贝壳制作的作文（锦集17篇）由网友“luchenghui”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的贝壳制作的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：贝壳制作的作文
我给贝壳做美容(涂色)已经好长时间了，五颜六色的贝壳早都晾干了。在昨天下午，我和年轻的奶奶、漂亮的妈妈三人一起做彩色贝壳风铃。
说干就干，我先把凉席铺在客厅，再把贝壳放到凉席上，最后找了鞋盒、铁丝等材料，一切准备就绪，要开始做风铃了。
在做之前，我们绞尽脑汁地想：“该做什么样的风铃呢?还是像上次那样在原有材料基础上继续做吗?”这样的想法被我们“毙掉”了，只有再构思。后来我们就想出，做个圆形、心形、五角星等各种形状的风铃。
我开始做的是圆形风铃，可妈妈告诉我，圆形的风铃要用针线缝好长时间。所以，我就把这个任务交给最擅长缝纫的奶奶，让她来做圆形风铃，应该是小菜一碟。
而我就选择了做心形的风铃，在爸爸的帮助下，把铁丝围成了两个大小不一的心形。又在妈妈的建议下，先把心形用彩纸包裹起来，这样看起来比较好看点。我就开始用彩纸缠绕铁丝了。
妈妈选择的是五角星形状的风铃，她也和我一样开始做起来。
我和上次穿贝壳的方法一样，因为有了经验，不一会儿，就串好了三串，我高兴极了。这个时候，妈妈也帮助我把两个心形串在一起，中间还添加了4个彩色的贝壳。你瞧!我制作的彩色贝壳风铃怎么样?
我是第一名(我的功劳是大家的，爸爸帮助我围铁丝，妈妈帮助我把两个心形连在一起。);奶奶第二名，(她期间还要做晚饭，后来妈妈帮她穿了两串。);妈妈第三名(她帮助我，还帮助奶奶，她的风铃是独立完成的，而且是从晚上6点做到了8点多。)
和年轻的奶奶、漂亮的'妈妈三人一起制作彩色贝壳风铃实在是太有趣了!下次如果再到海边，我一定会多捡一些贝壳，再做这样有趣的事情。在这次制作风铃的中，我觉得合作很重要，只有大家合作起来，才能很快做好每一件事情。这就是“团结起来力量大”啊!
篇2：滤镜制作彩色小贝壳
今天的教程向朋友们介绍PS滤镜制作彩色小贝壳，教程制作出的效果很漂亮，制作难度适中，适合初中级PS学习者学习制作，希望教程对朋友们有所帮助！
下面是最终效果图
FEVTE编注：更多PS滤镜教程讨论交流和作业提交请到论坛PS滤镜交流区，地址：bbs.fevte.com/forumdisplay.php?fid=51&filter=type&typeid=87
下面是具体的制作方法：
一、在Photoshop中新建10*10厘米，分辨率为300dpi，背景色为白色的画布，
二、新建图层一，用矩形选框工具拉出0.25*10的竖条选区，填充R：212G：204B：129,用方向键将该矩形选区右移15个像素，继续填充，以此类推，填满画布。（用图章工具或图层渐变也可达到这种效果，大家可以试试）（图一）
（图一）
三、将图层一用自由变换略微缩小一点（ctrl T），在菜单栏上点滤镜―扭曲―球面化，数量值设为100%。（图二）
（图二）
四、用圆形选框工作拉出一个正圆框住图中心形成的圆，在菜单栏上点选择―反选（ctrl shift I），按delete键删除多余部分。复制此图层，得到图层一复本，将复本前的小“眼睛”关闭，暂时不用此图层。（图三）
（图三）五、将图层一用自由变换（shift T）缩小至四分之一画布大小，放置在画布中心，不要取消自由变换的选框，在菜单栏上点编辑―变换―透视，在选框上部的两个控制点中任选一点向外拉，下部的两个控制点中任选一个向内拉，直至重叠。（图四）
（图四）
六、保持图层一为当前图层，点击菜单栏中滤镜―液化，弹出新窗口，选则左侧的“膨胀工具”，画笔大小设成250，画笔压力设成50，模式为“平滑的”在扇形底部点按5―6次（也可点压住不动，停留时间不要太长），使其具有膨胀效果。确认此窗口。（图五）
（图五）
