西班牙语初级中级考试真题（合集9篇）由网友“我睡了”投稿提供，以下是小编收集整理的西班牙语初级中级考试真题，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：西班牙语初级中级考试真题
第一部分 听力理解
一、单项选择(每小题1分，共10题，计10分。)
根据对话的内容，从选项中选择一个正确答案填写在空格内，对话只播放1遍。
对话1.
1. Antonio es hincha de:
a) Ronaldo, de Madrid;
b) Ronaldo, del equipo brasileño;
c) Ronaldo, de Real Madrid;
d) Ronaldo, de la Ciudad Real.
2. Ronaldo puso su firma en:
a) una camiseta;
b) una chaqueta;
c) una pelota.
d) un papelito.
对话2.
1. Lo que Andrés tenía, era:
a) fiebre baja;
b) dolor de garganta;
c) simplemente indigestión;
d) gripe e indigestión.
2. El médico le recomendó
a) tomar mucha agua;
b) seguir sus consejos;
c) tomar tabletas para quitarse el dolor;
d) tomar mucho descanso;
对话 3.
1. El testigo vio el robo
a) de cerca, con sus propios ojos;
b) de lejos, pero sin perder detalles;
c) desde la calle;
d) desde la plaza.
2. Cuando entró el ladrón, el testigo
a) estaba sentado en la sala del banco ;
b) estaba sentándose en el banco de la sala;
c) estaba paseando por la calle;
d) estaba sentado en un banco de la plaza.
对话4.
1. La población de la ciudad aumentó
a) en 3 millones dentro de 2 años;
b) en 2 millones dentro de 3 años;
c) en 3 millones más o menos;
d) en 2 millones dentro de 2 años.
2. Cuando Carlos mencionó la cifra, se refería a la población:
a) registrada;
b) reciente;
c) joven;
d) total.
对话5.
1. A lo mejor la película fue premiada
a) por ser aburrida;
b) por mejor dirección;
c) por su argumento original;
d) por mejor actuación.
2. La película trata
a) de un amor de verdad que pocos entienden;
b) de un posible amor entre un rico y una pobre;
c) del imposible amor entre una rica y un pobre;
d) de un eterno amor que dura para siempre.
二、填空(每小题1分，共10题，计10分。)
根据文章将听到的内容填写在相应的空格内，使文章内容符合原文，文章将播放2遍。
En el actual territorio de Honduras floreció en la época (1) la cultura maya. Copán, uno de los centros mayas, conserva valiosos (2) arqueológicos de esa civilización.
Honduras tiene cerca de (3) de habitantes. La población es predominantemente (4), procedente de la unión de españoles y de indios, aunque existen grupos blancos e (5). Además viven grupos negros
en la (6) del mar de las Antillas.
El idioma (7) es el español, pero algunos núcleos indígenas conservan las lenguas de sus (8). A causa de condiciones sociales poco (9) , en Honduras existe un alto grado de (10) .
第二部分 阅读理解
三、单项选择(每小题2分，共10题，计20分。)
根据文章内容，从4个选项中选取一个正确答案填写在空格内。
Una aventura para tía Eulalia
Debo aclarar que nuestra distinguida (1) familia siempre ha sido algo conservadora. Es decir, es una de ésas que puntualmente toman el desayuno a las siete y la cenan a las nueve. En nuestra casa existen muchas costumbres tradicionales que se han observado desde que yo era niño, y probablemente desde mucho antes. Por eso, lo que voy a narrar es tan extraordinario (2) que fue necesario verlo para creerlo. Resulta (3) que una hermosa mañana de primavera, casi toda la familia se sorprendió al oír lo que la tía Eulalia decía con su voz dulce y melodiosa (悦耳的). Esta mujercita tan suave y cortés (彬彬有礼), quien llevaba blusas y faldas de algodón almidonadas (浆过的) y olía a azucena (百合花), tuvo la osadía de (4) informarnos que quería casarse. Tenía entonces sesenta y ocho años; el pretendiente (求爱者) era nada menos que el marinero que la visitaba todos los sábados. Al observar que todos la mirábamos con la boca abierta, ella nos repitió que era mayor de edad (5) , soltera y que sus papeles estaban en regla (6) . La abuela le informó que de ninguna manera permitiría tal tontería. Mi padre, con sus ideas de diplomático, trató de ayudar a su cuñada: --Más vale tarde que nunca—dijo en voz demasiado alta. Seguramente habría empezado uno de sus interminables discursos, pero mamá lo interrumpió diciendo que la tía Eulalia haría mal casándose con un individuo al que sólo conocía desde hacía diez años. Mi hermana menor, una romántica incorregible (7) , me miró desesperada. Mi tío Felipe, un solterón de mucha experiencia, contó uno de sus inevitables chistes que sería mala educación repetir aquí (8) . Tía Eulalia no se daba por vencida (9) (la terquedad es otra de nuestras cualidades) y nos dio varias razones por las cuales el afortunado caballero (10) le había robado el corazón.
1. a) respetado b) noble c) destacado d) coconido
2. a) excelente b) fuera de lugar c) poco común d) extraño
3. a) ocurre que b) da como resultado que
c) resalta que d) trae como consecuencia que
4. a) encontró el valor para b) se mostró valiente para
c) fue tan temeraria para d) fue tan atrevida como para
5. a) era vieja b) era adulta
c) tenía ya cierta edad d) era ya mayor
6. a) sus papeles estaban ordenadas en línea recta
b) sus papeles estaban arreglados por una regla
c) sus documentos estaban completos
d) sus documentos estaban en la forma debida
7. a) incontrolable b) irremediable
c) equivocada d) despistada
8. a) chistes irrepetibles para gente de poca educación
b) chistes irresistibles que suele repetir gente de mala educación
c) chistes venidos al caso que sería de mala educación repetir aquí sin permiso del autor
d) chistes que no pueden faltar en tal caso pero que no convienen volver a contar en público
9. a)no daba su brazo a torcer b)no se consideraba vencida
c)no quería ceder d)no reconocía su fracaso
10. a)rico señor b)feliz jinete c)señor enriquerido d)feliz hombre
第三部分 语法词汇
四、单项选择 (每小题1分，共20题，计20分。)
根据句子内容选择适当的选项填入空格内。
Una vez reinaba en Granada un rey llamado
Mohamed el Zurdo (左撇子) , nombrado así por ser muy ágil con la mano izquierda y también porque todas las cosas le (1) (salir) mal. Lo cierto es que (2) (ser) un rey muy desgraciado. Tres veces (3) (ser) echado del país y una de ellas (4) (poder) escapar a Africa, salvando su vida gracias a disfrazarse de pescador (渔夫).(5)(Ser) muy valiente y, aunque (6) (ser) zurdo, (7) (usar) maravillosamente su espada (剑), logrando conquistar otra vez su reino. Pero no (8) (aprender) a ser paciente y cada día (9) (volverse) más terco al mismo tiempo que su brazo izquierdo (10) (ser) más duro y ágil. Un día (11) (pasear) Mohamed con sus cortesanos cuando (12) (encontrar) a varios oficiales que (13) (venir) de luchar contra los cristianos. (14) (Coger) muchas riquezas y muchos prisionerros. Entre ellos (15) (venir) una hermosa joven española que (16) (enamorar) al rey. (17) (Venir) muy bien vestida sobre un caballo y (18) (llorar), sin que (19) (poder) consolar a la joven una muchacha que (20) (ir) con ella..
