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初中英语作文偏题

时间：2022-06-10 05:22:59 更多作文收藏本文下载本文

初中英语作文偏题（集锦24篇）由网友“红酒配鱼”投稿提供，下面小编给大家整理后的初中英语作文偏题，欢迎阅读与借鉴!

初中英语作文偏题

篇1：偏题作文250字

偏题作文250字

国庆节的前一天，我们进行了语文单元测试，到今天，放假后的第一天，我们到学校后，老师就把试卷发下来了。

当我拿到我的试卷的时候，我非常的惊讶，因为，我的分数实在是有点不堪入目，而且与我想象的有很大的出入。这到底是怎么一回事呢？我赶忙看了一下，我错的题目，看拼音写词语就错了两个，以前的话，我都是全对的，这里真的'是不应该的。最要命的是，我的作文竟然扣了十分，以前，我最多也只是扣四分，这次竟然要扣那么的多。原来，是我在审题的时候，没有审好，导致我写的作文偏题了。因此，老师才给我扣了那么多的分数。

哎！我真的是要吸取教训了，下次考试的时候，不能再这样了。

篇2：面试偏题怎么办？

(二)如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗?

错误回答：

1)这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了。

2)那我大概不一定会来了，因为我认为我的要求并不高。

3)如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。

回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。

正确回答：(别忘了换位思考原则)

工资是我需要考虑的一个问题，但公司更是我要考虑的问题。我更看中的是一个公司的企业文化、发展前景，以及我在公司的发展平台。对于一个青年人，前途要比“薪情”更重要。再说，每个公司都有自己的工资标准，我相信，只要我的能力达到公司的职位要求，公司也不会给我比别人低的工资，如果我的能力达不到公司的职位要求，我提的工资再高，也是不合适的。

回答结果：公司的HR会投来赞许的目光。

(三)你在公司里工作，如果同办公室里的一个人，能力没有你强，但工资却高于你，你会不会有想法，心理能平衡吗?

错误回答：

1)我当然不平衡，那我还干的什么意思?

2)如果他的能力比我强，我不会有想法。如果没有我强，我肯定心理不平衡。(路健就是这样回答的)

3)如果公司对待员工是这样的不公平，肯定企业文化有问题，这样的公司只有走人。

回答结果：由于公司不会录取，心中又增加了一个不平衡。

正确回答：(别忘了换位思考原则)

工资是员工最敏感的问题，公司一般都会尽量处理好，如果那个同事的能力不如我，工资还高于我，肯定是他在其他方面强于我。或者，他能为公司解决一些我们不知道的问题，所以，老板给他定了高于我的工资。在公司里，我不想与别人横着比，因为这里面有许多我不知情的东西。我喜欢把自己与自己竖着比，只要自己比自己过去升值了，就有成就感;只要认为公司给我的报酬与我的能力匹配，心理就不会不平衡，还会感到干的挺有奔头。

回答结果：肯定第一轮就把你纳入公司人选。

经过全面的辅导一周之后，路健又参加了一次面试，这次，他可知道应该怎样回答了，而且，显得非常专业。他在求职淡季的阴雨日子里，得到了艳阳天，拿到了自己心仪公司的offer。

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篇3：面试“偏题”怎么办？

面试如高考，精心准备了好长一段时间，各种面试问题反复练习，通读熟背。最后，充满自信去考试，结果，出了考场，垂头丧气、顿足捶胸。原来，考题中有偏门题，要丢一个大分。多少准备付之东流、这次机会又无缘与公司握手。

路健是毕业的大学生，学的是计算机专业，在学校里学习很好，毕业后，在一家公司做了两年半时间，业务上一直是公司的骨干。可是，由于人太老实，不善于人际交往与沟通，所以，没有什么提升与加薪的好事，他感到委屈，今年春节采取了跳槽的办法。没想到是就业高峰年，职场人流闹海啸，竞争十分激烈。凭着简历上工作经验，还拿到了三次面试机会，可是由于没有面试经验，又不善于言辞表达，不会推销自己，结果都面试失败，居然在家待业半年。

第一环节：面试整个过程中各个环节的过程和处理，包括面试前、面试中、面试后、面试礼仪等。

第二环节：各类场景面试过关，特别是压力面试，另外还有普遍性问题、专业性问题、英语问题等。

第三环节：偏题处理技巧：偏题是路健前段面试中的主要失败原因，所以，是辅导重点。

面试遇到偏题，必然心中犹豫不决，不知道如何回答，想来想去，最后答错。其实，偏题的出现，是面试官在压力面试时，根据每个人情况不同，临时提出的问题，只不过是事先没有准备而已。回答这类问题时，就一个原则：站在公司的角度、站在老板的角度去回答问题，也就是说，让你进行一下换位思考。只要你的立场是站在公司的角度，一般就问题不大，起码正确百分之八十了。(这点千万要记住。)

偏题分析举例：

(一)如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗?

分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

1.错误回答：

1)为什么我还要再来?我又不是找不到工作。

2)我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

3)现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

篇4：面试“偏题”处理

面试“偏题”处理

面试如高考，精心准备了好长一段时间，各种面试问题反复练习，通读熟背，最后，充满自信去考试，结果，出了考场，垂头丧气、顿足捶胸。原来，考题中有偏门题，要丢一个大分。多少准备付之东流、这次机会又无缘与公司握手。

案例：

路健是03年毕业的大学生，学的是计算机专业，在学校里学习很好，毕业后，在一家公司做了两年半时间，业务上一直是公司的骨干。可是，由于人太老实，不善于人际交往与沟通，所以，没有什么提升与加薪的好事，他感到委屈，今年春节采取了跳槽的办法。没想到06年是就业高峰年，职场人流闹海啸，竞争十分激烈。凭着简历上工作经验，还拿到了三次面试机会，可是由于没有面试经验，又不善于言辞表达，不会推销自己，结果都面试失败，居然在家待业半年。于是，来到进行面试辅导。

为路健进行了三个环节的面试辅导：

第一环节：面试整个过程中各个环节的过程和处理，包括面试前、面试中、面试后、面试礼仪等。

第二环节：各类场景面试过关，特别是压力面试，另外还有普遍性问题、专业性问题、英语问题等。

第三环节：偏题处理技巧：偏题是路健前段面试中的主要失败原因，所以，是辅导重点。

偏题分析举例：

(一) 如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗？

职业顾问分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

1. 错误回答：

1) 为什么我还要再来？我又不是找不到工作。

2) 我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

3) 现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

2. 正确回答：（别忘了换位思考原则）

呵呵，老师，那就说明我是一个“替补队员”了，能给一个强队当“替补队员”，也是很光荣的事，我肯定会高高兴兴的来。再说，“主力队员”都是从“替补队员”干起来的，

只要我今后工作努力，肯定会从“替补队员”升为“主力队员”的，现在，我既然是“替补队员”，就说明我还应该付出比“主力队员”更大的努力，才能满足公司的要求。我相信我肯定能努力成为公司的“主力队员”，为公司做出我最大的贡献。谢谢老师给我的一个机会。

回答结果：没准公司现在就可以录用你了。

(二) 如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗？

1. 错误回答：

1) 这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了。

2) 那我大概不一定会来了，因为我认为我的.要求并不高。

3) 如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。

回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。

2. 正确回答：（别忘了换位思考原则）

回答结果：公司的HR会投来赞许的目光。

(三) 你在公司里工作，如果同办公室里的一个人，能力没有你强，但工资却高于你，你会不会有想法，心理能平衡吗？

2. 错误回答：

1) 我当然不平衡，那我还干的什么意思？

2) 如果他的能力比我强，我不会有想法。如果没有我强，我肯定心理不平衡。（路健就是这样回答的）

3) 如果公司对待员工是这样的不公平，肯定企业文化有问题，这样的公司只有走人。

回答结果：由于公司不会录取，心中又增加了一个不平衡。

3. 正确回答：（别忘了换位思考原则）

工资是员工最敏感的问题，公司一般都会尽量处理好，如果那个同事的能力不如我，工资还高于我，肯定是他在其他方面强于我。或者，他能为公司解决一些我们不知道的问题，

所以，老板给他定了高于我的工资。在公司里，我不想与别人横着比，因为这里面有许多我不知情的东西。我喜欢把自己与自己竖着比，只要自己比自己过去升值了，就有成就感；只要认为公司给我的报酬与我的能力匹配，心理就不会不平衡，还会感到干的挺有奔头。

