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手握鸡蛋实验作文

时间：2023-02-24 08:12:46 更多作文收藏本文下载本文

手握鸡蛋实验作文（共29篇）由网友“红泥小火炉”投稿提供，以下是小编整理过的手握鸡蛋实验作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

手握鸡蛋实验作文

篇1：手握鸡蛋实验作文

手握鸡蛋实验作文

今天，章老师拿了两个鸡蛋一个是大的，一个是小的，我们都在想这是要做什么呢？哈哈，原来今天要做握鸡蛋实验呀！

一开始，练子毅用一只手从老师手里拿了一个大鸡蛋，把它紧握在手里。只见他皱起眉头，眼睛闭的.紧紧的，一副咬牙切齿的模样。鸡蛋这么硬吗？接着，只听手“咔”了一下，可能是太用力了，可鸡蛋还是完好无损的在他的手里。我想这还是不是鸡蛋啊？

下一个就是我了，我满怀信心，大摇大摆走上了讲台，把鸡蛋放在手上。可是尽管我使出吃奶的力气，手握红了，这个顽强的鸡蛋还是毫发无损。我觉的这个鸡蛋一定是一个假的鸡蛋，而不是真的。

最后轮到吴杭上场了，他可是全班力气最大的，这下应该能碎吧。他走上讲台，把鸡蛋握在了手上，用了九牛二虎之力鸡蛋还没裂，就急得跳了两三下，最后甘拜下风，敲了鸡蛋两下说：“你好！”我们笑了起来，特别是我，笑得合不拢嘴，忍不住敲起了桌子。

在我们还在为鸡蛋苦恼时，老师说鸡蛋表面是曲面的，当我们握住鸡蛋的时候力气会散到各个点，这样子很难握破，就叫“薄壳原理”。小小的鸡蛋原来也有顽强的时候呀，我们可不能小瞧它！

篇2：单手握鸡蛋作文

“加油，加油，加油！”教室里传来了一阵阵呐喊。原来同学们在玩单手握鸡蛋游戏呢！

游戏开始前，老师把游戏规则告诉了我们。规则是：只能单手握住鸡蛋，要用掌心握住鸡蛋违反规则直接算失败。全班分成男生、女生两个队进行比赛。

老师说完，拿出鸡蛋，大家都想第一个上去，结果老师让男生队的我上去，我迅速又自信的上去握鸡蛋，我使出九牛二虎之力，同学们一直喊加油，鸡蛋的壳一点没破，而我的脸红通通的，眉毛都拧着，眼睛眯着，嘴巴咧着，最后我以失败告终，一开始我自信满满，可是结果不好，我垂头丧气地下台了。我对鸡蛋说：“你怎么这么坚硬呢？难道你是石头？”

接着，是女生队的王梓如上台。台下的我和同学们喊着：“加油！加油！”可她还没上台，她的手不小心一抖，鸡蛋就掉在了地上，碎掉了。教室里顿时热闹起来。老师又去拿了一个鸡蛋给王梓如，她用出所有力气，可是鸡蛋还是没有破。

同学们陆续上台握鸡蛋，可是都没有成功。

为什么鸡蛋握不碎呢？老师说：“因为壳是拱形的，能承受很大的压力，大于人的握力，我们的建筑如薄壳屋顶、赵州桥就利用了这个原理。”

这个游戏很有趣，我既开心，又明白了科学道理。

篇3：单手握鸡蛋作文400字

今天，我们上了一堂有趣的“单手握鸡蛋”的活动课。老师对我们说：“大家不要小看这一枚鸡蛋，就算你们使劲握也握不碎。”大家一听有了兴致，都争着要握鸡蛋，而且相信一定能把鸡蛋握碎，于是老师就让我们轮流握鸡蛋。

首先上去的是邓越，他先把鸡蛋放在手心里转了转，然后用右手使劲握。此刻，就连老师也害怕邓越把蛋液喷到她的身上，连连往后退。前面的有些同学甚至紧张地往桌子底下钻。邓越咬紧牙关，脸都胀红了，也没有把鸡蛋握碎。

接着，老师又让我上去握鸡蛋。我像邓越一样，把牙咬紧，使出吃奶的劲儿，鸡蛋仿佛有巨大的能量，非常结实，我拿它没有丝毫办法。

最后，老师又让两个“大力士”一起握鸡蛋，只见一个男生握住鸡蛋，另一个男生紧紧抓住他的`手，继续施加力量，鸡蛋还是没有碎。

这时，老师告诉我们：鸡蛋圆形的外壳可以均匀分散外部受到的力量。当你手握鸡蛋的时候，力量是平均分布到鸡蛋外壳上的，所以不易破碎。这真是一堂有趣的活动课，虽然我没有把鸡蛋握碎，但我收获到了知识和快乐！

篇4：鸡蛋实验作文

鸡蛋实验作文

鸡蛋实验作文（一）

8月12日，我去解百参加科学实验体验活动。那边的老师一共带我们做了四个实验，我觉得最神奇的就是鸡蛋实验了。

老师先拿出了实验的材料，让我们两个人一组，商量谁领鸡蛋谁领盛有半杯清水的水杯。在我和同伴的商量下，我们分别拿到了鸡蛋、水杯，同伴把一个生鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢沉入了水底。老师问：“想不想让鸡蛋浮上来？”我们异口同声地说：“想！”老师又问：“我们要放些什么才能让它浮起来呢？”我大声地喊：“盐！”接着，我又领到了半杯盐，同伴领到了一根棒子。我把二分之一的盐倒入水中，同伴用力地搅拌，让盐融化到水里。水中有个大大的旋涡，鸡蛋随着旋涡迅速地旋转着，但等水静下来，鸡蛋并没有浮起来。接着我把盐都倒光了，搅拌，结果和刚才一样。我急了，又向老师要了半杯盐，把它们全部倒进水中，搅拌，盐慢慢地融化到了水里，水也由清澈变得浑浊，鸡蛋终于也浮了起来，像一艘潜水艇一样在水中漂浮着，我们高兴地欢呼起来！

