小红的文具盒作文（集锦30篇）由网友“向着光”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的小红的文具盒作文，希望对大家有所帮助。
篇1：小红的文具盒作文
小红的文具盒作文
小红有一个文具盒，里面有一支身材修长的铅笔姐姐；还有一个圆圆的、矮墩墩的转笔刀哥哥；还有一个白白的、胖乎乎的橡皮弟弟。
铅笔被小红写钝时，转笔刀会把铅笔削尖。小红写错字时，橡皮会用它洁白的身躯把错字擦掉。
有一天，转笔刀和橡皮还没起床，已经起床的铅笔姐姐坐在镜子前看着自己美丽的样子。突然，转笔刀哥哥和橡皮弟弟起床了，它们异口同声地问：“大小姐，今天您是怎么了？”“看你们那丑陋的模样，我越看就越不顺眼！”铅笔姐姐喊道。转笔刀哥哥和橡皮弟弟又异口同声地说：“外表美不是最重要的，心灵美才是最重要的！”转笔刀说：“没有我你能写出工整的字吗？”橡皮说：“没有我你能修改错字吗？”铅笔反驳道：“没有你们我一样可以活下去，哼！”橡皮说：“大哥何必呢？我们不要理它。”
第二天，小红要写作业了。她不小心写错了字，橡皮赶快躲了起来。小红又把笔写钝了，转笔刀立刻逃得无影无踪。
最后，小红一气之下把铅笔扔到地上，结果，这支铅笔被小红摔成了两段。
篇2：金鱼“小红”
小朋友，写自己家的小动物啦!大家一起动笔吧，写好了，邮给我们，大家比一比，谁家的小动物更精神!那就得要你亲自把它写“活”了!
一天，我从我家后面的一片水池里救了一条小金鱼。当时，水池里的水很少，小金鱼在水池中挣扎着。爸爸拿了一个装满水的塑料袋，把小金鱼放进了进去。这条小金鱼红黄相间，红色的地方要比黄色的多，我就给它起了个名字：小红。
回到家，我把小红放到了家里的大鱼缸里。可是，小红看起来总是闷闷不乐。为了查明原因，我查了好多这种鱼的资料，得知金鱼是一种群居动物，以鱼食和面包渣为食。原来，小红是因为寂寞啊!几天后，我和爸爸买了几条鱼和几袋鱼食。这回，小红有了伴儿和粮食，变得活泼开朗了。
不久，我发现小红的尾巴上有一块儿坏了，我大声叫妈妈：“您快看啊，小红的尾巴怎么了?”妈妈走过来一看说：“好像烂尾巴了，我到卖鱼人那里问问怎么办吧。”半小时后，妈妈回来了，手里拿着药。我把小红单独放在一个水瓶中。每天给它换水，放药，一个多星期后，小红的尾巴好了!又可以回到大鱼缸里了。
每当我走到鱼缸前面时，小红就会游向我，我觉得它是在向我打招呼，真让人高兴!
篇3：小红鲤鱼
南京市长江路小学 五（1） 陈涧清 我家门前有一个美丽的人工湖，两岸垂柳依依，湖水清澈见底，水面上不时跃起的鱼儿，溅出一片片涟漪，充满了生机。天晴时可以看到色彩斑斓的成群鱼儿在水里嬉戏。
这年冬天，我在草坪上玩， 忽然看到岸边挤满了围观的人，我凑近一看，原来有人在用鱼网捕鱼：只见一人在池东，一人在池西，俩人合力把网从北至南拖向一边。只见墨绿色的鱼网里全是绝望的鱼儿，捕鱼者从鱼网里把鱼一条条捡起，扔在池边的泥滩上。被捕的鱼儿们在泥上做最后的挣扎。这时我发现有一条金色的红鲤鱼陷在泥里，已经奄奄一息。我不免顿生怜悯之心，我踩着石堆来到泥滩上，央求捕鱼者：“叔叔，能把这条小红鲤鱼给我吗？我要养着玩。”捕鱼者答应了，我从泥里捧出这条小鱼，疾步走回了家。
我将鱼洗了一洗，这才看清是一条非常美丽的小红鲤鱼，只是掉了几片鱼鳞。我将它养在脸盆里。开始我给它喂食时，鱼儿总是惊慌失措，挥动尾巴，溅起了一片水花，还绝食了几天。我经常给它喂食、换水。渐渐地，鱼儿和我熟悉了，有时，我凑到水盆边，它就向我游过来，还友好地抬起头来，优雅地摆动它那美丽的前鳍和小尾巴。有时，它故意在水盆里飞快地掠过，就像是在进行水上芭蕾舞表演。冬去春来，鱼儿的鳞长好了，湖岸边又开满了迎春花，湖水又恢复了清澈。燕子飞回来了，掠过湖面，展示着它美丽的双翼。望着蓝天中自由翱翔的燕子，我想：应该是红鲤鱼重返自然的时候了。
星期六的早晨，春光明媚，万里无云。我用数码相机给小红鲤鱼做了最后的留影，端着水盆来到了湖边。我留恋地最后望了一眼红鲤鱼，由衷的祝愿它幸福成长，随后将鱼向水中轻轻地泼去，红鲤鱼在水面上打了个旋儿，向湖心飞速地游去……
我怔怔地站在岸边，望着渐渐消失的水波，心中怅然若失。忽然，奇迹出现了：红鲤鱼又游了回来，它向我抬起头，优雅地摆动它那美丽的前鳍和小尾巴，依依不舍地在我的面前游了一圈又一圈，我的眼睛湿润了，多么聪明而又可爱的红鲤鱼呀！我赶紧按下快门，记录下了这神奇的一刻。
指导老师：言克玲
篇4：小红伞
语言讲述说课稿
第一实验幼儿园 刘燕
一、教材分析
是日常生活中幼儿熟悉的生活用品，将作为讲述活动中的内容，围绕让幼儿展开想象，表达故事情节，符合中班幼儿的生活经验和认知特点。讲述活动语言生动形象，情节简明有趣。中班幼儿已具有了初步的语言表达能力和想象力，通过开展此活动，能让幼儿的语言表达和思维能力得到进一步的培养。
二、目标分析
《纲要》中指出：“ 幼儿实际的学习是综合的、整体的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程中应依据幼儿的学习特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学习，获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。”
