日光城随笔（精选14篇）由网友“蓝刺猬星球霸主”投稿提供，下面就是小编整理过的日光城随笔，希望大家喜欢。
篇1：日光城随笔
日光城随笔
拉萨是世界上海拔最高的首府城市，也是风景优美的圣地天堂。因其日照充沛，号称“日光城”。走进“日光城”，天蓝云白，阳光明丽，人文风情独特，四时风景怡人。现代化进程中，充满活力的“日光城”，以其开放包容的姿态，向世人展示着生机勃勃的独特魅力。
拉萨的清晨
在中国所有的省会城市中，拉萨是最有特色的一个。特别是拉萨的清晨，那种静谧、安详、淡然、超脱和清明爽朗，着实让人感动，往往叫每一个领略过它美妙风姿的人总忍不住想悄悄地流泪。
最美妙的是四到九月份的清晨，那是拉萨夜雨的季节。七点多钟，天已经大亮。夜雨过后，天空蓝得透亮碧澈，能滴出水来。草木的叶子一动不动，没有一丝风的。拉萨河水静静地自西向东流着。街上几乎看不到行人和车辆。商厦店铺的卷帘门紧紧地下垂，单位和人家的大门紧闭着，窗户里的窗帘遮得严严实实。只有那些虔诚的藏传佛教信徒们在转经路上匆匆地走着。他们摇着经筒，嘴里默默地祈祷着。人流不断，可是却很安静。还有一些人在布达拉宫前面的石板路边、或者在大昭寺正门前的石板上一起一伏地磕着长头。早起的僧人们已经做起了早课。
一切都很静谧。拉萨河谷四围的八宝莲花山先是淡淡地泛着青色，不久，河南边的山色渐渐地亮了起来，拉萨河水面也镀上了一层银白。已经过了八点，大街上依然冷清。一些不了解拉萨人生活习惯的游客三三两两地在溜达，一个个用不解的眼神打量着这个陌生的高原城市。到了九点多，一些勤快的小店老板开始升起卷帘门。有的已经开始生火做早点了。
夏季，单位一般九点半上班。这个点儿之前，街上是很不容易吃上早点的。工作人员往往是先到单位点个卯，然后互相约着上街吃饭。冬季的话，那还得依次后推。
依然睡意朦胧的拉萨，逐渐人声多了起来。
最先听到的，是环卫工人用大扫帚打扫大街的`“唰——”“唰——”的声音。他们穿着黄色的安全马褂，用头巾把自己包得仅漏出一对大眼睛。碰见行人，会对你笑一下。看见开了门的小店，会吆喝一声，“倒垃圾了——”。
中小学生和内地的命运差不多，还有那些辛苦的老师们，他们早早地来到校园，学习着，督促着。
太阳没有出来以前，拉萨的气温是比较低的，尤其是冬季，寒风刺骨。男人们藏袍的两只袖子都得穿上的。太阳一旦跃上东方的山巅，气温一下子就上升了。那种暖和，可以让人从心底里感觉热乎乎的。
准确来说，拉萨的清晨应该是从每天的九点半开始的。初从外地来拉萨的人，很不习惯拉萨清晨的那种淡然和超脱。远山的岚气并未褪尽，转经信徒们的脸上几乎看不出什么表情，早起的行人也是一副旷达的闲情。街上偶尔走过一只放生牛或放生羊，更是百无聊赖，走走停停，没有光彩的眼神让人捉摸不透。若是冬季，那街上的广告牌也冷冷清清的，毫无生气。夏季，起早点，会听到磨盘山上喇嘛们吹长号得低沉的声音。山下老杨树上挂着喇嘛写得指示标：那山上有格萨尔王的庙。信徒们煨的桑烟袅袅升起，把尘世和上界连在了一起。
拉萨西北方向的拉鲁湿地里，有黄鸭、河鸥在起起落落，却不怎么鸣叫。湿地旁边的二环路，不时有一辆载重汽车驰过，传来沉闷的引擎声。随后，一切又归于沉寂。这曾是一条具有暧昧性质的路。有时候，七点多了，卷帘门轻轻地打开，会有个男人探头探脑地出来，迅速地离去。这样的情景，在林廓东路、太阳岛、巴尔库路、江苏路都有可能出现。
除了转经的人们，其他人的脚步都是十分缓慢的，轻轻的，似乎脚下踩着的不是土地，而是云彩。
西藏的空气是十分清洁透明的。一般日子里，放眼便是几十里以外。拉萨的清晨，特别的清明爽朗。天空就像少女的脸庞和婴儿的眼睛，清纯开朗。娘热沟山腰巨石上书写的五彩经文可以清清楚楚地看见。拉萨高层建筑本来很少，站在二楼的阳台上，眼界已经够开阔了。这个时候，如果在拉萨河南边，从拉萨火车站那边瞧望对面的拉萨市容，高高在上的布达拉四周的一切，便会统统扑入眼界。那大气，那开阔，那无遮无掩的坦荡与爽朗，一下子会荡涤心中所有的烦恼和忧愁。拉萨的清晨是真正的雪域的清晨，那么干净，那么清纯，那么叫人产生遥远的遐想。
拉萨清晨的大美是一种天堂之美。无数个清晨，我徜徉在拉萨河畔，看缓缓西流的河水，想象它流过嘎拉山，汇如雅鲁藏布江，浩浩荡荡，最后，留经广阔的恒河平原，进入了印度洋。在地球的隆隆运转中，和全世界的水融为一体，在美丽的阳光下，化成一朵朵五彩祥云，在蓝天上自由的飘荡……
云彩上，承载了所有人的美丽的梦。
篇2：日光城阅读答案
日光城阅读答案
世界屋脊上的拉萨，是离太阳最近的城。白的楼房，绿的草坪，黄的经幡，她的颜色真亮。
仿佛有数十个太阳在拉萨停留，满城都是长了翅膀的阳光。
路旁的杨树上着阳光，河里的冰凌上（）着阳光，山坡的敬老院里（）着阳光，空中的鸟儿（）着阳光，就连街上学步的孩子手里也（）着阳光。
在拉萨，有两处的阳光最丰盈。太阳把灿烂（）上布达拉宫的金顶，把温暖（）在大昭寺前每一个人的脸上。
1、拉萨最大的特点是__________________。用“波浪线”画出具体描写这个特点的'句子，并仔细读一读。
2、选择合适的表示动作的词填进短文的括号里。
衔 晒 冻 结 泼 贴 握
3、短文是围绕哪一句话写的？用“——”画下来。
参考答案：
1、阳光充足；第三、四自然段。
2、结；冻；晒；衔；掘；泼；贴。
3、仿佛有数十个太阳在拉萨停留，满城都是长了翅膀的阳光。
篇3：日光城现代文阅读答案
日光城现代文阅读答案
世界屋脊上的拉萨，是离太阳最近的城。白的楼房，绿的草坪，黄的经幡，她的颜色真亮。
仿佛有数十个太阳在拉萨停留，满城都是长了翅膀的阳光。
路旁的杨树上着阳光，河里的冰凌上()着阳光，山坡的敬老院里()着阳光，空中的鸟儿()着阳光，就连街上学步的孩子手里也()着阳光。
