小升初英语学习规划(（整理6篇））由网友“苏小朴”投稿提供，下面是小编整理过的小升初英语学习规划，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：小升初英语学习规划
小升初英语学习规划
1.小升初英语备考，从哪些方面准备呢?
首先不管以前英语学习的程度如何，需要坚持词汇打好基础，虽然小升初并没有固定的词汇量，但是不管是语法，阅读都需要词汇量，词汇也是英语学习的根基，如果没有大量的词汇做基础，小升初英语考试很难取得好成绩。
除了基本的基础知识以外，更重要的是小升初的应试技巧训练，掌握解题要点也很重要，根据近年小升初的考生考试情况总结，大部分孩子有了基础能力，考场上却无法正常发挥，不出成绩，这就是缺少应试技巧的弊端，单词有了，语法也会了，但是为什么考试的时间丢分了，所以需要孩子在考试之前做大量的模拟题，及对小升初真题强化训练，掌握小升初考试解题技巧，也可以根据做题了解孩子所欠缺的部分，进行专项补充。
2.如何利用最后一年的时间进行学习规划呢?
根据一年的时间规划，做了每个阶段的学习安排。
暑期：语法开始第一轮学习，并进行词汇积累。将语法体系按词法，句法，时态语态及综合能力进行系统学习，如果自己复习的话可以买一本初中系统语法总结的书进行学习，并做专项练习，需要家长或教师进行辅导;暑假要开始词汇学习，词汇学习可以参考新概念课本，掌握生词除了要掌握拼读，词义外，还要掌握其用法，如动词要掌握单词各种时态的变化，固定搭配等。通过阅读文章等方式培养语感，可以选择英文的小说来阅读，或者是通过看英文的电影或电视来培养语感，但是务必选择标准的英语，比如选择好莱坞电影，迪斯尼的电影等。
秋季：完成第一轮语法学习及词汇积累。继续语法学习，争取在12月份完成第一轮的.语法学习。根据往年的经验，最先进行小升初考试多在1月份开始，这一批考试的学校仅是少数，完成第一轮的学习对于应付第一批的考试非常必要。同时要继续词汇学习及语感培养，并做部分英语练习。
寒假：进行语法复习同时进行系统的单项训练。在小升初考试的过程涉及到的题型约有20种，其中以单项选择，完形填空，阅读理解为最常考且所占比重最高的题型，因此寒假期间应该重点练习以上题型，辅助进行其他常见题型练习。
春季：进性语法复习同时进行综合模拟训练。春季为小升初最后冲刺阶段，这个时间考试机会比较从，也是各个区重点学校及民办校考试集中的时间，因此本阶段备考要点在于综合掌握各项题型，并提高得分率，争取抓住最后机会，这一时期的复习要点为进行练习考查较少的题型的同时进行综合的模拟题，市面上没有专项的小升初训练，如果需要在家进行自学的话，可多做小升初模拟题与往年考试真题。
英语的学习需要长期的积累以及专项的题型训练，想要通过短期突击取得英语好成绩是不可能的。在备战小升初的关键阶段，需要前期详细的规划及长期坚持学习，为小升初英语考试及初中开学前的分班考试做好准备。
3.英语学习从几年级开始学比较合适?
