当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 《项链》主题的新思考

《项链》主题的新思考

时间：2023-05-20 08:22:13 其他范文收藏本文下载本文

《项链》主题的新思考（精选5篇）由网友“Hakuna”投稿提供，下面是小编给大家带来关于《项链》主题的新思考，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

《项链》主题的新思考

篇1：《项链》主题的新思考

《项链》主题的新思考

[作者] 江苏陈章明吴月清

[内容]

莫泊桑的小说《项链》的主题，传统的观点是讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。

不可否认，年轻时的玛蒂尔德确实具有很强的虚荣心，但随着情节的发展，玛蒂尔德命运的变化，作者对玛蒂尔德的态度由微讽而转向同情。这种同情主要表现在下面四个“行为和动作”中：

失项链DD玛蒂尔德丢失价值四万法郎的项链（十年后才知是假的），这个清贫的人家，无疑遭到了倾家荡产的厄运。作者多次写到玛蒂尔德丢失项链后的神态：“她穿着那件参加舞会的衣服，连上床睡觉的力气也没有，只是倒在一把椅子里发呆，精神一点也提不起来，什么也不想。”“她面对着不幸的灾祸，整天等待着，整天在惊恐的状态里。”这些描写，不仅仅是客观的表现玛蒂尔德丢失项链的心态，也流露了作者对其不幸遭遇的同情。

赔项链DD玛蒂尔德丢失了借来的项链，并未赖帐，而是决心赔偿。他们为了买到一只与原来一样的项链，几乎跑遍了全城的珠宝店，终于在皇后街一家铺子里发现一挂与原先一样的项链。作者在写他们寻找同样的项链时，不无同情地写道：“两个人都愁苦不堪，快病倒了。”为了买回这挂价值三万六千法郎的项链，他们“签了好些债务，订了好些使他破产的契约”，“他顾不得后半世的生活了，冒险到处签着名，却不知道能保持信用不能”。这些描写倾注了作者对玛蒂尔德的无限同情。读者读到这里，也不能不为玛蒂尔德与其丈夫的困窘处境而担心，不能不为他们的诚信所感动。

还债务DD玛蒂尔德为赔偿项链，欠下了一万八千法郎的债务，为了偿还这笔可怕的债务，玛蒂尔德在生活的底层苦苦挣扎着：“她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。”“她丈夫一到晚上就给一个商人誊写帐目，常常到了深夜还在抄写五个铜子一页的书稿。”这些描写，作者的同情溢于言表。仅仅抓装她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！”这样一句话，认为玛蒂尔德“仍对那片刻的虚荣念念不忘”（人教社参考书），从而断定女主人公的虚荣心并未得到改变。这样的分析显得有些牵强。这时的玛蒂尔德为了还清债务，已不顾一切脸面，哪里还有一丝虚荣心！至于她对当年舞会的回想，只是她在过去一瞬辉煌和苦难的现实的比照中对人生的一种回味。这种回味有什么值得非议的呢？

假项链DD十年后玛蒂尔德遇到佛来思节夫人，从交谈中才得知所借的是一挂假项链。小说虽没有写出玛蒂尔德听到假项链后的反应，但我们可以想象出当时她听到这消息后苦涩、辛酸的心理：十年的青春、十年的辛劳、十年的苦苦挣扎竟为的是一挂不值钱的假项链，这样的付出也实在够惨重的了！谁还忍心对这不幸的女人加以嘲讽呢？只有深深的'叹息和同情。另外，从作者的具体描写中，也丝毫看不出讽刺的意味。当玛蒂尔德在公园与佛来思节夫人相遇时，一位是“依旧年轻，依旧美丽动人”，一位却是连昔日的好朋友都认不出的“平民妇人”。但玛蒂尔德却表现得那么坦然，并主动向佛来思节夫人打招呼，告知她事情的真相。这时的玛蒂尔德不仅没有丝毫的虚荣，也没有丝毫的自卑，而是一位经过十年辛劳荡涤，心灵得到净化的朴实的妇人，作者在这里对玛蒂尔德已不仅仅是同情，更带有了几分赞誉。

综上所述，把《项链》的主题界定为讽剌小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想，是不切实际的。莫泊桑所塑造的玛蒂尔德，经历了十年的时间跨度，社会地位也由小资产阶级阶层转变为平民阶层，随着经济基础，社会环境的变化，她的性格也必然发生根本性的转变。因此，对她的判定也应该是动态的，而非静态的。