根据中班幼儿的特点以及《纲要》中的语言活动目标，我确定了情感、语言、想象方面的目标。具体的活动目标为：
1、 引导幼儿用连贯的语言讲述“如何利用帮助别人、保护自己”的过程。
2、 培养幼儿的想象力和口语表达能力。
3、 让幼儿体验到帮助别人是件快乐的事情。
三、活动准备：
1、 物质准备：小兔头饰、每人一把，录音机，录有节奏欢快和沉重缓慢的音乐磁带。
2、 环境准备：果树林、蘑菇地。
3、 情境表演的准备：主配班老师、
幼儿分别扮演兔妈妈、兔爷爷、兔奶奶、小刺猬、大灰狼、小兔。四、教法和学法
教师是活动的支持者、合作者、引导者，在此次活动中我以热情饱满的情绪影响孩子，活动中力求形成合作探究式的师生互动，创设故事环境，利用游戏法、情境教学法，使活动呈现趣味性、生动性，寓教育于生活、游戏之中，真正体现玩中学、学中乐。
幼儿方面主要通过视、听、讲结合法和讨论法来引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题，并通过体验法让幼儿获得成功的快乐，使幼儿的口语表达能力和想象力得到发展。
五、活动过程
我采用 “环环相扣，层层深入”的原则来组织本次活动，设计程序为：情境导入—情境体验—故事讲述—体验快乐—活动延伸。下面我具体地来说一说：
活动过程
设计意图
（一） 情境导入
导语：孩子们，我们去摘些蘑菇送给爷爷奶奶吧。不过今天天灰蒙蒙的，可能要下雨，怎么办呢？（幼儿扮演小兔，老师扮演兔妈妈）
（二）情境体验
1、伴随节奏鲜明的音乐，兔妈妈和小兔子来到果园。看到：
情境一:小刺猬踮着脚怎么也够不着果子。
兔妈妈提出三个问题，引导小兔思考问：
1）果园里有谁，它在干什么？
2）为什么刺猬摘不到果子？
3）我们怎样才能帮助小刺猬摘到树上的果子？
情境二:一只小兔用摘果子。
引导小兔观察、思考并表述：
1）这只小兔对刺猬说了什么？
2）它是怎样帮助刺猬的？
2、伴随节奏欢快的音乐，大家来到了蘑菇地。（音乐转换：由节奏欢快的音乐转为沉重缓慢的音乐）发现：
情境三: 蘑菇地的远处走来一只大灰狼。
1、提出问题：
1） 看！谁来了？
2）能不能伤害大灰狼，为什么？
3）怎样既不伤害大灰狼，又能迅速安全地躲开它？
2、兔妈妈引导小兔讨论，并确定最佳方案：撑开，当作红蘑菇，藏在伞下面，躲过大灰狼。（播放节奏欢快的音乐）
（三）故事讲述
情境四：兔妈妈带着兔宝宝来到奶奶家。
兔妈妈鼓励兔宝宝，将自己一路上的经历讲给兔爷爷和兔奶奶听
。（引导幼儿将自己利用帮助小刺猬和躲过大灰狼的过程讲述清楚）（四）体验快乐
音乐表演“快乐舞 ”。
（五）活动延伸
在区角投放相关头饰让孩子继续表演、讲述故事内容，也可以将故事内容画出来，装订成小图书，让孩子讲述，进一步培养幼儿对讲述活动的兴趣。
通过角色的扮演、语言的表述将幼儿带入故事情境中，一下子拉近了师生之间的情感距离，自然、亲切，再以过渡性的提问引出直接揭示课题，也为下一个环节作一个良好的铺垫。
情境体验的环节中教者以音乐贯穿于情境一、情境二、情境三中，一是发挥音乐的教育功能，二是让幼儿体验到帮助别人、解决问题的喜悦心情。
通过看看、想想、说说，孩子用多种感官参与活动，教者则发挥了引导者的作用。孩子的想法是多种多样的，教师都给予积极的评价。如果有孩子能提到讲述中的内容，就请他表演情境；反之，情境二的预设，也为下一个讲述内容作准备。
心理学研究表明：视听结合，感知效果最佳。情境二所提供的视觉刺激和听觉刺激作用于幼儿的眼、耳，颇有新意，能牢牢抓住孩子兴趣，促进其思维的发展，提高了对讲述内容的记忆效果。
以音乐的变化让幼儿感受到情境的变化，引出新的学习内容。环节过渡自然、流畅。
这是本次活动的难点部分，教者通过开放性的问题，让孩子结合自己的已有经验发表不同的见解，在此基础上以逐层递进的提问方式，将环保教育有机融入活动，以讨论的方法，引导幼儿进行理性思考：能不能伤害大灰狼，为什么？怎样既不伤害大灰狼，又能安全迅速地躲开它？从中选择最佳方案，体现生生互动、师生互动，感受到集体的智慧和力量。
此环节是本次活动的重点，教师引导孩子在充分理解情境内容的基础上再完整讲述，分解了难度，层层深入，符合幼儿认知由浅入深、由易到难的规律。教师走近孩子，耐心倾听，细心观察，并根据幼儿的个体差异，适当地加以引导，帮助幼儿顺利完成讲述要求。
让孩子获得成功后的喜悦情绪在音乐和舞蹈中得以释放和表现。
一个活动结束了，但并不意味着学习的结束，幼儿的兴趣在延续，为此，以绘画、表演的方式抓住幼儿的兴奋点，充分利用幼儿的已有经验，大大提高幼儿自主创新的学习能力。
篇5：小红花儿
盈盈有一天从幼儿园回来，从兜里掏出来一朵小红花儿让妈妈看。妈妈问她：“谁送的呀?”
“是小刘老师奖励给我的。”盈盈高兴地回答。
“为什么奖励你呀?”妈妈又问。
“我看见小刘老师的一颗扣子掉了，就捡起来还给了她。……”盈盈叙说起来。
这时，妈妈打断了她的话，说道：“让我猜猜，是不是小刘老师当着全体小朋友夸奖了盈盈拾金不昧，让大家向盈盈学习，还奖励了一朵小红花儿。对不对?”
“妈妈真聪明!”盈盈对妈妈的猜测很满意。
第二天，盈盈又带回来一朵小红花儿。妈妈问她：“今天小红花儿是为什么奖励的呀?”