回答结果：肯定第一轮就把你纳入公司人选。

跟踪：经过全面的辅导一周之后，路健又参加了一次面试，这次，他可知道应该怎样回答了，而且，显得非常专业。在7月16号那天，他在求职淡季的阴雨日子里，得到了艳阳天，拿到了自己心仪公司的offer，并发来了感谢邮件，与宏威公司的全体员工共同分享他的喜悦！

篇5：如何面对偏题问题呢

偏题面前轻松应对

路x是xx年毕业的大学生，学的是计算机专业，在学校里学习很好，毕业后，在一家公司做了两年半时间，业务上一直是公司的骨干。可是，由于人太老实，不善于人际交往与沟通，所以，没有什么提升与加薪的好事，他感到委屈，今年春节采取了跳槽的办法。没想到是就业高峰年，职场人流闹海啸，竞争十分激烈。凭着简历上工作经验，还拿到了三次面试机会，可是由于没有面试经验，又不善于言辞表达，不会推销自己，结果都面试失败，居然在家待业半年。

第一环节：面试整个过程中各个环节的过程和处理，包括面试前、面试中、面试后、面试礼仪等。

第二环节：各类场景面试过关，特别是压力面试，另外还有普遍性问题、专业性问题、英语问题等。

第三环节：偏题处理技巧：偏题是路健前段面试中的主要失败原因，所以，是辅导重点。

[如何面对偏题问题呢]

篇6：面试偏题分析举例

面试遇到偏题，必然心中犹豫不决，不知道如何回答，想来想去，最后答错，其实，偏题的出现，是面试官在压力面试时，根据每个人情况不同，临时提出的问题，只不过是事先没有准备而已。回答这类问题时，就一个原则：站在公司的角度、站在老板的角度去回答问题，也就是说，让你进行一下换位思考。只要你的立场是站在公司的角度，一般就问题不大，起码正确百分之八十了。

偏题分析举例：

(一)如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗?

分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

1.错误回答：

1)为什么我还要再来?我又不是找不到工作。

2)我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

3)现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

2.正确回答：

呵呵，老师，那就说明我是一个“替补队员”了，能给一个强队当“替补队员”，也是很光荣的事，我肯定会高高兴兴的来。再说，“主力队员”都是从“替补队员”干起来的。只要我今后工作努力，肯定会从“替补队员”升为“主力队员”的，现在，我既然是“替补队员”，就说明我还应该付出比“主力队员”更大的努力，才能满足公司的要求。我相信我肯定能努力成为公司的“主力队员”，为公司做出我最大的贡献。谢谢老师给我的一个机会。

回答结果：没准公司现在就可以录用你了。

(二)如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗?

1.错误回答：

1)这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了，

2)那我大概不一定会来了，因为我认为我的要求并不高。

3)如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。

回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。

2.正确回答：

回答结果：公司的HR会投来赞许的目光。

(三)你在公司里工作，如果同办公室里的一个人，能力没有你强，但工资却高于你，你会不会有想法，心理能平衡吗?

2.错误回答：

1)我当然不平衡，那我还干的什么意思?

2)如果他的能力比我强，我不会有想法。如果没有我强，我肯定心理不平衡。(路健就是这样回答的)

3)如果公司对待员工是这样的不公平，肯定企业文化有问题，这样的公司只有走人。

回答结果：由于公司不会录取，心中又增加了一个不平衡。

3.正确回答：

回答结果：肯定第一轮就把你纳入公司人选。

篇7：雅思写作偏题原因

Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life.

Which do you consider to be the major influence?

Model Answer:

Today the way we consider human psychology and mental development is heavily influenced by the genetic sciences. We now understand the importance of inherited characteristics more than ever before. Yet we are still unable to decide whether an individual’s personality and development are more influenced by genetic factors (nature) or by the environment (nurture).

Research, relating to identical twins, has highlighted how significant inherited characteristics can be for an individual's life. But whether these characteristics are able to develop within the personality of an individual surely depends on whether the circumstances allow such a development. It seems that the experiences we have in life are so unpredictable and so powerful, that they can boost or over-ride other influences, and there seems to be plenty of research findings to confirm this.

My own view is that there is no one major influence in a person's life. Instead, the traits we inherit from our parents and the situation and experiences that we encounter in life are constantly interacting. It is the interaction of the two that shapes a person's personality and dictates how that personality develops. If this were not true, we would be able to predict the behavior and character of a person from the moment they were born.

In conclusion, I do not think that either nature or nurture is the major influence on a person, but that both have powerful effects. How these factors interact is still unknown today and they remain largely unpredictable in a person’s life.

篇8：雅思写作偏题原因

Discuss the advantages and disadvantages of having a car.

Model Answer:

Nowadays, as roads are becoming more and more crowded, people are considering both the advantages and disadvantages of having a car before they buy one.

The main advantage of the car is that it gives the freedom to travel when and where you want, without being limited to fixed routes and timetables. What is more, you can carry several passengers and as much luggage as you like, at no extra cost. In addition to this, you can travel in comfort in a car, with a seat to yourself and the possibility of comforts such as a music system and air conditioning.

On the other hand, owning a car is very expensive. As well as the price of the car, the cost of tax, insurance, petrol and repairs must also be considered before buying. Moreover, the increase in traffic means that drivers are spending more and more time stuck in traffic jams. Perhaps the major disadvantage of cars in general is the huge damage that they do to human life and to the environment, and all motorists much accept that they are making a small contribution to this.

To sum up, provided you have access to an efficient public transport system, then buying and running your own car could be considered an expensive luxury.

英语写作

篇9：雅思写作偏题如何补救

生词，是考生审题出现偏差最普遍的问题。一方面，雅思考生越来越低龄化：很多考生年龄小，大多数词汇量非常少，有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面，雅思的大作文考题尤其是学术类的，话题偏重于社会话题，语言偏书面化，因此有很多考生，其中不乏许多大学生，都会有此感慨：题目有单词不认识啊。

解决办法

1.积累话题核心词

①何谓“题干核心词”

雅思议论文题目虽多，但是会有一些出现频率比较高的实意词即为：“题干核心词”。

②学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习，建议考生从“写作机经”入手，找出题干中出现的实意词并作积累。

请看以下雅思写作真题：

International travel often leads people to have some prejudices rather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

上述雅思真题虽然提问方式有所不同，但是题干中核心词是相同的，而且尤其是“prejudice”一词是理解难度比较大的。因此，如果考生认真复习机经积累题干中的实意词，那么，遇到生词的几率就将大大降低。

2.借助连接词

①何谓“连接词”

连接词主要是表明“词与词”或“句与句”或“段与段”之间关系的词。在题干中出现比较多的，能够帮助考生猜测词义的是：表示比较、转折、让步、并列的连接词。

②学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有：

表示比较：in contrast， by comparison， similarly， while

表示转折：however， on the other hand， nevertheless

表示让步：although，despite， in spite of

表示并列：and

请看以下雅思写作真题：

Many people believe that today there isa general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others. Whatmight have caused this situation? How to improve it?

在这道雅思写作题目中，anti-social behavior是一个具有相当难度的词。在考生词汇面与量都不令人满意的情况下，这个词是很难理解的。当然，如果有的考生背过前缀的话，他也能理解这个词。但是，事实是很少有考生会背前缀，因为它太枯燥了。

那么，我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢?答案是肯定的。“lack of respect for others”表示对他人不尊重，是不利于社会和谐的行为。那么，和它并列的“antisocial behavior”呢?当然也是对社会不利的行为了，也就是“反社会行为”。

雅思大作文：many things that children are taught at school are a waste of time

雅思大作文题目：Some people claim that many things that children are taught at school are a waste of time. Other people argue that everything children study at school is useful at some time. Discuss both views and give your own opinion.

作文范文：

The utility of education received by today’s children has arisen a fierce discuss in the society, due to the increasing competition in the employment market for the graduates. In my opinion, national education as an essential part in one’s personal development can eventually be supportive in many walks of life.

It is undeniable that students can lay a solid foundation by learning a range of theoretical knowledge like math, language and etc. during their school age, which is an effective way to accumulate knowledge and broaden their horizon; as a result, children’s potential could be explored and a clear perspective would be gained when they select major in later higher education. Besides the benefits of compulsory courses, school is regarded as a micro society to shape younger's personalities by conducting moral education, which also means that the campus provides an environment where the youth can socialize with each other to acquire some abilities about how to maintain and develop the relationship.

