当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 畅游诗海作文400字

畅游诗海作文400字

时间：2023-04-11 08:11:16 更多作文收藏本文下载本文

畅游诗海作文400字（合集28篇）由网友“轩九江”投稿提供，以下是小编整理过的畅游诗海作文400字，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

畅游诗海作文400字

篇1：畅游诗海作文400字

自从进入诗歌的大门里，不仅仅使我增长了知识，陶制了我的情操，更令人高兴的是，还让我尝到了丰收的喜悦。，我深深的爱上了诗歌!

记得第一次读诗，可以说是一头雾水，根本弄不懂他蕴含的意思，我渐渐地厌恶了读诗，更别说写诗了。可恨的是，没过几天，老师竟要我们写诗，我心想：当一篇算了可······我极不情愿的翻开唐诗宋词，没想到能读懂了。就这样，我开始了我的第一次写作之旅，没想到，还得到了好评。此时此刻，我才感受到诗歌的魅力所在。

从那以后，我经常到诗海遨游。读了李白的《望庐山瀑布》，我犹如身临其境，看到了大瀑布的雄伟壮观，读了杜秋娘的《金缕衣》中，我明白了时间如流水匆匆，一定要珍惜时间，读了王之涣的《凉州词》，我仿佛看到了古代凉州旷阔悲凉的景象······

现在，读诗写诗已成为了我生活中的一部分，我为我生活在一个诗的国度里而感到自豪与快乐。

让我们徜徉在诗歌的大门里，让生活充满意义。哦!诗歌，让我们永远手牵手相伴!

篇2：经典散文：畅游诗海

经典散文：畅游诗海

我的书柜上有一本蓝色的大书格外醒目，它就是我的宝贝——《唐诗三百首》。虽说我现在已是六年级的学生了，可是对诗词的热爱却从小伴随我至今。

“窗前明月光，疑是地上霜。”这首李白流传千古的《静夜思》是我从小就熟记于心的第一首诗，妈妈一字一句地教我朗诵，我就端坐着，乖乖地跟着一字一句地诵读，并仔细地在心中默念。所以，那些《悯农》啊，《春夜喜雨》等就在不知不觉间铭刻于心了。

那时的我大概五六岁吧，心底就埋下了诗歌的种子。一次上街，妈妈带我去了书店，我一眼就相中了一本封面是蔚蓝色大海的书。也不管里面是什么内容，不由分说地将那本厚厚的《唐诗三百首》捧回了家。“你既然买了这本书，每天就一定要好好地朗诵，明白没有？”妈妈一反平常对我溺爱娇宠的态度，一本正经地对我说。“没问题。”我拍着胸脯信誓旦旦地答道。

从那以后，每天我便有了一项特别的功课——朗诵唐诗。在阳光灿烂的午后，我在自己的房间里捧着那本厚重的书，“大漠孤烟直，长河落日圆。”“海上生明月，天涯共此时，”“空山新雨后，天气晚来秋……”那清幽的月下美景，那广阔的沙漠大地像磁石牢牢牵引着我的思绪，我渴望真正去到祖国的万里山川看一眼，哪怕只是一眼便也无悔了。

当我专心致志地朗诵着唐诗时，窗外的阳光一束束调皮地洒在我的窗棂上，跳在书柜上，好不有趣！于是，在这别有一番情趣的午后，我将一首首优美的唐诗收入囊中。后来，我惊讶地发现自己变得自信了，因为“腹有诗书气自华”，我的肚子里可没少装古诗词赋，所以心里自然欢欣雀跃，走路都想蹦起来。

冬夜，枯燥、阴冷、寂静，那一首首充满魅力的唐诗便成了我最好的精神慰藉。窗外寒风呼啸，屋内的.我却丝毫不在意，我的心中此刻只有唐诗。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“新年都未有芳华，二月初惊见草芽……”我抑扬顿挫地大声诵读着，如同一个精神饱满的播音员，那漫天纷飞的白雪便是我最好的听众。

“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是李商隐的千古绝唱。我微闭双目，悠悠地幻想着，幻想着李商隐在那月光如水的夜晚，独自一人惆怅地遥望漆黑的天穹……“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”读到这里，我又仿佛看见了诗仙李白一袭白袍，站立寺院高楼，出神地凝望天宇，一只手缓缓伸向天空……

唐诗，这些年来无声地滋润着我的心田，更在我的心中开出了硕大鲜艳的花朵。它已经成了我生命的一部分。我真想由衷地说一句：“在诗的海洋遨游，真好！”

篇3：畅游诗海快乐成长作文700字

“海内存知己，天涯若比邻”我懂得了王勃那份诚挚。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我悟出了被困逆境的迷茫与重获光明的喜悦。

“宁为百夫长，胜作一书生。”我读出了杨炯的豪迈高歌。

“寂寂寥廖杨子居，年年岁岁一床书。”我知晓了卢照邻那份凛然气节……

初露锋芒

一次活动课上，老师让每个同学都表演一个节目，同学们有的唱歌，有的跳舞，不亦乐乎！而我，却什么也不会……终于轮到我了，我的脸如烈火一样红，一般烫，心跳得厉害。我走上讲台，头脑一片混乱……“老师，他会写诗！”不知谁喊了一声。老师便亲切地让我朗诵一首，我听了后像得到了解脱一般，便毫不费力地朗诵出一首自己所作的诗，老师和同学们都不约而同地为我鼓掌。我第一次尝到了写诗的乐趣与甜蜜。

后来老师告诉我，我的'诗写得很好，读得也很好，她还鼓励我多读诗，多写诗，我的信心就更大了。我生平第一次感到，写诗居然会是我的特长，我终于也有自己的闪光点了！

“诗”绪万千

我爱上了诗，我决定永远将这一特长保留，我决定为“她”痴狂。

看到流动的溪水，我会说：“溪动欲湿，如绵绵甘露。”

