读书应当志存高远议论文素材（集锦12篇）由网友“小狐狸丁丁大”投稿提供，下面就是小编整理过的读书应当志存高远议论文素材，希望大家喜欢。
篇1：读书应当志存高远议论文素材
读书应当志存高远议论文素材
一个人，十年寒窗苦读，究竟是为了什么？是为了图取一纸功名？一个高薪的工作？还是为了将来能遍游世界？我想都不是。
自打上学以来，父母就教育我要好好读书，总是说：现在不好好读书，以后就要饿肚子。年幼的我，因为缺乏正确的判断力，总认为父母说的话都是对的。于是十分刻苦努力的学习，渐渐地，我便明白了父母这样做的苦心，但我又有一些疑惑：难道一个人读一辈子的书，就只是为了将来能有一吨饭吃？这真的是对读书目的的曲解和对书的价值的贬低。要是幼儿园、一年级的小朋友这样说，到还可以理解，但作为一个中学生，还这样说，不就成鼠目寸光的人了吗？
我记得周总理在幼时便说过“为中华之崛起而读书 的铮铮誓言。我们也应该志存高远，为祖国的昌盛而读书啊！
我认为读书的最终目的，应该是不为小我而为大我。试想如果你连你自己的祖国都不热爱，那么，无论你将来有多高的成就，都无益于人民的利益和国家的建设。
比如：现代球星——王治郅，他的球技当属中国队一流，可是，自从打进NBA以后，国家队曾多次请他回来为国出征，可他竟然全都拒绝了。最后，就连达拉斯小牛队也将他踢了出去。这是多么可悲的结局呀！
遗憾的是，现在仍有一些人，稍稍有了一点本事，就狂妄起来，自私自利，甚至最终就连自己的中国都望在身后。这样的人，注定成不了大气候，而且还有可能落得一个一事无成的下场。
反之，那些为了祖国，为了人民，呕心沥血、九死一身抛头颅，撒热血的英雄们，他们以国家、人民的大义为己任，自当赢得人民的尊重与景仰，他们也将名垂青史、流芳百世。
例如：三国时期的诸葛亮，乃奇才也！他给刘备做军师，建立过宏伟的基业，对自己的国家和人民一片赤胆忠心。这才是人中豪杰，这才实现了人生价值。
纵观历史，无论是古代的关羽、赵云、岳飞，还是现代的'周总理、朱德、刘元帅，他们这些国之栋梁那一位不是文武兼备？他们把自己的一生都奉献给了自己的国家和人民，他们的书才算没有白读，他们这样的人，才配得上青史留名，也才配受万人的景仰！
热爱祖国，这是一种最纯洁、最高尚的感情。为祖国之富强而读书，自然应该成为我们这代人读书的主要目的。人生苦短，谁又能幸免一死呢？死国，忠义之大者，乃真英雄也！如果你为你的朋友，不怕两肋插刀，那么，你为你自己的祖国，就更不应该怕献出生命！这样的志，才堪称高远之志啊！
篇2：志存高远的高中议论文
人如同一只风筝，心系远方，让我们一起追逐，一起走向远方!
打开窗户，无意间看到博大的空中掠过一只雄鹰，它舒展着翅膀。如果雄鹰没有一颗渴望远方的心，为何会长有一对宏伟的翅膀?虽然我不是雄鹰，但有一颗雄鹰般的心也有错吗?来世即使不能做展翅翱翔的雄鹰，做一只自由的鸟又何尝不可呢?难道它就不想飞到远方去实现理想吗?
来到河边，看到那水中的鱼儿正逆流而上，游向心中那片海。鱼的生命是那么脆弱，可他并未放弃追寻梦想，而是全力以赴!途中可能会遇到很多的挫折而失败，但这也是有价值的，因为毕竟追逐过，只是没实现罢了!为什么人不能像鱼一样，将自己转瞬即逝的一生全部投入到走向远方中去呢?如果让我抉择做小鱼还是做鲨鱼，我更愿意变成一只小鱼，只因它是走过一段荆棘密布的路才能到达心中的远方，而并不是像鲨鱼一样生下来就成了水中的霸主!
