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四级考试阅读完形与简答应试指导

时间：2022-05-06 11:10:51 其他范文收藏本文下载本文

四级考试阅读完形与简答应试指导(（集锦7篇））由网友“tataji”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的四级考试阅读完形与简答应试指导，供大家阅读参考。

四级考试阅读完形与简答应试指导

篇1：四级考试阅读完形与简答应试指导

大学英语四级考试的测试内容有以下几个方面：1.听力理解(占20%)；2.阅读理解(占40%)；3.语法与词汇(占15%)；4.完形填空或简短回答问题或翻译(占10%)；5.写作(占15%)。从测试的内容可以看出四级考试对大学生英语语言技巧的要求范围。通常我们将语言技巧分为五个方面：听、说、读、写、译。这五个方面又可分为两个部分：接收部分(receptive)和再生部分(productive)。听和读属于前者，说、写和译属于后者。根据以上五个方面的测试内容，我们可以看出目前四级考试对大学英语的要求主要还是侧重在接收技巧部分，这里包括听力理解和阅读理解，简短回答问题和完形填空也部分地包括在其中。在这些接收技巧方面，阅读理解、简短回答问题、完形填空更有其相似之处。从做题的过程来看，它们都需要阅读文章，在对篇章理解的基础上才能进行选题和答题。而对一个篇章的正确理解，需要掌握一定的语言知识，这些语言知识可以包括以下内容：

1.对篇章中心意思的把握。英语文章的特点是首段通常为全文的中心。

2. 对段落大意的把握。通常在段首或段尾可以找到段落大意。

3. 了解段落之间的关系。一般首段为主题段，末段为总结段，其它段落均为发展段，目的是说明或证实主题思想。

4. 了解句际之间的关系，比如：并列关系、转折关系、递进关系、因果关系、条件关系、对比关系、观点与例证之间的关系。

5.了解英语基本句型结构。

6.熟悉短语的用法和基本搭配。

7.有一定的词汇量。还有就是了解文章的题材和体裁。以上知识对做阅读理解、简短回答问题与完形填空题都是十分重要的，也是这三类题所要测试学生英语水平的一个共同之处。

但是这三类题也有其不同之处。阅读理解对以上提及的语言知识进行全面的测试，这里包括内容与形式，表面意思和隐含意思。问题形式是多项式选择。这类题难在每题都有三个干扰项，很容易使答题人掉入“陷阱”；容易的是答案已在选项之中，答题人所要做的只是将其勾出。简短回答问题侧重于测试考生对文章内容的理解能力以及用简短、准确的语言概述和表达能力。它的难处是需要在正确理解的基础上，自己来组织语言答题，对语言的正确性与准确性要求较高。它的易处是不受干扰项的影响，也不需要花很多时间和精力去阅读很多与文章内容不符的句子。完形填空侧重于测试对文章上下文联贯性的理解能力，还有语法上对句型结构、短语搭配习惯用法和同义词之间差异的识别和辨别能力。问题形式也是多项式选择。难的是整篇文章中断了二十处，容易影响对通篇文章的理解。另外干扰项经常会妨碍人的判断。它的易处也在于答案已在选项中了，自己不需要再去措词、组织语言。

在了解了阅读类考题的特点之后，再来看看应如何做考前复习。总的说来考前复习可以分为三大部分，一是准备有关的复习资料；二是了解如何使用复习资料；三是了解做题时碰到一些问题如何解决。

考前的复习资料应包括：大学英语四级考试大纲，大学英语四级考试词汇表，大学英语四级考试历年考试曝光题，与之相适应的阅读类考试应试技巧指导书及相应的模拟试题集。大学英语四级考试大纲对阅读测试的要求作出了具体的要求，比如对词汇的要求，对阅读量的要求，对阅读速度的要求，对阅读范围的要求，对阅读理解准确率的要求等等。了解这些具体要求，对复习的方向就能把握得更为清楚。有些应试指导书中也包括了大纲的具体要求。大学英语四级考试词汇表或词汇用书可以帮助考生考前了解四级词汇的范围。一些主要词汇的用法，同时在做习题时词汇书可作为词典用。历年考试曝光题可使考生明确试题的具体内容和难度，还可以测量出自己离标准考试要求的距离。最后，也是十分重要的部分就是要读较好的阅读类考试应试技巧指导书及相应的练习和模拟试题集。这类书能帮助你了解试题题型的特点，分析可能出错的原因，找出答题的规律，解释疑难问题。再通过大量的实战训练，帮你尽快的提高答题的能力。

考生在考前复习时应该注意以下一些问题：1.不要过于看重背词汇表，许多单词的意思孤立看时与放在具体语言环境中使用时的意思是不一样的，而四级考试主要侧重于测试词汇在特定环境中的意思。2.大量做题固然能够帮助提高答题的能力，但是不能忽视做题速度。要培养阅读、做题的节奏感，也就是说以一种恰当的节奏完成一篇文章的浏览、读题、查读和选题。否则，考试时心情紧张，控制不好时间，就会造成在规定的时间内做不完题或做不好题。3.复习时不要太注重计算做题的对错，得多少分。要善于总结经验，找出自己的长处与短处

，比如出错时找出为什么?什么类型的文章和题型是自己的弱项，然后进行一段时间的针对性训练。4. 阅读类的考题的文章内容涉及的范围很广，复习时除了做题以外，还应注意尽量通过阅读扩大自己的知识面，这对做选题，理解好文章很有帮助。

