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关于足球的说明文

时间：2022-07-05 05:42:36 说明文收藏本文下载本文

关于足球的说明文（共16篇）由网友“浓墨画秋山”投稿提供，下面小编给大家整理后的关于足球的说明文，希望大家喜欢!

关于足球的说明文

篇1：关于足球的说明文

在英国湖区，我们住在一幢老房子里。

房子很大，是一幢三层别墅，还有一个地下室，已经有一百多年的历史。房间墙上是红色的小花壁纸，脚下是蓝色的地毯。

从房子后门进入，一进门左拐，便是地下室。打开灯，沿着楼梯往下走，再右拐进去，里面的房间便是游戏室。

那天傍晚，我们爬完老人山回来后，便洗澡洗头。吃完饭后，老师对我们说：“现在六点半了，你们可以去游戏室玩儿，八点到客厅上课。”

我听到这消息，表面装作很平静，心里其实乐开了花。我赶忙换好鞋，朝游戏室奔去。我是第一个到的，几分钟后，同学们也陆续到齐了。

游戏室里有台球和桌上足球。我特别钟情桌上足球，便问道：“有谁想玩桌上足球吗?”

“我要玩!”两个同学异口同声地说道。

我和另一个女生一队，对手是一个男生。另外两个同学打台球。很快，我们便玩得热火朝天了。

我是守门员，我们实行十分制，玩一局换一次场地。因为我们是两个人，所以玩起来有优势得多。

当对方攻击时，我们便瞅准时机，以掩耳不及迅雷之势，后卫一个大力射门，球进了!这样几个来回，我们轻松地便赢了对手。

刚好，我们下一局准备换场地时，打台球的同学也结束了比赛，也没征求我们的意见，他们便直接加入了“战场”。现在的形势是我和一个男生对两男一女。

我的同伴负责攻击，我负责防守，我们开始发球。

第一局开始了!他将球射了进去，而对方中场的“球员”开始了“无敌风火轮”模式。他们握着把手，使劲地转，只要球一碰到，就会弹飞，直到碰到“球员”或周围的木板反弹回去为止。

球碰到了我们队的“无敌风火轮”，用“光速”奔向球门，却在关键时刻被对手的守门员拦了下来。对方守门员一个大力发球，还大喊：“梅西发球!”

接着，球直奔球门，幸好，我方守门员一个神奇走位，拦住球，球往前滚。我方后卫又一个大力射门，对手又叫道：“内马尔守门!”球以超快的速度向球门飞去。“砰!”球终于进了!我笑得前仰后合，他们也笑到肚子疼。

胜负已然不重要，重要的是我们收获了欢声笑语，希望下一次还能来这儿!

篇2：关于足球的说明文

舞龙、赛龙舟都是重整体、统一，有很强凝聚力、向心力的活动。那么，一支足球队在绿茵场上纵横驰骋，更像一条蛟龙在半空里腾云驾雾，自由、灵活地游走。因此，我有一个小小梦想——成为一名足球运动员。

回顾我还没出生的世界杯，英格兰对战阿根廷，身穿20号球衣的迈克尔·欧文，18岁就代表英格兰国家队出征世界杯，我也想和迈克尔·欧文一样，18岁就代表国家队出征世界杯。(我当然知道，这是天方夜谭!但我不会减少对足球的热爱!)

每天，我和一些有同样梦想的同学在足球场上练习，每一节下课都在练，虽然我和我的同学在老杨(杨凡老师)的指导下，才刚刚接触足球，但是，我们从足球上找到了乐趣!足球是一种值得我们青少年去热爱的运动。它的魅力很大，吸引着我。

我从老杨那里借了一个足球，带回家去练习。回到家后，我开始训练，拿个足球放在一堵墙的面前，由近踢到远，慢慢地训练脚的力度，踢了半个钟头，感觉脚有一点酸痛，拉起裤角一看，双脚通红!当时看到这一幕，我有点儿想放弃!但我并没有放弃，而是继续训练。

前几天有冰冻，练球时，被一位同学将球踢到了脸上，脸上顿时有无数细小的玻璃碎片在扎，钻心地痛。鼻子通红，脸蛋通红。有次训练加速射门，不幸摔倒在地，膝盖跪在地上，嘎咕——一声脆响，想起来却起不来，如同钉子扎进膝盖，哎呦……哎哟……不过还好，没有脱臼，更没有骨折!只是破皮而已!训练过程很辛苦、很艰难，但我不能放弃，我会迎难而上，勇往直前!

