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简历的“名人效应”不足取

时间：2022-10-01 07:47:23 简历收藏本文下载本文

简历的“名人效应”不足取（精选10篇）由网友“滨边美波”投稿提供，以下是小编为大家准备的简历的“名人效应”不足取，仅供参考，欢迎大家阅读。

简历的“名人效应”不足取

篇1：简历的“名人效应”不足取

简历的“名人效应”不足取

简历，是时下高校毕业生求职必备的自荐材料。我曾看过一些同学的简历，无不为他们的精雕细琢所折服。但有一种现象不容忽视，就是简历上的`“名人效应”。有些简历介绍大学主修课程，后面都要加上主讲老师的大名，标以某大学著名教授、研究生导师等。无非为了表明自己系名师门生，借名人添彩。窃以为：这是一种取之不当的行为。

“名人效应”是商业广告中最常用也是最为有效的手段之一。借助“名人”的知名度和影响力，达到广告宣传目的。简历并非广告，它是向用人单位简要介绍个人经历的资料，其最大特点是“实”、“简”、“精”。当然，采用一些手法为之润色，使之引人关注，这未尝不可，但推崇“名人效应”的做法是否可取却有待商榷的。“良莠不齐”这个成语大家一定很熟悉，大学生虽整体素质较高，但同样存在这种情况，包括学习、生活、心理诸多方面，即便是同一位老师指导下的学生，因素质、能力、经历、努力程度不同而呈现差异。拥有名师的指导，只是说明有一个好的外部条件，而不是结果，学与不学、学多学少，还有道德修养、能力素质等因素也是有差别的。名师出高徒，并非个个是高徒。用人单位自然会考虑到这种问题，他们的理念是能力至上，因人而用并非因师而用，借用“名人效应”，并非一定会收到“出奇制胜”的效果。

同时，这也是不负责任的个人行为，把“名师”用在简历上，试图作为“通行证”，那么传道授业解惑的老师自然又多出一份“差事”。试想，一个能力不足，不被用人单位看好的大学毕业生，简历上赫然印着“主讲老师：某大学资深教授、导师”，不知这是为老师增色，还是为老师抹黑。

简历要作好，关键是“务实”和“求精”。俗语说：“酒香不怕巷子深”。大学毕业生用所谓的“名人”装饰门面，是不是对自己的信心有些不足呢？

篇2：简历的“名人效应”不足取

简历的“名人效应”不足取

简历，是时下高校毕业生求职必备的自荐材料。我曾看过一些同学的简历，无不为他们的精雕细琢所折服。但有一种现象不容忽视，就是简历上的“名人效应”.有些简历介绍大学主修课程，后面都要加上主讲老师的大名，标以某大学著名教授、研究生导师等。无非为了表明自己系名师门生，借名人添彩。窃以为：这是一种取之不当的行为。

“名人效应”是商业广告中最常用也是最为有效的手段之一。借助“名人”的知名度和影响力，达到广告宣传目的。简历并非广告，它是向用人单位简要介绍个人经历的资料，其最大特点是“实”、“简”、“精”.当然，采用一些手法为之润色，使之引人关注，这未尝不可，但推崇“名人效应”的做法是否可取却有待商榷的。“良莠不齐”这个成语大家一定很熟悉，大学生虽整体素质较高，但同样存在这种情况，包括学习、生活、心理诸多方面，即便是同一位老师指导下的学生，因素质、能力、经历、努力程度不同而呈现差异。

拥有名师的指导，只是说明有一个好的外部条件，而不是结果，学与不学、学多学少，还有道德修养、能力素质等因素也是有差别的。名师出高徒，并非个个是高徒。用人单位自然会考虑到这种问题，他们的理念是能力至上，因人而用并非因师而用，借用“名人效应”,并非一定会收到“出奇制胜”的效果。

同时，这也是不负责任的个人行为，把“名师”用在简历上，试图作为“通行证”,那么传道授业解惑的老师自然又多出一份“差事”.试想，一个能力不足，不被用人单位看好的大学毕业生，简历上赫然印着“主讲老师：某大学资深教授、导师”,不知这是为老师增色，还是为老师抹黑。

