兄弟作文600字_初一作文（锦集18篇）由网友“无情铁手”投稿提供，下面就是小编给大家分享的兄弟作文600字_初一作文，希望大家喜欢!
篇1：兄弟作文600字_初一作文
森林里有一棵老树，树上有一个窝，窝里住着乌鸦兄弟。
一天早晨，乌鸦兄弟刚刚睡醒，就看见窝漏了一个洞，这个洞还很小，像手指甲一样小，弟弟，乌鸦哥哥眨一眨眼睛，扭扭身子，用讨好弟弟的声音说，你是我的好弟弟，你修吧！我还要和朋友一起去小河边玩儿呢。
我才不呢，我才不修呢！弟弟撅着小嘴，翻翻白眼，吐了吐舌头说。
哥哥气的羽毛都立了起来，大声地说：我要去和朋友玩，那你去干什么呀
我要去和小鸭玩儿，弟弟一脸不高兴，紧皱眉头，很生气的说，明天再修，明天再修也大不了多少，明天再修！
一天过去了，洞又大了一点，像几片叶子一样大了。太热了，我要躺在窝里，正好把我的脚伸出去，晒着我的小脚，再把头缩回去，可真舒服呀！哥哥闭着眼睛，打着哈欠，踢着小脚说。
弟弟连看都不看它，坐了起来，摇了摇哥哥的肩膀，撅着小嘴说：太热了太热了，我要采几片荷叶，这样才能凉凉快快的。
哎，你修吧，乌鸦哥哥睁着眼睛，拍了拍漏的洞，认真地说，你修吧你修吧！
不行，不行，我这么热，我还得去采几片荷叶呢，我走了，再见！弟弟头也不回，飞快地跑了。
又过了几天，天气逐渐变冷，那个洞谁也没修，所以那个洞越来越大了，像一个小手一样大了。风已经灌进乌鸦兄弟的窝里了。
哥哥冻得哆哆嗦嗦的，慢慢地颤抖着身子说：啊，太冷了你去修吧！
我才不去呢，弟弟它的手脚冰凉已经快冻僵了，弟弟小声地说：你去吧，我已经冷的动不了了。
你去你去，我才不去呢！乌鸦哥哥恳求着乌鸦弟弟地说。
弟弟虽然已经冻得说不出话了，但是他慢慢张开嘴，很努力的说：我不去我不去。
春天来了，小鸟又唱起了欢快的歌谣，但乌鸦兄弟已经冻死了，牛伯伯看见说：不要让小麻烦变成大麻烦啊！
篇2：兄弟初一作文
兄弟初一作文
“兄弟”这个词相信大家对它并不陌生，就连许多歌曲也是围绕这个关键词来的，以来说明兄弟之间手足同情、重情义的`感情。说到这，也让我们对兄弟有了进一步的了解。
记不起成哥什么时候称呼我为大哥了，但有一点可以肯定，那就是我们都没结拜过兄弟。(此人已在前面的文章做过介绍)就算是如此，成哥也无缘无故地叫我为大哥。于是，我和他就这样成了兄弟。起初，我感到疑惑：成哥也称我为大哥，我也管他叫哥，那岂不是乱套了？要不然我们就不是兄弟了。(所谓兄弟兄弟，就是要有长兄再有小弟)
我为这事，想了很久，最后似乎明白了：成哥之所以称我为大哥，是因为我年纪比他大，所以称我为大哥；(我年纪确实比他大)那我之所以称他为大哥，是因为我敬佩他。一 他的成绩，学习方方面面都比我好得太多，二 他道德方面也好。总的说来，是可以成为我的人生导师了。但话说回来，我们大家都管大家叫哥，这合理吗？ 我想，不管合不合理，我们彼此这样称乎，也算是为了尊重双方。这样的兄弟，是不分谁大谁小的。起码，这样让我们懂得兄弟之间，有难同当，有福同享。
说起来，我和成哥之间就如同隔着天涯海角。平时在校很少能见面，即使在同一层楼。到如今，放假了，我们更是见不到，唯一的只能通过QQ来联系。一般我和他也只能是问问好，不能聊得久。曾有几次发消息说想散了，可我们又舍不得，只好默默地留下联系方式。
没办法，兄弟之间就是这样，眼下只能珍惜。感谢老天让我遇见这样一位好兄弟，希望我们能为彼此感到骄傲。
篇3：兄弟情作文600字
兄弟情作文600字
“兄弟之情血浓于水”，是的，应该如此。兄弟之情可以化解彼此之间的矛盾；兄弟之情可以使一个家庭温暖和睦；兄弟之情在危难之时更具有无穷的力量，兄弟，有兄弟的感觉真好！
