初中生怎么学数学容易（锦集7篇）由网友“马路边边坐”投稿提供，下面是小编为大家整理后的初中生怎么学数学容易，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：初中生怎么学数学容易
1.课前的预习方法：一看、二读、三做。
2.不同的知识预习方法有所不同。
(1)数学概念的学习方法：
①读概论，记住名称或符号;
②阅读背诵定义，掌握特性;
③举出正反实例，体会概念反映的范围;
④进行练习，准确地判断;
⑤与其他概念相比较，弄清概念间的关系。
(2)数学公式的学习方法：
①正确书写公式，记住公式中字母间的关系;
②懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程;
③用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律;
④将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式;
⑤变化公式中的字母所蕴含的内容，达到自如地应用公式。
(3)数学定理的学习方法：
①背诵定理;
②分清定理的条件和结论;
③理解定理的证明过程;
④应用定理证明有关问题;
⑤体会定理与有关定理和概念的内在关系。
初中生课上的数学学习方法
1.看：就是上课要注意观察，观察教师板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。
2.听：就是直接用感官接受知识，应在听的过程中明确：(1)听每节课的学习目的和学习要求;(2)听新知识的引入及知识的形成过程;(3)理解教师对新课的重点、难点的剖析;(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现。
3.思：就是指思考问题，要做到：(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地思考，要善于大胆提出问题，如：本节课教师为什么要这样讲?这道题为什么要这样做?等等;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立辩证意识，学会反思。
4.记：就是指记课堂笔记。
(1)记笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机;
(2)记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容;
(3)记小结、记课后思考题。记是为听和思服务的。记笔记有助于将知识简化、深化、系统化。
篇2：初中生怎么学数学容易
1.完成作业方法：
(1)如何将文字语言转化为符号语言;
(2)如何将推理思考的解题过程用文字书写表达出来;
(3)正确地由条件画出图形。
2.课后复习巩固方法：
(1)适当多做题，养成良好的解题习惯;
(2)细心地挖掘概念和公式;
(3)总结相似的类型题目;
(4)收集典型错误和不会做的题目。
3.培养反思的习惯：
(1)讲课内容及所学的数学思想和方法(2)课上掌握情况
(3)没掌握的内容及原因
(4)做作业情况
(5)一天中学习数学的时间
(6)对自己说几句话
4.小结或总结的方法：
一看、二列、三做、四归、五编。
篇3：初中生数学怎么学
1、画一画
在阅读新的教学内容时，要把自己认为重点的内容和自己没有弄懂的地方分别用不同颜色的笔画下来。自己认为是重点的内容或不确定的知识上课时要认真听讲，跟住老师的教学思路;自己没有弄懂的内容是上课时重点突破的地方，或在课堂知识探究中小伙伴之间取长补短式的学习，或在老师重点指导时认真咀嚼。只有经常这样做，才会对数学产生一种善思好问的好习惯。
2、做一做