在拉萨，有两处的阳光最丰盈。太阳把灿烂()上布达拉宫的金顶，把温暖()在大昭寺前每一个人的脸上。
1、拉萨最大的特点是__________________。用“波浪线”画出具体描写这个特点的'句子，并仔细读一读。
2、选择合适的表示动作的词填进短文的括号里。
衔 晒 冻 结 泼 贴 握
3、短文是围绕哪一句话写的?用“——”画下来。
参考答案：
1、阳光充足;第三、四自然段。
2、结;冻;晒;衔;掘;泼;贴。
3、仿佛有数十个太阳在拉萨停留，满城都是长了翅膀的阳光。
语文阅读答题模板——结尾作用
结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感，深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思考;等等。
1.出人意料的结局
(1)从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
(2)从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
2.令人伤感的悲剧结局
(1)从主题上看，能更好地深化主题。
(2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
(3)这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3.令人喜悦的大团圆结局
(1)从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
(2)从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
(3)从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4.戛然而止，留下空白的结局,留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，更好地深化主题。
语文记叙文答题方法
一、标题：标题的作用、含义
(1)是全文的线索;
(2)题目点明中心;
(3)引起读者阅读兴趣;
(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;
(5)点明主要人物及其特点;
(6)点明主要事件;
(7)题目有双关义;
(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。
二、主题：概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。
三、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果(感情)
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了7突出了
5、反复：强调了，加强语气
四、根据原文分析问题。在文中找到根据，用自己的话条理清晰的概述出来。
五、分析人物形象
1、先概括人物的性格特征或思想品质，再结合具体事例分析。
答题技巧：主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。
2、不同人物在文中的作用主人公：(判定谁是主人公)答题技巧：对表现中心的作用。
配角：对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。
3、根据文章内容简介某一人物答题技巧：基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情
六、对写法的分析：
表达方式：(1)记叙(2)说明(3)议论(4)描写(5)抒情
描写方法：(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写
最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。
如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：
(1)补充交代某某情节(要根据文意概括);
(2)照应上文，解开悬念，让故事真相大白
(3)收到意料之外情理之中的艺术效果。
如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
记叙顺序常用三种：(1)顺叙;(2)倒叙(在开头)(3)插叙。
七、对文章内容的推理和想象(人物心理描述)
对文章内容的推理和想象的考查主要有两个方面：一是揣摩人物的思想活动，想象人物的动作、语言等;二是对文章的情节或结局展开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点，符合情节的发展、适合语境。对文章结局的推理是开放的，答案是多元的，关键是正确表述。
八、阅读体会：紧扣文章主旨、结合具体内容分析。
(1)感受启示题：结合原文谈认识，联系自己的亲身经历谈感受。
答题模式：观点+认识(道理论据)+事例(事实论据)
(2)合理想象题：有创意但必须与语境和主旨相吻合。
答题模式：原文含义(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度)
篇4：日光懂得优秀随笔
日光懂得优秀随笔
日光倾城，我想就应是侧重于过程的。你们有一天会看到之后的炫丽，惊讶于竟会如此盛大。可你们看不见，穿越的艰辛，这些，只有日光自我懂得。
军训之前，我读书，工作，恋爱，幻想，虽心高气傲，晃晃悠悠，跌跌撞撞，却也茁壮成长。
