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我的小牙刷作文

时间：2022-04-30 13:08:47 更多作文收藏本文下载本文

“谭乔”为你分享19篇“我的小牙刷作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

我的小牙刷作文

篇1：我的小牙刷

山东省济宁兖矿集团济东小学三年级二班齐�S翔

我的牙又白又亮，你知道为什么吗？这可是我的小秘密。那就让我告诉你吧。每天早晨起床后洗完脸就开始刷牙，我用的是妈妈从深圳带来的电动牙刷。先打开盖，再按动电钮直接抹到牙刷上，过一会就刷好了，然后对着镜子欣赏一下我的干净明亮的牙，我心里很高兴。

指导教师：黄久红

简评：小作者的这篇日记虽然短小，但文章开头运用一个问句，激发了读者的兴趣，并用一个小秘密揭示出谜底，同时也反映出小作者从小就养成了讲卫生的好习惯，短短几句话体现出小作者的审美意识，如果把内容再具体化会更好。

投稿:-9-30 19:03:38

篇2：我的小牙刷

我有一把小牙刷，长长的绿柄，一端有一小搓细细的小小的刷毛，另一端印着一只可爱的小青蛙。我特别喜欢我的小牙刷，每天起床，我用它刷牙清洗口腔，保持口气清新，晚上睡前，我用它刷牙清洗口腔，清洁掉一天的牙齿污垢。小小牙刷，每天它都陪伴我，迎来清晨，告别夜晚。

那天晚上，我正要刷牙，不小心牙刷掉到地上，摔成了两段，我心疼地将它拾起来。妈妈看见了，走过来说：“哦，坏掉了，换一支吧！”我说：“不要，我和小牙刷有感情了，我用胶纸贴，还可以继续用呢！”妈妈摇摇头说：“你的小牙刷用了快半年了，一直不肯换，现在正好趁这个机会换一把！牙刷一般使用超过三个月，在毛刷间就开始容易滋生细菌了。赶快换了吧，妈妈早就给你买了一把新牙刷呢！”妈妈从柜子里取出一把新牙刷递给我，我一看，哈哈还是和我的旧牙刷一模一样，有一只可爱的小青蛙，我开心得跳起来！

妈妈告诉我：“勤俭节约是好品质，但也要注意讲究卫生，有条件的情况下，牙刷该换就要及时换，这样才能保持口腔健康！”我听了，所有所思地点点头。思索片刻，我对妈妈说：“那我们用要扔掉的牙刷用来刷鞋子，就可以做到废物利用了！”妈妈笑着，对我竖起来大拇指！

篇3：我的小牙刷作文

我的小牙刷

山东省济宁兖矿集团济东小学

指导教师：黄久红
小作者的这篇日记虽然短小，但

篇4：《小牙刷》教案

《小牙刷》教案

目标：

1、通过看《真真牙齿历险记》的动画片，了解保护牙齿的重要性。

2、了解保护牙齿的主法。

准备：录相带

过程：

（一）引起幼儿兴趣

师：森林里发生一件可怕的事情，有一个怪物来到了森林，你们猜他是谁？

教师出示蛀牙大王的图片，引导幼儿观察它的牙齿，并讨论它的牙齿怎么会烂掉的'。

（二）看动画片了解保护牙齿的方法：

①、少吃零食，多吃健康食品。

②、每天早晚刷牙，并按正确方法刷牙。

③、定期检查。

（三）小结

幼儿讨论自已如何保护牙齿？

活动六、小牙刷（音乐活动）

目标：帮助幼儿熟悉歌曲旋律，教会幼儿用连贯柔和的声音歌唱。

准备：牙刷一把

过程：

（一）复习律动《刷牙、洗脸、梳头》。

（二）学唱歌曲。

①、出示牙刷，让幼儿说说牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正确方法，让幼儿懂得刷牙的重要性。

