小学生作文：奥数竞赛（共28篇）由网友“小葵花”投稿提供，下面是小编整理过的小学生作文：奥数竞赛，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：小学生作文：奥数竞赛
我们踏着蒙蒙细雨，走进了竞赛地点——食堂。
开始考试了。在这宽敞的食堂里，聚满了准备竞赛的高年级同学。在这儿，却只端坐着一个监考老师。
终于开始考试喽！我决定先写数学部分。乍一看，第一题竟是算24点！嘻嘻，我可是算24点的高手呢！几乎没有什么24点能难得找我。用1、5、5、5这几个数字来算24点。奇怪，真有点儿邪，我竟然冥思苦想，绞尽脑汁，怎么想也想不出来。算了，先空着，先算下一题。
除了第一题以外，下面的题都简单的要死，根本不配当五年级奥数竞赛的题目。
当我做第十六题时，坐在我身边的文轩突然轻轻的叫了一声：“呀，你的答案是十二？”我略有些惊讶：“是呀，你怎么知道的啊？你的视力不会那么好吧！？”“我视力虽好，但也没好到那个程度。我是看你笔的挥动。”她答，“我的是十。”
啥？我又仔细的做了遍这道题，的确是十呀！“哦，哦，我错了，我忘了二。”她苦笑道。
不一会儿，我和她都把试题给写完了。都只空了第一题。我们问离我们较远的上官培军：“第一题怎么写？”他用手势说明，他也不知道。他看了看旁边吕存义的。他悄声告诉我们：“吕存义知道——”
他试着再用手势告诉我们，但我们只看懂了他想说5*5-1……最后面我们没看懂。
他写在了纸上，举起来给我们看：原来是（5*5-1）*15。这样都行？我和文轩对视了一眼，觉得不可思议。算了，算了，先将就一下吧，总比不写好吧！
我们又用扔纸条的方式，让我们班的所有人都知道了这题的答案。
后来，我们闲着无聊，就帮旁边一个四年级的小朋友算奥数题。在算奥数题时，我发现四年级的奥数题似乎还比五年级的难些。
竞赛完毕。后来上官培军告诉我们，吕存义的答案是错的。陈杰的答案是对的。正确答案是：（5-1/5）*5=24。
篇2：小学生奥数竞赛练习题
小学生奥数竞赛练习题
数学竞赛后，小明、小华和小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。老师猜测：“小明得金牌，小华不得金牌，小强不得铜牌。”结果老师只猜对了一个，那么谁得金牌，谁得银牌，谁得铜牌?
答案:小华得金牌，小强得银牌，小明得铜牌。
小学生三年级奥数训练题-数学竞赛：解答过程：(1)若小明得金牌，小华一定“不得金牌”，这与“老师只猜对了一个”相矛盾，不合题意。
(2)若小华得金牌，那么“小明得金牌”与“小华不得金牌”这两句都是错的，那么“小强不得铜牌”应是正确的，那么小强得银牌，小明得铜牌。
篇3：奥数竞赛作文
。上午，数学老师周老师给我们上完课，说：“下午有奥数竞赛，参加的有下面这些同学：‘潘林威、洪智乐、陈瑞翼、刘星……在实验楼的阶梯教室比赛。”老师讲完了，却依然没听见“王越阳”三个字，心想：怎么没有我的名字？我心里禁不住一阵阵难过起来。这时，洪智乐举起手来，说：“老师，我……我不想去参加了！”老师说：“既然你不想参加，那就算了吧！”说着，就拿起笔在纸上划去了洪智乐的名字。下课后，有的同学问：“王越阳，下午奥数比赛怎么没你啊？”我只好硬着头皮说：“没事儿，不就一次比赛嘛。”下午，我准时到了学校，一节课、两节课，下课时周老师对我说：“王越阳，等会你去参加奥数比赛吧！”我听了兴奋极了！高兴地和陈瑞翼一起飞奔向实验楼的阶梯教室。比赛开始了，阶梯教室里鸦雀无声。我兴奋而紧张地在纸上计算着。时间过得可真是快啊，转眼间，就只剩下五分钟了。同学们有的长长叹了一口气，如释重负；有的眉头紧锁，显得焦急而又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查，
篇4：奥数竞赛作文
一会儿就要交卷了，我们交了试卷，匆忙地跑回教室。第二天，试卷发下来了，我一看试卷：“45分”？！我不由得大吃一惊，犹如晴天霹雳，把我炸得两眼直冒金花；又好似被人泼了一盆冷水，全身麻木了，我呆呆地望着那个醒目的，用红笔写的45，眼泪在眼角转着圈儿，心想：唉！都怪我平时学习不认真，囫囵吞枣，不求甚解，要不怎么考的如此差呢！是啊！都怪我平时学习不认真，囫囵吞枣，不求甚解。心想：我一定要以此为戒，好好学习，不能再出现如此不堪入眼的分数。看吧，下次奥数比赛，我一定要拿个好成绩！！名师点评：呵呵，一个典型的几乎在每个人身上都发生过的`事件－－没有被选中参加比赛时心情郁闷，选中了之后却没发挥出自己的水平，这真是件让人挠头的事情，小作者偏偏就遇上了这事儿。他非常详细地把整个事件进行了描述，以时间为序，把比赛前、比赛过程中和比赛后的不同心情都描绘了出来，非常真实。尤其是在描写比赛过程中同学的各种表现时，写得非常精彩。（学乐中国特聘教师：高丹丹老师）-7-1 22:14:00
篇5：奥数竞赛作文
奥数竞赛作文
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奥数竞赛
这个星期六，我参加了中环杯奥数竞赛。
我本来以为奥数竞赛的`题目都是我在少科站学过的，但我一拿到考卷，看了一下题目，我傻眼了，这么难，我几乎都不会做。在考试的时候，我苦思冥想，最后我还是尽量把所有的题目做出来了。
原来竞赛的题目这么难！以后我不会再小看它了！
篇6： 奥数竞赛作文
从20xx年到今天的20xx年9月26日，这一多年中我参加了无数个活动，其中，让我印象最深的是20xx年3月14日的奥数竞赛。
那天的竞赛，对我而言十分重要。竞赛嘛，没有人想要考的差，人人都想拿一等奖。但不是谁想拿就能拿到的，比是自己的知识，这一点我非常的清楚。所以在考试前我拼命复习每一个重要的知识点，并焦急地检查有没有少些学习工具。随着考试时间的临近，我和参赛的同学们前往了赛场。
踏进考场时，我的心里压力仿佛有山那么大！我在心里一遍又一遍地告诉自己“吴铭宇，你可以的！你如果没拿奖，你对得起老师对你的期望吗？所以你一定要加油，千万不要因为压力而影响了考试。
叮叮叮叮叮！考试开始的铃声打响了！我颤抖的打开了试卷，开始做题。写着写着，我的心渐渐地平静了下来。写着写着，我发现自己犯了一个致命的错误：竟然忘记带直尺了！这个问题将直接影响我的成绩！我企盼着千万别出现连线题。但是，是福不是祸，是祸躲不过，连线题还是出现了。怎么办？怎么办？我注定拿不了奖了？不，不是的！我相信只要我不放弃，就一定有希望。我停止了自暴自弃，在桌子上寻找替代品。哦，我的草稿本！沿着一条边划下去就是直线了！果不其然，这一题就这么解决了！真是有惊无险啊！好了，就只剩下最后一题了。我自信的开始了做题。再仔细一看，这是我做过的一类题。