看到辽阔的绿地，我会道：“碧野千里，绿草苍茫。登高远眺，尽收眼底。”

看到鸣叫的鸟儿，我便哼：“秀颓的树梢，鸟儿在吹哨。”

……

我喜欢诗，虽不精美，却也表现出我的个性。在诗海中畅游，我很快乐。发挥自己的特长，我很自豪。如绿叶依附树枝，如阳光眷恋湖面，我爱读诗，更爱写诗。写诗，便是我生命的天堂，诗意人生，快乐成长……

篇4：畅游南山竹海作文

今天是国庆长假的第五天，一大早妈妈说要带我去南山竹海游玩，我高兴得一蹦三尺高。还没上车，我的心就已经飞到了向往已久的南山竹海。

一走进公园的大门，我便拉着妈妈的手直奔孩子们最喜欢去的“小鸟天堂”。那里有无数可爱的鸟儿，有的在竹林中快乐地飞来飞去，有的停在树上叽叽喳喳地唱歌，有的在相互梳理着羽毛，还有的坐在摇摇晃晃的小秋千上翻跟头呢。真是太有趣了。

离开了“小鸟天堂”，我们沿着林间小路往前走。一条哗哗流淌的小溪曲折蜿蜒，从竹林深处流出来。细细观察，那清澈的溪水中竟然还有一条条小鱼。它们在水中自由自在地嬉戏，有的还吐出一个个小泡泡，好像在说：“欢迎你!欢迎你!”不少游人都情不自禁地停下来，有的坐在溪水边，静静地听小溪流的欢歌笑语，有的想用手去捧那水中的游鱼。我忍不住掬一捧清凉的泉水洗了洗脸，顿时洗去了一身的燥热与疲惫。轻轻喝一口山泉，感觉甘甜可口，特别舒服。

我们又沿着一条曲折幽深的小路往上走，沿路全是一棵棵亭亭玉立的竹子。满山的竹子挨挨挤挤，遮天蔽日。竹林中的空气十分清新，让人感到凉爽宜人。“哗哗”流淌的溪水声，伴随着风吹竹叶的“沙沙”声，再加上鸟儿一声声清脆的呜叫声，真像美妙而又动听的乐曲。

竹海就像一位爱打扮的姑娘，山路边，竹亭后，石缝间，竹根旁，到处都不缺乏色彩。金黄色的野菊花招来了各种小虫儿，有的还亲热地落在游客的身上。人群中不时有人拿出照相机，拍下这美丽的瞬间。

我和妈妈终于爬上了吴越第一峰，站在山顶放眼远眺，南山竹海尽收眼底。漫山遍野的竹林就像无边的海洋!一阵风吹来，竹林在风中起伏荡漾，就像绿色的波浪在翻滚；仔细聆听，耳边不时传来悠扬的竹笛声，真让人心旷神怡……我禁不住发出了感慨：南山竹海真是人间仙境。

天色渐渐暗下来，我和妈妈依依不舍地离开了南山竹海。

篇5：在诗海中畅游作文

在诗海中畅游作文

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”各种各样优美绝伦、清雅绚丽的古诗词从校园里传了出来。不看不知道，一问才知道，原来同学们都在准备三小读书节诗歌小达人的比赛呢！同学们现在可不只在课间朗诵古诗，就是在与同学、老师、家长说话时，也要套上几句符合实际情况的古诗。就这样，原本古老的古诗渐渐走进了我们的校园，同时也走进了我们的生活。所以现在你要是走进我们学军小学，一定会闻到一股浓浓的“诗香”味儿。

我既高兴又期待。高兴的是因为我们全校同学都畅游在诗海中，体会古诗词的形象美、意境美;领略古老的中国古代文化的`巨大魅力。期待的则是不知比赛上的选手是朗朗上口,还是疙疙瘩瘩……

正如人们所说的：“读千古美文，做少年君子。”让全世界的儿童抓住我们学军小学三小读书节的尾巴，和我们一起诵读古诗吧！

篇6：畅游云台山作文400字

畅游云台山作文400字

我们奔驰在广阔的高速公路上，正当我昏昏欲睡的时候，导游说了一句：“到了”。只见它就在眼前，排山倒海，宾客如云。到了门口，有一块牌匾，上面竖着写道三个大字 “ 云台山 ” 。

云台山以山称奇，以水称绝，以景称妙。我们一家坐上了景区的大巴车，汽车穿过了一个个弯弯曲曲的山洞，到达了第一站一一茱萸峰。它是云台山的主峰，海拔3000多米，站在峰顶看着山峰在云雾中隐隐浮现，云腾山浮，身临其境。

小寨沟称的上是云台山“ 水绝 ”，传说中小寨沟的 “ 不老泉 ” 只要喝上一口，就可以长生不老，当然传说归传说，不能真信，但这水确实有股甜味，细品一下，还有一股自然的清香。

哇！我突然被眼前的景象呆惊住了，泉水从山上 “ 哗啦啦 ” 地流了下来，让我真切地体会到了 “ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”，水底有各种各样的小石头，形状怪异，在阳光的照射下，仿佛闪着金光。

我们还参观了四季长流，珠帘高挂的水帘洞，五谷丰登，六畜兴旺的丰收图，龙凤呈祥的龙凤壁，宛若仙子的蝴蝶石，石砚磨穿的.洗砚池，最后去了华夏第一奇峡的红石峡。

这次的旅行让我受益匪浅，大自然那巧夺天工的手创作了这完美的杰作，祖国的大好山河如此美丽，如此多娇！我爱它一一中国。

篇7：畅游人民公园400字作文

畅游人民公园400字作文

6月3日下午，我们小记者一行人准时在人民公园集合了。

“哇塞，是狼！”一个比我小一点的小记者说。“狼和狗是有区别的.。”一名老师讲解起来:“狗的尾巴大多数都是翘着的，而狼的尾巴则是平行于身体或是耷拉在地上的，眼睛也呈三角形。”

