三年级记事类作文（精选25篇）由网友“宇宙里的一个人”投稿提供，下面是小编为大家整理后的三年级记事类作文，以供大家参考借鉴!
篇1：三年级记事类作文
三年级记事类作文
“请各位乘客为老、弱、病、残、孕乘客让个座，谢谢。”每当公交车上这个广播想起，很多年轻人就如同假文盲一样，看到了老人就在一旁听歌；看到了残疾人就在一旁睡觉；看到了抱着孩子的女人就在一旁看手机。没有一个真正站起来让个座的，就算让个座，那也只是个别的小学生。
看来真正懂得礼貌的是小学生，那些年轻人们都自己忙着自己的。难道真正懂礼貌的只有小学生吗？回答不是的。就在今天，我坐公交车准备到图书馆去看书。在车上，我紧紧攥着一本准备要还给图书馆的书，不舍得还，心里依依不舍。就在这个时候，车上上来了许多的老人，车上本来是之后四五个人，我坐在最后面的座位上，看着下面的.人群像蚂蚁一样密密麻麻的。不久后座位就被填满了，可还有几个老人在扶手旁，好像很累的样子。
每个人都如坐针毡，都不愿意站起来给老人们让座，我正准备站起来给老人让座。此时，一位年轻的大哥哥站了起来，对一位老人说：“老奶奶，您坐吧！”那位老奶奶再三推辞，可是在年轻大哥哥的坚持下，坐下了那个位置。
有了大哥哥做的榜样，我和其他的人都感到特别羞愧，陆续给老人们让了座。我们似乎都感觉到了车厢里的温暖，都露出了自己最美丽的笑容。
我想对那位大哥哥竖起我的大拇指，我想为他点赞。因为他可以勇敢站出来为我们做出一个榜样，这真的很需要勇气。如果说那位哥哥没有站出来为我们做榜样，也许我站起来了，也没有人会坐到我的那个位置吧！其实，为别人点赞并不难，就是要找到自己真心钦佩别人的地方，那个值得让人钦佩的地方是自己终生所要学习的。让我们举起有着神秘的大拇指，为别人点赞吧！
篇2：记事类作文
如果你问我这个小吃货最喜欢什么活动，那么我会立刻毫不犹豫的说：“当然是我们班的―美食品鉴会！”这不，今天下午我们班就举行了一场“有滋有味”的美食品鉴会。
“叮铃铃、叮铃铃！”在我们盼星星，盼月亮的等待中，终于盼来了上课铃的响声，满面春风的班主任李老师迈着轻快的步伐走进了教室。我们早已做好了准备，将课桌在教室中间拼成了一张大餐桌，凳子围着大餐桌放好。李老师微笑的看着激动不已的我们大声的宣布：“同学们，美食品鉴会开始啦！上菜！”哇！同学们瞬间变成了小厨师，端着在家里精心准备的美味佳肴走向餐桌。我准备的是“超级高大上”的下午茶组合―炸鸡翅和香蕉牛奶西米露。你可别小瞧它，我今天一进教室马禹他们几个就喊道“好香呀！”所以我特意给它起名十里香。香蕉西米露则是香蕉、牛奶、冰激凌和Q弹爽滑的西米完美结合，在晶莹剔透的玻璃杯里散发着诱人的美味！
尤琪的黑森林蓝莓蛋糕吸引了我，我乐颠颠的跑过去咬了一口，哇！三层巧克力蛋糕中铺满了厚厚的蓝莓酱，最上层的蛋糕上还有一圈奶油，巧克力的香浓，酸酸甜甜的蓝莓酱，和甜滋滋的奶油吃在嘴里就像是一个人静静的漫游在清晨的森林里，又像是在蔚蓝的天空中尽情翱翔，让人无限想象，回味无穷。呀！快回神！还有很多美食呢！
接下来，我又品尝了郑洁的蛋炒饭，朱莉婷的紫薯丸子，任心如的双皮奶……都十分的美味！
当我来到我的美食前，发现鸡翅和奶茶都已被消灭的一滴不剩，这是不是也说明味道好极了！
我期待会有更多的同学和老师能参加到我们的活动中来，让我们能够分享美食，分享快乐！
篇3：记事类作文
今天，我去小区的池塘边捞鱼。
就在我捞鱼的时候，看见一个身穿红色上衣，黄色裤子的人，我看见他也拿着鱼网和桶，我说：“咱们来比一比谁捞到的鱼多吧？”他说：“好呀！”我们立刻捞起鱼来。我忽然看见一群鱼往这边游来，我立刻把它们捞上来，结果用力太大，把鱼甩了出去，我急忙把鱼抓住，结果还是有四条鱼掉在水里了。等我把鱼放到水桶，看见他也捞上来四条鱼，我想：应该是我掉到水里的那四条小鱼吧？我问他用的是什么方法，他说：“我是先找到目标――鱼，再把鱼捞来。”我说：“我的方法是只要发现鱼，动作快，使劲一捞。”原来我只会一种方法，现在会两种方法，我可以捞到更多的鱼了。
我喜欢捞鱼，因为它给我带来了许多快乐。
篇4：记事类作文
早晨，我正做着香甜的梦，突然一阵熟悉的声音在我耳边响起：早早，快起来帮爸爸妈妈一个忙好吗？一听要帮忙，我一骨碌就爬了起来，妈妈，帮你们什么忙呀？我最喜欢助人为乐啦！只见妈妈笑眯眯地说：今天我们都很忙，你帮我们去超市买点菜好吗？哦，原来是这回事，我爽快的答应了。
吃完早饭，妈妈给我写了个菜单，爸爸给我三十元钱。我一个人就开始了第一次买菜之旅。到了超市我直奔蔬菜区，按妈妈写的小纸条先买了两个苦瓜，接着再买两根黄瓜。正当我在拿黄瓜时，外婆进来了，原来她是不放心我一个人买菜。外婆一看我的菜篮子就说我买的苦瓜不新鲜了，还错把丝瓜当成了黄瓜。正当外婆陪我挑选时妈妈来了，说她有事路过，怎么看见外婆在这里，就把外婆拉走了。没人帮我了，我只好自作主张，把不新鲜的苦瓜去掉没买，按外婆刚才告诉我的黄瓜的样子买了黄瓜和丝瓜来代替……
