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寻小学生六年级作文

时间：2022-08-02 08:01:54 六年级作文收藏本文下载本文

寻小学生六年级作文（精选26篇）由网友“Moana”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的寻小学生六年级作文，欢迎大家收藏分享。

寻小学生六年级作文

篇1：寻六年级作文

“好了没?快点!”咦?是哪儿传来的催促声?哦!是我们在玩猜中指的游戏呢!

我一听老师说猜中指，可慌了神，心想：我的中指是很有“特色”的，要是被詹严猜出来这可怎么办呀？我的中指的指甲可是比一般手指的指甲长，再说，我无名指上还有白斑，不能让它当“替身”，这可怎么办呀!我很不情愿地伸出手让詹严检察。詹严就像警察审犯人的眼神看着我的手指，好像不能漏掉半点蛛丝马迹一样。而我却忧心忡忡地看着我的手指。老师刚说停，我就马上收回手指，小心地藏了起来。

我刚开始怎么摆也不满意，因为中指的指甲太显眼了，我又把手指的位置换了一下，把中指挤到了一处不起眼的位置。我还用了“偷梁换柱”之术。用食指把中指“取而代之”了，我信心满满的想：詹严，你绝猜不出我的中指在哪儿!我将手缓缓地伸了出去，詹严看着我的手半天，当我正得意时，詹严马上指着我的中指，说：“这只!就是这只!”我瞒不下去了，只好把手张开了，詹严脸上马上绽开了花!当我问詹严为什么能猜到时，她回答的并不是我所担心的问题，而是没有弄干净的脏东西!

现在轮到我了，我仔细地观察着她的手，忽然发现詹严中指上有两个白斑，我高兴极了。等詹严藏好了，我看了一眼马上就看出来了，詹严不停地说：“你确定?确定吗?”她似乎还不情愿呢!“太好了!我猜中了！”我心中有无限的快乐!

这个游戏不仅让我们增强了观察力，还给我们带来了快乐，真是一举两得啊!

篇2：寻六年级作文

寻蛋记刚一放暑假，我就迫不急待的回到了老家。一进家门，发现奶奶坐在炕沿，没有了往日见到我的欢喜，一副愁眉苦脸的样子。一问才知道，原来奶奶家每天都保证下一个鸡蛋的老母鸡，最近半个多月竟然连一个蛋都没下，而它每天照旧吃食，照旧闲逛。为这蹊跷事，奶奶犯了难，茶不思，饭不想。为了帮助奶奶解决这一大难题，我准备壁虎拉窗帘――露一下手了，在学校我可是小福尔摩斯，这点小事对我来说肯定是张飞吃豆芽――小菜一碟了。我先拜访了狗窝，我往里一看，里面湿湿的，也没有发现鸡蛋壳之类的东西。再去看看猫窝，四处都是干干净净的，再说了，小猫长的多可爱呀！肯定不是它干的。就这样我排除了小猫和小狗的可疑。这下，案子陷入了僵局。就在我愁眉不展的时候，发现母鸡鬼鬼祟祟的，不过一会儿，它就走出了院子，我悄悄的跟着，生怕出一丁点声音。只见母鸡一下子进了一个柴火堆，我就在后面耐心的等着。突然，露出了一个尖尖的脑袋，我连忙拿来一个树枝遮住脑袋，我透过空隙看见母鸡左看看右看看，爪子还在不停的刨着，不一会儿，母鸡就停止摆动，又疑神疑鬼的走掉了。我连忙跑过去，打开一看，里面全是鸡蛋，我仔细一想：原来是母爱在作怪呀，母鸡怕小鸡还没成形就被吃了，想保护他们就跑到这来下蛋。母爱是伟大的，这不就是一次美好的见证吗？

篇3：寻六年级作文

一天，太阳火辣辣的，小动物们家里的水都要没了。

这时候，从远方飘来了一封信，信封上写着：“小动物们，你们照着信里面的地图走，就会找到水的。”

小动物们打开信，里面果然有一张地图，地图上还写着：“你们要找到绳索，吸力轨道，压平机，压宽机，铲子这五样东西。”

小动物们拿着剩下的水，食物和地图，开着吉普车去找水了。

很快，它们就在路边找到了绳索和吸力轨道。开着开着，前面有个悬崖，车子开不过去了。小动物们下了车，把吸力轨道吸在了悬崖上，然后，大家齐心协力，又把车子放到了吸力轨道上，这样，车子就稳稳地滑到了悬崖下面。小动物们自己呢它们把绳索套在了悬崖顶上的一棵大树上，一个一个地顺着绳索爬了下去。

它们累了，就坐下来休息，吃吃食物，喝喝剩下来的水。

休息好了吃饱了喝足了，它们又出发了，找到了压平机和压宽机。开着开着，前面是不平稳的陡峭路，它们就不慌不忙地用压平机把路压平。它们又开到了一个非常窄的峡谷口，它们的车子开不过去了。这时候，压宽机派上了用场，把路压宽了。这样，车子就开过去了。

到达了目的地，小动物们却连一滴水也没看见，大家都觉得很奇怪。

突然，有一只小动物发现地上有一把铲子，它大声地说：“水可能在泥土下面，不妨挖挖看！”于是，小动物们用铲子把泥土挖开，挖啊挖，它们果然挖到了一口井。

小动物们高兴地说：“终于找到水了！”

