PS行动作文（共30篇）由网友“酃醁”投稿提供，下面是小编精心整理的PS行动作文，希望能够帮助到大家。
篇1：PS行动作文
PS行动作文
人人都知道老鼠可恨，它偷粮食、咬东西、传播疾病，简直是罪大恶极。最近，老鼠似乎很猖狂，常听同学们议论家里的柜子，衣服被老鼠咬坏了。我们小队的几个同学决定开展一次以“P.S”为代号的捕鼠活动。
捕鼠要用工具，张黎明说:“我家有好几个老鼠夹子，就是太松夹不住老鼠。”兵涛说:“没关系，你拿来，我给安上铁丝网，再紧一紧钢丝簧就行。”胸有成竹的马志权慢悠悠地说:“我做一个捕鼠箱，管叫那老鼠先生有进无出。”只用了两天的时间，十几件捕鼠工具都做好了，有鼠夹、鼠箱、鼠笼、鼠盒，真是十八般兵器样样俱全。
听说张黎明家老鼠多，我们就在他家进行了试捕。鼠笼、鼠夹分别摆放在几个老鼠“家”门口，我们眼睁睁地瞅着，等了好一会儿也不见老鼠出来，好容易出来个老鼠，它探探头又回去了，这家伙真狡猾!马志权眯着眼睛想了想说:“往鼠笼里倒点香油，然后咱们上外边玩会去。”这办法还真有效，我们顶多踢了二十分钟足球，回来一看，啊!铁笼子的门自动关上了，里面一大一小两只老鼠，急得团团转，再看另一个洞口，鼠夹上的老鼠已经断了气，长长的'尾巴挺得笔直。初战得胜，大伙高兴极了。当天各自拿了工具回家布阵。第二天又纷纷告捷。
老鼠这家伙嗅觉很灵，夹过老鼠的夹子，它再也不来吃食，关过老鼠的鼠笼，它再也不进。不过它再灵也灵不过我们，只要是立了功的工具我们就立刻清洗不留气味和痕迹，结果鼠先生就照常上当。“P.S”行动进行了十天，我们共捕老鼠四十三只。我们推选马志权为最佳猎手，马志权笑着说:“以后上中学，学了电的知识，我要做一个电子猫，用现代化武器灭老鼠。”
篇2：行动作文
环保作文：今天晚上青青草环保协会搞地球一小时的活动，我很高兴。去年的地球一小时显然没有今年这么受关注。哥本哈根气候大会开的虽然不是很成功，但是却影响了整个世界。看到各大网站，各大城市，各高校都积极响应，事实如此，我们必须做点什么，为了我们赖以生存的环境。
青青草现在面临的任务很艰巨，怎么在平时渗透我们的环保理念，怎么将活动做到实处，怎么让人人都来参加环保？这些问题都摆在他们的面前。小龙哥够辛苦的，已经退了又回来了，将自己彻底的融入到环保的事业当中。有这样一位国防生学长，我骄傲！
我是大一加入青青草的，大一结束时我有幸留下担任办公室部长一职，可是一连串的事情摆在我面前，我的学习，我们国防生自己的事，科技创新，社团联合会的事等，总之，我有时都想把自己分解。在矛盾与痛苦之中，我选择了离开。不过，我离开的组织，却没有离开环保的行列。我可以这样对自己说。
就目前而言，我国的环境问题已经成为了我国发展的严重阻碍。每次国际上开大会，中国都会因为环境问题被质询。这是一个世界性的主题，人家才不管你经济发展多么快，就这一点就把你打进落后国家的行列。二氧化碳排放量，水资源污染等，衍生的经济损失难以计算。确实，我们现在做的还远远不够。所以，中国要发展，环境问题一定要解决。因此，我们义不容辞。
我们不需要口号喊多么嘹亮，我们不需要建议书发的多么流畅，我们不需要保护环境签名写的多么洒脱
我们能做的其实很简单。
请看我是怎么做的：
每天吃饭时基本上用餐盘，不用塑料袋，如果要用也几个饼放在一起用。如果卖饭的硬要给我装塑料袋，正面要求他：“我不需要，谢谢”。
每天洗完脚之后的水拿来冲厕所，有时有很多同学忘记冲厕所，还有那个冲厕所的有时反应太慢，会浪费很多水的。我喝的基本上是白开水，矿泉水不解渴，而且很贵，可乐，绿茶就更不用说了，能省一点就省点。云贵高原很缺水。
我的稿纸是原来打印的资料的背面，或者是正面空白的地方。舍友们用过的复习资料的背面，很白很干净，都可以用的。原来打印单面，现在是双面。
我宿舍是背光的，在宿舍里如果光线可以，尽量不开灯。每天晚上十一点准时睡觉，熄灯。早上六点半醒来，已经适应了，没有必要再开灯。养成一个好习惯，原来也是对资源的节约。现在的火力发电烧的是煤，排的是二氧化碳。我能减排多少就减排多少。
我用的是油笔和钢笔，中性笔只在正式场合下才用。中性笔虽然写字很漂亮，可是很浪费，用完笔杆子就扔了。一个空笔杆不算什么，可是焚烧它会造成多少乌烟。一直“博城”油笔，他的使用寿命确实比一般中性笔长好多。钢笔更好了。
不知道大家平时上自习是怎么上的，是去人多的地方还是人少的.地方？我是去人多的地方，因为人多了，开得灯还是一样多，学习氛围也很好。其实我们更多的人还是习惯一个人独占一个教室，但是，你知道你为了你一个人的学习，浪费学校多少资源吗？电，那是拿煤烧出来的，你想享受一个人安静，可是却让学校付出多大成本。所以，还是去人多的地方。如果我是最后一个出教室的，我一定会去把开关按下，把灯息掉。
以上是我作为一名当代大学生，一名国防生能做到的，一直坚持的。希望我们每一名心存环保，想为环保做点贡献的同学们，注重平时。其实，我们每个人都可以环保。
篇3：行动作文
螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学位。不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。这是黄永玉大师的一个寓言故事，它的寓意很简单：行动比知识重要。
学过的知识如果没有身体力行，那样知识就只是遥远的知识，知识并没有化成他们自己的生命体验。学到一个好知识，就立即在自己的生命中去执行。这样一来，那些遥远的知识就变成了真切的生命体验，他不必“懂”太多，就可以帮助自己，并帮助很多人。
高敏感度是一种天才素质，那么高行动力是更重要的天才素质。
最重要的力量永远在你自己的身上，奥秘的知识、玄妙的潜能开发、炫目的成功学等等，都远不如你自己身上已有的力量重要。我们习惯去外面寻找答案，去别人那里寻找力量，结果忘记了力量就在自己身上。别人的知识不能自动地拯救你。如果一些连珠的妙语打动了你，如果一些文字或新信条启发了你。那么，这些别人的文字和经验都只是一个开始，更重要的是，你把你认为好的知识真正运用到你自己的生命中去。
犹太哲学家马丁布伯说过：你必须自己开始。假如你自己不以积极的爱去深入生存，假如你不以自己的方式去为自己揭示生存的意义，那么对你来说，生存就将依然是没有意义的。
篇4：行动作文
昨天晚上花了近两小时写了一个新作品，写好的时候已经是半夜了。如果按其他人的一些分享那个时间段不太适合去发布，可想一想自己已经好几天没有积极写了，不管如何，发出去便是了，毕竟最基本的就是要勤奋。
早上本来克制自己不去看数据，可还是习惯性地点开，然后发现了有一些反馈，以及一些数据变动，虽然不算多，但比起最近的不愠不火的涨势，已经有点小小的进步了。这让我觉得很开心，原来小小的成绩真的就能激励到。
之后就是一天当中，有时不经意地去看，发现居然比前一阵子的要好很多，我不太懂到底是因为之前的积累，一下子有个小小的爆发，还是就是昨晚的那个作品得到了大家的喜欢。
再次看到和之前一样有进展的数据，打心眼里觉得开心，同时也更明白了，其实只要勤奋一点去做，真的是有收获的。刚好下午老师发布了一组数据，我才发现自己最近真的偷懒了，如果不是因为方向与数据比以前好的话，那这数量真真是不能和以前的相比。
再看一下另一个自己拿来做对标的学姐，她的工作量，以及她的成长趋势，用望尘莫及也不为过。如果她看到自己用心帮助过的自己，还只是这样停滞慢悠悠地状态，估计都不想去开口交流了吧。
所以，再多再强的外力，真正能让你开启行动的，还是你自己。
篇5：行动作文
你崇拜成功者吗?真的，我崇拜成功者。在小时候我就崇拜成功者，可长大后却发现，许多成功者原来只是曾经生活在我身边的普通人。我太了解他们，如果抛开传媒的渲染，要我崇拜他们，还真不知道崇拜什么。但毕竟他们不平凡了，毕竟与我地位不同了。为何如此?他们比我聪明?条件比我好?当我冷静地思考后，发现答案唯有一个：他们不懈地行动了。
行动使他们增长了才干，行动使他们获得了成功。特别对于为人处世及那些社会上的学问，实践才是最好的导师。有句话说的很好：你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃。你要获得人生的知识，就要亲身去实践。
我又开始崇拜他们了，崇拜他们的敢于行动，不懈地行动。有行动才可能有成功。行动说起来容易，做起来也真难。行动就要克服赖惰，行动就要遇到难以想象的困难，迎接无数的挑战。有思想是一种能力，能行动也是一种能力。要不为什么我们将那些卓越的行动者，称之为行动家呢。离开了行动，自信、勇气都是空谈，抑或是一种阿Q式的自我安慰。行动才是对你是否真正具备自信、勇气的严峻考验。
有许多次我都被名人的事迹，为那些激动人心的话语而刺激的热血沸腾，只觉得浑身充满力量，恨不得就去大干一场。但可惜的是它如大海的波浪，来得快去的也快。思想上的震颤，情感上的激动都只是短暂的，真正重要的还是行动……行动……