走在人山人海的大街上，那个十字路口处有几个迷茫的年轻人正无尽徘徊，久久不能决定要去向何方……走向远方吧——这是我给你的答案;著名诗人汪国真也曾在诗中写到：是男儿总要走向远方，走向远方，为了生命更辉煌。没错，走向远方——你的最佳选择!虽然你没有鹰的外表，但连鹰的雄心壮志也没有吗?不是的，你有，只是没有听到内心的声音罢了，罢了!当时的你面对现实真的那么无能为力吗?真的没有想到要走向远方去打拼一片属于自己的天地吗?
看到电视上那些半途而废的人，我想到了水中的鱼。那些人心中虽然想走向远方，但并没有像鱼一样坚持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”每一个卓越的人，都会有一段不为人知的奋斗史，他们都经历过风风雨雨，都曾走向远方!为何我们就不能像他们一样，为了未来的无线辉煌而竭尽全力的拼搏呢?
一根离弦的箭，会破风前飞，直到最后一秒，这是因为它志存高远!
一匹脱缰的马，会克服重重困难踏遍千山万水，直到殚精力竭，这是因为它志存高远!
一个不忘初心的人，会竭尽全力实现年少时的梦，直到世界破灭，这是因为他志存高远!
篇3：志存高远的高中议论文
作为21世纪的学子，又是一名光荣的育英学子，我们应当有着高远的志向和辽阔的视野，在生活中积累，在实践中感悟，树立人生理想迈出成功第一步走向光明的未来。
毛主席说过，要数风流人物还看今朝，悉数近来国家大事，作为中学生我们应该了解国家大事，初二的我们，用不了几年就要成为一名成年人，开拓视野才能让我们拥有阔达的胸襟只有我们不断的通过各种途径拓宽自己的视野，才能增长见识，所做的言行举止和举手投足之间都有着莫名的芳香使人陶醉其中。只有我们不断的通过各种途径拓宽自己的视野，才能形成自己美好的思想，并将它融入其中将它发扬光大，传承给一代又一代的人们。扩展视野传承思想。
志存高远就是指远大的抱负，远大的抱负有事业上的抱负，有人生道路上的抱负。光阴似箭日月如梭，还记得几年前还是孩童的我们在父母的怀抱里嘻嘻哈哈笑谈着自己今后的理想与抱负，转眼间我们已经长大。在生活，在学业中有着不少的事情要做几乎没有什么闲暇的实践思考一下自己的未来人生道路，走一步看一步。这是对自己人生的一种不负责的态度，在人生的道路上无论是在哪个阶段我们都应该有着明确的目标有一个远大的志向是我们走向成功的第一步，当然了，只有目标不是真正意义上的志存高远，真正的志存高远是指那些有理想又能将理想化为行动不断，努力前行终有一天实现理想的人作为初中生的我们在人生的道路上飞速前行着更应该给自己树立一个远大的人生理想，迈出成功的第一步，接下来就是花费多年的时间不断努力超越极限实现自己的人生理想和抱负，真正做到志存高远。也许在许多年后，我们已经苍老但我们为实现了曾经的理想而骄傲。
在人生的道路上我们要走好每一步，不留一丝一毫的悔恨
篇4：志存高远的高中议论文
有志者，事竟成
——题记
陈胜，不安于燕雀生活，胸怀鸿鹄之志，拉开了中国农民起义的序幕;韩信，不甘胯下之辱，志向远大，最终挥师百万，战无不胜，攻无不取;刘裕不愿身处陋巷，一心统一中原，金戈铁马，气吞万里如虎……他们，都曾平凡过，但到后来都能建功立业，名垂青史。他们的成功，靠的是什么呢?靠的就是他们有一个志向，一个远大的志向。
很多人都有志向，这些志向并不一定相同，有大有小，有眼前的，有长远的，有为自己的，也有为他人的……但最重要的是能拥有志向，有一个远大的志向，这个志向并不是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，而是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。是宗悫的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”更是陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”他们都曾拥有过远大的志向，但陶渊明在受挫后就独自隐居，而忘记了自己的救世济人的理想，而杜甫、李白他们即使身处窘境，也胸怀大志，宁为玉碎，不为瓦全，虽然理想未能实现，但精神的确感人。
我认为“一屋不扫，何以扫天下”的观点太过片面，虽然有“细节决定残败”说法，但这其实跟志向远大并不矛盾。远大的志向其实应该是人用一生而实现的最高目标，而平时的愿望和目标的实现，都只是为这远大的志向打基础的，因此，首先应当有远大的志向，然后才能逐渐走向成功。胸怀大志并不是空想主义，这点我们应该认识到，高尔基就曾说过“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。”有一句话我们都知道的——为中华之崛起而读书——当年的周恩来也就和我们差不多大，就能以中华崛起为己任，最终努力奋斗，成为中国革命的先驱，并在新中国成立后出任总理。他就是我们的榜样，我们也应该立下高远之志，不断鞭策自己，走向人生的顶峰，实现远大的志向。
命运赋予了我们不同的使命，我们的志向当存，当高远，当壮志凌云吧!让我们拥有一个值得一生为之拼搏的高远志向吧!不在蓬蒿之间低低飞翔，敢上青天与雄鹰比翼，摒弃燕雀在屋檐下的廉价欢悦，勇敢的飞上高空接受风雨雷电的洗礼。为志向拼搏，向人生的高空展翅飞翔。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”让我们胸怀远志，与天公比一比高低吧!
