英国铁路长达2235英里;
钢铁行业革新：
17，焦炭(coke)取代木炭(charcoal)炼铁;
1750年，坩埚炼钢工艺(steelmaking process)，欧洲历史上钢首次被熔化冶炼(smelt)。
托福阅读真题原题+题目
The first flying vertebrates were true reptiles in which one of the fingers of the front limbs became very elongated, providing support for a flap of stretched skin that served as a wing. These were the pterosaurs, literally the winged lizards. The earliest pterosaurs arose near the end of the Triassic period of the Mesozoic Era, some 70 million years before the first known fossils of true birds occur, and they presumably dominated the skies until they were eventually displaced by birds. Like the dinosaurs, some the pterosaurs became gigantic; the largest fossil discovered is of an individual that had a wingspan of 50 feet or more, larger than many airplanes. These flying reptiles had large, tooth-filled jaws, but their bodies were small and probably without the necessary powerful muscles for sustained wing movement. They must have been expert gliders, not skillful fliers, relying on wind power for their locomotion.
Birds, despite sharing common reptilian ancestors with pterosaurs, evolved quite separately and have been much more successful in their dominance of the air. They are an example of a common theme in evolution, the more or less parallel development of different types of body structure and function for the same reason — in this case, for flight. Although the fossil record, as always, is not complete enough to determine definitively the evolutionary lineage of the birds or in as much detail as one would like, it is better in this case than for many other animal groups. That is because of the unusual preservation in a limestone quarry in southern Germany of Archaeopteryx, a fossil that many have called the link between dinosaurs and birds. Indeed, had it not been for the superb preservation of these fossils, they might well have been classified as dinosaurs. They have the skull and teeth of a reptile as well as a bony tail, but in the line-grained limestone in which these fossils occur there are delicate impressions of feathers and fine details of bone structure that make it clear that Archaeopteryx was a bird. All birds living today, from the great condors of the Andes to the tiniest wrens, trace their origin back to the Mesozoic dinosaurs.
1. What does the passage mainly discuss?
(A) Characteristics of pterosaur wings
(B) The discovery of fossil remains of Archaeopteryx
(C) Reasons for the extinction of early flying vertebrates
(D) The development of flight in reptiles and birds
2. Which of the following is true of early reptile wings?
(A) They evolved from strong limb muscles.
(B) They consisted of an extension of skin.
(C) They connected the front and back limbs.
(D) They required fingers of equal length.
3. The word literally in line 3 is closest in meaning to
(A) creating
(B) meaning
(C) related to
(D) simplified
4. It can be inferred from the passage that birds were probably dominant in the skies
(A) in the early Triassic period
(B) before the appearance of pterosaurs
(C) after the decline of pterosaurs
(D) before dinosaurs could be found on land.
5. The author mentions airplanes in line 8 in order to
(A) illustrate the size of wingspans in some pterosaurs
(B) compare the energy needs of dinosaurs with those of modern machines
(C) demonstrate the differences between mechanized flight and animal flight
(D) establish the practical applications of the study of fossils
6. The word They in line 10 refers to
(A) powerful muscles
(B) bodies
(C) jaws
(D) flying reptiles
7. According to the passage , pterosaurs were probably not skillful fliers (lines 10-11) because
(A) of their limited wingspan
(B) of their disproportionately large bodies
(C) they lacked muscles needed for extended flight
(D) climate conditions of the time provided insufficient wind power
8. In paragraph 2, the author discusses the development of flight in birds as resulting from
(A) a similarity in body structure to pterosaurs
(B) an evolution from pterosaurs
(C) the dominance of birds and pterosaurs over land animals
