当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> “COPY”行动作文

“COPY”行动作文

时间：2022-04-29 10:59:08 更多作文收藏本文下载本文

“橙留香”为你分享28篇““COPY”行动作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

“COPY”行动作文

篇1：“copy”行动

“copy”行动

“copy”咦？这是什么意思啊？老师不会让我们听写英语单词吧！张老师说：“拿出纸和笔。”“啊，不会真的让我们听写英语单词吧？”张老师又说：“谁知道copy是什么意思啊？”有的同学挠挠脑门，有的同学左看看又看看。张老师见我们疑惑不解的样子连忙说道：“copy的意思是拷贝。”“拷贝、拷贝是什么呀？”同学们议论纷纷的说道。“拷贝你们都不知道啊！就是你们常玩的那个电脑里的复制啊！”张老师说。“哦”同学们这才恍然大悟。张老师说：“今天我们要玩的游戏是‘copy’行动。怎么玩呢？就是把我做的动作和我说的话都记在本子上，我再选两个人在外边，然后我要选一个同学把刚刚记下来的内容给这两个人听，然后那两个人把动作给‘copy’出来。就行了，那么谁先来。好，方咨杨、滕骞，陈知心你去外面守着他们，别让他们偷看哦！”

游戏开始了，张老师做着各种各样的动作，我都看的`眼花缭乱了。这么大的难度我们怎么能记的清清楚楚呢？在我们的苦求下张老师终于只好再演了一遍张老师先拿黑板擦在黑板上擦了四下，很小心的对着黑板吹了两下，接着再擦了一下，把手拍了拍，又很小心的吹了一下手掌，再拍了拍自己的脑门，好像怕忘了什么东西，把书轻轻的挪开。哦！原来是一角钱，至于这么珍惜吗？同学没有的站起来看看到底是什么东西。张老师慢慢的拾起一角钱，观察每一处地方，张老师可能心想：还好，这一角钱没有什么事吧！张老师再吧钱轻轻的、慢慢的放回原处，生怕受点伤害，到这儿，表演就算结束了。张老师说：“好了，你们可以进来好，你们谁愿意把自己写的给读出来，没有人举手，那么我随机抽查了。”同学没惊恐万状，生怕抽到自己。“何家旭！”张老师大声叫道。何家旭因为没写，所以就叫高袁异，可是没等她开口，班里就像是炸开了锅似的七嘴八舌的说了起来，弄的方梓杨和滕前晕头转向的，方梓杨擦黑板像汽车上面的刮雨器一样左刮一下右刮一下，滕骞嘴里咬着泡泡糖随随便便的样子，令我更有趣的是就是方梓杨像齐天大盛孙悟空一样逗的大家哄堂大笑。张老师又叫了林静表演了一个；林静气冲冲的跑上去拿起扫把扫地，一副不情愿的样子，结果吧张老师都给扫地出门了，还不服气的吧扫把往里一丢，神气十足的走了下去，同学们哈哈大笑了起来。很可惜，张老师没有选人‘copy’。接着张老师又叫了徐尔甘上来表演，徐尔甘一上来就像刘老师一样拿着粉笔头在黑板写着字，一边气势汹汹的踹了一脚墙。“哦”他大声尖叫着。接着他连转了二百七十度。轮到付嘉伟和吴柔仪‘copy’了，方梓杨勇敢地举起了手，方梓杨刚说到一半只见滕鹏飞在边上给他们做动作，同学没七嘴八舌的说着。我也爱凑热闹，也跟着瞎起哄。真是热闹啊！

今天玩的‘copy’行动是考我们的耳听眼看的能力，真是太有趣了！

篇2：＂COpy＂行动作文

＂COpy＂行动作文

“COPY”行动“COPY”行动是什么？它就是由一位同学根据另一位同学所表答的内容，进行动作的'表演，这就是“COPY”今天我们就开展了这样的活动。首先朋友朱亮把双手放在肩上，背对着门，脸上“挂着”笑容。然后，用左手从耳边上挂着头发，接着把左右手从两边不停的甩着，往前一步一步地走着，走到讲台，右手拿着杯子，左手从杯子上慢慢的拿掉盖子，把杯子提到额头仰起头，喝了一口水，又从左边走下去，走到后面，把窗户打开一半，然后关着，走上来，拿着黑板刷，前从右边刷了十下，在从左边刷了十下，又迅速地走到门口，用左手打开门，请了两位同学。男生代表“COPY”的有汤也，女生代表有刘璇，汤也首先让何言，走到门口，何言却把手放到后面，后来何言终于改过来了，把两只手插腰放在胸前，汤也又说；“魏老师梳了梳头”。。何言这回可出洋相了。他把头往后梳，错了，汤也该口，“魏老师又往前走”。何言跟着往前走。走着走着走到了讲台，汤也又说：“魏老师又提起杯子，拿开盖子喝了喝”。何言却用左手拿杯子，右手拿盖子，也没有仰起头，喝了喝。汤也读完了我吃了一惊。后来汤也又说；“魏老师拿着黑板刷在黑板上刷了刷”，何言却往中间刷了刷，我想抓到狐狸尾巴了。汤也改口；“往左右边”。何言他们下去了，秦林喻上来了。刘璇说道；“魏老师斜背着门，双手插腰在胸前”。秦林喻果然一模一样，像个成熟的大人。刘璇又说；“魏老师又用右手梳了梳头发”。秦林喻还是一模一样，没点差错。“魏老师又走到讲台上”。刘璇说着；秦林喻慢吞吞地走到讲台上。接着刘璇又说；“魏老师用右手拿着个杯子，左手拿着个盖子喝了喝水”。秦林喻果然拿着个杯子，装模做样地喝水。刘璇又说；“魏老师下了讲台”。下面观众做了个样子，刘璇终于明白了，趁秦林喻还没生气，改口说；“不不不”！魏老师拿着黑板刷刷着。秦林喻像个鸭子走到黑板边，用黑板刷像洗车一样刷了刷。刘璇又说；“魏老师又走下了讲台”。秦林喻跨着大步，走了下来。刘璇说；“魏老师打开了窗户，又关上了窗户”。说着秦林喻把一个个窗户全打开了，然后又关上了，等着刘璇的回音。刘璇说；“魏老师又走了上来”。秦林喻迅速地像个士兵一样走了上来。刘璇又说；“魏老师又打开了门”，让同学们进来，秦林喻轻手轻脚地打开了门，摇着手想打招呼一样。这次活动真不简单，虽然有的输有的赢。这说明了一切事物观察是不可缺少的。＂COpy＂行动作文800字