“我今天以为小刘老师的扣子还会掉，就总是盯着她的衣服，可是没有掉。后来，小刘老师知道我在帮她盯着扣子，就又表扬了我，说我以前注意力不太集中，今天很有进步，所以，又奖励我一朵小红花儿。”
听着女儿的讲述，盈盈妈妈不由得暗叹：“小刘老师真行，她是在用正激励的方式引导着孩子们奋发向上，有这样的好老师，孩子们的进步肯定快。”
篇6： 小红作文600字
当我们在无人的角落里哭泣时，朋友一番安慰的话语，让自己感动；当我们考试落伍时，老师一句深情的教导，使我们感动；当我们生病时，父母细心的照料与呵护，让我们感动。生活中处处充满着感动，而我的感动却定格在那把小红伞上。
那是一个下着雨的天，爸爸把我送到学校，就回去了。因为到处都是泥泞，所以就直接回教室了。上了一下午的课，终于放学了，我很期待跟爸爸回家。可是，到校门上，我环视了一下，没有爸爸的踪影，我的心一下子碎了。站在这满是雨水的路上，我挪着步子，就像一只可怜的小鸟，不知去向。也许由于心理的原因，感觉所有的人都在嘲笑我，笑我是一个没人管的孩子。雨水和着泪水打在我的脸上。就在这时我看见一个女孩子打着伞朝我过来，看着我。“看什么看，没见过吗？”她没有说话，只是微微一笑。将伞举在我头顶，不再让雨水打到我身上。我多想就这样被打着伞，可自尊心强的我觉得她是在可怜我。于是，一把将她的伞扔在地上。她轻轻地捡起雨伞，说：“我知道你不是有意的，其实你也不想淋着雨。”说着将伞又一次举过我的头顶，我们一同走着。雨水溅在脚上，这次我多么感谢这场雨，让我知道了世上其实处处都有好心的人。我把我家的地址告诉了她，她说她和我一路，就把我送回了家。可她原路回去了，原来她家在前面。我一下子明白：她是为了不让我淋雨，才骗我说和我同路。抬头看看，雨不停的下，任雨水打湿自己。远远望去，那把红色的小伞在闪闪烁烁，忽现忽隐。
直到现在，我还清晰地记得：那把小红伞和扎两个马尾辫的女孩。
感动往往在一瞬间，也明白于一瞬间。
篇7：小红作文400字
今天下午上语文课的时候，我看了一副“看图练习说话”：图上有一位老师，还有一位同学站在讲台上。下面课桌上坐着许多的同学。我就借着这幅画给大家说几段话。
一天林老师把小红叫到办公室来，对小红说：小红，你明天说说一位老师或者一位同学的外貌爱好特征，让他们猜猜是谁，看你说的像不像？好吗？小红想了一下，就犹豫地说：好吧。
到了第二天，林老师上课了。小红本来想坐在座位上，又想到老师昨天和她谈了，她也答应老师了。于是她就慢慢的走到了讲台那儿，害羞的站到了讲台上，她皱着眉头，她开始说的时候，声音低低的，不敢说。林老师看见了就让小红停下来，说:让下面的同学给你鼓鼓勇气吧。小红犹豫了一下，说：那，好吧。下面的同学就一直给她鼓掌。小红见同学们一直给她鼓掌，她心里也有勇气啦，敢说了。她就放开声音大声地说起来。
她说：那个人是卷头发，眼睛长的和水葡萄一样，水汪汪的。圆脸。皮肤白白的。眉毛细细弯弯的。小巧的鼻子。嘴唇红润红润的。身材苗条，身高有170厘米。上身穿着一件紫色的毛衣，下面穿着紧身的牛仔裤。穿着一双黑色的高跟鞋。年龄22岁，爱好画画。
小红一说完了，同学们都争先恐后的说:这是林老师！小红说：你们猜对了。林老师让大家安静下来，说：小红说得像不像呢？同学们都说：像！林老师说：小红你这次很棒！下次你胆子再大一点，就更好了。
我这篇文章说的怎么样?我觉得我说的还行吧。谢谢大家。
篇8：小红作文400字
这天，妈妈又让小红帽去给外婆送蛋糕和果汁。
但是小红帽不想一个人去，就求妈妈说：妈妈，我不想一个人去，你跟我一起去，好吗？妈妈想了想，答应了。
她们走过田野，走过花海，走过草地忽然，一只大灰狼窜了出来，妈妈和小红帽吓了一跳，但，大灰狼说：你们不用怕我，我不会伤害你们的，我只是想出来散散步。
我们可以相信你吗？小红帽壮着胆子说。
当然可以。大灰狼用真诚的眼神说。
那你可以和我们一起去外婆家吗？妈妈说。
我可以去，大灰狼说：我还要做个花环给外婆呢！
于是，大灰狼边走边做花环。他们快走到外婆家时，遇见了猎人，可它一点也不怕。猎人走上前说：小红帽妈妈，小红帽，大灰狼你们是要去哪儿啊？
我们是要去外婆家。大灰狼说。
哦！原来你们要去外婆家，那把我刚用兔子皮做的披风，拿去送给外婆吧。谢谢了，猎人妈妈说。
他们继续往前走，走到了外婆家。
小红帽先进去把果汁和蛋糕送给外婆，然后再给外婆戴上大灰狼亲手做的花环，最后，再给外婆披上用免子皮做的披风。
小红帽先跟外婆说：一会儿有一只大灰狼，请您不用怕，它很善良的。外婆听了，没说话，只微微一笑，这是小红帽和外婆的暗号，意思只有外婆和小红帽俩人才知道。
大灰狼见了外婆也没说干什么，但它也开心地走了。
小红帽对外婆说：外婆，我下次再来看您。
好好好，我的乖孙女儿。外婆乐了。
就这样，小红帽和妈妈开开心心地回家了。
篇9：小红作文400字
20xx年我生日的时候，爸爸从益阳寄给了我一件礼物。那是一只非常可爱的小红兔，我特别喜欢这只小红兔，并给她取名叫“福仔”，她可是我最最心爱的宝贝了。
