教师节二年级征文（共11篇）由网友“妮可妮可妮”投稿提供，这次小编给大家整理过的教师节二年级征文，供大家阅读参考。
篇1：教师节征文
母亲――教师，在教师节到来之际，谨向我母亲和所有的教师致以衷心的祝福！老师，您辛苦了！
母亲从教已近三十年了，三十年来不知母亲为教育事业付出了多少辛苦，流出了多少汗水，熬过了多少不眠之夜……
母亲能为提高学生成绩而废寝忘食，能为学生考上省重点而表现出忘我的喜悦，母亲甚至为学生家里的琐事也操碎了心……
母亲案头上的小牌匾是这样写的：“在学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力举止言行会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，会时刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。为人师表，不要误人子弟，铭记！切记！”
母亲，如今您已桃李满天下了，我耳闻目睹过您的学生为您深深鞠躬，目睹过您的学生抱住您泣不成声，每到教师节到来之际，您就有收不完的短信，接不完的电话……
然而，母亲也有和我发脾气的时候，之后，母亲又说：“对不起，妈妈太累了”母亲甚至说过：“当老师太累了，下辈子说什么也不当老师了”话虽这样说，可母亲仍旧兢兢业业干着她的事业，她把全部精力投入到教育事业中，因此母亲年年会是学校的先进，而且得过两届鞍山市优秀教师。
教师节又到了，这一天，是母亲的自豪；桃李满天下是母亲的骄傲；纯洁的师生情是母亲的最大财富。这一天，我想对母亲说：母亲，您辛苦了，母亲――老师，我永远爱您！
老师――园丁，老师――母亲。
您为祖国填秀色，蕴育桃李满园林。黑发积霜织满了您操劳的日月，粉笔无言写满了您一生的辛勤。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌赞美，颂不完对您的崇敬。在这不寻常的节日里，让我为老师、为母亲送上一束鲜花，祝天下所有的老师：
教师节快乐！
篇2：教师节征文
今天是九月十日，我很早就起来了，走在去学校的路上，我一边走一边想今天是教师节，应该送老师件什么礼物呢?送贺卡太俗了，送钢笔又表达不了我的心意，送什么好呢?
我边走边想，忽然嗅到了一股浓郁的清香味，我巡味望去原来在莲河的西山上有一些野菊花，我灵机一动，对了就送老师野菊花吧，野菊花那坚韧不拔的性格不就像我们的刘老师吗?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我们班共有七名同学，干脆我就摘七朵吧，让他代表我们班的七名同学对老师的情意。想到这我精心挑选了七朵菊花高兴的向学校走去。
我来到学校发现老师的办公桌前开着窗户，我顺着窗户向里望去，透过窗户发现老师正在那全神贯注地批改作业。看着老师那慈祥的面庞，聚精会神的背景，不禁勾起了我对老师的回忆：
敬爱的老师啊!在我学习不好的时候是您天天来给我补课，您不管刮风还是下雨从没有间断过，在您的.鼓励下我的成绩有了很大的起色，但您又向更高的层次发起了“进攻”，给我补起了数学奥赛，还鼓励我要努力写，向我讲述写的要点，使我爱上了写作文。我的作文《妈妈，我想对您说》还在北京第十届海蓝蓝杯作文大赛中获得了银奖，我深知这与您的的努力是分不开的。
今天是您的节日就让这几朵野菊花来表达我对您的感激吧，老师在节日之际我没有什么可说的，唯愿几朵野菊花能拭去您的疲惫，给您带来好的心情。
篇3：教师节征文
一串晶莹的泪珠从xx老师的脸上滚下来，在厚厚的一沓试卷上溅起了一层蒙蒙的水花……
清楚的记得，那是在一个凉风习习的下午，由于我们这个班成绩较差，其他班的课程都上了很多，我们班却连班主任都没有。眼看班级一天不如一天，在关键的时刻，xx老师挑起了这副重担，走进了我们的心田。xx老师不仅是我们的数学老师，也是我们的政治思想辅导员。他常启发我们要自尊，自重，自爱，去做生活的强者。还常说:失败并不可怕，可怕的是不再奋斗;落后并不可怕，可怕的是不再追求;别人瞧不起自己并不可怕，可怕的是自己瞧不起自己。为了把我们的成绩搞好，经常点起蜡烛帮我们补课。有时，我就想，老师不就是这蜡烛，永远只知道牺牲自己，照亮别人。晚上补课还不算什么，让我们烦恼的是他患有严重的关节炎，每逢阴雨天腿疼得厉害。尽管这样，太还是早出完归，风雨无阻。每次讲解他都是耐心细致，孜孜不倦地讲解。直到我们懂了为止。可到头来，回报她的是什么期中考数学仅10人及格，其他科目也是一塌糊涂。一腔热血付诸东流，满怀希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?