阅读类考题在四级考试中所占的比重较大，不得忽视，但是如果能够了解其特点、熟悉其要求并掌握正确的复习方法，一定能够取得良好的成绩。

篇2：英语专业四级考试复习与应试建议

英语专业四级考试复习与应试建议

引】四月全国09级英语语言文学专业的学弟学妹们即将迎来本专业的第一场语言能力水平测试。其实，由教育部高等学校外语专业教学指导委员会所举办的大学英语四、六级考试以及专四专八英语水平考试都不具备太大的科学性。这类外语考试与TOEFL以及IELTS的区别在于其并非“StandardizedTest”，即所谓的“标准化考试”。标准化考试的意思是“按系统的科学程序组织，具有统一标准，并对误差作了严格控制的考试。考试需要做到试题编制的标准化、考试实施的标准化、阅卷评分的标准化以及分数转换与解释的标准化。”而CET-4/CET-6/TEM-4/TEM-8这四类英语语言测试并不具备“标准化”特征，因此在评判应试者外语能力上难免出现误差。此外，如果测试系统本身误差值很大，就不能完全反映应试者的相应能力。一套科学的测试系统必然要求可信度。根据美国测试学专家的研究，标准化考试的信度系数均在0.90以上，最低不小于0.80。美国有些标准化考试的信度系数则要求在0.96以上。(信度系数区间为0~1。)而国内四六级、专四专八考试的可信度因此受到很大质疑。北京外国语大学英语学院的梅仁毅教授曾戏说，专四这种东西，过了就行。考越高证明你英语水平越差。以上只是简要介绍了测试的科学性。目的在于告诉应试者即使专四考得很差也完全没有必要自责，其中相当一部分责任就是测试系统本身的问题。当然，不能仅仅因为这个原因就完全放弃专四。无论如何，作为英语专业的同学，专四还得考，至少得过。因为在国人眼里，专四专八还算是块金字招牌。前几日收到学弟学妹的短信，向我征询复习专四的意见。对于这个具有一定难度的语言测试，他们感觉无从下手。虽然笔者专四拿了优秀，也不敢说自己的复习方法一定科学，因此结合去年为对专四的准备，尤其是应试技巧，作简要叙述。短期突破专四作为语言测试，没有必要拉长战线。回想去年，基本上只在考前两三周做完了至的所有真题，以及一本由外教社出版的模拟题。(注：专四由上海外国语大学统一出卷统一批改，考试负责人为邹申教授，因此最好买外教社的书，认清编者。)做完这两本书就上战场了。有同学可能认为时间越长复习越充分，笔者认为，时间过长会产生厌恶疲倦等情绪，等到考试来临前也许有心力交瘁的感觉。因此复习周期以一至一个半月集中突破为宜。但是在这集中突破期需要每天练习一套完整习题，并严格遵守考试时间完成，否则效率会明显低下。专四词汇关于词汇书，首推《英语专业四级、八级词汇表》(上海外语教育出版社，此出版社为上海外国语大学所属；RMB￥18)。其中打星号的是专八词汇，可以暂时不背，不打星号的即为专四词汇。关于使用此书的理由而不推荐新东方的红宝书是因为这个词汇表是由考试委员会给出的，考试范围更加明确，对于应试者背词效率更高。不过说实话，笔者也买了这本书，不过只翻了几页A开头的单词就没有看。原因在于第一，个人比较懒，哈哈；第二，由于高中时考过雅思，对于自己的基础词汇量还是有信心的，所以就懒得看了--归根结底，还是太懒了。所以希望学弟学妹不要偷懒，扎扎实实地背好不打星号的词，争取考得比我好。不过话又说回来，背词主要目的在于做好单项选择题。对专四有初步了解的同学知道，单选题前15题考查语法点，后15题考查同义词形近词音近词的`比较(即词汇考查)。而当时我的应试策略是，保证前15全对，后15看运气。原因在于很多时候往往背好了词也很难选对，就像汉语考试要去考生区别“居然”和“竟然”，二选一。因此这部分往往命中率不高。如果到了最后阶段，建议学弟学妹保前15题。至于后15题就看各位人品了~听写与听力专四考试第一部分就是“Dictation”，即听写。这部分是送分题。而这部分也是唯一一个需要长期训练的。建议09级的同学寒假起每天一篇听写(当然已经能拿到13+或14+的同学就不必了)。力争到四月考试时稳保13+。记得去网络上下载评分标准，每天听完自己批改。听力分为两部分：日常对话/对白及新闻听力。前部分(对话/对白)难度系数较低，真题练习时英语能力高的同学确保错题不超过2题，语言能力较弱的同学也最好不要超过错5题。做题时一定要先读题。因为从认知语言学的角度来讲，人耳在接受信息时会有“信息主动过滤”的效能。因此一旦了解题目(what/why/how/who/when)，信息过滤就会非常有针对性，主动过滤掉干扰信息而选出正确答案，当然出题者会有很多陷阱。这部分题并不难，希望各位小心谨慎。新闻听力是较难的一部分，由于新闻词汇不熟悉，并且播报语速较快，历年考试失分严重。笔者在初做真题时也遭遇了同样的情况。不过经过两周的高强度训练会有较大的进步，到后期基本上错1题，也偶有全对。因此，新闻听力再难也希望学弟学妹有攻克之的勇气。听VOAStandardEnglish、NPR或BBC确是有好处的，其平均语速控制在150words/min，接近专四语速。CNN就不必了，语速过快已达到了180words/min，对于听力很强的同学当然是不可多得的材料。还有，切勿使用CET-4/6的听力进行训练，这两类考试语速维持在120words/min，比专四要求的低，而且考察内容并不相同。(不过CET-6中的日常对话题是可以用于专四的日常听力练习的。)*关于新闻听力的专业词汇，由于最近正在北京学习，没有时间整理。等寒假整理完将另外以日志的形式发布，供学弟学妹们参考。完型与阅读首先说阅读。阅读是专四考试分数所占的最大比例。由于专四题量极大，因此分配到各题上的分值并不高，基本上都是每题0.5分。唯独专四阅读是1分1题，并且有4篇文章。每篇长度均在400字左右，相当于6分钟一篇，还是很具挑战性的。因此就需要各位在考试时灵活调整时间。以笔者为例：去年考试时，笔者用了将近30分钟左右的时间仔细地完成了阅读题并且检查工作。由于其分值较高，必须确保其正确率。而将做单选题的时间压缩，因为单选题后15题完全依人品而定，所以笔者的策略是，保阅读全对，保单选前15题全对。这样调整阅读与单选之间的做题时间以保证正确率。同时要提醒的是，做阅读也必须先读题。由于专四阅读基本上保持出题顺序与行文一致(不排除个别文章，但案例极少)，多数情况下文章不需要读完，题目已全部做完。既然这样，为什么还会在25分钟内做不完呢?因为专四的选项很刁钻，有时并不符合逻辑，这就是非标准化考试的弊端。并且主旨题、态度题都需要结合文章TopicSentence定位，因此需要反复推敲，要做对不容易。完型也是比较没有太大意义的题型。语法与词汇结合的考法。有的选项能够通过不符合语法规则排除，有的选项能通过不符合短语搭配排除，而有的选项需要带入原句才能判断，因此耗时较大。完型的做法是先读全文，重宏观轻微观。对于文章主旨有了解就OK。然后再进行做题。不过完型也是笔者做得最差的一个部分，做得最好也要错2个。主要是考查理解力的问题。作文最后也是最重要的一块就是作文了。作文分大小作文两部分。小作文是写便条，大作文是写议论文。小作文非常容易，只要踩到得分点就能拿分。小作文具体考试形式也会在整理好各类型的小作文之后以日志的形式发布。大作文主要考查考生的思想(论证逻辑)与语言。由于专四是语言能力水平测试，因此语言思想。作文一定要用模板--注意：绝不使用任何人提供的模板，而是使用自己的模板。也就是说，在上专四战场前，平时准备写作时，一定要形成自己的论述套路，以及论述句型。在考场上那么宝贵的时间里，是不可能写出大量优美流畅的英文来的，大多数都是Chinglish。因此，建议学弟学妹在上考场前结合好词好句，写一套自己的写作模板，注意，不要是僵硬的写作模板，否则在考场上套用时会显得文风不畅。不要使用任何其他人写出的写作模板，那些模板都是垃圾。要相信，你自己的、独一无二的就是最好的。写作词汇要注意精准，不要用平实无味的语言，那是老师最不要看的文章。多用修辞，不要怕用新词、生词，当然前提是用的这个词准确。并要高度关注词语之间的搭配(如动宾搭配等)。还有一点要说的就是作文的评分标准。各位可以去网上下作文的评分标准或是找到历年的满分作文，分析其语言及论证手法，并与中档分甚至是低分作文相对比，问题就显而易见了。再拿评分标准对照自己的作文看，就能知道自己的问题在哪里，并且在哪几个角度改进。以上就是笔者根据去年参加及准备专四考试所总结的实战经验。如有不同观点，愿请指教。最后，祝各位参加英语专业四级考试的天之骄子们在四月的考场上笑傲江湖！

