小学生作文 我的老师(锦集25篇)由网友“habshqnjabv”投稿提供,以下是小编为大家准备的小学生作文 我的老师,希望对大家有帮助。
篇1:我的老师小学生作文
我在这个六(4)班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心,要知道我一直都是乐观派的^_^。是因为某种原因:那时,“熊猫”开始讲试卷了,讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊!要得A的话,也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来,可是“熊猫”说什么他不想理分数的事(干脆说他懒得改,班里最起码有99%人被他改错)。原来在我的眼睛里打转的眼泪一下子就涌了出来,我的金牌同桌――李艳过来安慰我,也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的!总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要!不仅这样,在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的真面目――贪钱 ,你知道吗?上个星期天,我因去尖峰岭玩了,没能去参加老师的补课啊,正好那一天“熊猫”要我们交补习费,我没去。他可着急啦,第二天就不停地叫我给他钱,烦都烦死啦,不就是100吗?不仅仅这样,我交给他钱啦,他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛!用不着数这么多次吧(而且也数不了),看一眼都可以知道数目啦!——0——
真是讨厌的“熊猫”老师啊!
篇2:我的老师小学生作文
在我小学的时候,有一位老师的样子在我的记忆里永不消失。那时,我五年级,数学读得非常烂,经常考六、七十分,没有一次上八十。一天,我们原本的数学老师生病了,请了很长的病假,就来了教我们五年级这个学期的陈老师。
陈老师是三十几岁的成熟男性,长着一张圆脸,高高的个字,留着一绅士发型,还蛮帅的。
但是脾气不好的老师,偶尔也会开玩笑的。
陈老师是从五年级上册教我们数学的。他一接手就给我们规定了一系列的原则:第一、书写要端正;第二、计算要细致;第三、上数学课时每个同学至少要回答一次问题;第四、要保证自己的学习每一阶段都有提高;第五、不能欠作业。其实我听到第四条就傻了,老师说完这些条列宣布时,大家心里都在说:“完了,完了,都完了!”接下来,我们男生就有罪受了,本子不见了N次,然后再重做。粗心大意的我可是写“仔细”二字不少于一万次。而回答问题,对于我们来说,每节课前不预习,那可就是自讨苦吃,下课后陈老师请你到办公室去,他慢慢地提问,直到被问得哑口无言。而如果阶段学习退步了,那可就要对全班同学做“总结报告”了。于是,在同学都吃过苦头后,对数学卯足了劲,特别是知道下节课是数学,那可一定要打起精神来。因此,陈老师的严可不是一般的!
这就是我们五年级的陈老师。
篇3:我的老师小学生作文
我的初中物理老师很厉害。他是一位男老师,他很高很白,尤其是一双小眼睛嵌在脸上显得很精明。
他给我留的印象最深,因为他每天身上都一股酒味,每一天早上见到他,他身上便有一股扑面而来的酒味,这是因为他每天都要去喝酒,去应酬。他很厉害,不到三十岁便当上了我们学校的教导主任。他很厉害,他讲题很明白,只要他给你讲你就能会。但这貌似在我的中学生活中,对我并没有什么用?我的成绩依旧一塌糊涂。不仅对我,对我们整个班的同学都是如此。
因为,他不讲,他一节课只讲一道选择题,多一道都不会讲,讲完了便让我们自习,对,我中学就是自习过来的。为什么不讲呢?因为他要求我们补习,补习的时候他一节课可以讲好多题,真的很明白,讲的很好,在班级里自然就不讲了。
但是,我们并没有乖乖的补习,我们以为不去补习这种默默的反抗会起作用,事与愿违,并没有,所以,我们只能凭借着一节课一道题参加了中考,我们整个班全军覆没,输得很惨烈。
今天回想起那段时光,回想起那位老师,我没有什么别的看法,只是觉得他难当老师二字,枉为人师。师者,不仅要传道受业解惑,更要育人,他连自己都没育好,何以为师育人呢?
