书名号散文（推荐8篇）由网友“swimsuit”投稿提供，以下是小编为大家整理后的书名号散文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：书名号散文
连续几个书名号放在一起，按照标点符号使用规范，以前是应该有顿号的，也有它的道理；现在好像流行不加，道理上应该说不通，因为书名号在文意上已经构成了一个完整的单体，中间加顿号，似乎是应该的，但现在流行不加，慢慢也会约定俗成了。
至于说书名号亦能表停顿，这也许就是后来赋予书名号的新功能了，但应该仅限于书名号之间才有这种功能，如果放在一句话的结尾，或者段落的结尾，这种功能就应该不存在了，要不然书名号后边连逗号、句号也不须用，真是如此，那就相当混乱了。
一九九六年六月一日实施的《国家标准标点符号用法》中并没有赋予书名号的这种功能，说到它的使用，只是说“书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。”后来，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等作品名称也可以用书名号标示，而且得到了普遍认同和使用，但有人把它扩大至专栏、专题、丛书、单位等名称，则应该认为是不对的。
书名号最初人们称它为“尖括弧”，建国初国家颁布的《标点符号用法》中还没有这个符号，当时的书名号就是一条波浪线，现在的古籍中还保留着这种用法。书名号原是俄文中的符号，上世纪五十年代俄文热的时候被人借来，大致相当于现在引号的功能。引用书名时，波浪线用起来麻烦，日常应用中大家都喜欢用引号，这样增加了引号使用的压力，于是有人借用书名号，时间长了，便被人们所接受，专用作为书名号。影响之大，就是现在的台湾和香港，也慢慢地接受了这种用法。但它的表停顿的功能，确乎应是近些年才出现的新情况，虽然还存在着争论的话题。
现在的文字，包括标点的使用，要王力、吕叔湘、张中行等老辈看去，论规矩和章法，要气死他们了，世风如此，没有办法，又能怎么样，地球还不是照样转着。翻翻他们那些修改病句、文章的著作，是不能不佩服他们的严谨了，现在谁还能在乎这些，谁还能静下心来做这样的事情。
（文字根据自己在一个群里有关书名号使用问题的对话整理而成，没有对方的表述，似乎亦能看得明白，保留下来，算作一点纪念。）
关于马河声
壬辰年的秋天里，在网上看到马河声先生所制黄宾虹造像图片，心里是异样的感觉，许是正好翻着宾翁的画册，一直沉浸在他的水墨世界里，看到这样惟妙惟肖的造像，是觉得真是画出了宾翁的神貌，与他的山水笔墨是妥帖的吻合，心里才荡漾出一些神奇的.水花吧，于是有了一睹原作的愿望，就还专程造访了懒园一回，在原作前细细打量，感受这神秘的艺术之美了。
造像以晕染法的用笔使人物形象跃然纸上，水墨渲淡，注重墨气，氤氲着水墨的表现的力，以墨气实现对人物骨气的表达，而又以墨彩实现对色彩的暗示，明暗交错之中体现出透视原理，让抽象的笔墨追寻造化，从而超乎像而立于形，同时巧妙地吝惜着用线技巧，萧萧肃肃的几笔，和造型手法相互融合，造境以传神，形神互应，在观者看来，就已是达到了心物交融的境界。丹青难写是精神，人物脸部，五官、皮肤皱纹、神情，清晰而富有表现力的质感，界破了虚实，呈现出人心之美，凸显着人物的精神，形神的逼真，难免深深地拨动观者心里的琴弦了。
更能让观者产生心灵震撼的是人物造像所透露出来的一股沉哀之气。造像人物眉宇之间的颦蹙、眼神的深邃审视，以及鼻唇沟漠然无语的表白，分明是透露着深沉、哀悲的气息，于人或是一瞬的情感的表达，但于画却成为永世的记录。这种气息，在以黑色为主导色彩的画面中，与眼镜、胡须等物象，呼应而更加突出，愈是增加了整幅画面的沉哀的美。悲与美是相通的，悲从属于美，受着美的制约，深沉、哀伤的悲与真实的美交融在一起，营造出一种悲哀美的抒情世界，却是人世的大美，是一种刻骨铭心的美，更能打动人心。
传统的水墨人物造像，大多以留白的姿态来增添虚空的幻觉，通过观者的想象来赋予画面空白的无限的感觉，这幅人物造像，却因前后不同的题跋，把一种传统模式中让观者具有想象幻觉的空灵的空白打破，以大小不一、错落有致的书法线条造型作为手段，转换为物理视觉上的深度空间，增加了画面的层次感，丰富了画面的内容，实现了由空灵向充实的转变，给人一种有力的充实的美。清常州派词论家周济在《宋四家词选》中论充实的美，说，“求实，实则精力弥满。精力弥满则能赋情独深，冥发妄中，虽铺叙平淡，摹绘浅近，而万感横集，五中无主；读其篇者，临渊窥鱼，意为鲂鲤，中宵惊电，罔识东西，赤子随母笑啼，乡人缘剧喜怒。”是足以能给观者带来创作的感动的。不同时期的题跋所带来的空间感的表达，亦表明了艺术家的心理意识流转变动，除此而外，画面的效果，艺术家的目的还是要让观者感到是直觉的而不是靠想象联系的真实性，是扎实的存在，因而亦是有力的打动人心的存在。
马河声先生浸淫于黄宾虹水墨笔法多年，心慕手追，而多有约会，三段题跋，以宾翁的艺术成就、道德操守，以及艺事春秋分而述之，综之以高山仰止作结，可谓解人，殷切之间，时值甲申仲冬，而操如椽大笔为先哲造像，神貌逼真，栩栩如生，既不愧于当时，应有教于来者，亦足以随时光流转而不朽矣。
关于送书
人老了难免出丑，回忆与絮叨也便成了爱好，因为出了本书，新近就为送书的事忙来忙去，一时兴起，还想到了过去的一些有关送书的旧事，不管是人送书于己，还是己送书于人，影影绰绰的，和现在的送书的事交错在一起，终于也能用文字连起来了。