我曾经读过一篇文章，讲的是有一个村子里有对兄弟，哥哥是个脑瘫儿而弟弟却聪明过人，别看哥哥傻，只要有好吃的、有新衣都让给弟弟，对弟弟更是疼爱有加， 别人欺负弟弟，他总是护在弟弟前面而被打。在哥哥心里弟弟永远是第一位的。读完了这篇文章我泣不成声，一个脑瘫儿都那么爱弟弟何况正常人呢？
我的三个叔叔都在兵团务农，每到秋收的时候一家人都不是很高兴。因为，我那三个叔叔你不帮我，我不理你，我想让他帮我拉甜菜，他说没时间。你让我帮你捡棉 花，我不答应，闹得一家人心里跟放了块火炭似得十分心疼，常常在一起吵架，奶奶爷爷都已经受不了了，眼看又要过冬了，地里的农作物还那么多怎么能行？
我心目中的兄弟应该是鱼离不开水，水离不开鱼的.那样。哪能为一点琐碎小事而纠缠不休呢？如果我们的心怀宽广一些，多站在别人的角度想一想那么还有什么事值 得我们破坏了兄弟之情呢？正如“一方有难，八方相助”兄弟有了困难，做弟弟妹妹的或做哥哥姐姐的难道不应该去帮他们吗？这种帮助是不求回报的；这种帮助是 心甘情愿的；这种帮助来自浓浓兄弟之情。
我们的大家庭里，我只是一个孩子。可能孩子的眼睛看事情太简单，如果每一个家庭都团结和睦，何愁我们的社会不和谐呢？愿兄弟之情永驻心头。
篇4： 兄弟情作文600字
还记得那是一个风雨交加的一天，自从我第一眼看到你们，就觉得我们“哥”几个很有缘份，要不然我怎么选中了你们三兄弟……
那天我刚刚放学，走出校门，手里握着六块钱，来到学校门口的商店，把你们买了回去，可能是你们太冷了，我把你们抱出温箱后，你们蜷缩成一团，像三个金灿灿的元宝，出于关心，我便把你们塞我的衣服里，一直走回了家。
回到家中，我又把你们放到了还有一丝余热的暖气旁，你们一个个跟都抓住了救命稻草一样，紧紧地挨着暖气，又眼紧闭，似乎在享受着这来之不易的温暖，很快，你们便恢复了精力，我想：你们也有一个家了。于是我翻箱倒柜地找出了一个废纸箱，铺上一层塑料，再铺上一层白纸，把你们安顿好子，你们却又“叽叽”地乱叫，跑了这么长时间，你们也应该饿了，我给你们找了一些小米，你们三个一见是吃的就“埋头苦干”。
你们三个一个个把肚子吃得圆滚滚的，吃饱了，你们仨才惊慌地发现自己来到了一个陌生的地方，大概想逃跑，就使劲想跳出这个纸箱，但是这一切都是徒劳的，我在一旁自言自语道：翅膀还没硬朗就想飞出“牢笼”？做梦！
渐渐地，你们哥三熟悉了这里的环境，开始“大闹天宫”！一天晚上，我回家后发现一个兄弟不见了，突然后面传来了“沙沙”声回头一看，你却跑到了椅子上，我立马把你扔回牢笼，并把围墙修筑得更高了！
天慢慢凉了，一个寒冷的晚上，你们“叽叽……”叫个不停，我便起来给你们喂吃的，你们不但不吃，反而用细细的小爪子将吃的踢到一旁，我急忙给你们拿水，你们也不喝。冷！对！你们一定是冷了，我立马给你们找一条旧破布，把你们围成一团，你们立马不叫了，安静地睡了……
我的好兄弟们，你们现在虽然搬家了――回我婆婆家。但是我永远记得你们！
篇5： 兄弟情作文600字
我有一个可爱又懂事的弟弟，尽管我们时常吵架，甚至打架，但也伤害不了兄弟之间的感情……
记得有一次，我看书时他在玩枪，他的枪一直发出喊杀声。我忍着，集中注意力看书，但最终还是忍不住了，对他说：“你到房间里去玩吧。”“但是妈妈在睡觉。”“那你去书房里吧。”“不行，爸爸在打字。”“那你不要在这里玩，别打扰我看书就行。”他听出了我的话有命令的意思，但还想找借口，说：“其他房间太小了嘛。”“那你就小声点儿吧。”“不能调小声。”“那就别玩了！”我有些生气，但他还在抱怨：“你舒服了我又不舒服。”我更加生气了，叫他别说了，可他仍在喋喋不休，我就跟他吵了一阵子。过了十几分钟，弟弟先来道了歉，我也觉得自己太冲动，连忙也道歉。僵局，因兄弟之情被打破了。
