关于生命的意义的记叙文（精选10篇）由网友“巴赫和巴赫拔河”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的关于生命的意义的记叙文，欢迎大家分享。
篇1：高中生命的意义记叙文600字
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我想，这就是生命和生命的差别吧!在阅读完台湾女作家杏林子的《生命!生命!》后，我重新对“生命”有了新的理解。
《生命!生命!》这篇短文讲述了三个平凡的故事，分别是飞蛾逃脱，瓜苗破壳，倾听心跳。可这三个平凡到家家会发生的事例却令我十分震撼。那只小小的飞蛾，让我感受生命的求生欲;那截小小的瓜苗，让我感叹生命的顽强;那声声沉稳的心跳，又令我感叹我必须对自己负责，对“生命”这庄严的二字负责，好好使用它。
正如杏林子所说：“肉体的生命虽短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。”一个人，可以活出各种可能，而唯一能选择的，就是我们自己。我们应该尽可能地把生命活得精彩，不辜负自己。
在《生命!生命!》中，瓜苗的小事最令我感动，小小一株瓜苗，就可以看出生命的顽强。在生活中也有许多顽强的人。例如著名的物理学家霍金。他二十一岁就得了常人几乎忍耐不了的“肌肉萎缩性”症，可他坚持了下来。世人推崇他，不仅因为他是智慧的，更因为他还是一位人生的斗士。他曾经说过：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”人们都深受感动。感动的并不是他曾经的苦难，而是他直面苦难的坚定、乐观和勇气。
人生如花开花谢，有得也有失。我们该顽强面对生活，这才是生命的意义。
篇2：生命记叙文
在黎明分朝露初凝的那一刻，昙花静静地展现了瞬即逝的美。
拳头大的花骨朵夹在几片青翠欲滴的叶子间，它生命中最美的时刻就要来临了。它轻轻地颤动起来——是激动，还是积蓄力量准备尽情绽放？
过了一会儿，它最外面一层红色的花瓣渐渐向后退去。第二、第三、第四……无数层嫩白而带着淡淡绿色的花瓣从花蕾中向外舒展开来，最后露出白色的花蕊。花儿越展越开，眼间，花儿变成了巴掌大。
它没有桂花沁人心脾的芳香，没有牡丹艳丽的色彩，也没有玫瑰千娇百媚的姿态……但是它却有一种独特的。纯洁的、清新飘逸的美。
它不要求大家欣赏，也不需蜜蜂、蝴蝶围在身旁，它只是在人们熟睡时，默默地展现生命最美的一刻。虽然这美丽只有星星和月亮欣赏，但它从不后悔，依旧只在夜里绚烂的绽放。
人生相对于大自然的年龄也是很短暂的。人生百年，向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。昙花的美丽虽然瞬即逝，但它至少美丽过，不曾留下遗憾。我想，我们也该考虑如何为自己短暂的人生增添一抹灿烂了。
篇3：生命记叙文
每天，我们的地球有近15万因呼吸受污染的空气而死亡；每天，我们地球有近5.5万公顷的土地变成不毛之地；每天，我们的地球有近8吨水在悄然流失……这些数字的出现，都是因为环境遭到了破坏。
天空，失去澄澈与湛蓝，换上了朦胧的黑纱。建筑地那滚滚飞尘，炼焦炉那浓浓黄烟，化工厂那滔滔乌龙……狞笑着弥漫天地。不见了飘柔的白云，不见了绚丽的彩霞。