福仔是一只全身透红的漂亮小兔子。笑眯眯的小眼睛、圆圆的小鼻子、樱桃一般大小的三瓣嘴都镶嵌在血红色的脸蛋上，她的身子上还穿着那写着“福”字的金蕾丝衣服，可爱极了！
她也非常听话，你叫她站立着，她就会笔直地站立在那里。就算你是让她在炎炎烈日之下站立1（你当然不会做这种没良心的事），她也还会微笑着继续保持这个姿势站立下去，直到你向她发出下一个指令，她才会去执行你的下一个命令。
她的作用可大了。当我心情不好时，抱起她，让她那双笑眯眯的小眼睛看我一会，不一会儿，我的坏心情就烟消云散了。她好像还在说：“小主人笑了，笑得好美呀！”当我没有勇气时，望望她，她仿佛在鼓励我，好像在说：“小主人，不要气馁哦！我看好你哦！”使我的勇气从一点点蹦到了极点！当我胜利时，摸摸她，她仿佛在说：“小主人，千万不要骄傲哦！我的眼光还不错吧！我继续自己的观点，我还是看好你哦！”当我骄傲时，看看她，仿佛耳边又响起了她的教诲：“小主人，你忘了我说的话了吗？虚心使人进步，骄傲使人退步。可不能因为一点点成绩，就骄傲哦！”、、、、、、
这就是伴随我成长的小伙伴——“福仔”！听了我的介绍，你是不是也想拥有一只这样的小兔子呀！
篇10：小红作文300字
从幼儿园到小学二年级，小红花在我心里都有着至高无上的“地位”。那时，我每得到一朵小红花，就恨不得让全班都知道我的小红花又多又漂亮。但是不知从哪一天开始，小红花的地位好像降落伞一般在我心中飞速下降，甚至现在提起小红花，我都想说：幼稚、老土的东西。但没有了小红花的鼓励，我的坏习惯都接踵而至。
妈妈让我攒小红花，我嗤之以鼻：“你买的小红花几年前就用完了吧！”谁料妈妈提笔就画了一朵。“啥？这就是你的‘小红花’？我也会画。”说着，妈妈便在“手绘小红花”中加了一个左边笑，右边哭的奇怪表情。就这样，我攒小红花之旅又由此开始。
妈妈说：“你只要得一百分，就能得一朵小红花；攒够十朵，你就可以吃顿大餐或看场电影。此小红花只能使用一次。”
哟，这还不简单。我每天祈盼老师多考生字、多考单词、多做卷子……不到一周的时间，我看了一场电影。“劳动”收获的喜悦，就是不一样！
小红花，在不同的年龄有着不同的'含义，它将激励我继续进步。
篇11：小红作文300字
小红因为身体肥胖经常被同学们嘲笑，起初她毫不在意，只管着吃。直到同学们给她取了好多外号，比如“肥猪”“大猪蹄”“多肉”……气得她嚎啕大哭，这才觉得问题严重了。
这天，她一回到家，就把同学们给她取外号的事情告诉了爸爸妈妈。妈妈帮她想出了一个主意——减肥。
第一种方法，吃减肥药。小红点点头，表示同意。妈妈到超市，看到各种减肥药，有国氏、好身材……选来选去，妈妈想起电视上经常播的神奇的国氏减肥药广告，最终选择了国氏。按照说明书，小红早上吃一袋，晚上吃一袋，坚持了一个星期。可没想到，小红在上体育课跑步的时候，突然晕倒了。去了医院，医生告诉妈妈：“这减肥药不能再吃了，再吃她会营养不良，损害身体健康。”
妈妈听了，决定启用第二种方法——跑步。
每天早晨，妈妈都会拽着小红到对面的公园去跑步。坚持了一个月后，小红实在吃不消，不想跑了。妈妈拉着小红站到体重秤上，一秤，跑了30多天，只瘦了5斤。再看妈妈秤的，竟然瘦了10斤。看到这一幕，妈妈叹了口气，说：“无心插柳柳成荫，孩子减肥没成，家长却瘦了。”
妈妈决定顺其自然，再不让小红减肥了。听了这话，小红开心地笑了。
篇12：小红作文400字
如果有人问我：“我会和谁过一天？”我会亳不犹豫地说：“小红帽”。
一大早，小红帽来到我家，要和我过一天。我们首先吃了点东西，然后看电视，我们看到了童话里的小红帽，当小红帽看到自已时，大声喊：“那就是我呀！”
中午，我们一起看书。我说：“你想看什么书，我帮你拿。”她说：“我要看白雪公主。”我马上把有关白雪公主的书从书架上拿下来，给她。我随便选了一本，我们坐在沙发上，看了一会儿，妈妈上班要回来了。我对小红帽说：“我准备给我妈妈一个惊喜。”你先躲在卧室里，好吗？当然可以。”小红帽很满意地说。
妈妈回来了，小红帽从我卧室里慢慢走了出来，我说：“妈妈你看这是谁？”妈妈回头一看，惊奇地说：她不是童话里的小红帽吗？她怎么会在这儿？我说：“是她要来和我过一天的。”妈妈说：“我去给你们做饭吃。”我们吃了饭，下楼去玩了。
到了晚上，我又和小红帽玩了一会儿，她就不见了。
今天，我和童话里的小红帽过了一天，特别开心。
篇13：小红作文400字
心如花木，向阳而生。
——题记
两个患癌少年偶然的相遇，与他们看似没有希望的人生，重新焕发出光彩。
韦一航，孤独且自闭，却有着一个想要到达远方的梦想，马小远，一个与他的性格截然相反的少女，她开朗善良，陪着他一起去经历生活里的“远方”。在冷库中，他们享受南极冒险的乐趣；在顶楼那个带着饭香的排风筒前，放声大喊；在喷泉中，手牵手，体验委内瑞拉大瀑布……探险，并不是一定要到达，而是要保持一颗充满热爱的心足以感受诗意与远方的美好。
