《天时不如地利,地利不如人和》的原文及翻译（集锦5篇）由网友“xuanyuanyexing”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的《天时不如地利,地利不如人和》的原文及翻译，欢迎大家分享。
篇1：《天时不如地利,地利不如人和》的原文及翻译
《天时不如地利,地利不如人和》的原文及翻译
【原文】
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和①。三里之城，七里 之郭②，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不 胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池③非不深也，兵革（4）非 不坚利也，米粟非不多也；委⑤而去之，是地利不如人和也。故曰： 域（6）民不以封疆之界，固国不以山溪（7）之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔（8）之；多助之至，天 下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有（9）不战，战必胜 矣。”
【注释】
①天时、地利、人和：《苟子?王霸篇》说：“农夫朴力而寡能，则上不失天时，下不失地利，中得人和而百事不废。”苟子所指的“天时”指农时， “地利”指土壤肥沃，“人和”是指人的分工。而孟子在这里所说的“天时”则指尖兵作战的时机、气候等；“地利”是指山川险要，城池坚固等；“人和”则 指人心所向，内部团结等。②三里之城，七里之郭：内城叫“城”，外城 叫“郭”。内外城比例一般是三里之城，七里之郭。③池：即护城河。 ④兵：武器，指戈矛刀箭等攻击性武器。革：皮革，指甲胄。古代甲胄确 皮革做的，也有用铜铁做的。（5）委：弃。（6）域民：限制人民。域， 界限．（8）畔：同“叛”。（9）有：或，要么。
【译文】
孟子说：“有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不 如人的齐心协力。一个三里内城墙、七里外城墙的小城，四面围 攻都不能够攻破。既然四面围攻，总有遇到好时机或好天气的时 候，但还是攻不破，这说明有利的时机和气候不如有利的地势。另 一种情况是，城墙不是不高，护城河不是不深，兵器和甲胄不是 极利和坚固，粮草也不是不充足，但还是弃城而逃了，这就说 明有利的地势不如人的齐心协力。所以说：老百姓不是靠封锁边 境线就可以限制住的，国家不是靠山川险阻就可以保住的，扬威天下也不是靠锐利的兵器就可以做到的。拥有道义的人得到的帮助就多，失去道义的人得到的帮助就少。帮助的人少到极点时，连亲戚也会叛离；帮助的人多到极点时，全人下的人都会顺从。以全天下人都顺从的力量去攻打连亲戚都会叛离的人，必然是不战 则已，战无不胜的了。”
【读解】
天、地、人三者的关系问题古往今来都是人们所关注的。三者到底谁最重要也就成了人们议论的话题。如我们在注释中所引， 荀子曾经从农业生产的角度论述过天时、地利、人和的问题。但他并没有区分谁重要谁不重要，而是三者并重，缺一不可。
孟子在这里则主要是从军事方面来分析论述天时、地利、人 和之间关系的，而且是观点鲜明：“天时不如地利，地利不如人和。” 三者之中，“人和”是最重要的，起决定作用的因素，“地利”次 之，“天时”又次之。这是与他重视人的主观能动性的一贯思想分 军开的'，同时，也是与他论述天时、地利、人和关系的目的分不 开的，同时，也是与他论述天时、地利、人和关系的目的分不 开的。正是从强调“人和”的重要性出发，他得出了“得道者多助，失道者寡助”的结论。这就把问题从军事引向了政治，实际上又回到了他那“老生常谈”的“仁政”话题。
按照孟子的看法，老百姓不是靠封锁边境线就可以限制住的， 国家也不是靠山川就可以险阻就可以保住的，所以，闭关锁国是没有出路的。要改革，要开放，要提高自己的国力，让老百姓安居炙业。 只要做到了这一点，就会“得道者多助”，多助到了极点，全天下 的老百姓都会顺从归服。那就必然会出现孔子所说的那种情况 ——“则四方之民襁负其子而至矣。”（《论语?子路》各国人士 都来申请留学，申请经商，甚至携带妻子儿女前来申请移民定居 哪里还用得着“封疆之界”呢？只怕是赶也赶不走啊。
