托物寓意写作方法(整理6篇)由网友“bhuikl0”投稿提供,以下是小编给大家整理的托物寓意写作方法,欢迎大家前来参阅。
篇1:托物寓意写作方法
“托物寓意”类作文就其写作样式来说,要求能运用多种手法,准确、生动地说明、描写事物,并能从具体事物的某种自然属性或特点上生发想象和联想,力求表达作者对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
“托物寓意”类作文试题的命制方式和其他类型的作文并没有太大的差异,一般也都是命题、半命题或话题作文。从题目本身来说,一般有两种形式:
1. 独词式。这种方式是直接以“物”来命题,前后不带任何修饰成分,也没有相关的提示,由考生在审题的过程中结合自己的生活实际来生发思考、发掘素材。例如江苏省淮安市的中考作文题是“那条河”,山东省德州市的中考作文题是“风筝”,20甘肃省的作文题是“雨露”。
2. 复合式。题目中虽也出现了“物”,但作了一些修饰和提示。命题者常用比喻、拟人等修辞手法来突出“物”的某种特征或发掘“物”背后的精神品质。比如, 20湖北省荆州市的中考作文题之一“温暖的阳光”, 年浙江省义乌市的中考作文题“那是一本 的笔记本”,2012年广西省玉林、防城港市的中考作文题是“给你(我)一片阳光”,等等。
就其关注的热点来看,“托物寓意”类作文题所选的“物”都具有某种积极向上的品质,容易引发同学们对美好情感的感受或良好品质的思考。比如从“阳光”中感受温暖,在“大树”上看到坚强,从“大海”里体会宽容,在“星星”上看到希望,等等。因此,这个“物”应该是人们所熟知的,能让所有考生都有话可说。
篇2:托物寓意写作方法
1.就命题的价值取向而言,“托物寓意”类作文会继续采取“以物喻人”“寓理于物”的命题方式,发挥积极的价值导向作用,使人从具体朴素的“物”上能够联想到社会现象、思考人生问题,表达较为深刻的哲理。在考查同学们的写作基本功的'同时,也对同学们的情感态度、价值观进行适当的评价。
2.就命题方式而言,除了会继续以“命题”“半命题”“话题”等形式来命制外,“读写一体”极有可能是一种命题方向,即将文学作品的阅读和写作紧密地结合在一起,既能节约卷面空间,也有助于将同学们的思维引向深入。另外,基于作文的文体要明确的呼声,描写片断的考查形式也有可能会出现。
3.就命题内容而言,生活中常见、易见而又容易被忽略的“物”都有可能登上舞台,因为越是能从这些“细小”事物身上发现“深刻”的道理,这样的道理就越有价值。另外,“独词式”命题不会太多,因为考生既常见又能写的“物”毕竟还是有限的。如想翻新,命题者只有对“物”的象征意义重新提炼发掘。
篇3:托物寓意写作方法
从字面上看,“景”“物”“情”“理”四个方面是相互独立的,然而一旦融入到具体的文字中,又很难将四者截然分开,因为写“物”必然涉及“情”“景”“理”。怎样才能写好“托物寓意”类作文呢?下面,我来给大家支两招。
1.取象于物,立意求深。将一枚铜钱放在手中,有人觉得它就是一枚实实在在的铜钱,有人却从中悟出了做人的智慧,正所谓“取象于钱,外圆内方”,也就是做人应该外表随和,内里严正。的确如此,托物寓意类的文章,写物只是手段,寓意或喻人才是目的。因此,文章要想出彩、有新意,在构思时,必须抓住事物的本质特征展开联想和想象,由此及彼、由表及里地深入挖掘事物所包含的意蕴。要善于打破常规思维深入思考,也要善于反弹琵琶逆向思考。比如看见螃蟹行走,我们既可以联想到“漠视交通规则”,也可以联想到“趾高气扬、横行霸道”,还可以联想到“敢于打破常规,标新立异”,等等。总之,不管是花草树木还是日月星辰,重要的是要找到物与人在形象与品质上的相似之处,要能别出心裁地挖掘其精神内核,做到立意要新更要深。
湖北省黄石市的中考满分作文《沿途的风景》的开篇有段非常美丽的风景描写。如果文章继续罗列沿途的风景,你可能会觉得文章美倒是很美,但是味道淡了一些。怎样才能让作文的语言优美又醇厚呢?作者接着写道:
