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五种父母毁掉孩子自信

时间：2023-12-02 07:46:56 其他范文收藏本文下载本文

五种父母毁掉孩子自信（精选9篇）由网友“huiwen1986”投稿提供，下面给大家分享五种父母毁掉孩子自信，欢迎阅读!

五种父母毁掉孩子自信

篇1：五种父母毁掉孩子自信

五种父母毁掉孩子自信

否认教育的家长

一些家长觉得经常夸奖孩子会让宝宝变得骄傲，所以就采取否认教育的方法。不管是孩子做了什么事情，不管孩子的行为多么努力，也不会给予孩子肯定，而是先否认孩子，想要用这种方法来刺激孩子，让孩子做得更好。但其实这样恰恰是起到相反的`效果，会让孩子极度的没有自我，从而丧失自信。

要求太高的家长

一些家长因为自身的原因，对孩子的要求很高，这样会让孩子感受到非常大的压力。而且当孩子没有很好地完成家长的要求，家长们会指责孩子，在无形中也会大大打击孩子的自信，让孩子变得自卑或者是自暴自弃。

代劳一切的家长

一些家长害怕自己的孩子受了委屈，所以对于孩子的一切都会代劳，这样反而会让孩子没有办法拥有独立性。在孩子面对一些问题的时候，没有办法很好地自己解决，并且会因为自己的一无所知产生一定的自卑感，从而让孩子丧失自信。

过度赞美孩子的家长

适当地赞美孩子的确可以让孩子变得自信，但是一些家长不管孩子做的对还是错，不管孩子做的结果怎样，都会给予孩子肯定。于是就造成了孩子没有办法主观地判断自己自身的实力，等到遇见挫折的时候，就会大受打击，从而丧失自信！

经常拿孩子和别人比较的家长

可能很多人都有这样的经验，小时候家长经常说别人家的孩子怎样，拿自己孩子的缺点去面对别人家孩子的优点，这样就会让孩子大受打击。长此以往，会让孩子丧失自信，变得自卑，所以家长们千万别拿自己孩子与别人还自己做比较了。

篇2：这4种做法会毁掉孩子的自信，父母赶紧收手！

这4种做法会毁掉孩子的自信，父母赶紧收手！

自信对于孩子的成长是非常重要的，自信的孩子勇于尝试各种事情，自信能让孩子健康快乐成长。很多父母教育孩子的过程中，由于做法不当不利于培养孩子的自信，甚至会毁了孩子的自信。这4种做法会毁掉孩子的自信，父母赶紧收手吧！

1、当众训斥孩子

有的父母在孩子犯错后往往会当众责骂和惩罚孩子，在父母看来：就要让孩子当众出一下丑，看他下次还敢不敢犯错了。其实，这对孩子来说，无疑是最大的伤害。

很多时候，孩子不听话，在人前屡屡犯错，父母觉得自己很没面子，就大声呵斥、惩罚孩子。其实，当众批评会让孩子暂时慑于压力，不敢抵抗。更重要的是父母的做法会伤害孩子的自尊心。

父母可以对照一下，教育孩子的过程中你是否有以下行为：

大声呵斥孩子：“吵什么？我让你说话了吗？”“再不听话我就不带你回家了，看你怎么办？”

用言语恐吓孩子：“再哭，我就把你扔出去喂狼！”

甚至有的父母，当着老师和同学的面揭发孩子的过失，让孩子颜面扫地。

教育孩子的过程中，父母一味打骂呵斥只会让孩子变得孤立，丧失尊严，一些严重的惩罚，会在孩子心中留下阴影，甚至心里会滋生怨恨的种子。

自信，来自自尊，父母老是伤害孩子的自尊心，自信从何而来呢？

2、迁怒孩子

有的父母在工作和生活中碰到不顺心的事情，只要孩子稍微犯一点错，便把心中的怒火都撒到孩子身上，如，孩子不小心打翻了碗，父母的火一下子就烧起来了，

“你怎么那么不小心？我本来就心情不好，你是不是找抽啊……”

