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二年级上册作文

时间：2022-05-08 12:16:34 二年级作文收藏本文下载本文

二年级上册作文（锦集30篇）由网友“Olk”投稿提供，下面是小编给大家整理后的二年级上册作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级上册作文

篇1：二年级上册作文

今天十二点的时候，来到了学校，我要上台演出了，不过是在学校的演出台哦，可别以为是大电视台呢！

我刚过去的时候已经有两个人在那里了，后来又来了很多很多人，就差一个人没来了，老师抱怨说，真是的，就等这一个人了，咋这么慢呢？我们到老师办公室里，把亮晶晶的绳子绑一下，然后上楼化装，有三个小舞蹈的小朋友在化装呢，老师教我们站好，她要帮我们化装了，有些调皮的孩子好动，在那边推推挤挤的，老师说不能这样子时，他们说，他挡我的路。老师先给我们涂了一种白的东西，让我们抹均匀，我开始乱抹乱涂，一个姐姐说这样子会很难看的，我劝你还是别这样子涂了，我问，那要咋样涂啊，她说，我来帮你涂吧。后来我们涂了鳃红，还涂了眼影。

我们跑到了舞那边，很紧张地等待着，不过那里的人看起来很轻松，他们看着我们那一副害怕的样子，笑得可开心了，于是我们也不那么害怕了。轮到他们的时候，他们就蹦蹦跳跳地上台表演，我们看得差点忘了我们也要上场了。

终于轮到我们了，我们有的时候拍手有的时候跳舞，突然我感觉到痒痒的，原来是窗帘弄到我了，不过我还是能忍得住。我们顺利地跳完了，蹦蹦跳跳地下了舞台，今天的舞蹈跳得真开心，尽管我的脚已经在发抖了。

篇2：二年级上册作文

夏天到了，草地上草儿变绿了，就象披上了一条软绵绵的绿地毯。我和小朋友们喜欢在草地上放风筝、打羽毛球。

夏天到了，池塘里盛开着美丽的荷花。几只蝴蝶在空中翩翩起舞，许多蜜蜂在荷花上采花酿蜜。小鱼儿在池塘里游来游去，互相嬉戏的吐着水泡泡。岸边柳树上停着几只知了，在不停的唱着它们一生的歌谣……

夏天到了，我和小朋友们喜欢在池塘里游泳、打水仗和跳水。

“萤火虫，点灯笼”。夏天的晚上，我喜欢和小朋友们一起捉萤火虫。把捉到的许许多多的萤火虫放进小玻璃罐中，一个“小灯笼”就这样做成了，好看极了。

夏天到了，我可以吹空调了，我又可以吃西瓜、雪糕和冰棍……想到这，我都要流口水了。

篇3：二年级上册作文

从前，小兔、小鹿、小猪和小鸟是好朋友。

有一天早上，太阳都已经晒屁股了，小猪却还躺在床上呼呼大睡。小鸟飞到小猪家的窗台上，叽叽喳喳地叫，好像在说：“小猪，我们出去玩吧！”小猪说：“吵死人了，人家还想睡呢！吵死人了！”于是，抓起一个皮球就往窗台上扔去，不过没扔着，但是，借助树的弹力把球弹了回来，砸到了小鸟，并且把它砸到小猪家的地板上，小鸟的翅膀受伤了。小兔看见了，把小鸟带回了家。

小兔每天给小鸟疗伤、喂食、洗澡和陪它睡觉，一直到小鸟的伤好了为止。小鸟的伤好后，决定在小兔家住了。一天，小鸟对小兔说：“我翅膀的伤是被小猪砸到的，走，我们现在去报复它。”小兔说：“不能这样。”小鸟问：“为什么呢？”小兔说：“因为人家打了你，你再去打回它，这是个不好的行为。”于是，小鸟只好放弃报复小猪的计划。小猪知道这件事后，就主动来到小兔家向小鸟道歉：“小鸟，对不起，我以后再也不会打你了，从现在开始，我们就和好吧！”小鸟和小兔听了，都夸小猪是个知错能改的好孩子！