“得道者多助，失道者寡助”就这样成了名言，以至于我们为现在还常常用它来评价国际关系，谴责霸权主义者。
当然，“天时不如地利，地利不如人和”也同样是名言，而且，还更为广泛地应用于商业竞争、体育比赛尤其是足球比赛的狂热之中。这充分说明它所蕴含的哲理是丰富、深刻而具广阔的延展性的。
所谓“人心齐，泰山移。”谁说“人和”不是最最重要的财富呢？
篇2：《天时不如地利，地利不如人和》孟子文言文原文注释翻译
作品简介
《天时不如地利，地利不如人和》，出自《孟子·公孙丑下》，指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必陷于孤立。文章通过对“天时”、“地利”、“人和”，并将这三者加以比较，层层递进。论证了“天时不如地利，地利不如人和”的道理。
作品原文
篇3：创建一线品牌的天时、地利、人和
从杂牌到二三线品牌，是一个相对短暂而较为容易的过程；从二三线品牌向一线品牌进军，其艰难程度不亚于千人万众勇闯独木桥，有人戏谑，一线品牌的造就，堪称是“一将功成万骨枯”，一个一线品牌的成功，是建立在无数同类品牌的基础之上的。
从二三线品牌上升为一线品牌，除了要有勇气、眼光和执着，更要讲究“天时”、“地利”与“人和”。
天时是不可或缺的前提条件
天时是不可或缺的前提条件。从理论上讲，几乎所有的二三线品牌突围上升为一线品牌的机率是均等的。为何到最后真正能够跻身其中的仅仅是凤毛麟角？其根本原因之一就在于每个二三线品牌的“天时”不同。
要从二三线品牌上升为一线品牌，所面临的对手异乎寻常的多，在这里边既包括那些已经成功的一线品牌为了捍卫自己的地盘而设下的庞大障碍，还包括那些二三线品牌阵营的难兄难弟们的虎视眈眈和层出不穷的“扯后腿”。没有足够的“牌底”几乎就不可能达成目标。
当然，话说回来，如果二三线品牌能够恰当的利用自己独特的时机（天时）的话，那么上升为一线品牌这个几乎不可能的目标马上就会变得“很有可能”。这个时机，就是我们所说的“天时”。在这里，“天时”主要是指资金、新模式和新技术。
没有钱，说什么都是白搭。从二三线品牌跻身一线品牌，所需动用的资金极为庞大。首先，品牌的知名度必须要在较短的时间内迅速上升，至少必须有能够与其它那些二三线品牌相区隔，做到有资格与一线品牌相抗衡。这就要求必须在短期内实现品牌传播的快速积累与爆发，在短期内达到一线品牌长期积累所形成的那种公众知名度。要做到这一点，广告和其它各种形式的传播推广当然就必不可少――央视是一定要上的，卫视也不可缺，地面推广活动当然必须具备，公关最好也能有一些。所有的这些举措，都关联到一个字――“钱”。只有拥有足够的资金作为后盾，才能够保证短期内实现“海量”的品牌积累，实现知名度的突围。当然，突围所需的资金可以通过融资、借贷、风险投等各种方式实现。其次，要从二三线品牌跃居一线品牌，销售网络的健全，渠道终端的提升，销售终端竞争力的强化，销售服务的完善，那是一个也不能少。扶持代理商深度分销，网络渗透，要钱；整改终端形象，推广品牌化终端，要钱；提升终端竞争力，培训导购，规范流程，强化管理，也要钱。真正是――什么都可以少，唯独不能少了钱，
最后，要在短期内把品牌和市场做大、做强，从二三线品牌顺利跻身一线品牌，就必须给合作伙伴们更大的扶持，形成整体强大的竞争力以达成目标。扩充网络、新品铺市、货款扶持、管理输出这些个扶持项目，也都是个个要钱的。
话说回来，仅仅有钱也是不行的。中国这么大，烧钱的企业还不少，但真正成功的切并不多。像早些时候的秦池，烧的钱那个真叫多，最后怎么样，还不是以破产收尾。有钱，还得有模式，有超越行业竞争的新模式。在庞大资金的支持下，借助新模式的创新性、领导性、高效性，一方面顺利实现资金投入的超值回报，比其它同行更能发挥资金效益；另一方面顺利的盘活原有的种种资源，提高资源利用效益，全方位激发品牌的活力，共创品牌辉煌。新模式应该是有效的品牌营运模式、商业发展模式。相较于其它二三线品牌，新模式必须能够有效、高效提升品牌资源的利用效率，必须能够顺利盘活闲置的资源，必须提供给合作伙伴一个更高的投资回报商业前景。
