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关于理解议论文

时间：2023-03-13 08:14:02 议论文收藏本文下载本文

关于理解议论文（合集16篇）由网友“青豆姝”投稿提供，下面是小编精心整理的关于理解议论文，希望能够帮助到大家。

关于理解议论文

篇1：议论文关于理解

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽容，但是我们却可以用一颗坦诚恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份感动;多一份理解，就会多一层美好。

理解是相互的，没有纯粹的去理解，也没有纯粹的被理解，理解是心与心的对话。只有首先去理解别人，才能被别人所理解，如过、果都只是一味的去索取又哪来的回报。

做到真正的理解需要一种崇高的境界。就像崇尚金钱的人理解不了清贫，追逐名利的人理解不了廉洁，势利小人理解不了平淡，无志之人理解不了鸿志之士。只有在过滤了生活风范杂念后，才会悟出搞境界的理解，理解不图回报的付出，理解漠视钱财的追求，也就理解了自己行为里的价值。

理解是一种换位的思考。发生在别人身上能理解，而发生在自己身上却不能被理解，这其实不能称为理解。太多的时候，当我们需要去理解，不如换位思考，如果那个人是你，你会期待别人怎么待你，如果那事发生在你的身上，你又期待别人怎么理解你，把自己想要的答案付诸到需要你理解的人身上，那样的理解才会更贴切，更真实，更诚恳也更友善。

理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，爱有不同的表达方式，让我们执着于感动与拥有，感动于平实生活里东风恶一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。

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篇2：理解议论文

每个人都渴望理解自己，也渴望理解他人，更渴望被人理解。

不被他人理解，往往难以挣脱苦闷和孤独的阴影。

但事实上，要真正做感情上息息相通并非容易。

理解他人还被人理解则更难。

世界之大，竟找不到两个相同的人，人的生活经历和感情世界是多么纷繁复杂，要想知人知面更知心也实在是难，不理解更是再平常不过了。

老年人责怪年轻人过于开放，年轻人则认为老年人太过保守;北方人不理解南方人纤柔，南方人不明白北方人粗犷;喜欢热闹的人不能忍受独处的寂寞;爱好清净的人不习惯环境喧嚣……这些都属于生活方式，性格特点，个人喜好能小事，有何必要求他人理解呢?只要我们能拿出比海洋更宽广的胸怀，宽容地看待一切不同的事，即使少一份理解，也能微笑着擦肩而过.人，是一个独立的个体;人，无需为别人而活;人，就要有勇气在说“理解万岁”的时候坦然地加上一句：“不被理解又何妨?”

篇3：理解议论文

俗话说：“理解万岁。”我以为，这句话一点也不假。

就在前几天，我还深刻的体会到了理解的真正含义。

那天是星期天，我正在家里兴高采烈的玩电脑，突然妈妈回来了。

看见我正在玩电脑，火冒三丈，我一看情势不妙，想撒腿就跑，妈妈一把揪住我，对我说：“怎么着，想跑，我不在你就玩电脑，想把天闹翻了，快点回屋里面学习去，就知道玩，能玩出什么名堂来，我看你长大了能干什么?”我一看妈妈正在气头上，便灰溜溜的回了屋。

拿起一本书看，可是我怎么也看不进去。

就把书放在了桌子上，双手托着下巴想事情。

突然妈妈进来了，见我正在发呆，气不打一处来。

把我教育了一顿，让我拿着书和她在一起。

终于承受住了老妈两个多小时的狂轰乱炸。

我以为这下可以平安无事了，哪知妈妈又说;“到屋子里反省一下，自己犯了什么错，以后应该怎么办?”，啊，妈妈见我还不动，又说：“干嘛呢?快去反省去。”

我又回到了屋子开始反省，想：为什么妈妈对我这么严格呢?是为我好》要不然妈妈为什么不对别的孩子好呢?她一定是希望我长大以后有前途，有本事，不过穷苦的日子。

换成父母的角度去想，他们一定不希望自己的孩子没有出息。

使我深刻的理解了父母。

理解父母可以使我感受父母，父母也需要我们的理解。

篇4：理解幸福议论文

理解幸福400字议论文

有人说，如果把幸福装进心里，你就会拥有幸福……小时候，他总记得邻街对面小卖部里卖的雪糕。每当妈妈给了零花钱时，总是兴冲冲地跑到小卖部。挑上一只最好看也最好吃的雪糕。将雪糕放入嘴中那一含即化的感觉，仿佛令人上了天堂。于是，他明白那就是幸福。只要心里快乐，就拥有了幸福。后来，他长大了，有了一份安稳的工作。工资并不高，而且还很忙。但他倒也过得开心。因为，他明白充实的去过每一天，时常保持乐观的微笑，就是幸福。无论辛苦于否，只要充实，就找到了幸福。很快，冲劲十足的年轻人不再莽撞，已经是个稳重的中年人了。