篇4：小河作文二年级上册

我非常喜欢我的家乡。

我的家乡在浏阳，那里有郁郁葱葱的树木，成堆的沙子和清澈的河流，可以作为镜子。然而，我最喜欢的是我家乡的河流。

有一次，我妈带我去浏阳玩，那里有一条很清澈的河，河底的小鱼小虾看得很清楚。我记得那里的水不是很深，所以我经常去那里玩。那里的水很凉。它是夏天最舒适的去处。

有时候，我会带着篮子，因为那里的鱼太多了，我可以随便抓一条鱼。有时候，我会带一个好朋友去打一场水仗。

这是我家乡的河流。

篇5：小河作文二年级上册

我家养了四条小河鱼，是我爸去年出去买鱼的时候带回来的。

这四条小河真美！身体扁平，说它像金鱼，但没有金鱼的大眼睛；说它不像金鱼，但它的尾巴像金鱼的大尾巴。多有意思！我问爷爷它叫什么鱼，爷爷说：“我们都叫它少女鱼。”好奇怪的名字！

小河鱼最喜欢吃小挂面，味道很好。他们每天至少要吃一打小挂面。

我喜欢小河鱼，它奇怪的名字，它自由的样子，它滑稽的尾巴。喜欢吗？

篇6：小河作文二年级上册

我的家乡有一条小河，穿过我们村子的中间，把村子分成两半。附近有很多花，树和石头，非常漂亮！

春天，河水清澈宁静，一眼就能看到河底。旁边的树上有很多小鸟兴奋地叫着，形成了一首优美的歌，给河流增添了不少活力。

夏天，树木繁茂，阳光透过茂密的树叶照射在水面上。金光和银光交错如虹。

秋天，树叶枯萎了，落下来的时候，好像是会飞的蝴蝶。然后它降落在水面上，像一只行驶的.小船，仿佛在告诉动物们冬天来了。如果现在下毛毛雨，你会觉得自己置身仙境。

冬天，河水不知道发生了什么，好像刚从水箱里出来。河水很浅，很美！

我喜欢家乡的河流。

篇7：小河作文二年级上册

乡下爷爷家门前有一条小河。河里的水很清澈，可以看到河底的沙子、虾和小鱼。河里的水是绿色的，像无瑕的玉一样绿。河里的水很令人愉快，一群群大白鹅在河里洗澡，大声喊叫，拍打着翅膀互相玩耍。否则，他们会和邻近的鸭子打架，这将使河流充满凌乱的羽毛。

一路对着河，和山在一起，河有时宽，有时窄，有时缓，有时急，河总是变调。

春天来了，河岸上的草长满了五颜六色的花，看起来真的很美。有时候，会有一些粉红色的花和细长的绿叶漂浮在水面上，河水似乎很乐意抱着它们悠闲地散步。我去河边扒开绿草，看到的时候，里面还藏着很多愚蠢的小虾米。

