乌鸦二年级作文范文（整理23篇）由网友“江湖小骗子”投稿提供，下面是小编为大家整理后的乌鸦二年级作文范文，欢迎阅读与收藏。
篇1：乌鸦喝水读书笔记二年级
我们大家都读过《乌鸦喝水《这个故事吧!有一只小乌鸦口渴了，它到外面找水喝，它看到了一个瓶子，可是只有半瓶水，它想啊想，终于想出了一个办法，它把石子叼起来一颗一颗丢进瓶子里，水渐渐的升高了，它就喝到水了。
读了这个故事我懂得了无论遇到什么困难，都要向小乌鸦一样，开动脑筋，认真思考，凭自己的智慧去解决问题。
篇2：乌鸦喝水读书笔记二年级
有一只乌鸦口渴了，到处找水喝，看到石头旁边有个瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，乌鸦就想出了一个好主意，把小石头放进瓶子了，水上升了，小乌鸦最后喝倒了水，高高兴兴回家了。
遇到困难，不要气馁，只要我们有信心，肯动脑筋，一定能找到解决的办法。
篇3：乌鸦喝水读书笔记二年级
一天，乌鸦口渴了到处找水喝，忽然它看见地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，乌鸦的嘴够不着。聪明的乌鸦想出了一个好办法，于是，就把旁边的小石头一个一个挨着放进瓶里，瓶里的水升高了，乌鸦喝到了水。
这个故事可以看出乌鸦很聪明，遇到问题要动脑筋不能放弃，最终就一定能成功的，我要向乌鸦学习，在学习中努力不放弃。
篇4：乌鸦喝水读书笔记二年级
我读了乌鸦喝水这个故事后明白了许多。
故事讲的是：一只乌鸦飞着飞着口渴了，突然，它看见一罐水急忙飞过去，可是无论它怎么努力，都不能用嘴喝到水，这时它看见了一些石子忽然灵机一动，它把石子填进水罐里不一会儿水满了乌鸦高兴地喝到了水。无论我们做什么事，都不要只靠蛮力，要动动脑，这样才可能做好事。
篇5：乌鸦喝水读书笔记二年级
今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水，本来想离开罐子，突然它看见罐子旁边有小石子，它就一颗一颗往罐子里衔石子，最后乌鸦终于喝到水了。
这个故事告诉我们做事情要开动脑筋，并且要有耐心和不怕困难的精神。
篇6：乌鸦喝水读书笔记二年级
今天我读了乌 鸦喝水的故事，这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历，从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝，它看见一口井边放了一个瓶子，里面 有半瓶水，乌鸦赶忙飞过去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井边飞来飞去，嘴里叽叽，好像再说：“怎么办，怎样才能喝到水呢?于是乌鸦想了又想，终于想了一个好办法，它在井边叼来小石子放在瓶子里，它试着去喝水可还是喝不到水，于是它又叼来几块石子放在瓶子里，这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀!它遇到困难不退缩的精神值得我学习，想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈，我从今天开始要像小乌鸦一样，做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习，不灰心，不偷懒，认真学习。
这个故事虽小，但它给我的启示却很大。
篇7：乌鸦喝水读书笔记二年级
今天我读了一个故事叫乌鸦喝水，故事讲的内容是：
一只乌鸦口渴了。这时，他发现了一只罐口很小的水罐，可是里面没有多少水。乌鸦想把罐推倒，倒出水来，可水罐很重他推不动。于是，乌鸦想了个办法：他把石子儿投到水罐里。随着石子儿的增多，罐里的水面越来越高。最后，乌鸦高兴地喝到水了。
通过这个故事我懂得了，智慧往往胜过力气，遇事一定要动脑筋，才能获得成功!