当然，如果很不幸产品是个“扶不起的阿斗”的话，就是有再多的资金、再好的模式，也填不满创造一线品牌这个宏伟工程的“黑洞”，充其量顶多也只能是创造昙花一现的短暂辉煌，不可能塑造出一个可持续发展的一线品牌。产品是基础，更是品牌发展的核心和关键。产品本身必须要有优于同业的种种技术特征，必须具有明显的行业领先属性，必须能够引领未来的行业发展趋势。只有在产品技术领先的前提下，品牌投入的每一分资金和每一个模式才能得到淋漓尽致的发挥，才能汇聚成无与匹敌的竞争能量，击溃突围前进路上的种种障碍，从二三线品牌成功跻身为众人瞩目的一线品牌。
关于作者：
张发松：麦迪逊（北京）国际广告有限公司高级合伙人，“品牌根据地”理论与“5A创意法”理论创建人，中国广告协会学术委员会委员，中国最具影响力广告策划25强，中国年度100位优秀品牌专家、北京大学、福建师范大学等高等院校特聘讲师，《销售与市场》等权威媒体专家顾问，服务各领域主流客户60多家，开设专栏20余个，发表论文及专著数十万字。Msn：marketing006@hotmail.com，Email:newmail@vip.sina.com查看张发松详细介绍 浏览张发松所有文章 进入张发松的博客
篇4：天时、地利、人和--浅议解决写作难题三法宝(网友来稿)
文方
随着《新课程标准》深入贯彻落实，作文必须立足在生活的土壤的观念深入人心。但每每动起笔来，“假、大、空”现象依旧存在于一部分学生身上。更有甚者，有时收起的作文本“满纸无墨迹，任你弛想象”，理直气壮曰“我不会写”。殊不知，作文就来自生活的方方面面。写作也如成就大业者，讲究天时、地利、人和之篇章。笔者浅议有三：
一、地利--充分利用教材蓝本 挖掘写作宝藏
学生接触最多的是教材，它是引导学生学会学习的航标，是牵引学生步步掌握知识的范本，是指引学生走向知识海洋的擎灯。课本里有无穷的宝藏：优美的语句，奇妙的构思，丰富的写作素材------这些都可以引导学生推陈出新，举一反三。
首先引导学生积累优美的语句，适时地用到作文中来。只有不断积累，才能硅步以至千里，聚细流而成江河。如：学了《桂林山水》，处在峡江之畔的孩子们写《长江三峡甲天下》，“这样的山陪伴这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾缭绕，山间猿猴嬉戏，江上轻舟穿梭，让你感觉象好象是走进连绵不断的画卷。真是‘问渠风景哪无暇，三峡山水甲天下’！”
其次是引导学生借鉴文中的构思。可仿写，如学了《生活是多么广阔》可尝试写反映自己生活的诗句；学习《争画》中人物的刻画法，想象毛泽东与郭沫若、齐白石的对话情景；仿《绿色的办公室》写自己房间的摆设，体现人物的性格；学了《穷人》之后，帮作者写后记。学了《狐狸与乌鸦》帮故事再添斗智斗勇之发展历程；学了《奴隶英雄》这类可表演的话剧后，可就着学生的激情兴奋，写《这节课，真棒！》，在学了《学弈》《我的战友邱少云》等寓有教育意义的文章后，可写读后感，评论等。
二、天时--适时捕捉写作契机 关注家事国事天下事
语文老师需要引导学生“家事国事天下事事事关心”，培养学生投入到社会这个大熔炉中去，体验感受身边发生的大大小小的事情，使他们成为关心生活，热爱生活的人。的上半年对这些胸怀祖国，放眼世界的中国青少年来说是不平凡的一段岁月，发生了许多刻骨铭心的大事。 而这些事情足以让中国未来的接班人热血沸腾，心潮澎湃。美伊战争的硝烟虽然弥漫在伊拉克的上空，但流血流汗的岂止是美伊战士和人民，那些无辜平民的惨死，那回荡在耳边的防空警报如今依旧一一浮现 ，我们的心与他们同流血，我们的心与他们一道在呐喊！我在语文教学中，抓住这些时事素材，让学生写出他们的愤怒，担忧和满腔的强国之志。
随之而来的中国大地的恐慌--SARA病毒的弥漫，清醒的认识，科学的分析，得力的防范病毒的侵蚀与扩散，成为那段时间的主旋律。同学们组织的 “每日新闻发布”，“知识竞赛”，“系列宣传活动”，向白衣战士写“慰问信”、“赞扬稿”，向主管部门写“建议书”、“调查报告”等。每日不绝。这场肆意吞噬国人健康的恶魔并没有完全显示起魔性，它成了我班学生学习语文的催化剂，学生有了彻底屏除恶魔的练兵场，与祖国同呼吸共命运之心日渐高涨。其中我班王夏同学的诗歌《不落的星辰》颇有内涵：（……神圣的职责让你们勇敢探索，人民的期望使你们坚守在岗，你们不惜牺牲自己的生命，顽强地与病魔抗争，虽然你们走出了人们的视线，却留下了丰厚的精神财富和医学宝藏……）。在这些活动持续、深入的开展下，现今我班学生有意无意关注国际国内形势的和身边随时发生的小人小事的习惯已经养成，做到了“国事天下事事事关心”，在这种氛围下成长起来的学生，其写作素材自然随手可得。
