新目标英语七年级上册学案及典型例题c1Unit 3 This is my sister.(（精选7篇））由网友“十年思无邪”投稿提供，下面就是小编给大家带来的新目标英语七年级上册学案及典型例题c1Unit 3 This is my sister.，希望能帮助到大家!
篇1：新目标英语七年级上册学案及典型例题c1Unit 3 This is my sister.
教学目标与要求
一、串记口诀
家庭成员名称词
grandfather称祖父，grandmother叫祖母。
grandpa叫外公，grandma外祖母。
father父mother母，brother兄弟来称呼。
sister译成姐或妹，parent译成父或母。
uncle伯、舅、叔，aunt译成姨、婶、姑。
wife汉语译妻子，husband译丈夫。
daughter女儿son儿子，parents双亲指父母。
二、学习目标
本单元的语法项目主要有几个人称代词的用法，I，he，she，they；名词的复数，同时注意this，that，it的复数表达形式these，those，they以及动词are，学会确认人物及介绍别人的常用英语口语。
三、能力目标
1．围绕本单元重点“确认人物”，运用会面、介绍、问候等交际用语进行交际的能力；特别是表演(如表情手势的把握、角色的体验、位置的选择、节奏的控制等)的能力。
2．运用本单元提供的听力和阅读材料培养听力、阅读的技巧和能力。
3．不断促进笔头能力的发展，除了听写、抄写或造句(翻译)外，还可以利用课堂的小制作，在小制作成品上写出相应的短语，甚至可以写出具有幽默感的句子；自己出版英语画刊，利用画刊写出正确得体的短语等丰富多彩的笔头活动。
教学重点与难点
一、单词导航台
1．aunt/a:nt/
n. 姨，姑，婶，伯母，舅母
【引申】aunt和ant(蚂蚁)只有一个字母的差别，uncle叔伯舅。
2.brother
n.兄，弟：The Smith brothers 史密斯兄弟们。
【引申】brotherhood兄弟之情；brother-in-law夫或妻的兄弟、姐或妹的丈夫。
3.cousin
n.堂(表)兄弟姐妹
【引申】nephew侄子、外甥，niece侄女；cousin-in-law堂姐(妹)夫，堂(表)嫂，堂(表)弟媳。
4.friend
n.友人，朋友：We are good friends.我们是好朋友。
【考点】make friends with与……交朋友：I don’t want to make friends with him.我不想和他交朋友。
【引申】同义词：ally,comrade,mate;反义词：enemy,foe,opponent.
5.grandfather
n.祖父，外祖父
【引申】grandmother祖母，外祖母。
6.he
pron.他(用作主语)
【考点】所有格；his;宾格；him;反身代词；himself;复数they。
7.parent
n.父亲或母亲：He lost both his parents at the age of five.他五岁的时候就失去了双亲。
【记忆法】parent(父母)与peasant (农民)在词形上的差别。
【考点】become a parent初为人父(母)。
【引申】parent→parental adj.父母的。
8.she
pron她(用作主语)
【考点】she也用于指代船舶、飞机、火车、汽车、国家、都市、月亮地球等可拟人化为女性之物。
9.sister
n.姐，妹：an elder sister姐姐；a younger sister妹妹。
【引申】sister cities姐妹城市。
10.these
pron.这些(this的复数形式)
adj.这些：These books are mine.这些书是我的。
【考点】these与those相对，均用来特指一些人或物，these用来指时间和空间上距说话者较近的，而those是指较远的。
11.they
pron. 他们/她们/它们
12．uncle
n. ①(常大写)伯父，叔父，舅父，姑丈，姨丈：He’s my uncle. 他是我姑丈。②(常大写)伯伯，叔叔(指小孩父母的朋友或邻居)。
【引申】say uncle(美，非正式)认输，投降；Uncle Sam山姆大叔(拟人化，为美国，美国政府，美国人等的绰号，源自the United States的缩写的第一个字母U与S，在漫画中常以戴星条图案高帽子，穿条纹裤礼服，留胡子的高个子男人的形象出现)。Uncle Tom(含轻蔑之意)奉承白人的黑人，源自Uncle Tom’s Cabin中男主人公的名字。
二、句子破译站
1．Thanks for the great photo of your family. 谢谢你的很棒的全家福。
(1)此句中Thanks是感谢用语。Thanks是名词，常用复数形式，加“s”是加强感谢的语气，不能省略。后通常加介词for表示感谢的原因。如：
Thanks for your help. 谢谢你的帮助。
(2)句中of用来表示名词(通常是无生命的事物)的所有格，而有生命的事物，其所有格用’s形式。如：the legs of the table桌腿 Tom’s cap汤姆的帽子
(3)photo是“照片”的意思，它的复数是photos。picture也可以用来表示“照片”。of后面的名词表示照片上是什么或是谁。如：
That is a photo of me. 这是我的照片。
It’s a photo of Mary. 这是玛丽的照片。
如果of后面用的是名词性物主代词，就表示一种所属关系，则照片上可能不一定是某人的像，而强调这张照片是这个人所有照片中的一张。如：
This is a photo of Jim’s=This is one of Jim’s photos. 这是一张吉姆的照片。
(照片上的人可能是吉姆，也可能不是吉姆。)
2．These are my grandparents and this is my mother. 这是我的祖父母，这是我的妈妈。
This is…是当场介绍人的用语。These are…是This is…的复数形式。与此相应，That is…与Those are…也可作介绍语。只不过this指离说话人较近的人或物，意思是“这个”，that指离说话人较远的人或物，意思是“那个”。如：
This is my mum and that is my dad. 这是我的妈妈，那是我的爸爸。
This is a pen and that is a pencil. 这是一支钢笔，那是一支铅笔。
This is 没有缩写形式，that is 可缩写成that’s。
3．Is this your sister? 这是你的姐姐吗？
Is Guo Peng your brother? 郭鹏是你的弟弟吗？
这两句是一个含有动词be的一般疑问句。陈述句中将be的形式am，is，are，提至句首表示疑问，句号改为问号，其他语序不变。
4. This is my friend Jin Fang. 这是我的朋友金芳。
句中my friend和Jin Fang是同位关系，Jin Fang是my friend的同位语，我的朋友my friend和金芳Jin Fang是同一个人。因此该句也可以说This is Jin Fang, my friend. 这是金芳，我的朋友。如：
①This is my sister, Lucy. 这是我的妹妹露茜。
②That is Jane, my girl friend. 那是珍妮，我的女朋友。
三、工具箱
1. these和those
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。如：
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they来代替these或those，以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？
Yes, they are. 是的，他们是。
2. pencil case 铅笔盒
名词pencil在此处做定语修饰名词case。名词做定语时，一般用单数形式。但man和woman做定语时，应与被修饰名词在数上保持一致。如：
an apple tree-two apple trees
a shoe shop-three shoe shops
a man teacher-some men teachers
a woman doctor-four women doctors
3. 家庭成员
grandmother和grandfather可以合称为grandparents；mother和father可以合称为parents；son和daughter可以合称为chileren或相对于grandparents来说，可合称为grandchileren。
4. family, home和house
⑴family “家”，“家庭”，“家人”，着重指家庭，家庭成员或家中人口。
⑵home “家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。
⑶house “住宅”，“房子”；指居住的房屋，建筑物。试比较：
①This is my family tree. 这是我的家谱。
②My family are here. 我们全家人都来了。
③My home is in Beijing. 我家在北京。
④She isn’t at home. 她不在家。
⑤I have a new house. 我有了新房子。
⑷home 是一个带感情色彩的词。如：
hometown 故乡 old home 老家
四、重难点密室
1. 名词的数
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词又分为单数和复数。表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。英语名词复数形式通常是在单数名词后面加–s或-es构成。如：
⑴一般名词后面加-s
pencil-pencils egg-eggs
⑵以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词后面加–es
box-boxes class-classes
⑶以辅音字母＋y结尾的名词，把y变成i，再加–es。
story-stories city-cities
⑷以元音字母＋y结尾的名词，后面直接加–s。
day-days boy-boys
在单数名词后面加-s或-es时，注意发音。发音规则表如下：
情况 读法 例词
在［p］［t］［k］［f］等轻辅音后面 ［s］ maps，cats，desks
以-s，-sh，-s，-ch等结尾 ［iz］ buses，boxes，classes
在［l］［n］［g］等和元音音素后面 ［z］ beds，girls，trees，days
名词的复数还有一些不规则的变化，如：
Chinese-Chinese Japanese-Japanese
man-men woman-women child-children
2．英语的一般疑问句形式不同于汉语。
如：你是老师吗？你喜欢老师吗？汉语在句末加语气词“吗”表示疑问，而英语这样说：Are you a teacher？Do you like English？
一般肯定句里如果是be动词(am，is，are)，把be提前表示疑问；若肯定句里是行为动词，变一般疑问句就要请助动词do，does等帮忙，放在句首，构成一般疑问句，句末用问号，读升调，回答需用Yes或No。
特殊疑问句其结构是在一般疑问句前加一个疑问句，句末用问号，读降调，回答是原问原答，注意不能用Yes或No来回答。
-Where’s the teacher? -She’s at school.
-What’s your name? -My name is Wang Lang.
3．代词he，she，it(他，她，它)
代词he，she，it都属第三人称单数形式的人称代词。它们的复数形式是they，译为“他们、她们或它们。”在实际应用中，he，she，it及they常用来代替前面所提到的名词。在句子中作主语。he用来代替单数男性，如：a boy，Mr. Wang，Jim等。she用来代替单数女性，如：a girl，Mrs. Wang，Miss Gao，Kate等。it用来代替动物或无生命的事物，如：a cat(猫)，a bird(鸟)，a bike，an orange等。
①Jim is a boy. He is English. 吉姆是个男孩。他是英国人。
②Who is that girl? She is Kate. 那个女孩是谁？她是凯特。
③Look! That’s a car. It’s an English car. 瞧!那是辆汽车。是一辆英国汽车。
在实际应用中，he和she虽然是人称代词，但可以有拟人化的用法，用来代替动物，he习惯上代替勇敢的动物，she代替可爱的小动物。it有时也可以代替不确定的人或婴儿。
④My dog is my good friend. Look! He is nice. 我的狗是我的好朋友。瞧!他多漂亮。
⑤This is a bird. She is Polly. 这是一只小鸟。她叫波利。
⑥Who’s it? It’s me. 谁呀？是我。
⑦Oh, it’s a baby. 噢，是个小婴儿。
口语交际
口语项目：Identifying people and introduction(确认人物及介绍)
一、常见表达方式
1．Come and meet my family.
2．Is that your family?
3．Who is that man?
4．This is my grandfather and this is my father.
5．That is my aunt, my father’s sister.
6．Who is that? Can you guess?
二、文化背景及注意事项
1．要想用英语询问及介绍全家，学会下列称谓词很重要：
祖父母：grandparents; grandfather/grandpa; grandmother/grandma
父母：parents; father/dad; mother/mum
叔叔：uncle 婶婶：aunt
兄弟：older brother(哥哥)；younger brother(弟弟)
姐妹：older sister(姐姐)；younger sister(妹妹)
2．英语中，某些称谓词一词多义，如aunt可以指“姑姑”，还可以指“姨”、“舅妈”等。
3．英语中，不同的场合称谓词使用也不尽相同，如称呼“爷爷”，在较为正式的场合，常用grandfather，在家里或一些非正式场合则常用grandpa。
相关资料检索
家庭
在英美等国，最常见的家庭是“核心家庭”。这种家庭里的成员是一对夫妇和他们未成年的子女，他们住在同一栋房子里。大部分夫妇有一个或两个孩子。除了“核心家庭”外，在这些国家里，还有单亲家庭，也有三代，甚至四代同堂的大家庭(他们大多数都有属于自己的房子)，其他的人家则住在公寓大楼里，每月付房租。
1990年，由一对夫妇和一个或两个未成年的子女组成的家庭占全部家庭的65%，由一对夫妇和三个或三个以上未成年子女组成的家庭占14%。现在，美国大约有5300万个家庭。
由此可见，英美等国人们对家庭的眷恋之情和对家庭成员的感情较深。其实，从East or west，home is best. (金窝银窝，不如自己的草窝)，Blood is thicker than water. (血浓于水或家人总比外人亲)等谚语中也可以体现出来。
趣味英语链接
Be动词的自述
Hi! 同学们，你们好!请允许我作个自我介绍：我叫be动词，来自英语王国。
别看我是由两个字母组成，在英语王国里我可并非等闲之辈。说句大话吧，我不但有变身本领，有时在句子里缺我还真不行。今天和大家初次相识，我希望通过我的自述，能帮助大家更好地了解我，让我们成为朋友，不要把我用错了，特别是在关键时刻可别把我忘了!
