家园散文诗（整理12篇）由网友“戒糖患者”投稿提供，下面是小编整理过的家园散文诗，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：家园散文诗
月亮弯时，
家园是载满思念的小舟；
月亮满时，
家园是充溢温馨的空间，
层层叠叠的绿涛
掩映不住思乡的缱绻，
前呼后应的浪花
冲刷不掉想家的缠绵。
家园，
像一座偌大的水库，
可以储藏
无穷无尽的欢乐；
家园，
像一道清澈的山泉，
可以流淌潺潺不息的爱恋
襁褓中的婴儿，
在家园里
如痴如醉地
吮吸着爱的甘露；
轮椅中的老人，
在家园里
心满意足地
承接着爱的光环。
妻子在黎明的熹微中
将丈夫送出家门，
他匆忙之中
也没忘带一捧
故乡的泥土；
儿女在朝阳的辉映下
背起行囊，
道别时，
也从心灵里，
带走了父母的期盼。…
人走向远方，
方猛然发现，
家园
是一个永恒的牵挂。
游子把家分成了两半：
一半筑在心上，
一半留在遥远。
篇2：家园散文诗
扎龙，方圆二十万公顷。辽阔水域，莹莹碧波，你是落在人间的天河。
芊芊青草，浩浩湖天，你是丹顶鹤的家园。
飞越万里关山，只是为寻觅栖息的乐园。
雪白的翅膀驮着希翼与梦幻，褐色的羽衣染亮广袤的田野。
你是大自然耀动的精灵，你是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的画韵浓情。
你是我家乡一处旖旎的风景：
清晨，阳光四射。小鱼跳跃，湖面泛起道道鳞波，丹顶鹤时而翩翩起舞，时而引吭高歌，
嘹亮声刺破静寂的原野。
傍晚，夕阳似火。一对对的丹顶鹤在河边交颈亲昵，鲜红的冠折射着幸福的光芒，那是燃烧着的爱的圣火。云儿驻足凝望，小虾羞涩地躲进河。
夜色婆娑，没有入睡的蛙儿放出清歌，一枚蛋壳被啄破，一只柔软的小鹤出壳，它努力地睁开眼睛，想看一看风清月朗的世界。
秋美如画，鹅黄的小花散落湿地的边缘，芦苇随风摆动柔美的身姿，芦花轻慢清扬地吟唱。
清荡一叶小舟，拨开苇丛，鹤影影绰绰。这一方水土，养育了丹顶鹤，它们不再唱悲伤的歌，因为有鹤的守望者，他们可以用鲜血和生命来保卫鹤家园的详乐宁和！
深秋的风正在唱着最后的挽歌，丹顶鹤轻轻飞过，那消失在天边的帆影，壮观了万里秋色。那声声的长鸣，好似在叙说，这里将永远是鹤的家园，因为誓言与爱情以画在了北方的故园。
篇3：家园的经典散文诗
家园的经典散文诗
你的家在哪里？我的家在山那边——
那里有风，绿的；
那里有水，绿的；
那里有阳光雨和老人的笑涡，也是绿的；
而孩子的童年在那里却是金灿灿的……
你的梦在哪里？我的梦在山那边——
在鸽子的翅羽里，迎着晨风在蓝蓝的天空里呼啸；
我的梦是一支嘹亮的鸽哨。
在夏晚的草坪上，故事的星光闪闪烁烁，以凉爽的气息，撩起月牙湖的记忆；
我的梦在这里是一些零零散散的诗句。
你的日子在哪里？我的日子在山那边——
告别了吱吱呀呀遍体哀伤的楼道，阴暗的.走廊停滞在昨天的门槛上；
新日子被裹着阳光的风轻轻打开，像启明星打开的每一天，
沾着露水的语言叙述着新的季节，那是一片嫩绿的叶子；
生活在这里是丛丛绿荫……
你的歌在哪里？我的歌在山那边——
一条小路曲曲弯弯，无数花瓣舒展着明媚的窗扇，漂泊的灵魂在这里驻留，挽一缕夕晖，酿制一壶黄昏酒，浸泡过的醇香的歌子送谁？
篇4：守恒着心灵与家园散文诗
（1）
疲惫，在土地的伤口上颔首吟诗。
被注释了的心愿，开放着生命的花朵。
啊，就是那样的有声有色，
——踏实的是母亲的一句句叮咛。
从那一株小麦开始，还有那一株株的水稻，让我在光和水的锋利中看到了生命的力量，无穷无尽，默默地叙说着沧桑。