放眼远眺,我在路途上发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤、历经艰辛依旧坚定的眼神。铁铲、锤子等工具静置旁边。我看呆了,是啊,这风景就是像他们这样的人创造出来的,为了造就一次这样的风景,他们要遭受多少次烈日的炙烤,又要付出多少汗水呢!他们是远道而来的农民工,他们是这风景的创造者,他们也是时代的奠基者。
看完这段“风景”描写,你的心里是不是感觉有些沉重?尽管这不是美丽的自然风景,却是打动人心的独特“景观”。正如作者所说,这些普普通通的农民工“是这风景的创造者,他们也是时代的奠基者”。如此构思立意,既新颖独到又准确深刻。
2.精雕细刻,描写求真。对“托物寓意”类作文来说,深刻新颖的立意固然重要,但立意不能脱离“物”而单独存在,必须从物的特征生发开去。比如要以物喻人,就要在对物进行精雕细刻的同时,找到物与人的精神品质的相似点。这里的相似可以是形似,也可以是神似,但都需要对相似点反复地摹写、放大,要紧紧地抓住“物”的“色”“形”“声”“态”“神”等方面的特征,细腻地描摹物的外在形象,并抓住其与人的内在品质相关联的突出特点来写,让读者在看过文章后如见其物,领会其精神品质。
比如,20山东省青岛市的中考优秀作文《我终于明白了你的良苦用心》,作者先从一株白玉兰切入:
一树摇曳的白玉兰,庄严而又圣洁,刹那间纯净了我的心灵。只可惜西边的枝叶比较稀疏,我在心里不禁暗叹那树干能力不济。都说万物皆有自己存在的理由,可看来看去,我还是弄不懂。
如果接下来文章直接转到用白玉来比喻母亲,就显得非常生硬、蹩脚了。读者可能就会发问:那么多的树、那么多的花,为什么偏偏白玉兰像母亲呢?所以,接下来描写白玉兰,对其内涵的挖掘就显得非常有必要了。
我看到了一种极美的景致,远远望去,一朵洁白而又硕大的白玉兰花静静地绽放在高高的枝头,周围是墨绿色的叶片。我不禁惊诧于它的素雅,惊诧于它的高洁。如果你不注意,就会无视它的存在。它不像别的花开满枝头,而是一棵树上只开有几朵,有的树上甚至只有一朵。
增加这样一段细致的描绘,我们就能发现下面关于母爱的抒写就有了载体,读者也就能顺着作者的思路,体会到母爱与白玉兰之间的相似之处。
篇4:托物寓意写作方法
托物寓意写作方法
一、“托物寓意”类作文的命题形式
“托物寓意”类作文就其写作样式来说,要求能运用多种手法,准确、生动地说明、描写事物,并能从具体事物的某种自然属性或特点上生发想象和联想,力求表达作者对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
“托物寓意”类作文试题的命制方式和其他类型的作文并没有太大的差异,一般也都是命题、半命题或话题作文。从题目本身来说,一般有两种形式:
1.独词式。这种方式是直接以“物”来命题,前后不带任何修饰成分,也没有相关的提示,由考生在审题的过程中结合自己的生活实际来生发思考、发掘素材。例如20xx年江苏省淮安市的中考作文题是“那条河”,20xx年山东省德州市的中考作文题是“风筝”,20xx年甘肃省的作文题是“雨露”。
2.复合式。题目中虽也出现了“物”,但作了一些修饰和提示。命题者常用比喻、拟人等修辞手法来突出“物”的某种特征或发掘“物”背后的精神品质。比如,20xx年湖北省荆州市的中考作文题之一“温暖的阳光”,20xx年浙江省义乌市的中考作文题“那是一本的笔记本”,20xx年广西省玉林、防城港市的中考作文题是“给你(我)一片阳光”,等等。
就其关注的热点来看,“托物寓意”类作文题所选的“物”都具有某种积极向上的品质,容易引发同学们对美好情感的感受或良好品质的思考。比如从“阳光”中感受温暖,在“大树”上看到坚强,从“大海”里体会宽容,在“星星”上看到希望,等等。因此,这个“物”应该是人们所熟知的,能让所有考生都有话可说。
二、“托物寓意”类作文的命题趋势
1.就命题的价值取向而言,“托物寓意”类作文会继续采取“以物喻人”“寓理于物”的命题方式,发挥积极的价值导向作用,使人从具体朴素的“物”上能够联想到社会现象、思考人生问题,表达较为深刻的哲理。在考查同学们的写作基本功的同时,也对同学们的情感态度、价值观进行适当的评价。