原来是水的密度加大了，所以鸡蛋能浮起来，如果盐再多放些，鸡蛋能不能浮出水面呢？我决定回家也再试试。

鸡蛋实验作文（二）

我从冰箱里拿了一个白白的鸡蛋，然后用清水洗干净，擦干表面给妈妈。妈妈将一张白张铺在桌上，将干净的鸡蛋放在上面。

妈妈用尖尖的锥子，轻轻地用力在鸡蛋的.顶端，慢慢地划呀划呀，()好不容易划出一个小洞。小洞有了，但里面的蛋黄和蛋白怎么弄出来又不会影响外壳呢？这可是个大问题呀！

只见妈妈用一支细细的吸管，小心地伸进鸡蛋里面将蛋白引导出来，蛋白顺着吸管渐渐地流了出来；这个过程非常用心，我看见妈妈又要用力的倒蛋白，但又要轻轻地弄，怕中途蛋壳会碎掉。我们大概花了十多分钟，终于弄完了。

哇！一个空空的蛋壳弄好了，真有意思！

鸡蛋实验作文（三）

上个星期二，我和妈妈做了一个有趣的实验，叫“没有壳的鸡蛋”。

实验所需材料有：一个杯子、一个生鸡蛋和一瓶白醋。我和妈妈开始做实验了，我们按照步骤做，先把一个没有裂缝的生鸡蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹没生鸡蛋。步骤完毕，我开始仔细地观察起来。我观察了不到五分钟，鸡蛋胖胖的“身子”便产生了小泡泡。我说：“真的会有小泡泡呀！太神奇了。”在一旁看电视的妈妈走了过来，也发现了小泡泡，便问：“你知道为什么吗？”我不慌不忙地拿出一本新发的《趣味科学》说：“这是由于鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，醋和碳酸钙产生化学反应，所以才会有小泡泡。”说完便一溜烟地跑去学系了。学习完后，我惊奇地发现小泡泡布满了黄澄澄的鸡蛋，泡泡时不时地升到白醋的上面，悄悄破掉。

第二天晚上放学，我又赶紧去“看望”我的“泡鸡蛋”，一看，眼前的一幕让我十分惊讶，杯里的白醋周边绕着一群白沫，白沫里有一些泡泡的“头”，水面中央有许多小泡泡，也不像头一天一升上来就马上破掉。这些小泡泡最短两分钟以上才破掉，太神奇了。

第三天晚上，我又有了一个新发现，我发现鸡蛋壳的最外面附着一层白花花物质，好像马上就要脱落了一般。我的好奇心使我拿一根牙签轻轻地碰了一下“白鸡蛋”，竟然意外地发现壳是软软的，后几天，我每天都会有新发现，就不一一介绍了。

可鸡蛋还是没有“破壳而出”，我真希望看到它破壳后的景象呀！

篇5：鸡蛋实验作文

我们吃过鸡蛋，我们也见过鸡蛋立在桌上的画面，那么，我们见识过它漂浮在水面上呢?一节科学课上的实验，让我恍然大悟。

“同学们，今天我们来奇思妙想，让鸡蛋和人一样在水中‘漂浮’起来，自由自在地‘游泳’。”我们都很疑惑，面面相觑，又看向老师。性急的同学已经开始起哄了，“莫不是要做实验?”

老师点了点头，教室里顿时鸦雀无声。只见老师从一个袋子里取出一袋盐，一个装有水的透明罐子，还有一个鸡蛋。难道想让鸡蛋浮起来只需要这些简单的东西吗?看着老师那自信的眼神，我半信半疑。

老师请我帮忙，根据步骤――首先把鸡蛋放入水中，只见那鸡蛋如同一个沉睡的可爱小娃娃，就这样咕噜咕噜沉入到杯底。继而，我轻轻地洒下一点盐巴，咦?鸡蛋居然浮起来一点了。“再多加一些试试看。”我小心翼翼地洒，生怕弄坏了什么似的。底下的同学们一片惊呼，鸡蛋居然缓缓浮在水面上了!我左看右看，丝毫找不到这其中有什么蹊跷，这是一个神奇的鸡蛋?还是说这袋盐有这不一样的地方吗?竟然能让这普通的鸡蛋浮起来。老师让我们自己回去找到答案，这个问题如一团乱麻缠在我心间，百思不得其解。

回到家后，我又做了一遍这个小实验。仔细观察后，发现盐溶解在水中,就增加了水的密度，也就是增加了单位体积水的重量。所以，当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候,鸡蛋自然就会自己浮上来了了。就好比死海，因为海水包含着许多的盐分，所以人才会漂浮在水面上而不会沉下去，这个鸡蛋漂浮的原理亦是如此。