小学生作文（中国大学网）

篇3：“COPY”行动作文

“COPY”行动作文

你知道什么是“COPY”行动吗？告诉你吧，“COPY”行动就是模仿，类似于复制的游戏。一个人站在墙角，闭上眼睛，另一人做动作，其他人把那个人做的`动作记下来，然后让站在墙角的人睁开眼睛，选个做记录的人，把写的记录读给站在墙角的人听，让他按照记录来表演。我们今天玩了这个游戏。首先是由邝老师和一个同学来玩，邝老师站在黑板前，往右走了几步，打开门，伸出头，向外望了望，叫我们别出声，一边用手扇风，一边朝空调走去，她按了按开关，没风，又修了下空调，再按了按开关，还是没风，又走到讲台上，吹了吹黑板刷，从左到右用力地把黑板擦干净。最后，邝老师双手叉腰，叹了口气。该同学表演了，同学认真地按记录一步一步地做，结果，他把头伸出去看了看，做成跑出去了……弄得同学们有的肚子笑痛了，有的激动地告诉那个同学应该怎么做的。我一边笑，一边说：“你应该是把头伸出去。”第二次，是由一个女同学来表演的，她首先是喝了一口水，觉得很烫，然后跳起了绳，突然她被绳子绊倒了。最后她打起了篮球，她投了一个篮，没打中，反而篮球砸了头。同学开始表演了。同学把喝了口水记录成了吐了口痰，弄得大出洋相……“COPY”行动让我感觉到认真观察是多么不容易的事情呀！“COPY”行动作文450字

小学生作文（中国大学网）

篇4：copy的快乐

copy的快乐

讲台旁，老师正让我们组队，5个人一组，而我幸运地成为了男1号。

我从五张纸中挑选了一张，老师问我：“看清楚了吗？”我仔细看了一下便将纸还给老师。

我侧过身，脸上的笑容便像秋风扫落叶般一扫而过，随即“大哭”起来，还一把鼻涕一把泪地抹着，双肩抽动，做出不停抽泣状，自以为将纸条内容表现得淋漓尽致。

男2号看了，会心一笑，也侧过身，眼睛一闭，嘴巴一张，大“哭”起来，“哇――哇――哇”一声又一声的叫喊着，演得比我还卖力。啊呀不好，他忘了最重要的细节，抹涕泪啊！我连忙龇牙咧嘴直瞪眼，不停地挥手抹涕示意他。可他只顾尽情“哭泣”，根本没看我，急得我跺脚团团转。

也许男3号看见了我的'提示。你瞧，他用手在脸上一抹，“呜呜呜”地哭了起来，仿佛一个泪人，越哭越大声，越哭越激烈，还不时揉着眼睛，显得十分悲伤，好像受了莫大的委屈。

瞧，男4号硬是把哭喊“拷”成了咆哮，整张脸扭成了麻花，嘴张得很大，还不停地挥舞着双手。

就这样，错误答案的传递令男5号满脸惶惑，不知所措。“是什么成语呀？”同学们盯着男5号满怀期待。

男5号嗫嚅了一会儿：“狂……狂轰怒吼？”

老师将话筒倒序递给男4、3、2、1号，“你演的是？……”“鬼哭狼嚎”、“悲痛欲绝”、“号啕大哭”、“痛哭流涕”！这时同学完全不顾自己的形象，肆无忌惮地狂笑起来，有的甚至还笑出了眼泪。

看来，貌似很简单的成语拷贝，实践起来却令人哭笑不得。它需要同学们有逼真的演技，丰富的词汇积累，超强的观察力，还需心有灵犀，才能成功啊。

篇5：Copy不走样小学作文

Copy不走样小学作文

今天，章老师带我们完了“copy不走样的游戏。

老师一说完规则，同学们个个都跃跃欲试，男生们的手都伸到了老师鼻子下面了。老师首先选了五位男生上来玩，男一号小心翼翼地抽了一张纸条，一看就点了点头，开始做动作。他先张大嘴巴，发出“诺”的声音，双手做出龙爪状，然后展开“双翅”上下挥动，来了个“金鸡独立”。我想一定与鸟有关。

三号开始了，他简直是个“超级变形王”他把没动的'龙爪变成了“张牙舞爪”，“金鸡独立”变成了“小鸡啄米”同学们看着多哈哈大笑，我把肚子都笑疼了。

呀！男生4号，——盗版的杀毒软件。你看，他只做了一个“张牙舞爪”，把最后的一个“摇翅膀”给硬生生的“删除”了。接下来5号看了4号的表演，只能回答出：“张牙舞爪”。1号一听，立刻像泄了气的皮球，趴在桌上了。哦！！原来1号看到的成语是：“龙飞凤舞”。