好久，好久，老师才缓缓抬起头来。他的眼睛红肿――显然是伤心哭肿的。用颤抖的双手慢慢地捧起了那滴满泪水的试卷，此时，同学们一个个都把头垂得很低，不敢去正视老师的眼睛。唉!老师幽幽地叹息了一声，又将手上的试卷轻轻放下。接着，他带着沙哑的声音说:这次考试很不理想。大家默不作声。还说:今天是我给你们上的最后一课。什么，最后一课，这才使我从懊悔中恍过神来。明天就由别的老师来上了，今后可要努力学习呀!这声音虽然很小，但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。几十道惊愕的目光一齐投向xx老师，他痛苦地将脸转到一边。我们意识到这话是真的。教师里便响起了一片啜泣声。突然，班上有名的调皮鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来:xx老师，您不要走，都怪我，是我不好，上课贪玩，捣乱，尽惹您生气，您罚我吧!只要您不走，怎么罚都行。他声泪俱下。可见，老师对我们的关怀远远超过了我的想象。唉!望着他这样，老师又长长地叹了口气，摇了摇头，用手示意他坐下，不，这不怪你，这只能怪我。老师的声音很低沉，这是我教学二十年来最痛的一次失败，我深感惭愧，我辜负了家长的期望，辜负了学校的信任，没有带好学生，我对不起你们。说完老师的头低了下去。
下课铃声响了，老师的背影消失在门外，可教室里依然是那样的静，同学们呆坐着，一动不动，大家的脸如阴云，心似铅块一样沉重。
夕阳西下，秋风伴着细雨带来了冬的寒意。夜晚，xx老师满怀惆怅地走进了学校，悄悄地打开了办公室的门。突然，一束淡淡的白光映入眼帘，在那沓试卷上端放着一块洁白如雪的手绢。他久久的凝视着，他清楚，这手绢代表了同学们的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前，捧到自己的脸上。
窗外，我们正踮着脚往里敲，不知是谁不小心踩到了花盆，响声惊动了老师。xx老师打开门，才发现窗外站着我们这些不争气的学生。怎么，你们都没有回家们在等您呢!知道您会来的。我们一下子涌进去，把老师团团围住，异口同声地喊着:留下吧!留下吧，老师……一张张天真的面孔，一双双期待的眼睛，一句句真挚的话语，深深地打动了老师的心。xx老师脸上露出了笑容，终于点了点头，说:失败并不可怕，可怕的是一蹶不振，吃一堑，长一智，勤能补拙，只要你们好好找一下失败的原因，吸取教训，迎头赶上。老师的目光充满了希望，充满了鼓励，更充满了信任。
篇4：教师节征文
康然老师，您知道吗?您关切的眼眸，您严厉的督促，您如暖阳的每一句话，在我眼里都是那么美。在紧张的学习生活中，您给了我们太多令人感动的瞬间。
那是一个蝉鸣稀薄的午后，我们安静地趴在桌子上午睡，怕热的我烦躁的难以入眠，左右不断变换着姿势让自己舒服些。只听见后门被人轻轻的打开，又轻轻的关上。我奇怪地朝后门看去，一惊，竟然是您，您正在拖地，风托起地面的湿气朝我们扑来，我顿时感到一阵凉爽，空气不再燥热了。夏日的微风轻抚树梢，阳光如碎金般透过斑驳的树荫在您的背影上投下一层淡淡的光晕。您的碎发从脸颊垂下，又被您整齐地埋在耳际。嘴角划出一个美丽的弧度，娴熟的动作使我不觉看呆了，心中涌起满满的感动。于是，我满足地闭上双眼，沉沉睡去。这美丽的一刻，我将永远铭记。
我们班同学写的英语作文有很多被您收藏，我知道后，便下定决心一定要写好英语作文。
一次考试，考完后，我自认为答得还不错，盼望着什么时候您能批完卷，看到我的进步，看到我的决心。第二天，课代表让我去办公室，我有些激动，又有些期待，有一丝答案即将被揭晓的喜悦。