“孔雀开屏了，快点去看看”许多人都叫了起来。我们随着声音走了过去，“孔雀开屏真是太美了！”我不由得发出赞叹声。听老师说，这是因为它在吸引异性，也就是求偶，老师还说，开屏的孔雀都是雄性的，小一点的则是雌性的。

随后我们又看到了双峰骆驼，它体形巨大，背上有两个驼峰，是用来储存食物的，正是因为有这两个驼峰，骆驼在沙漠里不吃不喝也能走很长一段时间。所以，骆驼又被称为“沙漠之舟”。“看，是‘四不像’！”一个大姐姐说。麋鹿是国家一级保护动物，现在在动物园里看到的是人工繁殖的，野生的麋鹿已经灭绝。

参观完动物后，大家一起合了影，我依依不舍地望了望动物园，走了出去。

篇8：畅游书海作文400字

我是个爱读书的孩子，从小饱受书的熏陶。我读过的书可多了，科学故事，中外名著，脑筋急转弯。我最爱在书海中畅游了，一天不接触书，我什么也干不好.

小时候，我就很喜欢读书。我常常手捧一本童话书，坐在床上，有模有样地看着。其实那时的我还小，许多字、词不认识，书本内容也不太理解。不懂的问题，会耐心地询问家长和老师，我似懂非懂地点点头，继续开始我的“童话之旅”。爸爸妈妈似乎看出了我很爱看书，于是还专门带我去了书店，精挑细选地为我买了一套《我的妈妈是精灵》和一本《十万个为什么》。我一得到这两本书，便如饥似渴地读呀，如获至宝。我的阅读兴趣就是这样被激发起来了。有的时候读书竟然忘了吃饭，忘了写作业……

上了小学，我知道了读书的重要性。我开始经常光顾书店，不仅仅是看，有时还买回许多“食粮”，让我在家中也可以饱览群书了。渐渐地，我对这也不满足了。我光顾书店的次数变多了，每次去看书，不看一个下午不罢休。我从书店带回来的书也越来越多。我体会到了书海畅游的快乐。

篇9：畅游书海作文400字

望着桌前一堆琳琅满目的书，我不禁思考什么是书海，晚上，我被爸爸训斥了一顿，他还让我把一桌子的'书收拾一下。

我火冒三丈，但只能顺从。

我把这一大堆书本扔到地上，开始整理起来。一会儿功夫，半小时就过去了。此时，爸爸妈妈都进入了梦乡，我也迷迷糊糊地在书堆里睡着了。梦境中，我看到了五柳先生陶渊明拿着锄具吟道“采菊东篱下，悠然见南山。”我看到了诗仙李白举起酒樽高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我还看到杨万里面对一池塘欣然写下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

一阵冷风，一个寒颤，把我惊醒，睡意全无。

在书堆里看见了一本叫做《跨一步，就成功》的小说。我就打开看了起来，看着看着就入迷了。这本书就像我的一位朋友，跟我聊得津津有味，每一次都能聊出新的知识来。

书就像你的家，你想来就来，想走就走。你在这里留下了疑问、思考、欢乐和悲伤。

书还像你的老师，帮你细心解答，仔细分析。在你写作文的时候，突然出口成章，非常顺其自然地写下去。

书还像我们人类的“长生果”，让我们牵肠挂肚。

其实，当我们真正读过一本书后，才会发现，在书海里遨游是一件多么快乐的事！

篇10：畅游书海作文400字

从我懂事开始，爸爸妈妈就经常给我说读书能使我们开拓视野，增长见识，同时让我们放松心情，陶冶情操。所以每周的双休日，爸爸妈妈就带我去阅读吧。阅读吧是公益性的，用身份证才能进去，阅读吧的位置分布非常好，很方便市民随时去阅读、查找自己想要的资料。我们一家常去的是龙舟文化园阅读吧，因为这里离我们住的地方很近。我每天晚上都会去阅读吧，这也是我最开心的一件事。

阅读吧的环境很不错，大家都很自觉地看自己的书，没有人大声喧哗，也没有人随意走动，我和爸爸妈妈经常会坐在靠近汉江的窗口边，因为看书时间长了，抬头就可以看看美丽的汉江，缓解眼睛的疲劳。

阅读吧里什么种类的书都有，我畅游书海里，享受阅读带给我的快乐。我读过童话书、故事书、海洋生物类、自然科学类、寓言故事等，我还是比较喜欢自然科学类，因为科学能改变我们的生活。

在阅读吧里，使我增长了很多知识，见识了很多很厉害的科技产物和新鲜事物，让我爱上了阅读，我沉浸在书的海洋里，在书的海洋里我多姿多彩地畅游。

篇11：畅游九寨沟作文400字

畅游九寨沟作文400字

暑假，妈妈带我去了人间仙境——九寨沟。

一进景区，我们就被九寨沟奇异的景观深深地吸引了。登上观光车，我们来到了景色优美的五花海。远远望去，水面非常奇特，五彩斑斓，如同一只羽毛上镶嵌了五彩宝石的正在开屏的孔雀，正在和游客们比美；走进一看，湖面呈现出墨绿、深蓝、鹅黄等颜色，绚丽多彩，仿佛是画家将这些颜料泼洒在水面上，形成了一幅神奇的.画卷。看着这美丽的画卷，让人难以置信这是一个天然而成地神奇的湖，不得不让人感叹大自然无限的活力。

离开五花海，我们又来到了著名的珍珠滩瀑布。远远就听到了如雷般的吼声，渐进渐响。循着水声，顺着栈道，我们来到了瀑布面前，瀑布从天而降，飞溅在凹凸不平的石面上，溅起无数朵洁白的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，在阳光下，又犹如一串串、一颗颗金色的珍珠从高空撒落下来，水珠撒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了！聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩散，每个细胞都充满了活力，瀑布飞流直下，挟来大自然勃勃的生机。这既壮观又宏伟的珍珠滩瀑布就是《西游记》片尾的拍摄地。