在日常生活中，几件小东西都蕴含着不同的奥秘。只有多去探索深究，拥有一双慧眼，去寻找真理的所在，找到新的发现。

篇6：鸡蛋实验作文

鸡蛋，是我们生活中常见的东西，它可以用来吃、孵小鸡和美容，那你们知道蛋放在其它东西里会怎么样吗？现在就和我一起看看吧！

今天，潘老师布置了一个奇怪的作业DDD玩蛋。同学们一听到玩蛋这两个字，都急忙问：怎么玩蛋？是把蛋放在水上，然后吹蛋吗？潘老师说：都不是，只要准备三个杯子，分别倒入可乐、清水、白醋，然后三个鸡蛋分别放入杯子。同学们纷纷议论。鸦雀无声的教室里顿时像炸开了锅。

一放学回家，我急忙把三个鸡蛋分别放入玻璃杯中，并依次加入可乐、白醋、自来水。在加可乐时我听到兹啦、兹啦的声音，看到有许多气泡冒出。在加入醋时，我发现也很多气泡，并且鸡蛋上也有气泡。加入水的杯子里的鸡蛋没有任何变化。大约过了三十分钟，我发现放在醋杯子里鸡蛋上开始有白色像小疙瘩一样的东西，过了一会会，我用筷子轻轻一戳，疙瘩原来是一张黑皮，而且一碰就掉了下来，另外两个杯子里的鸡蛋却没有变化。

临睡觉前，我又迫不及待地去看看鸡蛋，咿~加白醋的鸡蛋退了一层皮，加入可乐的鸡蛋也退了一层皮。加入清水的没有变化。到周日的时候，发现加入醋的鸡蛋变软了，加入可乐的鸡蛋变黑了，而自来水的鸡蛋还是没有变化。于是我疑惑不解地问妈妈：怎么会有这样的变化呢？妈妈笑着说：鸡蛋壳的成份和牙齿一样，主要是碳酸钙，醋和碳酸钙会发生化学反应。而可乐里含有碳酸，也会和碳酸钙发生反应，也就是常说的腐蚀牙齿喽！

原来如此！碳酸饮料都会腐蚀牙齿，我以后再也不敢多喝碳酸饮料了！好神奇的实验呀，不仅培养了我们细致观察的能力，还让我们懂得了一些科学道理。

篇7：鸡蛋实验作文

什么？捏鸡蛋？结果会怎么样？想知道，就和我来看一看这个实验吧！

上课铃响了，老师小心翼翼地用双手捧着一个鸡蛋走进了教室，同学们都非常疑惑，拿鸡蛋干什么？展示吗？可这个鸡蛋模样十分普通，没啥特别的呀，只见老师在讲台前站定，和蔼可亲地说：“同学们，你们能把我手中的鸡蛋捏破吗？”顿时，教室里热闹了起来，台下议论纷纷，一个同学站起来，说：“就这么个小小的鸡蛋我肯定很轻松就能捏碎它的。”另一个同学赶紧反驳说：“这个鸡蛋肯定捏不破。”我也认为鸡蛋一定捏不破。到底能不能捏破呢？老师决定让实验告诉我们答案。

实验开始了，老师宣布了游戏规则：必须把鸡蛋完全握在手掌心中，不可以用鸡蛋敲硬的东西，不可以用两个手指头捏。同学们立刻纷纷举起了手，老师把成竹萱叫上讲台，让她摊开手掌，把鸡蛋轻轻放在她的手掌心中然后合拢。开始捏了，只见她咬紧牙关，右手紧紧握住鸡蛋，左手握成了拳头状，她使出了九牛二虎之力，同学们有的开始哈哈大笑，有的紧握双拳，好像要跑上去为她出一把力，我也在心里默默为她加油，希望她能把鸡蛋捏碎。这时，龚老师数倒计时：“五、四、三、二、一，停！”只见鸡蛋竟然毫发无损，我心里充满了好奇，鸡蛋的壳并不厚呀！龚老师说再请一个人上来捏，同学们又纷纷举起了手，跃跃欲试。经过推选，朱翊钧上场了，他也用尽了全力，但是鸡蛋还是完好无损，大家都很疑惑，我心想：朱翊钧的力气也不怎么大嘛，居然被一个小小的鸡蛋打败了！

龚老师揭开了原理：鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击，科学家将这种现象称为“薄壳原理”。

小小的鸡蛋，教会了我们一个知识――“薄壳原理”，它真是我们的好老师呀！

篇8：鸡蛋实验作文

今天，我们做了一个与众不同的实验。

上课时，老师准备了鸡蛋，一杯水，盐，勺子，还有杯子。问：“如果把鸡蛋放到水里，会怎么样？”

同学们议论纷纷，小何同学说：“鸡蛋会沉下去。”小鹏同学说：“会变颜色。”小铭同学说：“会浮起来。”

这时候，老师叫小凡同学把鸡蛋放进水里。我心里想：鸡蛋会不会往下沉呢？没想到，鸡蛋摇摇晃晃慢慢地沉了下去，像潜水艇一样，我心里非常失望。

老师接着说：“谁有什么办法让鸡蛋浮起来？”

同学们灵机一动，看到了盐，异口同声地说：“在水里加盐。”