游戏结束了，我觉得这个游戏不应该叫“COPY不走样，要改一下，叫COPY大走样，哈哈！！！

篇6：copy期末个人总结

copy期末个人总结 -个人工作总结

一眨眼，大一的第二学期就要结束了，在这一整个学期中，我想我倒确实成熟了不少。在各个方面来说，都比上一学期更加懂得怎样应付自如，怎样和同学做交流，怎样处理生活上的事情更得心应手。在思想方面，我一直较为成熟，处理事情起来还算理智，积极跟上党的脚步，不断地进行思想总结，从中发现自己的不足，及时改正。在生活方面，我很快进入了节奏，自己能有更多的自由时间不受约束，可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满意的是，半年中，我从来没有一次光顾洗衣店，即使是在寒冷的冬天，也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这种东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。在学习方面，我想我遇到了一种全新的模式，只有简单的课表，几乎没有什么点名，去不去很大程度上取决于自己，我在这一学期里几乎没有缺过课，我想这一点值得自己的肯定。在学习上，还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！谦虚、勤问的学习态度无论何时都是适用的。在交友方面，我想自己还是成功的，我认识了很多各具特色，很值得我去思考的朋友，在和他们的沟通与交流之中我总会有一些不小的收获，这很大程度上应该取决于我外向的性格。大家待人都很友善，或许人与人之间确实有一定的距离，但沟通却是最好的桥梁。都说大学的'生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样，但回想这半年，我感觉浪费了很多时间，学到的东西根本不多。我不想成为虚度光阴的人，不想自己日后更后悔，虽然只是短短半年，但我已意识到自己并不喜欢这种日子，这样“游手好闲”的日子让我觉得很对不起自己，不能再这样懒散了，我应该尽快学会适应大学的学习环境。回望这半年，身后的脚印有大有小，有深有浅，有虚有实，有遗憾也有满足，有自卑也有自信・・・・・・这个学期，我有过太多不平静的心态，我有过太多在等待机会，而导致一次又一次的浪费，但一切都已经成为了我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生历程中。告诉自己：世事不能尽如我愿，只有我能对自己负责。说来这大学之第一个学期就这样以“迅雷不及掩耳盗铃之势”结束了，经历了人生重大转折，我为我的大一生活画上这样一个句号明天又是新的一天，相信明天的太阳也一定会是那样殷勤的，因为它心中也有个梦想！。

篇7：COPY LOVER 复制情人作文250字

COPY LOVER 复制情人作文250字

我不知道你的梦境有几多方向

只是你那令月华失色的笑靥绝不是为我而放

纵使我是你贴身的情人

夕阳的.余晖柔柔地照在我们身上

你明亮的眼睛在看

透过我的面容寻找你消失的远方

却毫不掩饰你心中的火光，我看见心里凋落的期望

暮色也哀怜晚钟，心碎了谁人彷徨

牧童的短笛声缠绕着我的迷茫，我能否借君阳光，不想孤单飘荡

天下之大，为何没有我的家？

是你将我收养，做你旧爱的替代

夜半听你浅唱

我不知道你的老时光有多难忘

那个模糊的名字

占据了你心里多少地方？

求你别再让我复制她

你不知道有些回忆没那么易忘

更重要的是

我早背叛你的愿望

篇8：copy命令由易到难实例讲解

copy作用是复制文件，中文含义为复制一个很容易见名知意的命令，

copy命令由易到难实例讲解

，

用法十分简单： copy源文件目的路径。需要把 d:testtest.txt 这个文件复制到 D 盘根目录下，假设。那么，使用 copy d:testtest.txt d: 就可以轻易办到这是最简单的情形，当然。实际

篇9：copy的用法和短语例句

copy的用法

copy的用法1：copy用作名词的意思是“抄本,抄件,副本;本,册,份”,是可数名词,用作复数时表示同一种书的许多册,而不是许多种不同的书,后面常跟介词of。

copy的用法2：copy也可作“准备排印的书面材料”解,是不可数名词。

copy的用法3：copy的基本意思是对原物的复制,并力图在形状、外观、特征等方面与原物尽可能相似,可表示“模仿”“仿效”,也可表示“复印”“抄写”。

copy的用法4：copy作“抄写”解时,可用作及物动词或不及物动词。用作及物动词时,可接word, letter等名词作宾语,也可接以形容词充当补足语的复合宾语。

copy的用法5：copy作“模仿,仿效”解时,只用作及物动词,可指模仿人物的行为、思想或穿着打扮等。

copy的常用短语

用作名词 (n.)

copy cat

fair copy

make good copy

用作动词 (v.)

copy after (v.+prep.)

copy down (v.+adv.)

copy from (v.+prep.)

copy out (v.+adv.)

copy相关词汇辨析

copy，duplicate，model，reproduction，facsimile

这些名词均有“复制品”之意。

copy 普通用词，含义广泛，指精确的或不精确的复制品。

duplicate 常指完全一模一样，可代替原件的复制品。

model 可指按某物式样制造、按比例缩小的模型，也可指某物未制成之前做出的模型。

reproduction 批按原物复制的产品，着重复制品与原物相似。

facsimile 含义与copy大体相同，但较文雅。

cook的用法例句

1. I autographed a copy of one of my books.

我在自己的一本书上签了名。

2. The new copiers only copy onto one side of the paper.

新复印机只能单面复印。

3. The second-hand version is a poor copy of the original.

盗版版本是对原版的低劣复制。

4. Readers should send a copy of unanswered letters to their MP.

读者应该把那些未得到回复的信件复印一份寄给代表他们的议员。

5. I sent a copy to the minister for transport.

我给交通部长发送了一份副本。

6. For a copy of their brochure, write to the above address.

欲索取其宣传册，请写信至以上地址。

7. Always keep a copy of everything in your own files.

要时刻牢记把所有文件都备份。

8. The reporter apparently obtained a copy of Steve's resignation letter.

那记者显然弄到了史蒂夫辞职信的复印件。

9. I bought a copy of “USA Today” from a street-corner machine.

我从街角的自动售卖机买了一份《今日美国》。

10. Send them a copy of your CV.

给他们寄一份你的简历。

11. She's a carbon copy of her mother.

她和她妈妈就像是一个模子里刻出来的。

12. She is a carbon copy of her sister.

她跟她姐姐长得一模一样。

13. I will send you a copy of the report.

我会把这个报告的复印本寄给你。

14. I enclose herewith a copy of the policy.

我随信附上一份保险单。

15. I finally managed to obtain a copy of the report.

我终于设法弄到了这份报告的一个副本。

篇10：WORD绝密COPY小技巧

普遍复制文字在Word到其他地方不时是最常用的命令， CTRL + C复制命令，然后使用Ctrl + V将其粘贴到该部复制到的目标，该解决方案可复制的文本具有普遍性，但有一点麻烦整个一天按Ctrl + C ，然后按Ctrl +V，