茫茫戈壁，地平线了鸽哨与鸟语花香。
栩栩春风，吐绿了你和我的那片田园。
（2）
枝头上的传说坠落了，伤痛的土地，还有那一条山路，天堂里的神话，赤裸裸了一位位的青春的少男少女，在我的心目中，独守着最初的约会和那第一次的亲吻，还有那一句浓着思念的诗句以及爱的呼唤。
灵魂的歌唱，在血和汗中传诵。
生动的影子，独步荒野与河流。
肩负着阳光和风雨，阡陌春秋。
心灵的故事，坦荡着美妙的耕耘。
家园的倩影，痕旅着一个个的冷暖。
（3）
从此，被抚摩的伤痛，金碧辉煌。
从此，捧着贪婪与渴望，长跪不起。
我，把一个个的为什么重新洗礼，包装成一页页商品广告词语，流行在女孩的心目中，流行着我们最时髦的竞争。
我，悄悄地告诉你，永远的期待在那美丽和永远的枝头上眺望，跨越千山万水的风流，在共同的梦想中追逐。
我，忘不了那一个个的永远的诱惑，在她那会说话的大眼睛里，真正地失眠了你和我的那一次次的刻骨铭心……
（4）
日渐丰满，在阳光的琴韵着舞蹈。
日新月异，传奇在那动人的歌谣中。
日积月累，旷世梵音了生命的画卷。
为此，让我记住了忙忙碌禄的岁月。
为此，在你我的想象中复制着亲切。
为此，心情的表白在每一次的收获中。
（5）
回忆和憧憬太美了，令人难以忘怀。
许多匆匆的收获与失落，赤裸着爱恨。
庆典，在那一串串的光阴中礼赞。
心灵与家园，大大小小着每一份寄托。
家园和心灵，真真切切着风霜与雪雨。
坦诚的土地无私了一群群古朴的人们。
无私的心灵真善了一片片田园与山野。
是啊，难怪所有的人们才说：
——我们的一切“寸土寸金心灵如镜。”
（6）
我在属于我的心灵中放牧着青春与悲欢，在他和她的一次次争夺之中感悟明白。
我在属于我的家园里耕种和收获许多不为人知的`酸甜与苦辣，记住了那些美丑。
其实，心灵的壮美就在于漂泊。
其实，家园的精彩就在于流浪。
其实，心灵与家园永远行影相随。
（7）
我，——还在苦读什么的呢？
我，——还在忙碌什么的呢？
所有的一切，就这样在尘封里漂流。
我和你，就这样把自己的一切抛弃。
因为，前面对家园和心灵的敬仰。
所以，就不在于那些可怕的阻扰。
放开自己的手脚，辛勤地劳作与设计。
土地的美好和珍贵，永远属于你和我。
守恒，不在于那些多少话语而是行动。
（8）
我的人生就是那一片片的家园。
你的美丽就在于那些心灵的美好。
高举起那面旗帜，走出了一个个的困惑，毕竟中我们都是山和水的儿女。
笑对人生，笑对苦难，笑对得失。
抓住机遇，抓住时光，抓住荣辱。
把所有的心事全都摆放在土地上，一点一点地分析和溶化在我和你的心地里面。
因为，我看到他和她的新月。
因为，是你对说：家园就是命根。
（9）
是啊，我有一双脚，踏响了土地的千古绝唱，平平仄仄了多少的沧海横流和江湖险恶，西风瘦马了一次次浪漫红尘中的万家灯火，在不断地捕捉着爱的精灵。
我有一双手，采集着天地反对五颜六色和春花秋月，还有那些苦辣酸甜所拥有的那一份真情实感，感悟了生活中最朴素的无奈与伟大，走进了宽阔的大野山川。
我有一双眼睛在一个个的惊奇的发现中，刻骨铭心了这么一个丰富多彩世界的人和事，还那风和雨所留下的豪迈与高度。激情满怀了一个个无私无怨的儿孙。
我有一双耳朵，在驽钝地倾听着来自不同的心跳与呐喊，在每一个不同的季节的不同的风景里，交媾和思索几多物欲横流的阅历，以及那些被色彩所丰富了的爱恨。
所有的一切都来源于家园与心灵。
（10）
不必为什么了，一无所有着荣与辱。
举杯，为我们的心灵和家园醉生梦死。
高歌一曲吧，潇洒的是那秋天的红叶。
树高千丈，喘息中与故土深情呓语。