这是我爷爷家的河。

篇8：小河作文二年级上册

我家门前有一条美丽的河。

春天，河边开满了五颜六色的花，绿草如茵，绿叶柔嫩。小树长高了，发芽了。我们玩捉迷藏，在河边跑步，玩得很开心。

夏天，河边的草更绿，树上的叶子也是绿色的。蝉在树上不停地叫着：“好热，好热！”我们很高兴在河里游泳和钓鱼！

秋天，河边的草枯萎了，地上长满了金叶。河里的小鱼正在快乐地游泳。我们在河里抓鱼很有趣。

冬天，河里形成了一层厚厚的冰。我们打雪仗，还在上面滑冰。笑声驱散了冬天的寒冷。太开心了！

这条河一年到头都很美。我们都喜欢在河边玩耍！

篇9：小河作文二年级上册

我喜欢家乡的河流。这条河在张阿姨家的前面。

春天，河里的小鱼游来游去，好像在玩捉迷藏。河边有几棵柳树。柳树的枝条慢慢地变成绿色，浅绿，美丽。

夏天天气热的时候，小鱼经常会从水里出来透透气，旁边的柳树也会变绿。还有几只鸟，在树上唱歌，它们的歌声好好听，连小鱼都被迷住了。

秋天，当水果成熟时，树上的叶子就会落下。秋风一吹，树叶飘得到处都是，有的飘到河里。小蚂蚁仍然把树叶当成过河的船。

冬天来了，燕子飞往南方。远处的山丘和附近的田野都是白色的。这时，小鱼不知道躲在哪里。

我爱我的家乡，我更爱家乡的河流。

篇10：小河作文二年级上册

我的家乡英坑是一个美丽的村庄。村子里有一条长河。这条河日复一日地流着。

河水清澈明亮，就像一面明亮的大镜子。孩子们放学后路过河边，高兴地告诉他们的朋友当天有趣的事情。一阵笑声从河里传来。那时候的河流，总是绽放着美丽的笑脸。

但是有一天，河长了一张长长的黑脸，肚子里塞满了垃圾。住在车站下面的村长来捡河里的垃圾。有很多垃圾。抬头一看，到处都是。当孩子们再次经过河边时，他们总是捂着鼻子快速奔跑。江也皱起了眉头。

小河，你什么时候才能再张开笑脸？

篇11：小河作文二年级上册

我的家乡在重庆的一个小村庄里。在村子的南面，有一条未知的河流。在我心里，它是我们孩子的一条河。小时候，我和朋友几乎整个夏天都在河边度过。

河边长满了草，草绿得贴近地面生长，就像一块绿色的地毯，一个接一个。绿色的毯子上有蓝色、黄色、红色和紫色的野花。而那条河，在绿色的中央，闪着银光，唱着欢快的歌，轻轻地流过。

河水一点也不宽；只需几步就可以穿越到另一边。河里有小鱼、虾和螃蟹。我们的孩子每天提着水桶在河里抓鱼虾，是最幸福的事。

去年夏天，当我回到家乡时，我又去了河边。河水依旧清澈，河水依旧碧绿，野花依旧鲜艳。

童年的溪流总是在我心中流淌。这是一个可爱的地方。

篇12：小河作文二年级上册

这几天河水越来越黑，我不能在河里好好洗澡了。之前：河水那么清澈。小牛在草地上跑来跑去，累了，来到河边喝水。大叔爷爷好大好绿。我和我的小朋友脱下衣服在河里玩。河两岸的花草说：“这是世界上最清澈的河，河里的鱼可以自由地在水里玩耍。”

现在：因为人类高科技。车内尾气流入河中，河水变黑；小牛也喝不到清水；我们也不能下水玩。在科巴纳瓦，草枯了，小鱼死了。小河哭着说：“各位，我为你们做了这么多事，你们为什么不来一起保护我呢？”看到这条河这样我很难过。请不要乱扔垃圾，保护河流，保护环境。

篇13：小河作文二年级上册

过去，河水清澈见底，鸭子和鱼在河上嬉戏，鸟儿在蓝天上快乐地飞翔。多么美好的世界。

然而，由于这里开了一家工厂，工厂排放的废物使清澈的河水变得浑浊。许多鸟已经从这里消失了。看，一条垂死的鱼张开它的大嘴，好像在对我们说：“救救我们！”这时候废气就像一张覆盖全世界的网。

几十年后，工厂倒闭了。厂家和一些家庭搬到外地谋生。这条河的美丽景色终于恢复了。

篇14：小河作文二年级上册

今天爸爸带我去河边玩，我们看到清澈的河水缓缓流淌。

一阵凉风吹过，柳叶时不时落下，草毛染黄。松树自以为最好，在秋风中挺立。秋虫依依不舍地为我们唱了一首告别歌。有些白云像绵羊，有些像飞机，有些像鸟。鸟儿唧唧喳喳地叫着，给我们讲述秋天河流的美丽故事。

这条河很美，我爱你，这条河。

篇15：小河作文二年级上册

奶奶住在小站镇曹长河村。村子里有一条小河。从记事起，我就对这条河有很深的感情。这条河年复一年地变化。春天，冰雪融化，河流恢复，河流就是丁咚。夏天的时候，河里长满了绿色的浮萍，好像给河上铺了一层绿色的地毯。别小看这些浮萍。这对小鸭和小鹅来说是一顿美味的大餐。秋天来了，秋风吹落落叶，金黄的叶子落入水中。阳光下，它似乎把金甲放在了河上。冬天，河水表面结冰，吸引了很多朋友。这是我们天然的溜冰场。