篇8：《乌鸦喝水》二年级读后感
《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，乌鸦喝不到水，它想了一个办法，把小石子一个一个叼起来放进瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习，遇到问题要多动脑筋，才能找到解决问题的方法，取得成功。
读《乌鸦喝水》有感 张俊浩
星期天在家，吃过午饭，我抱起我刚买的新书，看了起来，看着看着，我看到了一篇我喜欢的故事，名字叫《乌鸦喝水》，故事的内容大概是这样的：一只乌鸦口渴了，就四处找水喝，他找到了半瓶水，可是它的嘴短，瓶里的水少，它喝不到水，怎么办呢?它想啊想，最后它想出了一个非常妙的主意，就是衔些小石头放在瓶子里，慢慢的水就升到瓶口了，乌鸦终于喝到水了。
读完这个故事，我有很多感想，我觉得乌鸦很聪明，遇到困难的时候不慌不忙，慢慢想就能想到好办法。以后，我也要向聪明的乌鸦学习，遇到事情多思考，一定能找到好的出路。
篇9：《乌鸦喝水》二年级读后感
今天，我读了一篇《乌鸦喝水》的故事。
这个故事主要讲的是，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它又累又渴又热，于是它停在草地上休息，发现了一个瓶子，可是瓶子里只有半瓶水，它怎么也喝到水，忽然发现瓶子旁边有一些小石子，它想，如果将小石子丢到瓶子里，水不就可以升高了，我不就可以喝到水了?于是乌鸦衔来了小石子，一个个地放进瓶子里，慢慢地，水升高了，乌鸦把嘴伸到瓶口，终于喝到水了。
我们学习和生活也是一样，当你遇到困难时，一定要动动脑筋，就可以成功了。
篇10：《乌鸦喝水》二年级读后感
今天读了《伊索寓言》，其中有一篇故事叫《乌鸦喝水》，讲的是小乌鸦如何聪明的喝到了瓶中的水。它告诉我不管在生活中还是在学习中遇到困难都要开动脑筋，自己想办法解决。
就象我们学的语文《识字5》是教我们怎样猜谜，如果不动脑筋就不可能猜到是什么字，只要我们肯动脑筋，什么困难都不怕!
篇11：二年级语文狐狸和乌鸦
第二课时
教学目标
1、能有感情地朗读课文，并进行表演。
2、能感受原奉承话常驻骗上当，不能以不正当的手段获取想得到的东西。
3、会给简单的句子加上逗号。
教学重点、难点、关键
1、重点：朗读课文，正确运用句式和标点符号；
2、难点：能读出狐狸的不同语气；感悟文中所蕴含的道理；
3、关键：抓关键词句体会，朗读。
教学准备：课件、头饰等
一、复习检查：
1、看拼音写词语。（3号生写在小黑板上，其余学生做在练习纸上。）
（完成后各小组的1号与3号互查，2号与4号互查。）
2、选择其中的词语根据课文内容说话。（可根据各自的能力选择词语的多少）
二、读议课文2-3自然段
是呀，狐狸和乌鸦的故事是围绕着一片肉而展开的。
1、出示图片：谁能看图说说乌鸦和狐狸对这片肉各有什么表现？（让生自由说）
2、文中哪几自然段就在写这幅图意？（2-3）自由读2-3自然段，想想分别应读出怎样的语气。
3、练习朗读。
此时此刻，乌鸦会怎么想？狐狸心里又在想些什么？（让生发挥想象，自由发表意见）
三、精读4-7自然段
乌鸦想保住肉，而狐狸却想骗取这片肉，它们各有什么表现呢？就让我们一起来学习大家最想读的部分4-7自然段。
1、四人小组在组长的带领下根据学习提纲学习讨论。
小组学习提纲
（1）读读4-7自然段，用“--”划出狐狸说的话，用“~~”划出乌鸦的反应。
（2）议一议，你对这只狐狸有什么看法，并说明理由。你对这只乌鸦又有什么看法呢？
（3）想想狐狸说的话和乌鸦的话应该怎么读，并试着读一读。
2、集体反馈。
（1）面对乌鸦口中的肉，狐狸说了些什么？
（出示狐狸说的三次语言）
你认为这是一只怎样的狐狸，从哪里看出来？