跋涉与兼程，烛影着爱的灵性。
辛勤的努力与拼争，都是为了自己。
篇5：散文诗
散文诗三篇
春
西北的春天就这么任性：冷着冷着，突然之间，好像接到了一个紧急命令，一树一树的柳叶眨眼间就展示给你：春天到了。一串一串的榆荚忙不迭地用透亮的绿色率先取代了灰黑的颜色。似乎就在转瞬之间，田野上、山坡下、公园里、街道边，红色的、白色的、紫色的、粉色的，各种各样的树，形形色色的花，在阳光下、阴雨中、薄雾里，一树一树地向人们宣示：春天是我们的。
看上去刚刚有了些绿色的原野上、万紫千红或者缕缕丝绦的树木下、古老的似乎忘掉了岁月的河滩边、甚至是稍微有些裂缝的水泥路间，就有一些不知名的小花，小小的`、弱弱的，有些羞涩，可倔强地冲了出来，好像在用自己的倔强告诉世界：春天也是我们的。
古老河道上已经半枯的柳树，似乎也忍受不了这浓酽的春意，顽强地伸展出新的枝叶，绿着自己，也感染着别人。微风中，飘动的枝条仿佛在说：尽管属于我们的春天已经过去了，但春天毕竟也还是春天。
沙枣树
单位后院有五棵沙枣树，暮春的阳光暴晒时，香味很浓郁。
喜欢站在树下，呼吸沙枣花独特的香味。
童年时的老家有一片沙枣林。
村小的教室就在沙枣林边上一栋被主人遗弃的破院子里。
枯燥到逃课，逃课又无处可去时，会爬上其中一棵比较大的沙枣树，躲在浓密的树叶里，看着星星点点的天空，想一些稀奇古怪的事情。
那棵树也是那漫长的好像没有尽头的夏日中午，我的最爱。
吃过饭又不愿意睡觉，我就躲到那棵树上。
在那里听鸟叫、听在树林里纳凉的乡亲们的家长里短、听自己小小的心跳、在昏睡之中也听树枝慢慢成长的声音…
前些年回了一趟老家，房子漂亮多了，可总觉得空空落落的。不知道怎么聊着就问起了那片沙枣树林，“什么？”年长的长辈觉得奇怪，好像在听着一件他乡的事情。
儿时的沙枣树已经没有了，如同儿时的自己。
我曾经生活过的村子已经变得陌生，当然，在它眼里我也肯定是一样的陌生。
生活在日渐繁华的城市的我已经成了一个城市人，一个没有了土地的人。我好像也已经习惯了这种生活。
是的，我已经习惯了这种生活。可我也能安然地站在阳光下，站在这些沙枣树下；安然地呼吸着这浓郁的沙枣花香气，安然地看别人从身边走过。
喜欢站在后院的沙枣树下，呼吸沙枣花独特的香味，在暮春正午阳光暴晒的时候…
火烧云
似乎已经忘记了自己曾喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云
喜欢看火烧云
寂寞、无助、痛苦时，会找一个无人的地方：田埂间、麦垛上、废墟旁甚至荒滩枯树下，静静地听时间流去，等待着看火烧云…
曾有一位同学，初三时吧，他到了古长城边的学校读书。他告诉我，黄昏时坐在破败的古长城上，抽着烟不是为了抽烟而是为了营造一种气氛，以便看太阳落入西山…
是的，我明白那种心境。
我也曾在无人的荒漠上，呆呆地看过太阳缓缓地落入西山。
是的，我明白那种心境。可我更喜欢看黄昏时的火烧云。
有各种各样的云，也觉得看过各种各样的云，每次看却总觉得是新的。
本来洁白的、乌黑的、似黑非黑的、似白非白的…
本来厚的密不透风的、薄的用嘴吹散的、不厚也不薄的…
本来满布天空的、独立一股的、分散几队的…
千姿百态的云突然之间被太阳点燃了起来。有全部点燃的、有表面点燃的、也有只是一个边边点燃的、还有一大片乌云却有中间一坨被点燃的…
看着它们渐次的变化，没有了自己，会觉得自己成了那些云的一部分…
多年城市的生活，已经习惯了低头看路，似乎再也不会抬头看天。
但总会有那么一天、那么一段时光、那么一瞬间会有意又或者无意间抬起头去看天或者看云。
喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云…
篇6：散文诗
散文诗集锦
（1） 伊人荷塘
伊人甜甜天堂伞下媚，
轻舟悠悠伞下美美甜。
塘池绿满花粉衬莲映，
瀑丝婀娜抛媚惹君怜…
（2） 垂穗
勃勃垂穗寓灵生，
金谷饱硕滋萬灵。
光茫独炙溢动动，
叙尚灵性道无垠……
（3） 农家女
花裳婆姨担高粱，
粉面长辫婀娜尚。
花鹅唱歌妹伴曲，
俏姿作美农家娘…
（4） 遥乡音
初夏垂柳丝丝盈，
粉阳波光謦涛声。
遥遥微信乡音叙，
仁兄和家万事兴！
（5） 初夏播勿扰
初夏鸟欢声，
粉阳煦和謦。
勿扰邻有叙，
选择播无音。
宝宝多福幸，
陪伴又聆听…
（6） 墨染
墨謦染渲旧纸中，
笔搅泉池墨渐浓。
愚好浓染点金处，
思淫好相发艳容…
（7） 独舞溢射
独舞自生多彩溢，
众亲丰富遥映月。
深富丰实硕满满，
寥去嗨起越雀跃…
篇7：《散文诗》
《散文诗两篇》
教学目标：1. 基础知识目标：
A、了解有关散文诗的知识 。
B、理解《记忆》中所蕴涵着真谛。
C、了解 《门槛》一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。
2. 能力培养目标：
把握《记忆》回旋婉曲、层层深入的写作特色及《门槛》的象征手法。
3. 思想教育目标：
A、通过学习《记忆》一文，追求真善美，远离假丑恶，做生活的仁者、智者、强者。
B、学习《门槛》一文，在面对人生选择的时候，要从容、镇定、要对理想执著追求，对信念坚定不移。
教学重点、难点：
1． 理解《记忆》中所蕴涵着真谛，把握《记忆》回旋婉曲结构特点
2． 理解“门槛”的象征意义
教学方法：诵读法，讨论法，比较阅读法。
一． 预习课文
1． 给加点字注音或根据拼音写汉字
狭隘（ ） 灰烬（ ） 作孽（ ） 冠冕（ ）
门槛（ ） 执拗（ ） 端详（ ） 怜悯（ ） 鬓（ ）角
2． 解释下列词语
（1） 芥蒂：细微梗塞物，比喻很轻微的嫌隙或不快。
（2） 执拗：固执任性，不听从别人的意见。
（3） 泯灭：形迹、印象等消灭。
（4） 作孽：造孽，做坏事。佛教用语。
（5） 得大自在：得到极大的自由，不受拘束。
（6） 春华秋实：春天开花，秋天结果。（多用于比喻）
二． 认知过程
导入：
开学至今我们学习了大量的诗歌和散文，今天我们将学习一种新的文体，也是这二者的结合体――散文诗。散文诗是中国诗歌发展史上第四次对诗歌形式专制的反叛,是一种新兴诗体。散文诗这种诗体在“五四”时期随着新文化运动诞生以后，大半个世纪以来,经过历代诗人的探索,至今取得独立地位并繁盛起来。它既具有散文的形式，更具有诗歌的意境美。下面就让我们一起来品读《记忆》和《门槛》这两篇散文诗的精品，来领略散文诗的语言美、形式美、意境美。
（一） 学习《记忆》
1． 请学生有感情的朗读，有条件播放配乐朗读材料，充分酿造课堂气氛，
2． 简析课文内容，深入鉴赏课文
（1）《记忆》中，“记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？
提示：回答第一问既要从全文提炼又要重点归纳课文的几段。回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。
答：第一问，记忆是衡量人的高下、贵贱、美丑、善恶的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私、乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。