于是，老师往杯子里一勺一勺地加盐。原本以为鸡蛋可以浮起来，但是它还是没有浮起来，一动不动，沉睡了过去。

继续加盐，加一勺盐，鸡蛋就一点一点浮上去，同学们惊讶地把嘴巴张开，眼睛大，心想：到底怎么回事啊？

最后老师揭晓了谜底，原来水加盐，水密度增大，于是鸡蛋浮起来了，大家都恍然大悟。

篇9：鸡蛋实验300字作文

8月12日，我去解百参加科学实验体验活动。那边的老师一共带我们做了四个实验，我觉得最神奇的就是鸡蛋实验了。

原来是水的密度加大了，所以鸡蛋能浮起来，如果盐再多放些，鸡蛋能不能浮出水面呢？我决定回家也再试试。

篇10：鸡蛋实验300字作文

今天天气凉爽，天空飘着几朵淡淡的云，温暖的阳光穿过云朵照射着大地。

我想起了《十万个为什么》里写能让鸡蛋浮起来，我起了好奇心，做起了实验。

首先准备两个晶莹剔透的玻璃杯，把鸡蛋放进淡水的玻璃杯，鸡蛋很快就沉到杯底了，我就往另一个玻璃杯里加了盐巴，加第一勺的时候，玻璃杯里的水你追我赶的在欢滚，像刚烧开的开水，有趣极了！之后，我就继续加盐去了，一直加、加......加到淡水变盐水了，再把鸡蛋从另一个装着淡水的玻璃杯里拿出来放在盐水的玻璃杯，奇怪，鸡蛋浮起来了。我把它按到水底，然后放开，鸡蛋又慢慢地浮了起来。我高兴得一蹦三尺高。

后来我知道，物体在水中是否下沉取决于物质的比重，比重比水大的就下沉，比水小的就不下沉。妈妈说：“盐加进水里会增加水的比重，所以水比鸡蛋重，当然鸡蛋就会浮起来了。”

做实验真是有趣，快乐、开心、学知识的事儿。

我喜欢做实验，你们喜欢吗？

篇11：鸡蛋实验300字作文

“天呐，真不可思议！”小夫子作文班传来一阵阵同学们的惊叹声。让我们跟随着欢声笑语去看看吧！

瞧，同学们在看刘老师做实验呢！首先得准备材料：有杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子，然后把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里，接着不断的往杯子里放盐，最后用筷子轻轻地朝着一个方向均匀的搅拌，直到盐完全融化掉。老师一边做实验，一边叫同学们来帮忙，有一位同学放盐，有一位同学用筷子搅拌着盐。过了一会儿，鸡蛋浮了起来了，还在杯子里尽情地跳着舞。

同学们觉得难以置信，很纳闷，心想：天呐，这太不可思议了！鸡蛋居然在水里跳舞，同学们纷纷向请教老师。“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高”，老师认真地给同学们讲着。

哦，原来如此，从这个实验中我明白明白了，在生活中，只要我们留心去观察，就可以发现很多有趣的事情等着我去探索发现！

篇12：鸡蛋实验300字作文

一天，一个爱臭美的鸡蛋，得意洋洋的说：“我是最幸运的啦！主人没把我吃掉，我身体与哦苗条！多好看啊！”说完大摇大摆哼着小曲得走啦。

走着走着，鸡蛋碰到了饥饿的小明，惊慌失措，饥饿的小明说：“终于找到吃的啦！”鸡蛋想三十六计――走为上，马上要逃命吧！跑着跑着遇到了杯子，鸡蛋对杯子说：“杯子大哥，你让我进去，行吗？鸡蛋小妹你跳上来吧！”可是瓶子口太小鸡蛋太大。于是鸡蛋脱掉外衣，鸡蛋白白嫩嫩的屁股摔得很痛，她扯开喉咙大喊：“救命！救命！怎么也进不去。”鸡蛋对杯子说：“你的口能大点吗？”杯子无可奈何的说：“鸡蛋小妹我也不能帮你，我的口已经被人给定住啦，不能帮你！”鸡蛋急得像热锅上的蚂蚁团团转。眼看着小明快追上来了。“我的小命也保不住啦！”鸡蛋痛哭流涕的说。

正当鸡蛋发愁的时候，打火机和纸片来了，他们决心帮助鸡蛋，打火机把纸点着，纸跳进了杯子里，鸡蛋也跳上去，鸡蛋一点一点的下了去，小明拿起杯子甩来甩去，摇来摇去鸡蛋就是不出来，鸡蛋的意义洋洋的笑啦，小明回家一查，哦！大气压把鸡蛋给压进了瓶子里，小明这才恍然大悟。

科学得力量是无穷的，我们应该去学科学，用科学！

篇13：鸡蛋实验300字作文

今天，老师带来了很多个鸡蛋，我们问老师为什么来鸡蛋？老师说：“要做个实验，实验是摔不破的鸡蛋。”大家惊讶不己。

老师叫我们讨论鸡蛋怎样才不会破，有的同学说：“让鸡蛋穿上厚厚的保护服，鸡蛋就不会碎。”有的同学说：“把鸡蛋放进安全屋里面，这样鸡蛋就不会碎掉。”还有的同学说：“把降落伞绑在鸡蛋上让它慢慢的下降。”

开始做实验了，我们很好奇！老师用双面胶和A4的纸还有一个鸡蛋来做实验，老师把A4的纸弄成圆筒形的，圆筒形在捆上双面胶再把鸡蛋放进去，老师再把圆筒形尖尖的地方朝下一扔实验完成了，老师请了一位同学上去检查。啊！鸡蛋没碎，原来是纸筒的底部成了缓冲击，减少了地面对鸡蛋的冲击力。

这个实验让我们知道了生活中的奥妙可真多。

篇14：鸡蛋实验300字作文

这个星期老师给我们布置了一项特殊的作业：想办法让鸡蛋从高空中落下去并且不会碎掉。我们听了，脑袋里冒出一个个问号，教室里顿时热闹了起来。同学们议论纷纷，有的说着怎么可能呢，有的说用一个铁盒子把鸡蛋包起来，还有的说用海绵把鸡蛋包起来……