1. a) salieron b) salían c) habían salido d) saldrían
2. a) fue b) era c) había sido d) sería
3. a) fue b) era c) había sido d) sería
4. a) pudo b) podía c) había podido d) podría
5. a) fue b) era c) había sido d) sería
6. a) fue b) era c) había sido d) sería
7. a) usó b) usaba c) había usado d) usaría
8. a) aprendió b) aprendía c) había aprendido d) aprendería
9. a) se volvió b) se volvían c) se había vuelto d) se volvería
10. a) fue b) era c) habría sido d) fuera
11. a) paseó b) paseaba c) había paseado d) pasearía
12. a) encontró b) encontraba c) había encontrado d) emcontraría
13. a) vinieron b) venían c) habían venido d)vendrían
14. a) cogieron b) cogían c) habían cogido d) cogerían
15. a) vino b) venía c) había venido d) vendría
16. a) enamoró b) enamoraba c) había enamorado d) enamoraría
17. a) Vino b) Venía c) Había venido d) Vendría
18. a) lloró b) lloraba c) había llorado d) lloraría
19. a) pudo b) podía c) había podido d) pudiera
20. a) fue b) iba c) hubíera ido d) iría
五、填空(每小题1分，共10题，计 10分。)
根据句子内容将适当的词填入空格内。
1. Hay individuos e incluso organizaciones que se declaran (1) contra (2) la
globalización (全球化).
2. Yo me sentía un poco desconcertado (3) medio (4) tantos desconocidos.
3. La playa se extiende (5) lo largo (6) la costa mediterránea.
4. Quedó muy débil (7) partir (8) aquel entonces.
5. Me pagaron siete mil pesos (9) concepto (10) gastos de viajes.
6. No tengo ninguna objeción (11) cuanto (12) alojamiento.
7. Creo que el decano va a hablar (13) nombre (14) de toda la facultad.
8. El partido terminó anoche (15) 3 (16) 2.
9. Me aseguró que él (17) persona iba a intervenir (18) favor nuestro.
10. Recién llegados los conquistadores españoles, los indios daban metales
(金属) preciosos (19) cambio (20) baratijas(不值钱的东西).
第四部分 翻 译
六、西译中(每小题2分，共3题，共6分。)
根据提供的西班牙语翻译成中文。
1. Los días más calurosos suelen caer en los meses de julio y agosto.
2. Hasta entonces no se sabía exactamente cuántos muertos había cobrado aquel incendio.
3. Yo no esperaba adquirir unos muebles tan antiguos a un precio tan bajo.
七、中译西(每小题2分，共2题，共4分。)
根据提供的中文翻译成西班牙语。
1. 要是我会游泳的话,我早就纵身跳下河去搭救那个小男孩了。
2.要没有他的邀请,我们根本就不可能看到这么一场奇妙的艺术演出。
第三部分 写 作
八、作文(共1题，计20分。)
根据做给的题目写出一篇作文，不得少于250个单词。
“En los días de las Olimpiadas de Beijing” (在北京奥运会的那些日子里)
篇2：西班牙语初级中级考试真题
根据文章内容，从四个选项中选取一个正确答案填写在空格内。
El relojito de oro (小金表)
No podía haber otro más hermoso que él. Ningún otro podía tener dos manecillas (指针) más inquietas ( 不安分 ) que las suyas, ni un corazón(心脏)más(1)igual y seguro. Tampoco había otro con una voz más melodiosa ( 悦耳动听的 ). Por todas estas razones vivía orgulloso(自豪、骄傲). Despreciaba(藐视)a los demás y (2)se creía el centro del mundo
( 3 ) No le faltaban motivos para su vanidad . Su cabeza parecía de oro y en su cara no había tan sólo las cifras de los doce meses y cada uno de sus días, que saltaban del 28 al primero de febrero y por sobre el 31, los meses no traen tal fecha. Apretándole un pequeño botón (按钮), (4) sonaban las horas, las medias y los cuartos con diferente timbre y su dueño podía saber así la hora sin necesidad de abrir las tapas de oro. El orgullo del reloj era muy grande y (5) afeaba sus cualidades.
Por ejemplo, el relojito estaba convencido de que (6) el Sol regulaba su salida por la hora que él señalaba. Y si la Tierra le da vueltas al Sol, se comprende que el universo (宇宙) entero vivía sometido al relojito de oro. (7) Por él existían las noches y los días.
Siendo tan importante, despreciaba a todos los demás relojes.
Pero un día, el relojito de oro se averió. Una motica (脏东西、污渍) pequeña lo hizo comenzar a retrasarse. Primero fue tan solo un retardo (延迟) de pocos segundos cada día. Desgraciadamente, (8) el dueño empezó a preguntar a las personas la hora exacta. Luego, ya no fueron unos pocos segundos de retraso, sino minutos y después horas. Su dueño decidió llevarlo donde el relojero para que lo examinara, el relojero abrió la tapa posterior y comenzó a examinar el interior del enfermo. Pronto halló la motica que estorbaba en las ruedas (齿轮).