1．通常我的三种变身是am，is，are。你们知道我的变身规则吗？我告诉你们吧，“I后am，you后are，is跟着他、她、它，单数后面用is，复数后面定用are。”
这就是说我随着主语而变化，在I后我变成am，在you后我变成are，在第三人称单数后面我就变成is，而在复数后面我一定得变成are。
2．在句中我可以帮助你构成否定句和疑问句。顺记一口诀：变否定，加not，缩略形式要分清；变疑问，往前提，句首大写别忘记。
3．一般情况下，我还是很愿意与前面主语合伙的，我们可以缩写，如：I am=I’m；you are=you’re；he is=he’s；the boy is=the boy’s等。但你可不要把我和this，these，those掺和在一起，我和他们是合不来的。
4．就你们目前所学范围内，我可不能与实义动词为伍，你们不能说“I’m think so.”也不能说“I’m not know.”这一点你们以后会懂的。另外我也可以位于句首，表示向别人提出要求。如：Be a good student!做个好学生!OK，今天咱们就聊到这儿，以后见面的机会多着呢!
创新思维火花
An Interesting Puzzle
Only two girls in the picture are exactly(完全相同). Can you find them?
参考答案提示
【课文要点诠释】
Ⅰ.1.D父亲 2.C伯父 3.D家庭 4.C母亲 5.A兄弟
Ⅱ.1. names numbers keys computers
2. brothers pens notebooks pencil cases
3. watches baseballs books erasers
4. are these those they
Ⅲ.1.are 2.is 3.is are 4.are 5.am is
复数名词与并列名词作主语，系动词用are。
Ⅳ.1.A 将a改为the。???? 2.C 将Jim改为Jim’s。
3.C 将Lucys’改为Lucy’s。?? 4.A 将What改为How。
5.B 将he改为his。
Ⅴ.1.the name of the name of sth./sb. 表示某物/某人的名字。
2.a ruler it is 在答语中it is不能缩写成it’s。
3.She is my sister she用作主语。
4.Are they your friends 与“他们”相应的名词friend应使用复数形式。
【创新思维火花】
2与4
典型例题
中考命题
【例1】-What are these?
-
A. This is a book. B. That’s a book.
C. They’re books. D. These are books.
精析 问句中用these或those指代某些物体时，答语中应用they代替these或those，以避免重复，故选C。A、B两项为单数形式。用It’s a book答。
答案 C
【例2】-Are you her uncle?
- .
A. I’m not B. Yes, I am not
C. No, I am D. No, I’m not
精析 问句的意思是：“你是她伯父吗？”一般疑问句的回答须用Yes或No开头，所以排除A。以Yes开头的回答中不能有not，以No开头的回答中必须有not，所以选项B和选项C都是错误的，应选D。“No, I’m not.”实际上是“No, I’m not her uncle.”的简略形式，意思是：“不，我不是她伯父。”另外，在肯定回答中，“Yes, I am.”中的I am不能缩写为I’m，在否定回答中，“No, I am not.”中的I am通常缩写为I’m。
答案 D
【例3】-Is he your father?
- .
A. No, he is B. Yes, he’s C. No, he not D. Yes, he is
精析 本题考查对一般疑问句的回答，根据前后一致的原则，D为正确答案。A项前后矛盾，B项的he’s不能用于缩写回答，C项缺少谓语动词，均不合语法规则。
答案 D
【例4】Excuse me, is that watch?
A. you B. your C. yours D. yourself
精析 A项的you为人称代词，在句中只能作主语、表语和宾语，不能作定语；C项的yours是名词性物主代词，在句中只能作主语、表语和宾语；D项的yourself是反身代词，通常在句中作宾语、表语或主语、宾语的同位语，也不可取；只有选项B是形容词性的物主代词，在句中只能作定语，是正确的选项。如：That is my car. 那是我的小轿车。
答案 B
【例5】This isn’t bag. is bag.
A. her; Its; her B. his; It; she C. his; Its; her D. his; It; her
精析 人称代词he的形容词性物主代词是his，she的形容词性物主代词是her，作用相当于一个形容词，放在被修饰的名词前面。
答案 D
【例6】There are two rooms in her .
A. family B. home C. house D. room
精析 family指作为社会一部分的“家庭、家庭成员”，与房子无关，如：She’s from aworker’s family. 她出身在一个工人家庭。home指“家”，表示同一家庭共同生活之地，带有感情色彩。如：Mr. Wu’s home is in Hefei. 吴先生的家在合肥。home作副词时，有“在家、回家”之意，如：Let’s go home. 让我们回家吧。house指“房屋、住宅”，故选C。
答案 C
【例7】My parents are workers. Both work in the same factory(工厂).
A. Them B. They C. He D. She
精析 my parents两人用主格代指。
答案 B
名师批答
【例1】“这些是铅笔盒吗？”“是的，这些是铅笔盒。”
误：Are these pencils cases? Yes, they are.
正：Are these pencil cases? Yes, they are.
精析 pencil case是复合词，变成复数时，只需变主体名词case为复数形式即可。
【例2】他们是简的祖父母。
误：They are Jane’s grandparent.
正：They are Jane’s grandparents.
精析 主语是they，因此应用grandparents包括祖父和祖母两方。而grandparent是单数形式，指两方中的任一方，是一个人。
【例3】莉莉，这几位是我的朋友，汤姆、林涛和魏芳。
误：Lily, they are my friends, Tom, Lin Tao and Wei Fang.
正：Lily, these are my friends, Tom, Lin Tao and Wei Fang.
精析 如果介绍双方认识，一般地，单数的用This is…，复数的用These are…，往往不用人称代词he，she，they等。
【例4】下列各句均有病，它们的病情还挺复杂，请你给它们诊断一下吧，看看它们得的是什么病。
(1)What are these? These are apples.
(2)Mum, they are my friends, Jim and Mary.
(3)-Your picture is very good.
-No, it’s not good.
(4)They are woman teachers.
(5)Are they your uncle?
精析 (1)回答以those，these作主语的问句，要用they。
(2)向别人介绍某人时，单数用this is…，复数用these are，而不用人称代词he，she，they。
⑶对于别人的赞扬，要说Thank you或Thanks，表示尊重对方的评价。
⑷man和woman作定语修饰名词时，在“数”上与被修饰名词保持一致。
⑸主语与系动词be均用复数形式，作表语的your uncle应与主、谓语保持一致。
答案 ⑴These are apples. 改为They are apples。
⑵将they改为these。
⑶将No, it’s not good. 改为Thank you。
⑷将woman改为women。
⑸将uncle改为uncles。
篇2：新目标英语七年级上册学案及典型例题Review of units 1～5
教学目标与要求
一、学习目标
本单元主要是针对前5个单元知识进行归纳、复习，通过本单元的学习，对所学知识进一步记忆、巩固，以至完全掌握。前5个单元重点是英文26个字母的认知和书写，以及极为简单的日常交际用语和基本句型。
二、能力目标
1.通过复习总结出英语学习特点和学习方法，以最有效、最有趣的方式获取新知识。
2.通过接触、学习英语，培养广泛的学习兴趣。
课文重点与难点
一、句子破译站
1. My pencil case is big and mice. I like it .我的我铅笔盒既大又漂亮，我喜欢它。
（1）big and nice 是形容词并列结构，and连接两个作表语的形容词，起连接作用。如：
Jane and Amy are my friends .简和艾米是我的朋友。
（2）it指代上句提到的my pencil case，当上文出现过的名词又出现时，常用代词指代，it一般用来代替第三人称单数无生命的事物的名词。
2.Who is that in the photo ?照片上是谁？
介词in表示“在……里”，汉语说“在照片上”，“在画上”，而英语中却说“in the photo”，“in the picture，”初学英语时要注意英汉表达的不同。另外，介词in+颜色，表示“穿着……”，如：
the boy in blue 穿着蓝色衣服的男孩
其中in the photo, in blue 都是作后置定语，修饰who和boy，英语中短语动词作定语，常置于所修饰的词后，而单个形容词作定语，则置于所修饰的词前，如：
She ’s a nice girl . 她是一个漂亮的女孩。
3.What’s the Chinese for “flag”? “flag” 一词用汉语怎么说？
这句话也可说成：What’s “flag” in Chinese ? 注意二者表达上的区别：上句表示语言的名词前加the，用介词for，后句表示语言的名词前不加the，用介词in。而意义上没有区别。
二、工具箱
no与not
（1）no是形容词和副词；not是副词。
（2）no一般用于不带冠词的名词前，也可用于形容词修饰的名词前。no还可用于形容词或副词的比较级前。另外，一般疑问句作否定回答时也要用no。
（3）如果名词前用some（一些），many（许多），much（许多）等词时，则要用not。将肯定的陈述句转换为否定的陈述句时，也要用not。如：
I have no books. 我没有书。
-Is Ann in Row Four ? 安在第四排吗？
-No, she isn’t . 不，她不在。
She is no older than her friend . 她并不比她朋友岁数大。
I can not speak English .我不会说英语。
You have not many pens . 你没有很多钢笔。
三、重难点
1.26个英文字母里共有5个元音字母，按元音字母的读音可归纳如下：
含有元音字母A的读音的字母有：Aa Hh Jj Kk
含有元音字母E的读音的字母有：Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
含有元音字母I的读音的字母有：Ii Yy
含有元音字母U的读音的字母有：Uu Qq Ww
含有元音字母O的读音的字母有：Oo
含有字母的掐头音的字母有：Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
含有字母的读音的字母有：Rr
2.英文字母中的相同读音。
字母 读音 提示
Aa
Ee
Ii
Oo
Uu
Ff
Rr [ei]
[i:]
[ai]
[?U]
[ju:]
[ef]
[a:] Aa Hh Kk Jj
Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv
Ii Yy
Oo
Uu Qq Ww
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
Rr
参考答案提示
【课文要点诠释】
Ⅰ.略
Ⅱ.A）1.A 2.C 3.C
B）1.C 2.A 3.A 4.B
Ⅲ.1.you 2.r 3.it’s 4.no 5.I am
Ⅳ.1.G 2.E 3.C 4.F 5.A 6.B 7.H 8.D
Ⅴ.1.class 2.your 3.My 4.is 5.Please
Ⅵ.1.My name 2. He is 3.M y 4.is 5.Sit
Ⅶ.1.你叫什么名字？
2.早上好。
3.很高兴见到你。
4.What’s this ? It’s M. .
5.Who’s that in the photo ?
6.My pencil case is big and nice .
篇3：新目标英语七年级上册学案及典型例题Unit 2 Is this your pencil?
教学目标与要求
一、串记口诀
学习用品名称词
book书 pen钢笔， bag书包装文具
pencil-case铅笔盒，pencil译铅笔。
Eraser橡皮擦，ruler汉语译直尺。
keyboard译键盘，computer计算机。
mouse汉语译鼠标，map地图找位置。
Sharpener钢笔刀，box盒子装东西。
二、学习目标
同学们应能熟练运用动词be的一般疑问句及答语，并了解动词be的否定形式；掌握不定冠词a, an的用法；在指示远近上区分this和that。
三、能力目标
1．学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的能力。
2．培养看图写话、看图填空等笔头运用的能力。
3．逐步掌握听力技能。听力作为接受性技能(receptive skills)不容忽视。
教学重点与难点
一、单词导航台
1．backpack
n. 双肩背包
【记忆法】back(后背)＋pack(背包)
2．baseball
n. 垒球
【记忆法】base(出发点)＋ball(球)
3．computer
n. 电子计算机
【记忆法】compute＋r(后缀)，compute译为“计算，估计”。
【引申】PC个人电脑；mouse鼠标。
4．dictionary
n. 词典，字典
【引申】encyclopedia百科全书；lexicon词典。
5．game
n. 游戏，运动：play game做游戏；sports competition运动会。
【考点】辨析game和sport的用法：game指户内或户外的“游戏，比赛”，脑力的或体力的皆可，且有一定规则，要求参加者遵守；而sport只指“户外运动”，是娱乐性的或竞赛性的体育活动项目。
【引申】同义词：amusement, competition, match。Game cock斗鸡；(gambler)赌徒。
6．how/hau/
adv. ①怎样，用何方法；②多么，何等
【考点】how far多远：How far is it? 那有多远？how long多久：How long does the film last? 这场电影放映多久？how many多少：How many books do you have? 你有多少书？how much多少：How much does the skirt cost? 这条裙子多少钱？How old几岁：How old are you? 你多大了？how soon多久之后：How soon can you be ready? How about…怎么样，……行吗(后接名词或动名词)：How about going for a walk?