篇5：志存高远的高中议论文
我爱我的祖国，有人把祖国比作母亲，没错，您就是十四亿中华儿女的母亲。我爱您——我的祖**亲。
我赞美我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡;我欣赏我的祖国，是因为中国以前经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨;我热爱我的祖国，是因为它在毛泽东、邓小平等一位又一位国家领导人的正确引领下，发生了翻天覆地的变化。
我爱祖国，因为在大灾大难面前，我们全中国人“万众一心众志成诚”，战胜灾难。在“5·12”地震发生后，中国人民解放军第一时间赶到灾区投入到抢险救灾中。他们从废墟中救出了一名又一名群众。一名战士倒了下去，就会有更多的战士冲上去，在灾区的每个地方都有他们忙碌的身影。这就是我们当代最可爱的人。
20x年的春节，没有彩旗飘扬，没有鞭炮轰鸣，一场突如其来的新型冠状病毒，使中国大地静了下来。然而在这个非常时期，却有那么一群人，他们冲锋在前、默默奉献、勇敢善良。他们就是不顾自己生命安危去抢救病人的白衣天使们，一直坚守在岗位的警察们，还有全国各地的爱心人士们，明知危险在前，仍会义无反顾。他们每一个都值得我们尊重，因为他们都是一朵朵绽放开的善良之花。疫情之下，人间有爱。在疫情防控过程中，涌现出无数无私奉献、临危不惧的英雄，值得我们骄傲与自豪。
祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长;祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明日的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。
热爱祖国，从现在做起，从小事做起，从我做起，把祖国装在心里。愿我们的祖国能一直繁荣昌盛。
篇6：高中志存高远议论文600字
小学六年的时光仿佛是弹指即逝，还没细细品味便迎来六年级毕业考前紧张的期末复习。为此，妈妈作出了一个决定：原本在客厅的电视机暂时与我们分别，随之而来的是一幅书法作品张贴在背景墙的正中间，电视柜也变成了书柜，放着我们常看的书籍。
每天一回到家，最先看到的便是那幅醒目的书法作品，乳白色的宣纸上有着油亮、粗壮而又有力的毛笔字，上面写着“志存高远”四个催人奋进的大字，妈妈可谓是良苦用心啊!
仔细看那几个大字：端正，整齐，苍劲有力，笔锋恰到好处，结构豪放而不失优雅，左下方有签名和印章，布局合理，从字里行间我好像看到了作者的决心和意志，他用时间战胜一切，用毅力克服困难，用自己一颗“滴水穿石”的心，塑造了一幅独具匠心的书法作品。记得妈妈曾经跟我说过，这幅毛笔字的作者是爸爸认识的一个朋友，他30多岁才开始练毛笔字，当时我才五岁，如今的我已是十二岁六年级的学生了，七年过去了，他那颗热爱书法的心依旧在吗?答案是肯定的，不管每天工作多忙都要抽空写字，这已然成了习惯，这让我想起著名主持人董卿说过的一句令我印象非常深刻的话，她说“假如三天不看书，就像几天没洗澡似的难受”。
据说这位朋友刚进入公司时，有着一腔热血和坚忍不拔的毅力，几年便大有成就，成为人生赢家。我想当初，他肯定怀有远大的理想，事业的追求，有些人会为生活所迫，放弃追求与梦想，但他没有，七年后写下了这四个字，虽然不是名家执笔，但这四个字是奋斗历程的缩影，妈妈以此来教育我们，别轻言放弃，别向困难屈服，也别为生活而生活，从小要有理想，每天向你的目标前进一点点，努力与毅力终将使你强大，终将让你成功!