那么，由此而判定的《项链》的主题究竟是什么呢？从《项链》对当时社会生活的描述和玛蒂尔德的遭遇不难看出，这篇小说反映了小资产阶级生活的不稳定及其尴尬处境，表现了作者对他们的深切同情。从表象上看，造成玛蒂尔德的悲剧似乎由小资产阶级的虚荣心所致，但其实质却是由小资产阶级薄弱的经济基础与不稳固的社会地位所决定。这篇小说写于1884年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代。大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削正走向垄断，他们过着奢侈豪华的生活；小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的却越来越多。玛蒂尔德便是其中的一员，一挂至多价值五百法郎的假项链竟给他一家带来了“残酷的贫困，肉体的苦楚，精神的折磨”，小资产阶级的社会地位和经济地位是如此脆弱，如此不堪一击。因此说，玛蒂尔德的悲剧并非性格悲剧，而是社会悲剧。莫泊桑在小说中也不禁感叹道：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这样的感悟并非凭空而发，其中也凝聚了作者切身的体验。莫泊桑曾做过海军部、公共教育部的下级官吏，对小资产阶级的尴尬处境感受殊深。1878年，他调到会计部门工作以后，科长明确地禁止他干公务以外的事，他无法忍受，只得放弃海军部较好的经济待遇，由福楼拜介绍到公共教育部做一名随员。1879年11月1日，《现代自然主义评论》刊登了莫泊桑的长诗《一个少女》时，恢复了当初被删掉的露骨描写，这就让当局抓住了把柄，艾汤普的检察院竟对他提出了“有伤风化，有伤公共道德和宗教道德”的严厉指控。莫泊桑深怕这会砸掉他在公共教育部的饭碗，连忙向福楼拜求救。

由于福楼拜的四处奔走，疏通关节，检察院才作出了不予起诉的裁定。正因为这样，莫泊桑对小资产阶级生活的不稳定及其尴尬处境寄予了深切的同情。正如福楼拜所说：“所有杰作的秘诀全在这一点：主旨同作者性情的符合。”（《包法利夫人》）

篇2：《项链》主题的新思考

《项链》主题的新思考

[作者] 江苏陈章明吴月清

[内容]

莫泊桑的小说《项链》的主题，传统的观点是讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。

赔项链DD玛蒂尔德丢失了借来的项链，并未赖帐，而是决心赔偿。他们为了买到一只与原来一样的项链，几乎跑遍了全城的珠宝店，终于在皇后街一家铺子里发现一挂与原先一样的项链。作者在写他们寻找同样的项链时，不无同情地写道：“两个人都愁苦不堪，快病倒了。”为了买回这挂价值三万六千法郎的项链，他们“签了好些债务，订了好些使他破产的契约”，“他顾不得后半世的生活了，冒险到处签著名，却不知道能保持信用不能”。这些描写倾注了作者对玛蒂尔德的无限同情。读者读到这里，也不能不为玛蒂尔德与其丈夫的困窘处境而担心，不能不为他们的诚信所感动。

还债务DD玛蒂尔德为赔偿项链，欠下了一万八千法郎的债务，为了偿还这笔可怕的债务，玛蒂尔德在生活的底层苦苦挣扎着：“她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。”“她丈夫一到晚上就给一个商人誊写帐目，常常到了深夜还在抄写五个铜子一页的书稿。”这些描写，作者的同情溢于言表。仅仅抓装她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！”这样一句话，认为玛蒂尔德“仍对那片刻的虚荣念念不忘”（人教社参考书），从而断定女主人公的虚荣心并未得到改变。这样的分析显得有些牵强。这时的玛蒂尔德为了还清债务，已不顾一切脸面，哪里还有一丝虚荣心！至于她对当年舞会的回想，只是她在过去一瞬辉煌和苦难的'现实的比照中对人生的一种回味。这种回味有什么值得非议的呢？

[1] [2]

篇3：网络广告新思考

网络广告新思考

网络，仿佛一夜成名的幸运儿般，迅速在大街小巷窜红；人们纷纷构思着运用网络去创造新的商业奇迹；而所有广告商、广告人、广告代理公司的生活圈中，从此也多了一个新名词――“网络广告”。鉴于网络超高的信息传播效率，和无与伦比的全球覆盖性，网络广告这一新兴的推广渠道已经逐渐成为了传媒行业的新宠。

网络广告，以营造时尚、现代、超前的氛围为长，求新、求变是常用战术，立意的好坏，往往能决定硬性广告本身成败。

网络广告隶属于广告，而广告这一工作的独特之处在于：成功时，必须惊艳的创意与合理的执行并重；失败时，则是千差万别，任何不慎都会招致失足；初期的立意，尤其需要谨慎斟酌。

例如，雅典奥运期间，我们所看到的广告，无论是全球通“我能”系列，还是361“我去雅典”系列，姑且不论其效果，但早已在文化界、广告圈掀起了一轮轮争论风潮，不论是褒是贬，其矛头均指向广告立意。

更有甚者，是近日被国人痛斥的“盘龙滑落”广告；暂不提该广告的出发点，但就广告创意而言，相信在初期立意时，为了形成足够冲击而过于极端，反倒产生了更为严重的弊病；因此这一立意，非但没能收到预期效果，反招致了一片潮水般的舆论谴责。