足球运动，最早的起源在中国，春秋战国时期的“蹴鞠”便是一种踢球的体育活动了，汉武帝、汉成帝还是“帝王球星”呢!

当今，中国极少出现在世界杯的赛场上。习近平主席访英，参观了英国曼城俱乐部。我真心希望中国的足球被称为“国足”，而不含任何遗憾!

假如可以，我愿意成为中国的迈克尔·欧文，18岁就代表国家队出征世界杯，为民族效力，为祖国争光!

篇3：足球800字初中说明文作文

足球，最终变成一块块被定格的计分板，但输者未必失败;足球，最终变成一次次的破门，但丢球者未必遭人唾弃。在这块令人叵测的绿茵场上，结果固然重要，但过程被人传颂。足球的魅力让它成为第一运动。

足球，有着那种不向灾难妥协的魅力。慕尼黑的空难，让曼联损失多数主力，但为了足球，他们没有对灾难低头，五年后他们喜极而泣的重返英格兰之巅;姆万巴心脏停跳近一小时，但为了足球，这个黑人球员睁开双眼，第一句话，竟是询问比赛的走势;维维安·福、哈斯克、莫罗西尼们在球场上猝死，人们泣不成声，但他们知道唯有将这份足球的魅力带上天堂才能让他们喜开颜笑。香克利说足球高于生死，在灾难夺走这些球员的生命之际看似苍白无力，但足球的魅力让生命更加令人尊敬，更加辉煌。

足球，有着那种永不言弃的魅力。欧冠曼联最后三分钟的连入两球;伊斯坦布尔利物浦下半时连追三球的奇迹之夜;意大利的加时两连击，给人们带来的不只是奇迹，而是那种从不放弃的魅力，让那些永不言弃的勇士得到最好的犒赏。

足球，有着那种独特美感的魅力。卡洛斯的诡异弧线，科斯塔的精妙直塞，克洛泽的招牌空翻，儒尼尼奥的暴力任意，贝克汉姆的圆月弯刀，舍甫琴柯的惊鸿一击……这些喜悦的美感有着无尽的魄力，但足球的魅力更在于那种残缺的美感。兰帕德好球被吹的抱头无奈，巴拉克对裁判不公的愤怒咆哮，齐达内与大力神杯的擦肩而过，范巴斯滕拖着残缺的脚踝黯然退忧，巴乔的忧郁，巴蒂的爱上留给人们一串串遗憾的印记，但这些是足球的一部分，有了这种遗憾才让人明白这份独特的魅力。

足球，有着那种忠诚的魅力。在如今金钱的挥舞中，让足球的定义有所改变，但足球中最富魅力的那份忠诚，傲然挺立。马尔蒂尼三十几载米兰春秋，巴雷西兄弟的二十几载兄弟德比，吉格斯二十余年的红魔征途，让这些忠诚的魅力在风中飘扬。但有人被利益拒绝了那份尽忠的壮志。劳尔挥别伯纳乌，加图索告别圣西罗，小内维尔憾别老特拉福德，皮耶罗同别阿尔卑……这些老将们或许难以博得主力的席位，但这份遗憾，让那种独特的魅力无限扩大。

或许足球没有赛跑那么急速，没有篮球那么耀眼，没有网球那么英雄，没有斯诺克那么勾心斗角。但足球拥有任何事物都没有的那种团结、坚持、勇敢、拼搏。

足球的魅力让我爱上足球，爱上AC米兰。这只亚平宁的豪门或许有这足球很多独有的魅力，曾经的“养老院”到今夏07一代所有球星全部告别;从伊斯坦布尔的被逆转到雅典的复仇;从巴雷西到马尔蒂尼的忠诚传递让足球的魅力高度诠释其中。