(D) a separate but parallel development process to that of pterosaurs
9. The word classified in line 21 is closest in meaning to
(A) perfected
(B) replaced
(C) categorized
(D) protected
10. Which of the following helped researchers determine that Archaeopteryx was not a dinosaur?
(A) Its tail
(B) Its teeth
(C) The shape of its skull
(D) Details of its bone structure
11. What is the significance of the discovery that was made in southern Germany?
(A) It is thought to demonstrate that birds evolved from dinosaurs.
(B) It is proof that the climate and soils of Europe have changed over time.
(C) It suggests that dinosaurs were dominant in areas rich in limestone.
(D) It supports the theory that Archaeopteryx was a powerful dinosaur.
托福阅读
篇14：《书会》高三类文章阅读及答案
《书会》高三实用类文章阅读及答案
《书会》高三实用类文章阅读及答案
书会是宋代与科举有关的会社名称，或称课会，或称课社，或称文会。它和乡校、家塾、舍馆一样都是民间开办的学校，与宗学、京学、县学等国立学校并存而补充之。每遇大比之年，书会等民办学校也有人中榜及第，确实与科举考试有密切联系。抑或受到宋代都市文艺商品化趋势的左右，抑或为了解决自身的生存问题，书会渐渐地由读书吟课的场所转变为从事文艺底本创作和伎艺表演的民间自发组织。宋代的书会应不少。由于书会渐渐走向专门化，以致被人们视同为一般的“行会”，且统称之为“社会”。书会中从事伎艺底本创作的人称之为书会先生。从有关资料看，书会先生据其专长，各有所司，分工明确。
宋代书会先生一般是没有功名而精于文艺的民间文人和艺人。他们通常按照自己的审美认识和道德评价标准去进行文艺创作，并以获得商业利润为创作目的，即以文艺创作为谋生的手段。因此，他们是一个职业化的、自治性的民间文艺创作群体。他们的生活是自由的，甚至是放纵的。北宋词人柳永可谓是书会先生的先驱。他早年浪迹市井，放骸坊曲，为歌妓作词的经历与后代书会先生的生活方式无甚差异。
宋代书会先生创作的作品应该不少，而由于失载和散佚，今天能确认为书会先生创作的作品已不多，如小说《简帖和尚》、鼓子词《刎颈鸳鸯会》、戏文《张协状元》及一些曲子词和赚词。从现存的资料看，词是宋代所有伎艺作品的重要组成部分，往往决定着伎艺作品的艺术品位和语言风格。而伎艺作品质量的提高也是词的质量的提高，伎艺形式的创新也是词体的创新。书会的创作和表演有助于词的传播和发展，尤其是鼓子词、唱赚和戏文的创作，导致了词体的发展和演变，即由单章体向联章体、套曲体、戏曲体嬗变。
书会先生活动的区域一般在大都市，其“衣食父母”(作品的消费者)主要是都市居民。为了占据更大的艺术市场和拥有更多的作品消费者，他们必须符合广大市民的欣赏水平和审美趣味，创作出为市民阶层所喜闻乐见的文艺作品。他们所创作的文艺作品也固然属于市民文学。因此而论，书会先生是职业的市民文学作家，他们的作品是早期的市民文学作品。正如谢桃坊先生在《中国市民文学史》第三章《中国早期市民文学》中所说：“在中国文学史上，书会先生开辟了一条新的创作道路。其创作目的不是为了‘经国之大业’或‘不朽之盛事’，而是服从现实的商业利益。他们必须向艺人提供脚本或刻印脚本以取得合理的报酬，这样才能在都市里维持中等以下的生活消费。由此使文学走上了商业化的道路。”
书会先生的功绩也就在此。他们推动了都市通俗文学的发展，为词走向社会、走向繁荣发挥了重要作用。
7．关于“书会”，下列表述不符合文意的一项是( )
A．书会与科举有密切联系，是和乡校、家塾、舍馆一样的民间学校，对宗学、京学、县学等学校起补充作用。
B．书会的功能后来发生了变化，由最初的民间学校逐渐转换为从事文艺底本创作和伎艺表演的民间自发组织。
C．书会之所以渐渐地由读书吟课的场所转变为从事文艺底本创作和伎艺表演的民间自发组织，与科举考试有着密切联系。
D．书会后被视为行会，称为“社会”，其中有从事底本创作的书会先生，且他们据其专长，各有所司，分工明确。
8．对宋代“书会创作”的理解，下列表述正确的一项是( )
A．书会创作的主体是没有功名而精于文艺的民间文人和艺人，有其审美与道德标准，是业余松散的群体，赚取利润，用以谋生。
B．书会先生创作不是为了“经国之大业”，而是向艺人提供脚本或刻印脚本以取得合理的报酬，维持中等以下的生活消费。
C．书会的创作和表演有助于词的传播和发展，特别是鼓子词、小说、唱赚和戏文的创作，导致了词体的发展和演变。
D．词是书会创作的重要组成部分，决定着伎艺作品的艺术品位和语言风格，伎艺作品质量的.提高也是词的质量的提高。
9．下列表述不符合原文内容的一项是( )
A．北宋词人柳永浪迹市井，为歌妓作词的经历与后代书会先生的生活方式基本相同，他可以看作是书会先生的先驱。
B．为占据更大的艺术市场和拥有更多的作品消费者，书会先生在其创作中必须符合广大市民的欣赏水平和审美趣味。
C．书会先生都生活在大都市，其作品的消费者主要是都市居民，创作的文艺作品为市民阶层所喜闻乐见，故其作品属于市民文学。
D．书会先生通过创作不仅为自己赢得较高的社会地位，而且使文学走上商业化的道路，推动了都市通俗文学的发展。
7.【答案】 C【解析】 信息错位，应该是或者受宋…查看完整高中现代文阅读训练参考答案（答案页第二页）…格”过于绝对化。
9.【答案】 D【解析】 “为自己赢得较高的社会地位”于文无据。
4. 《已卯五说补篇（节选)》高三实用类文章阅读及答案
从新石器时代的彩陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号在中华大地上绵延承续，没有间断。
“鱼”有两个基本含义，这两个基本含义又是相连相通的。
第一个含义是繁殖和生存。鱼产子极多，象征着繁殖、生存，与此紧密联系，鱼代表着也象征着男女情爱，它是神圣的生命颂歌。人的生命欲求和生存意志，通过客观社会性的文化符号显现出来，自此“鱼”开始。许多民族都有与生存含义有关的“鱼”的符号，中华文化则将它从远古延续不断地保存到今天。与代表繁殖、生存紧密相连的“鱼”的派生意义，是将“鱼”同音地等同于“余”。今天民间过旧历新年贴在大门口的“鱼”，经常与丰满谷穗连在一起，所指向的便是人的物质生存、生活的富裕和快乐。它象征的不仅是人丁兴旺，也是五谷丰登。这个包含“有余”的“鱼”呈现出人类已走出动物世界：人不仅维持、延续生存，而且生活开始富裕、丰足，不必像其他动物日夜苦于觅食求存。余食余粮使人类有了更多的快乐和自由。
“鱼”的第二个含义是交往和语言。“鱼腹藏书”“鱼雁相通”等，是中国古代流传的成语和故事。从而，“鱼”所代表的不仅是人的繁殖和生存，而且也是人的主体间的交往。这交往既包括知识经验的信息沟通，也包括情深义真的感情传达。人的生存使语言成为人的语言，“鱼”也就被赋予了从属于人的语义：它保存并传达了人从生活到生产中的大量知识、经验和情感。
过年过节时，乡村宴席的中心赫然摆着一条不许动筷的大鱼，或者干脆就摆一条木制的鱼。它代表着神圣的欢欣和生命的祝福，从而也就不许去打扰它。它与仰韶陶器上的神秘的人面含鱼到马王堆帛画上把整个宇宙托起来的大肥鱼，到汉画中代表人类始祖伏羲女娲的鱼鳞状的身躯，以及后世八卦图中由双鱼代表阴阳所组成的“太极”中心一样，“鱼”在这里绝不止于生存、交往的一般含义，而且是将这含义与巫术信仰、沟通神明紧紧结合在了一起，呈显着生的祝福中充满着神秘和神圣，而这神圣性就在现实性之中，也就是说，“鱼”给人的生存和生活本身以神圣。
“鱼”所代表的生存意志和生活本身具有神圣价值的观念和感情，已积淀为中华儿女的文化心理。不仅在日常生活中，而且当外侮入侵、种族危亡的时刻，能被强烈唤起。古代“夷夏大防”的微言大义为士大夫所看重，近代“优胜劣败，适者生存”的“天演论”为以和谐止争为美德惯例的中国知识分子所认同，就是为了呼唤自立、自信、自强，以维护生命、维系生存。作为中国文化源头符号，“鱼”所宣示的正是人的生存和生命。实实在在的“人活着”即人的物质性的生命、生存和生活，才是第一位的现实和根本。
10．下列对于“鱼”基本含义的理解，不正确的一项是( )
A．“鱼”象征着男女情爱，这与鱼产子极多所以象征着繁殖和生存有着密切关系。
B．“鱼”与生存含义有关，而许多民族并没有将“鱼”包含的生存含义保存至今。
C．人赋予了“鱼”特定的语义：“鱼”也就成为能够保存和传达人的知识、经验和情感的语言符号。
D．在“鱼”这个文化源头符号中，“鱼”的两个基本含义——“繁殖和生存”和“交往和语言”是相连相通的。
11．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．作为中国文化源头符号的“鱼”，从新石器时代起，就在中国大地上绵延承续，没有间断。
B．从“鱼”表示繁殖和生存的意义开始，人就通过客观社会性的文化符号显现自己的生命欲求和生存意志。