好不容易把妈妈菜单上的菜都买好了，付钱时营业员阿姨很好奇的问我怎么一个人来买菜，我告诉她我爸爸妈妈忙没空，我就帮他们做点事的。阿姨夸我是个好孩子，还用个小袋子帮我把剩下的钱装了起来。当我拎着东西走出超市时一眼就看到爸爸妈妈站住超市门口等我，太阳那么毒，爸爸身上都一身汗了。妈妈笑眯眯地接过我手里的菜，爸爸对我竖起了大拇指，还奖励我一个冰淇淋。我这才知道原来爸爸妈妈不是忙，而是想锻炼我自己做事呢。
吃午饭时我觉得今天的菜特别的香，吃了好多好多……
篇5：记事类作文
今年的二月一日，我和爸爸一起去滑旱冰。
来到体育场看到有许多人在那里玩耍，体育场的四周有粗壮高大的柳树，枝繁叶茂、郁郁葱葱。树上常有小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
我和爸爸一起来到旱冰场，那里的水泥板又滑又硬。我穿上旱冰鞋，小心翼翼地滑了起来，刚开始滑得很费劲，才滑几步，一下就摔在了地上，真是生气呀！我坐在地上不想起来了，爸爸飞快地滑了过来，在我身边停了下来，爸爸严厉地对我说：“难道你摔了一跤就不学了吗？”我听了爸爸的话，觉得很不好意思，爬起来又开始学习，爸爸告诉我要像走步一样滑，身体前倾，我按着爸爸说的偿试着慢慢地向前滑。
头几天里，我没什么可把的，也没有人扶我滑的时候，腿非常僵直，神经也很紧张，只能慢慢地向前移动。我一走神，就会摔跟头，还会磕到后脑勺。我看到别人滑得飞快，有的甚至能旋转，原地转圈，非常羡慕。也是他们给了我信心，我也要像他们一样滑得好，我一定要学会滑旱冰！于是，我又站了起来，坚持着滑下去。又过了许多天，我的速度加快了一点，滑的很畅快了，只是有时，也会不小心摔一下，但没有以前摔得那么厉害了。
过了很长的日子，我终于学会了，还能和别的小朋友比赛呢，真的是很开心啊！
现在想想，如果当初不坚持练习的话，怎么也不会获得今天的`快乐。通过这件事，我懂得了一个道理，做任何事都要坚持不懈。
篇6：记事类作文
我最喜欢滑梯，因为在我们院子里就一个高大的滑梯。
每天当我写完作业，我就下楼和几个小朋友去那个大大的游乐场，在那里我们先爬那个长长的铁链，通过一个短短的通道。虽然这个通道很大，但也能在几秒之内到达地面。我总是用紫色的滑道滑下去，因为这条道在后面长一些。这样我就能多走一会儿，那小小的通道，很短，时间过得快，不知不觉得就到了。
一个小时过去了，我却不愿意离开，风从耳边吹过，鸟从我身边飞过，大山就在眼前。我小的时候就在这里玩，那时总是需要爸爸在另一地方接我。可现在我一个人就玩能滑梯，有时候还觉得滑得太慢了。于是我就想个办法，每次到了该滑的时候就蹲着滑。我试了一次真得快了很多，我高兴极了！
我喜欢滑滑梯，也喜欢我们大院的这个滑梯，因为它从小就是我的好伙伴。
篇7：记事类作文
今天，我去小区的池塘边捞鱼。
就在我捞鱼的时候，看见一个身穿红色上衣，黄色裤子的人，我看见他也拿着鱼网和桶，我说：“咱们来比一比谁捞到的鱼多吧？”他说：“好呀！”我们立刻捞起鱼来。我忽然看见一群鱼往这边游来，我立刻把它们捞上来，结果用力太大，把鱼甩了出去，我急忙把鱼抓住，结果还是有四条鱼掉在水里了。等我把鱼放到水桶，看见他也捞上来四条鱼，我想：应该是我掉到水里的那四条小鱼吧？我问他用的是什么方法，他说：“我是先找到目标――鱼，再把鱼捞来。”我说：“我的方法是只要发现鱼，动作快，使劲一捞。”原来我只会一种方法，现在会两种方法，我可以捞到滑滑梯。
我最喜欢滑梯，因为在我们院子里就一个高大的滑梯。
每天当我写完作业，我就下楼和几个小朋友去那个大大的游乐场，在那里我们先爬那个长长的铁链，通过一个短短的通道。虽然这个通道很大，但也能在几秒之内到达地面。我总是用紫色的滑道滑下去，因为这条道在后面长一些。这样我就能多走一会儿，那小小的通道，很短，时间过得快，不知不觉得就到了。
一个小时过去了，我却不愿意离开，风从耳边吹过，鸟从我身边飞过，大山就在眼前。我小的时候就在这里玩，那时总是需要爸爸在另一地方接我。可现在我一个人就玩能滑梯，有时候还觉得滑得太慢了。于是我就想个办法，每次到了该滑的时候就蹲着滑。我试了一次真得快了很多，我高兴极了！
我喜欢滑滑梯，也喜欢我们大院的这个滑梯，因为它从小就是我的好伙伴。
篇8：三年级记事类作文加评语
大手和小手
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖;我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨;十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候;地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走!