我来到办公室，简直不敢相信自己的眼睛。摆在桌子上的我的卷子被红色的圈，直线，曲线包围了，娟秀的字迹立于纸上，猝不及防的射进我的心灵。康然老师，您看到了我，牵住我的手，温柔的絮语，有对我的鼓励和期待，更有您对我的信心和希望。夕阳拉长了我们的影子，却拉近了我们的心。使我对学习英语更加有信心了。
师恩如山，因为高山巍巍使人崇敬。师恩似海，浩瀚的无法估量。渐渐明白，我对您的情感并非师生那般浅薄，而是满满的感激之情，在我心里挥之不去。
十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘。
篇5：教师节征文
我的高中班主任老师姓王，是一个一米九十多个子、刚刚大学毕业，血气方刚的年轻人。他有个口头禅，先是咧开嘴，笑嘻嘻的说“还好”。我们处于热血上升的性格成长期，经常碰撞。我现在仍然为中国的教育方式感到悲哀。其实回想起来他的教育方式符合教育心理学和他的性格方式。先是苦口婆心的劝，但我们属于扎一锥子都不出血的；没有作用后，他使用暴力，却发现我们的手比心还黑；然后他使用“休克疗法”，不理我们，没想到正和我们心意。很可惜，我始终没有听进去他的话。他是数学老师，结果我的数学水平迅速回归到小学程度。对峙了三年，我毕业了，流入了社会。所幸没成为渣子。
后来，我也曾经当了一阶段的老师，知道了什么是恨铁不成钢，理解了老师的做法。然而时光不会重来。我想，有一天再见到王老师时，会说句“对不起”的。他也会习惯的咧开嘴说，“还好，你毕竟还算是社会上有用的人，我的任务也完成了，虽然没有胜利完成”。
师者，传道授业解惑也。教会做人是第一位，其次是学知识。我的几位老师教会了我做人，而知识，在生活的过程当中认真去学吧。
此贴为旧作修改添加的，请各位指正。
篇6：教师节征文
感恩教师节征文范文：春蚕・红烛・教师
教师的身上散发着圣洁的芳香，教师的心中闪耀着智慧的光芒，用他们的辛劳，养育着每一朵鲜花……
――题记
历史的风沙卷过时间的浪潮，穿越无垠的天空。在远古时代，被后人成为圣人的孔子掷地有声的一句话穿越时空，荡涤天地：“师者，传道授业解惑也。”
老师，是太阳底下最光荣的职业。虽然他们心中都有烦恼，但还是会选择带着微笑走进课堂；.虽然每个老师心中都有喜欢的学生，但他们知道在自己的心里必须装着所有的学生。虽然每个老师都会获得工作的酬劳，但背后的辛苦却无法用金钱衡量。老师曾经教过我们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，但我深深感到老师远比蜡烛永恒，照亮了别人，升华了自己，即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。
小学毕业时，老师送我三句话：假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。老师的三句话，竟会成为我初中生活的一盏灯，指引着我不断前行。这盏明灯，让我的空白处常见丰盈，于心灵的坍塌处流淌出希望的光辉。
老师，有一颗金子般发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师细致耐心地拨正我们前进的航向，在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师，您辛苦了！清晨陪我们早读，操场上陪我们跑步，课间里陪我们谈心，值日时陪我们扫地……这一切一切的温暖，都是您给予我们的，我们感谢您！
在时间的长河里，飘荡着满载我们梦想的小船，在这些小船里，有太多的事，有太多的人，都清晰地保留在我们的记忆深处，老师给予的爱是最难忘记的。这爱在老师的微笑里，在老师的谆谆教诲里，在老师鼓励的目光里……
篇7：教师节征文