篇6：行动作文
“copy”行动是什么呢？它就是由一个同学根据另一个同学所说的内容进行动作的表演。今天，我们就玩了一次copy游戏。
游戏规划是：一位老师或同学，在讲台上做一系列动作，下面的同学一边看老师的动作，一边进行记录，动作做完后，门外的同学进来，选一名同学说出他自己的记录，然后从门外进来的同学按记录做出动作。
第一次是老师做动作，全体同学做记录，张杰和弓子轩去门外，由邢泽义进行监督，防止他们偷看。游戏开始了，老师先站着看了一会儿同学们，双手插紧放在肚前，然后把头斜过去，看了一会儿手机，然后转身用右手拿起手机，左手翻开机盖，看了一会儿，然后又放下，看了一会儿窗外，又转过身去擦黑板……老师演完，先让张杰下来，让李成瑞读自己的记录，只见李成瑞读完看手机的一部分后，忘记了让张杰把手机放下，害的张杰抱着手机，想放也放不下（李成瑞没读老师放手机的一部分，所以老师不让他放）；然后到了擦黑板的时候，张杰左手拿手机，右手握着黑板擦，在右下角擦后，应到左上角去擦，可是李成瑞只读了“又在上面擦”，并不知道方位，致使张杰在黑板上胡乱擦；然后应该在砖块的边缘和黑板擦的边缘互相碰撞，可是张杰却用黑板擦的正面和砖石的正面使劲的撞，全班哄堂大笑。然后张杰到了刘艺辉跟前，李成瑞念到老师把刘艺辉的耳朵拽了一下，敲了一下他的头，只见张杰“张老先生”先拽了一下刘艺辉的右耳朵，又用手指头点了一下刘艺辉的头，又摸了一下他的头，最后又用劲弹了一下他的头，全班狂笑不已。他们的结果，当然是圆满失败了啦！
第二次的表演者是弓子轩，只见他又手抬平，手掌伸直，活像一个木乃伊，只见他一儿抬平，一会儿竖立，一会儿拍手……轮到邢泽义了，读记录的是李星桐，前面写的还不错，可到了后面就胡乱表演开了，一会儿放手，一会儿抬手……唉，又是一对“走样”演员。
第三次表演者为刘艺辉和成瑞杰。他们表演的是“蛤蟆走”，“复制品”李成瑞和李宇翔，可是他俩就不可能表演成功嘛……
通过这次copy（复制）游戏，我知道了观察和描述是要相结合的。
……
篇7：行动作文
国家富强，民族振兴，人民幸福的伟大“中国梦，寄托着中国人民的美好夙愿，凝聚着中华儿女的心血汗水。
，面对导师的提问“你的梦想是什么？”潘建伟给出的答案是“我要在中国，建立一个世界一流的，量子光学实验室。”量子的纠缠，是人类智慧与科学技术的纠缠，爱因斯坦说过：“量子的纠缠，是遥远地点间幽灵般的相互作用”，而现年44岁的潘建伟，却和量子世界纠缠了，在实现梦想的道路上，潘建伟从不停步。他利用量子光学手段，在量子调控领域取得了一系列，有重要意义的研究成果。至20xx年期间6次刷新量子领域的世界纪录，20xx年成功将理论转化为应用，建立了全球第一个光电子电话网络。如今，潘建伟仍在和他的团队纠缠，纠缠于微观，纠缠于世界，纠缠于宇宙。情之所系，心之所盼，行之所向潘建伟正在用行动实践着自己的梦想。
一个人不怕一无所有，就怕没有梦想，一个民族也是如此。
我们有理由相信，民族更加腾飞，中华大地吹响，更嘹亮的号角前进；为中华民族的伟大复兴，我们每个中华儿女，都要尽一份责任，出一份力量，为了每个普通中国人的梦想，做出应有的贡献
作为中学生，我们应该坚定理想和信念，立志刻苦学习，积极投身于美丽事业的奋斗之中。小行动，大不同，为我们的家园天更蓝，水更清；为了将中国建设得更加美丽。让我们从现在就行动起来，把建设美丽中国的理想，抱负落实到具体行动之中，用勤劳的双手，托起伟大的“中国梦”。
篇8：行动作文
大多数人有着这样一个毛病，那就是说了许多空话，却总是行动不起来。这是一个十分可怕的毛病，它能让人失去信任，做不出任何成绩。这个毛病我曾经也有过，有一件事却使我永远地改掉了这个毛病。
记得在我十一、二岁的时候，为了应付一些来自老师和同学的要求，我养成了只答应不行动这样一个坏毛病，并且将它带到了学习和生活中，这给我惹来了不小的麻烦。有一次妈妈让我趁着周六日的空闲时间把她的一个很重要的文件打印出来，我就随口答应到“行”之后就没有把这件事往心里放。在周五晚上妈妈又提醒了我一遍，终究是只说话不行动成毛病啦，虽然这件事在提醒后，我也往心里放了一点，但是终究没有行动起来，在过周六日时，心里面还嘀咕：记得有一件很重要的事情，怎么就是想不起来了呀。就这样，一直到了周日晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈走过来，笑着问我是否打完了那份文件。这时，我才想起这个文件我还一点都没动呢。又看了一下表，这才发现已经到了心想：这下子该怎么办呀，这个文件我还一点也没动呢，而现在也已经这么晚了，顿时我急得像热锅上的蚂蚁。妈妈看到我这样，就知道我没有完成，脸色马上晴阴，重重地叹了一口气，又语重心长地对我说：“我今天给你要，你没有完成，我们还有时间补，如果我周一给你要，你没有完成，就耽误了妈妈的大事。如果你是我的客户，你有耐心坐在那里等我几个小时打完文件再签单吗？这样妈妈损失的不仅仅是这一次的合作，而是永远失去了这位客户。诚信是金，既然答应了别人，就要行动起来，认真去完成。走吧，让我们一起去完成这份文件吧。”
我们走进电脑房，妈妈忙着找资料，我手脑并用地打字，经过几个小时的苦战，我终于打完了这份文件。这时，我的手因长时间地打字而变得酸痛，双眼也因长时间地盯着屏幕而变得昏花了起来，我再次深深地意识到只说话不行动造成后果的严重性。从此再也不敢只说空话而不行动了。
一个人只说空话永远也起不了任何作用，只有行动才能够让自己的理想逐步实现。因此行动起来吧，为自己的理想和目标而奋斗，并且还要最终实现自己的理想，达到自己的目标。
篇9：行动作文
一个星期天的上午，家里差不多成了“小型垃圾场”，所以，家庭组委会一致表决：今天上午来一个清洁大行动。
爸爸负责主卧和客厅，妈妈负责厨房和卫生间，我负责次卧(我的卧室)和书房。
清洁大行动开始。我们三人没人提着一个小桶和一块抹布，就到自己的“岗位”去执行任务了。我一来到我的卧室，呀!这么脏啊：满地都是我的头发和灰尘。我能水在脏的卧室里，而且还睡得这么甜，莫非我有超能力了吗?我二话没说，拿起抹布干起来。左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓。以前，我可没那么勤劳过，一直过“小公主”的生活。不过一会儿，一个肮脏的卧室变成一个崭新的卧室。
再来看爸爸和妈妈。爸爸一直自吹是卫生标兵，我不信。不过今天，让我眼前一亮。一向“懒惰”的爸爸去哪了，在我眼前的是一个勤劳的爸爸。爸爸力气大，一口气打扫完了主卧和客厅，所以，他就可以提前当“监工头”了。妈妈，在我和爸爸眼中，她是一个贤妻良母。妈妈一直是妇女中的楷模，她勤劳、能干。这次清洁大行动，是妈妈展现自己的机会。厨房是最最最……(省去100个最)那打扫的，这里有许多菜渣、污渍和煤油，妈妈不怕脏，一手一手捡起那些破坏厨房干净的“罪犯”，再用抹布擦干净。我连忙个妈妈倒一杯热茶，妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
我们一家看着自己的劳动成果，开心地笑了。
篇10：ps是什么_ps知识
ps是什么_ps知识
Adobe Photoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。
Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。ps有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。
，Adobe Photoshop 8被更名为Adobe Photoshop CS。7月，Adobe公司推出了新版本的Photoshop CC，自此，Photoshop CS6作为Adobe CS系列的最后一个版本被新的CC系列取代。
截止12月Adobe PhotoshopCC为市场最新版本。
Adobe支持Windows操作系统 、安卓系统与Mac OS， 但Linux操作系统用户可以通过使用Wine来运行Photoshop。
拓展阅读：PS安装配置
软件安装
下载安装包后进行解压，双击解压文件夹中的“Set-up.exe”进行安装，安装路径可以自定义也可以使用默认路径。安装过程中会提示输入序列号，如果没有购买，可选择试用。试用会需要注册一个账户，用邮箱注册一个账号即可，注册好登陆，按照提示操作直到安装完成。
配置技巧
1、该软件要求一个暂存磁盘，它的大小至少是打算处理的最大图像大小的三到五倍。例如，如果打算对一个5MB大小的图像进行处理，至少需要有15MB到25MB可用的硬盘空间和内存大小。