历史上的今天：

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篇3：四级考试词汇与结构应试对策

四级考试词汇与结构应试对策

一、简介

大学英语四级考试的词汇与结构(vocabulary and structure)重在对英语基础知识的考核，每次30道题，计15分。其难点在于：比例虽小，知识点却多而杂，令大多数考生食之无味，弃之可惜。不过，掌握适当的复习方法肯定是行之有效的：

1、精研历年全真题。切勿简单地认为考过的题毫无价值可言，恰恰相反，正因为四级考试是一项标准化的命题考试，某一种题型的出现如果特别有针对性、或者为多数考生所误选，那就证明该题的效度和信度较高，重考的机率也就相对来说大一些。例如：90年1月的42题和6月的33题；95年1月的49题和97年1月的36题；1月的42题和6月的46题等等。

2、熟悉常考的语法难点和词汇题型。这一点在下文将详细论述。

3、多阅读，甚至应该背诵一些同典范句型和篇章。《新概念英语》(New Concept English)第二册和第三册就有许多非常值得学习的句式。以第二册为例，Lesson 38中有两则关于“no sooner…than”和“hardly…when”的例句：He had no sooner returned than he bought afine house and went to live there.

He had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country.

提到“cannot…too”(再…也不过分)的用法，Lesson 41亦有两句：

A man can never have too many ties.

A woman can't have too many hats.