篇4:我的老师小学生作文
张老师是我在华翰作文辅导班教我写作文的老师,她是我报过的所有辅导班里最热心的老师。张老师今年25岁,长的不胖不瘦,不高不矮。她很爱笑,尽管她笑起来并不漂亮并不美丽。因为她一笑就露出黑黑的牙齿。但是,她笑起来温柔可亲,她的眼睛大大的,又黑又亮,特别有神。每当课堂上有的同学不专心听讲的时候,老师的眼睛就会注视着他,那位同学就会自觉的专心致志的听讲了。张老师讲起课来细致耐心,条理清楚,而且和蔼可亲,富有风趣,同学们都可爱听她讲课了。
张老师她还非常的热心,记得我刚去华翰作文培训班时,每次我拿起笔写作文时我根本写不出内容。张老师就来指导我。然后把说的写下来,她经常安排课堂上做游戏,然后让我们把游戏的过程用文字描述下来。后来,在我的作文中张老师发现错别字非常多,她总是很耐心的一个一个的改正过来。过了一段时间,她发现我进步不大,又建议我妈妈找些精美的小文让我摘录其中的好词好句,来增加我的词汇量。我每次去华翰作文班学习的时间是每周六,而张老师又提出了每周二的晚上还给我补课,并且是不记报酬的。在张老师的热心辅导下,我的作文终于渐渐的有了进步。
我喜欢我华翰作文班的张老师。
篇5:我的老师小学生作文
我的老师姓杨,高高的个子,明亮的眼睛,经常面带微笑,一直关注着我们的学习和身体健康。有的同学遇到学习困难,她会耐心的辅导;有的同学学习进步,她会积极的表扬和鼓励;有的同学犯了错误,她也会严厉的批评和指正;有的同学身体不舒服,她就像妈妈一样地细心照顾。
有一天早上,我起床晚了,没有吃早饭,就急急忙忙去上学。到了学校,因为没吃早饭的原因,上第一节课的时候我就开始肚子疼,难受的趴在桌子上,脸色特别难看。课间,细心的杨老师看见我,连忙走过来,问:“烁宸,你怎么了,不舒服吗?”我说:“今天没有吃早饭,肚子特别疼。”于是,杨老师从办公室给我拿了些点心说:“赶快吃了吧!以后早上要记得吃早饭,不吃早饭就会损害身体,上课没有精力,怎么会学习好呢。”老师边说边让我又喝了些热水,感觉好多了。杨老师慈祥地看着我,像妈妈一样问寒问暖,我的心暖暖的。谢过杨老师,我心里默默地想:“以后一定要听杨老师的话,天天吃早饭,使自己的身体少得病,使自己能够健康的成长,这样杨老师会更高兴的。”
杨老师像妈妈一样爱我们,我也爱杨老师!
篇6:我的老师小学生作文
我认识的老师非常多,给我印象最深刻的老师是包老师。
包老师在我眼里,是又高又胖的,所以我认为包老师非常的“特殊”,像一个比较胖的“1”,总给人一种和蔼可亲的感觉。包老师的眼睛很有特点。一双和蔼可亲的眼睛,就是让人很舒服。她还经常穿运动服,陪我们一起运动。
我们经历的事情又很多,其中有一件事让我非常深刻。
记得有一次,林子琪把一只活泼可爱的小鸡带到学校来。我是第一个知道的,所以我答应她,帮她保密。
上课的时候,小鸡不停地叽叽叫,真的是让人提心吊胆。终于下课了,似乎已经有人知道这个教室里面有小鸡了,他们随着声音找到了藏在林子琪书包里面的黄色小鸡。大家看到了小鸡,非常惊讶。因为怕影响老师上课,所以林子琪主动去告诉了包老师。她开始还担心包老师会批评她,可没想到包老师不到没有批评她,还帮她保密。
不久,林子琪带小鸡来学校的事情传到了刘卓灵的耳朵里。于是,刘卓灵来“欺负”小鸡,这时包老师挺身而出,批评了刘卓灵。小鸡脱险了,我们也松了一口气。
包老师在我的眼里,有时像个照明灯,为我指路;有时又像妈妈,来安慰我;有时又像个大姐姐,来帮助我。
谢谢包老师对我关心的照顾。
篇7:我的老师小学生作文
我的班主任是金老师。她45岁了,中等身材,一头乌黑发亮的短发,一双水汪汪的大眼睛,闪烁着知识的光芒。一张白净的脸上始终洋溢着灿烂的微笑。
她的语文课丰富多彩,有趣极了。她时而有神有色地朗读课文,时而向我们提问,让我们开始人生中的思考。我们在不知不觉中懂得了许多道理,学习了许多知识。
记得有一席,我的手摔伤了。金老师急坏了,连忙拿来医用包给我涂药水还一边问我疼不疼。从她那慌忙的眼神中我看出了老师对我的关心,从她那轻柔的动作中我感受到了老师对我的爱。
金老师爱着我们班的每一个同学,唯独没有她自己。有一次,金老师的了严重的感冒。可是她依然上讲台为我们讲课。我们个个坐的直直的,大声地读课文……因为我们知道金老师最爱我们了,我们也要用爱回报她。
金老师是一台播种机,在我们幼小的心田里播下了理想和知识的种子。我一定要以爱回报她!