评语：
这篇文章语言清新、含蓄，通过对比描写，渗透了父子之爱，文明之心，尤其是第二自然段与第四自然段的内容前后照应，对比明显，主题更突出。
“拔苗助长”趣事
在我记忆的银河里有许许多多的趣事，如水煎鸡蛋、绣花针钓鱼、种无根树、吃狗粮饼干……然而，最令我难忘是那次“拔苗助长”。
那是我五岁的一天，我去外婆家玩。才玩一会，就见妈妈和外婆匆匆代怖想去地方。我奇怪地问妈妈：“妈妈，你们要去哪儿呀?”妈妈说：“我们要到下面的菜地去收莱。“我一听，马上跟着去。来到了菜地，嘿，妈妈怎么在拔草呢?哦，原来是在拔大萝卜啊。呵呵，“妈妈，我也要拔大萝卜。”我一边说一边动手，妈妈一听，马上阻止我说：“女儿，萝卜可不能乱拔啊!有些还没长大呢，你看，要拔这些成熟的。”妈妈一边说一边示范，一下子拔出了一个大萝卜。我指了指那些小萝卜问：“妈妈，那这些小萝卜怎么办啊?”妈妈说：“外婆经常会来这施肥、浇水，等它们长大了再拔啊。”“那外婆岂不是很辛苦?”我说，妈妈一听，笑了：“那当然的，不辛苦怎么会有收获?”我想：“那样外婆也太累了，不如我帮帮她，让萝卜快点长高。于是，妈妈在拔大萝卜的时候，我把那些小萝卜轻轻的往上拔高一点，我想：“这样，萝卜就能快点长了。”我心中暗喜，但我的杰作没让妈妈、外婆知道，我要给她们一个惊喜。
过个几天，外婆打电话给妈妈，说菜园里的萝卜都死了，不知道怎么回事。我在旁边听见了“啊”了一声，妈妈问我怎么了，我说出了我的“杰作”，妈妈听了哭笑不得，连说我是一个“傻孩子。”
现在我想起来自己还忍不住傻笑呢。
评语：
这是一篇叙事的文章，小作者叙述了自己小时候把小萝卜，偷偷拔高的事情。文章重点突出，详略得当，内容具体，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
放烟花
大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和婶婶还有姑爹一起放烟花。
开始放烟花了，姑爹拿出了一个“小向阳”放在空地上，点燃了引线之后，迅速地跑了回来。“砰砰”绚烂的烟花犹如花朵一般在天空中绽放了，放眼望去，天空被烟花占据了，五彩缤纷的，像春天的花儿一样艳丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩夺目!我们一边观看，一边高声喝彩，就连胆小如鼠的表妹也被着这美丽的烟花征服了。
这时我忍不住要拿出我最喜欢的一种烟花：烟花棒。婶婶点燃了它，它立刻闪烁出迷离的光点，就像无数温柔的小精灵在跳舞。我深深被它吸引了，终于克服胆小的毛病，在大家的鼓励下，我勇敢地握住它，来回在空中挥舞，在一旁激动的婶婶马上用相机记录了这珍贵的突破瞬间，并不停地夸我，太棒了!太漂亮了，就像花仙子一样!
堂姐看到我这么投入，也在旁边呆不住，闹来闹去的也要亲自来放烟花，于是姑爹也给她点燃了一根烟花棒。她一抓到烟花棒，立刻兴奋起来，随舞动的烟花手舞足蹈的，高兴得哈哈大笑起来，看她那见牙不见眼样子，我们都被逗乐了!你若见了这场景，肯定也会忍俊不禁的!