我在想，也许军训会是个分水岭。军训之前，心如雨中浮萍，摇摆不定，有时候会一瞬间怀疑自我的选取，怀疑一向坚定不移的绿色梦想，不明白自我何去何从，也突然不明白自我要什麽，为什麽而活着，生活如同一个诺大的'迷宫，走着走着好像找到了方向，却在下一秒迷失，于是一向期盼着下一个路口，能够海阔天空。[由整理]
军训之后，我淡定坦然，目光笃定，仍会幻想，但是分得清现实，心地明确。军旅片里视觉感官上的强大盛宴，训练场上亲身体验的淋漓畅快以及军队院校赋予我们一身正气，如此让我们坚定着不上战场同样保家卫国的决心。我们生在和平年代，但是我们不能遗忘历史，不能无视那些370万有名烈士，以及更多的无名英魂。我们平凡无奇，却又不可或缺，我们能够平凡，但是拒绝平庸和碌碌无为。
我想，生活的本质就该如此，不求传奇，不求轰轰烈烈，只要平淡而不乏波澜。我期盼未来的日子，我期盼收获军训后的自我，期盼未来关于我的每一个主角。我相信，军训中的每一缕阳光都是能量，在之后每一天都会让我的生命里有着满满的倾城日光。
篇5：日光
浑光已见云霄上，
此比荫树繁锦凉。
延望窗边鸟啼舞，
更上心上一睑黄。
荣成26中二年级：程士礼
篇6：日光与生命力杂文随笔
日光与生命力杂文随笔
对于人体的感觉来说，夜晚自有夜晚的规则，但是在白天，光线则是影响心情及生命力的关键。
有晴朗的天，有明朗的光照最好不过。如果光线有些刺眼，就需要将窗帘拉上一些，这种微微的遮挡会令其更容易让人接受，增加阅读的舒适度。
在享受了大半天的让人心情愉快明朗的日光之后，在暮色行将来临之前将窗帘重新多拉开一些，天光就亮了一些。这种明亮的`感觉就可以再多维持一个小时左右。
这些光亮是一个晴朗的天气对万物最好的惠赠之一。
养绿植需要耐心，让它们慢慢生长，随着新叶一枚枚生出、长大，整盆植物感觉渐渐就会婆娑起来。
除了需要你的耐心，它们和你一样，也还需要这些光亮，所以放在有光的地方，所需无多，再加一些适量的水，就可以焕发生机，绿意葱葱。
对一个人的滋养所需也不用那么复杂，只要简单的食物和水，还有必不可少的光亮的照耀。
这指日光，也指精神上的日光的始终照耀，就可以焕发无尽的生命力。
篇7：日光倾城一如当年随笔
日光倾城一如当年随笔
昨日的雨让今天的阳光分外明媚，阳光穿过蔚蓝的天穹温柔地抚着我的脸。我从未想到，能在这和煦的日子里与你重逢。
你还是你，一个人，偶尔浅笑敛去分明的棱角，少年青涩的眉眼依稀是旧时的稚气，短短的碎发印着经年的骄傲，身上是干净整洁的校服。你所在的学校是这里的重点中学，是无数人梦寐以求的中学，亦是许多人遥不可及的殿堂。我听说，那里如诗如画；我听说，那里的学子文质兼具；我听说……我想，这样好的你，本来就属于那里。
我就这么远远地看着你，看着你一皱眉一浅笑，日光在眼前摇晃，渐渐与昔年的你重合……
我记得，第一次见你是晴天。我从千里之外的故土来到这座繁华的城市，又住在那似是被遗忘的偏僻却喧闹的院子里。院子带着旧时的江南风情，旁边是一条清澈的河。一样明媚的阳光，一样澄澈的苍穹，那时的你，还是个偶尔会哭鼻子的小男孩，而我，也还是个不谙世事的小丫头。我看着你带着婴儿肥的脸，笑得憨憨的，圆圆的眼睛好似吸取了日色的光辉，明媚得不像话。你比我年长一岁，眼眸纯净的模样却像误落凡尘的天使。
我是院子里唯一的女孩。你总是护着我，用胖胖的手拉着我，在院子里凹凸不平的石板路上跑过。那时，小院的天空还是淡淡的蓝，还有暖暖的日光，一切美得像童话，而我，是童话里的公主，有你的守护。
你的性子憨，脑子却不笨，你渐渐长成人人啧啧称赞的乖宝宝——尊师好学，成绩优异。原本有着顽劣性子的我，也渐渐有了美好的模样。
后来的后来，所谓的繁华终于把它的“魔爪”伸到这座小院。院子旁边的河越来越污浊。那天，天气晴好，我去上学，傻傻地在路口跟你说再见——我以为，从学校回来，一切会一如往昔。期待已久的'放学铃响起后，我以为父亲会像往常一样带我回到那熟稔的小院，没想到一路上却是截然不同的陌生风景。父亲说小院被拆了，以后，小院的人，大概是不会再见了。
我抽抽搭搭地问起你的情况，父亲没有答。在我的泪水和乞求下，他终于带我回了小院。可是回去又怎样呢？城市的侵占力太强，不到一日，所有的红墙黛瓦都化为断壁残垣，那些我们傻笑着刻在墙上的字，已杳无踪迹。天际的夕阳洒着最后一片余晖，天边的云勾勒着妖娆的霞光，残阳西落还要留着一线光来与这芸芸众生告别，可是为什么，我和你，连告别的时间都没有？
我偷偷回去过几次，奢望还能和你重逢，不过始终未能如愿。
我徜徉在回忆里，再抬头，你还在。可是，我没有叫你。就这样吧，我们各安天涯。
我们的相遇、我们的别离、我们的重逢，都在晴天，真好，我希望你的世界永远都是晴天。我抬头，日光倾城，一如当年。
篇8：苏打绿或日光随笔
苏打绿或日光随笔
打开沉睡了一夜的屏幕，网络与邮件的关系始终都是投递和接纳，一杯时常放到冰凉的上午茶，总是遗忘在小企鹅火急火燎的催促里，无人侵扰的时候，寂寞也美丽到无处藏匿，不再年轻的心竟然还喜欢聆听听苏打绿的音符，那些声线特有的味道，或是细腻，慵懒，或者纯净，自然，打盹醒来，日光下，三寸之间倒也安好无恙。
依旧很随意地浏览一些图片，或男或女，或胖或瘦，或美或丑，那些漂染过的绿色头发，加配绿色的T-Skirt和红色的裤子，永远都是很离谱的搭配。他们说，青春就该是这个样子，做了大叔，就不要抱怨时代的混乱迷惘，纵然一点点的稚嫩，再加上一点点的懒散。那些身影不是你，你就别蹲在自家的.屋檐下细数无谓的温柔。
还是找些喜欢的歌，拒绝百无聊赖的文学，不要再刻意地为了书写那些小忧伤，硬是把自己折腾得一整天都失魂落魄的模样。所以找来他的许多歌曲来听，《小情歌》若是有点俏皮，又有点小忧伤，就找找苏打绿，一起回忆久远的青涩时光，其实没什么不可以。
