反思怎么写（共13篇）由网友“selinama”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的反思怎么写，欢迎大家分享。
篇1：反思
今天，语文第二单元的测试卷发下来了。我一看，啊！92分！怎么这么低？昨天考试的时候还认为蛮不错的，可今天……
老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了12、13分，而且还都是那些最简单的题目。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。
阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点；恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢！
有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
（1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的.地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数。
（2）上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
（3）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
（4）独立完成作业。认真完成，不抄袭。
（5）老师把作业或试卷发下来后，错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
篇2：反思
伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点是真没事，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我！我不是怀疑者。
不是吗？最完美的意义就是一个时间的完善，加上又一个时间的完善生命的各个小节综合起来方表现的出生命。同个个音有规律地连贯起来，才成为曲子，各个色有规律的组成起来，才成为一幅画一样。专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是在寻找一个曲子，完善的收尾，统一不化，最后有力的笔触，但忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作嘞？
故此我要强辩神性的存在，不是短促的我说它那摇曳的成一条银色光带胶，失去的生命比任何都要强，因为它的一每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，没有人知道它的生命花灰的最纯洁，如果说有什么比那一瞬间的荧光的印象留在人心里还要深呢？关于这个世界，有时候我们想的真的是太复杂了。连个深山里啥也不懂的野孩子都不如。人家野孩子单纯的不得了，野孩子怎知人心复杂？一个小故事说起：“咚咚咚”敲门声。
“谁呀？大半夜的！”一个很不耐烦的声音吼叫着。“你是这里的邻居吗？这里刚刚停电啦！你这里有蜡烛吗？”一个幼稚的小女孩儿的声音从门外传出。“呵，这不是刚搬来的邻居么？没电了，肯定是想来我家借蜡烛的吧？这么小就学会有借无还了？”屋里的人想着。“没有！”屋里的人冷冷的说。“嘻嘻嘻！我就知道你家没有，妈妈让我来问问你，你家有没有蜡烛，我家刚好剩下，刚好可以借你们用呦！”外面的小女孩儿得意了的撇了撇嘴。
何为人心！看了这个故事后的我不禁头涔涔而泪潸潸，真的，真是想象不到未来的那些人。伟大的智者，请真诚认真的告诉我！我们人类的心为什么会如此的复杂呢？我们人类的心都是肉长出来的啊，为何沦落到如此的地步？
篇3：反思
春天，春天是一个播种的季节，是一个令人遐想的季节。我喜欢春天，喜欢春天的遐想，更喜欢春天的故事。
我就是父母用爱播种下的一颗希望的种子。他们给我浇水施肥，希望我能茁壮成长。在父母的呵护下，我逐渐长大，我拥有了自己的思想，我也开始厌烦他们的唠叨、埋怨他们的过度呵护，可又无法摆脱。
秋天，草木枯黄，一切都是那么荒凉，那么孤寂。此时，我的心情亦是如此。而今，我已经是一名初中生了，每天都要面对繁重的学习压力。这不，又举行了一次考试，一场下来，我立刻泄了气，心情异常苦闷，就像暴风雨前的乌云密布。这次考试简直是对我最大的一次打击。我深知自己的历史不好，这也不容我辩解，可它毕竟是一场开卷考试呀。拿着课本却找不到所需要的内容，我越想越生气，谁说我们青少年只有欢乐，没有忧愁，没有烦恼，从来都是乐观向上，奋勇向前的？我现在都烦透了。