2、如果没有分派足够的暂存磁盘空间，软件的性能会受到影响。要获得Photoshop的最佳性能，可将物理内存占用的最大数量值设置在50%――75%之间。
3、在打开Photoshop时按下Ctrl和Alt键，可在Photoshop载入之前改变它的暂存磁盘。
4、要将所有的首选项还原为默认值，可在打开Photoshop或ImageReady之后立即按下Ctrl+Alt+Shift。此时会出现一个对话框，询问你是否确认需要重置。
5、让Windows(特别是95/NT)使用定制的显示器匹配曲线，需要如下操作：
(1)在开始菜单的“启动”中删除“Adobe Gamma Loader”。
(2)确定ICM曲线的路径/名称(基本上是处在C：WinNTSystem32Color中)。
(3)运行RegEdit，找到如下项目：
HKEY_LOCAL_MACHINE>Software>Adobe>Color>Monitor>Monitor0
(4)创建一个新的项，叫做“Monitor Profile”
(5)在这个显示器曲线的项中输入步骤2中的路径/名称。
注意：在设置了这个曲线后，由于Adobe Gamma已经重新配置了Adobe Gamma Loader，因此不要再运行它。
篇11：白话PS
Street106
1、写在前面
爸爸是个画匠，瞎忙活了半辈子，却乐此不彼，老爸没传我手艺，我却爱上了这行。不过画笔换成了鼠标。PS它可以做出非常漂亮的东西；也可以做出废物。我，象大多数人一样，做出的东西在两者之间。
大家不要误会我是这方面的专家，Street106也很菜。但我决定写个教程，以便自己的学习和大家的参考。关于PS学习，我有一些自己的想法：1、PS不是看书看出来的.，在实践中学习，这点我想大家都懂。2、大家总是有个思维定式，学习总是想系统地学，求大而全，买书专买厚的，而这些书大多罗哩八嗦。现在有很多flash等做的多媒体教程。虽然生动，但相对比较简单，我想做点新的尝试。很多东西自己有一些概念还没想好怎么表达，希望在写这部教程的过程提炼出来。3、闻道有先后，我知道你不知道的便为师反之亦然。现在方便了，有问题“百度”一下。4、最后，学习最重要的是坚持。Street106便是没有毅力，所以大家多支持下。
下面是教程的纲要：（这等我想想再贴）
篇12：PS快捷键
1.矩形、椭圆选框工具、单行、单列选框工具”M”
2.移动工具“V”
3.套索、多边形套索、磁性套索“L”
4.魔棒工具、快速选择工具”W”
5.裁剪工具、切片工具、切片选择工具“C”
6.画笔工具、铅笔工具、颜色替换工具、混合器画笔工具“B”
7.仿制图章工具、图案图章工具“S”
8.历史记录画笔工具、历史记录艺术画笔工具“Y”
9.橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具“E”
10.渐变工具、油漆桶工具“G”
11.模糊、锐化、涂抹工具“R”
12.减淡、加深、海绵工具“O”
13.路径选择工具、直接选取工具“A”
14.横排、直排文字工具、横排、直排文字蒙版工具”T”
15.钢笔、自由钢笔工具、添加、删除锚点工具、转换点工具”P”
16.矩形、圆边矩形、椭圆、多边形、直线、自定义形状工具”U”
17.3D相机工具”N”
18.吸管、颜色取样器、度量、标尺、注释、计数工具“I”
19.抓手工具“H”(双击可返回图片正常大小)
20.缩放工具“Z”(双击可使图片成适合屏幕大小)
21.默认前景色和背景色“D”
22.切换前景色和背景色“X”
23.切换标准模式和快速蒙板模式“Q”
24.标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式切换”F”
25.跳到ImageReady3.0中“Ctrl”+”Shift”+”M”
26.临时使用移动工具”Ctrl”
27.临时抓手工具”SPACEl”
28.临时使用吸色工具“Alt”
29.快速输入工具选项(当前工具选项面板中至少有一个可调节数字)“0”至”9”
30.调整工具大小“[“或”]”
31.建立新渐变(在”渐变编辑器”中)“Ctrl”+”N”
二、文件操作
新建图形文件“Ctrl”+”N”
打开已有的图像“Ctrl”+”O”
打开为...“Ctrl”+”Alt”+”O”
关闭当前图像“Ctrl”+”W”
保存当前图像“Ctrl”+”S”
另存为...“Ctrl”+”Shift”+”S”
存储为网页用图形“Ctrl”+”Alt”+”Shift”+”S”
页面设置“Ctrl”+”Shift”+”P”
打印预览“Ctrl”+”Alt”+”P”
打印“Ctrl”+”P”
退出Photoshop“Ctrl”+”Q”
三、编辑操作
还原/重做前一步操作“Ctrl”+”Z”
一步一步向前还原“Ctrl”+”Alt”+”Z”
一步一步向后重做“Ctrl”+”Shift”+”Z”
淡入/淡出“Ctrl”+”Shift”+”F”
剪切选取的图像或路径“Ctrl”+”X”或”F2”
拷贝选取的图像或路径“Ctrl”+”C”
合并拷贝“Ctrl”+”Shift”+”C”
将剪贴板的内容粘到当前图形中“Ctrl”+”V”或”F4”
将剪贴板的内容粘到选框中“Ctrl”+”Shift”+”V”
自由变换“Ctrl”+”T”
应用自由变换(在自由变换模式下)“Enter”
从中心或对称点开始变换(在自由变换模式下)“Alt”
限制(在自由变换模式下)“Shift”
扭曲(在自由变换模式下)“Ctrl”
取消变形(在自由变换模式下)“Esc”
自由变换复制的象素数据“Ctrl”+”Shift”+”T”
再次变换复制的象素数据并建立一个副本“Ctrl”+”Shift”+”Alt”+”T”
删除选框中的图案或选取的路径“DEL”
用背景色填充所选区域或整个图层“Ctrl”+”BackSpace”或”Ctrl”+”Del”
用前景色填充所选区域或整个图层“Alt”+”BackSpace”或”Alt”+”Del”
弹出“填充”对话框“Shift”+”BackSpace”
从历史记录中填充“Alt”+”Ctrl”+”Backspace”
打开“颜色设置”对话框“Ctrl”+”Shift”+”K”
打开“预先调整管理器”对话框“Alt”+”E”放开后按”M”
预设画笔(在“预先调整管理器”对话框中)“Ctrl”+”1”
预设颜色样式(在“预先调整管理器”对话框中)“Ctrl”+”2”
预设渐变填充(在“预先调整管理器”对话框中)“Ctrl”+”3”
预设图层效果(在“预先调整管理器”对话框中)“Ctrl”+”4”
预设图案填充(在“预先调整管理器”对话框中)“Ctrl”+”5”
预设轮廓线(在“预先调整管理器”对话框中)“Ctrl”+”6”
预设定制矢量图形(在“预先调整管理器”对话框中)“Ctrl”+”7”
打开“预置”对话框“Ctrl”+”K”
显示最后一次显示的“预置”对话框“Alt”+”Ctrl”+”K”
设置“常规”选项(在预置对话框中)“Ctrl”+”1”
设置“存储文件”(在预置对话框中)“Ctrl”+”2”
设置“显示和光标”(在预置对话框中)“Ctrl”+”3”
设置“透明区域与色域”(在预置对话框中)“Ctrl”+”4”
设置“单位与标尺”(在预置对话框中)“Ctrl”+”5”
设置“参考线与网格”(在预置对话框中)“Ctrl”+”6”
设置“增效工具与暂存盘”(在预置对话框中)“Ctrl”+”7”
设置“内存与图像高速缓存”(在预置对话框中)“Ctrl”+”8”
四、图像调整
§调整色阶“Ctrl”+”L”
§自动调整色阶“Ctrl”+”Shift”+”L”
§自动调整对比度“Ctrl”+”Alt”+”Shift”+”L”
§打开曲线调整对话框“Ctrl”+”M”
§在所选通道的曲线上添加新的点(‘曲线’对话框中)在图象中”Ctrl”加点按
§在复合曲线以外的所有曲线上添加新的点(‘曲线’对话框中)“Ctrl”+”Shift”加左击
§移动所选点(‘曲线’对话框中)“↑”/”↓”/”←”/”→”
§以10点为增幅移动所选点以10点为增幅(‘曲线’对话框中)“Shift”+”箭头”
§选择多个控制点(‘曲线’对话框中)“Shift”加点按
§前移控制点(‘曲线’对话框中)“Ctrl”+”Tab”
§后移控制点(‘曲线’对话框中)“Ctrl”+”Shift”+”Tab”
§添加新的点(‘曲线’对话框中)点按网格
§删除点(‘曲线’对话框中)“Ctrl”加点按点
§取消选择所选通道上的所有点(‘曲线’对话框中)“Ctrl”+”D”
§使曲线网格更精细或更粗糙(‘曲线’对话框中)“Alt”加点按网格
§选择彩色通道(‘曲线’对话框中)“Ctrl”+”~”
§选择单色通道(‘曲线’对话框中)“Ctrl”+”数字”