(9) Para su orgullo, convinieron mucho aquellos ocho días que pasó en la relojería. Oyó hablar de viejos relojes de muchos años, y aprendió que no era él quien movía el Sol y la Luna.
Sobre todo el reloj obtuvo un conocimiento muy útil; que todos los relojes tenían que coordinarse (协调、配合). Arriba están el Sol y las estrellas, y (10) es su paso observado por los astrónomos, (天文学家) el que señala el tiempo.
1. a) constante y confiado b) proporcionado y de seguridad
c) parecido y cierto d) iugalado y protegido
2. a) creía que se encontraba en el centro del mundo
b) creía que él mismo era el centro del mundo
c) creía que el mundo tenía un centro
d) creía en el centro del mundo
3. a) A su vanidad le faltaban motivos b) No le hacían falta motivos par ser vanidoso
c) No encontraba motivos para su vanidad d) Tenía muchos motivos para ser vanidoso
4. a) soñaban con horas, calcetines y cuartos con timbre diferente
b) sonaban las narices a cada hora, cada media hora y cada cuarto de hora
c) se daba cada hora, cada media hora y cada cuarto de hora con timbre diferente
d) se abrían a todas horas los cuartos y las medias habitaciones tocando timbres diferentes
5. a) afectaba sus cualidades b) hacía más feas sus cualidades
c) bajaba su calidad d) echaba a perder sus cualidades
6. a) el Sol salía regularmente según la hora que él señalaba
b) el Sol salía normalmente de acuerdo con la hora que él señalaba
c) el Sol ordenaba su salida de acuerdo con la hora que él señalaba
d) el Sol hacía una salida regular por la hora que él señalaba
7. a) Sólo él conocía la existencia de las noches y los días
b) Gracias a él, la existencia de las noches y los días tiene algún sentido
c) Los días y las noches le deben su existencia a él.
d) Sin él, no habrá ni días ni noches.
8. a) el dueño, preguntado por otras personas, daba la hora exacta
b) el dueño quería saber si de verdad el relojito indicaba la hora exacta
c) el dueño quería hacer una comparación de exactitid entre el relojito de oro y los de otras personas
d) el dueño empezó a conocer la hora exacta preguntando a otras personas
9. a) por su orgullo, llegaron a un acuerdo de dejarlo ocho días en una relojería
b) a su orgullo le sirvieron de mucho aquellos ocho días que pasó en la relojería
c) los ocho días que pasó en la relojería facilitaron su orgullo
d) aquellos ocho días que pasó en la relojería ayudaron a quitarle el orgullo
10. a) él señala el tiempo y los astrónomos siguen su paso
b) el Sol pasó observado por los astrónomos y es el que señala el tiempo
c) es el paso de los astrónomos el que señala el tiempo
d) el que señala el tiempo es el paso del Sol y las estrellas observado por los astrónomos
篇3：西班牙语等级考试真题
第一部分 听力理解
一、单项选择(每小题1分，共10题，共10分。)
根据对话的内容，从选项中选择一个正确答案填写在空格内，对话只播放1遍。
对话1：
1. El chico no fue a ver la exposición, porque:
a) creía que era una pérdida de tiempo;
b) la visita cansaba mucho;
c) no sabía que había una exposición;
d) había demasiada gente.
2. La chica lamentaba que:
a) él se hubiera perdido entre los visitantes;
b) en el acto de inauguración no estuviera el alcalde;
c) no hubiera mucha gente de importancia;
d) él no hubiera podido conocer las pinturas de Goya ni a la gente de importancia.
对话2：
3. La se漀爀愀 se quejó de la asistenta, porque:
a) salió del trabajo muy temprano, más o menos a las tres de la tarde;
b) al salir, ni siquiera saludó a la se漀爀愀;
c) no realizó ningún trabajo doméstico;
d) el trabajo casi no le importaba.
4. La primera asistenta que le habían mandado el día anterior fue aún peor, pues:
a) no lavó la ropa; b) no fregó el piso;
c) ni limpió los muebles; d) ni siquiera llegó a casa.
对话3：
5. El chcio tuvo mala suerte:
a) su autobús estuvo atascado por dos horas en una esquina;
b) el metro en que viajaba tuvo una avería;
c) las ruedas de su coche no se encontraban bien;
d) la carretera estaba cerrada aquella ma愀渀愀.
6. La chica le aconsejó:
a) llegar a la oficina más temprano por la ma愀渀愀;
b) vivir en la misma oficina para ahorrarse los viajes;
c) no sorprenderla más con sus problemas;
d) despreocuparse de los problemas del tráfico..
对话4：
7. Los dos jueces trataban de ponerse de acuerdo:
a) a ambos les interesaba el primer aspirante;
b) la juez quería saber si su colega prefería al primero;
c) el juez prefería al tercero;
d) dice el juez que de todos modos don Jorge quería que le ofrecieran el puesto al primero.
8. Para don Jorge lo más importante en un aspirante era:
a) sus conocimientos profesionales;
b) su disposición de colaborar;
c) su capacidad de trabajo;
d) el apellido familiar.
对话5：
9. La se漀爀愀 dice que en el campo se puede :
a) ir en carro a todas partes;
b) apreciar mejor la naturaleza;
c) madrugar menos que en la ciudad;
d) vivir con muchas ventajas y comodidades.
10. El se漀爀 opina que antes de mudarse a la ciudad,
a) no había vivido nunca en una casa de campo;
b) no había visto películas con mucha frecuencia;
c) había visto muchas autopistas en un solo lugar;
d) había visitado museos y había visto obras de teatro.
二、填空(每小题1分，共10题，共10分。)
根据文章将听到的内容填写在相应的空格内，使文章内容符合原文，文章将播放2遍。
En los países hispanos la ropa se compra en (1) elegantes, en los (2), en boutiques y también en grandes (3). En los mercados (4)se vende comida, ropa y los artículos (5)del país o de la región. Allí normalmente no hay precios (6)y es posible (7). La gente regatea para obtener el (8)precio. Muchos hispanos prefieren hacer sus compras en las tiendas peque愀猀 de vecindad. En las tiendas de comestibles espa漀氀愀猀 se venden carne y pescado (9), latas y una (10)de otras cosas.