答：英语学习是一个循序渐进的过程，所谓的应试技巧，也不过是应急策略。英语学习可以从小开始，只是学习的程度与难度不同而已，小升初英语可以从小学一年级开始，从一年级开始逐渐培养孩子的学习兴趣，难度递增，这样既不增加孩子的压力，反而可以提高孩子的学习兴趣，针对小学学习规划现在有以下建议：
小学1～3年级：主要培养孩子的学习兴趣，可以选择剑桥少儿英语1～3级的课程，动画教材以增加孩子的基础能力提高孩子的学习兴趣为主难度逐步增加。一年级对应剑桥少儿一级，依次递增。
小学4～5年级：需要孩子的基础能力了，四年级的孩子可以选择新概念一册，利用一年的时间针对教材完整学完，最好选择一些讲课的时候能增加课外内容，简单的增加孩子的应试能力，五年级针对新概念二册进行学习，新概念前33课以语法点为主，足以应对郑州小升初考试的难度。如果条件允许可以在四五年级参加一些英语杯赛的考试，三一口语，剑桥英语五级等级考试，考证书的目的一方面为了拿到证书可以引起重点中学的重视，另一方面也可以锻炼孩子小升初的考试能力。
小学6年级：小升初最后一年也是最为关建的一年，现在前五年的英语基础知道已经完成，所以最后一年主要是针对所学过的知识点进行复习，然后针对小升初模拟题与小升初历年真题进行练习，加强考试技巧，提前掌握小升初考试方式，更好的应对小升初，避免有能力却无法考高分的尴尬局面。
篇2：小升初学习英语规划
小升初学习英语规划
1、孩子现在4年级是否应该进行KET的学习，如果不爱背单词如何进行规划？
答：孩子如果准备考KET，需要准备的是听说读写四方面，需要的单词量是1500个摆布。但是对于不爱背单词的孩子成绩可能会不睬想，甚至成绩会打消孩子的学习的积极性。建议加强单词和语法的复习。
2、如果不考KET和PET的话，作为敲门砖还应该考取什么证书？
答：英语证书类考试的就分为两种：综合类，即KET，PET证书；白话类，即三一白话，KET，PET的所需要的单词量1500和2500词，并且是考听说读写四方面，这对孩子们要求极高，使和多孩子望而却步。但是请孩子们不要绝望，因为他们还有另一种方式让本身增加竞争砝码，那就是考取三一白话证书，如果孩子考到三一白话6级或者7级将会在升学中增加竞争实力，从而签约心仪的学校，正所谓“闻道有先后，术业有专攻”。
3、如果想考三一白话的话应该如何规划，什么时候考试？
答：依据现在孩子们学习英语的'进度，如果孩子现在3年级，让孩子准备的三一3级或者4级的考试，三一3级和4级都是在打基础的时候，让孩子养成正确的英语表达思维，形成良好的发音习惯，循规蹈矩地认真备考，这样规划的目的就是孩子在将来的就会时间充裕，准备更高级另外考试，且易于拿到好成绩。如果孩子现在是4年级，建议让孩子准备三一白话4级或者5级的考试，4年级是准备的发力阶段，证书考试会显得尤为重要，建议孩子在4年级就要争取考取4级或者5级证书，在孩子5年级的时候就可放心准备6级甚至7级的考试，这样在的时候证书就会派上用场。
4、学习三一白话的优势是什么，含金量大吗？
答：三一白话是证书类考试，三一白话6级和7级效果在的作用非常明显，7级尤甚。它可以直接作为进入名校的敲门砖。然而，家长们可能联想不到的是，三一白话会在的签约面试中发挥着不行忽视甚至是一剑定乾坤的作用！在的面试中，英语学科的面试以口试为主，主要考察学生的英文逻辑性和白话表达是否准确，但是话题几乎都是三一白话6级，7级内容相符合，也就是三一白话的话题也会资助学员们增加面试成功的砝码，正所谓一箭双雕。
篇3：关于小升初英语考试学习规划
写作部分可归为几类，如日常生活的人与事情，对差别的话题写出一些例句，背一些范文。对于阅读部分，要先看清问题，在文章抓住关键词与主 题句，关键词出来了，答案也就出来了。对于句型转换，主要是助动词与BE动词，如果搞不清楚，要多给出几个例句，进行对比和提问。完形填空，涉及语法和技 巧多，她一般会制作一张自测表，用来资助学生。对于写作部分，要收集有用的词，作为储备。作文的篇章框架要有条理，先写主干，再写枝叶。
[关于小升初英语考试学习规划]
篇4：如何规划小升初学习计划
关于如何规划小升初学习计划
升入小学六年级了，也就意味着小升初阶段来临了。面对即将到来的小升初考试，六年级的小学生们应该如何规划自己的小升初学习计划呢？