7．key/ki:/
n. ①钥匙；②答案；③关键：the key to success成功的秘诀
【引申】key money保证金；keyboard键盘；keypunch打孔机。
8．notebook
n. 笔记本
9．ruler
n. ①统治者：a wise ruler英明的统治者；②尺，直尺：a 50-centimeter 50厘米长的尺子。
【记忆法】rule(规则)＋r。
10．spell/spel/
v. 拼写：How do you spell your name? 你的名字怎样拼写？
【引申】spelling n. 拼写。
二、句子破译站
1．“Is this your pencil?”和“Is that your backpack?”“这是你的钢笔吗？”和“那是你的背包吗？”
这两个句型都是一般疑问句，Is this…？指问话人问较近的人或物，Is that…？指问话人问较远的人或物，回答都是用it来代替this和that，以避免重复使用this和that。如：
Is this an apple? 这是苹果吗？
Yes, it is. 是的，它是。
Is that an orange? 那是桔子吗？
No, it isn’t. It’s an apple. 不，它不是桔子。它是苹果。
2. What’s this in English? 这个用英语怎么说？
这是一个含有特殊疑问词“What(什么)”的特殊疑问句。in English 可作“在英语中”或“用英语”解。“in＋某种语言”表示“用……语言说”的意思。如：
What’s this in English? 这个用英语怎么说？
It’s a keyboard. 这是键盘。
3. How do you spell pencil? 你怎样拼“pencil”这个词？
(1)此句为特殊疑问句，do是助动词用来帮助构成疑问句或否定句的。一般疑问句结构为：do＋主语＋动词原形＋？，其肯定回答为Yes，I do. ，否定回答为No，I don’t. 。don’t是do not的缩写形式。特殊疑问句结构为：疑问词＋do＋主语＋动词原形＋？，否定句结构为：主语＋do＋not＋动词原形。第三人称单数作主语时应将do改为does。如：
①Do you know him? 你认识他吗？
Yes, I do. 是的，我认识??
②Do you know it? 你知道那件事吗？
No, I don’t. 不，我不知道。
③I don’t know English. 我不懂英语。
④He doesn’t know English. 他不懂英语。
⑤What do you read? 你常读什么书？
⑥Does he know her? 他认识她吗？
Yes, he does. 是的，他认识她。(肯定回答)
或No，he doesn’t. 不，他不认识她。(否定回答)
(2)how疑问副词，在本句中是对某种方式、方法的提问，意思是“怎么样”。how还可用来表示对健康情况、程度、数量以及价钱等的提问。如：
-How is your sister? 你的妹妹身体好吗？
-She’s very well. 她很好。(well在这里是形容词，表示“身体好”)
How do you like this new film? 你觉得这部新电影怎么样？
How much is your backpack? 你的背包多少钱？
三、工具箱
1． this，that和it
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①-Is this a notebook? 这是笔记本吗？
-Yes, it is. 是的，它是。
②-What’s that? 那是什么？
-It’s a kite. 是只风筝。
(8)it可以指天气、时间、距离或人，也常用来代替前文中所提到的东西。如：
①It’s a fine day today. 今天是个好天。
②What’s the time? It’s six. 几点了？六点。
③It’s not far from here. 离这儿不远。
④-Who is it? 谁呀？
-It’s me. 是我。
⑤This is a pen. It’s Lily’s. 这是一支钢笔。它是莉莉的。
2．不定冠词a和an
a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：
a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟
a book 一本书 an English book 一本英语书
a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果
四、重难点密室
一般疑问句和特殊疑问句
(1)一般疑问句有两种，一种是由be动词引导的疑问句，另一种是由助动词或情态动词引导的疑问句，本单元主要讲前一种。
动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am, is, are)移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，句末用问号。
肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大写改小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称，第三人称不变；“三问号”是句末用问号，用升调读。对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回答先说Yes, 再作简单叙述，作否定回答先说No, 再作简单的补充回答。如：
①I’m Li Ming. 我是李明。
Are you Li Ming? 你是李明吗？
Yes, I am. 是的，我是。
②You are twelve. 你12岁。
Are you twelve? 你是12岁吗？
No, I’m not twelve. I’m eleven. 不，我不是12岁，我11岁。
③It’s Polly. 它是波利。
Is it Polly? 它是波利吗？
④She is an English teacher. 她是英语老师。
Is she an English teacher? 她是英语老师吗？
Yes, she is. 是的，她是。
No, she isn’t. 不，她不是。
(2)特殊疑问句的构成及其回答：特殊疑问句是由疑问词what, where, how, how old来引导的。其结构是疑问词＋be/助动词/情态动词＋主语，回答时要根据所问的情况回答，不能用Yes或No。如：
①What’s this? 这是什么？
It’s a computer. 这是一台计算机。
②What’s that? 那是什么？
It’s a TV. 那是一台电视。
口语交际
在日常生活中，当你碰到一些东西时，你可能会问：“这个用英语怎么说”？其实，学好英语，拥有这样的好奇心是大有必要的。下面就来学学用英语辨认物品吧。
一、语言话题
1．-What’s this/that in English?
-It’s a…
2．-What’s the English for“电脑”“电脑”用英语怎么说？
-It’s “computer”.
3．-Is this/that a…?
-Yes, it is. /No, it isn’t.
二、注意事项
学习了上述句型，我们就可以用英语来询问周围的物品，做到随时随地学英语。如在上学或放学的路上，你可以和你的同伴进行如下练习：
-What’s this in English?
-It’s a car.
-Is this an English car?
-No, it’s a Chinese car.
当然，要注意交通安全啊!
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含Be的陈述句变一般疑问句技巧
将一个陈述句变成一般疑问句通常遵循三变一换原则，那么三变一换原则又指什么呢？
一换：将陈述句中的主语与be位置交换，也就是说把be(am, is, are)提到句首。
三变：
1．将am，is，are的第一个字母由小写变为大写形式。
2．将陈述句中第一个单词的字母由大写变为小写形式。
3．将句号变成问号。
例如：The girls are students.
变成一般疑问句为：Are the girls students?
(注意：若含有第一人称的陈述句变一般疑问句，在按照三变一换原则做题的同时，一般把第一人称改为第二人称。例如：This is my coat. →Is this your coat? Iam in Class Three. →Are you in Class Three?)
我们已经学会了有关Be动词的陈述句变一般疑问句的用法。那么一般疑问句的答语又如何呢？
告诉你几条规律：
1.要用Yes或No来回答。
2.Yes或No其后紧跟主语，若主语是一些名词(如their friends, his sister等)，要把它们变成相应代词(如将their friends变为they, his sister变为she)。
3.最后加上与这些代词相对应的Be动词。若为否定形式，则还需在Be动词后加not。
例如：Is she a student?
肯定回答为：Yes, she is.
否定回答为：No, she isn’t.
Is her mather a nurse?
肯定回答为：Yes, she is.
否定回答为：No, she isn’t.
注意：若一般疑问句的主语为第二人称，答语中的主语要改为第一人称。
例如：Are you a worker? 肯定回答为：Yes, I am. 否定回答为：No, I am not.
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形容词性物主代词的演说
Hello, everyone! “我”是形容词性物主代词，根据不同的人称我可以分身为my，your，his，her，its，our，your，their八个形象。有人说我不敢单独出来，是因为我胆小，那你可就错怪我了。我的职责是“保卫”(修饰)名词，必须“站”在名词之前站岗放哨，时刻与名词形影不离。如：
This is our classroom. 这是我们的教室。
Its name is Mimi. 它的名字叫咪咪。
请大家注意，当名词前有我“值勤”(修饰)时，不能再用冠词a，an或the和指示代词this，that，these或those来“放哨”(修饰)，我与这些词可是格格不入的。如：
他们的那些书在桌子上。
误：Their those books are on the desk.
误：Those their books are on the desk.
正：Their books are on the desk.
虽然我与冠词、指示代词不能同时“保卫”(修饰)名词，但我与形容词一起能共同“保卫”(修饰)名词，而且我总冲锋在前，站在形容词前面。如：
his English book他的英语书，my good friend我的好朋友。
另外，还要提醒大家，我既可“保卫”(修饰)单数名词，也可“保卫”(修饰)复数名词，作主语时，谓语动词的形式与名词的数一致。如：
Our room is big. 我们的房间是大的。
Her pencils are in the pencil case. 她的铅笔在铅笔盒里。
同学们，你们记住了吗？“我”的职责分明，可不要把“我”用错呀!
创新思维火花
1．We don’t like him. He is a yes-man.
句中画线部分的意思是 。
A．坚强的人 B. 总是有理的人
C．唯唯诺诺的人 D. 说一不二的人
2．Do you know what will kill(杀死) the birds?
A. Men B. Tigers C. Plants D. Dogs
3．当你问“‘英语’用英语怎么说？”时，下面哪一个选项不正确？
A．What’s “英语”in English？
B．What’s the English for“英语”？
C．Can you speak English？
D．How can you speak“英语”in English？
参考答案
【课文要点诠释】
Ⅰ.1.B 2.D 3.B 4.B 5.C
Ⅱ.1.C 2.D 3.C 4.C
Ⅲ.1.Is this 2. No, it isn’t 3. what’s It’s 4. What’s that
Ⅳ.1.B clock以辅音音素开头，其前用不定冠词a；English以元音音素开头，其前用不定冠词an。
2.D 问句中的that，在答句中用it替代以避免重复，A、B项不妥；C项中缺少系动词，与题意不符。
3.A 物主代词前后不跟冠词，B、C、D项均不合语法规则。
4.D in English译为“用英语”，固定搭配。
5.B “铅笔刀”是用来削铅笔的，A、C、D项与其搭配不当。
6.D apple, orange均以元音音素开头，其前都用an。
7.C “用英语”用in English表示，属固定用法。
8.B 用it替代that以免重复，C、D项不妥；A项与No相矛盾，不合题意。
【创新思维火花】
1．C 2. A 3. C
中考命题
【例1】Here’s exercise-book.
A. a B. an C. two D. ×
精析 句中的a和an都是不定冠词，放在单数可数名词前，修饰限定名词，表示“一个、一块……”的意思。如果名词的读音以辅音音素开头，用不定冠词a，如：a banana, a pear；如果名词的读音以元音音素开头，要用不定冠词an，如an orange，an egg。在本句中，book是可数名词单数，用冠词a，而单词exercise是以元音音素“e”开头的词，故要用冠词an。
答案 B
【例2】根据上下文，在空格上填上一个恰当的词。
(1)- you in Class 4?
-Yes, I .
(2)This is a car and that is a car, .
(3)-Is this a Chinese bike?
-No. a Japanese bike.
精析 (1)本题是以be为谓语的一般疑问句，主语是you，应填Are；答句主语是I，填am。
(2)当前后两句表述的意思相同，仅主语不同时，在句末逗号后应填上too，表示“这是，那也是……”。
(3)It’s是It is的缩写形式，It指代this。由于No后面用的是句号，且后面的句子是一个完整的句子，应看做为一个独立的句子，故it’s应大写第一个字母。
答案 (1)Are; am (2)too (3)It’s
【例3】从下面各句A、B、C、D中找出一处错误并改正。
(1)That’s a Chinese car.
A B C D
(2)That is a pencil box.
A B C D
(3)-What’s this in English?
A B
-It’s computer.
C D
(4)-And what’s this?
A B C
-This is a pencil sharpener.
D
精析 (1)Chinese，Japanese，English等词均属专有名词，书写时要将第一个字母大写,应改为Chinese。
(2)英语中有部分单词是由两个词构成的，在两个词之间须加连字符号“-”，所以应改pencil box为penhcil-box，同学们在学习时要多加注意。
(3)有些同学在学习时没有注意汉语和英语表达不同，仅从汉语的角度去理解英语，所以在名词前面就缺少了冠词，应在computer前加冠词a。
(4)it是代词，代替this。
答案 (1)C:chinese→Chinese (2)D:pencil box→pencil-box (3)D:computer→a computer (4)D:This is→It’s
【例4】This is my car. (改为一般疑问句并作肯定和否定回答)。
精析 本题考查一般疑问句的构成及答语。如果句中有动词be(am, is, are)，将动词提到主语前，并大写开头字母，句末用问号，主语第一人称变第二人称，即变成了一般疑问句。一般疑问句要用Yes或No来回答。它的肯定答语是Yes，it is. ，不定答语是No，it isn’t. 。注意答语用it代替this/that。
答案 Is this your car? Yes, it is. /No, it isn’t.
【例5】用yes，no回答完成对话：
(1)Are you twelve?
Yes, . No, .
(2)Am I in Class Four?
Yes, . No, .
(3)Can you spell your name?
Yes, . No, .
(4)Is that her computer?
Yes, . No, .