他自己开了一家公司，因为有了足够的经验加上努力，所以他的生意日益红火。这时，他说他很幸福。其实金钱不重要，重要的是自己是否努力。如果你努力了，幸福也就来了。几十年过去，事业有成的.他该休息了。是的，他老了，但他依然快活。早上起来看日出，傍晚出来看日落。如此平凡的生活对如今的他来说亦是幸福。原来平静地面对每一天，感受太阳的东升西落，倾听源于生活的一切，也是幸福。于是，他说平静地对待一切，幸福会一直伴随着你。最后，我明白了。幸福不是金钱，不是物质，不是一切与利益挂钩的东西所可以表达的。幸福可以很奢华，也可以很平淡。它是一种发自心底的感受。许多人用了一生的时光去寻找幸福，最后却还说自己不幸福……其实只要自己地用心去感受，即可发现，幸福一直在你身边，并未走远。

篇5：理解人生议论文

①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？

②一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。

④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。

⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。

1.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括“储蓄”______________、______________、_______

2.文中表达作者观点的句子是：_____________________

3.怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。

利息：______________________________ 本钱：______________________________

4.第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活实际举例，并说明理由。

_________________________________________________

参考答案：

1. “储蓄人生”包括储蓄亲情、友情、学识。

2. 文中表明作者观点的一句话是“储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。”

3.利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。

4.①储蓄亲情、友情和知识等。如储蓄爱情，能力等。②.待人接物的态度良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。

篇6：议论文作文：理解

议论文作文：理解

我们在日常生活中需要被别人理解。

（一）在家里——母女之间

我是一个处于青春季节的女孩，身上散发着青春的气息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空间，但是我的母亲却时刻关注着我的一举一动，侵犯了我的自由。

我有我的小小日记本，那里藏着我的心声我的秘密，它时时刻刻都躺在我那有铁将军把守的抽屉里。但是有一天，我意外地发现我的抽屉被打开了。日记本也被别人看过了，我一时气极了，就去问妈妈：“妈，不知为啥我的抽屉被打开了。”可妈妈却若无其事的说：“是我打开的我也是关心你才这样做的。”我听了就如晴天霹雳，眼泪不觉掉了下来。妈妈啊！我知道你认为我是青少年，青少年需要关心，爱护，但你可想过，我们也需要尊重和理解啊！

（二）在教室——师生之间

我是一个成绩不好的学生，但我勤奋努力，我奋发上进，我努力地为自己撑起一片属于我的蓝天，但我的行动没有得到理解。

一次生物考试中，因为平时我的成绩差，但这次我却考了98分“全班第二”，发回试卷后，我高兴极了，因为我终于为自己争了口气。下课后，老师把我叫到办公室，我满以为老师会表扬我的进步，但没想到他却对我说：“小A，你的成绩差，没关系，但你也不能作弊啊，这样不利于你啊！实事求是，别弄虚作假。”听完后，我就如被别人浇了一盆冷水，像从美好的人间掉进了恐怖的.地狱，老师啊！差生也可以学好的，不是吗？我也可以进步的啊。老师，我也需要理解，我也需要尊重，请你理解一下我们差生吧！

（三）在教室——师生之间

小小的宿舍是我们自由的天堂，但有时却是误会与不理解的盘地，一次，我因不小心弄湿了别人的裤子，在说了数声对不起后，还是落下了“故意弄湿”的罪名，朋友啊！你能理解我吗？你能尊重我吗？我也需要理解啊！正值风华时代的我们，有自己的想法，也有一颗需要别人尊重和理解的心，我们盼望尊重，我们渴望得到理解。

篇7：理解责任议论文

理解责任议论文

如果有人问我什么是责任？我会坦白把责任的含义而且把自己承担责任的.过程告诉他，回答过后我会深深地去琢磨。

“责任”可想而知在学生时代就与我们形影不离了，就想甩都困难，比方说被老师评选为班干部，有一次在打扫卫生打扫的不干净，或者把窗户搞坏了。老师追究起来当然把责任往同学身上推，自己却逍遥法外最后自己还是要担负全部责任，从那时就知道什么是“责任”用什么方式承担“责任”

“责任”不是说承担起来对自己没有帮助，学会承担责任能让自己树立威望。一个工人在工厂担任仓管有一天来一批货物却把货单批错了，上级部门非常重视要追究责任。仓管站起来坦白交代承担起全部责任，结果上级部门很欣赏这样的年轻人。这种事件处处可见，都是“责任”这种良好的作风在驱使着。