2.就命题方式而言,除了会继续以“命题”“半命题”“话题”等形式来命制外,“读写一体”极有可能是一种命题方向,即将文学作品的阅读和写作紧密地结合在一起,既能节约卷面空间,也有助于将同学们的思维引向深入。另外,基于作文的文体要明确的呼声,描写片断的考查形式也有可能会出现。
3.就命题内容而言,生活中常见、易见而又容易被忽略的“物”都有可能登上舞台,因为越是能从这些“细小”事物身上发现“深刻”的道理,这样的道理就越有价值。另外,“独词式”命题不会太多,因为考生既常见又能写的“物”毕竟还是有限的。如想翻新,命题者只有对“物”的象征意义重新提炼发掘。
三、“托物寓意”类作文的写作技巧
从字面上看,“景”“物”“情”“理”四个方面是相互独立的,然而一旦融入到具体的文字中,又很难将四者截然分开,因为写“物”必然涉及“情”“景”“理”。怎样才能写好“托物寓意”类作文呢?下面,我来给大家支两招。
1.取象于物,立意求深。将一枚铜钱放在手中,有人觉得它就是一枚实实在在的铜钱,有人却从中悟出了做人的智慧,正所谓“取象于钱,外圆内方”,也就是做人应该外表随和,内里严正。的确如此,托物寓意类的文章,写物只是手段,寓意或喻人才是目的。因此,文章要想出彩、有新意,在构思时,必须抓住事物的本质特征展开联想和想象,由此及彼、由表及里地深入挖掘事物所包含的意蕴。要善于打破常规思维深入思考,也要善于反弹琵琶逆向思考。比如看见螃蟹行走,我们既可以联想到“漠视交通规则”,也可以联想到“趾高气扬、横行霸道”,还可以联想到“敢于打破常规,标新立异”,等等。总之,不管是花草树木还是日月星辰,重要的是要找到物与人在形象与品质上的相似之处,要能别出心裁地挖掘其精神内核,做到立意要新更要深。
20xx年湖北省黄石市的中考满分作文《沿途的风景》的开篇有段非常美丽的风景描写。如果文章继续罗列沿途的风景,你可能会觉得文章美倒是很美,但是味道淡了一些。怎样才能让作文的语言优美又醇厚呢?作者接着写道:
放眼远眺,我在路途上发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤、历经艰辛依旧坚定的眼神。铁铲、锤子等工具静置旁边。我看呆了,是啊,这风景就是像他们这样的人创造出来的,为了造就一次这样的风景,他们要遭受多少次烈日的炙烤,又要付出多少汗水呢!他们是远道而来的农民工,他们是这风景的创造者,他们也是时代的奠基者。
看完这段“风景”描写,你的心里是不是感觉有些沉重?尽管这不是美丽的自然风景,却是打动人心的独特“景观”。正如作者所说,这些普普通通的农民工“是这风景的创造者,他们也是时代的奠基者”。如此构思立意,既新颖独到又准确深刻。
2.精雕细刻,描写求真。对“托物寓意”类作文来说,深刻新颖的立意固然重要,但立意不能脱离“物”而单独存在,必须从物的特征生发开去。比如要以物喻人,就要在对物进行精雕细刻的同时,找到物与人的精神品质的相似点。这里的相似可以是形似,也可以是神似,但都需要对相似点反复地摹写、放大,要紧紧地抓住“物”的“色”“形”“声”“态”“神”等方面的特征,细腻地描摹物的外在形象,并抓住其与人的内在品质相关联的突出特点来写,让读者在看过文章后如见其物,领会其精神品质。
比如,20xx年山东省青岛市的中考优秀作文《我终于明白了你的良苦用心》,作者先从一株白玉兰切入:
一树摇曳的白玉兰,庄严而又圣洁,刹那间纯净了我的心灵。只可惜西边的枝叶比较稀疏,我在心里不禁暗叹那树干能力不济。都说万物皆有自己存在的理由,可看来看去,我还是弄不懂。
如果接下来文章直接转到用白玉来比喻母亲,就显得非常生硬、蹩脚了。读者可能就会发问:那么多的树、那么多的花,为什么偏偏白玉兰像母亲呢?所以,接下来描写白玉兰,对其内涵的挖掘就显得非常有必要了。
我看到了一种极美的景致,远远望去,一朵洁白而又硕大的白玉兰花静静地绽放在高高的枝头,周围是墨绿色的叶片。我不禁惊诧于它的素雅,惊诧于它的高洁。如果你不注意,就会无视它的存在。它不像别的花开满枝头,而是一棵树上只开有几朵,有的树上甚至只有一朵。
增加这样一段细致的描绘,我们就能发现下面关于母爱的抒写就有了载体,读者也就能顺着作者的思路,体会到母爱与白玉兰之间的相似之处。
篇5:托物寓意的作文
这是我看过的最美的花!