篇7：高中志存高远议论文600字
9月20日，这于我而言，它是与众不同的，是我们在心中雀跃已久并翘首以盼的神圣时刻。这一天，我们在二中新校区大礼堂参加了“周恩来”班揭牌仪式，受邀参加的领导嘉宾有：周总理卫士高振普将军、周恩来思想生平研究分会名誉会长廖心文奶奶等，大家共聚一堂见证这非同寻常的荣誉。
仪式在庄严激昂的国歌中拉开了序幕，当美珍老师双手捧着“周恩来班”这面金黄色的班牌时，全场掌声雷动。老师激动地说：今天，我光荣地成为了周恩来班的班主任，我知道这是一份荣耀，更是一份使命……说起周总理，孩子们的眼睛会发光……孩子们，早立志，立伟志，因为我们是‘周恩来班’的孩子，因为我们敬爱的周总理一定会带给我们无穷无尽的底气与勇气……”在老师深情的发言中，我的眼角有温热的泪，心中翻涌着冲天豪情，为“中华之崛起而读书”的铮铮誓言震撼灵魂。
在廖心文奶奶的专题报告《以伟人精神激扬青春梦想——学习周恩来青年时代》中，周总理那一句“面壁十年图破壁”使我荡气回肠。正是这场演讲，让我看见了十几岁时的周总理志存高远的样子，他的宏伟志向和家国情怀，他破釜沉舟立志用知识武装头脑拯救全国人民于水火的毅力，令我肃然起敬。南开大学对总理在学校学习时的评价非常之高：“君性温和诚实，最富感情，挚于友谊，凡朋友及公益事，无不尽力。”
周总理这种大公无私、克己奉公的高尚品质和刻苦求知的学习精神正是我身上所没有的。了解了周总理更多的生平事迹后，我发现伟人的卓越精神越发的可钦可佩，他炽热的光辉把我的心灵照耀得温暖敞亮。今天，我们光荣地成为了“周恩来班”的一分子，我立志严格传承“聪明正直”的校训，追随周总理的脚步，为早日成为一名优秀的政治家而不懈努力。
老师说，大志向产生大力量。是啊，志当存高远，让我们沿着伟人的足迹，担起时代的使命，迎难而上，一起奋斗，给这个世界我们最好的!
篇8：高中志存高远议论文600字
中国有句古话：“有志者，事竟成。”在中国大地上曾出现了一位身残志坚的姑娘，她就是张海迪。张海迪的事迹震动了一代青年人的心。是什么力量使张海迪克服重重困难，做出了一般人做不到的成绩?她在给全国青年的一封信中回答了这个问题，那就是“奉献于社会，奉献于他人”的崇高理想。这个理想给了她无穷的动力。
这说明：人，要有理想，要有志向。
但是人应该具有怎样的志向呢?这个问题值得我们思考。
毛泽东在青少年起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学就称他“身无分文，心忧天下。”当时条件非常艰苦，但他从不顾及这些，经常和朋友互相勉励说：“读书要有理想，要有‘以天下为己任’的雄心壮志。”于是经过他的不懈奋斗，他终于成为一代伟人。
这个事例告诉我们：人，应当存高志，远志!
从“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子到“老骥伏枥，志在千里”的曹操，虽然他们所处的时代不同，但他们的成功都说明了一个朴素的哲理：目标在远方，才能达到千里之外，才能做出非凡的成就。
我们在追求目标的路上或许崎岖，或许漫长，但只要拥有勇气和信心，不懈地努力，那么这条路上的每一个困难都将成为成功的垫脚石。要相信：只有弱者才会在压力面前倒下，真正的强者，会愈压愈强!
作为肩负着建设祖国使命的中学生，我们应该立下远大的目标，为祖国的繁荣昌盛努力奋斗。实现目标的过程如同攀登高峰，只要我们以信心和勇气作为基石，就一定有“会当凌绝顶，一览众山小”的一天!