最催泪的片段是在父亲伸手打了韦一航一巴掌的时候，在父亲突然停顿的动作中，我从他的眼中读出了一种失望，气愤与不可置信。打儿子患病开始，家里突然就变了。家具一样都没有换，桌子腿短了，每次吃饭都用废纸叠着；父亲周末偷偷跑去开专车，为了给儿子凑那一万元的旅游基金……
大家都在努力生活，心中都怀着“远方”，人生如此艰辛，但我们依然要鼓足勇气和希望，向明天微笑。
送你一朵小红花，愿我们都能心如花木，向阳而生。
篇14：小红作文400字
咦，我的小红帽去哪了？小红帽是安全的标志，是上学的必备品。它丢了，可不行。我赶忙叫住妈妈，停下车往回走。已经走了这么多路啦，我上哪去找小红帽啊？
我边跑边看，恨不得将整条街，翻个底朝天。还没走多远呢，雨就下下来啦。我只得找个地方挡挡雨。雨下得这么大，我的小红帽还没有找到，怎么办啊？我急得眼泪都要掉下来了。
雨势稍小了，我继续往前走。快走到校门口了，我看了一个老奶奶身穿花衣裳，手上还挎着一个麻布袋。站在校园门口，左看右看，像是在等什么人。我并没有太在意，只是埋头去找小红帽。这位老奶奶看见我走过来，笑呵呵的问道：小朋友，这是不是你掉的小红帽呀？
老奶奶从麻布袋里拿出小红帽，递给了我。我一看，这不正是我的小红帽吗？我愣住了，只是一个劲地点头。
找到了就好，我正担心找不着失主呢！
不等我说谢谢，老奶奶就挎起麻布袋，她的嘴角微微上翘，那是我见过最美丽的笑容。
雨渐渐停了，一缕阳光照耀在我的脸上。这点小红帽不仅仅是一顶普通的帽子，它更多的是人与人之间的关爱。
篇15：小红作文400字
在小桔灯作文学校的`每一节课，我都是兴高采烈的，但最难忘的是12月11日，因为这一天我成为了一名小战士。
活动前，我们先集合、换红军装，然后教练教我们如何整理着装和行军礼。
开始活动了，我们先去体验真人模拟CS野战。我们先来到草地上，教练教我们怎样穿上装备，然后我们拿着枪，走上战场。随着“砰砰砰”的枪声响起，我们开战了！这时候，我们打得热火朝天，十分激烈。场上，有的人躲藏在草丛中，有的人拿枪扫射，还有的想突袭敌方……最后，我们队输了。
接着，我们吃完红军餐，便去体验挑扁担。这看起来很轻松，但我体验后却觉得扁担很重。然后，我们耍红缨枪。教练教我们各种各样的动作，我们也学得有模有样。最后，我们集体完成了动力绳圈这个项目。我们一边听着教练的口令，一边甩着绳圈。顿时，场上声势浩大，我们虽然满头大汗，但个个都喜笑颜开，玩得不亦乐乎。
活动结束了，但我觉得今天过的很开心。这真是我在小桔灯玩得最开心的一次。
篇16：小红作文400字
我拿着小红花喜滋滋地回到位置上，看着老师赞许的目光和同学们羡慕的目光，心里开心极了，得意洋洋地想：我真聪明，不劳动也能拿到小红花，哈哈哈哈。
我回到家，拿出小红花想贴在墙上，忽然心理有些不安，而且越来越强烈：老师会不会知道我骗了他？李冬会不会把这件事说出去？我似乎看到了同学们的嘲笑，似乎看到老师带用嘲笑的目光看着我。我把拿小红花的手缩了回去。
我把小红花放好，坐下来思考错误：1、我不该不劳动；2、我还用钱雇李冬来帮我劳动；3、不让李冬把这件事说出去；4、骗了毫不知情的老师；5、拿了小红花还心安理得。我想了想，决定去和老师道歉。
第二天早上，一下课，我就走到老师办公室门前，看到只有老师一个人在那里我憋了半天，总算说“报告”“进来”我慢慢吞吞地走到老师身旁，双手捧上小红花，说：“老师，我没劳动，是我给钱李东来帮我扫；对不起，请你处罚我。”老师吃了一惊，说：“知错就改还是好孩子，既然你要处罚我就先没收你的小红花，然后你扫一星期的地吧！”“是！”我跑出了办公室。
在以后的一星期里，我认认真真地扫，后来，由于我认真打扫卫生，老师奖给了我小红花，看着真正属于自己的小红花，我心里感到由衷的高兴。
篇17：小红作文400字
俗话说：“赠人玫瑰，手留余香”这句格言告诉我们，帮助别人，自己也能得到好处，我们要做一个经常帮助别人的人。
“轰隆隆”震耳欲聋的雷声响了起来，雨点像断了线的珠子一样不停掉下来。无情地拍打着树叶，拍打着大地，也拍打着我那脆弱的心灵。我没有带伞，妈妈也因为有事没来接我。我焦急万分，左等右等眼看灰暗的天空正在哭泣，一个个同学消失在茫茫雨幕中。我既无奈又无助，心想：“如果妈妈再不来接我，这偌大的校园里就只剩下我一个人了。”突然，熟悉的声音在耳边响起“天翔，你怎么还没走呀！”那银铃般的话语，那阳光般的笑容，原是我的好朋友陈政霖。我委屈地说：“妈妈今天有事，接我接的比较晚。”他二话没说，举起雨伞，亲切的对我说：“我正好也是自己回家，要不我送你吧！”我感觉一股暖流流入我的心田。我们手牵着手，一起走在了人烟稀少的路上。在密密的雨滴里，他默默地把雨伞倾斜在了我这边，在空中画出了一条优美的弧线。我抬眼望去，雨水淋湿了他的外套，我的心里感觉暖暖的，心想：“有一个这样的同学真是太好了。”他的举动像温暖的阳光射进了我的心田。终于，我到家了。还没来得及向他感谢，他就转身消失在了茫茫雨幕中……。
雨仍然在不停地下，寒冷的风刮着，可是我的心里却是暖暖的。
篇18： 小红作文300字
如果我能和小红帽过一天，那该多好啊!