虚拟语气的用法更多。如Lesson 40中的一句：

“Young man,”she answered,“If you ate more and talked less,we would both enjoy our dinner！”

诸如此类，不胜枚举。

语法学习和词汇学习是英语进阶的纲，纲举目张，故而我们重点谈谈如何突破这两部分的难点。

二、语法题难点突破

历年词汇与结构的题中语法部分约占40%，词汇部分约占60%，其中多有交*。总的说来，语法题主要有以下考点：

1.虚拟语气：强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重复习能引起虚拟语气的某些介词介词短评或连词(如lest,in case,otherwise等)；一部分表示建议、主张、命令、紧要等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“(should)+动词原形”；虚拟倒装句；在would rather,wish,as if,it's time that等句型中使用适当形式表达主观愿望；混合虚拟句。

2.主谓一致：这类考题灵活性大，根据实际情况判定谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词作主语时谓语动词多采用复数形式，如people,poultry,militia等；用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数；就近原则；主语中含有某些连词(如as well as,besides,in addition to等)时，谓语动词同第一主语保持一致。

3.倒装结构：表示强调或突出，分为全部倒装和部分倒装。哪些否定词(组)、介词短语能引起倒装句；部分倒装和全部倒装有何区别；as在倒装结构中的用法及意义，等等，都是考生应当重视的地方。

4.非谓语动词：这是词汇与结构考试中语法部分的重中之重，解题时可以从三个方面入手：①非谓语动词同其修饰的名词或逻辑主语的一致关系→主动语态或被动语态→采用现在分词，现在分词被动式或过去分词。②非谓语动词同主句谓语动词发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行时，同时发生或不分先后发生的用现在分词一般式或过去分词；在住句谓语动词之前发生的用现在分词完成式，不定式完成式；发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式。③表状态多用分词，表目的多用不定式。

5.独立主格题：一般说来，句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。这两种结构都作状语，不同的是独立主格结构有自己本身的逻辑主语，和句子的主语不同。考核的重点是在“名词/代词+〖CD#4〗，”空格中应填入现在分词一般式，现在分词完成式还是过去分词要视动词与其前面的名词或代词的`逻辑关系，与主句谓语动词发生的先后关系来确定。

6.时态：英语中一共有十六个时态，最常用的五个时态是一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和现在完成时。四级考试中出现最多的考点是将来完成时，现在完成时，过去完成时，完成进行时。针对这一题型，考生首先要抓住的就是时间状语，是现在时间、将来时间还是过去时间?是短暂时间还是延续性时间?

7.名词性从句：定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中的成分(作宾语、主语还是状语等)，从句的语序等等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。词汇方面，辨析词或词组是长久不衰的题型。

三.词汇题难点突破

严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之间很难找到对等的词汇。考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然远远不够。需要注意三点：①有没有除大纲意义或第一义之外相去甚远的其它意义；②汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何；③词形发生变化，如变为名词、形容词或副词等，词义是否有相应的变化。

英语是一项逻辑性极强的语言，故使用连接词的机率比汉语要大得多，考生需熟练掌握连接代词、连接副词、并列连词，从属连词及一部分副词或词组的意义及用法。除此之外，某些固定搭配和特殊句型(如cannot.too.,not.because等)也应加以注意。有些词组或表达方式在题干中往往只出现一部分，另一部分则由选项来补全。常见搭配关系的考点居多，但也有搭配关系成立，而句意不合的情况出现。词与词组的搭配常见的有“名词+介词”、“动词+介词/副词”、“动词+名词”、“形容词+介词”、“介词短语”。其中与动词搭配的介词或副词可构成词义辨析题。这类动词常见的有：take,go,get,give,carry,cut,make,put,turn,bring等。

做这类题时一定要看清楚空格前后的动词、介词或名词以选择合适的搭配关系。语法意义的搭配有三类：第一类是常见的连接词搭配，如“not.until”,“no sooner.than”,“hardly.when”,“too.to”,“not.but”等。

第二类是形容词比较级通常和than搭配，但是一部分本身已含有比较意义的形容词一般和介词to搭配，这类形容词如superior,inferior,junior,senior,second,prior,preferable等等。

第三类是非谓语动词。①一部分动词或形容词后面只能用名词或动名词，如appreciate,deny,busy等；②一部分动词或形容词后面只能用不定式，如intend,decide,surprised,eager等；③还有一部分动词后面既可以用不定式，也可以用动名词，但意义不同，需注意区分。如remember,forget,mean,regret,stop,go on,try等。④有一部分动词词组中的to为介词，后面应接名词或动名词形式。这类词组有object to,confess to,look forward to等。⑤另外一部分动词可直接接动名词作宾语，但在复合结构中又采用不定式，即“动词+doing/sb.to do sth”结构，这类动词如allow,advise,forbid,permit等。

四.结构误区拾缀

在短短的20分种里解决30道选择题，如何更快更准确地找出正确答案呢?