已经非常晚了，我们都依依不舍的去睡觉了。
评语：
这篇叙事的文章用华丽优美的语言，生动形象地写出了一家人放烟花的情景。文章对烟花的描写用了比喻和拟人的手法，生动形象，准确新颖。对爸爸神态的描写更是入木三分，人物形象赫然纸上。
篇9：小学三年级记事类的优秀作文
树上的家园
春姑娘走了，也带走了凉风习习，只剩下炎热的太阳在空中，烘烤着每一寸土地。
树上的萌芽还不能给鸟儿遮阳，麻雀只能四处游荡，喜鹊的声音沙哑，燕子早已不见踪影，炎热的夏天，对鸟儿带来了极大的危害。过几天，一批木工来到我的小区，他们穿着深蓝色的衣服，戴着蓝色的遮阳帽，背包中是大大小小的木材，裤子上也绣着木头的木字，他们来到一棵小区的高树下，架起长长的木梯，来到最高的树杈，首先，他们把木板交叉在一起形成多个网格行的x，搭起一个架子，架子的最顶端用钉子固定在树枝上，中心是一个比较细的柱子直接插入地面的泥土，然后架起四面带有小孔的墙壁，两面为了鸟儿方便出行，带有圆洞，又使用做墙壁，剩下的三角形边角料在上方塔起三角形的房梁，并在里面铺上温暖的干草，和盛水的小碗，外观精美，内部实用，天色暗下来，满头汗水的木工离开了。
第二天一早，我又听到了熟悉的鸟叫，麻雀在干草上打盹，喜鹊唱出美妙的歌，燕子又回来了，小区的树木上又是一片繁荣的景象，转眼望去，鸟儿们在树上的家园，越来越多……
篇10：小学三年级记事类的优秀作文
人鼠大战
“啊!啊!老鼠!有老鼠……”厨房里突然传出妈妈的尖叫声，我和老爸急忙跑了过去，一只老鼠突然当着妈妈的面爬过了灶台，迅速地朝桌子底下跑去。我家的人鼠大战开始了!
第一回合：那只老鼠以最快的速度往客厅跑，老爸就在这时冲了上去。老鼠好像听见了，竟然一转头，嗖地跑得更快了。它顺着桌腿爬了上去，然后十分熟练地跳到了椅子上，接着再来一个完美跳跃，落地，再来一个百米冲刺，直接冲进了玩具房。老爸一手拿扫把一手拿大拖鞋，拼命地追打。可是老鼠的速度太快，他连它的尾巴都打不到。老妈就负责惊叫，这一次，她叫得简直地动山摇，“啊——啊——”老妈说老鼠会被她的尖叫声吓呆，可是好像也没奏效，老鼠依然四处乱窜，后面跟着一个气急败坏的老爸。
第二回合：老爸换了个洗衣服的槌子，一路追打，打!打!打!可惜，这老鼠反应太快，还是打不着。“看我不收拾你!”突然，“啪”的一声，老爸终于打中了老鼠。可是这只老鼠竟然还是哧溜一下继续往前跑!更要命的是，它突然就跑没影了!
第三回合：家里突然安静下来了，任凭我们怎么弄，老鼠就是不露头!我和老爸把家里翻了个底朝天，还是不见它的踪影。我们灵机一动，拿着各种棒子使劲地敲敲打打，试图让它吓得跑出来。
终于，老爸发现了老鼠，它正躲在沙发后面的墙角装死呢!老爸嘿嘿一笑，说：“嗨，小样儿，不要以为躲在这里，老子就找不到你!”他轻声地示意我去拿晾衣叉给他，准备就绪后，老爸猛地把晾衣叉直接戳向了还趴在墙角装死的老鼠。“吱吱!”老鼠叫了几声，还在垂死挣扎着，老爸再拿起两张老鼠粘板，直接盖在了它身上，在双重夹击下，老鼠一命呼呜了!
人鼠大战，我们胜!
篇11：小学三年级记事类的优秀作文
亲子活动
今天真是一个好日子，一连几天的阴雨天气，突然变得艳阳高照，同时也把我们阴沉沉的心情一扫而空。在荆州村舜耕农场，难得亲近大自然的大司巷小学三(6)的小朋友们，在一望无垠的田野上蹦蹦跳跳，你追我赶，好不快乐。泥土十分松软，大家深一脚浅一脚地在上面跳跃着，被阳光抚摸着的红彤彤的小脸蛋上，始终洋溢着灿烂的笑容，这是因为今天他们将在这里举行一学期一度的亲子活动啦!
