人的情感世界文章（精选6篇）由网友“Viola”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的人的情感世界文章，我们一起来阅读吧!
篇1：人的情感世界文章
记得有一句关于感情的名言:无情未必真豪杰，有情未必大丈夫。说的是名人墨客、有志之士们的感情。
但也因为这样一句话致使多少男人为此而抱恨终生，无情末必真豪杰，有情未必大丈夫，反而有情的男人一定不是什么英雄豪杰，而无情的男人也不一定是大丈夫。多少年来，中国的历史让男人成为英雄豪杰成为刚毅不倒的大丈夫。男人是勇敢、坚强的铁血硬汉，有泪不轻弹是他们的形象写真。可又有多少人，清楚男人的苦与脆弱！
一个男人的情感、一个成熟男人的情感、一种厚积薄发的情感，那么的让人沉重，让人感到窒息，在平常的生活中谁会把这种情感表现了出来呢？
尝试酒的“苦涩”是男人之间的情感的渲泄，他不需要安慰，所有的一切都需要男人去坚强的面对，生活中，男人经常被称为理性动物，而当男人的理性无法压抑男人的感性时，男人的沉默都可以让人窒息，那种炙烈让人惊讶。男人的平时的情感好比是火山，表面的平静下永远蕴藏着炙烈 ，男人情感的爆发更是无可阻挡，肆意的流淌、渲泄，如同岩浆吞噬着一切，直到时间让他慢慢的冷却。
记得，有人说过这样一句话：“女人的苦难，在任何时候都比男人多”。可能，苦难来自于情感的失败、事业的挫折、梦想的破灭。难道这些苦难男人就没有吗？不，这些苦难同样适用于男人。单从情感上来说，男人，尤其是不善于表达自己感情的男人来说，可谓荆棘丛生。
女人痴情，可不善于表达的男人有时痴情的更深沉、这种深沉有如大海，看似平静。它含蓄，有时含蓄的深藏不露。就情感受挫折的承受力而言，男人远不及女人，一个这样的男人，一次的创伤可能会是一个烙印，不善于表达感情的男人的烙印会更深更痛。如果说，人是“情感动物”，那么这类男人的情感更加细腻，更加持久，有时还更加地多姿多彩。只是女人有时不理解这样的男人，
一个从不向别人倾诉的男人，没有朋友是因为他知道；男人的事情需要男人自己去解决，一个从不向别人表露感情的男人，没有爱，因为，他知道只有在理智下的生存才是他真正的人生，一个从来不去爱的男人没有生活，因为他知道生活只是造物主套在每个男人身上的枷锁，一个没有朋友，没有生活，没有爱，的男人，只有一生的孤独，而孤独他知道这是他一生的必然。
不管社会有什么样的变化男人的心永远比女人苦，社会在变，世界在变，可男人的责任不变，也就是因为这些不变，使男人们的心便苦，便难以表达，便不敢于表达，男女平等之说是为了社会的发展，可社会给予男人的却是不平等的条约，这一点相信有很多人认同，拿最基本上的情感的来说，一个女人想哭是理所当然，而一个男人呢，他要想哭就得寻找一个合适哭的场合。因为，男人是英雄豪杰，大丈夫的象征，这是中国历史5000多年来的封号！
[人的情感世界文章]
篇2：《情感世界》说课稿
《情感世界》说课稿
培育高尚情感的教学过程
导入：复习导入
少年时期培养丰富的、健康的、高尚的情感有何作用？如何培育高尚情感？这是我们本节课将要学习的内容。让学生看课本快速回答培育高尚情感的三个途径：感受理智，体验道德，欣赏美好
环节一：感受理智（真）
多媒体出示案例（或教师读）
张 玲同学花了三天时间,吃不香,睡不好,用掉一大本草稿,就是为了解开一道数学竞赛题。这三天，他困惑、疑虑、苦思冥想……但是现在他解开了。他此时的心情无法用语言来描述，只知道他特想跳起来，大声地告诉老师、同学：“我解出了这道题！”
教师：你有过这样的经历吗?这经历体现了她怎样的情感体验?