“责任”在学生时代在工人时代那真是许多东西过之而不及的好作风。你要判断一个人优不优秀那么请看这个人做事情会不会负“责任”学会承担责任得到这么多好处何乐而不为呢。

人人都要承担责任，那是亘古不变的规律啊。

篇8：学会理解议论文

因为理解，大海可以包容气势磅礴的大江大河，也可以包容渺小平凡的小溪。

因为理解，天空可以接受英勇无比的老鹰，也可以接受胆怯丑陋的麻雀。

因为理解，春雨可以滋润鲜艳美丽的花儿，也可以眷顾那遭人漠视的野草。

不知怎的，老天似乎很配合我，下起了蒙蒙细雨，似乎是在映衬我的心情。刚考完数学，我的信心已逐渐地被消磨殆尽了。拖着沉重脚步的我，独自一人来到宿舍。当看到那空旷的宿舍，我才猛地想起好友佳林答应今天来陪我的，看来，她又一次失约了。而我则又一次怀着一丝恐惧一个人过了一夜。

到了第二天，当我正在食堂的椅子上坐着，无聊地等待开饭的时候，我远远地看到了一个身影，是她！我的心里顿时觉得很兴奋，但我又想到她失约的事，便没有和她打招呼，而是吃饭去了。

下午，终于考完了最后一科。我长长地吁了口气，一身轻松地奔向宿舍。一推开门，便看见佳林和李家慧正坐在床上，边吃东西边聊天呢。她看到我，似乎没有打算向我提失约的事。我不禁有点气愤。

“郝欢……”她似乎带着撒娇的语气说。

“走开，我不想看见你！”我带着半开玩笑半严肃的语气说。

她似乎没有想到我会这么说，愣了一会，用了很低沉的语调说：“好啊，你说的。”我不禁为她的举动有些吃惊，她不会真的生气了吧？她难道听不出我不是那个意思吗？于是，我的心情开始变得烦躁，而自己又不好意思这个时候向她道歉，最终还是怀着歉意径直去了教室。

晚自习的时候，我一个劲儿地责怪自己为什么要说那么伤人的话，甚至只要脑子一闲下来就会响起那低沉的声音。于是我拟了一份道歉书。可到了寝室，我似乎感觉她对我不理不睬。好几次我都想走到她身边向她说出那声“对不起”，可我还是鼓不起勇气。后来，我干脆仰卧在床上，呆呆地望着天花板。也不知过了多久，我的视线被一个本子遮住了，是她递来的。只见上面工工整整地写着：“欢，对不起。”眼泪在那一刻决堤了。那一刻，我的心情是复杂的，不知道是高兴还是感动。但我知道那一瞬间，因为理解，生命道路中的友谊之花又绽放了，那么的夺目，那么的耀眼！

是啊，经历了这次**后，面对生命道路中的一些不快，我可以更豁达了。

因为我相信：是理解，让我们互相宽容；是理解，让我们的友谊之桥更加坚固；是理解，让我又发现了一束照亮友谊道路的光！

篇9：学会理解议论文

曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口

的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。

架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。

大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。

是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，也许整个宇宙都会窒息。

爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？

篇10：学会理解议论文

学会理解议论文

人与人之间，首先在于理解。

高尔基说过：“如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢? ”

海涅也说过：“我们交友，并不是要求别人赞同自己的行为，需要的只是理解。”

威尔逊更深刻地指出：“理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。”

没有理解，就谈不上尊重；没有理解，就没办法沟通；没有理解，就建立不了友谊；没有理解，就难以和谐共处。

大千世界，我们知悉别人几分？“子非鱼，安知鱼之乐？”我们对别人，或许一无所知。

芸芸众生，别人又会意我们多少？“子非我，安知我不知鱼之乐？”别人对我们，或许也知之甚少。

但是，这并不影响什么；只要，彼此理解就行。

理解是什么呢？理解，是一种克制，是一种容忍，是一种善待，是一种极高的修养，是一种博大的胸怀。

理解，不一定是欣赏，也许彼此还有所保留；理解，不一定是赞成，也许彼此还看法迥异；理解，不一定是默许，也许彼此终会分道扬镳。

理解，只是彼此换位一下，去阅读对方，去审视对方，去感受对方，去领悟对方。而后，再去对照自己，去检查自己，去反思自己，去叩问自己。叩问什么？叩问自己曾经的幼稚，曾经的可笑，曾经的武断，曾经的过失。

之后，自己看别人，定然是“我见青山多妩媚”；别人看自己，也定然是“料青山见我应如是”。你谅解了别人的不是，而别人也消除了对你的误会。

当然，也有“明珠投暗”的时候，你理解了别人，别人未必理解你。这时候，需要的.是平静，达观，淡忘，了无牵挂，干自己该干的事去。

总之，你理解了别人，别人就多了一份温暖，一份感动，一份美好，一份收获；别人理解了你，你就多了一份自信，一份甜蜜，一份愉悦，一份幸福。

有句话说得好：“注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。”

同样，以“理解”之心去经营人生，“理解”这颗种子，就会根植进你的思想，变成你的言语，你的行动，你的习惯，你的性格。最终，你的人生即使不很美丽和富饶，也一定会轻松而舒畅。

