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公输点击答案

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公输点击答案（共11篇）由网友“rao81”投稿提供，下面是小编为大家整理后的公输点击答案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

公输点击答案

篇1：《公输》阅读答案

《公输》阅读答案

1.楚国攻宋的借口是什么?【公输盘为楚造云梯。】

2.墨子去楚国见公输盘的原因是什么?反映了墨子什么思想?【劝阻公输盘助楚攻宋。反映了墨子坚持正义、反对战争的思想。(“兼爱”、“非攻”)】

3.墨子让公输盘帮助自己杀掉仇人的目的是什么?【巧设陷阱，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”。】

4.墨子是怎样劝说公输盘的?【抓住“吾义固不杀人”这句话，指出他为楚国造云梯是不智、不仁、不忠、不强、不知类，使公输盘理屈词穷。】

5. “公输盘服”中的“服”说明了什么?公输盘为什么能“服”?【公输盘服”中的“服”说明了墨子论说有理有据，使公输盘无话可说。公输盘之所以能“服”，是因为墨子抓住了要害(“义”)，巧用言辞，据理反驳，使公输盘落入自己所设的陷阱中，使他自我标榜的“义”失去根据，站不住脚。】

6.接表明公输盘不肯为墨子杀人的原因的'句子是什么?【“吾义固不杀人”。】

7.墨子在楚王面前，为什么不直接说出攻宋的不义，而诱使楚王说出“必有窃疾矣”?【引鱼上钩，先发制人，进一步以子之矛攻子之盾，以使楚王陷入墨子设定的圈子中无话可说。】

8. “文轩”与“敝舆”、“锦绣”与“短褐”、“粱肉”与“糠糟”三组词语既构成比喻，又是对比，它们各自比喻什么?对比起到了怎样的作用?【“文轩”比喻楚国地域辽阔，“敝舆”比喻宋国地域狭小;“锦绣”“粱肉”比喻楚国富有，“短褐”“糠糟”比喻宋国贫穷。对比的作用是：揭露楚国扩张领土的攻宋本质;满足了楚王的大国虚荣心;使楚王觉悟到以大攻小、以富攻穷是无利可图的愚蠢之举。从而增强了论辩的说服力。】

9.墨子为什么要模拟攻守?【从心理上、战略战术及准备上彻底挫败楚王攻宋的阴谋，防止战争发生。】

10. 楚王最后放弃攻宋的原因有那些?楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是什么?【楚王最后放弃攻宋的原因有：攻宋1从道义上讲不通;2从国力上看不值得;3从战术、战备的实力上不及人。楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是：在战略战术和实力准备上比不上宋国。】

11.从全文上看，墨子是从哪几方面劝阻楚国攻宋的?【道义上(可包括情理上、穷富上);实力上(包括攻守战术及准备)。】

12.从全文看，墨子、楚王、公输盘各是什么样的人?

【墨子：敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。公输盘：好战，为战争而自我标榜，内心虚弱又仗势欺人，阴险狡猾。楚王：好战，强硬霸道、阴险狡猾。】

13.墨子阻止楚国攻打宋国的过程可分为哪几个层次?【1与公输盘论辩，使公输盘理屈词穷;2与楚王论辩，使楚王理屈词穷;3模拟攻守，说明攻宋无益，使楚王放弃攻宋。】

14.墨子善于守城，由此而来的一个成语是什么?现在是什么意思?【墨守成规。现在形容因循守旧，不肯改进。】

15. 当今世界，世界呈现多极化发展趋势，但在局部仍有战争发生。学了本文，你怎样看待以美国为代表的大国发动的战争?怎样才能阻止这种战争?【当今世界，以美国为代表的少数大国，经常寻找借口，以强凌弱，挑起事端，以“世界警察”自居，干涉他国内政，发动非正义战争，给世界和平造成了严重威胁，也给某些国家的人民造成了严重的灾难。作为爱好和平的人们，要认清战争的性质，既不支持战争，也不畏惧战争，运用智慧和正义的力量，善于斗争、敢于斗争;同时，积极建设自己的国家，增强国家的综合国力，防止贫困受欺。】