心中的愁苦，使我一次次地回想起当天考试的情形，想起试卷上那一片片的空白。我终于找到了原因——我对课本是那么地陌生。
作为一名中学生，我每天需要完成的工作就是学习。不深入、不把学习当做快乐的事去做，就自然感到枯燥乏味，从而停下了前进的脚步。我终于明白了我的问题的根源，并找回了我的自信，找回了振作动力。我相信没有什么事我不能做到。坚信只要我把握好自己的船舵，我必定能坚定而执着地驶向胜利的彼岸，不管前面的路途有多么艰辛。
青春的我无悔，我要活出我的独一无二，活出我的滋味。我明白：成功的基石是建立在痛苦的磨练之上的。现在我拥有青春、拥有活力、拥有蓬勃的生机，我要珍惜自己以沉重的代价换来的觉醒，寻回我的良知，我要做一个有梦的人，脚踏实地，努力奋斗，走好自己的青春。
无论人生的旅途中会遇到多少不顺，我都会勇敢地去面对，对未来充满信心，我永远不会放弃，我要做翱翔蓝天的雄鹰。
我热爱春天，就像热爱我的青春一样，永不老去。我相信：我努力，我一定会成功。只因为，我的春天与众不同！
篇4：反思
劳动最光荣，不了解我的人都说我很勤奋。但这恰恰相反，我和勤奋是根本画不上等号。如果要我做家务，那我肯定是100个不愿意，在家里，我和勤奋根本沾不上边，我讨厌做家务，讨厌做那些拖泥带水的累活。谁叫懒跟我有缘，死缠着我不放呢？
记得有一天，我正坐在电视机前美美地看着电视，正当我看着津津有味时，妈妈告诉我，她和爸爸要出去干点事，下午会有客人来，叫我收拾收拾屋子。“好吧！”我极不情愿地回答了妈妈，抛下一句话又继续看电视，突然我脑光一闪，心想：要是真是有客人来，看到这么乱的屋子，会不会丢了我家的颜面？以后我们家的面子往哪放？我皱着眉头，心里有两个小人在打架，“做不做好呢？”但一想会丢了我家的面子，我只好走向恐怖的“监狱”。
先从扫地做起吧，但我的内心还是恐惧，要知道，一个月我也没碰过几次扫把呀！我使出九牛二虎之力，左扫一扫，右扫一扫，到最后，地上还是脏兮兮，我又要拿起一桶水和一块干净的布，决定去要来擦桌子，刚开始那些庞然大物的灰尘，一下就被我一擦而光了，但还是有很多坑坑洼洼的地方没有弄干净，渐渐的我又感到有些吃力了，我自言自语的说：“这些本来就是大人的事，我还是不要插手好了”但我可不想看到客人嫌弃的眼光！真烦！看着堆积如山的家务活，我的内心是崩溃的，洗衣服、扫地、拖地、整理房间……让我腰酸背痛，手脚抽筋，可不是一个累就可以形容。可我还是一个人卖力的做家务活，一点也不敢叫苦。
忽然我又想起，上次妈妈洗衣服时，一边用手搓着疼痛的脚，一边下去上气不接下气的样子，爸爸拖地时，精疲力尽的模样。我就感到特别自责，父母做了这么多家务活，我是家中大孩子应该帮他们这些事情，他们工作那么辛苦，很是需要我来帮助！我想：以后我也要做家务活，回报养育之恩！
篇5：反思
人间最每一瞬间，
犹如昙花忽一现；
高山流水春常在，
情深意重冬不还。
高考期间有学生跳楼死亡，不得不引起我们对中国高考制度的反思。
就我个人的观点来看，中国的高考制度在某种程度上就是对古时科举制度的延续，只是换汤不换药的做法。可能我这样说，太过于绝对，区别肯定是有的，因为如今的高考和古时的科举制度最本质的差别就是所处的社会制度，一个是社会主义社会，一个是封建社会。两种制度的出发点都是为了选拔人才，为国家的建设输入新鲜血液，壮大国家的实力，让国家繁荣富强，长久地发展下去。随着社会的不断发展和人们生活水平的不断地提高，社会所需要的人才也呈现多样化的趋势，对人才的素质要求也越来越高，正因为这样高考就成为很多学生展现自我，向理想学校迈进的动力。纵观现在的社会，90后成为高考的主导体，但是大多数90后都是独身子女，家长的所有希望都寄托在他们身上。正因为这样，这些90后肩上所挑的担子很重，自然而然，他们所要承受的压力非常大，不仅有学习上的压力，还有家长对他们的美好期望给他们带来的压力，然而这其中父母对孩子的压力还是最大的。为什么这么说呢？因为家庭条件下只有一个嘛，就不得不男生当皇帝，女生当公主养着，在那种打也打不得骂也骂不得的环境下成长的90后身上所具有的能力有时远远赶不上以前的那些人。从小就在钢琴，书法等培训班里成长起来的90后面临的压力已经在很早之前就形成了，这些都源于家长......
如今的高考考生基本上都是90后，正因为他们是在家长的宠溺下成长起来的一代人，心理承受力方面也存在着很大的'问题。基于考生跳楼身亡，我们不得不对90后的心理做一个清晰透彻地分析，他们的心理有时真的是处于那种亚健康状态，只是家长和社会关注的真的太少了......