我喜欢你在奶奶家门前的河边！

篇16：小河作文二年级上册

从前，森林里有一条美丽的河。

当时河水清澈见底，河里有无数小鱼小虾在嬉戏。河边的草是绿色的，到处都是彩色的花。旁边的树很茂盛，空气清新甜美，天空湛蓝深远，很美。渐渐地，这里的居民多了起来。

然而，好景不长。小白兔把萝卜皮扔到河里；猴子把香蕉皮倒进河里；小猪开了一家工厂，把污水排到了河里……没多久，河就“毁容”了。水黑如墨，臭死了！鱼虾门都搬走了，旁边的小树中毒了，大树也快死了。

美丽的河流消失了。谁偷走了美丽的河流，谁？

篇17：小河作文二年级上册

我是住在揭阳市的一条河，发生了很多事。我给你看看！

以前我的水清澈见底，到处都是小鱼小虾。我周围有许多美丽的野花，红色、黄色、紫色……它们让我看起来很美。天空湛蓝深远，空气清新甜美，树木繁茂。鸟儿看到了，就情不自禁地歌唱，蝴蝶翩翩起舞，而我在一旁陪伴。森林充满活力。

以前很幸福，现在呢？

现在，我周围建了很多工厂，很多污水流向我。树被砍了，鸟逃了，小鱼小虾死了，空气中有有害物质，花枯萎了，人出门要捂鼻子，我更臭了。每次听到砍树、抓鸟、建工厂这些词，我都恨得咬牙切齿，可是我能怎么办呢？我只能哭。

如果你破坏了自然给予你的奖励，你肯定会受到惩罚。

篇18：小学二年级上册作文

我喜欢苹果树。在奶奶家的院子里种着一颗很大很大的苹果树。听奶奶说，这棵树的年龄比我还大，所以奶奶非常爱护它，一年四季奶奶都会精心的照顾它。

每年秋天，奶奶就会摘下又大又新鲜的苹果给我吃，咬着红苹果，会觉得甜滋滋的，汁流到嘴里，滋润着我的嗓子，就像喝了蜜水一样。

每次临走的时候，奶奶都要摘上一大筐苹果让我带回家。看着红苹果，我就会想起奶奶的辛苦和那棵为人类无私奉献甜美果实的苹果树。

篇19：二年级上册小兔子作文

白白很可爱。每天一放学回家，它就立刻跑出来迎接我，在我周围一蹦一跳的，好像在对我说：“小主人，你终于回来了，你看我变美了吗?”我停下脚步，白白就蹭我的小腿，它的毛软软的，暖暖的，真舒服。我蹲下抚摸它两下，它就像回报我一样也舔舔我的手，温柔地想让我抱抱，好像在说：“我表现这么好，快给我找吃的吧!”每当我把蔬菜叶，胡萝卜等食物拿出来，它就飞一样扑过去，一头扎进它的美食里，再也不理我了，好一个忘恩负义的小家伙!

白白不但可爱，有时候也很淘气。它没事的时候喜欢缠着我和它一起捉迷藏。有一次我们一起玩捉迷藏的游戏，它一会儿桌子底，一会儿书柜里，一会儿又跑到厨房。。。。。。我累得气喘吁吁也抓不住它，就假装坐在沙发上休息，它可能是呆急了，只好自己出来，原来它藏在洗衣机下面。

我和它的故事可是多的数也数不清。就拿最近发生的一件事来说吧：我的一只拖鞋忽然不见了，被妈妈骂说我穿完不知道收拾。我委屈极了，哭着对白白讲了，它好像听懂了我说的话，“扑通，扑通”跳进书房，我跟进去，竟然发现了我的拖鞋，原来是白天它偷偷给运进来的。唉!真是一只又可爱又可气的白白。

这就是我家的小兔子白白，可爱不?