举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。那漫江碧透的长江美景，曾经以豪迈的气势在人们的心中唤起多少美好的回忆……而今天的江水已经失去了绿色，长江边上造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的船客纷纷捏住鼻子。如果李白、杜甫在世的话，可能会感到疑惑一腔诗兴，何处发起？说不定白居易的诗会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊。”
天空曾是鸟儿的梦想，草原曾是骏马的家园，河流曾是鱼虾的世界，蓝色地球是我们共同的殿堂。然而，天地灰暗，大地荒芜，河流干涸。
人类的一己私欲，正在破灭所有生灵的梦想、家园和希望……
篇4：生命记叙文
人生道路，哪些最珍贵？生命。要了解，生命仅有一次。生命能够用于创造价值。人活着，应当与运势斗争，为期待而前行！为理想化而拼搏。
有一个人，他在一次火灾事故中，两腿上的全身肌肉被烧糊。医师告知他说道：“活下仅有一丝希望了，即使活了出来，也不会行走，终日不可以离去残疾轮椅。”悲痛的严厉打击只有使弱小低下头哀叹，却能化为最强者的驱动力。当初少的他听过医生的话后，作出了一个令人震惊的决策：“我想学好慢跑！”他制定了一份详尽的方案。他最先扶着篱笆墙站了起來，常常累到满身是汗，就是这样日复一日、年复一年地训练。总算有一天，他觉得腿强烈痛疼起來，他的腿有直觉了！他又逐渐第二步方案，他在自己家的草地上逐渐学爬，每爬一步，他的两腿就猛烈地痛疼，可他咬着牙，坚持不懈着、坚持不懈着。逐渐的，郁郁葱葱的草坪被他爬出来一条小路来。之后，他居然会离开了，然后又开始了慢跑。极大的愉悦弥漫着全家人，他便是一位全球夏季奥运会一千米跑冠军！
“故天降大任于斯人也，当以劳其筋骨，苦其心志，饿其体腹，空乏其身。”这名冠军是在与灾祸斗争，为理想化而拼搏，进而获得了生命，赢的了殊荣，获得了大家的尊重。也有很多人都是在与病痛斗争，在其中一位母亲，她的行为吃惊全球，她做这件事情的結果变成世界奇迹。
有一个男孩是脑死亡，而她就是这个男孩儿母亲。她获知自身的孩子即将变成脑死亡时，痛不欲生。母亲沒有抛下他，她每天在黑豆盆旁挑好的黑豆，熬出绿豆粥给他们喝，可每一次都被他吐出来一大半。就是这样，一天又一天，一年过去了，2年过去了，十年过去了，二十年过去了。有一天，孩子总算随口说出：“母亲，我想喝绿豆粥。”母亲悲痛欲绝，激动得像疯了一样。
这就是这位母亲，他的生命是漂亮的，是甘于奉献的，他的行動一直牢记在我心里。
“人，原有一死或重如泰山，或轻于鸿毛。”我钦佩这些死得重如泰山的人，瞧不起这些死得轻于鸿毛的人。人活着就需要一种对自身负责的行为，对家中承担，对我国有一定的功献！
人活着就应当奋不顾身干一翻工作，应当用自身的身体力行证实你生命中的的'亮点，让它冒光、发光！
生命是公平的，大家都应当爱惜生命；生命是珍贵的，大家应当爱惜每一分一秒；生命是不求回报的，大家应当为人们做有意思的事；生命是漂亮，大家应当为生命铸就一首高昂的颂歌！
篇5：生命记叙文
感恩母亲，感恩父亲，这些都已经习以为常了。那么，有没有人想过去感恩生命呢?