再来说一下高考，经历了高考的人都知道，高考就是万人齐过独木桥，能过者甚少呀。总在提醒那些考生要沉着冷静，但是真正在那种情况下能把心静下来的又有几个人呢列。虽然近几年高考制度在不断调整，让更多的人能上大学，但是，一个萝卜一个坑，一一对应的情况是少之又少呀。不能选择自己理想的大学或理想的专业，对考生来说就是一种打击。也有一句话说三百六十行，行行出状元，但是状元也是少数人呀，现在的大学选择扩招的目的是什么呢？又是怎样的大学选择扩招的人最多呢？又有多少大学在认真履行那办学，教学，助学的义务呢？
中国的高考制度何时是个头，难道只有通过考试才能体现一个人的才能吗？素质教育下的高考制度难道不是在打着素质教育的幌子大张旗鼓地搞应试教育吗，素质教育在高校又怎样很好地得到体现了呢？
篇6：反思精选
一、题目：课题+教学反思
二、正文
包括以下四方面的主要内容：
(一)教学设计反思
针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当，教学时间的安排是否合适，问题的设计是否科学。
例如：新课程标准对本课的要求是：在具体生活情境中，感受并认识吨，并能进行简单的换算。根据这一要求我做了深入地教材分析及学生分析。并制定了如下教学目标： 目标1：认识中国地图
目标2：确定方位：上北下南，左西右东
目标3：提高学生认识抽象事物的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。 目标4：感受地理知识与生活实际的联系。
(二)教学过程反思
主要针对课堂教学的过程中的某一个或者几个环节反思，如导入，提问、小结等。
例如： 教学过程中第一个探究环节是认识中国地图，我认为这个环节虽然是重点，但难度很小，所以采用了自主学习的方式。课堂效果符合我的预想，学生用大约3分钟的时间掌握了这两个知识点。我想原因有二：一是知识本身难度很小，二是以前初中学过
第二个探究环节是在具体生活情境中，在中国地图上找出自己所在的位置，实际教学中效果非常好，学生对次非常感兴趣，并形成了深刻的印象。
(三)存在问题反思
主要是指课后对课堂教学中存在的问题的一个集中的回顾和思考。 例如：
1、设计的教学内容太多以至于每个环节都很匆忙，没有给学生留下充分活动、感知、体验的时间
(四)改进措施反思
1、教学设计应更严密、更科学。尤其要预留出学生活动的时间。
2、实行弹性教学，在本节课未能充分进行的环节移到练习课上加以延伸。应多找几组同学，使学生充分感知。
3、提高自己的教学素养，提高自己教学语言表达能力。多听、多学、多练。 整堂课学生们在一种欢快的气氛中学习新知识。在教学中，让学生分组自己动手去掂一掂，让学生自主探索，为学生学习数学提供了一个广阔的空间，培养学生的动手操作的实践能力和探索精神，也提高了学生的综合能力。让学生在操作中思考，在交流中思考，在思考中探索获取新知识，充分发挥学生的主体性和积极性。
三、结束语。
简要的总结，认识，感悟，心得。
例如：经过这次课堂教学的反思，我在哪些方面得到提高，在今后的教学工作中，将怎样开展工作。
篇7：反思精选
今晚，山东财经大学达人秀活动，出现了很大的失误，这是所有人都不想看到的结果，活动结束后，明耘学姐召集我们，指出了不足，对于今晚的失误，我们有不可推卸的责任，只能用行动去弥补犯下的错误。回到宿舍，我仔细的对自己做了反思，希望能够发现问题，解决问题，下不为例。
首先，对近段时间在学生会的表现做了反思。近段时间，在女生部，无论是策划活动还是组织活动，都表现的很好，我们都很积极，各种任务都进行的有条不紊、令人满意。但是同时发现的问题就是：无论任务大小，都是学姐一人以指派的方式分发给每个小组，每组仅仅是负责自己该负责的一面，各个组之间协调性和每个人的集体观念、大局观念没有得到锻炼，换一种说法就是目前女生部大一新人这个群体还没有完全形成为一个能够相互协调，独立完成一项工作的大集体。在今后的活动中，我们每个人都要培养集体观念，树立“女生部是我家，我负责、我做主”的观念，并且逐渐选出几个能力突出，能够带领其他人又好又快完成任务的领导核心。对于我自己，在进入学生会以来，表现不够积极，在需要组织活动时只是一味的等待分配任务而不是去主动联系学姐，看自己能做什么，下一步我要努力提高自己的能力，保持饱满的热情去做好学生会的工作。