每节数学课的后面的练习可以自己试着先做一做，最好是每节新授内容能看懂百分之七十，会做的练习题达到百分之八十。以便于每节新授内容学习后就很容易的按照课本的习题设置能做到从易到难，从简到繁，一步一步地把预习过的知识与自己的实践进行比较。找到自己所欠缺的地方，以便在课堂探究中找到准确的答案。
3、想一想
对自己预习时的知识要学会归纳，对概念、定理、公式做出初步的归纳、总结，通过例题加深对知识的理解，最好把书中的习题自己做一遍，激发自己强烈的求知欲望。对教材中的概念、定理、公式做一下简单的推理，在头脑中建立对知识的初步整体认知。
篇4：初中生数学怎么学
1、会听
听课要会听，不是你集中经历去听就行，而是要结合自己预习时自己所突破不了的知识去听，做到有的放矢，如果采用小组探究形式学习，一定要有自己的见解，不能人云亦云，小伙伴之间要取长补短，把重点和难点知识把握好，做到当堂课的内容一定要当堂消化理解，不要欠债。
2、会记
数学课往往涉及到很多，这些都是学生在解答数学问题的依据，要求学生对概念、定理、公理、公式等进行熟记，并逐渐养成归纳、整理的好习惯，让学生形成一定的知识体系，形成对知识的整体认知。
上课做笔记不是简单的记录老师的板书，而是要把老师所讲的知识点、解题技巧和容易犯的错误进行分类整理，还要做到经常回顾，加深理解和记忆。
3、会练
数学不同于其他学科，只把概念、定理、公理、公式等进行熟记还不够，有时无法解决一些实际问题，只有通过不断的练习才能做到熟能生巧，减少运算中出现的错误。此环节要求学生做题要快，准确率要高，书写干净利落。让学生养成学习中认真、严谨的科学态度。
篇5：初中生数学怎么学
1、巩固
完成作业前一定要再阅读一遍教材，认真回顾老师在课堂上所讲的内容，然后再去写作业。作业一定要养成独立思考的好习惯，针对一道问题要学会多从不同的方法，不同的角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。
在较短的时间里进行知识的巩固，对知识的理解及运用的效果是最佳的，反之则效果不会明显，要做到学而时习之。
2、反思
学生在完成学习任务的基础上还要进行知识的梳理，多树立数学解题的思想，比如分类的思想，整体的思想，方程的思想，数形结合的思想，方程的思想函数的思想等常用的解题思想。同时还要对重点习题多问几个为什么，如果把这些题目中所示的已知条件改变、添加一些条件，结论与条件互换，原来的结论还存在吗?只有多多练习才会做到游刃有余。
3、整理
对于数学学习中，如试卷、作业中出现的错误，一定要及时弄懂，分析好自己做错题目的原因，最好在错题本中及时记录下来，每隔一段时间就巩固一下。在学习中绝对不能让同样的错误出现第二次。
篇6：初中生容易写错的词语
初中生容易写错的词语
（注：括号内为错别字）
A
和蔼（霭）可亲、唉（哀）声叹气、安（按）装机器、黯（暗）然销魂、黯（暗）然失色、道理深奥（粤）、佶屈聱（骛）牙
B
飞扬跋（拔）扈纵横捭（俾）阖、稗（裨）官野史、甘拜（败）下风、坂（板）上走丸、略见一斑（般）、班（搬）门弄斧、绊（拌）脚之石、斑（班）驳陆离、比分扳（板）平、安邦（帮）定国、气势磅（滂）礴、自暴（曝）自弃、英雄辈（倍）出、并行不悖（背）、艰苦备（倍）尝、关怀备（倍）至、杯（抔）水车薪、刚愎（腹）自用、民生凋敝（蔽）、遮天蔽（避）日、大有裨（稗）益、还璧（壁）归赵、白璧（壁）微瑕、金碧（壁）辉煌、锋芒毕（必）露、比比（彼）皆是、奴颜婢（卑）膝、蓬荜（壁）增辉、麻痹（庳）大意、明（辩）辨是非、辩（辨）证理论、残编（篇）断简、针砭（贬）时弊、按部（步）就班、部（布）署已定、筚（毕）路蓝缕
C