我回到家乡的时候，那时家乡里的许多人还在养鸡，而我的爷爷奶奶也不例外。而当时，他们正在杀鸡。
那只鸡在嘶吼，欲图反抗，但它却被紧紧的按在地上，那逼近的屠刀，使得鸡叫的更大声。鸡不停地挣扎着，试图能逃过此劫，却被按得更紧。
最后，空气中只回荡鸡悲哀的鸣叫声，然后归于宁静，而那一只鸡在临死前还死死地瞪着天空，仿佛在质问上苍：为什么要这样对它，为什么要这么早就结束它的生命?这，都是为什么?但也只能去阴曹地府转生。
那时，幼小的我惊惶地目睹了这一切，看着它死去，看着它被放血、被拔毛。这种惊恐是我从来未有过的。吃午饭时，我看着餐桌上那一小盆鸡肉，这曾经是我最喜爱的食物，但这时不敢直视它，甚至连它附近的菜也不怎么去吃。
死亡，当时就在我眼前，这让我觉得：生命是多么的渺茫，而生命沿着时间这一条路走下去，则是死亡。但我们却别无选择。或许有一天，我就会像这一只鸡一样被残忍地杀掉，即使不是，我也仍得面临死亡。
那天晚上，我辗转难眠。
直到今天，我在回到家乡，看着那一群在啄米的幼鸡，我就会为它们感到悲哀。但是，我同时也感到庆幸。我感恩生命的安排，感恩我们伟大的上苍。
我不是那群鸡，我可以畅快地活着，无拘无束。
那群鸡或许会倒在屠刀之下，或许会活到自然死去，但这也让我感恩生命。
篇6：生命记叙文
生命与安全是息息相关的，而对于安全的意义与解释，我们又知道多少呢？我们又怎么做呢？
在网络字典的解释是“安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。”而怎么样才能做到安全不受威胁，没有危险、危害、损失呢。
那就是规矩，俗话说“无规矩不成方圆”。交通安全，学校安全，电器安全，都会有规矩。一些人为了图一时之快，而丧命车底，有一些人不受诱惑，走向不归路，又有一些人，不守规矩，而死于意外。
篇7：生命记叙文
生命是强大的，就算是掉进墙缝中的西瓜子也可以茁壮成长，动物的生命也很顽强，就像这带熊宝宝的母熊。
一天，这只母熊正带着它那年幼的孩子外出寻找食物，突然从草丛中蹦出一只出来觅食的雪豹，雪豹张牙舞爪，十分凶狠，看到熊宝宝就想吃。母熊大吼一声，全副武装，雪豹看了母熊后退三分，母熊和雪豹大战几百回合，母熊已是精疲力竭，但还是死死地护住熊宝宝。通过母熊的不懈努力，竟奇迹般地打走了雪豹，母熊和熊宝宝幸运地活了下来，最后，母熊还给了自己孩子一个快乐的童年。母熊为了自己的孩子不畏牺牲，不合常理地打败死敌——雪豹，可见，生命是多么顽强!
还有一位伟大的钢琴大师——刘伟。十岁的刘伟因误触高压电而失去双臂，但他并没有因为失去双臂而烦恼，12岁的他学会了游泳，两年后又夺得了青少年残疾人游泳赛的两金一银，后来，刘伟又选择了音乐，用脚弹出了一首首优美的乐章，可见刘伟是多么珍惜生命，生命是多么伟大!
是啊!生命是有限的，我们要让有限的生命创造无限的价值。
篇8：生命记叙文
想必，在读我这篇文章的同学十有八九已读过奥斯特洛夫斯基写的这本名著《钢铁是怎样炼成的》了吧。我是满怀着好奇心看完这杀书的，当我郑重地合上书本时，已经是热泪盈眶。我被书中主人公保尔—柯察金坚强的毅力所震撼，我为自己的懦弱而感到羞耻。正像书中所讲的一样：每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……这样，他在即将离开人世的时候，就可以坦然地说：“我把整个生命和全部精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”是啊，我怎能不叹息呢？我怎能不惭愧呢？我，一个迷茫的人，不知道自己在做什么，不知道自己想做什么，不知道自己又该干什么？漫无目的在生命的道路上徘徊着，虚度光阴。想想自己，想想保尔—柯察金，两个同样的人，差距却有如此地大。
保尔的生活是平常人无法想象的：失去亲朋好友，左臂不听使唤，两条腿不能活动，最后自己的整个肉体都背叛了他，接着又要遭受左眼失明的痛苦。一连串的打击，一个接着一个向保尔扑来，然而病魔的纠缠并没有让保尔失去对生活的渴望，对生活的热爱，对生活的向往，他凭着顽强的生命力，向病魔发出了挑站。最后，保尔把病魔打败了，他信心百倍地拿起了武器，神采焕发地投身革命队伍，他又开始了新的战斗，生活又揭开了崭新的一页，生命又奏起了新的进行曲。