However, the current education system is not flawless. To be specific, the public blame the high unemployment among undergraduates on the lack of practical knowledge in the overall university curriculum which attaches more importance on the scores and diploma rather than evaluating students’ real ability of solving problem and overcoming difficulties; consequently, the necessary experience in future working cannot be guaranteed by schools. The low competency leaves people an impression that the younger generation is not reliable.

In conclusion, the drawbacks does not mean that the contribution of education can be ignored; what students get during both mental and intellectual growth can never be replaced by any other forms, while the system could operate better under appropriate adjustment.

雅思大作文：more and more people buy and use their own cars

雅思大作文题目：As countries developing, more and more people buy and use their own cars. Does the advantages of this trend outweigh the disadvantages for the environment?

作文范文：

Since the invention of combustion engines, motor vehicles have been blamed for the contaminated air and resource consumption. Surely, the increasing number of cars is the major contributor of environmental damage, but it is also one of the greatest invention one could ever imagine.

Scientifically, emissions from cars increase the levels of carbon dioxide and other greenhouse gases in the atmosphere. At normal levels, greenhouse gases keep some of the sun’s heat in the atmosphere and help warm Earth. That said, many scientists believe that burning fossil fuels such as gasoline causes greenhouse gas levels to spike, leading to global warming. Thus, cars become the number one suspect under this consideration.

However, to individuals, private cars dramatically changed the way to commute from place to place. Increased road safety, flexible hours and a show-off of personal identity are the three major benefits of the private vehicle while public transport can never compete. Granted that they are expensive piece of machinery, this does not prevent consumers from purchasing them even with monthly loans.

I personally believe that the benefits of owning a private vehicle are evident, while it is our choice of action of conserve the environment. Aside from the production process, modern technology has introduced electric vehicles since a decade ago. Cars do not pollute, whereas people who choose gasoline-consumed cars over for example Tesla do.

All in all, the pollution of private vehicles is attributed to the irresponsibility of people's attitudes towards this particular issue. The upcoming future may introduce environmental friendly transports that to a large extent best all aspects of current cars, and this is up to us to make the choice.

雅思大作文：individuals can do nothing to improve the environment

雅思大作文题目：Individuals can do nothing to improve the environment; only governments and large companies can make a difference. To what extent do you agree or disagree?

作文范文:

Environmental problems, such as global warming, excessive waste production or air and water pollution all seems so overwhelming that individual persons cannot deal with them.

This argument sounds reasonable. Addressing environmental problems requires professional knowledge, national legislation, enterprise coordination and many other social resources, and these surely go beyond individual power. As a consequence, not only are the government and large companies blamed for the environment deterioration, but they are also imposed full responsibility for environmental issues. However, this claim is short-sighted, failing to identify the link between what an average person does on a daily basis and the influence he or she can exert on the globe.

The challenge of environmental improvement does not necessarily exempt individuals from their obligation. If we insist on prioritizing the private car over the bus or subway, the policy of limiting private car use would be made in vain. When we enjoy the convenience of one-off products such as chopsticks and throw them away with no hesitation, we are actually encouraging mass production of such commodity and wasting precious natural resources. Actually, ordinary people can play a significant role in making the world a better place to live in. We can be an integrated force when we make efforts towards a common goal. Therefore actions should be taken by ordinary people.

To sum up, regardless of the arduousness of environment problems, individual people can make significant differences by changing their lifestyles. Without involvement and commitment of individuals, no major change would be made.

篇10：写作文不会偏题方法

写作文不会偏题方法

小朋友写作文“文不对题”的情况虽然还有，但不是很多了，而小朋友写作文写偏了题的却不少。

例如有位小朋友写了《辛苦的爸爸》，开头说他爸爸在菜场里卖菜，起早摸黑很辛苦，而怎么辛苦却没有写出具体的例子，接下却写爸爸如何关心他，举了几个例子。把写“爸爸的辛苦”偏到了写“爸爸对他的关心”。另一位小朋友也写《辛苦的爸爸》，开头写了一些爸爸上班的辛苦，接着即写爸爸怎么喜欢跳舞、唱歌。有位小朋友写了《爸爸爱吸烟》，他先写了爸爸被沉重的工作压得喘不过气来，接着写自己在什么报上看到吸烟的害处的文章，叫爸爸不要吸烟。他的作文中没有写出爸爸如何喜欢吸烟的具体情况。有一位小朋友写了《爸爸戒烟》，他用四百多字写了爸爸爱抽烟的情况，如每天至少抽一包，牙齿又黄又黑，讲话时嘴里发出一阵阵臭气，夹烟的手指都黄了，回到家里一坐下就抽烟，晚上睡觉前也抽烟，家里常常是烟雾腾腾，等等。写到最后了，才写出医生劝爸爸戒烟，而又没有写怎么戒烟。他把“戒烟”写成“爱抽烟”了。有位小朋友写了《爸爸爱搓麻将》，开头写了一些爸爸爱搓麻将的`事，接下却去写爸爸如何喜欢喝酒。这些小朋友的作文都写偏了题，从题目来看，作文的中心本来是写甲事的，他们却由甲事偏向了乙事，这是一种比较多的偏题现象。

还有，有的小朋友的作文，从题目来看，应该是写“他”的，他是写到当中却变成写“我”了。例如有位小朋友写了《爱下棋爸爸》，开头只是粗略地写了爸爸有空就坐下走象棋的情况。接着就写爸爸如何教我走象棋，我与爸爸如何“对杀”，我怎么样动脑筋走赢了爸爸。把中心是“爸爸爱象棋”移到“我爱象棋”了。又如有位小朋友写了《爸爸很辛苦》，说爸爸大清早骑车去上班，旁晚才回来，工作很辛苦。可是接下来，却写爸爸如何带他去江心屿游览，自己在江心屿玩得怎样快乐。他把写“爸爸辛苦”转成写“自己快乐”了。还有一位小朋友写了《爱花鸟的爸爸》，他写爸爸买来玉兰栽在院子里，还买来画眉鸟，笼子挂在屋檐下。接着就写自己早晨如何去闻玉兰花的香，如何去听画眉鸟的叫，说自己在这样的环境中做广播操什么的。他把“爸爸爱花鸟”偏到写“自己赏花鸟”了。

小朋友们为什么把作文写偏了题呢？一个原因是态度不大认真，他们看到一个题目，没有仔细想一想，这篇作文的中心该是写什么。提起笔来就随便写去，写到哪儿算哪儿。作文写好后，也没有仔细地读一读，没有查一查自己写的作文中心是否明确，所写的事例是否都是围绕中心写的。

另一个原因是，有的小朋友还不会审题，看到一个题目，自己无法明确地定出一个中心，所心只好把自己想到的都写进去。还有一个原因是，有的小朋友不去选取自己生活中的题材，而喜去搬用“作文选”中的材料，就把自己看过的“作文选”中的片段来一个拼凑，就认为能拼成一篇作文了，他不管是否与题目的中心扣得紧不紧。

解决写偏了题的方法当然很多。如首先要认真审题：也可以立个提纲，落笔不可随便，写好后，认真读它几遍等等。我提一个方法是“矫枉过正。”偏了题，就是把中心写“弯曲”了。为了纠正这个偏失，可以来个超过了原来“正”的限度。比如，这篇作文中心是写甲事的，有时带点乙事也是可以的；本来这篇作文中心是写“他”的，有时带到一些“我”也是可以的。但为了防止出“偏差”，我们就来个下定决心：中心若写甲事的，就专写甲事，决不带一点乙事；若中心是写“他”的，就专门写“他”，有关“我”的事就一点不带进去。例如写爸爸，就专写爸爸怎么样，就不写爸爸对我怎样，也不写爸爸与我之间的种种事情。犹如电视台外出拍新闻那样，只拍眼前的人与事，自己是杠摄像机的，只能拍别人，而不能把自己拍进去的。小朋友若能用这种单纯写“客体”写“客像”的办法训练一段时间，是可以把写偏了题的毛病纠正过来的。

篇11：高考材料作文指导：材料作文如何不偏题

离高考两月余，高三学子进入最后冲刺阶段。一线名师认为，只要注意复习方法和技巧，语文学科仍有较大的提升成绩空间。

记者将邀请几位省、市级资深语文名师，针对高考试卷中的作文和阅读两大部分，撰文进行专题分析，从材料作文的写法以及高考语文的易错点等方面入手，为考生最后冲刺复习指点迷津，帮助考生在考场中避开“陷阱”，稳操胜券。