简历要作好，关键是“务实”和“求精”.俗语说：“酒香不怕巷子深”.大学毕业生用所谓的“名人”装饰门面，是不是对自己的信心有些不足呢？

简历中的兴趣爱好怎么写

对于求职者来说，兴趣爱好一定要凸显自己与众不同的一面。下面我们就来看看简历中的兴趣爱好到底要如何写好？

简历中的兴趣爱如果你认为你的个人活动符合下列情况时，你应该加上这一部分：能使你成为工作职位候选人的资历。能说明你的'性格，这种性格在工作里是很重要的。

1. 写与应聘岗位有关的兴趣爱好

“兴趣引领工作”.现如今，用人单位在招聘时希望寻觅一个对工作抱有热情的人。如果你的兴趣和工作相符合，那是再好不过的了――对企业来说，你更有可能会把兴趣化作工作动力，更有可能对工作保持热情，也更有可能长久地待下去！所以，当你认为自己的工作经验等其他项目已经无法再为自己增光添彩了，写上兴趣爱好吧！也许这就是你找工作的突破口！

2. 不要写太多，列二、三项为宜

如果你兴趣爱好广泛，动如打篮球、踢足球、滑雪、溜冰等，静如看电影、阅读、书法等你都有涉猎，是不是要把它们全部写上来显示你的多才多艺呢？大错特错！显露过多的兴趣爱好，会被HR觉得你花费了太多的精力在副业上，而有可能会忽略了本职工作。试问，一个总想着其他事情的员工，还有多少精力留给工作呢？

3. 有实绩的兴趣爱好为佳

如同在书写工作经验时要量化自己的业绩一样，你在罗列兴趣爱好时，如果能佐以实绩就更好了。空谈兴趣不算数，只能算消遣，你写在简历上的兴趣最好是自己为之做出过成绩的。如，你喜欢跳舞，可以说说自己在业余时间参与的演出或者活动，再如，你爱好旅游，可以说说你从旅游中收获了哪些知识技能能为你所用的……当你把一项兴趣爱好当作一份工作经验来写，写出收获和长进，写出你的能力，会更有说服力。

4. 过于偏门的兴趣爱好，不写为宜

如果你的爱好并不常见，是诸如歌特、盗墓之类的偏门，那还是不写为宜，否则你还需要“添油加醋”地用专业术语来解释它们，并且可能会让HR觉得你与团队乃至社会的主流价值观“格格不入”,从而对你产生抵触感。此外，喜爱宅、睡觉等“消极”的兴趣爱好也不宜出现在简历中，这些会让你显得没有活力。所以，不管你是不是视上述几点为自己的最大爱好，或者唯一爱好，也最好不要把它们写在简历上。如果你真的其他的“主流”兴趣爱好了，还不如不写。

某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。

简历中常见的兴趣爱好范文

1.蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。

2.围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。

3.阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。

4.旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者无疑有一定优势，适用于销售业务类职位。

5.跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。

6.演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。

7.舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。

篇3：就会计治会计不足取

就会计治会计不足取

请欣赏：《就会计治会计不足取》

李皎予

近期国内外证券市场爆发了一系列上市公司提供虚假财务信息的案件。这些案件对投资者造成的经济损失是十分严重的，而且更为重要的是，这些案件已严重动摇了投资者对上市公司和整个证券市场的信心。

虚假会计信息之害

看看以下案例和数据，就可以知道虚假财务信息对投资者产生的经济损失何等的触目惊心。申请破产的美国安然公司，在世界500强公司中排名第七，总资产达500亿美元。在申请破产时，安然的股票价格约50美分，而2001年初该股最高价格达到90．75美分。其市场价值损失达320亿美元，而安然公司的员工退休金账户损失约10亿美元。

再看中国证券市场上的银广夏事件。因严重造假而遭停牌1个月的银广夏，自复牌后一直处于跌停状态，创纪录地连续14个跌停。其股价累计下跌23．74元，跌幅达77．1％，造成66．67亿元人民币流通市值的损失。

虚假会计信息对证券市场发展的最大危害是造成投资者的信心危机。导致2001年7月以来中国股票市场持续下跌的原因是多方面的，但银广夏事件导致投资者对高成长绩优股的业绩和证券市场公平是否的怀疑是其中重要的原因之一。安然和环球电讯等因会计问题都在市场掀起轩然大波，造成证券市场及其同行业、相关行业公司股票的大幅下跌。