看看自己，我们这些身在福中不知福的孩子们是多么的快乐，放来张口，衣来伸手，父母把我们当作掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。再想想自己，多么软弱无能，一遇上不顺心的的事就像三岁小孩子一样用“哭鼻子”来解决问题，跟保尔比起来，真是太微不足道了。读了这本书，我受到了很大的启发。
人嘛，应该坚强些、勇敢些，即使不能像保尔一样，但也得向靠近一步；人活在世间，不是让你来享受的，而是让你去奋斗，去拼搏，向生命挑战的！
【生命记叙文15篇】
篇9：生命的意义
生命的意义是什么？它在于你为社会付出了多少。自然有付出就有回报，世界万物都有生命，小草为什么会存活下来，那是因为它有着“野火烧不尽，春风吹又生的信念”；树木为什么会存活下来，那是因为它有着，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”存活的动力；蜜蜂为什么会有着勤劳这个头衔，那是因为它有着“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的劳动精神，这些都可以体现出生命的意义。
在我们学过的一篇课文《蝉》，中，蝉那种精神让我感动了。其中有一小段是这样写的，它等了，才等到一个夏天，就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来，等秋风一吹，它的生命就完结了。蝉为了生命延续，必须好好活着，哪怕是九十天，九十年，都要好好的活着。这段话告诉我们，生命无论长短，都要去积极乐观的面对生活。
许多人遭到了不幸，有一些先天性的疾病，但是他们并没有自暴自弃。比如：贝多芬，她依然去积极的面对生活，从没有过一丝抱怨，虽然在体力上并没有对社会做出巨大贡献，但是对文学着作有很大的影响。高尔基曾经说过，生命的意义在于奉献，而不在于索取。
生命的意义也在于对别人的奉献，哪怕是一句安慰和鼓励的话，一个赞许的眼神，一双双援助之手，都会使从困惑中走出来，幼小的心灵得到一些安慰，就像《夏洛的网》当中，一只蜘蛛用自己的最大的努力，就让猪得到夸赞，而马上就要完结生命的猪，就是因为蜘蛛每天辛勤的织网，才得以保住了猪的生命，到最后自己终于体力不支倒下了，虽然蜘蛛去世了，但是它死的有意义，因为它挽救了一条危在旦夕的生命。
从这些事例当中，让我懂得了生命非常脆弱，我们要去保护好生命，在保护自己的同时，也应该去呵护他人的生命，去呵护世界万物的生命。
生命是彩色的，它有鲜明的一面，也有黑暗的一面，人生有四大悲剧，一是万念俱灰，其次是踌躇满态，生命就如一朵七彩花，让它努力绽放吧！生命在闪耀中现出荀灿，在平凡中现出真实。
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篇10：生命的意义
在五彩缤纷的世界里，最奇妙的就是生命。每一个生命的诞生都来之不易。我们从呱呱落地的婴儿，成长为健康活泼的少年；从咿呀学语的幼童，成长为掌握一定知识的学生。可是，我们这些孩子能理解“生命的意义”到底是什么吗？
小时候，我还很不懂事，根本没有想过关于生命的问题。现在通过学习和阅读后，我才慢慢认识到生命的意义和价值。叶欣是抗击非典的英雄模范，广东省中医院急诊科护士长，在抗击非典的战场上她献出了宝贵的生命，被评为新中国成立以来100位感动中国人物之一。
张海迪5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。她无法上学，却发奋学习，自学完成了小学、中学和大学的课程，并学习针灸，为群众无偿治疗达1万多人次。被评为世界五大杰出残疾人。
叶欣用生命履行自己的职责，牺牲自己，保全他人。张海迪用残缺的身体诠释生命的价值，让脆弱的生命变得无比强大，焕发出无限的光彩。她们都让有限的生命体现出了无限的价值。
着名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”妈妈也常常教育我“要多做好事，不做坏事；多为他人付出，不向别人索取”。我想他们的话讲的是同一种意思，那就是：活着就要活得有意义，就要懂得奉献。从身边的小事做起，给予家人、同学关爱；为班级、为学校付出。我相信，只要懂得生命的意义，努力学习，不久的将来，我一定能为社会贡献更大的力量，让短暂的生命更加光彩有力！
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