我读《西湖的绿》四年级作文

时间:2023-10-10 08:15:32 四年级作文 收藏本文 下载本文

我读《西湖的绿》四年级作文(锦集16篇)由网友“elainez”投稿提供,以下是小编为大家准备的我读《西湖的绿》四年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我读《西湖的绿》四年级作文

篇1:四年级作文:我读懂了友谊

友情笔记,快乐又苦涩,怎么会忘记?——题记

人生下是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来,而在这过程中,必有一个引路人和一个帮助者,如果引路人是父母,那帮助者一定是朋友。

翻开成长笔记第一页销售生的第一步:

幼儿园

脱离妈妈的怀抱,来到一个陌生环境,总会觉得寂寞,孤单。这时会有一双手伸向你,跟你分享巧克力,跟你一起游戏,跟你一起笑,这个人是朋友。回忆起这一段时光,总会让人轻轻一笑。

而在我的友情笔记中,有一页特别像巧克力的味道,又甜又苦,这件事跟友情有关:

那天,吕老师突然通知数学考试,“考试!”同学们大叫起来,有如一个晴天霹雳降到了头顶同,而我却十分从容。忙着准备学习用品,。“咦?尺子呢?”我东找找,西翻翻,恨不得把文具盒翻个底朝天,我只去问别的同学借。

“借我一把尺子 !”“我只有一把!”“借我一把尺!”“我也要用,何况我为什么要借给你?”我四处找人借尺,可最终没有借到。我心想:平时,我热心帮助他们,可现在他们在我需要帮助的时却……正当我急得像热锅上的蚂蚁——团团转时,曹宁走了过来 ,好像读懂了我,拿出一把新尺子折成两段,递给我说:“给!”“谢谢!”顿时我虽没有热泪盈眶,但也在心底感动。曹宁,向我伸出援助之手,使我圆满完成考试。

如果说:“母爱如水,父爱如山!”那我就说:“朋友如茶,朋友如灯,朋友如伞,朋友如引路人。”

转眼,已到友情笔记的最后一页,但友情的笔记还不曾结束。

人生,有挫折,但是会有向你伸出双手,就很幸福。——后记。

篇2:我最喜欢读三字经四年级作文

我最喜欢读三字经四年级作文

我今年上小学四年级了,是一名活泼可爱的学生。我从小就喜欢读书,也读过许许多多的书,《三字经》是我读的第一本书,它也是我儿童时的启蒙课本。

《三字经》中不仅有它的原文,而且有很多相关的故事,又有生动的图画,使我读起总是兴致勃勃。

读《三字经》让我懂得很多谦让和孝顺的美德。知道了“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知”知道了“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”。都是讲人应该首先孝顺父母,尊敬兄长。

读着这些内容,我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠”,只要我开口,要什么就有什么,真可谓“衣来伸手,饭来张口”。我一直以为父母为我所做的一切都是应该的,从来没有想到为他们做些什么,每当学习不顺心的时候,甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比我真是无地自容呀。今后,我要改变自己,多体谅爸爸妈妈,多为他们着想,尽量让他们少为我操心。

读《三字经》我还懂得了许多学习和做人的道理。“玉不琢,不成器”告诫我人不经过锻炼是不会成才的;“勤有功,戏天益”告诉我是勤奋的人都会有好的收获,只顾贪玩,浪费时光的人一定会后悔的;“头悬梁,锥刺股”提醒我们学习时一定要全神贯注……

《三字经》的内容包罗万象,是古人智慧的`结晶,是永不退色的经典!

徜徉在这样的经典中,我的心灵受到一次次洗涤。在这些精炼短小的语句中,蕴含着许多人生哲理,让我明辨是非,学会感恩,懂得做人的道理……

我之所以读《三字经》是因为它让我变得很快乐,因为它可以让我学到更多知识。

我最喜欢读《三字经》了!你喜欢吗?喜欢的话和我一起读吧!