跟随导游，我们又畅游了熊猫海、镜海、五彩池……每个景观都那么神奇，那么美丽、那么迷人！让人流连忘返。

啊！神奇的九寨，你堪称童话世界，不愧为人间的天堂。

篇12：畅游书海作文400字

畅游书海作文400字

六年级毕业了，放暑假，没有作业做，我整天都是玩。妈妈有一天终于看不下去了，拿出一本大约有十厘米厚的《西游记》，“啪”的一声，放在我桌子上，对我说：“这个暑假看完它，看不完就别想出去玩！我会在家里监督你的，看完之后告诉我，我要抽查里面的内容。”啊？太惨了！连个暑假都不让人放松，本想将六年还没睡够的觉补回来，没有玩够的玩回来，可是现在，唉！心里好难受！

坐在椅子上，总觉得不是滋味，好委屈！明明暑假要放松的嘛，还要看书！可是，想到看完这本书还要到妈妈那里抽查，唉，只能认真看了！只能忍受这本书里面无聊的内容。

一天，我读到了“三打白骨精”这个部分，我心想：三打白骨精？一定是很好玩的吧！我带着兴奋的心情开始读了。读完这个部分后，我又想：其实这本书也不是那么的无聊嘛！挺好的，妈妈让我读，是想让我好。就这样，我接受了这本书。

慢慢的`，我喜欢上这本书了，唐僧的善恶不分，孙悟空的勇敢机智，猪八戒的有勇有谋和沙和尚的憨厚老实，这些形象都在我的脑海里，栩栩如生，我享受这种在书海中遨游的感觉！

篇13：遨游诗海作文

遨游诗海作文

这星期，我们班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性活动。在此次活动开展前，我们搜集了古今中外的诗以及各种诗人和故事。了解了关于是的知识。随着更加深入的'学习，我们学会了对诗歌进行分类和整理，懂得了对不同的诗进行分组。我曾在书上看到一首诗，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”初读，便为此优美的词句所动容。言语其间寄托着诗人高洁的精神和对理想境界的追求，全诗对景物描写十分细腻。老师还鼓励我们自己动手写写诗。正是因为这样，我才知道我们班真是藏龙卧虎啊!句句优美的诗，简直让人不敢相信是出自一个小学生之手。我也了解到现代诗与古代诗的不同之处： 1、古诗有着较为固定的语言形式和严格的韵律要求。在字数上比较整齐。 2、现代诗在语言和形式上比较自由。在此次综合性学习中，令我印象最深刻的，那就是制作小诗集活动。看着同学们制作的小诗集，一个精致而又漂亮。此次活动使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在诗海里遨游。

篇14：诗海拾贝作文

上个星期，我们树小六（5）班开展了一次以‘轻叩诗歌的大门’为主题的语文学习活动。

在本次活动中，我们学习了唐诗宋词元曲，体验了中国最早的诗歌集：《诗经》的风韵。不仅如此，我们还自己写诗，当了一回小诗人。我们还学习了五首现代诗，有描写海的、有描写太阳的、还有描写白桦的。通过比较，我们看到了古诗和现代诗的不同之处。

在这么多活动中，最让我记忆犹新的就是‘诗歌大比拼’了。同学们都借着这个机会各显才能，原来不怎么起眼的一些同学也纷纷施展自己的才艺，让我看到了与平时截然不同的他们！

在这次比赛中，我也精心准备了《岳阳楼记》和《赤壁怀古》这两篇古文。我原以为以这两篇古文，一定会夺得这次比赛的冠军。可山外有山，人外有人，谢卓元的一篇《出师表》，赢得了大家的喝彩，光荣登上了冠军的宝座，而我只拿了第二。唉，看来我要加倍努力，超过谢卓元，夺得冠军这个光荣称号。

通过这次活动，我也看到了古诗悠久的历史；听到了现代诗美好的童趣；更体会到了诗给文章带来的无限好处。一篇好文章，如果用上好的古诗词，就会使文章锦上添花、赏心悦目！

轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！

篇15：诗海拾贝作文

今天，我们展开了一次综合性学习的诗歌朗诵会，每个组都在活动前，做了精心的准备，就想在朗诵会上一展自己小组的风采。我们还选了两个精明能干的主持人。我们第一小组首先带头上台朗读，我们分工明确，有集体读的，个人读的，都井井有条纹丝不乱，当我们声情并茂地读完后，大家都说我们开头开得好。

后来的几个组，有读简短的古诗的，有读长篇的现代诗的，有读有趣的童谣的，都十分精彩，各有各的独特之处。其中尤其让我叫好叫绝的是第四小组，他们的`一大绝招：把诗唱起来，好一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。让大家心生澎湃之情，把这次朗诵会推向一个高潮。大家的自创诗、课外诗都欣赏完了，每个人心中都有自己认为表现的最好的小组，为他们的精彩而鼓掌。接着请班主任讲话，大概小结了一下这次综合性学习，尤其是在这次诗歌朗诵会上，办得十分圆满，因为每个小组都是学生自己组织安排的，这件事证明了没有老师的帮助，我们一样也能做得很好。因为各个小组都有一个团结的意识都不希望自己小组落后，都想争第一!

诗歌朗诵会伴着综合性学习结束了，在本单元的学习中，我们了解了诗歌，相信在我们的学习生活中会用诗来表达自己的思想感情!