（学生各抒已见）
适时：狐狸这种使人听高兴，讨好别人的话又叫--花言巧语或甜言蜜语。
这三次语言该怎么读呢？
（指名读--评议--自由读--指名读--小组比赛读）
（2）对狐狸的讨好，乌鸦各做出什么样的反应？
（出示乌鸦反应的三句话）谈谈对乌鸦的看法。
提示：乌鸦前两次不叫，到了第三次怎么叫了呢？（爱听好话）
练习读好这三句话。
3、引出结果。正因为乌鸦爱听好话，所以它嘴里的肉就“掉”了下来，反被狐狸“叼”走了。（掉、叼由学生自己进行归纳）板书：掉叼
4、从中你明白了什么道理？
完成练习：
5、分角色朗读。
四、表演课本剧。
1、学生自由组合，每组三人，进行试演。
2、指名三人上台表演，其余当观众评议。
五、练习
A：1、加标点：
“您好亲爱的乌鸦（）”
“亲爱的乌鸦（）您的孩子好吗（）”
“您的羽毛真漂亮（）麻雀比起您来可就差多了（）您唱几句吧（）”
2、自己再编三句狐狸讨好乌鸦的话。
B：只做第（1）题。
篇12：二年级《乌鸦喝水》教案
二年级《乌鸦喝水》教案
【教学内容】
人教版小学《语文》第二册。
【教学过程】
一、激情导入
师：（拿着乌鸦的图片问）同学们，我给大家带来一位新伙伴，它是谁？（乌鸦）最近在它身上发生了一件事，你想知道吗？
（板书课题：乌鸦喝水。齐读课题。）
师：读了课题你有什么问题？
二、自学部分
1、师：同学们提的问题非常棒，下面请你们先自学课文，看能不能自己找到答案。
2、自学内容：（学生边读边思考以下问题）
（1）乌鸦为什么找水喝？
（2）乌鸦找到水为什么喝不着？
3、小组内互相交流，加强生生合作。
4、学生汇报学习成果，教师指导理解。
（1）生甲：乌鸦口渴了，到处找水喝。
生乙：我不明白到处是指哪儿？
师：哪个同学能帮忙解决这个问题？（同学可以互相讨论）
（2）师：乌鸦喝水时遇到哪些困难？
生甲：水不多。
生乙：瓶口又小。
师：谁能用“因为……所以……”回答乌鸦喝不到水的问题？
教师随机进行朗读指导（由着急到高兴的心情变化）
（3）小组内合作做实验，演示乌鸦喝着水的`过程。
小组A：把许多石子一起放进瓶子。
（教师让学生再读课文，抓住重点词语“一个一个”和“渐渐”，再请小组演示。）
（4）师问：通过小乌鸦喝水，你能明白什么道理？
（引导学生得出结论：在困难面前动脑筋，想办法。）
三、探究部分
师：乌鸦用自己的办法喝着水，那么你能用什么新的办法让乌鸦喝着水？
（请小组讨论、演示，教师提供材料。）
生甲：用吸管就能喝到水。
四、小结
这节课我们理解了课文内容并懂得了在困难面前要动脑筋想办法。
篇13：乌鸦喝水新传二年级作文
乌鸦喝水新传二年级作文
当年《乌鸦喝水》中的那只小乌鸦已经变成了乌鸦妈妈。
一天中午，天气炎热，火红的太阳在天上火辣辣的照着，乌鸦妈妈带着小乌鸦去森林里找食物。飞着飞着，她们感到有些口渴了，于是，她们决定飞下来找点水喝。她们找啊找，终于在森林里的一块大岩石上找到了两瓶水。可是不幸的是瓶子里的'水不多，每个都只有半瓶子，她们喝不到水。乌鸦妈妈还是用原来的办法，用嘴叨起小石子，一个一个的放入瓶子里，让水面升高。乌鸦妈妈累的气喘吁吁，满头大汗。小乌鸦看到妈妈这样辛苦，心里想：“这样做多麻烦啊！又累又慢，有没有什么简单快捷的方法可以直接喝到水呢？”她忽然发现岩石的旁边有一根吸管，长度正好和瓶子差不多。于是她捡起吸管插入瓶子里试了一下，很轻松地就喝到了水。乌鸦妈妈看到小乌鸦用吸管很容易就喝到了水，惊讶的说：“你的办法真好，既省时间，还省力，比我的老办法强多了！”乌鸦妈妈又问：“要是没有吸管，还能有什么好办法吗？”小乌鸦想了想说：“如果瓶子不重，我们可以合力把它推倒，如果推不动，我们可以一起抬起一块大石头飞上高空，再把石头从上面扔下来把瓶子打碎！”乌鸦妈妈夸小乌鸦办法可真多，是个爱动脑筋的聪明孩子，小乌鸦听到妈妈说的话，心里美滋滋的，比吃了蜜糖还要甜呢！