还有一次，弟弟跟爷爷奶奶去旅行，那段日子里，我感到十分难熬：回家时少了一声热切的“哥哥”，晚上十分孤单，少了和我一起玩的人，我才知道什么是无聊，少了晚上回家时喊我的人，我才知道什么叫寂寞。我在家里，想象着和弟弟玩的日子，不由得盼望弟弟回来了。我还记得，当我走进家门，再听见一声“哥哥”，再见到那张熟悉的脸时是怎样的激动，怎样的快乐……从此以后，我开始珍惜和弟弟玩的时光，不过更重要的是，珍惜对我来说独一无二，意义重大，不可缺少的弟弟……这，就是兄弟之情，它是那么坚固，任何人都破坏不了，任何激烈的吵架，甚至打架也破坏不了……
兄弟之情，是兄弟间一种特殊的情感，它像父母之爱一样，在平常的小事中体现，有时甚至不易察觉。但兄弟之情对我来说，是我和弟弟生活中最重要的情感。
篇6： 兄弟情作文600字
从未想过，所谓的结局是如此的令人伤感，茫然的倚楼听风雨。心中徘徊着那个是敌是友的身影。原本曾酒逢知己千杯少的痛饮，也曾在战场上无情的砍杀，非把对方赶上死路为止。也许，我们是朋友，是知己，因为我们曾在患难中共渡，或许，我们是敌人，是死仇，因为我们曾在战场上死战。然而，多次殊死争战终于迎来了胜利……
但，他太令我失望了，我是他的死敌，是对他最有威胁的对手，但在最后他却选择了让我走，他胜了，在我看来，他输了。他失去了战场上将领的风范，动不了手杀了我，也许他认为我曾是他的朋友，他不想杀害昔日的好友，但他却忘了战场上的一惯做法，对敌人的仁慈是对自己的残忍……
你，快动手吧！我吼着叫他杀了我，战场上的胜败就决定了死活，我已兵败如此，已无面目活下来，宁可一死以谢天下，也不狼狈的活着。他望了我一眼，眼中隐藏着几分茫然。在我欲言而止的那一刻，他把剑抛向了天空，很高，很高……
可，他真的输了，不是我个人的想法，而是实际的做法。在我回头的那一刻，那把剑从天而下，正好刺中了他，这是巧合，还是有意……
拖着疲劳的身体，带着茫然的心情，一步一步的走，失望的脚步伴同着绝望的哭泣，绝望的哭泣隐藏着破碎的心情。突然才发现，此时才了解，战场上的胜败游戏只是一种无奈，当一个人太沉醉于胜败之间，他将成为一个工具，一个为胜败而劳苦奔波的工具，一个为胜败而不择手段的工具，一个为胜败而六亲不认的工具……
此刻，我终于知道了，只可惜覆水难收，拿起那把陪同自己数十年的剑，在尸横遍野的凄凉之地，刻下了一首似诗非诗的无名诗：
昔日之影终已异，
日光追射剑茫然。
之前死战都已远，
友已随风潇然去。
风雨的歌声暗藏着流泪的心声，不变的承诺暗含着永恒的感慨。我输了…………
篇7： 兄弟情作文600字
今天妈妈和阿姨带我和小弟弟去玄武湖玩。冬天的阳光照在人身上，暖洋洋的，我和弟弟像飞出笼中的小鸟，一路上叽叽喳喳地闹着，笑着，奔在最前面。
玄武湖里热闹非凡，一溜排的小摊子吸引了我和弟弟。我们一个一个的逛着，看着，不一会我们两只手都抓满了东西。忽然，我看见一个捞鱼的长竹竿。一层绿色裹着小身子，最前端是个绿色的小网，非常的好看。在我的强烈要求下，妈妈给我和弟弟都买了一个。弟弟的是金黄色的，我的是我看中的绿色。我开心的往湖边走，回头想喊弟弟一起，却发现，弟弟在哭。：“我要哥哥那个，不要这个。”“啪”，他把阿姨递给他的小竹竿扔在了地上。冲过来就抢我手上的。我往边上一让，弟弟一下子跌在了地上，大哭起来。妈妈看着我，让我自己处理。我看看手上自己喜欢的捞鱼竿，再看看弟弟，我开始生气了。走过去很粗鲁的把弟弟从地上拽起来，：“给你！”我把自己的捞鱼竿往弟弟怀里一丢。恨恨地捡起地上弟弟不要的金黄色的捞鱼竿，头也不回地往湖边走去。过了好一会，身后响起一道怯怯的声音：“哥哥，哥哥，给你。”我回头，看见弟弟把绿色的捞鱼竿递到我跟前，小脸上还挂着泪水，一抽一抽的，心里顿时软了下来，有点不好意思了。：“不用了，给你玩，走，我们一起去捞鱼。”弟弟开心地笑了..........