名师档案

陈成龙福建宁德市教师进修学院，中学特级教师，全国中语会学术委员会委员，福建省语文学会副会长，多次参加高考评卷工作，曾获“福建省杰出人民教师”等荣誉称号。

关注一个细而不微的变化

全国卷的作文题目是材料作文，要求是：“不要脱离材料内容及含意的范围作文。”这告诉我们，如果仅仅根据材料所提炼的观点作文，即使文章的立意与作文题目所提供的材料做到“意合”，而不提及或适当引用题目所供材料，那么这样的文章也有偏题之嫌。比较稳妥的做法是：既根据材料蕴含的观点作文，做到“意合”，又在行文中根据文章的立意恰当地转述材料，做到“明合”。如果“暗合”与“明合”两兼顾，那就无偏题、套题之忧了。

这几年，全国各地的高考作文命题方式大体是话题作文、命题作文、材料作文三种题型。话题作文开放程度高。材料作文往往只要求考生根据材料自选角度立意，至于在考试作文中有无提及、转述考题中所提供的材料，题目中并不做硬性要求。但仔细比较分析20高考作文的全国卷，细心的人就会发现，年高考全国卷的作文题目有了一个细而不微的变化。

2017年全国卷的高考作文是：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2017年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做?”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”;有28.1%选择“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

请注意，在2017年的高考全国卷中已出过“诚信”话题作文，2017年高考的全国卷中也出现过“善良与诚信”，那么2017年全国卷的高考作文与2017年、2017年的高考作文题有何不同呢?最大的不同在于两点：

一、2017年全国卷的作文题目是属话题类的题目。而2017年、2017年全国卷的作文题目是材料作文。

二、更重要的是2017年高考作文题所提出的要求是：“不要脱离材料内容及含意的范围作文。”

这个要求告诉我们，如果仅仅根据材料所提炼的观点作文，即使文章的立意与作文题目所提供的材料做到“意合”，而不提及或适当引用题目所供材料，那么这样的文章也有偏离题目要求之嫌。

要“意合”还要材料契合

按照上道作文题目的要求作文，不仅要做到“意合”(暗合)，还要做到材料契合(明合)。这一点在上海市2017年的高考评卷中也得到证明。

上海市语文特级教师、高考评卷专家李强说，上海2017年作文试题如果仅仅“围绕着关键词：辩证、态度决定一切、信念等展开，再也不论及材料，被认为是审题偏差，一般也在36分上下”，这种观点已基本成为语文高考评卷中的共识，这一点也从书刊上登载的高考作文中得到了证明。

例如，一篇题为《让诚信永驻心中》的考场作文，文章开头提出中心论点：“不诚，无以立根;不信，无以立本。诚信之至，方可固根本，行天下。”然后由古及今。但文章存在一个硬伤：全文从头到尾只字未提题目所提供的“北京一彩票业主为他人垫资代买彩票，中大奖后如数交给彩民”的材料，没有提及互联网调查人们对这一事件反应的材料，尽管这篇文章语言不错，但结果得分却自然受到了影响。

相反，从一些满分作文来看，作者既做到了立意上的“暗合”(“意合”)，又做到了材料上的“明合”。例如，河北省一满分卷《呼唤诚信》，全文紧紧围绕“呼唤诚信”这一主题来写。文章开头即写：“北京市彩票店一业主替彩民垫资购买中奖后，第一时间通知对方，并成为又一最诚信业主。然而有人据此在网上调查后却发现，只有五分之一的人选择诚信，这不能不引人深思。”文章末尾又写：“让我们呼唤诚信吧，北京彩票店业主不就给我们上了诚信一课吗?我们的社会，从来不乏诚信的土壤。当诚信的细胞涓涓流淌，我们的社会将变成诚信与幸福的海洋。”

又如满分作文《诚信———不倒的丰碑》，在行文上，文章由赞美“最诚信业主”开篇：“‘最诚信业主’为我们诠释了人生的真谛。那一最简单却占据心灵高峰的细小举动，体现着诚信的光芒，照亮了整个社会与人生。彩票专卖店业主垫资购买了足球彩票，得知彩票中了500万，毅然把彩票交给买主。然而在现实生活中，又有多少人能够真正义无反顾地选择诚信呢?”紧扣材料第一段，赞美诚信品德，引出当今社会诚信缺失的问题，自然过渡到问题分析。而后，用同仁堂坚持诚信获得成功的事例，进一步论证诚信的积极意义，由此转入关于诚信建设的论述，最后提出自己的希望：“最诚信的业主是道德的丰碑，精神的富豪，他们已长成了诚信的大树，把道德与精神建设推向新的高度。我相信，每个人都可以做‘最诚信的业主’。”

用材料充当引子或者论据

根据2017年全国各地高考命题和评卷的情况来看，如果2017年写材料作文，比较稳妥的做法是：严格按照题目所提的“不要脱离材料内容及含意的范围作文”的要求，既能根据材料蕴含的观点作文，做到“意合”，又能在行文中根据文章的立意恰当地转述材料，让材料在文章中充当引子或论据，做到“明合”。如果“暗合”与“明合”两兼顾，那就无偏题、套题之忧了。

针对上面的事例，我们还是要提一个老话题：写考场作文一定要注意审题。一讲审题，有的考生以为只审所提供的材料或作文题目，其实这还不够。审题还包含审题目所提的要求。以上面所举的2017年全国高考作文题目为例，如果考生忽视了题目后面所提的要求，自然要吃亏。

俗话说：写考场作文是“戴着镣铐跳舞”。当我们的考生想展示那舒展自如的舞姿时，切不可忘了您的身上还“戴着镣铐”。

篇12：高考材料作文怎样才能不偏题

高考材料作文怎样才能不偏题

当下,高考作文命题材料作文之风正盛。据统计，在-五年间的全国和各省市85次作文命题中,材料作文就占74次,话题作文4次,命题半命题作文7次。尤其是近两年的全国和各省市作文命题中,除了仅有的一次命题作文外，材料作文已是一统天下。这五年间的全国I卷II卷的作文命题，更无一例外地全是材料作文。

一、只有一句议论的材料如何审题

材料：穆罕默德有句名言--“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?

要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。

审题：

穆罕默德的原话是：“谁有两个面包，卖掉一个吧，用来买水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙是精神的粮食。”这是一个比喻。“面包”是用来吃的，维持身体的需要；“水仙”是用来看的，让人精神愉悦、心情舒畅。

“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。

拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水仙，就是有一定的精神生活。在拥有两块面包的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意思：1．为什么“用一块而不是两块去换”？用一块去换而不是用两块去换，就是说物质生活是精神生活的基础；2．吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就是说人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活。即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。

二、有多句议论材料,观点相同的材料如何审题

材料：①书是人类进步的阶梯。------高尔基

②读一本好书，就是和许多高尚的人谈话------歌德

③书是全世界的营养品。-----莎士比亚

要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。

审题：

这三条材料的共同之处，在于都强调读书的好处和重要意义，勉励人们多读书。你奔着这个目标去写绝对不跑题。你从三句话中任意抽取一句话当作你文章的题目或者中心来写，也绝对不会跑题。应该说这种观点一致的材料作文的审题是最容易的。

三、有多句议论，观点又不同的材料如何审题

材料：

广西桂北一所中学为了激励学生高考，教室里挂出了霸气的标语： ①“宁吃百日苦，不留终生憾”②“提高一分，干掉千人”③“不比智力比努力，不比起点比进步”④“脚踏实地，戒骄戒躁”。看到这些标语之后，你有何感受?