事实上，隐藏在Word中更简单，更好地利用命令复制案文，但它并不是很难找到这个词的球迷隐藏在小的特点。

我喜欢与你分享以下的文本的替代办法。需要复制选定的文本，请按Shift + F2键的组合，然后在状态栏会显示“复制到”的字样，然后移动光标移动到目标，然后按Enter键部完成副本。这种方法比较快捷。

篇11：另类技巧COPY绝密Word文档

普遍复制文字在Word到其他地点不时是最常用的命令， CTRL + C复制命令，然后运用Ctrl + V将其粘贴到该部复制到的目的，该处理方案可复制的文本具有普遍性，但有一点费事整个一天按Ctrl + C ，然后按Ctrl +V，

现实上，潜藏在Word中更容易，更好地运用命令复制案文，但它并不是很难找到这个词的球迷潜藏在小的特性。

我喜好与你共享以下的文本的替代方法。须要复制选定的文本，请按Shift + F2键的组合，然后在形态栏会显示“复制到”的字扬

篇12：Planning Commissioner copy CV Writin

Planning Commissioner copy CV Writing

Name: College Students Resume Nationality: Chinese

Current location: Guangzhou National: Han

Exit and Entry: Jiangmen tall: 170 cm ? 53 kg

Marital Status: Single Age: 21 years

Training Certification: integrity badge:

Job search intention and work experience

Talent type: ? graduates

Position: Electronics / posts and telecommunications / communications categories: technical support, pre-sales / after-sales technical support engineers, planning Commissioner copy:

Work Experience: 0 Title: No Title

Job type: Full-time arrived to date: at any time

Monthly requirements: 1000 - 1500 the hope that the Working Area: Guangzhou

Personal experience: Company Name: Guangzhou IKEA company beginning and ending date :-10 -04

Company nature: wholly foreign-owned in their respective professions:

Positions: Sales Staff

Job description: to provide customers with detailed product information. To deal with and the setting up of the hot flow to control the location of sales, inventory of goods as well as follow-up on goods orders, the complex control and design departments to maintain the normal operation of stores

Reasons for leaving:

Company Name: Network stores beginning and ending date :-10 2008-11

Company nature: Other Industry: daily life of service

Positions:

Job Description: autonomous network of shops, shop fitting, goods purchase, description of goods, commodities and commodity tracking services negotiations

Reasons for leaving:

Educational background

Graduate institutions: Guangzhou Foreign Economic Vocational and Technical College

Highest level of education: college graduation date: 2009-06-01

Studies by one: the application of electronic communications by the Science II:

By education and training experience: the termination of the start date school years (institutions) to obtain a certificate of professional certificate number

2006-06 2009-06 Guangzhou Institute of foreign-related economic vocational and technical application of electronic communications /

2006-07 2006-08 Kaiping motor driving training schools c1 security driver's license 44078716

2008-07 2008-08 Guangzhou Institute of foreign-related economic vocational and technical maintenance of communications for mobile end-dimensional card 0819001011400595

Language ability

Foreign Languages: English well

Mandarin level: the level of fine Cantonese: proficient

The ability to work and other expertise

Master the understanding of electronic technology, computer basic knowledge and basic theory, and communications for the electronics and the theory of knowledge some have good grasp of the installation, modification, debugging and testing skills.

Good at analyzing a fault of the tool through the use of instrumentation and maintenance efficiency.

Access to communication terminal equipment maintenance intermediate certificate on the current mobile phone market is more familiar with the telephone, cordless telephone, mobile phone testing and welding of components, circuit test waveform, the signal flow and the actual operation of a typical fault maintenance skills.

Computer firm and family office proficiency in the use of office software and Protel SE 99, and other electronics applications.

* through a national computer examinations.

* 2008 through the mid-level and national skills certification and job electrician certification

Detailed personal autobiography

Personal Contact

篇13：[LeetCode]Copy List with Random Pointer

A linked list is given such that each node contains an additional random pointer which could point to any node in the list or null.

Return a deep copy of the list.

利用hashMap存储，原始的node作为key，new的node作为value，这样就建立了新旧链表的以一一对应关系；

/** * Definition for singly-linked list with a random pointer. * class RandomListNode { * int label; * RandomListNode next, random; * RandomListNode(int x) { this.label = x; } * }; */public class Solution { Mapmap = new HashMap; public RandomListNode copyRandomList(RandomListNode head) { RandomListNode scan = head; RandomListNode res = new RandomListNode(0); RandomListNode dummy = res; while(scan!=null){ RandomListNode rln = new RandomListNode(scan.label); map.put(scan, rln); dummy.next = rln; scan = scan.next; dummy = dummy.next; } RandomListNode scan2 = head; RandomListNode dummy2 = res.next; while(scan2!=null){ if(scan2.random==null){ dummy2.random = null; }else{ dummy2.random = map.get(scan2.random); } dummy2 = dummy2.next; scan2 = scan2.next; } return res.next; }}