我想让可爱、活泼的小红帽带我去见她的外婆。我想带着新鲜的水果和食物给外婆吃，这样，外婆的病就会一天天地好起来。我想，小红帽一定会帮我实现这个愿望。
我想着想着，突然一个声音从我的耳边响起：“姐姐，快跟我去见外婆吧!”接着，我们就手拉着手，一边唱一边跳舞去见外婆。
我们到了外婆的家门口，床上坐着在看书的外婆。小红帽说道：“外婆，我是小红帽，我带着新鲜的水果和蔬菜给您。”外婆说：“门没锁，进来吧!”小红帽和我就进屋了。外婆说道：“哎呀!姐姐也来了，来，快让外婆看看。”小红帽说：“外婆，快吃点水果吧!”外婆就拿起苹果吃了。我们聊着聊着，就聊到傍晚了。外婆看了看钟说到：“时间不早了，赶快回家吧!”小红帽和我就回家了。
远远就看到家了，我们就狂奔回家。小红帽的妈妈给我们的晚餐做了很多的准备。晚餐的食物很丰富，有：意大利面、披萨、沙拉……小红帽的妈妈说：“今天，外婆怎么样?”我们说：“非常好，我们还聊的很开心。”这下妈妈就放心了。
篇19： 小红作文300字
前几天王老师给我们发了一本，报刊，名为《小读者》，我看了其中的一篇文章，让我深有感受……
课文主要讲了，住在，东北长白山的一名女孩小红，她正是贪玩的年纪。没人跟她玩，所以她跟小动物玩。有一天，他在屋里偶然听见的一段歌声，最后他结识了一个小朋友“小绿”（因为他穿着一件绿色的衣服，所以叫它小绿），小红这几天过得都很开心。当妈妈问起来时，他理直气壮的回答说，和小绿在一起玩，这引起了爸爸妈妈的怀疑，爸爸妈妈背地里，查看了一下，却没有查到这个，小孩的住址和姓名，他们就怀疑这个小孩是个骗子。妈妈交给他一根针，让他玩的时候别在小绿的衣服上，这样就可以找到小绿的踪迹。让大伙们发现小丽的住址是惊呆了和他的样貌。小红的爸爸才恍然大悟，原来和她女儿天天玩的孩子是一颗千年的`宝贝。因为他们家很贫困，所以他们把千年人参卖了，钱。大家都说小红给大家带来了好运气，但是小红却一点也不快乐。她总是回忆起和绿衣孩子，一起度过的时光。
这个故事告诉我们，不要等失去了才，知道，自己错了，我们不应该伤害别人要去懂得朋友间的友谊。懂得去理解别人……
接下来王老师还给我们发第六期的报刊，让我们一起期待吧！
篇20： 小红作文300字
有一天，小红帽要给外婆去送蛋糕，她走啊走，过了一会儿。小红帽看见前面有一条小河，她觉得用什么办法好呢？她想啊想想啊想，想很长时间还是没想出来。
然后，她冷静了下来，忽然，灵机一动，她想到了一个好办法。把几根小小的树枝绑起来，做成一艘船，再做一个船桨，又做了一个船帆，她又做了一把椅子，她就划着小船，划了很长时间才划到对岸。
过了一会儿，她继续走啊走走啊走，然后，她碰见一只大灰狼想吃掉小红帽。小红帽跑啊跑跑啊跑，想到了一个好办法，她从包包里拿出一把雨伞，又从包包里拿出了一点工具，有造机器人的工具，还有大螺丝，过了一会儿她做成了一个机器人，她把机器人取名叫小红帽机器人（一）。大灰狼不知道以为那个人是路过的人，打着一把太阳伞。小红帽做的机器人走啊走走啊走，然后，小红帽把雨伞有点提高了，露出了她的小裙子。大灰狼看见了，知道那个路过的人是小红帽，他就猛扑上去想吃掉小红帽，忽然他发现了小红帽做的机器人。然后，大灰狼想刹车也刹不住了，撞到小红帽做的机器人，撞得鼻青脸肿。大灰狼想吃小红帽的计划泡汤了。小红帽到了外婆家把蛋糕送给外婆，在外婆家坐了一会儿就回家睡觉了。
篇21：同学小红作文
我有一个活泼可爱又十分勤劳的同学，叫小红，她不仅是我的好同学，更是我的好朋友。
说她活泼可爱的原因是她每一次和我一起出去玩的时候，她总是活蹦乱跳的`，像一只活生生的“小白兔”而且这是在我的耳朵旁边叽叽喳喳说个不停，真的很像一只小鸟一样。出门还蹦蹦跳跳的呢!
说她十分勤劳是因为她很少有时间出去玩，她天天在家里帮她的妈妈带弟弟、洗衣服、晒衣服、打扫卫生。也是因为这样，所以我基本上去吴佩琪家里找她，也无济于事，意思就是说我去找她玩，她的妈妈总是想方设法找来种种借口不让佩琪出去玩。即使可以也在那里拖延时间，搞得我时间来不及，所以就走了。
她在美术方面特别厉害，如果你翻开她的美术簿，你会特别吃惊，因为她的美术簿里面每张画不是优+的话，那一定是优。而且，她的成绩单上面已经连续四年美术都是优+了。这就是她的优点。
说到她的缺点，和平常人都一样，那就是粗心。说到粗心，那就让我想起了她有一次考试，因为漏题和错别字被扣掉了6分，所以她才考了94分，她因为这个伤心了好几天呢。
这就是我活泼可爱又十分勤劳的同学吴佩琪，你们记住她了吗?
篇22：同学小红作文
她个子小小的，一双水汪汪的眼睛下面长着一张圆圆的嘴，黑乎乎的头发，可爱极了，虽然她的样子可爱但她严格、认真、刻苦、凶猛，她的名字叫小红。
有一天，我做作业不懂了，就偷看同学的作业。突然晓敏走来说：“啊达你的作业写完了没有?”我作贼心虚愁眉苦脸的说：“我不懂，怎么办......?“晓敏连忙说我帮你看说完帮我打开例题看看。一会儿叫我分步计算，结果她发现我吧“0”写成“6”了。我改正后算对了，高高兴兴地说：“谢谢你帮助我。”她笑眯眯地对我说：“学习不是给老师完成任务的，而是为了学知识，长大后可以为人民服务，要做个有用的人。”此时此刻我心想：要做个有用的人，我要向她学习，那种勤奋，有一句老话没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
虽然现在她一经不与我同班但她关心同学的形象一直映在我脑海中。
篇23：小红作文300字
几天后，小骆驼又见到了小红马就很觉得自己应该自豪。
小骆驼就非常骄傲的说道：“小红马，你服不服啊，还敢不敢再鄙视我，觉得我长得很难看呀！”
小骆驼停了停又说：“虽然我的脚掌又大又厚，睫毛有好几层，身上还有两个“肉疙瘩”但是我这些难看的地方正是我那可以占领你们这些喜欢以貌取人的动物的几个可以比赢了的几个用优势点。”
听到这里，小红马就委屈的说道：“我那天说了你的优势点，我向你道歉，对不起，我不应该那样对你的，既然我都向你道歉了，那你就不要再说我了吗？好么？求求你啦。”
小骆驼看到小红马这般恳求的份上就原谅了这个喜欢以貌取人的小红马。
又过了一年，小红马还是犯了一个相同的错误，这回开始批评小兔子了。
小红马不以为是的批评了小兔子说：“你看你的`耳朵长的那么长，真是难看死了，我的耳朵比你的好看多了。”
小兔子很委屈又把事情告诉了妈妈，妈妈告诉了小兔子他们耳朵大的原因。
小兔子就又告诉了小红马，小红马又是求饶，小兔子心软的接受了道歉。
篇24：小红作文300字
今天，我读了一篇小红帽的故事，故事讲的是：小红帽的外婆生病了，妈妈让她去外婆家，给外婆送些蛋糕和葡萄吃，小红帽答应了。外婆的家住在森林里，小红帽刚走到森林，一只大灰狼就跟上了她，小红帽从来都没见过大灰狼，所以一点也不害怕它，还把外婆家的住址告诉了大灰狼。小红帽一路走着一路采着鲜花，一边往森林的深处走着，她没想到，大灰狼已经一步一步的往小红帽的外婆家走去了，到了外婆家，大灰狼装出小红帽细嫩的声音，让外婆打开了门，一口就吃掉了外婆，然后躺在外婆的床上，戴着外婆的睡帽，等着吃小红帽。不一会儿，小红帽也走到了外婆家，她觉得很奇怪，外婆家的门怎么是开的呀?哎呀，外婆的牙齿怎么这么长?嘴巴也这么大?吓得小红帽大声叫了起来，大灰狼恶狠狠地说：”那就是为了吃掉你呀!“说着它跳下床，一口又吃掉了小红帽。
在这个故事中，我感受到了，在外面，陌生人问你们家的地址，不能告诉他，还有陌生人给你糖果，也不能吃哦!