我问过妈妈，友善是什么？妈妈告诉我友善无处不在，只要做有心人，就一定能看到。现在我懂了，兄弟之间的互相谦让，互相包容，也是一种友善。你们说呢。
篇8： 兄弟情作文600字
打篮球，一项再也不能平凡的运动。可它对于我来说意义非凡。
从儿时“毫无章法”，像拍皮球似的玩篮球；到后来的得心应手，在篮球场上驰骋。一路上磕磕碰碰，我的朋友，更因该称之为“兄弟”，他们总是在我身边，鼓励我，激励我。篮球式样很神奇的东西，也许正是这样东西，把毫不相关的我们撮合在一起。
篮球以完美的弧线，在篮球场上越过，不偏不移地打在了靶上。比赛前，我和往常一样，叫了我的朋友们来打篮球。这次我们要挑战的是高年级的学长，这比赛一定会很艰难，经过漫长的讨论后，我们决定打保守战。比赛开始了，裁判把球抛向空中，对方以绝对的身高优势抢到了球，只见带球的学长以迅雷不及掩耳之势冲向我们的篮筐。我们也不甘示弱，立马调集队员进行防守，很可惜，在我们防守时，对方一个假动作，传给了后方的队员，完美地投进了一个三分球，此时开场不足五分钟。眼看对方的无比强大，这让我们士气大减。轮到我们发球了，由我来带球，中途被拦，立马把球传给了队员，可依然进攻失败，反被对方再进一球。这时，开始有人说“打不过了，没什么悬念了，必输无疑了。“
比赛过半，小A因比赛太过激烈，腿摔破了，被迫下场，这让正处于下风的我们，却少了一位主力，比赛打得愈发艰难。中场休息了，我的心情很烦躁，因为我也认为没什么胜算了。我最好的朋友却依然鼓励我，并笑着鼓舞士气。这让我们豁达开朗，决定努力奋战。也许是对方认为我们没有威胁所以放松了警惕，一连被我们进了好几个球，比分也在一点一点地拉近，离比赛结束只剩下短短的两分钟了，可我们依然还有三分之差，我决定投三分球扳平比赛，我绷紧肌肉，屏住气，纵身一跃，将篮球投出，“球进了！”不知是谁这样大喊了一声，我们奇迹般地扳平了比赛。
每一场比赛，便更促进了我们的友谊。
篇9：兄弟情深作文600字
兄弟情深作文600字
我有一个可爱又懂事的弟弟，尽管我们时常吵架，甚至打架，但也伤害不了兄弟之间的`感情
记得有一次，我看书时他在玩枪，他的枪一直发出喊杀声。我忍着，集中注意力看书，但最终还是忍不住了，对他说：“你到房间里去玩吧。”“但是妈妈在睡觉。”“那你去书房里吧。”“不行，爸爸在打字。”“那你不要在这里玩，别打扰我看书就行。”他听出了我的话有命令的意思，但还想找借口，说：“其他房间太小了嘛。”“那你就小声点儿吧。”“不能调小声。”“那就别玩了！”我有些生气，但他还在抱怨：“你舒服了我又不舒服。”我更加生气了，叫他别说了，可他仍在喋喋不休，我就跟他吵了一阵子。过了十几分钟，弟弟先来道了歉，我也觉得自己太冲动，连忙也道歉。僵局，因兄弟之情被打破了。
还有一次，弟弟跟爷爷奶奶去旅行，那段日子里，我感到十分难熬：回家时少了一声热切的“哥哥”，晚上十分孤单，少了和我一起玩的人，我才知道什么是无聊，少了晚上回家时喊我的人，我才知道什么叫寂寞。我在家里，想象着和弟弟玩的日子，不由得盼望弟弟回来了。我还记得，当我走进家门，再听见一声“哥哥”，再见到那张熟悉的脸时是怎样的激动，怎样的快乐从此以后，我开始珍惜和弟弟玩的时光，不过更重要的是，珍惜对我来说独一无二，意义重大，不可缺少的弟弟这，就是兄弟之情，它是那么坚固，任何人都破坏不了，任何激烈的吵架，甚至打架也破坏不了
兄弟之情，是兄弟间一种特殊的情感，它像父母之爱一样，在平常的小事中体现，有时甚至不易察觉。但兄弟之情对我来说，是我和弟弟生活中最重要的情感。
篇10：兄弟之间作文600字
兄弟之间作文600字
夜晚我写完作业正打算上床睡觉，月光悄悄地透过窗帘洒在了书桌上，望着弟弟桌上摆着的二道杠臂章，我又想起了前天发生的那件事。