写完了！我信心满满地盖上了笔盖。接下来的时光好无聊啊！我随意的来回翻阅着试卷，检查有没有算错的题目。我看了一眼最后一题。嗯？不对，这里应该要加上32。不对，这里被遮住了，应该不要加上。我看了一眼时钟，还有10分钟，我还有足够的时间来思考这题。我在草稿本上一遍又一遍的画着图。错，错，错，还是错！我到底该怎么办？这一题的`分值很大，如果错了，我很可能就和一等奖擦肩而过。
时间一分一秒的过去了。老师说：“还剩最后一分钟！”此时的我依旧在犹豫着：加不加？加不加？加不加？最后一秒钟，我加上了32。考完试后，立刻去询问老师要不要加。刘老师告诉我不需要加，当时我就瘫倒在地，犹如晴天霹雳！此时，我陷入了无限的自责：你为什么要加？你对得起老师吗？
这些话语一遍又一遍地出现在我的心中。放学后，我坐在阶梯前，眼泪唰唰地流。我唉声叹气地走出校园。我对不起刘老师！在夜中，我一直在想这件事，不能入睡。第二天，我变成了大熊猫，带着浓浓的黑眼圈去上课。
在接连的两三天里，我的心情也没有好过。周五上午，成绩终于出来了。什么！我得了一等奖！此时我的眼睛瞪得像汤圆，盯着刘老师。我拿到试卷后，立刻想知道老师是不是改错了。如果是，那我宁愿不要这个奖项！我一眼扫到最后一题，一看，原来是因为我只错了一步，老师只扣了一半的分数，真是意外之极啊！
每每想到这次奥数竞赛，我的心潮就澎湃起来。从此，做任何事情前，我会先想想要准备什么，然后全力以赴，不给自己留下遗憾的机会。
篇7：小学奥数竞赛试题
小学奥数竞赛试题
卖马
从前，有一个商人特别精明。有一次，他在马市上用10两银子买了一匹马，一转手以20两银子的价钱卖了出去;然后，他再用30两把它买进来，最后以40两的价钱卖出。在这次马的交易中，他赚了多少钱?
参考答案：
这次买卖可分为两次来看。第一次买进10两银子，卖出20两银子，所以赚了10两银子。第二次买进30两银子，卖出40两银子，因此也赚了10两银子。在马的交易中，商人共赚了20两银子。
人数
小亮走进教室，看见教室里只有8名同学，那么现在教室里一共有几名同学?
参考答案：
粗心的小朋友一看题目就认为是8名同学，但这个答案是错的，认真审题后可以发现，题中已经指出“小亮走进教室”，因此现在同学的人数应该包括小亮，所以一共有9名同学。
蜗牛爬井
一只蜗牛沿着10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口?
参考答案：
小蜗牛白天爬上了5米，晚上又掉下了3米，那实际上每天只能爬上去2米，爬前6米小蜗牛用了3天，还剩4米，因此第4天就可以爬出去了。
赛跑
小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?
参考答案：
这道题要明确问题的关键，我们可以把跑步的所有小动物看成一个队列，小松鼠前面有4只小动物，后面有3只小动物，在这个队列中，就是没有数松鼠自己，所以求这队的总数还要把小松鼠加上。4+3+1=8(只)，一共有8只动物参加长跑比赛。
数萝卜
小灰兔有10个萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜?
参考答案：
如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，一样多时都是13个，求小白兔原来额萝卜，就要把它给小灰兔的3个加上所以是16个。
自然数列趣题
本讲的习题，大都是关于自然数列方面的计数问题，解题的思维方法一般是运用枚举法及分类统计方法，望同学们能很好地掌握它。
例1小明从1写到100，他共写了多少个数字“1”?
解：分类计算：
“1”出现在个位上的数有：
1，11，21，31，41，51，61，71，81，91共10个;
“1”出现在十位上的数有：
10，11，12，13，14，15，16，17，18，19共10个;
“1”出现在百位上的数有：100共1个;
共计10+10+1=21个。
例2一本小人书共100页，排版时一个铅字只能排一位数字，请你算一下，排这本书的页码共用了多少个铅字?
解：分类计算：
从第1页到第9页，共9页，每页用1个铅字，共用1×9=9(个);
从第10页到第99页，共90页，每页用2个铅字，共用2×90=180(个);
第100页，只1页共用3个铅字，所以排100页书的页码共用铅字的总数是：
9+180+3=192(个)。
例3把1到100的一百个自然数全部写出来，用到的所有数字的和是多少?
解：(见图5—1)先按题要求，把1到100的一百个自然数全部写出来，再分类进行计算：
如图5—1所示，宽竖条带中都是个位数字，共有10条，数字之和是：
(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10
=45×10
=450。
窄竖条带中，每条都包含有一种十位数字，共有9条，数字之和是：
1×10+2×10+3×10+4×10+5×10+6×10+7×10
+8×10+9×10
=(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10
=45×10
=450。
另外100这个数的数字和是1+0+0=1。
所以，这一百个自然数的数字总和是：
450+450+1=901。
顺便提请同学们注意的`是：一道数学题的解法往往不只一种，谁能寻找并发现出更简洁的解法来，往往标志着谁有更强的数学能力。比如说这道题就还有更简洁的解法，试试看，你能不能找出来?
数与形相映
形和数的密切关系，在古代就被人们注意到了.古希腊人发现的形数就是非常有趣的例子.
例1 最初的数和最简的图相对应.
这是古希腊人的观点，他们说一切几何图形都是由数产生的.
例2 我国在春秋战国时代就有了“洛图”(见下图).图中也是用“圆点”表示数，而且还区分了偶数和奇数，偶数用实心点表示，奇数用空心点表示.你能把这张图用自然数写出来吗?见下图所示，这个图又叫九宫图.
例3 古希腊数学家毕达哥拉斯发现了“形数”的奥秘.比如他把1，3，6，10，15，…叫做三角形数.因为用圆点按这些数可以堆垒成三角形，见下图.
毕达哥拉斯还从圆点的堆垒规律，发现每一个三角形数，都可以写成从1开始的n个自然数之和，最大的自然数就是三角形底边圆点的个数.
第一个数：1=1
第二个数：3=1+2
第三个数：6=1+2+3
第四个数：10=1+2+3+4
第五个数：15=1+2+3+4+5
…
第n个数：1+2+3+4+5+…+n
指定的三角形数.比如第100个三角形数是：
例4 毕达哥拉斯还发现了四角形数，见下图.因为用圆点按四角形数可以堆垒成正方形，因此它们最受
毕达哥拉斯及其弟子推崇.