聆听往往醒在梦境上，醉梦一睡就在清晨上——“晨在春柳上，柳在春道下。残留的夜啼在稀薄中消失尽，游戏的念头在泡影中蔓延起，美好是因为挑战无私的天真，罪恶是因为克服背叛的恐惧。”不要再去追究朦朦胧胧的词汇色彩和错乱无章的语言逻辑，要的就是懒洋洋的味道，除此之外，你到底还要什么？
季节的尾声，随时都可能摧毁计划，澄净透明蓝天，月朗星稀的夜晚，还有一场不容错过的约会，你还在犹豫什么？天明之后，你在哪里？这一场旅行，你若忘记，何以续写经年的日记？
午夜十二点，惺忪起身，迅速把冰箱里的带鱼和黄花鱼解冻，饕餮过后，换双白色袜子，于今晨开始做回名副其实的背包客，走南是南，走北是北。邂逅一场灯火辉煌，告别层层叠叠的亭台楼阁，无论是繁华还是萧瑟，纵然置身十里洋场的风花雪月，不尽兴就不归，是好汉，一切都理所当然。
肆意的做一回季节的疯子，采摘一些些湿润的芬芳，小酒店，伪洋坊，孤单走着，告别束缚，我是苏打绿的最美独唱。洁白的床单，明亮的窗户，精致的流苏，我将旅行做了画框，我在其中，恍若青梅煮酒，醉饮隔世恐慌。
此刻，一杯石榴汁饮品置于唇齿之间，请不要打扰，这酸中带甜的味道，宛如初恋，暂时离别一段格式如缕的文字，我在这里隐居，怀抱苏打绿的旋律，闭目向前，或是日光，终将灿烂别样。
篇9：永远的城随笔
永远的城随笔
孩提时，当我第一次得知山的那边不再是童话中无际的森林时，我便开始了渴望，渴望去看一看自己世界以外的城堡。是的，只是渴望，无限的渴望，至于是哪里，其实，我也不知道。
后来，长大了。我在那张纸上看到了我的“世界”，怎么？它那么小？那个若有若无的小点儿——我的世界。就是在那张纸上，我还看到了好多好多这样的小点儿，我猜，那可能是别人的世界。于是，我的渴望又开始了，我想去别的世界看看，至于是哪，我不知道。
再后来，人文、历史、地理……各种知识向我涌来后，突然觉得自己也是个渺小的点儿，原来，我的世界那么大，很大很大。我猜，别人的世界也会很大很大吧。于是，那渴望又开始骚动了，可是，去哪？世界那么大，浪漫之都法国，神秘之城埃及，亦或看看江南水乡的温婉，听听西雅图的故事？或者……我还是不知道。
直到有一天，有人问我“诗仙和诗圣更衷情哪个”，我愣了一秒“李白”！脱口而出。都吓到了自己，为什么呢？是啊，为什么，我不知道。我只想偷偷告诉你，那一秒其实我做了很多比照，挣扎了好多回，因为都喜欢，便无法取舍，至于莫名的脱口而出，我想，大概是因为同姓“李”吧，或许都是爱自由和幻想的浪漫主义，亦或是他特有的豪情与霸气……我不知道。
只是，自那以后，我便知道了自己一直渴望的世界，对，是渴望，特别的渴望。不知道是因为诗仙的三次光顾让我在那几千年的历史封尘中只看到了李白的身影，还是白居易的长恨歌让我对那个爱恨离愁的地方充满了好奇。反正，几千年后的我第一次对自己小点儿以外的世界充满莫名的认同感，盯着那两个字，熟悉又陌生，这种奇妙的感觉驱赶着我的渴望疯狂蔓延。长安，我知道了。
可是，为何我寻觅了许久呢？原来，如今的长安城以化身为现代的都市——西安了，怪不得我找了好久，高楼大厦，车水马龙，我差点迷失了。幸好有他，你看！在那喧嚣的城市背后，仔细看！在那青山映衬中，一袭白纱鎏金鞍的他仗剑走来！没错，他在向长安城走来，一阵亲切感让我再次确信我找的就是这里！他来到了翰林院，贵妃捧砚，力士脱靴。哈，不愧是诗仙。我想此时的贵妃一定在暗暗筹算，因为我都看见了，就在贵妃朱唇微启向玄宗答着“是”，温顺的眼神中却不小心跳出了恼怒的火苗，转瞬即逝，你看到到了吗？这可是大唐啊，今日之辱岂能相忘？可是她错了，因为他是李白，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”霸气！于是几千年后在长安街上，留下的不是帝王将相，而是他——李白。如今，我站在这里，即便周围车水马龙，繁华喧嚣，可是我依旧能听到那狂傲不羁的笑声，是洒脱，亦或些许的无奈，谁知道呢？只是这座城因为有了这笑声，便有了不可比拟的魅力，让我渴望。
来到华清宫，我又不想走了。不管它是玄宗治疮的神女汤还是贵妃沐浴的华清池，这温泉以迫不及待的向我诉说起了她故事，这几千年的回忆我怎舍得离去。想起了白居易，想起了长恨歌。我不知道是该赞扬李隆基作为男人“春从春游夜专夜”的痴情，还是该批判唐玄宗作为帝王“从此不早朝”的昏庸，亦或同情杨贵妃“花钿委地无人收”的凄凉还是指责红颜祸水的罪过，我不知道。好像都不对，我能做的只是默默地听着这池水断断续续的讲述，她一直在说，或许好久没有人听她吐露心声了。也罢，我就这样做一个忠实的听众，静静地听着，不做任何表述，毕竟，你我都没资格去评判他们的爱情究竟怎样，更没资格谈论对错。在这里，你只需要闭上眼睛，静静地听着，那华清池细细的流水会让你找到当年的'世外桃源。你看，那水中贵妃已脱去华丽的霓裳换上了沐浴的长袍，她欲下水的身姿是否让你听到了远处传来的缓缓丝竹声，你听，“仙乐飘飘处处闻”大致就如此吧……华清池还在继续着她的讲述，我也要继续听下去，忘记了时间。
拿着旅游图，我却迷失了。那一个个的小点儿渐渐膨大，变成了一个个故事，谱成了一段段佳话，渺小的我在这里找不到出口。可是很奇怪，没有迷路的惊慌，我竟然完全沉浸在这传奇的历史中贪婪地享受着她的古韵，我想这大概就是西安的魅力，不管你来自天南海北，何种肤色，何种语言，在这里都会被她吸引，忘我的欣赏，这种感觉很熟悉，好像几千年前的另一个你也是这样，在这长安城中，抬起头尽情地畅想，不愿离开。
你说，这座城怎会如此令人着迷！盯着地图，那一个个充满魅力的名字狠狠地拽走我的目光，于是痴痴的冥想，不自觉地喃喃道：“未央区……花未央……高祖，惠帝……”、“骊山……博妃一笑的周幽王，从此不早朝的玄宗……”、“华山，沉香救母……”就这样，时间静止了。看着这些名字就足以让我漫天幻想了，穿古越今，虚实交替。古都无与伦比的魅力让我为之痴狂，很渴望。
