描写声音的作文四年级(精选18篇)由网友“墨留白”投稿提供,下面是小编为大家整理后的描写声音的作文四年级,以供大家参考借鉴!
篇1:描写声音的四年级作文
我正在写作业,忽然听到外面有一个“音乐会”,我一看,原来是下雨了!
如果你仔细听,大雨、小雨,大风、小风,它们的声音都是不同的,大雨打在地上的声音是“噼里啪啦、噼里啪啦。”小雨打在地上的声音是“沙沙沙沙、沙沙沙沙。”大风吹的声音是“呼、呼、呼。”小风吹的声音是“丝、丝、丝。”
雨后,小老鼠出来散步,嘴边还哼着“吱吱吱吱”的小曲。雨后,小鸟出来嬉戏玩耍,嘴里唱着“叽叽叽叽!”我猜它们可能在一起讲笑话吧!突然,从花园里蹦出两只小猫来,它们“喵喵”叫着,仿佛是在称赞今天雨后的好阳光呢!这些小动物真是太可爱了!
最熟悉的就是餐具了,它们可是“音乐大师”,它们可以发出一些乐器的声音。比如用铁叉子敲打玻璃杯,可以发出“叮咚、叮咚”的声音。用筷子敲打筷子可以发出“啪啪啪啪”的声音。小刀敲打勺子可以发出“叮叮叮叮”的声音。餐具们真是一支很棒的“乐队”啊!
大自然的声音真奇妙啊,如果你用心去听,就一定能听到更多美妙的声音!
篇2:描写声音的四年级作文
大自然的声音、动物界的声音,欢乐的声音、伤心的声音……只有有了声音,世界才会美好!
“轰轰轰,轰轰轰”。这是什么声音?原来,这是响沙在唱歌呢!仔细听听——有时像飞机起飞时的声音,有时又像机器在轰鸣。难道这沙子底下有白骨军团正在打仗吗?
“哗哗——哗”哇!这是大海的声音啊!最近两次去大海,一次是去玩的,一次是去海军训练的。去玩的那一次,大海的声音是欢乐的,好像在说:“高高兴兴地玩吧!”去训练的那一次,大海的声音是严厉的,好像在说“去集合了,不要玩了!”
“喵喵喵,喵呜——”我的小猫又在叫了!它心情好的时候,叫得很欢快,心情不好的时候,叫得很伤心。我做好事时,它温和地叫,我做坏事时,它严厉地叫。它离开我时,还舍不得地婉转地叫了好几声呢!
声音真奇妙!我们要保护大自然,爱惜动物,不然这些声音会一个接一个地消失!
篇3:描写声音的四年级作文
今年夏天特别热,气温一直高居不下,七月下旬甚至连着五天突破了40摄氏度。大地仿佛被碳烤一样,散发着炙热的气息。知了不知疲惫一般地从早到晚叫个不停。
今天午后,我正在窗边看书。突然窗外响起一阵“噼啪噼啪”的声音。我好奇地往外一看,“呀!是小雨点!”这是台风纳沙带来的“见面礼”。不一会儿,小雨点就变成了大雨,“哗哗哗”地倾盆而下。大雨就像一条条银色的线段从天而降,滋润着大地。
听!“唰唰唰”,大树欢快地唱起了歌。听!“莎莎莎”,小草兴奋地扭起了腰。听!“啦啦啦”,小花高兴地跳起了舞……“呼呼”的风声伴随着“哗哗”的雨声,大自然正在演奏一场奇妙的音乐会。知了也停止了叫声,仿佛在认真聆听这一切。
这真是炎炎夏日中最奇妙的声音啊!
篇4:描写声音的四年级作文
有一个很美很美的地方,这地方呀,要多好有多好,你肯定没去过,肯定你都不知道的!