相辅相成（承）、一张一弛（驰）、惨（残）无人道、篡（窜）改政策、窜（篡）改文件、明察（查）秋毫、酒中掺（渗）水、为虎作伥（帐）、扬长（常）而去、老生常（长）谈、天崩地坼（折）、清澈（沏）见底、诚（城）惶诚恐、称（趁）心如意、良辰（晨）美景、城（成）下之盟、计日程（成）功、驰骋（聘）疆场、游日骋（聘）怀、瞠（嗔）目结舌、故作矜持（恃）、人所不齿（耻）、嗤（斥）之以鼻、一筹（愁）莫展、觥筹（畴）交错、忧心忡忡（重）、充（冲）耳不闻、相形见绌（拙）、椎（捶）心泣血、川（穿）流不息、别出心裁（才）、因材（才）施教、刺刺（剌）不休、义不容辞（词）、义正词（辞）严、含糊其辞（词）、闪烁其辞（词）、隐约其辞（词）、出类拔萃（粹）、强词（辞）夺理、信口雌（词）黄、编纂（篡）字典、不知所措（错）、鞠躬尽瘁（粹）
D
披星戴（带）月、感恩戴（载）德、严惩不贷（待）、以逸待（代）劳、责无旁贷（代）、殚（惮）精竭虑、肆无忌惮（殚）、虎视眈眈（耽）、腾挪跌宕（荡）、投机倒（捣）把、循规蹈（韬）矩、中流砥（抵）柱、一语破的（地）、喋喋（谍）不休、叠（迭）床架屋、玷（沾）污清白、掉（调）以轻心、瘦骨伶仃（丁）、横渡（度）长江、欢度（渡）春节、连篇累牍（椟）、一刀两断（段）、堕（坠）落腐化、咄咄（拙）逼人
F
入不敷（付）出、趋炎附（赴）势、一服（付）中药、牵强附（副）会、无以复（附）加、一副（幅）手套、感人肺腑（俯）、废（费）寝忘食、三番（翻）五次、翻（反）云覆雨、翻（番）然悔悟、要言不烦（繁）、半途而废（费）、奋（愤）发图强、发奋（愤）忘食、安分（份）守纪、恰如其分（份）、阿谀逢（奉）迎、破釜（斧）沉舟、匪（诽）夷所思
G
言简意赅（该）、英雄气概（慨）、亘（更）古未有、鬼斧神工（功）、异曲同工（功）、事必躬（恭）亲、卑躬（恭）屈膝、前倨后恭（躬）、一鼓（股）作气、提心吊（掉）胆、待价而沽（估）、悬梁刺股（骨）、依然故（固）我、蛊（盅）惑人心、羽扇纶（伦）巾、恶贯（惯）满盈、一仍旧贯（惯）、步入正轨（规）、行踪诡（鬼）秘、食不果（裹）腹、阴谋诡（鬼）计、米珠薪桂（桂）、明知故（固）犯、发扬光（广）大
H
皓（鹄）首穷经、短小精悍（干）、貌合（和）神离、随声附和（合）、和（合）盘托出、一丘之貉（鹤）、曲高和（合）寡、万事亨（享）通、宽宏（洪）大量、哄（轰）堂大笑、洪（宏）福齐天、鸿（洪）篇巨制、侯（候）门似海、精神涣（焕）散、风云变幻（换）、惨绝人寰（环）、焕（涣）然一新、荒（谎）谬绝伦、病入膏肓（盲）、富丽堂皇（惶）、张皇（慌）失措、心灰（恢）意冷、心灰（恢）意懒、风雨如晦（悔）、诙（恢）谐幽默、融会（汇）贯通、天网恢恢（诙）、直言不讳（违）、浑（混）身是胆、插科打诨（浑）
J
百废具（俱）兴、疾（急）风劲草、集（积）思广益、迫不及（急）待、既（即）然如此、若即（及）若离、杯盘狼藉（籍）、土地贫瘠（脊）、模范事迹（绩）、故伎（技）重演、黔驴技（计）穷、无济（计）于事、痛心疾（击）首、不计（记）其数、丰功伟绩（迹）、嘉（佳）宾满座、不假（加）思索、矫（骄）揉造作、缄（箴）口不言、艰（坚）难困苦、草菅（管）人命、精兵简（减）政、唇枪舌剑（箭）、截（绝）然不同、口蜜腹剑（箭）、深孚（符）众望、开源节（截）流、直截（接）了当、截（接）长补短、目不交睫（捷）、弱不禁（经）风、噤（禁）若寒蝉、事过境（景）迁、不胫（经）而走、有志竟（竞）成、耳根清净（静）、赳赳（纠）武夫、既往不咎（究）、前倨（踞）后恭、龙盘虎踞（据）、据（居）为己有、面面俱（具）到、细大不捐（涓）、大放厥（决）词、千钧（均）一发、侥（娆）幸生还
K
不卑不亢（抗）、不落窠（巢）臼、颗（棵）粒归仓、无孔（空）不入、豆蔻（寇）年华、脍（烩）炙人口、功亏一篑（溃）、众目睽睽（暌）
L
鞭辟入里（理）、色厉（励）内荏、史无前例（列）、火中取栗（粟）、利（理）令智昏、浮想联（连）翩、一枕黄粱（梁）、寥寥（廖）无几、书写潦（了）草、眼花缭（暸）乱、万古流（留）芳、大坝合龙（拢）、戮（戳）力同心、高官厚禄（录）、金石可镂（褛）、语无伦（纶）次、满腹经纶（伦）、脉络（胳）分明、门可罗（落）雀、浮光掠（略）影、攻城略（掠）地、凤毛麟（鳞）角、高屋建瓴（领）、巧言令（厉）色、味同嚼蜡（腊）、心狠手辣（棘）、陈词滥（烂）调、无耻谰（阑）言、粗制滥（乱）造、老（脑）羞成怒、宁缺毋滥（烂）、滥（褴）竽充数、知书达理（礼）、利（厉）害得失、变本加厉（利）、励（历）精图治、老骥伏枥（沥）、再接再厉（励）、伶牙俐（利）齿、风声鹤唳（戾）、身体羸（赢）弱