虚假会计信息或会计信息失真问题由来已久。可以这么说，自从会计诞生以后，会计信息失真便已存在，会计信息质量一直是一个被广泛关注的问题。历史上出现了很多由于公司管理当局的虚报会计信息而使公司的股东、债权人等遭受巨大损失的事件，如十八世纪发生在英国的著名的“南海泡沫公司”事件。最著名也是最极端的例子便是二十世纪三十年代的世界经济大萧条和金融市场的崩溃。那时候，大多数经济发达国家都陷入经济危机，公司纷纷破产倒闭，股票和债券在证券市场上被大量抛售，工人失业，成千上万的股东和债权人蒙受巨额损失。造成此种局面的原因是多方面的。但松散的'会计实务是1929年市场崩溃和萧条的重要原因之一。

制度建设之重

在经历会计信息失真带来惨痛教训的同时，人们也一直在探索造成会计信息失真的原因和解决这个问题的方法。综观中外证券市场的发展来看，造成会计信息失真的严重问题与一个国家的法律制度、公司制度、审计制度和会计准则、披露制度健全与否是密切相关的。

证券市场是靠信息支撑的，是信息买卖的市场。首先要使投资者获得他们所期望的最低限量的真实的关于上市公司的信息，他们才可以作出投资决策。所以证券市场需要高质量的财务信息，这些信息能够真实反映上市公司的财务状况和经营成果，反映交易的风险、经营成本和投资成本。如果做不到这一点，投资者会受到蒙蔽，证券市场就很难发展。有效的证券市场必须建立这样的一个机制：确保信息是真实的、准确的、完善的、及时的。这就是为什么财务信息披露、会计和审计一直是世界各国证券市场发展的中心主题之一。

会计国际化之变

银广夏事件使中天勤崩溃，安然事件使安达信名誉扫地，证券市场对中外注册会计师的信任危机已使会计行业面临前所未有的挑战。所有的焦点都集中在注册会计师和会计师事务所。但是，要提高上市公司财务报表的可信度，更要从根本入手，即杜绝上市公司会计造假。良好的公司治理结构，明确划分股东、董事会和经理人员各自的权力、责任和利益，形成三者之间的制衡关系，是对会计信息质量最有效的约束。在我国现有的国有企业公司治理结构中，股东大会、董事会和经理人员相互之间责权界限不清，运作中出现了许多问题。建立健全的企业治理结构是提高企业财务信息质量的保证。

我国证券市场的发展已大大促进了会计改革，使我国在会计国际化上取得了极大的进展。我国在会计实务中，已从不提取任何准备到对呆坏账、存货跌价及固定资产和无形资产的减值提取适当的准备。至今，我国已颁布了十三个具体会计准则和企业会计制度。我国的会计准则和会计实务从未向今天这样接近国际会计惯例。

在资本市场全球化的趋势下，财务报告的国际化将是不可避免的。建立全球的会计准则正在努力当中。在1999年，国际证券委员会?IOSC?和美国的SEC已开始了对国际会计准则的评估。对于能否建立一个称之为“国际会计准则”的规则还不能确定。但是，对于投资者来说，最重要的是这些准则是高质量的，能为投资者提供在全球资本市场范围内透明的、连续的和可比的财务信息。

经过十多年的快速发展，我国已成为仅次于美、英、日、德、法的世界第六大证券市场。随着我国加入WTO?我国的证券市场会融入全球经济一体化中，成为世界经济的一部分，对世界经济的发展产生重大的影响。所以，财务会计的国际化和高质量的财务信息对今天我国资本市场的发展尤为重要。（作者为湘财证券研究发展中心总经理，会计学博士）

《证券市场周刊》.03.11

篇4：苛察为政不足取

苛察为政不足取

政局复杂,人心难测,谁又能像孙悟空钻进铁扇公主腹中一样去探个虚实呢!所以,从久远的年代起,就有人专门研究权术的`运用,战国时期的申不害就是一位倡导“术”的政治家.说白了,权术实则是以诈御诈的一种权宜之计,有道之君对此是坚决摈而不用的.