是一个大雪天，办公室内的暖气烧得正好，我似乎要昏昏欲睡了，有人敲门，没有等回声，人就进来了，是一位老领导，已退居二线，脚下的步子也并不快，手里提着塑料袋子，袋子里装了五、六本书，说是要送与我的，取出来看，全是新闻写作方面的，印象深的是一本《报纸编辑学》的书，他说你搞宣传，这些书是应该看的，我收拾房间时看到了就给你拿了过来。我当时不知是怎样的感想，但后来这件事就一直刻在了脑海里，时不时地就能闪现出来。忽然有一天，听说他住进了医院，心脏出了毛病，加了起搏器，我和同事就到医院里看了他一回，精神状态似乎还不错，以后就很少见面了，大致他已不太出门。不过每逢打雷闪电的天气，我心里总会有一个念头跳过，老领导身上的起搏器不会受影响吧。这也许是我对他最真诚的感念了。
还有一次是我送书。当时不知是遇到什么困难了，现在已记不清，想去找一位朝夕相处着的领导帮帮忙，拿什么东西到人家家里去呢，他的儿子正在上初中，偶尔也还让我给补补课什么的，就决定买两本书吧，好像还有一本是英文词典什么的。到了他的家，很客气，说是感谢，一手捏着书脊，另一手稍微用力，使书圈起来，大拇指刺啦啦把书整个迅速划过一回，觉得里边不会夹带什么东西吧，确证没有后就放了下来。后来的事情还是靠自己化解掉了，这一点是记得清的。从此以后，我觉得送书是在干世界上最傻的事情，于别人可能不是，但于我自己，却是有很深的感受。
是另外一位领导，他喜欢写毛笔字，我当时也喜欢，他有事无事地也会到我的宿舍刷两刷子，但我不喜欢他这个人，可也没有办法，因为他是你的领导，过得去也就行了。他有一天送我一册米芾的行书字帖，已没有了封面，并说，你写写米芾，字上的怪毛病就慢慢退去了。我本来不想要，但碍于面子，先收下来，过了没有几天，就还给了他，记得是说了自己入不进去的敷衍的话。我现在想，他也许是对的，看到了我的字的缺点，但我不喜欢他这个人，就宁愿错误着，怪毛病就一直延续下来。
有这样几次送书的经历，我送给别人的书，或者接受别人的送书，都是很谨慎的。书印出来，送人是少不了的，怎么送，送给谁，其实都是较为苦恼的事，我实在也没有太多的时间和精力去做这样的事情，好在出版社留给的书的数量不多，有还是没有，大多情况下不愉快的状况就能搪塞过去，也会不伤别人的面子，只要不自视太高，心里就会平和起来，尽量满足别人的要求，于人于己都是很轻松的。不过，一本书，能到确实喜爱它的人手里，也应该是它的造化了。
关于学国文
知堂《药堂语录》中绍介光绪辛卯年刻，江阴郑守庭所著《燕窗闲话》二卷，说作者写小时候琐事，朴实可取，并引其中一节佐证之，“予少时读书易于解悟，乃自旁门入。忆十岁随祖母祝寿于西乡顾宅，阴雨兼旬，几上有《列国志》一部，翻阅之，解仅数语；阅三四本后，解者渐多；复从头翻阅，解者大半。归家后即借说部之易解者阅之，解有八九。除夕侍祖母守岁，竟夕阅《封神传》半部，《三国志》半部，所有细评无暇祥览也。后读《左传》，其事迹已知，但于字句有不明者，讲说时尽心谛听，由是阅他书益易解矣，然所解时有谬误者。读‘子罕言利’，误认子罕为宋之乐喜。读《易经》‘象曰’，不知为大象小象，误认为舜弟，窃疑所言俱佳，想为舜所化，克谐之后学问大进也。思之俱堪发粲。”
知堂所引似乎是在佐证郑著文字的朴实，其实阅读之后的效果，并不惟是如此，一篇小文引用文字几占全文泰半，这样大篇幅地引用，引用的内容却要喧宾夺主了，这就正如请人吃饭，其实主要还是吃菜，“吃饭”倒是位居其次的事。果然知堂就提到了他先前所作的文章，《我学国文的经验》，说自己之所以还能写些文字，并不在于读之经书，而是自别处来，所谓别处，亦即闲书小说，要者还是强调了自己“乃自旁门入”的窍门。而后引申开去，“平常我劝青年多学外国文，主张硬读，对于一种文字约略入门之后，便来查字典看书，头一次即使只懂得十分之一二，还是看下去，随后复阅就可懂三四分，逐渐进至七八分之多，那便有了把握了。”
这似乎才是知堂所要说的，把他先前所作的文章的题目，《我学国文的经验》，试着标为所引郑文的标题，亦未尝不是绝妙的点睛之笔，除此而外，于学外国文，还是如此，不要急，慢慢来，渐悟，渐悟，亦不过如此罢了。这也让我记起一件事来，有一年的夏天，拿了先前买过的一册费秉勋著《八卦占卜新解》，面见先生，要他签名，并说读到装卦的部分，读不懂了，要先生写两句鼓励的话，先生说，读不懂，就跳过去，顺手写下了“理洵闲览”四字。直到现在，平日里读书，也还得益于先生所谓的“闲、跳”之说，深夜思之，便觉得“闲”是心态，“跳”为技法，亦可与知堂之意相仿佛了，吾生也有涯，而知也无涯，有些道理与知识，随着年岁与阅历的增长，明晓起来，亦为自然的事，实在是不必太过于着急的，关键乎还在于有心。
闲览草草，不知所云，是为复读《药堂语录》之一角，可谓妙哉。
篇2：英语作文书名号
汉语书名号用法及英语“书名号”用法之比较 《现代汉语词典》中对书名号的界定是，“标点符号”，表示书名、篇名、报刊名等。
中国出版工作者协会校对研究委员会 年6 月修订的《图书编校质量差错认定细则》第三十三条规定: “书名号()是表示文化精神产品的专名号。
书名号的误用主要是使用范围扩大化。
(一)书名(包括篇名)、报纸名(包括板块、栏目名)、期刊名(包括栏目名)，以及其他文化精神产品(电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕塑、工艺品、邮票、相声、小品等)的题目可用书名号，非文化精神产品不能使用书名号。