相比之下，网络广告千人成本低，并且未产生过如此众大的负面影响；虽说这仍旧是块相对纯净的广告区域，但是否网络广告在这一环节上，就可以高枕无忧了呢？并非如此，短暂的平静只缘于网络广告发展时间相对较短罢了。

网络广告还有多大发展空间？

曾经，在我参与某品牌推广时，对方强烈要求我方创作一个可以引领留行风潮的.推广方案，为此，当时的我们可谓耗尽了所有大脑库存；现在想来，其实对方的需求，一方面练就了我们如今的时尚感官，以致如今任何一个触发流行的可能，都能够随时引起我们关注；另一方面，当时所推出的策略，也的确让该品牌在后半年推广中独树一帜，为自身抢占市场，进行系列化推广作了极好的铺垫。

现在看来，对方所提出的这一需求确实是明智之举，它在无形中加强了推广宣传的力度，将广告的影响力最大化扩张了；近期，刊登在成功营销杂志上的一篇题为“《成功提高信息附着力三步曲》”的文章vipbbs.xilu.com/cgi-bin/bbs/view?forum=advivila&;message=344）恰好重申了这一说法；其实相关形式，各大品牌早已使用多年，因为品牌流行化，是一切品牌推广的终极目的，它所追求的，并非广义流行，而是期望在自身的品牌受众中，树立品牌自身的权威性、获取最大范围的认可、并能在一定程度上影响受众的消费行为。

幸运的是，广告发展到如今，已脱离了摸着石头过河的阶段，无论影视、平面，各类广告渐渐形成了各自的推广体系；但对于网络广告这一新生不久的宣传媒介而言，刚进入状态不久，因此许多空间和媒体优势都没能完全发挥。

利用社区型网站推动流行

在培养受众，引导流行方面，社区型网站平台的优势非常明显；它可以轻易寻找真正能够促进终端的人群，并能够借助优质的讨论环境，直接让品牌和消费人群在网上进行信息互动，一切具有流行价值的品牌信息，都有可能通过论坛迅速在网络上传播起来，信息传递可以借助目标受众达到罕见的高效率，而baidu、google等搜索引擎还将为这些流行信息提供免费的宣传和信息渠道。

这方面，许多的知名网站、大众产品，都在逐渐借助口口相传模式，尝到了美味；“为谁制造产品，就直接卖给谁”――这一理想通过网络社区来实现，不仅不是梦想，而且还有条件形成最有效的网络推广手段之一。

社区用户和门户网站、即时通用户都存在着大量使用交集，而唯一最易于实现流行与互动的，正是网络社区；因此，在网络社区投放广告，宣传效果往往能起到事半功倍的作用。

而且网络社区有一点其它网站无法比拟的优势――可以更直接地分化和面对舆论，并能在最短时间内把一切负面影响控制到最低程度。

因此虽然“提高信息附着力”一文中，提及了多种附着介质，但在短期内看，对于在网络广告中更容易取得收效的广告主（如数码、IT类产品）来说，在选择社区时，综合型的社区门户占尽了人气、流量、效率、互动、时尚等各种推广优势，可谓是块隐藏的风水宝地；尽快在网络投放中合理运用社区门户平台，将是近期增强信息附着力，提升市场推广效果最为有效的手段。

目前，主流的几家网络社区门户都有着各自特点，西陆社区作为国内老牌社区，用户基数庞大，话题广泛、分类明确、受众清晰。主导用户、商业化操作能力更加成熟；西祠社区为中期崛起的社区，强调人文的同时商业化开发有待提升；猫扑社区为新兴社区的代表，以吸纳青年人群中的个人用户为主；……究竟选用哪家网络社区作为增强信息的执行平台，则还需要各商家根据推广策略再行商榷与评估。

以用户数量高踞各大社区前列的西陆社区为例。西陆社区拥有1100万注册用户，各类用户都拥有自己的论坛，因此，在网站上进行一些新鲜话题的灌输，不论话题属于什么种类，都能够轻松寻找到一个或者多个论坛进行信息承载。

同时，信息与网民也会互相选择，形成相应讨论范畴；而且在一般情况下，对品牌信息感兴趣的，恰好都会是品牌受众，他们正是推动品牌运作和带动流行的主力军，信息的附着推广效果，在他们身上恰好能得到最有效的体现。

打个比方，信息的附着，正好贴切自然界许多植物的繁殖规律，比如苍耳、毛栗等等，品牌推广就如同植物本身繁衍，需要把种子附着在动物、鸟类这些传播者身上，借助它们在四处游走的过程中，把信息推广开，并让品牌的种子在一切适合生存的土地上生根发芽。

