当前位置：首页 > 作文大全 > 六年级作文> 我体验盲人六年级作文

我体验盲人六年级作文

时间：2024-04-15 07:35:22 六年级作文收藏本文下载本文

我体验盲人六年级作文（合集26篇）由网友“oldmonkey”投稿提供，下面是小编整理过的我体验盲人六年级作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

我体验盲人六年级作文

篇1：我体验盲人六年级作文

我体验盲人六年级作文

令人愉快的游戏时间又到了，今天老师会跟我们玩什么样的游戏呢？同学们都怀着好奇心小声议论着。

第二节刚上课，老师就让我们把桌子移向教室的右边，“想不想玩游戏啊？”“想！”同学们异口同声地回答。接着老师转身慢慢地走向窗前，在窗台的前面摆放着一块用铁架架着的磁性白板。

老师拿出一只蓝色的水彩笔，快速地在白板两边画了两棵高大的苹果树，上面结满了红艳艳的苹果，两棵树的中下方长着三棵茂盛的衫树，接着又在白板的上方写上“盲人贴果”四个引人注目的大字。

我想：“这个游戏到底要怎么玩呢？又怎么样贴苹果呢？……”这一系列的问题在我的脑海里不停的打转。

很快，老师跟我们说了游戏规则：让我们分成两队，选出队长，每一回合派一人出来，拿着各自的“苹果”用布蒙着双眼，在原地转了3圈，就走上前去，把手中的苹果贴到白板上的苹果树去。谁先又准的为胜。

老师一边说着，一边从讲台上拿出了两条红色的布，接着缓缓地打开一个蓝色的文件夹，抽出了两张红得发亮的苹果。

我被我们组选为队长，经过我们一番讨论，最后取名“苹果队”。另外一队取名西瓜队。

我们两队分别站成两排，我们给最前的两位同学蒙上了眼睛。然后，转了3圈，就带着“苹果”向前方走去。

不好！我们队的队员走错方向了。而西瓜队的同学又再误导他，让他往错的方向贴。我和几个我们队的成员急忙走过去大声喊：“错了！往你的右手边走！错了！往你的.右手边走！”尽管我们喊得很大声，可还是无济于事。

被蒙上眼睛的同学，跟一个迷失方向的盲人一样，双手伸得老长，却不敢往前走，只是在原地乱转，生怕自己掉进万丈深渊。

“哈哈哈哈！”老师一下子笑了起来，露出了那两排整齐洁白的牙齿，那位同学听到笑声快速扯下红布。一看，原来他把“苹果”贴在了教室的墙壁上，他扯下红领巾一看也忍不住笑了出声来。

接下来贴错的同学，错得更有趣。有的贴在白板的衫树上，有的贴在窗户旁，有的贴在了别人的身上……

终于到最后，队长与队长之战了。我鼓起了百分之百的勇气，充满了百分之百的信心。老师给用红布遮住了我的眼睛。这时，眼前一片漆黑，伸手不见五指。我的信心与勇气也一下子随着这突然的黑暗降低了百分之四十九点九。然后被同学扶着转了三圈之后，我出发了，我不知道前方到底是什么？心里有些怕怕的，起初教室鸦雀无声，等我抑制住害怕，大胆地往前走了两三步时，教室突然变得热闹起来了。

“往左，往右，贴！贴……”同学们赶忙喊道。与此同时，我也感觉有点不对劲，我感觉到了最前边，不对，我一伸手就碰到了衣服，于是，我往右边闪了过去。

正在这时，我摸到了白板的边缘，“哈哈，苹果树应该就在附近啦。真是皇天不负有心人啊！”可苹果树在哪呢？我在白板上仔细地摸索着。

此时，我听到了同学们在大声喊道“贴——贴——贴！”我想，大概就是这里了吧？接着，我就把手中的“苹果”贴了上去。我立即脱下红布，一看，“耶！我贴中了”我高兴地跳了起来。教室里也响起了热烈的掌声。

今天我算是是走进了一回盲人的世界，体验了一回盲人的生活。同时也明白了，人生的道路是很长很长的，而且还很曲折。要想前途一片光明，我们必须从小就努力学习。更要珍惜今天的幸福生活，保护好自己那双明亮的眼睛。

篇2：体验盲人作文

今天早晨，我突发奇想，要体验一下盲人的生活。

我先深呼吸，然后闭上眼睛，突然，我的眼前一片漆黑，什么也看不到了。我记得我躺在床的最左边，而短裤和袜子是在床右边的地上。我下了床，正好踩着了拖鞋，然后我摸着床，一步一步地走着。到了床的右侧后，我把手放在地上摸呀摸，先是摸到了两双袜子，然后摸到了短裤。我迅速地穿好了衣服，准备去洗脸刷牙了。

因为洗手间在餐桌的右边，离卧室比较远，而且路上有“重重危机”，所以我就小心翼翼地走着。“哎哟！”我好想被门槛绊倒了，摔了个大马趴。我现在已走到最危险的地区——没有任何可以扶东西的地方。尽管我慢慢地走着，但还总是撞到桌子、椅子和柜子。