篇3:四年级作文:我读懂了友谊

记得有一次,我和好朋友颜军来到大河一栋废弃的楼房下。这栋大楼围墙包围着,上面插满了玻璃,专门防止外人攀爬。这引起了我们的好奇心,许多人说这是鬼屋,我们决定去里面探险。经过一阵敲打,玻璃被清除了,我们顺利地翻过了围墙。

这栋楼房废弃了很多年,里面长满了杂草,地上堆满了破旧的家具,我们不管三七二十一,冲进了“鬼屋”。

“探险”过后,我们满头大汗地从鬼屋出来,里面什么都没有,我们仍然玩得很开心。可是我们的开心马上消失了,以我们的身高,是无法从里面翻过围墙的。这里进来容易,出去就难了。我们急得像热锅上的蚂蚁—团团转,怎么办呢?这里离住宅楼很远,真是叫天天不应,叫地地不灵,我们是彻底陷入困境了。

突然颜军发现了一把梯子,我们高兴极了,像发现新大陆一样。可走近一看,梯子只有一条腿,无法立稳,我像一只泄气的皮球一样,有气无力地坐在地上,而颜军好像有办法了。只见他拿来几块砖头,垫在梯子的“断脚”下,他对我说:“你先爬过去,我帮你扶住梯子。”“那你怎么办?”“别担心,我自有办法。”我扶着梯子,小心翼翼地往上爬。我回头往下看,他正使出全身力气撑住梯子,脸涨得通红,额头上冒出颗颗汗珠。他不忘叮嘱我:“别往下看,小心掉下来。”我终于翻过了围墙,刚松了一口气,就马上变得忐忑不安起来,他怎么爬过来呢?梯子这么不稳,他不会摔下去吧?在一阵焦急的等待中,他终于摇摇晃晃地爬了过来。突然,我看到他的手流血了,“你的手怎么了?”“没事,是刚才爬过来被玻璃扎的。”

“呃,你牛。”我开玩笑地说,他也笑了:“必须的。”

唔,友情真重要。

篇4:四年级作文:我读懂了友谊

同学,是一个人在学习生涯中不可缺少的伙伴,我有一个同学,她对我帮助很大,使我至今难已忘怀。

那是四年级上学期的一天下午,钱老师进行了一次数学小测验,整张卷子做得比较顺利,最后被两条填空题难住了,我冥思苦想,在草搞纸上反复演算,却得不到结果,眼看时间就要到了,我心里急得像热锅上的蚂蚁,突然起了歪念,好朋友就坐在我前面,我何不问她抄一下,这样就能得高分了,我为自己的“小聪明”暗自得意,趁钱老师不注意,我轻轻地拍了杨钰雯的背,问她填空题的答案,可是平时的好朋友却像变了一个人似的,装聋作哑,根本不理睬我,我生气极了,决定不再和她做朋友。

隔天,钱老师把数学卷子发了下来,我因为错误而被留了下来,杨钰雯考了满分,却也没走。她过了会转过身问我订正好了没有,我心想:黄鼠狼给鸡拜年——没安好心,当初不告诉我,现在过来装菩萨假慈悲。她好像看穿了我的心思,依旧很耐心地用她的思路给我讲题目,我顿时豁然开朗。杨钰雯语重心长地对我说:“上次如果我把结果告诉你,你还是不会做的,反而害了你,也不是你的真实成绩,经后遇到类似题目,你就会做了。”果然,没多久,我又做到类似题目,轻而易举地做了出来。

杨钰雯,谢谢你,你在我的学习道路上上了美好的一课。

篇5:我读《凡卡》四年级作文

我读《凡卡》四年级作文

晚霞映红了天边,我漫步在回家的路上,同伴们七嘴八舌地交谈着,我却无心加入。今天刚刚看完《凡卡》这篇文章,主人公凡卡的形象在我的脑海中挥之不去。

我无意中仰起头,发现天边那片云就像头发蓬松、嘴角流血的凡卡。他把单薄的衣服裹了又裹,蜷缩在墙角下抽泣呢!