即使孩子委屈得哭了，父母还要继续训斥，直到心里的火都发泄出来。

父母严重打击了孩子的自尊心，他会变得越来越自卑，每天都要看父母脸色行事，做什么事情都畏手畏脚的，生怕一不小心就惹怒了父母。

孩子在这样的环境下成长，怎么自信得起来呢？

3、父母包办

有的父母觉得孩子就是自己的一切，无论是衣食住行、还是交朋友、选报兴趣班，一切都得自己做主。父母认为，孩子还小，父母有必要帮他们做出选择。

可是这种包办代替的方法，会让孩子越来越依赖父母，在学习上会产生被动，消极的情绪，非常不利于孩子的成长。

父母的这种做法还会扼杀掉孩子的创造力和独立能力。孩子从小就习惯了父母的包办，成年以后，在群体生活中什么都不会，就会感觉自己一无是处，毫无自信。

孩子从小都是衣来伸手饭来张口的.，一点独立能力都没有，长大后，一旦遭遇挫折，他就会手足无措，完全不会处理。

父母让孩子变成了温室里的花朵，父母不可能一辈子都护着自己的孩子啊，孩子总要长大，长大后有什么能力去面对外面的风风雨雨呢？

父母要给孩子自己选择的机会，对孩子适当放权，培养孩子的独立能力，这样孩子会更自信。

4、跟别的孩子比较

“别人家的孩子”，这不是一代人的记忆，而是全人类的公敌。

很多父母都习惯拿自己的孩子跟别人家的孩子比，出口就是：

“你看别人家孩子每次都考第一名，再看看你，就考这么点分数，你对得起我吗？”

“别人家孩子都会自己做饭了，你就只知道吃”

“别人家孩子都会自己去上学了，你还要我天天送，一点也不让我省心……”

父母拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点来比较，让孩子本就柔弱的心变得不堪一击，觉得自己处处都不如人，对自己越来越没自信。

父母要知道没有十全十美的孩子，不是总是拿着孩子的缺点不放，要善于发现孩子的优点，提高孩子的自信心。

孩子的自信与父母密切相关，有的父母因为言行举止不当很可能会毁了孩子的自信，所以，为了让孩子自信成长，如果你有以上4种行为，就赶紧改了吧！

篇3：父母9个行为毁掉孩子一生

由于缺乏必要的育儿经验，很多刚刚做上爸爸妈妈的年轻父母，在教育孩子方面可谓是想什么就是什么，在无形中可能已经深深伤害了孩子幼小的心灵。以下9个习惯，就是足以毁掉孩子一生的坏习惯！

1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。

2、经常拿比他“行”的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。

3、使孩子产生罪恶感。父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

4、和孩子说话时口气决不能和蔼。切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。

5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。

6、学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。

7、从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。

8、当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。这要他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。