篇14：copy是什么意思中文翻译

copy作名词的意思：

复制品;一份;(报刊等的)稿件

copy作动词的意思：

复制;模仿;仿造…的样式或图案;抄写

copy的英语音标：

英 [ˈkɔpi] 美 [ˈkɑpi]

copy的时态：

现在分词： copying

过去式： copied

过去分词： copied

copy的英语例句：

1. I autographed a copy of one of my books.

我在自己的一本书上签了名。

2. The new copiers only copy onto one side of the paper.

新复印机只能单面复印。

3. The second-hand version is a poor copy of the original.

盗版版本是对原版的低劣复制。

4. Readers should send a copy of unanswered letters to their MP.

读者应该把那些未得到回复的信件复印一份寄给代表他们的议员。

5. I sent a copy to the minister for transport.

我给交通部长发送了一份副本。

6. For a copy of their brochure, write to the above address.

欲索取其宣传册，请写信至以上地址。

7. Always keep a copy of everything in your own files.

要时刻牢记把所有文件都备份。

8. The reporter apparently obtained a copy of Steve's resignation letter.

那记者显然弄到了史蒂夫辞职信的复印件。

9. I bought a copy of “USA Today” from a street-corner machine.

我从街角的自动售卖机买了一份《今日美国》。

10. Send them a copy of your CV.

给他们寄一份你的简历。

11. She's a carbon copy of her mother.

她和她妈妈就像是一个模子里刻出来的。

12. She is a carbon copy of her sister.

她跟她姐姐长得一模一样。

13. I will send you a copy of the report.

我会把这个报告的复印本寄给你。

14. I enclose herewith a copy of the policy.

我随信附上一份保险单。

15. I finally managed to obtain a copy of the report.

我终于设法弄到了这份报告的一个副本。

篇15：Copy不走样：有趣的游戏

Copy不走样：有趣的游戏

星期五的一节课上，语文老师给我们玩了一个游戏，名字叫：copy不走样。

Copy不走样的意思是：复制不走样。游戏规则：一共四个人，浦老师说一个四字成语给第一个人听，第一个人传达的时候不能说话，只能用动作来表现。然后第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人，第三个人穿给第四个人，再由第四个人说出这个成语。

老师先叫我、张晓春、方雯馨、徐前来玩这个游戏，第一个回合。老师告诉方雯馨一个成语，之后直到徐前拍了一下我的背，他摆出一个很怪的样子。我怎么也看不懂，就莫名奇妙地拍了张晓春的背，他苦思冥想，最后张晓春无奈地对老师说不知道。老师公布答案了，答案是：闻鸡起舞。我们都纷纷责怪方雯馨，说她做得不像。老师让徐前做一下，徐前用鼻使劲闻了一下，说这是“闻”。徐前又用头一伸一缩的.，说这是“鸡”。他再次跳起舞来，说这是“起舞”。

老师说再给我们一次机会，就又把方雯馨叫出去出题了。又到徐前拍我之后，徐前又做出了一个“拔”的动作，会是什么呢，我百思不得其解。又疑惑地向张晓春做了这个动作，张晓春对老师说的是“坚忍不拔”。答案出来了，是：拔苗助长，老师又让徐前表演一下。徐前一根一根地拔起来。老师说给徐前一次机会。就把我换成了王歆怡。

这次徐前又低头，又敲头的，表演地好卖力呀！我一下就看出来了，是垂头丧气，可传到了王歆怡那儿就走样了，谁猜得出来呀！老师公布了答案，答案是垂头丧气。我答对了！

怎么样，这个游戏好玩吗？那就赶快和朋友一起玩一玩这个游戏吧！

篇16：浅谈Python中copy方法的使用

这篇文章主要介绍了浅谈Python中copy方法的使用,Python中的拷贝分为潜拷贝和深拷贝,本文只是简单介绍用法,需要的朋友可以参考下

copy()方法返回字典的浅拷贝，

语法

以下是copy()方法的语法：

dict.copy()

参数

返回值

此方法返回字典的浅拷贝，

例子

下面的例子显示了copy()方法的使用。

#!/usr/bin/pythondict1 = {‘Name‘: ‘Zara‘, ‘Age‘: 7};dict2 = dict1.copy()print “New Dictinary : %s” % str(dict2)

当我们运行上面的程序，它会产生以下结果：

New Dictinary : {‘Age‘: 7, ‘Name‘: ‘Zara‘}

篇17：COPY能手五年级作文

COPY能手五年级作文

我虽然换了很多同桌，但印象最深的还是copy能手——陈思童。

陈思童是个长得不怎么漂亮的女孩，胖嘟嘟的小脸。淡淡的眉毛，大大的`眼睛，鼻子比较大，两片薄薄的嘴唇说起话来声音粗粗的，像是一个男孩。

她很爱说话，天南地北，聊起来就没完没了。一开始，我以为她很聪明。可没想到一到学习上，她就成了拼面杖吹火——一窍不通了。不过她有一双不近视的眼睛，这可是她的法宝—考试时她可以看别人的答案。我的这一发现源于那次……那夭，数学老师把我们两个叫到了办公室。

“你们俩怎么搞的，答案竞然一模一样！到底是谁抄谁的？”我奇怪地看了看试卷。果然，她的试卷和我的一模一样。我懊恼地瞪了她一眼，可她却假装没看见。“哼！真是个copy能手！”结果，老师把我们臭批了一通。当时，我就在心里想：我可不受这窝囊气，看我到时怎么整治你！

又是一次考试。果然不出我所料，这个家伙向周围扫了一眼。发现老师没有注意她，就迅速把目光转向我的试卷。抄完之后，她把目光又转向别处。趁此机会，我赶紧改了原来故意写错的题。嘿嘿，她中计了！

考试成绩下来了，果然她比我低了两分。我说：“你呀你。叫你不要抄，你偏要抄。本来那道简单的题你是做对的。哈哈……后悔了吧！”我得意地笑了。

她白了我一眼，一脸的懊悔。

可惜copy能手并没有改掉这个毛病，她还在copy着，真不知她一直这么抄下去，将来会是一个什么样的结果。

篇18：copy的过去式和过去分词

例句：

I finally managed to obtain a copy of the report.