篇9：议论文素材：10.读书
(1)引言
读书
有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
在我们面前的是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海扬帆奋进，胜利达到彼岸；让我们在书山努力攀登，成功地登上顶峰！
(2)事实论据
宋濂的读书经历
宋濂字景濂，号潜溪。明代重臣，被称为“开国文臣之首”。一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋学士文集》。
他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。
宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。
蔡元培六十年读书如一日
蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。中国民主工革命家、教育家、科学家，知识界的卓越越先驱。编著有《蔡元培先集》。
蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。”
由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
“三味书屋”的来历
鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。
“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。
后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。
彭德怀书不离身
著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在1959年中共中央召开的“庐山会议”上，上书批评1958年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。他说“凡是当老百姓用不着的东西，我都不要。但是书，一本也不能丢。”把收藏的二十多箱书都搬到北京郊外的新居。1965年，他到西南三线工作时，又把这二十多箱书带在身边。十年浩劫中，彭德怀身遭厄运，横遭迫害，他念念不忘的还是那些书。他对警卫参谋说：“我别的没有什么吩咐，就是惦记我那些书。”
他工作之余就沉浸书海，桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真，他读过的书加满了批注。
曹禺在澡盆里读书
我国杰出的现代剧作家曹禺，在他23岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。
有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。
爱迪生以书为枕
大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
富兰克林和书
美国18世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。
富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。
某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。
“你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。
老妪吃着面包，只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老妪问道。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！”
经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。
扑在书的高尔基
高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。
老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”
由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆•萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。
(3)理论论据
[理论论据]
必须多读书，多读书才可以增益见闻。
徐特立《研究历史的目的和方法》
看书的目的，在把书变为我所有。
谢觉哉《学会想、问和做》
读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
鲁迅《读几本书》
读活书，活读书，读书活。
郭沫若《天拓新诗歌的路》
爱看书的青年，大可以看看本书以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
鲁迅《读书杂谈》
要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。
叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》
用书如用刀，不快自须磨。
陶行知《诗的学校》
书能活用可通神。
董必武《向欧阳海同志学习》
至于我，懂得虽不多，却喜欢读书。我信书中所述，衷心尊敬著书人。
[英]乔叟《善良女子殉情记前引》
毁书犹如杀人：杀人乃毁灭有理性的生灵、上帝的影像；毁掉一本好书则是毁灭理性，人心目中的上帝影像。
[英]弥尔顿《论出版自由》
当今真正的学府用语藏书。
[英]卡莱尔《论英雄与英雄崇拜》
没有文化的人管理书籍，好比太监守护美女。
[英]扬•E
一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。
清•萧抡《读书有所见作》
人不知书，其去禽兽也，仅及半耳。
严复《救亡决论》
人与文学关的关系，“入迷”是必要的。
茅盾《论“入迷”》
积财千万，无过读书。
北齐•颜之推《颜氏家训•勉学》
阅读是一项高尚的心智锻炼。
［美］梭罗《活尔登•阅读》
书应能通向四个终端：智慧，虔，愉悦或实用。
［英］德纳姆《论智虑》
读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。
［法］笛卡尔《方法论》
人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。
［美］史密斯《回想录》
书籍是心灵的良药。
希腊谚语