M
冠冕（勉）堂皇、漫（满）山遍野、无理谩（漫）骂、轻歌曼（慢）舞、风靡（糜）一时、糜（靡）烂不堪、弥（迷）天大谎、秘（密）而不宣、莫可名（明）状、冥（暝）思苦想、自鸣（命）得意、死不瞑（暝）目、勉（免）为其难、绵（棉）里藏针、墨（默）守成规、漠（莫）不关心、蓦（募）然回首、碑帖临摹（摩）、名列前茅（矛）、牟（谋）取暴利
N
助纣为虐（谑）、俗不可耐（奈）、无可奈（耐）何、罪不及孥（奴）、强弩（驽）之末
O
呕（沤）心沥血、金瓯（殴）无缺、无独有偶（隅）
P
坚如磐（盘）石、如法炮（泡）制、蓬（篷）荜增辉、通货膨（澎）胀、披（批）沙拣金、嗜酒成癖（僻）、纰（批）漏百出、虚无缥（飘）缈、虚无飘（缥）渺、心怀叵（巨）测、一抔（杯）黄土、东施效颦（频）、平（凭）心而论、前仆（扑）后继、风尘仆仆（扑）
Q
星罗棋（旗）布、修葺（茸）一新、气（器）宇轩昂、起（启）用干部、启（起）用试卷、恰（洽）如其分、洽（恰）谈业务、乔（巧）装打扮、一窍（窃）不通、茕茕（穷）孑立、提纲挈（契）领、沁（浸）人心脾、山清（青）水秀、顷（倾）刻之间、罄（磐）竹难书、为国捐躯（驱）、屈（曲）指可数、能屈（曲）能伸、委曲（屈）求全、怙恶不悛（俊）、却（缺）之不恭、鸠占鹊（雀）巢
篇7：初中生学数学日记
初中生学数学日记
早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写a本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4x5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
编者导语：生活中数学无处不在，同学们可以通过日记记录生活中的数学，内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情，做题的过程中出现的问题，和同学们讨论的过程中发生的数学小故事，以及自己平时生活中所遇的数学问题。学习写作数学日记是一个良好的习惯，贵在坚持。数学日记网小编整理了小学生1—6年级数学日记范文供同学们参考写作，请阅读二年级数学日记：压岁钱!
压岁钱
过年啦!家家户户团团圆圆，红红火火，全国人民都沉浸在过年的`喜庆中。人们穿新衣、吃年饭、放烟花、看晚会，我们小朋友最期待的是收压岁钱呢!
今年，我“虎气冲天”，红包里“财源滚滚”。究竟有多少钱呢?我可要好好算一算。
在大年三十的晚上，严桥爷爷奶奶(也就是我的外公外婆啦)，从柜子里取出两个红包递给我和妹妹(舅舅家的)，笑着说：“祝你们学习进步!”“谢谢爷爷奶奶!”我们俩异口同声地说。接着，舅妈从舅舅口袋里掏出两个红包塞进我们的口袋，妈妈也拿出红包给我们。
晚上，我迫不及待地打开一个个鼓鼓囊囊的红包。哇!我惊喜地发现：爷爷给的红包里有1000元，舅舅给的是600元，妈妈给的也是1000元耶!哈哈，我发财啦!算一算：1000+1000+600=2600，我有了2600元了呀!
年初三，我们去梨苑给爷爷奶奶拜年，奶奶一把抱住我，接着从口袋里掏出两个红包给我，说：“要快乐学习哦!”我打开一看，有两个220元。“咦?怎么还有零钱呀?”“零钱是给你零花的，其余的是交给大人保管的。”奶奶笑着说。“哦，原来是这样!”
再来算一算，220+220=440，再加上前面的2600等于3040。
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★ 初中作文怎么提高
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