1、确认缺省成分，即考点。分析考点就相当于写作时的审题，看病时的对症下药。要揣测出题人的意图所在，是测试简单的句型，还是测试特殊的结构?有不少同学在选中答案之后，仍不清楚句子的整体结构，这样做失误的机率相当大。也有不少同学受汉语思维的影响，将句子译成中文后再选择，既浪费时间又落入了某些选项的“圈套”。

于词汇测试，一般来说，考点主要集中在以下几个方面：

(1)词性及词形辨析。英语中有一部分单词的动词形式和名词形式很接近，容易混淆，如advise,advice；practice,practice；affect,effect等等。还有一部分单词形式上雷同，但意义及用法上相去甚远；包括某些由相同词根衍生出来的单词，切不可望文生义。如adapt和adopt；sensitive和sensible；late和lately；available和attainable,advisable等等。

(2)近义词或词组辨析，包括搭配关系。出题者往往针对考生只记中文意思，而不去花心思掌握词或词组的用法的薄弱环节，将一系列近义词或词组放在一起，若把握不住选项之间的语义内涵及差异，失分的可能性极大。四级考试词汇板块的题型也以这一类居多。

(3)关于不定代词、数词、形容词及副词等的用法。这一类型的题属于复习的“盲区”，很容易被忽视。不定代词常考的有any(任一)、another(泛指另外一个)、the other(特指两方中的另一方)、one(某一)、none(没有人)、nothing(没有东西)、neither(两者中没有一个)、either(两者中任一方)、both(都)、all(三个或三个以上都)、anyone(任何一人)、any one(任何一物)等等。数词主要考核基数词和序数词的用法；形容词主要考核多个形容词的次序问题；副词则偏重在词义辨析及修饰对象上，是修饰动词还是修饰形容词。

任何一道题都应当注意的两点：

(1)根据上下文判断合适的连接词既可归于词汇范畴，也可作为语法问题来处理，关键是两个分句的逻辑关系，是平行、递进、转折、让步还是因果等。详见词汇题难点剖析之二。

(2)分清楚哪一部分是主句，哪一部分是从句。通常一个句子中出现两套谓语动词的情况下，必定有一套是从句中的，这种从句一般为主语从句、同位语从句、定语从句、状语从句或宾语从句。从句的适当引导词为常见考点之一，从句的时态为常见考点之二。

2、找出题干暗示信息

正如人是社会性的动物一样，一个词或词组只有放在特定的语言环境，即在上下文中才具有灵活的生命力。丹麦著名语言学家奥斯汀指出，任何一种在自然环境下产生的语言，都有其“言内之意”，“言外之意”及“言后之意”。所以不管出题者是有意识的还是无意识的，只要题干提供了完整的语境，就一定有相关的己知信息协助

篇4：四级考试词汇与结构应试对策

一、简介

大学英语四级考试的词汇与结构重在对英语基础知识的考察，每次30道题，计15分。其难点在于：比例虽小，知识点却多而复杂，令大多数考生食之无味，弃之可惜。

不过，掌握适当的复习方法肯定是行之有效的：

1. 精研历年真题。切勿简单的认为考过的题毫无价值可言，恰恰相反，因为四级考试是一项标准化的命题考试，某一种题型如果特别有针对性，或者其答案被多数考生选错，那就证明该题的效度和信度较高，重考的几率相对来说也就大一些。例如：90年1月42题和97年6月的33题；95年1月的49题和97年1月的36题；98年1月的42题和206月的46题等等。

2. 熟悉常考的语法难点和词汇题型。这一点将在下文详细论述。

3. 应该多阅读，甚至背诵一些经典句型和篇章。《新概念英语》第二册和第三册就有许多非常值得学习的句式。以第二册为例，lesson38中有两个关于”no sooner…than”和”hardly…when”的例句：

he had no sooner returned than he bought a fine house and went to live there.

he had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country.

提到”cannot…to”（再……也不过分）的用法，lesson41也有两个例句：

a man can never have too many ties.

a woman can’t have too many hats.

体现虚拟语气用法的例句更多。如lesson40中有一句：

“young man,” she answered, “if you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner!”

诸如此类，不胜枚举。语法学习和词汇学习是英语进阶的纲，纲举目张，因此我们重点谈谈如何突破这两部分的难点。

二、语法题难点突破

在历年词汇与结构的题中语法部分约占40%，词汇部分约占60%，而且多有交叉。总的来说语法题主要有以下考点：

1. 虚拟语气。强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词（如lest, in case, otherwise等）；一部分表示建议、主张、命令、紧要等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”；虚拟倒装句；在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望；混合虚拟句。

2. 主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等；用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数；就近原则：主语中含有某些连词（如as well as, besides, in addition to等）时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

3. 倒装结构。表示强调或突出，分为全部倒装和部分倒装。那些否定词（组）、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。

4. 非谓语动词。这是词汇与结构考试中语法部分的重中之重，解题时可以从三个方面入手：①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词；②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词；在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式；发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式；③表状态多用分词，表目的多用不定式。

5. 独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。这两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。

6. 时态。英语中一共有16个时态，最常用的5个时态是一般现在时、现在进行时、一般过去式、一般将来时和现在完成时。四级考试中出现最多的考点是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。针对这一题型，考生首先要抓住的就是时间状语，是现在时间、将来时间还是过去时间？是短暂时间还是延续性时间？

7. 名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分（做宾语、主语还是状语等），从句的语序等等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。

篇5：大学英语四级考试应试策略与技巧

大学英语四级考试应试策略与技巧(1)

第一章听力理解（Listening Comprehension ）

一、题型介绍与分析

大学英语四级考试的第一部分是听力理解。这一部分共有两套题型：第一套题型是以前常使用的题型，该题型共20题，包括两节：A节（section A）为Short Conversations, 共10题。B节（section B）为Passages,有10题，分别安排在若干篇（一般为三篇）听力材料之后。?