篇25：小红作文300字
署假的一天早上，天气预报播报说，下午1：00到6：00有大雨。可是妈妈刚好下午4：30下班，却早上匆忙去上班又没拿伞，这该怎么办呢？我总不能让妈妈淋成个‘落汤鸡’回来吧。就算有伞地上都是积水等着回来，那脚也是湿呀。小红一边想着，一边写作业。于是，她决定下午去给她妈妈送伞和雨鞋。
到了下午3：50分，小红便开始穿上雨衣，找来雨鞋和雨伞了，然后她自己穿好雨衣，拿上钥匙，关上灯，锁好门儿，飞奔向妈妈的公司跑去。
终于到了，小红气喘吁吁地停下了脚步。与公司里的保安人员说明原因后，找到电梯。到了12楼，正好到了下班时间，小红推开门便说：“妈，伞！”妈妈一回头只见小红一手拿着伞，一手拿着雨鞋，在门口儿喘着粗气。她妈妈感动地当着众人的面说：“小红，你可真是个好孩子，懂得孝顺妈妈了。”其他的同事们也纷纷投来羡慕的目光。李阿姨瞅着小红说：“我家的孩子初二了都没有为她送过一次伞，而小红才上四年级，还能自己跑来给妈妈送伞。”小红听到这么多夸奖后，心里美滋滋的。
篇26：小红作文600字
我们每天都会接触到形形色色的人，小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持交通秩序的警察……其中最令我敬佩的边是我的同学小红。
小红是一个乐于助人的人，几乎全班同学都得到过他的帮助，所以大家都非常喜欢她。
记得有一次，正在考试，安静的教室中，只听得见同学们“唰唰”的写字声，我也“唰唰”的写着试卷。突然，我停下了笔，这是一个连线题，我将手伸进文具盒，却没有发现直尺，我又把手伸进书包里翻了个底朝天，还是没发现直尺。我猛然想起:“我将直尺忘在家里了。”我急得满头大汗，不知如何是好。小红看见我焦急的样子，关心地问我:“怎么了？”我说:“我忘记带直尺了。”小红从包中拿出一把崭新的尺子，“嘣”的一下分成了两半，她给了我一半。我接过尺子，顺利的完成了考试。
考完试，我找到小红，对她说:“考试时多亏了你，要不然我这次可考砸啦！真是谢谢你呀！”小红拍了拍我的肩膀，说:“不用谢，我们是同学，这是我应该做的，再说啦，考试考得好，是你有本事，我只是给你借了一把尺子而已。”
第二天我买了一把崭新的尺子还给小红，小红却说:“不用了，我那把尺子还能用。”说着又将直尺还给了我。从那一刻起，我十分的佩服小红，佩服小红的乐于助人。
除此之外，小红还做过许多助人帮助别人的事情。比如说在别人没有作业本的时候给他借一个本子，在别人没有橡皮擦时给别人借一个橡皮擦，或者是下雨时别人忘记带伞时，将自己的伞借给别人……
这就是小红，乐于助人的小红。
篇27：小红作文600字
我记得自己正在卧室里看书，可是一转眼我却置身于一片茂密的森林里。我漫无目的地走着，心想怎么才能走出这森林。
不知走了过久，我看到前方出现了一个穿着红色斗篷，戴着红帽子的小姑娘。她提着小篮子，一边走着，一边哼着歌，她的脸圆圆的，嘴角挂着微笑，看起来十分可爱，像是这森林里的精灵一样。我看着她有些熟悉，跟着她走了一会，我才恍然大悟，这不是小红帽吗？我奇怪着，一边悄悄地跟在小红帽身后，她果然朝着森林深处走去，篮子里装着些好吃的。
我看着小红帽越走越深，心里一阵担忧，大灰狼说不定就藏在这附近，我得劝住小红帽。于是我冲到小红帽身边，伸手拦住了她。我突然出现，小红帽吓了一跳，警惕地看着我。“你别往前走了，可能有大灰狼。”我心想小红帽听了定会害怕，可是小红帽看了看我，还是向前走去。“你怎么不听呢？”我着急地拉住小红帽，试图阻拦她。“我妈妈不让我跟陌生人说话。”小红帽倒是觉得我是个坏人，挣脱跑了。劝不住小红帽，我只好一路跟在她的.身后。果然走到森林深处，草丛里一阵响动，一只大灰狼跳了出来，它直直地扑向小红帽。幸好我提前找了一根木棒在手里，说时迟那时快，我用力挥动木棒打在了大灰狼的头上，大灰狼哀嚎着，抱着头。我赶紧拉着小红帽向森林边缘跑去，不知跑了多久，我和小红帽都气喘吁吁，大灰狼终于被甩掉了。“你怎么知道有大灰狼。”小红帽这才相信我不是坏人，好奇地问着我。“这是个秘密，只是以后你一个小孩可不要独自到森林里来了。”我嘱咐着，小红帽点了点头。我把小红帽送回了家，小红帽的爸爸妈妈听说我救了小红帽，做了一大桌可口的饭菜感谢我。
我看着小红帽一家幸福的笑容也跟着笑了。当我睁开眼却发现原来是自己看童话书睡着了，我收起了书，嘴角还挂着微笑，虽然是个梦，但是我依然觉得自己异常勇敢。
篇28：小红作文600字
很久以前，兔子家族有一箱钻石，直到现在，钻石还在兔子家族被守护着。因为许多动物都很想来偷钻石，于是兔子们就拿了假钻石放到一个看起来更富贵的箱子里。
有一天，小红狐家族想偷钻石，它们开了个会做了个计划，大家都知道狐狸很狡猾，它们的计划也狡猾。它们的计划是让一个红狐和小兔们去游玩，就在那时其它红狐就可以趁机去偷钻石。小兔子们的那箱钻石藏在一个山洞中，箱子是没有锁的。一只小红狐走到了兔子的家，邀请它们出去游玩，一开始兔子们是不愿意的，不过后来看到小红狐很有诚意，它们就去了，它们不知危险即将来临。