篇11：议论文 :理解温暖

议论文 :理解温暖

良心一颗三冬暖，恶行伤人六月寒。

你可否知道，有人因为你的出言不逊而心灰意冷；你可否知道，有人因为你的视而不帮而伤心欲绝；你可否知道，有人因为你的见利忘义而痛心疾首……在你周围的地方，有多少颗冰冷的心等着你去温暖。这个世界，需要温暖的人都渴求温暖。

温暖是个什么概念，我不甚清楚。或许人与人之间就应该是温暖与被温暖的关系，但人的卑劣性使人们只图享受温暖。给人温暖自己就失去温度似乎成了亘古不变的真理。所谓的给以别人温暖才能赢得别人的温暖，只不过是《三字经》中的大道理而已。我多么地不满足，这个世界给予我们的温暖太少。我想大声疾呼“这个世界太寒冷”，但只有自己才听得见自己的呼声。

我害怕长大，长大一岁我就多了一岁阅历，便对世界多了一分体悟。我多么渴望回到天真无暇的孩童时代，即使受尽父母那三天两头的打骂的气也倍感温暖。至少说明有人视你不是空气，证明有人关注你的存在、关注你的成长。如今，我只觉得周围冷冰冰的眼光酸楚楚的言语似寒流时时侵袭我的心，致使我的'心被冰冻地化解不开。这世界优待你、亏待我，我从我的内心沉沉地感受到温暖与我无缘。

但我不甘心，我时时处处苦苦寻求温暖的真谛，渴望获得温暖的青睐。温暖是个什么概念，我于是明了。也许一个眼神，一个微笑，让你的心颤动的一刹那就是温暖；也许一句安慰，一次帮助，似一股暖流涌上你心头的一刹那就是温暖；也许一个祝福，一次鼓励，如一屡春风拂过你心头的一刹那就是温暖……别人给予你的温暖少吗，你心动过吗？社会给予你的温暖少吗，你感应过吗？

温暖是个什么概念，我终于明白。其实，温暖就是一种感受，一种来自内心的感受。温暖是相互的，你给予别人温暖别人也传感温暖于你。心暖才是真温暖，如果一味觉得自己缺少温暖那才是真正的缺温暖。社会是座大温室，心灵是间小温房。这个社会缺少的不是温暖，而是缺少一颗感受温暖的心。

我渴望成长，所以我争鸣。我祈获温暖，所以我反思。我沐浴阳光，所以我践行。阳光因为人类而灿烂，世界因为有了温暖而发展，我坚信，温暖的世界最美丽。

篇12：初一议论文阅读理解

江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事，但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士，许多彪炳史册的著名战役所在地也是江南。那么，是什么力量使两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息、历千年而不朽呢?

一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化属性。

江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。宋祖英的一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃;清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠桥畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢的苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，典型的水乡音乐优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。

江南的水也时有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南的风物和江南的人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中许多气势恢弘。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法……众多仁人志士用生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这些诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。还有，活跃在上个世纪二三十年代文坛的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致。就连文雅隽秀的女子，在江南“水性”的润泽下，也尽显侠骨柔情，高风亮节。清末的秋瑾就是最优秀的代表。

说到江南的“水性”，还应该涵盖她的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，涵养了江南人的那种聪颖与睿智。远的不说，就说中国科学院院士，江苏籍的人就占了半数，近当代全国琴棋书画的大师，也大多出自江南。

江南的水哺育了如水的江南。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……

16从全文看，江南的“水性”有哪些?它和江南有怎样的关系?(5分)

17作者列举杜十娘和岳飞的事例，其作用有何异同?(4分)

18“江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……”结尾这句话在表达技巧上有什么特点?在全文结构上有什么作用?(5分)

19本文把江南的“水性”和江南人的性格联系起来，认为二者存在因果关系，对此你是否赞同?请具体阐述你的理由。(6分)

参考答案：

16.(1)柔弱秀美;(2)坚韧顽强;(3)秀慧智巧;

(4)它孕育了江南独特的文化属性。(每点1分，意思对即可)

17. 他们相同的作用就是展示了丰富的江南文化内涵(2分)。不同点就是前者侧重表现江南人的风情万种，后者则重在表现江南人的坚韧顽强(各2分)。

18. 特点：运用了比喻的手法，把江南比作“永远唱不完的歌”，突出了江南集秀美和壮美于一身的特点，深情地讴歌了江南美丽的风光和杰出的人物。(“比喻”的手法1分，比喻的解释和作用2分。)作用：以“如诗如画”总结全文，以“似水流年”呼应题目，强化热爱江南的情感，突出讴歌江南的主题。(前两点各1分，后两点1分。如果抽象地答“画龙点睛”“升华主题”，答出两点或两点以上，给1分，答出一点，不给分。)