第二部分 阅读理解
三、单项选择(每小题2分，共10题，共20分。)
根据文章内容，从4个选项中选取一个正确答案填写在空格内。
TEXTO
Sucedió durante una feria de ordenadores a la que Bill Gates (比尔盖茨) asistió para dar una conferencia sobre su compaía.
Con el fin de ser lo más claro posible durante su intervención, Gates quiso impresionar a todos los asistentes haciendo una comparación entre los logros de Microsoft(微软公司) y los de la industria del automóvil. Y no se le ocurrió otra cosa que pronunciar la siguiente frase:
“Si la General Motors(通用汽车公司) se hubiera desarrollado tecnológicamente como la industria de la informática en los últimos diez a漀猀, ahora deberíamos poder conducir automóviles que correrían a una velocidad máxima de 160.000 Km/h, pesarían menos de 14 kilogramos y podrían recorrer una distancia de 1.000 kilómetros con un solo litro de gasolina. Además, su precio sería de 25 dólares.”
Gran error el hacer semejante comparación en público, debió pensar Gates, cuando días más tarde vio cómo General Motors le respondía publicando en la prensa el siguiente comunicado (redactado por Mr. Welch):
La respuesta de General Motors
“Puede que Mr. Gates tenga razón, pero si la industria del automóvil hubiera seguido la evolución de la informática y General Motors se hubiera desarrollado tecnológicamente como Microsoft hoy tendríamos coches de las siguientes características:
Su automóvil tendría dos accidentes cada día, sin que usted pudiera explicarse la causa.
Cada vez que las líneas de las carreteras volvieran a pintarse, tendría que comprar otro coche que fuera compatible (兼容) con el nuevo trazado(路面划线).
Ocasionalmente, su coche se pararía en medio de una autopista sin ninguna razón. Usted debería aceptar el hecho con paciencia, volver a arrancar y seguir conduciendo esperando que la situación no volviera a repetirse (y, por supuesto, no tendría ninguna garantía de ello).
En algunas ocasiones, su coche se pararía y no podría volver a arrancarlo. Este hecho podría producirse al intentar realizar una determinada operación (como girar a la izquierda). La solución será reinstalar de nuevo el motor. Extra愀洀攀渀琀攀, usted también aceptaría tal hecho sin quejas.
En principio, sólo se podría sentar usted en el coche. No obstante, tendría la posibilidad de comprar el modelo “Coche” o “CocheNT”, pero pagando un precio extra por cada pasajero extra.
Existiría una empresa que fabricaría coches que funcionarían con energía solar y serían más rápidos, fáciles de conducir y baratos. Pero sólo podría conducir por el 5% de las carreteras. Con el resto, sería incompatible (不兼容) y finalmente los compradores tendrían que adquirir resignados los coches de General Motors.
El sistema de Airbag (气囊) del coche preguntaría antes de activarse (启动) en caso de accidente: “Está seguro de que desea activar el Airbag?
En caso de responder “Sí”, volvería a preguntar: “Se va a activar el Airbag. Está completamente seguro de que desea que se active?
Además, las puertas de su coche no se dejarían abrir a menudo y sin razón aparente. Sin embargo, podría volverlas a abrir utilizando algún truco (诀窍) como accionar el tirador al mismo tiempo que con una mano gira la llave de contacto y con la otra agarra la antena(天线)de la radio.
Siempre que General Motors presentara un nuevo coche, los conductores deberían volver a aprender a conducir porque ninguno de los controles funcionaría igual que en el modelo anterior.
General Motors le obligaría a comprar con cada coche una tarjeta de alguna de sus firmas filiales. Si no lo hiciera, su coche se volvería inmediatamente un 50% más lento.
Y, en consecuencia, General Motors sería investigando por parte de la justicia.
Bill Gates nunca contestó.
1. El suceso tuvo lugar en:
a) la Compaía Microsoft;
b) la Compaía General Motors;
c) una feria de ordenadores;
d) una conferencia organizada conjuntamente por Microsoft y General Motors.
2. Bill Gates hizo la comparación para:
a) llamar la atención al público;
b) elogiar los logros de la industria del automóvil;
c) explicar las diferencias entre una industria y la otra;
d) destacar los grandes avances de la industria de informática.
3. La industria de informática se refiere a:
a) los medios masivos;
b) la industria electrónica;
c) todas las industrias y empresas relacionadas con la informática;
d) empresas que produzcan información.
4. Para Bill Gates, un coche ideal, desarrollado al mismo ritmo que la industria de informática, tendría:
a) una velocidad máxima de 100.000 kilómetros por hora;
b) un peso de 40 kilogramos; c) un consumo de un litro de combustible para 1000 kms; d) un precio de 250 dólares para venta pública.
5. La respuesta de General Motors es:
a) una carta abierta a los asistentes de la conferencia;
b) una carta privada de Welch dirigida a Bill Gates;
c) un comunicado de General Motors redactado por Welch y publicado en la prensa;
d) una declaración de guerra contra la industria de la informática.
6. La frase de “sólo se podría sentar usted en el coche” debe entenderse como:
a) se podría sentar una sola persona;
b) el coche no acepta a ninguna otra persona sino a usted;
c) usted no puede hacer nada sino sentarse en el coche;
d) el coche presta servicios individuales como los ordenadores personales.
7. Con aquello de que “cada vez que las líneas de las carreteras volvieran a pintarse, habría que comprar otro coche”, Welch quiere decir:
a) que los ordenadores (hardware) determinan el desarrollo de los programas (software);
b) que los programas determinan el desarrollo de los ordenadores;
c) que los clientes, sin quejarnos,
compramos ordenadores nuevos cada vez que cambian de programas;
d) que de ahí se ve la ventaja de los automóviles tradicionales.
8. Cuando Welch habla del coche ideal que, como los ordenadores, insiste en preguntarnos por segunda vez si estamos completamente seguros de activar el airbag, quiere:
a) indicarnos que la máquina lo hace por motivo de seguridad;
b) burlarse de la forma mecánica del ordenador;
c) elogiar el cuidado y la atención de los que preparan programas;
d) burlarse de Bill Gates quien pretende emplear en el coche
principios que funcionan para el ordenador.