篇16：诗海拾贝作文

泱泱华夏，上下五千年的辉煌历史，像是一望无际的浩瀚大海，而那沙滩上散落的贝壳，便是其中积淀的诗歌文化。我真切地感受到，在源远流长、博大精深的中华文明长河中，诗歌就是那奔腾不息的最澎湃的支干，是整个文明的精髓。我相信，每一个贝壳里都孕育着一颗璀璨的明珠。

看，纷纷扬扬的桃花飞舞，一朵接一朵在江面绽开。听，是谁唱起了歌，循着岸边而来。让我们伫立在这桃花潭边，听李白的感慨吟咏〝桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情〞；听长江奔涌澎湃，听李白的丝丝不舍〝孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流〞；泰山上有杜甫的雄心壮志，一句〝会当凌绝顶，一览众山小〞将杜甫的抱负壮志表露得淋漓尽致┄┈

温暖的春天，有〝迟日江山丽，春风花草香〞，在春天的夜晚有〝随风潜入夜，润物细无声〞的春雨。在淅淅沥沥的小雨中，又有〝清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂〞。清明节后，中秋节也有〝但愿人长久，千里共婵娟〞的千古绝唱。冬天到来，大地一片银装素裹，雪花纷纷扬扬地飘落下来，此刻，我们听到〝忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞┄┈

捡起这一个个诗贝，仿佛身临其境，我们能够听到那跨世纪的诗歌，在此刻，汇聚在一起，没有时间空间的限制，只有诗歌那永恒的美驻人间。让我们怀着一颗敬仰的心，细细聆听诗贝里那不绝的千古回响，洗涤浮躁的心灵，让那千载的美萦绕身畔，步步生莲，弥漫天光。

篇17：诗海拾贝作文

诗海拾贝作文

不知道什么喜欢开始，我喜欢上了诗歌，那是一个美丽的充满了梦幻般色彩的世界，让我情不自禁想要融入诗歌的世界里。

不知何时起，不知因何事，我开始写起了古诗，诗意层层叠叠的在心中，在脑海里起起伏伏，城市的霓虹或许可以写出现代诗，但是我写的却是古诗，自己觉得有那么一点浪漫主义派的诗风，我从那写诗时起，人生的梦想便注定，成就了一切的道路。

我喜欢站在树下，让树枝蓬住我的头，让头发轻轻抚过树叶，站在柳下，秋风吹过，袭我一身凉意，灵感一闪，诗意一现，慢慢吟道：“一栽柳，千枝拽，万叶随风共赴舞”总觉得写的不是那么上大雅之堂，没那么轻灵，或许自己是个多愁善感的`人儿，一个人大半夜不睡觉，站在阳台上看着那满街的霓虹，来往无数次的汽车，当清风吹过，感觉人生有点仓促，虽已是十六个春秋了，但以后的路，是那么的远，但又那么的近。

时光齿轮从未停止，树叶每天都在树上拽来拽去，直到落下，又不知何时起，灵感又来，不知在何时我写下：“大河上下一片好，江头桥上任我赏”这样一句略带豪情壮志的感觉，不知不觉，已在深秋时节了，一夜秋风吹落无数枫叶，枝叶上的露水开始清晰了，当世界都陷入深秋时何人能在去往古诗的海洋漂荡，有何人知愁无解，仍去拎酒对月，欲语无泪也。

当旭日的阳光洒进我卧室的第一簇起，我便去看黎阳破晓时的苍茫，天上的云，让我诗意无限，可奈余自有本领不过天，难以激起壮志之气概吟于天，自古几人能吟出，我本无能，可天惜之，赋我诗赋，我怎在吟于天，破晓时，夕落时，此情此景胜于海阔，比似草辽，虽此无山无海，但惜天在，胜于万物之情，无意之间出诗感，沉于豪情万概中，温庭不过躲花间，自无月下独斟酒，唯有影相伴，但而又能临万物，沉于诗色之余中。

我在诗歌的海洋里遨游，感受诗歌的一切魅力，然后渐渐融入了这里，融入了这片海洋中。

篇18：诗海泛舟作文

诗海泛舟作文

生活中处处有诗歌，活泼天真的儿歌，朴素优美的民歌，琅琅上口的童谣，这些如珍珠宝石般的好词好句，常常在我们耳边久久回荡，为我们的生活增添了无数美丽的色彩。

在本次轻叩诗歌大门的活动中，我们开展了许多丰富多彩的活动，让我们插上想象的翅膀，大显身手。这一段时间，我们搜集、阅读了许多诗。举行了诗歌知识竞赛、诗歌朗诵比赛，故事比赛，自编诗集……令我记忆犹新的是——“自创诗歌朗诵比赛”，它让同学们的文学才能发挥得淋漓尽致，不知不觉中涌现出了许多“小诗人”。活动开始时，同学们便兴趣盎然，迫不及待地拿起手中的笔开始写诗。可没想到，遇到了“拦路虎”，一会儿咬咬笔头，一会儿抓耳挠腮。可是曾嘉俊却思如泉涌，有如神助般似的，四首幽默的诗便在他笔下诞生了。当他自告奋勇、胸有成竹地走上讲台，朗读的时候，同学们被逗得哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子疼了起来。他独一无二的幽默，还真是让人甘拜下风。我自己也写了一些诗，让我最为自豪的是《贺卡》——

五彩缤纷的贺卡

写上情意浓浓的祝语

送给爷爷奶奶

祝你们福如东海、寿比南山

送给挚爱的父母

祝你们恩恩爱爱、白头偕老

送给亲密无间的.同学

祝你们身体健康、学业进步

送给世上的每一个人

愿君笑口常开！

我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史。阅读一些好诗，会让我们的心灵在典型化了的真和假、善于恶、美与丑的比较中，经历一次次酣畅淋漓的洗礼。诗是五颜六色的花朵，散发出迷人的味道；诗是遥寄思念的信鸽，为诗人送回对家乡浓浓的思念；诗是一面明镜，反映了社会变迁和人生世态炎凉。诗是文学史上一颗璀璨的明珠，让我们读好诗、看好诗、写好诗！

