如何培养幼儿良好的学习习惯(精选8篇)由网友“陆煦昊”投稿提供,下面是小编收集整理的如何培养幼儿良好的学习习惯,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:如何培养幼儿良好学习习惯
1.主动学习的习惯
别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。
2. 刻苦坚持
不学就会,无师自通的天才毕竟是特例,就连学霸也是需要投入精力才能收获甘甜。要取得优秀成绩,简单来讲,语文要坚持阅读,多加练笔;数学要坚持做题,总结规律;英语要坚持背诵,形成语感。天道酬勤,只要孩子能坚持,学习拔尖将不再是梦。
举个例子:每天坚持一个小时。20分钟可以阅读1~2篇美文,20分钟可以识记20~30个词汇,20分钟可以完成2~3个习题。当然,你完全可以根据自己的学习任务,把时间进行合理分割,达到最佳效果。
3. 认真预习
预习看似一件小事,却对提高学习效率大有裨益。预习相当于自学。认真预习,你会发现新知识的重难点所在,你会有意识地联系已学内容进行思考,你会在课堂上聚精会神寻找答案。
据调查,提前预习过新课内容的孩子,其课堂学习效果数值,跟那些没预习过的孩子相比,要高出1.5倍!
预习是获取知识的重要途径,有助于提高自学能力,有助于掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
4. 认真上课
孩子在课堂上要集中精神,专心听讲,抓住三个点:重点、难点和疑点,积极思考,主动举手发言。在思考与表达的过程中,加深对所学知识的理解与记忆。
听课时,要做好简明扼要的课堂笔记,用不同颜色、不同符号进行强调标注,方便复习和总结。
5. 多思、善问、大胆质疑
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。
而且在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯。不懂就问是一种良好的学习习惯,这说明孩子自身有着强烈的进取心,对知识有着强烈的好奇心。
篇2:如何培养幼儿良好学习习惯
6. 自查作业
对自己学习负责,把每次作业当作考试来认真对待,认真审题,冷静答题,书写规范,步骤清晰,表达严谨。
按时高质量完成老师布置的各科作业,还包括常规化地完成自查任务,遇错误及时纠正。
自查作业的内容主要包括:答案正确率、字迹美观度以及作业的效率等方面。
7. 复习整理
德国著名心理学家艾宾浩斯的记忆遗忘曲线显示:遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时,分别遗忘42%、56%、66%;2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间;遗忘的速度是先快后慢。由此可见,及时复习和整理是非常有必要的。
复习,有助于巩固新知;整理,有助于形成体系。孩子要做学习的有心人,平时做过的试卷要按学科进行分门别类的整理;对于错题也应该当作珍宝一样用心地记录,总结经验教训,定期强化训练;学习笔记更是应该认真归纳,仔细揣摩,认真消化。
8. 劳逸结合
疲劳学习既伤身体,又不见得高效。孩子不是能长时间高速运转的机器,学习和玩耍一定要合理安排。玩的时候尽情尽兴,学的时候全心全意。
有张有弛的作息时间能保证孩子能以充沛的精力投入学习。更何况,现在孩子的很多玩耍项目也需要运用脑力,才能玩转开来。
9. 切磋交流
《学记》上说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”同学和朋友之间的学习交流和思想交流十分重要。
再优秀的孩子,也该学会在学习中与志同道合者互相支持和帮助,经常展开热烈讨论,碰撞出智慧的火花,寻找不同的答题技巧和策略。
10. 随处学习
留心自己的生活,仔细观察周遭的人、事和物,把听到的、看到的以及感悟到的随时记录下来,积累素材,提升语文素养。
对时间吝啬,对知识贪婪。善用零碎时间,如上下学路上、课间、休息前、排队时。这些碎片时间可以用来记忆词语,背诵公式,甚至想想疑难问题该怎么破等。这种见缝插针的学习,日积月累,效果会很显著。
11. 热爱阅读
阅读的魅力在于能让孩子在静谧的氛围下品尝知识的芬芳,收获深刻的思想,对世界和生活会逐步建构起自我的认知体系。
篇3:怎么培养幼儿良好的学习习惯
第一,养成定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯,父母必须认真地看待孩子学习这件事。孩子上学以后,有条件的父母就得给孩子准备一张书桌,或者相当于书桌的适合孩子学习的专用的地方,决不能让孩子今天趴在床上应付,明天又在椅子上凑合。还要为孩子安排一段温习功课的时间。
小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上。每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事,如修理电器、农机具,打扑克、下象棋、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。
也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱和责骂了,他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
培养孩子专心学习,还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯,做事认真做,做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道,边玩边做作业,并不能减少作业,也不会玩得更多,而且作业没完成,玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业,才有可能痛痛快快地玩,玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听,也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩,而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志,而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子,不仅事情做不好,学习也学不好。
第二,养成按时独立完成作业的习惯。做一个好学生必须有学习责任感,而按时独立完成学习任务定学习责任感的具体表现.一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习,应该自己完成的作业决不让别人代替。但是,由于孩子刚入学,自制力差,还没养成习惯,一时难以做到,这就要求父母给以督促和指导。不管孩子提出什么理由和借口,当天的作业必须当天完成,决不允许拖到第二天。如果孩子做作业中遇到困难,父母只能给以讲解和启发诱导,鼓励他自己去克服困难,找到答案,决不能包办代替。因为孩子要掌握知识、发展智力、培养不怕困难的坚毅精神,只有通过独立思考、独立工作才能
做到。