9. Con su artículo, Welch quería decirnos:
a) que quizás Bill Gates tuviera razón;
b) que lo que funciona para el ordenador, serviría también para la industria del automóvil;
c) que a pesar de las diferencias entre ambas industrias, una comparación siempre es posible;
d) que si es válida la comparación de Gates, él, Welch,
sabría devolverle la mano, llevando al extremo tal comparación.
10. Bill Gates nunca contestó, porque:
a) no le daba al hecho ninguna importancia;
b) no sabía cómo contestarle;
c) temía que se ampliara la discusión;
d) reconocía que Welch tenía razón.
第三部分 语法词汇
四、单项选择 (每小题1分，共20题，共20分。)
根据句子内容选择适当的时态选项填入空格内。
Mi abuela (1) el pelo (头发) blanco, que, a veces,le (2) sobre la frente y le (3) cierto aspecto de mujer moderna a pesar de su edad. Ella (4)casi siempre, cuando (5)en casa, un vestido negro y unos zapatos de punta larga, regalo, creo, de un hermano suyo que (6) parte en la guerra de Africa. (7) caminar por el patio de una forma que, a mí, por no sé qué extra愀 asociación de ideas (联想), me (8)el oleaje del mar en una tarde tranquila de prinicipios de oto漀.
Nunca (9) la pobre mujer grandes alegrías en la vida; ella (10)a luz catorce hijos. (11)hambre y dificultades y, cuando los hijos (12)mozos y (13) y (14) descansar un poco, se le (15)el esposo, también en una tarde tranquila del oto漀, cuando el oleaje (16) suavemente por la playa.
A pesar de todo, nunca (17) la esperanza y la vitalidad que la (18) y aún hoy la veo callada y tranquila como lo que (19): una vieja roca gastada, pero todavía resistente, ante el mar que la (20) nacer, y que la vería morir.
1. a) tuvo b) tenía c) tendría d) había tenido
2. a) cayó b) caía c) caería d) había caído
3. a) dio b) daba c) daría d) había dado
4. a) llevó b) llevaba c) llevaría d) había llevado
5. a) estuvo b) estaba c) estaría d) había estado
6. a) tomó b) tomaba c) toma d) había tomado
7. a) solió b) solía c) solería d) había solido
8. a) recordó b) recordaba c) recordaría d) había recordado
9. a) tuvo b) tenía c) tendría d) había tenido
10. a) dio b) daba c) daría d) había dado
11. a) sufrió b) sufría c) sufriría d) había sufrido
12. a) se hicieron b) se hacían c) se harían d) se habían hecho
13. a) se casaron b) se casaban c) se casarían d) se habían casado
14. a) pudo b) podía c) podría d) había podido
15. a) murió b) moría c) moriría d) había muerto
16. a) subió b) subía c) subiría d) había subido
17. a) perdió b) perdía c) perdería d) había perdido
18. a) caracterizaron b) caracterizaban c) caracterizarían d) habían caracterizado
19. a) fue b) era c) sería d) había sido
20. a) vio b) veía c) vería d) había visto
五、填空(每小题1分，共10题，共10分。)
根据句子内容将适当的前置词或缩合冠词填入空格内。
(1)un curioso azar, el continente descubierto (2) Cristóbal Colón no lleva su nombre, ni tampoco el (3) sus siguientes visitantes. Su nombre actual se tomó (4) un marinero italiano que formó parte (5) la expedición(探险队)dirigida (6) Alonso de Ojeda (7) 1499. Este marinero se llamaba Américo Vespucio, y el hecho que le dio más fama consistió (8) haber escrito libros sobre sus cuatro viajes realizados (9) las Indias, narraciones que han provocado numerosas dudas acerca (10)su autenticidad(真实性).
第四部分 翻 译
六、西译中(每小题2分，共3题，共6分。)
根据提供的西班牙语翻译成中文。
1. Por mucho que te esfuerces, no la vas a entender, porque al fin y al cabo se trata de una obra especializada en genética.
2. Si hubiera podido comunicarme con algún hotel antes de salir de viaje, no habría tenido tantos problemas de alojamiento ni de equipaje.
3. Estábamos convencidos de que nuestra apreciación sobre la situación económica del país variaría cuando la conociéramos de cerca.
七、中译西(每小题2分，共2题，共4分。)
根据提供的中文翻译成西班牙语。
1. 矿山资源的开发引起了环境的恶化, 而环境的恶化又增加了开发的成本, 这就形成了恶性循环。
2. 我很怀疑，他们能像他们自己所说的那样，在30个工作日之内，完成第一期工程。
第五部分 写 作
八、作文(共1题，共20分。)
根据做给的题目写出一篇作文，不得少于300个单词。
“Mi plan de estudio para perfeccionarme en espa漀氀” (我的西班牙语进修计划)
篇4：西班牙语考试真题
试题1: 请补全对话:“Me llamo Marta. ?Y ______?”“Me llamo José.”
A: él
B: ella
C: tú
D: eres
试题2: 在什么情况下会说 “hasta ma?ana”?
A: En el saludo.
B: En la presentación.
C: En el taxi.
D: En la despedida.
试题3: 以下哪个词不是一种职业?
A: Enfermera.
B: Vela.
C: Taxista.
D: Abogado.
试题4:请补全对话:“?______ trabajas?”“Trabajo en Cuba.”
A: Cuándo
B: Qué
C: Dónde
D: Quién
试题5:对于“Gracias”这种表达方式应如何回答?
A: De nada.
B: Hola.
C: Encantado.
D: Mucho gusto.
试题6: 补全对话:“Hola Marcos.”“______ Miguel.”
A: Adiós
B: Hasta luego
C: Hola
D: Muy bien
试题7:以下哪个词涉及到一天当中的'一个时间段?
A: Primavera.
B: Ma?ana.
C: Fin de semana.
D: Sábado.
试题8:19:30是几点?
A: La una y noventa.
B: Las tres y cuarto.
C: Las siete y media.
D: Las ocho menos cuarto.
试题9:完成以下的对话:“Disculpe, no encuentro mi ______.”“Déjeme ver su billete. Está en el vagón 5, número 48.”