于是，我回到家后就立刻做了起来。我拿来一个鸡蛋，用餐巾纸把鸡蛋包起来，再用包水果的泡沫网包了六层，包上保鲜袋，最后扎紧。开始扔了，我先从两米的地方扔下去，鸡蛋没有碎。接着，我又从三米的地方往下扔，鸡蛋像皮球一样弹了几下，仍然没有碎。最后，我从二楼往下扔，鸡蛋发出了“扑通”的一声，我解开袋子，太好了，鸡蛋没有碎。我想：鸡蛋没有碎，原因是包的层数厚；并且网状的泡沫有空隙，人们用它保护水果不受到碰撞，那么用在鸡蛋上也是同样的道理。

通过这次的鸡蛋实验，使我明白了：办法总比困难多。

篇15：鸡蛋实验作文300字

朋友们，你们知道吗？我家有个鸡蛋，这对你们来说并不陌生，但是这个鸡蛋会游泳哦！你相信吗？不信的话就和我一起做个科学小实验吧！

我们要准备一个小小的盆，一个煮熟的鸡蛋，一根筷子，盐和热水。各种材料准备好后，实验就开始了。

首先把热水倒入盆里放上盐，接着拿出筷子在水里搅拌一下，我很轻很轻的搅拌，生怕热水从盆里溅出来，把我的脸给烧伤。最后把鸡蛋也给放入水里，等待一下，观察一下，可我的鸡蛋没把游泳学会，只浮上来了一点儿，嗯？难道我的实验要失败了吗？我决定再放一些盐。一次，二次，三次，我放了这么多的盐，如果喝一口，那感觉，真是想都不敢想。就在这时，鸡蛋浮起来了，它会游泳了！“我的实验成功了！”我大声叫了起来。

朋友们，你们是不是都十分惊讶？其实是因为鸡蛋的密度比水大，但盐能增加水的密度和浮力，水的密度比鸡蛋大了，鸡蛋自然就浮起来啦！

感兴趣的话，你也来试试吧！

篇16：鸡蛋实验作文300字

今天，我在网上看到一个小实验，名字叫“不会碎的鸡蛋”。我很好奇，于是就想尝试一下。

实验材料很常见：杯子、醋、鸡蛋。实验步鄹：一先把醋倒进杯子里，然后把鸡蛋放进去。二等24个小时。时间到了后，拿起醋里的鸡蛋，往上一轻轻一摔，鸡蛋不仅不会碎，而且还会蹦起来。

我一偏偏不信：“鸡蛋皮那么薄，怎么摔不碎呢？”结果我把生鸡蛋放进锅时给热了一下，再来做实验，结果鸡蛋还是碎了。我冥思苦想这是为什么？后来妈妈告诉我说，鸡蛋不用加热，直接把生鸡蛋放进装有醋的杯子里就可以然后24小时后，你在试一下。”哦，原来是这样啊！“我恍然大悟。

于是，我又一次开始了实验，这次实验我成功了。鸡蛋真的没有被摔碎，而且蹦了起来，只不过蹦得有点低。我好开心。我告诉妈妈说，我成功了。妈妈说：“只要你努力，多实验几次，就一定会成功的！”

篇17：鸡蛋实验作文300字

今天我去上作文课，老师拿出了一个鸡蛋和一只碗，我感到很奇怪。今天上作文课，为什么要拿一个鸡蛋和一只碗呢？老师说：“我们今天要做游戏，”我感到又开心又吃惊，一只碗和一个鸡蛋可以做什么游戏呢？真好奇！

游戏开始了，老师打了一碗满满的清水让杨添程把鸡蛋放到水里，老师说：“放”杨添程就松开了手，只听扑通一声鸡蛋就像一位游泳健强钻到了水里，游到了下面一动不动地睡美觉了。

我们要把鸡蛋叫醒，怎么样才能把鸡蛋叫醒呢？杨添程猜：“把盐放到水里鸡蛋就可以醒了，浮到水面上了。”不知什么时候老师变出了一袋盐。

老师请张以恒把盐放到水里，张以恒因为想让鸡蛋快点浮起来，就把盐放到鸡蛋上，但是倒了很多鸡蛋却没浮上，有一个同学说：“倒得太少了，”张以恒就多倒了点，但是鸡蛋还是睡得沉沉的，徐艺文说：“盐不要倒在鸡蛋上，”张以恒就倒在水里，但是鸡蛋还是纹丝不动。

我们发现盐沉在水底没有化，接着老师就拿来一只筷子搅拌，水就像漩涡一样，鸡蛋也跟着跳起了水上芭蕾。“瞧，鸡蛋露脸了！”徐艺文惊叫，鸡蛋把脸露出来像在看风景呢。

耶，鸡蛋露脸成功了！

篇18：鸡蛋实验作文300字

今天，我在快乐魔方做了一个好玩的实验，它的名字叫让鸡蛋浮起来。

首先我们准备适量的水，一个装有水的透明塑料杯和一个鸡蛋。左手拿着透明的塑料杯，右手轻轻地捏着鸡蛋的两端，再把这个鸡蛋小心翼翼地放入水中，只见塑料杯中的水位一下子升高了，水中的鸡蛋宝宝就像一位可爱的小朋友躺在水底睡觉。