今天，是每年一日的教师节。在此我要祝福我的老师节日快乐。
啊！老师，您是多么伟大，像园丁一样一丝不苟的照顾我们这些幼小的花儿。我在此要感谢您对我们的呵护与关爱！
还记得那一次我的钥匙不翼而飞了！如果我没有钥匙，就进不了家。所以，您就您就不惜一切的找啊找啊一直到中午吃饭的时候，您还在气喘吁吁的找！我对您说：“老师，我亲爱的老师，您歇歇吧！别累坏了您的身子，您还要给同学们讲课呢！要不，我和同学们一起找，您去吃饭吧！”可是您却说：“老师没事的，你们先吃饱饭再说！还有千万不要同学们找，他们会累坏的，记住了吗？”这是，我含着泪说：老师，我爱您！”
啊！老师，老师。您为我们付出了多么高的代价！您浪费了自己的青春，还教我们讲课。难道这比山还高比海还深的情谊，还表达不了您对我们的爱？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！啊！老师，我爱您！
小学六年级教师节征文四：教师节
今天是9月10日，也是一年一度的教师节。我们班的一些同学都特地送了花给老师，老师当然很开心，但是作为同班同学，因为忘记了，所以我和几位同学没有带，我感到很内疚。
历史经验告诉我们：“百年大计，教育为本，国家落后，就要挨打”，只有教育才可以强国。但教育是依靠老师努力实现的，所以，老师对国家的人才培养十分重要。为此，联合国教科文组织和一些国家都设立了教师节，目的就是为了表达国家和人民对老师的尊敬和爱戴。
新中国的教师节是19xx年定的，以前的教师节是6月6日，由于我国的新学期开学时间是9月1日，为了可以让新生和老师适应新的环境，后来正式将9月10日改为教师节。找在我国古代古代就有“尊师重教”的传统美德。我国古代就提出有“天地君亲师”为例，将老师的地位排在亲人之后，就足以说明了教师的地位和作用。
教师是光荣的，也是辛苦的。愿我们每个人都可以做到尊师重教。无论现在和将来。
小学六年级教师节征文五：欢颂教师节
每一个教师节都会让我记起，明亮教室、整齐课桌，黑板擦与粉笔的共同飞舞中，老师亲切地谆谆教诲、和蔼慈祥的面容。我的心里不断默默涌动着――老师，你好吗?
我 的启蒙老师是女老师，叫王梅兰，有四十岁上下。外表很严肃，教学非常严格。当时，分班是按居住片来划分。我这个班属机关片，也算是干部子弟班了。出 于这个原因，学校分配王老师带这个班，后来才知道是因为有些老师认为这样的班不好带，校里才让教学经验丰富的王老师来带了。
虽然，外表看 来王老师很严肃，其实，她内心很温柔，和蔼可亲。印象最深的是对于生病的学生，嘘寒问暖。有年冬天，有个学生大概是感冒了。那时教室里没 有暖气，还是烧煤的炉子，上课到中间的时候，王老师特意为他调了座位，把他调到离炉子近点的座位。当时就有种老师像妈妈的感觉。
在王老师的带领下，我们班屡屡得到表彰。只是在一片不让搞特殊化的呐喊声中，校里在三年级时，分散了所谓的干部子弟班。分班后，王老师不再带我们，又重新带一年级。
前几年见到老同学张涛，问起王老师，方知因病已去世几年，为此悲伤了很久……
三年级开始，换了位男老师，叫李旺，很年轻，很阳光，也许是才从学校毕业的缘故，班里同学很快就喜欢上了这位李老师。
李 老师教语文，他自己也很喜欢文学。在他任教期间，教给我们很多文学知识，班里还经常举行作文园地比赛，我们班的语文考试常常拿年级第一。那时校里也 常举行各种比赛，有关作文范文的比赛，李老师总喜欢让我参加，慢慢的我喜欢上了写作，我参赛的每篇作文及演讲稿李老师都会仔细逐字逐句的详细批注，给予点 评指导。
两年后，李老师在河北老家结婚了，又过了一段时间，听说李老师调回河北香河中学了。
从那后，再也没有了李老师的消息。老师，你好吗?谢谢你，我用一颗感恩的心来祝愿和祈祷，祝愿老师永远健康!