知识的源泉在书本里流淌。
希腊谚语任何家具也比不上书那样迷人。
［英］史密斯•S引自霍兰德夫人《回忆录》
读书不就是无声的谈话吗？
［英］兰多《假想的谈话》
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
［英］孟德斯鸠《箴言集》
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
俄罗斯谚语
每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。
［英］哥尔德斯密斯《世界公民》
有些书只须浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。
［英］培根《论学问》
选择书籍，不次于选择朋友。
美国谚语
对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。
日本谚语
一本坏书，比十个强盗更坏。
意大利谚语
尽信书，则不如无书。
《孟子•尽心下》
读书破万卷，下笔如有神。
唐•杜甫《奉赠韦左丞丈十二韵》
故书不厌百回读，熟读深思子自知。
宋•苏轼《送安忄享落第诗》
读书不知味，不如束高阁。
清•袁枚《随园诗话•补遗》
读书有味身忘老。
宋•陆游《剑南诗稿•不寐》
藏书不难，能看为难。
清•邹《三借庐笔谈》
篇10：研究生应当如何读书
研究生应当如何读书
本期主题背景
读书是学生的主业。不同的教育阶段，读书的方式也各有不同。著名学者葛兆光先生曾谈到他对大学人文学科基本教育和专业训练三个阶段的理解：“给大学生常识，给硕士生方法，给博士生视野。”业已在本科阶段掌握基础知识，升入高一层次学习的研究生，正处于从获取知识转向生产知识的过渡阶段，尤其需要正确的方法来保持自己读书的动力，促使自己有效地读书。
时间：6月24日晚
地点：复旦大学中国历史地理研究所2201会议室
主持：复旦大学中国历史地理研究所硕士班辅导员邹怡
参加人：复旦大学中国历史地理研究所硕士班部分研究生
邹怡：
大家晚上好。今天我们举行这场主题座谈会，希望大家能围绕“研究生应当如何读书”这一主题，从读书的目的、如何选书、如何有效地读书以及如何将读书与研究结合起来四个方面，结合个人的读书体验，畅所欲言，互相交流，共同进步。
读书的目的
杨晓光
为什么要读书？上为中华之崛起，下为知识之求索。作为一名中华儿女，无论是学生还是学者，都要有一定的抱负，这是个人气节之源、立命之本；而对于自身来讲，无论是从事学术科研活动，还是文学创作，抑或消闲自娱、个人爱好，读书都是一种雅致的喜好。
丁一
读书大致有两种，娱乐性的和研究性的。对于带有研究性质的读书来说，它的目的在于寻找某一个问题的答案。即便在某一个知识领域之中，我们所思考的每一个问题，也都可以被一层层地还原到一个个更大范围的问题框架之中。通过这样的过程，人文社会科学中每一个具体的问题，都应该可以被一层层地最终还原到对于人类生存本身的关怀之上。读书的目的，就是带着这样的问题意识，在某一具体的知识领域中，去寻找与人类生存本身相关的答案。
靳煜：
我们读书的目的，从小的方面说便是认真学习，作自己的文章，作自己的研究；从大的方面说，读书应当是一生的事，是从未知到已知的过程，是对话和提问的过程，是实现自我完善的过程。
张磊
读书的意义，第一在于怡情，阅读的过程可以抚慰我们焦虑的情绪，获得内心深处的一份宁静。有的阅读可以让我们明白生死，有的书籍带领我们见识世间百态。第二，每个人读书都应该有一份对现实的关切，关注和思考民族的未来和国家的前途。我们这代人身处转型期，不是说每一个人都要成为公共知识分子，但至少应该在阅读的过程中不断地提高自己作为现代国家公民的素养，对我们国家、民族未来和前途有自己的一份思考。这是对我们每个人的要求，也是这个时代赋予我们作为一个公民应尽的责任和使命。
周峤
人和人本质上是一样的，都要休闲娱乐，只不过有的人用声色犬马的方式来休闲，我们则是用读书的方法来休闲。在我看来，研究生就是能够在读书中寻找乐趣的人。
陈竹
对我个人而言，广泛的阅读，目的就是加深自己对这个世界的认识，包括古代和现在的世界，现实世界和精神世界，如此，能够满足我对世界的好奇心。研究性质的读书则又有更为具体的目的，要带着问题去读，并为我们发现问题、解决问题提供路径。
如何选书
蔡志鹏
我认为在如何选书上，有两方面值得注意：第一个是自己所接触的书友，第二个是自己常逛的书店。我们马来西亚留学生从这个月开始，一个月举办一次读书会，每个参与者有5分钟的时间对自己感兴趣的书发言，之后还会进行一个公开讨论。通过这个形式，我们能对大家各自关心的范围有一个初步了解，又可以通过讨论获得自己想要的关于书的信息。这是第一个选书的方法，这样的读书会能开拓视野，对我选书有很大的帮助。此外，如果对特定领域的书籍不熟悉的话，也可以询问该专业的朋友以作出最适当的决定。第二，我经常会到学校附近的学人书店逛逛。一进书店门口，就能看到一排长长的桌子，放着各类最新的书籍。学人书店和其他书店的不同之处在于它的新书种类比其他书店多，来这里能找到最新的书。
丁一
经典的书永远值得读，其次则是由研究而延展开来的读书。当你站得高时，就有更多的书进入你的视野；如果站得没有那么高，可能读了一些书也不知道为什么看，看了有什么用。
周峤
自己研究的课题和想法一般都是自己感兴趣的范围，因此广度、精度方面都会自然而然地有所选择，在看相关论文时，我会注意其中的注文、参考书目里的书，也会相信老师和身边的同龄人推荐的书。
杨晓光
书大致可分两种，一种是学术、科研的专业类书籍，一种是增闻、益趣的消闲书，后者也包括期刊。阅读前一类学术书籍，往往是专业研究者所从事的职业性活动，是具备一定学科基础、科研规划和探究目的的实践，阅读此类书籍，要有业师传授，专门指导，循序渐进。当然，也有在学术道路上孜孜以求、在浩瀚的知识海洋执著搏击的可敬、可贵者。至于后一类的消闲书籍，就因人而异，各有所好了。只要是有益于身心健康，不违背社会法律、法规和民俗习惯及伦理道德的，我觉得都可以成为我们广智益闻、消闲增趣的好朋友。
陈竹
书读得多了，和读书人交流得多了，自然就有了鉴别力。亲身实践去阅读是检验一本书品质的.优良标准。在选书时，最好不要把阅读范围限制得太死，除去自己的学科之外，人文、社会科学乃至自然科学都应该有所涉猎，要相信读过的书都不会白读，我曾经读过一本量子物理方面的科普书籍，没想到对自己学习科学哲学的课程有很大启发；同样，修读欧美文学的课程也使我对后现代主义的了解更加深入了。
如何有效地读书
丁一
套用我的导师姚大力老师的话来说，精读的诀窍就是：成诵、手录、笔校、善疑、入味、贵自得。有了充分的精读经验之后，就可以有效地进行泛读。
郭永钦
读书存在着广度和深度的问题，是先泛读，还是找一个点深入钻研下去？我觉得，看完一本书后，里面的内容过了一段时间肯定会忘掉，但心里要有数的是，这本书在自己构建的知识体系中，占了什么样的地位，是高是低，需要的时候就可以再去查。看书就像摸着石头过河，不清楚石头的颜色，不用过于纠结要记住多少实用的东西，但要清楚它在自己的知识体系里的坐标点。