学生回答：略
教师：她的这种情感体验叫理智感，是人们对认识活动成就进行评价时产生的`情感体验，它反映求真的需要。 理智感是指人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验，它反映求真的需要。这种情感产生于我们的学习之中，也需要在学习中进一步培养。如；人们探索真理时产生的求知欲；了解和认识未知事物时有兴趣和爱好奇心；在解决疑难问题时的苦恼、迟疑，问题解决后的喜悦、兴奋和自豪；在坚持自己的观点时有强烈的热情，由于自己的观点违背了事实而感到羞愧。
活动：学生合作用一笔画四条线段把九个点连接起来。在寻找答案的过程中、在尝试成功后，你体会到 教材p40
学生讨论、分析 体验 分享
教师总结：通过刚才同学们的合作、体验分享活动。我们深深地感受到：当我们经过思考和探究成功解决疑难问题时，当我们从不同角度看问题时，我们从中体会到处理问题，解决矛盾的理智感，感受到理智带来的喜悦。
环节二：体验道德（善）
⑴读邓稼先的故事谈感受
⑵阅读教材P41男青年因见义勇为二牺牲的故事。完成教材提出的问题
活动提示：教师引导学生感受邓稼先的工作责任和关爱他人的高尚品质，体会男青年见义勇为的正义感，以及女青年不思感恩和回报的羞耻感。
⑶当我们遇到不道德行为时，我们会长生什么样的情感？
学生回答：略
教师总结：通过刚才的活动，我相信同学们已经学会区分和评价社会上的道德行为和不道德行为，明白到的是鼓励我们积极向上的动力。
指导学生阅读张学良的故事
回答：张学良的事迹体现什么样的情感？什么是爱国情感？
环节三 欣赏美好（美）
我们可以从哪些方面去欣赏美好？
1、欣赏美好的大自然；（陶冶情操，培育心灵）
2、欣赏社会生活中美好的人和事；（感受人性之美，社会和谐之美）
3、欣赏艺术作品，（感受艺术表达出来的自然美和社会美，以及艺术本身的无穷魅力）
小结：培育品格的方法途径
在学习和生活中，我们要自觉用理智、道德和美引导我们的生活，积极主动感受、体验真善美，追求真善美，培养健康、文明的兴趣爱好和高尚的情趣，远离假丑恶，使我们的情绪和情感得到进一步的丰富和升华。
篇3：情感世界试题
第四课多彩情绪
1、基本情绪：喜、怒、哀、惧。
复合情绪：由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。
2、少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定;比较强烈，但相对脆弱;变化迅速，但不持久;容易冲动，缺乏理智控制。
3、情绪的分类：正常情绪(有适当原因和反应适度的情绪)和不正常情绪(没有适当原因或反应程度不适当的情绪)，积极情绪或良好情绪(对个人健康和发展有利的情绪)和消极情绪或不良情绪(对人的健康有害的情绪)。
4、情绪的作用：不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同的作用。正常的、积极的或良好的情绪不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用(比如说能提高个人活动能力，充实人的体力和精力，激励人勇敢地面对艰难困苦)。不正常的、消极的或不良的情绪会影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活(比如说会抑制人的活动能力，减弱人的体力和精力，使人的自制力下降)。
5、调节情绪的途径和方法：
⑴认知调节⑵理智控制⑶合理宣泄：⑷心理放松：⑸行为调节：
⑹理性升华：通俗点说，就是遇到不好的事情或结果也要学会往好的方面想。
第五课缤纷情感
1、情感的类型：⑴对亲人、同学、老师、朋友的情感。⑵对家庭、学校、社区、国家的情感(归属感、责任感、使命感);⑶对自己的感情：比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等;⑷对大自然的感情：感激大自然给予的馈赠，亲近大自然、善待大自然、保护大自然。
2、喜怒哀乐，人之常情，指情绪;人非草木，孰能无情，指情感。
3、情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。少年时期是情感发展的关键时期。培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。
4、情感是道德的基石。没有情感，就没有道德可言。培育丰富的、健康的、高尚的情感世道德品质发展的重要途径之一。
5、培育高尚情感：⑴感受理智：追求理智，追求科学，追求真理。⑵体验道德：追求正义，追求善良，追求道德。⑶欣赏美好：感受美的事物。
6、爱国情感：是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感，是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。
§§§练习§§§
1、班主任通知小明和小强下课后到办公室。小明一听眉开眼笑，而小强却愁云满面，垂头丧气。
⑴小明眉开眼笑的原因可能是他认为：自己将受到老师的.表扬。
⑵小强垂头丧气的原因可能是他认为：自己犯错了，老师要批评或处罚他。
⑶从中你得到什么启示?