篇19：诗海神游作文

诗海神游作文

在活动课上，看到老师和孩子们将古诗的从阅读到表演多角度的演绎，我不禁为之震撼。那一刻，坐在后面听课的我陷入了沉思！从教十载，对于古诗的学习，在自己的教育和教学中与今日的课堂所见相比竟有如此强烈相形见拙之感。

平日的教学中，一直只是让学生去机械的记忆或者直接理解诗歌的意思，缺乏了情境的创设和感悟，更没有一个较深层次的挖掘。很多情调激昂，韵律优雅的经典诗篇在学生诵经般的朗读，应考用的背诵默写中，黯然失却了芳华，抑扬顿挫的声调早已悄然逝去，平仄押韵的章法更无所谓光辉的存在，古诗的学习变得枯燥，干瘪，成了孩子们的负担！

在古诗活动课中，我看到了活动中学习效果的不同，看似平常的一堂古诗课，却让人看到了不一样的光彩！活动中学生对古诗的学习不再是填鸭的背诵，一节活动课，孩子不仅掌握了古诗文，更将诗文的作者，创作背景，情感的积蓄，乃至字句朗读的`抑扬顿挫，都能熟稔的把握，整个教学活动充分调动了孩子的积极性、能动性，激发了学生学习古诗，背诵古诗的兴趣。

除此之外，将自己所知的古诗文予以归类：爱国、思乡、边塞、田园每个主题的经典诗文学生都能琅琅诵读，这一点对于调动孩子学习的积极性和加强古诗记忆以及意境的领悟都有着平时课堂的教学所不能收到的功效。

几堂课的故事活动，我幡然醒悟：古诗在活动中引人入胜，活动课让古诗文熠熠生辉！

篇20：遨游诗海作文

这学期，我们学习了轻叩诗歌的大门，我感受到了诗歌和诗词啊还有诗曲啊都特别有趣，让我沉浸在诗海中。

我原本以为诗就是诗，没有什么有趣、特别之处。经过在这次学习中，我收获到了诗的形式分为两大类，一类是古诗，一类是现代诗，古诗还可以分为古体诗和今体诗，现代诗还可以分为散文、自由、韵律。古诗可以按内容，如﹕边塞诗、思乡诗、送别诗、山水诗、田园诗。现代诗可以按内容这样分﹕想象诗、自由诗、抒情诗、散文诗。我不仅知道这些，还知道怎样去理解诗的方法，如﹕借助主注释、借助工具书、了解作者及时代背景，更化入到生活环境中。

我还知道了写诗的方法，我还知道了…… 你看如果了解了这些不是对任何诗迎刃而解吗?例如﹕苏轼写的﹕人有悲欢离合∕月有阴晴圆缺∕∕它的意思不正是更化入到生活环境中吗?人也有悲，也有欢也有离开别人的时候，也有一起聚的时候，月亮呢有时候圆，有时候缺一半。其实诗的意思就在诗中。

轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们倘徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生!

篇21：遨游诗海作文

诗的世界如广阔的海洋，有无数珍宝;诗的世界如辽阔的天空;诗的世界浩瀚的宇宙，有无数奥秘。前不久，我带着愉悦的心情，参与了班上举办的“诗歌知识竞赛”的活动，在诗海中自由自在地遨游。了解到了许多关于诗的知识，收获甚大。

偷同学们期待已久的诗歌知识竞赛随着徐老师的一声令下，比赛开始了!首先由徐老师出题，还没开始问，座位上的同学已经一副胸有成竹，跃跃欲试的样子了。“《七岁诗》的作者是谁?”只沉默了片刻，教室里就回响着同学们洪亮的回答升“曹植，曹植!……”顿时，教室里吵闹得像集市。“好了，静下来，这题作废!”刚才的喧闹声全没了，取而代之的是同学们的唏嘘声。“好了，下一题，在期末写评语时老师会祝你什么?”教室里一片静寂，周围只听得见“沙沙”的翻书声，“是我们很熟悉的一句诗”徐老师向同学们给出提示。

正当我们在苦思冥想之时，一个响亮的声音传入耳中“是更上一层楼!”哦，原来是第一组的“军师”——小吴。真是一语惊醒梦中人，所有的同学都在自言自语地说“我怎么没想到呢?”老师冲她点了点头，表示满意。教室里传来了两种截然不同的声音——叹息声与欢呼声。就这样小吴为第一组加了第一个十分。“第三题，当我们浪费粮食时……”老师的1说完，就被小吴的回答声打断了，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”“没错，答对了!”说完，又在第一组下面加了十分。军师果然是军师啊，我不禁为自己的组捏了一把汗。接下来，小吴连连答对，成为了第一环节的大赢家，看着第一组下面那密密麻麻的分数，我的拳头捏得更紧了。除了第一组，其他三大组通通过惨败，一时士气大减。我在心中暗暗想，在下一回合，一定要把分给补回来!

第二个环节的规则是：按照顺序，每一个大组都准备十道题目向其他三组发问，在规定时间内答对的组加十分，错则相反扣十分。

首先我组来发问，首先由我来发问，“请问《明日歌》中的’明日复明日，明日何其多’的下一句是?”只见同学们在飞快地翻动着书页，左找右找，直挠脑袋，我看到了这情景，心里不禁乐开了花。得意洋洋地倒数着，十，九，八……这时，小陈不慌不忙地站起来，“下一句应是‘我生待明日，万事成蹉跎。’”

我一惊，愣了一会儿，才难看的点了点头。让别人得分的滋味可是不好受的。之后，我组和第三组突发猛进，不断得分。很快就到了第四组出题了，小欧出的题目基本上都是千古名言，可要知道我们班的人对这写流芳百世的名言是一窍不通的呀。“请说出《水调歌头》的第七句。”“啊，水调歌头?那是什么来的?”只见台下众人都面露难堪之色。只见小陈“扑”一声站了起来，“是‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。’”答对了!大家纷纷向小陈投以赞赏的目光……