篇4：寻六年级作文

啊！什么吗？校园里到底有没有野山茶呀？！找几圈了，怎么一株都没有找到？给点面子吧！？

这个有点像，好不容易看到一株长得差不多的，走近仔细地对比，长得差不多，但注意了，我用的是差不多，为什么呢？因为这种叶子和徐老师给的，很，不，一，样！首先，叶子的背面很粗糙，但样品的背面很光滑。它的叶形较长，但样品没这么长……总而言之，言而总之，他们俩没有半点关系，当时只能怪我眼瞎，看上了它。

走了一圈一圈又一圈，找了一处一处又一处，问了一人二人三四人，最终还是没找着，呵，毁灭吧！

找了很多很多圈，人家都玩了好久的时候，我终于在食堂后面小推车后一片被挡住的长满了灌木的草丛角落里找到了俩，啊！太不容易了！我差点就“挂了”，终于找到了！

阿阿阿，太不容易了！感谢老天爷开恩，小的我谢谢您，祝好人一生平安，一路走好！

我走到树前，拿起样品和简介，一遍又一遍地核对，我检查了123456789种特点之后，听见徐老师带着一群同学走过来；“同学们看，这就是红山茶，不是野生茶，它们俩长得很像，但是根本不一样！非常容易和野山茶弄错！”

什么？我找了这么久还不是啊！好烦啊！然而最后，是我优秀的队员们找到了剩下几株，掌声掌声，不错不错，希望你们不要找错呀，不然丢脸丢大了。

篇5：寻六年级作文

今天上午，我和妈妈去买《狼王梦》这本书，我们先在附近的小书店买，可是我们跑了一家又一家，都快把腿跑折了，得到的却是同一个结果“没有”。迫不得已，我们只好去新华书店。我一想到晕车那种感觉就难受，可妈妈生拉硬拽把我带到了公交车上”。

到了书店附近站牌，我下了车。此时的我头昏脑胀，难受的滋味，无法用言语表达。大约过了20多分钟，我才缓过劲来。接着走了5分钟的路程，终于到了书店。我直奔四楼，眼前的图书让我眼花缭乱，不知不觉我又看起了别的书。

过了半天我才回过神儿来，开始我的寻书之旅。我绕着书店找了好几圈都没有找到，或许是我太马虎了，或许书店没有这本书。于是，我便想起了问售货员阿姨，于是我跑了过去，说：“阿，阿姨，我.....我我想，想问一下.....”阿姨疑惑的问：“想问什么。”阿姨这不问不要紧，一问把我问得更加紧张了，脑子里一片空白。于是，就急忙说：“没什么。”就赶快“脚底抹油，溜之大吉”了。

我继续在书海中寻找，这一本一本的翻阅，何时才能找到我想要的书呢？哎！眼前的电脑不就可以查阅吗？真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！接下来，我在电脑上输入了“狼王梦”三个字。哈，原来它在400307书柜，我兴冲冲的走到书柜前，迅速地抽出我渴望已久的书，真如荒漠中的行者看到一股甘泉般无比兴奋。

篇6：寻六年级作文

一个加了书名号的，叫名词；一个没有加入圈点的，叫形容词。前者代表的是一个学者走遍中国大好河山，所发出的深度探问；后者是仅为一个读者的角度，承蒙有幸有我见证的，一段段美丽的过往，一个个挥手自兹去不知心境如何的片段。敦煌的辉煌文化，毁在了不知所云的.传教士手中；都江堰的细水长流，被他比喻为默默无闻的母亲，长江浩荡黄河奔腾，看看履历才知道，原来都是它的后辈。

我喜欢这样的形容，更欣赏这份豁达与潇洒。作为引领中国文学导向的前辈，他选择用洋洋洒洒的文字向我们陈述中国历史的辉煌与灿烂，他是好的笔者，好的旅行者，好的记录人。他像是凯旋而归的将军，回程的路上游遍了祖国的大江南北，他一路颠簸，一路风餐露宿，却无妨如此，为千年后重游故人之地而感到惊喜不已。

他写道——陶渊明避世，梦境中创造出一个理想国，从此给中国人民心间留下了一村桃花源。多美的形容。在黑与白颠倒的年代，在衰败与复兴对峙的时段，曾有这样一批文人墨客，甘愿流转于山水也不肯混迹污浊，他们出淤泥而不染的精彩，却无奈客死他乡的悲伤事实。有的在发配的路上，有的在边塞的漠边……讲到这册语文书中的古诗词赏析时，老师首要台词总是“郁郁不得志”，大家笑，笑说有才华的古人都有这“不得志”的通病；我也想，似乎是灵魂深处的美丽，只怕只有那寥寥几个知音懂得罢。

我难以想象，在近代还会有人寻着古人的足迹，甘愿行走奔波，做平凡人眼中的“碌碌无为”杰出代表。当然，这是时代进步的标志，是我们现代人难能可贵之处。我们比古人务实；可你不得不承认的是，这一路颠沛流离却也万分精彩，走完人生长路的最后一站，你觅到生命真谛，何又为遗憾之说呢？

若可以的话，我倒愿意走这一遭文化苦旅。看看大好河山的昨日今夕，继而回到我所处的科技发展高速前进的时代，做这历史洪流中波澜不惊的一道温水。带着我不扎人的寒冷，不刺鼻的芬芳，一路流淌……