几只红狐走过弯弯曲曲的小路，翻过好几座座大山。好不容易才来到一个山洞，那里有许多兔子看守。一只红狐拿起石头抛到了一只兔子的头上，几只红狐路去引起兔子守卫的注意。小红狐走进洞里，里面机关重重。不过小红狐身手敏捷逃过了机关。它走啊走。终于走到了，它看到了两个箱子，一个箱子很多灰尘，另个箱子有许多闪亮耀眼的小钻石。小红狐拿起两个箱子。这两个箱子一样重，分不清。小红狐只拿得动一个箱子。小红狐就拿了外面有许多钻石的箱子，因为太赶了，怕被发现阴谋然后没偷到另一个箱子。小兔发现了有人偷钻石，小兔守卫赶紧打电话给出去游玩的兔子家族说：“不好啦！钻石被偷了，出去游玩的兔子家族飞快地跑回来，它们看了一眼小红狐拿的箱子，一只小兔自信地说：“不追了，它们拿了假钻石。”小红狐家族全到齐时，它们打开了箱子发现了钻石是假的。
小兔家族很聪明，小红狐只看表面却不看里面。看人也一样，不光要从表面认识他，也要了解他的内心在想什么。
篇29：小红作文600字
沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。
小红马傲慢地说：“喂，你这个丑东西，怎么又来了？快去美容院美美容再来吧！”“虽然我的驼峰、脚掌和睫毛长的不好看，但是它们在沙漠里有很大的作用呢！”小骆驼反而自豪地说。
“那，你说一说，你的脚掌有什么作用呢？”小红马瞥了小骆驼一眼。“我的宽厚的脚掌可以让我不会陷到沙子里去。”小骆驼不紧不慢地说。
小红马不再趾高气昂地，声音稍微低了点：“那你的驼峰呢？”“我的驼峰里贮存着养料，”小骆驼指了指自己的驼峰，“它可以在我饥饿的时候帮助我。”
“你的双层睫毛呢？”小红马的声音更小了些。小骆驼说：“它能帮我的眼睛抵挡风沙。”
小红马听完，大声地说：“我不相信！我要见识一下。”小骆驼说：“那好吧，你跟着我到沙漠里走一走吧。”
就这样，小骆驼在前，小红马在后，它们一起走向沙漠。刚进沙漠，小红马就陷进沙子里，小骆驼费了九牛二虎之力，才把小红马拉出来，小红马气喘吁吁地说：“刚才可真惊险啊！”小红马的话刚说完，一阵风沙吹来，小骆驼闭上了眼睛和鼻孔，小红马却不知所措。等风沙过去了，小骆驼张开了眼睛和鼻孔，看见小红马眼睛里进了好多沙子，他仔细地帮小红马眼睛里的沙子弄掉。小红马想起之前自己嘲笑小骆驼的话，而小骆驼却不计较，在困难的时候仍旧帮助自己。
但是小红马却不好意思现在就放弃，仍旧跟在小骆驼身后，艰难地走着。沙漠里的肆虐的风沙，暴晒的阳光折磨着他，后来每走一步都很困难。再看小骆驼，丝毫没有半点疲倦。他难为情地对小骆驼说：“我们回去吧，我不该叫你丑东西的。美不美不能只看外表，还要看实质。你的脚掌、驼峰和睫毛，在沙漠旅行时有这么大的用处！”
小骆驼帮助小红马慢慢走出沙漠，它们成了一对好朋友。
篇30：小红作文600字
昨天，妈妈从沃尔玛买回一跳小巧玲珑的红鱼。红鱼不过我的半个大拇指长。我看着它在鱼缸里快活地游来游去，心里痒痒的，忍不住想做点什么。而可怜的小红鱼丝毫没有意识到，大祸正无声无息地降临到它的头上。
我看着小鱼，瞅瞅四周，妈妈正在厨房忙碌，根本没有注意到我的举动。我鬼使神差地拿起了一个曾在海边玩时买的螺丝状的珍珠贝，准备把小红鱼关进去。捉了几次都没捉住，我开始有点气恼了。哈哈，终于被我抓住了。我得意地对它说：“叫你不听话，我让你尝尝‘坐牢’的滋味！”说罢，便把它丢到了一边。
过了一会儿，我无意中望见了空荡荡的鱼缸，这才猛然想起之前的事，心里猛地一惊。我全力冲刺，跑向珍珠贝，想把小红鱼从贝壳里解救出来。可是，奇怪的是，我竟然没发现小红鱼的踪影。我贪玩的本性再次暴露无遗，开始专心致志地研究起了这个贝壳。咦？这是什么？在日光灯的照射下，一团小小的红色正在贝壳里扭动。噢！可怜的小鱼！都怪我的好奇心太强了，才让你困在了里面。我开始自责，想尽一切办法，比如往贝壳中灌水，试图把鱼冲出来；或是使劲甩，想把小鱼甩出来。可是，这两种办法都无济于事，我还是无法将这条倒霉的小红鱼放出来。
我心急如焚，不顾一切地冲过去告诉妈妈，就算要挨骂，我也认了，只要能还小红鱼自由就好。妈妈听了，也立刻跑过来帮忙。忙活了一阵子，妈妈无可奈何地表示，她帮不上任何忙了。这回，我彻底绝望了，不禁对自己的行为感到羞愧。好好的一条生命，无辜的一条生命，被百般欺凌后，还落得这样一个可悲的下场。我真是个坏蛋啊！我悔不当初啊！为了挽救还有一口气的小鱼，我吧整个贝壳都放进了鱼缸，并对着贝壳中的小鱼真诚地说了声“对不起”。
现在，我经常跑到鱼缸前看小红鱼。我总会在心里默默地祈祷：小红鱼，你快出来吧！我知道自己错了，以后再也不会这样对待你了！
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