9、永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。

篇4：父母自信，孩子才能自信

父母自信，孩子才能自信

培养一个身心健康、快乐向上的孩子是每一位父母的心愿。但有

相当一部分家长不知道该怎样培育自己的孩子。

近几年，尤其是发生了马家爵事件之后，不少咨询电话都是父母

围绕着孩子的教养问题。如华先生因为自己内向、懦弱、不善于人际

交往而常常害怕上班，于是将注意力转移到年仅两岁多的孩子身上，

担心孩子不能健康成长，并在这种不良的自我暗示的心理作用之下，

紧盯着孩子的一举一动。

华先生：经过我的详细观察，发现我那两岁多的孩子正向我所担

心的方面发展，胆小、害怕而且还出现了明显的退缩行为。

咨询员：两岁多的孩子产生了退缩行为？你能说说他怎么退缩了

吗？

华先生：比如前几天，我越是把他往外拉，他就越是赖着不肯走，

搞得我特别紧张，担心他将来像我目前的这种状况。我想好了一个办

法，将他送到县城的外公那里去寄养半年。

咨询员：你是希望通过半年的寄养而改变孩子的行为吗？

华先生：是！因为孩子的外公为人很不错，有魄力、有知识，还

是一位教育工作者，我想这种选择是惟一可以改变孩子的好办法。

咨询员：你的这个想法与妻子商量过吗？她对孩子也是这么看的

吗？

华先生：还没有和她商量，因为她认为孩子与别的孩子并无两样，

她说孩子的那次拒绝只是一次偶然的行为。我的妻子能干而自信，她

不可能像我这么细心地观察孩子。

咨询员：你的确是一位很具爱心的父亲，非常关注孩子的心理健

康。只是，你将一个年仅两岁多的孩子偶尔出现的一次拒绝行为视为“

退缩”，是否有失偏颇？而且，通过我们多次接触与了解，你目前产

生孩子有“退缩”行为的感觉，很可能只是来自于你内心的一种投射，

将你自己回避与人交往、害怕上班的这种心理投射于孩子的身上。

华先生：是的，我的确很紧张，就是因为自己不好的性格是在小

时候慢慢形成的，所以才会担心孩子将来会与我现在的状况一样。你

看我对孩子实施的那个方案怎么样？

咨询员：你现在就能意识到从小培养孩子的重要性很好，只是你

的孩子这么小，突然让他离开自己的父母，能适应吗？更何况半年之

后孩子还是要回到父母身边。

华先生：那怎么办才好呢？

咨询员：如果父母希望孩子将来成为一个坚强勇敢而自信的人，

自己必须是一个坚强勇敢而自信的典范，成为孩子学习的`榜样。不能

因为自己的失败或灰心而放弃对孩子继续教养的责任和义务，寄希望

于亲戚或是教师。因为，家庭是孩子成长的摇篮，还因为，在孩子的

心里父母才是他们学习和效仿的和最值得信任的人。否则，这个孩子

就极有可能变得无所适从或缺乏安全感。

类似于文中的华先生们，首先必须接纳现实中的自己，对性格弱

点不回避、不退缩，要坚定这样的信念：培养孩子良好的人格首先要

从自己开始。若父母具备良好的心态和健康的人格，就是孩子最直接

的榜样。因为父母的任何举止行为孩子都会看在眼里，并潜移默化于

他们的行为之中，对孩子的成长产生最直接的影响。

2～3岁的儿童已经开始表现出自我意识，父母的不自信也会影响

到幼儿的心理发展。但是，此时期的性格只是处于萌芽期，尚未形成

稳固定型的性格，他们的行为方式可以通过反复训练而获得巩固。只

要父母有信心、有耐心，精心创造一种让孩子健康成长的环境，父母

在积极的行动过程中，自己的懦弱和不自信便会消失于无形之中，取

而代之的是你与孩子共同进步、共同成长。让孩子健康成长，请从自

身的行动开始吧。

篇5：父母的10种教育毁掉孩子

父母的10种教育毁掉孩子

父母都是那么爱着自己的孩子，都想给孩子最好的教育，可是父母不知道，由于自己教育方式的错误，导致了错误的教育。孩子就这样在错误的教育中成长，只有当孩子出现问题时，父母才意识到自己的教育方式有多么失败。在我们父母身上到底有哪些致使错误呢？

只有当孩子出现问题时，父母才意识到自己的教育方式有多么失败。在我们父母身上到底有哪些致使错误呢？好比我们父母身上藏着许多把刀，提醒提醒大家，一起来看看，这些刀，你也有吗？

第一刀：砍去民主，种下强权的种子

在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。

第二刀：砍去爱心，种下自私的种子

当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？中国式育儿的十大错误《当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了，你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。

第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子

孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的.孩子都有一个困惑为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！

第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子

孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。

是啊！现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机！

第五刀：砍去守纪，种下违法的种子

孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。

第六刀：砍去善良，种下恶行的种子

当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。

第七刀：砍去自然，种下破坏的种子

在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。

我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵。

第八刀：砍去创新，种下机械的种子

我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了！这个不要求掌握，你记住就行了！这个是不会考的！没有为什么！等等等等自以为聪明的说辞。殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗？我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！

第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子

孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾及地表达出自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候，家长总是拿孩子的短处去跟他崇拜的人进行比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪儿像你这么懒啊！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，极大地影响孩子的自尊心。

当孩子不知天高地厚的时候会说我要比他还棒。可是一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒这个人生的一大公害就被我们天真的孩子学会了！