②、教师范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼儿说出歌名及歌曲内容。

④、幼儿学唱歌曲，注意吐字清楚，为了加深对歌词的记忆，可边唱边做相应的动作。

活动七、牙刷喷画

目标：

1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。

2、初步掌握牙刷喷画的方法。

准备：牙刷、雪花插片、颜料。

过程：

1、教师示范引起幼儿兴趣。

师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观察。

2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

3、幼儿分组画，教师指导。

4、展示幼儿作画。

篇5：小牙刷教案

教学目标：尝试用撕贴的方法做小牙刷，体验动手做的快乐

教学准备：

（认知准备）玩过折纸和撕纸

（材料准备）儿童牙刷，各色小长方纸，大长方形纸条人手一份，动物大嘴图，牙模。

重点与难点：活动重点：愿意参加活动。活动难点：撕纸、有序地贴一端

一、讲讲小牙刷本领大

1、看看讲讲小牙刷的颜色和图案。

2、交流各自刷牙的经验。

为什么要刷牙？什么时候刷牙？你是怎么刷牙牙的？

老师小结：小牙刷听说你你们要刷牙，高兴极了，他们说：“我像小鱼一样会在嘴里游来游去，把牙缝刷得干干净净，小朋友一定会喜欢我”，它们还说，我的柄上有小动物，

牙刷的毛会把细菌消灭干净。

二、动手做做小牙刷

示范后提示：做牙刷柄时先拿好一张长方形的做牙刷的柄。做牙刷毛时慢慢撕纸贴到牙刷柄的一端，对对齐。

观察：幼儿是否肯自己动手做，帮助个别幼儿制作。

三、学学刷牙

1、给动物刷牙：给大河马上下上下刷刷牙，左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙。

2、给自己刷牙：老师用给牙模刷牙的方法示范，幼儿模仿。

3、儿歌：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴，上下刷，里外刷，我的牙齿白花花，早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。

篇6：小牙刷教案

目标：1、通过牙刷喷画

活动增加幼儿对美术活动的兴趣。

2、初步掌握牙刷喷画的方法。

准备：牙刷、雪花插片、颜料。

过程：1、教师示范引起幼儿兴趣。

师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观察。

2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

3、幼儿分组画，教师指导。

4、展示幼儿作画。

篇7：小牙刷教案

设计意图：

幼儿好多都喜欢吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成龋齿。经过调查，我发现班里有很多幼儿没有自觉刷牙的意识。但平时幼儿会有与同伴交流自己用什么牙膏，妈妈用什么牙膏。因此，我尝试用游戏形式引导幼儿，使他们乐意主动学习保护牙齿的方法。

活动目标：

1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2、学习正确刷牙方法，养成刷牙习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的.方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。

活动过程：

一、出示大嘴怪，引导幼儿观察（幼儿给大嘴怪喂甜食，引导幼儿讲述：我给你吃饼干等等）

二、探索大嘴怪牙疼的原因

1、表演：大嘴怪发出痛苦的叫声：“哎呀好疼呀！我该怎么办呀？”（幼儿自由表达牙疼的原因）

2、幼儿讨论：怎么帮大嘴怪？

三、学习刷牙方法

1、师：小朋友给我想了这么多办法，谢谢你们！可是，我不会刷牙，怎么办呢？（幼儿讨论交流）

2、欣赏《刷牙歌》小牙刷、本领大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齿白又亮。

3、幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作

四、帮小动物刷牙

1、师幼共同练习刷牙

2、与幼儿交流：每天什么时候刷牙、刷几次？

3、边唱刷牙歌边帮小动物刷牙

活动反思：

《指南》在健康领域教育建议中，提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。本节活动就是以爱护牙齿为主题。活动前，我调查了幼儿刷牙情况，结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。小班孩子喜欢生动形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼儿，给大嘴怪喂食激发了幼儿的积极性。通过讨论交流，幼儿学习了在集体活动中表达和倾听。在创设的情境中学会刷牙。给小动物刷牙，激发了幼儿乐于助人的情感和意识。

篇8：小牙刷教案

活动设计背景

小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿。所以我设计了一个大嘴怪来引入。在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们乐意主动学习保护牙齿的方法。

活动目标

1．初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2．学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。

3．培养幼儿良好的刷牙习惯.