C．将“鱼”同音地等同于“余”的派生意义，催生人们对物质生存、生活的富裕和快乐之“余”的追求。
D．马王堆帛画上托起整个宇宙的大肥鱼，体现出了生存、交往的含义跟巫术信仰和与神明沟通之间的结合。
12．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．“鱼腹藏书”“鱼雁相通”表明，“鱼”代表着生存，也代表着人的主体间知识经验的信息沟通和情深义真的感情传达。
B．过年过节的乡村宴席摆着大鱼却不许动筷，意味着此“鱼”是不许打扰的，因为他代表神圣的欢欣和生命的祝福。
C．“鱼”所代表的生存意志和生活本身具有神圣价值的观念和感情，已积淀为中华儿女的能被强烈唤起的文化心理。
D．以和谐止争为美德惯例的中国知识分子认同“优胜劣败，适者生存”的“天演论”，与“鱼”所宣示的生命和生存有关。
10.【答案】 B【解析】 本题考查考生对文中重要词语的理解，能力层级为B级。B 项，干扰设置为偷换概念；“中华文化却将它从远古延续不…个含义“交往和语言”有关，“‘鱼’所代表的不仅是人的繁殖和生存”一句是行文中对“鱼”第一个含义的照应。
篇15：托福阅读地质类文章怎么解
托福阅读学科背景：地质类
地质学专业介绍及在托福阅读中的地质学科:
地质学(geology)的研究对象为地球的固体硬壳---地壳或岩石圈，主要研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。
根据对托福阅读历年真题组成的题库不完全统计，地质学类文章在托福真题中的出现频率大致在10%。在托福阅读中的数量占比较突出，而且文章难度偏高。
托福阅读文章涉及的地质学内容：
在 托福考试 中，阅读文章涉及的地质学题材和地质学科本身内容是契合的，有以下几种。
地球物质组成方面的文章：
地球物质组成包含地球元素组成以及地球大气组成。地球中的化学元素多形成化合物，少量为单质，它们的天然存在形式即为矿物。矿物在地壳中常以集合的形态存在，这种集合体可以由一种，也可以由多种矿物组成，这在地质学中被称为岩石。而大气主要集中于高度不超过16公里的近地面中，成份以氮和氧为主。
在托福阅读中关于地球物质组成的背景知识有火山岩、沉积岩、铁矿等等。
地球内部构造方面的文章：
固体地球包括最外层的地壳、中间的地幔及地核三个主要的层圈。地核的内层是固体，也有科学家认为是在强大压力下原子壳层已被破坏的超固体。外层是具有液体性质的物质，还推测有电流在其中运动，被认为是地球磁场的本原。外层的厚度约为2220公里。地幔下部是含有较多金属硫化物和氧化物的非晶体固体物质;地幔上部成份与橄榄岩大致相当。
在托福阅读中涉及的地球构造背景知识：地幔、地核、地壳、磁场等等。
地球外部圈层及相互作用方面的文章：
地壳表面的海洋、湖泊、河流等水体约占地表总面积的74%。成液态的地表水与冻结在两极地区和高山上的冰川，以及土壤、岩石中的地下水，组成地球的水圈。地球的外层是大气圈。大气主要集中于高度不超过16公里的近地面中，成份以氮和氧为主。地球的水圈和大气圈通过水的蒸发、凝结、降水和气体的溶解、挥发等方式互相渗透和影响。固体的地球界面上下，是大气和水活动的场所。岩石圈的物质也不断运动，并通过火山喷发的形式进入水圈和大气圈。地球各圈层的相互作用不断改变着地球的面貌。像土壤构成、降雪降雨、冰川形成、火山爆发等地理现象类文章在托福阅读中常见。
在托福阅读中涉及的地球圈层背景知识：大气圈、地震、火山、海洋等等。
地质学类背景知识相关词汇整理
geologic age (geological time) 地质时代
geologic map 地质图
geological survey 地质调查
geochronology 地质年代学
geoscience(earth science)地球科学
crust 地壳
layer (stratum; 复数 strata) 地层
mantle 地幔
core 地核
plate 板块
详解常考话题地质类文章套路
地质类的文章，从其总体上而言逻辑比较清晰，文章结构明显，因而如果能够熟练把握其文章结构，就能够大大提升阅读速度，从而减少解题时间，为做文章时做准备;此外也能够提升做题的准确度，更快地找到做题的解题关键。
托福阅读中地质类的文章大致上可分为两种：一类是分析地质现象形成的原因;另一类则是描写某一地质现象的特征的。而不管是哪一类，文章结构主要就是两种，即：并列或层层深入。
并列类
首先我们来看并列类，这类文章一般来说首段会先引出要分析的地质类型，而后将不同类型进行并列分析，一般来说是一段为一点，有些情况下，如果一种类型比较复杂，也会出现两段或者更多段合并讲述同一类的情况。以官方真题Official20-3的Fossil Preservation这篇为例，具体来解析一下并列方式展开的地质类文章结构：
这是文章的第一段内容，简要分析一下段落的主要内容，其实讲的就是“形成化石fossil是许多有机体死后彻底消失的一种方式”，接着就例举了一些fossil可能存在的地方。通过第一段的分析，其实也可以预测一下，接下来应该是要具体讲fossil是怎样形成的了。究竟是不是这样，来看第二段内容验证一下。
第二段的内容也是按照“总分”结构进行的，主旨就是将fossil根据字面的意思，就是“转变为石头”，是petrifaction，之后以marine生物进行了详细的阐述。
接下来第三段首句中的“other process”就表明了它和上一段其实是承接关系，但是结构和上一段略有不同，这段话是到最后才指出这种方法的名称的，结构上可划分为“总分总”，首句引出“新的过程”，中间具体阐述这种过程，即“水中的化学元素”改变shell原本构造，使其更加坚硬，最后说名这种方法被称作“permineralization”。
如果对第三段的内容有所疑问的话，看到这段开头的句子也可以帮助大家理解，前面两段内容和这段讲的都是petrifaction的信息了，这段讲的是另一种石化方式——replacement。
接下来提到了另一种区别于petrifaction的话是形成方式——carbonization。所以到第五段为止，文章一共提出了两种化石形成方式，并且第一种还细分出来了三种，其中后两种似有名称的。至于最后两段则可以结合到一起来看：
首先，通过阅读第六段的第一句话“although it is certainly true……，organisms having soft tissues and organs……”可知前面三种方法主要是包含hard部分的有机体形成化石的，而这段则是要着重讲有soft部分的是什么情况了。而通过阅读段落内容可知，这段只是讲了soft parts大部分是形成了oil，并未提及如何形成fossil，直到最后一段才讲，虽然possibility很小，但是如果情况符合的话，这种可能性还是有的。
在整体了解了文章的结构脉络之后，我们就可以知道每段的大致内容是什么了，那么涉及到最后一题的时候也就可以更快地寻找到答案了。
总结一下，并列结构式的地质类文章，首先要根据段首一二句话判断其是否讲的是并列信息;而后重点分析段落所讲内容，这步可以结合做题来进行。刚开始练习这方面的结构分析的时候，建议大家尽量写细一些，将文段的主体内容以及段落如何展开的都大致列一下，等熟练了之后可以自己在脑海中进行这一步骤。另外在整理的时候建议采用横向的方式归纳，如下图：
层层深入类
首先，通过阅读第六段的第一句话“although it is certainly true……，organisms having soft tissues and organs……”可知前面三种方法主要是包含hard部分的有机体形成化石的，而这段则是要着重讲有soft部分的是什么情况了。而通过阅读段落内容可知，这段只是讲了soft parts大部分是形成了oil，并未提及如何形成fossil，直到最后一段才讲，虽然possibility很小，但是如果情况符合的话，这种可能性还是有的。
在整体了解了文章的结构脉络之后，我们就可以知道每段的大致内容是什么了，那么涉及到最后一题的时候也就可以更快地寻找到答案了。
总结一下，并列结构式的地质类文章，首先要根据段首一二句话判断其是否讲的是并列信息;而后重点分析段落所讲内容，这步可以结合做题来进行。刚开始练习这方面的结构分析的时候，建议大家尽量写细一些，将文段的主体内容以及段落如何展开的都大致列一下，等熟练了之后可以自己在脑海中进行这一步骤。另外在整理的时候建议采用横向的方式归纳，如下图：
第一、二两段话先介绍了“地表是由多个大陆板块构成的，由此引出了多数火山及地震都是在板块边缘发生的”，第二段则是提出了和第一段所讲相反的“exception”，证明板块内部也会产生火山。
而接下来的段落则是对这一例外开始具体分析了，这可由第三段段首这个问句明确看出。而这一段的论述方式更偏向于历史类题材的论述，是以“描述”为主，介绍了科学家们的发现及发展，引出了“岛屿存在的地点和它存在的时间长短有关”这个信息。
第四段内容紧接着上面提出的新信息，列出了一个可以证实这种猜测的方法，即从lava(火山灰)的年份来推测火山年龄。
最后一段话综合上述的信息，提出了海洋里的火山岛对地质家的重要研究价值。
综合来看，这篇文章在论述的过程当中，每段话的信息都是有联系的，因此遇到此类的文章可以用竖向的记录方式整理，表明段落之间的联系。
与之相同类型的文章还有许多，例如官方真题Official19-3的Discovering the Ice Ages等，大家可以仿照以上步骤理一下每段之间的关系。
地质类的文章其实大同小异，多练习以把握其文章结构及知识背景，相信大家后期遇到类似的文章一定会更得心应手的!