篇8:我的老师的小学生作文
有关我的老师的小学生作文
在我六年的小学生活中,有很多老师教过我。有满腹经纶的唐老师,有幽默的吴老师,有严格的李老师,但最令我难忘的,是我的启蒙老师——郭杨老师。
郭老师又高又瘦,身高大约165厘米,长长的头发永远披在她的肩上,眉毛细如月牙,脸上有着一双爱笑的眼睛,小鼻子均匀地分布着几颗小雀斑,嘴巴小小的,但却看着很伶俐,身材很苗条,两条像铅笔一样细的腿,手指纤长。一件衬衫和一条朴素的牛仔裤塑造了一个干练的形象。
郭老师的眼睛很漂亮,仿佛会说话一样。
六年前的一天,郭老师正在讲课,每个人都津津有味地听着,我也不例外。但是慢慢的我的心有点按捺不住了,因为桌柜里有我新买的玩具。最后,我控制不住我的手,将手伸进了桌柜里玩起了玩具。
这个玩具真有趣!我心里想,很快我就无法放下它了。不经意的一抬头,我看见郭老师平时弯弯的大眼睛里闪烁着一种不寻常的`神情,似乎在说:“你怎么开小差了?”我羞愧地低下头。
就在我准备站起来想面对批评的时候,我听到郭老师宣布说:“这节课到此结束。”我有点难以置信。
我以为郭老师会派人来“宣告”我去办公室,但是我紧张地等了几分钟后,始终没有看到有人来。心想,难道是郭老师忘记了?还是郭老师想“放我一马”?
第二天,我终于明白了,原来郭老师只是不想伤害我的自尊,想保护我脆弱的心,我虽然小,但我能理解,我也永远不会忘记这个教训。
郭老师,我想对你说一句话:“有你的每一分每一秒,都是我记忆中最快乐,也是最难忘的日子。”我很荣幸能够成为你的学生,你的教导我不会忘记的。
篇9:小学生作文我的老师
在人的一生中会遇到很多老师,最令我难忘的是我上六年级时的语文老师,也是我们的班主任——宋老师。
来到教室,一张陌生的脸映入了我的眼帘:一头乌黑发亮的长发,一双略带疲倦的眼睛,旁边还带着几条深深的皱纹,三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖,充满灵气。
我上了她的第一堂课,就了解了她的.个性:幽默,有点儿严厉,也有一点豆腐心。
后来,我们就熟悉了。记得有一次,我上课时虽身在教室,心却已经飞出了窗外。让老师发现了,就提问我问题,我一个字也说不上来,被罚站了一节。我心里默默的想:“真是活该,谁叫我不认真听老师讲课!”