第一个数：1=12=1
第二个数：4=22=1+3
第三个数：9=32=1+3+5
第四个数：16=42=1+3+5+7
第五个数：25=52=1+3+5+7+9
…
第n个数：n2=1+3+5+9+…+(2n-1).
四角形数(又叫正方形数)可以表示成自然数的平方，也可以表示成从1开始的几个连续奇数之和.奇数的个数就等于正方形的一条边上的点数.
例5 类似地，还有四面体数见下图.
仔细观察可发现，四面体的每一层的圆点个数都是三角形数.因此四面体数可由几个三角形数相加得到：
第一个数：1
第二个数：4=1+3
第三个数：10=1+3+6
第四个数：20=1+3+6+10
第五个数：35=1+3+6+10+15.
例6 五面体数，见下图.
仔细观察可以发现，五面体的每一层的圆点个数都是四角形数，因此五面体数可由几个四角形数相加得到：
第一个数：1=1
第二个数：5=1+4
第三个数：14=1+4+9
第四个数：30=1+4+9+16
第五个数：55=1+4+9+16+25.
例7 按不同的方法对图中的点进行数数与计数，可以得出一系列等式，进而可猜想到一个重要的公式.
由此可以使人体会到数与形之间的耐人导味的微妙关系.
方法1：先算空心点，再算实心点：
22+2×2+1.
方法2：把点图看作一个整体来算32.
因为点数不会因计数方法不同而变，所以得出：
22+2×2+1=32.
方法1：先算空心点，再算实心点：
32+2×3+1.
方法2：把点图看成一个整体来算：42.
因为点数不会因计数方法不同而变，所以得出：
32+2×3+1=42.
方法1：先算空心点，再算实心点：
42+2×4+1.
方法2：把点图看成一个整体来算52.
因为点数不会因计数方法不同而变，所以得出：
42+2×4+1=52.
把上面的几个等式连起来看，进一步联想下去，可以猜到一个一般的公式：
22+2×2+1=32
32+2×3+1=42
42+2×4+1=52
…
n2+2×n+1=(n+1)2.
利用这个公式，也可用于速算与巧算.
如：92+2×9+1=(9+1)2=102=100
992+2×99+1=(99+1)2
=1002=10000.
篇8：五年级奥数竞赛试题
五年级奥数竞赛试题
五年级奥数竞赛试题
一、仔细分析，认真填写。（25分，每空1分） 1、找规律填空。
(1) 4、9、16、25、（ ）、（ ）、（ ） (2) 1、3、6、10、（ ）、（ ）、（ ）
2、在1、2、3、 99、100中，数字2在一共出现了（ ）次。
3、小明从家到学校的路程是540米，小明上学要走9分钟，回家时比上学少用3分钟，那么小明往返一趟平均每分钟走（ ）米。
4、五年级开展数学竞赛，一共20题，答对一题得7分，答错一题扣4分，王磊得74分，他答对了（ ）题。
5、松鼠妈妈采松子，晴天每天可采24个，雨天每天可采16个，他一连几天一共采了168个松子，平均每天采21个，这几天当中一共有（ ）天晴天。
6、有数字卡片3、5、6、0各一张，可以组成（ ）个不同的三位数，结果按从小到大的顺序排列，第七个数是（ ）。
7、有一个数除以5乘以4减去15再加上35等于100,这个数是( ）
8、6个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克。每 个杏子重（ ）克，每个荔枝重（ ）克。
9、两支钢笔和一支圆珠笔共16元，一支钢笔和两支圆珠笔共11元。那么一支钢笔是( )元。
10、第一筐里有苹果170个，第二筐里有苹果250个，从第二筐里拿给第一筐( )个后，第二筐苹果的个数和第一筐的一样多。
11、一只皮箱的密码是一个三位数。小光说：“它是954。”小明说：“它是358。”小亮说：“它是214。”小强说：“你们每人都只猜对了位置不同的`一个数字。”这只皮箱的密码是( )
12、王飞以每小时40千米的速度行了240千米，按原路返回时每小时行60千米，王飞往
返的平均速度是每小时行（ ）千米。
13、一根木料长24米，把它锯成3米长的一段。每锯一段要用6分钟，共用（ ）分钟。 14、一个自然数被3除余1，被5除余2，被7除余3，这个自然数最小是（ ）。 15、36的约数有（ ）个，这些约数的和是（ ）。
16、用一根长38厘米的铁丝围长方形，使他们的长和宽都是整厘米数，可以有（ ）种围法。
17、便民冷饮店每3个空汽水瓶可以换1瓶汽水，小东在暑假里买了99瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么她最多能喝到（ ）瓶汽水。
二、仔细观察，认真计算。（24分，每空1分）
（1）436+298 （2）675+（528-375） （3）38×4×25
（4） 49.84－（51.17－12.56）÷27 （5）0.3 +0.4 +0. 5 +0.6 +0.7 +0.8
（6）（1+3+5+7+ +97+99）÷17 （5分）
三、我会发现（20分，每空2分）
1、已知：（■+▲）×0.3=4.2，而且▲÷0.4=12。 算一算：▲=（ ），■=（ ）。 2、已知▲÷■=48
那么(▲×5)÷■=( ) ▲÷(■×4) = ( ) (▲×4)÷(■÷2) = ( )
3、已知我加我、我减我、我乘我、我除我的和是81，猜猜我是( )。
4、①1+2++4+5+6+7+8+9=5×9 ②6+7+8+9+10=8×5
③472+473+474+475+476+477+478=475×7 根据以上三题规律，请你完成下面一题：
101+102+103+104+105+106+107+108+109=105×( )（4分）
你会写出有同样规律的加法算式吗？请你写出一个 （ ）（ 4分）
四、请你设计方案。（6分）
50个同学去划船，每条大船可以坐6人，租金10元，每条小船可以坐4人，租金8元。 （1）请你至少写出两种租船方案。（4分）
（2）怎样租船最省钱，最少要花多少钱？（2分）
五、应用与实践。（每题5分，共25分）
（1）东风汽车厂原计划制造一批高级轿车，每天制造18辆，要30天完成，如果每天多制造2辆，可以提前几天完成？
（2）一个化肥厂原计划14天完成一项任务，由于每天多生产化肥3.5吨，结果9天就完成了任务，原计划每天生产化肥多少吨？
（3）一个林场用喷雾器给树喷药，2台喷雾器4小时喷了200棵，照这样计算，6台喷雾
器5小时可以喷多少棵？
（4）两座大楼相距300米。甲、乙两人各从一座大楼门口同时向相反的方向走去，7分钟后两人相距860米，甲每分钟走37米，乙每分钟走多少米？
（5）买足球3个，排球5个，需要228元；买足球6个，排球2个，需要312元。现在体育组买了11个足球，9个排球，共需要多少元？
六、附加题。（10分）
一次比赛，共5名评委参加评分，选手丁哈哈得分情况是：如果去掉一个最高分和一个最低分，平均分是9.58分；如果去掉一个最高分，平均分是9.4分；如果去掉一个最低分，平均分是9.66分。如果5个分都保留算平均分，他应该得多少分？
篇9：一年级奥数竞赛试题
一年级奥数竞赛试题精选
一、两个跳舞的.小朋友是哪些数字组成的？
二、画出盒子里串的珠子
三、想一想，填一填
四、数数下面图形各有多少个小方块？
五、哪只兔子最先吃到萝卜？
答：_______只兔子先吃到。