篇16：雅思g类阅读有几篇文章
雅思g类的阅读一般有几篇文章啊
雅思考试阅读(培训类)共有三部分，文章难度由浅至深，考鸭需要回答40道题目。第一部分有14道题，第二和第三部分分别有13道题。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如广告等)。
第二部分通常有2篇文章。
第三部分则为一段较长的文章。
所以，你看，主要是第一部分的考察内容比较灵活，也没必要分它有几篇文章。
雅思阅读几篇文章多少问题
雅思阅读几篇文章多少问题!雅思阅读考试一共是60分钟，共包括3篇阅读文章 每篇阅读文章大约1000左右(阅读量极大，三篇阅读文章一共对应的是40个题目，下面来看看雅思阅读几篇文章多少问题相关问题。
阅读部分(General Traning和Academic试卷不同)
概况： 60分钟 共3篇文章 每篇约1000左右(阅读量极大) 40个题目
Academic类与General training类的考题都以“三大段”的文章为基本结构，大约1500-3000字之间，内容多样，甚至有时以图表、表格的方式出现，学生答题的方式亦有多种答题形式，共40题.
阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度，所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。
A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外，加入考生在学业上、学术上的探讨与了解，而G类较着重于社会上的、生活化的、工作训练等的主题。
雅思G类阅读考试题型介绍
普得雅思：雅思考试阅读(培训类)共有三部分，文章难度由浅至深，考生需要回答40道题目。第一部分有14道题，第二和第三部分分别有13道题。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如广告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分则为一段较长的文章。文章的内容和文体各有不同，难度最深的为第三部分的内容。
文章介绍
第一部分的内容选自通知、广告、时间表、宣传品、以及其它类似的内容。第二部分的内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、图书馆指引、规定、以及其它类似的内容。第三部分的内容选自报纸、杂志、期刊、小说或非虚构的书籍、以及其它类似的内容。所有文章总计长度约在2400字左右。
题目形式
雅思考试阅读部分(培训类)有11种基本的题型，部分题型还会有其它的变化形式。题型1选择题、题型2多项配对、题型3填空、题型4完成句子、题型5完成笔记、总结、或流程图、题型6完成总结、题型7为段落或文章的部分选择相对应的小标题、题型8寻找信息、题型9判断作者观点、看法或文章中的具体信息、题型10 分类、题型11配对。
题型一选择题
题目可能已经给出句子的前半部分，考生需在选项中选择一个最佳的方法答案完成这个句子。题目也可能是一个完整的问题，考生需在选项中选择一个最佳的答案。考生需从四个可供选择的答案A、B、C或D中选择一个最佳的答案。题目的顺序与相对应的信息在文章中出现的顺序是相同的。这种题型可能出现的形式有：有时考生需从多于四个可供选择的选项中进行选择，也有可能需选择不止一个作为正确答案。另外，也有可能在一组问题的末尾再提出一个总括性的问题，如为文章选择一个最适合的标题。
题型二多项配对
题目将给出数个选项，考生需将这些可供选择的选项与文章节选或段落进行对应。文章节选或段落用字母所标注，会出现某些选项不被选择的可能，或者有些选项会被用到不止一次。多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力。
题型三填空
这种题型要求考生回答关于文章中具体的、事实性的信息的问题，考生需在问卷上填写多个单词或数字进行作答。一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容。带有连字符的单词按照一个单词计算。这种题型要求考生能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。题目的顺序通常是经过了编排的，所以答案出现的顺序通常来说是与文章的顺序相同的。
题型四完成句子
第一种形式：考生需按照要求的字数完成一个从文章中抽取出来的句子。第二种形式：题目中给出了前半个句子(该句与文章内容有关)，考生需从若干个选项中选取合适的内容完成这个句子。考生有时需要多次使用某一个选项作答。如果是第一种形式，题目的指示中会说明考生最多可以使用多少个单词。最常见的指示会说明“用不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词” 、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容。带有连字符的单词按照一个单词计算。在考生需填写单词完成句子的题目中，单词必须是直接从文章中选取的。如果是第二种形式，考生需从若干个答案中选择最佳的答案进行作答，并将答案所对应的字母填写在答卷上。选择的答案数量比问题的数量要多。在几乎所有需要将句首和句尾进行配对的题目里，可供选择的句尾的语法都是符合语法规则的。考生需按照意思来将句首和句尾进行配对，而不是通过语法。文章中题目出现的顺序是与文章的顺序相同的。
题型五完成笔记、表格或流程图
考生需要使用一个或多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。这种题型要求考生需能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。第一种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。第二种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。
题型六完成总结
考生需要使用一个单词或者多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。如果考生需从文章中选取单词或数字进行填空，题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。这种题型最常出现在雅思考试阅读(培训类)的第三部分，但也有可能出现在其他部分。完成总结的对象可能是整篇文章也可能是文章的一部分。有时题目会给出总结所需的小标题，可以帮助考生找到需要进行总结的部分。需要总结全文的题目是考察考生寻找要点的能力，需要总结部分文章的题目考察的是考生寻找补充性的细节信息。第一种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。第二种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。
题型七为段落或文章的部分选择相对应的小标题