这时候，老师说：我能让这个沉在水底的鸡蛋宝宝浮到水面上。听了老师说的这句话，我们大家的脸上充满了疑惑的神情，有的同学说让鸡蛋浮起来应该是给它施加魔法，有的同学说鸡蛋不可能浮出水面，还有的同学说鸡蛋可能会浮出水面同学们议论纷纷。

这时，老师往装了鸡蛋的杯子里加盐，那盐进入水中就好像下了一场冬天的雪，然后用筷子搅拌，过了一会儿，鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！老师让我们也试试看，果然！鸡蛋在我们的试验下也成功浮起来了。

这节实验课真是太有趣了！

篇19：鸡蛋实验作文300字

今天，我在一本书上看到了一个实验：鸡蛋浮起来了。鸡蛋在水里真的会浮起来吗？在好奇心的驱使下，我找来材料，准备亲自做一做这个实验。

首先，我从厨房拿来一个透明杯子，一枚鸡蛋，一袋盐。

实验开始，我先往杯子里加些清水，再把鸡蛋放入杯子，只见鸡蛋慢慢地沉下去。然后，把鸡蛋拿出，再往杯中放盐，最后放入鸡蛋。

――咦？鸡蛋怎么没浮上来？

我把这个问题汇报给妈妈。妈妈说：“你没有搅拌，看，盐都沉到水杯底了。”于是，我拿起筷子，插入水杯，搅了几圈。水杯底的盐不见了，可鸡蛋还沉在水底。

我纳闷儿极了，明明加了盐，也搅拌均匀了，鸡蛋为什么还在水底呢？我只好又一次求助妈妈。妈妈说：“再加一些盐，搅拌搅拌。”于是，我又往水杯里加一些盐，搅拌均匀。鸡蛋真的浮起来了！我兴奋地跑向妈妈：“实验成功啦！”

鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢？妈妈说，盐水浮力大，所以鸡蛋会浮上来。这个实验让我学到了知识，我很高兴！

篇20：鸡蛋小实验作文

前几天，有亲戚从乡，给我们家了一筐土鸡蛋。鸡蛋个个新鲜，红润。筐虎头虎脑，圆溜溜的.大鸡蛋，开始发愁了：多鸡蛋，保存长久呢?于是，爱干净的给鸡蛋洗洗澡，放进柜子里，我看见了，连忙对说：“不行，不行，鸡蛋不可以洗的，洗过的鸡蛋不但长保存，反而会很快坏掉！”奇怪地问我为。我一时也想不起原因，所以决定和做个实验，让事实她，洗过的鸡蛋不容易保存。

先从蛋筐里挑了鸡蛋，仔仔细细地清洗干净，地橱柜里，上面还细心地盖上报纸。挑了鸡蛋，把个大头朝上，像列兵整齐地排列在冰箱里。几天过去了，放的鸡蛋外面长了一层白白的细毛，发霉了，敲开一看，蛋清和蛋黄混为一体。而我冰箱里的鸡蛋完好无损。

实验证明保存方法得当，谜底也在科学课上揭开了：鸡蛋壳上有像皮肤毛孔的细孔，外面一层很薄的膜，清洗把膜破坏掉，细菌反而容易通过气孔进入蛋内，导致鸡蛋变质。所以用水把鸡蛋外面的保护膜洗掉了，鸡蛋就很难保存。看了感叹到：“储存小小的鸡蛋也有多道理，，生活中到处是学问。”

篇21：鸡蛋实验400字作文

同学们，生活中有许多的东西等待着我们认真的探索，再加上自己的实践动手，就可以得知一些生活中的小窍门，今天我就发现了一个小窍门我进行了一个鸡蛋实验，就让我们一起去看看吧！

早上吃早饭时我正在剥蛋壳，突然想起了昨天看的一本书，书上说剥蛋壳是可以讲蛋放在一个装了水的盒子，放在水半盒，用力的摇一摇就可以将蛋的壳拨开了。我连忙拿起了一个盒子放进满满的水，将鸡蛋放入水中。摇一摇要打开一看发现鸡蛋平没有碎，我想了一想，对了，我应该将水放一半，我又试了一试，终于成功了！

我一后还要多多发现生活中的小窍门，多多观察！

篇22：鸡蛋实验400字作文

在生活中，科学就在身边，它是无处不在的！只要你善于观察、探索和发现。就会知道它的神奇，会让你大吃一惊！

一天，我在看杂志，看见了一个科学小剧场，里面说：准备材料：鸡蛋、木棍、盐、瓶子和水。把鸡蛋放到瓶子里，放很多水，再放几勺盐。如果鸡蛋没有浮起来，那你放很多勺试一下，如果再不行！就把鸡蛋拿起来，再放几勺盐下，拿筷子搞溶，在放下鸡蛋，飘不飘起来？

我按着上面的方法去做，我在试的过程中，拿了很多材料，我拿了一个小盆子，因为没有瓶子，我再拿了一个鸡蛋。首先，我找到了很多水，放了很多盐，我拿大筷子把它搞溶，果然，鸡蛋浮起来了，我很高兴！

我想：鸡蛋为什么会浮起来呢？从电脑上我收搜到了答案：物品的体积小，水的面积大，它就会浮起来，鸡蛋放进去水里的那时，鸡蛋会浮起来，放盐的话，鸡蛋就能停在水中，再继续加，当盐水的比重大于鸡蛋比重时，鸡蛋就会完全的浮出水面。

我听了，大吃一惊，原来生活中有这么多道理呀！

篇23：鸡蛋实验400字作文

今天的作文课上，袁老师拿出两个杯子、两个鸡蛋，一把勺子，一些盐和两杯清水，当袁老师拿出这些东西时，大家都议论纷纷，我纳闷：＂这次是做实验吗？＂等了一会，果然是实验，（在水里）怎麽才能把鸡蛋上浮呢？