篇7：寻六年级作文

近来像是无意的巧合般，总是偶遇着些许关于此类的文字。怎么形容？近乎于精神境界的碰撞，沉醉在这古老文明的强大引力下，我想，是时候将心中的感叹一表无遗。

于是，打开文档，敲击出一串串美丽的音符。

余秋雨在《文化苦旅》中写到了无数段经典的台词，反复品读后发觉这更像是一个历经了历史千锤百炼后的文人的心境；在期末复习当中，又背到了陶渊明流传百世的《桃花源记》，是规定也好，条框也罢，初二的中学生无可避免的药与它相识相知。接下来的文字与它们带给我深深的触动有关。

我感叹的，是一个民族强大的吸引力；

我赞美的，是风霜雨雪后已经挺立如松的灵魂。

篇8：寻小学生作文

“滴偷”到处都湿淋淋的，路面开始反光了。“沙啦沙啦”路边的小树也开始跳起舞，唱起歌来。“叽叽喳喳”鸟儿准备归巢了……我正在寻找一个人，一个能在雨里帮助别人的人。这一切还要从我和妈妈的一个打赌约说起。

几天前，电视正在播放着一个下雨天一位好心人帮助别人的故事。妈妈走过来就是一顿数落：“你看你!再看看电视上的那个好心人!要是你有这么懂事，我高兴得都可以飞咯。”我却不以为然，哼，电视里都是假的，平时都见不着一个好心人，更何况是下雨天呢!绝对没有!于是我暗自和妈妈打赌，看能不能在雨天寻找到这样的人，我坚信我这辈子都不会遇到这样的人!

一天，两天……好几天都没有下雨!转眼便到了周六，小区的一个角落里，几个小孩儿脑袋碰到了一起，他们拍着手，齐声喊着：“蚂蚁搬家，蚂蚁搬家。”终于要下雨了，于是我回家等待着雨的到来。

一个小时，两个小时……时间过得好慢啊!我伸出头望望窗外，“嘀嗒”一个熟悉的声音从耳边飘过，我的鼻子嗅到了雨的气息，终于下雨了!我拿上雨伞信心满满地飞到街上，我一定要让妈妈知道，世上绝对没有那样的好心人!

路上的人行色匆匆，人们匆忙的脚步声，嘈杂的说话声，被雨的声音给盖住了。你听，“嗒嗒嗒”只有雨的声音。“啊!”一声尖叫盖过了雨声，一个人不小心滑到了，我连忙跑过去把她扶了起来。“谢谢!谢谢!”那个人道完谢就匆忙地走了。

雨渐渐小了，天也快黑了，还没找到那样的人呢!看来，妈妈要输了!不对――我找到了――自己不就是那个雨中助人为乐的人吗?

雨停了!空气特别清新，这场赌局我输了!

篇9：寻小学生作文

一天，阳光明媚，天上飘着悠悠的白云，我走在蜿蜿蜒蜒的小路上，不由得闭上眼，停止了脚步，听那优美的瀑布声，仿佛泉水溜醒手背的触觉，有着被净的感受，鸟儿们“吱吱喳喳”的交响乐透过树林，回声环绕，清脆的啼叫为平静而美的森林多一丝歌声。难怪XXX喜欢在这儿过安逸的生活，我闻着沁人心脾花香，不由自主想着……

我正走着，不远处看见一个小孩子在忙碌着，我加快步伐，走上前去，笑着问道：“小朋友，你认识XXX吗？”小孩打量了我一下，调皮地朝我笑了一下，说：“他就是我师傅呀！”“哦，原来你就是他小徒弟呀！”我恍然大悟，“他在哪里呀？”“师傅上山采药去了。”我不免叹息，又问：“他在哪里采药哇！你能带我去吗？”儿童摇摇头，指着说道：“就在那座山中，但那云雾缭绕，我不知道在什么地方。”

我失望地返路，可转念又想：好朋友喜欢过幽居的生活，怡然自得乐游于山水之间，不被世俗烦恼困扰，真舒服！瞧！我望着云雾弥漫的山仿佛看到好朋友在忙活，这儿青山绿水，有花鸟鱼虫陪伴他，每天过的=得充实，虽是辛苦，但每天都很快乐，我也想像他一样，愿下次拜访时能见面一聚。我这么想着，漫步在弯弯曲曲的小路上……

篇10：寻小学生作文

“寻”可以组成什么词呢？寻找、寻根问底、寻求等。

有些人觉着自己不幸福，所以想寻找幸福，但他却不懂，他现在正处在幸福当中。这样的事情每个人都发生过，只不过自己没有发现。

其实，我也有过寻找东西的事情！

寻找自由！周六，我做完作业，便想以迅雷不及掩耳之势，急速飞奔到楼下去玩。谁知，老妈却“半路杀出个程咬金”。又把我扔到了题海里。

寻找轻松！哈哈！今天老爸老妈加班！我终于可以玩电脑了。一回家我就跑进书房，插电源、插网线、按开关一气呵成，打开电脑开始“冲浪”！但是好景不长，“元元，开门！”突然听到舅妈的声音。原来“姜还是老的辣”，老妈让舅妈（教育出在外国语中学和一高年级前几名并顺利考上新加坡著名大学的姐姐）来监督我了。天啊！我的命怎么这么苦啊！

老师还让我们寻找过春天，其实只要我们认真观察，就不难发现春天的变化——春天，万物复苏，春暖花开，花儿含苞待放，芳香盈人，五彩缤纷，小草发出了绿芽，大树发出了新枝，就连冬眠的小动物也都睡醒了，出来活动腰身。大自然中所有的一切都是生机勃勃。

