说明文的写作技法:纲目总分法（精选3篇）由网友“仁紫薇仄仄平平仄仄平”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的说明文的写作技法:纲目总分法，我们一起来看看吧！
篇1：说明文的写作技法:纲目总分法
说明文的写作技法:纲目总分法
所谓纲目总分，就是在说明中按照先总后分、先纲后目的结构来安排说明内容。这种方法在说明中的运用有三种形式。
第一种是总分总法，即开头总说，提纲挈领，中间从几个方面，按一定顺序，具体分说，结尾再总结全文，往往与开头总说呼应，形成严密的整体。例如《故宫博物馆》，开头写道：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的`独特风格。从而领起全文，形成总纲。中间分说，先写前朝三大殿，后说内廷三宫六院，以分别具体说明总纲，形成细目。结尾再次总说：站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。这样，先总后分，以总领分，以分说总，结尾再总，形成了全文首呼尾应、严密和谐的结构整体。
第二种是总分法，即开头中间与第一种相同，结尾却没有总结归纳的文字，没有与开头呼应的内容。例如《标点符号用法》，开头总说：标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此，必须重视标点符号的使用。这两句话，统率了全文说明的对象和内容，显然是总纲；正文部分具体说明，分别介绍了句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等七种标点符号的用法，并以一至七标明其先后顺序，自然是分说。文章结尾，没有与开头相呼应的总体文字，嘎然而止，显得干脆简洁。
第三种是总分之中含总分，大总分中有小总分，形成多层次纲目总分关系。例如《谈笑》一文，就运用了这种技法。文章先后出现了许多纲目总分情形；第1段本身含总分，首句为总，后3句为分，这是第一次总分；2至5段，先总后分，分段排列，这是第二次总分；6和7段，9和10段，都是两个段落一个总分，这是第三四次总分；11至16段，连用3个总分；第18段与上面17个段落又构成了先分后总关系。这样，全文从整体上看是分总，局部又总分，分中有总，总中又分，互相说明印证，形成了一个缜密严谨的整体。
运用纲目总分法说明事物，一要注意分的部分顺序安排，要按一定的顺序说明。二是首尾与主体之间，段首与段中之间，段末与段中之间，要确实构成总分关系；否则，不但不能说清事物，而且还会造成说明紊乱。
篇2：说明文写作技法:定义介绍法
说明文写作技法:定义介绍法
所谓定义介绍，就是用简明语言介绍被说明的对象，揭示出事物的性质特点，以确定事物的范围和界限，也就是我们通常所说的下定义。运用这种方法，能使读者对被说明事物的含义有一个明确的了解，不致于与别的事物混同起来；另一方面，它还往往对整篇或整段内容起着提纲挈领的作用。
定义介绍法多用于文章或段落之首，以引发下文说明内容的展开。其涉及的范围，不外乎被说明对象的性质、特征、含义等。这种方法的句式常见的有两种：一是判断句，语言形式是是，定性的特点比较明显；二是陈述句，语言形式是叫做，介绍的特点十分鲜明。
这种方法的运用位置大致有两种情况：
一是用于文章段落之首，对说明对象或对象的若干方面作定义介绍，以起到交代、点题或引渡入文的作用。例如《标点符号的用法》一文共说明了七种标点符号，都是先下个定义，然后举例说明。这些标点符号的定义，都见于各段之首，既介绍了说明对象，又领起了下文内容。单一地看简洁明了，客观准确，总体上看并列相垒，排比整齐，从而使行文有规可循，结构严密。
二是用于文章或段落的`结尾，既对说明的事物或知识下定义作介绍，又对上文说明的内容进行概括归纳。读后，有瓜熟蒂落、水到渠成之感，给人以自然和谐、顺畅通达的印象。例如，《什么是生态系统》的结尾两句话：这些错综复杂的因素或成分，在森林中就构成了一个不可分割的综合体。这个综合体就叫做森林生态系统。这个定义介绍用于文末，既回答了题目什么是生态系统，又总结了全文的内容，也是说明的结论。这个结论的产生，不是凭空想象任意确定的，而是在上文大量事例、众多要点的说明基础上得出的，很有可信度和说服力。不仅将生态系统这个不易说明的复杂现象说得一清二楚，而且准确地揭示了生态系统的本质特征。
定义介绍法的显著特点，是文字简洁，内容客观，概念性强。在具体运用时要注意两点：一是这种技法多用于复杂深奥的事物或知识，不是任何说明对象都可以用，如说明钢笔书包则不宜用，而说明电脑微机等则可用这种方法。二是定义要下得确切，必须是唯一正确的解释，完全符合事物的实情，既要指出事物的性质，又要指出事物的特征，还要与那些易混事物区别开来。如给人下定义:能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。这就准确，因为它抓住了人的本质。
篇3：说明文写作技法之图表助示法
说明文写作技法之图表助示法
所谓图表助示，就是将说明的有关情况和内容，通过插图或表格的形式表现出来，借以助说被介绍的事物或知识，将说明的内容图表化，明晰化，使读者一目了然，并以此来补充文字表达的不足划局限，是一种使用方便、直观性强的说明技法。
表格说明。即在说明事物或知识时，把与之有关的数字列成表格，插于说明文字之中。表中所列项目，根据说明需要而定。这样说明，既清晰集中，又能进行比较，便于理解和记忆。例如《万紫千红的花》这篇说明文第七自然节，在说明花的颜色时，就列出了表格：
这个表格里的项目有花的颜色和种数两类，共有9种花色，从而形成比较，有力地说明了花色之中白色最多黑色最少的`特点，将被说明的对象介绍得一清 二楚。至于花的姿态，花的开放时间以及花呈不同色彩的原因，表中均末列项，这就既紧扣了课题万紫千红，又突出了说明的重点。
插图说明。有些事物须用图示才能说得清楚，如某种新产品的介绍，某种科学知识的解说，某种复杂的事物的说明等，就常常在文学中配上插图或示意 图，以助文字说明。例如《统筹方法》，在介绍统筹方法时，就先后列举了三个示意图，一是相互关系箭头图，二是工作合并图，三是数字表示任务图，分别如下：
这三幅示意图，形象地再现了统筹方法的主要内容，通过图示不难看出，关系清楚，顺序明了，谁优谁劣不言而喻，从而使这种复杂的科学方法简单化了，给人以鲜明直观的深刻印象，是语言文字所无法比拟的。
运用图表助示法说明事物，表格的项目不可设计过繁，将可比的几个事物或几种知识的主要比项列出即可。图表应放在文中与被说明文字密切相关之处。 图表虽是全文的有机组成部分，但不可过多运用，它只是为文字服务的，起助说作用，图表一多，令人眼花缭乱，容易给人以厌烦和累赘之感。
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