“诗歌知识竞赛”在欢笑声中落幕了。这次的冠军是第三组，他们组以团结一心打败了起初一马当先的第一组，毫无疑问的，第二名是第一组。而我们组则屈居第三。虽然如此，但我还是感到非常满足，因为我不仅乐在其中，更收获了许多珍宝。

篇22：遨游诗海作文

轻叩诗歌大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们的一生。

小时候，我经常与爸爸读带春的诗，每当读到《春晓》时我都会抬起头问爸爸：“爸爸，春不是代表过年吗?为什么没有写春节吃年糕呢?”面对这些问题，爸爸总是笑而不答，一笑了之。

直到这学期开展的轻叩诗歌大门的综合性学习，这才解开了我心头多年未解的迷。

诗歌总是强调“赏晰”，可我就是不明白，诗歌读就好了，为什么要“赏”呢?通过这一单元的学习，我才明白了，这是要求我们要欣赏清楚，理解当时诗人心情所抒发的情感，像贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条下绿丝绦”。其中的“碧”与“绿”就用得十分精确，写出了当时柳条的婷婷玉立，生机勃勃，处处蕴含着春意。还有孟浩然的《春晓》，构思更是别出心裁，其中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，更是写出了春天早晨的万物复苏，充满生机，微风吹拂让人感到一丝丝春的寒意，这让我回味无穷，体会到了春给人们带来的新的开始。春在他的笔下栩栩如生，让人身临其境，我深深地吸了口气，仿佛感受到了春的旋律。

在老师的引导下，我终于写出了一首世上独一无二，属于自己的一首诗---夏之书，我把夏比喻成一本书，每一行都富有着节奏，我敲打着夏的旋律，在诗歌的海洋里穿梭着。我画龙点睛，夏在我的诗歌里面变得朝气蓬勃，放眼望去，一望无际的碧绿使人敞开心扉，融入夏的点点滴滴。合上这本夏之书，我不禁回味起夏的碧玉苍苍，当我再次打开这本夏之书，夏又迈着轻盈的脚步来了，夏再一次让我回味无穷。

时光流逝，岁月如梭，当我再次拿起这首诗，却发现了许多的不足，我并没有写出夏的诗情画意，而是有些显得粗糙，并没有完整的表达出夏的多姿多彩，这也正是我美中不足的地方，今后我应该更加注意行与行之间的衔接，使诗歌朗朗上口，给人以无限暇想，让诗歌伴随我们成长，成为我们生活中必不可少的一员，这就是本次综合性学习活动我最大的收获。

通过这次综合性学习的活动，我对诗歌了解加深了许多，这使我对诗歌更加“刮目相看”，使我在诗歌的海洋里打下了基础。在诗歌的海洋里，我们还需了解其中的奥秘。诗歌，值得我们与它倾心交谈。这

篇23：遨游诗海作文

诗，是一叶扁舟，带我们在永流不息的智慧海洋里和穿行;诗，是一座金碧辉煌的宝库，里面有挖掘不完的宝藏，等着我们去探索。

从小到大，我已学过许许多多的诗，从李绅的《悯农》，李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》，到苏轼的《题西林壁》，杜甫的《春夜喜雨》，还有《诗经》......我都读过、背过，甚至还会读到入迷的地步，那时，我仿佛身临其境，走到了诗中，在我的学习之路中，我明白了如何去品位诗、欣赏诗。

在这么多的古诗里，我最喜欢的一首诗就是陆游的《游山西村》了。这首诗主要写了正值丰年，朴素的农亲自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，不要笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，但作者继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。这首诗生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，向人们展示了农村自然风景之美和农民淳朴善良之美，表现了诗人对田园风光的喜爱和依依不舍的情感。

回到现实，我也有过这样的经历。记得那次数学老师布置了一道应用题，我绞尽脑汁，把所有学过的题型都回想了一遍，可是这道题却怎么也想不出来，此时的我焦急万分，就在这时，妈妈走了过来，只给了我一点提示后，便面带微笑地对我说：“这道题其实并不难，你一定要有耐心去想一想，根据我的提示，看你是否能够想出来解决这道题的方法。”经过妈妈的提示，我顿时茅塞顿开，很快就把这道题的答案填写在了本子上，妈妈看后，竖起大拇指，连连称赞，我恍然大悟，原来这就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

我最喜欢的一首诗——《游山西村》，给了我在学习之路上很大的启示，当遇到难题时，要开动脑筋，灵活地去想办法，最终一定会取得成功!

篇24：遨游诗海作文

一个能抒发情感，使人受到熏陶，受益终生，使人的心灵世界更加丰富的是什么?是诗歌。那诗歌又是什么呢?诗歌是心灵迸发的火花，是文学的灵魂，诗歌是最能鲜明地表现作者个性的，它能温暖别人的心，能发挥人的主动性的自由阅读，能陶冶一个人的性情，是值得广大观众阅读的。

自从我阅读了《云上的绿叶》这本诗集后，便爱不释手了。掩卷沉思，这些优美的语句，亲切般的话语深深地让人陶醉，读之朗朗上口，有气势、有节奏、有韵味，满含意境美、意向美、意趣美。在作者的笔下，使我感到每个字，每个词，每句话，都抒发了诗人的真挚情感，使读者感到人间万物都充满了勃勃生机，让我们在诗歌的海洋中尽情遨游。

冰心奶奶的《别踩了这朵花》，让我们感受到她对大自然万物的喜爱之情。是啊，小草是我们人类的朋友，我们更应该加倍地保护它，公园的草坪上、花园里……随处可见那一块块醒目的告示牌“小草青青，踏之何忍。”作为新一代的小主人，爱护身边的一草一木是我们的职责。小草和我们一样，同样有生命，它是那么的勇敢，那么的顽强，往往我们的一脚，将断送了一个小生命，你们又怎么忍心呢?