例如：物质产品名、商品名、商标名、课程名、证件名、单位名、组织名、奖项名、活动名、展览名、集会名、称号名等等，均不能使用书名号，用了要计错。
(二)丛书名要使用书名号，如《五角丛书》《当代农村百事通丛书》。
(三)书名号里面的名称要与实际名称相符。
如《人民邮电》报，《求是》杂志。
”例如： 1.由柯岩、胡笳主编的《与史同在——中国当代散文选》(上下册)由华夏出版社出版。
(书名) 2.戏剧界的人大概都知道，越剧《藏书之家》走到今天非常不容易。
(戏剧名) 3. 当代中国，运用原型意象进行诗歌创作的不少，河北刘章的《古句新题》、台湾余光中的《寻李白》、洛夫的《长恨歌》、罗门的《月思》等，都是创造性的先例。
(诗歌名) 4.《瞭望》新闻周刊是由新华通讯社主办的大型时事政经新闻周刊，为新中国最早的新闻周刊，也是瞭望周刊社旗下系列新闻刊物的旗舰。
(期刊名) 5.《新华每日电讯》是国家最高新闻采集发布机构新华社主办，选编新华社各线路各报刊各新媒体精品稿件、荟萃全国其他媒体精品稿件，刊发原创评论和副刊的中央级新锐主流大报。
(报纸名) 6. 10月28日，广电总局向各省、自治区、直辖市广播影视局，新疆生产建设兵团广播电视局，总局直属各单位发出《关于贯彻<中华人民共和国民族区域自治法>的若干意见》(广发〔〕88号)，意见指出，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
(文件名) 7. 十一届全国人大常委会第二十三次会议初次审议了《中华人民共和国清洁生产促进法修正案(草案)》。
(法律名) 8.为了搞好人大代表的选举，1983年3月五届全国人大常委会二十六次会议通过了全国人大常委会《关于县级以下人民代表大会代表直接选举的若干规定》;1981年6月五届全国人大常委会十九次会议通过了《中国人民解放军选举全国人民代表大会和县级以上地方各级
人民代表大会代表的办法》(10月八届全国人大常委会二十二次会议对该办法进行了修订)等，对直接选举或者解放军选举中的具体问题作了补充和立法解释，改进了人大代表选举制度。
(法规、文件名) 9. 继在广东广州、中山成功演出后，大型多媒体交响音诗《孙中山——献给伟大的辛亥革命100周年》23日走进北京，在中山公园内的中山音乐堂公演。
(音乐名)英语中也有书名、篇名、报刊名等，但是没有这个符号。
英语中是通过斜体来表示书名、报刊名等，通过引号(包括双引号和单引号)来表示篇名的。
也可以说，英语中凡是可以单独销售的，就用斜体来表示，比如图书、报纸、刊物;凡是不能单独销售的，就用引号来表示，比如图书中的一个章节、短篇小说、文章。
至于使用双引号还是单引号，没有区别，只要全书或全报纸(刊物)统一就行了。
例如：1. The title of Stephen R. Covey’s book is The 7 Habits of Highly Effective People.(英语书名用斜体。
) 2. In a essay, “Only Disconnect,” Gary Shteyngart describes his experience of reading an ink-and-paper book.(文章名用引号。
) 3. In the ‘Introduction’ to The Sacred Wood, Arnold’s failure to live up to Eliot’s definition of a true critic is diagnosed in remarkably similar terms as a swerving from
‘the centre of interest and activity of the critical intelligence’(1957, xii) in pursuit of ‘game outside of the literary preserve altogether, much of it political game untouched and inviolable by ideas’(1957, xiii).( ‘Introduction’是篇名，用引号。
The Sacred Wood是书名，用斜体。
) 4. Along with a number of book reviews and brief articles, this corpus consists chiefly of just six major essays: ‘The Truth of Masks’(1885), ‘The Decay of Lying’(1889),
‘Pen, Pencil and Poison’(1889), ‘The Portrait of Mr. W. H.’(1889), ‘The Soul of Man Under Socialism’(1890) and ‘The Critic as Artist’(1890).(英语中论文名用引号。
) 5. Focusing on the needs of scientists, Nature (founded in 1869) is the leading weekly, international scientific journal.(英语中刊物名用斜体。