4．学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

1.了解牙齿的作用。

2.学习正确的刷牙的方法。

3.培养幼儿从小保护牙齿的意识。

活动准备

1．用纸盒做的“大嘴怪”(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。

2．小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。

活动过程

一、好吃的大嘴怪

1．出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣。

2．请幼儿自由给“大嘴怪”喂食。

二、“大嘴怪”的烦恼

1．引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。

(幼儿自由表达牙疼的原因。)

2．请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。

(幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。)

三、“大嘴怪”学本领

1．讨论刷牙的方法。

(幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。)

2．创编刷牙歌。

(师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀!)

3．与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。

4．与“大嘴怪”再见。

四、帮小动物刷牙

复习巩固《刷牙歌》。)

活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。

教学反思

教学反思:方案设计的教“大嘴怪”刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区别的。对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简单事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的。我会在第二课时加强幼儿实际操作的过程。我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加“幼儿自己模仿练习刷牙，教师指导”“幼儿互相观看，纠正刷牙动作” 等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。

篇9：小牙刷教案

活动目标

1.初步学习粘贴。

2.知道刷牙的好处，初步学习刷牙的方法。

活动准备

1.各种花纹的儿童牙刷若干，一把大牙刷。

2.忍受一张长方形的硬纸板，数张正方形的纸。

活动过程

一、说一说，我的小牙刷

1.让幼儿观看各种颜色的牙刷，说一说它们的颜色和花纹，并找出各自喜欢的颜色。

2.讨论：各自的刷牙经验。

师：为什么要刷牙？什么时候刷牙？应该怎样刷牙？

3.设置故事情景，引起幼儿兴趣

师：小牙刷听说小朋友们爱刷牙，高兴极了，它们有的说：“我像小鱼一样会在嘴里游来游去，把牙缝刷的干干净净，小朋友一定最喜欢我。”有的说：“我的柄上有小动物，牙刷的毛红红绿绿，又漂亮，还能把牙齿上的细菌都消灭干净。”下面我们就学一学该怎样使用这些牙刷。