小升初学习计划一：学习时间
在学习时间上，要提高学习效率，做到事半功倍。必须保证每天的睡眠时间，最好能够早睡早起，保证每天有8个小时以上的睡眠，以保证学习时的充沛的精力。
小升初学习计划二：学习方法
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节。
2、认真听课。上课的时候，要认真听讲，力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处。
4、认真完成老师布置的作业。做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习；认真审题；明确解题思路；认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检 查；及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；遇到不会做的`题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要下决心独立完成作 业。
5、要利用周末和节假日，继续参加奥数、英语等学习，多读课外书，不断丰富自己的知识。为考上理想的初中而努力。
6、为了迎接小升初的考试，平时需要进行更多的习题练习。
7、保证每一个星期进行一次以上的体育锻炼。
即将面临小升初的孩子们，还是应该制定好学习计划，利用好这段时间使孩子的学习再上一个新台阶。
篇5：小升初语文学习规划
2020小升初语文学习规划
一、学段特征
六年级是小学阶段的最后一年，也是关键的一年，是关系着小升初和向新初一顺利过渡的决定性时期。孩子的心理会发生很大变化，行为上也和五年级有所不同，学习上时间紧，任务重，又面临择校考试，分班考试，该如何指引孩子并安排学习内容?有哪些应对策略呢?这是今天我们要聊的话题——小升初语文学习规划。
二、心理变化及应对措施。
1.六年级孩子心理特点。六年级学生进入青春早期，人的记忆力增强，特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。同时自主意识逐渐强烈。
2.孩子表现及应对策略。
这个阶段孩子的表现有以下几种情况。
学习注意力集中而且敏锐，有着良好的学习习惯。这时既要表扬同时也要释放压力。
有的孩子开始对对师长的正当干涉有些反抗抵制，产生叛逆心理，情绪不稳定，这时候家长不要对着干，要转变角色，不再把他们当小孩看，和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应，然后借机引导孩子。
还有孩子，遇到困难和挫折容易灰心，不再学习，要引导孩子确立奋斗目标，成为孩子行为的约束力和学习持久的动力。可以带孩子到好学校看看，看看学校的设施、学生的精神面貌、老师的水平、非主课的多姿多彩等方面，都能激发孩子的学习动力。对心仪的学校的考试范围和特点多做了解。总之密切关注学生的心理变化，及时引导，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。
三、内容规划
语文考察包括三大版块，分别是基础、阅读、写作。
1、基础知识要扎实。小升初是总复习阶段，课内基础是根本，课本上的知识一定要牢牢掌握。但千万不能管中窥豹，而要有整体意识，系统把握1-6年级的知识点。系统的梳理1-6年级的课内字词、成语、句子，口语交际等，对知识的融汇贯通很有帮助。另外，对易错、记忆模糊的知识点的系统归纳整理也是查漏补缺必不可少的一环。这些在学校老师也会梳理，加强识记即可。小升初阶段，时间比较紧张，虽然要有课外阅读，但是还是要以课本推荐的课后阅读为主。因为所有的考试内容，会在课本的基础上延伸、拔高，但很少出现超纲的情况，课本才是根本。就算是一些名著有关知识，名著也是课本上提及过的。
2.阅读方法要准确
随着秋季部编版教材的使用，阅读量明显加大，阅读难度明显增加，高考将有10%的人会做不完。这种情况下小升初语文的考试难度也会不断加大，各校入学考试更是如此。而每次考试，阅读都会失分很大，究其原因就是孩子凭感觉做题，天马行空，达不到要点，没有方法。你刷再多的题都没有用。