这里,平静湖面上,躺着美丽的睡莲,胖乎乎的、红艳艳的睡莲花儿仰着头看什么呢?哦!上面有黄黑相间的花蝴蝶飞得正欢呢!绿油油的荷叶撑着大伞,含苞待放的荷花尖尖上,停着一只金黄色的蜻蜓,哈哈,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”
哇噻!还有那腿很细很长的丹顶鹤正蹑手蹑脚地在湖边水草地溜达呢,还有那锦色的鲤鱼儿正在戏水呢,还有那美丽的鸳鸯正往我这边游过来了,一位老伯伯戴着斗蓬,用长长的竹杆撑着小船儿,向湖中央驶去,不知道是去网小鱼儿呢,还是到湖的对面去干什么。
哇噻!湖的岸边,一枝美丽的红梅花开得正欢儿,花枝条上站着几只小鸟,在那儿向天唱着美妙的歌儿,好像在举行前所未有的唱歌比赛。
太美丽了!太美丽了!“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”明白了吧!这可只是老爸和我在我家饭厅的磁砖墙上贴的画呀!哈哈!
篇5:描写声音的四年级作文
声音,是一种我们每天都能听到的声波,他能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的声音吧。来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌生,小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条沙沙地响,响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音;好像说;春天来了,春天来了。小马,小羊,还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草,心里都乐开了花。
来到大自然的夏天,知了在树上,知了,知了地唱着。仿佛在告诉大家夏天以经到来了。小狗热的把舌头伸出来,发出哈嗒,哈嗒的声音。蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。雨季也要到了,天空中传来轰隆,轰隆的雷声。不一会就听到滴答滴答的声音,雨要来了紧接着传来哗啦啦,哗啦啦声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。
来到大自然的秋天,果园里的果子成熟了,人们笑开了花,都来摘水果。石榴的嘴都笑开了,发出了啪的声音,秋风给了我们一股寒意,也告诉动物们冬天快来了,要赶紧储存冬粮。树叶落到地上,风一吹就发出了像锯木头的声音。
来到大自然的冬天,寒风呼啸,让人心惊肉跳,孩子堆雪人,打雪仗,笑得乐开了花,大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。
大自然的声音多么美妙,让我们一起去大自然里,倾听大自然的心声,让我们快乐的学习,快乐的成长。
篇6:描写声音的四年级作文
今天,我和妈妈去图书馆还书,刚到马路上,就听到各种声音。首先听到的是风声,那北风“呼呼”地吹,令人感到阵阵凉意。我不禁瑟瑟发抖。那北风好像在说:“天冷了,天冷了,小朋友们要加衣啰。”“嘀嘀嘀!”一阵刺耳的喇叭声传入耳中,只见一辆小汽车飞驰而过,身后顿时尘土飞扬。在经过一片树林时,各种各样的鸟鸣声传入耳中,“叽叽喳喳”小鸟们那悦耳动听的声音,仿佛在开一场演唱会呢。那风吹树林的“沙沙”声,不就是最好的配音吗经过一条热闹的街道,小摊上各种叫卖的声音传过来,“香蕉十元钱四斤!”“苹果两块钱一斤!”一位叔叔大声吆喝着。一位阿姨也不示弱,她拿着手里的衣服,一边抖一边喊:“T恤便宜卖喽,大家快过来看一看,瞧一瞧!”这场面真是热闹非凡啊!好不容易来到了图书馆,四周顿时安静了下来。除了几个小朋友正在窃窃私语地讨论着什么,耳边只剩下翻书的“哗哗”声了。我轻轻地走过去,拿了一本书也看了起来。
篇7:描写声音的四年级作文
今天天气闷热极了,蝉在不停地叫着“知了,知了”,外面的太阳火辣火辣的。
突然,一股大风吹来,并发出“呼呼呼”声。大树被吹得摇摇晃晃,“沙沙沙、沙沙沙、啪啦!”树叶被吹得真响,还有许多树枝被大风吹断了。小草被吹得扒在地下。顿时,乌云密布,天空变得一片漆黑。“轰隆隆,啪啪,轰隆隆”天空电闪雷鸣,人们赶紧躲到楼房里。“哗啦啦,哗啦啦,哗啦啦。”天下下起了倾盆大雨,人们都撑起了五颜六色的伞。我还听到雨水进入下水道的“咕噜咕噜”声,雨滴的“啪啪啪”声,风铃的“叮咚叮咚”声。鱼渐渐的小了,“沙沙沙,沙沙沙”,慢慢地停下来。蝉又开始它的演唱会,人们又开始了交谈。
一场大雨,滋润了大地。但它不仅仅带来了雨水,还有哪些奇妙无比的声音。大自然真是神奇、美妙啊!