七、新建图层二，将其放置在图层一的下面，用钢笔工具，将整个扇形勾画出来，用直接选择工具调整好路径。按住ctrl不放，用鼠标左键点击路径面板上的路径，将路径转换成选区（也可按面版底部的“将径作为选区载入”图标），填充R：242G：230B：112（图六）
（图六）
八、将图层一应用图层样式―投影，不透明度设置为53%，角度设置为148度，距离12像素，扩展4%，大小16像素，其余设置不变。（图七）
（图七）九、将图层一与图层二链接，在菜单栏上选择图层―合并链接图层（ctrl E）将此两图层合并为图层一。
十、新建图层二，填充白色R：255G：255B：255，应用图层样式―渐变叠加，将渐变编辑器设置成透明条纹，并将颜色改为R：242G：230B：112，将样式设置为“径向”，其余不变，得到同心圆，
新建图层三，与图层二链接后合并，使图层二变为普通图层。
将最里层的白圈填充R：242G：230B：112，然后在菜单栏上点击选择―色彩范围，弹出对话框，用变为吸管工具的指针引取画面上白色部分，色彩容差调整为100%，确定对话框后，按Delete删除全部白色部分。（图八）
（图八）
十一、将图层二用自由变换工具压成椭圆形，在菜单栏上选择滤镜―扭曲―球面化，数量为100%，并重复球面化动作2次（ctrl F）（图九）
（图九）
十一、用自由变换（ctrl T）将图层二放至合适大小，保持当前图层为图层二，按住ctrl键不放，用鼠标左键在图层面板上点按图层一，再在菜单栏上点击选择―反选（ctrl shift I），按Delete键删除多余部分。（图十）
（图十）
十二、保持图层二为当前图层，在菜单栏上选择滤镜―纹理――纹理化，在弹出的对话框中选择沙岩，缩放126%，凸现10。确定对话框后，在图层面板上将图层二模式设为“正片叠底”，不透明度设为58%。（图十一）
（图十一）
十三、链接图层一与图层二，将两图层合并（ctrl E）。用多边形选择工具，在贝壳边沿勾出齿状，按Delete删除多余部分。（图十二）
（图十二）十四、打开我们做图一开始隐藏的图层一副本，并将此层放置于最底层，在菜单栏上选择编辑―变换―旋转九十度，并用自由变换工具将其压扁成椭圆形。（图十三）
（图十三）
十五、将图层一副本将图层一应用图层样式―投影，不透明度设置为53%，角度设置为148度，距离12像素，扩展4%，大小16像素，其余设置不变。
十六、新建图层三，用圆形选框工作拉出一个与图层一副本一样大小的椭圆来，填充R：242G：230B：112，并链接图层一副本与图层三，再合并（ctrl E）（图十四）
（图十四）
十七、保持合并后的图层一副本为当前层，在菜单栏上选择滤镜―扭曲―球面化，数量为100%。在菜单栏中选择编辑―变换―旋转180度，确定后用多边形选择工具切出贝壳下部的棱角。（图十五）
（图十五）
十八、合并图层一副本与图层二。用大小60，强度为50%的模糊工具对贝壳边缘，以及底部进行模糊。用大小67，不透明度52%的橡皮工具将贝壳边缘擦出半透明效果。用大小70，曝光度为46%的减淡工作，对贝壳底部凸出的部分进行减淡。用大小250，曝光度为25%的加深工具对贝壳底部与扇面部进行加深。（图十六）
（图十六）
最后我们可以把做好的贝壳调整颜色，任意组合。
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篇3：贝壳作文
在我书桌旁的一个柜子里，有一盒贝壳，你可别看它没什么用，这可是我的“宝物”。
这些贝壳是我和一个妹妹在海滩上一起捡来的，它们背后有许多小故事。
有一个贝壳是破的，既然是破的，我干嘛还要珍藏呢？是因为我和小妹妹一起捡来后发现，这个贝壳好漂亮，上面有一条条粉色海浪形的花纹。我们都喜欢粉色，而且都想要，就争抢了起来，来了个“贝壳大战”。我们两个人各拿着贝壳的一半，抢来抢去，最后贝壳掉在地上破了，但还能拼起来。妹妹说这个贝壳破了，就不要了，我却舍不得把它扔掉，就收了起来。还有一个方形的贝壳，这么奇怪的形状我当然要把它珍藏起来，我还从没见过方形的贝壳呢......