终于我跌跌撞撞地进入了洗手间，摸到了牙刷、杯子和牙膏，把杯子接满水后又把牙膏给挤到了牙刷上。刷完牙后，我睁开了双眼，检查了自己的穿戴后，我对自己说：“嗯，还不错吗。”

通过这次体验，我知道了盲人的生活有多么困难，但这只是盲人生活中的一小部分，他们还要吃饭、上街、工作等等。所以我们要爱护我们的眼睛，同时也要关心盲人、帮助盲人，做一个有心人，尽我们的一份力量让世界更美好。

篇3：体验盲人作文

我的体验生活终于开始了，我小心翼翼的抬起右脚，离地的速度像乌龟爬行一样慢，之后又慢慢试探周围是否安全，感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。随着时间一点点过去，再加上对黑暗的逐步适应，我的胆子以也大了起来。

第二天，我又尝试着在大街上走。刚来到街上我听见汽车声都害怕，生怕陷入危险之中。我的手不断在空中摸索，步伐又小又慢，双腿不停发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云，跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。

通过体验让我知道：盲人的生活多么不易。但是他们面对困难不会逃避，而是勇敢、乐观地去面对。

篇4：体验盲人作文

今天，我们在作文班，玩起了扮盲人的活动。活动规则是蒙上双眼，从位置上出发，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任务。

首先体验的是朱星宇。当他被蒙上眼睛时，我真为他紧张。只见他拿着杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壶，却怎么也不敢倒水，水壶和水杯都歪斜着，却一滴水也没倒出来。同学们被逗得哄堂大笑。最后，他终于下定决心倒起水来，却一下子倒满了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同学们的一阵哄笑。

终于轮到我了，当我被蒙上眼睛时，眼前一片黑暗，我真是很紧张。作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧我拿着杯子，小心的摸到了前面的水壶那儿，我先把手指深入杯中一半，才开始倒水，但是因为用力过猛，水还是流出来了，我端着水往回走的时候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差点撞到墙上，同学们又哄堂大笑起来，我才感觉到走错了地方。我凭着感觉摸到了一张桌子，我把手伸进桌洞，摸到了我的眼镜盒，才知道我找到自己的位置了。

在这次体验中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我会尽力去帮助他们的。

篇5：体验盲人作文

眼睛是人体中不可缺少的一部分，我们可以用眼睛看书、写字、打电脑等。今天，哈老师就带我们做了一个和眼睛有关的游戏，名叫“闭着眼睛走出教室”。

首先，同桌把已经叠好的红领巾蒙在我的眼睛上。顿时，我脑海里一片空白，眼前一片漆黑，接着让我原地转三圈，像喝醉了酒一样，连站都站不稳，根本分不清东南西北。等我脑袋清醒了一点，才慢慢地挪动一小步。先用手摸课桌，接着沿着课桌摸到了讲台，慢慢地提起了脚，走上楼梯，又赶紧张开双臂，摸到黑板。此时，听到有人喊道：“要下楼梯了”。我听了，小心翼翼地伸出右脚，手摸着墙，顺着墙慢慢地摸到门边，生怕一不小心跌倒在地上，最终，到达了终点——教室门口，我心想：真怪，以前我出教室门，可谓轻而易举，只要几秒钟，而为什么蒙上眼睛就那么麻烦，竟然要几分钟。我慢慢地摘下红领巾，又看到了五彩世界。在回到座位的路上，我摸到了，光滑的桌椅、讲台，也摸到了坑洼的板、门等。我想：当个盲人既辛苦，又痛苦，我一定要好好保护眼睛，让我自己拥有一双健康、明亮的眼睛。

眼睛真是人体不可缺少的一部分呀！我要好好保护眼睛，并认识到眼睛的重要性。

篇6：体验盲人作文

今天，我们学了《触摸春天》这篇课文，使我很受感动。讲述的是小女孩安静的热爱生活，珍爱生命的故事：在春天到来的时候，安静虽然看不到春天的美景，但她却能够触摸到最美的春天。看到这个故事，我们肯定想知道盲人的世界是怎样的，盲人是怎样生活的。老师也让我们体验一下盲人。

放学后，我和王旭泽早就迫不及待了，都想在学校就能体验盲人。她第一体验，我第二体验。在另一方体验的时候，由自己给对方说走路的方向，眼睛都用布子蒙上。

说好规定后，我们就开始了。先是王旭泽把眼睛蒙上。呵，这回还真像个盲人。我说着行走的.方向，看着她摸摸索索地向前走，还真想笑，但一想，待会我也是那样就闭上了嘴。

带着她绕了一圈也应该轮到我了，我也用布子把眼蒙上，哦，当盲人真不好，为什么睁眼闭眼全是一片黑暗，这可比我想象中的黑多了！我可真为那些盲人暗暗叫苦。“右转”，王旭泽发出了命令，我一下子想起来，我在体验盲人。跟着她上楼、下楼走了一圈，可苦了我了，我可什么也看不见呀，觉得我每一步都有可能踏空，尤其是上下楼时，很可能摔倒。可算转完了，我急忙解下布子。我以后再也不体验盲人了！