第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子

一个再正常不过的事情就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。

我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打败。回到家里我们不是客观地分析失败的原因，争取下次的胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，还听不懂这些大人的事情。他已经从你的身上学会了仇恨超越他的人。

在我们指责社会的不公，指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是怎样地在培养我们的孩子？收起你手里的刀，让我们的孩子能够健康地茁壮成长。保留他们天生的优良品质，给我们的社会以希望！

看完这些，或许某些事情自己也错误的教育过孩子，希望以后能不断纠正自己的错误吧。

篇6：孩子最喜欢父母的五种语气

孩子最喜欢父母的五种语气

1、信任的语气

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。

2、尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。

当孩子提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

3、商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈(妈妈食品)一起把玩具收拾一下好吗？”

千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

4、赞赏的语气

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的`优点。

当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝(宝宝食品)画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

5、鼓励的语气

要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。

如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“星星不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”

更加温和的语气，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。是不是很好呢？

篇7：让孩子拥有自信的五种做法

自信心是从很小的时候就开始萌发的。当孩子使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时，自信心就在发展了。

（一）重视过程而非结果

父母往往最关心的是自己的子女在学习、工作中是否比别人强。其实，这个结果并不是最重要的。家长应该看的是孩子在学习、做事的过程中是否获得了经验、能够承担责任、掌握知识和技能。

如果孩子的一次考试成绩不理想，可是这次教训却让孩子和父母看到了薄弱环节在哪里，不正是塞翁失马，焉知非福吗？父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是非常重要的。

（二）建立合乎孩子能力的目标

孩子感到过大的压力，往往是来源于父母的过高的期望。在父母的心中，总有一个对孩子的期望目标。

孩子也会给自己定一个前进的目标。父母的责任就是怀有一颗期待之心，帮助孩子建立自己的每一阶段

的适合的目标。

那么这个目标一定不能定得太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心。也不能把目标定得太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。

（三）肯定孩子的成功

当孩子考试取得了好成绩，做了好事，很好地完成了布置的任务时，一定要给孩子表扬和肯定。

每一个人都希望能够得到他人的称赞和肯定，孩子也不例外。对孩子的表扬和肯定是孩子充满自信不断

进步的力量源泉。

（四）让孩子迎接挑战

对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。克服困难就是对自己的一次挑战。

并不是只有面对惊涛骇浪，才有挑战的意味。对于孩子，日常生活中的小事也可以是挑战。比如说洗衣物、倒垃圾、下棋、打篮球……都是挑战。

鼓励孩子多参加类似的活动，成就与胜利自然会增加孩子的自信。

（五）以身作则，树立典范

榜样的力量是无穷的。

很难想象缺乏自信的家长如何能培养出自信力十足的子女。父母能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子也会深受感染。所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的典范。（北京市实验外国语学校）

[让孩子拥有自信的五种做法]

篇8：父母如何让孩子更有自信

父母如何让孩子更有自信

1、父母无条件的爱使孩子自信

心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱。什么是无条件的爱？当孩子来到这个世界上，你会对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。

这就是无条件的爱。仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。有父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：“我爸妈爱我，肯定我。”他心里非常踏实，知道自己拥有取之不尽的力量，可以面对整个世界。

能做到无条件爱孩子的父母，他们本身也都是自信的人，对自己持肯定的态度，所以不会把自己没有实现的理想强加到孩子身上，或者把自己没有做到的事情逼着孩子去代为完成。

孩子心中最渴望得到的东西，就是父母的爱、无条件的爱。因为他是父母的宝贝，不是因为他是什么“钢琴神童”或是“数学天才”，或者他得到过什么奖。如果父母的爱是有条件的：你学习好了爸妈才会满意，你奥数比赛得奖了爸妈才高兴，孩子心里会怀疑自己，对自己失去信心，并学着戴上势利的眼镜去面对爱与关怀。

2、尊重使孩子自信

自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。自尊最初是来自外界对他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。

美国学校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许他作文不行，但是他画画好，有艺术细胞；也许他不善表达，但是他体育好。老师和家长要帮助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长项得以发挥，从而确立他的自信。