第三,养成以正确的姿势进行书写的习惯。字是人的门面。小时候就练得一笔好字,会使人受益终生。如今,不少成人甚至文化水平很高的大学生字写得不成样子,让人觉得跟他的身份很不相称。主要是因为在小学刚学写字时没有受到严格的训练,从握笔到书写都不正确,还养成了胡乱涂抹的坏习惯,想改也难改了。因此,我们要汲取教训,在孩子刚刚学写字时,就要协助老师认真地手把手地教,并随时提醒他:“握笔的姿势对吗 ? ”“头摆正了吗 ? ”“身体坐直了吗 ? ”“眼和练习本的距离够一尺了吗 ? ”刚开始练习写字时,不要让孩子每次写很多字,也不要求快,更不能督促孩子:“快写,写不完不能睡觉 ! ”练习写字的初期主要应强调正确,让孩子沉住气,静下心来写,宁可写得慢些、少些,一定要写好。
第四,养成课后复习和课前预习的习惯。首先,复习是为了防止遗忘,使所学的知识得到巩固。其次,通过复习可以加深理解,做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化,把先后学得的知识连贯起来,形成知识体系。指导孩子复习,就要把握住这三个方面,引导孩于掌握正确的复习方法,形成良好的复习习惯。
第五,养成广泛阅读的习惯。孩子有了一定阅读能力,就得让孩子广泛阅读课外书了。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍,不读各种儿童读物和报刊,就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过,那么他的学习会越来越槽,最后变成个落后生。有人说:“正课还学不好呢,去读那些杂书岂不是耽误功夫 ? ”好像只有学有余力的孩子才能看课外书,这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难,就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础,孩子读的书越多,他的知识面就越广,思维就越清晰,智慧就越活跃,学习新知识就会变得越容易。因此,做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书,引导孩子认真阅读,养成他广泛阅读的习惯,这将是一辈子的财富。
培养良好的学习习惯,最重要的是有系统、不间断地严格要求,决不允许任何一次例外。孩子偶尔一次没认真学习,仅因特殊原因抄了别人一次作业,字写累了暂时歪歪身子,为了看一部好电视剧而没有及时复习和预习,这常常是不良学习习惯的开始,父母决不能等闲视之。同样,对于孩子表现出来的良好学习习惯的苗头,也不能视而不见,要及时给予赞扬,鼓励孩子坚持下去,形成习惯。
篇4:怎么培养幼儿良好的学习习惯
1.预习的习惯。预习能够让孩子联系以前的知识,发现新问题,把理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解,这样能培养孩子的自学能力。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着中学课程内容的增多和复杂化,整理的过程是一个很有效的过程,而且锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。
3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时,家长不能置之不理或敷衍,也不能包办代替,要一步一步地耐心启发,让他觉得是靠他自己的力量完成的,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5.及时改错的习惯。让孩子准备一支红笔,随时改正自己练习本、试卷上面的错误,建立一个错误收集本,用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载,避免下次出现类似错误。
6.认真书写的习惯。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师常常会自觉不自觉地据此来打“印象分”。
7.认真观察、思索的习惯。家长要引导孩子从身边的生活小事开始观察,经常向孩子提出问题并与之讨论,促使他去观察思索,并能自己发现问题,提出问题,解决问题。
8.积极阅读、写作的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件,积极购买有关书籍和订报刊杂志。写作过程是运用语言文字技巧的训练,也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。
9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序,做各科作业要预先安排好时间等等。
篇5:如何培养幼儿良好的学习习惯
1.读书自学的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师其实只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠学生自己去解决。培养孩子读书自学的习惯,不仅对学习成绩的提高有很大帮助,更重要是为认识社会、认识世界提供了基础。
2.勤于观察和思考的习惯
一个人从出生那天,就是通过观察来认识这个世界的,所以每个人都有观察的能力。“观察”有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义,很多人在成长的过程中丢弃了“察”的能力。要让孩子学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,才能让他们具备敏锐的观察能力。
3.独立完成作业与自我评价的习惯
很多孩子在做作业的时候,碰到自己不会或者无法解决的问题时,第一时间就去寻求外部的帮助。长此以往,会让孩子形成一种依赖的习惯,无法具备自己独立解决问题的能力。所以,在孩子遇到问题需求帮助的时候,不妨陪着他们一起去寻找答案,锻炼孩子解决问题的能力,同时要让孩子对自己的成绩做自我评价,正确认识自己。
4.反思与总结的习惯
很多家长通常对孩子说“写完作业再去玩”等类似的话,这会让孩子在潜意识中认为完成作业才是最重要的,对学习形成了错误的认识。在读书和学习过程中,完成作业只是其中的一个环节,还要让孩子养成总结和反思的习惯。要对自己的学习过程进行客观的总结、反思,才能巩固和提高。
篇6:如何培养大班幼儿良好的学习习惯
加强家园合作,了解正确的教育方式。
良好的学习习惯主要包括:喜欢学习,对学习活动有兴趣,能集中注意力专心地某一项活动;有正确的读、写、坐和握笔的姿势;会按照一定要求去翻阅图书,能爱护图书文具,会整理这些用品。良好的学习习惯,孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质,我们老师和家长都要多鼓励孩子,肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时,家长们要及时的给予表扬,并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的,而是需要我们老师和家长耐心的指导和督促。
孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。由此可见,培养良好的学习习惯是多么不容易。习惯是一种惯性,也是一种能量的发动机,只有养成了良好的习惯,才能发挥出巨大的潜能。我们应当高度重视孩子的习惯培养,并持之以恒。
花儿因为有了阳光更鲜艳,草儿因为有了雨露才更生机勃勃,我们的孩子有了幼儿园和我们家庭的共同关爱,一定会成长得更加健康茁壮!