每个贝壳，我都洗了好几次，不能留一点沙。洗完后，我把贝壳放在一个透明的盒子里，放柜子里的书后面，只有我才知道在这里。我这么珍惜，也不会轻易给别人看，一看到贝壳，我就会想起那个妹妹。
有一次，我最好的朋友，发现了这盒贝壳。她要求我给她看一下里面的贝壳，我有点舍不得给她看，但在她的再三请求下，我还是拿给了她。她一边看一边赞赏我的贝壳，当她拿到这个破贝壳时，我不禁又讲起了和妹妹的争抢，她也笑得合不拢嘴。
每次看到这盒贝壳，都让我回想起那一段美好的海滩回忆！
篇4：贝壳作文
出现在我眼前的便是大连贝壳博物馆了。它的形状尤如其名，就像是一个贝壳。一个巨大的贝壳屹立在我的面前。走进去，发现里面也参考了贝壳螺旋形的设计，每一层是根据贝壳的不同年代或者类别来分布的。
首先我看到的是龙宫翁戎螺。它是按照螺纹排列的，从大到小就像一个三角锥一样，而龙宫翁戎螺的最底层开口处有一条缝，这是它自然形成的。这里有一个有趣的故事。这只龙宫翁戎螺是日本人送给馆长的，当时馆长就想把它装饰成一个灯罩，然后就开始切割，割到一半，直到有人告诉他这是价值连城的龙宫翁戎螺的时候，他才停手。所以这枚螺就有了很长的裂纹。壳外面的花纹一般为粉红色，波浪状，一条一条，沿着每一层的螺纹盘上去。
不远处就是黄金宝贝，请大家注意这个宝贝不是平时说的自己非常喜欢的东西，而它的意思是一种贝壳的名称。它产于菲律宾，而当地的族人如果拥有它的话就能够成为这个部落的酋长。它是宝贝科中的佼佼者，成卵状。黄金宝贝有着松黄色的外壳，在光照下会泛出金黄的颜色，底部泛白。
这其中我最喜欢的就要属南非蝾螺了。它长着圆形的螺旋，壳较坚硬。人工抛光后，体表显露出珍珠般的光泽，这令我喜爱不已。而且这种螺也十分名贵，沈受收藏家喜爱。
俗话说，贝是海之魂，贝类也是海洋里一颗璀璨的明珠，它和其它海洋生物一起照亮着海底世界。
篇5：贝壳作文
就在海边，海水到小腿肚深的地方，你可以用脚感受到一条粗糙的带子。那就是“贝壳带”了。真奇怪，那里的贝壳特别多特别好，而且捡不完，让人次次有惊喜。
我在“贝壳带”上来回走动，寻找大个儿的贝壳。突然，我踩到了一个硬硬的、一头尖的东西。是海螺壳吧？！我蹲下来，把手朝“那个东西”伸过去。然后，我的手指触到了它。好光滑的质地！就是它了！
我把它从砂堆里挖出来。可就在这当儿，一个大浪以迅雷不及掩耳之势向我冲来。糟了，已经来不及躲了！我一下子被大浪冲上岸去，一屁股坐在了沙地上。还好，那个锥形贝壳还在，可我却看见“贝壳带”旁，一个像是大白贝壳的东西顺着水流走了。真是可惜！
怎么办？我“苦思冥想”了一会，终于想出了一个“好”办法：挖坑。这样，贝壳就只能流进不能流出了！心动不如行动，我立即动手挖了个大坑。可是过了一会，别说贝壳，连坑都被海浪冲得无影无踪。
没办法，我只好自己找。又是一个大浪过来，水雾飞腾，我没有躲，又摸出一枚小贝壳来。
篇6：贝壳作文
一只癞蛤蟆趴在沙滩上晒着太阳，一只美丽的贝壳被海浪冲到了沙滩上。
贝壳抬头一看，吓了一跳，恶狠狠地说“呀，这是什么丑东西，走开，别在我的地盘晒太阳！”癞蛤蟆不服气了，说：“这凭什么是你的地盘？我每天都在这晒太阳，却从来没看见你！”“这……”贝壳哑口无言。“哼，这就是我的地盘！”贝壳竟耍起了赖皮。
就在他们争执不下的时候，一个小朋友走了过来，一只手拿着一个大网兜，另一只手拿了一个袋子。看样子他是来捡贝壳的，如果他看到这个美丽的贝壳，他一定会把它捡走的。贝壳想立即躲进海里，可是已经来不及了，他只能四下寻找躲藏之处。贝壳左看看，右看看，可光秃秃的沙滩哪里有躲藏的好地方啊！。