§打开“色彩平衡”对话框“Ctrl”+”B”
§打开“色相/饱和度”对话框“Ctrl”+”U”
§全图调整(在色相/饱和度”对话框中)“Ctrl”+”~”
§只调整红色(在色相/饱和度”对话框中)“Ctrl”+”1”
§只调整黄色(在色相/饱和度”对话框中)“Ctrl”+”2”
§只调整绿色(在色相/饱和度”对话框中)“Ctrl”+”3”
§只调整青色(在色相/饱和度”对话框中)“Ctrl”+”4”
§只调整蓝色(在色相/饱和度”对话框中)“Ctrl”+”5”
§只调整洋红(在色相/饱和度”对话框中)“Ctrl”+”6”
§去色“Ctrl”+”Shift”+”U”
§反相“Ctrl”+”I”
§打开“抽取(Extract)”对话框“Ctrl”+”Alt”+”X”
§边缘增亮工具(在“抽取”对话框中)“B”
§填充工具(在“抽取”对话框中)“G”
§擦除工具(在“抽取”对话框中)“E”
§清除工具(在“抽取”对话框中)“C”
§边缘修饰工具(在“抽取”对话框中)“T”
§缩放工具(在“抽取”对话框中)“Z”
§抓手工具(在“抽取”对话框中)“H”
篇13：PS学习心得
我认为，任何自己尝试着去做并为之而付出努力的事，都绝不是一次偶然！我是一名较贫困的大学生，和其他人比较，我的知识技能各方面有明显不足，我的生活条件不是很好，平时接受的信息也不是很丰富，在很多方面我明显落后于其他人。因此，我知道，要想在当今社会竞争异常激烈的环境下获得生存和成功，我就必须付出比别人更多的努力，当然，对于我来说可能困难会很大，但是我不应自卑和堕落，而是应该以更积极的心态对待一切，学好本领和技能。
当初出于强烈的好奇心与旺盛的求知欲，我选择了竹铭课程中的图片技术处理与应用课程。暂且不去说这个选择是对还是错，现在摆在我面前的事实就是我确实从PS课程中学到了不少东西，包括课程的基础的专业知识，也包括为人处世的一些态度和基本的礼貌。
我想当我有这样的一些收获时，自然是要感谢学校对我们这些家庭困难学生的关爱，学校开设这门课程，的的确确是满足了一部分人的求知欲望，改善了部分学生综合素质上后天发展不足的情况;其次，我要感谢的是坚持给我们上课的老师，他真的是很有耐心，把一步步的操作讲得很详细，在老师的带动下，操作的时候我觉得我也能找到那么种感觉了，虽然我很笨手笨脚;最后，还得谢谢课程负责人们，正是有负责人的认真策划和妥善安排，我们才能有一种好的环境去学习知识，去认真做好每一个操作。因为你们，这个课程太美好了！
还记得开班典礼上一位师兄分享的那些他的经历，真的令我感触颇多！是啊，我们收人恩惠理所当然就要回报社会，正所谓“滴水之恩当涌泉相报”！其实我不是对那位师兄讲的东西多么好奇多么向往，而是想到肩上的责任，我想他日我也会这么做的！还记得典礼上我们喊出的口号“竹铭薪火，传承你我;薪火竹铭，一路同行”，是的，我正感受到口号的真正力量和真实涵义将希望接力下去！
好吧，回到课程。其实，第一节课在开始上课之前非常好奇老师会怎么讲课。还想过，或许老师应该会先详细的讲解一下photoshop中各种工具的功能、详细用法等等。然后我在想那样的课一定会很枯燥的，我要怎么才能记住那么多东西呢？但是，开始上第一节课后我就彻底的打消了这些顾虑，因为老师并没有一味地向我们灌输photoshop这个程序的使用方法，而是非常有启发性的通过桃花的制作让我们理解了图层、通道等新概念。以实例切入的这种教学方法让我感到意外，同时又非常惊喜！我无比庆幸自己没有因为可能出现的枯燥课堂而打退堂鼓。看着自己一步步地在一张完全空白的页面上展现出一朵（其实算是半朵）纯美的桃花，让人我感到非常的有成就感。
虽然PS2班的兄弟姐妹们都是贫困生，但如今聚在一起，有一个共同的学习目的，我们在学习和努力中相互了解相互尊重。大家彼此都有很多不同的梦想，我们一起畅谈，一起编织美丽的梦，在其乐融融的学习氛围下我们深深爱上了这个只有五个短暂的周末的课程。我相信，在当今社会的强大竞争压力下，多掌握一门技能，就像多掌握了一个生存的门路。梦想很美好，现实很骨感，我们要正视社会的竞争好树立竞争意识，用我们学到的东西服务社会，获得社会的认可。
竹铭课程让我树立了全新的生活理念，让我了解到除专业学习外学习其他技能的重要性。非常感谢竹铭计划给我这么一个学习的机会，我觉得PS课程对我以后生活和学习的指导意义非常大。它让我迅速的融入集体当中，我们能感觉到同学们的热情和老师的认真、专业，通过老师精彩的课程设计，我们学到了很多实用的知识。老师让我们每一名同学都有一种踏实的感觉，知道自己这一节课具体要做什么，学什么，不仅如此，在培训过程中，每一位培训老师都把自己辛勤耕耘的成果和心得无私的奉献出来与我们大家分享，让我们体验到关怀，并迅速的融入到这个集体，在收获了很多的同时，我们的内心充满了感动。参加竹铭计划，身处这样一个优秀奋进的团队，在各位老师和同学的关心和帮助中，我决心提高自己，不断学习，争取以优良的工作表现来回报学校，回报社会。
最后，谢谢为这个课程的开办付出辛勤汗水的你们！
篇14：ps教学计划
一、学习目标与任务
1、学习目标描述
【知识与技能】
（1）初步了解Photoshop界面的组成；
（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具）；
（3）能够实现图像的复制。
【教学过程与方法】
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】
（1）培养学生观察能力、审美能力；
（2）培养学生加工处理图片的能力；
（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
2、学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）
【学习内容说明】
这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生图像处理的能力。
【教学重点、难点】
教学重点：
使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：
仿制图章工具的使用。
【学习要求】
（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手能力。
3、问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）
同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节。你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？
有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！
可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用Photoshop合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！
二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）
由于Photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习Photoshop。
七年级学生对新鲜事物好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们的想法得到实现。
三、学习资源内容简要说明（说明名称、网址、主要内容）
通过教师从主题网站上下载的有关风景名胜图片。
课余时间访问专题网站。
四、学习情境创设
通过观看教师做的个性化图片，引发学生的制作兴趣，从而吸引学生的注意力。
五、学习活动组织
引入新课
同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节，假期当中，你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？
有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲的旅游了一次，大家一起看看！
可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用Photoshop合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！
准备素材
演示：教师到网站挑选自己喜爱的图片。
倾听并思考，为选择图片环节做准备