篇14：《乌鸦喝水》读后感二年级作文
一天，一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴，飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到，忽然，乌鸦灵机一动，把石头放进水罐里，不一会儿水上来了，乌鸦高兴地喝到了水。
我们做事不要死脑筋，要换一个思路你就可能会成功。
《新“乌鸦喝水”》的启示 邓舒茵
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，善于利用资源，所以我一直把这个故事记在心里。
篇15：《乌鸦喝水》读后感二年级作文
我学了乌鸦喝水，它讲述了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见一个瓶子，瓶子里的水不多，乌鸦喝不到水，乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法，就能把事情解决掉。
篇16：狐狸和乌鸦续编-二年级作文
自从被狐狸骗走一块已经到嘴的肉之后，乌鸦就一直非常后悔。有一天，乌鸦又在外面找到了一块肉，高兴坏了。它刚想在一棵大树上休息一下，碰巧又被出来觅食的狐狸看到了。
“这只狡猾的臭狐狸，肯定又想骗我的肉吃。这次，不管你讲多少奉承话，我也不会理睬你，如果你还像上次那样不停地拍马屁，我就飞走，绝对不会让你在我这儿捞到一丁点儿便宜！”乌鸦在心里不停地告诫自己要提高警惕。
此时的狐狸也开始在心里嘀咕起来：“咦？这树上歇着的不是上次遇见的那只呆乌鸦吗？嘴里竟然又叼了一块肉，哎呀，我的运气真是太好了，今天的午饭又有着落喽！”想到这儿，狐狸扯开嗓子道：“哟，这不是乌鸦大姐嘛，听说百灵鸟正在举行演唱会，您怎么还在这里呀？要知道，您才是这个森林里的歌唱天后呢！只要您一开口，就会震惊整个世界的哟！”
乌鸦吸取了上次的教训，没有理睬。狐狸见这招不灵了，心想：这只呆乌鸦怎么不上当了？突然变聪明了嘛。不行，我得再试试它。
狐狸眼珠子骨碌一转，又使了一计。狐狸讨好乌鸦说：“乌鸦大姐，你想不想也开个音乐会呀，我认识一个音乐制作人，我可以给你引见，它还可以帮你出唱片呢！”乌鸦对奉承的话已经提高了警惕，任凭狐狸怎么花言巧语，仍然沉默不语。
见两次用计都没有成功，狐狸有点急了：怎么会这样？难到这只呆乌鸦开始研究心理学了？这怎么可能呢？不行，不把这块肉弄到手，我绝不罢休。软的不行，我就给它来硬的。
想到这里，狡猾的狐狸又心生一计，对正准备飞走的乌鸦说道：“前几天，小黄莺的妈妈突然死了，我过去一看就知道是你啄死的，这事儿黑猫警长正在调查呢，我正在考虑是不是要把你交给黑猫警长，只要我向它一举报，你不死也得坐牢，到时候，你的孩子可就都成了其它动物的美味喽！”乌鸦一听，大怒道：“你…”，“诬蔑”两个字还没来得及说出口，狐狸已经叼着从乌鸦嘴里掉下来的肉，得意洋洋地走了。乌鸦又一次被骗走了到嘴的肉。
这只乌鸦，抵住了奉承的话，却没禁得住狐狸的激将，还是一个字：呆！
篇17：狐狸和乌鸦续编-二年级作文
自从被狐狸骗走了嘴里的肉之后，乌鸦是既郁闷又后悔，总想着找个机会教训一下可恨的狐狸。