就在他急得团团转的时候，他看见癞蛤蟆一动不动地趴在沙滩上晒太阳，丝毫没有想逃走的意思。贝壳明白了，原来癞蛤蟆身上有许多毒泡，嘴里又可以喷射致命的毒液，所以小孩不敢抓他。如果自己躲在癞蛤蟆的身体底下，小朋友不就看不见它了吗？想到这，贝壳难为情地向癞蛤蟆求救。大方的癞蛤蟆爽快地答应了他的请求。果然，小孩看见蛤蟆，远远绕道走了，贝壳得救了。事后，贝壳对癞蛤蟆千谢万谢。癞蛤蟆却说：“小事一桩，帮助别人，快乐自己。这也是我应该做的。”
大家要学习癞蛤蟆大度的表现，也要学习贝壳感恩的精神！
篇7：贝壳作文
“叮铃铃”，我睡在床上，清晰地听见风铃那悦耳的声响。这风铃可是我从舟山买回来的，它是用贝壳和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它挂在阳台上最醒目地地方，真像是为一件刚出炉的陶瓷上色。粉色、紫色、黄色、白色，五颜六色的贝壳巧妙地组合在一起。抬头看去五彩缤纷，它们排列的是那么整齐，那么的有规律。
风铃的上面，有个圆盘，它先由四个大小相等的贝壳粘在一起，再在它们周围的下面，用十二个小贝壳围起来。每个小贝壳上分别穿过一根白色的细线，每一根细线约长70厘米，上面都有两个结，每个结上都分别有五个贝壳。上面一个结中间的贝壳是白色，两边的是紫色的。而下面一个结两边的贝壳就是粉色的，细线的最底下还有漂亮的海螺。结巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩涡一样从上面卷下来。中间还有三根细线，每根细线上有三个结，每个结上有两个黄色的贝壳。它们相互配合在一起，就会出现漩涡式的景象啦！可见制作这样东西的师傅，是多么的厉害！
在选的时候，我也是挑了半天。既要颜色我满意、而且样式、长度也要我满意，否则就不行。这个颜色不行，太多了，眼睛都要看花了。那个样式不行，干巴巴得没有变化。还有那个太短了，像个矮冬瓜……
这时阳台上刮来一阵风，“叮铃铃”这风铃又再次响起清脆悦耳的声音。我又甜甜的入睡了，还做着美好的梦。
篇8：贝壳作文
我可爱的你，究竟是什么原因你消失在我的视线里，一瞬间也看不见你的背影，你是讨厌我了，你抛弃我了，你好狠心。
我难以想象，如果没有你，孤独的我又会怎样？如果没有你，我难过时谁会抚慰我。
每天夜晚与你入睡，每晚都是甜甜的梦，如今，你不在我身边，每天我只能伴窗外呼啸的寒风安睡，让我度过一个寒颤的夜，每晚都会被惊醒，你真的忍心吗？为什么，我日日夜夜想念着你，无时无刻地牵挂着你。
我的宝贝，没有我你会不会寒冷，亲爱的，你在哪？快回来，我需要你。
那是一件吸引人的宝贝，那是一个贝壳，上面镶着一颗彩钻，让我心醉，我痴迷的望着它，它也好像在冲着我眨眼睛，那镶在它两边的钻石就是它的眼瞳，它用它最妩媚的姿态挑逗着我，噢，它就是一个美少女，可以想象如果它真是美少女，那可定会拥有精致如雪的脸庞，那红而柔软的唇就是果冻，大眼睛一闪一闪的不时放电，所谓回眸一笑百媚生。我看着它——那件艺术品多么让人情不自禁的发出感叹，虽然这只是个贝壳上的美少女。
当我把它买下，那种凉丝丝的感觉呀！让人舒服至极，手触到那一颗钻石，稍一使劲摁会有些痛，但是却是它最美丽的“刺”。让人为它拜倒的宝贝，如果没有你我真不知道孤独的我会怎样？如果没有你黑夜我将与谁对话无限的倾诉？如果没有你受伤的我会不会被击败?宝贝我不能没有你。
我如往常一样回到家，观赏着你，用手里的温暖传递给你，小心翼翼将你放在桌上，留恋的望着你，然后去吃饭。吃完，我迫不及待的冲到卧室，但是心却冰冷了，因为贝壳失踪了，我的笑脸瞬间僵硬了。妈妈，我大叫，妈妈说：“怎么了”？我问：“贝壳呢”？“贝壳，不知道啊！丢了”？我不再理会妈妈，发疯似的翻找着。在床底下我看到一个闪闪的东西，以为是它，我顿时不在那么紧张，拿出来之后，我啪一松手，那不是剥壳而是一个闪光灯，心碎成了两半，挂着些泪痕。