精析 (1)人称做了相应的改变，因为问句是“你12岁吗？”回答就应是“是的，我12岁。”或“不，我不是12岁。”另外动词也做了相应的改变，因为问句句型是“Are you…?”，所以，回答的主语是“I”，be动词就要相应地换成“am”，意思为“是”。
(2)人称与be动词的改变与上题同理。
(3)人称与第(1)题同理做了相应的改变；另外因为问句句型是“Can you…?”，所以回答时要用问句的第一个词“can”，表示“会、能”。
(4)her computer指“她的计算机”，是物品名称，回答时要用第三人称的“it(它)”来表示，因为在yes、no回答中不能用名词来回答，而应用相应的人称代词来回答。
答案 (1)I am; I’m not (2)you are; you aren’t (3)I can; I can’t (4)it is; it isn’t
【例6】-By the way, have you got E-mail address?
-Oh, yes, it’s rggren@hotmail.com.
A. the B. an C. a D. /
精析 空后E-mail是以元音［i:］开头的，故应用不定冠词an。
答案 B
名师批答
【例1】(1)这是一本英语书。This is a English book.
(2)这是什么？是书包。What’s this? It’s bag.
(3)那个用英语怎么说？What’s that English?
(4)这是苹果，那是梨。This’s an apple. That’s a pear.
(5)那不是我的自行车。That not is my bike.
(6)这是你的闹钟吗？不是。Is this your clock? No, it’s no.
(7)它是一辆日本小汽车。It’s a Japanese car.
(8)那是我的铅笔盒。That is my a pencil-box.
精析 (1)English以元音［i］开头，前需用an。
(2)英语中，单数可数名词一般不可单独出现。如果没有物主代词、指示代词等修饰，其前一般要用不定冠词a或an。
(3)“用英语”应用in English，介词in不可丢。
(4)详析请见工具箱this，that和it。
(5)否定词not应放在am，is，are的后面，不可受汉语影响放在前面。
(6)no和not都意为“不”，用来表示否定，no可单独使用，not与系动词或助动词构成否定结构。
(7)Japanese(日本的)是专有名词，第一个字母必须大写。
(8)在英语中，如果名词前已经有作定语的代词，如my，his，that等修饰时，则不需再用冠词。
答案
(1)将a改为an。
(2)将bag改为a bag。
(3) 将English改为in English。
(4) 将This’s改为This is。
(5) 将not is改为is not。
(6) 将第二个no改为not。
(7) 将japanese改为Japanese。
(8)去掉a。
【例2】(电话用语)喂!我是汤姆。
误：Hello! I’m Tom.
正：Hello! This is Tom.
精析 用英语打电话时，要表达“我是……”时，不用“I’m…”，应该说“This is…”。
【例3】这是我的课桌。
误：This is my desks.
正：This is my desk.
精析 This只能用来指代单数可数名词，谓语动词be使用的也是单数形式，这就决定了后面的名词desk只能使用单数形式。
篇4：新目标英语七年级上册学案及典型例题C1Unit 7 How much are these pants?
教学目标与要求
一、串记口诀
颜色词
blue蓝grey灰，white白的像雪堆。
yellow黄green绿，red红的似血迹。
orange橙purple紫，black黑的如墨汁。
brown棕褐色，color颜色记仔细。
二、学习目标
本单元的核心内容是“购物”，该单元围绕这一核心内容设计安排听、说、读、写。要求掌握有关“购物”的日常交际用语。
围绕Shopping这一话题，进行归纳总结，自编对话，进行表演。复习巩固动词like和have的一般现在时的用法。
三、能力目标
1．表演对话及看图说话的能力。
2．就How much句型进行数量方面的交际问答的能力。
3．继续培养听的技能，逐渐掌握听的技巧。
4．运用拼读规则学习词汇的能力，逐步学会查字典的能力。
课文重点与难点
一、单词导航台
1．dollar
n. 美元
2．much
adj. (more, most)大量的，许多的(修饰不可数名词)：It won’t take much time.那不会花太多时间的。You take too much interest in what you wear. 你太过于关心穿着了。
pron. 许多，大量：Do you see much of her? 你经常见到她吗？
adv. 很，非常：Thank you very much. 多谢。
3．shoe
n. 鞋，鞋子：a pair of shoes一双鞋
【引申】Over shoes，over boots.一不做，二不休；shoe polish鞋油；shoeblack擦鞋匠；shoelace鞋带。
4．sock
n. 短袜：a pair of socks一双袜子
5．sweater/′swet/
n. 套头衫，运动衣
6．take/teik/
v. ①拿走，带走；②做(和名词连用，表示与该名词意义相关的动作)：take a photo摄影，take a look看一看；③花费(时间，金钱):It took me a lot of money to buy the house. 买这幢房子花了我很多钱。④吃喝，服用：take food/medicine；⑤乘车(船)：take a train/a boat/a bus坐火车/船/公共汽车。
7．thirty
num. 三十
8．Twenty/′twenti/
num. 二十
9．welcome
n. ﹠ v. 欢迎，迎接
【考点】You are welcome. 别客气。Welcome sb. 欢迎某人。
二、句子破译站
1．How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱？
How much are these socks? 这些短袜多少钱？
⑴how much多少钱，用来询问价格。若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语用is；所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语用are。如：
How much is the rice? 这大米多少钱？
How much are the potatoes? 这些土豆多少钱？
How much are these things? 这些东西多少钱？
⑵how much多少，用来提问数量，后面加不可数名词。如：
How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？
注：how many也用于提问数量的多少，但后面必须加可数名词的复数。请比较：
How many pears do you want? 你想要多少梨？
How much meat do you want? 你想要多少肉？
2. Can I help you? 你想要点什么？
Can I help you?和 Let me help you.是当人们询问别人是否需要服务时或想要提供帮助时的常用语，两者都表示愿意或主动向别人提供帮助，意思为“要我帮忙吗？”“让我帮帮你。”需注意的是“Can I help you?”在不同的场合有不同的译法，如：售货员对顾客说时，可译为“您想要买点什么？”；在图书馆，图书管理员对你说时，可译为“您要借书吗？”
表示提供帮助的其他一些英语句式还有：
What can I do for you? (需要帮忙吗？)
Could I help you? (要我帮忙吗？)
May I help you?(要我帮忙吗？)
后两句比Can I help you? 在语气上更加客气和委婉。
3. What color do you want? 你想要什么颜色？
Want是及物动词，后面加名词作宾语，此句中宾语为what color，译为“想要……颜色”。如：
I want a blue sweater我想要一件蓝色汗衫。
4. I’ll take it. 我要了。/我买了。
⑴I’ll是I will的缩写形式，will是助动词，在句中没有实际意义，与动词take连用表示将要发生的动作。语法上称它为一般将来时。如：
We’ll go to school tomorrow. 我们明天要去上学。
⑵take=buy，是“买下”的意思。在口语中，当表示买下某物时经常用take，而很少用buy。如：
The bike is very nice, I’ll take it. 这辆自行车很漂亮，我买下了。
You can’t take it, it’s too dear. 你别买它，它太贵了。
5. -Thank you. 谢谢。
-You are welcome. 不客气。
Thanks. Thank you. Thank you very much.以上三句都是表示感谢时广泛使用的礼节性语言。其中，Thanks是一个名词，其含义相当于Thank you，但不可以说Thanks you。也可以用Thanks(a lot). /Many thanks.
回答时，不能依据汉语“不用谢”直译为No thanks.或Don’t thank me. 而应该说：That’s OK. That’s all right. You’re welcome./Not at all. 等。如：
-Jim, is this your cup? 吉姆，这是你的茶杯吗？
-Oh, yes, it is. 呦，不错，是我的。
-Here you are. 给你。
-Thank you. 谢谢你。
-You’re welcome. 不客气。
6. Do you need bags for sports or school? 你需要运动包或书包吗？
⑴这是一个选择疑问句。提供两种或两种以上的情况，问对方选择哪一种的疑问句，叫做选择疑问句。这种问句应选择其中一种情况来回答。选择疑问句的构成方式是：一般疑问句＋or＋一般疑问句。在实际应用中，后面的一般疑问句常常省略与前面一般疑问句相同的部分。or连接两个并列成分，即两个成分是相同的词性。朗读时or前面的成分用升调，or后面的成分用降调。如：
①Is the cat black or white? 那猫是黑色的还是白色的？(连接两个形容词)
②Is this your bag or her bag? 这是你的包还是她的包？(连接两个名词)
③Is Bill in or out? 比尔在家还是没在家？(连接两个副词)
④Is it a pen, a pencil or a ball-point pen? 它是钢笔，铅笔还是圆珠笔？(连接三个名词)
⑵need译为“需要”在此句中作实意动词，故其一般疑问句的形式是将助动词do置于句首。它还可做情态动词用。如：
You needn’t come here. 你不用来这里。
⑶or后面省略了bags，即bags for sports or for school，也可说成sports bags or schoolbags。介词for表示对象，用途等，意思是“为……”。如：
These apples are for you. 这些苹果是给你的。
7．We have sweaters in all colors at ￥50 each. 我们出售各色汗衫，每件仅售50元。
⑴注意本句介词in与at的用法。in有多种含义，如：in English用英语，in a room在房间里；它还可与表示颜色的名词连用，如：a girl in red穿红衣服的女孩。介词at也有多种含义，如：
at six(在六点) at the station(在车站)；此处后加￥50表示价格，at ￥50相当于at the price of ￥50。
⑵￥50读作fifty yuan，fifty yuan中的yuan是人民币“元”的汉语拼音，在英语中表示人民币单位缩写为￥。虽然fifty yuan五十元看起来是复数，但由于yuan被看作不可数名词，所以yuan后面不能加“s”构成复数。yuan是不可数名词，作主语时动词用单数。如：
Fifty yuan is cheap for this sweater.
⑶句末的each为副词，意为“每，各”。如：
The tickets are ￡1 each. 入场券每张一英磅。
它还可作代词用，如：
Each of his sisters is very beautiful.他的每一个姐姐都非常美丽。
8．Have a look at Zig Zag’s Clothes shop. 欢迎光顾Zig Zag衣物店。
⑴动词短语have/take a look at sth. 意为“看一看”，此处look作名词用，如：
Please have a look at my picture. 请看一下我的照片。
此句也可以说：
Please look at my picture. 这里Look作动词用。
但have a look要比look更自然些，时间有时更短些， go and have a look要比go and look自然得多，因此一般不说 go and look，have a look后面也可以接at介词短语，表示看一看某物。类似的动词短语还有很多。如： have a drink喝一口，相当于drink喝。have a walk散散步，相当于walk散步。如：
①Can I have a look at this map? =Can I look at thia map? 我可以看这幅地图吗？
②Let me have a drink. =Let me drink. 让我喝一口。
③Let’s have a walk. =Let’s walk. 我们去散步吧。
④Let’s go and have a look at his new house. 我们去看看他的新房子吧。
⑵Zig Zag’s Clothes shop 为专有名词，是商店名称，故首字母大写。英语里姓名＋所有格通常表示场所，如：
He often visits the Green’s. 他经常拜访格林一家。
He often goes to the Charlie’s for his stomachache(胃痛)。他经常去查理诊所看胃痛。
9.Here you are. 给你
Here you are. 是一个习惯句型，用以向对方展示其所需要的东西，意思是“给你”；不能按照一般顺序写作You are here。因为后者的意思是“你在这儿”。类似的表达结构还有： Here it is. Here they are. 如：
Excuse me. Is this your book? 请问，这是你的书吗？
Yes, it is. 是的。
Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
同学借你的词典，你给他时可说：“Here you are.”。你在商店买了一支铅笔，服务员递上铅笔时可说：“ Here you are.”或“Here it is.”；若买了两支或多支时，可说：“ Here they are.”。
三、工具箱
1.基数词
表示“多少”的词叫做基数词。如one(1)，two(2)，three(3)，thirteen（13），twenty（20）等。
100以下的基数词
1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten
11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen
17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 30 thirty 40 forty
50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninty 100 a hundred
21 twenty-one 25 twenty-five 58 fifty-eight
说明：(1)13～19均以后缀–teen结尾。
(2)20～90等十位数的整数均以后缀-ty结尾。
(3)十位数和个位数之间须用连字符“-”，如：
twenty-three(23) sixty-five(65)
fifty-nine(59) ninty-nine(99)
2．询问价格有如下几种方法：
①How much is/are＋主语……？
How much is the orange juice?
How much are these pears?
②What’s the price of…？
What’s the price of the house?
③What price is/are＋主语……？
What price is your new bike?
What price are these socks?
四、重难点密室
1．句子单数变复数，注意以下六要素：
⑴主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we，you→you，she，he，it they。如：
She is a girl. →They are girls.
⑵am，is要变为are。如：
I’m a student. →We are students.
⑶不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
⑷普通单数名词要变为复数形式。如：
It is an apple. →They are apples.
⑸指示代词this，that要变为these，those。如：
This ia a box. →These are boxes.
⑹man，woman名词作定语修饰可数名词时，要在“数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示“性质”时，不作变化。如：
She is a woman doctor. →Thty are women doctors.