现在，我渴望的世界找见了，也去过了，我不知道是否有机会再去西安，甚至不再离开，不过至少现在没有，可是，以后的事儿谁知道呢！我只知道，我依旧如此地迷恋，依旧渴望那个小点儿。我心中永远的城——长安。
篇10：日光渐转橘红杂文随笔
日光渐转橘红杂文随笔
即将退休的我，面临一个任务：填表，以来的任期考核。打开表格，查看要求：论文，国外两篇，收入专著，出版社Emerald与IGI不在学校评估系统的名录，只能算三级刊物。课题，一个，获奖，没有。服务、学科、专业、平台，没有。有什么？上课——西方思想史、西方哲学与美学思潮、教育哲学、当代外国教育思想，越洋课程，西方文明史、英语思维。不务正业，能算工作量就不错。还有教育类的海外学术会议，大会论文、特邀发言，以及教育部网络课程、网络课堂、混合学习！但表格中没有位置，况且，这些成果与外语不相干，鸡蛋下在鸭窝里，不算。
我不觉自问，是什么让我置职称等级工资待遇于不顾，投身于那些对我没有物质回报的跨专业学术探讨？我的这种投入，对自己对自己所在的世界有什么意义？
想想自己，任教24年来，最初十余年，对于体制内的学术要求与考核不敢有丝毫轻视怠慢。虽然填表很痛苦，一栏栏的格子，就像一个个试图囚禁精神自由的牢笼，但我不敢放弃，一直努力，为评讲师、副教授、教授积攒业绩点。后来职称拿到，却觉得那条路上找不到真正的自己。内心有许多未知的诉求，找不到释放心灵能量的通道。
我是理想主义者，相信课堂存在无限的可能。那些耳熟能详的研究范围、研究范式，已经不能解决自己课堂不断涌现的问题，不能探讨自己内心的困惑，更不能在实践中拓展和践履自己心灵刹那间爆发的灵感。
TATEAL的叙事研究，让我直面教师生活的真实，关注内心的纠结，让我在与他人相遇中感受生命的活力，在探求中体悟心灵无限的创造。这样的研究虽然与名与利无关，却能调动起内心美好的回忆，激起灵魂深处无限的热情。
上月Ora来杭相聚，大家决定要重新开始TATEAL的叙事写作，我自告奋勇挑起执行编辑的任务。那天聚会回来，留下这样一段文字：
4月15日，坐在电脑前，将TATEAL的故事一一调出，细细地阅读。十年的岁月，久远的情怀，伴着当下反思十年的写作冲动在脑海里一幅幅展开，给我无限的温暖和启迪。人生的体验，成长的奥秘，在TATEAL这个似有似无的平台上绽放出如此多姿多彩的绚丽，让我如痴如醉。
我不觉自问，TATEAL究竟给予我什么，让我有足够的勇气和力量，看破体制内的名分，无拘无束地研究、工作与生活？
我想起那次奇妙的初遇。时任院长邀请Ora来院举办系列研修活动。当时我关注的是文学和语言学而不是教育，且向来独立，对体制内活动不感兴趣，没在意这些活动。一个偶然机会，走进她的研讨现场，一下子被学习共同体的文化氛围所吸引。那时，我正面临教学生涯的重要关口，猛然警醒，知识至上的课堂对学生心灵与教师心灵造成巨大伤害：被动学习、对标准答案盲从、思考能力丧失、自我意识失落。当时，震惊难以言表，恨不得立刻开辟新路。但试来试去，觉得四周都是墙壁，找不到出口。想突围知识至上的课堂，却不知道如何做，只能顶着内心和外在的压力在黑暗中摸索。告别传统，没有方向，没有方法，没有人指导，那是最为难熬的日子。一切，只有自己咬牙扛着。在生命低谷，咬牙扛着固然磨练人的意志，积累人生最宝贵的财富，但是，要把心里的压力转化为生命的财富，还需要找到释放的出口。
，Ora带来讲座“教师教育者的行动研究与团队合作”。这个主题，出人意料地把背景不同、目的不同的与会者融合到了一起。坐在文一街的行政楼西大会议室，听着Ora等人的叙事，觉得大家走在同一条探索的路上，虽然地位不同，角色不同，思考问题的方法不同，但内心的困惑和纠结有太多的相似。置身在这个多视角碰撞的平台上，在开放式的对话里感悟着丰富多彩的生命叙事，我突然对人生有全新的体悟：理想很丰满，现实很骨感。要在骨感的现实中不放弃自己的追求，最重要的是自我的承担，要用开放的心态、坚持不懈的努力、不断的反思和调整，扛起自己人生的理想。
当时，我并不知道，这些想法涉及到教师的身份认同。
在后来近里，我一直追随着TATEAL的节奏，积极参与其中，但是那只是学术兴趣的共鸣所致，不涉及教师的身份认同。于我，TATEAL只是学术活动的一种，人来则聚，人走则散，内心对之尚没有一种归属感。
12月，我第一次走出大陆，带着3个研究生参加在香港举行的第二届东亚教师教育会议。在会议上，我见到港大的Ora, 香港教育学院的Issa, 还有浙江师大的黄、杨两位老师。在那片中西文化冲突、交融了上百年的土地上，我们几个TATEAL成员的不期而遇，让我兴奋不已，第一次有了身份认同的感觉。Issa原本是浙江师大外国语学院的一位讲师，TATEAL草创之初，便追随着Ora积极参与其中。后来她报考了Ora的博士生，在TATEAL的活动中，从一个积极的参与者转变为Ora的助手，肩负起协调人和研究者的双重角色。她的研究者角色，为TATEAL的存在增添了一个新的维度。在几天的`会议中，大家发言，点评，主持，在相互支持相互鼓励中体验到了TATEAL团队真实存在的力量。
我时常自问，在TATEAL共同体之中，我最大的收获是什么？理想，我有；勇气，我有。那么，我缺少的是什么？是心灵相遇的碰撞！没有心灵与心灵相遇、开放与激励，我们怎能抗拒平庸对我们心灵的侵蚀和损耗？而与TATEAL相遇，改变了我的生命轨迹，让我走出心灵倦怠困境，开始学习如何将每一次相遇转化为相融与相知的机缘，收获开放、碰撞及同行的激励。我由此体悟到，对于的心灵成长，TATEAL这样的生命共同体何等重要！