只要你有一双慧眼，会寻找，就会发现许多有意思的东西！

篇11：寻小学生作文

女巫给了小木偶人类应有的表情后，小木偶再次去找小红狐要背包。

小红狐看到小木偶没有了笑容感到很吃惊，担心小木偶要抢回背包，它撒腿就跑。小木偶马上跑过去拦住了它。

“小红狐，快把红背包还给我。”小木偶生气地说。

“有本事你让其他人帮你作证，证明包是你的。”小红狐大声说到。

在找证人的路上，碰到了小鸡，小木偶请求小鸡帮它作证，小鸡虽然知道红背包是小木偶的，可是它怕小红狐偷偷把自己吃掉，就对小木偶说:“对不起，小木，我怕小红狐会报复。”小木偶很失望地走了，继续寻找证人。小木偶刚好砬到买菜的老木匠，小木偶很委屈地放声大哭，说道：“您一定要帮我作证，把背包拿回来。”老木匠了解情况以后，老木匠和小木偶一起去找熊警官，让小红狐把背包还给小木偶。

熊警官知道了事情以后，知道了错怪了小木偶，于是它把小红狐叫来，要它把背包归还小木偶并向小木偶道歉。

篇12：寻小学生作文

从前，有一只肥猫，它头大大的、圆圆的，脸肉嘟嘟的，肚子大大的，就象一个皮球，四肢又粗又短，走起路来摇摇摆摆，身上的肉也跟着抖来抖去。还走不稳，经常摔跤。

可能是因为它吃得很多，经常睡觉。又不爱运动，主人又宠它，所以才会这么胖吧！

有一次，主人要外出十天，给肥猫留了十天的食物。可是，贪吃的肥猫五天就把食物吃完了，可怜的肥猫只好挨饿了。挨到第七天，肥猫已经很饿了。它头昏眼花，浑身无力，肚子饿得咕咕叫，好像在抗议。

这时，它看见一只老鼠。它目不转睛地盯着老鼠，身体好像又有了力气。它伸出爪子，慢慢地靠近老鼠，然后猛扑过去。可是老鼠机灵的躲开了。这时，肥猫想到了一个好主意。它先把老鼠引回洞里，然后假装累得气喘吁吁的样子。结果老鼠上当了。它以为肥猫真的累了，于是就爬出洞来。这时，早就在一旁准备好的肥猫猛的`向老鼠扑去，把老鼠吃掉了。

终于到了第十天，主人回来了！主人一回来就马上给肥猫弄食物，怕把肥猫给饿着了。肥猫一边吃一边想：“看来我要学勤奋点，要不然主人又外出给我留了食物，我却很快就吃完了，那时候就要抓点老鼠吃了。要不然我会饿死的，以后可要勤抓老鼠！”

篇13：寻小学生作文

光阴似箭，日月如梭。时间总是从指缝间悄悄溜走。

夜，我坐在院子里，看那流水一般泻下来，照射在栀子树梢，使栀子花呈现一派柔和的美。栀子树上，昨天是花骨朵儿，今天是栀子花，明天就成了小果实。时间总是那样快，仿佛流动的水，让你寻不着踪迹。

夏夜，几盏小灯笼亮堂堂的，是那样显眼，那样明亮。那是萤火虫。它们晚上背着小灯笼四处“招摇过市”，然而时间总是那样不给面子。每当它们欢乐玩耍时，黎明就在向它们招手了。你看，时间又是那样顽皮。

冬夜，雪花纷纷扬扬飘落下来，如顽皮可爱的小精灵。而梅花却在雪中傲然挺立，好似感觉不到寒冷。时间如沙一般在手中飞速流逝。而梅花却无动于衷，它依旧那么鲜艳，那么芬芳。

太阳不断升起，又不断落下。年年岁岁花相似，岁岁年年人不再。今日如此，明日如此，年年如此。梅花年年都开，年年一样，太阳也天天都升，天天一样。而人却不再相似。当真“花有重开日，人无再少年”。

时间，是世间最多又最少的东西，是这个世间最平淡又最珍贵的东西，是这世间失去再也无法得到的东西。栀子，追寻着时间；萤火虫，追寻着时间；梅花，追寻着时间。时间离我们那么近，却又离我们那么远，所以，好好珍惜时间吧！

篇14：寻小学生作文

中午，爸爸妈妈带我去龙信广场吃饭。

吃完饭，我们下电梯回停车场。一出电梯门，爸爸突然用力一拍大腿，大叫一声：“糟糕，我忘记停车位号码了！”我们只得像无头苍蝇一样，这儿转转，那儿找找，可停车场实在太大了，我们简直就是“海底寻车”。妈妈穿着高跟鞋，不一会儿就走累了，气得直怪爸爸做事不用心。我突然想起，刚才在电梯旁，有一个像平板电脑的显示屏，上面有一个“寻车”的系统，或许能帮我们找车。我连忙向爸爸妈妈建议，他俩听了，半信半疑，我拉着他们去试试。

我们来到电梯口的寻车系统前，爸爸按了一下，屏幕上出现了一个对话框，写着：请输入车牌号。爸爸依次输入车牌号，我在一旁屏住呼吸，两眼直盯显示屏。刚输完，屏幕上立即跳出了一张图片，我凑近脑袋，仔细一看，这不正是我们的车吗？下面还显示出车位号：D029。爸爸又按了一下“当前位置”，屏幕上又出现了一张停车场地图，给我们清清楚楚地指出了寻车路线。照着路线指示，我们终于顺利地找到了车。