作者：李桂英作者单位：云南省社会科学院历史所刊名：领导科学 PKU英文刊名：LEADERSHIP SCIENCE 年，卷(期)： “”(16) 分类号：关键词：

篇5：家庭教育教育过度不足取

中国教育报 -04-27 陈鲁峰

《新时期，我该怎样做母亲》一文中母亲所遇到的烦恼和困惑可能是许多家长都曾经历过的。烦恼和困惑之一就是孩子极度厌学。要想解决这个问题，首先要搞清楚问题的症结所在。

从文章内容来看，孩子很小的时候，就能写作大量的文章，就阅读了包括《茶花女》、《红楼梦》等在内的大部头文学名著200多本。我们不禁要问：孩子除了上学外，还有没有时间玩耍？还有没有时间看电视？还有没有时间在父母面前撒娇？孩子长大后的极度厌学会不会是对做母亲的“教育过度”的一种逆反？

父母“望子成龙，望女成凤”的迫切心情是可以理解的，但这种违背青少年身心发展和智力发展规律、“教育过度”的做法是不足取的。过重的压力、过高的期望值、过早的定向，往往使孩子们疲于应付，身心俱累，有时不但不能成就孩子，反而还会毁掉孩子。现代心理学研究表明：只有当孩子每天按照自己的意愿随意使用5至7个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面的人。

报载，日本教育家木村久一在《早期教育与天才》一书中介绍了这样一个案例：小威廉的父亲相当重视孩子的智力开发，从威廉幼儿起便让他整天苦读。孩子也果然不负所望，3岁能用本国语自由阅读书写，4岁时发表3篇300字左右的文章，6岁生日晚会上宣读一篇解剖学论文，11岁进哈佛大学。但令人瞠目的成绩并没有把小威廉引上大学问家的道路。来自家庭的压力使他精神失常，住进了精神病院。出院后，他极渴望过普通人的生活，便在一家商店当店员，一生无所作为。

和小威廉相比，《新时期，我该怎样做母亲》一文中的孩子还算幸运，只是厌学而已。在此，我要告诉那位母亲：“把孩子当作孩子来看待吧，把属于孩子的时间还给孩子吧，让孩子像野花一样成长吧！”

[家庭教育教育过度不足取]

篇6：名人效应的励志故事

名人效应的励志故事

由于名人是人们心目中的偶像，有着一呼百应的作用。一出版商有一批滞销书久久不能脱手，他忽然想出了非常妙的主意：给总统送去一本书，并三番五次去征求意见。忙于政务的总统不愿与他多纠缠，便回了一句：“这本书不错。”出版商便大做广告，“现有总统喜爱的.书出售。”于是这些书被一抢而空不久，这个出版商又有书卖不出去，又送了一本给总统。总统上了一回当，想奚落他，就说：“这本书糟透了。”出版商闻之，脑子一转，又做广告，“现有总统讨厌的书出售。”又有不少人出于好奇争相购买，书又售尽第三次，出版商将书送给总统，总统接受了前两次教训，便不作任何答复。出版商却大做广告，“现有令总统难以下结论的书，欲购从速。”居然又被一抢而空。总统哭笑不得，商人大发其财。

篇7：无可厚非的名人效应散文

谈到名人效应，好多人马上一副痛心疾首的表情，然后就开始逐项列举名人效应弊端的一二三四，但我却不这样认为。在我看来，名人效应并不见得是件坏事，名人具有不一般的声名效应是一件很正常而且合理的事情，只要人们利用得好，它绝对是有百益而无一害。

我想先讲一个大家可能都很熟悉的故事。据说美国有位出版商，手头上积压了一批滞销书，久久不能脱手，眼看要蚀本，情急之下想出了一个非常妙的主意：给总统送去一本样书，并三番五次地征求他的意见。总统当然很忙，根本就不愿与他多纠缠，便随便说了一句：“这书不错。”于是这位出版商便大做文章，打出了“总统喜爱的书”的广告，这些书自然很快就被一抢而空。不久，这位出版商又有书卖不出去，于是又送了一本给总统。总统上了一回当，便想奚落他，就说道：“这本书糟透了。”出版商脑子一转，又打出？quot；总统讨厌的书“的旗号，结果又有不少人出于好奇争相购买。第三次，出版商又将书送给总统，总统接受了前两次教训，没作任何答复。聪明的出版商却大做广告”现有令总统难以下结论的书，欲购从速。“书居然又被一抢而空。总统被搞得哭笑不得，而这位商人则大发其财，大出风头。

这则小笑话和我国古代伯乐相马的寓言颇有异曲同工之妙。据说有个人想卖一匹骏马，可人都不识，于是恳请伯乐前去小视一番。不过一天，马价就翻了十倍。这恐怕是我国最早的.请名人作广告的实例了。试想没有伯乐的推荐，这匹马再好，也没有什么人真正赏识它，它最终的下场就是同一般劣马为伍，浑浑噩噩终老农场。那位出版商和卖马人可谓善于借势均力敌之人，《荀子·劝学篇》写道：“君子性非异也，善假于物也。”其实讲的就是这个道理。