我终于设法弄到了这份报告的一个副本。

I autographed a copy of one of my books.

我在自己的一本书上签了名。

The material can be copied without infringing copyright.

这份材料可以复制，不会侵犯版权。

篇19：小小技巧：用COPY命令加密文件

大家都知道COPY命令的主要作用是复制文件，但你是否知道它的文件合并功能是多少巧妙吗？一般情况下，它的合并文件功能主要用于合并相同类型的文件，比如将两个文本文件合并为一个文本文件、将两个独立的MPEG视频文件合并为一个连续的视频文件等，那么，如果用它合并两个不同类型的文件，结果会怎样呢？一起来试验一下：

我们先将一段文字保存为文本文件，假设将其命名为1.txt。然后再找一个非文本文件

，比如图片或可执行文件，假设为一个名为2.jpg的图片，将它们都放到同一个文件夹中。然后启动Windows下的DOS窗口，转到这两个文件所在的目录，再键入以下命令并回车：

Copy2.jpg/b+1.txt/a3.jpg

其中参数/b指定以二进制格式复制、合并文件；参数/a指定以ASCII格式复制、合并文件，

这里要注意文件的顺序，二进制格式的文件应放在加号前，文本格式的文件放在加号后。

执行该命令后，我们就会看到在当前目录下会生成一个名为3.jpg的新文件。回到Windows中用图片浏览软件打开这个文件，你会发现它与2.jpg的显示结果是一样的。别着急，接下来我们再用记事本打开3.jpg(用鼠标直接将该图片拖进记事本编辑窗口)，当然你会先看到一堆乱码，不过当你按下Ctrl+End组合键将光标移到文件的尾部的话……哈哈，没错，1.txt文件中的内容乖乖地躺在这儿呢！

用这种方法，你可以轻松地把一些重要信息隐藏起来，比如用户名、密码、重要的私人信息等。不过需要提醒大家的是：用于合并的文本文件最上面最好保留3个以上的空行，以保证合并后的文件不会丢失内容。

篇20：dos下copy命令使用说明

copy在英文中是复制的意思，所谓复制就是原来的文件并没有任何改变，重新产生了一个内容和原来文件没有任何差别的文件，下面是copy命令的格式及及该注意的一些问题：

现在让我们来看一个例子，根目录下有一个文件叫做autoexec.bat，如果我们想将它复制一份叫做autoexec.old，就可以输入:copy autoexec.bat autoexec.old 键入dir ，除原有的autoexec.bat文件外，出现了一个autoexec.old文件，而且这两个文件的大小都一样。

如果我们想把dos目录下的edit.com复制到当前目录，就从键盘上敲入:copy c:dosedit.com （注意，省略了目的目录名和文件名），源文件名是C盘根目录下dos目录中的edit.com文件，

在这里指出了所在的驱动器及目录，而目的文件被省略了，这表示将文件复制到当前目录中，名字不变，也是edit.com。

如果你想把文件复制到另一个驱动器，比如说复制到A盘上，可以输入:copy edit.com a: （得记住往A驱动器里插磁盘哦）。

copy命令也可以使用通配符，例如要复制A盘上以K开头的所有文件，可以输入copy a:k*.*，如果要复制C盘根目录下所有扩展名是bat的文件到zht目录里，可以输入copy c:*.bat c:zht。本文发表于http://bianceng.cn(学电脑)

复制文件的主要目的有两条，一是为重要的文件作一个备份，以免被删除后追悔莫及；二是在不同计算机之间交换信息，你可以将你的工作成果复制到软盘上，交给你的上司、同事，也可以把它带回家里。最后要提一句的是，拷贝文件和复制文件是没有任何区别的，拷贝是copy的音译。

篇21：办公技巧共享 WORD绝密COPY小技巧

普遍复制文字在Word到其他地方不时是最常用的命令， CTRL + C复制命令，然后使用Ctrl + V将其粘贴到该部复制到的目标，该解决方案可复制的文本具有普遍性，但有一点麻烦整个一天按Ctrl + C ，然后按Ctrl +V。

事实上，隐藏在Word中更简单，更好地利用命令复制案文，但它并不是很难找到这个词的球迷隐藏在小的特点，

点击阅读更多学院相关文章>>

分享到

篇22：教你另类技巧 Word文档绝密COPY方法

事实上，隐藏在Word中更简单，更好地利用命令复制案文，但它并不是很难找到这个词的球迷隐藏在小的特点，

我喜欢与你分享以下的文本的替代办法。需要复制选定的文本，请按Shift + F2键的组合，然后在状态栏会显示“复制到”的字扬

点击阅读更多学院相关文章>>

分享到

篇23：系统复制不给力？试试WinMend File Copy

WinMend File Copy 是一款完全免费的，优秀的文件批量拷贝工具，它可以弥补传统Win系统复制功能的不足，具有高速，方便的特点，官方称可以提高复制速度三倍以上。

下面介绍一下功能：

1. 高速复制

利用该软件独特的核心技术，号称可以提高三倍以上的速度。

2.恢复复制

如果由于例如系统崩溃等各种原因可能造成复制中断，当您再次运行此应用程序时，它可以从上次中断处恢复，

3.错误列表

复制完成后，如果一些复制出现了错误，没有完成，它可以列出错误信息，根据提供的信息我们可以继续处理。

4.三种复制模式

你可以在三种复制模式中选择一种进行复制：“跳过同名文件”，“匹配并覆盖同名文件”和“覆盖同名文件”