第二问，先说什么是忘却，再说记忆没有这样那样的外在形式，然后才能触及什么是记忆的核心话题，最后对怀有各种记忆的人做出评价。领起与转折处有明显的标志：“记忆，是什么？”――“这说的是忘却，记忆呢？”――“记忆究竟是什么？”全文“先言他物”，几经盘旋，才“引起所咏之辞”，回环婉曲，层层深入，意趣盎然。
（2）在《记忆》中，作者假设我和你面对面亲切交谈，这一问答的写法有什么好处？
答：本文假设我（作者）与你（一个年轻的朋友）面对面亲切交谈，一问一答，这样“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的.距离，有助于使作者“笔谈”变得和蔼可亲。虽如话家常一样，但是作者却用优美的语言，写出了许多优美的意象，使文章呈现出典雅的气象。
（3）文中两个传说表达了作者的什么观点？后面的议论表达了作者什么样的情感？
答：这两个传说表明了记忆是永恒的，作孽者人不毁之自毁之，行善者虽殒其身却人记之。表达了作者对庸人、叛徒、蠢货、懦夫的憎恶和对智者、勇士的崇敬与赞扬之情。
（4）在《记忆》中，哪两种修辞手法用得最多，最好？
答：比喻和排比。
比喻，具有系列化的特点。 “记忆 ” 被比喻成种种事物：灰烬、流水、落花。每一种比喻中，又作生动形象的进一步比喻性描写，以 “流水”之喻而论，更进一步的比喻性描写还在后面：“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去”，“即便是流水，到了天尽头，不还能解一解远行人的干渴么。”
排比，“医学家说……道德家说……佛家说……”“……是庸人……是叛徒……是懦夫”或引用名言，或写成精妙的警句，像诗一样单行排列，有气势，有分量。
（5）读完文章，请谈谈你对“记忆究竟是什么”这一问题的认识。
答：《记忆》从记忆角度，对纷繁的社会现象和人们的种种品行作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。从根本上说，这里的“记忆”，是广大人民心中判断是非曲直的客观尺度。
总结：本文形散神聚。表面上好像零散杂乱，其实始终围绕着“记忆”的话题，而且“记忆”的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正想表达的是对正义、对高尚情操的歌颂，对恶势力、对卑下行为的批判，但这写作意图藏而不露。在思路上，没有 “直线式”平铺直叙写来，而是采取曲线式写法，迂回婉转地表达思想感情。根据这一中心，作者尽情挥洒，力求形式生动活泼。总之，文章在形式上放得开，但表达的中心很集中，开与合很好地统一起来了
(二)学习《门槛》
1．作者介绍
屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他第一部具有影响的作品是《猎人笔记》。50年代起，写长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》、《处女地》（“艺术史诗”）
2．背景介绍
《门槛》是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家一直有来往。 1878 年 1 月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事件，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄钦佩不已。于是，集她们于 \“ 俄罗斯的姑娘 \” 之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。