难怪Ora心里一直放不下我们当年的写作愿景，每一次来内地，她都专程到杭州与我们聚会。今年4月14日与Ora的相见，是半个多月前约定的。Ora从香港来电，说她4月中旬要来，希望能与我见上一面，讨论我们当年的叙事研究之梦。我告知她我的行程安排：4月初去美国费城参加AERA的年会，10日回国，直接去北京参加“飞翔者教师勇气更新跨校叙事活动”，13日晚回杭州。Ora的电话，让我反思一个问题：TATEAL共同体的心灵相遇，是如何拓展我个人的生命体验的？
在TATEAL平台上觉醒的心灵，渴望更加广阔的世界，渴望与更多的心灵相遇，而Ora的国际与国内的学术联系，自然成为我走出杭州师范大学的最初桥梁。那时，由于TATEAL的经历，让我对世界有了更多的开放，融入了更多学习研究共同体，有了更多的承担。香港的会议只是一个开始，之后分别在 和参加了ISATT的两次年会，还有今年费城的AERA年会。这些会议和活动，于我而言，是TATEAL活动的自然延伸，是心灵与心灵相遇的又一平台。
在“教师勇气更新”的会上，我再次与北师大的吴博士相遇。12月，她曾专程到杭州参加TATEA工作坊。当时自己坐在大圆桌的斜对角，视力又不好，远远望去，没有看清她的容貌，后来也没有主动交流。那时，她刚刚翻译出版了Ora推荐的帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》，开始关注教师的心灵。吴博士从此由译者变为行者，开始倡导教育叙事，让教师在叙事中唤醒内心的生命力量。夏，我接到Ora来自香港的电话，说吴教授将在上海浦东举办一次“勇气更新”会议。多年来，自己经历过许多挑战和启示，领悟到人心乃是知识之本，渴望走出大学教育的体制直面基础教育，在教师教育的舞台上重构自己的生命体验。与吴博士后来的电子邮件往来，开启了我和“勇气更新”上海会议和北京会议的相遇。我开始融入到基础教育的队伍，与全国各地的同仁一起回归心灵、探讨教育本真。
今年4月初在北京期间，珺来过电话，说Ora已经到了杭州。珺说，Ora希望14日午后3点与我在黄龙洞约会。珺是杭师大的校友，与我已毕业的研究生妮同班，攻读硕士期间她们一起参加了TATEAL的活动。毕业以后，她们又都在杭师大钱江学院工作，于2013、20先后考博进入浙江大学外国语学院学习。这次Ora来杭，接站、约会地点和相聚晚宴，具体安排都是珺一手操持，让我心中暗生几分佩服。
珺是个爱美的女性，几年不见，她穿着随意了许多。也许正如她自己所说，课堂教学、抚养孩子，再加读博，三方面的压力，让她有些分身无术。然而，即便如此，这次Ora来杭，她还是挤出大块时间，全身心投入，真的让人感动。见过面，问过好，我们沿着林荫路往里走。珺一如既往，快人快语，一边走一边描述她这次的安排，清亮的声音透出自信和成熟。
沿着林荫道走了几十米，远远看见Ora坐在路边的一个长凳，正拿着手机与人通话。她一身淡色夹克，一如当年的清瘦矍铄。她望见我们，挥挥手，向我们示意。走到跟前，寒暄了几句，珺建议大家到两岸咖啡就坐。Ora一听，连忙摆手：今日风清云淡，户外草长溪流，为何要坐在四壁环绕的室内，徒增几分郁闷？与Ora相处，总是这样，洗净浮华，回归素朴，少了尘世的喧哗浮躁，多了体悟自然本性的宁静。也许正是这一份质朴，让TATEAL能够在功利主义的喧嚣中沉静下来，有了面对自己本心的十年探索。我们在长凳上一一坐下，直奔主题。Ora先是让我分享了费城和北京会议的体验与心得，然后讨论TATEAL叙事写作事宜。
从年香港约定到年杭州重逢，我们TETEAL的故事已经写过好几轮。2010月下旬，Ora, Issa 和我，为纪念TATEAL十周年相聚在杭州师范大学外国语学院，正式开始了我们的叙事研究。黄老师带着自己的研究团队和研究生们，从金华来到杭州，再现TATEAL开放、本真、接纳、鼓舞和激励的一贯精神，让每一个与会的新朋旧友感受心灵在共同体中言说和叙事写作所带来的灵动与升华。10月24日晚上，大家坐在在文一街灯火通明的西会议室讨论热烈。美国友人休士顿大学的Cheryl Craig 教授 ，一下飞机，便风尘仆仆赶到会议室参与讨论。看着我们讨论的投入与融洽，Cheryl当时特别关注文化的角度：每个学习共同体，都植根在自己所在的文化之中，它既从自己所在的文化中汲取滋养，又是该文化在一定历史环境中的独特表达。
TATEAL的十年，深深植根在中国文化的土壤里，TATEAL的叙事如何才能展示其中国的特色？学习共同体移植到中国文化的土壤获得了怎样独特的韵味？
2011年一别，发生了许多事情，打乱了TATEAL叙事的写作节奏。十年的火种，如果单从TATEAL每年一度的聚会形式上来看，2011年后似乎进入了休眠状态。但是从每一个TATEAL的个体来看，TATEAL的精神已经渗透到他们日常生活之中。吴教授的勇气更新，已经成了每年一度的全国性教师教育公益活动，妮在钱江学院发起了青年教师的叙事研究。而我，一直心怀当年的承诺，穿梭于国内和国际的各种学习共同体，在无数的相遇、相交和相知中汲取生命的力量，积蓄智慧的灵感，寻找写作的突破口。
2014年4月14日那个下午，Ora, 珺还有我，在分别数年后聚集在黄龙洞草坪旁的一张长椅上，放下体制考核的重负，在仲春的和风与暖日中自由地分享着，探讨着。白日西下，日光渐转橘红，我们这些年的经历和梦想，随着讨论的展开，渐渐地从一个个碎片汇合凝聚成为一个整体思路： TATEAL的十年，是一个个不断相遇、相交和相知的故事。每一个故事，其起点只是一个偶然的因缘，但每个参与故事的人，怀揣一份敏感、一份灵动和一份承担，这才把当下的偶遇转化成一个心灵碰撞和旋舞的平台，让这样的相遇抚去我们心灵的倦怠，得以重构我们对自己、对他人和对社会的认知。我们愿意由此出发，通过叙事研究，以新的形式拓展TATEAL内在的生命。
暮色降临，我们一行三人，已经满怀讨论后的体悟和憧憬，走在通往玉泉饭店的路上，去迎接在杭的TATEAL其他成员。