二、小制作：大牙刷

1.出示大牙刷，设置故事情景

师：有一把大牙刷准备参加刷牙表演，他想请小朋友给它做几个小伙伴，大家一起去！

2.引导幼儿按步骤制作牙刷

（1）做牙刷柄：幼儿把长方形的硬板纸对折成长条，做成牙刷柄。

（2）将牙刷毛嵌入柄内后粘贴，做成大牙刷。

3.给牙刷做装饰

在长方形的纸上涂上自己喜欢的颜色，并说一说它们画的都是三明，体会画的越多越满越好看

三、刷牙表演

1.教师指导幼儿学习刷牙方法：从上刷到下，从里往外刷。

2.引导幼儿利用自制牙刷一起模仿学习刷牙的动作。

四、延伸活动

将自制牙刷布置在教室墙上。

篇10：小班音乐：小牙刷

日期

活动名称

音乐：小牙刷

执教者

活动目标

1．欣赏并学唱歌曲《小牙刷》，体验歌曲中的愉快情绪。

2．知道吃完糖后刷牙能保护牙齿，学习正确的刷牙方式。

环境创设

牙刷音乐

重点与

难点

让宝宝兴致高昂地听完故事，并且引起他们表演的兴趣

活动过程：

一．回忆故事：小熊拔牙

t：小熊宝宝后来怎么做，牙才不疼了呢？（引出牙刷）

t:刷了牙之后，你有什么感觉？刷牙有什么好处？

二．讨论

1.教师请个别幼儿拿着牙刷演示刷牙的过程

2.t:你知道怎么样才是正确的刷牙方式吗？教师讲解和演示正确的刷牙方式。

三．倾听歌曲，感知歌曲旋律。

1、欣赏教师的边演边唱，幼儿感受歌曲。

2、熟悉歌词，学唱歌曲。

1）、借助教师的提问，幼儿跟说歌词。

2）、尝试随音乐伴奏有节奏地朗诵歌词。

3）、幼儿边模仿刷牙边学唱歌曲。

4）、在学习歌曲的基础上，让幼儿手拿牙刷来表现歌曲（用手做牙刷刷牙、拍手等）。

四、完整表演歌曲。

价值分析：

用故事引出本次小牙刷，让打击啊知道刷牙可以保护小朋友的牙齿，养成早晚刷牙的习惯。

大家一起讨论正确的刷牙方式，跟着老师学习正确的刷牙方式，上面刷，下面刷，为歌词做铺垫。

幼儿欣赏歌曲，在理解歌词的基础上做动作，边学动作边念歌词，帮助记忆。最后，请小朋友

反思与调整：

篇11：小班教案《小牙刷》

活动目标：

1．初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2．学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。

3. 培养幼儿良好的`刷牙习惯.

4．学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。

5．引发幼儿学习牙齿的兴趣。

教学重点、难点

1.了解牙齿的作用。

2.学习正确的刷牙的方法。

3.培养幼儿从小保护牙齿的意识。

活动准备

1．用纸盒做的“大嘴怪”(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。

2．小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。

活动过程

一、好吃的大嘴怪

1．出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣。

2．请幼儿自由给“大嘴怪”喂食。

二、“大嘴怪”的烦恼

1．引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。

(幼儿自由表达牙疼的原因。)

2．请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。

(幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。)

三、“大嘴怪”学本领

1．讨论刷牙的方法。

(幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。)

2．创编刷牙歌。

3．与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。

4．与“大嘴怪”再见。

四、帮小动物刷牙

复习巩固《刷牙歌》。)

活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。

教学反思

篇12：可爱的小牙刷作文

妈妈给我买了一把小牙刷。它的“头上”长满了密密麻麻的“小树苗”，好像一片小树林。小牙刷上面一部分是是淡黄色的，“脖子”白白的，十分细，“肚子”圆溜溜的，整天被关在一个圆形的杯子里。看着这把小牙刷，我就想起动物园的动物被关在笼子里，多难受！每天早晨，小牙刷跳进我的口中，一会儿左，一会儿右，一会儿中间，一会儿上，一会儿下，里里外外，上上下下，“刷、刷、刷”的，一下子就把我的牙齿“打扫”的干干净净。然后它再回到自己的“房间”里休息去了，等待着晚上和我见面。

这把小牙刷已经陪伴我两个月了。

这把小牙刷真的是太可爱了，为了保护我的牙齿健康它总是无怨无悔。

我爱我的小牙刷！

篇13：可爱的小牙刷作文

妈妈给我买了一把小牙刷，它的“头上”长满了密密麻麻的“小树苗”，好像一片小树林。小牙刷上面一部分是是淡黄色的，“脖子”白白的，十分细，“肚子”圆溜溜的，整天被关在一个圆形的杯子里。看着这把小牙刷，我就想起动物园的动物被关在笼子里，多难受！每天早晨，小牙刷跳进我的口中，一会儿左，一会儿右，一会儿中间，一会儿上，一会儿下，里里外外，上上下下，“刷、刷、刷”的，一下子就把我的牙齿“打扫”的干干净净，

然后它再回到自己的“房间”里休息去了，等待着晚上和我见面。
这把小牙刷已经陪伴我两个月了。
这把小牙刷真的是太可爱了，为了保护我的牙齿健康它总是无怨无悔。
我爱我的小牙刷！

篇14：可爱的小牙刷作文

我有一只可爱的电动小牙刷，他是太空人形状的，他大概有十五厘米长。“宇航员”穿了一个银灰色的太空服，它的手紧握着自动操控器，脑顶上的天线就是牙刷。

妈妈买回来我打开盒子看了又看，我喜欢得爱不释手。我一个下午把她紧紧地握在手上。我都拿他当玩具用了。拿着牙刷我想起了一个三国时代的火星人的故事。

火星人携带着单人飞行器，浩浩荡荡地来到了地球，别的

孩子们赶快去找大人来看火星人。这时火星人说“三公归于司马”。说完他就携带着单人飞行器离开了。过了二十年，魏、蜀、吴真的被司马炎统一了，火星人的预言实现了，大家都说外星人有预言的本领。
妈妈说我没白学知识。看见一个小牙刷就能想起三国时代的火星人。我还要不断的学习，充实我的大脑。
深圳育才四小二(2)班夏灏轩
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篇15：退休的小牙刷作文