时间紧、任务重，核心的问题是找到答题的方法。针对这种情况，首先我梳理小升初阅读题型清单。家长可以从以下几方面加强训练。
小升初现代文阅读分为两大类，记叙文和说明文阅读。
记叙文阅读题型清单 ：
概括类：概括文章主要内容，人物特点，提取信息
理解类：解释词语含义 解释句子含义 归纳文章中心思想
赏析类：赏析描写方法 修辞方法 表现手法 记叙方式 词语表达效果 文章句子段落作用 开放性试题
说明文阅读题型清单：
提取信息 概括主要内容 说明顺序判定 说明方法 的判定及作用 说明文语言的科学性和准确性
每种阅读题型都有自己的答题公式，比如“理解词语的含义”这种题型，一般的答题格式是：答：这个词语的本义是……，结合上文所要表达的……(事情或者情感)，在这里它的意思是……。其实这道题包含三个步骤，先说本义，再结合文章，然后谈文中义。但大部分孩子都只答本义或者文中义，不能拿到满分。那么仅仅背会这些答题格式步骤就能拿满分吗?这也是不可取的，一定会方法，具体如何操作要明白，另外词汇库要积累。
其次，“分点作答”是一定要学会的，这样，自己的答案才能让阅卷老师一目了然。其实这样还可以帮自己理清思路。阅读都是按点给分，一道题6分，对应的可能就是三点。答案都写成一团，尽管你写了三个不同的方面，阅卷老师可能也只给你一点的分数。
最后是“宁多写，不少写”。很多孩子特别怕写字，能少写绝不多写一个字，往往答题的时候只写关键词，造成了失分，这时就要培养 “考试答题”的意识，养成这样的习惯。可以尝试把不同角度的理解都写上去，这样得分的概率会更高。另外，一些表达自己观点、态度、情感类的开放性题目也同样如此，宁多写，不少写。
3、作文练习重方法。作文是考试中的重头戏，而且分值也相当可观的， 15-30分不等。考试中，作文常常出现的问题：流水账、不生动、没中心……如何突破作文这些问题呢?
首先我们来看小作文，一般要求字数在二三百字，因此小作文主要突出亮点和重点，注意立意和构思。一般采用总分总的结构，开头结尾要简短，突出中心，中间要精彩。因此我们可以从这些方面加以训练。
大作文考什么 ?主要是写人记事。 具体为 立意(思想感情在什么程度上) 结构条理 内容具体 语句通顺。大作文怎么写?根据考察的要素，我们主要从审题、立意、选材、构思、开头结尾、语言等方面来加强。
这里分享一个如何使语言变生动的小方法——“古诗词模仿”。
《闲居初夏午睡起》杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
这首诗写了夏日的景——梅子青，芭蕉绿;写了夏日的事——看儿童捉柳花。抒发夏日的情——一个“闲”了得。首句，梅子留酸软齿牙，什么还可以留酸软齿牙呢?有同学说，柠檬留酸软齿牙，山楂留酸软齿牙。我们仅仅可以写留酸吗?留甜可不可以呢?当然可以啦，西瓜留甜暖齿牙，葡萄留甜暖齿牙。香蕉留甜暖齿牙。橙子留甜暖齿牙。甘蔗留甜暖齿牙……哇，孩子们的思路一下子打开了。前两句写景，梅子青芭蕉绿，道出初夏的景色特点，所谓春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，进而我们是不是也可以想一想春天的景色是怎么样的?可以引导孩子，桃花红，柳树青。对啊，那夏天呢?石榴红，荷叶碧。秋天，枫叶红，银杏黄，葡萄紫，菊花黄，苹果红。冬天，雪花白，梅花红。这样的景语句短小，节奏感强。是不是很有意思呢?有的同学在作文开头就这样写：苹果绿，软牙齿;石榴红，粒粒艳。我们一家人坐在院子里，准备烧烤啦。我们还可以这样想，风吹过芭蕉叶是什么样的呢?想象一下，我们也用这样短小的句子，风过，蕉动，叶响，绿影摇曳于窗纱上。这样的景是不是很美呢?有位三年级同学模仿写了，他在《分享蛋糕》一文的开头就这样写：风过，树摇，叶舞，绿影摇曳于草地上。爸爸、妈妈、妹妹和我坐在草地上，分享五光十色、松脆可口的大蛋糕。奶油比象牙还白，上面的小珍珠在阳光的照耀下闪闪发光，像星星一样;巧克力味道浓郁丝滑，勾起了我的味蕾。此时，我们心里充满了快乐与幸福。这样写景，用到文章中是不是很美呢?哦我们还可以继续想一想，阳光洒在芭蕉上是什么样的?风吹过荷花是什么样的?阳光洒在荷花上，阳光洒在湖面上如何风吹过那树叶是什么样的?这样用短小的节奏感强的句子来写一写，美句是不是来了。