第二套题型含“复合式听写”（Compound Dictation）,该套题型是19后的新题型。在保留前一部分10个对话的基础上，用复合式听写代替后一部分的三篇短文。所谓复合式听写是先给出一篇短文，再留出十个空（space）。第一部分为前七个空（S1-S7），要求用听到的原文填写空缺的单词，第二部分为后三个空（S8-S10），要求考生根据所听内容写出要点。全文是一篇250词左右的短文，朗读三篇。考试时间共20分钟。?

上述两种题型在以后每年两次全国大学英语四级测试中交替使用，事先并不通知考生本次为什么题型。故每个考生都应该熟悉这两种题型。下面就这两种题型的解题技巧及如何提高应试能力分别作出介绍。?

二、应试策略与技巧

无论是在平时的听力训练中还是在参加听力考试时，都要保持稳定的情绪和良好的心理状态，即思想要高度集中，又不要过度紧张。因此如果感到紧张，不妨做一下深呼吸，这样就很容易把精力集中起来，从而取得良好的听力效果。

A.应试策略

所谓应试策略指应付考试的有效手段，一般包括

（1）预读选项

预读选项指在听之前先将试题的四个选项浏览一遍。这是做好听力必备的技巧。通过分析四个选项可以对所提问的问题有个大体的了解，带着问题去听，有助于提高注意力，将注意力集中于对话中的某一点信息，减少听的负担，解题也更加准确，快捷。

(2)记笔记

记笔记是一项比较重要的听力技巧，尤其是在听短文时，实际上听力中也有对记笔记的专项考题，如听写填空。因为各题的四个选项都有可能在对话中或文章中出现，记笔记有助于分清具体的细节，以免出现混淆。

（3）整体理解

无论是对话还是文章都是围绕一个主题展开的，文章的一切细节都是用来说明一个主题。一般选择题的设计也都是针对文章的主题和用来说明主题的有关细节。在听的时候，考生通过预读选项了解了文章的话题范围，这样在听的之后就可以搜索与该话题有关的信息，前后联系，综合考虑，从而把握文章的主题。前后的关联，整体的把握对听力文章的理解至关重要，不能因为细节而忽略整体。要做到整体理解需要：

① 注意文章的首句。一般文章的主题由首句提出，然后以举例、列举、比较、对照等手段，抓住首句也就掌握了文章的主题，对文章的叙事方式也就有了预测性的了解。理解起来也就简单了许多。

② 抓关键词。并不是每个单词，每个句子都同样的重要，有的是论点，有的是论据，有的只表示关联，更有很多是冗余信息。因此，在听的时候，同学们要注意分清哪些是关键词汇，哪些是关键句子，将注意力集中在关键之处。

③ 忽略。所谓忽略，指当同学们遇到难以理解的词句时不要停，而是跳过去，继续听下文，根据上下文的`关系去理解文章。

（4）推测

同学们可以通过出现的词汇推测对话发生的地点，会话人之间的关系，各自的身份等。

（1）利用出现的词汇判断对话发生的地点以及会话人之间的关系和身份、职业等。

(2) 利用话题和主题知识把握全文：

文章的主题一般出现在文章的首句，在听时一定要注意首句的理解，然后根据首句推测文章可能会包括的内容，在听的过程注意用来说明主题的信息，进行前后的连贯思索，就可以轻松地理解全文。事实上听力中也有对文章主题的考查。

篇6：6月英语四级考试命题剖析与指导：听力理解

13.四个选项侧重点不同，注意问题的问法;其中涉及到medal, courageous, firefighter, fire等词，可猜测跟火灾及he的表现有关;D是负面表现，与其他三项都不同，可能是排除项。

14.A)Make a profitable investment.

B)Buy a new washing machine.

C)Get parts for the machine from Japan.

D)Have the old washing machine fixed.

14.四个选项谓语动词侧重点不同，且无主语，注意是针对谁的提问;其中涉及到washing machine, buy, get, fixed等词，可猜测跟购买或修理洗衣机有关;A与其他三项意思基本无关，可排除;B和D意思相反，可能其中之一是答案。

15.A)He is pleased with his exciting new job.

B)He finds the huge workload unbearable.

C)He finds his office much too big for him.

D)He is not so excited about his new position.

15.选项涉及到new job, workload, office, new position, 且谓语动词都跟感受有关，可猜测是关于He对新的工作的感受。

16.A)The woman is going to hold a big party tomorrow.

B)The man has no idea what the right thing to do is.

C)The woman doesn’t know how to get to the party.

D)The man offers to drive the woman to the party.

16.选项涉及三次party，可猜测与派对有关;四个选项涉及到两个不同主语，要注意是对谁的提问。

17.A)Drawing up a business plan.

B)Discussing a term paper.

C)Finalizing a contract.

D)Reviewing a co-authored article.

17.选项是四个侧重点不同的现在分词短语，所接宾语也不同，可猜测是考查正在进行的动作。

18.A)She ordered some paper.

B)She had the printer repaired.

C)She chatted online with a friend.

D)She filled in an application form.

18.选项的主语都是she，涉及paper, printer等，可猜测是考查she的与printer相关的行为。

【答案】 DCBBDDCA

【定位及验证】

11.W: There were more than a hundred people at Kate’s birthday party. How come she?s got so many friends?