心情一直很不好，我寻找这翻出的却是其他的。
一天，桌子上放着个东西。是我的贝壳可是它却碎成了两半，它不再完美，还有些碎块，在它的傍边是一个一模一样的贝壳。还有一张纸条，上头写着，欣欣，是爸爸打碎了你的贝壳，怕你伤心我便叫去云南的朋友给又买了一个。
那一刻，我觉得贝壳更加灿烂耀眼，贝壳盛载着那爱心针线将我碎裂的心缝合上了，那盛载这无限暖融融的亲情温暖人的心扉。那盛载浓浓的父爱，这一瞬间我知道贝壳是载满爱与亲情和童年的记忆。
篇9：贝壳作文
从小到大，我收到的礼物，不知有多少。它们带着许多人对我的关心，像贝壳一样在记忆的沙滩上嬉戏，回忆的思绪如同海浪不时把它们推向我记忆的前端，又不时把它们埋没在岁月的大海中。唯有这样一颗光彩夺目的贝壳，一直在我的记忆中闪耀，从未被遗忘，它就是妈妈送我的十岁生日礼物——滑板。
今年，许多人都爱玩滑板，我也对这个东西产生了兴趣，于是，妈妈就给我买了一个。国庆节的一天下午，我和刘博涛在牡丹公园玩了好长时间后，我们俩和两个妈妈一起去看滑板。因为我们不懂，所以刘博涛就成了决定者。我们先到上海市场的大张里看，那里的滑板虽然才68元，但是质量很差，都是铝轮子，没有钢轮子质量好，我妈妈当场就给否决了。在刘博涛的推荐下，我们坐出租车来到广州市场，找到了他说的那个专卖轮滑的“铁骑兵团”。我妈妈给我看的滑板的轴承和轮子是最好的，钢的；牌子也是质量好的“鑫奥林”，价钱是328元，店里做活动是290元，我们砍到了280元。那天我太高兴了！因为，我妈妈给我买的是店里最好的滑板！
我相信，这颗光彩夺目的贝壳会继续在我的记忆中闪耀！因为，它包含着妈妈对我那无私的爱，哪份礼物能代替它在我心目中的地位呢？
篇10：贝壳作文
一天清晨，我们全家一起去三亚湾捡贝壳。
到了海边，我们飞快的跑到沙滩上。这时，一个大浪涌了过来，许多漂亮的大贝壳被冲了上来，我迅速的抓起了一个，是一个蓝白相间的扇形贝壳，真好看!我觉得我有一个好的开始，一定会再捡到更多更好的贝壳。
过了一会，我们看见沙滩上从很多都是海里冲上来的烂贝壳，就决定从沙滩下面挖贝壳，我用铲子挖呀挖。这时，大妈忽然说：“我捡到了一个大的。”我们立即跑了过去，这是一个白色的上面有红色花纹的贝壳，很漂亮。又过了一会，我捡了很多，就拿着贝壳在海水里清洗，这时，妹妹惊叫起来：“姐姐，你看，一个有肉的贝壳!”她骄傲的对我说就是在这个有水的沙坑里发现的，我也跑到水坑旁用铲子一下一下的铲出沙。啊!我看见一个小贝壳是立起来的，我心里一阵兴奋，那可能是一个活的贝壳，把它拿起来仔细一看，果然是一个活贝壳，我高兴极了，一蹦三尺高。
我们又继续的边走边捡，又捡了很多，这时奶奶走过来说：“看我抓了一只小螃蟹。”我们也开始找小螃蟹，在有小洞的沙滩上一挖就能找到一只，找了许多小螃蟹后，我们正要休息，姐姐又在不远处叫着：“快看呀，一只小海星。”我跑去一看，果真是一只小小的海星静静的躺在沙滩上，它真象一只五角星，在五个角上还点缀着一点红色，真漂亮。它太小了，可我们还是耐下心来仔细寻找，又找了一些海星后就踏上了回家的路。
今天我们的收获真大，不仅有美丽的贝壳还有可爱的小动物。三亚湾，这里真好玩。
篇11：贝壳作文
令我感动地事就像沙滩上的贝壳一样多，今天，我就和大家分享最炫丽的那个贝壳。
记得那是三年级的时候，一天放学，天不合时宜的下着蒙蒙细雨，我一个人急匆匆的往家跑，由于地上又湿又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨伞也飞得远远的。我刚想从地上爬起来，却发现膝盖疼得厉害，怎么都站不起来。
这时，我的耳边响起了一个苍老的声音题目：“小朋友，你没事吧？我扶你起l来吧。”我一抬头，看见是一位头发花白的老奶奶，她驮着背，脸上布满了皱纹，看起来特别慈祥。