退休的小牙刷作文

20**年6月1日我可爱的电动小牙刷上任了。他工作很认真，每天勤勤恳恳地为我服务，逐渐赢得了我的重用。今天，我可爱的小牙刷要退休了，我很舍不得他离开。我要为他找一份合适的`工作，让它发挥余热。找什么呢？我冥思苦想，终于想出了一份合适的工作，去当染头师父或去当清洁工，刷刷水池或瓷砖的缝隙。白天染头，晚上刷水池。一问一份工作工资一千元。这样一天干两份工作，这不是一个月就能挣两千元了，这不是一箭双雕、一石二鸟、一举多得吗！

这样，他就可以自己养活自己了。说不定将来还能开一家清洁公司，招聘更多的退休牙刷来工作，赚更多的钱。

小牙刷今天刚退休就接到一份定单，就是要为妈妈染发。我真为他感到高兴。

篇16：退休的小牙刷作文

6月1日我可爱的电动小牙刷上任了，他工作很认真，每天勤勤恳恳地为我服务，逐渐赢得了我的重用。今天，我可爱的小牙刷要退休了，我很舍不得他离开。我要为他找一份合适的工作，让它发挥余热。找什么呢？我冥思苦想，终于想出了一份合适的工作，去当染头师父或去当清洁工，刷刷水池或瓷砖的缝隙。白天染头，晚上刷水池。一问一份工作工资一千元。这样一天干两份工作，这不是一个月就能挣两千元了，这不是一箭双雕、一石二鸟、一举多得吗！这样，他就可以自己养活自己了，

说不定将来还能开一家清洁公司，招聘更多的退休牙刷来工作，赚更多的钱。
小牙刷今天刚退休就接到一份定单，就是要为妈妈染发。我真为他感到高兴。
深圳市育才四小二年级（2）班夏灏轩

篇17：小牙刷和小牙膏350字作文

有一天，我去商场买牙刷和牙膏，商场里有好多好多的牙刷和牙膏我看见一个又漂亮又可爱的小牙刷，我拿了它，可是它转过头去，我就知道它不喜欢我，我就把它轻轻的放下来。然后我听到有很多的小牙刷在叫我：要我，要我。我就在那里面选到一个可爱的，我又去看小牙膏，我在那里面随意选了一个小牙膏，把它们带回家了。

晚上，我天天刷它们，

有一天，它们吵架了，一个转了个头，另一个也转了个头。然后，我要刷牙，我要它们配合我一下，它们两一起说：不要，不要。我说：你们别吵架了，你们在这样就会没有朋友哦！它们说：我不要朋友。我就没有刷牙，洗了个澡，躺在床上，慢慢睡着了。中间做了个梦，梦见它们和好了，还有许多许多好朋友。我真开心！
我真喜欢这两个小家伙！
五年级:张尔摩斯

篇18：可爱的小牙刷200字作文

可爱的小牙刷200字作文

奶奶给我买了一个可爱的小牙刷，它长着如草一样的毛，牙刷的颜色是由绿色和紫色组合起来。上身如海豚一样，它的尾部有一个圆圆的.小吸盘，如一位警察站在那里。有是无聊可以拿它在桌上来回的弹来弹去，如不倒翁一般。到了早晨，我可爱的小牙刷就会跳到我的小嘴里，左刷刷右刷刷，上刷刷下刷刷，中间刷刷，每个角落它都能探到，将角落刷干净。一下子我的牙齿就被它“打扫”得干干净净，然后再回到它自己的小屋里休息，等到晚上再与我见面。我爱我可爱的小牙刷。