要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。

审题：

在这四条标语中，①③④积极健康，昂扬向上，应该肯定的；第②条，“干掉千人”，却是狭隘不健康的，理应否定。所以，审题时要从全局出发，有肯定，也要有否定。只是肯定，或是否定，都是片面的，都不是最佳的写作角度。如果不认真分析材料，不从全局出发，只是从材料当中任意抽取一句话做观点来作文，这是不负责任的表现，很可能作文会跑题。

四、有叙述有议论的材料如何审题

材料：

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。

审题：

本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以思想和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。

首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。

老鱼--人生经验、社会阅历丰富的智慧长者；(两条)小鱼--缺乏认知能力(活跃在水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容)的年轻人

其次，需要弄清童话的象征意蕴。

我们可以看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示语与童话的相关点上：“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。

寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思考立意。

简而言之，叙述之后的议论文字，概括了叙事中蕴含的道理，这个道理就是我们要从材料中提取的观点。审题时抓住这个观点写文章就不会跑题了。

五、单一叙述性材料如何审题

材料：有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字

审题：

“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。老鹰到达塔顶毫无悬念，而蜗牛到达塔顶才令人感叹！所以立意的亮点也就在这里。我们提倡从蜗牛的角度作文。

1 .持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）

2.成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）

3.如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）

参考标题：

1.创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）

2.凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）

3.是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）

4.用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）

5.成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）

6.执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）

7.超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）

六、复杂的叙事材料如何审题

材料： “阅读下面的寓言,根据要求写一篇不少于800字的文章。

农夫有一片菜园，长势煞是喜人，但每到夏天，经常有麻雀乌鸦等一些害鸟前来偷吃，导致产量大减。农夫忙于其他生计又无暇顾及，因此他常常为此发愁。农夫有一头踏实能干的驴子，它自告奋勇愿意前去看管菜园。

于是，农夫打算让驴子看守菜园，驱赶害鸟。他的妻子却不赞同，但农夫没有理会，仍然决定让驴子看管菜园。

驴子来到菜园后忠于职守，既不偷吃，又不偷懒。只要有鸟飞过来吃菜，它就奔过去把鸟赶跑。秋天到了，农夫的菜园收获却很少。原来，驴子在赶鸟的时候，横冲直撞，把菜都践踏死了。农夫很生气，对驴子又骂又打。农夫的妻子说：“驴子虽然有过失，然而你为什么要叫它来看守菜园呢？要知道它本来就不胜任这项工作啊！”

审题：

在全面理解材料的基础上，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭”

教师在学生动笔作文前进行写作指导，对作文审题进行了如下的点拨：

1.这是一则寓言型新材料作文，这类作文审题重在对寓言寓意的准确把握。

2.这道试题提供了一则“驴子看菜园”的故事，要求考生必须“全面理解材料”，立足材料,整合含意，但允许考生“选择一个侧面、一个角度构思作文”，并可“自主立意，确定文体，确定标题”。那么，这个故事包括那些侧面（或者说那些角度）呢？一般来说，寓言中有几个角色，就有几个侧面。农夫显然是主要角色，他的妻子也贯穿情节的始终，而闯祸的驴子，也要负上几份责任。所以可以选择这三个角色中的任何一个，然后采取以果溯因法，提炼出作文要表达的观点。

首先来看农夫

农夫在驴子的主动要求下，没有经过认真的调查和研究，贸然决定要驴子看管菜园，他全然不去考虑驴子的体大身重，在种满娇嫩菜苗的地里，怎样腾挪辗转，以至酿成严重后果，这是何等的'鲁莽武断和用人不当。

确实，驴子有勤劳踏实的优点，但却不适合看菜园的岗位，农夫仅凭对方的一腔热情和平时的良好印象就拍脑袋决定，这和诸葛亮安排马谡守街亭的历史教训何其相似。因此，我们可以提炼出：

立意一：领导要知人善任，对人才应该合理使用，只有安排在合适的岗位上，人才才能发挥最大的作用。

作为一家之主，农夫在家庭中的地位自然是位高权重，这就好比单位领导，有关单位的重大事宜当然要他们主动决定，但既然牵扯到单位发展的重大利益，是否也应该虚心听取一下成员们的意见？独裁必然导致腐败，专制也必然导致重大失误，民主决策的最大好处也就在于避免一些不必要的过错。但农妇对妻子的正确意见置若罔闻，一意孤行，从而酿成后果。由此，我们又可提炼出：

立意二：在做决定时应该虚心听取别人的意见，尤其是部门领导更应该加强民主管理，避免刚愎自用，才能使组织正常健康的发展。

农夫任用驴子本来就有争议，结果任用期间，整个夏天都过去了，他对驴子的工作情况竟然没有进行任何考察，使本来可以避免的损失最终还是发生了，联系到最近发生的矿难事件，三鹿奶粉事件，深圳歌舞厅火灾事件等等，显然，“农夫们”的不作为，官僚主义，应该承担主要责任，由此我们可以得出：

立意三：作为领导干部，应该负起领导责任，勤于政事，严格管理，加强监督，防微杜渐。

其次，再看农夫的妻子

农夫的妻子在整个事件中有两次表现，一次是事前曾对丈夫的决定表示反对，一次是在事后对丈夫的批评。应该说这两次他的看法都是正确的，所以我们可以正面得出：

立意四：应该勇于表达自己的意见，发出自己的声音。

立意五：应勇于和不合理现象做斗争。

农夫的妻子虽能于事前提出合理意见，但不能坚持说服丈夫，且事中没采取任何主动措施及时纠正丈夫的错误做法，在明知驴子不能胜任的情况下，在长达一个夏天的时间，任由事态发展，直到严重后果出现，才用一切皆在意料之中的智者口吻对丈夫提出批评意见，难道她非等到酿成不可挽回的后果时，才能证明自己看法的正确吗？所以，我们又可以反面得出：

立意六：要有坚持到底，持之以恒的精神。

立意七：看法很重要，行动更重要。

最后，来看看驴子

驴子在主人碰到难题时，能主动分忧，勇挑重担，还有很大的积极意义的，这种态度还是要加以肯定。所以可以从正面得出：

立意八：要有迎难而上，勇挑重担的精神。

但常言说：“知人者智，自知者明。”驴子最大的错误，就是没有自知之明，它虽然有勤劳踏实，忠于职守的优点，但并不是适合任何岗位，而驴子却自我膨胀，最终所用非所长，好心办了坏事。由此，我们可以反面得出：

立意九：人贵有自知之明。

立意十：找准自己的人生定位。

经过审题指导，学生明确了材料作文审题立意的要诀，就是“有几个陈述对象（或人物）就有几个立意的角度”。从众多的立意角度中选择一个适合自己的观点作“命题”或者“话题”，再选择适合自己的文体去写作就可以了。

晶

篇13：高考作文指导：如何避免作文偏题

高考作文指导：如何避免作文偏题

可见切题的重要，它是前提，是基础，是所有评分标准中最为重要的一条。所谓纠正偏颇，就是在文章写到一定篇幅的时候发现有不对题意的可能，及时采取适当的挽救措施，努力使文章走上正确的道路上来。

走题中最为普遍的现象是审题不准，重点把握不当，所以在动笔之前，实际上就注定了文章要走题，而在写作过程中有没有发现的话，文章走题偏题就在所难免了。所以动笔之前的审题是至关重要的。如果说纠偏的话，审清题目要求、审清题意就是最可靠的纠偏，也是最有效的纠偏。

不过，考试毕竟是考试，尤其是高考，事关重大，心理紧张自不必说，在短时间内就能把题目要求理解得全面透彻，确实是件很难的事。即使用了很长的时间去思考，挂一漏万的事也会发生。所以会有不少考生在基本理解题目要求的情况下，就开始动笔了，一边写，一边继续审题，这样就会出现这种情况，文章已经写了一部分，或者已经过半了，发现有点不对路子，继续写下去肯定要走题的。这个时候，所剩的时间已经不多了，另起炉灶已没有可能，况且已写的部分占去了不少作文页面，再写一篇的话，可能都容不下800个字。相信考生如果发现这个情况会急出一身冷汗的。在我们平时的作文中是常常碰到这个情况的，有些性急的考生会不假思索拿起橡皮就擦，或者有笔把它划去，结果耗时不说，搞得卷面也不整洁。那么，对此该怎么办?我们以为这个时候最为需要的是冷静、冷静，要冷静思考一下，问题出在何处，又是何因，然后对症下药采取补救措施，或许能生机再现，柳暗花明。

一般说来，出现走题的情况有这样几种：

写作重点对象易位

这在记叙文中比较常见。比如写一篇歌颂母爱的文章，这类文章同学们是有话可说的，拿起笔就能洋洋洒洒的写下去，有一位同学一下子就写了不少，突然感觉不对劲，发觉写父亲的篇幅太多了。怎么办，灵机一动，计上心来，把笔锋一转，“不要以为我们家父亲如此，说起母亲真是有过之而无不及，她的爱有时真让我有点受不了。”下面过渡到写母亲。下面专心致志写母亲。这一转可谓恰倒好处，使得前面写父亲的一段不仅不是败笔，而且倒成了文章的一个亮点：原来作者是要以父亲作陪衬，以此来突出母亲之爱。