老师好像有“四只眼睛”似的,前面两个,后面两个。老师在黑板上抄题,有两人在下面窃窃私语,被老师的另外两只“眼睛”看见了,就用粉笔向他们使劲的投过去,还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。
老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课,我们班有一个人肚子痛,都快哭了。老师问他:“你怎么了?”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师,立马变成了无微不置的保姆了,说‘‘要不要去校医那里看看?’’他强忍着痛点了点头。
还有一回,该上英语课了,英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问:“老师,这节课不是英语吗?”宋老师回答:“我和你们英语老师换课了。”其实,宋老师不是故意跟英语老师换课的,是因为英语老师生病了。
这就是我们的语文老师,对我们又严格,又温和的老师。
篇10:小学生我的老师作文
我有一位辛勤的园丁。她每天都是满面春风的走进教室,用辛勤的汗水浇灌着我们一颗颗娇嫩的花蕾;用丰富的知识滋养着我们茁壮成长。
她有着金黄色的齐肩长发,上课时,总是高高的扎成一个丸子头,在她那新月一般的眉毛下,有一双水灵灵的眼睛,像黑宝石一样闪烁着光芒,总是充满爱意的关注着我们。她那洁白如雪的面颊上,有一个高高的鼻梁,她的小嘴红如樱桃,她的耳朵像美丽的花瓣,她的身材亭亭玉立,像荷塘里的出水芙蓉。每次见到她,总是衣着整齐得体。
园丁对我们要求非常严格。在我们学习书写生字时,就要求我们点、横、竖、撇、捺,每一笔都要写精准。比如,在我们学习写“食”这个字时,好多同学都把最后一笔写成“捺”,她就会耐心的指导我们,你们把“食”字写错了,我来给你们纠正一下,“食”字最后一笔是点,而不是捺。讲完,她便走向黑板,认真书写了一遍,还特意给“食”最后一笔用红粉笔画了出来。
给我印象最深刻得是,我们“三跳”运动会跳大绳时,经常坏绳,我们很沮丧,看着男生们跳大绳一个都不坏,我们心里暗暗地羡慕着他们。这时,一个充满爱的.声音传来,她说:“你们跳绳时要团结一致,摇绳人的节奏和跳绳人的节奏要配合一致,快慢均匀,进绳不能太急,也不能太慢!”说着还给我们喊着“一二,一二……”的节奏。有了她鼓励,我们充满了自信的力量。最后,在我们的不懈努力下,我们再也不坏绳了。最终,我们取得了“三跳”得了第一名的佳绩。
我爱这位园丁,你们想知道这个人是谁吗?它就是我们辛勤的园丁——刘老师。
篇11:小学生我的老师作文
我最喜欢的老师,是我们班主任李老师。
今年暑假,我们班组团去澳大利亚。每当我们在一旁玩手机时。李老师总会找到一处风景,选好角度,定好位置,摆好姿势。让张晨睿来拍照。每一张都是一张时尚大片。拍完后还不忘叫上我们。以前我拍照总是不情愿的走过去,随便一摆,就结束。可李老师对拍照的要求,跟对我们家庭作业的要求一样高。在墨尔本的某个公园。这里到处芳草如因,绿油油的,特别护眼。老师让我们坐在柳树下的长椅上。(一个长椅挤九个人,真不容易!)不过拍出来,也是很美的。马上要拍了,老师突然说:“张紫桐,刘柏清!别整天哭丧个脸。这么漂亮的地方!”我俩立刻微笑了起来。老师又说:“你们是不是我学生啊。把腿翘起来,显长。诶好!人人都是大长腿。”“臭袜子!”
我们大家都笑了,李老师接着去花圃里拍照了。我们跟着一起去。那一刻,我好像爱上了拍照,爱上了这种艺术。就像李老师常说的:“不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”李老师就是一个注重内在和外在美的人。
记得一年级刚上学时,我总是爱哭。我总觉得老师的严格,和作业都压得我喘不过气来,十分难受。那次,因为起的太早哭得很厉害。老师好不给我留情面。已经到了打电话着程度。我心想:“妈妈,你快带我走吧!”可妈妈没有。一整天我都过得惊心胆颤。终于回到家了。老师发来一消息:“老师喜欢阳光的孩子!”我顿悟老师的意思。从此我不再因为起的太早哭得很厉害。
我心中的李老师是一个爱美却不矫情,严厉而不失温和,爱学生却从不体罚学生的老师。
篇12:小学生作文原谅我老师
老师,从这个学期你骂了我一顿,我就处处反感你,可您不但不批评我,还自责起来,可我还是这样,您有缺点或对我不好时,我就生气,您见我这样,只是强忍着,对我说了一些激励我的话,可我还是把您的话当成了耳边风。
老师,您上课时在认真讲,下面的同学也认真听,只有我,在下面神游,压根没听讲,您见我这么不认真,又想骂我一顿,可您还是把火气压下去了,只走过去摸了摸我的头,说:“崔琛同学,要认真听讲,才能有更多知识。”我表面上说好,但心里还在神游。过了一会儿,下课了,我的心中出了一个鬼点子:把老师的书藏起来,这样他就上不了课了。哈哈!说办就办,我立刻把老师的书藏在了一个黑暗的角落里。
这事办好后,不一会儿就又上课了,您开心地走进来,可您找不到书时,笑容僵硬了,豆大的汗珠从您的脸颊上面滚下来。我先是幸灾乐祝,后来又是一丝丝的`自责,这时,您过来说:“崔琛同学,找书是老师的事,你只要学好就好了。”那一刻,我低下了头,您骂我的事我也原谅您了。
第二天,我把书又放在了您的桌子上,您一来,就惊喜地说:“是哪位同学把我的书找到了?”说着,又笑眯眯地瞟了我一眼,我见了,立马跑开了。
老师,您可以原谅我的不对吗?