前天，班上进行了一次班干部选举，一向不喜欢表现的我没有参选，弟弟却当选了班上的卫生委员获得了二道杠的臂章。我心里不禁为弟弟的当选感到开心，但是想到身为哥哥的我没能获得臂章，难免有些失落。
放学回家，弟弟高高兴兴地跑到我面前，特意走到我左边把他自己的两道杠摆给我看，“哥，你看，我当选卫生委员啦，从此我也是两道杠了！”弟弟得意地说着。我听了，心里更加难受了，但也只有勉强地挤出一丝微笑来回应弟弟。回到家里，弟弟更是得意，在吃饭的时候当着爷爷奶奶的面大肆炫耀自己的臂章。我埋头扒着碗里的饭，我含着几粒米饭，听着弟弟在饭桌上说着自己的获选经历，听着爷爷奶奶和爸爸妈妈欢快的笑声，我心里更加难受了。我仿佛听到爸爸说：“看，弟弟多棒！你要向他学习啊。”仿佛看到妈妈对弟弟投去的赞扬的`目光……弟弟仿佛成了家里的“大人物”而我什么也不是，想到这里我的眼里掉进了碗里，我立马放下碗筷走进厨房大哭起来。我觉得大家都不理解我，我也很努力啊，为什么只在乎弟弟？
没过多久弟弟走了进来，手里拿着两道杠的臂章递到我面前“哥，我没有别的意思，我……我只是想让全家人都分享我的快乐，再说，我的成功也离不开哥哥平时对我的帮助呀，我们一起分享喜悦好么？”说着弟弟把两道杠臂章给我戴上。弟弟是理解我的，我想我也应该为弟弟的成功送上祝福。
兄弟就是手心和手背：当面临荣誉，感受温暖的时候，一起分享；当抵御寒冷迎接挑战的时候，有兄弟的保护。兄弟，简单的两个字却承载了太多的感情！兄弟，是亲情的另一种诠释！
篇11：五子兄弟作文600字
有的人手指十分纤细，有的人手指十分粗糙，有的人手指十分光滑，有的人手指有着许多皱纹今天，就让我来介绍一下自己的手指吧！
这天，正是作业较多的一天。做完作业后，感觉这双手已经不是我自己的了。于是，我细心打量着这双粗糙却又宽大的手掌。我的手除了掌心上有川字形纹路，最显著的就要数这对可爱的五指兄弟啦！
爷爷说，手指又长又细或是指尖非常尖的人在他们那个年代看来，一般都是学霸。可我偏偏与这样的手指无缘，可以说是遥不可及啊，我的手指整体来看有些笨笨的，五个手指就像五个形影不离的兄弟。老大：矮冬瓜。它是个胖胖的矮矮的手指，只有两个关节。别瞧不起它，作用可大着呢！它可以在写字时帮你控制适宜的握笔力度，这还不是最关键的呢！最重要的是，它可以在你夸赞别人时高高地竖起来，给别人带来快乐，让别人更加自信，让别人做每件事都更加认真。它的力量可是不容小觑的。
老二：小机灵。它是五兄弟中最灵活的了。它不仅可以在拿东西时帮你很好捏住物品。还可以在你不赞同别人意见时向左右来回摇动表示不同意，并说到：NO！NO！NO！只要把它一勾就能表示数字九。你可以随意扭动它，摆出各种Veryfunny的姿势，就好像一条正在灵活扭动的Worm。
老三：高大壮。它是最粗壮的手指，由三个关节组成。约有8厘米长。它长得有些奇特。在我上一年级开始握笔姿势一直矫正不过来，导致用力过度。所以在中指第二个关节旁长出了一个老茧，摸上去就好像一个厚厚的肉垫。
老四：连体婴。就好像和老三穿同一条裤子长大的兄弟似的。当老三弯下腰，老四也会情不自禁地弯下腰来。
老五：小跟班。老五就好像老一，老二，老三，老四的小跟班。其它手指弯成小勾勾，他也跟着勾勾。其它手指握拳，它也跟着握拳。
这就是我的五指兄弟，一群团结合作的五指兄弟！
篇12：五子兄弟作文600字
有一天，五指兄弟们比谁个子高就让谁当老大。
大家都异口同声说：“中指长的最长，应该由它来当老大，大拇指长的最丑，我们应该把它赶走，免得丢我们的脸。”大拇指听了伤心极了，它万万没有想到多年的兄弟情谊就这样消失了，伤心的走了。它走后，其他几个兄弟重新排序，中指老大，无名指为老二，食指老三，小拇指老四，而且它们还为自己的新队伍起了一个新的名字：四指兄弟。