That is a pencil case. →Those are pencil cases.
口语交际
有关“购物”用语的总结：
(1)购物的需求
What do we have for dinner this evening?
What do we have in the fridge now?
There’s only a little bread now.
Can you go and buy…?
(2)告诉店员你想买什么
I want …, please.
I would like …of…, please.
Can I see…?
Could I have…?
(4)询问顾客想买什么及其数量
What kind would you like to see?
How many/much do you want?
(5)告诉顾客某物没货
Sorry, we don’t have any…here.
(6)挑选货物
How about the color/size?
It’s too small/big/short/long…
(7)询问和说明价格
How much is/are…, please?
What’s the price of…?
…yuan/…yuan…fen.
It’s …dollars.
They are 5 dollars each.
相关资料检索
致 谢
致谢是世界各国人民都遵循的礼仪规范。在英美等英语国家里，人们对他人给予的帮助要表示感谢，对举手之劳的小事，如指路、找钱、回答询问、传递东西等，也要表示感谢。对他人馈赠礼物，你要致谢；顾客买了你的东西，你要致谢；别人应邀参加了你的宴请，你要表示感谢；别人称赞你，你也要表示感谢。
对别人的致谢，被感谢者要有礼貌地作出回答。最常用的答语是：You’re welcome.(不客气。)这句套语美国人用得较多。现在英国人也用得多了。此外，其他致谢的答语还有： Not at all.(别客气)， Don’t mention it.(不用客气)，或 It’s a /my pleasure.(那算不了什么或别客气)。在英语中，还有 That’s all right. (不用谢)，或That’s OK. (不谢)的说法，它们均为比较随便的答语形式。
汉语中的致谢词的答语是“不客气”或“不谢”之类，它们相当于英语中的You’re welcome. Not at all. 或者Don’t mention it。汉语中也有“没关系”或“不要紧”之类的答语，它们相当于英语中的That’s all right.或That’s OK. 如果把汉语中的“没关系”和“不要紧”译成It doesn’t matter. 或Never mind. 是不恰当的。同学们要注意英汉在致谢上的不同。
各个国家的货币
以下为常用的货币符号及它们分别所属的国家，地区或货币联盟。
货币 符号名称 国家(地区或货币联盟)
RMB＄ 人民币 P．R．C．中国
US＄ 美元 USA美国
Can＄ 加拿大元 Canada加拿大
A＄ 澳大利亚元 Australia澳大利亚
NZ＄ 新西兰元 New Zealand新西兰
HK＄ 港元 Hong Kong(中国)香港
￡ 英镑 UK英国
FF 法国法郎 France法国
SF 瑞士法郎 Switzerland瑞士
BF 比利时法郎 Belgium比利时
DM 德国马克 Germany德国
Fmk 芬兰马克 Finland芬兰
Lit 意大利里拉 Italy意大利
Sch 奥地利先令 Austria奥地利
Euro 欧元 欧洲货币联盟
趣味英语链接
颜色的不同含义
西方国家极为重视颜色环境的情感反应和交际作用。这是因为颜色可以产生很多联想意义，也往往对人的情绪产生很大影响。所以人们往往用颜色喻指人的情绪和看法，切忌不能望文生义。
1．black黑色。如：
a black letter day倒霉的日子，凶日 black sheep害群之马
a black book黑名单 black dog沮丧
black tea红茶 black coffee不加糖或奶的浓咖啡
black and blue青一块、紫一块 坏人； black hat歹徒
black house地堡
2．blue蓝色。如：
blue Monday不开心的星期一 blue films黄色电影
blue blood贵族血统 in a blue moon千载难逢
blue jacket水手；水兵
3．white白色。如：
white room无菌室或绝尘室 white lie没有恶意的谎言
a white elephant昂贵而无用之物 white man诚实可靠的人
a white night不眠之夜 a white war经济战争
4．yellow黄色。如：
a yellow boy金币 a yellow dog卑鄙的人
yellow book是指法国等政府或议会发表的报告书
5．green绿色。如：
green hand生手 green eyes妒忌
green apple未熟的苹果 green man幼稚的人
green house温室 a green old age老当益壮
look green脸色苍白
6．其他
a red letter day大喜的日子 be born in the purple出身显贵
gray hairs老人 a gray day阴天
brown paper牛皮纸 a red-neck乡下佬
创新思维火花
1．填写字母，使横行和纵行都成为含颜色的单词。
横行：
纵行：
2. Write the correct color in each box.
参考答案提示
【课文重点与难点】
Ⅰ.1.C 2.C 3.C 4.C 5.A
Ⅱ.1.thirty dollars 2.how much 3.black socks 4.white pants 5.red T-shirts 6.给你。 7.你太客气了。/不用谢。 8.看一看 9.削价出售 10. 对不起
Ⅲ.1.is that/this It’s 2.are these/those They’re 3.are those They’re 4.is It’s 5.is It’s 6.are They’re
Ⅳ.1.How much are these pants?
2.What do you have for dinner every day?
3.What color sweater do you want?
4.What do for
5.These shorts are ＄10.
【创新思维火花】
1．横行：BLACK，YELLOW，ROSE，GREEN，RED
纵行：BLUE, ORANGE, WHITE
2. yellow, white, grey, red, red
典型例题
单元中考命题
【例1】 orange is orange.
A. An; an B. An; / C. The; the D. A; a
精析 第一个orange是名词，意思是“橘子，橙子”，前面应用不定冠词An。表示一类。第二个orange是形容词，意思是“橙色的”，前面不用冠词。
答案 B
【例2】Look. Here .
A. is Kate B. she’s C. Kate is D. is she
精析 以here，there开头的句子主语若为名词，常用倒装结构，故选A。若为人称代词则不倒装，如：
Here she is. 她在这儿。
答案 A
【例3】-Thank you very much.
- .
A. That’s all right B. That’s right.
精析 回答感谢用语，用That’s all right. (不用谢)，而That’s right是赞同某人的观点。
答案 A
【例4】-How much do you want?
- .
A. Some apples, please B. Some food, please
C. Five yuan, please D. Half a kilo, please
精析 how much不仅可以用来表示对价钱的提问，也可用于对不可数名词数量多少的提问，“How much do you want?”“你想要多少东西？”。
答案 D
误点批答
【例1】吉姆的鞋是什么颜色？黑色。
误：What color is Jim’s shoes? It’s black.
正：What color are Jim’s shoes? They’re balck.
精析 句中的shoes是复数名词，所以问句中的be动词应用are，答句要用they are。
【例2】Let me have a look your new schoolbag.
A. after B. like C. at D. the same
精析 have a look意思是“看一看”，如果后面跟宾语，则用have a look at，have
a look at相当于look at，但是前者look是名词，而后者是动词。
篇5：新目标英语七年级上册学案及典型例题Unit 3 What's this in English ?
教学目的与要求
一、学习目标
1.掌握L～P英语字母的发音及书写。
2.熟练this, that 和it 的疑问形式及答语形式。
3.学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。
二、能力目标
1.学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。
2.分角色表演对话的能力。
课文要点诠释
一、单词导航台
1.ball
n.①球：I like to watch ball games .我喜欢看球类比赛。②舞会：Will you come to the ball tomorrow? 你参加明天的舞会吗？
【考点】have a ball 尽情欢乐：When the parents went to work , the kids had a ball at home.父母上班时，孩子们在家尽情欢乐。
【引申】baseball 棒球；softball 垒球；handball 手球；pass the ball 传球；masked ball假面舞会。
2.clock
n.时钟
【引申】watch 手表；clock tower 钟楼；clockwise顺时针。
3.cola
n.可口可乐
【引申】也作Coca-cola.
4.English
adj.英国的，英国人的
n.英语
【考点】in English 用英语：Can you write in English ?你能用英语写吗？①表示“英国人”可说He is English .还可说He is an Englishman.不能说，He is an English .②the English 指英国人总称，谓语动词用复数。(√)The English are a hard-working people.(×)The English is a hard-working people. ③English 如果是指语言时，前边没有冠词；如果它指代的是英语中某个具体词汇或作形容词修饰后面名词时，应用the.(√)What’s the English (word )for“衣服”?(×)What’s English for “衣服”?(√)He explained it to us in English .(×)He explained it to us in English language .
【引申】English breakfast英国式早餐；the English channel 英吉利海峡；the English Revolution英国革命（光荣革命）。
5.like /laik/
v.①喜欢，喜爱：Do you like fish? 你喜欢鱼吗？②想要，比较喜欢，选择，希望：I like people to tell the truth.. 我喜欢人讲实话。
prep.像
【引申】同义词：love, prefer ; 反义词：detest ,dislike .
6.milk /milk/
n.[u.]乳，奶
【考点】a glass of milk 一杯奶；be fed on mother’s milk 以母乳为食。
【引申】It’s no use crying over spoilt milk .覆水难收。Milk shake 奶昔；milk powder 奶粉。
7.soda
n.苏打水，汽水；苏打，碳酸钠
8.phone
n.电话，电话机；听筒，耳机；
v.打电话（给）
【引申】pay phone station 自动收费的公用电话 picture phone 电视电话
9.thank
v.感谢，谢谢
n.谢意，感谢
【考点】thank sb. for sth. /doing sth .感谢某人做某事；thanks to 幸亏，由于：It was thanks to his advice that I succeeded.多亏他的忠告，我才成功。
【引申】thankful adj.感激的。
二、句子破译站
1.句型”What’s…”及其回答
Whats this ?这是什么？这一句型同我们学过的What’s your name ?属同一类句型。前者是询问某物是什么？后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问名。对于特殊疑问句的回答要直接陈述事实，句子结尾用降调。
What’s this句型中 this是指代所问的这个东西，要指代那个东西则用 that（那），回答时用 it代替 this或 that。如：
①What’s this ? 这是什么？
It’s E. 它是E。
②What’s that ? 那是什么？
It’s B. 那是B。
2.---Look ! What’s this ? 看这是什么？
---It’s milk ./It’s a phone . 这是牛奶。/这是一部电话机。
（1）Look 单独一个词加感叹号就成了一个感叹句，相当于中文的“瞧！”、“看！”，用来提醒别人注意某人、某物或某件正在发生的事。如：
Look ! What’s that ? 瞧！那是什么？
Look! A nice clock . 看！一只漂亮的钟。
（2）句中的a是不定冠词，放在单数可数名词前，表示“一个（块…）”的意思。如果后边词的读音以辅音开头，用a，如a desk ;如果后边词的读音以元音开头，用an,如an egg, an orange .milk 是不可数名词，故前面没有冠词。如：
This is an apple .It’s a good apple . 这是一个苹果。它是一个好苹果。
Is that a Chinese car ? 那是一辆中国轿车吗？
No, it isn’t .It’s an English car .不，它不是。那是一辆英国轿车。
3.What’s this in English .这用英语怎么说？
in,介词，表示“使用某种语言”。如：
in English 用英语
in Chinese 用汉语
in Japanese 用日语
English ,Chinese ,Japanese 书写时应将第一个字母大写。另外，in 还可表示“在……里。”如: in Class One 在一班。
4.I like English .我喜欢英语。
(1)like 是及物动词(vt.)，意为“喜欢”，“愿意”，“想要”。后面可以加名词，代词宾格，动词不定式(to+v.)或动名词(v.+ing)作宾语。如：
I like this picture. 我喜欢这幅画。
I like her very much .我非常喜欢她。
They like to go with us .他们想和我们一起去。
He likes playing football .他喜欢踢足球。
I like reading in bed .我喜欢躺在床上看书。
(2)句中的English为名词，译为“英语”。This is my English book .中的English 也为名词修饰book, 译为英语课本，而an English boy 中的English 为形容词，译为“英国的”。
三、工具箱
1.That’s all right ,That’s right 和All right
That’s all right .一般用于有礼貌地回答对方的歉意或感谢，意思是“不用谢；没关系；别客气”。如：
Thank you very much . 非常感谢你。
That’s all right . 别客气。
That’s right .一般用来表示认为对方的回答是对的，或同意别人所说的。意思是“对，正确”。如：
I think you’re twelve .我想你有12岁了。
Yes, that’s right .对，没错。
all right .好，行，不错。如：
How are you ? 你好吗？
Oh, all right ,thanks .噢，没事，谢谢。
He’s all right now .他现在情况正常。
2.That’s OK.和That’s all right .