一天，她好不容易又找到了一块肉，正准备在一棵大树上慢慢品尝，碰巧又被那只狐狸看到了。狐狸看到了乌鸦嘴里的肉，急得直流口水，他于是故技重施，对着乌鸦夸奖到：“乌鸦大姐，你的声音太美妙了，你就放开你那美妙的歌喉唱一曲让我欣赏一下吧！”乌鸦故意把嘴里的肉甩了甩，眼睛往上一翻，看也不看狐狸一眼。狐狸盯着肉，咽了几下口水，眼睛咕碌一转，突然对乌鸦破口大骂起来：“你这个丑陋的乌鸦，长得难看死了！你的声音又粗又哑，可能是世界上最难听的声音了，真让人恶心！你告诉我，你的声音怎么会这么难听呢？”这时，只见乌鸦慢慢地把嘴里的肉放在一片宽大的树叶上面，心平气和地对狐狸说：“谢谢你，狐狸先生，请你继续骂下去好吗？”狐狸抬头看看天，以为太阳从西边出来了，疑惑不解地望着乌鸦，只听乌鸦继续说道：“刚才，一个路过这儿的神仙告诉我，今天是个五百年一遇的特殊的日子，谁要是在今天被诅咒了，谁就要交好运，甚至还有可能长生不老呢！我刚才很幸运被你诅咒了，所以我要向你表示感谢！为了表达我诚挚的谢意，我决定把这块肉送给你——亲爱的狐狸先生。”狐狸望着那块肉，有些迫不及待了，“那就快扔给我吧！”“不，亲爱的狐狸先生，还是请你上来吧。树上的风景实在是太美了，你在树下面是永远看不到的。你爬上来，一边品尝美味，一边欣赏风景，是多美的事啊！另外，我还想真真切切听到你继续骂我呢，我知道你是真心帮我的，你要帮我就请帮到底吧！”“可我不会爬树啊，你是知道的！”“不，你是最聪明的动物了，还有什么事能难住你？看，你只要抓住那边的那个又粗又长的青藤，顺着树干，很容易就上来了！”狐狸被乌鸦说动了心，还有那块美味的肉实在让他难以割舍，于是他果然按照乌鸦的建议行动起来。两个前爪抓住了长藤，后爪顺着树干往上蹦，一步、两步、三步——眼看就要蹦到乌鸦跟前了。
只见乌鸦猛地飞起来，照着狐狸的眼睛狠狠地啄了过去，“啊——哇——”只听一声惨叫，狐狸的眼睛被啄得鲜血淋漓，身体重重地摔在了地上，好半天才回过神来，捂着眼睛，一瘸一拐地逃走了。从此以后，狐狸见到乌鸦就躲得老远，再也不敢在乌鸦面前耍聪明了。
篇18：狐狸和乌鸦续编-二年级作文
自从上次乌鸦被狐狸骗了，乌鸦一直怀恨在心。而狐狸呢，他可得意啦！总瞧不起乌鸦，因此，他们结了仇，谁也不理谁。不久，乌鸦和狐狸都有了孩子，他们的孩子，一个叫小乌，一个叫小狐。小乌和小狐都长大了，可他们很孤单，便来到森林。于是它们俩的故事开始了。
晴朗的一天，小乌和小狐碰到了一起，它们不知道父母亲的事，便一起去森林闯一闯。他俩结伴来到森林里赫赫有名的云山，听说那里云雾环抱，风景秀丽，是个好地方。可最近树丛里老是发出“沙沙”的声音，他俩决定去弄个明白。来到云山，那“沙沙”的声音一下子引起小乌的注意，她猛的一回身，看到一个人，吓得连忙飞上枝头。小乌见多识广，一下子明白这是个猎人。不过小乌胆子小，她于是想告诉小狐。小乌把头转过来，可小狐不见了。小乌很着急，四处寻找，就是找不到。
“救命，救命！”这声音像是小狐发出来的，小乌想，八成是被猎人抓走了。小乌想了会儿，总算有点头绪。她拍拍翅膀，飞快地飞到小狐家。来到狐狸家门口，小乌已经气喘吁吁、筋疲力尽了。小乌无力地敲了敲门，狐狸开了门，听了小乌的话，马上决定去救小狐。可小乌要跟着去时，小乌妈妈坚决不同意，还为了上次的“肉事件”大吵起来，小乌这才知道自己的妈妈和狐狸的事，她觉得救朋友要紧，于是叫上门诊部的燕子护士，邻居黄狗大婶，小老鼠和小白兔。来到森林里，黄狗大婶闻到了小狐和猎人的气味，她带着大家来到猎人家门口，英勇地和猎人家的看家狗作战，想办法拖住他们。于是，小乌一行人顺利地来到了后窗口。燕子护士从窗口往里一看，她看见了小狐正被猎人的网袋套在里面，不能动弹，而猎人正在吃饭呢。燕子护士说必须有人引开猎人的视线。小乌自告奋勇地答应了。小老鼠钻入了房间，咬开网袋。小白兔站在门口放哨。燕子护士把小狐带回了诊所。大家齐心协力，救出了小狐。
当狐狸得知是小乌救了小狐，非常感谢。他带上礼物，给乌鸦送礼——一大块鲜肉。并和乌鸦成了朋友呢！
篇19：狐狸和乌鸦续编-二年级作文