) 6. Founded in 1845, Scientific American is the oldest continuously published magazine in the US and the leading authoritative publication for science in the general media. (英语中刊物名用斜体。
) 7. In Boston, in 1820, the two dailies were The Boston Daily Advertiser and the Boston Patriot and Daily Mercantile Advertiser.(英语中报纸名用斜体。
) 8. The national newspaper USA TODAY was one response to the problem. (英语中报纸名用斜体。
) 9. The book is an 1892 Victorian novel by W. H. Mallock titled A Human Document.(英语中长篇小说名用斜体。
短篇小说名用双引号，见例12。
)10. In 458, Aeschylus wrote his best known cycle, The Oresteia, which is the only surviving complete ancient trilogy.(戏剧的三部曲，用斜体。
) 11. The first play, Agamemnon, tells the story of the return of Agamemnon, king of Argos, from the Trojan War.(英语中的戏剧名，用斜体。
) 12. I shed tears over two stories of childhood shadowed by unbearable memory:“The Hare’s Mask,” by Mark Slouka, with its piercing ending, and Claire Keegan’s Irish-inflected tale of neglect and rescue,“Foster.”(英语中的短篇小说用双引号。
)
篇3：英语作文书名号
书名号():英文没有书名号,书名、报刊名用斜体或者下划线表示.如:
Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》
Winter‘s Tale / Winter‘s Tale 《冬天的'童话》
The New York Times / The New York Times 《纽约时报》
(对不起/号前的是斜体字,但这里表示不出来)
另外,英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词也常用斜体来表示.
有时:标明短篇出版物的标题,诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某一章节可用“”.
Have you read“The Old Man and the Sea”?
Chapter three is entitled“The Internet .”
篇4：英语作文书名号
【问】 编辑老师，您好!我想向您请教一下，We don't like the same colors. 这句话对吗?还有一个问题就是英语中有没有书名号呢?(山东淄博 寇 宇)
【答】 寇宇同学，你好!这句话是正确的。same意为“同一的;一样的”，其后接单数名词时，表示的事物只有一种，若后面接的是复数名词，则表示的事物不止一种。如:
─I like red, pink, and yellow. How about you? 我喜欢红色、粉色和黄色，你呢?
─I don't like the same colors. I like black and white. 我不喜欢这些颜色。我喜欢黑色和白色。
英语中是没有书名号的。英语中的书名一般通过斜体、黑体等形式体现出来。另外，还要注意的是英语中的句号是一个实心的圆点，省略号是三个点而不是六个点。在今后的使用中要多多注意，特别是写英语作文的时候尤其要注意。
书名号()：英文没有书名号，书名、报刊名用斜体或者下划线表示。如： Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》 Winter‘s Tale / Winter‘s Tale 《冬天的童话》 The New York Times / The New York Times 《纽约时报》 另外，
英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词也常用斜体来表示。
篇5：书名号怎么打？word中书名号怎么打
书名号怎么打出来？先把你的输入法调成汉字输入的，然后在按下Shift的同时按<, >
复制下面的，或者按右下角的shift+< >
复杂点的话,那就从那些存有书名号的文本里复制到自己所需的文本.