名人之所以能成为名人，除了一些人是由于先天的因素（比如美貌），更多的是离不开个人后天的努力，他/她的成名很大程度上也是对其付出努力的肯定。而且在此过程中，社会造就的因素也不可少，所以名人通常具有较强的感召力。既然名人是众人关注的对象，他/她往往有着一呼百应的作用。

在我看来，名人效应其实就是现代公共关系心理的一种表现，利用名人效应造势的现象在当今社会中已经屡见不鲜。各行业的专家权威或是社会公众人物，他们与消费者有着直接的接触，如果通过他人在社会上的特殊地位，现身廉洁，对产品进行较为客观公允评价，不做夸大和吹嘘，公众从感情上更容易愿意接受。在生活中名人能引领时尚的情形已经屡见不鲜。

篇8：发挥名人效应实现有效教学

发挥名人效应实现有效教学

江苏省无锡市金星中学许林林

【摘要】文章以《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》一课为例，探讨了以“名人”为线索来组织该课教学的过程，以达到发挥名人效应、探索知识内涵的教学效果。

【关键词】初中历史；名人效应；教学节录

《全日制义务教育历史课程标准》把“鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展”作为课程理念之一。如何上好人教版七年级上第21课《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》这节课，笔者一直想有所创新。之前上该课，常会补充一些人物的生平、时代背景及其成就的一些历史故事。课堂倒也热闹，学生也饶有兴趣。但笔者总觉得新课程改革精神体现不足。一次，学生的一句话提醒了笔者，他说：“老师，他们是名人耶。”名人！这三位科学家当然都是科学名人、文化名人！名人一词瞬间打开了笔者的创新思维之门。下面是笔者以“名人”为线索来组织该课教学的过程节录。

一、导入――以名人引出名人

初一学生系统学习历史知识已近一学期，无论是在历史课本中还是在课外积累中，学生知道了许多历史名人。以学生已知的历史名人为基础，笔者借助Flash 技术制作了“邮票上的历史名人（从远古时期到魏晋南北朝）”这组动画课件。之所以选用邮票中出现的名人，一是为了吸引学生的眼球；二是因为邮票上的历史人物都是经过严格筛选的，能更好地增强学生的民族自豪感；三是可以巧妙地结合课本介绍的三位科学家。以课件作为新课的导入，能使学生更快地集中注意力，更好地进入课堂氛围，并为新课学习创设有效情境。在学生看完后即课堂正式开始时，教师提出问题：“同学们，刚才我们从动画作品中看到了许多历史上的名人，其中有三位是魏晋南北朝的，这是我们这堂课要学习的内容，大家能说出他们是谁吗？”在学生踊跃的发言中顺理成章地导入了新课。

利用信息技术巧妙整合课堂内容，采用以名人引出名人的导入方法，把学生已有的旧知和即将学习的新知有效地联系起来，既能巩固已学知识，又能为新课作铺垫；既能激发学生兴趣，又能创设教学情境。这不但体现了新课标理念，也符合认知建构理论，为课堂有效教学开了个好头。

二、内容――为名人创设展厅

教材内容来是对三位科学家的重要成就及其在历史中的地位和价值作介绍。如果只是按照教材顺序平铺直叙地讲授，很难引导学生探究知识内涵。所以，笔者设计了“为名人创设展厅”这一教学环节：教师化身为名人展厅的讲解员，引领学生一起参观名人展厅，在了解名人生平、故事、成就的同时，进一步探索那个政权分立、承上启下的时代。

为充分调动学生的积极性，为学生营造身临其境的学习情境，教师首先设问：“同学们，我们马上就要步入名人展厅了，关于这三位名人，你们渴望了解一些什么呢？”学生纷纷回应：想知道他们有哪些成就？他们生活在什么时候？生活在那里？他们为什么会被称为名人？他们是怎样成功的？等等。在此基础上，教师为每个展厅安排了相同的介绍内容：名人小档案（包括人物所处的时代、人物简介及职业）、入选名人的理由（主要介绍其成就）、走进名人（补充一些微观知识，使得人物全面丰满、知识具体充实，帮助学生理解相关的科技成就）。期间着重介绍本课教学重点之一――祖冲之和圆周率，并借助PPT展示古人如何通过“割圆术”来获得圆周率的值。贾思勰和《齐民要术》，郦道元和《水经注》则由学生仿照教师的方式进行合作学习。由于事先设置的展厅内容是一样的，学生都能积极参与，担当小教师的角色。