(1)在接受他人的帮助和好意时，常说“Thanks”,”Many thanks “,”Thank you “,”Thank you very much ”等。回答这些谢意时，常说“That’s OK”,”That’s all right “或“You’re welcome “等，意思是“没什么，不用谢”或“别客气”。其中“That’s OK”是最随便的一种表达。如：
Thanks .多谢了。
That’s OK. 没什么。
Thank you very much .非常谢谢你。
That’s all right .不用谢。
(2)OK和All right 还可以用来回答对方的建议，如有人向你提议一块去散散步，你表示同意，说“OK”或“All right ”，意思是“行”或“好吧”。如有人请你做某件事，你同意做也可以说“OK”或“All right”。如：
Please look at that picture .请看看那幅画。
OK/ All right .行/好吧。
(3)OK和All right 还可表示“身体很好”或“已经康复”。如：
How are you today ?你今天感觉（身体）怎么样？
I’m all right /OK. Thank you . 我很好（好了），谢谢。
四、重难点密室
1.
（1）英文字母
本课L～P5个字母，其中O是元音字母，其余4个是辅音字母。上两个单元所学的11个英文字母，和本单元所学字母，又可组成许多新单词，如：lake ,am ,open, name, nice ,go 等。
注：1～3章未学t/s 是否kate要换词如hide land machine name
(2)英文字母的读音
字母 读音 提示
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp [el]
[em]
[en]
[pi:] 辅音字母F、L、M、N的读音都含有[e]音，前舌稍拉，牙床近半开，嘴唇微微张开。
字母O是元音字母。
（3）英语字母的书写要求。
①字母l,m,n ,o要一笔完成。
②大写字母占上两格，L～P不顶第一条线，下抵第三条线，高度一致。
③小写字母m,n,o占中间一格，小写字母p占三格，下抵第四条线。
2.本单元重点复习元音字母A，E，I，O巩固所学字母：A～P。
归纳所学字母。
字母 读音 提示
Aa
Ee
Ii
O [ei]
[i:]
[ai]
[] 含有相同读音的字母：
Aa [ei] Hh Jj Kk[kei] Bb[bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Gg
I[ai]
元音字母是Ii由[a]向[i]滑动，舌尖抵下齿，牙床全开，不产生任何摩擦。
中考命题
【例1】---What ‘s this ?
---____________
A. This is a book. B. That’s a book .
C It’s a book.. D. I’m a book.
精析 问句中用this或that指代某一物体时，答语中应用it代替this或that，以避免重复，故选C。
答案 C
【例2】按英语字母表的顺序，指出下列字母中所缺少的字母。
a b c e f h i j k
A.d;f B.c;g C.e;g D.d;g
精析 此题意在考查学生背英语字母表的准确性，c和e, f和h之间，少了d和g。
答案 D
【例3】根据对话，在每一空格填上一个恰当的词。
A：___(1)____me ,is this my bag ?
B: Yes ,__(2)_____is. Here you are .
A:____(3)_____you very much .
B: That’s all ____(4)_______.
精析 （1）向别人打听事情或求别人为自己做事，应说Excuse me。
（2）本句是对上句的回答，意思是“是的，这是你的书包”。故应该用肯定式，即it is。
（3）本句很显然是表示感谢，所以填动词Thank，因在句首要大写。
（4）回答Thank you常用That’s OK,That’s all right 等。本题应填right。
答案 （1）Excuse （2）it （3）Thank (4)right
【例4】---What’s this ?
---_________”A”.
A. It’s B. It’s an C. This’s D. It’s a
精析 询问某个东西时，英语中常用this 或that来指代所问事物。回答时用it 来代替this 或
that, 故排除C项。因“A”在句中作“字母A”讲，是专有名词，前面无需加冠词，B、D项不正确。
答案 A
【例5】---Thank you !
---__________!
A. All right B. That’s all right
C. That’s right D.OK.
精析 all right“好”、“健康状况良好”；That’s all right .=Not at all.“没关系”、“不用谢”“不客气”；That’s right .“不错”、“对了”。
答案 B
误点名师批答
【例1】对不起，请问是李明吧？
误：Sorry .Are you Li Ming?
正：Excese me ! Are you Li Ming ?
精析 sorry通常用于对所做的（错）事表示遗憾或道歉；excuse me则是为了和别人交谈或引起别人的注意而使用的客气话。又如：
---Excuse me ,Mrs .Green, what’s this in English ?
打扰一下，格林夫人，这在英语中叫什么？
---Sorry, I don’t know . 对不起，我不知道。
【例2】下列句子中有一处是错误的，请改正。
What is this ? This is “A”.
A B C D
精析 学习英语不能用中文思维，回答“这是……”，要用代词It, 以避免重复。
答案 D This→It
时尚口语交际
一、语言话题：Identify Things（确认物品）
1. 常见表达方式
(1)---Look! What’s this ?
---It’s a clock./A clock.
(2)---What’s this in English ?
---It’s milk ,/Milk .
二、语言话题：Thanks（表示感谢）
表示感谢的表达有多种Thanks./Thank you. /Thank you very much.（非常感谢）/Thanks a lot.（多谢）/Many thanks .回答谢语也有多种表达：You’re welcome./ Not at all./ My Pleasure./That’s OK./That’s all right.等。
篇6：新目标英语七年级上册学案及典型例题c1Unit 4 Where’s my backpack?
教学目标与要求
一、串记口诀
介词
on在上in在里，at表示在某地。
for译为to译到，of…的指关系。
under在下with和，about译关于。
past经过plus加，minus译减去。
二、学习目标
本单元同学们要掌握英语中疑问句及其回答的用法。同时掌握英语中各种空间关系、位置关系的表述。
另外，日常用语中需重点掌握如何谈论位置关系。
三、能力目标
1．在所学语言范围内谈论空间关系的交际能力。
2．看图（如展示物体的位置）或看实物的位置迅速用口头或书面表达情景的能力。
教学重点与难点
一、单词导航台
1．bed/bed/
n. 床
【考点】go to bed睡觉；make the bed整理床铺；be ill in bed生病卧床：Tom has been ill in bed for a month. 汤姆生病卧床一个月了。in bed的意思是“（在）睡觉，卧床”；bed前无冠词。get(jump) out of bed下床；put…to bed安顿睡觉。
【引申】bunk bed（小孩用的）上下铺；camp bed行军床；double bed双人床；water bed水床；bedroom卧室。
2．drawer
n. 抽屉
3．next/nekst/
adj. （无比较级或最高级）最近的，紧挨的，隔壁的：Don’t worry, we can take the next bus. 别着急，我们可以搭下一班车。
adv. 随后，下一步：What should we do next？我们接下来应该怎么做？
【记忆法】next, text（课文）联合记忆。
【考点】next没有比较级或最高级。next door在隔壁：He lives next door. 他住在隔壁。
【引申】next to none adj. 不比任何人差的；next time下一次。
4. on
prep. ①在……之上：Your book is on the table. 你的书在桌上。②附近，靠近：He sat on my right. 他坐在我的右边。③在……的时候：I get up at eight o’clock on Sundays. 我在星期天时八点起床。④关于：He gave us a lecture on how to learn. 他给我们做了有关如何学习的报告。
adv. ①在……上：The tablecloth is not on. 桌布没放上。②向前：You can’t park here, drive on. 你的车不能停这儿，请往前开。③开着：Turn on the light, please. 请把灯打开。
5．plant/pla:nt/
n. ①植物：Plants can not grow without air. 植物没有空气不能生长。②工厂：a powerplant发电厂
v. 种植：plant seeds播种
【记忆法】plan＋t。
【考点】plants and animals动植物（注意词序）；plant with栽种植物：We plan to plant the garden with flowers. 我们计划在花园里种花。
【引申】the plant kingdom植物界。
6．sofa
n. （长）沙发
7．table/’teibl/
n. 桌子
【考点】at the table在吃饭；under the table私下（买通）。
【引申】table-knife餐刀；table manners进餐礼节；table tennis乒乓球。
8．to/tu,t/
prep. ①（表示方向）到……向：go to school去上学；②（表示钟点）在……之前：ten to six六点差十分；③（表示间接关系）……的：the answer to the question这个问题的答案。
9. under
prep. ①在……下面，底下，在……正下方：under the tree在树上；to breath under water 在水下呼吸；Her cat came out from under the table. 她的猫从桌下钻出来。②以下，之下：Children under six years old are admitted free. 未满6岁的儿童可免费入场。She is under thirty, I think. 我想，她未满30岁。③遵照：We’re under orders to leave. 我们奉命离开。④在……统治期间：a country under dictatorship 独裁政权之下的国家。The team played well under is new captain. 那支球队在新队长的带领下表现得很好。⑤（指状态，事件）在……之中，在……之下：under discussion在讨论中。
二、句子破译站
1．Where is/are…? ……在哪里？
这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：
Where is Lucy’s coat（可数名词单数）？Lucy的大衣在哪里？
Where are the balls（可数名词复数）？球在哪里？
Where is the coke（不可数名词）？可乐在哪里？
2．Please take these things to your brother. 请将这些东西带给你弟弟。
（1）在英语中表示命令或请求的句子为祁使句。祈使句常由动词原形开头，省略主语you。有时为了表示客气可在句首或句尾加please。please放在句尾时，要用逗号隔开。如：
Please stand up请起立。
Sit down, please. 请坐下。
（2）take…to…译为“把……带/拿到……”。take是动词，译为“拿走，带去”，to…是介词，表示方向。如：
Please take the broom to the door. 请把这扫帚带到门边去。
Take this photo to Li Lei. 把这张照片带给李雷。
3．Can you bring some things to school? 你能将一些东西拿到学校来吗？
（1）can为情态动词，后面接动词原形。Can you…？（你能……吗？）是一种客气、礼貌地征询对方许可的句型。如：
Can I have a look at your picture? 我可以看一下你的照片吗？
（2）句中的some是形容词，译为“一些”，可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。有同义词any。some一般用于肯定句中，any用于疑问句或否定句中。但是，表示邀请别人或向别人提出要求时，为了得到肯定回答，在一般疑问句中可用some。如：
Would you like some fish? 你想吃鱼吗？
Can you give me some apples? 你能给我些苹果吗？
4．There are pictures on the wall. 墙上挂着画。
本句是一个There be句型。
（1）There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
（2）There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单还是大于、等于俩。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
There is a tree behind the house.
There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
There are some pears in the box.
注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
There is a book and some pens on the floor.