篇8:描写声音的四年级作文
一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成,一条长河由好几条小小的溪流融汇而成,而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声;长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实;而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时,在高唱生活之美的欢快的歌声。
从大海成长中的声音中我们可以听出,海洋之所以能茁壮成长,之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海,是因为它有着“海纳百川,有容乃大”的宽容精神,有着包容万物的胸怀。它让我们领略到的不只是它的壮观,更多的还有它广博的精神魅力……
从海的声音中,我听出了海的宽容之美。
篇9:描写声音的四年级作文
我喜欢雨,就像妈妈喜欢孩子那样绝对,更如同累了就睡那样自然。可我不喜欢下雨,那冰凉的液体总是带着花香的气息,使人陶醉,也使人忧愁。正因为喜欢雨,所以不愿听雨。因为听,所以思,因为思,所以愁,因为愁,所以痛。雨声如同我的思绪,你是否能读懂?
雨水是上帝的眼泪,一着地便汇成了大海,因为伤了心,所以再也没有人听得到它的呜咽吗?
我说,我听得到,我用心去感悟。那年的春天,雨滴如飞扬的天使,因为有风,也许……很多事情是没有理由的,不是吗?雨滴敲打世界,如不成调的歌曲,却引出我的思索,却唤醒了我冰冻以久的回忆。而我的童年也在那时被重新唤醒,可剩下的还有什么呢?有些事情过去就不会再重来,人生如一场电影,可电影和人生唯一的不同就在于人生没有重演的机会。13岁的生日,我告诉过自己,要过得很幸福。而现在,我才明白,我所能做的,我必须要做的就是努力再努力。
篇10:描写声音的四年级作文
金秋时节,大地换了一件黄色的外套,是人们丰收的好季节,在这丰收季节里,有许许多多的美妙的声音,这些声音一定会令你陶醉!想听吗?想听就跟我一起走进这声音的大门里吧!
早上起来听见一种轻快的“唰,唰”声,原来是爷爷在装稻谷发出的声音呀。我又听见“兹,兹”的声音,我到外面一看,呀,是叔叔在晒稻谷呢!下午我来到邻居家门前,看见有一位小爷爷在用工具打豆子呢!只听“啪,啪,啪”的声音,豆子就从豆荚里蹦出来了,真好玩!真想试一试,可惜人太小了,打不起来。我又来到晒芝麻的架子前,开始好像没什么声音,当我靠近架子仔细一听,就有“丝,丝”声,原来是芝麻宝宝们闹着要跳出来的声音呀!这声音让我想起童话中芝麻开门的故事……田野里,农民们在收稻子,打稻机“轰隆,轰隆”地响着,把有稻谷的一头放进打稻机上稻谷就活蹦乱跳地跑进了谷仓。
怎么样?秋天的声音好听吗?我只介绍了秋天交响乐中的一小部分,还有许多美妙的音符等着我们共同去分享呢!
篇11:描写声音的作文四年级
春天来了!春天来了!
俗话说,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。可是,我家却不是这样!小区的排污管道施工还没弄好,刺耳的噪音都可以把人的耳朵震聋了!这不,你瞧!
天刚亮,我的眼睛才刚刚睁开呢,就听见了楼下那些庞然大物奏出的交响乐:“轰隆隆……轰隆隆……”这声音,连我的奥数题都被吵得烦起来了,更别说是我了!没办法,我只能先找个地方平缓一下自己的心情。
来到阳台,我看见久违的太阳正徐徐升起。看着看着,我的心情似乎愉悦了一些。可是,刚准备转身下楼,就又听见了那烦人的.“交响乐”再度响起!不仅如此,这个讨厌的“交响乐”还带了自己的新朋友一起来呢!大家猜猜都是什么呢?它们呀,是老爸烦人的练功声,妹妹吵闹的哭声,妈妈大声的逗笑声,还有外婆那“叮叮当当”的敲打声……
吃完了饭,逃出了家,可是仍旧逃不过声音的追捕。到了路上,闭上眼睛,萦绕在我耳边的是各种车的声音。
摩托车“嘟嘟嘟”地鸣叫着,告诉我们要小心,要让道;自行车“叮铃铃”的铃铛声,虽然谈不上柔美,却不像摩托车的“嘟嘟”声那么吵闹,它保持着自己的一种美,像是在说:“好心人,让一让,要撞到你啦!”再说小轿车,有的像一头小象“嗒嗒嗒”地朝我跑来,有的像一位老大爷一样慢慢地晃着,发出“突突突”的声音;还有公交车呢!它们就像是大犀牛,在路上横冲直撞,“哧……”一下,就没了踪影!