题目会给出一组小标题，这些小标题对应文章中的部分段落。考生需将这些小标题与具体的段落进行配对。通常考生需要对7-8个小标题进行配对，而文章可能有不止7-8个段落，有一些小标题可能已经作为示范进行了配对。小标题的数量总是比段落的数量要多，而且每个小标题只能使用一次，所以考生需要进行仔细思考再选择。这种题型考察的是考生区分要点和补充性细节信息的能力。
题型八寻找信息
在这种题型中，题目出现的顺序与信息出现的顺序是不相同的。考生不一定需要在每一段文章中寻找信息。但考生有可能需要在同一个段落里寻找不止一个信息，在这种情况下，题目的指引中会对此进行说明。这种题型考察考生在段落中寻找特定信息的能力。考生需要寻找的信息包括：特定信息、某种事情/事物的例子、事件等发生的原因、一个描述、一个总结、一个解释、其他。
题型九判断作者观点、看法或文章中的具体信息
题目会提供一组表示意见/看法，或是事实性信息的陈述。这种题型考察考生进行跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力。针对意见或看法，考生需回答这些陈述是否符合或反映了作者的观点或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。针对事实性信息，考生需回答这些陈述是否与文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。
题型十分类
题目会提供一组信息、以及数个类别，这些类别用一个或多个字母代表。考生需根据信息的共性将这些信息归类到各个类别中。这种题型考察考生能否区分文中信息之间的关系和关联，最常见于涉及事实性信息的文章中，如说明文。考生需要进行跳读和扫读以寻找相关的信息并对细节进行阅读理解。
题型十一配对
题目会提供一组内容，如原理、观点、人名、地名、物品等。考生需将这些内容与一组选项中的相应内容进行配对。题目指引中会对是否需要使用多次进行配对进行说明。这种题型考察考生进行跳读和扫读的能力，以及阅读理解文中某一部分要点的能力。提示：应仔细阅读题目的指示和说明，这些信息会告诉你在哪里寻找答案、需要怎样回答问题、以及答案字数的限定。题目里的指示还会说明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案转抄到答卷上。注意大多数的题型下，题目出现的顺序和信息在文章中出现的顺序都是一致的。进行扫读练习，以便能在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。你也可以用扫读练习在段落中寻找关键词。在大多数情况下(如填空题)，你所填写的答案需符合正确的语法要求，正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的，出现错误是要被扣分的。在大多数情况下，你可以在文章里找到需要填写的单词，并应将这个词正确仔细地抄在答卷上。运用笔记、表格、图表或流程图中的内容以及范例来预测答案所涉及的信息的类型。在阅读的时候将关键词和词组用下划线标记出来，并注意题目中的关键词与文中关键词的联系。熟悉同义词以及带有概括作用的词汇，这可以帮助你找到相关信息。练习怎样用不同的方式表达相同的意思和信息。思考某些信息之间有什么共性、又有什么不同之处。练习相关的阅读技巧，如跳读、扫读，用于寻找信息。有些考生认为只有做题才能帮助提高成绩，因此陷于题海战术。这并不能让考生按照希望的那样快速提高成绩，这对备考和英语学习是不利的。备考的过程中应该广泛阅读不同的材料，如报纸、期刊、杂志和书籍，并利用这些资源为备考服务。注意熟悉不同的文体，并且练习怎样更好地理解这些文体。在练习中熟悉所有雅思考试阅读(培训类)的题型。要注意阅读的方法不止一种。有的考生会一字一句地慢慢地仔细阅读，并把所有的生词划出来，还因为这些生词而打断了阅读的连贯性。你应该明确，考试的主要任务是找到题目的答案，因此考试中运用的阅读技巧与你需要记忆内容时所用的阅读技巧是不同的。考试过程中不应过于担心出现的生词，同时应该在平时多加练习怎样根据上下文的语义来猜测生词的意思，尽量不要用字典查每一个生词。在任何时候都要认真阅读题目的指示。有些题型是会有不同的变化形式的，如果不明确题目的要求，你是很容易出现混淆而导致出错的。
G类雅思阅读入门解答
IELTS General Training(普通培训类，以下简称G类)针对去英语国家完成中学教育，学习非学位培训课程，以及赴加拿大、澳大利亚、新西兰等国移民定居的人员，主要测试在一般的社会和教育情景下的基本生存技能(basic survival skills)。在题材、难度及测试技能等方面，G类阅读与旨在测试学术技能(academic skins)的A类阅读或是TOEEL、GRE及我国的四六级考试中的阅读部分有很大不同。我们从题材、题型、评分方法、做题步骤等几个方面谈谈 IELTS普通培训类阅读的特点。
1、G类雅思阅读特点：实用性
由于近年来为移民目的而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS考试的主力军，许多人为了方便，称呼G类为移民类。严格来说，在G类阅读中，没有任何与“移民”(immigration)有关的内容。
考试用到的文章来自于布告、广告、官方文件、小册子、报纸、说明书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的生存技能，即是否具备获取、理解并处理基本信息的能力。
总的来说，IELTS普通培训类阅读的题材与日常生活息息相关，是考生在英语国家生存时一定会接触到的，这一点与以学习为目的的IELTS学术类阅读及TOEEL、GRE或四六级有很大不同。就考核技能而言，IELTS普通培训类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和比较信息，较少考核推理、判断与得出结论等学术技能。
2.G类雅思阅读题型一一多样化
IELTS考试题型多样，不像国内外的标准化考试那样大量使用选择题。IELTS经常考到的题型有:TRUE/FALSE/NOT GIVEN(对、错、文中未提及)、matching(配对)、shod-answer questions (简答)、sentence completion(完成句子)、paragraph headings (段落标题)、multiple choice(选择)、summary(摘要)和diagram/fIow chart/table(图表)等。题型多样化是为了从各个方面测试考生的communication skins(交流技巧)。
对于考生来说，熟悉各种题型的要求、了解相应的解题思路并找到适合自己的做题方法，至关重要。
3.G类雅思阅读评分标准
IELTS普通培训类阅读的评分标准如下:做对1~2题得1分，3~5题得2分，6-11题得3分，12~17 题得4分，I8~25题得5分，26~34题得6分，35~37题得7分，38-39题得8分，40题全对得9分。在实际考试中，根据各套试题的情况，会有一些变动，并且有尾数为0.5分的分值。
目的不同的考生，应树立不同的目标。以加拿大为移民目标国的考生，应力争做对20题以上;欲前往澳大利亚或新西兰的考生，可以将28题作为目标。考试的时候力争把简单的、能够做对的题目做对，并尝试较难的题目，据此合理分配时间，这样，应该可以获得满意的成绩。
4.G类雅思阅读、A类雅思阅读区别