5．I have a baseball. It’s on the floor, between the bookcase and the desk.我有一只棒球，棒球在书架与书桌之间的地板上。
（1）定冠词the用在名词前，表示特指两方都知道的人或物。如：the bookcase指的是两人都看到的那个书架。the desk指的是双方都看到的那张书桌。不定冠词用在名词前指第一次提到的某人或某物，不定冠词具有“某一个”的意思，但并不强调数量，如第一次提到的a baseball。当再次提到这个人或物时应该用定冠词，表示特指第一次提到的那个人或物。如：
①I have a new book. 我有一本新书。
Can I look at the new book? 我可以看看那本新书吗？
（the new book是指第一次提到的a new book）
②Your book is on the teacher’s desk. 这里的desk指两个人都知道的那个桌子。
（2）between…and…意思是“在……和……中间”，如：I sit between Lily and Lucy.我坐在莉莉和露茜之间。
I can come here between seven and eight. 我七点钟和八点钟之间能来。
注意：between后面接人称代词时，应用宾格。如：
The woman between her and me is our English teacher. 在我和她之间的女士是我们的英语老师。
三、工具箱
1．介词in，on，behind和under
（1）in：“在……中”、“在……里面”，通常表示某一空间里。如：
in China在中国?? in Macao在澳门
in the box在盒子里
此外，in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。如：
in 在
in the morning/afternoon在上午/下午
in English 用英语 in the hat戴着帽子的
（2）on：“在……上面”，有接触面。如：
on the desk 在桌子上 on the wall 在墙上 on the blackboard 在黑板上
此外，on还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。如：
on Monday 星期一 on duty 值日，值班
（3）behind：“在……后面”。如：
behind the door 在门后 behind the desk 在书桌后
（4）under：“在……下面”。如：
under the tree 在树下 under the bed 在床下
注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。如：
①Where is the ball? 那球在哪儿？
It’s under the chair. 在那张椅子下。
②Where are the maps? 那些地图在哪里？
They are on the wall. 它们在墙上。
2．table和desk
（1）table：“桌子”。一般指没有抽屉，供吃饭、游戏、工作等用。如：
Please clean the table after dinner. 饭后请收拾桌子。
（2）desk：“书桌”、“写字台”。指供读书、写字、办公用的桌子。一般都有抽屉。如：
There are five desks in the teacher’s office. 老师的办公室里有5张办公桌。
3．on the wall和in the wall的用法区别
（1）on the wall在墙体表面上，如：
There is a map on the wall. 在墙上有张地图。
（2）in the wall是指在墙体内，如：
There is a door in the wall. 在墙上有个门。
4．on the bed和in bed
表示物品在床上要用介词on，bed前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。若表示人躺在床上要用介词in，而且bed前无任何限定词。如：
①His grandpa is in bed. 他的爷爷躺在床上。
②My bag is on my bed. 我的包在我的床上。
5．bring和take
（1）bring意思为“带来、带到、带给”，表示“把……从别的地方带过来”。如：
Bring me the book, please. 请把书给我带来。
Could you bring me that coat? 请你把我的那件外套带来，好吗？
（2）take意思为“拿走、带走”，表示“把……从此处拿、带到其他地方去。”bring和take互为反义词，两者方位相反，如：
Would you please take the desk to the classroom? 请你把这个桌子搬到教室去好吗？
You mustn’t take this book out of the reading-room. 你不可以把这本书带出阅览室。
四、重难点密室
1．冠词的使用
冠词是放在名词前的一个虚词，本身无独立意义。
冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。
（1）不定冠词的用法
①表示“每一个”的意思，相当于every，如：
He goes to the cinema once a week. 他每周看一次电影。
②表示数量“一”，相当于one，如：
He has a ruler in his pencil-case. 他铅笔盒里有一把尺子。
③当所修饰的名词是以辅音音素开头时，用冠词a，若该名词以元音音素开头时，采用an。如：
an English book，an orange, a map, an hour，a useful book等。
④在某些固定词组中，需要不定冠词，如：a lot of，a bit，have a good time，have a swim，take a walk，have a rest等。
⑵定冠词的用法
①特指某人或某物。如：
The dog behind the door is mine. 门后的那只狗是我的。
②指说话双方都了解的事或人。如：
Let’s go to the playground. 让我们去操场吧。
③讲述上文所提到的人或事。如：
He lives near a river. His child often swims in the river. 他住在一条河的附近。他的孩子经常到这条河里游泳。
④表示世界上独一无二的事物。如：the sun，the moon，the earth等。
⑤用在序数词的前面。如：
We have some classrooms on the second floor. 在第二层我们有几间教室。
⑥某些专有名词前。如：
the U.S.A.，the Summer Palace，the Great Wall等。
⑦用在最高级前。如：
Which is the biggest animal on land？陆地上最大的动物是什么？
⑧用在一些习惯用语中。如：
in the morning/afternoon/evening 在早晨/下午/晚上
⑨用在乐器之前。如：
play the piano 弹钢琴
⑶不用冠词的场合
①在专有名词、物质名词、抽象名词前。如：
China is in Asia. 中国位于亚洲。
We like music. 我们喜欢音乐。
②名词前有this，that，my，some，no，each，every等作修饰词时。如：
His table is useful. 他的桌子很有用。
③可数名词表示一类事物或人时。如：
They are students. 他们是学生。
④表示星期、月份、季节、节日的名词前。如：
I watch TV on Sundays. 我在周日看电视。
⑤在三餐名词前。如：
My father reads newpapers after supper. 我爸爸晚饭后读报纸。
⑥在球类运动前。如：
Do you like playing basketball? 你喜欢打篮球吗？
⑦在学科前。如：
Mr Li teaches English in a middle school. 李先生在一所中学教英语。
⑧惯用语。如：at night，in bed，at school，at work等。
2．介词短语是由“介词＋（冠词）＋名词”组成的短语，有特定的意义，可以在句中作定语修饰名词，也可以在句中作状语修饰动词。本单元出现的是作状语的介词短语。如：
on the desk/floor/wall/hill/tree/playground/bed/river/bike
在桌子/地板/墙/山/树/操场/床/河里/骑在自行车上
in the classroom/class/school/tree/room/picture/house/sky/family/river
在教室/班级/学校/树/房间/画/房子/天空中/家/河里
under the chair/desk/bed/tree
在椅子/桌子/床/树下
next to the baseball/door/Gina
在棒球旁/在隔壁/在吉娜旁边
between the bookcase and the desk 在书架与书桌间
between you and her 在你和她之间
behind the door/house/tree
在门/房子/树后
口语交际
一、口语项目：talking about position（谈论位置关系）
1．常用表示方式
⑴Where is Lucy’s coat? It’s on the desk.
⑵Where are her balls? They are behind the chair.
⑶Is the broom under the window?
⑷Is Shenzhen near Taiwan or Hong Kong? It’s near Hong Kong.
⑸Is Tonghua in Liaoning Province? No, it’s in Jilin Province.
⑹The notebook is next to the baseball under the bed.
2．文化背景及注意事项
⑴英语中不同的介词表示不同的位置，这一点要牢记于心。
⑵in，on，under，behind，next to，between…and…等介词表示方位时，不要忘掉系动词“be”。如不应说：The book on the desk. 应说：The book is on the desk.
相关资料检索
如何与人交谈
不论是在冷餐晚宴还是在正式宴会上，如果常常冷场，美国人会觉得别扭。所以在美国，在某些社交场合，“闲谈”是很流行的。闲谈内容五花八门、漫无边际，目的无非是为了把谈话继续下去。话题可以包括天气、体育、学习课程、衣着、食物等等。在社交场所初次遇到别人，或者出于礼貌需要交谈而又不想做严肃的讨论时，闲谈是特别有用的。
一群人在交谈时，通常你只要认识其中某一人，即可参加进去。但也不一定非认得人不可。实际上，在舞会或其他非正式社交场合中，仅仅说一句“我可以参加吗？”并自我介绍一下，通常就足以取得认可，并参加这群人的谈话。在有些地方，如音乐厅或剧场的休息室、候车室或教室，陌生人常常甚至不必作介绍，彼此就可以开始交谈了。
当你与别人交谈时，最好把正在做的任何事情放开，专心来听他的谈话，两人谈话至少距离两到三英尺。两人站着时距离倘若靠得太近，会使对方感到很不自在。
趣味英语链接
sorry一词的用法
sorry一词常在英语里出现，用来表达诸如抱歉、遗憾、懊悔、难过的心情。当你听到亲人、朋友以及熟人遇到不顺的事或遇到某种不幸时，你可以说：“I’m sorry to hear that.”又如，当你要告诉人家不好的消息时，你可以用“I’m sorry to say that…（很抱歉告诉大家……）”，表达你的遗憾和同情。sorry还可以用于：①表示委婉、礼貌的拒绝，如：Sorry，I can’t go there with you.（对不起，我不能同你到那儿去。）②请求对方重复前面所说的话，如A：He is in Grade One.（他在一年级。）B：Sorry? （抱歉，我没听清楚。）A：I said，he is in Grade One.（我说他在一年级。）③表示可怜、寒酸、破旧或可悲等状况，如：a sorry sight可怜的样子，a sorry excuse卑鄙的借口，in sorry clothes衣着寒碜。
创新思维火花
表示下面十四幅图的英语单词都含有两个字母e，你能把他们找出来吗？
1. ee 2. ee 3. ee 4. ee
5. ee 6. ee 7. ee 8. ee
9. ee 10. ee 11. ee 12.
ee 13. ee 14. ee
参考答案提示
【课文要点诠释】
Ⅰ.1.in 2.on 3.under 4.behind 5.next to 6.between
Ⅱ.1.under your bed they aren’t
2.in her pencil case
3.don’t know
4.on the dresser
5.in English
6.on the floor between the bookcase and the desk
7.on the wall
8.computer games
9.alarm clock on the chair
10.behind the sofa
11.next to the desk
12.video cassette
Ⅲ.1.Where’s my backpack?
2.Are his books on the desk? No, they aren’t.
3.Is that your car?
4.What’s/What is that?
5.I don’t know it’s her baseball.
Ⅳ.1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【创新思维火花】
1.sheep 2.street 3.tree 4.jeep 5.beer 6.sweets 7.bee 8.coffee
9.cheese 10.needle 11.knee 12.feet 13.teeth 14.deer
典型例题
中考命题
【例1】在必要的地方用冠词填空。
We can see sun, moon, ship, train and a bridge in picture.
精析 不定冠词a和an表示泛指，定冠词the表示特指。a用于烳音音素开头的字母或单词前面；an用于元音音素开头的字母或单词前面；定冠词the表示某个或某些特定的人或事物，或是说话人与听话人双方都知道的人或事物；此外，the还用在世界上独一无二的物体前面。
答案 the，the，a，a，the
【例2】Look at car over there. It’s English car.
精析 特指说话双方都知道的事物，应使用定冠词。故第一空应用the，第二空不强调数量，泛指汽车中的一种，故应用不定冠词。同时应注意English开头的第一个音素是元音［i］，故应使用an。
答案 the；an
【例3】Can you girl in hat?
A. see; the; a B. look at; the; a
C. see; a; the D. see; a; the
精析 第一空“看见”应使用see，第二空后有定语“戴着帽子的”修饰，故girl前用定冠词the，后一空为泛指“一顶帽子”，应填a。
答案 A
【例4】- your bag?
-At school.
A. What’s B. What C. Where’s D. Where
精析 此题考查特殊疑问句。用what，who等疑问代词或when，where，why，how等疑问副词引起的疑问句，叫做特殊疑问句。这种疑问句要求具体回答，而不能用yes和no回答。它的谓语be要和所代替的名词或代词的数一致。
基于此点，本题答语At school. 是表示地点，因而排除A项与B项，而D项又无谓语部分也不正确。
答案 C
【例5】-Are Jack and Mary your friends?
- .
A. Yes, they are B. They are
C. Yes, they’re C. They aren’t
精析 对一般疑问句的回答，应该用Yes或No，故B、D两项可排除，C项的they’re为缩写形式，不能用于简略回答，只有A项为正确答案。
答案 A
【例6】-What can you see the picture?
-I can see a boy.
-Where is the boy?
-He is the chair.
A. in; in B. on; on C. in; on D. on; in
精析 介词是英语中最活跃的词类之一。可以表示各种不同的意思。它的基本用法是：后面必须接上名词、代词或相当于名词的词或短语作宾语，构成介词短语。介词短语在句中常常作状语，表示方位、时间、方式、对象、手段等。
答案 C
名师批答
【例1】（1）露茜和莉莉是姐妹。
误：Lucy and Lily is sisters.
正：Lucy and Lily are sisters.
（2）我和吉姆是好朋友。
误：Jim and I am good friends.
正：Jim and I are good friends.
精析 由and连接的并列的名词或代词作主语时，如果意义为复数，即指两个或两个以上的人或物，谓语be动词用复数形式are。
【例2】回答练习册上的问题。
误：Answer the questions on your workbook.
正：Answer the questions in your workbook.
精析 若指练习册上的问题、作业，则要用“in the workbook”；但如果要指练习册上放着某个东西，则要用“on the workbook”。如：The ruler on the workbook is Tom’s.
【例3】在白色小汽车里的那个男人是怀特先生。
误：The man on the white car is Mr. White.
正：The man in the white car is Mr. White.
精析 “在小汽车里”一般用介词in，而表示“在公共汽车上”一般用介词on。如：The boy on the bus is my friend. 公共汽车上的那个男孩是我的朋友。
【例4】树上有只小鸟。
误：There is a bird on the tree.
正：There is a bird in the tree.
精析 表示不是树木本身长出的东西“在树上”时，要用介词in，而表示树本身长的果实等“在树上”时，才用on。
【例5】下面题中均有一处是错误的，请改正。
⑴They are her apple.
⑵-Is these your Chinese book?
-Yes, it is.
⑶-Where are my shoes, Granny?
-It’s right under your desk.
⑷-Where’s Jim? Do you know?
-Sorry. I am not know.
精析 ⑴主语是复数，系动词是are，apple应该为复数形式。
⑵主谓应保持一致，your Chinese book为单数，故用this。
⑶英语中的主谓语在人称、数等方面要保持一致。shoes是名词的复数形式，故应将it’s改为they’re或they are。
⑷本题考查实义动词know的否定形式。在英语里be动词和情态动词可以直接在后面加not，但实义动词必须借助于助动词do/第三人称单数does＋not来表示。
答案 ⑴apple→apples
⑵these→this
⑶It’s→They’re
⑷am not→do not/don’t
篇7：新目标英语七年级上册学案及典型例题c1Unit 1 My name’s Gina.