篇11：日光倾城
日光倾城_900字
没有歌词的旋律，却也分得清断句没有云彩的天际，也荡漾着清凉一席清晨，踏着第一缕光芒去聆听太阳之声让我附耳告诉你——如今，日光倾城——题记晨光，太过绚烂。又到一个周末了，起床也尽可能的迟来。就等到太阳暖洋洋照着自己，才想起拉开窗帘——目光不禁定格在这一瞬间。没有声音的景象，我却听到了它在风中无尽的轻喃；没有歌声的日光，思绪却恰似刚同它跳完一曲华尔兹。
当初阳蒸融了梦想，当梦想随着它而点亮。这个春天，总是能带给我太多惊喜，而当这份礼物来临时，又会让我变得茫然无措。只好趴在窗台上细细欣赏，只能将视线随着那道光线慢慢上扬，我看到了那轮太阳。眯着眼睛，相隔一个宇宙，可你的温暖却时时环绕。“嘿，太阳。”脱口而出，唇间吐出的思绪，你可曾听到？我猜的没错，你笑了，光芒无限变幻着角度，走进了千万个和我一样呼唤着你的窗前。打开窗户吧，让你我相拥在这春暖花开。空气中弥漫着晨露的恬静与不知名的花儿香。大口呼吸，这是清晨独一无二的感觉。很干净，找不到一丝杂质；很简单，教会了我用太阳的温暖去看待凡尘；很放松，在它的面前，还有什么话不可以说，还有什么思绪不可以倾诉？晨间的一切，是我的伙伴，亦或可以这样说——它们是我最忠实的听众。把头向外探去，感觉到风的清爽，沐浴着光的滋养。在此刻，我多想做一朵幸福的花，扎根在地下，可以接受阳光无限爱抚，还时而会飘来风姑娘的`祝福。
定格不动，我听不到时间的流转。仿若，我真的是一朵花——当风吹动了我左半边的发迹时，我想伸开肩膀；当鼻尖嗅到了草香，我希望随风摇摆；当光芒照在身上，我在成长、并且绽放……日光倾城。第一次看到它这般诗意的名字，就再没能忘掉。现在，我将这名字赠与你——亲爱的北国小城。光芒很暖，像是草原额吉的笑容；光芒很灿烂，像是看到了牧马人的扬鞭；光芒太过鲜艳，让湛蓝天空中的云朵，一时间失去了应有的笑颜。此刻，天地只为你所动，此刻，心也只为你而摇摆。是什么遮挡了你的光彩，太阳？闭着眼睛的我，也感受到了你光芒与刚才不同的舒缓。一抬头，是大片云朵——又玩儿起了捉迷藏。“嘎达、嘎达”桌上的闹钟声声呼唤着我荡漾着的思绪。再一瞅表，我在这般美的意境中沉醉了太久。要问刚起床的睡意，也并不是全无，沐浴阳光的洗礼，反而希望时光可以停一会儿，让我好好躺在床上，回味一遍刚才的日光邂逅。
现在，我坐在电脑前，轻轻敲击着键盘。黑色的字符在白纸上呈现，可我的眼前，却呈现出一派温暖与灿烂。朋友，请走到窗前，去看你我共同向往的蓝天吧，为阳光而赞叹、为微风而鼓掌。广告词说的多好——生活如此多娇。幸福将我环绕，刹那间，日光倾城……
【日光倾城_900字】
篇12：日光倾城
春天总是在不经意间冒出来，让人淬不及防，就像一个顽劣的小孩。那些花儿草儿睁开惺忪的眼睛，欣喜地传送着这个好消息。
于是，带着拂面的柔风，带着压抑了一个冬天的喧嚣，带着油菜田里窃窃的笑声，带着踮脚旋转如花般绽放的美，以迅捷无比的速度，投洒在每个人的心里。
然后你们，就倏忽一下冒出来，在那美得倾城的阳光下，扬起嘴角。
一
雨后，初晴。
我们并肩走在校园的栀子花树下，这里甜美而温馨。抬起头，正是阳光抢眼却不扎眼的时候，棵棵栀子花树在阳光的包裹下显的美不胜收——对，美不胜收，用这个词，我想，应该再恰当不过了吧。你说，想哭的时候，就来这里吧，这里很安静，很好。
用手掠过——学着你的样子，掠过那沾满汗珠的铁杆，就像在弹奏绝唱，就像在轻抚顺滑的绸缎，就像在接受一种洗礼，就像——没有就像了。这是我们几年来的习惯，我不想用我造出的劣质的比喻来比较我们心得交流。
与你相识这么多年，不知从何起，我们变得如此相像，一举手，一头组，一个撩起头发的小动作，都是如此相似。我知道，有一种彼此叫做知音，有一种相知叫做默契。
于是，在倾城的日光下，地上映出我们的相契。
二
阳光灿烂，甚至有点燥热。
五年如白驹过隙，一晃，就忽然不见了。我们快要分别了呢。于是那个春天，正值好天气的时候，我们却没有好心情——是不是有些可惜了呢？大家都在忙着写同学录，在这上面花了不少功夫，只是希望别人能够通过他记住自己。写着写着，竟有些伤感了，我们的结局是各奔东西，五年培养的团结与默契就这样不复存在了？
六年级拍照的那天，我们将它看得很重。大合照了，要拍的前一秒我问道：”我们就要这么分开了吗？以后再也不相见了吗？没关系的，以后还可以联系嘛，又不是壮士一去兮不复返。“说完，大家都扯出大大的微笑，可我们的眼里却是无尽的不舍和眷恋。
于是，在倾城的日光下，地上映出我们的不舍。
三
上了六年级，生活与学习的节奏就像被按了快捷键。上课了，下课了；日出了，日落了；考试了，考完了；犯错了，改正了；懂事了，成熟了。
其实，几个短句就可以支撑起整体的框架。如果没有你们，那么我的六年级生涯就只是一个框架；但因为有了你们，让我的生活摆脱了那种虚伪的充实。
有一次同学的生日聚会，一大群人围在一起唱生日歌，然后互相往脸上抹奶油表示祝福——快乐无比，我只能这样说。想起那时我们为抢一块组成正反两队辩手，各种奇怪的想法经过”变形“都成为了我们的辩词，直到我们笑的扑到在地上……把自己想得”幼稚“一点，脱下那沉重的”矜持“的躯壳，和你们一起做那些无厘头的事，是我一生中最快乐的时光。
于是，在倾城的日光下，地上映出我们的快乐。
你们，就是我最好的朋友。我分明看到你们站在回忆的上游，在倾城的日光下，对着我浅浅的笑。
篇13：日光作文
这是一个一百多年后的故事，故事便从这里开始――一百多年后的今天，地球上的化石能源已消耗殆尽。不断排放的温室气体将地球变成了一个玻璃房。而人类为了能源，便在月球表面用高分子的纳米技术覆盖了一层人造大气，将月球的土壤通过科技手段变成可利用花田土，在月球上种植花卉植物，以提取其上的太阳能并将其转变成人类所需的能源。