Shift和Ctrl同时按两下,再先按v再按1便会出现符号，接着再按+两下，4、5便是书名号，
书名号怎么打？word中书名号怎么打
，
最简单的方法就是按住键盘左下角或右下角的shift键，再按键逗号和句号即<和>，如果在word里还可以在插入菜单里的特殊符号里找。
先把你的输入法调成汉字，然后在按下Shift的同时按<, >.（就是靠右边的那个Shift键朝左数第2、3个也就是<, >.键）“《”“》”就出来了。
切换到拼音或五笔状态下按shift键不放在< >即可，且输入法在全角状态（，。）。
word中书名号怎么打？把你输入法切换成中文输入符号，Shift+大于小于号就可以了
篇6： 书名号之间用顿号吗
——关于标点符号的一场讨论
前不久，在“凤凰语文”网站的论坛上引发了一场关于标点符号的讨论。我仔细地研读这场讨论，它不仅仅解决了许多教师的困惑，而且还引发教师向更深层次的思考。现将这次讨论整理出来以馈大家，以期与大家产生共鸣、共享智慧。
“水霞”：过去，我一向使用A版教材，今年开始使用B版教材。我发现这两种版本的教材在使用书名号的时候有所不一样：A版教材中，书名号与书名号之间不加顿号，而B版教材书名号与书名号之间却加上了顿号。那么，究竟哪一种做法是正确的呢？我无法确定，盼望能够得到答复！
“卫军”：我觉得就应加！
“小小”：我觉得就应不加吧！
“cjw1639”：我们先看一则人民网上的文章标题：《〈三国演义〉、〈水浒传〉该不该“解毒”》，再看钟嵘《〈诗品序〉译文》中写道：“四言诗字数少而意思多，效法《国风》、《离骚》，就能够摹仿其大概……”你们说该不该加顿号呢？
我们知道，顿号表示并列词语间较短的语音停顿，书名号只表示书名、报刊名、篇目名、歌曲名等等，并不表示停顿。如“《孔乙己》是鲁迅的著名小说。”这句话中的“孔乙己”后面读起来是没有停顿的。既然书名号不表示停顿，那么几个书名号连用时就就应加上顿号。如：“《孔乙己》、《故乡》、《祝福》是鲁迅的著名小说。”但是，几个书名号连用时，在客观上已经存在着停顿作用，如“《孔乙己》《故乡》《祝福》是鲁迅著名的小说。”朗读起来，在书名号之间自然而然地就产生了停顿，因此有人认为那里的顿号能够不加，叶圣陶先生就以前提出过这一主张。
从超多的语言事实来看，几个书名号连用时，中间加顿号和不加顿号长期并存着。如“他接连编写出版了《东周列国故事新编》《春秋故事》《战国故事》《春秋五霸》《西汉故事》《东汉故事》《前后汉故事新编》《三国故事新编》《上下五千年》。”（周有光《林汉达先生和语文教育大众化》载《语文建设》，1990年第2期）“其中，《现代汉语词典》、《辞海》和《康熙字典》这三部工具书，在国内外都有很大的影响，使用范围十分广泛，在汉字的归部上各具特色。”（冯志伟《评〈汉字属性字典〉》载《语文建设》，1990年第2期）《语文建设》是国家语委主管的一个研究语言文字、标点符号等问题的权威性刊物，可就在该刊的同一期上，在连用的书名号之间加不加顿号也是不一致的，说明这个问题至今还没有一个定论。
“海若”：书名号和顿号都是标点符号，标点之间还要加标点吗？
“星星语林”：《标点符号词典》版第60页：“几个书名、篇名、报刊名称并列，书名号与书名号之间用顿号，表示停顿。由于书名号之间已经分清了几个书名等之间的界限，顿号也能够不用。例如：吕叔湘《汉语研究工作者的当前任务》中写道“以晚周的文献二论，《论语》《孟子》的语言跟《左传》的语言不一样，《左传》的语言跟《公羊传》、《谷梁传》的语言不一样，《庄子》的语言跟这些书又都不一样。”可见，两种用法都能够！
“cjw1639”：比较两家出版社处理书名号上的态度，我感受到两种处世哲学：A版教材追求严谨，字字必纠，有学究的气质。B版教材有亲和力，更富人文关怀。我们作为教师要更具宽容之心，大可不必在书名号问题上争执不休，更不能将其用来作为为难学生的工具。
“水霞”：结果如何，我已经无所谓了。但是进入“凤凰语文”论坛里，让我感受到了浓浓的研讨氛围，让我感受到了大家的热情帮忙。那里的感觉，真好！
“绿宝石”：标点符号分“标号”和“点号”两种，“点号”的作用在于点断，主要用来表示说话时的停顿和语气。“标号”的作用在于标明，主要用来标明语句的性质和作用。书名号属于标号，顿号属于点号，因此，两个书名号之间用上顿号表达的意思和语气更加清楚明白。标点符号跟语言文字一样，也要有自己的规范，这种规范是在长期的使用过程中逐步完善起来的，是约定俗成的。但这种约定俗成也不是一成不变的，随着语言文字的发展，也会不断地发生变化。目前的国家标准中标点符号用法中也没有对具体的细节和特例做详细的规定，我们也就没必要让小学生“非此即彼”。