集合好队伍，合影过后，大家一个个蹦到田野上，听农场主橘子姐姐为我们讲解怎样收割水稻和打谷的工序，小朋友们内心好奇无比，真想马上就冲入水稻田里，体验一番。当大家听到可以自己动手收割水稻后，都高兴得一蹦三尺高。拿到镰刀后，还没等橘子姐姐分工，我便一头扎进水稻丛中，左手抓紧水稻秆，右手拿着镰刀，两三下就把一株水稻割断摆在一边，又埋头去割下一株水稻，然后将四株水稻放在一起摆成一大把。我越干越起劲，一转眼的功夫，一大片水稻就被我这个“收割机”给摆平了，身后也堆起了三四堆“战果”。我的干劲可是一发不可收拾，别的同学和爸爸妈妈们已经抱起一把把的水稻去打谷了，我还在割得不亦乐乎，直到我把这头的水稻都割完，和对面的陈星源碰头了才停下来，这时我才感觉到我的双手有一点发酸了。于是我也转身去抱了一把水稻，打谷去了。用于打谷的机器有两个，一个是半自动的，一个是人工的。我两个都试了一下，不出所料，还是那个半自动的更加好用些，不但打谷来得快，打得干净，而且相比较省力些。因为这个半自动的机器，不需要我们小孩子去用脚踩，只能由大人们代劳。不一会儿，我们大人小孩合力把我们刚才割下的水稻全部都打完了，真的是不辞辛劳，硕果累累啊!
劳动的时间总数得很快，转眼到了吃午饭的时间。大人小孩们根据安排纷纷入座，井然有序。今天我们的午饭比较特别，都是农家小吃，我们很是期待。待我们入座后，“美味”立刻跑上了餐桌：有酸菜土豆麦面汤、芋饺、肉麦饼、馄饨等。这时刚好我的肚子咕噜咕噜叫了，我便狼吞虎咽地开吃了，不一会儿一碗芋饺悄然下肚。紧接着热腾腾、香喷喷的麦面汤也出锅了，我拿了一碗，和身旁的陈佳润分着吃，饥肠辘辘的我们俩，大口大口地吃着，吃得额头冒汗、满脸通红，吃得肚子圆溜溜。吃饱喝足后，下午的亲子活动项目又愉快地开始了。
待大家集合后，徐翊强的外公一屁股坐在铺满金色稻杆的田埂旁，手上拿着一捧被晒成金黄色的稻秆，开始教大伙儿编草绳。他说：“这草绳在以前可以拿来捆绑柴火，也可以拿来牵引瓜藤，还可以拿来编织其他农活用具，功能可多了!”我妈妈不愧是心灵手巧，看了几眼就把搓草绳的本领学到了手。我和妈妈一起挑选了几根长得比较均匀的稻杆，摆放好后，用脚踩住尾端，只见妈妈一来一回地搓着稻秆，草绳就在妈妈的巧手中逐渐成形了。搓了一段后，我给妈妈递稻秆，妈妈一个劲地搓着，一眨眼的功夫，妈妈就搓出了长长的一根草绳了。随着比赛的哨声结束，各组员把自个儿搓的绳子全部连接到一起，经过一番忙碌，冠军的桂冠当之无愧地戴在了我们组的头上，赢啦!
这边的活动还没结束，第二个比赛就紧锣密鼓地进行着，那就是运粮食啦!两筐重15斤的稻谷，正等待着我们带上它去玩呢!比赛开始了，我和实力相当的吕昕锴同一组。裁判一声令下，我们马上带着箩筐跑动起来，绕过彩旗，奔回起点，顺利交给下一组。完成第一轮比赛，我就来到队伍的最后面和李时行再次组队，准备最后的冲刺。比赛很是激烈，加油声、呐喊声、鼓掌声不绝于耳。终于轮到了我们俩，我们一鼓作气，飞奔起来，做最后的冲刺!“呼——”，我们终于冲到了终点，气喘吁吁又无比紧张地等待着自己队伍的名次。当听到楼老师宣布成绩时，我们组真的可以说是开心到爆了，我们又得了第一名!
第三个比赛项目——推独轮车也准时上演。这个项目就需要爸爸妈妈们的配合和努力了!同学们一个个轮流坐上独轮车，由爸爸或者妈妈在后面推独轮车，绕过彩旗，回到起点，才算结束。我们坐在上面也不轻松，心里不断地为爸爸妈妈加油，爸爸妈妈们在后面卖力地推着独轮车。可能是因为稻田坑坑洼洼的缘故，原本领先的我们，一个不小心，狡猾的轮子从车上蹦了出来。家长们赶紧团结合作，把轮子安装回去，继续比赛。我和爸爸是最后一组，为了做最后的冲刺，我的屁股一路饱经了颠簸，感觉好痛啊!结果在意料之中，我们组这次得了最后一名，不过没关系，我们乐在其中啊!
这次亲子活动让我们感受到了农民伯伯的辛苦，体验了农耕的文化，见识了现代化农业的发展，也让我们感受到了干农活的乐趣和完成劳作后的那满心的成就感!我感觉收获不少!
我非常喜欢这次亲子活动!