在信息时代，我们可以把笔记记到WORD文档里，今后定位起来就会比较快，同一作者、同一类型的其他的书都可以在分区里有不同的检索，最大程度地获取各个领域里重要系数较高的作品，会事半功倍。
杨长玉
我认为比较有效的读书方式是精读，对于很经典的文献，要一字一句地琢磨，比如《汉志》、《水经注》。因为这学期上了《水经注》这门课，所以对精读的感受更加深刻。有时候，我们可能需要为一个地名去翻检好几种文献，然后通过各种方式搜索前人的研究，借助现代地图、方言等来考证它的位置，这样一个地名有可能花掉好几个小时，或者纠结很多天，看似很慢，但是长期坚持的话就觉得很有用。
首先，这样的精读可以培养一种严肃的对待文献的态度，不轻信别人的说法，也不轻易转引资料，乐于从现在能找到的最靠谱的文献中去检验我们看到的东西；其次，精读可以让人留心一些常见的不太有人质疑的说法，从而产生疑问，并不断地发现问题，如果能继续为解决这个问题花功夫，收获会更大，这样一个一个地解决小问题，还可以不断地增加读书的乐趣；再次，精读培养人的耐心以及对学问的领悟，能让人沉下心来解决问题，少一些急功近利的浮躁。
刘晶
读书不要把自己局限在某一个领域中，不能只看专业领域的书，要把视野放得更宽一些。作为历史专业的学生，其他人文学科，特别是文学和哲学的书，会对自己有很大帮助。哲学培养思辨，文学培养敏感，这些都会为自己写的文章加入很多灵动的东西。这学期认真读了几本地理学理论的著作，对思维的扩展就有很大帮助，感觉完全踏入了另外一个领域中，要解决一个问题，需要的是一连串的知识体系，而不是单一的某个领域就能解决的，有时用其他学科的知识解决自己学科中的问题，会有意外的发现。
不过，这也不是让我们泛读很多书，如果很多书读完了，没有加入自己的思考，是没有什么用处的。我发现对自己帮助大的，都是认认真真翻过两三遍的书。
杨晓光
作为一名研究生，首先，要广为借鉴，博采众长。就个人所处的学术环境来说，我认为如能充分吸取和借鉴每位老师的读书经验，哪怕是每位老师吸取一点，那就能日有新得、恒为精进。葛剑雄老师、吴松弟老师及张晓虹老师，他们课上、课余都不止一次告诫诸弟子，史地所的学生不只是某一个老师的学生，老师也不只是某一个学生的老师，这样不仅群策群力，而且教学相长，这也是我选择复旦史地所作为研习之地的重要原因。安介生老师曾说过：“没有简单的道理，只有简单的头脑，读书要用心，思考问题要知其所以然，不能想当然。”张伟然老师认为，读书要有敬心，
篇11：人应当自强不息议论文
人应当自强不息议论文
古人云：“天行健，君子以自强不息”——《周易》
自强不息的'精神不仅是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。还记得诗仙李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪言壮志，一代名相文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，还有宋朝才女李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。这不是自强不息精神的体现？暂且不提李白，文天祥，连李清照一介女儿身都能有自己的豪迈，更何况她还处在那样的一个时代！
有的人可能会说，那只是古人，现在谁还会有自强不息的精神。如果你有这种思想那就大错特错。有先天性残疾的罗文苟，就算生活有多么的不如意，也依旧坚持生活。没有手那就用脚，没有工作单位聘用，那就继续投简历，没有人买产品，那就创新。世上如同罗文苟的人何止他一人？他们都如此坚强，彰显着自强不息的精神，身为一个健康人的我们有何理由推脱！
或许还有一些学生说：“我们还小，如何有自强不息的精神。”但是你仔细观察，我们身边总有些那样的人。“最美电焊工”罗雨，七岁失去右腿，但她不消沉，不气垒，同一条腿撑起了精彩人生！洪家光自小家庭贫困，但刻苦学习，从垃圾堆中找钻石，最终成为“中国第一打磨匠”！命运从来不是公平的，但我们要用自强不息的精神对待他。正如贝多芬曾说过“我要遏住命运的喉咙，他休想让我屈服”这何尝不是一种自强不息的精神？
我们要牢牢记住自强不息的精神，并将他们发扬下去，请记住：生命不止，奋斗不息！自强不息当牢记。
篇12：关于读书的议论文作文素材
关于读书的议论文作文素材
1、书犹药也，善读之可以医愚。刘向
2、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。清朱舜水《答野节问》
3、读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹
4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
9、书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
10、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。朱熹
11、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明
12、读书好，多读书，读好书。冰心
13、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。(美国)富兰克林
14、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。(美国)富兰克林
15、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯
16、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
17、光明给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基
18、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。(美国)富兰克林
19、读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥
20、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
有关读书的名言事例
各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林
书--人类发出的最美妙的声音。---莱文
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔
书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。---笛卡儿
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。---培根
读书之于头脑，好比运动之于身体。---艾迪生
书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。
在你渴望时,它前来给予详细指教，
但是从不纠缠不休。---比切
读一本好书，象交了一个益友。---臧克家
好的书对青少年的成长乃至他们的一生，
都会产生深远的影响。
阅读只是给头脑提供认识的材料;
思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。---洛克
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
——歌德
每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书?若想了解这点，那至少得读上15000本才行。
——巴比达
仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
——巴金
我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
——高尔基
书籍使人变得思想奔放。
———革拉特珂夫
书籍使人们成为宇宙的主人。
———巴甫连柯
我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。
———高尔基
生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
———莎士比亚
多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。
———冰心
书，能保持我们的童心;书能保持我们的青春。
———严文井
关于读书的名言警句
1、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
2、书籍是人类进步的阶梯——高尔基
3、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
4、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
5、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
6、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特
7、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿
8、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
9、书是唯一不死的东西——丘特
10、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
11、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
12、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
13、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫
14、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
15、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
16、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
17、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
18、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
19、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
20、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
21、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
22、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
23、书是面包——高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”
24、书是益友——臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”
25、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
26、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
27、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
28、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
29、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
30、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
31、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
32、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
33、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
34、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
35、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
36、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
★ 高中议论文名言
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