这次体验，让我懂得了保护眼睛，珍惜生命。

篇7：体验盲人作文

你知道盲人是怎样生活的吗？你如果突然变成盲人一个小时，你那一个小时会怎么过吗？我今天就试了一下。

早上，我刚睡醒就闭上眼睛，眼里一片漆黑，什么东西也看不见。我就努力回忆着家里的家具摆放的方向、位置（因为看不见嘛，总不能睁开眼睛看呀）。我摸索着穿好衣服，又在大人的搀扶下刷完牙，洗完脸。吃早饭可就难了，妈妈递给我一把勺子，我想坐在椅子上，却坐到了地上，害得全家人都笑翻了。

一个小时后，我终于可以睁开眼睛了，真痛苦啊！我突然想到，我才体验一小时就怕了，那些盲人终生失明，那要承受多少的痛苦啊！

可我又想，可盲人也有盲人的福，盲人虽然眼睛看不见了，可是嗅觉和听觉会逐渐提高，有时，盲人的感觉还比正常人还好呢！正常人平常是抓不到蝴蝶的，可盲人却可以，这是为什么呢？这就是因为盲人的嗅觉和听觉！

经过了这次的体验，我明白了：上帝关了你的一扇门，就一定会开启你的两扇窗。作文www.Zuowen8.com/

篇8：体验盲人作文

记得四年级的一个下午——第二节课快下课了，老师说了一件事，老师说第三节课要做一个游戏，要体验盲人的生活，我和同学异口同声的喊道“耶！”。

到了第三节课，我们早早的就下去站队了，等老师来了，老师说有几项要求，老师说完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不见了。我只能靠记忆走两步。可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了几步。我心想：我好像绊到了什么东西？我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台阶啊！我想。我现在的心情就像在沙漠中找到了水源一样！

我上了台阶之后，左摸摸，右撞撞，意图撞到墙之类的东西，我运气真好，我撞到了墙，我摸着墙边走，可是走了一会又摸不到墙了，我想一定是到小门那里了，我又靠着记忆再走，突然，我不知撞到了什么东西，惊叫了一声，那个“东西”回话了，我这才知道，原来我撞到了一位同学，之后，我又被绊了一下，可能是台阶，一步，两步，三步……我可能是上二楼了。我用原来摸着墙壁找台阶的方法走进了班里。我想，我一定是第一个到教室里的，可是，我一看，竟然有几个同学在座位上说说笑笑！

那天下午真是有一个有意义的下午呀！让我体验到了盲人生活的艰辛。

篇9：体验盲人作文

秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业——体验盲人生活。妈妈说：“你就体验20分钟吧！”20分钟，小意思，1节动画片的时间，一晃就会过去的。

我用手机定好20分钟，然后，请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇，怎么变成了黑夜？该干些什么呢？对了，玩我最爱的体育活动——踢毽子。我首先将身体贴着墙，摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到，可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸来摸去，费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了，我“搜肠刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1个，然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进，脚在地上不住地点来点去，半天才找到了毽子。

看来，“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾，给它们来个合影吧，我心想。来到沙发前，我先把三个枕头放好，然后摸出三个大娃娃，给它们安家，再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完，刚想坐下来休息休息，手机闹铃便响了。终于解放了，我心里欢呼着，迫不及待地解开毛巾，一看，哇，简直是“世界奇观”啊，熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了，还有两个竟给我落在了地上，可真“委屈”他们了。

盲人的生活可真艰辛，每走一步都得十分当心；每做一件事都非常困难。我们生活在五颜六色的世界里，真是幸福！从此以后，我一定要保护好眼睛！

篇10：体验盲人作文

星期五，老师布置了一篇作文：体验盲人。

我心想：盲人有什么好体验的？我在大街上看到每一位盲人时，他们也只是手上多了一更木棍而已呀！从来没有想过他们的生活会如此不方便。通过这一次体验盲人，使我对盲人来了360度的大转变！

一放完学回到家，我便让妈妈拿来一双鞋，又拿来一条红领巾，妈妈先把红领巾把我的眼睛蒙上去。顿时，我的眼前黑乎乎的一片，前方一片迷茫，妈妈又把鞋子放在床边，让我一个人去找鞋子穿。我逐渐摸索着向前方走着“碰！”我不小心撞墙了！我心想：哎，在自己家都会碰墙，我也太小看街头的盲人了呀，他们虽然是残疾人但并没有放弃，而是勇往直前，而我们呢？能看见美丽的街头风景，可以看到好看的电视，可以看到明媚的太阳光我们都健健康康的但不努力学习，真感到惭愧呀！