她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起来，又去把我的伞捡了起来。
还语重心长的对我说题目：“孩子，下雨天千万不要跑，地上又湿又滑，摔坏了可怎么办，要是没有人可就糟了。”我心里特别感激，忙说题目：“奶奶，谢谢您！我一定记住您的话，要不是您，我都不知道该怎么办了！”奶奶笑了笑说题目：“赶紧回家吧，免得家里人担心。”然后就就慢慢的走了。
这件事虽然过去很久了，可是她就像一个绚丽的贝壳，深深地印在了我的心里！
篇12：贝壳作文
穿梭于如织的人流之中，我意识到“黄金周”造访周庄的愚昧。七天之中仅有0。47平方公里，近三千人的古镇却溶解了二十万人次。当周庄的老百姓津津乐道这些极度膨胀的数字时，却没有意识到周庄已经饱和了。
周庄的休闲和舒畅已被数十万的游者分食殆尽，而周庄人的腰包也迅速地鼓了起来。最先迎接游客们的并不是周庄古色古香的小桥流水人家，而是古镇那条长达1500米的河道商业街。周庄人在此纷纷安营扎寨，虽然是小打小闹，却因为可观的人流量，而收入颇丰，但谁也不想离开周庄，离开这片滋润他们的沃土，因为这里有钱赚，因为有沈万山这个美丽的传说。所以你可以在周庄看见扑天盖地的万山蹄，在别处却休想觅见。沈万山给周庄带来过辉煌，更带来过迷茫。这位富可敌国的财神为朱元璋又建城墙又赏军队，却被流放江南，最终客死他乡的悲惨经历成了人们茶余饭后的笑柄。周庄人因此人心惶惶了数百年，墨守成规、安分守己了数百年。
周庄是不适合有这么多人来顶礼膜拜的，正如桃花源的'良田美池，不可人为地去破坏他的恬静。来的人多了，来的人满了，来的人溢了，周庄已经不是昔日“吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游”的周庄了。周庄已有些贪得无厌。用周庄人的话说：“反正知名度有了，来的人多了，我们就有赚了。”人越来越多，我为周庄感到累了。周庄就连让听惯车鸣的都市人来暂得休憩的能力也失去了，单靠它历史遗留下的残羹冷炙，又怎能栓住城市人的心呢？
周庄的包袱该卸下了，周庄人嗜财如命的性格也该抹掉了。周庄人以一副不屑、甚至抵触的态度，去对待周庄申报世界文化遗产。他们不愿将周庄原封不动地保留下来，不肯搬出这块赚钱的风水宝地。随着一批新的古镇的开发，“周庄集中国水乡之美”已经名不副实。周庄人如果一味保持这种市井小民的心态，旅游资源总有一天会被蚕食殆尽，将来门庭冷落的凄惨并不是不可想象的。那时的周庄人因为长期的守株待兔，终将陷入困境。
游记重在写旅游之感受，并不一定要唱赞歌。周庄作为“江南第一水乡”，曾经被无数人赞美过，但时至今日，周庄原有的江南水乡所特有的宁静、恬淡早已被纷至沓来的天南海北的游客打破，周庄已不再是陈逸飞先生油画中的故乡，它仿佛成了一个集会的场所，一个交易的场所，“休闲”二字已无从谈起。由此作者想到了周庄人的“贪婪”，想到了周庄人在申报世界文化遗产中的不良态度，字里行间透露的是对周庄未来的担忧。
篇13：贝壳作文
题记：一个个美丽的贝壳深深地触动了我的心，身处海边的我不知为何，回忆起了往事。
“哗~~哗~~”一阵阵海浪像张开了双手似的向岸边翻滚而来，我漫步在柔软的沙滩上，伸手，触摸着新鲜的空气，呼吸，品尝着空气中带有的一丝淡淡的咸味。抬头仰望天空，注视着一身纯白无暇的云朵，微微一笑。
我继续漫步，突然，我亮眼望去，发现有一个小东西正躺在细腻的沙子中。我走过去，拾起来，原来是一个小贝壳，贝壳上布满了许多生动的花纹，似乎在阐述着它那不平凡的历史。我想，贝壳既然有那么好看的花纹，但为什么它们要把自己都埋在深深的土壤中呢？我想，可能是因为它们并不想将自己那不平凡的历史展示给被人看吧，可能是它们有些简谱，并不想炫耀自己吧。