篇20：二年级上册小兔子作文

放暑假一个多月，我和弟弟一直在家写作业，没有出去玩，后来妈妈终于答应带我们去老家。妈妈给一个亲戚随口提了弟弟想要一只小兔子的事情，于是中午亲戚就送来了两只小白兔。

两只小兔子在纸箱里，一个劲儿地吃番薯叶，一点也不惧怕我们。两兄弟低着头，飞快而又有节奏地咬叶子，“啮啮啮……”叶子一会儿就缺了一大块。先吃叶子再吃茎，两个小家伙估计肚子饿坏了，一会儿工夫就吃了好几片，兔子咬叶子的时候，脸两侧白色的胡须也跟着一起动，一上一下，萌态十足!我们都叫道“好萌呀!好可爱呀!”

不知不觉，一个月过去了。小兔子竟胖了一圈，之前只有4寸长，现在都胖成球啦!现在兔子住在弟弟的玩具箱里，有些认生，总是怯怯的发抖，让人可心疼了。但是放了菜叶后，它就开吃了，完全把我和弟弟当空气，真是个十足的吃货!

兔子的脚太脏了，于是我和妈妈决定帮它们洗洗：我负责提它的耳朵，把它的屁股抬起来，妈妈抓住它的脚，在水龙头冲洗它脚上的毛，之前脏脏的黄毛一下子就冲洗干净了，然后再用电吹风吹干。最后把它放进箱子里，它似乎有些闷闷不乐

篇21：二年级上册优秀作文

1.冬天的画

春天是生机勃勃、绿色的画，夏天是烈日炎炎、红色的画，秋天是五谷丰登、金色的画，那冬天是怎么样的画呢？

下午，我来到楼下散步，看到松柏、桂树等常绿树木在寒风中仍然屹立挺拔！哦，冬天的画里也有绿色的树。

过春节了，家家户户门前挂上了红灯笼，贴上了春联。夜里，院子里的腊梅悄悄地开了，嫣红满目、傲霜独立……原来，冬天的画里还有红色的灯笼、春联和美丽的腊梅花。

傍晚，天空飘起了鹅毛大雪。早上醒来，我拉开窗帘，看到外面一片银装素裹：天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树儿披着银装，到处一片洁白。小朋友们穿着棉衣、戴着漂亮帽子、围着厚厚的围巾正在雪地里堆雪人、打雪仗。通红的小手、红扑扑的脸蛋、欢笑的声音与静谧的雪地相映成趣……

冬天是一幅色彩斑斓、喜庆、祥和的画，我喜欢这美丽的冬天！

2.秋天来了

秋天悄悄地来临了。天是碧蓝碧蓝的，云是雪白雪白的。

伴着金色的秋风，我来到了丹桂飘香的公园里。看，桂树上点缀着金黄的桂花，花坛边开着五颜六色的菊花……

接着，我又来到果园里。美丽的景象立刻呈现在我的眼前：香蕉卧在它金色的小船上睡大觉；苹果妹妹好像涂过腮红似的，脸红得像一团火焰……

秋天，你真是一个黄金的季节呀！

3.一天只有一次清晨

“丁零零……”闹钟响了，清晨到了，李玉宁起床了。洗漱完毕后，他准备去书房看书。

到了门口，他听到了房间里传来了“呼噜噜”的声音。你猜怎么了？书和电脑正在做美梦呢！于是，李玉宁悄悄地走到他俩的身边，对着他们的耳朵大声说：“快点、快点！快起床啦！！！”书和电脑惊醒了，书打着哈欠，电脑眯着眼睛，他俩齐声问道：“小主人，怎么啦？”李玉宁生气地说：“太阳都已爬上了半山腰，小鸟也已用甜美的歌声来叫你们了！你们为何还要浪费这宝贵的时间呢？为何要浪费这可爱的时刻呢？”书和电脑难为情地低下了头。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。小朋友，你们看了这个故事以后，要记得早起，千万不要浪费时间哦！因为，一天只有一次清晨！

4.一砸成名

我是一个“小苹果”，一个聪明又可爱的“小苹果”。

有一天，我想和超市里的水果娃娃去比赛谁最漂亮。于是，我扎上小辫儿，得意地跳下树，准备出发了。

正巧，一个从英国来的叫牛顿的小伙子发现了我，感到很奇怪，问道：“你是谁呀？”“我是你的朋友呀！苹果妹妹！”