篇2：公输阅读答案

阅读古文，按要求回答问题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未蹋民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。（《曹刿论战》）

【乙】公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（节选自《公输》）

小题1：解释下面划线字的含义。（4分）

①公将鼓之________________

②义不杀少而杀众____________

③望其旗靡________________

④公输盘诎________________

小题2：把下面文言句子翻译成现代汉语。（2分）

① 一鼓作气，再而衰，三而竭。

②公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

小题3：甲乙两文有关论战的文字，各自表明了曹刿和墨子的政治主张，请用简练的语言说明。（2分）

曹刿：

墨子：

小题4：甲乙两文都涉及到战争，在甲文段中，鲁国凭什么获得了最后的胜利？在乙文中是什么原因促使楚王最终放弃了攻打宋国的决定的？（4分）

参考答案：

小题1：①击鼓②把……当作正义③倒下④ 通“屈”，理屈

小题2：①第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就低落了，第三次击鼓勇气就没有了。②公输盘一连多次机灵地使用了攻城方法，墨子一次一次地挡住了他。

小题3：取信于民非攻

小题4：鲁国依靠曹刿沉着、果断地指挥，最终获得战争胜利。楚王知道宋国已做好充分的抵御准备，攻打宋国是没有好结果的，于是放弃了进攻。

小题1：

试题分析：注意词的活用，“鼓”，名词运用：击鼓进军；“义”，名词动用：把……当作正义；“诎”是通假字，要写出相通字和释义。

小题2：

试题分析：第一句中的“鼓”是动词“击鼓”，“作”为“振作”，“气”为“士气”，“再”为“第二次”。第二句中“九”为“多次”，“设”为“设计”，“机变”为“巧妙的办法”，“距”通“拒”。

小题3：

试题分析：曹刿在鲁庄公表示体恤民情后才说“可以一战”，说明了曹刿“取信于民”的思想；从子墨子“义不杀少而杀众，不可谓知类”以及“九距”的行为，说明子墨子是坚决反对“战争”的，即“非攻”。

小题4：

试题分析：抓住两文情节上有二个共同点，一是有智者“进言”，二是国君采纳了“建议”，这一切皆影响了战争的进程和结局。

篇3：公输阅读答案

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类”。

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

（节选自《公输》）

1、解释下列语句中加粗的词。

愿借子杀之愿：____________

公输盘不说说：____________

吾义固不杀人固：____________

然，胡不已乎已：____________

2、下列句子中加粗的词的意义相同的一组是（）

A、将以攻宋/皆以美于徐公

B、子墨子闻之/臣之客欲有求于臣

C、起于齐，行十日十夜而至于郢/荆国有余于地而不足于民

D、知而不争/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

3、下列对选文内容的理解和写法的分析，对的填“对”，错的填“错”。

（1）墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。（）

（2）墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。（）

（3）公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。（）

（4）这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。（）

参考答案：

1、愿：希望说：通“悦”，高兴固：本来已：停止

2、D

3、（1）对（2）对（3）错（4）对

篇4：公输阅读答案

阅读下文，回答问题。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

1、用一句话简要概括上文的内容：_________________________________

2、解释加粗的字词。

a、夫子何命焉为（）

b、愿借子杀之（）

c、吾义固不杀人（）

d、子墨子起，再拜（）

e、不可谓仁（）

f、不可谓知类（）

3、把下面的句子译成现代汉语。

北方有侮臣者，愿借子杀之。

________________________________________

参考答案：

1、墨子用道理折服公输盘。

2、a、表疑问语气；b、您；c、本；d、第二次；e、对人亲善，友爱；f、明白事理

3、北方有侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。

（意思对即可）

篇5：公输阅读答案

公输①之刻凤也，冠距②未成，翠羽未树；见其身者，谓之sA③；见其首者，名曰B④。皆訾⑤其丑而笑其拙。

及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散⑥，绮翮焱发⑦。然一翥⑧，翻翔云栋⑨，三日而不集。然后赞其奇，而称其巧。