因为两种考试目的不同，所以考试的内容也有区别。A类雅思以继续学习深造、攻读更高学位或学术访问为出国目的，所以学术场景的考察居多。G类雅思通常以去加拿大、澳大利亚、新西兰等国家移民、定居或者工作的，所以生活场景考察居多。
具体说来，G类阅读考试时间为一个小时，有四十道题，三个部分，难度递增，通常由五篇文章组成，总字数三千多，题型数目大约8种。其中，第一部分考日常事务(有两篇实用文章);第二部分考培训内容(与实用类或培训有关，各一篇);第三部分为一般说明文(类型、长度、难度均与A类文章基本无异)。也就是说，G类只有第三部分的考察内容和A类是一样的。第一部分和第二部分，都是生活和培训类内容。
看过上面的介绍以后，大家可能会觉得G类雅思的阅读应该很容易，因为生活类的内容多啊，词汇量要求也应该更低啊。但是事实是残酷的。因为A类和G类的评分标准是不同的!比如，同样都是要求5分的情况下，A类只需要答对15-18题，而G类却需要做对23-26题，而这相当于A类6分的分数段。整整差了一个分数段!这无形中给G类考生增加了不少难度。(注：其他分数段也是如此，此处不再一一列举。)
因此我们知道G类阅读题目简单，但是评分标准更加严格，必须每题必争。
G类阅读面临这么几个困难：
第一，参考书较少。基本上权威的参考书只有剑桥雅思真题。
第二，大写密集，因为第一部分里面有各种广告，招聘之类的文章，所以经常会有全篇大写的情况。大多数中国考生会觉得阅读困难，这需要多训练，提高熟练度。
第三、乱序题更多。G类阅读的matching题的比例更大，这种题是全篇乱序题，定位较为困难。
综上所述，要突破G类阅读的话：
第一、需要补充很多生活类的词汇，这些词汇靠做题就可以实现。通过精刷剑桥雅思真题，掌握常见的G类阅读场景，比如找工作，阅读说明书，地铁卡的使用说明等等。
第二、区分G类阅读和A类阅读做题方法的不同。由于G类阅读中有生活类的场景，所以很多A类阅读的技巧方法不再适用。比如A类的判断题中，如果题目中出现了绝对词，基本就不可能选True了，因为学术文为了行文严谨，中基本上不会使用绝对词。而G类阅读中，就经常会出现使用绝对词的情况。
第三、不能忽视学术文阅读的训练。因为G类阅读的最后一部分其实还是学术类的文章，也会占到1/3的题量，所以不容忽视，要好好练习。
篇17：励志类文章精选
固然，磨炼也是可以丑陋人生的。人生原本还有点美丽，经过数次折磨式的履历之后，但没有使其成熟和美丽，反倒使它充满痛苦、迷茫、彷徨，甚至瞻前顾后，畏首畏尾，唯唯诺诺，没有一点棱角脾气了，这是不是有点丑陋呢?`
我心依旧 壮心不已
天色依旧暗淡，雨停了的气温带有阵阵凉意，或许是身体不舒服的缘故，浑身哆嗦。如若是北国，树枝已未留存几片秋叶，时而在寒风刺骨的感召下吃顿火锅，别有风味。暖暖的屋子里，听着激昂热烈的旋律，喝着热腾腾的铁观音，与三五挚友闲聊……
在我睡梦中的故乡依旧安详、温暖，不曾一次的梦回故乡，与爷爷喝着茶、抽着烟，听爷爷说，爷爷听我讲，爷孙二人总在祥和而又温馨的气氛中露出甜甜的笑容。
时而梦见奶奶，只觉得奶奶不再是我记忆中的奶奶，梦中相见的奶奶是步履蹒跚的，脸上布满了深深地皱纹，稀少的头发格外的花白。种.种的梦，能使我在梦境中与至亲至爱二老相见，也算是满足了我些许自私。每次醒来，枕间的泪痕，眼角的湿润，闭着眼，静静地回味睡梦中所留的温存。
转身看看窗外林立的大楼，显得较为冷清，没有昔日艳阳下焕发的光彩，俯首看看行人较少的街巷，只是陆家嘴的人在匆忙。我站在高楼遥望，如宋江在浔阳楼同样的心境，自少学以广才，结识不少朋友，虽留得一个虚名。想想周瑜曾大动干戈，从此地挥兵赤壁，旌麾一指，曹操大军灰飞烟灭，长江水至今为此沸腾不已。一介书生陆逊，也从此出发，火烧连营七百里，让一代枭雄刘备含恨而殁。陶渊明在此赋《归去来》，李太白高咏《庐山谣》，韦应物五言传世，白居易《琵琶行》名动千古，禁不住潸然泪下。
喜欢“金戈铁马，气吞万里如虎”的辛弃疾，在他的笔下，栏杆、流水、啼鸟、吴钩，无不有着稼轩居士的感情，而又每每饱含着与我同样的忧国怀乡的深意。他一直有坚定的信念和不渝的理想，都在想着国家的统一，却一生都在寻求不到北征的机会。辛弃疾一生都想做个将军，却最终以文学传世。不由得想到了自己的理想似乎也是遥不可及，我不敢比稼轩，不敢奢望能得到另一种成功。可是，即使一生不成功又能如何呢?窗外，风高云淡，正是“天凉好个秋”。
现实，有了诸多的私人感情和欲望，有了诸多的利益纠纷，有了诸多的恩怨算计。尤其是生活在如今的追求成功的年代，我们很多人多了柴米油盐的奔波，少了仰望星空的浪漫;多了世故老练的成熟，少了纯朴善良的简单。有人甚至为了金钱名利，勾心斗角，不惜出卖自己的人格与尊严。保持一颗初心，时时不忘记最初的想法，不让岁月洗涤冲刷而斑驳失色，鼓足勇气，随时准备好去接受、去怀疑，并对所有的可能性敞开，无论前路如何艰险，依旧朝着梦想前进。一个人时时记得珍爱初心，努力纯净自己的初心，用心珍藏自己的初心，就能给自己一双澄澈的眼睛，找对人生的方向，静静地等待时机，带上梦想，充满信心，一如当初的少年，抵达成功的彼岸。
一个心底无私的人，不论他走到哪里，他都受欢迎，受人尊重，被人亲迷。他的周围是一片祥和，他的天地是无限宽阔，他的朋友遍天下。他带给别人快乐的同时，自己同样收获了更多的快乐，他真正享受到“宁静致远，淡泊明志”的洒脱。对待家人和亲人也应该做到心底无私，不要一天到晚只知道索取，不懂得回报。做人要学会感恩，学会怜悯和同情，对生活条件比你差的人要大度、要慷概、要馈赠;对那些比你生活的好的人，不要巴结，要不卑不亢，存几份天真童心，对朋友保持一些侠义之情。
我信仰良心，我做的事都是善事，为了别人好，不求回报。只要我们每个人信仰良心，这个世界便是有良知的，有人情味的，有温暖的，知恩图报的。家庭和睦，孝敬长辈，夫妇亲和，长幼有序，朋友有信，兄弟有义，正义必胜，实现大同。
有些情，虽然短暂，却不觉走过心间;有些人，近在咫尺，却注定一生无缘。总以为，不再想起，就不惹相思;总以为，不再念起，就不弃忧伤;总以为，放的下所有，却会在眼泪掉下时转身离开，因为我只想看到彼此初识的微笑。可能是我将一些略带稚嫩的沧桑，尽藏于心，我将一些不必要的过往，尘封收藏。不再去问流水无情还是落花无意，也不再执着的找寻有你的天涯。只是谢谢你，然后借一方晴空，拥抱阳光，继续坚强。放手离开，珍惜现在，笑看风云，安然生活。
这个世界上每天都有悲剧上演，我却依然遇到那么多美好，如果我不能保持善良，我怕辜负了这温柔的时光。
每天淘汰你自己
美国着名指挥家沃尔特·达姆罗施20多岁就当上了乐队指挥,但他仍保持着谦和、勤勉的作风,没有忘乎所以。面对大家的夸奖,他自己透露了自己成功的谜底——
“刚当上指挥的时候,我也有些飘飘然,以为自己才华举世无双,地位无人可撼。一天排练,我忘了带指挥棒,正要派人回家去取,秘书说:不必了吧,向乐队其他人借一根不就行了?我想:秘书真是糊涂,除了我,别人带指挥棒干吗?但我还是随便问了一声:‘谁有指挥棒?’话音还没落,大提琴手、小提琴手和钢琴手,各掏出了一根指挥棒。
”我心中一惊,突然醒悟:原来自己并不是什么不可或缺的人物,很多人一直在暗中努力,随时要取代我。以后,每当我偷懒或膨胀的时候,那3根指挥棒就会在面前晃动。“
亿万年前,在一个原始森林里,有一种强悍的熊,以其他动物为食。后来,雷电引发的大火把这片森林烧为灰烬,各种动物四散奔逃。为了生存,熊不停地迁徙、跋涉,终于找到了一个温暖、草木繁茂、食物充足的盆地,便定居下来。