为名人创设展厅体现了教学方法的革新，这不但密切了师生关系，增加了亲近感，而且能使学生从初一开始就学会自主合作探究性学习的方法，提高发现、分析、解决历史问题的创造能力。师生角色的转换体现了新课标以生为本的理念，有利于调动学生的主观能动性，达成三维教学目标：意义建构历史知识与技能、体验学习过程与方法、内化情感态度价值观。

三、深化――借名人挖掘内涵

备课中，笔者就本课知识的深入挖掘预设了两个环节：①深入探究名人成功的原因，从而提炼出名人崇高的品质，让学生在思考、分析的过程中，激起向名人学习的情感。②充分利用三位名人的具体形象，联系前面所学的魏晋南北朝时期的政治、经济特点，帮助学生理解文化传承这一抽象概念，以有效突破“该时期文化在历史上起到承上启下作用”这一教学难点。

针对预设①，在名人展厅也有特意安排的相关内容，重点介绍祖冲之时，教师引导学生总结出他取得成功的原因。之后，在学生合作学习中，要求思考贾思勰、郦道元成功的原因。在此基础上，引导学生总结得出三位名人成功的共同之处：始终对自己研究的事物充满浓厚的兴趣；具有刻苦钻研、坚忍不拔的毅力；善于吸收前人的研究成果和经验等。通过预设①的`活动，学生能在比较、总结的过程中实现自我教育，强化向名人学习的情感，提高综合归纳、整理所学知识的能力。

针对预设②，开课就作铺垫，师生一起复习这一时期文化产生的背景，强调魏晋南北朝的文化是在国家分裂**、民族大融合的社会条件下发展的，是在胡人汉化和汉人胡化的进程中促进了文学艺术的发展。社会动荡打破了思想政治上的“大一统”，为创新思辨的科学思想萌发创造了条件。它继承了先秦、秦汉文化的辉煌，又为下一阶段隋唐文化盛世的发展积累基础，因此，呈现出“承上启下”的特点。之后，在详细学习本课内容后，借助名人所处的时代和他们的经历，再次回顾魏晋南北朝时期的政治、经济特点，帮助学生进一步理解“承上启下”的内涵。引导学生总结出三位科学家的成就都是在吸收借鉴前人研究成果的基础上实现的，同时他们的成就又对后世产生了重大的影响。因此，从个体而言，同样呈现出“承上启下”的特点。

四、结尾――替名人做张名片

如果说精彩的导入是成功的一半的话，那么圆满的结尾则能让学生回味无穷。许多教师都采取让学生自主完成表格方式，包括人物名称、所处朝代、研究领域、成就、影响等方面。这种方式能清晰梳理知识点，使重点掌握得更扎实。然而，在“让学生回味无穷”上就略显不足。为此，笔者精心设计了“替名人做张名片”这一教学环节。

首先，教师设问：面对陌生人，你可用怎样的方式快速介绍自己？有学生会想到：递名片。于是教师提议：今天我们了解了三位科学名人，让我们为古人来制作一张名片吧！接下来，学生分组讨论名片的内容。此时，教师要及时点拨，控制课堂节奏。比如，一般名片都会有姓名、地址、职业、成就、联系方式等，然而对于三位古代名人而言，如何写他们的地址和联系方式呢？这就需要教师引导了。鉴于本环节是想达到让学生更好地掌握所学的内容，从而进行课堂小结的目的，所以，教师可启发学生：地址是一个地理位置的概念，但从历史时间来看可把地址替换成什么呢？学生稍作思考就会得出所处朝代的答案。至于联系方式，其目的是为了方便别人找到你，那么如今有哪些方法可找到这三位科学名人呢？学生想到了很多：历史书籍，名人故居，博物馆，网站搜索等。

该环节是教师教学智慧和创造性的表现，不但提高了教师的个人魅力，而且能有效地复习巩固课堂内容。而对于名片的设计还可让学生在名片色彩、布局等方面在课后加以完善。此外，在课外还可以“为名人找伙伴”为题开展综合性实践活动，结合本地的乡土历史，组织学生找一找历史上同一时期本地的一些名人，使得历史课程在提高学生综合素养方面更具有拓展性和创造性。

学生无意中的一句话，让笔者循着“名人”这一线索完成了多年来上好《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》一课的心愿，这提示我们：教学资源无所不在，教学相长无时无刻。只要师生互相配合、合作互动就定能在新课程教学实践中共同成长发展。

参考文献：

[1]教育部。义务教育历史课程标准[S].北京：北京师范大学出版社，.