5.暂停复制

传统的系统复制是没有暂停选项的，只能等待复制完成或者取消。该软件可以暂停复制过程，以降低 CPU 使用率，使你可以更快地执行其它工作。当你完成其他工作后可以恢复复制。被复制的文件完整性不会受到影响。

篇24：copy的过去式和用法例句

copy的过去式和其他时态：

过去式: copied

过去分词: copied

现在分词: copying

copy的用法：

copy的用法1：copy的基本意思是对原物的复制,并力图在形状、外观、特征等方面与原物尽可能相似,可表示“模仿”“仿效”,也可表示“复印”“抄写”。

copy的用法2：copy作“抄写”解时,可用作及物动词或不及物动词。用作及物动词时,可接word, letter等名词作宾语,也可接以形容词充当补足语的复合宾语。

copy的用法3：copy作“模仿,仿效”解时,只用作及物动词,可指模仿人物的行为、思想或穿着打扮等。

copy的过去式例句：

1. Most have slavishly copied the design of IBM'sbig mainframe machines.

大多数公司都一味模仿IBM公司大型主机的设计。

2. Instructors read slowly and students copied down what was said.

老师慢慢地念，学生们把所念的记下来。

3. Tape is expensive and loses sound quality every time it is copied.

磁带成本高，而且每录制一次音质就会变差一些。

4. He fastidiously copied every word of his notes on to clean paper.

他一丝不苟地将笔记里的每一个字抄到空白纸上。

5. The material can be copied without infringing copyright.

这份材料可以复制，不会侵犯版权。

6. A text is often changed here and there when it is copied.

原文一经抄写便常有改动.

7. She copied her teacher by rote.

她机械地模仿她的老师.

8. Film can also be copied onto videotape.

电影同样可以复制到录像带上.

9. He's copied that mannerism from his brother.

他的那些言谈举止是模仿他哥哥的.

10. He copied after bad precedents.

他仿效恶例.

11. It was copied from the first generation tape.

这是按原版磁带复制过来的.

12. I copied the letter faithfully.

我准确无误地抄下这封信.

13. I copied it down the way my lawyer read it to me this morning.

我把今天早上律师念的一字不差地记了下来。

14. He wrote the title on the blackboard, then copied out the text sentence by sentence.

他将题目写在黑板上，然后逐句抄下课文。

15. “Did he leave a phone number?” — “Oh, yes.” She copied it out for him.

“他留电话号码了吗?”——“嗯，留了。”她将号码给他抄了下来。

篇25：copy.exe和host.exe病毒清除办法

先打开进程管理器，用右键的打开命令点开磁盘，删除时一旦发现temp

1.exe之类的进程马上中止掉，注意autorun.inf也要删掉（先删到回收站），

copy.exe和host.exe病毒清除办法

，

每个盘都如

此进行。

最后改一下注册表HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionExplorerMountPoints2...下的几个键（具体看机器有几个盘，属性时drive，全是数字），注意展开，找到有自动播放字样的键值，把数字键以下的shell及其自键一起删掉。注意不要删错了。ok！

篇26：RMAN delete obsolete 不能删除控制文件copy

说明 /tmp/contrlfile /tmp/controlfile.bkp /home/oracle/control01.ctl 已经通过os命令删除了

现在的疑问是如何删除这些 obsolete的记录：

以下是测试结果：

RMAN> report obsolete;

RMAN retention policy will be applied to the command

RMAN retention policy is set to redundancy 1

Report of obsolete backups and copies

Type Key Completion Time Filename/Handle

-------------------- ------ ------------------ --------------------

Control File Copy 2 22-APR-13 /tmp/contrlfile.

Control File Copy 3 22-APR-13 /tmp/controlfile.bkp

Control File Copy 4 23-JUL-13 /home/oracle/control01.ctl

RMAN> delete obsolete;

RMAN retention policy will be applied to the command

RMAN retention policy is set to redundancy 1

Deleting the following obsolete backups and copies:

Type Key Completion Time Filename/Handle

-------------------- ------ ------------------ --------------------

Control File Copy 2 22-APR-13 /tmp/contrlfile.

Control File Copy 3 22-APR-13 /tmp/controlfile.bkp

Control File Copy 4 23-JUL-13 /home/oracle/control01.ctl

Do you really want to delete the above objects (enter YES or NO)? yes

RMAN-06207: WARNING: 3 objects could not be deleted for DISK channel(s) due

RMAN-06208: to mismatched status. Use CROSSCHECK command to fix status

RMAN-06210: List of Mismatched objects

RMAN-06211: ==========================

RMAN-06212: Object Type Filename/Handle

RMAN-06213: --------------- ---------------------------------------------------

RMAN-06214: Datafile Copy /tmp/contrlfile.

RMAN-06214: Datafile Copy /tmp/controlfile.bkp

RMAN-06214: Datafile Copy /home/oracle/control01.ctl

----根据上面的提示，使用crosscheck 检测

RMAN> crosscheck backup of database;

specification does not match any backup in the repository

RMAN> crosscheck backup of controlfile;

specification does not match any backup in the repository

RMAN> delete expired backup;

specification does not match any backup in the repository

RMAN> list backup summary;

List of Backups

===============

Key TY LV S Device Type Completion Time #Pieces #Copies Compressed Tag

------- -- -- - ----------- --------------- ------- ------- ---------- ---

40 B F A DISK 19-NOV-13 1 1 NO TAG1119T072057

RMAN>

请教下大家如何删除以上的 obsolete 记录！

解决方法：

RMAN> CROSSCHECK COPY;

specification does not match any datafile copy in the repository

specification does not match any archived log in the repository

validation failed for control file copy

control file copy file name=/home/oracle/control01.ctl RECID=4 STAMP=821523959

validation failed for control file copy

control file copy file name=/tmp/controlfile.bkp RECID=3 STAMP=813384451

validation failed for control file copy

control file copy file name=/tmp/contrlfile. RECID=2 STAMP=813384351

Crosschecked 3 objects

RMAN> report obsolete;

RMAN retention policy will be applied to the command

RMAN retention policy is set to redundancy 1

Report of obsolete backups and copies

Type Key Completion Time Filename/Handle

-------------------- ------ ------------------ --------------------

Control File Copy 2 22-APR-13 /tmp/contrlfile.