可熊很快发现,这里的肉食动物太多太厉害了,自己根本无力跟它们竞争。于是,熊决定不吃肉了,改为吃草。可这里的食草动物更多,竞争更激烈,填不饱肚子。没办法,它们只好改吃别的动物都不吃的东西——竹子,这才得以生存下来。渐渐地,竹子成了它们唯一的食物来源。由于没有其他动物与之争食,它们变得好吃懒动,体态臃肿,慢慢地演化为我们现在看到的大熊猫。后来随着竹林的减少,大熊猫也越来越少,濒临灭绝,只是在人类的帮助下才免遭灭亡的命运。
竞争,是件令人厌恶的事,可它时时刻刻都在发生,停滞、逃避就意味着被淘汰出局。我们如果被淘汰,或许也能得到同类的怜悯和施舍,但却会失去做人的尊严。
只有”每天淘汰你自己“,才能不被淘汰。你不淘汰自己,就会被别人淘汰。
伟大的行动力来自远大的理想
一个人追求的目标越高，他自身的潜能才能发挥得更充分，他的才能就发展得越快。人之伟大或渺小都决定于志向和理想。伟大的毅力只为伟大的目标而产生。
斯宾塞·约翰逊认为，理想如果是笃诚而又持之以恒的话，必将极大地激发蕴藏在你的体内的巨大潜能，这将使你冲破一切困难和险阻，达到成功的目标。
愿望是汇集智慧的磁石，通往理想的征帆;渴望是寄托未来的灯塔，奋争拼搏的航标;希望是执著追求的目光，开拓奋进的动力。
坚忍不拔地为事业而奋斗，是成功人士特有的气质。自古以来把这种精神称之为“气”，没有“气”就不能成功。
斯宾塞·约翰逊在激励人们追求成功人生时，常常引用《圣经》上的一段话：去追求吧，这样做了将有所获。去探索吧，这样做了将有所发现。凡追求者得，凡探索者获。
确实如此。对奋发的人来说，希望是一只号;对迷惘的人来说，希望是一声呼唤;对幸福的人来说，希望是一樽美酒;对痛苦的人来说，希望是一炉炭火;对勤奋的人来说，希望是一挂征帆。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样变化，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走正确的道路。现在，不少人为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。但是也有不少人，不追求这些物质的东西，而追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
山溪的理想是海，臭水沟的理想是塘。追求，是人生的一种力量，但追求什么，一定要慎重，一定要选择，一定要思索……星辰虽然能指示方向，但选择方向的还是自己。
一个人一旦有了信念，就会把信念与目标结合起来;而连接信念与目标的，便是富有创造性的实践。
人生奋斗的目标是通过尽可能科学的人生设计来实现的。
人要有目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标等等。而这一切目标的确定和达成，都应当为了促成理想的逐步实现。
“理想”作为追求的对象，已经同追求者产生了一种默然对应。人们从“理想”中发现了自己的未来，发现了自己的本质力量，认定了合适的方向，产生了一种强烈的激情，从而把自己投入“人生理想”的体系中，并为之奋斗。
理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。世间的任何事情，追求时的兴趣总要比获得后的兴致浓烈。人不应奢望既是伟大而同时又是易于实现的目标。奋斗的旗帜，在困苦中升起来，在享受中落下去。
斯宾塞·约翰逊指出：在人生的追求过程中，起步前要多长一只眼睛去审视时机，起步时要多长一只手去抓住时机。欲起步的人生贵立志，已起步的人生贵坚持。
立志，就是设计自己的一生：树立什么样的理想，从事什么样的事业，成为一个什么样的人。古今中外的许多事实表明，一个人在生活的起跑线上，选择什么目标，树立什么志向，确实关系着他的前途命运和对社会贡献的大小。只有那些怀抱理想、志存高远、奋斗不息的人，才能完美地冲刺到人生的终点，捧回人生成功的金杯!
没有生活目标和远大志向的人，只会变得慵懒，只会听天由命，永远不会去把握成功的契机，永远不会有所创造和发明。
记住：伟大的动力来自远大的理想。
年轻的路上，谁不含着泪
此时，此刻，毕业两年的我，一没车，二没房，三没女朋友。谨以此文，记录已经的，26岁我的柴米油盐，还有诗和远方。
“叮叮叮...”每天叫醒我的不是女友的轻声曼语，也不是一夜暴富的中奖通知，而是那该死的手机闹钟。公司规定八点半钱必须签到，为了省房租，我住在远离市区的城郊，那里坐地铁到公司需要一个小时...
为了可以多睡十分钟，我从不排队等公司的电梯，而是直接走楼梯，虽然我的办公室是在突破天际的22楼...八分钟后，我已经坐在了办公桌前，虽然气喘吁吁，但是却能不有丝毫懈怠。我做的是互联网运营推广，公司官网的日常信息需要我每天早上去更新，这是公司的对外门户，不能有丝毫的马虎大意。
八月份，是我们项目组完成公司指标的最佳时期，每个同事都和打了鸡血一样亢奋。九点，拿着一堆文件，我们一头扎进了会议室，讨论我上周的策划方案和执行细节。会议，往往一开就是一天...
已经习惯了这样的一个都市快节奏的工作方式，仿佛只有在这样的氛围中才能证明我这种“”“三无屌丝”的存在价值。也许说的偏激了点，但是我真的就是这样想的。累了就休息，精力充沛了就投入我喜欢的事情。
看了下手表，淡定的想：哎呀，还有一小时就下班咯。一边盘算着到家的时间，一边想着点一份和自己一起到家的外卖，安慰我那早已开始抗议的肠胃。
理想总是美好的，然而现实是：小袁，你这方案还有点问题，你把里面我标注的细节再优化下，下班之前发我邮箱...
夜已经开始，可下班却遥遥无期，这也许是包括我在内大多数白领阶层面临的生活现状吧。
攒了两个月的工资，准备买一台高配置的台式机，毕竟我也和大多数男生一样是个游戏发烧友，业余时间喜欢“撸两把”。在出租屋里尽情释放男人的张狂与野性，直到房东阿姨来敲门：小袁呀，下个季度的房租要交了，外加这个月的水电费，一共4200+180，这是收据...
什么时候才能不用租房呀?呵呵，想太多了。
不知什么时候起，远在偏远农村的爸妈也学会了使用微信，还拉我建了一个家庭群。爸妈知道我忙，平时都不怎么打扰我，但是一个月必有一次视频聊天，一聊就是一个晚上。爸妈的念想牵挂，自己的委屈无助，有时候感觉只有在那一刻，才是最真实的自己。
客居异地的乡愁、漂在大城市的艰辛、蛰居小地方的苦闷，这些情绪所引发的孤独感，并不因你所处的行业而有所分别。
曾也想过，不干了，回到父母身边，那片生我养我的沃土。可是，可是，我一个做了两年互联网的，在我的故乡，根本没办法找到适合的工作。换行业?那我大学4年的学习和两年的工作经验就...唉，这样的想法也就想想罢了。
窗外的CBD，灯火通明，此刻，我还在公司奋战中。
抬头遥望着诗和远方!
内心期待着英雄梦想!
毕竟，年轻的路上，谁不拼一把?赌一回?
没有挣扎磨练，何来所向披靡
平心而论，谁也不希望自己的生命经常忍受磨炼--折磨式的历练，哪怕真的是因此可以增加人的美丽，也不会有人欢呼着说：“啊，我多么喜欢折磨式的历练呀。”人总是向往平坦和安然的。
然而，不幸的是，折磨对生命之袭来，并不以人的主观愿望为依据，不论人们喜欢与否，它只管我行我素，甚至有时还要强加于人，谁奈它何?
既然如此，人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢?人们为什么不能把它变作某种养分去滋润自己的美丽呢?