M: It’s really no surprise. You know she was popular even when she was a child

Q: What does the man imply about Kate?

12.M: They say there’ll be a snow-storm tonight, and the cold weather will last quite a few days.

W: Oh! We’re so lucky; we’ll be getting away for a while, and having a holiday in Florida. But let’s call right now to confirm our flight.

Q: What do we learn about the two speakers?

13.W: Tony was awarded a medal for rescuing several families from the forest fire.

M: I really admire his courage.

Q: What do we learn about Tony from the conversation?

14.M: My washing machine is more than fifteen years old and it has worked just fine until last night.

W: You’ll never be able to get parts for it, even from Japan. So it might be time to invest a more recent model.

Q: What does the woman suggest the man do?

(略)

三、短对话真题演练(略)

Test 1

12月真题

11.A)Only true friendship can last long.

B)Letter writing is going out of style.

C)She keeps in regular touch with her classmates.

D)She has lost contact with most of her old friends.

12.A)A painter. B)A mechanic. C)A porter. D)A carpenter.

13.A)Look for a place near her office. B)Find a new job down the street.

C)Make inquiries elsewhere. D)Rent the $600 apartment.

14.A)He prefers to wear jeans with a larger waist.

B)He has been extremely busy recently.

C)He has gained some weight lately.

D)He enjoyed going shopping with Jane yesterday.

15.A)The woman possesses a natural talent for art.

B)Women have a better artistic taste than men.

C)He isn’t good at abstract thinking.

D)He doesn’t like abstract paintings.

16.A)She couldn’t have left her notebook in the library.

B)She may have put her notebook amid the journals.

C)She should have made careful notes while doing reading.

D)She shouldn’t have read his notes without his knowing it.

17.A)she wants to get some sleep. B)She needs time to write a paper.

C)she has a literature class to attend. D)she is troubled by her sleep problem.

18.A)He is confident he will get the job.

B)His chance of getting the job is slim.

C)It isn’t easy to find a qualified sales manager.

D)The interview didn’t go as well as he expected.

(略)

四、短对话真题演练答案及解析

Test 1

【答案】 DACCDBAB

【预测】

11.选项涉及到friendship, touch, contact, friends等词，可猜测与友谊有关;C和D意思相反，所以答案可能是其中之一。

12.选项都是人，可能与职业相关，留意其中相关的关键词。

13.选项中涉及look for a place, make inquiries, rent, apartment等词，可猜测与租房有关;C和D意思相反，其中之一可能是答案。

14.选项都是关于he的不同行为或表现，重点听男士的话语及问题的重心。

15.选项涉及两个不同的主语He和She，且与art, painting等有关，可猜测是与艺术的品味等有关;而且根据C和D都是否定可知，对话对男士的情况持否定态度。

16.选项主语是she，且都有情态动词，内容涉及notebook, notes, read notes等词语，可猜测对话是男士对女士把笔记忘在某个地方的推断，重点听男士的声音。

17.选项主语都是she，且涉及sleep, time, class等词，可猜测是关于时间、工作或睡眠的对话，重点听女士的声音。

18.选项涉及he, job, chance, manager, interview等词，可猜测与男士寻找或获得工作有关，男士的声音为重点;A和B意思相反，其中之一可能是正确答案。

【定位及验证】

11.M: I just received an Email from one of my former classmates. I was surprised, I hadn’t heard from him for ages.

W: Well, I’ve been out of touch with most of my old friends, only one or two still drop me a line occasionally,

Q: What does the woman mean?

12.M: If you can make up your mind about the color, I can start on the outside of your house early next week.

W: Well, right now I think I want white for the window frames and yellow for the walls, but I’ll let you know tomorrow.

Q: Who is the woman talking to?

13.W: Excuse me; do you have any apartments available for under 500 dollars a month? I need to move in next week when my new job starts.

M: The only vacant one I have is 600 dollars, have you inquired at the apartment complex down the street?

Q: What does the man suggest the woman do?

14.W: You bought a pair of jeans yesterday, didn’t you? What are they like?

M: Oh, they are pretty much like my other ones, except with a larger waist. I guess I haven?t spent much time exercising lately.

Q: What can we infer from the conversation about the man?

15.W: I really like those abstract paintings we saw yesterday. What do you think?

M: I guess it’s something I haven’t acquired a taste for yet.

Q: What does the man imply?

16.W: You haven’t seen a blue notebook, have you? I hope I didn’t leave it in the reading room.

M: Did you check that pile of journals you’ve borrowed from the library the other day?

Q: What is the man trying to say to the woman?

17.M: How about joining me for a cup of coffee?

W: I’d love to, but I’m exhausted. I was up till 3 this morning, writing a paper for my literature class.

Q: Why does the woman decline the man’s invitation?

18.W: You had a job interview yesterday, didn’t you? How did it go?

M: Not too bad, I guess. There were about 20 candidates competing for the sales manager’s job. And finally it was down to three of us, but the other two seems better qualified.

Q: What does the man imply?

(略)

13.A)He was pleased to get the medal.

B)He was very courageous.

C)He used to be a firefighter.

D)He was accused of causing a fire.