我心中的大石头落了地，开心地叫了起来：“还是我聪明吧！”妈妈说：“这还得感谢高科技呀！”

篇15：寻-六年级记叙文

寻-六年级记叙文800字

人时刻在寻，寻爱，寻友、寻理、寻生活的意义。作为学生，我也时刻在寻，有时“曲径穿花寻蛱蝶”，有时“寻枝寻叶必知根”。但最多的时候，是在寻找答案，而这个过程，往往一波三折。

“只在此山中，云深不知处。”——寻答案而不遇。

那一次，我遇到了一道几何难题。题目的意思我压根没读懂，用手指，用笔画，一遍一遍地读。各种图形、数字在我脑海里飘荡，各种突破口忽隐忽现，就像干燥沙漠中，一瓶给了又收回去的水，反复折磨着我这个“饥渴”的`人。好不容易读懂了题，解题思路又”剪不断，理还乱“。我无奈去问同学，也是”桃源望断无寻处“，原本一个人的无助，变成了一群人的困惑。我瘫在椅子上，仰天长叹：”这次第，怎一个愁字了得。“

“山重水复疑无路，柳岸花明又一村。”——经点拨思路明。

我失魂落魄，只好拿着作业本前往老师办公室。在办公室门口，我犹豫再三，“到底要不要进去，会打扰老师吗?”我喃喃自语道，心想：“要是这时手里有朵花就好了，我就数花瓣，单数就是去，双数就是不去。”时间仿佛停滞了很久，最终，想要寻一个答案的念头占据了上风，我鼓足勇气，推开了办公室的门。正在批改作业的老师抬起头，我将作业本递给老师：“老师，这道题应该怎么做呀?”老师抿嘴笑了一下，说：“这道题是有些难度，你的想法是什么呢?”“应该是面积变换，但是辅助线连到哪里好像都不对呢!”我有些害羞地答到。“不错，思路是对的，你看，连接点A和B，再连接点E和B，最后将阴影面积等积变形为这个三角形……”老师的话，就像一道金光，射入我布满荆棘的脑海，刺开我的困顿。我恍然大悟，连忙接过老师的话：“老师，您不用说了，我知道该怎么做了，剩下的我自己来想吧!”我连蹦带跳地回了教室，继续解题。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”——经努力终寻果。

经过老师的点拨，一切都变得顺利起来。我画出了辅助线，按老师说的那样变换图形，发现其实答案我早就想到过，只是没有进一步去尝试，还以为是一条死胡同。真是有点“踏破铁鞋无觅处“的意思啊。终于，我算出了答案，真是太开心了。在数学王国里，寻找宝藏的过程，虽然有些曲折，但是结果是那么甘甜。

寻，寻一个答案，更是寻一个过程，一个让我们成长的过程。生命不息，追寻不止，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”

【寻-六年级记叙文800字】

篇16：寻梅六年级作文

寻梅六年级作文

她是一个蒙古族小女孩，她和父母居住在广袤无垠的内蒙古大草原上，祖祖辈辈都以放牧为业。

她嗜书如命，每天回到家就翻看书架上的藏书，什么植物四“君子”--梅、兰、竹、菊，其中梅花傲雪凌霜、坚强不屈，被认为是中华民族精神的象征。望着大雪纷飞的窗外，她心中不禁好奇：梅花傲雪凌霜的情景究竟是怎样的呢？她甚至想栽种一棵梅树以了夙愿。

多少个晴好天气的蒙古包外，骏马大牛静立间，马铃牛铃却悠扬传来。羊群如绣花贴在连绵漫入云间的小丘上，云脚带着风，干净清爽，风吹草低。此时的她坐在书桌上读着一本书。突然，妈妈冲进来，兴奋地对女儿喊道：“红红，你之前参赛的那篇作文获奖了！”她只淡淡地“哦”了一声，可分明已面露喜色。

不久，一个阴冷的冬日，她应邀去参加“七彩语文”杯全国作文大赛的颁奖典礼。辗转万里，待她下火车，却惊喜地发现车站边有一株梅花！可惜那天无雪，领略不到梅花在雪中怒放的情景。兴许是老天想圆她一个梦吧！第二天，天空竟飘雪，她因此滞留在火车站旅馆。窗外，那雪正下得紧，如席！暴雪疯狂地击打那株弱梅，梅的花瓣被打蔫甚至破碎，名噪一时的秦淮月季畏缩着身子，哀嚎着低垂着头，好像在叹息！可这株梅依然撑立在无边的'暴风雪中，挺拔的身姿，不屈的傲骨。这一幕让她对梅肃然起敬！她想：这就是所谓的硬气和傲骨吧？宋人林逋的诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”说的是梅婉约之美，他眼中的梅是个多情的女子吧？

正沉思处，她忽然闻到一阵扑鼻的香味。她想：梅飘香送暖却不被人关注，可惜！

雪霁，她模仿古人周敦颐写道“予独爱梅之迎暴雪而不屈，溢暗香而自远，旁逸斜出，巍然屹立！”沉默积聚爆发之力，壮哉！

篇17：寻书记六年级作文

寻书记六年级作文

生活中其实有许多等待我们发现的东西，只是我们不会用心去发现。

——题记

我连续几天都在焦急的寻找着我刚买的一本书的下落，可是我问这个问那个，就是找不到，我不禁有些想放弃了。这时，吴依灿说道：“要么你再去作文班儿的时候找找吧。”我实在想不出来，就只好无奈的答应了。连续几个夜晚上我的脑海里满是妈妈的责备，心里很不是滋味，只想快点找到那本书。