就这样，牛顿从此开始研究了：为什么苹果是往地上掉，而不是往天上飞，不是左晃右飘呢？后来，牛顿明白了苹果落地是因为有地心引力。所以，我也就出名了！

篇22：小学二年级上册作文

他这样做不好

我今天在游泳课上看见了一件很不文明的事。

看完老师的标准动作——滚翻，我正要下水，只听见“扑通”一声。回头一看，王光禄掉水里了。我赶快拿下泳镜，四处观望。突然发现，朱星宇的脸上露出奸笑。我走到朱星宇的面前，严肃的对他说：“你把他推下水很危险的。我以前的一位同学就是这样，以为好玩，结果别推的孩子腿碰到了泳池边，脚踝骨折了。还划了一个有深有大的口子，缝了好多针呢。”听了我的话，朱星宇很后悔。低着头，默默地拉起王光禄，对他说：“对不起，我不应该把你推下水。”

小朋友，大朋友，千万记住，游泳池边注意安全。

篇23：二年级上册小学作文

我今天在游泳课上看见了一件很不文明的事。

小朋友，大朋友，千万记住，游泳池边注意安全。

篇24：二年级上册小学作文

一天，小兔白白、小乌龟丫丫、小松鼠可可在书店的长椅上认真地看着故事书。小刺猬欢欢看见白白、丫丫、可可在长椅上看书，就自己也拿了一本书看。欢欢刚坐下，白白“啊！”的一声一蹦三尺高说：“哟，真刺人。”欢欢赶紧摆手说：“对不起，你坐吧！”就急匆匆地走了。丫丫说：“你别走。”丫丫赶忙和白白换了坐，丫丫对欢欢说：“我和你一个坐。”丫丫坐下了，欢欢小心翼翼地坐下了，原来小乌龟丫丫的法宝就是它的壳。

最后几个小伙伴在图书馆长椅上认真、安静地看书！

篇25：二年级上册小学作文

大年初三，我们一家兴致勃勃地向杭州出发。

我们先去了雷峰塔。雷峰塔里人山人海，从每层的雷峰塔外的栏杆上看西湖，可以看不同角度的西湖。看完雷峰塔我们就去了西湖，从花港观鱼到苏堤。冬天的西湖虽然没有春天的盎然生机但西湖的湖水随着微风吹过，波光粼粼的。我老姐就在湖边说：“这风景像不像苏轼的一首诗呀!水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓沫总相宜。”我觉得老师叫我们背古诗是有用处的。我们还乘船去了小瀛洲，看三潭印月。老妈还特地拿出一元的人民币的反面让我们看，原来是这样的呀!

西湖是漂亮的，这次的西湖游玩让我也知道了好多知识。

篇26：二年级上册小作文

一天，我和奶奶去广场玩。

在回家的路上，我正要走上楼回家的梯子，忽然听见有人喊我的名字。转身一看，原来是唐鹏和他的妈妈。阿姨焦急地问：“周璨，你抄作业了吗？”我说：“抄了。”阿姨说：“你能帮唐鹏抄一下吗？”巧遇同学，我脑海里立刻出现雷锋叔叔的光辉形象。想起这句话：“对待同志要像春天般温暖。”于是，热情地把他们领进家里玩。我迫不及待地去找家庭作业本和铅笔。一会儿就把作业抄齐了，双手递给唐鹏。并说；“你以后做事不要粗心大意。”应该牢牢记住老师的话。”阿姨对我说：“谢谢，谢谢！”我对他们说：“不用谢。”