文章主旨易位

这在议论文中比较常见。比如有这样一篇材料作文，说是蒲松龄为了写《聊斋志异》，在自己家门口摆茶摊，免费为过往行人供应茶水，条件是给我讲一所知道的奇奇怪怪的事情。蒲松龄就是以这种方式搜集了大量民间资料，然后在此基础上写成了著名的《聊斋志异》。读了这则故事，引发了你什么样的感谢，并以此为中心写一篇议论文。一位同学思考得比较深入，他的观点与众不同。他想别的同学肯定都对蒲松龄的这一做法表示赞赏，蒲松龄不摆读书人的.架子，虚心向群众学习，在给群众提供方面的同时，自己也获得了丰富多彩的创作素材。他要唱唱反调，于是给自己的文章取题为《家门口有多大》，他想表达这样的观点，蒲松龄在家门口，坐等行人经过，过去不像现在，交通不发达，农业经济，人们活动范围比较小的，不需要大量的流动，所以一天能有几个人经过呢?与其说是坐等，不如主动上门，走出家门口，到异地采风，这样获得的材料会更多更好。可为了把文章写得很严密，还是对蒲松龄的这种做法表示肯定，这一写就是一小半。这时作者感到如果再这样下去，那么文章的观点只能大众化了，必须赶紧拨转写作方向。“罗里罗嗦，说了这一通，并不说明我就完全赞同蒲松龄的这一做法，其实在我想来，蒲还有更好的方法在。”这一转使得文章的主旨得到了强化，前面所写并没有弱化文章的中心，反而使得文章严丝合缝，井井有条。

文体易位

这在话题作文中比较常见。本来想写议论文，写了一半还在记叙，怎么办?将错就错，干脆写成记叙文，一种方法是把你的故事继续敷衍下去，还有一种方法是立即结束记叙，辅以适当的议论(抒情)，然后再记叙再议论(抒情)，写成一篇以记叙为主、夹叙夹议的文章。

篇14：雅思作文为什么老是偏题？解决办法是什么？

今天，就带各位童鞋来看看你的作文为什么会偏题，如果你有偏题的问题，可就要好好“整治”一下了，否则，可会拉低你的分数的哟。

为啥偏题了呢?

雅思写作偏题原因：生词

解决办法

1.积累话题核心词

①何谓“题干核心词”

雅思议论文题目虽多，但是会有一些出现频率比较高的实意词即为：“题干核心词”。

②学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习，建议考生从“写作机经”入手，找出题干中出现的实意词并作积累。

雅思写作偏题?快来“拯救”你的作文图2

请看以下雅思写作真题：

1. International travel often leads people to have someprejudicesrather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

2.借助连接词

①何谓“连接词”

②学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有：

表示比较：in contrast， by comparison， similarly， while

表示转折：however， on the other hand， nevertheless

表示让步：although，despite， in spite of

表示并列：and

请看以下雅思写作真题：

Many people believe that today there isa general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others. Whatmight have caused this situation? How to improve it?

在这道雅思写作题目中，anti-social behavior是一个具有相当难度的词。

在考生词汇面与量都不令人满意的情况下，这个词是很难理解的。当然，如果有的考生背过前缀的话，他也能理解这个词。

但是，事实是很少有考生会背前缀，因为它太枯燥了。

那么，我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢?答案是肯定的。

“lack of respect for others”表示对他人不尊重，是不利于社会和谐的行为。

那么，和它并列的“antisocial behavior”呢?当然也是对社会不利的行为了，也就是“反社会行为”。

篇15：纠正雅思作文偏题有哪些方法

纠正雅思作文偏题有哪些方法

1、对应题目涉及的话题

议论文的常考题目按照内容可以大致划分为：

教育类：(如自学还是跟老师学，学广还是学精，是否参与课外活动)

科技类：(高科技的发展是否缩小贫富差距)

政府类(对罪犯的惩罚，政府的投资方向，老建筑的保留)

经济类(全球化的好坏，跨国公司是否应该进驻)

媒体广告类：(如电视节目对青少年是好是坏，广告好处多还是坏处多，)

环境类：(如环境问题的治理个人和政府谁来参与)

工作生活类：(如在大公司还是小公司，如食品烹饪便捷是否提高生活质量)

这些话题不是独立存在，互相之间会有交叉，所以拿到题目之后，先去锁定范围，然后对应之前整理过的题目，分析这类题目的常考话题以及角度，把方向性跑题扼杀在摇篮里。

例：Some people believe that building more sports facilities is beneficial for the public health while some other think the practice has limited effects. Discuss both viewpoints and give your own opinion.

通过这道题目，锁定话题：政府类话题增建运动设施，确保大方向不要跑偏。

2、抓题中考点，缩小或者扩大范围

还是这道题目：Some people believe that building more sports facilities is beneficial for the public health while some other think the practice has limited effects. Discuss both viewpoints and give your own opinion.

通过刚刚的审题，已经找到话题，再具体到考点，题中问的是运动设施的增加是否有利于公众健康，所以我们考虑整个题目的范围只能缩小到是否有利于公众健康上，如有同学说到运动设施可以美化环境，就已经跑题。

再例如：

Arts(painting and music) do not directly improve people’s life， so government should spend money on other important areas. Do you agree or disagree?

依旧政府类话题，投资艺术。然后锁定考点，题中的观点是因为没有提升人们生活，所以不投艺术。根据这个观点，缩小话题范围，政府投不投艺术取决于是否能提升人们生活。如果有学生说到投资艺术可以促进国家间文化交流，就偏离了话题。

3、树立个人立场

根据题中立场，结合常识，树立个人立场。个人立场并没有任何规定。可以倾向于一方，也可以两方都有道理。但切记一定不可以极端。如例1，一些学生认为运动设施增加的确可以提升健康，但太单一。如例2，有学生觉得政府投资是要兼顾到艺术的。

雅思写作范文：中学的目的

Task：In some countries, secondary school aims to provide a general education across a range of subjects. In others, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. Which do you think is appropriate in today’s world?

Sample answer：

What range of subjects the high school offers can have a stark and profound influence on students’ future development. I, to be honest, hold the view that the general education with a wide range of subjects is beneficial to students themselves in the long run.

If students have access to more courses, they are likely to have more opportunities to choose the subject they prefer or are better at. In this way, the students can learn with more enthusiasm and passionate and will feel less bored with their classes. With more motivation derived from their inner hearts, students can give full play to their potentials and achieve better academic performance.

Besides, the more diverse subject system can also cultivate more well-rounded students. The knowledge base of different subjects is distinct from each other, which can help to foster the students in certain perspective. Mathematics and physics are helpful to students’ logic and abstract thinking; some humanity subjects such as literature and aesthetics can enhance students’ capabilities of appreciation and judgment. There is no doubt that students will become more versatile if they have grasped knowledge of different subjects.

It is also true that focusing on the narrower range of subjects can bring some benefits to some extent. Students can concentrate more on limited subjects and are more likely to become the specialist in certain fields. Youyou TU, the Nobel Prize winner in medicine, receives specialized education in TCM and chemistry and devotes all her life to the research of the anti-malaria medicines, making her become a world-renowned scientist.

To sum up, a general education with wilder range of subjects should be accessible to students because of its benefits to a sounder development of students.

雅思考试写作范文：政府为大众医疗买单

Task：Some people think the government should pay for health care and education, but others believe it is not the government’s responsibility. Discuss both views and give your opinion.

有些人认为政府应该为医疗和教育买单，但其他人认为这不是政府的责任。讨论两种观点并给出你的意见。

思路解析：

国家医疗的好处1：一个免费的医疗系统有利于社会的稳定。如果只是富人能享受医疗，而穷人不停遭受疾病折磨的话，则社会犯罪和暴力就会增加。

国家医疗的好处2：这有利于降低医疗成本。私人公司做医疗都是为了赚钱。为了获取最高利益，它们会推荐，甚至强迫病患使用最昂贵的治疗方式和药物，这极大地增加了病人的经济负担。

国家医疗的坏处：这不利于大众保健。举例，一旦看病的费用是政府的公共税收承担，而不是私人的话，则太多的人会忽略健康问题，甚至会放弃锻炼。

参考范文：

What is the responsibility of the government on social medical services? Some people believe the government should fully replace the private companies by supporting the health-care system by itself. Personally, I partially agree with this assertion, and my reasons would be explored as below.

Firstly, a universal health service run by the tax revenue of the government can cover all social classes, both the rich and the poor, which represents the human rights of all social individuals, and which is the precondition of social fairness and stability. In contrast, privatization of medical care leads to polarization of medical services. Only the affluent people will be able to derive its benefits, while poor people with non-affordability would be abandoned and struggle in illness. Therefore, multiple social problems like increase in crime rate and rebellions can be expected.