因此，月球成了人类的后花园，也是名副其实的能源地。而地球上的植物群，因人类人口的增加，面积不断减少。
月球之上，随处可见的是五彩的透明玻璃瓶，是各种植物的汁液，而科学家们正在运用各种科学技术，提取高纯度的太阳能，通过一段极宽的管道通向地球。
与此同时的几个月，科学家们正在忙着研究另一个计划。由于科学预测技术的发展，科学家们发现，月全食现象正有提前到来的可能。并且因为天气影响，时间持续长达一个月，这令所有人惊慌，因为月球的黑暗无疑会带来能源的枯竭，而人类也会因此陷入绝境。
于是，科学家启动了“明镜计划”，通过无线电缆制造出一张巨大的镜面网，利用反射光线将太阳能转移到月球之上。
实验室的屏幕上正精确地显示着太阳、地球和月亮三者的角度距离关系。然而，谁也没有想到，当三者在运动过一个转折点后，运动速度突然加快，而实验室里的采光仪中光线骤然减弱。所有人开始感觉到，月全食可能要提前到来了。
整个实验室陷入了一阵恐慌之中，没有人敢想象接下来会发生的一切。没有阳光，就没有能源，没有能源，意味着黑暗与死亡。
“停下来，都安静一下――”院长的声音沉着有力，有着无比的凝聚力，如同划过黑夜的一道闪电。
“你们都冷静一下，我们的‘明镜计划’还未完成，难道月全食时间提前，不应该加速计划进度吗？”院长继续反问道，接着，坐了下来，双眼紧盯屏幕，手中无数的机器按钮正被急切地敲打着。
所有人都瞬间安定下来，准备继续工作。却有一个声音回荡在空中：“没有用了？肯定来不及，一切都是徒劳的。”这个声音像一根针刺在每一个人的心上，犹豫、怀疑充斥着人们的心灵，人们并不相信，自己能战胜这近在眼前的灾难，宁愿选择逃跑。
院长看着眼前的一切，并没有说话，只是默默地继续着自己未完成的工作。
周围的空气中仿佛弥漫着一种末日的味道，害怕，担心，惶恐如死尸般寂静地吞噬着每一个人的灵魂。
院长看着屏幕，转过头，望了望四周，说：“若是你们在等待死亡的降临，那你们可以离开，因为选择等待死亡是懦弱，你们身上所肩负的责任是人类的未来。”说完，他又开始敲打键盘。
所有人的目光投向院长。这是一个饱经风霜的老人，经历过失败，经历过死亡，他瘦弱佝偻的背脊上承担的是所有人的命运。
渐渐地，开始有人与院长一样低下头，完成自己应该承担的责任和使命。
而这样的人越来越多。
……
能源库中的能源正一格一格的减少，红色的警报灯闪得愈加急切，如人们心中的鼓点愈来愈急促。
实验室里，院长与所有研究员正在不断调整镜面网的位置以寻找光源。所有人都在一遍又一遍地计算角度和距离。
又是一片沉默。静得连呼吸声都清晰可闻，紧张，担忧又如树藤般交织在一起。
突然，一束光线射了进来，照在一棵玫瑰花枝上。随后，一大片光圈照了进来，照亮了一整片黑色的天空。
而之前一直闪着红光的能源格，也在渐渐恢复绿色。
实验室里一时间爆发出尖叫和掌声。老院长默默地坐在一旁，深吸一口气，像是完成了一项重大的历史使命。
一个月后，月球这个后花园又恢复了原来的安静与美好。周围的彩色玻璃瓶中依然是各式各样不同的蕴藏着能量的植物汁液。
远处，阳光之下，一个老人轻轻拾起一个瓶子，透着玻璃，望着花园中的一切，眼神里充满了无限的温柔。
或许，若是此刻凝视着他的眼睛，或可以在这深邃的眼眸中看见人类的未来。
故事到这里，暂且停顿，但人类的生活还在继续，人类后花园还在继续，而人类的故事也还在继续……
篇14：日光作文
偶然听到《日光》这首歌，也偶然知道苏打绿将在不久的将来出新专辑。
初次听到这首歌，像是走进了无声的梦境。直到音乐完全停止的那一刻，才发现梦境早已无声的消失，我又回到了稀薄的现实。
曲调非常轻快，却想不到副歌部分的转变竟是如此的大。想跟着音乐唱出下一句歌词，却总也抓不住下一段旋律。像走在乡村的道路上，细长而崎岖。
同样，歌词也是抓不住轨迹的，让人忘记了不快，全身心沉浸在这首歌里，犹如被日光照射，扫走了所有黑暗。歌词中淡淡的回忆了童年，但好像根本没有。很淡很淡，却又让人回味深长。
听，日光出现了……
如果给你一个爵士鼓，一把电吉他，一把木吉他，一把贝斯，一把小提琴或是一架钢琴或是一把口风琴，让你组一个乐队，还差什么呢？没错，就是一个像青峰一样的声音和大脑。
我不得不说，青峰真的是一个天才。他的声音完美到没有一点瑕疵；他的思绪已经飞到了我们走不到的地方。青峰给美好和罪恶下了定义，这都是正确的。在风笛声和键盘声中，用清新的声线唱出同样清新的曲调。而青峰也让我抱着一丝期待，在日光下歌唱，到底是什么样子的呢？我从来没有尝试过，因为我每次歌唱时，不是被漆黑的夜笼罩，就是被封闭在方状的水泥盒子里。也许声音能穿越时空的界限，飞到未知的地方，在日光下散播开来。
听，日光出现了……
苏打绿永远保持着那个姿态，站在日光下，大声的歌唱。
说真的，我确实看不懂那个MV的含义。
为什么青峰要把头发染成粉色？
为什么苏打绿要穿上那些类似睡衣的衣服？
为什么还要来回穿插着那只孤单的绵羊？
我都不知道。
我原以为MV的背景是在学校，或者是某个充满日光的草地；主人公是学生；然后用LOMO的风格拍出暗淡的画面；穿插着留声机、可乐罐、自行车等道具。可事实却全部都没有出现。因为，那些东西都只应该在夏天出现。
背景颜色变成了乡村独有的棕色；主人公也变成了一群快乐的人；画面很清新；道具也只是用简单的农具。这才是春天，无声中带着快乐的春天。
睡醒在梦境上，迷失在春道上。
无声的风笛在耳边响起；无声的萨克斯风在头顶盘旋；无声的吉他在身后卷来；无声的钢琴在玫瑰风中打起。
而我站在这里，闭上眼睛，在无声中舞蹈着。左手，右手，星星万物都在听我的指挥。
什么是美丽，什么是丑恶。是不是在日光中就能找寻问题的答案？
听，日光出现了。
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