初识界面
体验功能
教师简单介绍Photoshop的界面，过一会儿练习时学生们可尝试操作，在工作区随意涂涂画画，特别是工具箱中的各种工具和菜单栏各菜单中的命令，尽量都试一试，在操作时注意观察标题栏、状态栏、工具选项栏和面板的变化，从实践中思考各部分的功能作用，教师可以适当加以点拨。
体验，思考
制作合影
教师介绍基本方法：
仿制图章工具、历史记录画笔工具的使用操作。
上传作品
教师介绍基本方法
布置本节教学任务：
学生根据选取的图片进行操作，看谁做的又快又多。
学生实践
教师巡视，指导，鼓励同学发现问题，激励同学主动解决问题，加以点拨。
学生制作自己的作品
评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的8幅作品中最优秀的予以奖励。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
六、学习评价设计
测试内容
可以自己或合作完成合影图片的制作，通过网络互评与自评。
篇15：ps教学计划
一、课程性质和任务
photoshop是计算机专业必修的一门课程，高课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。该课程从“如何做”入手，再提升到“为什么要这么做”的水准，最终达到由学生自行创创意制作的阶段。因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调photoshop软件的作用，同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计。
二、课程教学目标
（一）技能目标
1、了解和掌握photoshop基本理论和基本常识。
2、熟练掌握photoshop的使用技巧。
3、熟练使用Photoshop的`操作界面和功能。
4、理解Photoshop中选区、通道、图层等相关概念并能熟练使用。
5、掌握图像合成的基本方法和技巧。
6、理解计算机中图像颜色的表示方法和图像的颜色模式。
7、掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计。
8、培养学生的审美水平和创意设计的能力。
9、能独立完成、自主创意一幅作品。
（二）能力目标
1、熟练的用运Photoshop软件制作效果图，并能在实际工作中得到应用；
2、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；
3、培养学生的自学能力；
（三）情感目标
1、培养学生的团队协作精神；
2、培养学生学习、工作的主动性；
3、培养学生具有创新意识和创作精神；
4、提高学生的艺术修养
（四）课程内容和教学要求
第一章初步认识PhotoshopCS6（2课时）
教学要求：掌握Photoshop的工作窗口和操作界面，掌握文件基本操作。
教学内容：
第一节Adobe Photoshop6概述
第二节整体认识PhotoshopCS6的功能
第三节图像处理的基本概念
第二章Photoshop基础操作（4课时）
教学要求：熟悉Photoshop的工作环境，能进行参数设置，掌握文件的基本操作。
教学内容：
第一节Photoshop的工作环境
第二节有用的参数设置
第三节文件的基本操作
第三章基本选择工具（8课时）
教学要求：掌握选择工具的使用，掌握选择菜单命令，能利用选取工具与命令选取复杂的图像。
教学内容：
第一节基本选择与移动工具
第二节套索工具
第三节魔术棒工具
第四节色彩范围
第五节选区的编辑
第六节选区的其它操作
第七节选区应用实例
第四章图像编辑（10课时）
教学要求：掌握图像的移动、复制，掌握图像的变形操作，掌握模糊、锐化、涂抹工具以及加深与减淡工具的使用。
教学内容：
第一节图像的移动与复制
第二节图像的变形
第三节橡皮工具
第四节图章工具
第五节修复工具
第六节模糊、锐化、涂抹工具
第七节加深、减淡和海绵工具
第五章色彩与色调（8课时）
教学要求：能运用油漆桶、渐变工具等进行色彩填充，掌握色彩色调调节方法，掌握图像的色彩模式。
教学内容：
第一节油漆桶工具
第二节渐变工具
第三节色调调整
第四节色彩调整
第五节图像色彩模式
第六章基本绘图工具（6课时）
教学要求：掌握铅笔工具的使用方法，掌握笔刷工具的使用方法，能设置各种辅助绘图工具参数。
教学内容：
第一节笔刷工具
第二节铅笔工具
第三节辅助绘图工具
第七章路径的应用（12课时）
教学要求：能使用钢笔工具绘制路径，会编辑路径线段，能利用路径绘制各种复杂的图形。
教学内容：
第一节路径简介
第二节路径工具及面板
第三节绘制路径
第八章图层（20课时）
教学要求：了解图层混和模式，掌握图层的基本操作，理解文字、蒙版图层，利用图层样式制作图层特效。
教学内容：
第一节图层的混合模式
第二节图层的基本操作
第三节文字图层
第四节图层蒙版的使用
第五节图层样式
第九章通道（12课时）
教学要求：了解各种不同通道的作用，掌握附加通道在图像处理中的应用。
教学内容：
第一节初识通道
第二节通道的拆分和合并
第十章滤镜（16课时）
教学要求：了解各种不同滤镜，了解滤镜特效在图像处理中的应用。
教学内容：
第一节各种滤镜参数设置
第二节滤镜的应用
第十一章自动化操作（2课时）
教学要求：掌握图像的自动化操作，学会批处理图像。
教学内容：
第一节基本操作
第二节批处理
第十二章网页图像与动画设计（4课时）
教学要求：掌握Photoshop图像与网站的超级链接方法，能利用ImageReady制作Gif动画。
教学内容：
第一节ImageReady概述
第二节制作网页图像
第十三章综合实例（16课时）
教学要求：能运用各种工具、命令设、制作作品
教学内容：
第一节西瓜的制作
第二节牵手字
第三节灿烂的星球
第四节烈焰飞腾
第五节制作一个逼真的垃圾篓
篇16：PS信
我写PS和RL的写作原则来源于我在北京青年报上看到的一篇文章-----是对一个美国教授的采访，徐小平的签证哲学，以及我对美国人价值观人生观的观察和思考。具体总结PS和RL的写作原则就是：
1. 个性原则：
我相信申请出国的大多数人都不是牛人。当你不是牛人，无法向对方吹嘘自己是多么的聪明的时候，你就必须向对方展现自己的个人魅力。当你坐在计算机前开始写作的时候，你一定要想清楚自己是什么样的人，自己有什么优点。如果你不能让对方相信你的聪明和爱因斯坦是同数量级的（这种人指的是毕业于名校，GPA在3.8以上），那么你就应该让他相信你的勤奋或是坚韧的毅力与阿甘相比有过之而无不及，--------当然你也可以想出你的其他优点。不过，你也不要把我的意思弄拧了，我并不是说，你不能说自己是聪明的，而是说，你或许可以着更多的笔墨在你的勤奋上。毕竟，聪明仅仅是成功的一个因素，而你的毅力，合作力等等可能是成功更重要的因素。你应该善于揣摩对方的心理，要知道，不管是中国的导师还是外国的导师都希望自己的学生把大部分时间花在实验上，而且做事要有责任心，要有百折不挠的勇气，而有时聪明的学生可能这方面做的并不很好。
2. 专业原则
你在你的PS和RL里首先要写大量的专业性的东西，并且在写RL的时候尤其要以指导老师的口吻写很多你做实验的细节性的东西，并且说你如何解决了一些决定性的问题。因为谁都可以说自己做了什么什么很难的东西，可是如何让对方信服，就看这些细节性的东西了。就象去骗签证官，如果你无法说出一两个专业名词的话，即使有大学毕业证书证明你是哪所
学校什么专业毕业的，也不能让签证官相信你确实是去美国上学，而不是去打工或移民什么的。因为任何文件都可以造假，而你的思想是造不了假的。你要尽量把你的思想给反映出来。道理是一样的。
你一定要记住，美国的大学之所以给你奖学金，求着你去学他们的理工科专业，并不是因为你的英语学的比美国人好，GRE考的比美国人高，或是想给中国免费培养人才，而是你能为他们做实验，能给他们出文章，你在美国攻读学位期间所做的工作将会或大或小的为美国的经济发展做出贡献，尽管也许一时还看不出来。所以，专业原则是最重要的一个原则。你可以在写作的时候出一点小错误（当然最好是没有），也许你的辞藻不是很华丽，但是，这些小纰漏都可以原谅，我相信美国大学的录取老师不会就这些表面的东西抓住不放，因为你的母语毕竟不是英语，但如果你对自己的专业一无所知的话，这就不可原谅了！ 正因为这个原则，所以我不认为求助于一些专业的写作机构可以给你带来什么好处。
3. 自信原则：
美国人喜欢自我表现，他们喜欢自信的人。不管你是写PS，还是去见签证官，或是以后在课堂上做presentation，你都要牢记这个原则。所以自信原则是贯穿于你的PS始终的。你要象展示你的传家宝一样自信的向他们展示你闪光点，也要以expert的语气大谈你做过的课题。所有你的这些语气，都会为你赢得不少分数的。