盼星星盼月亮，我终于盼到了去常青藤作文班这天。在这漫长的一星期里，我过着寝食难安的日子，我的心情也是一起一伏，这一天终于来到了！我加快速度上楼了，在图书室里焦急地寻找着《我是大忽悠》这本书。可我把这里翻了个底朝天，可就是没找到。

忽然，我的脑海里闪了一些可怕的念头，我摇了摇头，看来我唯一的希望也破灭了。我只好像只“落汤鸡”似的去给王老师讲我的`写作素材，因为心里失望，漫不经心地讲了几句，老师不满意，让我回去继续想。我的心里又多了几丝浮躁，只好回到了座位上。

后来，我心不在焉地又去讲了一次，可还是失败。我的心里不禁有了一丝丝痛楚，我望着窗外静静地发呆，看着万里无云的天空，心中又多了一些忧伤，我心想：哎，今天怎么这么倒霉呢？什么都做不好。

我又望了一下图书室，正要回头时，我然发现一个只跟我隔两个人的男生拿着一本跟我那本插图一模一样的书。我惊喜地说：“哎，给我看一下。”

看着他用迷惑的眼神望着我，我不耐烦地接着说道：“你拿的那本书给我一下！”他好似吓懵了，颤抖的把书给了我，我一看，正是我的那本《我是大忽悠》，我的心里瞬间被一股暖流瞬间包围了。

其实有时你找不到的东西，你越着急找就越是找不到，只要平静下来用心去找，才能有新的发现。这正是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”

篇18：寻找着小学生作文

寻找着小学生作文

生活在熙熙攘攘的世界中，心境难免因为红尘的喧嚣而浮躁。那么渴望一份宁静，一份坦荡；渴望一个人遁到时间的深处静静倾听岁月流逝的声音和心灵律动的声音。此时的孤独像加了糖的咖啡，是有种可以品尝的耐人寻味的感觉，如果你一个人坐在窗前，或把自己放在沙发里，看室外的阳光如何漫过或这样泊在目光所及的视野。孤独并不代表寂寞，避开了匆忙而行的街头和烦人的事，这种氛围内，没有人打扰你，思绪得到最大限度的松弛，什么都可以想，什么都可以不想。让内心的喧嚣包裹着尘世的一切而去，只有一丝从灵魂的山谷缓缓流出的风，吹去残留在心灵的疲惫与麻木，使自己变得清澈而透明！

在这座繁华的海滨城市似乎不属于我，看着人来人往的人流车流，自己想在这座城市寻找一个宁静的地方，好好的待一会儿找了很多年还是没有找到。不知道自己的心属于哪里，一直寻找着。厌倦了这里的生活，想去找个属于我和你的地方。

我曾经一味的追求我心灵的港湾。曾经以为有爱的地方就是我的'港湾，但是现在我不禁迷茫！因为我的执着让我彷徨，因为害怕事情，我不想再拥有！曾经因为我的付出只是为了让我身边我爱的人和爱我的人快乐，但是并没有想过我的隐藏对他们来说是最大的伤害！曾经以为他们快乐就是最美好的港湾，是我寄托，却未发觉他们也拥有和我一样的心！

想放飞自己，可是我的翅膀在哪里！

篇19：六年级散文：寻300字

我找不到它了。我居然，把它弄丢了。我看不到它的身影。我摸不到它的身躯。我嗅不到它的气味。我找不到它的踪迹。我真的把它弄丢了！怎么办？我登上青山想看到它的身影。我来到屋中想触到它的身躯。我来到海边想闻到它的气味。我走到平原想找到它的踪迹。寻寻觅觅，却是一无所获。“它去了哪里呢？你怎么可以把它弄丢呢？”自己责问着自己。乌云掩着月亮，月亮撕破乌云探出头望我。昏昏沉沉。梦中，神说：放弃吧，你从未拥有过它。且，凡人之瞳，是不可看到它的。会灼伤眼睛。

真实，是会灼伤眼睛的吗...我从未拥有过它的吗？它，存在过吗？

六年级:叶超

篇20：六年级散文:寻350字

时间的风扬起衣襟，所有的过往似落叶纷纷飘零。眸光里的帆影明明灭灭，如浪花抛起又跌落谷底。彼岸，依旧被波涛的茫无边际遮隐。

一路徐徐行来，岁月逐渐老去容颜，心事沾满风尘。仿佛不经意间，些许沧桑已斑驳清亮的歌喉，曾经欢唱的溪流，悄然间沉郁莫名。往事渐渐远离，手中的日子，黯然没入夜色。思绪，缠满无奈和感伤，曲曲折折，似低回的旋律浅吟低唱。

穿过黑色的幕遮，不停歇跋涉的步履。梦想，一直在枝头蓬勃生长。纵使风雨淋湿心情，依旧执着如鸣蝉嘶哑的歌唱。希望，是夏日的红榴，总在春色尽头点亮。

六年级:韩頔

篇21：寻秋记六年级作文

寻秋记六年级作文

“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。” 在大诗人王维的笔下，秋天是安静的。可是在我的眼中，秋天是热闹的。看，小蚂蚁们正在努力的找着食物；小鸟们都在筑着巢，准备过冬的.粮食……让我们一起来寻找秋姑