足球的魅力，虽不张扬但深蕴其中，那份独特的魅力永存世间。

篇4：足球800字初中说明文作文

我非常喜爱足球，是一个地地道道的足球迷，对国内的各大赛事都非常关注。在看了近期的几场比赛之后，我总结了一下，觉得咱中国足球有这么几点特色：

首先，我们比较善于打小边路。而且是如此的善于!往往中间一个对方的球员也没有，我们也要死命地往边上挤，恨不得十一个人全在边线上站成一排，而且中国队的边路打得太揪心了，球常常就压在边线上滚，让裁判看得眼珠子都快要弹出来了，这球就是不出界，终于在经过漫长的拼脚和拉扯之后，把那个在边路死缠着不放的家伙过掉，前面一片宽广，接着，那哥们儿闷头一带，球出界了。

其次，是善于打小范围的配合。常常是三个互相认识的哥们儿，站在方圆五米的一个范围里，你传我，我传他半天，而其他几个人全部在旁边观赏，等到对方球员逼近了，有个哥们儿(通常是最靠近自家大门的)，支撑不住了，突然想起来要扩大战线，于是醒悟，便抡起一脚，球出界了。

第三个是善于在传中的时候踢在对方腿上。在经过了边路边进攻和小范围配合以后，终于有个幸运儿能捞着球带到了对方接近底线的部位，而且居然能把球控制住没出底线，这个时候对方球员扑了上来，我方就善于搏得角球，一般是倒地一大脚传球，连摄像机镜头都挪到球门那了，就是没有看见球，大伙儿纳闷了半天，原来是打在对方脚上了，于是我们心里就很痛快，没事儿，还有角球呢!当然，如果有传球技术比较好的球员，一般就不会往对方脚上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高的地方，好像就是想让别人知道我这个球传出来就是好球。

第四个是角球准确度高。在经过打边路和小范围的配合以后，我们终于搏得了一个角球。我们高大的队员往对方禁区里一站都高出半个头，好，还有戏。只见我方发角球的队员气定神闲，在人群里找了半天。这时侯对方的门将头露了一下，嗨!就找你呢!于是一个美丽的弧线，球落点好得对方门将如果不伸手接一下的话就会被球砸死，于是对方门将迫于自卫，不得不将球接住。

以上几点，仅是我怀着一颗热爱足球的心，对中国足球的看法，其实中国足球缺少的不是团结而是个性，正是一味地强调团结才抑制了个性的发展，从而导致我们缺少一些能够担负重任的领军人物。可能这些见解会以偏概全，可此种现象却也不在少数。

篇5：足球的自述初一说明文

我是一个泄了气的足球，我被人遗弃了，我现在躺在一个冰冷冷的角落，臭气弥漫着整个角落，我的旁边是一个垃圾桶，还有一个老鼠洞，每天老鼠都在啃咬我的身体，或许没有人知道，我这个破足球在角落里暗暗的在哭泣。

一阵寒风吹过，把我的思绪带回到几年前：那是20xx年的世界杯，我是第一个造出的世界杯专用球，当人们看到我时，那惊喜的目光、那喜欢的眼神，让我感到无比的快乐和兴奋，我听见人们在座位上小声议论着我：“这个足球太漂亮了！”“我多么想拥有像那样的个足球啊！可惜办不到这种事啊！”“妈妈我也要一个！我也要一个那个样子的足球踢一踢！”全场上，不管是大人还是孩子，都在小声的议论着我这一个“幸运儿”呢！当运动员看见我时，都在欢呼着！我感到自已是多么自豪，运动员们在手中小心翼翼传递着我。天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。我仍然在角落里哭泣，雨冷的让我发抖，伤心的闭上了眼睛，回想起以前人们为我而欢呼，可自从贝克汉姆把我踢到球杆上泄了气后，人们不再关注我，开始遗弃我了，这一切来得是多么的突然啊！为什么人们不把我带回去缝补好呢？他们还说想要我这样的一个球呢！这一切都是谎言，可人们却编得好逼真！好逼真啊！雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。可打在我身上，就像一根根针，刺入我的肉中，刺入我的心中。在我没有被踢进球门的那一刹间，你们从希望到失望，到不管我，你们知道我有多痛苦吗？你们想过我吗？