19. (1)赞同。理由要点：①一方水土养一方人，地域风貌对人的性格有潜移默化的影响。南方人细腻，北方人粗犷

篇13：初二议论文阅读理解

不该遗忘的“自省”

古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：“认识错误是拯救自己的第一步。”古罗马哲人塞涅卡对它的解读是：一个人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的;在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。我国古代的思想家曾子也说“吾日三省吾身”。看来，这些先哲们早已将自省当作一种自学的行为了，他们所推崇的“自省意识”，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。

可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证。每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任;每当我们遇到考试失利，求职碰壁，壮志难酬等困境时，我们最先想到的不是自身努力的不足，实力的欠缺，能力的差距，而是习惯在悲伤、沮丧、悒郁、愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境，却缺乏对自身灵魂的拷问，缺乏深沉的自省。于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力，越来越差，陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。

缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振。还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面的上的反省，是对灵魂的追问。自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。

篇14：关于理解的高分议论文

夜深了，下着蒙蒙细雨。车站上的等车人寥寥无几。可是上了车后，才发现车上人满为患。车上的环境非常沉闷，谁也不愿多讲一句话。

忽然，我猛地抬头。不知为何对上了一双沧桑的老眼，那双眼静静地看着我，没有掺杂任何感情。那是怎样的脸啊!带着黑斑的脸，蜡黄。嘴唇微微地颤抖，能看到那只剩几颗有残缺不全的牙齿。头顶的头发全掉光了，只剩边缘的几撮头发。那双早已老去的眼，却显示出它曾经闪现出过智慧的光芒。再往下看，灰蓝色的老旧中山装，能看得出口袋已经缝了很多次，旁边已经开边了。裤子是土色的，破旧不堪。而他脚上的黑布鞋，沾满了水渍，尽管他打着一把塑料伞。而那伞呢，好几根支柱好像已经断掉，还在狼狈地滴着水。

他前面坐着的小姐要下车了。那老人用他那沙哑的嗓子叹道：“真好，今天真的是太美妙了。”。结果那位小姐鄙夷地白眼了他一下，扭着“高贵”的身子离开了座位。别人也有人用另样的眼光看着他的，我也是其中的一个。他愣住了，脸上现出失落的神色。慢腾腾地坐了下来。突然发现我又盯着他，很不自然地又一次与我对视。我很愧疚的转过头去，因为我刚才也曾瞧不起他。

回家的路上，我不止一次地问自己，那是怎样的感情?是释怀啊!为什么当时要瞧不起他?难道是因为他感叹了他最值得感叹的东西吗?他只是释怀一下啊!何况是这个世界已经快遗忘了的感情。也是在世界上的最角落，也最使人欣慰的安慰。但这种非同于寻常的感情，常常被世俗喧扰。哼，谁都要面子，都不愿意出丑。我们也不常尝试着解释它。如果，谁遇到尴尬的事情都相视一笑，那该多好啊!我不知道释怀的精神和含义具体是什么。但我知道这是一种宝贵的财富。这种最底层的满足，使我们才知道世界上都会有满足，即使是最细微的满足，也可以同样使我们的心灵随之净化，从良心道德上得到提升。

朋友们，尝试理解释怀。因为有时那声简单的释怀并不是单纯说出的一句话，却是自身的一种安慰。

篇15：议论文理解初二作文

议论文理解1

花不可以无蝶，石不可以无苔，山不可以无泉，乔木不可以无藤萝，人不可以无理解。常听人埋怨道：“ta一点也不理我!”在说这句话时，你可曾设身处地为他人理解?理解是相互的，当你抱怨别人时，先看看自己的态度如何。

理解是增进人们了解世界的桥梁。两个发生矛盾的人需要学会理解，如果只是一昧地抱怨，不是去理解对方，只会使氛围更加恶劣。例如一对东西方的夫妻，由于不适应对方国家的生活方式，因早餐的分配问题而吵了起来：男方更喜欢粥和米饭，女方钟爱鸡蛋培根和面包。其实只是一个很小的问题，假使相互理解，态度和蔼的与对方讲解自己国家的习俗，便可小事化了;可假使你不站在对方的角度思考，只想按自己的想法行事，虽只是一时问题，但日积月累，小化大，终会导致家庭的不睦，给双方添上裂痕。其实只需懂得退让，二人关系肯定日渐缓和，家庭关系也更加美满。

理解是填平沟壑的土石。两个争吵的人必定对某件事有着不同的看法，如同辩论赛上的两方辩手，双方都没错，可双方又都有错，世间对对错错并不存在一个标准，却总能使人心生隔阂，这时理解如同一剂万能药，潜移默化消除隔阂，用名为理解的巨石填埋心中的波涛汹涌。各退一步，海阔天空，风平浪静。