送走了客人，心里反复想：我要乘着温暖的春风，他着雷锋的足迹为别人做一辈子好事。

篇27：二年级上册数学教案

教学目标：

1、通过对生活中的角的观察和探究，初步建立角的概念，并知道角的各部分名称。

2、认识直角，并能用直角尺测定和判断直角。

3、通过动手制作直角加深对直角的感性认识。

教学重难点：

1、认识角与直角。

2、动手制作直角。

教学过程：

引入：

1、师：今天我们的课堂里来了4位生活中的好朋友，他们都说自己的身上有我们今天要学的知识。你看，他们藏在这里。Ppt

2、师：这些图形有的大，有的小，有的朝上，有的朝下，但他们有一些共同的特点，你发现了吗？（都是尖尖的，直直的）

师：像这样的图形我们称之为角（板书）

3、老师在黑板上也来画三个图形，看看它们是不是角？（板书）

新授

1、认识角

①师：这个尖尖的点，直直的线在角中有特殊的名称。自学课本65页，告诉大家，角的各部分名称。看一看哪个小朋友学得又快又好。（顶点、边）

②汇报

师：你的自学能力真强，像这样由一个顶点，两条直边所组成的图形叫做角。角有一个记号，画上角的符号。（圆弧）

师：看另外两个角，说一说这是角的顶点，这是角的两条边。所以我们说角有一个顶点，两条直边。（板书）

2、辨别角

师：你看一群图形来了，要我们帮忙把其中的角找出来，并说明理由。Ppt （练习一）

师：我们找到了4个角，想不想我们自己也画一个角？闭上眼睛想一想：怎样画角？角有一个顶点两个直边。

拿出练习纸，把你脑海里的角画出来和你的同桌分享，画在练习纸反面。

3、特殊角

师：其实啊，在角这个大家族里面有一类特殊的角，你看，像这样方方正正的角我们叫做直角（板书），他有属于自己的直角符号。

师：伸出手我们一起来画一画这个直角符号。横竖

4、探究直角

师：小博士听说我们的小朋友学得很棒，所以就想来考考大家了。你听，问题一、你能在学具、桌面上找到直角吗？

师：用手来比一比，我找到的直角在这里……

师：老师也找了一下，你看

拿出我们的三角尺，捏住直角，和我一起转动三角尺，现在直角在哪里，捏住他……

师：小博士又来了，听，问题二，黑板上的直角、数学书上的直角、三角尺上的直角一样大吗？

师：你觉得可以怎么比较？

先验证黑板和三角尺上的直角（播放PPT）

师小结：点点重合，一边重合，看另一边

用这个好方法让我们动手验证一下数学书上的直角和三角尺上的直角一样大吗？

师：看来直角是个乖宝宝，所有的直角都是一样大的。

师：回顾一下，刚才测定直角的过程。（点点重合，一边重合，看另一边）

问：他是直角吗？（播放PPT）

师：那让我们一起来看看老师黑板上画的角中有没有直角，你们说我来做。（是直角的画上直角符号）

师：想不想自己动手试试啊？（练习纸）

汇报，媒体演示

师：量一量一开始自己画的那个角是不是直角？

师：直角在我们生活中随处可见，我们的练习纸上就有4个直角，那如果是这样的一张纸，它还有没有直角了？（没有）

师：你听，问题三，如果什么工具也没有就一张纸，如何折出一个直角？同桌合作讨论

请学生讲，老师媒体播放

师：将我们折的直角打开，数一数一个有几个直角，并用直角符号标出来。

小结

师：和大家一起分享一下今天你的收获吧。（课堂知识梳理）

留下疑问

动手操作，角的大小和什么有关？

篇28：二年级上册数学教案

一、谈话引入

师：同学们，前面我们复习了数的读写等知识，其实在我们的生活中，有许多问题需要通过运算进行解决。（学生举生活中的例子）

今天我们大家一起复习整数、小数、分数四则运算的意义和法则。（板书课题）

二、主体内化

1．承上启下，引出知识点。

师：“请同学们想一想关于整数、小数、分数四则运算我们都学习了哪些知识？” （1）学习整数、小数、分数四则运算的意义。

（2）学习整数、小数、分数四则运算的法则。

2．合作整理、形成网络

（1）先在小组内说一说四则运算的意义和法则，根据知识之间的联系合作整理整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义与法则，并把整理的结果用自己喜欢的方式表示出来。

（2）各小组派代表在全班交流，其他小组补充说明。汇报时有的可根据对知识的理解，自己的经验举例说明；有的可能用不同的方法整理出相关的知识。

a、整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义

加法：把两个数合并成一个数的运算。

减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

乘法：求几个相同加数的和的简便运算。（一个数乘小数就是求这个数的十分之几、百分之几……是多少。一个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少）