同样，土壤也是大自然中必不可少的，高士其在《我们的土壤妈妈》中这样说道：“我们的土壤妈妈，是地球的女工。在大自然的建设计划中，她担负着几部门最重要的工作。”想想，如果小草没有了土壤，就无法生存，从而导致死亡;如果没有了土壤，大树将无法扎根、生长;如果人类没有了土壤，就会面临干旱，地球表面将受到严重的创伤。土壤妈妈真伟大，我们不能没有她，她无私奉献，无偿地为人民服务!

热爱大自然和祖国是我们每个人理应做的，祖国是我们的摇篮，他孕育了多少中华儿女，创造了许多光辉的历史，取得了多么伟大的成就。《我爱我的祖国》这篇诗歌中，为我们诉说了作者田地他那强烈的爱国之情，为我们介绍了各地的丰富物产、美丽的风景、伟人事迹……使我深深地感受到中国这个具有几千多年历史的文明古国取得了如此伟大的成就。祖国啊，我为你骄傲;祖国啊，我为你自豪;祖国啊，我为你欢呼;你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国!我为自己是一个中国人而骄傲，祖国现已走向繁荣昌盛，相信明天将变得更美好!

岁月如歌，《云上的绿叶》这本书留住了儿童最真、最美、最善良的文字，它带领着我在诗歌的海洋中尽情地遨游，让我领悟诗歌的真谛——趣味。

篇25：海作文400字

海（《在山的那边》的仿写）小时候，我常躺在床上痴想在土地的尽头，是什么呢？书本告诉我，是大海是波澜壮阔的大海 ――朵朵的浪花追逐嬉戏于是，大海成了我梦想的一片天地可是，土地的尽头在哪儿呢？以后的日子里，我苦苦追寻这才发现，土地是没有尽头的我再次看着书上的海她朵朵的浪花仿佛在笑我是痴心妄想其实，土地的尽头就在前方！海，也就在前方！因为，那里有片用信念凝结成的海！她，在波涛滚滚，海浪冲天比那书本上的海更美丽只要相信，海就在我们的前面！你听，她在向我们招手动听的音乐诱惑着一群又一群的人当我奋力的向海走去时她时时滋养了我枯干的心灵尽管有时夹着可怕的暴风雨可她澎湃的热浪时时刻刻滋润着我的心……

第6篇

篇26：海作文400字

海的美丽，你真正的看见了吗？它的美丽你是猜不透的，它的美丽不是定位的，它的美丽是不停的在变换的。它所拥有的真正的美丽其实是内在的。如果你是潜水员的话，你多少会有所了解的，你坐在沙滩上把脚轻轻的放入水中的时候，多多少少会感到丝丝清凉吧？这不是一种美吗？如果你是一个读书生的话，你肯定会有许许多多的烦恼吧？你在海滩上走走试试，吹吹海风，不是顺畅多了吗？这不是一种美吗？如果你是一个小搀猫的话，你会有不少的疑惑吧？你去海边摊去吃点烧烤吧，加点胡椒粉，还不错吧？这不也是一种美吗？没它不是没有这种清凉了吗？不是没有了这顺畅了吗？不是没有了这美味了吗？它就是大海，人们不是把它比做母亲吗？比做胸怀吗？但这也只是区区皮毛而已，海的美是内在的，是深奥的，海的美需要你去发现去探索的……告诉你我是大海的迷在福建涵口紫峰小学的四1班的陈敏靖。

第7篇

篇27：海作文400字

海，它伟大，它壮观。海，它温柔恬静，它森严恐怖。海的威风，与生俱来。任风吹雨打，任太阳暴晒，它依旧波涛澎湃。海的休闲，显露海面，也隐藏海底。来海面，人们捉捉鱼，游游泳，冲冲浪。去海底，人们摸摸珊瑚，逗逗海星，骑骑海豚。海的迷人，让你大饱眼福。波光粼粼的海面，五光十色的海底，金色的海滩，缤纷的海浪，令人赏心悦目。海，被作家所描绘，被歌唱家所唱响，被旅行家所向往。这些人，很欣赏海的美，但他们更加懂得欣赏海的精神，海纳百川的精神。海蓝色，纯净，无暇，透明的生命。夕阳西下，该是回家的时候了，海浪吞噬着沙滩上的脚印，没有捡一片贝壳，只有粘在鞋底的沙粒。哗……又是一阵多么清晰的海浪声，溅起我心中的浪花…… 指导老师：周晓英

第8篇

篇28：海作文400字

在一次大海的涨潮时，我发现了她狂躁得如同一个大恶魔，翻滚的大浪，向岸边疾驶而来。那天，我向往常一样来到海边，我抬头一看，茫茫海面上泛起一道“银河”，粼粼的波光闪烁着，跳跃着。那光，随着还的波流而转动，撞在礁石上，边展出碎玉洁白的水花。哦，涨潮了！此刻，只见天边云层骤然聚起，从天水会合处抖开一条条白链。大海刚才的温柔，恬静顿时消失得无影无踪。她像一头狂暴的狮子，恶狠狠地冲到我脚下，一头撞在岩石上，又想瀑布般倾泻下来，浪花四处飞溅；她像一个无边的战场，海风吹得尖利的号角“呜呜”做响，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重物被轻轻一拂，就淹没到海底去了；她像一头咆哮的猛虎，掀起的阵阵狂澜，凶猛的海浪还不断地拍打着礁石，发出巨大的声响。 …… 一两个小时后，刚刚还像雄师一样怒吼的大海立刻变得安静起来，仿佛变得不堪，慢慢的向大海退去。她仍是那样蓝蓝的，静静的……