篇13:小学生作文原谅我老师
自从,我们的河老师走了后,我一直很不喜欢新的老师,恨他,恨得上课也不会认认真真的听课。
那位新转来的老师不会像何老师说话那么的温柔、细腻,何老师有多好呀!上课不会对我们很严肃,内容讲得也栩栩如生,即使有时下课要推迟,我们也听得很认真,非常非常的喜欢听。而现在,我上新老师的课时我会和同学聊天,玩东西,有时还会在家装病。
新老师来的第二天,我偷偷把老师的语文书和语文资料藏了起来,“叮铃铃,叮铃铃……”上课了,新老师还在办公室找语文书和资料呢!我在教室里幸灾乐祸。新老师只好让我们写课堂作业,这一节课上的我一直都很内疚,我在想:我这样不好吧,新老师也会给我们播洒知识。新老师早已经看穿了我的心思,责怪我说:“汪雯儿,你上课认真点,本子找不到是老师的事,不用你来管。”我带着内疚的心过掉了这一节课。
放学后,我赶快把老师的书和资料找出来,放回原来的位置,赶快跑回了家。
第三天,老师早早的就在办公室了,当老师看到书和资料时,惊喜的叫了一声:“是那个魔法师把这东西变回来的。”老师瞟了我一眼,我的脸火烧火燎。
原谅我吧,老师,你刚来时我强烈要求你和何老师一样,现在我已深深懂得,世界上没有两片相同的叶子,每个人都有自己的性格、想法、做法。
老师请你原谅我吧!
篇14:我想当老师小学生作文
二OXX年九月十日,也就是第二十九个教师节那天,我正式被兰州市水车园小学录取,成为一名光荣的音乐教师。在八月二十五日之前,我一直在刻苦练习民谣吉他的基本指法,以及一些经典曲目的弹奏。回想起二OXX年,那是我刚满十周岁,非常喜爱弹奏古典吉他,并能把音乐教程的每一首曲子都能熟练地弹奏下来,那时我的梦想就是长大后能够成为一名音乐老师,现在,这个愿望终于实现了。
九月十一日,我第一次走上讲台,面对教室里一年级的新同学,心里既兴奋又紧张,他们个个都聪明伶俐、活泼可爱。由于第一次上课,他们大多数同学都很难控制自己的情绪,各个交头接耳、左顾右盼,根本没有把课堂当一回事,但我并没有生气,而是耐心的把课堂纪律讲给他们听,没一会儿,他们就坐的端端正正,认真的听我讲起课来。音乐课开始了,我拿起音乐教程,放在谱架上,弹起了示范曲目,并把音节一一交给他们,同学们各个拍起了小手,随着音律为我打起了节拍,一个个都感觉到很陶醉。上完课,同学们排着整齐的队伍,唱着校歌,高高兴兴的回家了。看到这一幕,我情不自禁地笑了,心里美滋滋地,感觉到当一名老师真好。“汪钊毅,汪钊毅……”好像有人在叫我,我睁开眼睛一看,结果是爸爸在叫我,原来我刚才做了一个梦。
洗漱完毕,我背起书包,高高兴兴的向学校走去,一路上我暗暗地下定决心,我一定要认真学习,为我的梦想去努力奋斗,我相信,只有今天的付出才能换来明日的成就。
篇15:我的老师小学生作文
在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。
老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老师弯下腰,和蔼地说:“梁宇琪,你的字写得真漂亮,就是这个“额”字呀,左半边有些偏大”。我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的头上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕,以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我,马虎错题是决不应该的。现在,我已经养成了认真的'习惯,无论做什么作业,都会很仔细检查,以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷茫,正在走向洒满阳光的成功之路,我爱我的老师。
篇16:我的老师小学生作文
我最尊敬的一位老师是我的班主任汤老师,她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
汤老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。放学后汤老师把我留了下来,让我重写。一直让我把字写规范为止,她才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗 ?干吗这么一遍又一遍地写,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对你负责。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,更加敬佩老师了。
从那以后,我就天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,还多次受到老师的表扬。这都是汤老师严格要求的结果啊!