后来，我又蒙上红领巾，在一张纸上写了两个字：你好，眼睛睁开来一看，这字歪歪扭扭，写的一点也不好看，别说参加考级，就算一般的作业，都过不了关呀！

这时，我的心里十分不是滋味儿：盲人们是残疾人，但能顽强的生活，我们有如此好的学习环境，却不认真学习，太不身在福中不知福了！

以后，我一定要好好学习！

篇11：体验盲人作文

今天下午，我在家里没有事做，就打算来体验体验当盲人。

我闭上眼睛，小心地慢慢向前走着，并且一面摸索着。突然，吓了我一跳，“哎呀！”原来是我撞在了姥姥屋的一个大椅子上，疼死我了，它可不象沙发那么软，椅子可是硬的呀，我想：哎，盲人真惨，既然都向前慢慢地摸索着了还经常撞着，那还不光疼吗？

我又闭上眼睛，离开了姥姥的房间，又想：我再慢一点吧，并且走东西少的地方，因为我可不想再被撞着了。

我来到了大厅里，艰难地向前走着，因为大厅里没有什么东西，所以我并没有怎么碰着，可是当我转入书房时，却被门口的鞋子给绊了一脚，虽然说是没有直接倒下，但是这感觉可真是不好呀，我相信谁也不希望自己这样，可盲人却没有办法，我敢说盲人一定知道了走路要抬高脚，一定要高，否则不就每天都会绊倒吗？

我还是没有经验，因为我没有体验过这样的活动，我这一次一定要知道盲人要注意什么。

我的心里又增加了几分害怕，唯恐我再次摔倒，于是我离开了电脑屋，返回大厅，去往我的卧室。

刚进门，我就被桌子给碰着了，并且碰的是腰附近的骨头上呀，我好惨，这可以说明了当盲人的坏处，所以我要提醒大家，一定要保护好自己的眼睛哟（除天生之外）！

现在我们的社会越来越好了，有了导盲犬等东西来帮助盲人，人行道上还有盲人道，由此可以看出现在的盲人比以前要好多了。

假如你闭上眼睛一个小时的话，你可以想象一下如果你这一生都处在这样的环境下，你就和盲人差不多了。

我真为世界上的盲人而感到不幸呀!要是他们也像我们正常人一样的话该多好呀，可以看见光明，看到我们美好的世界，特别是天生就是盲人的人，他们从未见过我们的大地，小草和小花等生物，这样一来，这些困境不就可以完全解除了吗？我再一次提醒大家：一定要保护好自己的眼睛呀！

篇12：体验盲人作文

Hi，朋友，当你看见盲人走在盲道上时，你会嘲笑，或嫌弃他们吗？我在今天之前是有过这样的想法的，可是因为郭老师今天的一次体验课，让我懂得了不应该嘲笑和嫌弃他们这个弱势群体。

只见郭老师走上讲台，神秘的一笑，从口袋里拿出了一条毛巾，把魏志源请上了讲台：“今天我们来当一次十分钟的盲人，好不好？今天盲人的任务是到‘卧室’穿衣服，然后到‘饭厅’吃饭，再到‘书房’收拾，最后去‘厕所’，任务就算完成了。”这时讲台下面传来了阵阵嘲笑声：“这么简单的事情，我们还做不到吗？太小瞧人了吧？”郭老师只是笑着没说话，把魏志源蒙上了眼罩之后，郭老师就立刻离开了他，只见他跌跌撞撞，左摸摸右碰碰，费了九牛二虎之力，终于来到了‘卧室’，魏志源摸起一件外套，摸索着，他把左胳膊伸到了右袖子里，“穿反了，穿反了！”同学们哈哈大笑，七嘴八舌的喊着，他穿着倒褂，来到了‘饭厅’，他在桌子上摸索着，不知摸到了什么东西就要往嘴里放，有的同学忍不住大叫：“错了，错了。”他只好放下，再次摸索，终于顺利地把糖吃到了嘴里，然后他拄着拐棍来到了书房，只见他慢慢地在桌子上摸索着，摸到了一些铅笔，大家都鸦雀无声，紧张的看着他先把这一堆笔理了理，小心翼翼的摸到笔袋，拿着笔放到笔袋里后，又顺利的把笔袋放到了书包里，这时我们的心才放了下来，他又拄着他的拐棍向前走“乒乒乓乓……”声不断，再加上同学们的鼓励声组成了一曲教室“交响乐”，不一会他就顺利的来到了厕所，完成了任务。

从这个游戏中，我知道了盲人不容易，我们看似平常的事，而盲人却要用很长时间，我们不仅要帮助，关爱他们，还要让更多的人了解盲人，比起我们快乐而有色彩的生活，他们的世界是多么无助，苍白。我们应该珍惜现在的生活。

篇13：体验盲人作文

盲人，这个词大家并不陌生。在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼的走路，而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却很难做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。