除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

b、整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的法则。

3．比较异同，深化知识。

（1）整数、小数、分数加减法的计算法则有什么相同点？他们相互间有什么联系？（讨论）

相同点：都是把相同计数单位上的数相加或相减。

联系

1.小数乘法先按整数乘法法则计算，小数除法把除数转化成整数后，也按整数除法法则计算。

2.分数除法要转化成分数乘法计算。

（2）计算小数乘除法、分数乘除法要注意什么？

小数乘、除法要正确确定小数点的位置；分数除法转化后乘的是除法的倒数…

（3）加减乘除这四种运算之间的联系。

求几个相同加数和的运算

加法―――――――――――――乘法

逆运算逆运算

减法―――――――――――――除法

三、综合应用

1．第一题，可加上几道与0和1有关的口算题

（1）计算后可挑选几道题说一说计算时需要注意什么？

2．计算各题并验算

349+256 52.8-45.7

7.2×4.3 6.25÷0.25

（加法可用减法验算；减法可以用加法或减法验算；乘法可以用除法验算；除法可以用乘法或除法验算。）

3．认真想一想，不用计算，你能填上“”“”“=”吗？

师生共同完成前两道题，让学生回想积与被乘数、商与被除数大小关系的规律。然后让学生完成后面的练习，并说出理由。

4．根据算式，直接写出下面各题的得数

5．解决实际问题。

（1）两个数的积是248，一个因数不变，另一个因数除以2，积是多少？如果一个因数乘3，另一个因数不变，那么积是多少？

（2）差是18.6，被减数，减数同时增加7.3，差是多少？如果同时减少18.6，那么，差是多少？

四、全课总结。

通过今天的学习，你有什么新的收获？

篇29：二年级上册数学教案

教学内容：

苏教版二年级上册表内除法42页例1例2，试一试想想做做。

教学目标：

1．经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。

2．在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。

教具准备：

12根小棒、8个圆片、学案、课件等。

教学重点：

经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。

教学难点：

体会平均分的含义。

教学过程：

师：小朋友们，秋天到了，沉甸甸的果实挂在枝头，动物王国里可热闹啦！让我们跟着乐乐一家去郊游吧！

午餐时间，懂事的乐乐主动帮妈妈洗桃。他洗了6个桃，打算放在2个盘子里。你们猜乐乐会怎么放呢？

师：不着急，先请你们和同桌讨论讨论，看看谁想的分法多？

三种不同的分法。（并引导学生用规范语言表达）

把6个桃子分成2份，两份都是3个

把6个桃子分成2份，一份1个，另一份5个

把6个桃子分成2份，一份2个，另一份4个

师：大家给出了三种分法，你们最喜欢哪种？（我猜测，喜欢平均分的最多）

师：奇怪了，为什么大家都喜欢第一种呢？

（这样公平、两盘同样多、都是3个、不多也不少）

根据学生的回答（教师添补板书：每份分得同样多）

师：像这样的分法，每份分得同样多，就叫做平均分。

师：（指着另外两种分法，问：那这两种是平均分吗？

生：不是。

师：为什么？

生：因为每份分得不一样多。（找两个学生回答）

师：也就是平均分必须要求每份分得怎么样？（同样多）教师在同样多的下面划上着重号。

生齐读2遍：每份分得同样多，叫作平均分。

师：那刚才6个桃子我们是怎么平均分的？（每份分3个）

教学案例《认识平均分》教学案例《认识平均分》我们把这3个桃作为一份，圈起来，放在一个盘子里。（师每三个磁铁外面加一个圈 ○○○ ○○○ ）

师：乐乐的爷爷想给他出了个问题，6个桃子既然能平均分放到2个盘子里，还可以平均分放到几个盘子里呢？（课件出示问题）

篇30：二年级上册数学教案

单元教材分析：

本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。

单元教学重难点、关键：

1、重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。

2、难点：人民币单位间的换算。

3、关键：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。

教学目标：

1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。

2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。

认识人币

简单的计算

认识人民币

教学内容：义务教材第46页的第例1――――――例2（认识人民币）