Secondly, the main motive of profit making companies is to derive profits rather than promoting health delivery system. In order to run their expensive models, they are not even hesitant to do unethical practices, for example, tempting patients into accepting expensive medicine, diagnosis and surgical procedures whose effects might be the same as cheaper alternative ones. Thus, it is reasonable to let the government takes the place of these selfish companies with money worship. This policy can put the priority of health care back into interests of the public, and help to reduce the medical costs as well.

However, the worrying aspect of this assertion is that the measure might cause uncertain or even risky results about the overall health of society. Obviously, in order to avoid the costly medical bills from private hospitals or clinics, every individual has a strong willpower of regular exercise for keeping healthy. However, with a state-owned health care system, all medical costs would be paid by public taxes, rather than by private income. This, eventually, will bring a dilemma that many residents would lose the motivation of exercise, and the level of public health and physical condition will decline.

All in all, I believe the benefits of this assertion overweigh relevant demerits, in terms of its great contributions to the social stability and the cutting down of medical fees.

(361 words)

雅思考试写作范文：政府资助创意

Task：Some people think people working in creative arts should be financially supported by government. Others think they should find financial support from other resources. Discuss both sides and give your opinion.

Sample answer：

The realization of basic human needs such as enough clothing and food makes it necessary for a more advanced spiritual enjoyment from art. For those who devote themselves to creating aesthetic works and pleasure, I think they should be supported by both government and other resources.

The government, as the central power that can accumulate a wealth of resources and execute them more systematically, should take the main responsibility to fund the artists. Most of the museums and art galleries are run and managed by governments and artists can be financially supported if the government makes it more accessible for artists to have their works of art exhibited. The authority can also issue some policies or regulations favoring the creation of innovative works of art, such as the reduction of tax levied on the artists and more subsidies for the encouragement of their contribution.

It is also true that the financial support from governments alone can hardly guarantee a decent pay or income for the artists. Funding from the governments sometimes has to be allocated to the areas that are more concerned with the welfare of most of the citizens, such as health insurance and government loans for the students from disadvantaged families. In this case, the financial support from other sectors such as big companies or some non-governmental organizations can fit in. Some companies can carry out a series of exhibitions to raise more funds for artists and it is advisable for them to help publicise the works of artists on some media.

To sum up, if joint efforts from both governments and other resources are made to fund those who are engaged in the field of art, chances are that the artists will be better-off and create more valuable masterpieces that can elevate people’s spiritual world.

篇16：写作基础：小学生作文如何防止偏题

写作基础：小学生作文如何防止偏题

小学生作文如何防止偏题

例如有位小朋友写了《辛苦的爸爸》，开头说他爸爸在菜场里卖菜，起早摸黑很辛苦，而怎么辛苦却没有写出具体的例子，接下却写爸爸如何关心他，举了几个例子。把写“爸爸的辛苦”偏到了写“爸爸对他的关心”。另一位小朋友也写《辛苦的爸爸》，开头写了一些爸爸上班的辛苦，接着即写爸爸怎么喜欢跳舞、唱歌。有位小朋友写了《爸爸爱吸烟》，他先写了爸爸被沉重的工作压得喘不过气来，接着写自己在什么报上看到吸烟的害处的文章，叫爸爸不要吸烟。他的作文中没有写出爸爸如何喜欢吸烟的具体情况。有一位小朋友写了《爸爸戒烟》，他用四百多字写了爸爸爱抽烟的情况，如每天至少抽一包，牙齿又黄又黑，讲话时嘴里发出一阵阵臭气，夹烟的手指都黄了，回到家里一坐下就抽烟，晚上睡觉前也抽烟，家里常常是烟雾腾腾，等等。写到最后了，才写出医生劝爸爸戒烟，而又没有写怎么戒烟。他把“戒烟”写成“爱抽烟”了。有位小朋友写了《爸爸爱搓麻将》，开头写了一些爸爸爱搓麻将的事，接下却去写爸爸如何喜欢喝酒。这些小朋友的作文都写偏了题，从题目来看，作文的中心本来是写甲事的，他们却由甲事偏向了乙事，这是一种比较多的偏题现象。

小朋友们为什么把作文写偏了题呢?一个原因是态度不大认真，他们看到一个题目，没有仔细想一想，这篇作文的中心该是写什么。提起笔来就随便写去，写到哪儿算哪儿。作文写好后，也没有仔细地读一读，没有查一查自己写的作文中心是否明确，所写的事例是否都是围绕中心写的。

另一个原因是，有的小朋友还不会审题，看到一个题目，自己无法明确地定出一个中心，所心只好把自己想到的'都写进去。还有一个原因是，有的小朋友不去选取自己生活中的题材，而喜去搬用“作文选”中的材料，就把自己看过的“作文选”中的片段来一个拼凑，就认为能拼成一篇作文了，他不管是否与题目的中心扣得紧不紧。

解决写偏了题的方法当然很多。如首先要认真审题：也可以立个提纲，落笔不可随便，写好后，认真读它几遍等等。我提一个方法是“矫枉过正。”偏了题，就是把中心写“弯曲”了。为了纠正这个偏失，可以来个超过了原来“正”的限度。比如，这篇作文中心是写甲事的，有时带点乙事也是可以的;本来这篇作文中心是写“他”的，有时带到一些“我”也是可以的。但为了防止出“偏差”，我们就来个下定决心：中心若写甲事的，就专写甲事，决不带一点乙事;若中心是写“他”的，就专门写“他”，有关“我”的事就一点不带进去。例如写爸爸，就专写爸爸怎么样，就不写爸爸对我怎样，也不写爸爸与我之间的种种事情。犹如电视台外出拍新闻那样，只拍眼前的人与事，自己是扛摄像机的，只能拍别人，而不能把自己拍进去的。小朋友若能用这种单纯写“客体”写“客像”的办法训练一段时间，是可以把写偏了题的毛病纠正过来的。

篇17：面试时遭遇偏题如何巧妙处理

。最后，充满自信去考试，结果，出了考场，垂头丧气、顿足捶胸。原来，考题中有偏门题，要丢一个大分。多少准备付之东流、这次机会又无缘与公司握手。

第一环节：面试整个过程中各个环节的过程和处理，包括面试前、面试中、面试后、面试礼仪等。

第二环节：各类场景面试过关，特别是压力面试，另外还有普遍性问题、专业性问题、英语问题等。

第三环节：偏题处理技巧：偏题是路健前段面试中的主要失败原因，所以，是辅导重点。

偏题分析举例：

(一) 如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗？

分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

1. 错误回答：

1) 为什么我还要再来？我又不是找不到工作。

2) 我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

3) 现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

2. 正确回答：

呵呵，老师，那就说明我是一个“替补队员”了，能给一个强队当“替补队员”，也是很光荣的事，我肯定会高高兴兴的来。再说，“主力队员”都是从 “替补队员”干起来的。只要我今后工作努力，肯定会从“替补队员”升为“主力队员”的，现在，我既然是“替补队员”，就说明我还应该付出比“主力队员”更大的努力，才能满足公司的要求，

我相信我肯定能努力成为公司的“主力队员”，为公司做出我最大的贡献。谢谢老师给我的一个机会。

回答结果：没准公司现在就可以录用你了。

(二) 如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的`工资要求，你还来我们公司吗？

1. 错误回答：

1) 这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了。

2) 那我大概不一定会来了，因为我认为我的要求并不高。

3) 如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。

回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。

2. 正确回答：

回答结果：公司的HR会投来赞许的目光。

(三) 你在公司里工作，如果同办公室里的一个人，能力没有你强，但工资却高于你，你会不会有想法，心理能平衡吗？

2. 错误回答：

1) 我当然不平衡，那我还干的什么意思？

2) 如果他的能力比我强，我不会有想法。如果没有我强，我肯定心理不平衡。（路健就是这样回答的）

3) 如果公司对待员工是这样的不公平，肯定企业文化有问题，这样的公司只有走人。

回答结果：由于公司不会录取，心中又增加了一个不平衡。

3. 正确回答：

回答结果：肯定第一轮就把你纳入公司人选。

经过全面的辅导一周之后，路健又参加了一次面试，这次，他可知道应该怎样回答了，而且，显得非常专业。在7月16号那天，他在求职淡季的阴雨日子里，得到了艳阳天，拿到了自己心仪公司的offer。