袁老师把鸡蛋放在水杯里鸡蛋突然从苗条变成胖乎乎的了！就像网球一样。袁老师要我们推荐一组一（个）人（上讲台做实验），第一个人是汤宁玉，第二个人是凌宇轩。袁老师把（装了水的）杯子放斜，把脆弱的鸡蛋放进去，鸡蛋一到杯子里马上（躺）在杯底睡觉，懒洋洋的，难道鸡蛋也是懒虫。实验正式开始了！汤宁玉加盐，凌宇轩搅拌（水和）鸡蛋，鸡蛋在杯底（旋转着）立起来了，是不是睡觉睡醒了！同学说＂立起来了！立起来了！＂第二次凌宇轩加盐，汤宁玉搅拌，鸡蛋再次旋转，好像浮起来了，又跌跌撞撞的下去了，同学反应到＂怎麽上来了，又下去了？＂第三次继续加盐，继续搅拌，鸡蛋浮出水面，就像一名游泳的人，水还变成了白色的了！实验成功了！

今天，我知道了水有浮力，原来做实验可以给我们这麽大的乐趣呀！

篇24：鸡蛋实验400字作文

在生活中，有许多实验，只要你仔细、认真得观察，就能懂得其中的奥秘。今天，我就给大家介绍一个关于“鸡蛋”的实验。

在一天早上，该吃早饭了，早饭中一定少不了鸡蛋，可是鸡蛋壳很烫，这该怎么办呢？我突然想到一本书上说的关于剥鸡蛋壳的技巧，我可以把鸡蛋放在一个小盒子里，再放一些水，然后使劲摇，鸡蛋壳就掉下来了。我马上找来一个小盒子，把一个正冒着热气的鸡蛋放进去，加了一大半水，然后，我使劲摇，可鸡蛋可却毫无变化。这是怎么回事呢？“哦，原来是我水放得太多了，只能放到鸡蛋的一半高。”我恍然大悟。于是，我倒掉了一些水，在使劲摇，大概过了十几秒，鸡蛋壳已经掉下来了，我打开盖子，拿出鸡蛋。“真是太神奇了，可这是为什么呢？”

我后来在网上才知道，这是因为水让鸡蛋与鸡蛋壳之间的空隙加大了许多，然后在使劲摇，这样就能撞破鸡蛋壳，而不损坏鸡蛋。“原来如此！”我茅塞顿开。

在生活中，还有许多实验可以让我们收获知识，让我们一起去发现它们吧！

篇25：鸡蛋实验400字作文

今天，我一走进教室，就被讲桌上的东西吸引住了，觉得特别纳闷，上面放着一个玻璃瓶，一些纸巾和一个熟鸡蛋，还有一个打火机，我想：老师这节课葫芦里到底卖的什么药啊？

上课铃声响了，老师走进教室，说：“今天我们来探索下科学的奥秘，上一节实验课。”同学们听后都高兴地欢呼了起来，然后老师给我们讲解了实验过程，并告诉我们这个实验的名字叫瓶吞鸡蛋，说完同学们有七嘴八舌的议论了起来，瓶子怎么能吞掉鸡蛋呢？就在大家疑惑不解的时候，只见老师拿起鸡蛋在桌子上轻轻的磕了几下，鸡蛋便裂开了一条条缝隙，随后老师沿着裂缝把鸡蛋壳去掉，一只白白胖胖的鸡蛋宝宝就呈现在了大家的眼前，接着老师把鸡蛋放在瓶口处，可是鸡蛋被死死地卡住了，像吊在空中的灯，同学们半信半疑，怀疑这个实验能否成功，老师左手拿纸巾，右手拿打火机，将纸巾点燃，并迅速将纸巾放入瓶中，最后将鸡蛋放在瓶口上，只见鸡蛋慢慢的往下落，扑通一声鸡蛋落在了瓶子里。

大家看到这一幕，都惊呆了，刚才还是洁白的鸡蛋，这时变成了黑乎乎的黑鸡蛋，正在我们疑惑不解的时候，老师在黑板上写下了“大气压强”四个大字，并为我们讲解了其中的道理，大家异口同声的说：“哦，原来是这么回事啊!”

科学实验可真神奇呀!我会好好学习，今后探索更深的科学奥秘。

篇26：鸡蛋实验400字作文

老师说让我们回家做实验。我在想做实验肯定很好玩，而且我要做的是醋泡鸡蛋。老师也说了醋泡鸡蛋的最后是鸡蛋会变得很白，甚至可以看到蛋黄，只要达到这个结果我就可以完成任务了。

于是放学我一回到家，就开始了准备工作。第一步：我先拿出了生鸡蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生鸡蛋不小心劲儿用大了，鸡蛋一碰到杯底，“咔嚓”一声，鸡蛋破壳而出。我特别急，又拿出一个生鸡蛋，这次轻轻地放入塑料杯。