人们回避磨炼，是因为不想忍受它，当回避不了时，人们又说，磨炼原来是可以美丽人生的，两边皆有道理。避开折磨是生命的最佳选择，一旦躲避不开，就让折磨变作美丽人生的养分，此亦是生命的最佳选择。
之所以说此亦是生命的最佳选择，乃是因为，人们在陷进折磨时，他面对的选择不止一个，比如说痛苦、焦灼、失恋、迷茫、束手无策或一蹶不振，而这些选择，就没有一个具有积极的性质，皆是对人生的消沉与颓废。比起这些选择，惟有选择让折磨变作美丽人生的养分，方才算是最佳。
生命因磨炼而美丽，关键在于人对磨炼认识的角度和深度。应该说，磨炼本身就具有美丽人生的功能，假若由于认识上的原因，反让磨炼把自己丑化了，这就有点雪上加霜的味道了，除了磨炼的起因之外，你只好谁也甭怪。鉴于以上原因，所以也并非是说，谁的生命都会因磨炼而生美丽的，生丑陋者也大有人在。
生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长，主要在于，磨炼对生命的不可回避性。人群之中，物欲横流，而且方向和力度又不尽相同，谁料得到何时何地就会滋生出一种针对自己的折磨来呢?料不到又必须随，随又不想使自己一蹶不振地消沉，这样，经过努力，使其转化为自己有用的能量，就成为人之不选之选。这时候的磨炼对生命来说，已变作美丽的阶梯，虽然阶梯的旁边充满荆棘，但在阶梯尽处，却充满鲜花，坦然走过荆棘，就必然置身于另外一重天地。
生命因磨炼而美丽，还在于它使人生收获了用金钱也买不到的某种负面阅历。人生阅历，正面的居多，人生的教诲，善良的居多，这些东西，都构不成对人生的考验，惟有折磨具备这种恶质。常言不是说“猪圈难养千里马，花盆难栽万年松”吗?为什么会是这样的呢?就是因为其缺乏考验的机会。
不光是此，生活中的其他事情也一样，凡没有接受过考验者，你就很难断言它是否完整和美丽。而这种考验，又非是谁有计划地出的考试题，它是不期然而然地就横亘在了人的面前，使人猝不及防。由于它的这种突发性质，所以它之于人考验的意味就足得很。经此一番挣扎磨炼，人没有颓废，反而更加精神了，这样的生命不走向美丽还走向哪里呢?
固然，磨炼也是可以丑陋人生的。人生原本还有点美丽，经过数次折磨式的履历之后，但没有使其成熟和美丽，反倒使它充满痛苦、迷茫、彷徨，甚至瞻前顾后，畏首畏尾，唯唯诺诺，没有一点棱角脾气了，这是不是有点丑陋呢?`
对于这些人来说，所有的磨炼都不能称之为磨炼，而是灾难。总而言之，只要有点挫折和难受，就无不如同灾难临身，什么坐卧不安呀、神不守舍呀、食不知味呀等等，这些消耗情绪的东西就都来了。
如此人生，让它如何从废墟中走向美丽呢?一颗心已被灾难二字占满，体会它尚且不够，可能让他分出心来瞄一眼灾难背后的美丽?所谓的灾难，其本身已使人不堪忍受，再要以此种心态情绪去强化它对人的伤害，这不是越瘸越使棍打了吗?人生难美，是不是就这样被自己注定了呢?
这样对磨炼的感受，实际上大可不必。
退一步说，假若你无力使折磨变作美丽生命的阶梯，却也不该使它变作生命的灾难之门。在美丽与灾难之间，保持个中立的态度如何?即以无所谓的心态来对待它如何?这样做，至少生命不会出现消极现象，不消极不就说明其中有积极因素吗?这远比把磨炼视作灾难的认识事物的方法要乐观得多。
在某些时候，人生的精神财富比物质财富也许显得更重要，人们是不应该对之忽略的。精神财富的获得，有许多方法，而不断地经受磨炼，是其方法之一，或者说是最重要的方法之一。而人生之美丽与否，首先可看的也就是他的精神财富多寡，而不是依据他的物质财富多寡。生命因磨炼而美丽，美就美在此处。
不错，人总是希望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍贵。
篇18：环保类文章
保护我们的绿色家园
大自然是我们的家，我们要爱护大自然，保护大自然，绿化大自然，更要关注环境，保护环境。我们在这个世界上生活，就应爱护它，因为这是我们的家园!我们不应当干破坏环境的事，爱护我们的家园吧!让我们的家处处充满绿色。
我们的自然界是由动物、植物组成的，自从有了人类，他们为了生存要向环境索取资源。大规模的砍树，造成了近年来一次次的沙尘暴;向河里排放污水、造成了水污染。地球上的淡水是人类的宝贵资源。此刻我国处于干旱的情景，能够喝的水越来越少。
当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应当保护我们所生活的环境!当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔没有珍惜我们的大自然!应对以往美丽的一切，我们不禁要大声问道：谁来保护我们的绿色家园
我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家，呼吁身边的人：保护环境已经到了刻不容缓的地步!谁期望看到哺育我们人类的地球母亲变成一个遍体鳞伤、痛苦难言的黑色地球不，谁都不愿意看到!国内外不少专家指出，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使多数森林遭到毁坏。小鸟没有了家，再也不会欢歌笑语;大地没有漂亮的绿衣裳了，不再生机勃勃，这一切都是人类自我惹的祸!可是，有些人们还没有意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着。一些饭店老板，只为了自我能挣更多的钱而很多购买一次性筷子，使砍伐的树木越来越多。不光是人类的乱砍滥伐，还有那白色污染。塑料方便袋到处都是。在日常生活中，电池虽然给我们带来了许多方便，可是它对环境也构成了必须的危害。
大地需要绿色，人类心灵也需要绿色，仅有人们的心灵完美，才能创造出真正完美的世界，完美的未来，完美的21世纪。朋友们，让我们手牵着手，心连着心，从我做起，从此刻做起，从点点滴滴做起，共同来关心我们的大自然，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园!让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的绿色星球!必须要记住：保护环境，人人有责。
篇19：环保类文章
保护环境
只要我们每个人都行动起来，就必须能拯救我们生存的家园——地球。节俭用电，保护资源，减少污染。
电是我们每一位小学生每一天都会接触到的，也是我们每一天学习生活都离不开的，可是此刻消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节俭出发。
在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按此刻的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。
节俭用电，就是节俭煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧构成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。
节俭用电，能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的很多二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。
生活在今日的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。有一所学校的儿童发誓要让自我所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。经过7个月的努力，他们已到达了目标。
转眼间，我们又快要进入美丽的六月了，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我提议同学们：
热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物，开展植树护绿活动。
进取宣传环保，把环保意识带给千家万户。
篇20：环保类文章
此刻的地球，都是黄色，绿色很多减少，这是怎样了原先这是因为人们很多的砍伐树木，这不仅仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。
此刻各个商店都跟着我们的嗜好，很多生产汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一种污染，马路，公园甚至连学校都成了它们的家。罐子有的是铝做成的，铝也是对人体有害的。
你明白吗废旧电池中包含很多的重金属污染物——铬、铅、汞等。由废旧电池所产生的污染，危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后，在必须的条件下，会慢慢发生一系列化学反应，释放出有毒物质，这些有毒物质焚烧时会污染大气，渗入地下时污染地下水或江河湖泊；一旦进入土壤水源，将会经过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。所以，它属于危险垃圾。试验证明：一支汞电池污染的水量超过一个人一生用水量的总和。
以前小河清澈见底，能看见小鱼，此刻工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方，小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。
节俭用水是在保护我们的环境，就是节俭资源。我们要以自我的实际行动保护环境，最简单易行的就是从自我做起，注意节俭用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头；把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一户每月节俭一方水，全国一个月会节俭多少水呢
幸亏此刻人们都领悟到了地球以被污染，大家都已经行动起来了，我期望那些没行动起来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，让我们的明天更加美丽，整洁!
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