雨停了，风没了，太阳公公终于出来了，一个小男孩来到垃圾桶旁，我被他捡了回去，他一针一针的把我缝好了，原来他在我身上缝了“圆梦20xx”几个字，风雨中的足球终于有了归宿。

篇6：桌上足球说明文中小学作文

刚放暑假，我爸就给我买了一台桌上足球，算是在家里举行世界杯了。

一收到，我和爸爸就迫不及待地组装起来，偌大的足球场地，十分正规，四周装上了木头栏板，两支球队面对面，球门是相对的。仔细看，两队特色不一，黄队穿着黄色的衣服，蓝色的裤子，仪表堂堂;红队穿着红色的衣服，绿色的裤子，十分庄重。我们买的是四杆桌上足球，每队两杆，正好双手握住。杆子可左右移动，360度旋转，控制球员。

刚组装好，我就跟我爸干了一场。我们从容不迫地站在两边，手握杆子。爸爸把球放在正中间，好，开始!

我双眼紧盯小球，认真拨它，小球向前滚动，我控制住了球，找准机会，先来个射门，轻轻一脚，做个假动作，再猛然出击，但被爸爸的黄队守门员挡住了，我一下子士气大弱。接下来的几个球，爸爸开始发威，只见他看好时机凌空一脚，从后场直接进球。反复几次，形势竟成了3：0，局势对我不利。

我一手拿着球杆，一手托着下巴，突然，灵感大爆发。我心想：球杆不是能360度旋转吗?为何不来个“旋转进球”呢!

又开始一球，我马上抢过球来旋转踢球，爸爸越不过我的防守，只见他焦急万分，关键时刻，我不断旋转球杆，前后抽动球杆，球像旋转跳跃的精灵，顺利滚入球门，我大叫：“太棒了，yes!”

同样方法，又进行了几次旋转球技，局势瞬间转变，变为3：3，双方打成平手。我十分自豪自创的旋转球技，爸爸不动声色，也采用了这一妙招，开始拼命旋转球杆，结果一个不小心，就乌龙了。我双手抵着桌子笑着说：“旋转要慎用，切勿胡乱模仿。”

桌上足球我和爸爸玩得不亦乐乎，算是在家里办起了世界杯，这方寸之间的足球赛，我们自乐其中!

篇7：桌上足球说明文中小学作文

周末，每逢无聊时，就会叫上我的小伙伴，端出桌上足球，好好的大干一场。

游戏开始了，还没有等裁判把球放到场中心，我方的中锋就已经把球员旋转起来，恨不能在第一时间把球抢到自己的脚下。裁判一收手，撞到了中锋，使中锋踢了个空，对方的中锋眼疾手快，趁这个时候猛然一踢，作为守门员的我顿时懵了，眼睁睁的看着球从守门员脚边滚过，球进了，我恨不得扇自己几巴掌。

第二球，我方中锋一开始就拿出了独门绝技，他对我使了个眼神，我顿时明白了，只见他把人以令人意想不到的速度转了一个圈，飞快的把球传到了我脚下，我嘿嘿一笑，对着球，贴着墙，把球传给了前方手痒痒的前锋，只见他把球左右运着，看得对方守门员头晕目眩，他再一个假动作把敌方守门员吓着了，趁势一踢，扳回了一分。

对方也不甘示弱，一拿到球就看也不看的旋转起来，让人眼花缭乱，更是心急如焚。突然，一枚球滚到了我脚下，我迅速抓住了这个好机会，奋力一射，却被敌方守门员拦下了，只见他往斜边上一射，足球先是撞到了墙上，随后再是利用弹射，把球准确无误的弹入了我方的球门，等我反应过来时，已经晚了!