理解是人与人间真诚的交心之举。亲子之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。每一次理解就是在释放一次爱的感化。学习累了坐下来眺望无尽的绿色，父母见了并未指责理解的送上一句“辛苦了”;作业做错了重复做了几遍，始终不懂，不厌其烦地去找老师求问，老师也并没有嫌弃，耐心指导;走路时不小心碰到了对方东西，弯腰捡起放回原处，说句对不起他也会小小不再抱怨……这些个小小的举动，汇聚成了灿烂盛大的美好社会。

人的一生是万里山河，来往无数客。有人以宽容装点，有人以虚荣惨败，有人以无私净水，有人以谎言撒灰，有人以理解为肥，有人以不甘灭绝，不过是来往之间，各执不同理，到最后山河看尽，余人数几，只需以理相待，方得和谐。

议论文理解2

人，是群体动物。每个人所站的位置不同，看待事物的观点自然不一。只是，为了更好的与人相处，我们要学会互相理解，换位思考。

横看成岭侧成峰。我们没有在别人的位置上，没有代替他们享受喜悦或者经历苦难，怎么能够说出一句“我理解你”，真正的懂得就是感同身受。中国文化讲求慈悲，最有代表性的就是孔子的“己所不欲，勿施于人”思想。因此，当我们交换位置后，尤其是深陷于别人的不幸之中后，我们便更好理解以及给予贴心的帮助。举个例子，你至少不会在自己考了100分而好朋友考了20分的时候，笑的忘乎所以;你也不会在你吃饭而朋友却饿肚子的时候津津有味。这就是真正的理解。

真正的换位是，反求诸已，主动换到不舒服、对自己不利的位置。

为什么我们要去把自己换在别人的位置上，尤其是让自己待在特别不舒服的位置?我在上面也简单提过：与人和谐相处。不管别人是你的朋友或者只是萍水相逢人生过客，对别人的慈悲也是对自己的善意。

人与人之间理解是很重要的。因为不理解会发生很多口角纠纷，甚至是武力**，到最后双方都陷入了痛苦之中。比如医疗纠纷，农民工跳楼要债等等情况，把双方逼到生死边缘的事件也是屡见不鲜。倒不如互相理解，换位思考反而更能促进事情的解决，人情的温暖。如果商人能够站在消费者的角度，是不是就不会有疫苗事件;如果滴滴司机能站在顾客的角度，是不是就不会有那么多的美丽花朵枯萎凋落;如果保姆能够站在父母的角度，是不是孩子的成长将会是晴天白云。

学会互相理解吧，对别人的慈悲就是对自己的最大善意。

议论文理解3

理解别人，就是要站在对方的角度，要学会宽容，为别人着想。

理解是一种高尚的情操。理解是对亲人的理解、对朋友的忍让、是彼岸的宽胸、是一种高尚的情操!胸怀宽广的人，就会以宽容的态度包容他人的错误，甚至不注重个人的得失，它能够寻求化解矛盾冲突的办法，把自己变得豁然开朗，并且他自己也能够得到别人的理解。

当与同学之间发生矛盾，请试着站在他的角度考虑，理解然后沟通，寻找问题的根本。

当与与父母意见不和时，请站在父母的角度。想想当你生病时，担忧的父母亲;晚自修结束后，校门外等待的父母亲;取得好成绩时，自豪的父母亲。我们阅读过太多讲父爱，母爱的文章，其实我们身边的故事又何尝不感人了呢?难道这些还不足以你去理解他们吗?

一些同学抱怨食堂的菜不好吃，种类少，喜欢去外面吃午餐，而不愿去学校食堂吃。其实，如果我们换个角度，站在学校食堂的立场，我们就会发现，食堂员工已经在尽他们最大的努力来改善同学们的伙食了。全校有将近个学生，众口难调，食堂不可能做出合所有同学胃口的菜，使所有同学都能够接受。另外，食堂要考虑膳食平衡，菜式品种多样，市场菜价等等因素。我们的家长每天只负责一家人的饭菜，也不是我们次次都喜欢，顿顿都吃得香，更何况是工作量大的食堂呢?所以，当你抱怨饭菜不合你胃口的时候，当你抱怨排队等候的时间太长的时候，请多一些理解，少一些烦恼。

理解是沟通的前提，是使关系融洽的良方。只有当你懂得理解他人的时候，才会意识到老师的批评是对你最好的鞭策，才会乐于接受同学给你的意见。当今社会需要智商情商双高的人，而理解他人就是高情商的表现，也是学会交流的关键。理解其实是站在矛盾尖端的双方的让步，这一步就足以显示你的大气。

我校一直培养学生做“正气、大气、灵气”的现代人，而大气，便是对“理解”的一种很好的诠释。在遇到使自己烦恼的人或事时，我们便需要一种大气，一种海纳百川的大气。让我们用大海一样宽的心胸，在心中架起一座“理解之桥”，一座人与人之间互相体谅、互相沟通之桥，给别人更多时间，更多理解，更多包容!