一天，乌鸦想到狐狸骗走了他的肉，非常生气。这时，乌鸦突然想出了一个好主意。我不知道乌鸦在哪里找到一块腐烂的肉，用颜料把肉涂成非常新鲜的一块，然后喷上香水，肉自然变得非常香。嘴里叼着肉的乌鸦站在树枝上等着狐狸。过了一会儿，狐狸虚弱地来了。他看到了乌鸦嘴里那块又肥又嫩的肉，他的嘴里还流着口水。狐狸咽了一口口水，清了清嗓子，走到乌鸦面前，尽量平静地说:“美丽动人的乌鸦小姐听说你又写了一首歌。你能唱给我听吗？”乌鸦什么也没说，只是瞪着狐狸。当狐狸看到一个计划失败时，另一个计划诞生了。它对乌鸦说:“死乌鸦和臭乌鸦上次吃了你的肉，这让我很不高兴，也让我很生气。”
最后，乌鸦说:“谁让你这么笨的？”但他一开口，肉就掉了。狐狸跳起来抓住肉，笑着离开了，留下了下面这句话:“如果有肉，请打电话给我！”乌鸦表面上假装很焦虑，但内心却嘲笑狐狸。当狐狸回家时，他们三个照料着肉。过了一会儿，狐狸感到不安，就去医院看医生。花了半天时间。当乌鸦去法院起诉时，狼律师对狐狸大喊大叫。“我的证据是你的胃刚刚痛了，对吗？”“你怎么知道？”“因为你骗了烂肉。”狐狸被乌鸦吓得说不出话来。他眼睛一转，想到了一个坏主意。他去找狼律师，给了他1000元。当狼看到钱盛开时，他说狐狸没有欺骗乌鸦。
乌鸦非常生气，因为狐狸用钱骗取了狼的信任。乌鸦拿起电话，给乌鸦兄弟打了电话。乌鸦哥哥知道狐狸害怕鬼，所以他让乌鸦扮演鬼来吓唬狐狸。晚上，这只乌鸦戴着鬼面具，穿着白色的衣服，溜到狐狸的家，关掉了开关。然后狐狸用可怕的声音喊道。当狐狸听到声音时，他以为是鬼的声音，于是说:“鬼，请让我一个人呆着。”“别管你，但你必须每天送一块新鲜猪肉给乌鸦，否则后果会是……”好的乌鸦离开了，去了狐狸的家。开关打开了。后来，狐狸每天都给乌鸦送新鲜猪肉。从那以后，乌鸦再也不用担心寻找食物了。
乌鸦用它的智慧打败了狐狸。真正的恶人得到了他们应得的。
篇20：狐狸和乌鸦续编-二年级作文
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到了一块肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸也没在意，但一股肉香味扑鼻而来，狐狸立刻环顾四周，寻找美食。狐狸抬头一看，一块鲜美的肉叼在乌鸦小姐的嘴里，就对她说：美丽的乌鸦小姐，您的歌喉令我至今难忘，您能再为我高歌一曲吗?我太想听了。
乌鸦瞪了狐狸一眼，不紧不慢地把肉挂在树叉上，说：你别做梦了，你那点小把戏不顶用了，别以为本小姐真有那么笨，上次是我的一点小失误，让你捡了个大便宜。如今本小姐不吃那一套了。说完就哇哇地叫了起来。狐狸忙用事先准备好的棉花球塞住耳朵。
狐狸见这一招失灵了，假惺惺地对乌鸦说：别，别，别这么说。上次的事是我不对，家里有孩子，饿得哇哇直哭，骗你的肉那也是逼不得已。不过你的声音的确动听。别说了。乌鸦毫不留情地打断了狐狸的话，你这个骗子，你的耳朵刚才塞的是什么?我身子黑，可我的眼睛是雪亮的。狐狸见自己露了马脚，后悔不跌，还是放弃吧。但看着树叉上的肥肉，不把它弄到手心有不甘。狐狸陪着笑脸说：不，你误会我了。我用棉花球塞住耳朵是因为您的声音太高亢了，我受不了。乌鸦冷笑两声，说：别自欺欺人了，我是不会再相信你的。
狐狸一计不成又生一计。听说您最近跟孔雀大姐学了芭蕾舞是吧?我也去了，不信我跳给你看。说完，狐狸跳起芭蕾舞来，乌鸦看在眼里，禁不住大笑起来，说道：你这呆子，这哪是芭蕾舞呀，活像个老太太扭扭秧歌儿。狐狸连忙接过话茬：是呀，是呀，哪有你乌鸦小姐跳得好呢?要不你下来教我跳，行吗?乌鸦开始感觉到自已从孔雀大姐那里学来的东西可以派上用场了，再说也不能让狐狸给睢扁了。乌鸦想着，身子不禁飘了起来，说：真想学吗?狐狸一脸虔诚，说：想想想，我一定认真学习。那好吧。乌鸦说完，便吃起肉来，边吃边说：真香啊!狐狸一看，自己的努力全泡汤了，心中顿时大怒，一个歹念便产生了，但他还是强陪着笑脸，说：对，对，老师吃完了才有力气教学生嘛!