篇8：教师节征文
透过窗棂，淅淅沥沥的雨滴像是在倾诉一脉悠远的情思。我应了它一个微笑。她变得更轻，也更深情了，一滴一滴地滋润着我的心，纯净着我的灵魂。
在记忆深处，正是这样一个绵绵如丝的雨天，有一个温暖如秋雨的人，在我的心里烙上了深深的印记!
前不久，老师的脖子伤了。厚厚的脖套捂得密不透风，在夏末秋初这种暑气未脱的天气，显然是很痛苦的。一次回眸，一个转身都是那么的费劲，老师还是整天忙里忙外，一刻也不会松懈。当我们正为他的病痛而担心时，他提出了一个更为惊人的建议――比赛!
“学生与他一起朗读课文，比谁的声音更响亮。1敌46，真当是独军奋战。”老师看我们无精打采的朗诵，心里一定不是滋味，所以才有了比赛的念头。一双双担心而又焦虑的眼睛向讲台望去，目光聚集在他身上――老师，能坚持吗?
“虽然我的脖子坏了，但我还有一副好嗓子。”他回答得泰然，还带有一种不服输的语调。
……
“观沧海，一，二!”老师的声音雄壮有力，在教室仿佛有了隆隆回声。我没有使出最响的声音，看着老师被汗水浸湿的头发和上衣，一丝歉意划过了我的心底。虽然他刻意隐藏着自己的病痛，但我在那张疲惫的脸上还是能察觉到伤痛对他的折磨。猛然地，一个念头闪现在脑海：老师这样投入是因为什么?是为了让我们更投入，更加得饱含深情。我使出了最大分贝，目光在课本和老师脸上游动。他显得比先前更吃力，甚至有些跟不上我们的节奏。大滴大滴的汗淌过脸颊，流进脖套中，胳膊上也全是水蒸气样的汗水。读完一首诗，他便急促地喘息着，而我们毫不松懈的声音也让他措手不及。不知不觉得，我又慢了下来，声音也轻了许多。但见他的坚持，不服输的表情，我又在茫然间提高了速度，扩大了声音……
这短短几分钟，我好像过了不知几度春秋。老师如释重负地喘了一口气。那一刻，我鼻子一酸，泪水潮湿了眼眶，眼前的景象一片模糊。隐约听到一句:“你们赢了……非常好。”那一刻，我的心里五味杂陈。
在病痛面前，老师选择了平和面对。这种心态给我很大的启迪，赋予我恒久的精神力量，并给我不尽的感动!
太阳终于出来了，不再吝啬，把大片阳光播洒人间;天空真蓝，蓝到我心底了;空气真好，让人不忍离去。此刻，我感到无比幸福，感恩命运有如此美好的遇见，未来路上，定会珍惜再珍惜，不负流年时光，更不负这深沉的师爱!
老师，您辛苦了，请接受我深深的敬意!