望着凡卡,我仿佛看到了一脸怒气的老板正用皮鞭抽打着他的身子;又仿佛看到那满脸横肉的老板娘,正用鱼刺戳他的脸,他脸上又增添了几道血痕。他忍受着,因为他知道,在老板面前,越是哭就越被打得厉害。只有等老板、老板娘睡了以后,才敢偷偷地抹去眼泪。

凡卡不见了,大概是被老板娘叫去摇摇篮了吧。我在心里呼唤:凡卡,到我们这个国家来吧,到了这,你一定会获得幸福和自由的.。

过了一会儿,凡卡又出现了。他跪在桌边,铺平一张揉皱了的破纸,给乡下爷爷写信。一阵风吹来,凡卡打了个寒颤,他不禁低语:“多冷啊,简直要冷死了。”他双手颤抖地写着信,写了一会儿,停下笔来自言自语地说:“要是有点吃的就好了。可是有什么办法来填饱空空的肚子呢?唉!忍着点吧,过不了几天,爷爷收到了信就会来接我的。”

天边飘来一片云,这不正是在雪地里跋涉着往乡下逃亡的凡卡吗?哦,也许是凡卡的信发出后,久久等不到爷爷来接他,他再也忍不住了,才逃往乡下的吧。

是的。一定是的。你看,那雪地上凡卡走的地方,还留着殷红的血迹呢……

云又变了,凡卡又不见了。啊,凡卡,凡卡呀,你到哪里去了?你能找到光明和幸福吗?

篇6:我最喜欢读三字经四年级作文

有人对读书一点兴趣都没有,而有人却乐于其中,在平凡的生活中读一本好书,那滋味让山珍海味、海参鲍鱼都自愧弗如。

我在三四岁时天天叫嚷着要去玩,连饭也不肯吃。从早上一直玩到夜晚,却还不够尽兴。上小学了,老师布置的作业看都不看一下,上课更是无心听课,就只好望着窗外,老师讲的课我爱听不听,一放学就溜去玩,一些人尽皆知的常识都不知道,我却不感羞愧。有一次,老师叫我回答一个“鼎"字怎么写,我走上讲台,握起粉笔,却绞尽脑汁也想不出怎么写,老师不好声气叫我下去坐好了。

我经过这一次事件后,我认识到读书识字的重要,并且下决心要认真读书认字、写字。由于我识字少,所以爷爷教我认读写字,我人生中读的第一本书是《三字经》,爷爷教我一遍又一遍,我自己读了很多次,已经认识文中许多字,并且能够把文章读得滚瓜烂熟了,不用爷爷讲解,我完全明白其中的意思了。这是我读的第一本书,虽然过程很苦,但觉得还是快乐的。

连续读了几本书之后,识字量大大增多了,可以读一些相对深奥的书。比如《东周列国志》,我阅读时不懂的字词就用手机查阅资料,用了好几天时间终于读完了。阅读使我知识面不断扩大,后来在全市小学生历史问答竞赛中我获得了第一名。

读书丰富了我的知识,读书让我明理,我明白:“吃得苦中苦,方为人上人”的意思。

篇7:我最喜欢读三字经四年级作文

我看了《三字经》“玉不琢,不成器;人不学,不懂什么意思。玉不经过打磨和雕刻,是不可能成为有用或有价值的工具的。人不学习,就不知道做人的道理。这句话来自《三字经》。

《三字经》是南宋著名学者王应麟编纂的。和《论语》,《道德经》一样,是中国国学启蒙教育系列,是我的好书,好朋友。神话有许多精彩的故事和历史典故,如“孟母三动”、“孔融梨”、“女娲补天”、“造天”。“孟母三动”和“孔融让梨”这两个故事对我的教育意义最大。《孟母三动》的典故说,孟母为了让孟子专心学习,动了三次手,看到孟子不用功,在织布机上剪布。这个故事不仅让我明白了学习环境对我的学习影响很大,也让我明白了要专心学习。“孔融让梨”