教学目标与要求
一、串记口诀
形容词性物主代词
我的my你的your，我们的是our。
男他的是his，女她的是her。
Its它的牢记着，他们的their指复数。
形容词性物主代词，句法功能作定语。
二、学习目标
本单元的语法项目主要有动词be的用法，单数物主代词的用法以及what引导的特殊疑问句的用法。结合各知识点，围绕“初次见面”这一话题进行听、说、读、写训练。
三、能力目标
1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。
2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。
3．了解英语国家文化、生活等方面的知识，提高英语语言修养。
教学重点与难点
一、单词导航台
1．and/强?nd/
conj.和，又
【考点】and so on等等：I learn Chinese, math, English and so on. 我学习语文、数学、英语等等。both…and既……又……：The film is both interesting and instructive. 这部电影既有趣又有教育意义。
2．eight/eit/
num. 八
【引申】eighteen 十八；eighty 八十。
3．first
adj. ﹠ adv. 第一，最初，最先
n. 最初，当初
【考点】at first sight 一见之下，乍看来：At first sight the problem seemed easy. 这问题乍看起来很容易。First of all 首先，第一：First of all, I must check the number. 首先我必须检查那号码。From first to last 从头到尾。at first 起初，开始时。
【引申】同义词：earliest, highest, leading; 反义词：final, last。The First Lady 总统夫人；first name 名字（与姓相对）；first – aid 急救的；first cost （商）最初成本。
4．five/faiv/
num. 五
【引申】fivefold adj, 五倍的；five pence 五便士。
5．four
num. 四
6．her
pron. 她的（是she的宾格和所有格）
7．his/hiz/
pron. 他的（he的所有格，him是he的宾格）
8．last/la:st/
adj. ﹠ adv. 最后的（地），最近刚刚过去的
v. 继续，维持：How long will the fine weather last ？这好天气会持续多久？
n. 最后的人或事物
【考点】last but not the least 最后的但非最不重要的。at last 最后，终于：At last, we reached London. 我们终于到达伦敦。to the last 至终，到底：faithful to the last 始终忠实。
【引申】同义词：adj. closing, final, latest adv. after, behind; 反义词：first。lasting peace 持久的和平；last name 姓。
9．meet/mi:t/
v. 遇到，碰到
【记忆法】－ee－双写，与meat 为同音词。
【考点】to meet sb. (or sth. )遇到某人/某事：Nice to meet you. 初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。
【引申】meet 也可用作名词，译为：会，集会：sports meet 运动会。
10．nine/nain/
num. 九
11．number
n. ①数，数字；②（数目）大量，许多
【考点】a number of 一些，许多（后接可数名词复数）：A number of students took part in the sports meet. 许多学生参加了运动会。the number of……的数量：The number of boys in my class is fifteen. 我们班有15名男孩。in number 在数字上，总共：They are 18 in number. 他们总共18人。
【引申】an even/odd number 偶/奇数；lucky number 幸运数字；Number Ten （英国的首相邸）唐宁街10号。
12．one
num. 1, 一：One and two makes three. 一加二等于三。
adj. ①一个：I have one book. 我有一本书。②有一（天）：One day he will understand you. 有一天他会理解你的。③同一的：They all ran in one direction. 他们都朝着同一个方向跑。④完整的，一体的：They replied in one voice. 他们同声回答。
13．seven
num. 七
14．six/ siks/
num. 六
15．three
num. 三
16．two/tu：/
num. 二
【引申】Two heads are better than one. 三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。by twos and threes 零零星星。
17．zero
n. ﹠num. ①零；②零点，零度：It was 5 below/above zero this morning. 今天早上的气温是零下5度/5度。
【引申】get zero in an examination 考试得0分；zero growth 零增长。
二、句子破译站
1．“What’s your name?”“My name is Gina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜。”
两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?如：
A：Hello. What’s your name？
B：My name is Ann Read. And you?/And what’s your name?
A：I’m Han Mei.
2．Hello!你好！
Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂”。在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。如：
A：Hello/Hi，Jane！你好，简！
B：Hello/Hi，Jim！你好，吉姆！
3．－What’s your phone number?你的电话号码是多少？
－It’s 2842942. 2842942。
（1）这一句型同我们学过的What’s your name？属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用What表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。
因此对该句的回答是针对所问的内容（phone number）来具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上文的phone number，以免重复。
（2）What’s…number?是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是It’s＋号码。此外还有另一种提问方式：What’s the number of…？如：
What’s the number of your telephone？你的电话号码是多少？
三、工具箱
1．hello与hi
(1) hello与hi可以互换，都表示“喂，你好”。但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hello而少用hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi！就可以了。用hello时，不能“Hello, hello, hello”这样反复使用。
（2）要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够尊重。
2．基数词
表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现0～9的基数词。基数词常用来表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zero也可以读作字母o的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助double（双的、两倍的）加数字来完成，也可逐个读出来。如：
①Tel. No. 32687591（读作：Tel. No. Three two six eight seven five nine one）注意：Tel.是电话telephone的缩写词。
②Room 304（读作：Room three o four）注意：房间号码中的0读法为字母o的读音，也可以读zero。
③500698（读作：five double zero(O)six nine eight）
3．在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：
（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。
（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。
（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：
Sima Zhao司马昭，Ouyang Yunsong欧阳云松。
中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如Mr Green不能说成Mr Jim.
（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“－”或隔音号“’”隔开。如：
Yang Xi-an(Xi’an)杨西安，如写成Yang Xian就成了杨仙。
四、重难点密室
1．物主代词
（1）表示所有关系的代词叫物主代词，本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如：my father, his desk, our room, their names. Your aunt等。
（2）形容词性物主代词的用法
形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：
This is my bike. 这是我的自行车。
Miss Gao is our English teacher. 高小姐是我们的英语老师。
I don’t know her name. 我不知道她的名字。
即：形容词性物主代词＋名词
注：形容词性的物主代词见下表：
形容词性代词 my your His her its our your their
中文 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的
2．动词be的现在时态
动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为I’m；主语是第二人称you（你）或复数时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。如：
①I am(I’m) Liu Ying. 我是刘英。
②You are(You’re)Lin Tao. 你是林涛。
③It is(It’s)3344278.
口语交际
一、Greetings(打招呼)
1．常见的表达方式
(1)Good morning!/Good afternoon!/Good evening! 分别用于上午、下午、晚上见面问好。
(2)Hello!/Hi! 用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。
(3)Nice to meet/see you. 该句答语常用Nice to meet/see you, too.
2.文化背景及注意事项
(1)英语口语中多用省略句，如Good morning! 也可以直接说Morning!
(2)相互熟悉的人见面打招呼用How are you?，初次见面一般用How do you do？
(3)和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：你吃饭了吗？你上哪儿去？
(4)How are you? 原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原来的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。
二、Self-introduction(自我介绍)
1．常见表达方式
(1)I am…我是……
(2)My name is…我的名字是……
(3)如果询问对方名字，可以问：What’s your name?/May I have your name?
2．文化背景及注意事项
(1)如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用Mr. ,Miss, Mrs.等称谓词＋family name(姓氏)。
(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。
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英美人的姓名
英美人的姓名很有意思。据记载，姓氏在形成的过程中受到以下各种因素的影响：
1.以职业名称为姓。英语国家中的Carpenter(卡彭特)，Thatcher(撒切尔)，Tailor(泰勒)，Smith(史密斯)，Baker(贝克)等姓氏源于木匠、盖屋顶的人、裁缝、铁匠、面包师傅等。
2．以居住地的城镇或村庄的名称为姓，比如York(约克)，Kent(肯特)等。
3．以居住地附近的地形地貌为姓。如：Moor(穆尔)，Hill(希尔)，Wood(伍德)等姓原是荒野、小山和树林的意思。
4．以个人特征为姓。Small(斯莫尔)，Long(朗)，Wise(怀斯)，便分别是“小个子”、“大个子”、“聪明”等个人身体或个性特征。
5．有一部分带有浓厚宗教色彩的姓名。如Adam(亚当)→基督教《圣经》中的“人类始祖”；John(约翰)→基督教耶稣的12门徒之一等。
6．某些英语姓氏的前面带有Mac或(Mc)或O之类的前缀，比如MacArthur(麦克阿瑟)，McCarthy(麦卡锡)，O’Neil(欧尼尔)等。前缀Mac或Mc说明姓该姓的人是苏格兰人的后代，O表示是爱尔兰人的后代。
7．英美人的有些名字源于外来语，如Martinez(马丁内斯)，Carcia(加西亚)等就来自于西班牙语。
8．英美人的有些姓名来源于颜色。如Green(格林)就是“绿色”的意思；再如White(怀特)，Brown(布朗)，Black(布莱克)就是源于白色、棕色、黑色之意。
名字是由什么组成的？
许多英国人有三个名字：首名，中间名和姓。他们把姓放在最后，如：某人全名是詹姆斯爱伦格林，格林是姓，他有两个名字。他的首名是詹姆斯，他的中间名是艾伦。对许多人来说，名字的意思是很重要的。他的名字是詹姆斯，詹姆斯意为“代替”，而爱伦的意思是“和谐”。为什么人们叫詹姆斯为吉姆？因为吉姆是詹姆斯的简称。人们并不常用他们的中间名，所以，“约翰亨利布朗”常称作“约翰布朗”人们也不会在首名前加上先生、夫人、夫人或小姐等称呼。通常将先生、夫人、小姐等称呼和姓连用。我们可以说约翰布朗或布朗先生，但我们从不说约翰先生。这与中国人的名字是不同的。在中国首名是姓，而最后那个名字才是名。如：“周建”把他的姓“周”放在“建”的前面。
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Be 是原形，摇身一变成is, am, are。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：
我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
创新思维火花
How many triangles(三角形) are there in Picture 1?
How many squares(正方形) are there in Picture 2?
（1）（2）
参考答案提示
【课文要点诠释】
Ⅰ.1.I am 2.what is 3.name is 4.it is
Ⅱ.1.(1)name (2)is (3)your (4)name
2.(5)What’s (6)It’s
3.(7)Hello (8)name’s (9)Nice (10)Green
Ⅲ.1.A What’s, 原句子缺少系动词。
2．B my, 用物主代词修饰名词teacher。
3．C Mingming, 中国人的姓名在英语中先写姓，后写名，姓和名的首字母均要大写。
4．A Her, Linda是女名，故用相应的物主代词her修饰。
5．B your, your是物主代词，用来修饰名词。
Ⅳ.1.you 2.Her 3.is 4.am 5.His 6. Are
【创新思维火花】
16，14
典型例题
中考命题
【例1】- your name, please？
-My name is .
A. What’s, Jim Green B. Who’s, Jim Green
C. What’s, Green Jim D. Who’s, Green Jim
精析 What’s your name, please?询问对方的姓名，回答时用My name is…英语国家人的姓名结构顺序为：名＋姓，故选A。
答案 A
【例2】-Hello!
- !
A. Yes B. Hello C. Good D. Good morning
精析 Hello!与Good morning!都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。如：
-Good morning, Joan. 琼，早上好!
-Good morning, Wen Bo. 闻博，早上好!
答案 B
【例3】You a teacher. I a student. My sister a student, too.
A. am; is; are B. is; are; am
C. are; am; is D. are; is; is
精析 动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，You与are连用，I与am连用，My sister为第三人称单数，应与is连用。
答案 C
【例4】情景交际(根据情景，用所给的选项填空。)
(1)Mike：Hi,
Li Lei：I’m Li Lei.
Mike: Nice to meet you.
Li Lei：Nice to meet you, too.
A：What’s your name? B：I’m Mike.
(2)Miss King：That’s a nice dress.
Ann: .
A：Thank you B. No, it isn’t
精析 (1)某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略。对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。
(2)在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美你时要表示谦虚。
答案 (1)B (2)A
【例5】用动词be的适当形式填空。
(1)I in Row 6.
(2)What your name?
(3) you ten?
精析 本题考查的是系动词be的用法。系动词be(是)，随着主语的人称和数的不同，又分为am, is, are三种不同的形式。Am用于第一人称单数；is用于第三人称单数；are用于第二人称单、复数和第一、三人称复数形式。如：I am…; It is…; You are…。下面这则口诀可帮助记忆：我(I)用am，你(You)用are，is跟着他、她、它，一切复数都用are。
答案 (1)am (2)is (3)Are
【例6】She is a student and name is Kate.
A. she B. her C. hers D. his
精析 因为少形容词修饰名词“name”，排除A项和C项，又因为主语为she，故选B。
答案 B
【例7】This is Miss Gao. She your new teacher.
A. be B. am C. is D. are
精析 这一题考查be动词am, is, are的用法，am与I连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他的人称连用，这里she是第三人称单数，故应选is。
答案 C
名师批答
【例1】指出并改正下列各句的错误。
(1)What’s you name, please?
(2)My name is Han Mei Mei.
(3)Wei Hua! Hello!
精析 (1)you与your虽然只有一个字母之差，但意义不同，在句中的作用也不相同。you意为“你、你们”，作主语；而your表示“你的、你们的”，后面必须再接一个名词。(2)汉语中的“名”用英文表示时须连写，不能分开，只要第一个字母大写即可。(3)英语中称呼语和问候语连用时，常将称呼语放在问候语之后，而在汉语中，习惯先说称呼语。
答案 (1)you改为your (2)Mei Mei改为Meimei (3) Hello与Wei Hua位置互换
【例2】我找不到我的雨衣。
误：I can’t find the my raincoat.
正：I can’t find my raincoat.
精析 若名词前的物主代词修饰时，其前面就不能加任何冠词。
★ 新目标七年级 unit 1 My name’s G(新目标版七年级英语上册教案教学设计)
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