六、把下列算式按得数由小到大排列起来
10-7
12-10
3+5
4+0
9+9
_____________________________________
八、填上数，使横行、竖行的三个数相加都得10
九、一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，那么钟表上正确的时间是几时？
答：钟表上现在时间是___________。
篇10：六年级奥数竞赛试题
六年级奥数竞赛试题
一、填空(第8题4分，其他每小题均为2分共20分)
1、75公顷=平方千米 100分钟=( )天
2、把一根3米长的钢材，从一头到另一头截成每段长 米的小段要截( )次，每段占全( )
3、1天的 和( )小时的 一样长。
4、六年(1)班女生占男生的 ，则男生占全班的( )。
5、甲比乙多 ，乙比丙少25%，则甲是丙的`( )%。
6、一个半圆的直径是10厘米，它的周长是( )
7、把360本书按4∶5∶6分给四、五、六、年级，分得最多的年级比分得最少的年级多( )本。
8、在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸上，剪下两个最大的圆，那么每个圆的周长是( )，剩下部分占这张纸面积的( )。
9、两个质数倒数相加，和的分子是25，分母是( )。
二、判断题：(10分)
1、1米的25%是25%米。 ( )
2、一个数的倒数，有可能与这个数相等。 ( )
3、如果ab=1，则a是倒数。 ( )
4、直径是4分米的圆，它的周长和面积相等。 ( )
5、生产101个零件，101个合格，合格100%。 ( )
三、选择题。(10分)
1、如果a、b、c都为自然数，并都不为零，若a÷ ＞a，则b( )c。
A＞ B＝ C＜ D不能比较
2、一个数和它的倒数之和一定( )1。
A＞ B＝ C＜ D无法比较
3、两件衣服都按80元出售，其中一件赚了25%，另一件亏了25%，那么两件衣服合算在一起，结果是( )。
A赚了 B亏了 C不赚不亏 D无法比较
4、一个三角形的三个内角度数比是4∶1∶1，这个三角形是( )三角形。
A直角 B等边 C等腰 D直角等腰
5、甲乙两数的和是2 ，甲减去乙的差为1，则乙数是( )。
A1 B2 C8 D0
四、计算：
1、直接写出的得数：(8分)
45÷4 = ( 256＋14 )×12=
152 ÷ 12=
2、能简算的要简算。(18分)
12.5%× 0.25÷ 1÷(0.075＋.089 )=
五、解决问题：(4+4+4+5+5=22分)
1、一堆煤，用去总数的40%后，又运进24吨，现在的吨数是原来总数的 ，这堆煤原有多少吨？
2、有一项工程，甲、乙二人共同做需要6天完成。现在两人做了2天后，剩下的由乙单独做，结果又做了10天才完成。乙单独做这项工程需要多少天完成？
3、一条绳子用去全长的 多4米，剩下的部分比用去的部分多2米。这条绳子全长多少米？
4、从一张面积是16平方分米的正方形铁皮中，剪下一个面积为最大的圆，剩下铁皮的面积是多少平方分米？
5、甲、乙两列火车从相距480千米的两地同时相对开出，甲车每小时行80千米， 小时后两车相距全程的70%。乙车每小时行驶多少千米？
篇11：参加奥数竞赛日记
今天是个激动的日子，因为今天是8月18日，是我参加奥数竞赛的日子。
下午4点半，妈妈带我去同慧教育那儿参加奥数竞赛。刚到这儿，只见马路边上被围得水泄不通，人山人海，连一个车位都没有。在一位交警的指挥下，妈妈好不容易找到一个车位。一下车，我就拿着准考证准备上去考试。忽然听到一个熟悉的声音，转身一看，原来是季思恒和沈思彤。季思恒友好地问：“你是几号考场的?”我说：“403教室。”“奥，我是402教室，祝你好运!”我们不知不觉就来到了自己的考场。
坐在座位上，我心里很紧张，因为这是一次奥数考试，一定不会简单，而且来参加考试的一定都是数学高手，不知我会不会遇到做不到的题目。想着想着，老师就开始发试卷了，我一拿到试卷就赶紧看了一下。不禁在心中暗暗自喜，因为这些题目我都会做，没有想象中的那么难。我毫不迟疑地写下去，没过几分钟，我就把正面全部写完了。我赶紧翻到反面，抬头的瞬间，发现有些同学正奋笔疾书，有些同学垂头丧气地趴在桌上咬铅笔，还有的在草稿纸上不停地画着。。。我也不敢怠慢，赶紧做反面第一题。糟糕，第一题就把我难住了，幸好我想起妈妈让我遇到不理解的题目画画图的方法，做出来了。下面一题就更难了：“移动一根火柴使32-62=30成立。”我想：应该把62变小一些，才能使等式成立。我试了又试，还是不行。这时，我灵机一动，想到可以把等于号放在32前面：变为32=62-30。这让我很兴奋。
我好不容易做完了所有会做的题目。就剩下一道题，我左思右想，就是想不出解决的办法。这时，老师说：”还有3分钟，你们快点。“我很着急，怎么办?这道题太难了，我还是空在这儿吧。我又想：不行，一定要写完，想着，就把心里想的都写了上去。
这真是一次难忘的奥数考试!让我太煎熬了。
篇12： 难忘的奥数竞赛作文
难忘的奥数竞赛作文
从20xx年到今天的20xx年9月26日，这一多年中我参加了无数个活动，其中，让我印象最深的是20xx年3月14日的奥数竞赛。
那天的竞赛，对我而言十分重要。竞赛嘛，没有人想要考的差，人人都想拿一等奖。但不是谁想拿就能拿到的，比是自己的知识，这一点我非常的清楚。所以在考试前我拼命复习每一个重要的知识点，并焦急地检查有没有少些学习工具。随着考试时间的临近，我和参赛的同学们前往了赛场。
踏进考场时，我的心里压力仿佛有山那么大！我在心里一遍又一遍地告诉自己“吴铭宇，你可以的！你如果没拿奖，你对得起老师对你的期望吗？所以你一定要加油，千万不要因为压力而影响了考试。
叮叮叮叮叮！考试开始的铃声打响了！我颤抖的'打开了试卷，开始做题。写着写着，我的心渐渐地平静了下来。写着写着，我发现自己犯了一个致命的错误：竟然忘记带直尺了！这个问题将直接影响我的成绩！我企盼着千万别出现连线题。但是，是福不是祸，是祸躲不过，连线题还是出现了。怎么办？怎么办？我注定拿不了奖了？不，不是的！我相信只要我不放弃，就一定有希望。我停止了自暴自弃，在桌子上寻找替代品。哦，我的草稿本！沿着一条边划下去就是直线了！果不其然，这一题就这么解决了！真是有惊无险啊！好了，就只剩下最后一题了。我自信的开始了做题。再仔细一看，这是我做过的一类题。
写完了！我信心满满地盖上了笔盖。接下来的时光好无聊啊！我随意的来回翻阅着试卷，检查有没有算错的题目。我看了一眼最后一题。嗯？不对，这里应该要加上32。不对，这里被遮住了，应该不要加上。我看了一眼时钟，还有10分钟，我还有足够的时间来思考这题。我在草稿本上一遍又一遍的画着图。错，错，错，还是错！我到底该怎么办？这一题的分值很大，如果错了，我很可能就和一等奖擦肩而过。
时间一分一秒的过去了。老师说：“还剩最后一分钟！”此时的我依旧在犹豫着：加不加？加不加？加不加？最后一秒钟，我加上了32。考完试后，立刻去询问老师要不要加。刘老师告诉我不需要加，当时我就瘫倒在地，犹如晴天霹雳！此时，我陷入了无限的自责：你为什么要加？你对得起老师吗？
这些话语一遍又一遍地出现在我的心中。放学后，我坐在阶梯前，眼泪唰唰地流。我唉声叹气地走出校园。我对不起刘老师！在夜中，我一直在想这件事，不能入睡。第二天，我变成了大熊猫，带着浓浓的黑眼圈去上课。