这个故事讲的是孔融四岁的时候就知道,把大梨给哥哥,把小梨留给自己,让我明白了尊老爱幼是中华民族的传统美德,这是每个人都应该知道的道理。

《三字经》押韵,读起来朗朗上口,方便我们记忆。从一开始,它就影响了几代人。《三字经》是国粹。它被翻译成多种语言并传播到海外,为我们中国人赢得了荣耀。我们为中国人和《三字经》感到骄傲。

篇8:我最喜欢读三字经四年级作文

《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物,她教育我们要孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤学好问,这些都是我们中华民族的传统美德。

《三字经》是我最早的启蒙老师。记得我刚三、四岁时,妈妈就给我买了一本《三字经》画册。我看不懂,妈妈就给我讲解。“人之初,性本善。性相近,习相远……”我被这种精湛简洁的语言所吸引。“孟母择邻”“黄香温席”“孔融让梨”,一个个寓意深远的故事使我感动。

我特别喜欢读“孟母择邻”的故事。“昔孟母,择邻处”讲的是孟子幼年因住在墓地附近,学了许多丧家哭泣的言语动作,孟母就把家迁到了闹市。来到闹市后,孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖;孟母又把家迁到了学堂旁,孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要,所谓“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。所以,妈妈告诉我:要和品德优秀的小伙伴一起玩,不要和品质不良的孩子在一起。

有了良好的环境,自身努力学习也很重要。“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”我们每一个小学生犹如一块璞玉,不经过雕琢,怎么能成大器?我立下了鸿鹄之志,刻苦学习,勇攀高峰,长大做对国家、对社会有用的人。

还有“周武王,始诛纣。八百载,最长久。”讲的是周武王推翻商王朝的残暴统治,赢得了百姓的信任,周朝是我国历代王朝中最长久的朝代。读了《三字经》后,我对这段历史理解更深了。

《三字经》使我学到了许多做人的道理。你如果还没有读过,我建议你去读一读,它一定会给你带来很大的收获。

篇9:我最喜欢读三字经四年级作文

《三字经》一书是我成长路上的一朵朵永远绽放着精彩的花,一杯杯永远品不尽的茶,一满园永远闻不完的香。

每当我不肯读书学习时,我便会想起:“犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。”狗能守夜看家,公鸡知道早晨报晓,一个人如果不读书学习,怎么能做人呢?于是,我就会鼓励自己继续学习。

每当我想偷懒时,我会想起:“勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”勤奋努力学一定会获得成果,游戏懒惰绝对没有益处,这一点要特别注意,应当不断地勉励自己去努力。于是,我就会鼓励自己不懈怠懒惰,要勤奋努力。

每当我学东西学到一半不想学了,我会告诉自己:昔孟母,择邻处。子不学,断机子。古时候,孟子的母亲为了能让儿子能有一个好的学习环境,曾不厌其烦,三次搬家,最后选择了与私塾为邻而居。孟子逃学,孟母就割断织布机上的布,以此告诉儿子学习不能半途而废。于是,我就会告诉自己要坚持到底。

《三字经》伴我成长,《三字经》这一本书给我了大大启发,让我不再偷懒,不再半途而废,不再不肯读书……

《三字经》伴我成长,人生是一场需要不断充实自我的旅程,而知识就是武装头脑的利器。文化在阅读中发酵酵,思想在文字间激荡。难忘的阅读时光,让我们学会了成长,异想天开的文字,让我的心灵尽情翱翔……

《三字经》伴我成长,翻开《三字经》,阵阵墨香将萦绕身旁,知识的海洋等待我们徜徉,时光请你再慢一点吧!好让智慧的光芒照射到世界的每一个地方,每一个角落,让童年可以恣意绽放,让我们的梦想在这里扬帆起航……

《三字经》伴我成长,我的童年,都已留在三字经里面了……

篇10:我最喜欢读三字经四年级作文

《三字经》是一本哲学书,集中了天文、地理、人格、宇宙星辰和金、木、水、火、土五行,知识量很大。

读书的时候遇到了困难,当然是理解的问题。第一个,我觉得是关于性格的,因为从一开始就说人生的开始,性本善,性相近,学远。这句话告诉我们,每一个刚出生的孩子,内心都是善良的,习惯也是相似的,只是习惯和成年人相差甚远。这里只有十二个字,却蕴含着真理。