编后语：一个典型的职业成熟度决定面试命运的例子，其实每一个文章认为正确的回答，都是面试者站在公司的角度考虑问题，回答客观直率，既从公司角度出发，又明确表达了自己的态度，是一种非常成熟的职业态度，我想任何公司都会欣赏这种善于换位思考的职业人。

篇18：如何应对面试中的偏题的文档

如何应对面试中的偏题的文档

偏题分析举例：,(一)如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗？,(二)如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗？,(三)你在公司里工作，如果同办公室里的一个人，能力没有你强，但工资却高于你，你会不会有想法，心理能平衡吗？,

路健是03年毕业的大学生，学的是计算机专业，在学校里学习很好，毕业后，在一家公司做了两年半时间，业务上一直是公司的骨干。可是，由于人太老实，不善于人际交往与沟通，所以，没有什么提升与加薪的好事，他感到委屈，06年春节采取了跳槽的办法。没想到06年是就业高峰年，职场人流闹海啸，竞争十分激烈。凭着简历上工作经验，还拿到了三次面试机会，可是由于没有面试经验，又不善于言辞表达，不会推销自己，结果都面试失败，居然在家待业半年，

第一环节：面试整个过程中各个环节的过程和处理，包括面试前、面试中、面试后、面试礼仪等。

第二环节：各类场景面试过关，特别是压力面试，另外还有普遍性问题、专业性问题、英语问题等。

第三环节：偏题处理技巧：偏题是路健前段面试中的主要失败原因，所以，是辅导重点。

面试遇到偏题，必然心中犹豫不决，不知道如何回答，想来想去，最后答错。其实，偏题的出现，是面试官在压力面试时，根据每个人情况不同，临时提出的问题，只不过是事先没有准备而已。回答这类问题时，就一个原则：站在公司的角度、站在老板的角度去回答问题，也就是说，让你进行一下换位思考。只要你的立场是站在公司的.角度，一般就问题不大，起码正确百分之八十了。（这点千万要记住。）

偏题分析举例：

(一)如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗？

分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

错误回答：

1)为什么我还要再来？我又不是找不到工作。

2)我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

3)现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

正确回答：（别忘了换位思考原则）

篇19：面试时遭遇“偏题”巧处理

面试时遭遇“偏题”巧处理

第一环节：整个过程中各个环节的过程和处理，包括面试前、面试中、面试后、面试礼仪等。

第二环节：各类场景面试过关，特别是压力面试，另外还有普遍性问题、专业性问题、英语问题等。

第三环节：偏题处理技巧：偏题是路健前段面试中的主要失败原因，所以，是辅导重点。

遇到偏题，必然心中犹豫不决，不知道如何回答，想来想去，最后答错。其实，偏题的出现，是官在压力面试时，根据每个人情况不同，临时提出的问题，只不过是事先没有准备而已。回答这类问题时，就一个原则：站在公司的角度、站在老板的角度去回答问题，也就是说，让你进行一下换位思考。只要你的立场是站在公司的`角度，一般就问题不大，起码正确百分之八十了。（这点千万要记住。）

偏题分析举例：

（一）如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗？

分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

1. 错误回答：

1）为什么我还要再来？我又不是找不到工作。

2）我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

3）现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

2. 正确回答：（别忘了换位思考原则）

回答结果：没准公司现在就可以录用你了。

（二）如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗？

1. 错误回答：

1）这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了。

2）那我大概不一定会来了，因为我认为我的要求并不高。

3）如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。

回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。

2. 正确回答：（别忘了换位思考原则）

回答结果：公司的HR会投来赞许的目光。

（三）你在公司里工作，如果同办公室里的一个人，能力没有你强，但工资却高于你，你会不会有想法，心理能平衡吗？

2. 错误回答：

1）我当然不平衡，那我还干的什么意思？

2）如果他的能力比我强，我不会有想法。如果没有我强，我肯定心理不平衡。（路健就是这样回答的）

3）如果公司对待员工是这样的不公平，肯定企业文化有问题，这样的公司只有走人。

回答结果：由于公司不会录取，心中又增加了一个不平衡。

3. 正确回答：（别忘了换位思考原则）

回答结果：肯定第一轮就把你纳入公司人选。

经过全面的辅导一周之后，路健又参加了一次，这次，他可知道应该怎样回答了，而且，显得非常专业。在7月16号那天，他在求职淡季的阴雨日子里，得到了艳阳天，拿到了自己心仪公司的offer.

篇20：面试“偏题”的挽救秘诀

去面试环节，求职者经常会遇到偏题的难题，必然心中犹豫不决，不知道如何回答，想来想去，最后答错。其实，偏题的出现，是面试官在压力面试时，根据每个人情况不同，临时提出的问题，只不过是事先没有准备而已。回答这类问题时，就一个原则：站在公司的角度、站在老板的角度去回答问题，也就是说，让你进行一下换位思考。只要你的立场是站在公司的角度，一般就问题不大，起码正确百分之八十了。(这点千万要记住。)

偏题分析举例：

(一)如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗?

分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

1.错误回答：

1)为什么我还要再来?我又不是找不到工作。

2)我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

3)现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

2.正确回答：(别忘了换位思考原则)

回答结果：没准公司现在就可以录用你了。

(二)如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗?

1.错误回答：

1)这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了。

2)那我大概不一定会来了，因为我认为我的要求并不高。

3)如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。

回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。

2.正确回答：(别忘了换位思考原则)

回答结果：公司的HR会投来赞许的目光。

篇21：高考作文指导：如何做到不偏题

2011年全国卷的高考作文是：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的.彩票在你手里，你怎么做?”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择 “通过协商协议两家对半分”;有28.1%选择 “把500万元留给自己”;有22.1%的人选择 “把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

请注意，在的高考全国卷中已出过“诚信”话题作文，高考的全国卷中也出现过 “善良与诚信”，那么2011年全国卷的高考作文与20、20的高考作文题有何不同呢?最大的不同在于两点：

一、年全国卷的作文题目是属话题类的题目。而年、2011年全国卷的作文题目是材料作文。

二、更重要的是2011年高考作文题所提出的要求是：“不要脱离材料内容及含意的范围作文。”

篇22：高考作文指导：如何做到不偏题

根据2011年全国各地高考命题和评卷的情况来看，如果写材料作文，比较稳妥的做法是：严格按照题目所提的“不要脱离材料内容及含意的范围作文”的要求，既能根据材料蕴含的观点作文，做到“意合”，又能在行文中根据文章的立意恰当地转述材料，让材料在文章中充当引子或论据，做到“明合”。如果“暗合”与“明合”两兼顾，那就无偏题、套题之忧了。

针对上面的事例，我们还是要提一个老话题：写考场作文一定要注意审题。一讲审题，有的考生以为只审所提供的材料或作文题目，其实这还不够。审题还包含审题目所提的要求。以上面所举的2011年全国高考作文题目为例，如果考生忽视了题目后面所提的要求，自然要吃亏。

俗话说：写考场作文是“戴着镣铐跳舞”。当我们的考生想展示那舒展自如的舞姿时，切不可忘了您的身上还“戴着镣铐”。

篇23：高考作文指导：如何做到不偏题

按照上道作文题目的要求作文，不仅要做到 “意合”(暗合)，还要做到材料契合(明合)。这一点在上海市的高考评卷中也得到证明。

上海市语文特级教师、高考评卷专家李强说，上海20作文试题如果仅仅“围绕着关键词：辩证、态度决定一切、信念等展开，再也不论及材料，被认为是审题偏差，一般也在36分上下”，这种观点已基本成为语文高考评卷中的共识，这一点也从书刊上登载的高考作文中得到了证明。

又如满分作文《诚信——— 不倒的丰碑》，在行文上，文章由赞美“最诚信业主”开篇：“‘最诚信业主’为我们诠释了人生的真谛。那一最简单却占据心灵高峰的细小举动，体现着诚信的光芒，照亮了整个社会与人生。彩票专卖店业主垫资购买了足球彩票，得知彩票中了500万，毅然把彩票交给买主。然而在现实生活中，又有多少人能够真正义无反顾地选择诚信呢?”紧扣材料第一段，赞美诚信品德，引出当今社会诚信缺失的问题，自然过渡到问题分析。而后，用同仁堂坚持诚信获得成功的事例，进一步论证诚信的积极意义，由此转入关于诚信建设的论述，最后提出自己的希望：“最诚信的业主是道德的丰碑，精神的富豪，他们已长成了诚信的大树，把道德与精神建设推向新的高度。我相信，每个人都可以做‘最诚信的业主’。”