它们所做的一切，所说的一切，都被大拇指知道了。大拇指的眼泪哗哗地往下流，它失望透了，它本想兄弟们还会让它回到自己的队伍里，让它们的情谊再次加深，可是，现在他们重新组织了队伍，并且有了新的名称，是彻底不让它再回去了。
大拇指抹去眼泪走了，决心再也不回来了。大拇指走了，同时它的四个兄弟也遇到了麻烦，小主人拿铅笔写作业时，老是拿不起笔，小主人这才发现大拇指不见了，于是主人生气的问：“大拇指呢？”中指说：“大拇指长的太丑了，所以我们把它赶走了。”小主人听了，压抑住自己的气愤对它们说：“你们五指中要是少一个，什么事都做不好，所以你们只有团结一致，才能把给你们的任务做好。”指头们听了，都低下头，小主人又说：“你们知道错就好，现在我们赶快把大拇指找回来吧。”指头们找了好长时间，好不容易把大拇指找出来了，指头们对大拇指说：“大拇指对不起，我们错了，你原谅我们吧。”大拇指说：“好吧，既然你们知道错了，我就原谅你们吧。”
指头们都笑了，笑得是那样的甜，那样的美，因为它们找回了自己丢失的东西，那就是“团结”两个字。
篇13：五子兄弟作文600字
手爸爸有五个宝贝儿子，大胖子大拇指、调皮的食指、高个子中指、不爱说话的无名指和矮冬瓜小拇指。它们每天形影不离，悠然自得地生活在一起。
有一天晚上，夜深人静的时候，它们在讨论着谁的本领最大。说着说着，它们便吵了起来。大拇指夸夸其谈地说：“你们谁也没有我的本事大，我最强壮，按图钉，数钞票，样样都厉害。我最了不起的本领是，当别人表扬另一个人时，他就会竖起我。”
食指得意洋洋地说：“这些有什么了不起的，你们看我，身材苗条，既可以按门铃，又可以写字，用处可大了。当别人争吵时，指正错误时，总会用我。”
中指也不甘示弱，拍拍胸脯，骄傲地说：“你们看看我，身材适中，再看看你们高的高，矮的矮，胖的胖，瘦的瘦，高低不平，真难看，而且我还可以拿筷子、写字，用处实在太广了。”
无名指不服气地说：“没什么了不起的，虽然我很文静，但是用处可不小，我可以弹琴，也可以写毛笔字，人们也喜欢把戒指戴在我身上。”小拇指趾高气扬地说：“别看我个头小，有时不爱说话，但也有了不起的本领，像掏耳朵、拉勾勾，作用也不小。”
正在它们争得面红耳赤的时候，手爸爸不紧不慢地说：“光说没有用，看看谁能把这个球举起来。”
可是，谁也没有办法把球举起来。它们只能你看看我，我看看你，慢慢地低下了头。
手爸爸语重心长地说：“虽然你们都有各自的长处，但是只有齐心协力，才能发挥更大的作用。”
篇14：五子兄弟作文600字
从前有五个好兄弟，叫“五指兄弟”他们每天辛勤的为主人工作，每个人见到了都要夸奖一番：“真是个功劳大的好兄弟！”
在一个艳阳的下午，太阳暖烘烘放射着光芒，小主人也“呼呼---”地睡起了安稳的午觉，趁这个美好的天气，又有一股热气席卷而来，五指兄弟在议论纷纷----
老四无名指的发话引来了焦点，嘿！各位兄弟们，天天都有人夸咱们的功劳大，那么，到底谁的功劳是最大？不如咱们来个口头表决一下儿！瞧着无名指的嬉皮笑脸，大家异口同声：好呀！大哥大拇指争先恐后道:我是大拇指，人们给了我起个“大字”名，还不就为了称赞我功劳、力气大，我能将针筒里的注射剂推入人体内是个大医生，我也能按钉子，是大建筑家----哼！你们可别小看我，我是大名鼎鼎的食指，在古代和现代可都是尝味道的利器又是人们最熟悉的手指头，当然功劳也最大了！食指两手插腰，咬牙切齿、怒气冲冲的架势势不可挡！“哈哈哈哈---就你个黄毛丫头！一声声尖利的笑声回荡着，原来是中指仰头挺胸的炫耀着“我是人见人爱，花见花开，车见爆胎的最美手指――中指！”老小小的拇指也卖起萌来对着大头拇指和二哥、三哥吵了起来呢！此时此刻，无名指笑起来：“既然你们都不珍惜，那就由我来吧！”说着说着五兄弟谁也不甘示弱地打了起来，小主人也被吵醒了，见状使好言相劝：“你们都别吵了，团结才是力量，你们这样什么事也办不成的！”五指兄弟这时才恍然大悟，从此，它们勤勤恳恳、齐心协力成了世界上功劳最大的兄弟！