在这一章中,我相信孔融做梨给大家留下了深刻的印象。因为孔融四岁的时候,就懂得谦虚,懂得照顾比自己小的人,懂得给比自己大的梨,懂得体谅比自己大的人,懂得给比自己大的梨。而我吃最小的梨。

一孝,二知,知某数,知某文。这短短的一段话说明,最重要的不是知识,而是孝顺。孝道之后要增长见识,认真学习数字和文字。

虽然只是很短的一段,但这里有很多。以后会认真读三字经。

篇11:我最喜欢读三字经四年级作文

我曾学过一句谚语?“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我一直不理解其中的含义,直到前段时间,我诵读了《弟子规》这部经典作品,从中我懂得了一些应该如何孝敬父母和做人的道理。

比如:“父母呼,应勿缓”,当父母叫我们时,我们应立刻回答。“父母教,须敬听”,意思是:当父母教育我们时,我们应该认真听。

“德有伤,贻亲羞”,意思是:当我们的品德不好时,父母会觉得很丢脸……边读我就边反思自己平时的行为,感到很惭愧。我觉得有些事情我还没有做到,比如,有时候当父母叫我时,我没有答应,觉得不答应也没什么;当爸爸妈妈批评教育我时,我很不耐烦,觉得父母太啰嗦,就不认真听了;有时爸爸妈妈指出我的缺点和犯的错误,我就跟他们顶嘴,不想让他们说我不好……

通过诵读《弟子规》,学习先贤和圣人的做法,我知道了自己存在的不足,以后我一定要做到:父母叫我时要立即答应;父母教育我时,要耐心认真地听;当父母批评我的缺点时,再也不能像从前那样跟爸爸妈妈顶嘴了。痛过后,读书时我终于学会了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”真正的意思。让我们多读一些经典作品吧!书是你最好的老师,是你最好的朋友,它会让你收获很多知识,让你明白许多道理。

那么作为一名学生,我该怎样去读好书、怎么样从书中汲取能量呢?我对我的学习生活总结了一下。首先是上课认真听讲,课后认真完成老师布置的家庭作业。剩下来的时间我们就可以读书呀!你一定很惊讶——“哪有那么多的时间去读书”。

朋友,难道你忘了吗?鲁迅先生曾说过“时间是自己挤出来的!”

总之,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!知识会让我的脚步走的更坚实,养成读书的好习惯就代表你开始了人生成功的第一步。”这是句话深深地印在了我的脑海中!这句话会在我成长的道路上不停的鞭策我、引领我让我认识到读书的重要性。

篇12:我第一次读三国演义四年级作文500字

我第一次读三国演义四年级作文500字

中国古代有四大名著,风格迥异,各有千秋。但是逐一拜读之后,没有被《红楼梦》的缠绵凄美所动,没有被《西游记》的惊天动地震惊,更没有被《水浒传》的草莽英雄征服,却偏偏对《三国演义》情有独钟,爱不释手。

自古英雄,有胆略还需有情义。曹操在这一点上更值得称道,当初刘备在曹营,曹操已知刘备野心,若诛之,也无后来蜀魏之争,可是曹操并未加害于他,直至刘备逃走;曹操安抚关羽,对其厚待有加,与刘备之对关羽,有过之而无不及,以至于后来关羽念旧日情分,放其一条生路。曹操不失为一条有情有义的汉子,虽说后来他也做了不少错事,但那是形势所迫,非彼亡便我死,何有顾他人之理?既有乱世争雄,便不免牺牲,历史上的事纠缠不清,也不可以怪罪于一人之上。至于后来曹操见到关羽头颅吓出病来,则更可以证明其非冷血之人,若是真冷酷无人性,区区一个关羽,又能奈其如何?