“tender”：一个小小的标点符号竟引来这么多网友的关注，再一次验证了凤凰大家庭的凝聚力！不管讨论的结果如何，这种讨论过程本身就是我们每个网友自我学习的过程，我将继续向大家学习，呵呵！
“绿宝石”：书名号属于标点符号中的“标号”，本身并不带有停顿的作用。比如：“你这本《红旗谱》是什么时候买的？”这个例句中的书名号是不能停顿的。只有当两个书名号连在一齐时，中间才有停顿。比如：“《红旗谱》、《青春之歌》都是我爱看的书。”正因两个书名号已经标明了两本书之间的界线，人们习惯于在两个书名号之间作语气上的停顿，因此，中间加不加顿号都不会影响表达。但作为书面表达，还是加上顿号显得更为清楚。
“cjw1639”：但是，此刻的问题是书名号之间是否加顿号，国家语委规范文件中至今还没有一个标准性的规定。因此，我认为B版教材在规范性文件未出台前，沿用习惯的标示方法是适宜的，也是谨慎的。若有此规范性文件出台，我们必然会对照要求做出标示。
“风之语”：记得有一次写文章，一位同事看后曾向我指出书名号之间是不用加标点的。当时我自己也吃了一惊，之后查看了一些文章，有的加，有的不加，真把我给弄糊涂了。但今日读贴，收获颇大！
“绿宝石”：中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》中有着“同时参考了《现代汉语词典》《汉语大词典》《辞海》《新华词典》《现代汉语规范字典》等工具书和有关讨论异形词的文章”的语句，语文出版社最新出版的《现代汉语规范词典》曹先擢的《序3》也有“具体的指国家有关部门颁布的语言文字的标准，如《简化字总表》《普通话异读词审音表》等”的语句。但是在国家标准《中文书刊名称汉语拼音拼写法》中却又有书名号之间加顿号的语句：“《现代汉语词典》、《汉语拼音词汇》、《汉英词典》……”看来国家有关标准中的标点符号用法也该进一步细化和完善了。
“cjw1639”：是啊，否则各种版本教材采用不一样的标准，这就为难了广大一线教师，更为难了千千万万的孩子！
【结语】读了这场讨论，我被这种研讨的氛围所感染，被网友们真诚、严谨的态度所感动。正因我们拥有一个和谐、温馨的家园——“凤凰语文”论坛，是她让我们“海内存知己，天涯若比邻”，是她让我们“善学者尽其理，善行者究其难”。这次讨论虽然没有最后的结论，但是我想她的价值已经远远地超越了结论，正因她让我们学会了怎样去思考，学会了怎样去研讨，正因她将促使有关部门能尽快地制定出一个标准来。朋友们，你说，这样的好处难道还不足够吗？
精选阅读（二）：
篇7： 书名号之间用顿号吗
翻开人教版普高语文教材，我们不难发现其使用标点符号的一个共同特点：不在并列的书名号（引号）之间加顿号。如：
例1如《项羽本纪》《魏公子列传》《李将军列传》等就是这样的。（人教版10月第1版《全日制普通高级中学教科书（试验修订本?必修）?语文》第六册第111页）
例2从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。（人教版12月第1版《全日制普通高级中学教科书（必修）?语文》第二册第77页）
例3（夏衍的）主要作品有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。（人教版5月第1版《普通高中课程标准实验?教科书语文①（必修）》第52页）
例4“真”“神”“美”在那里是一体。（人教版12月第2版《全日制普通高级中学教科书（试验修订本?必修）?语文》第五册第32页）
例5而“木”作的“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子。（人教版月第1版《全日制普通高级中学教科书（必修）?语文》第二册第85页）
例6猜谜语：“哑巴说话”“变奏为春”“举棋不定”“滥竽充数”“二、四、六、八、十”各打一成语；“不折不扣”打一汉字。(人教版205月第1版《普通高中课程标准实验教科书②语文(必修)》第83页)人教版三个版本的普高语文教材都如此一致地不在并列的书名号(引号)之间加停顿号，是不是我国的《标点符号用法》(GB/T15834D1995，下同)有这样的规定呢？笔者十分仔细地查阅了《标点符号用法》，但却未发现有类似的规定或说明。那人教版普高语文教材为什么这样使用呢？人教版普高语文教材编者或许认为书名号(引号)已能把那些并列的词分隔开来了，没必要再加顿号。然而，《标点符号用法》规定书名号和引号都只有标示作用(书名号标示书名、篇名、报纸名或刊物名等，引号标示行文中直接引用的话、需要着重论述的对象或具有特定含义的词语)，而没有停顿作用。这也就是说，在并列书名号(引号)之间，如果不加其他标点符号的话，是没有停顿的。而并列的书名号(引号)所标示的资料之间是就应停顿的。因此，并列的书名号(引号)之间仍需加顿号。这还可从其他普高教材、大学教材，甚至词典中得到印证。如：