A: asiento
B: tren
C: avión
D: billete
试题10: 补全对话: “Buen fin de semana.”“Gracias, ______.”
A: igualmente
B: fin de semana
C: y tú
D: bien
篇5：西班牙语考试真题
En verano, como hace mucho calor, en las ciudades donde no hay playa o río la gente suele ir a ba?arse a las piscinas. En estas piscinas a veces se alquilan trajes de ba?o para las personas que no lo tienen.
Una vez una guapa jovencita fue a una piscina y en la entrada preguntó al portero:
--- Cuánto cuesta ba?arse?
--- Ochenta pesetas, incluido el traje de ba o --- respondió el portero.
La jovencita no tenía mucho dinero y le parecía un poco caro el precio. Volvió a preguntar:
--- Y sin traje de ba?o?
--- Bueno, en ese caso, por mí puede usted entrar gratis --- dijo sonriendo amablemente el portero ---, pero le tengo que advertir que probablemente tendrá problemas con la policía.
por mí = en lo que depende de mí, por mi parte.
Preguntas:
1.Dónde se ba?a la gente en verano?
2.A dónde va la gente a ba?arse cuando no hay una playa cerca?
3.Por qué se alquilan a veces trajes de ba?o?
4.Qué preguntó la jovencita ?
5.A quién le preguntó?
6.Qué respondió el portero?
7.Qué preguntó entonces la se?orita?
8.Qué respondió el portero?
9.Qué es entrar gratis?
10.Por qué tendría la se?orita problemas con la policía?
篇6：西班牙语考试真题
1.这个地区五分之四的居民是_徒。Las cuatro quintas partes de los habitantes de esta región soncristianos.
2.那个国家三分之一的面积是沙漠。La tercera parte del territorio de aquel país es desierto.
3. 四分之三的城市家庭是独生子女家庭。Las tres cuartas partes de las familias urbanas sólo tienen un hijo.
4. 我们区里一半儿的'商店已经宣布要酬宾。La mitad de las tiendas de nuestro barrio han anunciado que van a hacerrebajas.
5. 公司十分之九的职员对总经理不满。Las nueve décimas partes de los empleados de la compaía no estáncontentos con el gerente.
6. 几乎五分之一的建筑陷入火海之中。Casi la quinta parte de la construcción se encontraba en medio de unmar de llamas.
7. 十分之三的孩子被他们的父母抛弃。Las tres décimas partes de los nios han sido abandonados por suspadres.
8. 六分之五的罪犯依法受到惩罚。Las cinco sextas partes de los delincuentes han sido castigados segúnla ley.
9. 八分之七的夫妻为自己的前途担忧 。Las siete octavas partes de los matrimonios se preocupan por el futuro.
10. 七分之四的章节写得很糟糕。Las cuatro séptimas partes de los capítulos están muy mal escritos.
篇7：西班牙语专八考试真题
completa las oraciones siguientes seleccionando una de las cuatro opciones enla Hoja de respuestas. (5/100,0.5×10)
1. En 1959 la Revolucion cubana liderada por Fidel Castro,Ernesto Guevara y Raul Castro acab6 con la dictadura de__—r i lc..intercirlit
A. Anastasio Somoza
B. Jorge Rafael Videla
C. Fulgencio Batista
D. Augusto Pinochet
2. Entre los siguientes cultivos,______no es procedente del continente americano.
A. la coca
B. la patatac.
C. el tomate
D. el café
3.Parlamento autonomicos de Cataluna Parlamento autonomicos de Cataluna en aplicacion del Articulo 155_
A. del Estatuto de Autonomia de Cataluna
B. del Codigo Civil de Espana
C. del Codigo Penal de Espaia
D. de la Constitucion de Espana
4. En junio de ,China estableci6 relaciones diplomaticas con_
A. Guatemala
B. Nicaragua
C. Panama
D. Paraguay
5. La adhesion de Espaia a____en el aio 1986 marco un antes y un después en la historia economica del pais.
A. la OTAN
B. la UNESCO
C. la CEE
D. la OMC
6. Actualmente tres economias latinoamericanas forman parte del Foro de Cooperacion Economica Asia-Pacifico (APEC): Mexico, Chile y_____
A. Ecuador
B. Peru .
C. Colombia
D. Panama
7. EI nuevo estadio del Atletico de Madrid es_____
A. el Estadio Wanda Metropolitano
B. el Estadio Santiago Bernabeu
C. el Estadio Camp Nou
D. el Estadio San Siro
8. La Tercera es un peribdico_____de circulacion diaria.
A. mexicano
B. argentino
C. cubano
D. chileno
9._____. no se cuenta entre los elementos recurentes en la narrativa del escritor argentino Jorge Luis Borges.
A. EI laberinto
B. La voragine
C. EI espejo
D. La biblioteca
10._____es el filosofo espanol mas importante del siglo X.
A. Julian Marias
B. Fermando Savater
C. Ortega y Gasset
D. Miguel de Unamuno
篇8：西班牙语专八考试真题
Lee derndamente los siguientes textos para hacer los ejercicios que vienen al final. (30/100, 1.5x20)
Texto I
Lee el texto y responde a las preguntas 11-15. Selecciona las opciones correctas y marcalas en la Hoja de respuestas. (7.5/100 1.5x5)
Queriamos evaluar y terminamos contando
Por VV. AA.
Una de las plticas de mayor impacto y continuidad para orientar y regular el desempeno del personal academico de tiempo completo en las universidades publicas del pais esta sustentada en los programas disenados para premiar, mediante cuotas de sobresueldo, la productividad academica expresada bisicamente en el numero y la calidad de los productos de investigacion, asi como la actividad docente. medida por el numero de asignaturas. tutorias y tesis dirigidas. (12)
Como la asignacion de las categorias es por periodos determinados, previa evaluacion, los aspirantes pueden ascender, conservar la categoria, 0 descender. Esta condicion-A se traduce en una presion continua para enfocar la actividad individual a la acumulacion de tareas y productos contermplados en los protocolos y reglas operativas.De esta manera, los estimulos se han consolidado como nrutas de la trayectoria profesional del personal academico. Para elos, son prioridades el trabajo individual,el enfoque de competitividad de tarcas y resultados, la produccion documentable, y el uso del tiempo de trabajo en las actividades que acreditan la satisfaccion de requisitos.