篇15：五子兄弟作文600字
一天，大拇指得意地对其他四个指头说：“你们看我，我的作用多大呀，如果说没有我给你们争光，人们才不会理你们这群废物呢！”“根本就不是你说的那样，你们看我：玲珑小巧、秀气可爱，如果不是我，人们怎么会理你们这些丑陋、长的令人厌恶的家伙啊？”中指很不服气地说，就这样，五指兄弟吵了起来，他们走散了！从此各过各的日子。
大拇指走到了一个山村，他走了很远的路才到这儿，所以口渴了。他正想拿起水杯喝水，可他拿不了――他太短了，报不住杯子；杯子又太滑了，他爬不上去，没办法，大拇指只好垂头丧气的离开了山村。临走前，他想了想：如果中指在多好呀，这样就可以喝水了。
食指累了，可他正在森林里呢！这里黑漆漆的，平常，五指兄弟都一起睡，而现在，食指特别怕黑，怎么也睡不着，只好拖着这筋疲力尽的身子骨再等到明天天亮睡了。这个时候他反省了一番：如果我不夸耀自己，而是劝阻他们，说不定啊，现在我就可以安稳地睡一觉了。
中指更惨了，他连个坐的地方也没有――现在是夏天，可他偏偏来到了水泥板工厂，水泥板都被晒得滚滚烫了，所以他只好站在这里继续受苦了。他也想了想：如果大拇指在的话，那该多好呀！我就可以坐在他身上了，反正他吃苦吃惯了，一定不怕烫的。
无名指走到了戈壁摊沙漠了，他饿了，但是这里除了长满刺的仙人掌以外，根本寸草不生！“咳，如果我平时不娇生惯养的话，我就可以把仙人掌的刺拔了，然后煮来吃了。但我根本不会烧饭煮菜嘛！如果中指在该多好呀，他可是干这个的行家里手啊！”无名指自叹不如。
小拇指是最惨的一个了，他走到了大街上，“哎哟、哎哟，别踩了啊！”他差一点就被踩死了！他想：如果食指在该多好，他最灵活了，一定能带我逃出这个叫天天不应，叫地地不灵的鬼地方的！
他们受尽了磨难，终于在一个山谷相遇了，他们互相夸奖，一起携手走向未来，走向明天，走向希望，过上了幸福、快乐、美好的日子！
篇16：五子兄弟作文600字
小主人辰辰品学兼优，是和同学眼里的好学生。可是今年，他渐渐地，和那些调皮的男生混在了一起，他每天爬上爬下，还和那些小刀玩，免不了要把可爱的五指兄弟给弄伤。哎，可怜的五指兄弟！?
这天，小主人辰辰草草地做完作业，，一点也不在乎苦口婆心地教育，就心满意足地去睡了。这时，五指兄弟看了看那凄惨的月光，无可奈何地摇了摇头。大拇指哥哥忽然来兴趣了：“弟弟们，我们来讨论一个话题，那就是说一说自己的伤口！”“好！好！我们举双手赞成！”“我先说！”大拇指得意洋洋地说,“的伤口肯定比们大！”说着，他展现出自己那有茧子大的伤痕。
“我的伤口才最大的，看，我这个伤口有一个大圆圈。我真惨！”中指垂头丧气地说。“还有我呢！”“也是！”五指兄弟纷纷说出自己的不满和伤口。
“大家，不如向大脑法官上诉！”他们便走到法官面前诉说，法官答应了。第二天，辰辰早上伸了个懒腰，想活动一下，“恩？！”他觉得手没力气，但他不在意。到了学校，辰辰想玩，可都使不出劲，他没想到下一节课，他会更糟，因为那节课是考试。结果，在考试的时候，“啊！”原来他要写一道作文题，可是，他的手不听使唤，在考试卷上随便乱画，他一想到自己原本考试成绩很好，可是现在却写不出字来，他就很伤心。结果，考得一塌糊涂。回到家，他被骂得狗血淋头。他泪流满面地说：“是我的手不听使唤的，能怪吗？”听了，语重心长地说：“你想一想，为什么他们不理。”辰辰马上跑到床上，边哭边反省。这时，一份大脑协议书发了出来，上面写着：甲方辰辰不准虐待五指兄弟；乙方五指兄弟要为主人服务。他二话不说，签了下去。
从此，辰辰不再伤害五指兄弟了，并很爱护他们，学习也更上一层楼了。而且他也懂得了：只有尊重别人，别人才会更尊重。
篇17：五子兄弟作文600字