例7朱熹把《论语》、《孟子》以及《礼记》中的《大学》、《中庸》合编为“四书”，……(广东教育版年6月第1版《普通高中课程标准实验教科书?语文(必修4)》第112页)
例8艾青在这时创作的诗歌主要收于《雪里钻》、《献给乡村的诗》、《反法西斯》和《黎明的通知》等集中。(武大出版的吴宏聪、范伯群主编的全国高教自考教材《中国现代文学史》第329页)
例9我国古代神话主要保留在《山海经》、《淮南子》、《楚辞》等古籍中。(北大出版的'韩传达选注的《中国古代文学作品选》(上册)第5页)
例10(六艺)古代指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种儒家经书。(商务印书馆出版的《现代汉语词典》(20增补本)第815页)
例11那里的“本”、“基”、“源”，说到底就是人民群众的支持和拥护。(广东教育版2004年6月第1版《普通高中课程标准实验教科书?语文(必修1)》第20页)
例12作者采用象征的手法，以“夜的国”、“青面獠牙的夜叉”、“妖娆的人鱼”等形象钩勒出30年代中国社会的险恶现实。(武大出版的吴宏聪、范伯群主编的全国高教自考教材《中国现代文学史》第185页)
例13《汉书》是我国古代第一部纪传体史，与《史记》同为我国古代纪传体史学名著，故有“史汉”、“班马”之称。9北大出版的韩传选注的《中国古代文学作品选》(上册)第287页)
例14这个地方，早晨起来谁要是说“蛇”、“虎”、“鬼”什么的，就补认为是犯讳，不吉利。(商务印书馆出版的《现代汉语词典》(年增补本)第351页)
精选阅读（三）：
并列连用的书名号或者引号之间，能够短暂停顿，也能够不停。不停，当然可不用顿号。对此，基本上没有分歧。麻烦出在短暂停顿中，用顿号？不用顿号？双方各执一词。
从讨论中看，肯定方与否定方都有必须道理。根据目前颁布的国家标准《标点符号用法》的规定，在此处用顿号表示短停是绝对能够的，但在实际运用中为了方便和美观，存在着超多用例在此不用顿号表示短停，而且这种用法已经为不少权威教材和文件认可，有了十分广泛的影响力。
并列的书名号或引号等标号标明了句中词语的性质或作用，使这些词语自然地在线性的语流中区分为不一样的好处片段。好处片段是语气停顿的重要依据，交际中的合理停顿必然出此刻语流中的好处片段之间。因此人们很容易将由并列的书名号或引号等标明的好处片段的界线和停顿联系在一齐，认为在这些地方是能够自由选取是否停顿的。停顿，固然表意清楚；不停，也不会有什么问题，没人会在这些表示并列的、已由书名号或引号标明性质的好处片段上产生明白障碍。当然，不排除在此有务必要停的状况，否则会有歧义，但那只是极少数，完全能够个别处理。
因此，我们认为，从表达上看，只要不会产生歧义，并列的书名引或引号之间是否用顿号是两可的；而在阅读中，此处加顿号的应一律明白为有停顿，不加顿号的应一律明白为不停顿。我们不赞成在理论上认为书名号和引号有表示停顿的作用，正因那样可能会混淆标号和点号的区别，产生逻辑上的混乱。
篇8：公文中书名号的用法
书名号在公文中的用法
根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，凡法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例以及国务院部门规章、地方政府规章的名称在公文标题中出现时，应加书名号;凡被批转(转发、印发)的请示、报告以及方案、意见、规定、决定等文件的名称在公文标题中出现时，不加书名号，例如：“福建省人民政府批转财政厅关于开展农村费改税试点工作报告的通知”“商务部印发关于进一步发展边境贸易的补充规定的通知”“福建省人民政府办公厅转发科技厅关于科学奖励制度改革方案的通知”“福建省人民政府办公厅转发农业厅关于当前调整农业生产结构若干意见的通知”等等。但是，也有一些特殊情况，比如“福建省人民政府办公厅关于做好《福建省志·政府志》组稿工作的通知”，其中的“《福建省志·政府志》”就得使用书名号。
公文中书名号的正确用法
公文标题的内部，除用书名号和引号外，尽量不用标点符号。例如：七届全国人大会第四次会议通过的一件公文的标题是：《全国人民代表大会常务委员会关于加强民主法制维护安定团结保障改革和建设顺利进行的决定》，在“加强民主法制”和“维护安定团结”之后，没有用顿号。