再次，更需要反思的是今晚上活动的失误甚至是整个达人秀初赛的失误。从策划到着手准备再到今晚真正活动开始，会计院和财政金融学院的合作感觉并不是太理想，最大的问题就出现在新生之间不熟悉上，导致有些交流不能很好的进行，今晚活动前出了状况也没法很好的沟通解决。其次的问题就出现在演员的通知和观众的通知上，出席率的不足可分三点原因：1活动宣传力度不够大，说明不够清楚，很多其他院的达人认为跨院活动不加分等原因没报名或者报名不来参加，令报名人数空有虚数实际出席缺不足三分之一。2观众的通知出现混乱，有些班级甚至都不知道达人秀的活动的具体时间，以后再有类似通知任务时候应该明确分工，每人负责几个班，使工作高效。3不占有利天时，天气大雾，连续阴雨造成很多同学缺席。
总之，事在人为，失误已经出现，无法改变，我们能做的就是找到问题，抓紧改正，把女生部新成员融合为一个高效运作的团体，不断积累经验锻炼能力。等待我们的将是达人秀的复赛，也是证明自己挽回失误的最好途径。做好自己，团结集体，达人秀复赛必定完美举办!
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篇8：反思
今天，我数学考了63分，我也知道自己的原因了，是没有把它理解透了，就动笔写下去了，有些还是因为老毛病―粗心造成的，其实自己都会做的，就刚想到的一步，就连忙写下去了，第一步错了，接着第二步，第三步连着错了……还有的自己明明会做，却做错了，
反思
。是非常不应该的.，平时，老师都讲过好几遍了。还是不对，那怎么呢？只能怪自己了，自己看到这个题目，做过的，但又有点不清楚，想去研究，又怕来不及了，就又做下面的了，反过来，又没时间了。在做后面，一直又想着前面的题，后面也错了，有时候碰到了一些题，很茫然，都是以前做过的，又忘了，都是平时不努力的结果，平时只要稍微认真点，肯定行的，就不会考这么差了，篇9：反思
名师点评：小作者对自己数学考了63分作了一个反思，想到的问题很多，几方面都考虑得比较详细，这样有助于日后的提高，小作者能通过反思，找出自己考试成绩不好的原因，这种精神值得表扬。“自己看到这个题目，做过的，但又有点不清楚，想去研究，又怕来不及了，就又做下面的了，反过来，又没时间了。在做后面，一直又想着前面的题，后面也错了”这可以看出小作者考试时的思路比较混乱，思路不清是做错题目的重要原因，希望小作者以后要注意。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）-3-26 22:01:00
篇10：反思
反思以前的选择是否正确；
反思以前的话语是否过激；
反思以前的想法是否后悔；
反思每天的发生是否沮丧；
反思之后，便是改正，
不要再让“后悔”横行。
改正现在的选择，不在错误；
改正现在的话语，不再过激；
改正现在的想法，不再后悔；
改正每天的发生，不在沮丧。
反思错误，反思后悔，
反思以前的所作所为。
初二:郭佩茹
篇11：反思
通过这一个月的学习，还有这一次的月考，我也对初中的课程有了一些了解和适应，但是这一次的考试考得很不理想，看出了我对考试有些不适应。我对一些学科学的有些不扎实，就是生物、地理和政治，这些学科的知识我从来没有见过，所以对这些新知识不是很了解，正因为这样，所以我才考得不好。
我考得不好的原因与这个月的学习情况有很大的关系：掌握的知识不扎实、不全面，回家没有把知识搞明白，上课学过的知识我回家没有复习，这样就足以让我的考试考得不好。再加上粗心有些知识是要背的，还有一些知识是需要用脑子去理解的。