（节选自刘昼《刘子・知人》）

[注释]①公输：又称鲁班，我国古代著名工匠。 ②距：禽类附足骨。③sA（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。

④B（wū zhé）：即鹈鹕。 ⑤訾（zǐ）：嘲笑。 ⑥锦身霞数：身上锦绣般的羽毛像云霞散开。⑦绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。焱（yàn）：火花，火焰。 ⑧（huì）然：鸟飞声响的样子。翥（zhū）：飞举。⑨云栋：耸入云天的楼房。

11、解释加点字。（4 分）

（1）名曰g名（）（2）及凤之成及（）

12、用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）

翠冠云耸，朱距电摇

13、请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。（2分）

鲁班雕刻的凤凰，不仅外形光彩美丽，而且。

14、这则故事给我们的启示有①②。（3分）

答案：

11、（1）称呼（叫）（2分）

（2）等到、、、、、、时（2分）

12、（凤凰）翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电样闪动（3分）

13、能在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来（2分）

14、①我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。

②做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。（2分）

篇6：公输阅读答案

公输

文学常识

《墨子・公输》战国墨子

一、解释加点的字

1、公输盘为楚造云梯之械像云一样的

2、行十日十夜，而至于郢行走

3、夫子何命焉为教导，告诫

4、北方有侮臣者区域，地方

5、公输盘不说同“悦”，喜欢，高兴

6、请献千金请允许我做某事

7、请说之。吾从北方闻子为梯陈述，解说

8、荆国有余于地，而不足于民剩下，多余的足够，充足；满足

9、争而不得，不可谓强有力，刚强，强悍

10、义不杀少而杀众，不可谓知类多，众多类推

二、翻译句子

1、夫子何命焉为？

先生有什么教导吗？

2、吾义固不杀人。

我崇尚仁义从不杀人。

3、请说之。

请允许我向您说一些话。

4、荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。

楚国在土地方面有多余，而在人民方面却不足，杀伤自己所缺的人民而去争夺所多余的土地，不能算明智。

5、义不杀少而杀众，不可谓知类。

你崇尚仁义不肯帮助我杀死一个人，却甘心为楚国攻打宋国而杀死很多人人，不能说是明白类推的道理。

四、中心及段落整理

中心思想：课文记载的墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”的思想，表现了墨子以实际行动为实践自己的政治主张而不辞辛劳的可贵精神和善于论辩的政治才能。

三、练习举隅

1、从文中可以看出墨子非攻的思想

2、墨子认为楚不应攻打宋国的理由是什么？

宋国本没有罪；楚国在土地方面有多余，而在人民方面却不足，杀伤自己所缺的人民而去争夺所多余的土地，不能算明智。

3、墨子如何善辩？

墨子用托辞，引出公输盘的“吾义”，接着连用五个“不可谓”，深入揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，咄咄逼人，简洁有力，使公输盘不能不折服。

篇7：公输阅读答案

【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓F楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

（选自《墨子・公输》）

【乙】景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

【注释】①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②弋（yì）：将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。

1、解释下列划线字。

A、邻有敝舆而欲窃之（）

B、宋无长木（）

C、景公好弋（）

D、使吾君以鸟之故杀人（）

2、下面句中划线词的意义相同的一组是（）

A、①诏吏杀之②江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富

B、①汝为吾君主鸟而亡之 ②公输盘为我为云梯

C、①邻有短褐而欲窃之②以其罪而杀之

D、①臣以王吏之攻宋也②使吾君以鸟之故杀人

3、翻译下面各句。

（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

________________________________________________

（2）数烛邹罪已毕，请杀之。

________________________________________________

4、理解填空。

同样是为了达到劝谏的目的，【甲】文中墨子采用的是________的方法劝说楚王，而【乙】文中晏子则采用________的方法来劝说景公，虽然方式都很委婉，但结果不同，从中可以看出楚王是个________的人，景公是个________的人。