对方越摇越来劲，甚至把整个场面都弄得摇摇晃晃的了，在这么大的震动下，球一会滚进我方球门，一会儿又进了对方球门。这时，两方总会气急败坏的大喊：“这不公平!”尽管对方摇得再快再卖力，不过是些无用之功，也比不过我方的配合，我们能总能插空把球传到前锋，然后找到机会把球踢进门内。

过了许久，比赛结束了，毫无疑问，这局比赛，我们赢了。

篇8：桌上足球说明文中小学作文

我小时候的玩具，都是从商场买的，唯有一个不同。

五岁生日那年，全家人聚在一起庆祝我的生日。许多亲朋好友都来祝贺我，当看到姐姐来时，不仅拎着包，还提着一个特大号箱子，这里面会装些什么呢?我默默地沉思着。

随着生日乐曲的结束，我便立刻飞奔到这个大盒子旁，费了九牛二虎之力把它拆开，一看，惊呆了!这是什么新鲜玩意儿，两头各有一个小篮筐，里面有一颗小巧玲珑的足球，一个微型足球场上布满了实心的小人，他们都身着足球的运动装，左右两边是排列整齐的把手，样子十分炫酷。后来我才知道，它姓“桌上”，名“足球”，全名“桌上足球”。

我每天回到家，都感到手痒痒的，忍不住奔去它的身边玩耍一番。有时独自一人，把控全场，把运动员头朝下，脚向上，他们立刻就做出了一个倒立的姿势，再一个飞速旋转，把球踢到前锋脚下，神气!对方的运动员也不甘示弱，猛地向前一铲，没料到给了对方队员的机会，只见最中间的“小黄衣”迅速抓住机会，球进了!我便替他们大呼胜利。

每次哥哥从美国回来，他那颗稚嫩的童心也不妨跳跃起来，我便与他对战一番。球出现在球场中间，哥哥立即以迅雷不及掩耳盗铃之势，开了一个大脚，差点直接射进球门，我方守门员全力以赴，才将球扑下。把球踢到了前场的最左边的队友脚下，没料到哥哥早已设下埋伏，他轻轻的将“足球场”向左抬了一下，耍了一个花招，球跳入了我方球门，哥哥大呼胜利。

我却不服气，要求互换位置后，便使尽全力向前一踢，谁知我技术不到家，球踢到了哥哥的脚下。他嘿嘿一笑，把球传到了手氧氧的前锋脚下，我也学聪明了，一个假动作虚晃一下，趁对方球员不备，把丢掉的球又夺了回来，飞快转到前锋脚下，他趁势一踢，终于扳回一局。我一跃而起，激动地喊道：“我胜利啦!我胜利啦!”

哥哥祝贺我的同时也叫我坐下，一心一意地教我玩桌上足球的技巧以及它的规则，从那以后我们俩的实力便不分上下。

虽然桌上足球已被搁在岁月一隅，但每次在其他地方看到桌上足球的时候，我总会想起和哥哥玩耍时的美好时光。

桌上足球说明文

篇9：足球

是我自己的本行，呵呵！！所以我有信心，这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课！中间加一些小游戏，由于只是培养他们的兴趣，所以课不能有太多的限制，而是在教给他们一些简单的知识和技术动作后，就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐呵呵！！也是我最希望和最喜欢看到的情况！

单元学习目标 1、在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析 1、学生从没上过课，对游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。（江老大，你会给我几个呢？？我现在在想这个问题）

2、绝大多数学生不懂，不会的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结

1 游戏：《手运球比快》

《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对运动的喜爱；2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法；3、初次感受。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。

2、进入第二个游戏环节。

3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。

2、比较手运球和脚运球的差别和感受。

3、找出运球中的一些好方法进行交流。

4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作；评小组的自我练习表现（帮助情况）本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。

2 游戏：《脚踩球》

《传球与停球》

《对墙传球准》 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能；2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价； 1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。

2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给学生分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。 1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

4、进行小组间的交流展示。评学习习惯；评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；本课教师基本上是让学生自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。

3 1、直线运球接力

2、曲线运球接力 1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法；2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。

谈话认同目标---讲示

结合游戏方法---小组

合作自练---选优展示

---小组间竞赛---总结

评价学习情况 1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。

2、小组在教师统一指挥下进行比赛。

3、展示。

评学习习惯；评分组活动自律情况、合作；评技术的掌握；评竞赛结果只要从学生的实际出发安排的教学内容学生是非常喜欢的。

4 小的传、接、停、运的组合动作游戏 1、初次把前几课次学习的场技术进行组合练习，检查学习情况。2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。语言导入 ---学生内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---总结评价学习情况