3．研习课文
（1）找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主人公形象又有什么作用？
提示：找准相关语句，结合背景思考环境描写的作用
答：找出相关的环境描写的语句，“一座大楼。正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。”“望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼深处传来一个慢吞吞的、不响亮的声音”这阴森恐怖的环境象征着当时俄国严酷的社会环境和严峻的革命形势。“大楼”象征伟大而壮丽的革命事业；“门槛”象征参加革命和不参加革命、进步与落后的分界线，也可象征革命者面前的一切艰难险阻。
这阴森恐怖、冷峻严酷的环境，是人物形象凸现的底色。
（2） 语言描写的句子，对女主人公的性格特点作出评价，女主人有哪些优秀品质，作者对她寄予了什么样的思想感情？
答：文中的语言描写有三类：一类是问话，声音慢吞吞、不响亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，表现正义事业的艰难，衬托出女主人公的坚强性格；另一类是答语，简短、坚决、果敢、有力，直接表现女主人公的坚强品质；最后一类是评语，“疯子”“圣人”截然相反，表现女主人公品格的伟大，也暗示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。
在塑造女主人公形象时，作者寄托了对女主人公由衷的赞美和颂扬之情。
（3） 揣摩相关语句，回答下列问题。
A． 为什么一个人投身于革命后，会遭到“跟人们疏远，完全的孤独”的结果？
提示：联系鲁迅的《药》来理解。
答：这正反映了革命者脱离群众，漠视群众力量，缺乏进步的指导思想的弊端和当时人民群众的麻木。
B． 为什么说“你准备着无名的牺牲吗？你会死去――没有一个人……甚至没有一个人会知道，他尊敬的怀念的是谁……”？
答：牺牲而无名，这是最朴实、最高贵、最伟大的牺牲，展示了革命者崇高无私的精神境界。
C． 何理解问者的最后一个问题“你知道吗？将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？”
答：“会”愿意是“有可能”，而不是“一定会”。这是一个假设性提问，一方面有革命半途而废的落荒者存在，另一方面，门内的声音要求她再次从内心里检验自己对革命的认识和思想准备。
D． 章最后两句话有什么含义？
答：那个远远躲在后面“咬牙切齿地咒骂”的人，是当时社会中一批庸人和市侩的代表。赞美“以为圣人”象征着人民群众对革命者的崇敬，代表整个社会和历史对这些英勇无私的革命志士唱出了歌颂的最强音。
（4） 关于象征
象征即借助对某一特定的具体形象的描写来体现某种抽象思维以及情感。象征的艺术效果在于能够赋予被象征物以暗示，引导读者想象和联想，使被概括的内容显得含蓄、深广。
结合背景理解本文中门槛和姑娘的象征意义。
“门槛”象征革命征途的险峻；
“一个姑娘”象征勇于献身的革命勇士。
提示：不看写作背景，“门槛”可以象征两种选择的分界线，人们心灵中矛盾的标尺，前进或后退，坚持或是放弃，都需要人们作出选择，