篇9：追捧“满分作文”和恶搞“零分作文”不足取

追捧“满分作文”和恶搞“零分作文”不足取

????北京高考语文阅卷已经进入尾声了。据《京华时报》消息，一名参与阅卷的老师透露，今年北京高考作文平均分为43分，其中仍不乏57以上的高分，甚至有满分的出现；另据其他媒体消息，部分省份的评卷老师出面澄清，称高考作文阅卷一般不会轻易给零分，所以高考后流传的“零分作文”绝大多数是网友恶搞的伪作。

????周某清晰的记得，当初本人九年义务教育阶段进入尾声的时候突然横空杀出个蒋昕捷，高考作文“诚信”以一篇《赤兔之死》征服了评卷老师，之后每年的六月末七月初各省份的满分作文均会见诸报端：或措辞犀利，鞭辟入里；或引经据典，横亘古今；或天马行空，大胆创新。而在周某进入大学以后，随着互联网的盛行，虽然高考满分作文仍会于六七月份在各大媒体上准时出现，但是关注度却败给了网上流传的所谓“高考零分作文”。而细细品读这几年的所谓高考零分作文，均会发现这些零分作文乖张大胆，直言不讳，抨击丑恶，针砭时弊；直来直去的风格与满分作文的文采飞扬内涵丰富形成了很大的`反差，而对社会的思考甚至远胜于满分作文。不得不承认，满分作文和零分作文之所以受关注，归根结底还是跟社会对高考的重视是分不开的。而对作文评阅而言，一个老师有一个审美观点，一篇作文如果能让所有参与评阅的老师都拍手叫绝，那这篇文章一定是有它的独到之处。因此，当分数成了广大学子的命根子的时候，如何能征服评卷老师，尤其对没有明确评判标准的作文而言，则显得至关重要。因此，高考满分作文一出来，不少考生便开始争相模仿，结果这些模仿之作都是画虎不成反类犬。有人说过：“第一个把美女比作鲜花的是智者，那第二个把美女比作鲜花的就是蠢蛋”，那样第一年蒋昕捷写了个古白话文拿了满分，第二年又有人用文言文写了个进化论题材的文章拿了满分，于是第三年就有一个考点冒出许多半文不白的文章，不仅不能征服评卷老师，反倒会让评卷老师感到厌烦，有的甚至可能连平均分四十分都不到。真正的满分作文的作者，都是对生活有着深入的思考的，这还是在于平日的积累，并不是照猫画虎就能拿个五十多分甚至满分的，照猫画虎，甚至还可能步周正龙的后尘，见笑于大方之家。

????而零分作文受追捧，一方面原因是大众对高考满分作文的审美疲劳，另一方面在于近几年有些省份的作文题本身就不知所云，这也就让网民有了恶搞的冲动，随便写一点针砭时弊讽刺社会的东西就冠以零分作文的标题来赚取点击量。其实这是最下三滥的一种标题党，是对网民不负责任的行为。何况高考本来是挺严肃的事情，被网民拿来这么一娱乐，借着网络传播的力量，很有可能使得社会进一步把高考妖魔化。这样，决定考生命运的一考在民众眼里就没有那么公平公正了，从而产生错误的舆论导向。

????其实高考作文本身就不好写，高考满分作文更不好写，而真正的高考零分作文比高考满分作文还要不好写。过分追捧满分作文不能提高学生作文水平（注意是作文水平，不是写作水平，因为应试教育下的作文水平是不能代表写作水平的），只能扼杀创造力；而过分恶搞零分作文，只能妖魔化高考，通过以讹传讹蒙蔽民众的正确认知。

????最后还要告诉广大准备征战高考的学子，写好作文的诀窍只有五个字――功夫在诗外！?