同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度和想法，以不同的态度或想法看问题，会产生不同的情绪。不合理的想法常常引起不良的情绪，合理的想法常常会产生良好的情绪。
2、李明和张宁成绩不相上下，都很优秀。在一次考试中，李明在考场上镇静自若，心情平静，情绪稳定，考出了优异的成绩。而张宁在考场上则处于紧张、焦虑的状态，结果考试成绩很不理想。请回答以下问题：
⑴上述事例说明了什么?
不同的情绪会给人带来不同的后果。积极情绪可以产生积极的后果，消极的情绪可以产生消极的后果，情绪对个人正常水平的发挥产生影响。
⑵不同的情绪会给人带来什么不同的后果?
积极情绪能提高个人活动能力，充实人的体力和精力，激励人勇敢地面对艰难困苦;消极情绪会抑制人的活动能力，减弱人的体力和精力，使人的自制力下降。
3、某校七年级的小赵，因为一点小事和同班同学小李发生争吵，一气之下挥拳将小李打伤。为此，小赵不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小李支付医疗费1000多元。
⑴从这件事中，我们可以吸取什么教训?
我们要学会控制自己的情绪，不要意气用事，否则会对他人和对自己造成伤害。
⑵从中我们可以看出青少年有什么样的情绪特点?
青少年正处于青春发育期，其情绪发展也处于一个特殊时期，情绪比较敏感，但不稳定;比较强烈，但相对脆弱;变化迅速，但不持久;容易冲动，缺乏理智控制。
4、一天，王老师在菜市场买菜时，看到一个男子偷一个老人的钱包。王老师见状，一边告诉老人有人偷钱包，一边上前抓住小偷的衣领。小偷的同伴从后面赶上来给了王老师一拳。王老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷!”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。根据材料，回答以下问题：
⑴对于王老师的行为，你有什么样的感受?
敬佩王老师见义勇为的行为，因为他敢于向违法犯罪行为作斗争，不顾个人安危。
⑵对于小偷的行为，你有什么样的感受?
对小偷的丑恶刑警义愤填膺。
⑶对于周围群众的行为，你有什么样的感受?
对周围群众的行为感到失望、心寒，因为面对小偷的偷窃和王老师的挺身而出，他们却袖手旁观。
⑷如果你在现场，你会怎么做?
我会协助王老师抓小偷，报警且呼吁周围的群众帮忙。
篇4：情感世界里没有专家
情感世界里没有专家
情感世界里，常常是这边风来那边雨，各家各有各的事。晴空万里的鸟语花香里，伴着欢颜与愁眉；阴霾散去的白桦林中，怀着希望与决绝；冬季凄寒的一抹残雪后，留着环抱与背影。我们都为我们的情感哭哭又笑笑，分分又合合，只是，爱了散了，留了走了，不过是个代价，快乐与幸福的代价罢了。 当我们的情感遭遇寒流与挫折的时刻，都会想到要寻求帮助，这个时候身边的亲人朋友就起到了关键性的作用，至少会给你带来理解与安慰。诉说，是我们缓解情感压力最有效的方式之一，而倾听，是我们给予帮助的.最温暖的表现形式之一。心理医生起到的就是这个作用，他们不会从个人角度去给你什么建议，却是最好的听众，并会从专业角度指出问题的实质。但能不能走出情感困惑，怎样面对解决自己的问题，依旧要靠自己。情感上，我们任何形式的过度依赖，都会造成失去的最终后果。 情感世界里有男人，有女人，有朋友，有亲人，有你也有我，却惟独没有专家。爱情，婚姻，单身，家庭，友谊，都是一条自己的路，或许追求相同，或许风景一样，但有的人看到，有的人错过，有的人在为你守侯前生后世，有的人在与你执手今生的繁华寂寞。因为一些被称为情感专家和教母的精彩言论，有人又对这些专家本人产生了强烈的好奇，以为有三头六臂，其实何谓专家？不过是看别人的看得透，只因不在此山中，看自己却未必看得清，只因也是雾里看花。原来情感专家都可以自学成材，只需多一点感悟与坚持，少一些阴影与抱怨，多一些自省与释怀，少一些偏激与仇恨。 情感世界里没有专家，专家不过是在书本上和电视里，能用文字和语言表达爱恨情仇的普通男人和女人，其实这个理大家谁都懂，做得到和做不到才是几家欢乐几家愁的根结。再说了，要那么多的专家干什么？情感，本就是这世间最纯净的东西，也正因为如此，最容易受伤，最容易破碎。我不相信幸福的人都是没有受过伤的一帆风顺，我却相信那些伤害过后的智慧与美丽。女孩，就应该傻一点，纯一点，天真一点，不然还叫什么女孩？只要把握自己不执迷不悟，不倒贴家当，不钻进牛角尖就好；女人，就应该感性一点，妩媚一点，勇敢一点，不然还叫什么女人？只要把握自己不再相信谎言，不再为情感漂泊动荡，不再害怕承担结果就好。 有时候，我们也不需要专家。情感状态不论是好还是坏，还是要以自己独自消化为主，人类的情感很微妙，即便是面对自己最亲爱的人，有时候说与不说，都需要把握分寸和尺度，而对别人你更需慎重。在我们越来越感觉人都不可信的时候，其实是因为我们自己就疏忽了透过现象看本质的重要性，给了一些无聊的人和事可乘之机，造成了情感事件后的第二次伤害，或没必要的是非纠缠。 情感世界里，我们最重要的是要首先相信自己的能力和判断，我们都可以做自己的情感专家。成人的，快乐生活；成精的，享受生命；成仙的，目前还没有见过。篇5：动物的情感世界作文