篇7：6月英语四级考试命题剖析与指导：听力理解

第三章听力理解

第一节听力理解命题剖析与预测

听力理解是四级考试中分值较大的一个部分，占整份试卷的35%。它总共分为3个部分，四种类型：Section A由8组短对话和2组长对话组成，前者含有八个问题，后者含有7个问题，分值为15%;Section B由3篇短文组成，含有10个问题，分值为10%;Section C由一篇短文组成，要求填写7个单词和3句话，分值为10%。

一、听力理解命题剖析(略)

二、听力理解命题预测(略)

第二节听力理解应试指导――“定位法”

根据听力部分的命题特点可知，“定位法”是最适合的解题方法之一，可以完全按照其基本步骤来解题，即：预测→定位→验证。

一、预测

鉴于听力的特殊性――阅读材料中只有题支，没有题干，所以主要是通过题支(复合式听写除外)来预测。预测的基本原则是：联系想内容，区别(反义)定答案;相似可能选，绝对定不选;积极可能选，消极必不选。“联系想内容”是指通过各个题支之间的联系来猜测听力材料的内容;“区别(反义)定答案”是指各个题支间的区别是确定答案的关键地方，尤其是意思截然相反的选项，其中之一很可能就是正确答案;“相似可能选”，是指两个结构相似的句子可能其中之一是正确答案;“绝对定不选”，是指内容过于绝对的选项一定不是正确答案，例如：选项中出现了only, all, any, best等词;“积极可能选，消极必不选”，其实是一个问题的两个方面，是指内容积极向上或者含义深刻的选项有可能是正确选项，而内容消极的选项一定是不正确的选项。但是，由于听力部分含有四种不同的题型，所以除了这个适用于所有听力预测的基本原则之外，每种题型都有自己一些特殊的预测方法，请具体参见后面各节中的解题技巧点拨部分。这里只针对一般情况作出举例说明。

1.联系想内容

A) Give his ankle a good rest.

B) Treat his injury immediately.

C) Continue his regular activities.

D) Be careful when climbing steps.

M: Today is a bad day for me; I fell off a step and twisted my ankle.

W: Don’t worry, usually ankle injuries heal quickly if you stop regular activities for a while.

Q: What does the woman suggest the man do?

【预测】四个题支的关键区别是谓语不同：give, treat, continue 和be careful，但其中的ankle, injury，regular activities 和climbing steps等之间互有联系，可猜测本题与脚踝受伤有关，而且是女士对男士所提的建议，所以要重点听女士的话语。

2.反义定答案

A)The man hates to lend his tools to other people.

B)The man hasn’t finished working on the bookshelf.

C)The tools have already been returned to the woman.

D)The tools the man borrowed from the woman are missing.

W: Simon, could you return the tools I lent you for building the bookshelf last month?

M: Uh, well, I hate to tell you this…but I can?t seem to find them.

Q: What do we learn from the conversation?

【预测】选项C和D的意思截然相反，其中之一必是正确答案。

3.―6(略)

二、定位

由于卷面上的听力部分只有选项没有问题，所以除了要定位选项的内容之外，还必须在听的过程中对问题进行定位，这是做好听力的关键。对于问题的定位，一般会涉及到“5w1h”，即：where, when, who, why, what, how;同时，也可以通过题支的语法特点和含义来提前对问题定位，例如：by + doing sth.表示方式。对于选项内容(正确答案)的定位，一般遵循“听到啥选啥”的原则(短对话除外)。例如：(略)

三、验证(略)

第三节短对话

一、短对话解题技巧点拨

一般来说，短对话部分共有8组对话，8个问题，每个对话涉及一个问题，彼此之间无联系。而且，与听力部分的其他题目相比，短对话是相对简单的一种题型。它的内容与大学生的日常生活结合最紧密，可能会涉及到学习、考试、住宿、交际、天气、购物、就餐、旅游、约会、交通、工作、送行、会议、娱乐、锻炼、职业等方面。

就解题方法和技巧而言，除了听力通用的“联系想内容，区别(反义)定答案;相似可能选，绝对定不选;积极可能选，消极必不选”的基本原则之外，短对话的解题有一个与其他题型特别不同之处，即：听啥不选啥。“听啥不选啥”，是指对原文直接重复的选项一般不是正确答案。这是因为短对话比较简单，要求考生能完全听懂，并对听到的内容有比较深刻的理解。例如：考试大论坛

A)Having confidence in her son.

B)Telling her son not to worry.

C)Teaching her son by herself.

D)Asking the teacher for extra help.

W: What would you do if you were in my place?

M: If Paul were my son, I’d just not worry. Now that his teacher is giving him extra help and he is working hard himself, he’s sure to do well in the next exam.

Q: What’s the man’s suggestion to the woman?

【技巧点拨】选项B中出现了原文的not worry，选项D中出现了原文的his teacher is giving him extra help，但是正确答案A几乎没有出现对话中的原词。

二、短对话真题例析

2009年6月真题

11.A)She expected more people at her party. B)She enjoys entertaining small children.

C)She threw a surprise party for her friend. D)She has always enjoyed great popularity.

12.A)They are not used to living in a cold place. B)They feel lucky to live in Florida.

C)They are going to have a holiday. D)They have not booked their air tickets yet.

13.A)He was pleased to get the medal. B)He was very courageous.

C)He used to be a firefighter. D)He was accused of causing a fire.

14.A)Make a profitable investment. B)Buy a new washing machine

C)Get parts for the machine from Japan. D)Have the old washing machine fixed.