篇9：教师节征文
小时候，老师就在我的心中埋下了一棵种子，这是一棵向往教师职业的种子，一棵爱的种子，老师的爱是一团火，温暖我受伤的心灵，每当我面临困难感到无助的时候，是师爱给予鼓励，让我拥有战胜困难的勇气与信心。
记得，那是在中考的前一个月，信心十足的我正努力备考，迎接我理想的学校。可突然得知妈妈得了重病，原本爸爸就卧病在床，妈是家里唯一的支柱，我只能放弃学业，在家照顾爸妈，肩负起家的重担，一下子，天塌了，梦碎了。
就在我伤心绝望的时候，班主任杨老师来家里探望爸妈并鼓励我不要放弃学业，她说“好孩子，别害怕，再大的困难，还有我们，只要不放弃，一切都会好的”。杨老师的话让我感受到了爱，学会了坚强，不放弃！在那一个月里，杨老师一有时间就来关心爸妈的病情，帮我补习功课，考试前，他用那双温暖的手拍了拍我的肩膀说：“好样的，你一定行，加油！”，老师的爱与鼓励，给了我无穷的力量，我终于没有辜负老师的期望，考出了好成绩，如愿上了理想的学校。杨老师露出了欣慰的笑容。
老师那真挚的爱一直感动着我。于是，心中这枚渴望成为教师的种子已然生根发芽、茁壮成长。我如愿成了一名教师。带着无尽的感恩与满腔的热情、带着这种神圣的使命，我登上了三尺讲台。
老师给予的爱，让我感受到爱，体会到被爱之乐，让我学会了去爱我的学生。每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一份理解，少一份责备，多一份宽容，少一份苛求，用师爱为他们引路，用师爱谱写一曲最美的歌。
我们班有个学生——俊艺，我刚来时，发现他不喜欢学习，成绩非常糟糕，孤僻，同学们也不喜欢他，通过了解知道，俊艺的父母关系不好，常吵架，很少关心孩子的生活和学习。于是，我常找他聊天，了解他的生活，发现他的闪光点，表扬他，鼓励他！渐渐地，爱心拉近了我们的距离，他开始喜欢学习，与同学们也能融洽相处了。
有一天，我胃痛得厉害，课也不能够讲，就让学生做作业。下课后，他找到我，给我一张便条，写道：“老师，今天上课时，我发现您像是生病了，好象还有点严重。您吃药没？您要注意自己的身体。老师，您辛苦了！”看完之后，我不禁热泪盈眶。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，也不仅仅是那一声声清脆的“老师，您好”…更多的，是一种为人师的幸福与自豪。
师爱如春雨，滋润着孩子的心田；师爱如阳光，温暖着孩子的心房；师爱如路灯，指引着孩子们前进的方向。爱是教师最美的语言。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上所形成的一种心理相容，只有这样，才能体现出我们人民教师优秀的师德。
台湾教育家高震东先生曾说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”原我们每一位教师都是神。
篇10：教师节征文
小时候的我，活泼可爱，长大了，变得不爱说话，在小学阶段，是我在学生生活过的比较愉快的，有些回忆想要说出来，就当故事吧。
儿童时期，特别惹老师的喜欢，学习成绩颇好，刚上幼儿园小班没几天，就提拔到了大班，我也是唯一一个在那个时期拔高的学生。
入小学了，语文老师很欣赏我，欣赏的是努力和悟性。第一次写的被当作范文在学校里广播，第一次做语文课代表，第一次认认真真的收拾学生们的作业本交到教务处，第一次与老师探讨古文的释解……第一次犯错误，老师耐心讲道理，很多第一次，她鼓励我去勇敢尝试。
她是我的老师，最敬重的老师，她告诉我：你是最棒的，最好的，一次次给我勇气，无论是来自学习方面的还是生活上的，还有许多做人的'道理。
在一季度即将完结的时候，老师突然不带我们课了，来了一位新老师，我们大家都不习惯新老师的讲课方法，那次全校语文考试年级排最后一名，作为语文课代表的我也考得不是很理想，于是从此不做“官”了。
从后来的打听才知道，老师生病了，做手术，不能再带课了，那天，我们全体学生到老师家，见她躺在床上，勉强下床来招呼我们，看着大家手里提的东西，老师不高兴了，老师说：都把东西拿回去，老师不希望大家向家长要钱买东西，等你们长大了，用自己的汗水挣得的工资来看望老师。
老师从此再也没有讲过课，不过有很多学生跑到家里去要求老师授课，过年过节我们大家还去看望她，老师老了，在心里像是我的母亲，在这教师节即将来临的时候，说一声，谢谢您老师，教师节快乐!