4. 优势突出原则和实话原则：
这两个原则本来都不想写，因为觉得谁都应该知道的，可是考虑到可能还是有人没能明白这个原则，所以还是得写。我丈夫就是这样的。他的第一篇PS给我看了，他谈到了他父亲的死对他的影响，谈到了要为中国的富强做出贡献（看的我好感动），可是他对自己人生的闪光点却只字未提。我对他说要重写，而且第一篇一个字也不能保留。他的PS应该是这样的：他于某某年以全年级第一名的成绩被保送到北京大学化学系（并且此时要注明全年级有多少人），并且北京大学是全中国排名第一的大学。又因为在北京大学学习优秀，在多少多少人中脱颖而出，在某某年获得年级或系里的奖学金。并且又于某某年因为在多少人中排名多少名，被著名的北京大学保送到著名的中国科学院读研究生，等等。下面的就不用我说了吧，反正你曾经获得过什么奖励，获得过什么特殊的机会是一定要写明白的。对了，还有你的最有说服力的优势，就是你发表的论文。你的文章是在什么杂志上发表的，这个杂志有没有被SCI收录，SCI影响因子是多少，也一定要写清楚。这可是重头戏，对你的.录取有极大帮助。所以大家千万不要小看你的文章，而且如果有可能的话，尽量往国外杂志上发。
然后是实话原则。从小在中国的政治课中教育出来的中国学生们喜欢喊口号，回忆一下我们上的作文课，语文老师谆谆教导我们写作文立意要新，眼光要高，最后都要归结为要为四化做贡献这样的大而宽的主题中去。可是，有谁能真正相信自己学习的最内在的动力是为祖国做贡献呢？写PS的时候不是展现你的爱国心的地方。一个一直在社会主义下成长和受教育的人尚且不会相信你拿学位的最大动力是因为爱国，更何况是一个西方思想的老外？所以你宁可把自己讲的普通一些，也不要给别人留下不诚实的印象。不过，你一定要谈你学习某某专业的动机，最好也最普通的动机是你的兴趣，或是你对未来事业的设想，但是，不管你写
什么，你一定要让对方相信这确实是你最内在也是最直接的动机。-----既然写了，就一定要写的象些。
5． 简洁原则：
这个原则来源于我看到的OF156表上，申请学生签证时必须填的学习计划。以后大家会看到，这一项中给的空格特别小，估计也只够写下30-40字的，而学习计划则是多么庞大的一个课题啊！老公不禁抱怨美国人小气，那么节省纸张。其实，美国人倒不是为了节省纸张，而是为了节省时间。不会有人会有时间去看你的冗长的叙述的，所以你一定要写的简洁。我认为一篇PS以一张半A4纸为宜，最多也不能超过两页。一封RL也就一页纸。但是，你在这么少的篇幅里一定要写出你的个性。如果能用一句话写的，千万不要用两句话。有效的用一些同位语插入，缩短你的篇幅，当然这是以句子流畅为前提的，不要把文章写的象GRE的阅读那么晦涩难懂。每段开头最好有一个topic sentence，这样让看的人可以最快的抓住主题，不要让人家看半天也不知道你想说什么。反正要用最短的篇幅反映最多的内容。譬如说我给老公在OF156表上写的学习计划是这样的：某某领域，在中国正方兴未艾，而美国某某大学的某某教授是这个领域的领头羊，我相信我在某某大学学习这个专业一定会对我回到中国后，在这个领域的发展起到巨大的促进作用的。基本上两句话就够了，既说明了你学这个专业的目的，也说明了你为什么回国。
6. 清楚原则：
所谓的清楚原则，就是你的PS中没有任何有疑问的地方。就象写专业论文一样，如果有缩写，在出现的第一次，你一定要写出它的全称，打个括号写上缩写（当然是除了众所周知的，譬如GRE，TOEFL之类的）。如果你拿过奖学金，一定要象我在优势突出原则中写的那样，要注明是在多少人的竞争中拿到的。并且，你上的大学排名多少也一定要注明。因为外国人是不可能非常清楚地了解中国大学的情况的，所以你一定要给别人留下清楚的感觉。这样，你的才华才不会被埋没。
反正我想原则性的东西就这些了，具体的写作还要靠大家去自己把握。文章写好后，最好给英文好的人看一下，再请自己专业的人看一下。多找几个人最好。
其他的想法：
很多人在讨论套瓷有没有什么作用，我曾在GTER的网站上看到一个台湾人写的文章，说是他得到了5个学校的OFFER，其中只有一个学校是套瓷得来的。确实如此，我认为套瓷的成功率只有20%，甚至更低。我老公在联系学校的时候，也套过瓷。并且他的研究方向是一种中国特有的中草药，而且他还就这种中药发表了一篇SCI2.0以上的文章。当时最为难得的就是美国有一所大学的一个教授也在研究这种中药，于是就写信去套瓷，人家教授倒是很热情，信件往来了好几封，照道理来说，这所学校是最有希望的一个，可是他还是把我老公给拒了。后来是一个没有套瓷的学校给他发来的OFFER。所以我认为套瓷的作用不大，因为即使教授要你，可还是要通过研究生院或系里，这会儿，就看这个教授有没有实权了。如果他讲不上话，那跟没套瓷也差不多。所以大家还是要把精力放在申请上，套瓷是你把所有材料都寄出去以后才做的事。千万不要本末倒置。
还有，我在GTER上还看到一篇文章，说是春季入学是没有奖学金的。不过，我有两个同学都申请了春季入学，都拿到了奖学金。春季入学的名额虽然少，但也不是绝对没有。 好了，文章写到这里就差不多了，如果我的这篇文章能给你一些帮助的话，也就不冤枉我坐在这儿敲了一个晚上的键盘。
篇17：环保行动作文
今天，老师告诉我们要去公园捡垃圾，因为人们乱砍乱伐，汽车排放的尾气非常臭，还乱扔垃圾，地球受到了污染，我们的家园就不再美丽了。然后，我们就坐着大巴车出发了。
终于到了，大家陆续地下车，整齐的排好队伍。一下车，大家都皱着眉头，捂着鼻子，因为实在是太臭了。我捂着鼻子，慢慢地靠近敌人，就在我准备夹击敌人的时候，它的救兵风赶到了，把它一吹，立马就飘了起来，从我身边飞快的跑起了。我愣住了，等我意识到的时候，它已经跑很远了。我拼命地追上去，它似乎在对我得意地说：“追不上我，追不上我，小样儿。”我心里气呼呼地想：你敢瞧不起我，看我怎么收拾你。我拼命地追，它拼命地跑。最终，它落在了地上，这是一个好机会，我飞快地跑过去，将它夹进了我的小黑屋里，真是大快人心。接着，我继续追踪第二个敌人，发现了躲在草丛里的敌人，虽然它躲得这么好，但是他的脚露了出来，被我逮个正着。我健步如飞地跑过去，从我手中“变”出了铁锹，用力地挖，刚刚好挖到了它。我使出了吃奶的力气，拼命地拔它，结果把它脚拔断了，自己还摔了个四脚朝天，周围的同学们哈哈大笑，真的是太丢脸了。我火冒三丈，想：都是你害我在同学面前出丑。我立马把它关进了小黑屋。
我还找了许多敌人呢！旁边的同学也装了许多的敌人，他得意地说：“哈哈，我捡了这么多垃圾，肯定是我捡得最多，大家也不甘示弱，最后，这个吹牛逼的人捡的最少。大家都满载而归。
我们也为祖国出了一份力，真是太开心了。
篇18：绿色行动作文
绿色，是纯洁的色彩；绿色，是生机盎然的色彩；绿色，是充满希望的色彩！
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子子孙孙。原来的她是那么的楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，已将她折磨得遍体鳞伤。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼吁声。
不说别的，单举一个现实生活中常见的例子。每次去超市买东西、购物，有多少人是自己带着袋子去购物的呢？大多数都是从超市里拿塑料袋来装，不用了之后就马上扔掉。所以，“白色垃圾”越来越多，给地球带来的污染也越来越严重。地球也越来越无法承受如此的负担。听，地球妈妈在哭泣，你听见了那撕心裂肺的痛斥了吗？为了保护我们的地球家园，我们大家一定要记住——再出去购物时，带上一个袋子，这样做，减少了一个个“白色污染”，还地球妈妈一个干净而温暖的怀抱。
当你把一个个纸团随手丢入在草坪上或者任何一个角落时，你可能不知道，这个纸团已经给地球留下了一个小小的污点。总有一天，他会慢慢扩大，会吞噬了地球，到了那时候，我们人类会在哪里呢？也许会在宇宙中漫步，也许会在生命的边缘垂死挣扎。当人类无情的砍伐树木，只是为了自己的利益，你可曾想过地球会变成什么样子？那我可以告诉你，那是一幅千疮百孔的模样。所以，不要当一个旁观者，地球是大家的，地球只有一个，当你伤害它时，你也伤害了你自己。总有一天，我们人类都会为此付出沉重的代价。
天空飘浮着洁白的云，你是否想过，当地球毁灭时，会变成什么颜色？你是否想过，小溪水流尽时，只留下鱼虾的残骨，会变成什么样子？你是否想过，当人类灭亡时，地球又会变成什么样子？你是否又曾想过，这种种幻想，已将要变成现实。我们出生在这个地球，不只是要生活，还要保护她，爱护她，而不是无止境的伤害她，就像彗星撞地球，到时候你后悔也为时已晚，何不想想现在，应该怎样做，要怎样做好的多。