在接连的两三天里，我的心情也没有好过。周五上午，成绩终于出来了。什么！我得了一等奖！此时我的眼睛瞪得像汤圆，盯着刘老师。我拿到试卷后，立刻想知道老师是不是改错了。如果是，那我宁愿不要这个奖项！我一眼扫到最后一题，一看，原来是因为我只错了一步，老师只扣了一半的分数，真是意外之极啊！
每每想到这次奥数竞赛，我的心潮就澎湃起来。从此，做任何事情前，我会先想想要准备什么，然后全力以赴，不给自己留下遗憾的机会。
篇13：小学生奥数课件
小学生奥数课件
小学四年级奥数学习方法：
奥数的学习到了四年级，无论是题量还是难度都有所增加，而且奥数的专题又有所增加和深入。
因此，专题的知识学习更为重要，多掌握技巧和学习方法。四年级阶段是积累学习技巧和方法的良好开始，在开始阶段养成良好的习惯对以后的学习都将是受益匪浅的。这个年龄段的孩子一般具备了一定的奥数基础。
因此，一定要引导他们多接触一些难题，一来在心理上做好加深难度的准备，二来在在实践中提升解题的能力。
专家的奥数学习建议：
1、加强整数和小数计算练习
计算能力要过关。四年级整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，不然到了五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率。
2、培养孩子良好的学习习惯
四年级是学习习惯养成的好时间，及时养成好的习惯更有利于后期的学习。
具体包括：
a、课前做好预习，课后及时复习。课前预习，了解所要讲的知识点，带着问题来听课效果会更好。所有的知识点是不可能在有限的课堂时间去完全掌握住的，家长要督促孩子做好课后复习，及时巩固所学知识点。
b、规范孩子的书写。随着应用题的增多，一定要规范孩子的书写，对步骤过程要到位，对于行程要养成画图的习惯，数论要思路严谨，书写规范。
c、养成独立思考和勇于思考的习惯。孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，畏难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。
3、在寒假开始适当的做一些历年杯赛试题
寒假开始安排时间做一些历年的杯赛真题，加强综合训练，为春季冲刺各种杯赛做准备。
4、学习是需要持之以恒的
对于新知识在掌握基本概念和思路的情况下要想做到举一反三，离不了练习，适当的练习才能把知识点得到巩固，常和家长说学习一定要坚持，可以每天练习一到两道，根据时间合理安排保证不间断的练习。
小学五年级奥数学习方法：
五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段，专题的练习有助于知识点和难点的巩固和加强;真题的练习可以为你积累丰富的实战经验。
五年级的孩子可以尝试参加考试和比赛，获奖对于孩子来说是一个莫大的激励，能够促使他们在奥数学习上兴趣倍增，为以后取得更多的'证书以及小升初，奠定坚实的基础。
五年级是一个奥数学习的爬坡阶段。如果在这个阶段对奥数进行系统学习，哪怕之前都没怎么接触奥数的孩子，其数学成绩可能有很大幅度的提高。下面我就来说说刚刚接触奥数的同学该怎么学。
1、由简单入手
五年级是有余力进行额外学习的，但是如果之前没接触过奥数，那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。
2、要迅速过渡
五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解，掌握专题的解题思路，做到以点概面，迅速过渡到高年级奥数的学习。
3、制定学习计划
所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。
4、重视基础
奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度?还是从提高自身能力的角度考虑，五年级学生都应该重视奥数基础部分。
5、量变到质变
学习到一定阶段之后，也要注重孩子思维方法的培养了，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习，通过知识的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法举一反三，实现一个质的飞跃!
篇14：小学生怎么学好奥数
首先，我们要明确学奥数到底有什么用
很多家长其实只是看到别人的孩子都在外面学，所以也跟着去报了个班，可能自己也不太清楚学习奥数到底有什么用。从应试升学的角度来看，奥数是目前无锡各重点中学选拔学生最主要的依据，虽然取消了小升初考试，但是重点中学仍然在通过杯赛和培训班的测试成绩来了解学生的奥数水平。在这两年的小升初中，很多在学校里各方面都很优秀的学生因为没学奥数而吃了大亏，与心仪的学校失之交臂。当然，学习奥数的作用也不仅仅只是在于升学，奥数的本质在于激发孩子的学习兴趣，锻炼孩子的接受理解能力，培养孩子的刻苦钻研精神。
2其次，低年级的孩子应该怎样学习奥数
低年级在整个小学奥数学习体系中属于兴趣奥数阶段，培养目标应该定位于激发孩子对于奥数的学习兴趣，培养孩子的奥数思维习惯，通过一些趣味性的专题引领孩子走进美妙的奥数花园。在这个阶段，由于孩子还没有养成良好的学习习惯，也还没什么知识储备，所以孩子学习时家长要陪伴在旁边，与孩子一起去学习奥数，当然不能只是简单把答案告诉孩子，家长需要做的是在孩子走神时适时地提醒一下，在孩子迷惑时巧妙地引导一下。另外要提醒家长，千万不要让一二年级的孩子做过多或者过难的题目，报奥数班时也要注意选择合适的难度层次，否则容易让孩子失去兴趣。
3最后，家长应该怎样帮助孩子复习和预习
我一直这样跟家长们说，学习奥数不要提前预习，但一定要好好复习。我说的不要预习是指不要预习奥数班讲义，虽然低年级内容简单，家长自己辅导不成问题，但是大部分家长都没有系统研究过奥数，而奥数有独特的体系、思路和方法，所以家长提前给孩子预习不但费时费力，也不一定有好的效果。当然，奥数是超前学习的，在学校还没学乘法除法时，有些奥数专题就要涉及乘法除法，所以对于计算能力家长需要帮助孩子提前练一练基本功。为什么要好好复习呢?从孩子的特点来看低年级的孩子学的快，忘得也快，需要多反复几次才能达到比较好的学习效果。从学习的内容来看，虽然是学习趣味奥数，也是有一定的难度和深度的，课堂上孩子肯定不能完全消化，家长在旁听时做好笔记，课后应帮助孩子好好复习。
篇15：小学生怎么学好奥数
1、题目最好做两遍
要想学好奥数，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1―2本左右，不要太多。
在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。
在小升初的冲刺阶段要保证1―2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。
在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习;二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