议论文理解4

在日常生活中，我们往往不敢做到与父母每时每刻的思想和行为上都不受到冲突，这时候，处理父母和孩子间关系的方式显得由为重要。

如果我们每时每刻根据父母的性格，承他们的欢，去做他们喜欢的事，不在意自己内心深处的看法，未免活的也太累了，而且也没有自己的思想，你是个人，并不是讨好他人欢心的工具。但是，如果有时做人太过自我，一点也不站在父母的角度看问题，一点也不关心父母的感受，往往我们会让爱自己的人伤心。真的是处理的好家和万事兴，处理不好就成了家庭像地域。

暂且不说处理的好，就处理不好，父母与孩子之间产生矛盾还是小事，就以我身边的孩子来说，以家庭纠纷产生的孩子用离家出走的方式气家长，其实是得不偿失的，你的确气了你的家长，但是你也对自己的生命健康是当成儿戏，置之于外的，前段时间，我在手机上看见一条新闻，一个十几岁的男孩因与母亲产生矛盾，爬上防护栏，从桥上跳下去，母亲没拦住，最后失血过多，当场死亡，这是多么活生生、血淋淋的案例啊!你和你的母亲到底是有多么大的深仇大恨，以至于你去轻生，其实如果这个男孩当时对自己的人生、未来这样一跳，你是结束了自己的生命，给自己划上了一个句号，你可知你的母亲，背面里会留下多少悔恨的泪水，其实如果当时这个男孩能放下自己的面子，找这件母亲聊一聊，那么事情的结果一切都会变得不一样!事情就不会发生到无可挽回的地步!也许你会因和母亲谈了谈，更了解母亲处于对你如此的苦心，从而让你们母子间的关系更加亲密。

其实，处理的方式也有许多，你可以找个大家都有空闲的时间，把你的问题讲出了，父母又不是不通人性的魔王，他们会适着理解你，站在你的角度看问题，同样你也是如此看待他们，就可以解开双方的心结，如果你不好意思，你也可以通过写信留在他们看得见的地方，或者发短信等方式，相信吧，家人和孩子不是苦海深仇的仇人，你们会有个好的家庭关系的。

相互理解，双方都不容易，孩子长大也是要成为父母的，不要把关系弄尴尬，家庭变得更加和谐。

议论文理解5

不久前，有一个人退出了哈利波特演绎的QQ群。

起初时，大家都埋怨这个同学。突然有一天，一个同学站起来为退群的同学说话了：“时间久了，大家或许都把Q群当自己家，群里每个人都成了自己家人或朋友了吧。某人退群，在爱家者看来似乎大逆不道。但我们要将心比心为这个同学想想，假如不是他的自愿行为，而是他父母暴跳如雷时私下把他从Q群里退出，我们这样背后里不分青红皂白地谩骂同学，会不会是另一种无理和粗暴呢?虽然这个同学看不到网上的辱骂，如果换作我们自己，看到同学对自己不堪入目的言论，会怎么想呢?俗话说，己所不欲，勿施于人。所以，我建议大家别再拿这说事，还是多点互相理解吧!”

其实，我也是这件事的旁观者。当时，我没有发表任何言论，在不知不觉中我意识到这件事的严重性。它不仅关乎班级团结，这个同学的心理承受压力，而且涉及到我们中学生如何交友和相处的重要问题。

彼此的善意和互相理解，可以在人与人之间架起一座心灵的桥梁。敢于直言的那位同学，就用她的宽容大度和善解人意，在同学之间，不经意地架起和维护了这座心灵的桥梁。如果没有她及时的劝阻，没有她爱心的呼唤，咱们班同学之间肯定会留下深深的裂痕。由此可见，人们在生活中遇上矛盾和误解的时候，多一份宽容互让，多一点互相理解是多么的重要啊。

明朝时，在京城做官的董笃行接到家信，得知家里盖房为地基而与邻居争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行马上修书回复：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后主动在建房时让出几尺。邻居效法董家，结果两家共让出八尺宽的地方。这就是著名的“仁义胡同”的故事。正因为董笃行及家人主动让利才打动邻居，互相理解化解了矛盾，才成就一段佳话。

人与人之间的互相理解不光能化解邻里矛盾，有时候还能在国家政治生活中起到化干戈为玉帛，安邦定国的重要作用。战国时，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，没有争一时之气，而是从国家大局出发，给予老将军廉颇以理解，尽量回避、容让，最终打动廉颇，有了“负荆请罪”的著名典故。

当然，互相理解说来浅显易懂，可实践起来却实属不易，甚至难如登天。人啊，事到临头时，出自于对自身利益的保护，很少人能做到不头脑发热冷静思考的。所以，人与人要做到互相理解，首先得学会从别人的立场去思考问题和看待利弊，像董笃行和蔺相如一样。如果能做无我，那天下一定会无不可谈之人，无不可成之事。