Se trata de una meritocracia (业绩至上) que tiende a desplazar a otras l6gicas academicas, principalmente aquells relacionadas con la simple satisfaccion de contribuir, desde la vocacion, la responsabilidad y el compromiso compartido, a los cjes centrales de la mision universitaria: formar estudiantes, generar bienes de conocimniento y cultura, y participar en su difusion social.
LO que los distintos programas de evaluacion generaron fue un aparato burocratico dedicado al recueto curicular. Los programas miden lo que se puede medir, no lo que se requiere sistematizar para promover la calidadde las actividades academicas. Es mas facil contar las publicacioncs que evaluar los rsutdos de las labores docentes, por lo que estas se han menospreciado entre los indicadores, minimizando el esfuerzo que los academicos destinan allslslB. Por oto lado, los programas actuales, mas que istancias que busquen mejorar los resultados de academicos e instituciones, parecen mecanismos
de supervision y control, bausados en ln desconfianza mutua cntre gobiermo e instituciones, y entre las instituciones y sus nuendemicos.
La periodicidad y cantidad de los programns de evaluncion desalicnta los tabajos de investigacion de largo plazo, desplazndos frecuentemnentc por proyectcs de corto alceance. EstolC ha conducido n ln institucionalizacion de vicios y simulaciones,
promoviendo un productivismo sin impacto organizacional ni diseiplinario que se asocia directamente con la bisqueda de recursos cconomicos adicionales.
Podenos afrmar que las actuales evaluacioncs no cumplen con varios de los requisitos esenciales en cualquier proccso de evaluacion acndemica:
●que la evaluaciOn tenga la fnalidad de promover cl dsarrollo de los evaluados y no la de premiar 0 castigar;
●que los evalundores emitan recomendaciones quc aportcn a mcjorar los resultados y a propiciar la conluencia entre los objctivos de las trayectorias personales y las metas de las instituciones en que se participa;
que los criterios de evaluacion respondan a las particularidades de lo que se evalin y que consideren las mltiples dimensiones del trabajo academico;
que las reglas y los procedimientos sean explicitos y claros para todos los participantes;
que los resultados sean transparentes;
que existan recursos de revision.
Proponemos reemplazar el recuento curricular por una evaluacion de caraicter diagnostico, en la medida en que se leve a cabo como un cjercicio de reflexion colectiva,de retroalinentacion (信息反馈) y de intercambio entre colegas que asumen el papel de interlocutores y no de jueces.
Para realizar una valoracion integral de los expedientes (材料) , proponemos que el resutado de la evaluacion sea una areciacion global del trabajo de cada academico, en la que consten en breve dos cuestiones: 1) un balance general que valore la calidad del trabajo realizado; 2) sugerencias que le permitan al academico hacer los ajustes neesarios para reorientar su plan de trabajo hacia el logro de un mejor desempeio.
De la misna manera, independientemente de la modalidad de evaluacion de que se trate, siempre debera garantizarse el derecho al recurso de revision y a solitar, segin el caso, una nueva evaluacion a cargo de evaluadores distints de los que emitieron elprimer resultado.
Dada la gran cantidad de expedientes que tipicamente hay que atender, haria falta estimar con mayor seriedad el numero necesario de evaluadores en funcion del tiempo real que exige la evaluacion rigurosa de cada expediente. No es recomendable recargar a los evaluadores con un numero excesivo de expedientes, como sucede en la actualidad.Es deseable que los evaluadores sean elegidos por los profesores de las unidades academicas de una lista de sus presl-, y que estos no sean las autoridades de la institucion.
11. ;Cual de las siguientes afimaciones es corecta?
A. La secuencia esta condlelnI1 se reliere a: Como la asignacion de las calegorias es por periodos determinados, previa evaluacion, los aspranites pueden ascende, comsernvar la categoria, 0 descender.
B. EI pronombre lsa“ se refiere a las invsrigaciones academicas.
C. E pronombre estol-C se refiere a; que los programas de evaluacidn son periddicas y maumerosos.
D. La secuencia sus pares1- se refere a: los candidatos enyo nimero es el doble de lor evaluadores elgidos.
12. iComo se intepreta el primer pirrafo de este texto?
A. Desde hace mucho tiempo las universidades piblicas se rigen por estindares nomalizados para el profesorado, dando mayor prioridnd a las publicacincs acadcmicas que a los trabajos cotidianos de enseianza,
B. Las universidades publicas han establecido unos requisitos basados fundamentalmente en metodos estadisticos, para firmar 0 renovar contratos laborales con los profsores tanto tiulrs como suplentes.”
C. Una de las pllicas fundamentales de las universidades publicas consiste estimular la eficiencia de los profesores con pagos extras, tanto en : la elabonacion de tesis de investigcion como en el trabajo docente.
D. Los criterios crepondients de evaluacion apuestan por relener en las universidades poblias al personal de mayor competitividad aceademica apoyaindose en nds pesupucstos extmordinarios del Estado.
13. ;Cual de las siguientes afimaciones NO es consecuencia de ests actuales pliticas?
A. Los profesores, obligudos a someter Ssu trabajo a la consideracion de los
evaluadores, no tienen derecho a rclamar contra el fllo.
B. Los catedriticos intentan sacar adclante y rematar cuanto antes los proyectos de investiacion en detimento de la formacion de los alumnos.
C.Las instituciones adoptan una actiud recelosa hacia los profesores apostando asiduamente por la meritocracia.
D. A un rector universiario le puede caer encima una Iluvia de expedientes por califcar y presentar comentarios construecivos al respecto.
14. iQuienes serin los autores de este articulo?
A. Funcionarios del Ministerio de Fomento
B. Profesores y scademicos de universidad
C. Altos ejsqutivos de una empresa
D. Doctorandos de centros de investigacion.
15. EI lcxto c
A. una cartin de rclrnee
B. un tnbajio de lvnipeilen
C. uma ppuceta alermativn
D. unmuificsto rivinidcativei
篇9：西班牙语专业四级考试真题
Lea el siguiente texto y rellene los espacios en blanco con preposiciones o artículos (o su forma contracta) ： (8 puntos 0.4/20)
Uno de los lugares más fascinantes (迷人的) ________ Guatemala es Tikal， un conjunto de ruinas mayas que fueron descubiertas ________ medio de la selva. En Tikal hay unas 3.000 construcciones distintas y muchas residencias ________ mediano tamaño. El palacio ceremonial es impresionante. Allí se pueden ver más de 200 monumentos ________ piedra y muchísimas cámaras subterráneas cavadas en la roca.