公文标题中含有两个以上标题时，一般只用两个书名号。从外到内，第一个用双书名号，第二个用单书名号，第三个以后可不再用书名号。例如：关于贯彻《中共中央关于转发〈中共全国人大会党组关于八届全国人大会立法规划的请示〉的通知》的意见。这个公文标题内含有3个标题，即：中共中央关于转发《中共全国人大会党组关于〈八届全国人大会立法规划〉的请示》的通知、《中共全国人大会党组关于〈八届全国人大会立法规划〉的请示》、《八届全国人大会立法规划》，只用两个书名号。
在公文正文中出现的公文名称，如果使用全称，应加书名号。例如：《中华人民共和国宪法》。如果使用简称可不加书名号。例如：宪法 。如果是草案，使用全称时，应将“草案”二字用括号括起，置于公文名称之后、书名号之内，例如：《中华人民共和国公司法(草案)》;使用简称时，不加书名号和括号，例如：公司法草案。有时由于公文正文中出现的公文名称较长，而将制定机关在公文名称中略去(公文制定机关可以从公文中得知)，这时，公文名称也应加书名号。例如：《关于授权深圳市人民代表大会及其常务委员会和深圳市人民政府分别制定法规和规章在深圳经济特区实施的决定》，这个公文名称中的“全国人民代表大会常务委员会”被省略了。
公文标题中如何正确使用标点符号
标题是公文的重要组成要素，是公文阅读者最先接触的部分。为确保公文阅读者能够准确理解公文所要表达的含义，应当规范制作公文的标题。要保证公文标题的规范化，就必须规范标题中标点符号的用法。
《中国共产党机关公文处理条例》对公文标题使用标点符号没有作明确的规定，但《国家行政机关公文处理办法》则规定：“公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。”此规定主要是为了保证公文标题的简洁，便于对公文的阅读、理解和处理。但是，应当注意规定中的“一般”二字，对这个要求的理解不能绝对化。否则，就会出现因为省略标题中不该省略的标点符号而造成理解上的困难。公文标题中究竟用不用标点符号，主要应看能否更好地揭示公文的中心内容。由于目前对公文标题中如何规范使用标点符号尚没有统一的规定，许多公文处理人员在实际操作中存在诸多不规范的地方，因此，对公文标题中标点符号的使用进行规范非常必要。
一、书名号的使用
在公文标题中，书名号使用最为广泛，也是惟一明文规定可以使用的标点符号。但有一点需要加以说明，这就是法规、规章名称之外是否可以使用书名号的问题。《国家行政机关公文处理办法》规定“公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号”，这个表述并未排除其他情况下也可使用书名号的可能性。除法规、规章名称外，在公文标题中出现书名、篇名、报纸名、刊物名时，也应当使用书名号。如在《×××关于做好〈××日报〉发行工作的通知》中，将“××日报”外的书名号去掉显然不妥。
二、顿号的使用
顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。顿号在公文标题中主要用于两种地方。一是在出现多个发文机关时。在公文正文之上的标题中，多个发文机关名称的并列可以空格标示;但在正文之中被引用的公文标题，多个发文机关名称之间应该标上顿号。二是在发文事由中出现并列的词或短语时，可以视情况而定。为了作到公文标题的简洁，能不用顿号的尽量不用。有三种情况可以变通：第一，在只有两个并列词或短语时，它们之间可以用“和”等并列连词代替顿号;但如果出现第三个或三个以上并列词语，则应该使用顿号，如《国务院办公厅关于印发〈重新组建仲裁机构方案〉、〈仲裁委员会登记暂行办法〉、〈仲裁委员会收费办法〉的通知》。第二，对意思较为接近的并列词或词组，如果连用时中间不加顿号不会引起误解，可以省去顿号，如《中国银行业监督管理委员会关于加强元旦春节期间安全保卫工作的通知》，“元旦”和“春节”之间可以不加顿号。第三，在较长的标题中，可以通过换行的方式省去顿号，但前提是在排版时要做到正确换行，不要引起误解或歧义。
三、括号的使用
在公文标题中使用括号，主要用于解释或补充说明， 除上述几类常用的标点号外，还有一些不常用但偶尔见到的，如连接号、逗号、间隔号等。此外，公文处理人员还要注意在一个标题中使用多种标点符号的情况，要在尽量保持标题简洁的同时，注意标题表达意思的准确，不能随意省去标点符号。
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