篇8：散文诗
散文诗二首
教学目标
1. 对散文诗的特点有所了解
2. 增强对诗歌的感受力
教学重点
1.《叶笛》的.写作技巧
2.《花的世界》中选取的花的.不同的象征意义
教学课时：[一课时]
教学过程
引言：今天我们将接触一个新的文学体裁――散文诗。散文诗起源于俄国,流传到我国已经90多年的历史了。是兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。它是“混血儿”,它的形式是散文,灵魂是诗。散文诗没有模式,它本身是解放出来了的一种文体
茅盾先生曾用一句话概括了散文诗的特征：“散文形的诗”
介绍散文诗
散文诗：我们应该怎样理解茅盾的话呢，首先我们要明确诗和散文诗；抒情散文和散文诗的区别。当然只能大体地加以区别，绝对的区别标准是难以规定的。
a. 诗与散文诗
我们在此引用一下那家伦的观点，他以为散文诗是从诗或散文领域中分离出来，是近代文学向更精细的文学体裁发展的一种趋向，这一说法，值得注目。的确，在近代文学中，如报告文学、杂文都是从散文领域内分离出来而成为独立的文体的
1. 散文诗与一般新诗的区别在于： 散文诗不像一般新诗那样有严谨的格律，它不分行，不押韵
2. 可是既然是“诗”，散文诗必须具备诗的最主要的基质：感情，必须强烈；想象，必须丰富；意境，必须和谐。
b. 抒情散文与散文诗
1. 散文诗篇幅短小，有一定字数限制，抒情散文可稍长些；
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篇9：散文诗
《写作》
把自己也写进去，不但有肉体，还有血和灵魂。
所有的字和词，像老农选种一样，粒粒要饱满，要赋予情感，有时还要鄙弃偏执，打破常规。
不是简单的混，也不是形同虚设，大把的隐喻和顿悟不会一而再、再而三的缺席。
我只想收纳了自己，把自己一生仰望的图腾搞得再隆重一些，再气势一些，在磅礴一些。
我会用诗歌安住流逝的时光，所有的抒情都是双重的，虽不是什么交易，但也在某种涉猎中找到平衡和快感。
写作就是我的软肋，也是我最敏感的部位，请小心爱护，请轻易不要碰触和戳痛它。
如果你做不到，请迅速的远离，一刻也不要停留。
《静下来》
静下来，让空着的座位，不再消沉和腐烂。
那些气息，那些伤口，那些疤痕，那些不为人知的呻吟和牙齿，那些被打乱了的秩序，无法用语言，一一精确的记录。
但记忆，迅速凝固，一度混淆了听觉和视觉。
那些微小的变化，那些似是而非的理由，那些可有可无，那些支离破碎，风再也搬不动它们了，风也就安静了下来。风是无辜的，用小碎步挤占了缝隙和水面。
肉体静下来，心静下来，呼和吸也静了下来，静到了一定的序，却永无终止。像是一块石头，即使沉入黑暗或者被抛入火海，也显不出原形来。
静下来，左手和右手就会握手言和，或者两败俱伤。
《空间》
再大点，就是海洋了。
空空如也，空不是经历和约定。
风在里边转一圈，把时间带走，留下了幻想。
很久了，很久了，记忆重新回到了清白的纸上，整个的行程也就不再有任何的悬念。
像某种尺度的汇聚，词和词结婚了，就成了诗篇。
没有借口，没有爱，泪水也是多余的。
自然些，不是捏造的，空间。像极了一个词在跳，在穿越，把所有的光搞得很乱，很褶皱。
却无需回响，或应和。
《那一年》
那一年，已是久远。它生了二，也生了三，繁衍了无序的生活。
很多可以忽略不计，唯独那一年就是真相，很是复杂。
和你相遇了，你就是我的春天，所有的一切开始泛起永不歇息的涟漪，它自由，它荡漾，它迷人，它天经地义。