Para llegar a Tikal ________ la capital， el avión pasa por ________ selva espesa que se extiende ________ todas direcciones. ________ cabo de una hora de vuelo， aparece el gran lago Petén Itzá. ________unos 15 minutos de vuelo ________ norte del lago， el avión aterriza (着陆) en un campo， a unos 200 metros ________ el nivel del mar. Hay vehículos que esperan al avión para transportar a los pasajeros ________ pequeño hotel rústico donde los visitantes descansan antes de su visita a las ruinas mayas.
La civilización maya es una de las civilizaciones prehispánicas más notables. ________ mayas tenían una organización política semejante a ________ de los griegos， y practicaban el comercio ________ éxito. En el campo de la cultura， sobresalían ________ la arquitectura， la escultura y la pintura. También desarrollaron conocimientos avanzados de astronomía (天文)， como lo demuestran sus calendarios. Tenían además sistemas de numeración que incluían el concepto ________ cero y un sistema de escritura que aún no se ha podido descifrar.
Los mayas abandonaron esta ciudad mucho antes de la llegada de los españoles; no se sabe ________ certeza (确切) por qué. Algunos arqueólogos dicen que fue por una epidemia (瘟疫) o quizá por cambios bruscos en el clima. Sea cual sea la razón， ________ cierto es que dejaron una de las ciudades más fascinantes de ________ América precolombina.
Complete las oraciones con la forma apropiada del verbo que está entre paréntesis： (15 puntos 0.5/30)
La madre no sabe qué _________ (hacer) con el niño， tan débil y tan enfermizo. Está ________ (preocupar) por su salud.
En la reunión de ayer la chica _______ (ponerse) roja cuando ______ (oír) estos comentarios.
Aquel día， ________ (ver) que la madre _________ enfadada， el niño no _________ (atreverse) a sentarse a su lado.
—Dónde está tu marido?
—¡Quién sabe! _______ (estar) en su oficina _______ (trabajar).
María no lo ha hecho porque nosotros la ________ (obligar)， sino cree que es su deber.
Lleva casi dos años _________ (estudiar) el español y ya tiene ________ (aprender) unos dos mil vocablos.
Cuando vio al policía， el ladrón _______ (salir) _______ (huir).
José no está _________ (preparar) para hacer un viaje que _______ (durar) tanto tiempo.
Yo _______ (agradecer) mucho a mis colegas su ayuda， sin la cual no hubiera podido ver _______ (realizar) mi sueño.
En caso de que (usted) no _________ (poder) asistir a la reunión， ______ (avisarme) cuanto antes.
(Tú) _______ (hacer) el favor de cerrar la ventana. Es que yo _______ (sentir) un poco de frío.
_______ (ser) verdad? ¿Cómo ________ (tú， enterarse) de ese escándalo?
Aquel día， antes de que ________ (amanecer)， el ejército _________ (marcharse).
Ayer el alumno _______ (traducir) tan mal el texto que ______ (recibir) un reproche del profesor.
La semana pasada la víctima ______ (pedir) a la policía que ______ (detener) al delincuente.
Ponga el adjetivo entre paréntesis en forma y posición adecuadas respecto al sustantivo que modifica： (5 puntos 0.5/10)
(solar) La __________ luz __________ ofrece energía limpia a la humanidad.
(distinguido) El señor nos presentó a su esposa， __________ escritora uruguaya __________.
(viejo) Somos __________ amigas__________， pues nos conocimos de pequeñas.
(puro) Eso es __________ mentira __________. No la creas.
(cierto) Me da __________ pena __________ marcharme.
(otoñal) Me encanta la __________ lluvia __________.
(pobre) El __________ niño __________ se quedó huérfano a los diez años.
(geográfico) La __________ situación __________ de esta isla es importantísima.
(azul) En el Tibet se puede ver un lindo __________cielo __________.
(femenino) El __________ personaje __________ que interpretó Mei Lanfang en esta ópera es genial.
Hay un error en cada una de las siguientes oraciones. Escriba la oración correcta debajo de la existente： (8 puntos 0.8/10)
Nos hizo entrando en la sala.
Cómo te ocurre decir semejante tontería?
No me acuerdo con el nombre de esa película.
Conforme a su Carta， la ONU debe contribuir con la paz mundial.
Los países europeos están en condiciones a unirse política y económicamente.
A cualquier que venga， dile que no estoy en casa.
Lo que no me gusta es levantar temprano.
No te das cuenta de lo enfadado que está la profesora.
En cuanto llegas al despacho llámame enseguida.
Si tengo dinero compraría un coche para ti.
Rellene los espacios en blanco con la forma adecuada de los verbos dados a continuación： (7 puntos 0.5/14)
irvencerprestar justificar(se) mover(se)
tocar convencer componer demostrarintentar
ver trataraprender estudiarmirar
decir hablaroír reconocercaptar
Juan no ha conseguido ____________ a su novia para que viaje con él.
No ____________ el vaso， hijo! Está muy caliente.
El gerente está disgustado. No ____________ (tú) hablar con él ahora de este tema tan delicado.
Los gastos del viaje de trabajo ____________ con facturas.
No ____________ de aquí hasta que volvamos a recogerte.
En los últimos meses la pareja ____________ toda su atención al cuidado del niño adoptado.
____________ a este señor! Con sus barbas se parece mucho a tu padre.
Con el profesor Moreno， los alumnos del segundo curso ____________ muchas cosas en este semestre.
Desde la ventana el niño estaba ____________ atentamente el paisaje de la montaña.
El señor habló sin parar， pero no ____________ nada interesante.
Ya llevamos dos años ____________ español y nos gusta mucho ese idioma tan bonito.
Él no me respondió， como si no me ____________.
El abogado que lo defendía en el juicio ____________ su inocencia.
Aunque no me gusta mucho esta obra， ____________ su mérito artístico.
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