站在沙滩上的我，静静地凝视着手中的贝壳。正是贝壳那淡泊名利，简单朴素的精神，深深地触动了我的心。
我乘上了时光机，穿越到了以前的世界，同时，也看清了曾经的我。
曾经的我，是一个比较爱攀比，爱炫耀的人，一看见别人穿名牌衣服、裤子、鞋子时，心里便会有一种莫名的冲动，总觉得自己在某些方面比不上人家，自己很嫉妒别人，导致以前的我养成了一种爱攀比的坏习惯。有时候，每当自己有了什么好的，新奇的东西，就会拿出来炫耀炫耀，让别人总觉得自己的东西很好似的，让别人羡慕。
现在一看到那个美丽的贝壳，觉得以前的我真的很好笑。我想，名牌衣服、裤子、鞋子算什么，那些不都是穿的，只不过就是在前面加两个小小的字眼罢了，穿得舒服便可。而那些穿名牌的人，大多数都是用来炫耀的，让别人产生羡慕之情。
其实，做人，有时候就要想这小小的贝壳一样，简单朴素，淡泊名利。
像居里夫人，一生中获得过无数的荣誉，但她却是如何对待的，她把自己获得的奖牌或奖杯给女儿当玩具玩耍，让女儿在奖状上涂鸦；她所穿过的衣服，上面都布满了大大小小的污垢，但她依旧在穿。可见，她是多么的淡泊名利，简单朴素啊！其实，不仅仅是居里夫人，在这个世界上，还有许许多多像贝壳一样的人：淡泊名利，简单朴素！
这次漫步，带给我的，不仅仅是风光无限美的海边，带给我更多的触动的是——贝壳！
篇14：贝壳作文
不同的人有着不同的喜好，而我最喜欢的则是那看似平凡，却不平凡的贝壳。
贝壳看着是那么平凡，没有华丽的颜色，没有美丽的形状，并不稀少，甚至可以说，贝壳在海边随处可见，分文不值！可它却又不平凡，它是那么的坚硬，它的色彩不多，可都是美丽的颜色，它的形状是扇形，十分平常，可上面的花纹精致细腻，一条条花纹中点缀着一个个或深或浅的圆点，圆中又回旋着一圈圈细纹，那么吸引人，那种纯洁素雅的美是独一无二的。
小小的贝壳那么多，那么多，组合在一起后，更与众不同。瞧！那一幅门帘就是用贝壳穿起来的，仔细一看，上面不同颜色贝壳组成的图案，不正是一棵迎客松吗？褐色的贝壳作枝叶，灰白的贝壳是树干，而雪白的就是背景。树旁还用褐色的贝壳串成了几个颇有艺术感的字——“迎客松”。这颗松真美，既有松树的气势，又透着贝壳的雅韵，还充满了海的气息。
哟！那小小的可爱风铃，也是由贝壳组成的。它整体是个圆，从上向下挂着白色的小贝壳，一圈一圈的由短到长，由稀到密，由大到小。音色如浪花在嬉戏，大海在低吟，海鸥在歌唱，海风在轻笑…。
小小的贝壳本身就美，组成的物件更美，我喜欢它并不是因为这些，更在于它的品质。它不像铁器，埋到地下不会生锈；它不是陶瓷，摔到地上不会碎。贝壳很坚硬，不会随时光而去，而是留下令人惊叹的东西。
我爱贝壳，爱这平凡，而不平凡的贝壳。
篇15：贝壳作文
沙滩上有只美丽的贝壳在晒太阳，不远处的一只癞蛤蟆看见了她，一步跳到贝壳面前，和她一起聊天。
“你好啊，贝壳小姐，你真漂亮，愿意跟我做朋友吗？”贝壳觉得癞蛤蟆很有礼貌，便微笑着回答：“愿意，愿意，但是在关键的时候你能帮助我吗？”
癞蛤蟆回答：“在关键时刻，我一定会帮助你的。我外表虽然十分丑陋，但心灵是很美好的！”
过了几天，贝壳在沙滩上晒太阳，美丽的外衣在阳光下显得更加艳丽！有个男孩看见了，想把它带回家去。贝壳大叫：“救命呀！救命！”癞蛤蟆听见了，立刻跳到男孩面前，向他喷射自己皮肤里所含的毒液，男孩被吓跑了，贝壳得救了。
“太感谢您了！您救了我的命，让我怎样报答您呢？”
癞蛤蟆笑呵呵地说：“我们是好朋友，不言谢的。”
“如果你再遇到什么困难就来找我帮忙吧！”
贝壳回答：“好呀，好呀！”