在生活中,曹操的形象一直给我以很大帮助。他贯有的自信和超常的气魄给我留下了极深的印象。他对自己的理想的`执著追求,也给我以极大的鼓舞。因为这一形象的支持,我很少颓败。时刻以他来劝诫自己,超越自我,许下一个做“孟德式英雄”的宏愿。当然,“孟德精神”不再是封建社会拼拼打打的原始精神,而是取其精华的现实主.

篇13:我的窃读记-四年级作文

前不久,我的一位好同学借给了我一本《叮当响的大街》。

当天晚上,我吃过晚饭、洗完澡之后,禁不住《叮当响的大街》这本书的诱惑,急切的打开书看了起来。我捧起书津津有味地读着,时间如同飞梭一般飞奔而去。我读得特别入迷,甚至把自己当做纳茨,体验里面的悲欢离合。

偏偏就在这时,可恶的电像调皮的小孩――居然跳闸了,整幢楼一片漆黑,我该怎么看书啊!但外面的路灯依然亮着。这时妈妈走过来说“童童,睡觉了,不能再看了。”我心里有一百个不情愿,但还是要听妈妈的话。我只好慢腾腾地爬上床,闭上眼睛,但怎么也睡不着。我心里似乎有一百一千只蚂蚁在爬,总是想:纳茨为什么不肯上树呢?不久,从隔壁房间传过来妈妈的呼噜声,像过山车一样,一会儿大,一会儿小。没有灯,而且家里唯一的手电筒也没了电,怎么办哩!我突然想起来,妈妈的化妆镜可以反射外面的路灯光线,有光就可以看书了。我心中一阵窃喜。

我怕惊醒了妈妈,就把鞋子脱下,如同一个小贼,悄悄地潜入妈妈房间,仔细地寻找她的挎包。我小心翼翼地拉开包,摸到了化妆镜,赶紧溜回到自己的房间。心里的这块大石头终于落下了。

我把镜子的角度调整好,灯光正好照射到床头柜。我一上床就迫不及待地打开书,像一匹饥饿的狼,贪婪地读着。与此同时,我的耳朵也没闲着,如同雷达一样测探着妈妈房间里的声音。

一页、两页……我读得如痴如醉。不知过了多久,我的下眼皮对上眼皮说:“嗨,来吧!”我不知不觉进入梦乡。

那次窃读,让我心惊,更让我快乐。

篇14:我的窃读记-四年级作文

我是小书迷。身边常常有书陪伴。吃饭时,书在我的餐桌上;睡觉时,书在我的枕头边;甚至上洗手间时,书也常常在我的手上。

有时候,妈妈对我这个“小书虫”也无可奈何。而我,也常常因为窃读而挨了不少批评。

又是一个周末。我和往常一样,正在书桌上写作业,妈妈,作为陪读坐在边上监督我。一声“叮咚”打破了写作业安静的声音。短消息提示老妈有快递。对于领快递,妈妈总是在第一时间赶到。临出门,妈妈让我认真练完这一页书法,不就还剩六个字嘛!我满口答应。妈妈前脚出门,桌上的《森林报》像长了眼似的,仿佛在召唤我打开它。禁不起诱惑的我马上捧起书,津津有味地看了起来,不用多久我就沉迷书中了。我被动物的生活习性,冬眠,还有他们的饮食习惯深深地吸引了。

“咔嚓”,糟啦!妈妈来了!我意识到大事不妙,立刻把书藏在枕头下。此时,妈妈就已经板着一副苦瓜脸,站在了我的面前,他的眼睛,犹如一把无情的利剑,直刺我的心底,仿佛能看透我在想些什么,她严肃地对我说:“把书放回书架上!”我不敢反抗,只好乖乖地把书放回书架,见我这么听话,妈妈的语气稍微平缓了一点,“下次不准再这样了。”

当然,以后这样的事情还时常上演。书像磁铁深深地吸引着我:《哈利波特》使我牵肠挂肚,《猫头鹰王国》引我浮想联翩,调皮的马小跳,时常逗我发笑……

书带给我很多乐趣,而窃读给我更多乐趣。即觉得忐忑不安,又觉得欣喜若狂,既觉得无比刺激,又觉得大错特错,这就是窃读的滋味!