Control File Copy 3 22-APR-13 /tmp/controlfile.bkp

Control File Copy 4 23-JUL-13 /home/oracle/control01.ctl

RMAN> delete expired copy;

specification does not match any datafile copy in the repository

specification does not match any archived log in the repository

List of Control File Copies

===========================

Key S Completion Time Ckp SCN Ckp Time

------- - --------------- ---------- ---------------

4 X 23-JUL-13 2243850 23-JUL-13

Name: /home/oracle/control01.ctl

Tag: TAG20130723T090559

3 X 22-APR-13 1495438 22-APR-13

Name: /tmp/controlfile.bkp

Tag: TAG20130422T040730

2 X 22-APR-13 1490032 22-APR-13

Name: /tmp/contrlfile.

Tag: TAG20130422T040550

Do you really want to delete the above objects (enter YES or NO)? yes

deleted control file copy

control file copy file name=/home/oracle/control01.ctl RECID=4 STAMP=821523959

deleted control file copy

control file copy file name=/tmp/controlfile.bkp RECID=3 STAMP=813384451

deleted control file copy

control file copy file name=/tmp/contrlfile. RECID=2 STAMP=813384351

Deleted 3 EXPIRED objects

RMAN> report expired;

RMAN-00571: ===========================================================

RMAN-00569: =============== ERROR MESSAGE STACK FOLLOWS ===============

RMAN-00571: ===========================================================

RMAN-00558: error encountered while parsing input commands

RMAN-01009: syntax error: found “expired”: expecting one of: “device, need, obsolete, schema, unrecoverable”

篇27：保护你光驱的宝贝：影片copy精灵

影片COPY精灵最大的特点就是帮助保护我们的光驱，用光驱直接看碟严重影响到光驱的寿命，一般的做法是将光碟中的内容拷贝到硬盘上从硬盘读取。但是这样往往要花费比较长的时间等待文件复制。使用影片COPY精灵可以一边看碟一边复制。它把文件复制到硬盘上并且同时播放已经拷贝到硬盘上的部分。几分钟后，拷贝完成，光驱就可以休息了。

图一

软件的使用上并没有太大困难。各项功能一目了然。选择好要快速拷贝的媒体文件以及存放目录，设定好播放软件和拷贝的速度，最后点击拷贝并播放。如果播放时出现断断续续的情况，可以调节拷贝速度，但是不要设定得太慢，使得拷贝速度和播放速度差不多，这样就起不到保护光驱的作用。拷贝未完成时不建议随意快进。

尤其适合rm、ra、arm、rmvb、smil、wmv、asf等格式的播放。如果不是上述格式，拷贝后程序会将影片关闭，然后重新播放，

值得一提的是，该软件还有一系列其他功能。软驱检测可以帮助监测某磁头某磁道的情况。图二。怀疑软驱磁头走位想进行调整的时候，可以使用此项功能。插入好的磁盘，选择好要进行检测的磁头磁道，然后可以根据显示出来的情况进行调整。如果系统不支持，可以使用软件安装目录下check_drive中的check.exe。

控制精灵里面包括广告克星和程序管理器。图三。广告克星可以关闭自动弹出的浏览器广告页面。开启程序管理器之后，当系统某些程序没有反应的时候可以按END键调出管理器。

性能优化可以帮助优化系统设置，如提高硬盘存取速度、提高菜单显示速度、禁止光盘自动运行但保留cd的自动播放等。程序也提供定时关机以及垃圾清理的功能。

另外，任务栏上的小图标提供控制光驱弹出弹入的功能。

此软件为免费软件，当弹出“此软件已过期”的提示时，可以到作者主页下载免费补丁。

点击下载：影片COPY精灵

篇28：Python中使用copy模块实现列表(list)拷贝

这篇文章主要介绍了Python中使用copy模块实现列表(list)拷贝,本文讲解了简单列表的复制和复杂列表复制的解决方法,需要的朋友可以参考下

引用是指保存的值为对象的地址，在 Python 语言中，一个变量保存的值除了基本类型保存的是值外，其它都是引用，因此对于它们的使用就需要小心一些。下面举个例子：

问题描述：已知一个列表，求生成一个新的列表，列表元素是原列表的复制

代码如下:

a=[1,2]

b=a

这种做法其实并未真正生成一个新的列表，b指向的仍然是a所指向的对象。这样，如果对a或b的元素进行修改，a,b的值同时发生变化。

解决的方法为：

代码如下:

a=[1,2]

b=a[:]

这样修改a对b没有影响。修改b对a没有影响。

但这种方法只适用于简单列表，也就是列表中的元素都是基本类型，如果列表元素还存在列表的话，这种方法就不适用了。原因就是，象a[:]这种处理，只是将列表元素的值生成一个新的列表，如果列表元素也是一个列表，如：a=[1,[2]]，那么这种复制对于元素[2]的处理只是复制[2]的引用，而并未生成 [2]的一个新的列表复制。为了证明这一点，测试步骤如下：

代码如下:

>>> a=[1,[2]]

>>> b=a[:]

>>> b

[1, [2]]

>>> a[1].append(3)

>>> a

[1, [2, 3]]

>>> b

[1, [2, 3]]

可见，对a的修改影响到了b，

如果解决这一问题，可以使用copy模块中的deepcopy函数。修改测试如下：