汤老师不仅在学习上严格要求我们,在生活上也关心我们。我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱,
这就是我最尊敬的一位老师
篇17:我的老师小学生作文
薛老师的个子矮矮的,不胖也不瘦。头发又黑又亮,长长的头发整整齐齐地盘在后脑勺上,显得干净利索。
老师的脸白白的,圆圆的,额头亮亮的。薛老师的眉毛黑黑的,弯弯的,像两条毛毛虫,还在上下跳动呢!老师的眼睛大大的,还会说话呢。当我上课不专心听讲的时候,她的眼睛一瞪,好像在说:不专心听讲,学习会退步的。当我取得好成绩时,她的眼睛就会笑咪咪地看着我,好像在说:孩子,你真棒!
老师的鼻梁高高的,鼻头圆圆的。大大的嘴巴一笑就会露出洁白整齐的牙齿。
老师冬天爱穿一件米色的羽绒服,下边有一行棕色的边,显得很洋气。她的脖子里围着一条粉色的毛线围巾,黑色的靴子上还有两个小绒球随着她的脚步摇来摇去。
薛老师给人一种端庄、干净、整齐而又不失可爱的感觉。
篇18:我的老师小学生作文
我有一位“好老师”,平时它总是默默地陪伴着我,一遇到困难,它总是会热情地帮助我,它的名字叫《现代汉语词典》。
《现代汉语词典》穿着一件红色的衣服,衣服正面镶嵌着几个大写字母:XIANDAIHANYU;下面还有翻译:现代汉语词典;最下方还有出处,就怕人家不知道她是从哪里来的:商务印书馆。而反面都介绍则更多啦,说她是第一部现代汉语规范词典,有着权威的编写机构,还是最有影响都辞书之一呢。最有趣都是,我的好老师还有身价呢,就标在她衣服的右下角哦。
记得有一次,我在看课外书的时候,看到“螟蛉”这个词语,我不知道怎么读,也不知道是什么意思。正当我苦恼的时候,我抬头看到了我的“好老师”,于是,我用部首查字法查到了“螟”这个词,翻开后,“螟蛉”这个词语就完整地出现在我眼前,我知道了这是一种绿色小虫的名字。
自从有了这位“好老师”,我学习起来劲头更足了。很多《新华字典》当中找不到的词语,它那里都能找到,它让我学到了更多的知识。
我爱我的“好老师”。
篇19:我的老师小学生作文
我最尊敬的老师就是我们的班主任王老师。她像妈妈一样严格要求我们班的每个同学,在生活中她也给了我们很大的帮助!
老师有着一头波浪似的卷发,走起路来,她的卷发就会随风飘逸。清秀的眉毛下长着一双漂亮而又充满智慧的大眼睛,嗓音柔柔的。脸上挂着微笑,看起来很亲切、和蔼!
一年级刚入学时,老师在班里搞了一次游戏。记得当时老师说:“你们好好表现,谁坐得端正就让谁来做示范。” 说完后,老师用眼睛扫了全班同学一眼!最后,老师把目光停留在我身上!说了声:“郭俊池,你来做一下!” 当时,我很紧张,害怕做不好同学会笑我! 我极不情愿地用细小的声音回答老师:“我不想做。”我还记得老师当时很生气的训了我! 后来,我才知道老师让我给同学们做个示范是为了锻炼我!从此以后,不管做什么我都能积极参加。是老师给予我鼓励,帮我找回了自信。老师我要谢谢您!