此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花,它不能不倾注全部心血。
我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋,深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。
它并非只是一朵宁静亮丽的花,它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
美,一旦与顽强结合,就能产生震撼人心的力量。
篇6:托物寓意的作文
它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅??但是,它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“ 墙角数枝梅,凌寒独自开。 ”更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。
梅花的`花朵不大,像一个个害羞的姑娘,所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好,绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花,但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放,在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦,只有它自己知道。
偶然一次,在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了,枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶,稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想:这就是传说中傲立雪中的梅花吗?就这样也可以称为不怕寒风彻骨?一点都看不出有这种坚强不屈的精神。
过了几天再经过这儿的时候,我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞!我不由得凑过去看,真的长出了许多白中泛红的花苞!但是显得弱不禁风,我眼前闪过几日前看见的梅花,对比起现在,这可能吗?也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。
又过了几天,我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵,我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放,真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景,路过的人先是惊奇地睁大了眼睛,接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头,闻那缕缕的梅花香味,我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力,才能带伤开放?看那枯瘦的枝条,谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢? 当春天到来,百花齐放的季节,当各种花朵搬出温室时,梅花在角落里却悄悄地凋谢了,它不与百花争芳斗艳,但它为人类献上了新鲜可口的梅子,为人类贡献出自己仅剩的全部力量?? “梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁,雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美,而且一点也不比它们差,不是吗? 我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者,他们像青松,像秋菊,却更像这梅花。他们在恶劣的环境中,默默地奉献了自己的一生,难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗?没有他们,哪会有我们今天的发展?
想着想着,一股对梅花的敬佩之情油然而生……
我喜欢天,不是冥冥之中必有天注定的天,而是头顶上这片天空。
天空笼罩着世界的每一寸土地,每一片角落。天空如此广袤,如此苍茫,如此威武沉雄,如此神秘莫测。抬直头,只见睛前一片空茫,人类的私欲无限,却因目光短浅而无法到达天空之极。平日里,人类在大自然面前表现和战无不胜,自高自大,这时,在天空面前显得那么渺小,微不足道。天空将人类的矜持和狂妄冲击得荡然无存,人们只有在天空面前显得温训驯,心灵才能得到净化。
看,它掌中亘古的日月,理解它不以明日为荣,不以圆月为耀的胸怀。
看,它怀中的白云,白云的飘浮不定,衬托了天空的坚贞;白云的虚幻缥缈,衬托了天空的永恒;白云的雪白无暇,衬托出天空胸怀的坦荡。
当大地开始干涸,它的眼眶莹莹,似乎感到了生命的疾苦,易感动的眼泪,终于禁不住滴落下来。
有时,天空也会发脾气。枝折花倾,窗破瓦掀,水溢河堤。天空以它的威猛,肆虐,严惩众生的贪得无厌,并以它的冷峻残苛晓谕世人的越轨行径。
常吧世态的人情冷淡,人与人之间的勾心斗角,尔虞我诈。恨世间虚虚伪外表和客套的交往。当今社会已被金钱与私欲笼罩,人类的心灵已被丑陋的风气所腐蚀,然而天空的博大与脱俗不会因世界罪恶所沾染,反而变得更加空明,坦荡。它让邪恶的人感到惶惶不安,让善良的人感到有所寄托。
常去看天,看天空的伟岸身躯,看天空的宽广。也看它怀中的乌云,看它面前的黑烟,懂得它不以乌云为袍,不以黑烟为巾,总会等到烟消云散后,心中才豁然开朗,面前的不快就如那云烟般消逝。
正为为天空有如此的胸怀,生命才变得如此多彩。与它擦肩而过的流星相交,与它年年如是的小鸟相知,才会感到并不寂寞。生活也亦如此,做人也亦如此,不虚夸,不张扬,辉煌与平淡相调,才是真。 我喜欢天,喜欢天的执著,天的坦荡,天的永恒,只求一生做天空一样的人物,天空一样事业。
★ 《马说》的课件
★ 马说课件
★ 马说教学设计
★ 《马》说课稿
【托物寓意写作方法(整理6篇)】相关文章:
《马说》教学设计2022-08-05
高二语文《病梅馆记》教学设计2023-03-23
《马说》 92022-12-21
《马说》优秀教学设计2022-05-25
马说教案2022-12-24
《病梅馆记》高二语文教案2023-10-27
《马说》教学设计42022-04-29
马说 导学案设计(八年级下册)2022-07-26
托物寄情作文2022-12-24
《马说》教学设计92022-08-13