其次，如果我们能够把眼光放得更长远一点，视野更宽阔一点，人与人之间的互相理解也一定会容易得多。拿前边同学退出Q群这事来说吧。我们不能只因为某同学退出Q群(就算设定是他做的吧)，就不顾这位同学以往种.种关心集体和团结大家的友爱表现，而枉论他寡情自私。要不然，也许你的粗暴言论就会误导同学，以致互相疏远，不利团结。再说，入不入Q群，完全是个人的自由。即使退出Q群，如果是出于缓和家庭矛盾，拉近亲子距离的动机，如果是出于集中精力，提高学习的目的，那也是无可厚非的啊。

最后，遇事要做到互相理解，还需当事人能心平气和，头脑冷静。生活中，只要有人的地方，就会有矛盾和冲突，一味的针锋相对只会让微风变成狂风暴雨，让事情变得更糟。表面上明白事理的大众，事到临头大多会全然忘记互相理解，常常在无意之间你推我挤，甚至头破血流，两败俱伤。为退群同学直言的女生实在难能可贵。众口一词的时候，她把头脑冷静下来，把话说得合情合理，她站在对方的角度思考问题，她站在更宽阔的视野上理解他人，以海阔天空的心胸，以心平气和的情绪处理事情，很不简单。

的确如此，人和人之间因互相理解而芳香四溢;因谦让宽容而风和日暄。学会宽容，互相理解，为别人敞开自己的心门，我们会得到一个天高地阔的世界。

互相理解，是冰天雪地中的一股暖流，能融化冰雪;互相理解是狂风暴雨里的一把雨伞，能遮风挡雨;互相理解，是人心荒漠中的一抹绿茵，能点亮生命。

同学们，让我们拿出爱心，互相理解，去化解生活中的矛盾，去拥抱人世间的欢乐吧!

议论文理解

篇16：议论文阅读理解练习

议论文阅读理解练习

莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好

苑广阔

①智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法，然后从列出的选项中挑出正确的字。结

果呢？提笔忘字成了普遍现象。汉字书写与传承问题，甚至引发了国外媒体的关注。近日英国广播公司网站便以《当中国孩子忘记如何书写时》为题，对此给予了报道。

②国外媒体对中国汉字书写的报道，关注的只是现象本身，而我们关注的，却是造成这种现象的原因是什么，以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。这一问题其实已引起社会各界的广泛关注，所以类似《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出，马上掀起了收视高潮。

③这些节目的制作和播出，对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。但电视节目毕竟不能完全代表现实生活，在奖金和大赛名次的刺激之下，电视节目上的激烈角逐与精彩表现，并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。

④汉字既是我们祖先的一项伟大发明，是一种文化传承的工具，同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。尤其是作为象形文字来说，汉字每个字从古至今的演变，都有一段属于它自己独一无二的故事，都包含着文化、文明与历史。所以传承汉字，也就是在传承文化、文明与历史。而要想完成这种传承，则主要须通过书写的方式，因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中，人们才能深切体悟出蕴含其中的'文化与文明。

⑤而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率，其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会，自然也就谈不上文化与文明的传承。这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。

⑥有人也许会说，汉字书写式微的真正原因在于它“没用了”。问题果真如此吗？即便你可以打印公文、报告，但是一张手写的便条、留言，必定能够带给人不一样的感觉，让人觉得你更加真诚与友善。更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与慰藉，是任何打印字体都无法替代的。即便从功利的角度看，当别人的求职信都千篇一律用打印稿，而只有你用或遒劲或娟秀漂亮书法来书写，它必然能够更加打动人心。

⑦这么说，并不是要人们放弃电脑和打印机，而只是想告诉大家，在工作和生活中有意识地拿起笔来，写下一段文字，其实是件很美好，很“走心”的事情。

18、针对手机、电脑毁掉汉字书写的现象，作者提出了什么看法？（2分）

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19、文中的第④⑤段运用了哪一种论证方法？有什么作用？（2分）

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20、结合自身实际，你觉得应该如何提高自己的汉字书写能力？（至少写出两种方法）（2分）

18. 莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好（或：要重视汉字的书写，借以传承中华文化、文明与历史。）

评分标准：2分。答出上述任一句均可给2分，后一句概况中心论点，意近即可。

19.对比论证。从正反两方面进行论述，突出地论证了“传承汉字，也就是在传承文化、文明与历史”的观点。

评分标准：2分。论证方法1分，作用分析1分。意近即可。

20.①书写正确，如通过汉字听写，识记字音、字形、理解字义。②书写美观，如临摹字帖，练好正楷字等。

评分标准：2分。方法合理即可给分。每条方法1分，共2分。