篇12：小学三年级记事类的优秀作文
第一次做生意
这几天，妈妈给我找了一份工作——帮人摆摊卖杯子，和我一起摆摊的还有两位小姐姐，我们互为搭档，一起打暑期工。
我们来到热闹的语溪公园，在广场上铺开了桌子，将杯子一个个按照种类摆放整齐，还在摊位边上围上了一圈闪亮的小灯泡，放上我们的广告牌——“品牌口杯大清仓”，小摊就布置完成了。
可数了好一会儿，我们一个生意都没有做成，人们只是朝这边看看就走了。妈妈说，有人往这边看的时候，我们要主动上去打招呼，推销我们的杯子。虽然有点难为情，不过为了做生意，我就硬着头皮上了。终于逮到了一个在我们小摊上停留的人，我马上上前去问道：“需要买杯子吗?我们的杯子都是食品级PVC制作，质量可好了!”那位阿姨看看我，又看看杯子，笑笑就走了，大概不太相信杯子的质量吧。过了一会儿，又来了一位爷爷，我鼓起勇气迎上去，吧啦吧啦地跟他说了一大堆我们的杯子的好话，那位爷爷摸着我的头说：“你这小孩挺会做生意的嘛!”可是他也没买我的杯子。
来了几个客人都是这样，我都没有信心了。突然，我想到可以做熟人生意啊!于是我马上打电话给住在附近的舅妈，我想舅妈肯定愿意来买的。果然，舅妈是靠谱的，她一来我就推销：“我们的产品物美价廉，食品级的材料，容量大而且大多数只要4到6块，这个功能多又漂亮的只要15元，都是特价处理的哦。”舅妈听了爽快地说：“给你个开业大吉，买了!”我的第一单生意终于做成了。有了这样的成功经验，我再接再厉，一一给我的好朋友们打电话、发信息，让他们来买杯子，他们统统答应，约好了第二天来买杯子，这算是把第二天的生意给定下了。
时间尚早，既然摊上的生意不多，妈妈建议我上门推销。我拿了杯子，望了一下整个广场，哪里人多就往哪里走。先来到广场西边，看见一对情侣正在喝茶，我问了一句：“你们需要杯子吗?”他们笑着摆摆手，第一次推销宣告失败。接着我来到两位叔叔面前，我向他们介绍了杯子，可是他们只顾着玩手机，根本不理我，看来我找错对象了。后来，遇到了一位玩轮滑的哥哥，他倒是很耐心地听我讲了一大堆，原以为这次能成功，可是最后他拍着我的肩膀说：“小弟弟，你的勇气值得表扬，可是我们家太多杯子了，真的不需要，下次需要了我再跟你买。”果然，生意不好做啊!
时间已经到了晚上九点，我们也该收摊了。这一晚上，我只卖出了一个杯子，还是卖给熟人的，但我依然非常开心，毕竟这是我人生中第一次做生意。这个晚上，我的心情也是大起大落，从信心百倍到失落、失望再到获得成功、充满斗志，这一切让我懂得了挣钱很不容易。我们要珍惜自己的每一分努力、每一次付出，面对困难更要迎难而上、坚持不懈。明天我们将继续摆摊，我要成为更出色的推销员，欢迎你来光顾哦!
篇13：记事类作文评语
1. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
2. 简单交待时间,地点和结果…
3. 语言简练,规范,开篇吸引人.
4. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
5. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
6. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
7. 开头直奔主题,也是一种写法.
8. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
9. 反问句开头,吸引读者.
10. 开头直奔主题,让人一目了然.
11. 开头点题,用词很吸引人.
12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
13. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
14. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
15. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
16. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
17. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
18. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
19. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
20. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
21. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
22. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
23. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
24. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
25. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
26. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
27. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
28. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
29. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
30. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