从那以后,在我心中,老师就是一个神圣的职业!老师就像一位伟大又辛勤的园丁,哺育了祖国一株株幼苗。
篇20:我的老师小学生作文
有一个身影在默默地帮助我,那就是您,我的张老师。您带给了我们知识;您带给了我们快乐!你把我们从幼稚天真的孩子变成了一个个文质彬彬的少年。
记得半个月前,您辛辛苦苦地给我们复习,可是我们却考了很不理想的成绩来回报老师。您不像其他老师一样狠狠地批评我们,而是耐心地给我们讲道理,让我们继续努力,后来我们班的平均分在全年级的第一,您的脸上才露出笑容。
老师如母亲,含辛茹苦的教授我们知识。老师,如母亲一样呵护我们,如春蚕一样无私奉献;如辛勤的园丁一样培养者娇嫩的花草;如一棵参天大树为我们遮风挡雨。
我们的心中永远有您的一席位,永远有您的一个微笑。因为您的教诲,使我们更加努力;因为您的教诲,使我们更加踏实;因为您的教诲,使我们学会了做人;加团结。我们没有忘记您的教诲,也没有忘记您的笑声,更没有忘记我们一起走过的历程。
篇21:我的老师小学生作文
我的老师姓刘,戴着眼镜,镜片后面的眼睛里闪烁着智慧的光芒。刘老师是一位教学有方、可亲可近的老师。
为什么这样说?因为刘老师讲课不仅生动有趣,而且还时不时地讲一个故事或者自己的亲身经历。我从开学第一天就感到了刘老师的与众不同。有一次,我们正在学习《陶校长的演讲》一文,在讲第四问“道德”时,刘老师就讲了一个她的亲身经历:在一次她来学校的路上,一辆车中坐着人,老师看那人不下车,就放心的开了过去,结果那个人突然钻出来了,差点出了车祸......老师的故事我听得津津有味。听完后,我也明白了“道德”的重要。
刘老师不仅教学有方、可亲可近,而且对我们的要求很严格。比如,老师要求我们多看书,多看书对我们有帮助。看书还不能一目十行,要仔细看。老师这要求并不是没有原因、无缘无故,这全是因为一次考试,考了一道阅读题,很多人不会,被扣了分。老师见了,就要求大家多读书,像我们班爱读书的同学学习。
这就是我们的刘老师。她是一位教学有方、可亲可近的、对学生要求严格的老师。正应了一句古话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我的这位老师教会了我很多。感谢您!我们的刘老师。
篇22:我的老师小学生作文
她,引领我进入“棋”的世界,让我的生活频添趣味无数,也让我与朋友多了一道沟通的桥梁,更让我对于古人的智慧多了无限敬仰与崇拜。
妈妈教导我有多种玩法的象棋、比速度的跳棋还有黑白两色互相对峙的围棋,在不能出门的日子可以待在家消耗时间,在炎炎夏日可以待在清凉舒爽冷气房内和家人切磋一局,在短暂的下课时间可以和朋友一起刺激彼此的大脑,下棋不需要天时地利人和,随时都可以和他人一同在“棋海”中斗智、斗运气。
回想时的我,对于妈妈所教导我的这一切,在入门之际,总觉得抽象深奥难以理解,她放慢她的教学速度,每天以耐心温柔的口吻教导我一些小技巧或规则,渐渐地我发现原来“棋”并没有想象中的困难。在领略到它迷人有趣的地方之后,我甚至爱上了下棋,每天都吵着要妈妈陪我玩一局。谢谢妈妈,让我的生活中多了一点趣味,而不是只有读书而已。
随着年纪的增长,虽然我下棋的次数渐渐减少,但是我依然热爱下棋,热爱这些古人的智慧,更热爱妈妈和我下棋时的感受。谢谢她,引领我进入这个神秘的“棋”世界。
篇23:我的老师小学生作文
“五年过去了,王老师你还好吗。我永远忘不了在五年中,你和我发生的种种事情,即使现在你已经不是我的老师了,但是在我的心中你却是我的母亲。”
记忆印象中,记得是五年级的时候吃好中午饭,我和小飞一起出黑板报。当时老师在批作业。