为了更好的了解盲人，我今天就要亲自体验一次“盲人世界”。当妈妈给我蒙上眼睛的时候，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我小心翼翼的试着前走几步，本来感觉对家里的摆设都已经记在脑子里了，可还是不由自主的伸出双手去试着摸摸看是不是和自己脑子里的一样。刚向前走了两三步，我就觉得身体失去了平衡，妈妈在这时，把我扶住了，真是有惊无险啊。走了一会儿，我还是没有掌握平衡，不是不小心碰到椅子，就是走偏了，明明感觉自己是从门口穿过客厅和餐厅走到自己的卧室的，当妈妈给我把眼罩拿下后，我看到竟然走到了隔壁的厨房！

我回到自己的房间，坐在熟悉的书桌前，就感觉当一个人什么也看不到的时候，心里该是怎样的痛苦！他们需要小心翼翼的走路，用耳朵、用手、用感觉去探索这个五彩缤纷的世界。他们需要承受不尊重他们的人的冷言和讥讽，他们需要用尽自己的全力去学一门手艺才能在这个世界上生存下去，否则只能低下头来向别人乞讨。而我们，却有时候就是不会去体谅盲人的痛苦，去嘲笑、去呵斥他们。使他们的人生道路雪上加霜。

我又想到，奶奶常说自己小时候穷，上不起学，现在是个“睁眼瞎”，不也是一个“盲人”么？我们生在这个比较富足的时代，什么也不愁，却总是贪玩不学，长大了学不会先进的知识，不也是以后的“盲人”吗？知识和书籍不正是给了我们一双明亮的眼睛吗？也许等我们长大后，能用学到的知识使现在的盲人重现光明，使他们能和我们一样去看那蓝蓝的天、白白的云…。

经过这次的盲人体验，我想了很多，我觉得，我们应该尊重盲人，帮助盲人，用我们真挚的行动去做盲人的眼睛，使他们从心里能看到：这个世界是如此的美丽多姿！

篇14：体验“盲人”作文

体验“盲人”作文 -作文

体验“盲人”

周五下午，我们经历了一场有意义的游戏，

这场活动很快就到我和同桌了。这一轮，我先当“盲人”，

他当“聋哑人”，如果我对他说话，他也要“置之不理”、“充耳不闻”。

终于轮到我了。我紧张地戴起眼罩。虽然有同桌的搀扶，但是我还是走得很慢，总是感觉前面是墙。我遇到的第一个“难题”是跨障碍。同桌拍拍我，示意到了。我刚抬起左腿，脚尖就碰到了“塔尖”。我心中不免“悲哀”起来。第一关就输了，真是“出师不利”！

第二关是爬垫子，对我来说是小菜一碟。我不费吹灰之力就爬了过去。有了这关的成功，我的心里不禁暗暗高兴起来，不把最后一关当回事。刚才前面有墙的感觉早已不翼而飞。正当我高兴之时，同桌又拍了拍我，我马上下意识地蹲下，双手撑地手下面软软的垫子吗？正巧！我弯下腰，向第一关那样爬了过去。好了！”耳边传来同桌兴奋地声音，我也立即把眼罩一摘，一缕阳光撒在我的身上，终于“重见阳光”啦！我暗暗想道，

作文

在兴奋地同时，我联想起了课文海伦· 凯勒的故事。出生后不久就永远看不到多姿多彩的世界，幼小的她该怎样想呢？灵之窗禁锢，造成她性格乖戾，脾气暴躁。似乎全世界的不幸都聚集在了他的身上。她的自传《假如给我三天光明》，告诉我们：“珍惜我们拥有的世界，热爱美好生活，用‘心’去体会生活。”后来马克·吐温称海伦和拿破仑是19世纪最杰出的两个人物。

联想到我自己，不禁再次深刻地体会到了她的苦衷。她自己就像是被封闭在个人的世界中：不能看到五彩缤纷的世界，终日生活在黑暗里。想起她一篇文章中的一句话：“明眼人往往视若无睹。”眼睛没有任何问题人，不会珍惜通过眼睛所看到的`这个世界的一花一草，他们早已习以为常，认为这是再平常不过的了。盲人多么渴望看到这个美丽的世界，哪怕是三天也行。而我们却不重视这份父母送给我们的这双正常的眼睛，就像海伦那位穿越小树林却什么也没发现的朋友一样，我们都不会留心观察世界，

也不懂得欣赏世界。

这次体验“盲人”的活动既让我体会到了盲人的痛苦，也让我明白了这双眼睛是多么的重要。

篇15：体验盲人作文

盲人，这个词大家并非陌生，

体验盲人作文

。在日常生活中,我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。

为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去，

篇16：体验盲人生活作文

外婆双目失明，每当我想到外婆在摸索着走路，那艰难的样子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人体验生活。