娘的足迹吧！

我们先来到了小区外的小公园。在那里，小花小草们正在并命地展示出自己的一切才华；来到一棵银杏树前，银杏树在微风的鼓励下，努力的扇着那一片片小叶子，为秋天付出了很多，但是他觉得这时值得的，是它，把炎热的酷暑扇走了，秋姑娘就来了。它来得那么轻盈，大家都发现不了他的踪迹。

我们来到了一颗红色的枫树边。看！枫树下铺了红红的地毯，好像在为秋姑娘的到来而感到欢喜，就为她铺上了一条红红的地毯。这一举动使我想起了经常读的一句话“秋叶变黄，从零飘回了树根，一切又从头开始。”明年我们一定可以看到他们的身影。

我们来到一棵桂花树下，浓郁的桂花香一阵阵的扑面而来，让人觉得心旷神怡。桂花开了，它是那么芬芳，那么娇小，可它却喜欢躲在绿叶妈妈后面，好像在跟我们捉迷藏呢！

秋天它是个画家，它把金色、黄色给了树叶们；它是个音乐家，一阵秋风吹过，树叶沙沙作响，在空中弹奏着动听的乐曲。

我们累了，满头大汗，秋姑娘知道了，为我们送来了阵阵凉爽的风，我们走到哪里，她就把那里变得金黄。一颗颗广玉兰挥舞着手臂，向我们问好......

篇22：寻龟记六年级作文

寻龟记六年级作文

星期天，我做完作业走出房间，来看看我心爱的小乌龟，它们一见到我就拼命的用爪子扒玻璃缸，脖子伸的老长老长的，两个小眼睛可怜兮兮的望着我，好像是在盼着我放它们出去玩一玩。

看着它们可怜的样子我心疼的救了出来，把它们放在了沙发上它们终于重获自由了，真替他们高兴呀。我看了看在墙上滴答走动的钟表“呀”的一声叫了起来，我最喜欢的动画片已经开始了我三步并作两步拿起了遥控器开始了我的电视之旅哈哈真的太精彩了。

晚上爸爸下班回到家，我赶紧向他汇报我的作业已经完成了。爸爸也开心地夸我懂事了。忽然爸爸表情着急地说：“阁阁，你的乌龟都跑掉了你还不快追呀！”原来爸爸看到有一只乌龟正在他的脚边差点就踩到它了。这时我想起来我是看的太入迷了把小乌龟都给忘了。

于是，我们家组成了“寻龟大军”开始寻找那五只失踪的小乌龟。爸爸一把抓住了那只向爸爸进军的小乌龟把它放回了玻璃缸里。它可真胆大呀竟敢向爸爸进军它一定是个忍者神龟吧，向这个勇敢的小家伙致敬呀。妈妈也在厨房抓到了正在东张西望的小龟，肯定是闻到妈妈做的`饭太香了，真是个贪吃的小家伙呀！另外两个也被我从桌子下面捉了出来，可是不对呀还有一个小家伙怎么不见了呢？

爸爸找了桌子下面，我和妈妈找了沙发下面，可我们都没找到。爸爸让我到房间里去找，可是我的房门一直是关着的呀，我满是疑问，它会在那里呢？难不成离家出走了这可怎么办呢？我还是把屋子里翻了个底朝天怎么还不出来呢？我灰心极了，这时我气急败坏的踢翻了爸爸的鞋子，呀，小乌龟从爸爸的鞋子里滚了出来，原来是躲到鞋子里睡大觉了，它一连打了好几个滚才慢慢的伸出小脑袋，好像在问发生地震了吗？我这时又高兴又难过抱着小乌龟看伤着了没。高兴是终于找到它，难过的是把它踢得肯定不轻呀！

我激动地把这个好消息告诉了爸爸妈妈，也安全的把它放回玻璃缸里，说：“我以后一定要好好看着你们！”

篇23：田间寻花-小学生作文

春天来了，花彻彻底底地开了。老家田间芳香扑鼻，大片大片的油菜花中掺几朵紫色的蚕豆花。

清明跟着春天的脚步缓缓而来，唱着阳光下的哀歌，带去阴阳之间的思念。在田野的`深处，开阔的地方，有一座小小的坟，那是我太婆最后的归宿。妈妈，外公和大小亲人，把买来的食物摆在坟前的大理石板上。蜡烛点了又熄，熄了又点，插在大理石板前的松土地上。外公还不忘把烟给太婆送上，烟越燃越短，定是太婆抽上瘾了呗！

我没什么好赠的，要不我会把我的上报作文带了去，让老人家有和她朋友攀谈的资本，想必她是这般说的：“瞧我外外孙女，多有才！”她一向是个好强的人啊！周围油菜花儿挺起腰板儿，黄色的花儿是最美的了，轻轻采下一些，向空中抛出一些，周围就香了一些，太婆一定很喜欢这样的香味！折下一两枝，摆在石板上，我是那么想的，让太婆把那些种在小花园里，等到来年春，便就芳香漫天了，太婆银白色的发丝之间一定有淡淡的香味！我在左右寻找，摘下几朵蚕豆花儿，把这些种在太婆的花园里，再过一段时间，便是一派紫色的风景了。伴着花香，太婆的样子浮现在脑海。她是个矮小的但很亲切的人。每年，妈妈都会把太婆接来杭州玩，还记得太婆抱着我在西子湖畔边合影，我笑着，她也笑着，快门按下的一瞬，便是幸福满天了。