篇15:四年级单元作文我读懂了大自然

走进大自然,我听到小鸟在歌唱;看到蝴蝶在嬉戏;见到蜜蜂在劳作。

走进大自然,我听到小鸟在演奏,看到群山在舞蹈;感到草木在私语。

走进大自然,我听到大风在呼啸,看到雷电在忙碌;感到雨雪在低诉。

大自然如同一本耐读的书,每一页都是丰富多彩的,每一节都是五彩缤纷的,每一课都是意味深长的。

看,那东升的旭日,带着新生的朝气朝我微笑,它让我读懂了重新再来的希望。

瞧,那雨后的彩虹,带着突出重围的喜悦向我挥手,它让我读懂了敢于经历风雨的勇气。

听,那奔腾的江河,带着勇往直前的毅力冲我呼啸,它让我读懂了永不放弃的决心。

我将自己置身于大自然,将自己融入大自然,将自己的思想交付给大自然。

大自然带着我去欢赏大海,大海告诉我什么是宽容,带着我去观云霞雾岚,云霞雾岚告诉我什么叫温情,带着我去品尝各种鲜花的`芳香,鲜花的芳香告诉我什么是美丽,带着我去看群星闪烁的夜空,群星闪烁的夜空告诉我什么叫团结。

大自然陪我散步,教我如何感悟生活;陪我嬉戏,教我如何品味人生;陪我赏月,教我如何陶冶情操;陪我聊天,教我如何品读生命。

在我走近自然瞬间,我感受到一种强烈的爱,天空对小鸟的友爱,大地对植物的关爱,雨水对江河的疼爱,山川对动物的怜爱,以及宇宙对众星的博爱,都交织在一起,像是一首大自然永远都唱不厌的歌,一首永恒的爱之歌。

噢!原来大自然就是爱的化身,美的升华,宽容的源头,温馨的摇篮……

朋友,当你苦闷难耐的时候,何不打开这本书去找寻你丢失的喜悦呢!当你孤独寂静无人倾诉的时候,不妨翻开这本书去叩问你隐藏的激情呢!当你与友人彼此有隔阂的时候,为何不揭开这本书去追寻宽容的足迹呢!当你身处逆境的时候,为何不去求助于这本书,吮吸书中的秘决呢!

还犹豫什么,大自然是一本耐读的书,快快去品味吧!

篇16:我是小小读书虫四年级作文

我是小小读书虫四年级作文

知识是一片无边无际的海,书籍就是大海里的一滴水,需要积攒很多“水”,才能汇集成汪洋大海。

是是个名副其实的“小书虫”。只要见着书,我就控制不住自己的情绪与“饥饿感”。忍不住拿起书“狼吞虎咽”起来。

我有一个习惯:就是一“吃”起来就总也“吃不完”,总也“吃”不饱。有的时候看了一下午了都不知道。

有一次,下午3点钟的时候,我正在写作业。“饥饿感”不知不觉地来了,我舔着嘴,向存储“食物”的“大冰箱”走去。

我打开了“冰箱”的门,我本想文雅地找“食物”。可是,我见到美味可口的“食物”。就“垂涎三尺”,我的`“饥饿感”像发酵似的在全身蔓延开来。

终于,我顶不住“食物”的诱惑,疯狂地“扎”入“冰箱”,筛选“食物”。

我挑中的一个“食物”,津津有味地“啃”起来。

月亮悄悄爬上树梢,黑夜笼盖吧大地。妈妈见我一点动静都没有,便带着一连串的小问号走来了。我完全不知情、被妈妈突如其来的叫声吓了一跳,嘴张成了“○”形,爸爸闻声过来,却见到了两个○形。

缓缓,妈妈才说话:“你怎么不写作业?”我一愣,才想起来还有作业没写。

怎么样?我这个“小书虫”有趣吧!

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