而网络社区就恰好具备这样的功效，用户与大多数网络用户重合，是最有效的附着信息传播者，社区又同时拥有使信息繁衍生长的土壤；即便是全新的信息，都可以通过创办论坛的形式在网络社区生存，并通过网民讨

论加以推广。

而更为高明的做法，是通过主动引导来促进流行；近期较著名的做法，如“刀郎”文化兴起，就完全与网络上的信息传播效率，和网民兴致勃勃的讨论与争议密不可分。

因此，对于网络的运用，如果仅限于在以新闻为主的门户站，或者流量相对高的专业站做些硬性广告，未免太过浅尝辄止；率先运用好网络信息流行优势的商家，必将在下一步的品牌推广战略上棋高一着。

篇4：师生关系新思考

师生关系新思考

工作十几年来，一直受到一种传统的师生关系的束缚，即：要教给孩子一杯水，教师必须有一桶水。通过调查了解，我认为不但是我和我中心的教师，在我所能接触到的所有教师中，几乎是所有教师都在不同程度上受这种传统的“容器观”的束缚。致使我们的教育改革停滞不前、困难重重，其原因就是类似这样的许许多多的传统的陈旧的教育观、教学观在禁锢着人的思想，羁绊着人的行动。在这种“容器观”下产生的桶与杯式的师生关系，是现在教育教学改革的一个主要的障碍之一，必须从教师的思想观念上彻底根除，我们的教育改革才可能真正的进行。就现在的教育发展趋势来看，新型的师生关系应该是民主的平等的开放式的互动式的师生关系，用一句形象的话来说就是：师是江河湖泊，生是孱孱小溪涓涓细流。这种师生关系与前者有本质的不同，主要表现在以下四个方面：一．前者师生关系是不平等的，教师高高在上，学生对教师只能仰视，教师对学生有绝对的权威，不允许学生有半点的异议。后者师生关系是平等的民主的和谐的，师生可以就某一问题进行讨论，教师可以让学生发表不同的意见、看法，教学是在师生间的讨论中达成共识的。这种学习师生是轻松的愉快的，师生间能相互促进教学相长。二．前者的教学过程只能是封闭的单向的注入式的从教师到学生的教。后者的教学过程是互注式互动式多向的开放的教与学的过程，在教学过程中师生之间生生之间有许多的'交流，在这种交流中进行学习，共同提高。在这种教学中学生学到了新的知识，教师也会受到学生的启发产生许多新的想法、新的思路，取得更多的教学经验，也会有一种成功的感觉与体验。三．前者的“桶与杯”的关系中，这桶和杯都是封闭式的无源之水无本之木，如死水一潭。桶与杯在大，但在当今知识爆炸的时代也是根本无法适应的。况且，这桶中之水虽比杯多但也许是多年的陈水、腐水，而这杯中之水虽比桶少但可能是营养丰富的新鲜之水。可见，桶水虽多未必能浇灌幼苗，杯水虽少也可能是幼苗生长发育必不可少的生命之水。而后者的关系中江河湖泊与孱孱小溪涓涓细流式的关系中，这江河湖泊与孱孱小溪涓涓细流匀是有源之活水，师与生在社会这个大背景中从自己的需要和兴趣出发，通过各种各样的途径无时无刻不在吸取有用的知识来不断地充实自己，做为教师更是在有意识地这样做。所以，教师这江河湖泊与学生这孱孱小溪涓涓细流匀是有源之活水，在教学过程中，师生民主平等和睦共处，共同学习，共同研究探讨学问，在这个相互交流式的学习过程中相互促进，共同提高。四．前者师生关系中，师的桶与生的杯只是容量的大小不同，并无本质的区别。后者师生关系中，重在知识的不断更新这个过程，而不在其容量的大小，重在师生间情感、知识的交流过程，在这个过程中让师生都找到成功、找到自信，在这个过程中发展人的个性培养人的健全的人格。新型师生关系江河湖海孱孱小溪特点：①平等、民主、和谐 ②互注式、互动式、多向开放式 ③有源之水、有本之木，新知不断更新 ④重在流动的过程，即教与学的过程中知识与情感的动态交流思想来源：主体教育思想，还教的主体以教师，还学的主体以学生。传统的桶杯式师生关系弊端：①不平等 ②教学方式为注入式、单向封闭式 ③无源之水，死水一潭知识没有更新 ④只是容量不同，并无本质区别思想来源：传统的“容器观”教育思想。总之，要改变现状，要进行教育教学改革必须从思想观念上入，做为教师要树立终身学习的思想，要不断更新自己的教育教学理论，要勇于实践，勇于面对现实，勇于自我否定，只有这样教学上水平才会实质性的提高，也只有这样我中心才会造就出一支高水平的教师队伍。愿我们的教师都能成为科研的教师，都能成为我校的教育专家而不是教书匠。