一个傍晚，癞蛤蟆正在沙滩上睡觉。来了一位渔夫，他想把癞蛤蟆抓走，放到他家的鱼缸里观赏，然后生出小蝌蚪，去市场上卖掉小蝌蚪挣钱。渔夫刚要抓癞蛤蟆，贝壳看见了大喊：“快跑呀！朋友！”癞蛤蟆被惊醒，只见美丽的贝壳正在与渔夫搏斗。渔夫的手被夹得生疼，癞蛤蟆向渔夫的眼睛里喷射毒液，渔夫措不及防，只得放了贝壳离开了。
从此以后，贝壳和癞蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癞蛤蟆负责打鱼，贝壳把打来的鱼夹成小块，它们配合得十分默契，就这样贝壳和癞蛤蟆的生活越来越美好了。
这个故事告诉我们：不是外表美观的就一定善良，外表不美观的人也有可能是善良的，所以看人不要只看外表，更要去观察他的心灵。
篇16：贝壳作文
随着岁月的流逝，我经历了成千上万件事，它就像我记忆中沙滩上的“贝壳”一样五光十色，然而在这五光十色的“贝壳”中，有一枚不光彩的“贝壳”。
四年前初夏的一天，爸爸妈妈要去外婆家插秧，那时候，我是特别黏人的，所以就跟爸妈他们去了外婆家。第二天，爸妈、舅舅等去插秧了。这天，天气不是很好，上午10点过，下起了雨，而且下得很大，外婆怕雨淋着爸妈他们，就让我去为他们送雨具。我妈妈这之前就有点感冒，我怕她淋雨后更严重，拿起雨具，撑起伞飞快的向田间跑去……
在路上，刮起了大风，我用伞挡在前面，奋力往前跑，突然猛的撞上了一件什么东西，我赶紧推开挡在前面的伞一看：一个小女孩倒在地上，看上去大约八、九岁。在她左手旁边有一把天蓝色的旧伞躺在雨中，右边是一个饭篮。啊！我不由得惊呆了，原来那小女孩提的饭篮也被撞在地，饭菜撒了一地。这大概是给她正在干活的父母送去的吧？我心想，赔她吧，我能给她什么呢？走了吧，她将怎么办？留在这里也不是办法，况且，爸妈他们还等着我的.雨具呢。我索性横下一条心，干脆一走了之，反正没人看见，于是我对躺在雨中嚎啕大哭的女孩说：“哭什么……哭，谁让你走路不长眼睛，自己撞到我了，我都没找你麻烦呢！那个——那个饭是你自己不小心打翻的，跟我一点关系都没有。算了，不要你道歉了，我还有急事，先走了。”说完，便朝田间奔去……
小女孩那伤心的哭声渐渐远去了，我再也不敢回头，不敢……
这时，雨变小了，我感到十分害怕，雨滴轻轻的落在我的伞上，我却感觉到很重。突然觉得刚才的行为多么可耻啊！我的良心受到了极大地创伤。于是，我顾不得爸妈们，猛一转身，向事发地点奔去……
当我跑到事发现场时，等待我的只有那田间一片寂寞，那里早已没有小女孩纤弱的身影，只有那些冒着油花饭菜的雨水汇成的小溪在流淌。看着这一切，我茫然了。
我撑着雨伞在雨中慢慢地往回走，风一阵阵吹来，雨点不时地吹打在我脸上，汇成冰凉的水珠顺着我的脸颊流了下来，我分不清是雨水还是泪水。
这就是我记忆中那枚灰暗的“小贝壳”，每当我拾起它，总要用愧疚的泪水来冲洗，期望它能绽放出光彩。可是……
我将永远把这枚不光彩的“贝壳”留在我的心灵深处，永远……
篇17：贝壳作文
今天，妈妈带我们去海滩上捡贝壳。
我们在海滩上看得非常仔细，不一会儿妈妈就已经捡了十多个了，而我还在挑拣下一个美丽的贝壳。可看了半天连一只寄居蟹也没有，我感到很可惜。突然，发现沙滩上有许多奇怪的贝壳，见了立刻跑去，生怕被别人捡走，我飞快地捡起来。可我发现了一个从来没见过的一种贝壳，它在沙滩里露出了一小地方，我开始挖起来。贝壳的花纹是黑白相间的，排起来像蛇皮一样，上面尖，下面圆，像个大松果。而它得到孔不是圆的，是长条形的。最后我把它放进小瓶子里，就进了房间。
在房间里，我把我的“宝贝”贝壳给妈妈和姐姐看，他们一口同声地说：“真好看！”今天我的收获真不少！
★ 《贝壳》的教案
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