2、应考时要舍得放弃
对于大部分奥数基础不是很扎实的同学来说，放弃难题应该是一个比较明智的选择。试卷的最后两题一般比较难，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上。
在对待粗心这个常见问题上，两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上;二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。每一次考试的试卷和各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。
3、杜绝负面的自我暗示
首先对奥数学习不要轻易抱有放弃的想法。有些同学认为奥数差一点没关系，只要英语、语文多用功就可以了，这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。小升初也是如此，只有各科全面发展才能受到重点中学的青睐，跟何况很多学校都喜欢要数学好的孩子。
解决小学奥数难题的常见方法
1、直观画图法：
解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
2、倒推法：
从题目所述的最后结果出发，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
3、枚举法：
奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
4、正难则反：
有些数学问题如果你从条件正面出发考虑有困难，那么你可以改变思考的方向，从结果或问题的反面出发来考虑问题，使问题得到解决。
5、巧妙转化：
在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。
6、整体把握：
有些奥数题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，“只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。
篇16：六年级奥数练习题竞赛试题
六年级奥数练习题竞赛试题
数学竞赛后，小明、小华、小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌.王老师猜测：“小明得金牌;小华不得金牌;小强不得铜牌.”结果王老师只猜对了一个.那么小明得___牌，小华得___牌，小强得___牌。
逻辑推理答案：
逻辑问题通常直接采用正确的推理，逐一分析，讨论所有可能出现的'情况，舍弃不合理的情形，最后得到问题的解答.这里以小明所得奖牌进行分析。
解：①若“小明得金牌”时，小华一定“不得金牌”，这与“王老师只猜对了一个”相矛盾，不合题意。
②若小明得银牌时，再以小华得奖情况分别讨论.如果小华得金牌，小强得铜牌，那么王老师没有猜对一个，不合题意;如果小华得铜牌，小强得金牌，那么王老师猜对了两个，也不合题意.
③若小明得铜牌时，仍以小华得奖情况分别讨论.如果小华得金牌，小强得银牌，那么王老师只猜对小强得奖牌的名次，符合题意;如果小华得银牌，小强得金牌，那么王老师猜对了两个，不合题意。
综上所述，小明、小华、小强分别获铜牌、金牌、银牌符合题意。
篇17：四年级奥数竞赛试题试卷
四年级奥数竞赛试题试卷
（时间：80分钟）
1. 简便计算：
（1）9999+9998+9997+9996 （2）22222×999999
（3）454十999×999十545 （4）2008×-20072007×2008
2.找规律填空。
3.对于两个数A、B，规定A ▽ B=A×B÷2，请你计算：6 ▽ 2＝（ ）.
4.一只母鸡生蛋很有规律，总是连着两天每天生一个蛋，以后就要空一天不生蛋，已知元旦这天没有生蛋，19全年一共生了( )只蛋。
5. 5个数写成一排，前3个数的平均值是15，后两个的数的平均值是10，这五个数的平均值是（ ）。
6．一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8.那么这个数是（ ）。
7.小红从1楼上到6楼需要30秒，那么上到15楼需要（ ）秒。
8.有9把钥匙9把锁，一把钥匙开一把锁，但不知道哪把开哪把，最少 （ ）次能够确保全打开。
9．今烧一道“香葱炒蛋”菜，需要七道手续，每道手续所需时间如下：敲蛋1分钟；洗葱切葱花2分钟，打蛋3分钟；洗锅2分钟；烧热锅2分钟；浇热油4分钟；烧4分钟.你认为烧好这道菜所需时间最短为（ ）分钟。
10．小明今年6岁，妈妈今年30岁，再过（ ）年，妈妈的年龄是小明的2倍。
11. 如图1，一共有（ ）个三角形。
图2
12. 如图2，张大爷家的农田，地里有3口井，张大爷要把这些地平均分给他的3个儿子，并且每个儿子分得的土地上都要有一口井，应怎样分？(画出分割线)
13. 有 A、B、C、D、E五个小足球队参加足球比赛，到现在为止，A队赛了4场，B队赛了3场，C队赛了2场，D队赛了1场．那么E队赛了（ ）场。
14. A、B、C、D四个同学猜测他们之中谁被评为三好学生．A说：“如果我被评上，那么B也被评上．”B说：“如果我被评上，那么C也被评上．”C说：“如果D没评上，那么我也没评上．”实际上他们之中只有一个没被评上，并且A、B、C说的都是正确的．则没被评上三好学生的`是（ ）。
15.甲船从A港出发，每小时行18千米，4小时后，乙船出发10小时追上甲船，乙船的速度是（ ）。
16．甲、乙、丙共有100本课外书.甲的本数除以乙的本数，丙的本数除以甲的本数，商都是5，余数也都是1.那么乙有（ ）本书。
篇18：第一次参加奥数竞赛初一作文
第一次参加奥数竞赛初一作文
生活中有过许许多多的“第一次”而印在我脑海中，至今令我记忆犹新的是那次奥数竞赛。
一次上数学课时，老师通知我们，过几天有个全国的奥数竞赛，还说点到名字的'同学必须参加，可没想到的是竟然点到了我的名字。当时我感到有些高兴，因为这样大型的比赛竟可以轮到我参加。我想我一定要努力拿上名次。时间飞逝，转眼到了初赛的日子，考场是在我十分陌生的地方，当我正环视这个新环境时，“铃……铃……”铃声打响了，开始发卷了，我忐忑不安，十分紧张，试卷题目十分难，题也非常的活。我答卷时感到自己像生病了，连笔都拿不起来。卷答完了，我感觉还不错，只是有一道题不会，没有答。我心里想：我一定要进复赛，这样才能离获奖迈进一步。交卷了。回到家里我每天都期待着那个通知我进复赛的电话。终于有1天，我等来了那个电话，我进了复赛。“太好了！”当时我高兴的手足无措。第2天，老师又通知我们10天后进行复赛，就这样我和几个同学走进了一个奥数培训班。10天后，正赶是个雨天，那天妈妈打车将我送到考场，我进入考场开始答卷，这次经过培训我感觉到答卷十分轻松。卷交了。这次的等待更焦急。足足等了1个星期我才得知我获奖了，我拿到了包头第二的好成绩！我十分激动，当时我差点流下了泪。
通过这次竞赛我明白了只要有付出便有回报！只要有信心，成功就一定属于你！
篇19：奥数作文
我是中关村三小的学生，现已考入理工附中实验班，我想告诉那些奥数起步晚的同学，千万别气馁，只要你现在开始，就会走向成功！