那一年，就像我曾经的仰望，高高在上，仿佛真理，不可思议。
如果错过了，我不可以拥有一个高尚的词语，思维，浪漫，或者微妙。那些都是感觉，出于简洁和灵性。
那一年，我们得不到安宁，但得到了永远的自由。像打开了梦幻，那么多的擦肩而过，都是无辜的。
那一年，我陷入了执着，得到了爱。然后，我永远的学会了微笑。
篇10：经典散文诗
【当西风走过】——郑愁予
仅图这样走过的，西风----
仅吹熄我的蜡烛就这样走过了
徒留一叶未读完的书册在手
却使一室的黝暗，反印了窗外的幽蓝。
当落桐飘如远年的回音，恰似指间轻掩的一叶
当晚景的情愁因烛火的冥灭而凝於眼底
此刻，我是这样油然地记取，那年少的时光
哎，那时光，爱倩的走过一如西风的走过。
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篇11：散文诗
散文诗三首
《为你写诗》
走过许多的城市
有过几段不了的故事
真心就像一首诗
我要为你写诗
我要为你写诗
诗不只是一种抒情
恋爱的心就像一首诗
我只是把它变成文字
把恋爱的心变成文字
无须动用华丽的词库
爱本身就是惊心动魄的事
相信你也能够领悟
相信你能领悟这一切
领悟我这份炽热的情愫
相信某一天能拥你入怀
在你耳畔把我的心倾诉
《写在这一页的最后》
写在这一页的最后
你我已站在世界的两头
听着你唱过的歌
曾经有过温存的守候
写在这一页的最后
不再过问你离去的理由
每天醒来还会想你
那只是你唯一的逗留
写在这一页的最后
也许并不存在完美的'邂逅
失去的不想去找回来
那就让北风带走
写在这一页的最后
把心埋在死灰里等待拯救
痛苦的土壤会开出最美的花朵
怀着对烟花消逝般的哀愁
《每次》
每次，你都化身为佛前的那朵莲花
神秘、高贵，为光明而存在
每次，你的吟笑平凡而永恒
是的，我并不苛求你像星空般深邃
每次，你都化身为古老的星空
美好，安宁，在黑夜时来临
每次，你都是年轻的母亲
是的，我并不苛求你法力无边
每次，你都把希望注入我的身体
把破碎的我一片一片重新粘贴
可每次，当我想热烈地拥抱你时
你又无情地把我全部打碎
每次，每一次如此
最后一次，我终于洞见你的真身
并非星空不永恒，莲花不圣洁
只是在它们之间，我虚构了你
篇12：散文诗
走向冰雪世界
从遥远走向遥远，明天的行程，绝不能杜撰，该走的要走，该放的就放下，只有岁月还在无情地敲打着往日的守望：痛苦得不能再痛苦， 你在挣扎中，却还向往着一片新奇的风景。
即使河流干涸了，心中的船帆也不会遗落在皱褶的岸滩，挥一挥曾经潇洒的手，如今，潇洒依旧;留一地长影，无言有梦。
班驳的生命也许早已不堪风雨的重负，却仍被风雨残蚀着，直至伤痕累累，折戟沉沙。
也许，我还在一片黑暗里，期望着一些若有若无的轻松，倚着你的目光，怀抱着如昨日般的沉重与痛苦，脚步却已遁入麻木了，纠缠不休，纠缠不休的目光正在引领着我渡向另一个漂流……
此岸非彼岸，彼岸亦非此岸，这种用灵魂奏响远方的脚步声，还沉浸在一片淡淡的忧郁里，却有人心绪难平。
然而，人生不会像植物一样，在泥土里扎下根来，就可以信誓旦旦地拣起几片寒冷来扭曲风雪吗?
阳光变老了，连同我着颗倦怠的心，在那里飘起层层的暮气，许多年前的那条曾被杜撰过的小路却依然依稀可见，虽然只留下一些深深浅浅的脚印……
岁月像一把锋利的风刀，竟然把我雕刻成一个漫游者的塑像，屹立在寒山瘦水之间。但愿有一天，我能走向铁骨铮铮，溶入那个冰天雪地的世界。
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