那是寒假中的一天，我突发奇想，想亲身体验一下盲人的痛苦，于是我让妈妈用一块布把我的眼睛蒙起来，蒙上后，我顿时觉得眼前一片乌黑，我大声地叫喊，可留给我的只是沉寂、黑暗和孤独。突然一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤，想把窗帘拉上，我站了起来，努力地摸索着，明知道窗户的前面就是沙发，可还是不敢加快步伐，这恐怕就是所谓的心理障碍吧！终于，我摸到了沙发的一角，我便把窗帘拉上才慢慢地坐下来。我真想一下了把带子解开，可一想到盲人一辈子都见不到一点光明，我才一个时辰就坚持不下来了，我又打消了这个念头。我倚在沙发上，不到几分钟，我便坐不住了，我爬起来，摸着探着，终于走到大房间里，“咣”的一声，原来是一只椅子倒下了，我把它扶起来。我摸控制器想打开看电视，可打开电视我什么也看不到，只好又关了电视，自己慢慢地摸索着向前走去……

经过半天的家中体验，下午我到楼下散步，麻烦事更多，我扶着扶手下楼梯，一不小心脚落了个空，差点滚下楼，幸亏妈妈把我拉住。我到了楼下的花园，感觉跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂头丧气地慢慢地踱着，想找个地方坐下，好不容易才摸到个似石凳的东西，我一坐，身体却翻到了草丛里，草屑、泥土粘了我一脸，那时我真的想把那“害人的带子”摘掉。

傍晚，我被妈妈带回了家，我摘下带子，天还是蓝的，松树还是绿的，草丛还是枯黄的，一切又恢复了原样，体验生活结束了。我想，我才一天不见光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎样把妈妈和舅舅他们姊妹五人拉扯大的。唉，当个盲人真是太不容易了！

那天晚上，我坐在电灯下，思绪万千……

篇17：体验盲人生活作文

今天在上课的时候，我们一起进行了盲人的生活体验，顾墨轩是实验者的其中一个，她在走着一个过道时，不知道谁拌了一下，顾墨轩差点翻了一个跟头，如果那个人是我的话，我就会趴在地上走，这样就不会被人绊倒了，顾墨轩在过道里走来走去，从这走到哪，顾墨轩就像一个小宝宝在那乱撞，左撞撞右撞撞，如果是我的话，就会让我的手成为第二双眼睛，到了紧要关头顾墨轩既然找不到开锁的地方了，甚至还摸索的到了我的桌子上，我心里想着你个爱踢球的人没有了双眼是不是很痛苦呢。

晚上我也进了了这个体验，当眼睛被蒙上的那一瞬间，你就像走进了黑黑漆漆的地狱，随便走一步就可能坠落悬崖，所以我非常担心，走到厨房的时候我的头咣当的撞到了铁锅上，咚的一下我的肚子撞到了燥炉上，我心里想着哎呀，今天是我的倒霉日啊！怎么这么惨哪，头撞到了铁锅，肚子被澡噜打了一下，走到厕所的时候，一不小心踢到了马桶，当盲人真不好啊，这里撞了一下，哪里撞了一下，我真是很可怜那些盲人，不过那些盲人都鼓起勇气，勇敢、坚持的走了下去。

体验开始了，李老师小心翼翼的将我的眼睛用一块红领巾蒙上，还时不时问我：“如果看见了一定要提醒我，不然这个游戏就变得没意义了。”，我点了点头。我慢慢向前走，可是我的腰却被同学们伸出来的桌角撞到了，旁边的同学提醒我：“走歪了，走歪了。”，我试图纠正过来，可越走越歪，越走越歪，旁边的同学笑个不停，不过我还是坚持走过了我们那一大组的过道，但一头撞到了讲台上，接着，我慢慢地向右转，走到了第一大组的过道，可那条过道非常的窄，我分不清东南西北，整个人感觉在虚空中飘着。后来，我走的异常顺利，不过有一次，王一辰伸出脚绊我，我本想推一下他，结果却捞了个空，最终，我揭开了红领巾，灿烂的阳关照耀着我的脸，我就像从牢笼里挣脱出来的野兽，重见天日。

老师请完我接着请了聂安琪，她也像我那样走了一遍，不过她走的可比我走的顺畅的多，在我遇到困难的那个地方，她却轻轻松松的走过了，因为那个时候同学们已经把桌椅搬开了，所以空旷许多。不过与平时健步如飞的她对比，还是明显的慢了许多。

篇18：体验盲人生活作文

今天，老师布置了一项特殊的作业——体难盲人生活。

这项作业引起了我的浓厚兴趣，心想：当一次“盲人”应该不难吧！我参加了班里的盲人画鼻子，老师在黑板上画了一个大人头，有眼睛、有耳杂、有嘴巴，唯独没有鼻子，老师让我用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圉，再到黑板上画鼻子。没想到我迈出的第一步就扑了个空，重重地摔了一跤。接着，我扶着墙慢慢地走，伸出手来摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶着黑板，右手拿着粉笔，在黑板上画了一个小三角形，然后迅速地把红领巾摘下，啊！不会吧，鼻子飞出脸外了。我在同学们的笑声中回到了座位上。这是我第一次感受到了盲人的艰苦。

第二天早晨，我想起了昨天的失败事，就决定再当一回盲人，我闭住眼睛走到卫生间洗头，我闭着眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了卫生间，我低下了头，按下按键，一阵水冲来，头洗好了。结果睁开眼睛一看，居然把马桶当作洗脸台了，这样又闹了一个冷笑话。