终于,来到了学校,可是,声音还是不依不饶。小贩们的叫卖声,红领巾检查员的问好声,校园里的读书声……
啊!家里的声音,路上的声音,学校里的声音……所有的声音交织在一起,就像是一首生动的歌曲!这首歌,只有用心听,才能听到其中的韵味噢!
篇12:描写声音的作文四年级
客厅里播放着一首音乐,是泉水的声音,泉水淳淳流动着,哗啦啦,哗啦啦,配以风的声音,美丽动听得仿佛一曲动人的歌谣。
一不留神,我就被这首乐曲吸引了过去,步入了音乐的世界。
我看到了那清澈的山泉,它从半山腰一直垂落下来,仿佛围巾上长长的流苏,被风拨动着在空中飘舞;我看到了那巍峨的高山,上面长满了挺拔的树,一棵一棵,仿佛钻石一样嵌在山上;我看到了那美丽的蝴蝶,它们成群结队地在空中飞舞着,仿佛仙女撒下的花朵,在翠绿的草地上嬉戏、玩耍。
最让我着迷的还是那声音:哗啦啦,哗啦啦,这是泉水的声音;呼呼,呼呼,这是风的声音;偶尔还会有几条小鱼跳出水边,发出毕啵毕啵的水声。这时小鱼就会欢快地吐出一个个小泡泡,泡泡里装满的是它们小小的希望。
叮,咚,叮,咚,不知哪儿落下了几粒雨珠,接着整块草地一起演奏起来。我把自己藏在一块岩石下面,倾听着雨的声音:一开始是小雨,叮叮叮,咚咚咚,清脆得像我轻轻地用棒子拨动三角铁时发出的声音,短促,干脆,灵动;雨渐渐地下大了,哗啦啦哗啦啦,连成一片,这时的音效就有点模糊了,但这还不是真正的大雨;真正的大雨来的时候,整片大地都会沉醉在一片“哗啦啦”的声音里,人心齐动,随着大地奏出一曲美妙的交响曲。
雨渐渐地小了,哗啦啦,哗啦啦,咚咚咚,咚咚咚,越来越小,越来越轻,直到最后的一声叮——咚,你便知道这雨已经下完了。这时你去抖一抖旁边的树,树上的雨珠还是会哗啦啦地一下子落下来,仿佛是雨的余韵。
泉水流动的声音又响了起来,小鱼也继续嬉戏着,微风又开始四处散步。我随着这美好的声音,渐渐走出了这个世界……
如果我有空,我就带你去听听自然的声音吧。好吗?
篇13:描写声音的四年级作文300字
【一场暴雨的声音】
今天天气闷热极了,蝉在不停地叫着“知了,知了”,外面的太阳火辣火辣的。
突然,一股大风吹来,并发出“呼呼呼”声。大树被吹得摇摇晃晃,“沙沙沙、沙沙沙、啪啦!”树叶被吹得真响,还有许多树枝被大风吹断了。小草被吹得扒在地下。顿时,乌云密布,天空变得一片漆黑。“轰隆隆,啪啪,轰隆隆”天空电闪雷鸣,人们赶紧躲到楼房里。“哗啦啦,哗啦啦,哗啦啦。”天下下起了倾盆大雨,人们都撑起了五颜六色的伞。我还听到雨水进入下水道的“咕噜咕噜”声,雨滴的“啪啪啪”声,风铃的“叮咚叮咚”声。鱼渐渐的小了,“沙沙沙,沙沙沙”,慢慢地停下来。蝉又开始它的演唱会,人们又开始了交谈。
一场大雨,滋润了大地。但它不仅仅带来了雨水,还有哪些奇妙无比的声音。大自然真是神奇、美妙啊!