一位朋友从小到大都是学习尖子，考上了北大生物系，后来在普林斯顿大学拿到分子生物学博士。毕业后在赫赫有名的大制药公司里工作。在公司里她常常感到窝火，因为那些美国同事技术知识都远不如她，却个个自我感觉极好，张口就是：“我对这个问题的理解是最深刻的……”“我使这个课题有了突破性的进展……”

而她，却总是在找自己的不足，开会时从来没有勇气说出自己做得多么好，实际上她比所有的人贡献都大。她觉得和美国人相比，自己在实力上最强，欠缺的就是一份自信心，因为这个她在公司里失去了很多机会。

等到她自己的孩子上学了，她参与了学校的活动后，感慨万千地说，美国父母和老师对孩子多尊重啊，孩子班上有个脑子明显有毛病的孩子，老师都是一直在鼓励，十道题做对了一道，老师马上让他到前面将那一道题算给大家看，大家一起鼓掌鼓励他继续努力，没有分毫的讽刺挖苦。这种环境中长大的孩子能没有自信吗？

哪里像我们小时候，考试没考好，父母说骂就骂，违反了纪律，老师叫你站在教室前面接受大家批判，哪里有一点尊严可言？她说：“像我这种全校第一的尖子生都被打击得自信全无，别说那些差生了，难怪那么多学习不好的同学都要破罐子破摔了。”

3、赞赏使孩子自信

每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有意义的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。

孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，他就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。

我女儿上二年级时，有一次，她所在的班级和另外一个班级合作排练一台节目给家长们做汇报演出。那天，在学校的大会议室，两个班的学生家长们都拿着相机摄像机，一排排地坐好。孩子们轮番上台唱歌跳舞、朗诵、演小话剧。我注意到，诗朗诵是大家轮流念的，每个同学的演出机会基本相同，都有三四次独立表演的机会。能力强的孩子会把台词记下来，背着讲，而有些孩子则手拿台词照着念，所有人的表演都得到了家长们最热烈的掌声。

小学的运动会是每一个孩子都要参加比赛的，篮球足球棒球等运动队还有管乐队弦乐队，谁想参加谁就报名，不是根据个人水平甄选的。无论是表演还是比赛，观众们都是掌声雷动给予孩子们鼓励。

从上一年级开始，班干部就是大家轮流当，上讲台演讲，人人都有资格，怎么讲都行。有的小孩讲话没个章法，磕磕巴巴的，前言不搭后语，老师会表扬他的观点特别，勇气可嘉。

老师总是千方百计地挑出孩子的.优点、亮点，进行表扬，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就会变得越来越好，长处会越来越长。孩子因为自己的长处而得到自信。

4、信任使孩子自信

做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。比如孩子说太热了，不想穿外衣，我们会斥责孩子：热什么热？妈妈一点都不热。孩子想帮忙端盘子，妈妈马上说：“你端不稳的，看把盘子给打了。”如果孩子抱怨功课难，我们会说：“怎么别人会做就你不会？你一定是上课没有好好听讲。”孩子要尝试一件新事物，有的父母会说：“得了吧，你那两下子我还不知道，别丢人现眼了。”

甚至孩子成人了要找对象，父母依旧不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永远都是“嘴上没毛办事不牢”的人，连父母都不相信孩子的判断能力，他的自信从何而来？父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。

所以，作为父母，要信任孩子的感觉和判断。如果孩子说热不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很热。可以替他拿着外衣，等到他需要的时候再给他穿上。他觉得课程太难，和他一起分析难在什么地方，找到症结，帮孩子解开。他想尝试任何事情，都给他机会让他去试，给他充分的信任和学习的机会。

自信，一个人真正内在的自信，是从小培养出来的，而培养的最重要的方式就是父母以身作则，自己先对自己的小孩有足够的信心：不管孩子是否得过奖，不管孩子的考试成绩如何，不管孩子学的是哪个专业、上的是哪个大学，甚至不管他上没上大学，只要孩子有良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理想，那么，他就会在未来的世界里开发出属于自己的一片天空。

真正自信的人，不靠学历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑，他自己认定自己的价值，内心的平和正是来自于此。