我想再一次呼唤：人类只有一个地球，让我们共同爱护她吧！让地球重回青春，重披那鲜绿的衣裳，让我们共同盼望地球有一个完美的序幕。
让绿色充满地球，让绿色走进你我的心灵深处，让绿色连着你我他……绿色消费，你行动了吗？
【【必备】绿色行动作文4篇】
篇19：光盘行动作文
一件不起眼的事，但可以看出一个人的素质。就拿吃饭这件事来说吧，食堂里都贴着“光盘行动”和《悯农》这首诗，我每次都是光盘的，这可不是吹牛，不信你们问老师和同学，因此我还带着一圈的“游泳圈”。
而有些同学呢，要么把饭吃完了，菜不吃，要么把菜吃完了，饭不吃，总是浪费很多事物。每次看到这种现象，我都很生气！真是拿他们没办法，现在到处都在说光盘行动，没仔细听，但大致上应该也知道这么简单的道理了吧！
就拿今天中午来说吧，左边的同学饭盆里还有一大碗米饭，这白花花的大米饭好像在跟我诉苦：“快救救我，我是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，不想就这样被浪费掉！”右边同学碗里的大白菜也在求救：“为什么不让我去给你补充营养，我可是很好的蔬菜啊！”
哎，真是一声叹息，光盘行动从我做起，但是，我要想办法，让周围的人都一起动起来。
【【精品】光盘行动作文10篇】
篇20：光盘行动作文
随着社会的发展，人民的生活愈来愈富足。在“吃、穿、住、行”上，从“有没有”渐渐变成了“好不好”。
生活水平提高了，就有了更多更好的选择，人们对食物从以往的珍惜变得开始铺张浪费起来。据调查，全球每年在餐桌上浪费的食物就要3500万吨，价值高达20xx亿万，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这是一个多么惊人的数字！
在过去的年代，我们吃的食物种类并不多，人们的生活并不富裕。吃的是糠、地瓜和咸菜，甚至吃肉都成了奢望，贫穷的人家常常吃了上顿没有下顿，富裕的人家也懂得珍惜粮食。而当我们的生活改变了，为什么就不懂得珍惜粮食了呢？
如今，随意走进一家餐馆，都可以看见类似浪费可耻的警示语，说明人们已经意识到了浪费粮食是不应该的，但明白道理很容易，实践起来却很容易忘记，我想我们要从生活的点滴做起，从日常的习惯养成做起，才能真正的做到不浪费。
曾经有一回，我和姨姨去吃“必胜客”，我一拿到菜单就“如数家珍”般念叨起来：“烤翅来一份，蛋挞来一份，最近有什么新品？”水果披萨？听着不错，来一份，还有……”我叽里咕噜地说了一大串，当服务员拿小票来的时候，我傻眼了，只见小小的票上密密麻麻写满了菜名。菜上来时，桌子都快放不下了，没有好好衡量下人数和食量，导致了食品的过量，这也是一种浪费。无奈下我只好一顿胡吃海塞，撑得肚皮浑圆，还是剩了很多。看着满桌的残羹冷炙，原先好看又好吃的美味食品都好像暗淡下来。姨姨看着这些吃剩下的食品，虽然觉得有些可惜，可是觉得打包带走又很难为情，就说“：算了，我们走吧。”在满足了口舌之欲后，我的脑海才浮现出平时老师和家长教育我们不能浪费粮食的话语，看着这些因为我的乱点菜谱造成的浪费，我忽然不好意思起来……看来要养成不浪费粮食的习惯是必须时时刻刻都要记起的呀！于是，我对姨姨说“：姨姨，刚才我没有衡量大家的食量，多点了太多的食品，又吃不完，这是一种浪费，我想我们应该打包带走，当做晚上的夜宵，这样就不会浪费粮食了，浪费粮食可是不好的，光盘行动，要真正从我做起！”姨姨听了我的话，笑着说“：我们家妞妞长大了，对，我们不应该浪费粮食，应该打包带走！”“：嗯！”我高兴的应着，旁边的服务员姐姐也投来了赞许的目光。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，光盘行动，从你我做起！
【光盘行动作文集锦10篇】
篇21：环保行动作文
在城市生活的人不难发现，现在，哪儿都有小广告的踪影，垃圾桶上，电线杆上，楼道里等等，小广告一直在充斥着我们的生活，这些不文明的现象不仅直接影响到了我们城市的面貌，而且还给我们的生活带来了不便。所以，我们雏鹰小队举行了一次别开生面的活动，清除城市的“牛皮癣”。说干就干，我们快点开始我们的环保活动吧！
我们来到了楼区，放眼望去，楼道里的防盗门上张帖着玲琅满目的小广告，就连楼道里为居民服务的白板上也帖满了小广告。我们今天的任务就是把这些污染环境的小广告清除掉。
说干就干，我们准备了铲子，喷壶，水，钢丝球等工具。清除这些小广告可真不容易，这些小广告粘贴得真牢固！我们先用喷壶把小广告喷湿，再用铲子轻轻一铲，小广告的一大部分就被铲下来。剩下的小部分用钢丝球一磨，小广告就被我们清除干净了。虽然今天的天气有点寒冷，但是大家依然干得热火朝天。经过我们的努力，楼道里的小广告就被我们清除干净了。看着我们的劳动成果，大家都很高兴，因为我们在劳动中收获了快乐！
其实，只要我们都遵守规则，不乱贴小广告，那么我们的城市就会更加美丽！环保从我们身边的每一件小诗开始做起！
篇22：光盘行动作文
随着时代的发展，社会上出现了一些流行词，如“油菜花”译为“有才华”；“果取关”译为“果断取消关注”；“高大上”译为“高端大气上档次”……但我听到了一个更有趣的，“光盘行动”。在这里我先说一下“光盘”的含义，这个“光盘”并不是放在里观DVD看的光盘，而是吃光盘子里所有的食物，这就是“光盘”。
我是农村小学一名寄宿生，我就亲眼见到我们学校有许多同学都浪费食物，比如我们发加餐的时候，有许多的人趁生管老师不注意的时候，就把加餐扔到了垃圾桶里，还有人把不小心掉的加餐故意用脚踩踩就扔，汤喝不完的时候，把汤就倒到盆子里。在我们学校里，还有些同学带一些钱买不干净的食品吃，回到家里家长做好的饭，他们吃几口就不吃了，把饭就倒掉了，这些都是不好的行为。
其实“光盘行动”这个词简单的理解就是：吃干净自己盘里的东西。我今天就来说说我家对“光盘行动”的诠释：我们家乡的习俗是每年过年时亲朋好友间都要聚聚，我家在大年初六时请亲朋好友团聚一堂，因家里的地方不够大，便在酒店订了桌，食品很丰盛，有：虾仁、肘子肉、糯米团、小饼、木耳……在吃饭时，大家便聊了聊“光盘”行动，有的说：“国家推出的‘光盘’行动真好诶，这样就可以不浪费我们农民工辛辛苦苦种的粮食了！”有的说：“电视上播出关于‘光盘’行动的片子真好，要不我就不知道了！”还有的说：“就是就是诶！”“对了”我大说道，“咱们今天也得‘光盘’呵。”……给服务员付钱的时候，我说：“服务员把剩下的菜给打包。”服务员立刻把剩下的饭菜给打包起来，然后又给我了一把铅笔作为光盘行动地奖励。
晚上，我们把中吃剩下的饭菜重新做了一遍，在妈妈的锅铲下，这一道道剩菜转眼间变成了一道道美味佳肴。我想，虽然打包的是一点点剩菜，虽然服务员奖励给我的是一把铅笔，但它让我知道了节约是一种美德，它没有年龄的界限，也没有尊卑的分别，人人都可以做到。 这次的“光盘”行动对我印象很深，这也算是积极响应国家号召了吧！！
浪费可耻！节约光荣！同学们“光盘行动”从我做起，从现在做起吧！
【关于光盘行动作文三篇】
篇23：环保行动作文
今天下午3：30，我们班代表全校同学去把小区的垃圾清理干净，再把那些没用的标语统统撕下来。
我们六个组分别负责一个包干区域，老师一声令下，我们组便开始行动，我们小组嫌这里垃圾捡的不过瘾，便孤军深入冲向一条学生放学的必经之路，果不其然，那里垃圾成堆，垃圾繁星点点的散落在那里，我们蜂拥而上，一会儿就捡光了，
我们遇到了一位清洁工阿姨，她看到我们不怕脏，也不怕累，直夸我们是小雷峰。还有两位叔叔喝完牛奶主动地把垃圾扔到我们的垃圾袋里，还说我们好样的，我们听了这些表扬，心里像吃了蜜一样甜。
不知不觉一个多小时过去了，我们捡了很多垃圾，其中我捡得最多。今天我知道了劳动是快乐的！
工作都做完了，累得我们气喘吁吁、汗流浃背，望着整洁的草坪和道路，我们忘记了疲劳。今天我们都很高兴，因为，我们做了一件好事。我想如果人们都能保护环境，爱护环境，这个世界会变得更加美丽。
篇24：环保行动作文
7月20日我们参加了雏鹰行动，精灵小队7名队员早上7：30由学校门口集中出发了。那天天气虽然十分炎热，大家都是精神饱满地。准备出发了我爷爷给我们每个人准备了一把小竹镊子，专捡垃圾用。我在家里问过爷爷你为何会做这种竹镊子的?爷爷说：以前这个竹镊子是穷人也用来捡垃圾換钱过生活用的。但现在沒有了。今天用这竹镊子去紫金山捡垃圾是一环境保护行动。我从小就要爱劳动爱环境，保护紫金山、保护母亲山。
由于天气炎热，我们7位同学沒有觉得热都是争先向山顶冲都想多捡一些垃圾。很可惜垃圾很少，原来大家都增强是环保意识不乱丢垃圾多好的文明素质。我们都走在前面家长跟随在后面。大家都是满头大汗，沒听说有人累。大家爬到山顶后找地方休息休息喝水吃点东西。休息间大家比一比谁的垃圾捡得多，大人说不能比，垃圾拾的越少越好好。现在的人环保意识强啦!