篇14:声音四年级作文
声音四年级作文
妈妈的声音,是我前进的动力,每一次受到挫折时,妈妈都会及时伸出援手,让我战胜挫折,战胜自己。
记得在我刚进校门的时候,我十分胆小。每次都不敢回答老师提出的`问题;每次有同学主动交朋友的时候,总是小声地拒绝;每次上下学都是独来独往的,好像世界与我没有一点关系。因此,我被同学起了个绰号,叫“隐形人”。久而久之,这成了我的一块心病。
我把这件事告诉了妈妈,她知道后,鼓励我说:“茗萱,你要战胜你自己,不可以一味地躲避,这样,无论你躲到什么时候,它都会找上门来的。”我听了妈妈的话,终于鼓起来勇气,开始回答老师提出的问题,与同学交朋友。后来,我交到了许多朋友,受到了老师的喜爱。
每次遇到难题,妈妈总是这样耐心地教导我,让我变得越来越勇敢。
我知道妈妈对我的爱像大海一样无边无际,滴水之恩,必当涌泉相报,我一定要好好孝敬妈妈。
篇15:描写声音作文
我至今还记得那个夏天,一只青蛙带给我的绿色与感动:
我从湖边走过,迎面吹来的风闷热而又干燥,头顶的太阳好像要毫不留情把人烤焦。每个人都好像被关在一个大蒸笼里无法呼吸,无法透气……
从远方传来了几声蛙鸣。
我循着声音过去,原来是一片荷花池,原本千娇百媚的荷花也被太阳考的炙热,本娇嫩的荷叶,也能被夏天夺取了应有的光彩。只有一阵连绵不断的叫声,让我注意到那只活力四射的小精灵:一只小青蛙趴在荷叶上,低吟浅唱着,仍乐此不疲地演绎着它的快乐,翻唱着一首首多情的歌。
“蛙声篱落下,草色户庭间”那并不优美的旋律,那并不美妙的歌喉,抑扬顿挫,幻化成一个个绿色的音符,萦绕在耳边,挥之不去的是充盈在空气中的绿色。那蛙声,好似一股清凉的风,送来一丝丝的清凉,一丝丝的舒畅;那蛙声,让我的心灵做了一次深呼吸,如饮了一杯沁人心脾的饮料,浑身的毛孔也舒畅了。“蜃气为楼阁,蛙声作管弦”这时的蛙声,更似一把遮阴的大伞,使人沉醉其中无法自拔。赶走了一切烦恼与忧愁,赶走了闷热与不安。
听着蛙鸣,“薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋”从记忆里款款而来,哦,那蛙声也是丰收的先兆。
它是夏天的灵魂,它是夏天的绿色!
【【精品】描写声音作文五篇】
篇16:描写声音作文
世界上有许多动听的声,最美的声音就是母爱所演奏的。——题记
“儿子,明天早起上学,可别迟到了!”,“儿子,天冷了,多穿件衣服吧!”,“儿子,该吃饭了。”……也许这些都是我们听得很多的话,但在那字里行间里却蕴藏着父母的深深的爱。
小时候,我很爱听妈妈的唠叨。后来,长大了些,觉得哪些唠叨好多余,有事甚至和妈妈吵架,说她烦!直到有一天,妈妈说她要外出干活,让我和叔叔婶婶生活,她很少回来。刚开始,觉得自己耳边清净了不少,但渐渐地,觉得很不适应。虽然叔叔婶婶对我很好,但我还是希望听见妈妈的唠叨。后来,我有了手机,周末可以和妈妈打电话,她也总会唠叨几句。现在,再也不会觉得妈妈的唠叨多余,而是异样地有意义。
有许多东西,拥有时不去珍惜,直到失去后才明白那些的重要性。平时唠叨挺多了觉得烦,多余,其实没有了唠叨也会不习惯。唠叨也会在某一天突然消失。因此,我应该去领悟唠叨,让唠叨更有意义。
有人说,母爱如一首温暖的歌;有人说,母爱是一首细腻的歌。而我却觉得,母爱是一首复杂难懂的歌。只有细细的去体会,才会明白其中的特殊意义。
“儿子,……”一句简单的话语,包含着母亲深深的爱。这是从母亲的心灵深处发出来的,是世界上独一无二的,也是世界上最美的声音!