5、这两段有关劝谏的选文，对我们今天的人际交往有何启示？

________________________________________________

参考答案：

1、A、破；

B、多余的；

C、喜欢，爱好；

D、原因，缘故。

2、B

3、（1）我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。

（2）把烛邹的罪状列举完毕，晏子请示杀了烛邹。

4、以子之矛攻子之盾以退为进的归谬法（正话反说）虚荣、愚蠢、阴险狡诈机智善辩、正直

5、示例一：劝阻他人也要讲究方法，有时应学会避其锋芒，反而会事半功倍。

示例二：人与人交流需要掌握适当的技巧，在劝诫指正别人时应做到趋利避害。

（意对即可）

篇8：公输阅读答案

阅读《公输》片段，完成小题。

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之――此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖x鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓F楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀趁，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑离等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

小题1：下列划线词的解释错误的一项是（）（3分）

A、邻有敝舆而欲窃之敝舆：破车

B、臣以王吏之攻宋也王吏：指楚王和楚王的官吏

C、吾知所以距子矣所以：用来……的方法

D、虽然，公输盘为我为云梯虽然：虽然如此

小题2：下列句子翻译不正确的一项是（）（3分）

A、此为何若人？

译句：这是什么样的人？

B、公输盘九设攻城之机变。

译句：公输盘九次采用了用机械攻城的巧妙战术。

C、此犹锦绣之与短褐也。

译句：这就好像是华丽的衣服同粗布短衣相比。

D、虽杀臣，不能绝也。

译句：即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵御者。

小题3：下面说法不正确的一项是（）（3分）

A、《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。

B、《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。

C、墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明对不义的战争，要敢于斗争。

D、《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。

参考答案：

小题1：B

小题1： D

小题1：本题考查学生理解文言词语意思的能力。B、臣以王吏之攻宋也王吏：指楚国的官吏。

小题1：本题考查学生翻译句子的能力。B、公输盘九设攻城之机变。译句：公输盘多次（九次）采用攻城的方法。

小题1：本题考查学生分析文章内容的能力。《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“兼爱，非攻”的政治思想。

篇9：公输阅读答案

阅读下面甲、乙两段文字，完成问题。

（甲）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（节选自《（论语）十则》）

（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。（节选自《墨子・公输》）

1、《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线的句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。

______________________________________________

2、甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？

解释：________________________________________

简答：________________________________________

参考答案：

1、替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？

2、简答示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（或：不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。两者对建设和谐社会都有积极意义。（意思相近即可）

篇10：《公输》节选练习题及答案

《公输》节选练习题及答案

为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

【小题1】下列各组划线词语的意思相同的一项是（）（3分）A．夫子何命焉为/则命一上将将荆州之军以向宛、洛 B．公输盘不说/学而时习之，不亦说乎 C．吾义固不杀人/汝心之固，固不可彻 D．愿借子杀之/每假借与藏书之家

【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（3分）

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

【小题3】墨子从“不可谓智”、、、、“不可谓知类”等五方面责备公输盘助楚功宋的不义。（请用原文语句填空）（3分）

【小题4】下列对选文内容的.理解和写法的分析，不正确的一项是（）（3分）A．“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。 B．墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。 C．墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。D．这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。

答案

【小题1】B (A/命令B同“悦”，高兴C本来/顽固，D借助/借)

【小题1】我在北方听说您造了云梯，将要用它去攻打宋国。

【小题1】“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”

【小题1】A（“十日十夜”除了表明路途遥远，更显示墨子昼夜兼程的焦急心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦，并非为了表现他的惊人毅力。情感分析出现偏差。)

篇11：《公输》阅读答案

【原文】

《公输》选段

于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

【问题】

1、解释加点的字。

（1）【子】墨子解带为城（）

（2）子墨子之守【圉】有余（）

（3）子墨子九【距】之（）

（4）在宋城上而待楚【寇】矣（）

2、下面加点的.词的词义相同的一项是（）

A、才美不外【见】于是【见】公输盘

B、楚王问其【故】彼竭我盈，【故】克之

C、公输子之意，不过【欲】杀臣生，亦我所【欲】也；义，亦我所欲也。

D、虽杀臣，不能【绝】也往来不【绝】者，滁人游也。

3、翻译。