从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。
这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。
那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的宽天大道上，狗跑在我前面。
突然我的狗放慢了脚步，悄悄地向前走着，好像嗅到前面有什么野物似的。
风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摆动，我随着无比宽阔地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着一对小翅膀，它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明是刚出生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、悲伤。
狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锋利的牙齿，当它要吞食这只刚出生的小麻雀时，眼前出现了不可思议的情形，一只老麻雀从树上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。
可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不动，准备一场巨大的搏斗。
在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀!自己多渺小无比，再加上心里害怕。
可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀!这种强大的力量是他从树上飞下来。
我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。
我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。
这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。
动物的情感世界作文【2】动物世界里的母爱
“砰!”我把房间的门用力关上了，我坐在床边，一脸怒气。
就在刚才，妈妈还在和我吃饭，她不知怎么就提到了学校补课班的问题，我对这个问题向来敏感，因为我最讨厌上补课班了，妈妈却执意让我参加，这个问题说过几次了，今天又提出来，我很生气地说：“我不参加。
”妈妈又劝我，于是我把饭碗一丢，赌气回房间去了。
我十分生气，在房间没事做，也不想再听妈妈的唠叨，我就无聊的打开电视。
“怎么又是关于父爱母爱的话题?”我看了就烦，刚想换台，主持人讲的一个故事吸引了我。
这是一个真实的故事。
在前几年，由于气候异常恶劣，西北部地区严重干旱，连人都不能生存了，还好国家政府及时拨款赈灾，每天都要从很远的地方运水过去，但每人每天只有定量的.三公斤的水，所以人们都很珍惜这来之不易的水。
有一天，一户人家养的母牛偷偷跑了出去，拦在送水车经过的道路上，任凭人推它打它都不动。
它的主人来了用鞭子抽它，牛背上抽出了一条条血痕，老牛还是不动，连它的主人看真血痕，都心疼地不得了。
突然，老牛慢慢前屈弯下，后退也这样，它跪了下来!所有人都为之一震，那个送水的战士，再也看不下去了，就从车上取下三公斤的水让它喝，宁愿自己受处分。
只见母牛向西边叫了几声，一只小牛跑过来喝水，喝完水母牛和小牛一起离开了。
看完了这个故事，我的心灵也被强烈震撼，原以为老牛要自己喝，没想到是让自己的孩子喝，这是多么伟大的母爱啊!可能这些水就意味着母牛的生命呢?母牛还是给了小牛，在这一刻，我终于理解了母爱，理解了她含辛茹苦把我养到大的这份爱，她让我参加补课班也是为了我学习好，以后能生活得好一点，才这么苦口婆心地劝我要学习，学习。
我明白了，于是我转动了门锁，打开了房门!