篇14：关于记事类作文200字
今天是个好天气，阳光明媚。吃好早饭，看见妈妈在洗衣服，我想到要洗自己的红领巾。
我走进卫生间找来脸盆和肥皂。我先把红领巾放进脸盆里用水浸湿，接着把肥皂擦在红领巾上，双手搓洗红领巾。搓着搓着，许多泡泡被我搓出来了，像白白的棉花糖。然后，我把红领巾放在清水中洗，清洗两遍后，我拧干了红领巾。最后，我把红领巾晒在太阳底下。只见阳光下的红领巾，格外鲜艳。
听妈妈说：我们的红领巾是革命烈士用鲜血染红的，所以才这么鲜红。我想：我们要珍惜这一切。
篇15：关于记事类作文200字
今天天气很好，妈妈对我说：“你长大了，应该学会洗一些东西了，今天红领巾脏了就先教你洗红领巾吧。”妈妈先给我拿来了一只红脸盘、一只装着肥皂和刷子的小盘子。我取来了脏脏的红领巾。
我和妈妈先来到门口的水龙头边，它的旁边还有一块很大的洗衣板。妈妈先让我在红脸盘里放上清水，然后打湿摊平在洗衣板上，再抹肥皂，用刷子刷一刷，在刷的时候我还唱着：“洗刷刷、洗刷刷、刷、刷、刷。”刷好之后，妈妈叫我用清水洗干净上面的肥皂泡泡。我第一次用清水冲洗，还有很多，第二次用清水冲洗，还剩一点，到了第三次冲洗就很干净了。妈妈给我拿来了衣架，我就把红领巾夹在衣架上面，妈妈把衣架挂在凉衣绳上，等到晒干后，它比没戏之前更鲜亮了。
看着自己洗的红领巾，我高兴地笑了。
篇16：关于记事类作文200字
今天，我要当妈妈的小帮手，自己洗一次红领巾。
妈妈先帮我倒了一盆清水，我先把洗衣粉倒在水里，然后再把红领巾放在水里泡一泡，再把红领巾拿出来搓了又搓，谁知红领巾的一角上还没有洗干净，妈妈就教我用一点点洗衣粉涂在脏的地方，然后再用水泡一下，再拿出来搓了搓。我按照妈妈的话做了，果然脏东西不见了，红领巾洗干净了。
我又倒了一盆清水，在里面清洗了两次，然后给妈妈检查了一下，妈妈说：“宝贝，你洗的真干净，棒极了。”
看着红领巾随风飘扬，就像五星红旗那么鲜艳，真美丽呀!我也学会了洗红领巾。
篇17：关于记事类作文200字
今天，老师让大家做一个手工制作，我做的是一个六面怪脸。
这个制作的重点在于“怪“，所以要五官突出，造型夸张，色彩鲜明。首先拿出一张正方形的纸，将其对折，再把它的每一个角都叠到中心，将其中的三个角散开，再用剪刀把留着的那个角的中折线小心翼翼地剪掉，然后把缺的那一部分用胶水牢牢地粘住，最后用彩色笔画上了大大的眼睛，红红的眼珠，像树干一样的耳朵，半圆形的嘴巴，里面画上了绿绿的，尖尖的牙齿，在它的脖子上还添上了一条耀眼的项链。然后在空白的地方进行适当的添加装饰，让小制作更加生动形象。
这样，我的六面怪脸就做好了，虽然做的不是很好，但是我很开心。
篇18：关于记事类作文200字
今天，老师布置了一个作业做书签。
我一回到家，就仔细地想：做什么样的书签，好呢?忽然，我想起之前美术课上做过的爱心贺卡，于是，就决定做爱心贺卡。
开始行动了，我先用粉红色的卡纸剪出一颗爱心的形状，然后在爱心上画了一些气球、小花、小朋友……之后又在爱心上剪出一个小孔，最后用一根彩绳为它打了一个美丽的蝴蝶结。就这样，一张漂亮的书签就完成了。
看着自己亲手做的书签，我露出了满意的笑容。
篇19：记事类作文评语
1. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
3. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
4. 十二小学生作文评语集锦
5. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
6. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
7. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
8. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„
9. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
10. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
11. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
12. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
13. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
14. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。
15. 文章简洁明了,语言平淡朴实。
16. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
17. 借景抒情,托物咏志,很有特色。
18. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
19. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
20. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
篇20：三年级记事作文
今天在冯老师的课上，我们玩了“扫地雷”游戏。
“啊？扫地雷！妈妈呀，我还不想死啊！”冯“司令”说：“我们今天要去“扫雷！”
冯“司令”的话音刚落，有的同学就像火烧了舌头似的，大声尖叫；有的同学被吓的一动不动，害怕自己踩到地雷；还有的......
冯“司令”说：我先选几个“工兵”来做为“先遣部队”。然后冯“司令”又选了钟汉于、马正旺、陈姚睿、吕欣睿。冯“司令”说：“我让你们去扫地雷。”很快，“先遣部队”的队员们就拿上了他们要的东西，有探雷针、通话机、小红旗。