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盘点史上最牛毕业照组图各地高考试题及答案大三女生为宣传环保成都街头献吻奥巴马演讲时身后学生打瞌睡走红网络

篇10：名人效应的话题作文1000字

名人效应的话题作文1000字

盖先生是东北某制药厂的总经理，他们厂规模不大，也没有多少名气，以生产保健类药品为主，现在这类市场竞争得很是激烈。所以一直以来，药厂效益平平，各种招数都尝试过了，什么软广告、硬广告、专家会诊等等，但工厂还是没有什么大的起色，年终的销售业绩仍然和那过夜的白开水差不多。尽管非常不情愿，但盖总也是毫无办法。

这个礼拜六，盖总和往常一样睡到中午才起床，反正厂子里也没有什么事，他也乐得在家里陪老婆孩子。吃过中饭之后，老婆开始收拾洗刷，盖总打开电视，看看有啥新闻没有。没多久，刚上小学的女儿跑了过来，缠着要爸爸讲故事。盖总还真有点招架不住，这孩子从小就喜欢听故事，自己所知道的那点故事早就讲过好多遍了，怎么办呢?

对了，前几天不是刚给女儿买了几本童话寓言吗?孩子现在识字不多，可以读给她听。小女孩听说爸爸要开始讲故事了，赶紧跑到屋里抱来那几本书，挨着爸爸坐下了。盖总顺手拿了一本，翻到其中一页，开始用抑扬顿挫的声音读起来：

“今天，我们要讲的是伯乐的故事。”

“从前啊，有个卖马的人，牵了一群马到市场上去卖。可是没有人理会他。这样好几天过去了，他的马还是没有卖出一匹。后来他想啊想啊，终于想出了一个好主意。他找到了以相马闻名的伯乐，对他说：‘希望您能帮我个忙，如果您能到市场上围着我的马儿转上几圈，我愿意送给您一些钱作为您的路费。’伯乐答应了。于是第二天，他来到市场上，走近了那个卖马人的马群，装作很有兴趣的样子，再三观看，临走还屡次回头。这样下来，大家都轰动了，那个人的马很快就卖光了。”

女儿听了这个故事，高兴地拍着小手说：“真有意思。”忽然，盖总灵机一动，好像明白了什么道理，大声喊道：“孩子他妈!赶紧过来，我有点事要和你商量。”盖总的妻子连忙放下手中的活，在盖总对面坐下。

“我找到振兴药厂的良方了。”盖总迫不及待地说。

盖总的妻子却半信半疑：“是吗?”

“没错，其实也没有什么，只要我们请来大腕级的人物来为药厂反复宣传，请最有名的伯乐，我们的药厂就会有希望了。”

“什么伯乐呀?”盖总的妻子被搞得一头雾水。盖总赶忙给妻子重新讲述了这个故事。

听了这则故事，盖总的妻子多少开了些窍，不过她还有点疑虑，“那不就是请专家名人做广告吗?能有多大效果?再说了，你们保健药品的`什么专家谁会认识，人家老百姓不见得会买账吧。”

“这你就不懂了”，盖总眉飞色舞地说道，“山人自有妙计。你看，我们当然要请最有名的人来宣传，这样老百姓才相信，价钱自然会高一些，不过舍不得孩子打不了狼嘛。这还只是其一，更重要的是要不停地宣传，铺天盖地的效果最好。这不，故事里的伯乐还要再三回头呢，这样才出效果呢。”

“对、对、对”，妻子也被盖总的情绪感染了，“照我看，咱们就请演艺圈正当红的明星大腕，大家都相信。对了，男影星甲现在不是名头很响吗，很多女性都喜欢他，他肯定很有号召力；再说了，这些崇拜他的女性大多是中青年，这可是你们保健品的好顾客哪。”妻子讲得越来越头头是道了。

盖总马上附和道：“不能光请男明星，咱们再请个女明星，这样就兼顾到另外一半市场了，你说对不对?依我看，女星乙最合适，她大红大紫好几年了，每部电影都出尽风头。好，就这么决定了。”

盖总赶紧张罗给秘书、给广告部、给电视台、给明星的经纪人打电话。没多久，他们制药厂的广告在全国各地都铺天盖地地宣传开了。只要打开电视，无论是中央台还是地方台，都能看到那两张熟悉的脸，广告词甚至连小孩子都倒背如流了。于是乎，制药厂财源滚滚而来。

最近盖总越来越忙了，再也没有时间陪老婆孩子，更不会给女儿讲故事了。这个星期六，盖总早早地起了床，赶去参加一个什么先进企业管理模式交流会，好多领导都要出席，这次他要做重点发言的。稿子已经由秘书写好并让专家润色过了，题目就叫做“抓住市场机遇，革新经营思想，全面提升企业”，什么伯乐相马，什么名人效应，当然都上不了什么台面了。不过在盖总的办公桌里倒多了几本寓言故事，用盖总的话来说，咱们老祖宗，聪明着呢!