1、按教师的讲解和示范，认真观察。

2、组合新组自由练习体会。

3、体会如何为同伴传出好球。

4、小组间竞赛活动。评学习习惯；评小组的合作；评竞赛结果本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学生学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。

篇10：足球的说明文初中初一七年级作文

我平时很少接触足球，到了初中才有偶尔的几节足球课。就在我人生中第一次上场踢比赛时，我与一人抢球时扑倒在地，左手重重的的在地上撑了一下，之后就痛得无法动弹。最后去了医院，因骨膜挫伤便只好戴上一个多月的支架不让左手动。

手受伤了，洗澡，睡觉都不能乱动，但最难熬的就是在学校里，总会有几个人笑我戴着这奇怪的东西，跑步，体育课都参加不了。一个月太难熬了，以前到了下午几个和我要好的同学总会叫上我一起打球，我受伤了，自然也就被渐渐冷落了。看着他们在球场上挥洒着汗水，想着自己本也可以和他们一起打球，心里便恨透了足球。什么体育活动都不能参加，对于热爱着体育的我，是多么痛苦。

手好之后，我又恢复了正常的生活，但我却因第一次踢球就受了重伤而倍受打击，不再走入足球场，对足球充满排斥。足球节，学校里举行了足球班赛，老师想让我上，我果断地拒绝了，一是怕会像上次一样摔倒出丑，也怕受伤后那孤独无趣的生活会卷土重来。有时一些同学找我踢球，我都会不好意思地拒绝，对方又是不知道我曾踢球受伤而不想踢，还笑我是不是踢太差不敢踢，令我很受打击。我们班踢比赛时大家都在为队员加油，每进一球都会让全场欢呼。他们的一声声欢呼，都好像是在嘲笑我的胆小，无能。

虽然手上的伤好了，但对踢球的阴影，以及之前被冷落的痛苦，却久久的令人难受。不过，我只是因这次受伤而成了惊弓之鸟，或许我可以偶尔试着踢踢球，如果一直这样排斥，那什么也改变不了。如果我能把球踢好，证明重拾足球能令我找回信心与快乐，那这份伤痕或许能被抚平吧。

足球的说明文

篇11：足球作文

我们班许多学生喜欢踢足球。在一个星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，空气特别清新。小明乐乐和我打算一起去足球场踢足球。

我们快乐地走在通往足球场的路上，一路唱着歌走向绿草如茵的足球场。巨大的足球场空荡荡的，草长得很厚，踩上去感觉很舒服。因为人少，我们很快决定小明和乐乐分组，我来当裁判。然后我制定游戏规则。进一球得一分。谁先得十分，谁就赢。

游戏开始了。小明和乐乐踢你，我踢得越来越狠。我看见小明突然又踢又踢。球飞了起来，像流星一样射向球门。不幸的是，他太努力了，球飞过了球门。真可惜！乐乐抓住了机会。球离地不高的时候，他就跳起来，直奔球门。小明没守住球门，球像眼睛一样钻到球门左下角。“一比零”我喊道。这个游戏真的很厉害！短暂休息五分钟后，下一场比赛将再次开始。几个回合下来，他们筋疲力尽，腿也很酸痛。

不知道过了多久，太阳落山了，我们依依不舍的离开了球场，也约好了下次再来玩。踢足球可以丰富我们的课余生活，强身健体。我们喜欢踢足球。

篇12：足球作文

当然，足球本身是没有错的，但是这项运动却折射出了人性的一些东西。

我想，体育的主要目的是锻炼身体，或是一种娱乐的方式，竞技只是一部分，我们倡导的竞技也只是为了增进人与人之间的关系和解决一部分人的就业问题。所以，大力神杯只是一个代表荣誉的摆设，一个所谓的称号罢了。我们一直倡导健康的体育，充满活力的快乐体育，更高更快更强的体育。然而当今的体育却有悖我们的意愿。连连发生的事件使人痛心：黑哨、裁判与球员相互勾结、、、、、、种种玷污了我们的健康体育。万人爱戴的足球运动也时时处处让人嗅出一股股铜臭味。