动物的情感世界作文【3】动物世界的爱
在自然界里，人类拥有丰富的情感，而那些小动物们呢。
它们也懂得爱，懂得感恩，懂得知恩图报。
在动物们的世界里有的是爱!
去年的某一天，我在奶奶家的田地里尽情的玩耍嬉戏，阳光也格外灿烂。
但与此同时，殊不知一条蛇正在慢慢逼近我身后那颗树上的鸟窝，碰巧，我发现了这一幕，试图要阻止，但太高了，我打不着，忽然，鸟窝莫名其妙地从天而降。
瞧!里面有两只鲜活的生命，说时迟那时快，不甘心的蛇有窜了下来，它犹如一只凶狠的怪物想把小鸟一口吞掉，这时，一切都太巧了，一只老鸟——似乎是小鸟的妈妈突然飞了回来，它挺立在那儿，迅速展开双翅，像一位身穿黄色铠甲的勇士。
一霎间，鸟妈妈不顾一切地冲出去，要与蛇拼个你死我活，但蛇不甘示弱，吐长了舌头，发出“呲呲”的声音，好像在向对手请愿。
只是几分钟，鸟妈妈的羽毛就变得七零八乱，身上都是斑斑血迹，“怪物”可全然不顾，大口向小鸟扑去……鸟妈妈在保护小鸟的一瞬间，我深深的感受到，这就是母爱!在危险来临之时，不顾一切地保护自己的孩子，这就是母爱的表现。
在日本，一个小男孩，曾在一次旅行中，无意间救了一只小狐狸，多年以后，当小男孩遭遇雪崩时，这只狐狸竟救了他一命，从而成了小男孩的再生父母。
这样的事例还有很多，它们无不是在向我们诉说：动物也有情感，动物也有爱。
是啊!动物的世界里也有真爱。
也正因为爱，这个世界才更加美好!
篇6：关于动物情感世界六年级作文
这一段，我们一直在学习有关动物的文章，慢慢的，随着文章，我走进了动物的情感世界。
通过作者的笔触，我了解到了动物也有着自己丰富的感情。
海鸥有感情。《老人与海偶》这篇课文讲述的是一位老人省吃俭用，却对海鸥有着无私的爱。老人死后，当他的遗像出现在翠湖边时，一群海鸥竟然飞来，在遗像旁翻飞盘旋。海鸥知道，老人对鸥群好，对海鸥有着无私的爱，所以海鸥知道知恩图报。海鸥老人没有儿女，可老人已经把海鸥当作了儿女，而海鸥也不愧是海鸥老人的儿女。
大象有感情。我看过动物小说大王沈石溪的许多作品，其中书本上选了一篇《最后一头战象》。抗日战争过后，八十多头战象只剩下一头，名叫嘎羧。嘎羧又活了二十六年，等到他快要死的时候，他告别了村寨。他没有去祖先留下的百象冢，而是来到了埋葬战友的地方，同战友躺在了一起。二十六年了，他一直没有忘记自己曾经的经历，一直没有忘记曾与自己一起浴血搏杀的战友们。披挂起象鞍的嘎羧，走向了战友，夕阳将永远见证着这位英雄。
狼也有感情。最近，我正在看《狼图腾》这本书。蒙古人把狼作为图腾，和腾格里(天)放在一个位置上，来朝拜。蒙古人热爱狼，认为狼是腾格里的宠儿。母狼是最伟大的母性。母狼不仅对小狼好，还会收养没有人要的小孩。可许多汉人到了蒙古，就掏狼窝，卖小狼崽的皮。母狼们面对人类，做着拼死的准备。每个人都为母狼所震撼。
动物也有自己的感情。让我们好好对待身边的动物，走进动物的情感世界吧。
★ 写人作文指导教案
★ 写人的评语
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