我主要失败的原因就是知识掌握不扎实、不全面。更重要的是有一些知识我并没有理解，也不会怎样灵活运用所学的知识，只知道这个知识是怎么回事了，但一运用在做题上就不会做了。我还有一个毛病，就是我做题少了，本来每天老师上课讲的知识回家之后就要接着做题来巩固的，但由于我每天做完作业就已经很晚了，所以就没有做题。
以后，我要把老师每天讲的内容回家能扎实，让后多做题，该背过的知识就马上把它背过，每天复习一天下来所学过的知识。我还要学以致用，把所学的知识和实际连起来，让那个自己掌握的知识越来越扎实，争取下一次期中考试考进全班第五名！加油！加油！加油！
篇12：假如反思
一位外国作家说过：“每个儿童都是一名诗人。”对这句话我深有同感，儿童极具想象力和创造力。在他们的心灵里，有着赤子般的真情，有着天马行空般的奇思妙想，有着成人遥不可及的奇幻。他们在诗歌创作方面具备天资。所以在学习这篇诗歌的时候，我抓住课后那个带给人无限遐想空间的省略号，引导学生展开想象：“假如你有一支马良的神笔，你想画什么?”没想到此时的课堂沸腾了，小手举得像一片树林，学生们的回答非常精彩：假如我有一支马良的神笔，我想在蓝蓝的天空中，再画一个地球，让越来越多的人住到另一个地球上;假如我有一支马良的神笔，我想给没钱上学的小朋友画一座美丽的学校，让他们不用花钱就能快乐地上学;我想画许多的房子，给没房子的人，让他们不用再在下街上流浪;我想为盲人画一双明亮的眼睛，让他们都能看到美丽的世界;我想为庄稼画一只吃害虫的神鸟，保护庄稼;我想为沙漠画上一条河流，让沙漠变成绿洲;我想为每个人都画上一双翅膀，让人们都能在蓝天上自由自在的飞翔;我想画一艘宇宙飞船，让我们到太空去探索宇宙的奥秘;我会给我们的学校画许多绿绿的树，五颜六色的花，使我们的校园像花园一样美;我想为自己画好多的公主裙，让我每天都打扮得像个公主……
孩子们的脑子里充满了无穷的想象力，孩子们的心灵里有着炽热的真情，孩子们的心里装着无数美好的愿望，孩子们的心最纯最美!
美好的种子已在学生心中播下，我想不久一定有收获的。
篇13：反思
E度网专稿
我承认，这段时间，我做错了很多事。很疯，很可笑。
我不该这么做的，那晚妈妈的话，每一句都那么让人沉重。
妈妈爸爸对我真的很好。我该长大，不可以一直像个小孩，做事顾头不顾尾。
爸爸说：“妈妈最近心里很闷堵得慌睡不着觉。”
妈妈说：“看到我这样心真的很痛。”
其实我也很痛。
我也搞不懂我到底在干嘛！为什么后来我会变成这样！成绩就这么落得一发不可收拾。。。
像陈敏说的，我就是一千古罪人。好吧，有一点外在因素，但那并不可以构成全部理由。
是我，不务正业了！是我，贪玩的心蠢蠢欲动了！是我，没有把学习放在第一位了！是我，放弃了我的梦想了！最初的壮志，被我找了太多理由抛弃。到最后，补也补不回来了。。。
陈雪峰说过，我只有3分钟的热度，一过，就没了。是的，他是说对了。
成绩出来后，妈妈对我是大大的失望。而我对自己，视乎麻痹了。
志愿上的学校，该是一个也进不去吧！
我在家不多说话了。不代表我抱怨妈妈给我的安排，妈妈说，要我读中专是有多么委屈吗？不是，但是我还有什么脸面让妈妈花大量的钱供我读一门技术。我想复读妈妈不同意了。后来想想我也觉得不行，那是浪费钱浪费青春的做法。听妈妈说让我读后溪，我是笑了，因为一开始我就在琢磨着要去那里的。不图别的，就图近吧。还有，在家学习。有妈妈看，兴许，我就会自觉了。
佳丽说过，我们没有多少时间可以在家陪爸爸妈妈的了。只有高中这个机会。离家里近，可以找回小学那种感觉，挺好！
妈妈说：“高中3年决定一生。”
晓敏说过，高中是会很辛苦的。
妈妈说：“考不好，就是打工了！”
妈妈说：“你的大学梦。”
爸爸说：“有没有信心？”
昨晚你们的争吵我很自责。嘀嘀咕咕的你们问我说什么，其实我是在说：“只要你们不吵架，我会在最坏的学校读出最好的成绩！”
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