篇7:如何培养小班幼儿良好的学习习惯
1、学习的时间不能太长。时间越长,孩子的注意力越分散,越容易马虎,长此以往,容易养成马虎的坏习惯,一般集体活动时间为30-35分钟左右。
2、营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的,但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激,营造安静、简单的学习环境,使其心灵逐渐沉静,发掘对学习的兴趣,以增进专心度,减少马虎、不细心的行为。
3、亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系,也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中,妈妈和孩子一起用手指着故事内容,你一段我一段,其乐融融:在科学小实验中,爸爸和孩子一起睁大眼睛,密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中,一起仔细聆听每一个音符的跳动„„亲子共同学习,孩子受益匪浅,家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力,家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样。
4、日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察,应引导孩子细心观察周围的一切事物,从自己到他人,从家里到幼儿园,从昨天到今天到明天。其次,要培养孩子“有条理”的习惯,物品有条理,生活有条理,行为有条理,久而久之,孩子的思维也有条理。另外,要培养孩子“检查”的习惯。游戏完了,检查玩具是否收好了?画画好了,检查一下是不是有遗漏的,养成了“检查”的习惯,也就养成了细心的习惯,将受益终生。
5、游戏中培养孩子的细心。游戏永远是孩子的最爱,在游戏中能培养孩子的各种优良品质。经常和孩子玩拼图、七巧板、找不同、找错等游戏对培养孩子细心的品质有重要作用。 6、家园合作,共同培养孩子学习细心的好习惯。一个良好习惯的养成,是需要多方努力的,家长应主动和教师交流,相互学习彼此的优秀做法,互相促进,共同发展,一起帮助、监督孩子养成细心学习的习惯。
篇8:家长如何培养幼儿良好的学习习惯
一、家长要做孩子的楷模
人们都说,家长是孩子最好的老师。的确,家长的习惯会对孩子产生潜移默化的影响。因此,要培养小学生形成良好的学习习惯,家长首先自己要有良好的学习习惯,形成良好的家庭学习氛围。孩子从我们家长对待学习的态度上所感受到的那种氛围,乃是孩子良好学习习惯养成的天然训练场。试想,如果家长在一周、一月甚至一年中自己从来没有学习过,迷恋于看电视、娱乐等,要孩子有一个好的学习习惯是很困难的;也可以设想,如果家长有意无意地流露出学习是一件很痛苦的事情,那么要想使孩子觉得学习很愉快也是不可能的。
二、以培养良好的生活习惯为基础
生活与学习是孪生兄弟,二者密切联系,不可分割。生活从学习开始,生活给学习提供动力;学习是为了更好地掌握生活本领,更好地生活。所以培养良好的生活习惯是培养良好学习习惯的基础。人不是生而知之,而是学而知之,良好的生活习惯也是从学习始,学会“自己的事情自己做”,根据生活规律合理安排时间,按照前人的指导,按程序产生行动,经反复实践,逐步形成习惯。其整个过程中同时伴随着认识与实践的学习,实际上也是一种简单的学习习惯训练,不过学的只是生活知识。只要把这种学习生活知识的良好习惯自然地引导、扩展、迁移到学习科学文化知识的行动中去,并通过反复练习,即可形成良好的学习习惯。
三、以目标为导向,以具体目的牵引孩子的行为
培养良好的学习习惯要以长远的学习目标为导向,使学生明白“千里之行,始于足下”的道理。要达到长远目标,首先要从近期的具体目的开始,要从眼前的学习开始,养成良好的学习习惯。只有养成良好的学习习惯,才有可能达到近期目的和长远目标。
【如何培养幼儿良好的学习习惯(精选8篇)】相关文章:
大班工作计划下学期2022-06-17
大班幼儿行为的培养策略论文2024-02-02
如何培养幼儿早期阅读能力论文2023-07-06
如何培养幼儿的良好情绪2023-05-19
小班幼儿常规总结2023-02-04
如何培养学生良好的阅读习惯论文2023-01-03
大班幼小衔接工作计划2023-02-08
培养幼儿午睡习惯总结2022-12-24
培养幼儿礼仪的教育随笔2023-09-01
对幼儿进行德育教育工作总结2022-04-29