我喜欢看球，更喜欢看足球场上的人生。法国球星齐达内，在他足球生涯的最后一场比赛中，用头撞向了意大利后卫马特拉齐，被红牌罚下场，法国队也因此与冠军失之交臂。事后齐达内向孩子们道歉，我欣赏他的道歉，也佩服他的坦荡的胸怀。这内幕复杂的一撞，撞出了内心的真诚。

足球是面镜子，它能折射出人性的优缺点。

世界杯结束了，但是人们对世界杯，对足球的热爱却是不会结束的。

篇13：足球作文

社区的足球场上传来一阵笑声。原来是一群可爱的孩子在踢足球。飞翔的足球，飘扬的红领巾，挥洒的汗水，都显示出他们的活力。王叔叔在老板的帮助下慢慢地弯着背走过来，手还不时地颤抖。他看了一眼孩子，转身叹了口气，对妻子说:“当年我是有名的运动员，现在老了，身体不如以前了！”他的.妻子微笑着把他扶到远处。小刘是公司员工，几乎每个周末都要加班或者出差。快看！他穿着西装，提着公文包，跑出去赶公共汽车。

当他跑向孩子们时，他忍不住停下来，钦佩地看着他们。他的眼神仿佛在说:“生活的压力太大了。自从大学毕业后，我就再也没踢足球过。真希望能像孩子一样无忧无虑的生活。”他叹了口气，看了看表，匆匆离开了。体育场旁边的长椅上，坐着一位漂亮的妈妈，温柔的抱着一个可爱的宝宝，静静的看着比赛。过了好一会儿，她低下头，吻了吻怀里熟睡的宝宝，喃喃自语道:“宝贝，你以后要像这些兄弟一样，快点长大，做个运动员！”说完，又摸了摸她的孩子。在一场足球比赛中，谁会想到有老人对过去的回忆，有年轻人对现在的思考，有母亲对未来的希望。在足球场上孩子们的笑声中，有一些记忆，一些想法和一些希望...

篇14：足球征文

经过足球队员不懈的努力，我们班足球队终于进入了学校足球联赛决赛，与强大的五(5)争夺冠军。

今天中午，这场比赛拉开了帷幕。我们五(1)足球队员们个个精神饱满，斗志昂扬地来到球场。比赛开始了，我们队乘对手还没有进入状态展开了一轮凌厉而有效的进攻，开场不到一分钟，足球便以迅雷不及掩耳之势飞进了对方的球门，我们队1:0领先了。庞大的拉拉队瞬间轰鸣了起来，我们激动地高呼： “五(1)班，加油!五(1)班必胜”!我们拉拉队都认为我们班赢定了。

可惜好景不长，下半场，对方主力队员王皓明爆发了，他带着球十分灵敏地躲过了我们班3名队员的拦截，直冲球门。“嗖”的一声一脚将球踢进了球门，比分变成了1:1。双方拉拉队都着急了，拼命地为队员加油。尽管双方队员都比较努力，比分的僵局还是一直维持到最终。

最激烈的点球大战开始了，在场的每个人都可以用“恐慌”这个词来形容，足球队员们被巨大的压力笼罩着。第三轮开始了双方战成2:3平。现在轮到我方的杨子优上场了。对方的守门员单少杰看上去十分紧张，他微微曲着腰，双腿和双手分开并上下轻微跳动着，眼睛紧盯着杨子优脚下的足球。杨子优则十分专注地注视着球门，过了一会，他右腿向后抬起，再猛地往球上一踢，球如流星一般飞向球门。可单少杰似乎早就预料到球的方向，轻轻跃起往前一扑，嘿，正巧把球揽在怀里。点球大赛结束了，我们班以2:3输掉了比赛，获得了足球联赛的亚军。

虽然这场比赛我们没有取胜，但是团结的、充满斗志的五(1)班却赢得了大家的赞扬。相信凭借着坚韧不拔的意志力，明年的足球联赛我们一定能拿到冠军。