试想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎样的艰苦！这是我们健全的人所无法想像的。在生活中，我们应该关爱他们，给他们多一点温暖和方便，让他们的生活快乐一点，阳光一点。

篇19：体验盲人生活作文

今天下午，我突发奇想，体验了一次盲人的生活。

首先，我从书包里拿出一条红领巾，蒙在自己的眼睛上，在后面打了个结，便大功告成。然后我便东摸摸，西摸摸，开始了体验。

刚开始，我坐在沙发上。可后来我觉得非常口渴，就去倒水。可没想到，倒水时我一不小心把水倒到了手上。哎呀，这水可真烫！我费了好大的力气才喝到了水。可就在我走路时，腿使劲的碰到了一个东西。可真疼！没办法，我只好小心翼翼的走到沙发边，坐了下来。经过了半小时，我迫不及待的把红领巾摘了下来。我环顾四周，心想：盲人走路时会经常摔跤，还会被有些东西给碰伤，说不定还要被一些人在背后指指点点，他们可真不容易啊！

通过这次体验，我发现盲人非常不容易。他们在家里还好，熟悉自己家的环境，磕磕绊绊的就会少一点，但到了外面就会有许多危险。比如在盲道上经常会有自行车、电瓶车停在上面，这样盲人走在那里，很容易撞到车，就会摔下来，可能会被摔伤，十分危险。有的盲道没有提醒盲人下坡的标志，这样盲人很容易被楼梯绊倒……这样的事情还有很多。盲人看不见，我们每个人，都要尽自己的一份力量，来帮助盲人。这样，世界才会更加美好！

篇20：体验盲人生活作文

今天，老师给我们布置了一项奇怪的作业——体验盲人的生活。

首先，我找来了一块黑布把眼睛捂上，眼睛刚被捂上，眼前便一片漆黑，什么也看不见，真是难受死了！体验盲人看来不像我想象得那么简单，“晶晶，来厨房帮个忙！”“哎呀。”疼死我了，我大喊一声，原来，因为看不到前方，我一扭头，碰到了旁边的柜子上，真倒霉。“你不是想当盲人吧！你这样横冲直撞的，到时候还不把你撞个头破血流的，来，让妈妈扶着你，在家在多走走，熟悉一下路，防止再像刚才那样。”

我走到我的卧室，想躺下歇一会，可我忘了把椅子挪开，所以我的膝盖，就被椅子磕了一个包。疼的我的眼泪都出来了。

“唉，当盲人就是不好，什么也看不见，弄得我浑身都是伤。”我心里叫苦不迭。想看会儿书，可正在体验盲人，没办法看书了，盲人真可怜，无法看到光明，无法看书，无法亲身会到那五彩缤纷的世界。

通过这次体验，我知道了盲人的生活有多么困难，明白了眼睛的重要性，我一定要保护好它们，同时也要关心盲人、帮助盲人，做一个有心人，尽我的一份力量让世界更美好。

篇21：体验盲人生活作文

我按老师的要求体验盲人生活。星期天一大早，我就用布蒙住眼睛，眼前一下一片漆黑，我一下失去了方向感。

我蒙住眼睛后，每走一步都很害怕，生怕跌倒。在我们家客厅走起路来，更是胆战心惊。为了安全起见，我只好蹲下去，用我的手摸障碍物，一步一步往前挪着走，费了好大劲才走了一小截。想去个卫生间就更困难了，我们家是跃式结构的，要上楼梯才能到卫生间，为了不被跌倒，我侧着身子慢慢往前挪，好不容易找到了扶手，一不小心踩空了，摔了个狗啃泥，我疼得半天起不来。老爸看见我太辛苦了，赶快过来帮我，把我扶到了卫生间，这才解决了我的当务之急。

漫长的半小时终于结束了，我终于知道了盲人的痛苦。平时我看似一些很简单的小事，盲人要花很长时间才能干好，所以应该多帮助盲人，同时我也知道了眼睛的可贵，在生活中要爱护眼睛。

篇22：体验盲人生活作文

体验开始了，李老师小心翼翼的将我的眼睛用一块红领巾蒙上，还时不时问我：“如果看见了一定要提醒我，不然这个游戏就变得没意义了。”我点了点头。我慢慢向前走，可是我的腰却被同学们伸出来的桌角撞到了，旁边的同学提醒我：“走歪了，走歪了。”我试图纠正过来，可越走越歪，越走越歪，旁边的同学笑个不停，不过我还是坚持走过了我们那一大组的过道，但一头撞到了讲台上，接着，我慢慢地向右转，走到了第一大组的过道，可那条过道非常的窄，我分不清东南西北，整个人感觉在虚空中飘着。后来，我走的异常顺利，不过有一次，王一辰伸出脚绊我，我本想推一下他，结果却捞了个空，最终，我揭开了红领巾，灿烂的阳关照耀着我的脸，我就像从牢笼里挣脱出来的野兽，重见天日。