我站在书桌上画画,画的很投入,恍如身临其境,等我画完后,我以为站在平地上,脚往后一挪,结果大家一定想到了,一脚踩空,还好我急速翻了一个身,摔了膝盖,不然就摔了后脑勺了,后果肯定不堪设想。王老师一听到“嘭”的声音,一下子站了起来,快步跑过来扶起我,本来我已经痛得起不来了,可看了看王老师的眼神,似乎在说话,一直鼓励着我,在我的努力和老师的搀扶下,我忍着痛慢慢地站了起来。
那天下午,老师一直很关心我,时不时的问我还疼吗在以后轮到我们出黑板报时候,王老师重是叮嘱我们:“出黑板报要小心,别摔下来!”我也从那以后也会自己小心翼翼地在桌上走动,防止再摔下来。
在我们的成长道路上,正因为有了老师的关怀才走的更踏实,感谢你,老师!我很爱你。
上海浦东新区上海市南汇区实验学校六年级:沈莉
篇24:我的老师小学生作文
读过希腊神话故事的人一定都知道里面有智慧女神雅典娜,今天我们作文课上也有一位智慧的老师,那就是彭老师。
今天作文课上,老师给我们带来了两个神秘的礼物,还不等老师开始,同学们就开始七嘴八舌的讨论了起来,有的讲是巧克力,有的讲师橡皮……老师给我们每人一个提问题的机会。我问老师:“是什么颜色?”老师坏笑一下,从容淡定的回答:“一面有黄有红,一面灰。”这一个答案,我都快吐血了。同学们听了,纷纷说:“老师说的太复杂了。”这让我们怎么猜呀!答案离我们原来越远了。嘿!老师可真难捉摸,让我们怎么猜。不过老师也很聪明,回答时总是不露出破绽,就像一个智慧女神。老师最后公布答案,呀!原来是一个烂苹果装在一个透明的盒子里。
我们又进入了猜猜迷宫,我们又开始问:“是什么颜色?”老师回答时有白有绿。有人又问是软是硬?我们又要吐血了,老师一挑眉毛得意的说:“在吸收日月之精华前是硬的,之后是软的。”我又开始讨论,有的说是橡皮,有的说是自动笔。课答案让人惊奇,竟是一张作文纸,同学们都说是坑。
不过这节课也让我知道了老师是一个智慧女神,看来说话也是非常需要水平的。
篇25:我的老师小学生作文
小西瓜上初一了,自然而然地,班主任也换新的了。说实在的,和小学的班主任陈秋香老师相处了六年,感情可是够深厚的,一下子换班主任,难免会不适应,但是,我的新班主任还是蛮好的!
我的新班主任姓叶,叫叶敏老师,是教我们的数学。叶老师很年轻,而且很漂亮,虽说还是个年轻的老师,但是,我们如果遇到什么困难,就一定会去向叶老师倾诉,叶老师不仅是我们的老师,还是我们的姐姐!
闲暇之余,我会跑去和叶老师闲聊,每次我都发现,叶老师虽然在课堂上严厉,但是课后却是很幽默、平易近人。开学的时候,我对叶老师还是一种陌生感,但是现在,相处了两个月,我已经没有了这种陌生感,而是毫不拘束地跑去和叶老师说说话、谈谈心事。
和小学的班主任比起来,或许初中的班主任不会一个同学一个同学都考虑得到,但是,我感觉叶老师似乎都把我们每个人的心思读透了,叶老师是我们的“知心朋友”!
我们和叶老师的相处还很漫长,我希望这段时光会永远珍藏在我的记忆中!
人类付出了许多许多。我还要为盲人克隆出明亮的双眼,为穷人克隆出更多的钞票,为祖国克隆出一个个人才……
克隆,让这个世界有了更多精彩。
★ 人性化的学生评语
★ 读管建刚有感
★ 我的人生主张作文
★ 我的感恩主张作文
★ 抄袭小学生作文
【小学生作文 我的老师(锦集25篇)】相关文章:
我的老师的优秀小学生作文2023-02-16
写我自己小学作文2023-10-17
说说心里话 作文2022-05-14
老师的故事作文900字2022-04-30
我的第一位老师作文2023-08-12
《作文上的红双圈》的阅读答案2023-11-13
我的语文老师小学四年级作文2022-05-06
小学语文教师的经验交流发言稿2022-11-14
女孩写最悲伤作文2022-06-01
小学作文我的第一位班主任2022-12-24