从前，有五个手指兄弟，生活在同一个手掌上。他们各有各的本领：老大有力气，老二有主意，老三个最高，老四最聪明，老五最最小。他们分别是：大拇指、食指、中指、无名指和小指。它们相亲相爱地生活在一起，共同完成了各种动作：握球、弹琴、操作计算机……，它们的主人非常喜爱它们，对它们非常爱护，冬天戴上厚厚的手套保护它们，让它们感到生活得很幸福。
一天，不知道什么原因，几个兄弟争论起来。大拇指说：“我功劳最大，那些高难度的动作都是因为我的存在而完成。如果我离开了你们，我会比现在更优秀，如果你们离开了我，你们肯定一事无成。”几位兄弟都不甘示弱，纷纷说出了自己的优点和其他手指的缺点，甚至胡编乱造别的手指的缺点。几个手指从亲密无间的兄弟一下子变得互不理会。一次打篮球时大拇指前去立功，让它们相信它的实力，不靠它们也能胜利。可是，不管它朝哪个方向弯曲、旋转，都无法把球抱紧。几个到手的好球都因为没有其他手指的帮助而失了球。最后，它们的主人彻底失败。又有一次，练习拳击，无名指上场立功，可其他手指总是不配合，不是这个翘起来，就是这个伸很长……始终无法攥紧拳头。不仅没有击中对手，反而被对手击中了，他们的主人因此还受了伤。又有一次，写字时，食指想：你们既然都说自己最厉害，那就让我瞧瞧你们的本事。食指一边想，一边收回手心里，躲起来。这样根本无法写字，使他们主人的这次作业得了“零”分。还有一次……
这样的事情经过了很多次，有时因为失败他们还互相埋怨。有一天，他们收到了一位神秘人寄他们的一封很短的信，它们纷纷阅读这封信。这封信让它们重归于好，这封信让它们重又团结一心，这封信让它们不再骄傲自满，这封信让它们懂得了团结的力量……这封很短的信上写道：
“最伟大的力量就是团结的力量！”
篇18：我的兄弟550字初一作文
叫一声“兄弟”是客套、是仗义、是信任、是尊重，也是情谊。
初见，客气
早在我还没来这个班前，就久仰“闫伟”这个大名了，他给我的第一印象是“博学多识”。当我来到这个班里时，他又让我重新刷新了对他的认识。
那是我在这个班上的第一节课。一进教室，我便下意识地坐在闫伟旁。胖胖的他见我来了，便把自己的书本、文具慷慨地挪向了另一旁，同时自己也往一旁移动了许多，给我腾出很大的位置。我坐下后，他对我热情地说：“欢迎你来到这里，以后我就叫你‘叶兄’吧!”我不太明白，怎么他一见面就跟我称兄道弟的，也许是他太热情了吧?出于基本的礼貌，我便回了一句：“你好，以后请多多关照。”闫伟把头抬得很高，拍了拍胸脯说：“没问题，叶兄!”他说这句话时摆出了一副东道主应有的大气姿态。
次见，仗义
那时是我在这个班上的第二节课，我渐渐熟悉了这个新环境。那次我忘了带笔，却不好意思向别人借。闫兄似乎察觉到了我的困难，便贴心地问我：“你怎么了，为什么坐在那里不写作文?”我脸红地吐出了几个字：“我……没带笔。”“我还以为是什么事呢!我借你一支!”说着，闫兄就从他的文具盒里翻出了一支崭新的钢笔，看得出他自己也舍不得用这支笔，却把它借给了我。
他对我的帮助远远不止是借一支笔。上课时，我前面的同学一直在吵闹，我觉得有点烦。闫兄见了十分生气，对他说：“你别吵了，你这样不仅自己不能听课，还影响了别人。”听到他的话，我觉得无比温暖。
再见，同难
那是我在这个班上的第三节课。下课了，我还没有写完作文。闫兄见了就决定写慢一点，陪我一起留在教室里。我们可真是“难兄难弟”呀!我和闫兄在“同甘共苦”的时候，我们还进行了写作技法的切磋，比比谁写得好，猜猜谁能成为本周的“小小作家”。就这样，他给我提供好词，我帮他收集好句，我们两个互相帮助，共同进步。
又见，记录
今天这节课，我把之前我们的事记录在了这篇作文里。
我想：这声“兄弟”叫对了，结识这个兄弟，我感到高兴而自豪。
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