烟灭了，外公又燃上一根，再过几年。再过几年，天上定是芳香遍野，硕果累累了……

篇24：小区寻冬小学生作文

小区寻冬小学生作文

秋姑娘渐渐地走远了，冬爷爷的脚步近了，在冬爷爷地呼吸中天气冷了下来。

楼下就是一条清澈见底的小溪，小溪上有一座小木桥，是用粗木头做成的小拱桥。一阵阵寒风吹在我脸上，啊！好冷啊！我裹紧了我的衣领，又缩了缩脖子，此时，水面上荡起了一道道细微的波纹，像外婆额头的皱纹一般亲切！阳光一照水面又仿佛满天闪烁的星星在朝我眨着眼睛。

小溪里活泼可爱的小鱼，也不再成群结队地游来游了，可能是怕冷躲到水底去了吧！

小溪旁边有一座用石头做的假山。假山上一些小草已经枯黄，那些娇柔的小花也没了踪影，只听到水还是从假山上哗啦啦地流了下来，在安静地小区里，像奏着一首美妙的乐曲。

绿化带里竹子还是那样挺拔、葱绿；冬青树、黄杨树个个都精神饱满；月季依然盛开着粉红的笑脸；蜡梅顶起着褐色的.花苞。有些植物却正在悄悄改变着自己：柳叶姑娘它的头发像被冬爷爷染过似的，一缕翠绿，一缕枯黄；桃树的叶子更奇特，谁说只有春天的桃花美呢！看这冬日的桃树叶子，灰绿色、红色、一半黄一半绿的，一半红一半黄的，夹杂在一起，像一副色彩斑斓的画！

初冬的阳光中，我深深地吸了一口气，冬天虽然没有春天那样灿烂多彩，没有秋天那样硕果累累，但是并不逊色！我迈出脚步，继续向小区深处寻冬而去！

篇25：寻鸡记小学生作文

寻鸡记小学生作文

“詹薇,鸡飞下去了。”小姨在楼下大声叫着。什么，正在吃晚饭的我呆住了，不知如何是好，这可是5只鸡中唯一的母鸡,会生很多蛋,而且与我有很深厚的感情……我稍定了定神后,扔下碗筷,急忙跑下楼,打开门冲了出去，可四周空荡荡,不见鸡的踪影。怎么办呢?

这时，小姨也跟了出来，她四处“打听”鸡的下落：看门的大伯摆摆手，工地上的工人摇摇头，可这么暗的地方怎么找呀？我再一次犯难了。我们向工人借来了手电筒，在这片还没有建好的房子里找啊找，借着手电筒的微弱的亮光，深一脚，浅一脚地满是砖块瓦砾的工地上踩着，我们把每个角落都仔细地找了个遍。找了好久，我的脚开始有点酸痛了，可始终不见鸡的影子。唉，没办法，只好叫附近的人帮我们留意一下,然后沮丧的'回到厂里。我把事情的经过向大家说了一番，奶奶和弟弟决定和我们继续去找。一路上，弟弟带着哭腔叫着：“鸡宝宝，快出来，快出来……”,我们一直找到8点前后，还是没有见着鸡。

时间很迟该回家了，可奶奶还是没有放弃，继续呼叫着鸡宝宝的名字……，可能是鸡宝宝被我们的真诚与爱心感动了,竟从一片垃圾堆里跑出来了，朝我们“咯咯咯, 咯咯咯”欢叫着，似乎它也正在找我们似的。

哈哈，这下我们可高兴啦，弟弟抱着鸡宝宝，摸了有摸,就像一对久违重逢的朋友似的，鸡宝宝扇动着自己的翅膀，似乎也在述说着自己的情感……

篇26：寻隐者不遇450字作文_六年级作文

一天，贾岛写诗遇到了困难，这“苦吟诗人”便带上笔、墨和诗稿，出发前往深山老林，想会会他多年不见的好友。他可是个大诗人，受到贾岛多年仰慕呢！

经过一天一夜的跋涉，贾岛终于来到了这片美丽的山林。只见这儿的群山连绵起伏，犹如大海掀动的波澜，呈现出密匝匝的波峰浪谷。山路弯弯曲曲，不知伸向何方。溪水绕着山群淙淙流淌，远处，隐隐约约能看到，一帘瀑布飞流直下。这里简直就是世外桃源，空气如此清新，环境如此幽静，贾岛深深陶醉在这美景中心情好极了。他走走停停，时而听着悦耳的水声，时而看着树上小松鼠一蹦一跳，时不时坐在大石头上歇歇脚，多么惬意啊！

这时贾岛正在一棵大松树下休息，突然从山上跑下来一个俏皮可爱的小童子，只见他拿着一根树枝，正逗着小狗。贾岛看见他，满怀欣喜地走上前去，亲切地问道：“小童子，你可知道，这山上有位文采甚好的隐者？”那童子听了，嘻嘻一笑：“那是我的师父，我怎会不知道？”贾岛兴奋极了，说：“快告诉我，你师父在哪儿？是在家吗？”小童子摇摇头：“他不在家。”贾岛有些失望，又问：“你师父干啥去了？”“上山采药去了！”小童子说。“你师父具体在哪儿采药呢？”贾岛急迫地问。童子思索一下，便说：“嗯，我只知道师父在这座山中。”说着，他指了指贾岛身后那座山，“但山上云雾缭绕，我也不知道他具体在哪个方位。”贾岛听完，长叹一口气，彻底失望了，哎，看来只能打道回府了。

走在回家的山间小路上，贾岛不由得吟诗一首：

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。