【关于描写声音作文八篇】
篇17:描写声音作文
去年暑假,当我回到家乡时,我仍然回味无穷,因为那里有美丽的山和水,到处都可以听到大自然的声音。
清晨的光线下,村庄到处都是缥缈的,笼罩在一层淡淡的薄雾中,像羞达达的女孩披着薄薄的面纱,给人一种温柔朦胧的美。不久,微风吹散了薄雾,映入眼帘的是一个巨大的荷塘。池塘里的荷花美丽迷人。有些优雅,有些鹤立鸡群,有些没有勇气浮出水面。这一幕,流淌着淡淡的蓝光。我喜欢进入蓬莱仙境,鸟语花香。一天的开始是从美丽的大自然开始的。
【【热门】描写声音作文四篇】
篇18:描写声音作文
秋的声音
听听, 秋的声音, 松鼠上跳下跳, “刷刷” 是松鼠寻找果实的歌韵。 听听, 秋的声音, 秋风吹动小草, “沙沙” 是和大树告别的歌韵。 一片片枫叶落到地上, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片欢快的歌吟。 走进秋, 走进这辽阔的歌唱厅, 让你好好的去听秋的声音。 秋的声音, 在每一棵大树里, 在每一根小草里, 在每一件衣服里, 在每一颗绽放的谷粒里。
陕西西安西一路小学四年级:焦玮林
花开的声音
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的,萋萋芳草,我采一束最灿的;漫漫人生,我仿佛听到了什么。那是花开的声音。——题记
一缕余晖照在书桌上,抹了一层艳丽的胭脂。我呆呆地坐在桌前,望着桌上纹理出神。那群调皮的孩子高兴起来,我也高兴的“喂!我是‘心之花’的管理员灵灵,我在整理文件时发。”我好奇的打断了这个喋喋不休的小精灵:“‘心之花’是什么,你发现了什么呢?”灵灵不高兴的瞪了我一眼:“你急什么?听我慢慢说么!‘心之花’是所有人心灵的`世界,每个人在一出生就会填写一份资料,我刚刚整理文件时发现你的资料不见了,没办法,只好破例带你去重填写一份了。”“我该怎么去呢?要去多久,妈妈会不会知道呢?”我瞄了一眼外面,压低声音问。灵灵笑了,顽皮地说:“你真烦,实话告诉你,你和我说话别人是听不见的,你去看看所有的时间都停止了!”“啊!不会吧?”我小心翼翼的探出头,真的,秒针不走了,窗外的小鸟停在空中。“现在你闭上眼睛吧!”
我的双脚离开了地面,一阵风把我托起,一阵令人心醉的花香扑鼻而来,我睁开双眼,来到了一个百花世界,那里,每一种花,都有一个牌子,上面写着一些我看不懂的字母。灵灵仿佛看出了我的疑惑,说:“每一种花都象征着一种人的品德。”“玫瑰象征勇气,百合象征美丽,向日葵象征阳光,刺蒺藜象征富有……”她喃喃地诉说着。我盯着一朵洁白如玉的茉莉花,问道:“这种象征什么?”灵灵答道:“是象征善良啊!”“我就选这个!”我高兴的答道。“但我们的规定必须选择两种花的图像做参考。”我顺手一指,说:“那就再加上刺蒺藜吧。”灵灵用手在这两种花上划了一个圈,在刺蒺藜上浮现出一位漂亮华贵的女孩,生活在富裕的环境中,但她非常娇气,时时需要别人的照顾及呵护。而在茉莉花上浮现的是一位美丽善良的女孩,她在清贫的环境中成长,但她乐于助人,无私奉献。
忽然,一阵清风拂过,捎来了一张淡蓝色的闪着银光的卡片,上面清楚的记录着我的姓名,那时我填写的也是茉莉花。灵灵接过一看,惊讶的叫了一声:“这就是你以前的资料。”
我甜甜的笑了,仿佛听见了花开的声音,善良正在人间传递。
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