老师请完我接着请了聂安琪，她也像我那样走了一遍，不过她走的可比我走的顺畅的多，在我遇到困难的那个地方，她却轻轻松松的走过了，（因为那个时候同学们已经把桌椅搬开了，所以空旷许多。）不过与平时健步如飞的她对比，还是明显的慢了许多。

篇23：体验盲人生活作文

盲人，这个词大家并不陌生，在我们日常的生活中，我们也可以看见盲人。我们都有一双明亮的眼睛，能清楚的看到大自然的缤纷色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人眼中，世界似乎永远都是黑暗的。

为了更好地了解盲人，我决定亲身体验一下盲人的生活。我用毛巾蒙住眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光亮。我试着走了几步，刚走了两三步，我就感觉身体失去了平衡，一下子摔倒了。

过了一会，我不再摔跤了。这时，我又开始试着把一只装满东西的盆子拿进厨房，由于眼睛被毛巾遮住，看不见路，一下就撞上了厨房的大门，手上拿着的盆子也跟着掉落到了地上，里面的东西也满地皆是。

把毛巾摘下后，我眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了很久，一个盲人想走路，可真不容易，随时都有可能摔倒，可他们却坚强勇敢地面对生活。

通过体验盲人生活，让我深有感触。作为一个健全人，我们应该多去关心盲人，共同拥有一个美好的世界！

篇24：体验盲人生活作文

一天，我和小伙伴在院子里做游戏。我们看见一个盲人叔叔。他驻着拐杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我们都有一双明亮的眼睛，能看到五彩缤纷的世界，那盲人的世界会是什么样呢？

我和我的伙伴来到我的家，我们一起玩做盲人的游戏。我被用布蒙住双眼，顿时，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小伙伴说：“焕焕，现在你是盲人了。请你去把书房桌子上的笔记本拿过来。”我心里有些发慌，犹豫的左脚还是停留在了半空，心里茫然地想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？思想后总是久久不敢前进。我扶着墙壁用双手在前面“扫荡”一下证明了前方没有东西，才会犹豫着迈一步。原本三十多秒就能做完的事，现在却心惊胆战地走了十多分钟。

进了书房，我准备找书桌。我左摸右摸。太好了，碰到书桌的桌角了。我刚要高兴。忽然，一头撞在书橱上，我“啊”地大叫一声，头好疼啊。终于我拿到了笔记本。摘下眼罩，我如释重负，眼前的世界是那么明亮鲜艳。

通过这次体验，我知道了做个盲人很难生活。可这些盲人还在坚强地生活着。我以后要多帮助这些看不到美丽世界的人，让他们也感受到生活的美好。

篇25：盲人体验小学作文

盲人体验小学作文

老师让我们进行盲人体验，一大早，我就蒙上了眼睛。

穿衣服，平时再简单不过的的事，在我这儿，可就有问题了。我摸索着衣服，平时的一副今天就跟长了腿似的，怎么找也找不见。我在往里摸，咦，好像是衣服，再摸摸，就是衣服，赶快穿好，要去洗脸刷牙了。我完全靠记忆摸索卫生间的地方，走到那里，我已经很小心了，可还是被门槛绊了一个趔趄，险些摔倒，想找自己的牙刷，可并不知道是哪一个，百般无奈之下，只好请求妈妈帮忙挤牙膏、倒水。

该吃午饭了，违纪者椅子就放在这的`，就一下坐了下去，可不知是谁取走了椅子，害我重重地摔在了地上，我爬起来，从旁边摸到了另一把椅子，就坐了下来。妈妈帮我盛好饭，我一筷子来夹下去，什么也没有，只好让妈妈帮忙往碗里夹菜……

盲人，看不见明媚的阳光，看不见任何风景，连最平常的事做起来都很困难，我们又有什么理由不帮助他们呢？

篇26：体验盲人生活作文

我的眼睛有些近视，妈妈就经常提醒我看书写字时要保持姿势端正。我总觉得事情没有那么严重，于是我们约定在星期五下午体验一下盲人的生活。

周五下午放学妈妈来接我时，我们就按照约定开始了体验。在学校路口处我闭上眼睛，让妈妈拉着我的手，一路用指引盲人走路的方式领我回家，这就是所谓的体验盲人生活。在回家的路上，我始终闭着眼睛，妈妈领着我过马路，根据路况的变化，不时地让我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她说的走，像一个木头人。妈妈一会叫我上台阶，一会又叫我下台阶；一会说小心撞墙，一会又说小心树坑，请绕行。有一次由于路上汽车的声音太大，妈妈说树坑绕行时声音有点小，我没听见，一脚踩进了一个树坑里，把脚晃了一下。就这样一脚深一脚浅，跌跌撞撞的好不容易走到了家，几乎比以前到家的时间晚了半个小时。

通过这次体验，我切身体会到了眼晴对生活的重要，盲人在生活中会有很多意想不到的困难。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，时刻注意用眼姿势，好好保护眼睛。