最后在山顶大家照相，拿出准备的标语《绿色环保行动、让家园更美丽》大家照完相一起高高兴兴下山了。
篇25：环保行动作文
我住在一条小路旁边，那条路是我搬家几年后才修的。那条路上有个菜市场，每天清晨开始卖菜的时候，总是一如既往的脏、乱、差。污水就从入口到出来，有时候还会到到旁边的绿化中。说是绿化，其实几年的污水倒下来，已经变成了一堆枯草。沿着菜市场走过去，有可能还会踩到烂菜叶子，那旁边的垃圾场不算臭气熏天，但行人路过总要捂着鼻子。这样的情况真是既破坏环境，又不环保
其实有很多居民都提出了意见，只是一直没有落实，20xx年上海要举办上海世博会的时候…世博会是个世界的盛会，许多外国的游客都要来到上海。我们小区也时不时会有人进进出出的。由此看来小区旁边的那条路肯定是不行的。于是我们那边的街道就跟上级反映了。
在接下来迎世博的日子里，我亲眼看到了的那条路的变化。先是菜市场，菜市场内换上了更新的水泥地，每个摊位都有一个大垃圾桶，污水和不要的烂菜叶子都放那里面，然后晚上快收工的时候就有垃圾车来收垃圾。菜市场旁边的那个垃圾场也不复存在了，只是多了几个分类垃圾桶和一个公厕，公测比较干净，还有人看管。还有原来那些无证摊贩早已消失。大清早六点多钟就听见清洁工阿姨在那勤奋地扫地。这条路可以说是改头换貌。
篇26：环保行动作文
今天学校放寒假了，我们玉兰花假日小队又开展了一次环保活动--给邻居、社区居民们发环保袋。
下午一点三十分，我们小队同学在公园集合完毕，就出发了。首先来到社区领好环保袋，社区的阿姨让我们发二十三幢和二十四幢，我负责登记、拍照片，鹏、刘路晟、林冉发环保袋，陈烨看着车子。刚开始因为很多居民不在家，敲门都没人回应，所以我们有些垂头丧气。于是我们就一户一户敲，后来看着居民们接过环保袋后和蔼的笑容，听着他们亲切的感谢声，我们逐渐树立了十足的信心，也感到无比的激动。有一户家庭，养着三只可爱的小狗，当我们向主人送上环保袋后，那些小狗狗似乎也知道我们的有意义行动，一个劲儿得向我们摇尾巴，伸出小舌头，可爱极了。有位阿姨也表扬我们所做的事情有意义，很能干，我们听了心花怒放，心里像吃了蜜一样甜。
今天虽然我们爬了很多楼梯，有些气喘吁吁，在发环保袋时告诉居民们垃圾要怎么样进行分类。我们这是号召大家，人人要爱护环境卫生，养成良好卫生习惯。从这件事中也宣传了环保，就觉得很有成就感了。希望每个人都爱护我们的家园。
篇27：环保行动作文
保护环境，人人有责，这个道理大概我们都知道吧。我们这次综合性学习的主题就是——保护环境。我们小组要尽自己的力量把污染减少，让大自然变得更美好！
我们小组的活动地点在嬉水公园，虽然那里非常美丽，但其实有很多地方都隐藏着污染：公园的路旁、草坪上有许多垃圾，还有被人们折断拿着玩，又扔的满地都是的木棍，既损害了树木又破坏了环境。美丽的广利河里漂浮着许多垃圾，岸边积满了黑色的漂浮物，让水受到了污染，更重要的是有些有毒的废水也排放到这里，有些鱼受到毒害而死亡！
虽然公园里随时都有工人叔叔在打扫卫生，但还是难以打败污染的“恶魔”!我们用棍子和扫帚，把水里的垃圾捞出来，又把地上的垃圾扫起来，在捞水里的垃圾时远远就能闻到一股臭气，一堆一堆的漂浮物几乎占据了整个河边，我们每个人的头上都挂满了汗珠，但仍然认真地捞着、扫着！
这次我最大的收获，就是知道了现在身边的污染有多严重。地球是我们共同的家园，保护环境，人人有责，让我们每个人都做环保小卫士，希望未来的世界更美好！
篇28：环保行动作文
地球是我们的母亲，她是生命的摇篮，是人类共有的家园。可是，她的身体却越来越差。
我们要节能、减排、降耗，保护环境，刻不容缓，让我们积极行动起来，以主人翁的姿态，用良知和热情关注我们的生存环境，让节约、绿色观念渗透我们生活的各个层面，从我做起，从身边的事情做起，节约用水、节约用电，坚决抵制和反对各种破坏环境的行为，使节约能源、减少污染、保护生态环境成为我们的自觉行动。
在课室、寝室做到人走即随手关掉电灯、电扇、空调等电器；电脑、多媒体在不用时及时关掉并切断电源。在日常学习中不浪费纸张，争取做到正反两用，食堂买饭做到量够好就行，不多买不乱买。
我们要做到不随手扔垃圾，不破坏身边的花草树木，不毁坏公共设施，尽量不剩饭，而且不乱倒剩饭菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔……在购物时，自备购物袋或重复使用塑料袋购物，塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，节约塑料袋就是节约能源，并可减少白色污染，保护生态环境。
我期望世界上每一个人都保护这个家园，保护这个微小美丽而脆弱的星球，让地球成为我们永世的乐土。
篇29：环保行动作文
同学们，你知道吗?如今，地球上的生态环境已遭受破坏，譬如：人类需要木材，就大量砍伐树木，使森林变成了沙漠。另外，还有许多喜欢抽烟的朋友在公共场所吸烟，不仅伤害了自己的身体，还危害他人健康……人类这样无止境地践踏环境，也受到了大自然的疯狂报复，如沙尘暴、龙卷风、台风、地震等自然灾害。
现在“倡导绿色环保，追求低碳生活”已成为了世界的焦点。
环保从我做起，从身边做起，从小事做起!
我的环保行动从自己做起!过年前，妈妈见我们的裤子短了，衣服小了，喃喃自语地说：“哎，你们长得真快!又得买新衣服了!”这时候，我想到了学过的环保知识，便对妈妈说：“储藏室里有许多姐姐穿过的旧衣服，我还能穿得下呢!”于是，我便穿上了旧衣服。除此之外，我还经常穿朋友们送的旧衣服、旧裤子，也从不挑剔。
虽然上学时，我穿的旧衣服不是很漂亮，但大大减少了制造新衣服过程中排放的大量二氧化碳、节约了许多布料，我能为环保做出自己的一份努力，是很高兴的。
篇30：环保行动作文
今天是一个风和日丽的日子，我们全校师生去石燕湖生态公园，我高兴得一蹦三尺高。我兴奋的地到学校，等全班同学到齐了之后，我们就上一辆豪华车去目的地了。
到了石燕湖生态公园，我看见了一片绿油油的草地，还有花红红绿绿的，宛如蒙古大草原上的蒙古包的缩图。草地的后面是一片树林，绿油油的，像穿着绿衣裳似的。我们来到竹林，远看竹林郁郁葱葱，重重叠叠，望不到头。
当我喝完水，正要扔垃圾时，有一个人捡起地上的垃圾，放进垃圾袋里，对我们说：“请你们爱护卫生，当祖国的好帮手。”我们听了，感动得都要哭了。
吃中饭时，我发现有一个同学乱丢垃圾，我一把抓住他：“把垃圾捡起来！”我大声说。开始时，他对我的话不屑一顾，可我一直抓住他不放，旁边的同学也都愤怒的盯着他，她脸红了，赶紧捡起垃圾扔进垃圾筒，我学了，同学们也笑了。
风景秀丽的石燕湖给了我们美好的享受，我们更应该回报她，珍爱她。
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