“扫雷”开始了，战士们怀着紧张的表情进入了“战场”。“先遣部队”的队员们，开始“扫雷”了，工兵绕“战场”绕了几圈，都没有扫到一个地雷，时间只剩下十秒钟了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，只听“砰”的一声，地雷炮炸了，三名工兵和一只扫雷犬牺牲了。冯“司令”只有让全部的“工兵”去扫雷，“扫雷”开始了，我在窗子外闻了闻，有股地雷味，往下一看，ye！我扫到地雷了。
今天真开心。其实“战场”就是教室，“地雷”就是大白兔糖，“工兵”就是我们同学，冯“司令”就是冯老师。
篇21：三年级记事作文
今天，教室里的同学们兴奋极了，因为我们今天要进行有趣的跳蚤市场活动，我们盼望着，慢吞呑的时间爷爷快点快点地离开我。
终于，跳蚤市场的活动开始了，同学们兴致致勃地拿起自已带癿东西，像小白兔一样飞快地奔向操场，操场上的人可真不少啊！人山人海，有卖书的`，有卖作业本的，有卖吃的东西的，还有卖学习用品……还有许许多。同学们急急忙忙的找座位坐下来，我是卖书的，不知道能卖多少钱，才开始我紧张，我在我的本子上写上了我的名字，然后，我把书摆在摊子上，然后小声说：“卖书了，是经典的书”，可是，一个人也没来卖，我很好奇。这时，坐在我旁边的女同学，安安静静的小兰张口说话了，她对我说你没有大声说，所以没有引来顾客。于是，我又大声喊，卖书了，卖书了，是经典的书，果然，吸引了大批同学，这时，走来一位美丽的姐姐，她问我《开心大冒险》多少块钱，我看这位姐不但漂亮，而且心灵美，我就说3块钱，她给了我3块钱，我还送给她一个棒棒糖，接着又有很多同学来买书，我的生意越来越好，把书都卖完了，接着，我又到一个小弟弟那去买本子，我问小弟弟多少块钱，他说：“4块”。 我说好。
等我把钱交过去就下课了，我急急忙忙回到教室，上课铃响了，但是我们还沉浸在刚刚欢乐的海洋中。
篇22：三年级记事作文
期盼已久的秋游终于来了。今年的路线是先去虎跑公园，再去动物园。大家兴高采烈地上了车，出发了。
过了一会儿，我们来到了山清水秀，鸟语花香的虎跑公园。我和其他几位小导游一起给大家讲解虎跑泉的民间故事，让大家生动形象的了解虎跑泉。
然而，最精彩的是在动物园看的海狮表演。只见那肥嘟嘟的海狮摇摇摆摆地走了过来。现场响起了稀稀落落的掌声。海狮使劲地拍打着前鳍，好像在说：“掌声响起来！”大家看懂了它的意思，都使劲鼓起掌来。海狮被大家的热情所激励，表演了拿手绝活——出水顶球。可是当它回到岸上，却躺在地上一动不动。“就这么结束了？”“它生病了？”“它怎么了？”正在大家议论纷纷的时候，讲解员告诉大家，原来海狮是嫌球太低，没挑战性。有个同学把球拉的很高，我想：吹牛吧，绝对办不到。谁知海狮飞快的入水，转了两圈，像火箭一样冲出水面。“哇！它成功了。”现场响起了排山倒海的掌声。
这真是一次难忘的秋游，我们不仅了解了虎跑泉的来历，还看了动物们的精彩表演。真有趣啊！
篇23：三年级记事作文
在美丽的森林，家里几个小动物。他们是小鸭子卡卡，菲菲猫，兔子程程，猪和鸡波查。
有一天，他们生活在一起就是玩儿。菲菲说：“玩捉迷藏吧。”程程说：“玩跳高。”卡卡说：“玩游泳。”就这样，这几个不同小动物就吵起来了。他们学习天天吵、夜夜吵。几天、几星期、几个月时间过去了，这几个其他小动物影响还在吵。只有采用波波和喳喳讨论没有吵，可能出现因为它俩是好孩子吧。
有一天，波波起的'很早。它跑到日历卡前一看，还有两天就是我的生日了，便在它的好朋友家门前放一张请柬，上面写着：6月2日到我家去过生日，准备一件我喜欢的礼物。生日宴会上，好朋友都拿出了自己准备的礼物。有饼干、蛋糕……波波说：“这不是我喜欢的礼物。”大家异口同声的说：“那你想要什么？”“我想让你们还做好朋友。”小动物们你看看我，我看看你，笑了。
从那时起，小动物是因为玩的开心像以前一样......
篇24：三年级记事作文
在漫长的暑假中，有许多难忘的事情。而给我留下印象最深的，是在上海嘉年华里发生的…… 今年暑假，我和妈妈来到上海去看望爸爸。这时的上海真是美丽极了！高耸入云的东方明珠电视塔，让我记忆犹新，造型独特的环球金融中心更是让我难以忘怀。上海外滩的万国大厦具有许多国家的建筑风格，充分体现了当时上海的繁华。 在一个火辣辣的下午，我和爸爸妈妈一起去上海国际嘉年华游乐场游玩。爸爸给我准备了150元的票，让我痛痛快快地玩上一回。 嘉年华的游乐设施真多啊！走入嘉年华内，我的眼睛一下子就眼花缭乱了：有许多摊位游戏，像一条长廊。每个摊位就像一个马戏团，十分华丽。还有一个超大的摩天轮和惊呼狂叫、狂热火车、疯狂跳楼机等许多惊险刺激的游乐设施。 我找了一个摊位游戏，跃跃欲试。这个摊位游戏的规则是：掷飞镖，圆盘上有0、1、2、3几个分数，飞镖扎住几，就得几分，3次机会，最后得7分的给一个小玩具，8分给一个中型玩具，9分给一个大型玩具。 我给了工作人员20元钱拿了3支飞镖。我闭上左眼，拿着飞镖瞄准了3分，“嗖”的一声把飞镖掷了出去。没想到，竟然欠了些火候。只听“哐啷”一声，飞镖“飞到了地上。我又拼尽了力气掷出了第二个飞镖，可惜还是没扎上圆盘，而是扎上了圆盘下面的墙上。哼，就是拼了老命也得扔上去！我这样想着，跳了起来。借助这股力量，我掷出了第三个飞镖。终于掷上了！虽然扎住的分数是0，我也非常高兴。 至今，我仍然在想那一次的欢乐时光。如果有机会的话，一定要和那个圆盘“决一雌雄”！
篇25：三年级记事作文
今年寒假，我想利用这一个月的时间好好把自己那一首烂字练好。
但是坚持三天后，每天练两页，到啦第四天，心就有点痒啦，想想还是算啦吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持啦下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没啦。
现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有啦一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
寒假练字不仅让我的字变漂亮啦，还让我明白啦坚持到底的道理。
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