好词好句哪里来?好词好句就通过不断做琢磨、替换、比较得到的，而不是通过死记硬背得来的。同学们想让自己的作文充满好词好句，不妨对名人的词句多来些模仿借鉴，对自己的作文多来些琢磨比较，真的是这样。
篇6：南京小升初后要如何规划学习
关于南京小升初后要如何规划学习
在当下的弥漫硝烟中，些许幸运者已经从中脱颖而出。步入后时代，当一个目标征服之后，经过短暂的狂喜，又要跨入新的旅程。新的阶段新的目 标，人生是一个“没有终点”的长跑。对孩子也是一样，步入后时代，家长如何为孩子的学习规划?首先，要规划好语文学习。
在我们的调查中，83%的的家长在的战斗中没有重视语文。然而语文是一件大事情，是理解其它所有学科的基础，从长远来看其重要性高于其它科目。 比如二十一世纪人才必须具备的四大能力中，沟通能力是排在首位的，沟通能力就是指手写口讲的能力。一个人的沟通能力有多强，那他（她）的影响力就会有多 大。就作文来讲，文章有巧妙设计开头结尾，类似策划能力。
文章要布局谋篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要见识宽、思想深、理念新，说真话、写真事、抒真情。文如其人，文章是一个人综合素养的基础，古 代选拔管理就看一篇文章是包含相当的哲学道理的。所以要想让孩子将来等大雅之堂，语文能力是最基础的功夫。建议补充一些传统文化，丰富孩子的经史子集、诗 词歌赋等内容.
其次，要初步了解初中的教学安排。
一些在小学阶段水平相似的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，经过我的分析与跟多位教师的交流总结，原因在两点。
一是初中的知识结构跟小学不一样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重，有一些孩子优势的智力类型不在这方面（比如韩寒这样的例子），所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。
二就是学习的主动性不一样。小学的时候，孩子的独立意识不是很强，几乎还是活在家长与老师的期望当中。到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独立 意识开始苏醒。而且这个时期生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界，比如挑战家长，挑战老师，敢于表达自己的观点与喜 好，并逐渐形成自己的世界观价值观。所以这个时期也是最容易出问题的.时期。
单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立信心，或是调动孩子内在自我激励。
绝大部分学生是被老师牵着走，不明白为什么要学，不明白要学些生么，走到哪看到哪，内在的积极性很难得到调动。在走入初中之前，建议家长有必要跟孩子 一同学习下初中三年要学的内容纲要大概，要让孩子知道学习这些东西的意义，全部初中内容在整个学习生涯的意义，以及初中阶段知识的特点。
除了说调动内在激励之外让孩子知道了这些东西另外的好处就是：如果刚好自己的孩子天赋所在并不是在逻辑抽象思维方面。如果自己的孩子优势在这些方面，也要不骄傲，更不可飞扬跋扈，目空一切。总之，提升孩子站在一个高度去俯视自己的人生，利于孩子的心智成熟。
最后，要开始与孩子讨论与规划他（她）的人生。
经过12年对孩子的哺育，家长对孩子的天赋特长所在应当有了总结与相当了解。如果你还没有了解，那么我想你不是一个称职的父母。清楚这一点，并且要让 自己的孩子逐渐清楚与明白自我的优劣所在。否则就要走很多弯路与痛苦，甚至葬送一个孩子本应该是欢笑与成功的人生。要让孩子知道自己的优劣所在，然后去跟 他（她）探讨对她将来的规划。
★ 成都小升初新政策
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