乌鸦吃完真的从树上飞下来，摆动起她那粗笨的腰肢。狐狸一个箭步上去，把乌鸦给活吞了。
森林里的小动物们得知此事，对狐狸是又恨又怕，碰见狐狸绕着走，狐狸碰不到人，占不到便宜，也被活活饿死了。
篇21：《乌鸦和狐狸》后传二年级作文
《乌鸦和狐狸》后传二年级作文
一天乌鸦又找到一大块肉，她想这块肉够自己吃好几天呢，这次可不能再上狐狸的当了。恰巧这时狐狸走了过来，看到了树上的乌鸦。就打上了那块肉的主意。她想：我得想个法子把那块肉骗到手！于是狐狸走上前去对乌鸦说：“您的歌声太美妙了，您是森林里最好的'歌唱家，能不能为我唱一首歌呢？”
乌鸦听了，心想我不会再上你的当了，就没理她。狐里见了又生一计，对她说：“那边有个选美大赛，我们一起去看好吗？你可是最美的呀！去吗？”
于是乌鸦飞回巢里，放下肉，对狐狸说，你闭上眼睛，张开嘴。狐狸猜不透乌鸦要干什么，不过狐狸很快就失去了对乌鸦的怀疑，就照乌鸦的话做了。此时乌鸦见狐狸闭上了眼，飞快的弄来一块燃烧的炭块，把煤块投进了狐狸的嘴里。狐狸哪里受得了这痛苦，一头扎进河里淹死了。
我们做人也要学乌鸦“吃一堑长一智”。
篇22：乌鸦和狐狸的二年级作文
乌鸦被骗之后，心想：你这只狐狸，我再也不会上你的当了。
有一天，乌鸦又飞出去给她的孩子找吃的，找到了一片肉。乌鸦站在大树上。这时，狐狸出来了，看见乌鸦叼着肉。
狐狸想了想，笑着说：“亲爱的乌鸦，您好！”乌鸦不做声。
狐狸又说：“您的嗓子多好哇，谁都爱听您唱歌。”乌鸦放下肉说：“我不会上你的当了。”
狐狸生气了，大声说：“快把肉给我，快把肉给我！”乌鸦吓得叫“救命”。
小动物们都来了。最后，狮子和老虎咬死了狐狸。
篇23：二年级童话寓言作文：狐狸和乌鸦
有一天，乌鸦又得到了一片肉，她正站在树上歇脚时，正好又碰到了在树林里找食物的狐狸，狐狸看到那片肉后的直流口水。她眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您跳的舞真美，能跳个舞给我看看吗？”乌鸦没有回答。狐狸带着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的嘴巴真漂亮，丹顶鹤比起您来可就差了很多。”乌鸦还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的嗓子真好，谁都爱听您背诗，您就背几句吧！”乌鸦没有回答，拍拍翅膀飞走了。狐狸继续在树林里找吃的。乌鸦把肉带回家给她的宝宝吃了。接着她叫来许多兄弟姐妹们跟她一起去打狐狸，他们来树林里看见狐狸还在树下，他们就用石头砸狐狸，狐狸被砸的浑身伤，痛的在地下打滚，不久就死去了。这下乌鸦才明白了，失败是成功之母。肉被狐狸骗走以后要吸取教训，而不是后悔。
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