三、人和--自主习作命题 各展个性风采
将全班同学分成若干个学习小组，以组为单位，收集各个组员结合自己生活实际，写作爱好自行命题，然后把作文题展示出来，供全班同学挑选，让他们根据自己的喜爱选题作文。
总之，围绕作文老大难的问题，语文教师必须立足课本的前提下，遵循“天时、地利、人和”三原则，因势利导，因地因时制宜，调动学生多种感官，积极主动地最大限度地调动学生主动积极的写作兴趣，引导学生关注时事，感受生活，让学生自己想写、爱写、乐写。作文就不再是难题了！！
作者地址：湖北驻香港部队秭归希望小学
作者姓名： 文方
邮政编码：443600
联系电话：13872563619
电子信箱：wf-pfan@163.com
作者邮箱： wf-pfan@163.com
[天时、地利、人和--浅议解决写作难题三法宝(网友来稿)]
篇5：论“天时、地利、人和”在班级拔河比赛中的巧妙运用
论“天时、地利、人和”在班级拔河比赛中的巧妙运用
论“天时、地利、人和”在班级拔河比赛中的巧妙运用作者/卢振凯
摘 要：提到拔河比赛，相信大家想到的第一个词会是“天时、地利、人和”巧妙的结合，是的，在众多班级拔河比赛实践中，胜率较大的队伍，都或多或少地合理运用了“天时、地利、人和”三要素。在此，结合班级拔河比赛的全过程进行简单叙述。
关键词：后仰式拔河；声势；齐心协力
一、天时，熟识
1.绳子位置人员的配备
在拔河比赛中，一支队伍拥有绳头、绳中、绳尾。在这里我们打个比方，高考作文写作时按照“龙头、猪肚、虎尾”就可取得作文高分，同样我们在拔河比赛中也要有这样的分配。绳头即“龙头”，用眼睛去观察对方队伍，所以，绳头队员要灵活于变化和调整；绳中即“猪肚”，运用较强壮队员担当，在比赛中能起到协调发力的作用；绳尾即“虎尾”，是比赛的核心部分，一般用强壮且高大的学生担当，稳定队伍队形，使队形保持一条直线。
2.对后仰式拔河比赛的选择
寻找到一个适应队伍比赛的方式，采用后仰式姿势，利用下肢的力量和身体的瞬间加速产生超重力，有目的地去运用拔河技术。准备时，站位身体正向前，双脚成马步姿势，脚全掌着地，双手同时集中在绳子一点握紧，手臂伸直，此时身体不可后仰，每个人要紧紧跟在前面同学的身后，队伍不可分散。
二、地利，造势
预备口令下达时，学生重心下降成小马步姿势，做好准备比赛姿势。哨响时，反应快速，所有队员身体同时后仰，双脚紧紧抓地，双手紧握绳子，利用瞬间后仰产生的超重力，打乱对方的阵形。此过程中脚不可抬起，要利用脚与地面的摩擦力进入防守状态，开始前为试探阶段，力量的强弱决定是否快速反击。声势越大，给对方造成压力越大，起到打击对方气势的目的。
当对方占优势时，队伍应该及时降低重心，保证身体后仰，用体重和双脚的摩擦力消耗对方的'力气，绳中队员保持队形口令下达，寻找机会反击，制造优势条件。
三、人和，齐心
1.合理的绳位安排
体现虎头灵活性，着重策略多变；猪肚控制指挥性，着重是观察对方力量强弱；虎尾稳重保持性，着重保持队伍的整体。比赛哨响时，所有学生一起用力，脚抓地，手抓紧，同时后仰，保证所有学生是作用在一条直线用力，绳尾的最后一名学生，应把绳头从一个腋窝下经过背再从另外一个腋窝下伸出，用手控制在身前，防止绳头落地，向后移动时脚踩到绳跌倒。
2.沟通、协调用力
在比赛中，队伍前后之间的同学，如果发现前一名同学手臂压绳，要及时提醒，中间指挥员“口令”要一致，在比赛中要达到，同时后仰，同时用力，同时慢慢移动。
以上是我班在多次拔河比赛获胜中反思、总结的观点，在拔河比赛中，大家可能认为力量大、劲往一处使就能赢得比赛，这是片面的想法，拔河比赛中，要合理地利用“熟识、造势、齐心”环节，把班级最大的潜力激发出来，正所谓“天时不如地利，地利不如人和”，三者巧妙地结合起来，才是取胜的关键。
（作者单位 山东省滨州市滨城区授田英才学园）
★ 孟子两章翻译
★ 《孟子》的教案
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