我随妈妈到加拿大多伦多呆了一年，回国后就进入了五年级的学习生活，从没有学过奥数的我当时心里别提有多着急了，后经朋友介绍来到了“奥数网”，做了测试后进了“家教班”，也就是最底层的班，但我没有气馁，因为妈妈说：“只要现在开始，一切就不晚”。果然， 经过一学期的学习后，由于我的成绩突出，一下就跳到了“提高班”，我的学习情绪也一下子提高了许多，后来又经过了一个学期的学习，我就进入了“精英班”的学习。
在“精英班”中，我碰到了我最喜欢的王伟老师，我真的很感谢他，因为王伟老师总是用红笔非常非常认真的批改我的作业，而且每次都在我的作业本上写很多鼓励我的话，尽管到了“精英班”后奥数题越来越难，但我却对奥数产生了浓厚的兴趣，老师每次鼓励的话都给了我坚定的信念。
我在“精英班”的学习中获得了“优秀学员二等奖”，并在六年级考入了仁华学校，在“希望杯”竞赛中获“优胜奖”。 的寒假我就跟随王伟老师进入了“目标人大附中班”的学习，自此，“小升初”的战役真正地拉开了帷幕。
在小升初的战役中，我是很幸运的，因为我的英语还不错，06年9月便拿下了“公三”证书，07年2月考过了“三一口语”7级，所以在4月初便与一所区重点中学实验班有了意向。虽然有了垫底的学校，但我并没有满足，因为我还想考入更高的目标校。07年4月和5月，在“奥数网”的推荐下，我参加并通过了07年的“华杯赛”“希望杯”初赛，均进入了复赛。
从07年4月开始，爸爸妈妈就开始向各个学校递简历，最早是参加了北大附中的'测试，后来通知并草签了北达资源；之后又参加了人大附中英语实验班的面试、101的面试、八一的机考、理工附中的面试等。06年9月我还报了交大附中的综合素质培训班，在最后一次考试中，我考入了前50名，尤其值得一提的是，我的数学成绩是135分（150满分），比英语考的还好。在交特殊收生卡的第一天，我收到了理工附中实验班、交大附中实验班等区重点中学的通知，最后我选择了理工附中。后来又收到了人大附中分校的补录通知，但已经太晚了。
虽然没有如愿考入市重点中学实验班有点遗憾，但我还是非常感谢“奥数网”和我终生难忘的王伟老师。我感谢“奥数网”第一时间给我们提供了大量小升初信息；感谢“奥数网”给了我各种参赛的机会；感谢王伟老师的耐心启发和多种鼓励，在“奥数网”的这些日子，我的奥数得到了快速的提升，取得了很大的进步，正是这些成绩的取得才使我在“小升初”的战役中有了取胜的筹码，因此我要说：是“奥数网”引领我走入重点中学。
同时，我更要对那些起步晚的同学说：不要怕，从今天开始，你已迈向成功！
篇20：奥数作文
俗话说，有苦必有乐。这话真是千真万确。我在学“奥数”时，就充分体会到了苦中有乐。
今年寒假，我参加了“奥数”班。可是入学考试，我只考了40分，全班最后一名，羞得我恨不得找个地洞钻进去。为此，我还大哭了一场。妈妈对我说：“哭有什么用，你应该像潘海怡一样发奋学习，从最后一名考到第一名。”听了妈妈的话，我暗下决心：一定要争气，别人考得好，我通过努力，也一定可以考出好成绩。从此，我上课专心听讲，课后认真写作业，遇到不懂的问题，或查书，或问老师，直到把它搞懂为止。
“奥数”班快结束了，今天进行最后一次考试。考试时，我认真读题，细心答卷。做好后，我又检查了两遍，都没有发现一道错题，这才交了试卷。老师在班上改试卷时，我竟不敢看，只好在外面转来转去。这是一位同学告诉我说我考了满分150分，我高兴得一屁股坐在地上。
我终于从最后一名成了第一名，心里是多么快乐啊！我真想把这个好消息告诉所有的人，让大家都来分享我的快乐。今后，我想通过不断的努力，取得一个个令人欣喜的好成绩。
篇21：奥数作文
我学过很多东西，如：作文，英语，奥术等。但是我最喜欢奥数了。
记得第一次学奥数的时候，我很害怕，老师会不会批评我呢？我会不会被罚站呢？老师叫我回答问题我不会怎麽办呢？一连串的问题浮现在我的脑海里，霎时我害怕起来。
很快，到了奥数门口，我愣住了，腿不住的打哆嗦，心想，这麽快就到了。即使我不想去，爸爸还是把我来了进去，一进去，我才发现，并不是那麽可怕，我并不是那莫无助。因为，那个学校，并不是一个学校，分明就是一个戏剧天堂，有卖小吃的，又买可乐的，有买本子的，大家乱成了一团。
酸甜苦辣咸，我都尝过。虽然我先开始不喜欢奥数，可不知怎麽我就喜欢上了奥数，这就是我数学好的原因，因为我喜欢奥数，所以我数学好，因为“兴趣是孩子最好的老师”。
只要你想干一件事，你又觉的不会成功。记住，只要你想干，有认真的去对待，那么，你就会成功。因为：“兴趣是孩子最好的老师”。
济宁市永丰街小学四年级四班 郑文成
篇22：奥数作文
5月20日，我的小升初战役彻底结束了。我从9月份一直到205月20日的努力没有白费，我终于收获了成功的果实！
209月份，我参加了中国奥数网学而思教育陈体銮老师的奥数班。我的奥数基础很差，也对奥数没有兴趣，但是自从上了陈体銮老师的课，我便对奥数产生了浓厚的兴趣，也喜欢上在奥数的海洋里畅游的感觉。
记得第一次上陈老师的课时，老师在上课前出了两道题，它们分别是：1、用四根火柴棒拼出一个数，并使之在3与4之间。2、两个爸爸和两个儿子去打猎，每人都打了一头鹿，一共却只有三头，为什么？我一看题，马上就知道了第二题的答案，只是不知道第一题的答案。上课了，老师先讲了笑话，使我们都放松了许多，开始的陌生感也没有了，之后陈老师把两道题都讲解了，我这才知道，原来第一题的答案是，因为π，正好在3和4中间。自此，我便对奥数产生了兴趣。
之后，我又参加了陈老师的寒假班和春季班。我的奥数成绩也是突飞猛进，从原来的倒数第几一直攀升到了第一第二。从此，我便一直对奥数有着浓厚的兴趣。在朝阳外国语学校培训班的结业考试中，我运用我所学的奥数知识解答出了一个又一个的难题。
年5月20日晚7点半，我接到了朝外录取的通知，我这么长时间的辛苦没有白费，我终于收获了成功的果实！
正是奥数帮我考上了好中学！
篇23：奥数作文
今天我与爸爸妈妈到戈雅公寓的中介去看房子，我们对一套面积是132O的房子感觉不错，于是中介就给了我们一张有关买方应交税费和中介服务费的明细表。回到家后，我好奇地算了起来。
我们看中的是一套面积是132O，成交价是120万的房子。按照表格上来计算，我们应交契税为房屋总价的1%：100×1%=12000元；应交印花税为房屋总价的0.05%：1200000×0.05%=600元；应交交易手续费为3元/平方：3×132=396元；还应交权证登记费85元，和土地登记费5元，以及登记费85元。最后还应交评估费为房屋总价的0.42%：1200000×0.42%=5040元。所以，我们一共要交税费：12000+600+396+85+5+85+5040=18211元。我们另外还要交中介服务费13225元。所以，买下这套房子最重要交：18211+13225+1200000+1231436元。后来，妈妈还对我说：“因为那套房子买来还是个毛培，所以我们还要用去装修费大约200000元！”
哇！我现在才知道，数学真是无处不在啊！大到买房买车，小到平常买东西。我们的生活中到处都是数学，只要我们用心去发现，就一定还会发现更多的数学奥秘！
篇24：初中奥数中环杯竞赛试题
初中奥数中环杯竞赛试题
【1】
1.四个球，编号为1，2，3，4，将他们分放到编号为1，2，3，4的四只箱子里，每箱一个，则至少有一箱恰使球号与箱号相同的放法有几种?