教师节征文3：
教师节就要到来了，同学们都忙着给老师准备礼物。有的同学把家里栽种的花草搬来；有的同学买来鲜花或艺术花；有的同学买来挂画；有的同学买来笔记本；还有的同学才搞笑呢，拿来了月饼也当礼物。各式各样的礼物让老师眼花缭乱，浓浓的节日气氛充满了整个校园。
我也很想给老师送礼物，因为我早早就看中了一幅挂画。挂画的画面是一个可爱的小姑娘，她穿着清新的蓝色裙子，她面带微笑，摆出了一个活泼的POSE(造型)。最让我中意的是：挂画上面还写着一句话：老师，您辛苦了，节日快乐！这句话正是我想对老师说的。
回到家，我把这个想法告诉了妈妈。可妈妈对我说：“不用买礼物。学生送给老师最好的礼物就是好好听课，认真做作业，有好成绩。”听了妈妈的话，我很失望，我还是很想送老师那副挂画。
在教师节的前一天，我把自己通篇都是红星的作业本拿给妈妈看。妈妈很高兴，奖励了我5元钱让我自由支配。拿着钱，我飞快地跑到了学校对面的小卖部。还好，那个小姑娘还在那等着我呢。
我如愿以偿地把挂画送给了老师。我真高兴啊，挂画代表了我的一片心意呢，愿老师教师节快乐！
教师节征文4：
一年前的金秋九月，我怀着一颗炽热的心，投进了您那温暖的怀抱。一年后的这天，这颗炽热的心承载着对未来的期盼，对理想的追求，对学习的坚持。当然，不可或缺的是对您辛勤付出的无比尊重。
忘不了，讲台上您那怡人的风采；忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；忘不了，您那和蔼可亲的笑容；忘不了，您那认真负责的精神。您的形象就这样深深地烙印在我的心中。
没有您把我们引上航船，我们就无法畅游在知识的海洋；没有您给我们一张白纸，我们就无法描绘出宏伟的蓝图；没有您为我们安上翅膀，我就无法翱翔于蔚蓝的天空；没有您送我们一把利剑，我们就无法劈开前路的荆棘。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也能够像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们务必自己做出选取。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘您，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容您。在这个性的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
到了一年一度属于叫教师的节日。说起教师节，就能想起那值的我们赞美与歌颂的教师。
老师，如果你是无边的蓝天，我便是那天空中自由自在的小鸟;如果你是勤劳的园丁，我便是你所撒下的花种;如果你是雄伟的大树，我便是依附着你遮风雨的花儿。
想一想，世界上那有比老师更勤劳，更有耐心的人。虽然老师的工作十分不起眼，但也正是同样不起眼的老师，才能培养出千千万万的各行各业的人才，去建设我们的完美家园。如果没有老师，会有人才吗，那世界将会变成什麽样呢
想到这些，我从内心里向老师发出祝福：老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长!您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。这天，我们用真诚的祝福感谢您!老师，您辛苦了!祝老师桃李满天。
篇11：教师节征文
他个子高大，肚子挺大，但这丝毫不影响他的气质。他的一双眼睛时不时地向外瞥，让人觉得他时时刻刻都在盯着你。他，就是我的科学老师——姚老师。
他时而风趣，时而严肃。
记得我们上“物体在水中沉浮”这一课时，姚老师的声音有时突然大到震耳，有时又小到如蚊蝇飞过，逗得我们一次又一次大笑。最有趣的还是姚老师绘声绘色的表演，他在空中做出松手的动作，继而俯身发出浑厚有力的咕咚声，就像有东西掉进盛满水的杯子里似的。每当这时，姚老师就会挑起眉、弯下腰、嘟着嘴，颇有些可爱。
但姚老师在更多同学眼里是严肃可怕的。姚老师给我们上第一节课时，就给了我们一个下马威，这让同学们望而生畏。之后的每节课，姚老师都会检查笔记，如果有同学没记笔记又没背下来，那就“遭殃”了。尽管每次看到姚老师，我也会紧张，但我明白正是有这样的老师，才有遵守纪律、成绩优秀的学生。
姚老师越是负责，越是严厉，同学们对他的意见就越大。每次一下课，姚老师刚出教室，同学们便会发出一阵阵欢呼。但姚老师从没有回头，就好像什么都没有发生似的。望着姚老师离去的背影，我难过极了。
我不希望再看到那个孤独的身影，我希望取而代之的是师生相伴的欢乐。
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