第三步：把白醋倒入塑料杯里，要比鸡蛋高出一到两厘米。两分钟后鸡蛋周围被小气泡包围了，鸡蛋慢慢升了上来。

到了第二天，我又有了新发现，鸡蛋上方有很多小气泡，有黄的和白的。

第三天，鸡蛋变白了许多，它一摇一晃好像一个正在睡觉小姑娘，一会儿把头转到前面，一会儿又转到后面，然后它慢慢下沉。

第四天，我特别开心，因为鸡蛋全变透明了！透明的都可以看到里面的蛋黄了，摸一摸，鸡蛋还变软了呢！

后来我到网上查了下为什么鸡蛋会先下沉再上浮再下沉，原因是：鸡蛋在重力作用下下沉。鸡蛋壳上有碳酸钙，会和白醋里的醋酸结合，让碳酸钙变少了，壳就软了，还会产生二氧化碳，二氧化碳会使鸡蛋重新上浮。上浮鸡蛋又会在重力作用下下沉，如此反复。

这实验还挺有意思的嘛！

篇27：鸡蛋实验400字作文

今天老师给我们布置了一个特殊的作业－－用白醋泡鸡蛋，观察发生的现象。

放学回到家，妈妈拿来一瓶白醋和一个洗干净了的生鸡蛋。我把鸡蛋放到一个透明的玻璃杯里，把白醋倒进杯子，直到没过鸡蛋。醋一倒完，奇迹发生了，只见鸡蛋的表面出现了许多小泡泡，好像穿了一件珍珠衫。

妈妈告诉我：“鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋的主要成分是醋酸，二者在一起发生化学反应，产生二氧化碳，就是我们看到的这些小气泡。”原来是这样呀，真有意思！

两三分钟后，我发现气泡冒得越来越快，都浮在了水面上，气泡不断增多，不断上升，每个气泡浮到水面上停留一会儿，然后就消失不见了。我把耳朵放到杯口仔细听，听到了“滋啦滋啦”的声音。

又过了一会儿，我看见鸡蛋把头探出了水面，它大概在水里憋的时间太长了吧！妈妈说：“气泡太多了，把鸡蛋宝宝拖起来了。”

过了十多分钟，我看了一眼鸡蛋，不禁大叫起来：“哎呀，妈妈，你快来看，鸡蛋流血了！”妈妈过来一看，原来是鸡蛋表面上出现了一条条的“血丝”。妈妈告诉我，这是蛋壳的表面，已经溶解了。

一个小时过去了，水面上全是泡沫，还有一些“血丝”。原本一个红红的鸡蛋，现在变成了一个白白胖胖的娃娃。

啊，好有趣！明天会怎么样呢？我很期待！

篇28：鸡蛋实验400字作文

今天，我在一本科学书看到一项有趣的实验，书上说：将一个熟鸡蛋把壳剥掉放在瓶口上面，你会发现，瓶子会慢慢地把鸡蛋“住苯肚子中，我觉得很好奇，于是，我也想做一做。

我准备了实验需要的材料：一个剥了壳的熟鸡蛋，一个透明玻璃瓶，瓶口要比鸡蛋小一点，几条碎纸条、酒精、棉球、打火机、钳子等。

开始做实验了。首先，我用钳子夹起纸条放进瓶里，然后把酒精洒在棉球上，接着用打火机点燃棉球，迅速把棉球丢进玻璃瓶中，火苗在玻璃瓶中跳着欢快的舞蹈，最后，我把剥了壳的熟鸡蛋小心翼翼地放在瓶口上，可是鸡蛋像一个顽皮的小孩，怎么也不肯落入瓶子肚子里，我正在想鸡蛋为什么还不落入瓶中，忽然，瓶子里的火熄灭了，我瞪大了眼睛，目不转睛地盯着鸡蛋，生怕眨一下眼睛就错过了精彩时刻，啊！鸡蛋开始下沉了一点儿！我激动地给鸡蛋倒计时：“10、9、8、……”，咚地一声响，鸡蛋掉进了瓶子里了，它真的被瓶子吞掉了！我猜想应该是燃烧的棉花的热气使瓶口变大了，鸡蛋就掉进去了。

实验结束后，我上网查找了资料，才知道后：火在瓶中燃烧时，瓶中的气体膨胀，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进瓶子去了。

这个实验真有趣，以后我还要多做一些实验，从中学到更多科学知识。

篇29：鸡蛋实验400字作文

今天黄老师让我们回家做一个鸡蛋上浮的实验，我一回到家立马就放下书包，跑到厨房去拿实验工具。实验工具有：一个鸡蛋、一个装满清水的大杯子、一包食盐和一根筷子。

首先我把鸡蛋放入清水中，鸡蛋很快就沉入杯底。我往清水中放了一勺食盐，并用筷子搅拌，可是鸡蛋一点儿反应也没有，我接连往杯子里加了五勺食盐，水都变成乳白色了，鸡蛋就像睡着了一样，躺在杯底一动不动。我在心里想：这是怎么回事啊？难道食盐放的不够多？我又继续往水杯里加三勺食盐，过了一会儿，鸡蛋宽的那一端浮了起来，像个可爱的小精灵在杯底和我捉迷藏，我既惊讶又兴奋。

接着我又往杯中加入了三勺食盐，鸡蛋就缓缓地浮到了水面上，我用手将鸡蛋再一次按到水底，手一松开，鸡蛋立刻浮到水面上来。

我觉得这个实验非常有趣，我问妈妈为什么往水中加食盐鸡蛋会浮起来呢？妈妈告诉我这是一个有趣的物理实验。因为清水的密度小于鸡蛋的密度，所以就会沉入水底，当往水中加入足够多的食盐后，盐水的密度大于鸡蛋的密度时，盐水就把鸡蛋托了起来。听到这里，我心里想：是不是还有许多东西在清水中浮不起来，而会在盐水中浮起来呢？我会在今后的学习生活中用实验来证明这些奇特的物理现象。