2. 用数码1，2，3，4.....9各恰好两次，构成不同的质数，使它们的和尽可能小，则该和最小是几?
【2】
一班,二班,三班各有二人作为数学竞赛优胜者, 6人站一排照相, 要求同班同学不站在一起, 有( ) 种不同的站法?
【3】
一版邮票有20行20列,共400张邮票,称由3张同一行或同一列相连的邮票组成的纸块为“三联”.小亮想剪出尽可能多的三联,他最多能得到几块三联?(五年级）
【4】
第一次在1，2两数之间写上3；第二次在1，3之间和3，2之间分别写上4，5；以后每一次都在已写上的'两个相邻数之间，再写上这两个相邻数之和。这样的过程共重复8次，那么所以数的和是多少？
【5】
一次测验共有5道试题，测试后统计如下：有81%的同学做对第1题，有85%的同学做对第2题，有91%的同学做对第3题，有74%的同学做对第4题，有79%的同学做对第5题。如果做对3道或3道以上试题的同学为考试合格。请问：这次考试的合格率最多达百分之几？最少达百分之几？
【6】
把156支铅笔分成n堆（n>等于2)，要求每堆一样多且为偶数支。有（ ）种分法。
【7】
七个相同的羽毛球,放在四个不同的盒子里, 每个盒子里至少放一个, 不同的放法有
( ) 种.
【8】
由甲城开往乙城的汽车每隔1小时一班逢整点出发，由乙城开往甲城的汽车每隔1小时一班但逢半点（30分）出发。从一个城市到另一个城市需要6小时，假定汽车行驶在同一高速公路上，那么一辆开往乙城的汽车最多能遇到（ ）辆开往甲城的汽车。
【9】
一群公猴、母猴和小猴共38只，每天共摘桃子266个。已知每只公猴每天摘桃10个，每只母猴每天摘桃8个，每只小猴每天摘桃5个，并且公猴比母猴少4只，那么，这群猴子中小猴有多少只？这道题目除了设X做以外还有别的方法吗？
篇25：一年级上册数学奥数竞赛试题
一年级上册数学奥数竞赛试题
1、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2条，小花猫还剩1条，（ ）送给奶奶的鱼多。（在你认为正确的答案后面画“√”）
小白猫□ 小花猫□
2、下图一共有（ ）个正方体。
3、（1）小青排队做操，从前面数他在第7个，从后面数他排在第6个，小青这队一共有（ ）人。
（2）小青排队做操，他前面有7个同学，他后面有6个同学，小青这队一共有（ ）人。
4、在□里填上合适的数。
□＋□ □＋□
5＋8=□＋□ 7＋4=□＋□
□＋□ □＋□
5、过2小时是几时？
（ ）时 大约（ ）时
6、下图中一共有（ ）个正方形。
7、在○里填上数使线上的.三个数相加都得15。
8、把1、2、3、4、5分别填在○里，使每条线上的三个数的和相等。
9、有一队小朋友排队做操，做操人数比20人多，比30人少，而且能排成一个正方形。请问这队小朋友一共有（ ）人。
10、右边有三盒鸡蛋，妈妈要买其中的2盒鸡蛋。
（1）最少能买多少个？
=
答：最少能买（ ）个。
（2）最多能买多少个？
=
答：最多能买（ ）个。
篇26：二年级小学生奥数练习题
1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁?
2、小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟?
3、聪聪参加有奖知识竞答，共10道题。答对一题得10分，答错一题扣10分，聪聪最后得了60分，那么他答对了几道题?
4、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支蜡烛?
5、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人?
6、19名战士要过一条河，只有一条船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河?
7、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子?
8、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球?
9、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球?
10、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段?
篇27：二年级小学生奥数练习题
1、由2、9、8、3组成的四位数是，最小四位数是()。
2、明明今年11岁，妈妈今年35岁，后妈妈比明明大()岁。
3、小丽家养了白兔9只，养的黑兔是白兔的4倍，养了()只兔子。
4、小林家有一只母鸡，每天生1个蛋。他家原有8个蛋。如果小林每天吃2个蛋，可以连吃()天。
5、哥哥今年24岁，是妈妈年龄一半，妈妈今年()岁。
6、28个红球，16个黄球，每4个装一盒，红球比黄球多装()盒。
7、二年级一班有32名学生，二班有35名学生，开学后又转来7名新同学，怎样分才能使两班的学生人数相等?
8、把7、8、9、10、11、12填在下面括号里，使等式成立。
()+()=()+()=()+()
9、妈妈买来一些糖，比10多，比20少。把它们平均分，分的份数和每一份的个数同样多。妈妈买来()粒糖。
10、有100名运动员参加长跑比赛，他们身上贴有1~100不同的号码。在号码上数字“6”共出现()次。
篇28：二年级小学生奥数练习题
1、一根绳子长1米，每隔10厘米打1个结，一共要打几个结?
2、绿化小组在学校的地道两边摆放月季花，起点和终点都要放，每隔1米摆1盆，一共摆了42盆，这条过道长多少米?
3、两棵树之间相距20米，每隔2米插一面彩旗，一共可以插几面彩旗?
4、学校前后楼之间相距20米，为迎接校庆，准备每隔10分米插一面彩旗，一共需要多少面彩旗?
5、商店新进一批围巾共30条，第一天卖出8条，第二天少卖出4条。两天后还剩多少条围巾?
6、把20个面包装在6个袋子里，其中1袋要多一些，其余5袋一样多。多的那1袋有几个面包?
7、圆形花园中，共摆放了20盆菊花，每两盆菊花之间又摆放了1盆一串红。一共摆放了多少盆一串红?
8、一个长方形水池周长是63米，在水池周围每隔7米栽2棵松树，一共要栽多少棵树?
9、有1元和5元纸币共18张，它们合在一起共有38元，1元和5元的纸币各有几张?
10、鸡、兔同笼，共10个头，26条腿，有几只鸡?几只兔?
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